第一篇：第八課飛行夢工廠

第八課《飛行夢工廠》

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法，了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機的造型特點。

2．訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng)用的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和熱愛科學(xué)的情感，增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。

教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)飛機的資料、各種不同的盒子、各種工具等

教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)程序：

第一課時

一、直觀感受

1．欣賞直升飛機影像片斷。（課件出示：直升飛機飛行影像片斷課件出示）

2．引導(dǎo)提問：有誰了解有關(guān)直升飛機的知識?

學(xué)生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學(xué)發(fā)言。

認(rèn)識直升飛機的垂直起飛和飛行，小結(jié)直升飛機的簡單飛行原理和直升飛機的分類。

3．欣賞直升飛機圖片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。（動畫課件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機的圖片）

4．引入新課，板書課題：直升飛機工廠。

二、展現(xiàn)設(shè)想

1．欣賞直升飛機范作。

引導(dǎo)思考：制作這些直升飛機用的什么材料?有什么巧妙的地方?

2．提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?

3．學(xué)生討論，自由發(fā)言。

展示本課的重點(巧用材料，妙在出新)與制作直升飛機的穿插、粘合等方法和過程。

教師小結(jié)：根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機造型。

4．漫談制作設(shè)想并小組發(fā)表。

學(xué)生組內(nèi)交流直升飛機的制作設(shè)想，綜合小組成員意見，推舉代表進(jìn)行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設(shè)計意圖。

三、激發(fā)創(chuàng)作

課件出示：優(yōu)秀直升琶機造型錄像。課件出示：動畫。

四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 小組組合 1．角色分工。

要求：每一小組推舉一位同學(xué)擔(dān)任總工程師，負(fù)責(zé)整個制作小組的設(shè)計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負(fù)責(zé)安排組內(nèi)成員承擔(dān)直升飛機各個部件的制作任務(wù)。

2．制作要求：

(1)時間：15分鐘。

(2)紀(jì)律：討論聲低，以組為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(3)正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。

3．學(xué)生作業(yè)時，循環(huán)播放各種直升飛機圖片，拓展學(xué)生的創(chuàng)造思維。時間指示鐘顯示制作時間。（課件出示：各種直升琶機圖片出示；白行制作的時間指示鐘。）

五、成果展示

1．播放《運動員進(jìn)行曲》，出示“新世紀(jì)雛鷹直升飛機展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組的成果。

要求：說說各直升飛機的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。

2．教師或?qū)W生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行采訪與參觀學(xué)生習(xí)作（課件營造情境）

六、教學(xué)拓展

教師出示準(zhǔn)備好的水果電動直升飛機模型，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的創(chuàng)作和進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。

出示：電動直升飛機模型。課后反思：

第二課時

一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課

1．設(shè)問復(fù)習(xí)：飛機外形由哪幾部分組成？

2．小結(jié)：飛機由機身，機頭，機翼，機尾四個主要部分組成。

3．引入新課。今天我們用一張紙折出有四個部分的飛機模型，還有進(jìn)行模型試飛競賽。希望大家要注意聽課，積極動腦思考。

4．板書課題：飛行夢工廠

二、講授新課，觀摩示范

1．講授折紙飛機經(jīng)典樣式的方法步驟。

引導(dǎo)思考：哪些是內(nèi)折，外折，對折。演示折法步驟。（1）長方形，短邊對折，用手對齊，輕輕壓平。（2）展開抹平，用一角向中折線并齊折出呈45度折邊。（3）相同方法折對應(yīng)的另一紙邊

