第一篇：3數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)三 數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)實(shí)驗(yàn)

（3）數(shù)據(jù)庫(kù)的組合查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)查詢(xún)實(shí)驗(yàn)

課時(shí)安排：2課時(shí)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/p>

使學(xué)生熟練掌握SQL Server查詢(xún)分析器的使用方法．加深對(duì)SQL和Transact-SQL語(yǔ)言的查詢(xún)語(yǔ)句的理解。熟練掌握數(shù)據(jù)查詢(xún)中的分組、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算和組合的操作方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 分組查詢(xún)實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)包括分組條件表達(dá)、選擇組條件的表達(dá)方法。使用函數(shù)查詢(xún)的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)包括統(tǒng)計(jì)函數(shù)和分組統(tǒng)計(jì)函數(shù)的使用方法。

組合查詢(xún)實(shí)驗(yàn)。計(jì)算和分組計(jì)算查詢(xún)的實(shí)驗(yàn)。

三、實(shí)驗(yàn)方法

將查詢(xún)需求用 Transact-SQL語(yǔ)言表示；在 SQL Server查詢(xún)分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入Transact-SQL查詢(xún)語(yǔ)句：設(shè)置查詢(xún)分析器的結(jié)果區(qū)為Standard Execute（標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）或Executeto Grid（網(wǎng)格執(zhí)行）方式．發(fā)布執(zhí)行命令 并在結(jié)果區(qū)中查看查詢(xún)結(jié)果；如果結(jié)果不正確要進(jìn)行修改．直到正確為止。

四、實(shí)驗(yàn)步驟

基本操作實(shí)驗(yàn)

在圖書(shū)借閱庫(kù)中實(shí)現(xiàn)其查詢(xún)操作。

(1)查找這樣的圖書(shū)類(lèi)別：要求類(lèi)別中最高的圖書(shū)定價(jià)不低于全部按類(lèi)別分組的圖書(shū)平均定價(jià)的2倍。

（2）求機(jī)械工業(yè)出版社出版的各類(lèi)圖書(shū)的平均定價(jià)，用GROUPBY表示。

（3）列出計(jì)算機(jī)類(lèi)圖書(shū)的書(shū)號(hào)、名稱(chēng)及價(jià)格．最后求出冊(cè)數(shù)和總價(jià)格。

（4）列出計(jì)算機(jī)類(lèi)圖書(shū)的書(shū)號(hào)、名稱(chēng)及價(jià)格 并求出各出版社這類(lèi)書(shū)的總價(jià)格．最后求出全部?jī)?cè)數(shù)和總價(jià)格。

（5）查詢(xún)計(jì)算機(jī)類(lèi)和機(jī)械工業(yè)出版社出版的圖書(shū)。

提高操作實(shí)驗(yàn)

將自設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用項(xiàng)目中的分組、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算和組合查詢(xún)用Transact-SQL語(yǔ)句表示．并通過(guò)SQL Server 查詢(xún)分析器實(shí)現(xiàn)其查詢(xún)操作。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求 分別用SQL和Transact-SQLL寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作的查詢(xún)語(yǔ)句 對(duì)兩種語(yǔ)言進(jìn)行比較。

實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題和提高。

六、注意事項(xiàng) 子句WHERE<條件>表示元組篩選條件，子句HAVING <條件>表示組選擇條件。組合查詢(xún)的子句間不能有語(yǔ)句結(jié)束符。子句HAVING<條件>必須和GROUP BY <分組字段>子句配合使用。

七、思考題 組合查詢(xún)語(yǔ)句是否可以用其他語(yǔ)句代替，有什么不同？ 使用 GROUP BY <分組條件>子句后，語(yǔ)句中的統(tǒng)計(jì)函數(shù)的運(yùn)行結(jié)果有什么不同？

第二篇：實(shí)驗(yàn)5 數(shù)據(jù)庫(kù)的嵌套查詢(xún)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)五

數(shù)據(jù)庫(kù)的嵌套查詢(xún)實(shí)驗(yàn)

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

本實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生進(jìn)一步掌握SQL Server查詢(xún)分析器的使用方法，加深SQL語(yǔ)言的嵌套查詢(xún)語(yǔ)句的理解

2、實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí)

3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

本實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是：在SQL Server查詢(xún)分析器中使用IN、比較符、ANY或ALL和EXISTS操作符進(jìn)行嵌套查詢(xún)操作。

