第一篇：強(qiáng)化體育課教學(xué)、推動(dòng)體育教學(xué)改革 及陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展

強(qiáng)化體育課教學(xué)、推動(dòng)體育教學(xué)改革

及陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展

侯盼亮

北平鎮(zhèn)中心小學(xué)

摘要：強(qiáng)化體育課教學(xué)、推動(dòng)體育教學(xué)改革及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的意義與價(jià)值，是使學(xué)生能夠在人生各個(gè)時(shí)期把體育活動(dòng)作為一項(xiàng)生活內(nèi)容來(lái)安排。本文以提高學(xué)校體育教學(xué)水平，貫徹“健康第一、以人為本、全面發(fā)展、終身體育”的指導(dǎo)思想，來(lái)開展體育課教學(xué)、體育教學(xué)改革及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，使教師形成良好的體育課教學(xué)習(xí)慣，使學(xué)生健康水平切實(shí)得到提高為研究目的。通過(guò)文獻(xiàn)資料法、邏輯法、觀察法、訪問(wèn)法對(duì)其可行性進(jìn)行論證。再著重從下面六點(diǎn)闡述如何開展陽(yáng)光體育：

一、從思想入手，創(chuàng)造良好的體育氛圍；

二、體育課增設(shè)具有地方特色的體育教學(xué)內(nèi)容；

三、發(fā)揮班主任的凝聚作用；

四、增設(shè)多樣有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。綜上所述，在學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)改革，以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為手段，以終身體育為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，不斷完善體育教學(xué)，營(yíng)造校園體育鍛煉氛圍，推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)蓬勃開展.論文正文

強(qiáng)化體育課教學(xué)、推動(dòng)體育教學(xué)改革

及陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展

研究目的：貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化及立德樹人的基本要求，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化體育課教學(xué)及課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，深入推進(jìn)體育課教學(xué)改革，有序開展學(xué)生課余體育競(jìng)賽，促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)廣泛開展，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，繁榮學(xué)校體育學(xué)術(shù)研究、提高科研水平，開創(chuàng)具有中國(guó)特色和時(shí)代特征的學(xué)校體育工作。

研究方法：文獻(xiàn)資料法、邏輯法、觀察法、訪問(wèn)法。

一、“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉”，促進(jìn)青少年的身心健康。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，是立足于國(guó)家民族全局和億萬(wàn)家庭福祉的重要要求。

第一，從國(guó)家強(qiáng)盛和民族振興全局來(lái)認(rèn)識(shí)促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健的重大意義。青少年時(shí)期是身心健康和各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑，也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要方式，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，全球范圍內(nèi)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)都紛紛把全面提高國(guó)民素質(zhì)、增強(qiáng)勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)力作為國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略，而青少年的身心健康、體魄強(qiáng)健，自然成為衡量民族旺盛生命力的重要標(biāo)志，成為國(guó)家現(xiàn)有及潛在綜合實(shí)

一、強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健的 措施、方力的重要體現(xiàn)，成為邁向人力資源強(qiáng)國(guó)的重要基礎(chǔ)。

第二，我國(guó)已經(jīng)具備促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健的必要條件和社會(huì)共識(shí)。改革開放特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，黨和國(guó)家堅(jiān)持把加強(qiáng)青少年體育鍛煉作為提高全民健康素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，不斷完善和落實(shí)各項(xiàng)政策措施，廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，青少年體育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。從對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國(guó)學(xué)生體質(zhì)和健康狀況總體上有所改善，中小學(xué)生身體素質(zhì)下滑趨勢(shì)得到遏制，青少年?duì)I養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平明顯提升。但是，也要清醒地看到，學(xué)生肥胖檢出率有所增加，視力不良率居高不下，在校生的爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平有所下降，這與他們的體育鍛煉不能經(jīng)常到位有著直接關(guān)系。有關(guān)調(diào)研也表明，有些地區(qū)的學(xué)校和社會(huì)重智育、輕體育的傾向較為突出，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間體育設(shè)施配備不平衡，學(xué)生體育課和鍛煉活動(dòng)難以保證。這些問(wèn)題越來(lái)越影響到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，也將制約國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興的未來(lái)進(jìn)程，正在引起全黨全社會(huì)更加高度的重視，逐漸凝聚起強(qiáng)烈的教育改革動(dòng)力。所以說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立健康第一的思想，完善學(xué)校體育工作機(jī)制，確保學(xué)生體育課程和課外鍛煉活動(dòng)時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)等舉措，將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落到實(shí)效。

二、小學(xué)體育課宜行的教學(xué)方法及手段 第一、兒童化。

兒童化教學(xué)就是要針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行體育教學(xué)，這樣才能更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性，完成體育課的教學(xué)任務(wù)。兒童是以機(jī)械記憶和形象思維為主，教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)盡量采用直觀、形象的教學(xué)手段。兒童的“ 本性”往往毫無(wú)保留地反映在體育課中，體育教師應(yīng)懂得兒童的心理特征，按照童心、童愿和童顏組織體育教學(xué)，才能防止體育教學(xué)的“成人化”。

第二、興趣化。體育教學(xué)的興趣化可以給兒童以情緒的滿足，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。小學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)新鮮，厭煩過(guò)多的重復(fù)練習(xí)，因此，教學(xué)手段要多樣化，才能提高學(xué)生的興趣，推遲疲勞的出現(xiàn)。體育課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生往往由于較長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)某一個(gè)動(dòng)作而感到枯躁，教師可采用游戲法和比賽法激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。