（4）把折出的尖端對準(zhǔn)紙中線向內(nèi)折，向前多折一些（5）把折疊了的一角向中折線并齊折出呈45度折變，相同方法折出對應(yīng)的另一紙角邊

（6）把露出的小尖角折向并齊的中縫，依折線反向折壓（7）依照教材步驟5，虛折線折疊后展開，依折線反向折壓

（8）依照步驟6，上長虛線向外折出，同一方法折另一邊。（9）整理成形（同教材黃色紙飛機模型相似）

2．布置學(xué)生試折，課件反復(fù)播出基本樣式的方法步驟動畫3．教師巡輔，幫助個別學(xué)生糾正錯誤折法

三、布置作業(yè)，提出創(chuàng)新

1．提出創(chuàng)新折法，強調(diào)變化。提示學(xué)生從飛機的頭、身、翼、尾四部分分別考慮變化。也可參照教材上的范例進(jìn)行。

要求：折疊平整、硬挺、美觀。折2-3架紙飛機模型。2．學(xué)生自主折疊有變化的紙飛機模型。播放背景音樂 3．教師個別指導(dǎo)、提示、啟發(fā)。

四、學(xué)生表演，模型試飛

1．每個學(xué)生都折了1-2架紙飛機后，教師提出飛機試飛 2．教師宣布試飛要領(lǐng)和競賽規(guī)則：

（1）要領(lǐng)：大拇指、食指或中指捏住飛機腹部水平向前用力送出。

（2）規(guī)則：每次十人，每人一架次站在操場前向同一方向飛，每次評選前兩名飛得最遠(yuǎn)者進(jìn)行決賽。決賽中評出非飛最遠(yuǎn)的前三名。

3．要在我的組織下有序進(jìn)行試飛比賽?？刂茣r間

4．宣布獲獎飛得最遠(yuǎn)者并頒獎

五、航模展示，課堂總結(jié)

1．每小組選出兩架最漂亮的模型寫好模型送到講臺。2．全班同學(xué)觀摩，分別舉手投票，選出最佳機型三名，并頒獎。

3．教師總結(jié)

六、教學(xué)拓展

結(jié)合學(xué)習(xí)屋內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)教學(xué)延伸。分析紙飛機飛得高的原因。討論交流未來飛機設(shè)計與國防教育等。

教學(xué)反思：

第二篇：飛行夢工廠教學(xué)案例

《飛行夢工廠》教學(xué)案例

一、教學(xué)背景

飛行是人類的夢想，也是自由的象征，翱翔天空，快樂而愜意。飛機是空中交通工具也是保家衛(wèi)國的軍事武器，讓人感到先進(jìn)而神秘。本課正是圍繞飛行的奧秘和飛機制造進(jìn)行模擬設(shè)計，展開學(xué)習(xí)。

這節(jié)課屬于“設(shè)計·應(yīng)用”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，整體上從培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識、應(yīng)用能力出發(fā)，把飛機模型的設(shè)計制作作為活動目標(biāo)，有選擇性地針對“直升機”和“不同類型的飛機造型”。設(shè)置了制作直升機模型、折紙飛機模型兩個學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。

在《飛行夢工廠》一課的教學(xué)中，我以教材內(nèi)容為出發(fā)點，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓教學(xué)更加貼近生活，讓課堂賦予生命力，讓課堂更加精彩。

二、案例描述

《飛行夢工廠》是一篇非常有意義的案例。而且能夠極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我認(rèn)為，在教學(xué)當(dāng)中我們不可以把學(xué)生的思維固定“有什么樣的飛機，什么樣的直升機”。而是要積極引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮想象力。在現(xiàn)有模型的基礎(chǔ)上大膽想象，創(chuàng)作自己喜歡的飛機樣式。用自己喜歡的不同種類的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

在制作飛機模型的同時，我還要給同學(xué)們灌輸飛機的使用價值，不同的飛機有著不同的使用價值。有客運飛機，有戰(zhàn)斗機，有直升飛機，有救援飛機等等。在教學(xué)活動中還要實時地灌輸學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)，要有強烈的合作意識和責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計制作的工作態(tài)度。

我的教學(xué)設(shè)計做這樣安排：

學(xué)習(xí)活動一：直觀感受，飛機工廠漫談-----欣賞飛機，展現(xiàn)設(shè)想-----小組合作，設(shè)計訓(xùn)練----巧用媒材，獲得方法----角色分工，部件制作----組合部件，模型呈現(xiàn)----分組評述，暢想感受。

