第一篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程本期實踐教學(xué)實施(第二期)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》2010-2011學(xué)年第2期

實踐教學(xué)基本方案

依據(jù)《重慶工商大學(xué)思想政治理論課實踐教學(xué)實施方案》，結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的實際情況，擬定本期實踐教學(xué)的大致內(nèi)容，供老師們在教學(xué)中參考使用。

一、實踐教學(xué)課程內(nèi)容及對應(yīng)章節(jié)、專題 緒論

1、我校2010級新生晚自習(xí)情況調(diào)查。

2、我校2010級新生學(xué)風(fēng)調(diào)查和研究。

3、我校2010級新生社團情況的調(diào)查和研究。第一章

1、結(jié)合課堂所學(xué)，編制提綱，制作調(diào)查問卷，調(diào)查和分析本校大學(xué)生理想信念狀況

2、理想信念對大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃的影響。第二章

1、結(jié)合課堂所學(xué)，從我們身邊的衣食住行入手，思考山寨產(chǎn)品大行其道的原因，以及如何提升中國制造的科技創(chuàng)新能力

2、對新時期國家安全和國家利益的思考。第三章

1、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況調(diào)查（包括現(xiàn)狀與原因分析）及創(chuàng)建關(guān)懷型宿舍行動報告

2、大學(xué)寢室上網(wǎng)的利弊比較和對策思考。

3、我們需要什么樣的心理服務(wù)——我校大學(xué)生心理健康服務(wù)的需求調(diào)查（心理健康專題）第四章

1、校園文明情況調(diào)查及改進措施設(shè)計

2、微博與大學(xué)生生活。第五章

1、參與義工（志愿者）服務(wù)行動現(xiàn)狀調(diào)查分析及改進措施 第六章

1、聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，調(diào)查在校大學(xué)生的戀愛觀，并深入分析利弊 2、90后大學(xué)生對我國傳統(tǒng)家庭倫理的認知和認同度調(diào)查。3、90后大學(xué)生如何與家人溝通。

4、圍繞著“感恩父母 報效祖國”主題進行公益廣告創(chuàng)作。（專題“珍惜大學(xué)生活 提高學(xué)習(xí)效益”）第七八章

1、利用節(jié)假日，在你的家鄉(xiāng)或?qū)W校所在地進行居民的法制觀念、法律意識的調(diào)查，并就如何提高公民的法制觀念和法律意識提出你的意見和建議。

說明：同學(xué)們可以選擇其中任一題目進行調(diào)研考察并撰寫調(diào)研報告或小論文。

二、基本要求

1、若選擇調(diào)研，調(diào)查報告要求2000字以上，主題明確，有具體的調(diào)查地點、數(shù)據(jù)和分析結(jié)論。

2、若以論文形式，要求運用所學(xué)基本理論聯(lián)系調(diào)研問題，撰寫小論文，要求3000字以上，格式規(guī)范，觀點正確，聯(lián)系現(xiàn)實。

3、若以廣告創(chuàng)作，需詳盡說明創(chuàng)作的立意及具體內(nèi)容。

4、考察分析報告應(yīng)在期末時在規(guī)定的期限內(nèi)交給任課老師。

5、作業(yè)（報告或論文）格式要求：

（1）題目（黑體 四號 居中）

（2）副標(biāo)題（宋體 小四號 居中 無副標(biāo)題可空缺）（3）專業(yè) 班級 學(xué)號 姓名

（宋體 五號 居中）（4）內(nèi)容摘要：200字左右（仿宋

小四）

（5）關(guān)鍵詞：3-5個（仿宋

小四 各詞之間空一格）

（6）正文（宋體 四號

行距24磅

上下左右頁邊距2.5厘米）

（7）參考文獻：作者姓名.文獻名稱，文獻出處，出版單位，出版時間或期號。（宋體五號）

說明：報告或論文要求有（1）-（7）七個部分【第（2）部分例外】，順序排列。請同學(xué)們務(wù)必按上述格式撰寫并打印作業(yè)，否則成績不及格。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程組

