第一篇：我們的社會主義祖國_教學(xué)反思

《我們的社會主義祖國》教學(xué)反思

《我們的社會主義祖國》這一框題主要是從當(dāng)今國際局勢所發(fā)生的深刻變化、中國在世界中所處的地位和作用、現(xiàn)階段我國的生產(chǎn)力水平、科技水平、社會主義具體制度等方面講述我國的基本國情。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡明現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾、國家的根本任務(wù)及高舉中國特色社會主義偉大旗幟等問題。

中學(xué)生對于我們國家的基本國情有不同程度、不同側(cè)面的了解。但不可否認(rèn)，這種認(rèn)識既有生動、具體、真實(shí)的一面，也有零碎、片面、感性的一面。結(jié)合學(xué)生已有的感性認(rèn)識，引導(dǎo)他們?nèi)?、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認(rèn)識社會現(xiàn)象，增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，結(jié)合教材內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了兩條主線：一是橫向?qū)Ρ龋盐覈澜缟系陌l(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)、政治和文化舞臺上進(jìn)行對比，使學(xué)生認(rèn)識到我國在世界舞臺上所處的地位和作用以及面臨的差距；二是縱向?qū)Ρ?，主要是我國改革開放30多年來的變化。課前學(xué)生利用媒體和通過調(diào)查訪問的方式收集了大量的材料，有改革開放以來我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面取得的成就，也有人們在衣食住行方面的變化，還有我國當(dāng)前存在的一些列民生問題和社會問題。課堂上我積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的所見所聞、真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)以及所感所悟進(jìn)行交流展示，在此基礎(chǔ)上我加以提升、歸納，使學(xué)生從中體會到社會主義制度無比的優(yōu)越性和我國仍處于社會主義初級階段這一基本國情。

本節(jié)課我自認(rèn)為有以下亮點(diǎn)：

1、課堂采用了學(xué)生自學(xué)---小組合作探究---交流展示---教師提升、歸納的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生提出問題，進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)，并從多方面調(diào)動了學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際。這節(jié)課從教學(xué)內(nèi)容上看，理論色彩比較濃，如單純就理論講理論，學(xué)生必然感到乏味。因而，在教學(xué)中我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，課堂上注重結(jié)合學(xué)生的感受和體會來感悟書中道理，讓這些道理內(nèi)生于學(xué)生的心靈而不是自上而下的灌輸，使學(xué)生有一種“于我心有戚戚然”的體驗(yàn)。例如：學(xué)生在小組內(nèi)交流改革開放30多年來人們衣食住行的變化，從中感悟我國所發(fā)生的翻天覆地的變化以及人們生活水平的提高。

3、在感受中國力量這個(gè)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“新聞播報(bào)”的活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政新聞，了解國家大事，同時(shí)也凸顯了學(xué)科特色。

本節(jié)課的不足及需要改進(jìn)的地方：

課堂時(shí)間安排不夠合理，課堂環(huán)節(jié)安排不夠緊湊，學(xué)生交流展示的時(shí)間過長，導(dǎo)致未能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生分組交流展示有關(guān)資料及感悟，這樣可以節(jié)約時(shí)間。

第二篇：《我們的社會主義祖國》教學(xué)反思

《我們的社會主義祖國》教學(xué)反思思品教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。因此，要求教師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。下面就本節(jié)課的教學(xué)淺談幾點(diǎn)反思體會。

1、利用好社會大課堂，與社會實(shí)踐相結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際，也就是小課堂與社會大課堂結(jié)合，是初中思想品德課推行素質(zhì)教育重要途徑。其主要方式就是學(xué)到相關(guān)知識的時(shí)候，讓學(xué)生結(jié)合社會調(diào)查采訪，開闊學(xué)生的視野，進(jìn)一步認(rèn)識中國特色社會主義建設(shè)理論和改革開放推動著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展。然后在課堂上進(jìn)行討論分析，這樣，使學(xué)習(xí)生動活潑，在思想品德課所學(xué)的知識得到檢驗(yàn)，得到升華，從而激發(fā)學(xué)生對社會的認(rèn)識和追求，有效地提高學(xué)生思想品德學(xué)科的理論素質(zhì)和思想、道德、覺悟水平，獲得良好素質(zhì)教育效果。例如，在講“我們的社會主義祖國”時(shí)，我讓學(xué)生上網(wǎng)搜集我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面巨大成就的相關(guān)內(nèi)容和圖片，加上自己搜集的，做成課件，展示給學(xué)生，讓他們感受到祖國的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義的情感，讓學(xué)生切身感受中國共產(chǎn)黨的核心地位，明確中國共產(chǎn)黨從根本上改變了中華民族的前途和命運(yùn)。

