第一篇：《我們的社會(huì)主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的社會(huì)主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

①我國在國際舞臺(tái)上的地位。②我國正處于社會(huì)主義初級階段。

③此階段我國社會(huì)的主要矛盾和國家的根本任務(wù)

④改革開放以來我國取得的一切成績和進(jìn)步的根本原因。

⑤始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

2、能力目標(biāo)：

①逐步形成開放意識(shí)和世界眼光。②提高全局分析和認(rèn)識(shí)事物能力。

③提高收集資料、分析資料并從中得出結(jié)論的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就，激發(fā)他們熱愛祖國的真情實(shí)感。

二、教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)

1、問題激發(fā)策略：給學(xué)生提供一系列的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2、自主探究策略：學(xué)生帶著問題進(jìn)入情境，展開想象，嘗試提出問題并參與問題探究，主動(dòng)獲取知識(shí)。

3、多貼近學(xué)生的生活。我們國家發(fā)生的巨大變化就在學(xué)生的身邊，學(xué)生吃的穿的、用的、聽到的，都是最具說服力的。知識(shí)不應(yīng)該是遠(yuǎn)離學(xué)生生活的抽象的知識(shí)和讓學(xué)生一字不差地背出來的教條，而是源于生活而又高于生活的結(jié)晶。

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課： 【多媒體】播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》 這是一首我們大家耳熟能詳?shù)母枨?，“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來。”這兩句歌詞，形象而生動(dòng)的概括了新中國成立以來我們偉大的祖國發(fā)生的翻天覆地變化。“高舉旗幟，開創(chuàng)未來”寓意著當(dāng)代青年要承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，而要做到這一點(diǎn)，就必須全面了解我國的基本國情。今天我們就來共同學(xué)習(xí)第三課認(rèn)清基本國情 第一框

我們的社會(huì)主義祖國

探究活動(dòng)1：世界舞臺(tái)上的中國

【多媒體展示】我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化舞臺(tái)上的地位的圖片。

上述圖片說明了什么？

啟發(fā)學(xué)生回答在建設(shè)和改革開放中，中國日益強(qiáng)大，國際地位日益提高。

這些說明我國在國際舞臺(tái)上是一個(gè)什么形象？

當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。

探究活動(dòng)2：與發(fā)達(dá)國家的差距 【多媒體展示】網(wǎng)頁上的分析

【多媒體展示】截至2002 年，每10 萬人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù)．我國僅為454 人．而日本為4 909 人，美國為3676 人．俄羅斯為3557 人．韓國為2193 人．在技術(shù)工人中．我國高級技工僅占3.5 % ．而發(fā)達(dá)國家為40 ％左右。

美國硅谷占地不過7500平方公里．2000 年的產(chǎn)值是5000 億美元．相當(dāng)于中國當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)．總值的一半：而中國企業(yè)500 強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500 強(qiáng)前3 名之和的80 ％。

○從上述材料中，我們可以得出什么結(jié)論？ ○與世界發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在哪些差距？

讓學(xué)生感受到我國是一個(gè)發(fā)展中的國家，許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機(jī)遇時(shí)刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認(rèn)識(shí)我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。探究活動(dòng)3：我國正處在社會(huì)主義初級階段

【多媒體展示】2006年7月1日,青藏鐵路正式通車，城市面貌日新月異…… 家庭四大件的變化：

上世紀(jì)50——70年代，“自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)”； 從80年代—— 90年代中期，“冰箱、洗衣機(jī)、彩電、錄音機(jī)”； 90年代后期，“空調(diào)、電腦、手機(jī)、汽車”。近幾年你的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？

【 多媒體展示】“今天的中國讓世界刮目相看：奧運(yùn)會(huì)金牌榜名列第一，神舟五號、六號載人航天飛船發(fā)射成功，神州七號即將發(fā)射，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。2008年，中國經(jīng)濟(jì)排在世界第四位！中國的發(fā)展為世界的和平與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。世界因中國而精彩！”

坐在電視機(jī)前的小王聽到這樣一個(gè)激動(dòng)人心的報(bào)道非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國在世界舞臺(tái)上所起的作用越來越大，就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了?！?/p>

【多媒體展示】請同學(xué)們結(jié)合剛才的三幅圖片分小組圍繞小王的觀點(diǎn)展開討論：

教師總結(jié)：我國現(xiàn)在還屬于發(fā)展中國家，還處在社會(huì)主義的初級階段，還存在著方方面面的問題

【多媒體展示】

①現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低

②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高 ③社會(huì)主義具體制度還不完善

【多媒體展示】社會(huì)主義初級階段的起止時(shí)間。

人人都有夢，并都有可能好夢成真。20世紀(jì)70年代，人們做自行車夢；80年代，人們做安居夢；90年代，有人做起轎車夢；21世紀(jì)人們又做起現(xiàn)代小康生活的夢。但由于種種原因，要想圓此夢，多數(shù)人還得等待。請你列舉出若干原因，這些原因反映了 我國社會(huì)當(dāng)前主要矛盾是什么？

如何才能好夢成真？（如何解決這個(gè)矛盾）學(xué)生看書回答：人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的主要矛盾.學(xué)生討論后說說主要矛盾在我們生活中的具體表現(xiàn)。（看病難、上學(xué)難、就業(yè)難、行路難等等）