第三、游戲化。小學(xué)體育教學(xué)中很好地運(yùn)用游戲教材，充分發(fā)揮游戲教材的教育因素，對(duì)完成體育教學(xué)任務(wù)有重要的意義和作用。游戲具有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，對(duì)小學(xué)生有較大的吸引力，體育游戲是小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材之一。體育教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎糜螒蚍椒ㄟM(jìn)行教學(xué)，在課的開始和結(jié)束階段，采用游戲法對(duì)集中學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能收到良好的教學(xué)效果，有利于課的順利進(jìn)行。

三、體育教學(xué)改革和“立德樹人”教學(xué)實(shí)踐近年來(lái),隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施和 “健康第一”指導(dǎo)思想的提出,中小學(xué)教育改革在教育觀念、課程結(jié)構(gòu)、教材、教學(xué)方法以及各學(xué)科具體教學(xué)等幾個(gè)方面的全面展開,給小學(xué)體育教學(xué)帶來(lái)了前所未有的沖擊力。對(duì)課程理念、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等各個(gè)方面進(jìn)行大刀闊斧的改革,努力構(gòu)建與之相銜接的科學(xué)體育課程。但我們也發(fā)現(xiàn),但由于缺乏對(duì)改革的理論基礎(chǔ)和改革的理念追求,目前體育教學(xué)改革中存在著聞風(fēng)而動(dòng)的盲目追隨和形式主義。學(xué)校體育教學(xué)改革中教學(xué)形式發(fā)生了很大變化,但教學(xué)實(shí)質(zhì)卻沒(méi)有發(fā)生變化,過(guò)分強(qiáng)調(diào)以教師為中心,教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)分注重身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)成績(jī),對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度重視不夠。這嚴(yán)重影響體育教學(xué)改革的深入。

三、體育教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)問(wèn)題。

體育教學(xué)過(guò)程并不是直接的身體鍛煉過(guò)程,體育教學(xué)不等于健身,單靠體育教學(xué)也解決不了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)問(wèn)題。傳統(tǒng)體育教學(xué)雖然是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為名,卻在長(zhǎng)期的實(shí)際教學(xué)中,花相當(dāng)多的時(shí)間傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能。運(yùn)動(dòng)教學(xué)只是體育教學(xué)的一個(gè)部分,而且是一個(gè)非本質(zhì)的部分。從本質(zhì)上將,體育教學(xué)過(guò)程是一種系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程,是師生共同參與,通過(guò)確定目標(biāo)、激發(fā)動(dòng)機(jī)、理解內(nèi)容、進(jìn)行身體反復(fù)練習(xí)、反饋控制與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)組成的。

四、體育教學(xué)過(guò)程的具體問(wèn)題

1、教學(xué)觀念。體育教學(xué)改革雖然在全方位進(jìn)行,但不少教學(xué)改革者在實(shí)踐中卻只熱衷于操作層面上外在課程形式的改革,過(guò)分追求一種表面上的熱鬧、活躍,學(xué)生內(nèi)在情感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并沒(méi)有真正被激活。其根本原因,就是許多中小學(xué)體育教師教學(xué)觀念沒(méi)有根本轉(zhuǎn)變。為什么沒(méi)有轉(zhuǎn)變? 第一、現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,在長(zhǎng)期教育實(shí)踐中忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒(méi)有得到根本轉(zhuǎn)變。

第二、目前中小學(xué)體育教師的工作量太大,除常規(guī)的體育課堂教學(xué)外還有大量的課外工作,如早操、課間操、課外體育活動(dòng)及學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練等;第三,缺少改革的理論導(dǎo)向和具體指導(dǎo),同時(shí)上級(jí)教研部門給教師的教改指示大多是口號(hào)式指示,“發(fā)展學(xué)生個(gè)性”、“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”、“培養(yǎng)學(xué)生體育實(shí)踐能力”等。而且大部分體育教師不了解設(shè)計(jì)的意圖,缺乏教學(xué)改革的必備技能,而且也沒(méi)有多余時(shí)間去學(xué)習(xí)探究這些問(wèn)題,使體育教學(xué)改革在很大程度上流于形式。

2、教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校體育的一個(gè)致命傷是學(xué)生學(xué)了十幾年的體育,在他們走出校門后,竟與體育再見了。這與體育教學(xué)忽視培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、能力和鍛煉習(xí)慣相關(guān);在以往的體育教學(xué)中,所偏重的是一個(gè)技術(shù)怎么教,一個(gè)動(dòng)作怎么做,忽略了對(duì)學(xué)生健身知識(shí)技能的傳授,更忽視了對(duì)學(xué)生健身意識(shí)、健身能力、健身習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生無(wú)所適從,無(wú)所收獲,這無(wú)疑是體育教學(xué)的失敗!