2、教學(xué)的形式是多樣的，在本節(jié)課中，我采用不同的教學(xué)方式，如：“探求式、導(dǎo)讀式、討論式”等。無論采取怎樣的方式，總之，要體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展的教學(xué)原則。達(dá)到傳授知識，提高學(xué)生理論知識水平，又發(fā)揮德育功能，提高學(xué)生道德覺悟和政治素質(zhì)，使知與行統(tǒng)一。本節(jié)課收效是顯著的。

第三篇：我們的社會主義祖國教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的社會主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：

①我國在國際舞臺上的地位。②我國正處于社會主義初級階段。

③此階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)

④改革開放以來我國取得的一切成績和進(jìn)步的根本原因。⑤始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。

2、能力目標(biāo)：

①逐步形成開放意識和世界眼光。②提高全局分析和認(rèn)識事物能力。

③提高收集資料、分析資料并從中得出結(jié)論的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就，激發(fā)他們熱愛祖國的真情實(shí)感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.正確看待中國在國際舞臺上的地位和作用，了解中國的國際形象。2.正確理解我國處于社會主義初級階段的原因。3.初級階段的主要矛盾和我國的根本任務(wù)?！窘虒W(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)】

1.問題激發(fā)策略：給學(xué)生提供一系列的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.自主探究策略：學(xué)生帶著問題進(jìn)入情境，展開想象，嘗試提出問題并參與問題探究，主動獲取知識。

3、多貼近學(xué)生的生活。我們國家發(fā)生的巨大變化就在學(xué)生的身邊，學(xué)生吃的穿的、用的、聽到的，都是最具說服力的。知識不應(yīng)該是遠(yuǎn)離學(xué)生生活的抽象的知識和讓學(xué)生一字不差地背出來的教條，而是源于生活而又高于生活的結(jié)晶。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課：

【多媒體】播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》

這是一首我們大家耳熟能詳?shù)母枨?，“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來。”這兩句歌詞，形象而生動的概括了新中國成立以來我們偉大的祖國發(fā)生的翻天覆地變化?！案吲e旗幟，開創(chuàng)未來”寓意著當(dāng)代青年要承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，而要做到這一點(diǎn)，就必須全面了解我國的基本國情。今天我們就來共同學(xué)習(xí)第三課認(rèn)清基本國情

第一框 我們的社會主義祖國

二、學(xué)習(xí)新課：

探究活動1：世界舞臺上的中國

【多媒體展示】我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化舞臺上的地位的圖片。問：上述圖片說明了什么？

啟發(fā)學(xué)生回答：在建設(shè)和改革開放中，中國日益強(qiáng)大，國際地位日益提高。問：這些說明我國在國際舞臺上是一個(gè)什么形象？

當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。P32-1 探究活動2：與發(fā)達(dá)國家的差距

【多媒體展示】國情播報(bào)：“今天的中國讓世界刮目相看：奧運(yùn)會金牌榜名列第一，神舟十號載人航天飛船發(fā)射成功，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，GDP上升至世界第二。中國的發(fā)展為世界的和平與發(fā)展譜寫新的篇章。世界因中國而精彩！”

坐在電視機(jī)前的小王聽到這樣一個(gè)激動人心的報(bào)道非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了。

想一想：小王說我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的說法對嗎？

發(fā)達(dá)國家通常指經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高、技術(shù)較為先進(jìn)、生活水準(zhǔn)比較高的國家，又稱工業(yè)化國家。

討論: 你能簡要地說我國的基本情況嗎? 【多媒體展示】截至2002年，每10萬人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù)．我國僅為454 人．而日本為4909人，美國為3676人．俄羅斯為3557人．韓國為2193人．在技術(shù)工人中．我國高級技工僅占3.5 %，而發(fā)達(dá)國家為40 ％左右。

美國硅谷占地不過7500平方公里．2000年的產(chǎn)值是5000 億美元．相當(dāng)于中國當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)．總值的一半：而中國企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)前3名之和的80％。