學(xué)習(xí)活動二：情境激趣，策劃比賽----欣賞造型，認(rèn)知結(jié)構(gòu)----折紙示范，范式練習(xí)----嘗試變化，創(chuàng)意設(shè)計----自我評述，比賽展現(xiàn)。

在教學(xué)評價當(dāng)中我認(rèn)為，教學(xué)評價應(yīng)將激勵與甄別兩種手法適當(dāng)結(jié)合，引入活動過程中，特別是加強反饋環(huán)節(jié)中評價的介入。學(xué)習(xí)評價應(yīng)結(jié)合在教學(xué)活動過程中，可作單獨的活動評價，也可以有機融入每個環(huán)節(jié)。

三、案例反思

飛機是我們熟悉的高速交通工具，也是保家衛(wèi)國的國防武器，這節(jié)課圍繞探索尋飛機的奧秘，進(jìn)行飛機模型的設(shè)計、制作。通過運用生活中容易尋找的蔬菜、瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等材料進(jìn)行直升飛機模型的設(shè)計制作。

為了上好這節(jié)課，課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好用具，以便更好的制作，在課堂上學(xué)生發(fā)揮自己的設(shè)計想法，并找了大量的圖片，學(xué)生作品讓學(xué)生更多的了解直升飛機的結(jié)構(gòu)和造型。學(xué)生通過分析相互交流自己的想法，迫不及待的開始了模型的制作。在制作過程中，學(xué)生的小組合作井然有序，分工合理，不同的材料做出了更種各樣的直升飛機。通過組建三個“飛機工廠”的飛機制作，看到了學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新性思維，學(xué)生收獲了知識的同時，也讓我在今后的教學(xué)中有了對新的教學(xué)理念的更新與大膽的嘗試，給學(xué)生帶來更加生動有趣的課堂。

第三篇：夢工廠范文

夢工廠

夢工廠（DreamWorks Studios，全稱：夢工廠工作室）是美國排名前十位的一家電影洗印、制作和發(fā)行公司，同時也是一家電視游戲，電視節(jié)目制作公司。參與的制作或發(fā)行電影在北美票房方面，有2部過4億，5部過3億。在短短十多年中，超過30部電影過億。夢工廠制作的經(jīng)典電影包括《逍遙法外》、《美版午夜兇鈴》）、《晚禮服》、《香草天空》、《角斗士》、《鬼入侵》、《驚爆銀河系》等。

夢工廠工作室始建于1994年10月，三位創(chuàng)始人分別是史蒂文·斯皮爾伯格（代表DreamWorks SKG中的“S”），杰弗瑞·卡森伯格（代表DreamWorks SKG中的“K”）和大衛(wèi)·格芬（代表DreamWorks SKG中的“G”）。夢工廠的產(chǎn)品包括電影、動畫片、電視節(jié)目、家庭視頻娛樂、唱片、書籍、玩具和消費產(chǎn)品。

夢工廠的三位創(chuàng)始人曾雄心壯志的要把它做成好萊塢新亮點，但是2005年12月，三位創(chuàng)立人決定把它賣給維亞康姆，這樣夢工廠也就歸到維亞康姆的總公司派拉蒙電影公司旗下。這個交易于2006年完成。夢工廠的動畫部門2004年剝離出去成立了夢工廠動畫公司，如今，它不屬于維亞康姆/派拉蒙電影公司，但是它電影的世界發(fā)行由派拉蒙負(fù)責(zé)。

鐵甲鋼拳2Real Steel Two（暫定2014）

機器人啟示錄Robopocalypse（2014）

極品飛車Need for Speed（2014）

極速蝸牛 Turbo(2013)