3、教學(xué)內(nèi)容。長(zhǎng)期以來(lái),競(jìng)技運(yùn)動(dòng)一整套的項(xiàng)目、規(guī)則和辦法規(guī)范了學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)。以致積極主動(dòng)去鍛煉的學(xué)生有減無(wú)增。體育教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,促進(jìn)學(xué)生掌握科學(xué)健身方法等為主要內(nèi)容,而目前的體育教學(xué)則是從體育競(jìng)技的角度出發(fā),以實(shí)效性為原則,選用優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)為模式,通過(guò)程序化訓(xùn)練過(guò)程,達(dá)到完善技術(shù),提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的目的,這樣競(jìng)技化的體育教學(xué)必然會(huì)偏離正確的健身目的,違背人的自然生長(zhǎng)、發(fā)育和發(fā)展規(guī)律。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)。目前教學(xué)評(píng)價(jià)的劃分,忽視了學(xué)生的個(gè)體基礎(chǔ)差異,埋沒(méi)了學(xué)生的主觀努力和進(jìn)步幅度,缺乏激勵(lì)性。教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不僅是為了檢驗(yàn)教學(xué)效果,更重要的是讓學(xué)生了解自我,從中獲得激勵(lì),不斷鼓舞自己向新的目標(biāo)沖擊。

五、采取的對(duì)策

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。樹立身體、心理、社會(huì)適應(yīng)性全面發(fā)展的新觀念;樹立以終身體育為主，發(fā)揮和營(yíng)造民主教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉身體的主動(dòng)性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,發(fā)展和完善學(xué)生個(gè)性,使學(xué)生在自練和自評(píng)的體育鍛煉實(shí)踐中養(yǎng)成經(jīng)常體育鍛煉的習(xí)慣。

2、重新設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。把知識(shí)技能的傳授與意識(shí)、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。使學(xué)生對(duì)體育有基本的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得健身的意義,樹立終身健身的觀念。掌握健身的知識(shí)和方法,能運(yùn)用多種基本運(yùn)動(dòng)技能和健身方法進(jìn)行經(jīng)常鍛煉,同時(shí)要具有獨(dú)立進(jìn)行健身的能力和習(xí)慣。

3、遴選教學(xué)內(nèi)容。一是體育教師要學(xué)會(huì)從各個(gè)角度對(duì)體育課程內(nèi)容素材的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)進(jìn)行加工改制:在具體的教材內(nèi)容上,簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)；二是根據(jù)學(xué)生的身心特征,抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規(guī)則。增加一些趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目,如健美、舞蹈、藝術(shù)體操等,根據(jù)地域性的特點(diǎn)增加民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,如武術(shù)、毽球等。總之,在教學(xué)內(nèi)容方面,要突破競(jìng)技運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的約束,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容,以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。

4、優(yōu)化教學(xué)方法。以學(xué)生為主,讓學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強(qiáng)制命令”,確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主人,才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人,才能使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。

5、改革考核方法。利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性,成績(jī)的考核應(yīng)從教育評(píng)價(jià)出發(fā),不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成績(jī),更要重視對(duì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評(píng)價(jià),都能從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)與新的動(dòng)機(jī)并通過(guò)自己的努力都能獲得成功的樂(lè)趣。

體育教學(xué)改革是學(xué)校體育改革的重心所在。深化體育教學(xué)改革,把教學(xué)改革落實(shí)到實(shí)處,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的理論和實(shí)踐的具體指導(dǎo),使教師能夠真正地投身到教學(xué)改革的洪流中去,全面提高體育教學(xué)的質(zhì)量。

六、師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛(ài)心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛(ài)、善良、公正、尊重、信任??地對(duì)待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振。

七、建立保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的有效工作機(jī)制

學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)提出明確目標(biāo)，明晰各部門的職能職責(zé)，制訂具體實(shí)施細(xì)則，確保工作落到實(shí)處。全面樹立“人人都是體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)者”的理念，鼓勵(lì)學(xué)校全體教師參與學(xué)校體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作。

教研組及學(xué)校要認(rèn)真開展體育教研活動(dòng)，促進(jìn)體育教師專業(yè)成長(zhǎng)。體育教研活動(dòng)應(yīng)以解決學(xué)校體育工作中的具體問(wèn)題為立足點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，積極組織體育教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)多種途徑提升廣大體育教師教育理論和教學(xué)水平，以便于完成陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，積極組織開展形式多樣的評(píng)選表彰活動(dòng)，積極組織學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中開展育鍛煉。參考文獻(xiàn)

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第二篇：開展體育活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校體育工作

開展體育活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校體育工作

摘要：體育也是素質(zhì)教育，要齊抓智育、德育、體育，使各方面都相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展、平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和健康。

關(guān)鍵詞：體育;活動(dòng);必要性

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）15-0265-01

學(xué)校在正常的體育教學(xué)情況下，開展體育興趣小組活動(dòng)，對(duì)學(xué)校體育工作起很大的推動(dòng)作用，如田徑興趣小組、籃球興趣小組、足球興趣小組、武術(shù)興趣小組等，根據(jù)現(xiàn)有的師資情況、教學(xué)場(chǎng)地器材情況，開設(shè)活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好，自愿報(bào)名參加到所喜歡的興趣小組，自覺(jué)地鍛煉，以發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

1.領(lǐng)導(dǎo)必須重視和認(rèn)識(shí)學(xué)校的體育活動(dòng)