問：⑴從上述材料中，我們可以得出什么結(jié)論？

我們還屬于發(fā)展中國家，仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。P33-1 問：⑵我們應(yīng)該如何正確面對當(dāng)前的國際形勢。

我們只有在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國在國際社會中的地位，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。P33-2 探究活動3：我國正處在社會主義初級階段

【多媒體展示】從2008年秋季學(xué)期開始，在全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的基礎(chǔ)上，免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，并對義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書及圖片。

2005年12月29日，全國人大常委會通過了關(guān)于廢止農(nóng)業(yè)稅條例的決定。自2006年１月１日起，中國９億農(nóng)民徹底告別有著2600多年歷史的農(nóng)業(yè)稅。

你所在的城市或鄉(xiāng)村有那些顯著的變化？

房屋建筑：由草房平房發(fā)展到樓房洋房，從狹窄發(fā)展到寬敞、明亮；城市摩天大樓聳立 電信事業(yè)：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話迅速推廣 環(huán)境保護(hù)：由污染蔓延擴(kuò)散到得到有效控制，青山綠水開始呈現(xiàn)在人們眼前

問：新中國成立特別是改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就說明了什么？

彰顯了中國特色社會主義的巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。

（過渡）我們在為祖國社會主義建設(shè)成就喝彩的同時(shí)，還應(yīng)清醒地認(rèn)識到，我國的社會主義仍然處于初級階段。

【 多媒體展示】我國與發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率比較；2005年中外農(nóng)業(yè)人口所占比重對比（%）；我國與發(fā)達(dá)國家工業(yè)勞動生產(chǎn)率比較（單位:噸）2013年主要國家GDP和人均GDP對比；農(nóng)業(yè)方面：與發(fā)達(dá)國家相比較，我國農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率低，農(nóng)村人口仍占很大比重。工業(yè)方面：與發(fā)達(dá)國家相比較，我國工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)管理水平還不高。

問：以上這些材料說明了什么？ 現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低 【多媒體展示】我國第六次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果 這些材料說明了什么？

科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高 【多媒體展示】社會制度建立時(shí)間的比較

資本主義制度建立至今已有兩百多年，形成了比較完善的市場經(jīng)濟(jì)體制、企業(yè)管理體制以及完備的法律制度。而我國的社會主義制度建立才五十年，受經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平的制約，我國許多方面還存在一些問題，還需改進(jìn)。

結(jié)論：社會主義具體制度還不完善。市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟；民主法制還不健全 教師總結(jié)：我國現(xiàn)在還屬于發(fā)展中國家，還處在社會主義的初級階段，還存在著方方面面的問題

①我國社會生產(chǎn)力水平還比較低

②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高； ③社會主義具體制度還不完善

決定我國的社會主義正處于初級階段

【多媒體展示】說一說：社會主義初級階段的含義是什么？表現(xiàn)在哪些方面?P34-5 【多媒體展示】我國社會主義初級階段需要多長時(shí)間 社會主義初級階段的起止時(shí)間?！径嗝襟w展示】家庭四大件的變化

上世紀(jì)50——70年代，“自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)”； 從80年代—— 90年代中期，“冰箱、洗衣機(jī)、彩電、錄音機(jī)”； 90年代后期，“空調(diào)、電腦、手機(jī)、汽車”。我國社會當(dāng)前主要矛盾是什么？

結(jié)論：人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾是我國社會主要矛盾。問：你身邊有哪些現(xiàn)象反映了這個(gè)主要矛盾

行路難；看病難,看病貴；就業(yè)難；致富難,城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量；物價(jià)高,不穩(wěn)定；城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡；收入差距大；文體設(shè)施不足,文化生活貧乏

教師問：國家該怎么解決呢？

學(xué)生看書回答，中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)：實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。指導(dǎo)學(xué)生看書，啟發(fā)學(xué)生思考主要矛盾、根本任務(wù)，基本國情彼此之間的內(nèi)在關(guān)系。學(xué)生回答：

教師小結(jié)： 初級階段基本國情、主要矛盾和國家總?cè)蝿?wù)之間的關(guān)系

社會主義初級階段的基本國情---決定---社會主義初級階段的主要矛盾-----決定國家的總?cè)蝿?wù)

活動4：歷史的啟示

師生互動了解這四件大事，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)歷史知識，討論其偉大的歷史意義，四件大事對中國社會的影響

【多媒體展示】開天辟地：共產(chǎn)黨成立 中國革命的面貌煥然一新 開國大典：中華人民共和國成立 開辟中華民族新紀(jì)元 十一屆三中全會：進(jìn)入社會主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期

黨的十八大：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系 確立了中國特色社會主義制度 探究活動5：高舉旗幟，開創(chuàng)未來 探究問題：

1、改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐删秃瓦M(jìn)步的根本原因是什么?