教師問：國家該怎么解決呢？學(xué)生看書回答，沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

指導(dǎo)學(xué)生看書，啟發(fā)學(xué)生思考主要矛盾、根本任務(wù)，基本國情彼此之間的內(nèi)在關(guān)系。學(xué)生回答，教師小結(jié)：我國的基本國情決定了我們目前社會(huì)的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。

活動(dòng)4：歷史的啟示

師生互動(dòng)了解這四件大事【多媒體展示】

指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)歷史知識(shí)，討論其偉大的歷史意義，四件大事對中國社會(huì)的影響

【多媒體展示】開天辟地：共產(chǎn)黨成立 中國革命的面貌煥然一新 開國大典：中華人民共和國成立 開辟中華民族新紀(jì)元 十一屆三中全會(huì)：進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期

黨的十七大：全面建設(shè)小康社會(huì)

開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面 探究活動(dòng)5：高舉旗幟，開創(chuàng)未來 探究問題：

1、改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐删秃瓦M(jìn)步的根本原因是什么?

2、面對更多的急流險(xiǎn)灘，應(yīng)對更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須始終堅(jiān)持什么？

高舉什么偉大旗幟？

教師總結(jié);改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。面對更多的急流險(xiǎn)灘，應(yīng)對更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，就是要始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。中國特色社會(huì)主義理論體系就是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等。

今天我們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，誰來給我們大家總結(jié)一下，我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生總結(jié)，教師幻燈片展示。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……新中國成立以來的60年歲月軌跡，是一條艱難曲折而又波瀾壯闊的強(qiáng)國富民之路。中國，你曾歷經(jīng)滄桑，而今步入輝煌！你讓世界矚目，

第二篇：我們的社會(huì)主義祖國教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的社會(huì)主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：

①我國在國際舞臺(tái)上的地位。②我國正處于社會(huì)主義初級階段。

③此階段我國社會(huì)的主要矛盾和國家的根本任務(wù)

④改革開放以來我國取得的一切成績和進(jìn)步的根本原因。⑤始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

2、能力目標(biāo)：

①逐步形成開放意識(shí)和世界眼光。②提高全局分析和認(rèn)識(shí)事物能力。

③提高收集資料、分析資料并從中得出結(jié)論的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就，激發(fā)他們熱愛祖國的真情實(shí)感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.正確看待中國在國際舞臺(tái)上的地位和作用，了解中國的國際形象。2.正確理解我國處于社會(huì)主義初級階段的原因。3.初級階段的主要矛盾和我國的根本任務(wù)?！窘虒W(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)】

1.問題激發(fā)策略：給學(xué)生提供一系列的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.自主探究策略：學(xué)生帶著問題進(jìn)入情境，展開想象，嘗試提出問題并參與問題探究，主動(dòng)獲取知識(shí)。

3、多貼近學(xué)生的生活。我們國家發(fā)生的巨大變化就在學(xué)生的身邊，學(xué)生吃的穿的、用的、聽到的，都是最具說服力的。知識(shí)不應(yīng)該是遠(yuǎn)離學(xué)生生活的抽象的知識(shí)和讓學(xué)生一字不差地背出來的教條，而是源于生活而又高于生活的結(jié)晶。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課：

【多媒體】播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》

這是一首我們大家耳熟能詳?shù)母枨?，“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來?！边@兩句歌詞，形象而生動(dòng)的概括了新中國成立以來我們偉大的祖國發(fā)生的翻天覆地變化?！案吲e旗幟，開創(chuàng)未來”寓意著當(dāng)代青年要承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，而要做到這一點(diǎn)，就必須全面了解我國的基本國情。今天我們就來共同學(xué)習(xí)第三課認(rèn)清基本國情

第一框 我們的社會(huì)主義祖國

二、學(xué)習(xí)新課：

探究活動(dòng)1：世界舞臺(tái)上的中國

【多媒體展示】我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化舞臺(tái)上的地位的圖片。問：上述圖片說明了什么？

啟發(fā)學(xué)生回答：在建設(shè)和改革開放中，中國日益強(qiáng)大，國際地位日益提高。問：這些說明我國在國際舞臺(tái)上是一個(gè)什么形象？

當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方。P32-1 探究活動(dòng)2：與發(fā)達(dá)國家的差距

【多媒體展示】國情播報(bào)：“今天的中國讓世界刮目相看：奧運(yùn)會(huì)金牌榜名列第一，神舟十號載人航天飛船發(fā)射成功，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，GDP上升至世界第二。中國的發(fā)展為世界的和平與發(fā)展譜寫新的篇章。世界因中國而精彩！”

坐在電視機(jī)前的小王聽到這樣一個(gè)激動(dòng)人心的報(bào)道非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了。

想一想：小王說我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的說法對嗎？

發(fā)達(dá)國家通常指經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高、技術(shù)較為先進(jìn)、生活水準(zhǔn)比較高的國家，又稱工業(yè)化國家。