1.1 開展體育教學(xué)的利害關(guān)系。體育興趣小組活動(dòng)開展得好與否，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有直接關(guān)系，如領(lǐng)導(dǎo)稍有疏忽，誤認(rèn)為體育活動(dòng)開展得多了會(huì)影響文化課的質(zhì)量。為所謂的抓智育成績(jī)，占用學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，甚至占用體育課，看著學(xué)生們不情愿地進(jìn)教室，每天都有做不完的作業(yè)使學(xué)生振作不起精神，這樣的現(xiàn)象無(wú)不存在?；虿唤鉀Q必需的體育器材，使體育教師成了“巧婦難為無(wú)米之炊”。學(xué)生得不到應(yīng)有的鍛煉和技能的發(fā)展，導(dǎo)致體質(zhì)下降，學(xué)習(xí)精力不充沛，使體育、智育均受影響。

為此，我們必須充分認(rèn)識(shí)和重視體育教學(xué)和考試的意義。國(guó)家教委文件規(guī)定，體育考試將作為初中畢業(yè)升學(xué)考試科目，并在全國(guó)各省、區(qū)、市階段實(shí)施?？荚嚳颇坑筛鞯亟逃姓块T根據(jù)本地實(shí)際情況確定，主要依據(jù)是：《九年義務(wù)教育全日制初中體育教學(xué)大綱》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，以反映體育學(xué)科對(duì)學(xué)生的基本要求；針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生體質(zhì)健康存在的普遍問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)條件，選擇可量化、易于操作的項(xiàng)目。每次考試不得超過(guò)3項(xiàng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《九年義務(wù)教育全日制初中體育教學(xué)大綱》及《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每項(xiàng)10分，成績(jī)計(jì)入各類升學(xué)的錄取總分。一般地，初中畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目常規(guī)的有：50米跑、800米跑（女子）、1000米跑（男子）、立定跳遠(yuǎn)、前拋實(shí)心球、仰臥起坐、引體向上等幾項(xiàng)。

1.2 體育教學(xué)及其目標(biāo)和作用。學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)包括學(xué)校體育目標(biāo)和體育教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校體育是學(xué)校教育的一部分，而體育教學(xué)是學(xué)校體育的一個(gè)區(qū)位問(wèn)題。所以，學(xué)校體育目標(biāo)的選擇和設(shè)計(jì)在不同的教學(xué)背景具有其歷史性、特種性、階段性、任務(wù)性、需要性、目的性、必然性、自發(fā)性、應(yīng)對(duì)性等。學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)該從國(guó)情、社會(huì)發(fā)展和需要、個(gè)體發(fā)展，并在適當(dāng)兼顧升學(xué)考試項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校體育目標(biāo)和思想宗旨，如體育教學(xué)的指導(dǎo)思想應(yīng)該為“體育教學(xué)以人為本，體質(zhì)第一”，目標(biāo)應(yīng)該為“體育要強(qiáng)身健體，培養(yǎng)心理健康的個(gè)體，為了教育的可持續(xù)發(fā)展和民族的強(qiáng)盛，鍛造體質(zhì)基礎(chǔ)?！薄耙匀藶楸尽钡捏w育教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，“體育教學(xué)”要適應(yīng)“學(xué)生活動(dòng)”，體育項(xiàng)目可教師設(shè)定，學(xué)生自主選擇或設(shè)想，或者師生兩者定期、不定期交叉進(jìn)行的體育教學(xué)方法等。因而，整個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)目標(biāo)是有其共性教學(xué)項(xiàng)目的，即根據(jù)師生的興趣、愛(ài)好、習(xí)慣、傳承來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體育能力和學(xué)會(huì)體育知識(shí)，同步地發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。從而，使教師認(rèn)識(shí)到只有當(dāng)整個(gè)體育教學(xué)都貫穿著對(duì)學(xué)生的健康關(guān)懷時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)才能在學(xué)生身心發(fā)展中起到作用，同時(shí)應(yīng)該盡可能把體育變?yōu)橐环N享受，而不是強(qiáng)加。在從事體育運(yùn)動(dòng)中不單單地只是奪取競(jìng)賽的成績(jī)，爭(zhēng)個(gè)名次，而是為了鍛造自己完美的體魄。

1.3 體育也是素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教育不能只僅僅抓好智育，重視德育，還要加強(qiáng)體育教育，使各方面都相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展、平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和健康。健康體魄是青少年為祖國(guó)、為人民建設(shè)和服務(wù)的首要前提。學(xué)校要認(rèn)識(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，運(yùn)行好體育教學(xué)，使學(xué)生自我造就鍛煉身心的習(xí)慣。學(xué)校不得不確保體育課程和戶外體育活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所。

1.4 創(chuàng)造條件，開展體育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校體育，把體育作為學(xué)校教育中的一個(gè)組成部分來(lái)抓，并且平時(shí)有針對(duì)性地開展升學(xué)考試的體育項(xiàng)目，將會(huì)在體育教學(xué)中起到事半功倍的作用。例如，學(xué)校的籃球興趣小組活動(dòng)而言，由于籃球是該校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，每學(xué)期此項(xiàng)活動(dòng)踴躍參加者達(dá)百余人，接近全校學(xué)生人數(shù)的四分之一，這樣多人開展活動(dòng)需要場(chǎng)地、器材、教練等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)有的條件下，從市場(chǎng)購(gòu)買廉價(jià)籃球，一百元能買好幾個(gè)，制作簡(jiǎn)易籃球架，發(fā)動(dòng)全校師生平整擴(kuò)建籃球活動(dòng)場(chǎng)地，而體育教師看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，信心倍增，不怕疲勞地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上，輪流進(jìn)行著各組的輔導(dǎo)訓(xùn)練。各組有傳接球的、運(yùn)球的、基本技能訓(xùn)練的、投籃以及教學(xué)比賽和對(duì)抗賽的，各種活動(dòng)有條不紊。在因地制宜地保證學(xué)生有充足的器材、活動(dòng)場(chǎng)地外，還要有體育教師的指導(dǎo)，以完善以“動(dòng)”為主的體育課程，如對(duì)部分體育特長(zhǎng)的學(xué)生組成校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，向體育品牌學(xué)校進(jìn)軍，同時(shí)也使學(xué)生能有機(jī)會(huì)進(jìn)一步到高一級(jí)的體育運(yùn)動(dòng)院校深造。