2、面對更多的急流險(xiǎn)灘，應(yīng)對更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須始終堅(jiān)持什么道路？高舉什么偉大旗幟？

教師總結(jié);改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

面對更多的急流險(xiǎn)灘，應(yīng)對更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須始終堅(jiān)持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，就是要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。

【多媒體展示】中國特色社會主義理論體系就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。這個(gè)理論體系，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，??.四、課堂總結(jié)

今天我們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，誰來給我們大家總結(jié)一下，我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生總結(jié)，教師幻燈片展示。

第四篇：《我們的社會主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的社會主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)： 我國在國際舞臺上的地位。我國正處于社會主義初級階段?，F(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。改革開放以來我國取得一切成績進(jìn)步的根本原因。始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。

2、能力目標(biāo)： 逐步形成開放意識和世界眼光。提高全面分析和認(rèn)識事物的能力。提高抽象思維和歸納、總結(jié)的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、我國正處于社會主義初級階段。（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）

2、我國社會的主要矛盾（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）

3、國家的根本任務(wù)（重點(diǎn)）

三、教學(xué)方法

用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動。

四、授課過程

導(dǎo)入新課：同學(xué)們都生活在社會這個(gè)大集體中，都是一個(gè)社會人，必須要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。我們不僅是一個(gè)社會人也是一個(gè)民族人、國家人，還要承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，熱愛我們的國家和民族。做到這一點(diǎn),前提就是要了解我們的祖國和民族，認(rèn)清我國的基本國情。聽歌：走進(jìn)新時(shí)代

（教師）：要求學(xué)生仔細(xì)聆聽，并思考歌曲所表達(dá)的主題思想。（學(xué)生）：回答。

這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)了解一下我們的社會主義祖國。

一、我們的社會主義祖國

過渡：現(xiàn)在的中國與以前有了哪些變化，中國在世界舞臺上又扮演了一個(gè)怎樣的角色。

1、世界舞臺上的中國

【活動一】了解中國在世界舞臺上的作用（積極地）

小組合作：展示各小組收集的新聞材料，了解我國在世界舞臺上所取的作用 在國際經(jīng)濟(jì)舞臺上：人民幣升值問題，溫總理訪問歐洲，2010年GDP超日

在國際政治舞臺上：聯(lián)合國常任理事國，朝核六方會談，釣魚島之爭，在國際文化舞臺上：“無與倫比”的北京奧運(yùn)、上海世博會、廣州亞運(yùn)會、中意文化年（古羅馬斗獸場掛上中國紅），神舟七號、嫦娥二號

“金磚四國”：

中國與俄羅斯、巴西、印度四國的英文首字母組合成“ＢＲＩＣ”，借用“磚塊”（brick)一詞，從２００３年起，這四個(gè)經(jīng)濟(jì)前景被普遍看好的國家被形象地稱為“金磚四國”．如今的“金磚四國”，已不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，更是世界多極化進(jìn)程中新興力量的象征．（1）、中國的國際地位日益提高

因?yàn)辄h的十一屆三中全會以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國人民富起來、國家強(qiáng)起了起來。當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)。

小王非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國在世界舞臺上所起的作用越來越大，就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了?！?/p>

【 活動二】我國與世界發(fā)達(dá)國家的差距p33閱讀與思考

表現(xiàn)為：A、我國人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)狀況沒有改變；B、我國科學(xué)技術(shù)水平、科技競爭力還不強(qiáng)、民族文化素質(zhì)還不夠高；C、社會主義具體制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟；D、我國人口素質(zhì)不高、科學(xué)文化水平不高，核心競爭力不強(qiáng)。

結(jié)論：不發(fā)達(dá)，還面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。（2）我國是發(fā)展中國家，面臨與發(fā)達(dá)國家的差距（3）認(rèn)清基本國情的重要性