討論: 你能簡要地說我國的基本情況嗎? 【多媒體展示】截至2002年，每10萬人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù)．我國僅為454 人．而日本為4909人，美國為3676人．俄羅斯為3557人．韓國為2193人．在技術(shù)工人中．我國高級技工僅占3.5 %，而發(fā)達(dá)國家為40 ％左右。

美國硅谷占地不過7500平方公里．2000年的產(chǎn)值是5000 億美元．相當(dāng)于中國當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)．總值的一半：而中國企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)前3名之和的80％。

問：⑴從上述材料中，我們可以得出什么結(jié)論？

我們還屬于發(fā)展中國家，仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。P33-1 問：⑵我們應(yīng)該如何正確面對當(dāng)前的國際形勢。

我們只有在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國在國際社會(huì)中的地位，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。P33-2 探究活動(dòng)3：我國正處在社會(huì)主義初級階段

【多媒體展示】從2008年秋季學(xué)期開始，在全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的基礎(chǔ)上，免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，并對義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書及圖片。

2005年12月29日，全國人大常委會(huì)通過了關(guān)于廢止農(nóng)業(yè)稅條例的決定。自2006年１月１日起，中國９億農(nóng)民徹底告別有著2600多年歷史的農(nóng)業(yè)稅。

你所在的城市或鄉(xiāng)村有那些顯著的變化？

房屋建筑：由草房平房發(fā)展到樓房洋房，從狹窄發(fā)展到寬敞、明亮；城市摩天大樓聳立 電信事業(yè)：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話迅速推廣 環(huán)境保護(hù)：由污染蔓延擴(kuò)散到得到有效控制，青山綠水開始呈現(xiàn)在人們眼前

問：新中國成立特別是改革開放以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就說明了什么？

彰顯了中國特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。

（過渡）我們在為祖國社會(huì)主義建設(shè)成就喝彩的同時(shí)，還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我國的社會(huì)主義仍然處于初級階段。

【 多媒體展示】我國與發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率比較；2005年中外農(nóng)業(yè)人口所占比重對比（%）；我國與發(fā)達(dá)國家工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率比較（單位:噸）2013年主要國家GDP和人均GDP對比；農(nóng)業(yè)方面：與發(fā)達(dá)國家相比較，我國農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率低，農(nóng)村人口仍占很大比重。工業(yè)方面：與發(fā)達(dá)國家相比較，我國工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)管理水平還不高。

問：以上這些材料說明了什么？ 現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低 【多媒體展示】我國第六次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果 這些材料說明了什么？

科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高 【多媒體展示】社會(huì)制度建立時(shí)間的比較

資本主義制度建立至今已有兩百多年，形成了比較完善的市場經(jīng)濟(jì)體制、企業(yè)管理體制以及完備的法律制度。而我國的社會(huì)主義制度建立才五十年，受經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平的制約，我國許多方面還存在一些問題，還需改進(jìn)。

結(jié)論：社會(huì)主義具體制度還不完善。市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟；民主法制還不健全 教師總結(jié)：我國現(xiàn)在還屬于發(fā)展中國家，還處在社會(huì)主義的初級階段，還存在著方方面面的問題

①我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低

②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高； ③社會(huì)主義具體制度還不完善

決定我國的社會(huì)主義正處于初級階段

【多媒體展示】說一說：社會(huì)主義初級階段的含義是什么？表現(xiàn)在哪些方面?P34-5 【多媒體展示】我國社會(huì)主義初級階段需要多長時(shí)間 社會(huì)主義初級階段的起止時(shí)間。【多媒體展示】家庭四大件的變化

上世紀(jì)50——70年代，“自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)”； 從80年代—— 90年代中期，“冰箱、洗衣機(jī)、彩電、錄音機(jī)”； 90年代后期，“空調(diào)、電腦、手機(jī)、汽車”。我國社會(huì)當(dāng)前主要矛盾是什么？

結(jié)論：人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是我國社會(huì)主要矛盾。問：你身邊有哪些現(xiàn)象反映了這個(gè)主要矛盾

行路難；看病難,看病貴；就業(yè)難；致富難,城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量；物價(jià)高,不穩(wěn)定；城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡；收入差距大；文體設(shè)施不足,文化生活貧乏

教師問：國家該怎么解決呢？

學(xué)生看書回答，中國特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。指導(dǎo)學(xué)生看書，啟發(fā)學(xué)生思考主要矛盾、根本任務(wù)，基本國情彼此之間的內(nèi)在關(guān)系。學(xué)生回答：

教師小結(jié)： 初級階段基本國情、主要矛盾和國家總?cè)蝿?wù)之間的關(guān)系

社會(huì)主義初級階段的基本國情---決定---社會(huì)主義初級階段的主要矛盾-----決定國家的總?cè)蝿?wù)

活動(dòng)4：歷史的啟示

師生互動(dòng)了解這四件大事，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)歷史知識(shí)，討論其偉大的歷史意義，四件大事對中國社會(huì)的影響

【多媒體展示】開天辟地：共產(chǎn)黨成立 中國革命的面貌煥然一新 開國大典：中華人民共和國成立 開辟中華民族新紀(jì)元 十一屆三中全會(huì)：進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期

黨的十八大：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系 確立了中國特色社會(huì)主義制度 探究活動(dòng)5：高舉旗幟，開創(chuàng)未來 探究問題：

1、改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐删秃瓦M(jìn)步的根本原因是什么?