2.激勵(lì)學(xué)生的自發(fā)性

籃球興趣小組活動(dòng)及教職工體育活動(dòng)不斷激發(fā)學(xué)生的自發(fā)性。課外活動(dòng)在沒(méi)有教師組織的情況下，他們自發(fā)組織練習(xí)，有秩序地進(jìn)行活動(dòng)，復(fù)習(xí)所學(xué)的籃球教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行班級(jí)對(duì)抗賽、男女混合比賽等，既活躍了學(xué)校的課外活動(dòng)，更加提高了學(xué)生體育鍛煉的興趣。有的還主動(dòng)地拿出個(gè)人的零花錢湊著買了好多籃球，學(xué)生減少了買不衛(wèi)生的食品小吃，增進(jìn)了衛(wèi)生健康，又有了自己喜歡的籃球。他們活動(dòng)起來(lái)更加自由，同時(shí)也減少學(xué)?；@球丟失的情況。

3.培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

體育興趣是學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向和情緒狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣乃至愛(ài)好，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，是奠定學(xué)生終生參與體育運(yùn)動(dòng)的重要前提。因此，探討培養(yǎng)學(xué)生體育興趣對(duì)提高學(xué)校體育的質(zhì)量具有重要的意義。

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣呢？筆者認(rèn)為，按照新課程的教學(xué)要求，營(yíng)造民主、寬松的教學(xué)氛圍，建立民主、平等、合作的師生關(guān)系，改變過(guò)去那種陳舊的教學(xué)方式，在課堂教學(xué)中教師不能擺出一副師道尊嚴(yán)的架子，使課堂缺乏平等、和諧、民主的氛圍，氣氛沉悶，師生關(guān)系冷漠、緊張、對(duì)立，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)失去興趣。為此，在教學(xué)中應(yīng)以鼓勵(lì)為手段，運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，使用信任、期望的語(yǔ)言營(yíng)造出和諧、快樂(lè)的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)生終生體育鍛煉的興趣。

第三篇：【陽(yáng)光體育】懷化學(xué)院開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”總結(jié)匯報(bào)

懷化學(xué)院以2004年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》修改實(shí)施及2006年黨中央國(guó)務(wù)院“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和2007年“關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體制的意見”等文件為契機(jī)，把積極貫徹實(shí)施落實(shí)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”作為大學(xué)生體育課程改革的依據(jù)與重點(diǎn)，把“每個(gè)大學(xué)生每周不少于三次體育活動(dòng)，每周2—4次走向陽(yáng)光下進(jìn)行體育鍛煉”的中央精神進(jìn)行有效地貫徹實(shí)施。我校按照上級(jí)部門的要求，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，要求全校積極相應(yīng)，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走向大自然、走到陽(yáng)光下。并采取了一系列有效的措施，真正落實(shí)到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。現(xiàn)就將我校開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立合理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、主管體育工作的副校長(zhǎng)、校團(tuán)委負(fù)責(zé)任人及體育教學(xué)部班子成員組成了《懷化學(xué)院開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施》領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)工作。全體師生都能積極主動(dòng)的參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，效果也很顯著，學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體，學(xué)會(huì)了互相幫助的集體主義感，懂得了在運(yùn)動(dòng)中只有大家同心協(xié)力才能獲得最快的成功與進(jìn)步。養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，弘揚(yáng)了體育精神，并創(chuàng)建了濃烈的校園體育文化氛圍。

二、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織實(shí)施。

開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體制的戰(zhàn)略舉措，其目的是在各級(jí)各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，有效地促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。根據(jù)全?，F(xiàn)有的設(shè)備情況和校園的地理環(huán)境，全體學(xué)生的實(shí)際情況，制定一套系統(tǒng)的組織實(shí)施鍛煉計(jì)劃，由我校學(xué)工處、團(tuán)委、各系部、體育教學(xué)部共同組織實(shí)施統(tǒng)一部署，分工明確、責(zé)任到人、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同實(shí)施。

三、作好動(dòng)員工作，傳播健康理念。

學(xué)校利用校早操、網(wǎng)絡(luò)、版報(bào)、電臺(tái)等對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了動(dòng)員。積極營(yíng)造良好的鍛煉氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮。我校全體師生本著對(duì)民族和國(guó)家未來(lái)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育在強(qiáng)身健體、陶冶情操、磨礪意志和弘揚(yáng)民族精神等方面的不可替代作用，以只爭(zhēng)朝夕的工作態(tài)度大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

四、建立有效機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督管理。

為迎接陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的全面展開，我校結(jié)合實(shí)際，建立一套有效的監(jiān)控管理機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口，并建立了一套系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，監(jiān)督的指標(biāo)體系，有力地落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”長(zhǎng)效實(shí)施。具體措施如下：