2011.03

第二篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程本期實踐教學(xué)實施

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》2013-2014學(xué)年第2期

實踐教學(xué)基本方案

依據(jù)《重慶工商大學(xué)思想政治理論課實踐教學(xué)實施方案》，結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的實際情況，擬定本期實踐教學(xué)的大致內(nèi)容，供老師們在教學(xué)中參考使用。

一、實踐教學(xué)課程內(nèi)容及對應(yīng)章節(jié)

緒論：珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界

1、我校2013級新生晚自習(xí)情況調(diào)查。

2、我校2013級新生學(xué)風(fēng)調(diào)查和研究。

3、我校2013級新生社團情況的調(diào)查和研究。

4、當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值觀認同現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。

第一章：追求遠大理想 鑒定崇高信念

1、結(jié)合課堂所學(xué)，編制提綱，制作調(diào)查問卷，調(diào)查和分析本校大學(xué)生理想信念狀況

2、理想信念對大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃的影響。

3、訪問工商大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生事跡，認識理想及始于足下的意義。

4、現(xiàn)狀與分析：大學(xué)生成才目標(biāo)設(shè)定及實施。

第二章：繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚中國精神

1、結(jié)合課堂所學(xué)，從我們身邊的衣食住行入手，思考

山寨產(chǎn)品大行其道的原因，以及如何提升中國制造的科技創(chuàng)新能力。

2、對新時期國家安全和國家利益的思考。

3、對中國和平發(fā)展外部環(huán)境的思考。

4、當(dāng)代大學(xué)生對中國精神（中國夢）的認同度現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

第三章：領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值

1、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況調(diào)查（包括現(xiàn)狀與原因

分析）及創(chuàng)建關(guān)懷型宿舍行動報告。

2、大學(xué)寢室上網(wǎng)的利弊比較和對策思考。

第四章：學(xué)習(xí)道德理論 注重道德實踐

1、校園文明情況調(diào)查及改進措施設(shè)計

2、微博與大學(xué)生生活。

3、我校學(xué)生誠信現(xiàn)狀調(diào)查分析

第五章領(lǐng)會法律精神 理解法律體系

第六章樹立法治理念 維護法律權(quán)威

利用節(jié)假日，在你的家鄉(xiāng)或?qū)W校所在地進行居民的法制觀念、法律意識的調(diào)查，并就如何提高公民的法制觀念和法律意識提出你的意見和建議。

第七章遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格

1、聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，調(diào)查在校大學(xué)生的戀愛觀，并深入分析利弊2、90后大學(xué)生對我國傳統(tǒng)家庭倫理的認知和認同度調(diào)查。

3、90后大學(xué)生如何與家人溝通。

4、參與義工（志愿者）服務(wù)行動現(xiàn)狀分析及改進措施

新增專題的實踐題目：

1、（心理健康專題）： 我們需要什么樣的心理服務(wù)——我校大學(xué)生心理健康服務(wù)的需求調(diào)查

2、（“珍惜大學(xué)生活 提高學(xué)習(xí)效益” 專題）：

（1）圍繞著“感恩父母 報效祖國”主題進行公益廣告創(chuàng)作。

（2）以我因什么而感動或我因什么而感恩為主題，從網(wǎng)絡(luò)和

其它新聞媒體上收集感動和感恩圖片、素材，并對所收

集的圖片和素材進行評論。

要求一：

1、若選擇調(diào)研，調(diào)研結(jié)束后，學(xué)生要撰寫調(diào)研報告，調(diào)研報告要求2000字以上，主題明確，有具體的調(diào)查地點、數(shù)據(jù)和分析結(jié)論。

2、若以論文形式，要求運用所學(xué)基本理論聯(lián)系調(diào)研問題，撰寫小論文，要求3000字以上，格式規(guī)范，觀點正確，聯(lián)系現(xiàn)實。