2、面對更多的急流險(xiǎn)灘，應(yīng)對更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須始終堅(jiān)持什么道路？高舉什么偉大旗幟？

教師總結(jié);改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。

面對更多的急流險(xiǎn)灘，應(yīng)對更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，就是要始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

【多媒體展示】中國特色社會(huì)主義理論體系就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。這個(gè)理論體系，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，??.四、課堂總結(jié)

今天我們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，誰來給我們大家總結(jié)一下，我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生總結(jié)，教師幻燈片展示。

第三篇：《我們的社會(huì)主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的社會(huì)主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)： 我國在國際舞臺(tái)上的地位。我國正處于社會(huì)主義初級階段?，F(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。改革開放以來我國取得一切成績進(jìn)步的根本原因。始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

2、能力目標(biāo)： 逐步形成開放意識(shí)和世界眼光。提高全面分析和認(rèn)識(shí)事物的能力。提高抽象思維和歸納、總結(jié)的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、我國正處于社會(huì)主義初級階段。（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）

2、我國社會(huì)的主要矛盾（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）

3、國家的根本任務(wù)（重點(diǎn)）

三、教學(xué)方法

用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)。

四、授課過程

導(dǎo)入新課：同學(xué)們都生活在社會(huì)這個(gè)大集體中，都是一個(gè)社會(huì)人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。我們不僅是一個(gè)社會(huì)人也是一個(gè)民族人、國家人，還要承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，熱愛我們的國家和民族。做到這一點(diǎn),前提就是要了解我們的祖國和民族，認(rèn)清我國的基本國情。聽歌：走進(jìn)新時(shí)代

（教師）：要求學(xué)生仔細(xì)聆聽，并思考歌曲所表達(dá)的主題思想。（學(xué)生）：回答。

這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)了解一下我們的社會(huì)主義祖國。

一、我們的社會(huì)主義祖國

過渡：現(xiàn)在的中國與以前有了哪些變化，中國在世界舞臺(tái)上又扮演了一個(gè)怎樣的角色。

1、世界舞臺(tái)上的中國

【活動(dòng)一】了解中國在世界舞臺(tái)上的作用（積極地）

小組合作：展示各小組收集的新聞材料，了解我國在世界舞臺(tái)上所取的作用 在國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上：人民幣升值問題，溫總理訪問歐洲，2010年GDP超日

在國際政治舞臺(tái)上：聯(lián)合國常任理事國，朝核六方會(huì)談，釣魚島之爭，在國際文化舞臺(tái)上：“無與倫比”的北京奧運(yùn)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)、中意文化年（古羅馬斗獸場掛上中國紅），神舟七號、嫦娥二號

“金磚四國”：

中國與俄羅斯、巴西、印度四國的英文首字母組合成“ＢＲＩＣ”，借用“磚塊”（brick)一詞，從２００３年起，這四個(gè)經(jīng)濟(jì)前景被普遍看好的國家被形象地稱為“金磚四國”．如今的“金磚四國”，已不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，更是世界多極化進(jìn)程中新興力量的象征．（1）、中國的國際地位日益提高

因?yàn)辄h的十一屆三中全會(huì)以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國人民富起來、國家強(qiáng)起了起來。當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。

小王非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國在世界舞臺(tái)上所起的作用越來越大，就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了?！?/p>

【 活動(dòng)二】我國與世界發(fā)達(dá)國家的差距p33閱讀與思考

表現(xiàn)為：A、我國人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)狀況沒有改變；B、我國科學(xué)技術(shù)水平、科技競爭力還不強(qiáng)、民族文化素質(zhì)還不夠高；C、社會(huì)主義具體制度還不完善，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟；D、我國人口素質(zhì)不高、科學(xué)文化水平不高，核心競爭力不強(qiáng)。

結(jié)論：不發(fā)達(dá)，還面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。（2）我國是發(fā)展中國家，面臨與發(fā)達(dá)國家的差距（3）認(rèn)清基本國情的重要性

只有在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國在國際社會(huì)中的地位，在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

過渡：橫向的比較，有進(jìn)步也有不足，必須認(rèn)清國情，最大的國情是

2、我國正處在社會(huì)主義初級階段——是我國的基本國情

【活動(dòng)三】交流我國取得的重大成就如：人民生活總體水平達(dá)到小康水平；“神舟”七號飛船發(fā)射成功；港澳回歸，祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進(jìn)展；加入世貿(mào)等

（1）、我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得巨大成就 【活動(dòng)四】你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化？

房屋建筑：由草房、平房發(fā)展到樓房、洋房，狹窄發(fā)展寬敞、明亮；城市摩天大樓聳立

電信事業(yè)：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話迅速推廣

環(huán)境保護(hù)：由污染蔓延擴(kuò)散到得到有效控制，青山綠水開始呈現(xiàn)在人們眼前 ??