只有在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

過渡：橫向的比較，有進(jìn)步也有不足，必須認(rèn)清國情，最大的國情是

2、我國正處在社會主義初級階段——是我國的基本國情

【活動三】交流我國取得的重大成就如：人民生活總體水平達(dá)到小康水平；“神舟”七號飛船發(fā)射成功；港澳回歸，祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進(jìn)展；加入世貿(mào)等

（1）、我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得巨大成就 【活動四】你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化？

房屋建筑：由草房、平房發(fā)展到樓房、洋房，狹窄發(fā)展寬敞、明亮；城市摩天大樓聳立

電信事業(yè)：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話迅速推廣

環(huán)境保護(hù)：由污染蔓延擴(kuò)散到得到有效控制，青山綠水開始呈現(xiàn)在人們眼前 ??

過渡：取得一定得成就但從總體上看還社會主義仍處在初級階段下面讓我們了解其涵義

（2）、我國社會主義仍然處于初級階段（為什么說我國還處在社會主義初級階段？我國處在社會主義初級階段的表現(xiàn)有哪些？）

什么是初級階段？

社會主義初級階段的表現(xiàn)，從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；（根本原因）(經(jīng))（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人均國民平均收入）；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；（文）（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國受教育的程度與狀況）；社會主義具體制度還不完善，（政）（教師講解，但不十分展開）

☆初級階段，即不發(fā)達(dá)階段的表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。

☆社會主義初級階段的時(shí)間：上世紀(jì)五十年代中期至本世紀(jì)中期，至少需要一百年時(shí)間。

過渡：走過彎路，沒有正確認(rèn)識社會的主要矛盾

你說我說：自由討論發(fā)言

小王感冒發(fā)高燒，在去醫(yī)院的路上因交通擁擠發(fā)生路阻，好不容易到了醫(yī)院，又得排長隊(duì)等待看病，昂貴的藥費(fèi)更令他大吃一驚，回來又看到爸爸因找不到合適的工作而眉頭緊鎖，自己想住校學(xué)習(xí)卻因高昂的費(fèi)用望而卻步。

小王遇到了哪些倒霉事?這說明了什么？（3）、我國社會的主要矛盾（板書）

人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國社會主義初級階段的整個(gè)過程和社會生活的各個(gè)方面）

面對這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？

（4）、國家的根本任務(wù)（板書）

沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）

過渡：從橫向縱向看了祖國的成就和不足，今后我們要如何做

3、高舉旗幟開創(chuàng)未來

【活動五】四件大事對中國社會的影響

開天辟地：1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨在上海召開第一次全國代表大會。在這次會議上我們黨被正式確名為“中國共產(chǎn)黨”。

開國大典：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國中央人民政府正式成立。從此一個(gè)具有社會主義性質(zhì)的新中國正式誕生了。

十一屆三中全會：1978年12月18日至22日，我黨的十一屆三中全會在北京召開，就是在這次會議上做出了實(shí)行改革開放的新決策，從此我們國家的經(jīng)濟(jì)就發(fā)生了翻天覆地的變化。

十七大：2007年10月15日-21日召開。大會主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利而奮斗。

（投影）：改革 開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸根到底就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

（步驟②）：學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接：中國特色社會主義理論體系。（投影）：面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須始終堅(jiān)持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，也就是要是始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。

【課后練習(xí)】：課堂作業(yè)選擇題 〖課堂小結(jié)〗

通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了我國現(xiàn)階段的基本國情。既感受到了祖國的發(fā)展，又清醒地認(rèn)識到我們正處在社會主義初級階段，還有許多工作需要我們?nèi)ネ瓿桑覀儽仨毷冀K堅(jiān)持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，也就是要是始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟去應(yīng)對未來的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

板書設(shè)計(jì)：

一、我們的社會主義祖國

（一）世界舞臺上的中國

1、富裕起來，國家強(qiáng)大起來）

2、世界發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在那些差距

（二）、我國正處在社會主義初級階段（板書）

1、舉例說明建國以來我國取得了哪些重大成就

2、我國的社會主義仍處于初級階段（基本國情）

3、初級階段的含義及起始時(shí)間

4、我國社會的主要矛盾

5、國家的根本任務(wù)