林肯Lincoln（2012）

天上掉下個姐姐People Like Us（2012）

臨終千言A Thousand Words（2012）

戰(zhàn)馬War Horse（2011）

鐵甲鋼拳Real Steel（2011）

新天師斗僵尸F(xiàn)right Night（2011）

幫助The help（2011）

變形金剛3Transformers: Dark of the Moon（2011）

關(guān)鍵第四號I Am Number Four（2011）

變形金剛2Transformers 2：revenge of the fallen（2009）

異形戰(zhàn)魔怪Monsters vs.Aliens（2009）

不請自來（美版變形金剛海報變形金剛海報

薔花紅蓮）The Uninvited（2009）

熱帶驚雷 Tropic Thunder（2008）

理發(fā)師陶德Sweeney Todd（2007）

變形金剛Transformers（2007）

香水Perfume: The Story of a Murderer（2006）

追夢女郎Dreamgirls（2006）

最后一吻The Last Kiss（2006）

足球尤物She's the Man（2006）

父輩的旗幟Flags of Our Fathers（2006）First Flight（2006）美版午夜兇鈴2The Ring Two（2005）

宛如天堂Just Like Heaven（2005）

紅眼Red-Eye（2005）

夢想家Dreamer: Inspired by a True Story（2005）

世界大戰(zhàn) War of the Worlds（2005）

賽末點Match Point（2005）慕尼黑慘案 Munich（2005）十全主婦 The Prize Winner of Defiance Ohio（2005）逃出克隆島The Island（2005）The Curse of the Were-Rabbit（2005）雷蒙·斯尼奇的不幸歷險Lemony Snicket's A Series of Unfortunate Events（2004）誰來陪我過圣誕Surviving Christmas（2004）歐洲性旅行EuroTrip（2004）王牌播音員Anchorman: The Legend of Ron Burgundy（2004）

偶像有約Win a Date with Tad Hamilton!（2004）

斯戴佛的妻子們The Stepford Wives（2004）

終極賤靶 Envy（2004）

拜見岳父大人2Meet the Fockers（2004）幸福終點站The Terminal（2004）

借刀殺人Collateral（2004）

奔騰年代Seabiscuit（2003）

塵霧家園The House of Sand and Fog（2003）

烏龍元首Head of State（2003）

記憶裂痕Paycheck（2003）

單身男子俱樂部Old School（2003）

蛇行太保Biker Boyz（2003）

玩命911 Intermission（2003）

奇招盡出Anything Else（2003）

好萊塢式結(jié)局Hollywood Ending（2002）

時間機器The Time Machine（2002）

毀滅之路Road to Perdition（2002）

美版午夜兇鈴 The Ring（2002）

燕尾服The Tuxedo（2002）

逍遙法外 Catch Me If You Can（2002）

幽浮人種 Taken（2002）

對壘風(fēng)暴The Last Castle（2001）

人工智能A.I.: Artificial Intelligence（2001）

合作聯(lián)盟

與20世紀(jì)?？怂购献?/p>

20世紀(jì)?？怂?部電影與20世紀(jì)福克斯合作。他們是：What Lies Beneath、The Legend of Bagger Vance,Cast Away、少數(shù)派報告和毀滅之路。

與Universal Studios合作制作

環(huán)球工作室有8部電影與Universal Studios合作制作。他們是：《Small Soldiers》，角斗士，Meet the Parents，《美麗心靈》，Seabiscuit,The Cat in the Hat,華納兄弟

哥倫比亞制片五部影片以哥倫比亞圖片：Columbia Pictures、Almost Famous、An Everlasting Piece、Evolution,Envy和藝伎回憶錄由夢工廠和哥倫比亞制作和發(fā)布（在2000年至2005年

之間。為藝妓的?？?，哥倫比亞發(fā)布了影片在美國，和夢工廠和布埃納文圖拉分裂國際疆土。為其它影片，夢工廠發(fā)行了影片在美國，并且哥倫比亞國際上釋放了他們。