過渡：取得一定得成就但從總體上看還社會(huì)主義仍處在初級階段下面讓我們了解其涵義

（2）、我國社會(huì)主義仍然處于初級階段（為什么說我國還處在社會(huì)主義初級階段？我國處在社會(huì)主義初級階段的表現(xiàn)有哪些？）

什么是初級階段？

社會(huì)主義初級階段的表現(xiàn)，從總體上看，現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；（根本原因）(經(jīng))（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人均國民平均收入）；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；（文）（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國受教育的程度與狀況）；社會(huì)主義具體制度還不完善，（政）（教師講解，但不十分展開）

☆初級階段，即不發(fā)達(dá)階段的表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。

☆社會(huì)主義初級階段的時(shí)間：上世紀(jì)五十年代中期至本世紀(jì)中期，至少需要一百年時(shí)間。

過渡：走過彎路，沒有正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的主要矛盾

你說我說：自由討論發(fā)言

小王感冒發(fā)高燒，在去醫(yī)院的路上因交通擁擠發(fā)生路阻，好不容易到了醫(yī)院，又得排長隊(duì)等待看病，昂貴的藥費(fèi)更令他大吃一驚，回來又看到爸爸因找不到合適的工作而眉頭緊鎖，自己想住校學(xué)習(xí)卻因高昂的費(fèi)用望而卻步。

小王遇到了哪些倒霉事?這說明了什么？（3）、我國社會(huì)的主要矛盾（板書）

人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國社會(huì)主義初級階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面）

面對這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？

（4）、國家的根本任務(wù)（板書）

沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）

過渡：從橫向縱向看了祖國的成就和不足，今后我們要如何做

3、高舉旗幟開創(chuàng)未來

【活動(dòng)五】四件大事對中國社會(huì)的影響

開天辟地：1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨在上海召開第一次全國代表大會(huì)。在這次會(huì)議上我們黨被正式確名為“中國共產(chǎn)黨”。

開國大典：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國中央人民政府正式成立。從此一個(gè)具有社會(huì)主義性質(zhì)的新中國正式誕生了。

十一屆三中全會(huì)：1978年12月18日至22日，我黨的十一屆三中全會(huì)在北京召開，就是在這次會(huì)議上做出了實(shí)行改革開放的新決策，從此我們國家的經(jīng)濟(jì)就發(fā)生了翻天覆地的變化。

十七大：2007年10月15日-21日召開。大會(huì)主題：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利而奮斗。

（投影）：改革 開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸根到底就是：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。

（步驟②）：學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接：中國特色社會(huì)主義理論體系。（投影）：面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，也就是要是始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

【課后練習(xí)】：課堂作業(yè)選擇題 〖課堂小結(jié)〗

通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了我國現(xiàn)階段的基本國情。既感受到了祖國的發(fā)展，又清醒地認(rèn)識(shí)到我們正處在社會(huì)主義初級階段，還有許多工作需要我們?nèi)ネ瓿?，我們必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，也就是要是始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟去應(yīng)對未來的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

板書設(shè)計(jì)：

一、我們的社會(huì)主義祖國

（一）世界舞臺(tái)上的中國

1、富裕起來，國家強(qiáng)大起來）

2、世界發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在那些差距

（二）、我國正處在社會(huì)主義初級階段（板書）

1、舉例說明建國以來我國取得了哪些重大成就

2、我國的社會(huì)主義仍處于初級階段（基本國情）

3、初級階段的含義及起始時(shí)間

4、我國社會(huì)的主要矛盾

5、國家的根本任務(wù)

（三）高舉旗幟 開創(chuàng)未來（板書）

1、中共歷史上的四件對中國社會(huì)有重大影響的事件。

2、改革開放以來，我們?nèi)〉靡黄鸪煽兒瓦M(jìn)步的根本原因。教學(xué)反思

本課教材的順序?yàn)閲H上的成就和差距，國內(nèi)的成就和不足，本節(jié)課的設(shè)計(jì)對教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹亟M與整合，先論成就，再思不足，重視思維的邏輯性，使之更符合學(xué)生的心理特征、認(rèn)識(shí)水平和情感體驗(yàn)；在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以學(xué)生自學(xué)為主，通過學(xué)生身邊熟悉的情境案例突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，通過完成表格建構(gòu)知識(shí)體系，讓學(xué)生在自主探索中構(gòu)建知識(shí)體系。

搜集材料中，學(xué)生可能存在盲目性和資源的有限性，因而教師要指導(dǎo)進(jìn)行小組分工，發(fā)揮各自優(yōu)勢，對學(xué)生的表現(xiàn)給予中肯的評價(jià)。指出優(yōu)點(diǎn)，矯正不足。

課堂教學(xué)中，教師要在鼓勵(lì)學(xué)生思考之前提下，對學(xué)生發(fā)言及時(shí)的肯定、引導(dǎo)，有意識(shí)地讓學(xué)生的思維向教學(xué)目標(biāo)靠攏，使課堂中得出的每一個(gè)結(jié)論都能夠有水到渠成的感覺。

第四篇：《我們的社會(huì)主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

我們的社會(huì)主義祖國

一、教材分析

《我們的社會(huì)主義祖國》是人教版思想品德教材九年級全一冊三課《認(rèn)清基本國情》中的第一框題內(nèi)容。本課主要是加強(qiáng)初中學(xué)生對我國現(xiàn)階段國情的認(rèn)識(shí)和理解。初中學(xué)生對我們國家的基本國情有不同程度、不同側(cè)面的了解。但不可否認(rèn)，這種認(rèn)識(shí)既有生動(dòng)、具體、真實(shí)的一面，也有零碎、片面、感性的一面。本課內(nèi)容就是通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感，做一個(gè)有責(zé)任感的公民。