3、以小組為單位（最好以寢室為單位），5—7人一組交一份實踐作業(yè)，且每份實踐作業(yè)中要有適當(dāng)?shù)膱D片或影像資料對實踐環(huán)節(jié)進行

說明和補充。

3、在本學(xué)期最后一次課堂上搞一次實踐活動的成果展示，并遴選優(yōu)秀報告。

要求二：

1、小組作業(yè)和評分表按期末考試試卷要求整理，由任課老師統(tǒng)一裝袋整理，上交學(xué)院教務(wù)辦。

2、學(xué)生作業(yè)用A4紙打印（格式附后），其整理的順序為（1）《實踐教學(xué)學(xué)生小組工作總表》；（2）作業(yè)正文；（3）附件（調(diào)查數(shù)據(jù)、調(diào)查空白表、照片等）。

3、學(xué)生交紙質(zhì)作業(yè)的同時向老師的郵箱中發(fā)送作業(yè)的電子版本。電子版本中除已打印的紙質(zhì)材料外還應(yīng)該包含小組公開答辯的PPT、照片、錄像、錄音等內(nèi)容。（老師的郵箱為:cqluoq002@sina.com）。小組作業(yè)的名稱為：“班級名-組長姓名”，如“14國貿(mào)1班-張婷婷”。

4、每份紙質(zhì)的實踐作業(yè)后面和實踐展示的PPT后面都必須詳細寫清楚小組成員的基本信息：班級、姓名和學(xué)號

附：考察分析報告（或小論文）格式要求： 考察分析報告（或小論文）題目（黑體 四號 居中）

副標(biāo)題（宋體 小四號 居中 無副標(biāo)題可空缺）

專業(yè) 班級 學(xué)號 姓名（宋體 五號 居中）

內(nèi)容摘要：200字左右（仿宋小四）

關(guān)鍵詞：3-5個（仿宋小四 各詞之間空一格）

正文（宋體 四號行距24磅上下左右頁邊距2.5厘米）參考文獻：（宋體 五號）

作者姓名.文獻名稱，文獻出處，出版單位，出版時間或期號。（宋體五號）

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程組2013.09嚴禁抄襲，若涉嫌抄襲，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)為零分！

第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)方案

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學(xué)方案

1、角色定位活動方案： 方案名稱

“我是大學(xué)生”——主題演講（3課時）

設(shè)計依據(jù)

緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界

活動主題

角色定位

項目目標(biāo)

使學(xué)生及時轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，明確自身形象、使命責(zé)任、成才目標(biāo)的認識，學(xué)會明辨是非，懂得善惡美丑。

項目任務(wù)

先以召開主題討論會的方式進行，學(xué)生要完成查找資料、撰寫發(fā)言稿、小組討論、小組發(fā)言、班級發(fā)言交流等任務(wù)。討論題目是：1.“我是大學(xué)生，我該怎樣做”大學(xué)生的角色定位是什么？真正的大學(xué)生應(yīng)該做什么？2.大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過？哪些是大學(xué)生應(yīng)該做的？哪些是大學(xué)生不應(yīng)該做的？

項目要求

1.每個同學(xué)都要參與到項目上教學(xué)活動中，圍繞討論題目撰寫500字演講稿。2.發(fā)言稿中至少引用一句名人名言。3.演講稿要獨立完成，寫自己的認識。

項目實施

每個同學(xué)都要圍繞討論主題，結(jié)合實際，深入思考，撰寫500字演講稿。題目是“我是大學(xué)生”。以8-10人左右為一組，選出討論主持人、記錄人、發(fā)言人，圍繞討論主題進行小組討論，小組成員輪流發(fā)言，并以關(guān)鍵詞或短句的方式歸納本組同學(xué)的共同意見，將討論結(jié)果寫在紙板上。