第四篇：湘教版小學(xué)美術(shù)五上《第8課飛行夢工廠》word教案

飛機工廠（美術(shù)五年級上冊第十二課）

一、教材分析

飛機是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器。本單元的學(xué)習(xí)設(shè)置正是圍繞探尋飛機工廠的奧秘，進(jìn)行飛機模型的設(shè)計、制作以及模擬等美術(shù)學(xué)習(xí)與實踐活動。學(xué)習(xí)活動方式屬于“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過運用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等媒材，進(jìn)行直升飛機模型、折紙飛機的設(shè)計制作。

本單元的設(shè)計，整體上從培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識、應(yīng)用能力出發(fā)，把飛機模型的設(shè)計制作作為活動目標(biāo)，有選擇性針對“直升飛機”和“不同類型的飛機造型”，設(shè)置了制作直升飛機模型、折制紙飛機模型兩個活動內(nèi)容。

活動一為制作直升飛機模型，該課時的教學(xué)，主要使學(xué)生了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識，掌握直升飛機的設(shè)計與制作方法，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生強烈的國防意識和社會責(zé)任感。教材編排了“飛豹”飛機鷹擊長空和“強五”飛機制造場景的圖片，以激發(fā)學(xué)生的愛國精神和學(xué)習(xí)動力。編排的直升飛機結(jié)構(gòu)圖主要讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)直升飛機外形構(gòu)造知識，觀察直升飛機的三視圖、畫一畫草圖的小訓(xùn)練，旨在加強對直升飛機的外形認(rèn)識，也為設(shè)計制作直升飛機立體模型做形象思維上的準(zhǔn)備。直升飛機的設(shè)計制作方法以及材料運用，編排了三種不同效果的學(xué)生作業(yè)來提示，并以切削、插接制作技巧示意圖和文字提示作為配合，暗示出本課時學(xué)習(xí)中的重點問題。

活動二為折制紙飛機模型，被譽為“童年十大經(jīng)典玩耍游戲”。折紙飛機的教學(xué)是讓學(xué)生根據(jù)不同類型的軍用和民用飛機的造型特點，用一張長方形的紙折、變紙飛機，在造型獨特的基礎(chǔ)上能讓紙飛機飛起來。以教材左圖黃色紙飛機為范例，編排了基本的折紙方法范式，為變化提供基礎(chǔ)。教材“學(xué)習(xí)屋”的“比一比，誰的飛機飛得好，為什么”的設(shè)置為本課時教學(xué)提供了一個活動思路，可圍繞“變得多，飛得好”的比賽方式來展開折紙飛機方法的探討，也反映出“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的本質(zhì)意圖。

二、教學(xué)目標(biāo)

◆學(xué)習(xí)直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法，了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機的造型特點。

◆訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng)用的能力。

◆培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和熱愛科學(xué)的情感，增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。

三、教學(xué)思路

本單元的教學(xué)題材內(nèi)容是學(xué)習(xí)直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些簡單的創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力及設(shè)計制作與應(yīng)用的能力。宜采用蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐、紙張等媒材，通過描繪、雕刻、插接、組合、折疊等手法，進(jìn)行以上相應(yīng)的設(shè)計、造型活動。

本單元的教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)考慮教學(xué)所用媒材的尋找和收集工作在課前如何進(jìn)行，針對兩個不同的課時教學(xué)內(nèi)容必須分別考慮精選直升飛機和各種類型不同造型的飛機圖片、準(zhǔn)備直升飛機模型、繪制相應(yīng)折紙飛機的示意圖及準(zhǔn)備相應(yīng)教學(xué)課件等。課堂組織形式針對活動一可采

用小組合作、角色分工的方式，活動二可建立在一個創(chuàng)意活動情境下來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如折紙飛機創(chuàng)意比賽活動、比比誰的飛機飛得好等等。