1、為了貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，切實(shí)開展好大學(xué)生的課外體育活動(dòng)，必須協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，李隼各部門的職責(zé)，我們見了“學(xué)?！w育部—學(xué)生處—團(tuán)委—各系部”組成的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各部門都來(lái)參與這項(xiàng)工作，形成合理、組織、指導(dǎo)、督促學(xué)生積極參加豐富多彩的體育健身活動(dòng)。

2、把學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)納入學(xué)校的工作規(guī)劃中，形成師生共識(shí)，并在學(xué)校電視臺(tái)、廣播站、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，造勢(shì)，形成全校聯(lián)動(dòng)，上下互動(dòng)的態(tài)勢(shì)。

3、成立以興趣（項(xiàng)目）為小組的各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)與俱樂(lè)部，并培養(yǎng)俱樂(lè)部骨干。

4、添置與維修體育場(chǎng)館與器材，并與各鄰校協(xié)商形成資源共享與活動(dòng)互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。利用自然環(huán)境，人工建立各種活動(dòng)場(chǎng)所與組織各種形式活動(dòng)。

5、以行政的命令制訂了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的管理制度，將學(xué)生課外活動(dòng)的出勤和質(zhì)量納入教學(xué)管理范疇，不但計(jì)入學(xué)生體育課成績(jī)，還要計(jì)入學(xué)生處、團(tuán)委對(duì)系部綜合評(píng)定成績(jī)中去，讓系部與學(xué)生個(gè)體都能認(rèn)真、積極投入到學(xué)生體育健身的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”中。

6、制定了過(guò)程與結(jié)果相統(tǒng)一的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”評(píng)價(jià)體系。在開始階段，過(guò)程都要實(shí)現(xiàn)“五定”，即“定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定場(chǎng)地、定目標(biāo)”，結(jié)果要制定實(shí)行身體健康素質(zhì)不過(guò)關(guān)“一票否決制”的制度和優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)制度，即優(yōu)秀系部、把班級(jí)授予“陽(yáng)光體育活動(dòng)”示范集體，優(yōu)秀個(gè)人授予“陽(yáng)光青年”稱號(hào)。

7、建立了各系部、各體育協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部的管理工作者“陽(yáng)光體育活動(dòng)”工作、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)罰長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)生開展活動(dòng)的次數(shù)、人數(shù)、時(shí)間和學(xué)生的健康素質(zhì)指標(biāo)作為評(píng)定各職工部門負(fù)責(zé)任、各部門負(fù)責(zé)任工作業(yè)績(jī)的主要指標(biāo)之一。

8、進(jìn)行了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”開展實(shí)施展示會(huì)，以各種形式激勵(lì)管理工作者與學(xué)生的積極性，并以宣揚(yáng)“奧運(yùn)”為契機(jī)，以“我陽(yáng)光、我健康、我青春”、“陽(yáng)光—奧運(yùn)—健康”等為主題，開展了系列奧運(yùn)體育界，以激發(fā)學(xué)生體育鍛煉熱情。

五、實(shí)施途徑

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)出臺(tái)后，校園里活動(dòng)開展的越來(lái)越多，學(xué)校不斷鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化參與，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，充分體現(xiàn)“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想。校園文化藝術(shù)節(jié)“體育廣場(chǎng)文化節(jié)”的角逐，全?！坝卤被@球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽等，我校積極組織全校師生參加各種運(yùn)動(dòng)會(huì)，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅，在面向全體學(xué)生的全面發(fā)展的普及的基礎(chǔ)上，我校認(rèn)真抓好高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，抓普通大學(xué)生的體育競(jìng)賽，讓全體大學(xué)生也能參加到體育競(jìng)賽中來(lái)，分享成功的快樂(lè)和參與的機(jī)會(huì)。

在一系列的活動(dòng)中，全校師生共同參與，老師督促，學(xué)生練習(xí)認(rèn)真。為此，我校學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施，形成了我校的獨(dú)有特色，并取得了一定的成效。具體體現(xiàn)如下：

（一）優(yōu)化課內(nèi)外體育教學(xué)課程，帶動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)熱烈、可持續(xù)開展。

課外體育活動(dòng)是高校體育的重要組成部分，是課堂教育的延伸與拓展。我校體育課程的改革把課內(nèi)外相結(jié)合，選項(xiàng)與興趣相結(jié)合，必修與素質(zhì)相結(jié)合，創(chuàng)建了適應(yīng)的學(xué)生體育鍛煉環(huán)境。在課內(nèi)，學(xué)生自主選擇，自主地鍛煉，學(xué)生可以選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以根據(jù)自己體育成都自主地在教師指導(dǎo)下愉快地學(xué)習(xí)、鍛煉，充分施展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，建立了一種寬松的體育學(xué)習(xí)氛圍；在課外，我們把各類輔導(dǎo)員證、裁判正、大型群眾性活動(dòng)與競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，督促學(xué)生按時(shí)、按量地進(jìn)行鍛煉。特別是結(jié)合兩個(gè)必修項(xiàng)目——健身跑和太極拳項(xiàng)目，與學(xué)生工作處一起建立了“晨跑和課外活動(dòng)”系部綜合評(píng)分制。在晨跑活動(dòng)中，各系部各自組織，大學(xué)體育教學(xué)部的值班老師進(jìn)行檢查、登記，晨跑的次數(shù)、時(shí)間計(jì)入學(xué)生和各系部的綜合測(cè)評(píng)中。這樣有效地激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行健身鍛煉，提高了學(xué)生的耐力素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的心肺功能，使全體學(xué)生個(gè)個(gè)心肺功能過(guò)關(guān)，人人耐力素質(zhì)提高。