各小組發(fā)言人在全班發(fā)言。老師點評總結(jié)。

討論過程要安排同學(xué)攝影。

成果展示

由團支書、學(xué)習(xí)委員收齊每位同學(xué)的發(fā)言稿（電子版），配上圖片和照片，制成電子書。優(yōu)秀的發(fā)言稿打印后，出一期板報。

項目評價

根據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言稿質(zhì)量和小組代表的發(fā)言情況綜合評定，記錄一次平時成績。

知識要點 小結(jié)

第一，大一新生，應(yīng)認識大學(xué)生活特點，適應(yīng)大學(xué)生活，迅速從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，提高獨立生活意識和能力，克服“等、靠、拿”思想。

第二，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。積極參加社團活動，培養(yǎng)自己的各方面能力。

第三，充分認識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，肩負歷史責(zé)任，善于從身邊小事做起，做文明的表率。

注意事項

項目任務(wù)的目標(biāo)、要求以及評價標(biāo)準要具體、明確，確保每個同學(xué)都明了活動的流程和自身要完成的任務(wù)。

項目推進過程中要發(fā)揮學(xué)生骨干作用，如學(xué)生干部，、有專長的學(xué)生讓他們來承擔(dān)背景布置、引導(dǎo)討論、活動主持、攝影、電子書制作、板報展示等工作。

2、道德實踐活動方案： 方案名稱

做一件崇德向善的事——道德實踐活動（3課時）

設(shè)計依據(jù)

緒論第三節(jié)培育和踐行社會主義核心價值觀 第四章注重道德傳承加強道德實踐 第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格

活動主題

道德實踐

項目目標(biāo)

幫助學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，知行統(tǒng)一，內(nèi)化于心，外化于行，做一個有道德的人。

項目任務(wù)

以小組為單位在校內(nèi)外開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技創(chuàng)新或勤工助學(xué)等崇德向善的道德實踐活動、然后在班級匯報交流等任務(wù)。

項目要求

每個同學(xué)都要參與到項目上教學(xué)活動中，圍繞主題做一件崇德向善的事?？梢允怯H身做一件好事，也可以尋找好人好事。

2.寫出本小組的的體會，傳遞正能量。

項目實施

1.每個同學(xué)都要圍繞主題，做一件崇德向善的事。

2.以8-10人左右為一組，選出組織者、記錄人、發(fā)言人，把本組崇德向善的事情經(jīng)過和體會記錄下來，以視頻、圖片、文字等方式制成PPT，圖文并茂。3.各小組發(fā)言人在全班發(fā)言。4.教師點評總結(jié)。

5.討論過程要安排同學(xué)進行攝影。

成果展示

由學(xué)習(xí)委員收齊各組的PPT交給任課教師。

項目評價

根據(jù)各組的PPT質(zhì)量和小組代表的發(fā)言情況綜合評定，記錄一次平時成績。

知識要點 小結(jié)

第一，富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，是大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)的根本途徑。第二，為人民服務(wù)是社會主義道德建設(shè)的核心。

第三，遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，錘煉高尚品格，可以為應(yīng)對和解決走向社會、立業(yè)成家等人生重大課題打下良好基礎(chǔ)。

注意事項

1.項目任務(wù)的目標(biāo)、要求以及評價標(biāo)準要具體、明確，確保每個同學(xué)都明了活動的流程和自身要完成的任務(wù)。

2.項目推進過程中要發(fā)揮學(xué)生骨干作用，讓他們來承擔(dān)背景布置、活動主持、攝影等工作。

3、普法實踐活動方案： 方案名稱

學(xué)法、知法、守法、用法——法律知識競賽（6課時）

設(shè)計依據(jù)

學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系

第七章樹立法治觀念尊重法律權(quán)威 第八章行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)

活動主題

法制宣傳

項目目標(biāo)