本單元的教學(xué)策略應(yīng)以設(shè)計與造型為統(tǒng)領(lǐng)，但兩個活動設(shè)置各有側(cè)重?；顒右恢谱髦鄙w機模型的教學(xué)將角色分工制作與小組合作設(shè)計和組合造型緊密結(jié)合起來，整體設(shè)計為分工制作各部件做準(zhǔn)備，直升飛機部件制作為組合造型服務(wù)，只有組合造型才能反映小組合作設(shè)計的效果和功用；活動二折紙飛機的教學(xué)以飛機的立體折紙造型為重點，在創(chuàng)意變化中獲得折紙方法，通過造型活動和比賽游戲反映學(xué)習(xí)活動的設(shè)計意義。

教學(xué)設(shè)計可作相應(yīng)的安排：

活動一：直觀感受，漫談飛機工廠夢想——直升飛機欣賞，展現(xiàn)設(shè)想——小組合作，設(shè)計訓(xùn)練——巧用媒材，獲得方法——角色分工，部件制作——組合部件，模型呈現(xiàn)——分組評述，觀摩暢談感想。

活動二：情境激趣，策劃比賽活動——飛機造型欣賞，飛機結(jié)構(gòu)認(rèn)知——折紙示意，范式練習(xí)——嘗試變化，創(chuàng)意設(shè)計——自我評述，比賽展現(xiàn)。

教學(xué)評價應(yīng)將激勵與甄別兩種手法適當(dāng)結(jié)合引入活動過程中，特別加強反饋環(huán)節(jié)中評價的介入?！皩W(xué)習(xí)屋”四個方面的評價要點應(yīng)結(jié)合在教學(xué)活動過程中，可作單獨的活動評價活動進(jìn)行，也可有機融入到活動環(huán)節(jié)中作為教學(xué)活動中的思路或?qū)W習(xí)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

四、教學(xué)選擇

活動一的教學(xué)活動較為豐富，針對不同能力水平的班級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，可能會帶來實施過程中的效果差異或任務(wù)達(dá)成難度，為使學(xué)生的設(shè)計能力得到充分培養(yǎng)，則應(yīng)考慮將活動一分解為兩個課時進(jìn)行。第一課時以直升飛機的三視圖小組合作設(shè)計繪制為活動任務(wù)，第二課時則在第一課時基礎(chǔ)上來分工制作，以小組組合直升飛機模型就相對難度降低了。相對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差的教學(xué)班級而言，這樣，既能有效達(dá)到較好的教學(xué)效果，又能體現(xiàn)本課在“小組合作，角色分工的學(xué)習(xí)方式”方面的教材設(shè)計意圖?；顒佣慕虒W(xué)思路在“嘗試變化，創(chuàng)意設(shè)計”環(huán)節(jié)上，可能會因?qū)W生的實際情況出現(xiàn)創(chuàng)意上的困惑，因此可以基本范式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，根據(jù)最終活動要求，如：比比誰的飛得好，來確定對學(xué)習(xí)變化創(chuàng)意的要求，一是依照教材提供的圖例進(jìn)行造型創(chuàng)意，二是跳出教材圖例的范圍，依據(jù)“飛得好”的要求為限度，完全自由地進(jìn)行造型變化和創(chuàng)意，難度相對降低一些也是可行的。

五、教學(xué)建議

1．教材編排設(shè)計的小訓(xùn)練應(yīng)特別關(guān)注，并組織實施，活動一的是小組合作，畫一畫直升飛機的草圖，活動二的是找一找不同類型的飛機在造型上的不同。它直接指向教學(xué)活動中的重點和難點問題，處理和把握好這個鋪墊環(huán)節(jié)，對教學(xué)任務(wù)的達(dá)成起關(guān)鍵作用。

2．直升飛機模型制作活動中的工具材料選擇，除教材上提供的參考外，教師應(yīng)更廣泛地進(jìn)行一些收集和準(zhǔn)備，將使制作效果更佳。教學(xué)活動的小組合作、角色分工學(xué)習(xí)方式處理上，教師應(yīng)加強指導(dǎo)，使學(xué)生更有效地做到如何合作，怎樣分工，以使教學(xué)活動活潑而有序地進(jìn)行。