具體完成以下例題。將它們用SQL語(yǔ)句表示，在學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)中實(shí)現(xiàn)其數(shù)據(jù)嵌套查詢(xún)操作。

1、查詢(xún)選修了高等數(shù)學(xué)的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名 select Sno,Sname from Student where Sno in(select Sno from SC,Course where SC.Cno=Course.Cno and Cname='數(shù)學(xué)')

2、查詢(xún)1號(hào)課程的成績(jī)高于劉晨的1號(hào)課程成績(jī)的學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī) select SC.Sno,Grade from SC,Student where Cno='1' and SC.Sno=Student.Sno and Grade>all(select Grade from SC,Student where SC.Sno=Student.Sno and Sname='劉晨')

3、查詢(xún)其他系中比cs系某一學(xué)生年齡小的學(xué)生（即年齡小于計(jì)算機(jī)系年齡最大者的學(xué)生）select * from Student where Sdept!='cs' and Sage

4、查詢(xún)其他系中比cs系所有學(xué)生年齡都小的學(xué)生 select * from Student where Sdept!='cs' and Sage

5、查詢(xún)選修了2號(hào)課程的學(xué)生姓名 select Sname from Student where Sno in(select Student.Sno from SC,Student where SC.Sno=Student.Sno and Cno='2')

6、查詢(xún)沒(méi)有選修2號(hào)課程的學(xué)生姓名 elect Sname from Student where exists(select SC.Sno from SC,Student where Cno!='2' group by SC.Sno)

7、查詢(xún)選修了全部課程的學(xué)生姓名 Select * from SC where Cno=all(select Cno from Course)

8、求至少選修了學(xué)號(hào)為“00215122”的學(xué)生所選修全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名 select Sno,Sname from Student where Sno in(select Student.Sno from Student,SC where Student.Sno=SC.Sno and Cno=any(select Cno from SC where Sno='00215122'))

4、實(shí)驗(yàn)方法

將查詢(xún)需求用SQL語(yǔ)言表示：在SQL Server查詢(xún)分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入SQL查詢(xún)語(yǔ)句：設(shè)置查詢(xún)分析器的結(jié)果區(qū)為Standard Execute（標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）或Execute to Grid（網(wǎng)格執(zhí)行）方式；發(fā)布執(zhí)行命令，并在結(jié)果區(qū)中查看查詢(xún)結(jié)果；如果結(jié)果不正確，要進(jìn)行修改，直到正確為止。

5、實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

本次實(shí)驗(yàn)還是進(jìn)行查詢(xún)操作，只是在第四次試驗(yàn)的基礎(chǔ)上加入了嵌套，嵌套查詢(xún)是在我們以后進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)涉及數(shù)據(jù)庫(kù)常用的查詢(xún)操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)有助于我們對(duì)嵌套查詢(xún)的理解，對(duì)我們熟練的使用SQL查詢(xún)語(yǔ)句進(jìn)行查詢(xún)操作有很大幫助。

第三篇：數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)(查詢(xún)的綜合練習(xí))

實(shí)驗(yàn)六 綜合練習(xí)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

熟練掌握SQL語(yǔ)句的使用

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.查詢(xún)成績(jī)?cè)?0~90之間的記錄

2.查詢(xún)至少有2個(gè)同學(xué)選修的課程名

3.查詢(xún)其他系中比“信息系”所有學(xué)生年齡都小的學(xué)生名單以及年齡，并按年齡降序輸出

4.查詢(xún)與學(xué)生“張立”同歲的學(xué)生姓名

5.查詢(xún)選修了兩門(mén)以上課程的學(xué)生名單

6.查詢(xún)成績(jī)比該課程平均成績(jī)高的學(xué)生名單以及成績(jī)，輸出課程號(hào)、平均分、學(xué)號(hào)，成績(jī)。

7.查詢(xún)每個(gè)學(xué)生各門(mén)課程的平均成績(jī)和最高成績(jī)，按降序輸出姓名、平均成績(jī)和最高成績(jī)

8.查詢(xún)所有未選01號(hào)課程的學(xué)生名單

9.查詢(xún)選修了“200215122”號(hào)學(xué)生選修了的課程的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名

10.查詢(xún)所有學(xué)生都選修了的課程的課程號(hào)和課程名

三．心得體會(huì)