幫助學(xué)生了解并認同我國憲法確立的基本原則，理解并掌握憲法規(guī)定的我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)、牢固樹立法治意識，培育法律信仰，增強法治價值的認同感，正確行使公民的法律權(quán)利和義務(wù)，爭做法治先鋒。

項目任務(wù)

以法律知識、法治生活、法治人物、法治事件等為表現(xiàn)對象，圍繞大學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法進行法律知識競賽。

項目要求

1.每個同學(xué)都要參與到項目教學(xué)活動中，自覺學(xué)習(xí)法律知識，了解法治生活、法治人物、法治事件。

2.每個同學(xué)都要參與法律知識競賽答題。

項目實施

1.每個同學(xué)都要參與到項目教學(xué)活動中，自覺學(xué)習(xí)法律知識，了解法治生活、法治人物、法治事件。

2.每個同學(xué)都要參與法律知識競賽答題。3.老師點評總結(jié)。

成果展示

獎勵：一等獎20名，二等獎30名，三等獎50名。

項目評價

根據(jù)每個同學(xué)的答題質(zhì)量綜合評定，記錄一次平時成績。

知識要點小結(jié)

第一，憲法是國家的根本大法，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，是全面依法治國的重要內(nèi)容和奮斗目標(biāo)，是建設(shè)社會主義法治國家的總抓手。

第二，樹立法治理念，尊重法律權(quán)威，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

第三，法律權(quán)利和法律義務(wù)是平等的、統(tǒng)一的，要正確地享有法律權(quán)利和履行法律義務(wù)，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

注意事項

1.項目任務(wù)的目標(biāo)、要求以及評價標(biāo)準要具體、明確，確保每個同學(xué)都明了活動的流程和自身要完成的任務(wù)。

2.項目推進過程中要發(fā)揮學(xué)生骨干作用，讓他們來協(xié)助比賽現(xiàn)場的布置工作。

基礎(chǔ)課教學(xué)部（社會科學(xué)部）德育教研室

第四篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)安排

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)安排

思想政治教育教研室

（2012 年 9 月 25日）

一、實踐課總課時：6節(jié)

二、實踐課時安排：

1、2、社會調(diào)查（院內(nèi)院外）4課時，參與學(xué)生人數(shù)：全院2012級學(xué)生。實踐教學(xué)基地考察2課時，參與學(xué)生人數(shù)：2012級部分班級學(xué)生

三、社會調(diào)查參考題（學(xué)生可自定題目）

1.大學(xué)生消費狀況的調(diào)查

2.大學(xué)生所在城市衛(wèi)生環(huán)境情況調(diào)查

3.大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

4.大學(xué)生社會公德現(xiàn)狀調(diào)查

5.大學(xué)生就業(yè)心理及社會崗位提供的調(diào)查

6.大學(xué)生的人際交往心理調(diào)查

7.關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查

8.大學(xué)生兼職情況調(diào)查

9.大學(xué)生誠信狀況調(diào)查

10．物權(quán)法與現(xiàn)實生活的調(diào)查

11、××縣（市）未成年人思想道德狀況的調(diào)查

12、.關(guān)于銅陵市公民憲法意識的調(diào)查

13、關(guān)于大學(xué)生人文精神和科學(xué)精神培養(yǎng)的社會調(diào)查

14、農(nóng)村教育之我見

15電信服務(wù)：消費者滿意度如何？

16、當(dāng)前農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報告

17、城市中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查

18、校區(qū)附近網(wǎng)吧對學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響程度的調(diào)查

19、電影消費習(xí)慣及態(tài)度調(diào)查

20、新時期學(xué)校黨團活動現(xiàn)狀調(diào)查

21、大學(xué)生對“啃老族”現(xiàn)象的評價

22、關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的社會調(diào)查

23、關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的社會調(diào)查

24、關(guān)于構(gòu)建和諧校園的社會調(diào)查

四、實踐教學(xué)基地考察安排

1、參觀銅陵市博物館。結(jié)合教材第二章內(nèi)容，授課教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀銅陵市博物館，讓學(xué)生領(lǐng)略到古銅都的魅力，提高人文素養(yǎng)，增強熱愛祖國燦爛文化、熱愛第二故鄉(xiāng)——銅陵、建設(shè)祖國的歷史責(zé)任感。