3．折制紙飛機活動中的“折紙示意，范式練習(xí)”應(yīng)采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)、看圖模仿的形

式，不宜用傳授方式讓學(xué)生被動模仿，自學(xué)過程中注重問題意識培養(yǎng)，通過師生互動、生生互動展開學(xué)習(xí)討論，解決折紙學(xué)習(xí)中的難點，總結(jié)折紙造型規(guī)律，為下一步嘗試變形創(chuàng)意提供方法和思路。

教學(xué)程序

教學(xué)活動

媒體運用

直觀感受

1．欣賞直升飛機影像片斷。

2．引導(dǎo)提問：有誰了解有關(guān)直升飛機的知識

學(xué)生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學(xué)發(fā)言。

認(rèn)識直升飛機的垂直起飛和飛行，小結(jié)直升飛機的簡單飛行原理和直升飛機的分類。

3．欣賞直升飛機圖片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。

4．引入新課，板書課題：直升飛機工廠。

課件出示：直升飛機飛行影像片斷課件出示；動畫課件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機的圖片。

展現(xiàn)設(shè)想

1．欣賞直升飛機范作。

引導(dǎo)思考： 制作這些直升飛機用的什么材料有什么巧妙的地方

2．提問：

用得巧，做得妙，巧在什么地方妙在什么地方

學(xué)生討論，自由發(fā)言。

展示本課的重點(巧用材料，妙在出新)與制作直升飛機的穿插、粘合等方法和過程。

3．小結(jié)：

根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機造型。

4．漫談制作設(shè)想并小組發(fā)表。

學(xué)生組內(nèi)交流直升飛機的制作設(shè)想，綜合小組成員意見，推舉代表進(jìn)行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設(shè)計意圖。

課件出示：優(yōu)秀直升琶機造型錄像。

課件出示：動畫。

制作表現(xiàn)

小組組合

1．角色分工。

要求：每一小組推舉一位同學(xué)擔(dān)任總工程師，負(fù)責(zé)整個制作小組的設(shè)計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負(fù)責(zé)安排組內(nèi)成員承擔(dān)直升飛機各個部件的制作任務(wù)。

2．制作活動：根據(jù)材料特點，模擬制作一個直升飛機模型。

制作要求：

(1)時間：15分鐘。

(2)紀(jì)律：討論聲低，以組為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(3)正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。

3．學(xué)生作業(yè)時，循環(huán)播放各種直升飛機圖片，拓展學(xué)生的創(chuàng)造思維。時間指示鐘顯示制作時間。

課件出示：各種直升琶機圖片出示；白行制作的時間指示鐘。

成果展示

1．播放《運動員進(jìn)行曲》，出示“新世紀(jì)雛鷹直升飛機展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組的成果。

要求：說說各直升飛機的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。

2．教師或?qū)W生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行采訪與參觀。

課件營造情境。

學(xué)生習(xí)作

教學(xué)拓展

教師出示準(zhǔn)備好的水果電動直升飛機模型，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的創(chuàng)作和進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。

出示：電動直升飛機模型。

第五篇：7號夢工廠 劇本

7號夢工廠 白天 被云霧環(huán)繞的美國的帝國大廈 大全景

鏡頭推近打過大廈門前 停著一輛學(xué)校的游覽車 孩子們從車上下來 在老師的帶領(lǐng)下 進(jìn)入了帝國大廈 白天 帝國大廈內(nèi) 一個頭戴頭帽子圍著紅圍脖的小男孩跟著一起來游覽的同學(xué)和帶隊老師小跑進(jìn)大門 進(jìn)入電梯

從電梯出來 小男孩跑向觀景臺 白天 觀景臺 小男孩走入觀景臺 發(fā)現(xiàn)四周都是云霧 看不清四周的景物 小男孩進(jìn)慢慢摸索著前進(jìn)

