第一篇：四年級(jí)美術(shù)教案快樂的回憶

《快樂的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)

烏林鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學(xué)

甘銀

教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第6課《快樂的回憶》

教學(xué)目的：

1．引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。2．通過(guò)繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。教學(xué)重點(diǎn)：

回憶一件最快樂的意見事情，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái) 教學(xué)難點(diǎn)：

繪畫中的創(chuàng)意思想 教具準(zhǔn)備：

課件、鉛筆、水彩筆、油畫棒 教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)階段：

讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺(tái)展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。（引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片斷，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情）請(qǐng)大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過(guò)哦！

二、發(fā)展階段：

1．提醒學(xué)生講述在快樂的回憶中，那些片段都有哪些事物，都有哪些人，還記得當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境是什么顏色的？（激勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言的方式講述，為繪畫做鋪墊）

2．根據(jù)自己的回憶，進(jìn)行大膽的繪畫，作業(yè)要求：（1）畫面中運(yùn)用點(diǎn)線面的知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。（2）運(yùn)用所學(xué)的繪畫知識(shí)，合理運(yùn)用色彩進(jìn)行填色。（3）打開思路，勇敢去想。

三、學(xué)生作業(yè)：

兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。

教師巡視指導(dǎo)。

四、講評(píng)作業(yè)：

選取優(yōu)秀作業(yè)，表?yè)P(yáng)造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè)，表?yè)P(yáng)最佳搭檔。

第二篇：四年級(jí)美術(shù)教案 快樂的回憶

第6課

快 樂 的 回 憶

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn) 教學(xué)目的：

1．引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。2．通過(guò)繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。教學(xué)重點(diǎn)：

回憶一件最快樂的意見事情，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái) 教學(xué)難點(diǎn)： 繪畫中的創(chuàng)意思想 教具準(zhǔn)備：

課件、鉛筆、水彩筆、油畫棒 教學(xué)過(guò)程： 第一節(jié)

一、引導(dǎo)階段：

讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺(tái)展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。（引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片斷，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。）請(qǐng)大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過(guò)哦！

二、發(fā)展階段：

1、提醒學(xué)生講述在快樂的回憶中，那些片段都有哪些事物，都有哪些人，還記得當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境是什么顏色的？（激勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言的方式講述，為繪畫做鋪墊）

2、根據(jù)自己的回憶，進(jìn)行大膽的繪畫，作業(yè)要求：（1）畫面中運(yùn)用點(diǎn)線面的知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。（2）運(yùn)用所學(xué)的繪畫知識(shí)，合理運(yùn)用色彩進(jìn)行填色。（3）打開思路，勇敢去想。

三、學(xué)生作業(yè)：放輕音樂。

兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。

教師巡視指導(dǎo)。

四、講評(píng)作業(yè)：

選取優(yōu)秀作業(yè)，表?yè)P(yáng)造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè)，表?yè)P(yáng)最佳搭檔。

課后反思：

有些學(xué)生選擇的是繪畫的方法，其實(shí)只要知道這種方法就可以了。作業(yè)形式的多元化可以促使學(xué)生更多的開動(dòng)腦筋，尋找運(yùn)用更多的辦法來(lái)解決問題。希望同學(xué)們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會(huì)生活的樂趣。

第三篇：小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《快樂的回憶》2課時(shí)教案

小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《快樂的回憶》

2課時(shí)教案

第六課《快樂的回憶》

課題類型：造型?表現(xiàn)

課

時(shí)：2課時(shí)

教材分析：

本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是造型表現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生回憶自己生活中最快樂的一件事。初步了解版畫這個(gè)畫種，學(xué)習(xí)吹塑紙版畫制作技法。感受生活得美和快樂。

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙板畫或繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

學(xué)習(xí)紙板畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。

通過(guò)繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和在創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)：紙板畫的制作技法

教學(xué)難點(diǎn)：充分發(fā)揮想象求新求異，合理運(yùn)用各種材料和工具進(jìn)行制作。

課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備吹塑紙復(fù)印紙白紙深色色卡紙水粉色顏料調(diào)色盤毛筆涮筆筒小刀筆芯或木桿鉛筆。教師準(zhǔn)備版畫欣賞資料。

教學(xué)過(guò)程：

引導(dǎo)階段：欣賞課本學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片段，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情。

創(chuàng)作要求：、可以畫有趣的課外活動(dòng)，節(jié)日中發(fā)生的有趣的事，看到好玩的節(jié)目??

2、畫面主體突出，層次清晰；構(gòu)圖大方；人物要刻畫仔細(xì)，動(dòng)作生動(dòng)；顏色鮮艷。

3、添畫相應(yīng)的背景。

了解課本作業(yè)形式——吹塑紙版畫

欣賞版畫作品，思考版畫是通過(guò)什么方法加工完成的。畫或繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

版畫是以“版”作為媒介來(lái)制作的一種繪畫藝術(shù)。只要藝術(shù)家運(yùn)用刀、筆或其他工具,在金屬、石板、木板、紙板、塑料板等不同板材上,進(jìn)行繪制、雕刻、腐蝕等方法的制版過(guò)程,再通過(guò)印刷而完成的藝術(shù)作品均被認(rèn)為是版畫。

版畫，也是中國(guó)美術(shù)的一個(gè)重要門類。古代版畫主要是指木刻，也有少數(shù)銅版刻和套色漏印。獨(dú)特的刀味與木味使它在中國(guó)文化藝術(shù)史上具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值與地位。