2、沈浩精神傳承基地。結(jié)合教材第三章內(nèi)容，授課教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀沈浩精神傳承基地，讓學(xué)生了解了沈浩從學(xué)習(xí)到工作，從財政廳到小崗村的歷程，學(xué)習(xí)沈浩同志堅定信念、忠誠于黨、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，加強自身思想道德修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，樂于奉獻，將沈浩精神內(nèi)化于心，外踐于行。

3、參觀“安徽黃金第一村”—— 朝山村，授課教師帶領(lǐng)學(xué)生走進農(nóng)村大課堂，切實感受了社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的新思路、新氣象。

五、實踐課考查

1、學(xué)生可以組成5-8人的小組，以小組為單位進行調(diào)查，于課程結(jié)束一周前交社會調(diào)查報告一份，社會實踐報告書在思政部通知公告欄下載。社會調(diào)查報告以優(yōu)、良、中、及格、不及格記分，計入平時成績，占平時成績的30%。

2、參觀實踐教學(xué)基地的學(xué)生，每人要提交一份觀后感，作為平時成績的一部分。

第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實踐選題

學(xué)生社會調(diào)查參考選題

（一）珍惜大學(xué)生活、開拓新的境界

1．大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查（總體適應(yīng)情況、具體適應(yīng)問題及表現(xiàn)、積極應(yīng)對策略與方法）。

2．大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查（學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)等）。

3．大學(xué)生創(chuàng)新精神的調(diào)查（創(chuàng)新人格品質(zhì)、創(chuàng)新意識表現(xiàn)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)）。

4．大學(xué)生成才觀調(diào)查（包括人才的概念界定、人才標(biāo)準、成才目標(biāo)、成才途徑）。

5．大學(xué)生歷史使命感調(diào)查（使命感的總體狀況、存在問題、原因分析）。

6．大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認識調(diào)查（包括對核心價值體系的認知程度、認同程度，以及如何踐行等等）。

7．當(dāng)今社會用人單位的用人標(biāo)準調(diào)查。

（二）追求遠大理想、堅定崇高信念

1．大學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)、實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的共同理想的現(xiàn)狀調(diào)查。

2．大學(xué)生馬克思主義信仰的現(xiàn)狀調(diào)查。

3．大學(xué)生理想與信仰現(xiàn)狀的調(diào)查。

（三）繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚民族精神

1．大學(xué)生愛國主義精神調(diào)查（如何認識愛國主義，如何在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)愛國主義精神）。

2．經(jīng)濟全球化時代大學(xué)生愛國主義的獨特表現(xiàn)調(diào)查。

（四）領(lǐng)悟人生真諦、創(chuàng)造人生價值

1．大學(xué)生人生觀現(xiàn)狀調(diào)查（對人生目的、人生態(tài)度、人生價值的看法與觀點）

2．大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查（心理健康總體狀況、心理問題主要表現(xiàn)、尋求心理健康的方法與途徑）

3．大學(xué)生挫折承受力現(xiàn)狀調(diào)查。

4．大學(xué)生幸福感現(xiàn)狀調(diào)查（對幸福的界定，幸福的標(biāo)準與條件，主觀幸福感程度，提高幸福感的途徑與方法等）

（五）加強道德修養(yǎng)、錘煉道德品質(zhì)

1．大學(xué)生道德素質(zhì)狀況調(diào)查（總體現(xiàn)狀、存在問題、產(chǎn)生原因、改善方法）。

2．大、中、小學(xué)學(xué)生道德狀況個案調(diào)查。

3．大學(xué)生志愿者活動狀況調(diào)查（活動形式、發(fā)展過程、服務(wù)對象、發(fā)展趨勢）

4．大學(xué)生弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)情況的調(diào)查（如繼承發(fā)展傳統(tǒng)倫理觀念、傳統(tǒng)美德，以及同時代精神相結(jié)合的情況）。