但這時 發(fā)現(xiàn)自己的圍脖和帽子不見了

小男孩的身后出現(xiàn)了一坨白色的云朵 這個云朵有鼻子眼睛嘴巴 也有雙手 就像人類一樣 云朵在小男孩身后跟小男孩躲貓貓 好一會在出現(xiàn)在小男孩面前 小男還要云朵把圍脖和帽子還給他 云朵扶扶帽子 往后退了一點 隨即在小男孩頭上用云多了一頂帽子 小男孩露出驚喜的表情 兩人相視而笑 于是云朵便帶著小男孩游覽觀景臺 通過望遠(yuǎn)鏡看到更多和帶著他帽子的云朵一樣有鼻子眼睛 有思維的云朵 云朵還給小男孩看他們平時是如何降雪 來了其他人 小男孩便讓云朵朵在他的身后 自己若無其事的吹著口哨 然后就是詭計得逞后的歡笑

4白天 帝國大廈遠(yuǎn)景推進(jìn)帝國大廈內(nèi) 云朵要走了 小男孩試圖挽留 于是云多提一代小男孩一起走 小男孩笑著答應(yīng) 便坐在云朵身上 從觀望臺飛了出去 白天 小男孩和云朵繼續(xù)飛著 他們的前方出現(xiàn)了一座奇怪的“天空之城” 城上插著很多大的管狀喇叭 云朵帶著小男孩從其中一個喇叭飛進(jìn)了“天空之城” 發(fā)現(xiàn)里面有許多和云朵一樣的白云 白天7號夢工廠內(nèi) 在云朵們的掩護(hù)下 小男孩穿過了寫著“采集登記牌”和“派送登記牌”的運作車間

小男孩來到云朵們和工廠簽約的地方 許多云朵拿著畫著他們以后將變作形態(tài)的簽約書來跟小男孩抱怨 他們臉上顯出無奈的表情

云朵們指著工廠大廳中起裝飾作用的云朵漂亮的形態(tài) 向小男孩露出期待的表情 小男孩托著下巴看了一會 便俯下身 排在第上的圖紙上畫了起來 圖紙上出現(xiàn)了一條條形狀奇怪卻有趣的魚 云朵們也跟著圖紙變幻出魚的樣子 白天7號夢工廠內(nèi) 工廠里的工作人員發(fā)現(xiàn)了云朵們的變化 領(lǐng)頭的戴著眼鏡的大叔便帶著一群工作人員來到了簽約大廳 拿著原先的圖紙 用長木棍示意要云朵們變回原來的樣子

小男孩藏在紅帽子云朵身后 卻還是被工作人員發(fā)現(xiàn) 工作人員把云朵帶走了 并把他交給了一個大個兒的云朵 要他把小男孩送回帝國大廈

8傍晚 小男孩被云從喇叭口送回了帝國大廈 卻在大廈外看到了紅帽子的云朵 傍晚 帝國大廈內(nèi) 小男孩和云朵高興地?fù)肀г谝黄?這時老師走了過來 云朵便藏進(jìn)了小男孩的大衣中 小男孩跟著老師進(jìn)入了下行的電梯 電梯中云朵險些藏不住 從大一中露出來 電梯中孩子們露出詫異的眼神 傍晚 帝國大廈外 從大廈中走出 孩子們驚喜的望著天空發(fā)出歡呼 人們紛紛望向天空傍晚 天空中變作海洋中各種生物的美麗的云朵漂浮在灑滿夕陽余暉的天空中 全部被鑲上美麗的金邊 屋子里的小貓興奮地望著天空撓玻璃 水里的小魚也紛紛浮出水面 巴士上的孩子們興奮地望著天空 地上車水馬龍和天空中奇異美麗的云朵構(gòu)成一幅奇特的畫面

傍晚 7號夢工廠 戴眼鏡的大叔衣服不滿的樣子 其他工作人員卻拿著小男孩畫的圖紙偷偷笑了 深夜 小男孩家中 云朵漂浮在半空中 小男孩卻睡在云朵的環(huán)抱中 窗外夜色下 各種海洋里的魚類從月亮前緩緩飄過。人