（二）開展“四自主”課程改革，保證“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”長(zhǎng)效實(shí)施

我校根據(jù)公共體育課程的特點(diǎn)以體育課程優(yōu)化為改革切入點(diǎn)，以“健身、養(yǎng)生、防身、娛樂(lè)身心”為宗旨進(jìn)行整體的、全方位的改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，拓展課程內(nèi)容，在教育部“三自主”課程結(jié)構(gòu)下構(gòu)建了特色鮮明以學(xué)生為本的“四自主”課程體系（自主選擇教學(xué)內(nèi)容、教師、教學(xué)時(shí)間、考試內(nèi)容），課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外鍛煉、學(xué)校體育與社會(huì)體育相結(jié)合的健身運(yùn)行機(jī)制。提高了學(xué)生上體育課的積極性、主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，愿意上體育課的新局面，有利于學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高，真正體現(xiàn)以人為本，一切為了學(xué)生的大學(xué)體育課程宗旨。學(xué)生能自主地選擇興趣愛(ài)好、社交需求、職業(yè)需求、休閑娛樂(lè)為一體的體育項(xiàng)目，達(dá)到學(xué)生“積極參與、自覺(jué)鍛煉”的目的，目前我校已成立了12個(gè)單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)，4個(gè)單項(xiàng)俱樂(lè)部，大部分學(xué)生成為課余體育活動(dòng)的參與者和組織者，校內(nèi)體育活動(dòng)豐富多彩。切實(shí)保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

五、我校開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”取得的成績(jī)

第四篇：一二年級(jí)體育大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案

一二年級(jí)陽(yáng)光體育實(shí)施方案

（第一周）

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生在全面發(fā)展中快樂(lè)成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)為引領(lǐng)，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)學(xué)生強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、規(guī)范行為等方面的積極作用，根據(jù)學(xué)生年齡特征，在一二年級(jí)中積極開展“健身一小時(shí)，幸福一輩子”的陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)提高一二年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：白永田

成 員：計(jì)傳明 胡雪莉 蓋美玲 范希勤 王春麗

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評(píng)比工作，保證“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”正常有序開展。

（二）工作小組

組 長(zhǎng)：白永田

組 員：各班主任及科任教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”的具體實(shí)施，包括擬定方案、編排動(dòng)作、制作音樂(lè)、組織訓(xùn)練等。

三、管理責(zé)任制

1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：

成立由校長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。

2、體育老師負(fù)責(zé)制：

（1）負(fù)責(zé)安排、音樂(lè)選擇和制作；（2）負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；（3）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程；（4）負(fù)責(zé)普及項(xiàng)目培訓(xùn)。

3、班主任負(fù)責(zé)制：

要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因?yàn)榘嘀魅问悄哿Φ暮诵?，有相?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求出操，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣；正確引導(dǎo)并以身作則；指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班二路縱隊(duì)的組織。（每日對(duì)班主任的檢查將納入月工作考核）

4、跟班教師負(fù)責(zé)制：

科任老師必須按照學(xué)校的規(guī)定，利用每日晨練的時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生做操；配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)；在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班二路縱隊(duì)的組織。（每日對(duì)跟班老師的檢查將納入月工作考核，跟班具體安排待定）

5、指導(dǎo)老師職責(zé)：

（1）要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

（2）按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

（3）檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

（4）活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

（5）如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突出事件處理辦法》進(jìn)行處理。

（6）及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

（7）和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情。

四、活動(dòng)原則

1、全員參與、安全第一原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。嚴(yán)密場(chǎng)地、器材管理，落實(shí)值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，制定安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。在整個(gè)活動(dòng)中，指導(dǎo)老師除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動(dòng)安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時(shí)，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。

2、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體，寓教于樂(lè)，寓練于樂(lè)。

3、普及與提高相結(jié)合原則?；顒?dòng)開展面向全體學(xué)生以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)為根據(jù)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，通過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，使愛(ài)好成為特長(zhǎng)。活動(dòng)注重學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)的形成，又要注重班級(jí)特色、年級(jí)特色的形成。

4、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級(jí)為單位，室內(nèi)、室外分組活動(dòng)的形式。室外以學(xué)?？鞓?lè)體育訓(xùn)練為主，群體競(jìng)賽為輔；室內(nèi)以班級(jí)特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動(dòng)為輔。

五、活動(dòng)保障

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體制的意見》和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大老師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè)體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度

以將快樂(lè)體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立“日志周評(píng)月結(jié)”制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。

3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)

堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校黨政工作團(tuán)結(jié)一，緊密合作，教職工全員協(xié)作，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以唯學(xué)校體育大課間活動(dòng)的有效開展。

4、活動(dòng)安全要求與注意事項(xiàng)

（1）穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品，重大集會(huì)活動(dòng)要統(tǒng)一校服；