按使用材料可分為：木版畫、石版畫、銅版畫、瓷版畫、紙版畫，絲網(wǎng)版畫等。

按顏色可分為：黑白版畫、單色版畫、套色版畫等。

按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和綜合版等。

成人版畫作品欣賞

兒童版畫作品欣賞

發(fā)展階段

學(xué)習(xí)紙版畫制作技法：

紙版畫是印出來(lái)的，現(xiàn)在我們就來(lái)做個(gè)小游戲，動(dòng)手嘗試印一印。

用鉛筆或舊圓珠筆芯在吹塑紙上畫一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，或圓或方，用簡(jiǎn)單的線條裝飾一下；涂上水粉顏料再轉(zhuǎn)印到白紙上或深色紙上。

組織學(xué)生討論：

你在印的過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)？你有想問的問題嗎？

怎樣才能印出比較好的效果？

教師總結(jié)：吹塑紙很容易畫出凹痕（松軟性）；有凹痕的地方?jīng)]有吸色，形成輪廓線；底稿與印出來(lái)的形象是左右相反的；調(diào)色時(shí)水分不能多，適當(dāng)?shù)亩鄶D顏料，注意不要將顏料涂到凹痕里。涂色速度快些，太慢顏料會(huì)干。白紙用深色顏料相配，深色紙用鮮亮的顏色相配。

思考：紙版畫制版時(shí)要注意什么？

制版時(shí)形象不能太瑣碎，多采用點(diǎn)、線、面來(lái)制作，小細(xì)節(jié)可以省略，構(gòu)圖要飽滿，畫形象要大，可夸張變形

師講解演示紙版畫制作過(guò)程：

將畫好的稿子用復(fù)印紙復(fù)印在吹塑紙上，畫好后用廢棄的圓珠筆（竹簽、鐵釘?shù)龋┯昧坍?，由于吹塑紙質(zhì)地較軟，圓珠筆劃后成凹痕，用密集的線條地用力刻下去形成凹?jí)K，沒有線條的地方就形成凸塊。

2單色的紙版畫用毛筆或水粉筆將水粉畫顏料平涂在吹塑板上，使吹塑紙版畫上均勻受色（吹塑紙上的色不能太少），彩色的紙版畫分步涂顏色多次印刷。

3然后用圖畫紙或宣紙覆蓋在吹塑紙上，稍用力壓印，完成作業(yè)。

圖例參考：

四、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)

五、講評(píng)作業(yè)：學(xué)生作品完成后，挑選部分作品展示，講畫中表達(dá)的故事，把自己的畫介紹給同學(xué)。先是學(xué)生互評(píng)，挑選自己最喜歡的作品，并說(shuō)明理由，而后教師總結(jié)這節(jié)課的總體內(nèi)容進(jìn)行評(píng)述。

第四篇：四年級(jí)上冊(cè)《快樂的回憶》優(yōu)秀教案

教學(xué)目的：

１.通過(guò)對(duì)紙版畫工藝技法的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活并感受排列的美感。

２.使學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握版畫的工藝知識(shí)及技法。

３.培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)版畫技法知識(shí)。

教具:

范畫、顏色、剪刀。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課（歌曲導(dǎo)入）

導(dǎo)言:“同學(xué)們，生活中你有什么是最難忘卻的經(jīng)歷？

三、講授新課

１.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

2.出示范畫，啟發(fā)誘導(dǎo)。

提問:“同學(xué)們，請(qǐng)看老師的范畫，畫中都有什么有趣的事？”“今天老師教你們用一種新的方法來(lái)制作這些形象一樣的小鳥好嗎？”

４.板書:紙版畫

５.那么什么叫版畫呢？

教師邊講解邊演示制作過(guò)程。

四、作業(yè)步驟：

啟發(fā)學(xué)生講解制作過(guò)程。

１.設(shè)計(jì)。

２.制版。

３.添加背景

４.剪、刻、品、貼。

五、學(xué)生作業(yè)：放輕音樂。

兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。

教師巡視指導(dǎo)。

六、講評(píng)作業(yè)：

選取優(yōu)秀作業(yè)，表?yè)P(yáng)造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè)，表?yè)P(yáng)最佳搭檔。

七、教師總結(jié)：

本課同學(xué)們學(xué)會(huì)版畫的基本方法，這種方法運(yùn)用廣泛，生活中還有許多地方運(yùn)用這種方法，希望同學(xué)們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會(huì)生活的樂趣。

第五篇：三年級(jí)美術(shù)教案 快樂的回憶

課題：快樂的回憶

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、通過(guò)繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)景導(dǎo)入：

讓學(xué)生對(duì)生活片段進(jìn)行回憶，并講述。（引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片斷，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。）請(qǐng)大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過(guò)哦！

二、自主探究：

1、欣賞教材上的繪畫作品。

2、通過(guò)觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考：畫面中的人物在做什么？表現(xiàn)了怎樣的情景？

3、畫家是怎樣表現(xiàn)快樂場(chǎng)景的？

三、學(xué)生作業(yè)：

用已經(jīng)學(xué)過(guò)的繪畫形式表現(xiàn)，注意突出情節(jié)。

四、講評(píng)作業(yè)：

選取優(yōu)秀作業(yè)，表?yè)P(yáng)造型美觀、整體看畫面效果好的作業(yè)，表?yè)P(yáng)同學(xué)。