此次試驗(yàn)涉及到單表查詢(xún)，多表查詢(xún)，查詢(xún)中用到了比較運(yùn)算符，子查詢(xún)，自身連接等多種方法，要求我們必須熟練掌握SQL語(yǔ)言才能高效快速的完成練習(xí)。同時(shí)應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真地理解題目意思才能防止各類(lèi)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

第四篇：數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)1.1 使用SQL Server工具(Microsoft SQL Server Management Studio Express)管理數(shù)據(jù)庫(kù) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

(1)使用SSMS(SQL Server Management Studio)加入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。(2)使用SSMS可視化建立、修改和刪除數(shù)據(jù)庫(kù)、表。(3)使用SSMS對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份和恢復(fù)。

(4)使用SSMS對(duì)表進(jìn)行查詢(xún)、插入、修改、刪除。實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)加入School數(shù)據(jù)庫(kù)。(2)建立Test數(shù)據(jù)庫(kù)。

(3)在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立人員表PERSON(P#,Pname,Page)。更改表設(shè)置P#為主鍵，增加屬性Ptype(類(lèi)型是CHAR,長(zhǎng)度是10)。

(4)用SSMS的查詢(xún)功能(新建查詢(xún))對(duì)PERSON表進(jìn)行查詢(xún)、插入、修改、刪除等操作：首先插入兩條記錄；修改第二條記錄；刪除第二條記錄。(5)備份Test數(shù)據(jù)庫(kù)。(6)刪除表PERSON。(7)恢復(fù)Test數(shù)據(jù)庫(kù)。(8)刪除Test數(shù)據(jù)庫(kù)。

第五篇：數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)

3.實(shí)驗(yàn)步驟

在學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù)中實(shí)現(xiàn)其查詢(xún)操作，寫(xiě)出T-SQL語(yǔ)句（注：學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù)為前三次實(shí)驗(yàn)課所建立的數(shù)

據(jù)庫(kù)）

一、簡(jiǎn)單查詢(xún)實(shí)驗(yàn)

（1）查詢(xún)選修了課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。

（2）查詢(xún)選修課程號(hào)為0101的學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī)，并要求對(duì)查詢(xún)結(jié)果按成績(jī)降序排列，如果成績(jī)相同則按

學(xué)號(hào)升序排列。

（3）查詢(xún)選修課程號(hào)為0101的成績(jī)?cè)?0~90分之間的學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī)，并將成績(jī)乘以系數(shù)0.8輸出。

二、連接查詢(xún)實(shí)驗(yàn)

（1）查詢(xún)每個(gè)學(xué)生的情況以及他（她）所選修的課程。

（2）查詢(xún)選修離散散學(xué)課程且成績(jī)?yōu)?0分以上的學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名及成績(jī)。

（3）查詢(xún)每一門(mén)課的間接先行課（即先行課的先行課）

三、嵌套查詢(xún)操作

（1）查詢(xún)0101課程的成績(jī)高于張林的學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī)。

（2）查詢(xún)其他系中年齡小于計(jì)算機(jī)系年齡最大者的學(xué)生。

（3）查詢(xún)同王洪敏“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”課程分?jǐn)?shù)相同的學(xué)生的學(xué)號(hào)。

（4）查詢(xún)選修了全部課程的學(xué)生的姓名。

（5）查詢(xún)與學(xué)號(hào)為09001103的學(xué)生所選修的全部課程相同的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。

（6）查詢(xún)至少選修了學(xué)號(hào)為09001103的學(xué)生所選修的全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。

四、組合查詢(xún)和分組查詢(xún)

（1）查找選修“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程的學(xué)生成績(jī)比此課程的平均成績(jī)大的學(xué)生學(xué)號(hào)、成績(jī)。

（2）查詢(xún)年齡大于女同學(xué)平均年齡的男同學(xué)姓名和年齡。

（3）列出各系學(xué)生的總?cè)藬?shù)，并按人數(shù)進(jìn)行降序排列。

（5）查詢(xún)選修計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和離散數(shù)學(xué)的學(xué)生學(xué)號(hào)和平均成績(jī)。

4、要求

請(qǐng)按題號(hào)依次作答，完成在word文檔中，寫(xiě)明班級(jí)學(xué)號(hào)姓名，于周日之于周日之前發(fā)至xcf7@163.com，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