（三）高舉旗幟 開創(chuàng)未來（板書）

1、中共歷史上的四件對中國社會有重大影響的事件。

2、改革開放以來，我們?nèi)〉靡黄鸪煽兒瓦M(jìn)步的根本原因。教學(xué)反思

本課教材的順序?yàn)閲H上的成就和差距，國內(nèi)的成就和不足，本節(jié)課的設(shè)計(jì)對教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹亟M與整合，先論成就，再思不足，重視思維的邏輯性，使之更符合學(xué)生的心理特征、認(rèn)識水平和情感體驗(yàn)；在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以學(xué)生自學(xué)為主，通過學(xué)生身邊熟悉的情境案例突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，通過完成表格建構(gòu)知識體系，讓學(xué)生在自主探索中構(gòu)建知識體系。

搜集材料中，學(xué)生可能存在盲目性和資源的有限性，因而教師要指導(dǎo)進(jìn)行小組分工，發(fā)揮各自優(yōu)勢，對學(xué)生的表現(xiàn)給予中肯的評價(jià)。指出優(yōu)點(diǎn)，矯正不足。

課堂教學(xué)中，教師要在鼓勵學(xué)生思考之前提下，對學(xué)生發(fā)言及時(shí)的肯定、引導(dǎo)，有意識地讓學(xué)生的思維向教學(xué)目標(biāo)靠攏，使課堂中得出的每一個(gè)結(jié)論都能夠有水到渠成的感覺。

第五篇：《我們的社會主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

我們的社會主義祖國

一、教材分析

《我們的社會主義祖國》是人教版思想品德教材九年級全一冊三課《認(rèn)清基本國情》中的第一框題內(nèi)容。本課主要是加強(qiáng)初中學(xué)生對我國現(xiàn)階段國情的認(rèn)識和理解。初中學(xué)生對我們國家的基本國情有不同程度、不同側(cè)面的了解。但不可否認(rèn)，這種認(rèn)識既有生動、具體、真實(shí)的一面，也有零碎、片面、感性的一面。本課內(nèi)容就是通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認(rèn)識社會現(xiàn)象，增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感，做一個(gè)有責(zé)任感的公民。

本課具有承上啟下的地位。第一單元主要從責(zé)任的角度啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到，作為學(xué)生，我們是同學(xué)的同學(xué)、父母的子女、老師的學(xué)生、國家的公民，分別扮演了什么樣的角色，應(yīng)該履行哪些責(zé)任，應(yīng)該怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)我們了解我國的基本國情、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略等問題，有利于我們更好地融入社會，參與社會生活，肩負(fù)起振興中華的責(zé)任和使命。而只有了解我國的基本國情，才能更好地理解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和社會主義精神文明建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容，更好地了解現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，并為實(shí)現(xiàn)共同理想而不懈奮斗。

二、學(xué)情分析

學(xué)生具有較好的自主探究和合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和能力，具有思維活躍的特點(diǎn)，但現(xiàn)在學(xué)生感受不到自己對國家、對社會應(yīng)付的責(zé)任。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：

（1）知道當(dāng)代中國的基本國情是正處在社會主義初級階段。（2）現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的總?cè)蝿?wù)。

2、過程與方法：

（1）通過體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光。（2）通過討論、學(xué)習(xí)，提高全面分析和認(rèn)識事物的能力。

（3）在學(xué)習(xí)過程中，有意識地關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和歸納、總結(jié)的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，引導(dǎo)他們更好地理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。

（2）讓學(xué)生在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的使命感和責(zé)任感。

四、教學(xué)重點(diǎn)：我國處于社會主義初級階段

因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子衣食無憂，感受不到祖國現(xiàn)狀面臨的困難；我在教學(xué)中采取自主合作的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用“音畫渲染，記者采訪，即興吟唱”的形式，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)，通過具體的事例從各個(gè)角度感受祖國的偉大、與發(fā)達(dá)國家的差距。

五、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識“愛國”是一種責(zé)任并通過行動擔(dān)負(fù)自己對國家的責(zé)任 由于現(xiàn)在的學(xué)生普遍責(zé)任感不強(qiáng)，他們認(rèn)為所享受的一切都是天經(jīng)地義的，順理成章的，同時(shí)對祖國的愛的認(rèn)識膚淺，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任認(rèn)識不足。我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)與感悟的基礎(chǔ)上，通過談“我的收獲”、“ 把最想對祖國說的話寫出來”，教育學(xué)生認(rèn)識到愛國是一種責(zé)任，并承擔(dān)起自己對國家的責(zé)任。

六、教學(xué)方法與教學(xué)手段

教學(xué)方法：采用話題式教學(xué)、情境教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)。