本課具有承上啟下的地位。第一單元主要從責(zé)任的角度啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生，我們是同學(xué)的同學(xué)、父母的子女、老師的學(xué)生、國家的公民，分別扮演了什么樣的角色，應(yīng)該履行哪些責(zé)任，應(yīng)該怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)我們了解我國的基本國情、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略等問題，有利于我們更好地融入社會(huì)，參與社會(huì)生活，肩負(fù)起振興中華的責(zé)任和使命。而只有了解我國的基本國情，才能更好地理解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和社會(huì)主義精神文明建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容，更好地了解現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，并為實(shí)現(xiàn)共同理想而不懈奮斗。

二、學(xué)情分析

學(xué)生具有較好的自主探究和合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和能力，具有思維活躍的特點(diǎn)，但現(xiàn)在學(xué)生感受不到自己對國家、對社會(huì)應(yīng)付的責(zé)任。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

（1）知道當(dāng)代中國的基本國情是正處在社會(huì)主義初級階段。（2）現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾和國家的總?cè)蝿?wù)。

2、過程與方法：

（1）通過體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的開放意識(shí)和世界眼光。（2）通過討論、學(xué)習(xí)，提高全面分析和認(rèn)識(shí)事物的能力。

（3）在學(xué)習(xí)過程中，有意識(shí)地關(guān)注知識(shí)本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和歸納、總結(jié)的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，引導(dǎo)他們更好地理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。

（2）讓學(xué)生在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的使命感和責(zé)任感。

四、教學(xué)重點(diǎn)：我國處于社會(huì)主義初級階段

因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子衣食無憂，感受不到祖國現(xiàn)狀面臨的困難；我在教學(xué)中采取自主合作的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用“音畫渲染，記者采訪，即興吟唱”的形式，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)，通過具體的事例從各個(gè)角度感受祖國的偉大、與發(fā)達(dá)國家的差距。

五、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“愛國”是一種責(zé)任并通過行動(dòng)擔(dān)負(fù)自己對國家的責(zé)任 由于現(xiàn)在的學(xué)生普遍責(zé)任感不強(qiáng)，他們認(rèn)為所享受的一切都是天經(jīng)地義的，順理成章的，同時(shí)對祖國的愛的認(rèn)識(shí)膚淺，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任認(rèn)識(shí)不足。我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)與感悟的基礎(chǔ)上，通過談“我的收獲”、“ 把最想對祖國說的話寫出來”，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛國是一種責(zé)任，并承擔(dān)起自己對國家的責(zé)任。

六、教學(xué)方法與教學(xué)手段

教學(xué)方法：采用話題式教學(xué)、情境教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)。

新課程強(qiáng)調(diào)要從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出發(fā)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因此我設(shè)計(jì)源于生活的兩個(gè)話題和多個(gè)情境，讓學(xué)生在話題和情境中體驗(yàn)、感悟以達(dá)到明理、導(dǎo)行的目的。

教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)

七、設(shè)計(jì)思路：

（1）問題激發(fā)策略：給學(xué)生提供一系列的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心（2）自主探究策略：學(xué)生帶著問題進(jìn)入情境，展開想象，嘗試提出問題并參與問題探究，主動(dòng)獲取知識(shí)

（3）多貼近學(xué)生的生活。我們國家發(fā)生的巨大變化就在學(xué)生的身邊，學(xué)生吃的穿的用的看到的聽到的，都是最具說服力的。知識(shí)不應(yīng)該是遠(yuǎn)離學(xué)生生活的抽象的知識(shí)和讓學(xué)生一字不差地背出來的教條，而是源于生活而又高于生活的結(jié)晶。巧妙創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)為中心，注重生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)，在師生的溝通與對話中讓學(xué)生感受祖國的偉大，并用自己的行動(dòng)擔(dān)負(fù)起對國家的責(zé)任。

八、教學(xué)理念：

從書本走向生活。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，把教材與生活進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)生活話題和情境，學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活經(jīng)歷來感悟課程。

九、課前準(zhǔn)備： 收集一系列圖片

十、教學(xué)過程：

（一）情境導(dǎo)入，引發(fā)體驗(yàn)。

師：請同學(xué)們根據(jù)這些照片的共同點(diǎn)猜一猜我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主題是什么？（動(dòng)畫配樂出現(xiàn)展現(xiàn)我國開國大典和建國50年的閱兵儀式的一些圖片）。對！就是“我們偉大的祖國”，這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題。（板書）

設(shè)計(jì)意圖：收集這樣的系列圖片，并用《祖國我愛你》配樂，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在音樂的陶冶中來分享祖國的壯觀場面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）自主合作，體驗(yàn)探究。