5．大學(xué)生誠信調(diào)查（誠信總體狀況、存在問題及表現(xiàn)形式、改進的措施與方法）。

6．大學(xué)生對“八榮八恥”的認識和踐行情況的調(diào)查。

7．大學(xué)生對見義勇為現(xiàn)象的態(tài)度調(diào)查。

8．大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化中“忠”“孝”“義”問題的認識。

9．小康社會與公民道德關(guān)系調(diào)查。

10．文明小區(qū)、文明村組建設(shè)中居民、村民道德作用調(diào)查。

（六）遵守社會公德、維護公共秩序

1．校園不文明行為的調(diào)查（表現(xiàn)形式、特點與原因分析）。

2．公共場所不文明行為的調(diào)查（表現(xiàn)形式、特點與原因分析）。

3．大學(xué)生公德現(xiàn)狀的調(diào)查。

4．居住地（城市、農(nóng)村）居民社會公德現(xiàn)狀的調(diào)查。

5．大學(xué)生環(huán)保意識與環(huán)保行動的調(diào)查。

6．居住地（城市、農(nóng)村）環(huán)?，F(xiàn)狀的調(diào)查（環(huán)境保護總體狀況、政府及群眾環(huán)保意識與環(huán)保行動）。

（七）培育職業(yè)精神、樹立家庭美德

1．大學(xué)生擇業(yè)狀況的調(diào)查（總體就業(yè)比率、狀況，不同職業(yè)的就業(yè)差異，大學(xué)生就業(yè)困難的主客觀原因）

2．大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查（包括大學(xué)生擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的現(xiàn)狀、存在問題與原因的分析）

3．各行業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)狀況調(diào)查。

4．居住地（城市、農(nóng)村）居民家庭美德狀況調(diào)查。

5．大學(xué)生婚戀觀調(diào)查（對愛情與婚姻的基本看法、愛情與婚姻的道德責(zé)任意識、戀愛現(xiàn)狀與存在問題等）。

6．居住地（城市、農(nóng)村）群眾的創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查（包括創(chuàng)業(yè)人群的比例、創(chuàng)業(yè)的方向及內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)的成果等）。

（八）增強法律意識、弘揚法治精神

1．大學(xué)生國家安全意識調(diào)查（對國家安全的認知與認同程度、對國家安全的義務(wù)感與責(zé)任感）。

2．居住地（城市、農(nóng)村）群眾宗教信仰情況的調(diào)查（包括信仰那些宗教、比例如何、信仰程度）。

3．大學(xué)生維權(quán)意識與維權(quán)能力調(diào)查。

4．大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)狀的調(diào)查（總體狀況、主要表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、改善方法）。

（九）了解法律制度、自覺遵守法律

1．居住地（城市、農(nóng)村）群眾對我國基層人民代表大會代表選舉情況了解程度的調(diào)查(比如：選舉方式、對選舉的態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面。)

2．居住地群眾對每年國家召開全國人民代表大會、中國人民政治協(xié)商會議了解情況的調(diào)查（了解程度、關(guān)注程度、意見與建議等）。

3．居住地（城市、農(nóng)村）的基層群眾自治組織（農(nóng)村村民委員會、城市居民委員會、企業(yè)職工代表大會）情況的調(diào)查（產(chǎn)生、成員構(gòu)成情況、有哪些職責(zé)、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會？了解基層群眾自治組織政策和法律法規(guī)情況）。

4．居住地（城市、農(nóng)村）群眾學(xué)法用法守法情況調(diào)查（最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律知識的途徑、利用法律維護自己權(quán)益、身邊法律遵守情況）