新課程強(qiáng)調(diào)要從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出發(fā)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因此我設(shè)計(jì)源于生活的兩個(gè)話題和多個(gè)情境，讓學(xué)生在話題和情境中體驗(yàn)、感悟以達(dá)到明理、導(dǎo)行的目的。

教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)

七、設(shè)計(jì)思路：

（1）問題激發(fā)策略：給學(xué)生提供一系列的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心（2）自主探究策略：學(xué)生帶著問題進(jìn)入情境，展開想象，嘗試提出問題并參與問題探究，主動獲取知識

（3）多貼近學(xué)生的生活。我們國家發(fā)生的巨大變化就在學(xué)生的身邊，學(xué)生吃的穿的用的看到的聽到的，都是最具說服力的。知識不應(yīng)該是遠(yuǎn)離學(xué)生生活的抽象的知識和讓學(xué)生一字不差地背出來的教條，而是源于生活而又高于生活的結(jié)晶。巧妙創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)為中心，注重生生互動、師生互動，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)，在師生的溝通與對話中讓學(xué)生感受祖國的偉大，并用自己的行動擔(dān)負(fù)起對國家的責(zé)任。

八、教學(xué)理念：

從書本走向生活。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，把教材與生活進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)生活話題和情境，學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活經(jīng)歷來感悟課程。

九、課前準(zhǔn)備： 收集一系列圖片

十、教學(xué)過程：

（一）情境導(dǎo)入，引發(fā)體驗(yàn)。

師：請同學(xué)們根據(jù)這些照片的共同點(diǎn)猜一猜我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主題是什么？（動畫配樂出現(xiàn)展現(xiàn)我國開國大典和建國50年的閱兵儀式的一些圖片）。對！就是“我們偉大的祖國”，這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題。（板書）

設(shè)計(jì)意圖：收集這樣的系列圖片，并用《祖國我愛你》配樂，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在音樂的陶冶中來分享祖國的壯觀場面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）自主合作，體驗(yàn)探究。

師：我們的祖國有著五千多年的文化歷史，是舉世聞名的四大古國之一，不僅有著壯麗如畫的大好河山，而且有著數(shù)千年源遠(yuǎn)流長的文明歷史。這古老的文明之所以能夠生生不息，跌倒了能夠重新振起，是與偉大的中華民族精神緊密聯(lián)系在一起的。而這種精神一路奔騰，經(jīng)過浩蕩五千年的文明之流，養(yǎng)育了一代又一代前赴后繼、自強(qiáng)不息的中華兒女。無論有多大的困難、多大的坎坷都不會將我們的祖國打垮，更不會影響我們朝更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

首先，我們進(jìn)入第一關(guān)：自選話題。

1、自主學(xué)習(xí)——自選話題 世界舞臺上的中國（屏幕板書）

師：請每位同學(xué)自由選擇你喜歡的話題，看好要求，想想我國在世界舞臺上政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面所起的作用，準(zhǔn)備和你選擇相同話題的同學(xué)交流。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不再是枯燥的文本，而是生活化了的話題，學(xué)生在生活體驗(yàn)中生成思品課程。通過話題的自主選擇，多給學(xué)生一些時(shí)間和空間，讓學(xué)生按照自己的思維去學(xué)習(xí)。師：大家經(jīng)過了專心的思考，細(xì)心的回味，自己一定有很多感悟，但是有句話說得好“你有一種思想，我有一種思想，交換一下，每個(gè)人就有了兩種思想?！卑涯愕母形蚺c同你選擇相同話題的同學(xué)交流（自由結(jié)組，每六人一小組），讓你們在交流中互受啟發(fā)，互受感染，下面我們進(jìn)入第二關(guān)“交流感悟”。

2、合作學(xué)習(xí)——交流感悟

設(shè)計(jì)意圖：以任務(wù)為驅(qū)動將教學(xué)內(nèi)容隱藏于交流話題之中。讓學(xué)生在觀察、聽、講、思、討論、合作交流中感受愉快、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。使知識在交流中增值，思維在交流中碰撞，情感在交流中融通。

3、參與對話——我們同行

在學(xué)生交流感悟的過程中，教師走進(jìn)學(xué)生中間，傾聽發(fā)言，適時(shí)點(diǎn)撥，巧妙引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵。