師：我們的祖國有著五千多年的文化歷史，是舉世聞名的四大古國之一，不僅有著壯麗如畫的大好河山，而且有著數(shù)千年源遠(yuǎn)流長的文明歷史。這古老的文明之所以能夠生生不息，跌倒了能夠重新振起，是與偉大的中華民族精神緊密聯(lián)系在一起的。而這種精神一路奔騰，經(jīng)過浩蕩五千年的文明之流，養(yǎng)育了一代又一代前赴后繼、自強(qiáng)不息的中華兒女。無論有多大的困難、多大的坎坷都不會(huì)將我們的祖國打垮，更不會(huì)影響我們朝更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

首先，我們進(jìn)入第一關(guān)：自選話題。

1、自主學(xué)習(xí)——自選話題 世界舞臺(tái)上的中國（屏幕板書）

師：請每位同學(xué)自由選擇你喜歡的話題，看好要求，想想我國在世界舞臺(tái)上政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面所起的作用，準(zhǔn)備和你選擇相同話題的同學(xué)交流。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不再是枯燥的文本，而是生活化了的話題，學(xué)生在生活體驗(yàn)中生成思品課程。通過話題的自主選擇，多給學(xué)生一些時(shí)間和空間，讓學(xué)生按照自己的思維去學(xué)習(xí)。師：大家經(jīng)過了專心的思考，細(xì)心的回味，自己一定有很多感悟，但是有句話說得好“你有一種思想，我有一種思想，交換一下，每個(gè)人就有了兩種思想?！卑涯愕母形蚺c同你選擇相同話題的同學(xué)交流（自由結(jié)組，每六人一小組），讓你們在交流中互受啟發(fā)，互受感染，下面我們進(jìn)入第二關(guān)“交流感悟”。

2、合作學(xué)習(xí)——交流感悟

設(shè)計(jì)意圖：以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容隱藏于交流話題之中。讓學(xué)生在觀察、聽、講、思、討論、合作交流中感受愉快、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。使知識(shí)在交流中增值，思維在交流中碰撞，情感在交流中融通。

3、參與對話——我們同行

在學(xué)生交流感悟的過程中，教師走進(jìn)學(xué)生中間，傾聽發(fā)言，適時(shí)點(diǎn)撥，巧妙引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)。

設(shè)計(jì)意圖：教師不是自作權(quán)威，高高在上而是成為學(xué)生中的一個(gè)，在參與對話中把握學(xué)生的思想脈搏，走入學(xué)生的內(nèi)心，與學(xué)生的情感產(chǎn)生心靈的感應(yīng)、思想的碰撞乃至意見的交鋒，達(dá)到“天光云影共徘徊”的教學(xué)效果。

師：大家的討論，讓我們感受到了祖國的偉大，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界中國是發(fā)展最快變化最大的國家之一，一個(gè)和平合作負(fù)責(zé)任的中國形象已被國際社會(huì)所認(rèn)可。

師：出示教材書中兩則材料，引導(dǎo)學(xué)生討論。通過“記者采訪”形式，說明從材料中感悟到了什么？

設(shè)計(jì)意圖：以情感為紐帶，以生活為載體，讓學(xué)生在采訪中了解認(rèn)識(shí)到我國是發(fā)展中國家，和發(fā)達(dá)國家相比，還有很大的差距。從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)話題：我國處在社會(huì)主義初級階段。教師通過適時(shí)、自然、無痕的引導(dǎo)，使學(xué)生的情感得到升華，促進(jìn)學(xué)生道德信念的建立，以達(dá)到 “潤物細(xì)無聲”教學(xué)效果。師：新中國成立特別是改革開放以來，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（教師展示圖片）。

再讓學(xué)生從自己家庭房屋、車輛、電視、手機(jī)等擁有的情況來說明。通過一系列圖片對比，讓學(xué)生歸納出我國處于初級階段的原因及初級階段的時(shí)間、含義；我國的主要矛盾及國家的根本任務(wù)。改革開放以來我們?nèi)〉贸删偷母驹颉ＴO(shè)計(jì)意圖：教師通過適時(shí)、自然、無痕的引導(dǎo)，使學(xué)生的情感得到升華，促進(jìn)學(xué)生道德信念的建立，以達(dá)到 “潤物細(xì)無聲”教學(xué)效果。

（三）鞏固延伸，實(shí)踐體驗(yàn)。師：這一步我設(shè)計(jì)了這樣的形式：

看了這么一幅幅令人鼓舞的畫面，你一定會(huì)說“我情感的琴弦被撥動(dòng)，我那顆善良的心被鼓舞”下面我們進(jìn)入最后一關(guān)：談“我的收獲”

1、談我的收獲

設(shè)計(jì)意圖：情感本身就是一種最佳的情境。學(xué)生所說收獲是有感而言，言中有感，通過活動(dòng)使情感體驗(yàn)內(nèi)化為學(xué)生的道德意志。

師：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之情”（動(dòng)畫出現(xiàn)），回報(bào)祖國，從一點(diǎn)一滴做起，擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的“責(zé)任”（板書）。愛要表達(dá)，把我們的愛向祖國表達(dá)出來，把你最想說的話寫下來，銘刻在心吧！

2、把最想對祖國說的話寫出來。

設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，把學(xué)生的道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，達(dá)到知與行的統(tǒng)一，將“我愛祖國”內(nèi)化為自己的真情實(shí)感和實(shí)際行動(dòng)。結(jié)束語：我們已經(jīng)取得了光榮偉大的成就，我們必將書寫更加雄偉壯美的篇章。中國正站在一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上。我們要抓住并用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

五、板書設(shè)計(jì)： 《我們的社會(huì)主義祖國》

一、世界舞臺(tái)上的中國（政治、經(jīng)濟(jì)、文化）

二、我國正處于社會(huì)主義初級階段（含義、時(shí)間、原因）

三、我國主要矛盾、根本任務(wù)、成就取得原因

教學(xué)設(shè)計(jì)評析：

在這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我側(cè)重于讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中自悟、自得，較好的體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的對教學(xué)的要求。設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)首先是播放課件，讓學(xué)生欣賞幾幅精彩的圖畫，可從中激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然而然的引出課題，然后通過自選話題形式進(jìn)入知識(shí)領(lǐng)域，這也正體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的“尊重學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)”的精神。在這樣的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生深入探究，理解也就會(huì)是水到渠成的事情了。教學(xué)設(shè)計(jì)中“配樂圖片”給學(xué)生提供了一個(gè)更好的去感知、體驗(yàn)、理解的平臺(tái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受得到豐富的情境刺激，進(jìn)一步體會(huì)對祖國的情意、內(nèi)涵，讓學(xué)生在音樂中想象，在想象中感悟，在感悟中創(chuàng)造。

第五篇：我們的社會(huì)主義祖國教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的社會(huì)主義祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級

魏春芳

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：我國在國際舞臺(tái)上的地位、我國的基本國情、社會(huì)主義初級階段的含義、主要矛盾和根本任務(wù)。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的開放意識(shí)和世界眼光。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：我國處于社會(huì)主義初級階段的基本國情。

授課過程

導(dǎo)入：可用錄音機(jī)播放《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲或與學(xué)生一起歌唱該歌，使學(xué)生產(chǎn)生肩負(fù)“開創(chuàng)未來”的責(zé)任，而要真正肩負(fù)這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及社會(huì)主義初級階段基本路線的內(nèi)容等。

一、我們的社會(huì)主義祖國（板書）

（一）世界舞臺(tái)上的中國

活動(dòng)1.請同學(xué)們收集當(dāng)前一些新聞，了解我國在世界舞臺(tái)上所起的作用。1.中國人民富裕起來，國家強(qiáng)大起來，同時(shí)，“當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一”，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)?！?/p>

（讓學(xué)生舉例說明）

活動(dòng)2.閱讀P33上的材料，思考：

（1）從以上材料中，我們可以得出什么結(jié)論？（2）與世界發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在那些差距？

（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充小結(jié)。在此基礎(chǔ)上，請學(xué)生看書本材料并結(jié)合了解到皖北與沿江江南的差距、中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點(diǎn)滴實(shí)情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學(xué)生感受到我國是一個(gè)發(fā)展中的國家，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，科技日新月異，綜合國力競爭日益激烈，我國在許多方面還面臨著巨大的壓力，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，因而要正確認(rèn)識(shí)我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。）

2.我國還屬于發(fā)展中國家

問題1.如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今國際舞臺(tái)上的中國？

（二）我國正處在社會(huì)主義初級階段（板書）

活動(dòng)3.舉例說明建國以來我國取得了哪些重大成就？（見33頁下）1.社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示

新中國成立特別是改革開放以來，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（讓學(xué)生閱讀P34上材料，同時(shí)讓學(xué)生從自己家庭房屋、車輛、電視、手機(jī)等擁有的情況來說明這種變化。讓一學(xué)生朗讀P34下中的相關(guān)鏈接）2.我國的社會(huì)主義仍處于初級階段（基本國情）（板書）

①原因：現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人均國民平均收入）

②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人民受教育的程度與狀況）

③社會(huì)主義具體制度還不完善（教師講解，但不展開）3.初級階段的含義及起始時(shí)間（板書）

①含義：初級階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個(gè)方面還不發(fā)達(dá)。（教師簡要解釋）

②初級階段起始時(shí)間：

上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時(shí)間）4.我國社會(huì)的主要矛盾（板書）

人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。面對這樣的主要矛盾，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？

5.國家的根本任務(wù)（板書）

沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）問題2.如何正確認(rèn)識(shí)我國的基本國情？

（三）高舉旗幟 開創(chuàng)未來（板書）

活動(dòng)4.閱讀P35下中的圖片并思考后面的問題。1.改革開放以來形成了中國特色社會(huì)主義理論體系：

【教師簡單介紹：（1）三個(gè)代表的含義：①始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。②始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。③始終代表中國最廣大人民的根本利益。（舉例讓學(xué)生判斷并解釋）（2）“三個(gè)代表”重要思想是①中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。②我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。③我們堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求?！?/p>

小結(jié)：略。課后作業(yè)：

1.如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今國際舞臺(tái)上的中國？ 2.如何正確認(rèn)識(shí)我國的基本國情？ 板書設(shè)計(jì)：

我們的社會(huì)主義祖國

（一）世界舞臺(tái)上的中國

（二）我國正處在社會(huì)主義初級階段（板書）

（三）高舉旗幟 開創(chuàng)未來（板書）