設(shè)計(jì)意圖：教師不是自作權(quán)威，高高在上而是成為學(xué)生中的一個(gè)，在參與對話中把握學(xué)生的思想脈搏，走入學(xué)生的內(nèi)心，與學(xué)生的情感產(chǎn)生心靈的感應(yīng)、思想的碰撞乃至意見的交鋒，達(dá)到“天光云影共徘徊”的教學(xué)效果。

師：大家的討論，讓我們感受到了祖國的偉大，認(rèn)識到當(dāng)今世界中國是發(fā)展最快變化最大的國家之一，一個(gè)和平合作負(fù)責(zé)任的中國形象已被國際社會所認(rèn)可。

師：出示教材書中兩則材料，引導(dǎo)學(xué)生討論。通過“記者采訪”形式，說明從材料中感悟到了什么？

設(shè)計(jì)意圖：以情感為紐帶，以生活為載體，讓學(xué)生在采訪中了解認(rèn)識到我國是發(fā)展中國家，和發(fā)達(dá)國家相比，還有很大的差距。從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)話題：我國處在社會主義初級階段。教師通過適時(shí)、自然、無痕的引導(dǎo)，使學(xué)生的情感得到升華，促進(jìn)學(xué)生道德信念的建立，以達(dá)到 “潤物細(xì)無聲”教學(xué)效果。師：新中國成立特別是改革開放以來，社會主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（教師展示圖片）。

再讓學(xué)生從自己家庭房屋、車輛、電視、手機(jī)等擁有的情況來說明。通過一系列圖片對比，讓學(xué)生歸納出我國處于初級階段的原因及初級階段的時(shí)間、含義；我國的主要矛盾及國家的根本任務(wù)。改革開放以來我們?nèi)〉贸删偷母驹颉ＴO(shè)計(jì)意圖：教師通過適時(shí)、自然、無痕的引導(dǎo)，使學(xué)生的情感得到升華，促進(jìn)學(xué)生道德信念的建立，以達(dá)到 “潤物細(xì)無聲”教學(xué)效果。

（三）鞏固延伸，實(shí)踐體驗(yàn)。師：這一步我設(shè)計(jì)了這樣的形式：

看了這么一幅幅令人鼓舞的畫面，你一定會說“我情感的琴弦被撥動，我那顆善良的心被鼓舞”下面我們進(jìn)入最后一關(guān)：談“我的收獲”

1、談我的收獲

設(shè)計(jì)意圖：情感本身就是一種最佳的情境。學(xué)生所說收獲是有感而言，言中有感，通過活動使情感體驗(yàn)內(nèi)化為學(xué)生的道德意志。

師：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之情”（動畫出現(xiàn)），回報(bào)祖國，從一點(diǎn)一滴做起，擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的“責(zé)任”（板書）。愛要表達(dá)，把我們的愛向祖國表達(dá)出來，把你最想說的話寫下來，銘刻在心吧！

2、把最想對祖國說的話寫出來。

設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，把學(xué)生的道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，達(dá)到知與行的統(tǒng)一，將“我愛祖國”內(nèi)化為自己的真情實(shí)感和實(shí)際行動。結(jié)束語：我們已經(jīng)取得了光榮偉大的成就，我們必將書寫更加雄偉壯美的篇章。中國正站在一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上。我們要抓住并用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

五、板書設(shè)計(jì)： 《我們的社會主義祖國》

一、世界舞臺上的中國（政治、經(jīng)濟(jì)、文化）

二、我國正處于社會主義初級階段（含義、時(shí)間、原因）

三、我國主要矛盾、根本任務(wù)、成就取得原因

教學(xué)設(shè)計(jì)評析：

在這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我側(cè)重于讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中自悟、自得，較好的體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的對教學(xué)的要求。設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)首先是播放課件，讓學(xué)生欣賞幾幅精彩的圖畫，可從中激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然而然的引出課題，然后通過自選話題形式進(jìn)入知識領(lǐng)域，這也正體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的“尊重學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)”的精神。在這樣的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生深入探究，理解也就會是水到渠成的事情了。教學(xué)設(shè)計(jì)中“配樂圖片”給學(xué)生提供了一個(gè)更好的去感知、體驗(yàn)、理解的平臺，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受得到豐富的情境刺激，進(jìn)一步體會對祖國的情意、內(nèi)涵，讓學(xué)生在音樂中想象，在想象中感悟，在感悟中創(chuàng)造。