（2）在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；

（3）要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

（4）活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

6、突發(fā)性傷害事件處理辦法

（1）傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

（2）及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

（3）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

（4）重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)贛榆縣教育局。

六、實(shí)施內(nèi)容與形式

“大課間體育活動(dòng)”在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘；“陽(yáng)光體育活動(dòng)”時(shí)間：每天下午最后一節(jié)課（當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)活動(dòng)）晴天采用集體廣播操、年級(jí)特色項(xiàng)目和分班活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。開展班級(jí)體育活動(dòng)有較大的難度，本學(xué)期是以學(xué)校開展的各項(xiàng)比賽為導(dǎo)向，在鼓勵(lì)學(xué)生自主參與各種活動(dòng)的同時(shí)，可根據(jù)各項(xiàng)比賽在大課間期間指令性的開展活動(dòng)，分班自主活動(dòng)場(chǎng)地具體安排見附表。陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動(dòng)。具體項(xiàng)目及形式： 形式：每周一輪換

項(xiàng)目：跳繩 呼啦圈 打沙包 跳跳樂(lè) 跳皮筋 跳格子 廣播操 古詩(shī)韻律操 老鷹抓小雞 丟手絹

第一周項(xiàng)目：上午：廣播操 古詩(shī)韻律操 跳繩 下午：呼啦圈 老鷹抓小雞

一二年級(jí)陽(yáng)光體育實(shí)施方案

（第二周）

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校“讓每一個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展中快樂(lè)成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)為引領(lǐng)，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)學(xué)生強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、規(guī)范行為等方面的積極作用，根據(jù)學(xué)生年齡特征，在一二年級(jí)中積極開展“健身一小時(shí)，幸福一輩子”的陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)提高一二年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：白永田

成 員：計(jì)傳明 胡雪莉 蓋美玲 范希勤 王春麗

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評(píng)比工作，保證“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”正常有序開展。

（二）工作小組

組 長(zhǎng)：白永田

組 員：各班主任及科任教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”的具體實(shí)施，包括擬定方案、編排動(dòng)作、制作音樂(lè)、組織訓(xùn)練等。

三、管理責(zé)任制

1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：

成立由校長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。

2、體育老師負(fù)責(zé)制：

（1）負(fù)責(zé)安排、音樂(lè)選擇和制作；（2）負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；（3）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程；（4）負(fù)責(zé)普及項(xiàng)目培訓(xùn)。

3、班主任負(fù)責(zé)制：

要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因?yàn)榘嘀魅问悄哿Φ暮诵?，有相?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求出操，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣；正確引導(dǎo)并以身作則；指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班二路縱隊(duì)的組織。（每日對(duì)班主任的檢查將納入月工作考核）

4、跟班教師負(fù)責(zé)制：

科任老師必須按照學(xué)校的規(guī)定，利用每日晨練的時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生做操；配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)；在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班二路縱隊(duì)的組織。（每日對(duì)跟班老師的檢查將納入月工作考核，跟班具體安排待定）

5、指導(dǎo)老師職責(zé)：

（1）要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

（2）按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

（3）檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

（4）活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

（5）如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突出事件處理辦法》進(jìn)行處理。

（6）及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

（7）和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情。

四、活動(dòng)原則

1、全員參與、安全第一原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。嚴(yán)密場(chǎng)地、器材管理，落實(shí)值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，制定安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。在整個(gè)活動(dòng)中，指導(dǎo)老師除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動(dòng)安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時(shí)，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。

2、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體，寓教于樂(lè)，寓練于樂(lè)。

3、普及與提高相結(jié)合原則?；顒?dòng)開展面向全體學(xué)生以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)為根據(jù)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，通過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，使愛(ài)好成為特長(zhǎng)?；顒?dòng)注重學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)的形成，又要注重班級(jí)特色、年級(jí)特色的形成。

4、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級(jí)為單位，室內(nèi)、室外分組活動(dòng)的形式。室外以學(xué)校快樂(lè)體育訓(xùn)練為主，群體競(jìng)賽為輔；室內(nèi)以班級(jí)特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動(dòng)為輔。

五、活動(dòng)保障

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體制的意見》和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大老師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè)體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度

以將快樂(lè)體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立“日志周評(píng)月結(jié)”制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。

3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)

堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校黨政工作團(tuán)結(jié)一，緊密合作，教職工全員協(xié)作，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以唯學(xué)校體育大課間活動(dòng)的有效開展。

4、活動(dòng)安全要求與注意事項(xiàng)

（1）穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品，重大集會(huì)活動(dòng)要統(tǒng)一校服；

（2）在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；

（3）要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

（4）活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

6、突發(fā)性傷害事件處理辦法

（1）傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

（2）及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

（3）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

（4）重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)贛榆縣教育局。

六、實(shí)施內(nèi)容與形式

“大課間體育活動(dòng)”在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘；“陽(yáng)光體育活動(dòng)”時(shí)間：每天下午最后一節(jié)課（當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)活動(dòng)）晴天采用集體廣播操、年級(jí)特色項(xiàng)目和分班活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。開展班級(jí)體育活動(dòng)有較大的難度，本學(xué)期是以學(xué)校開展的各項(xiàng)比賽為導(dǎo)向，在鼓勵(lì)學(xué)生自主參與各種活動(dòng)的同時(shí)，可根據(jù)各項(xiàng)比賽在大課間期間指令性的開展活動(dòng)，分班自主活動(dòng)場(chǎng)地具體安排見附表。陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動(dòng)。具體項(xiàng)目及形式： 形式：每周一輪換

項(xiàng)目：跳繩 呼啦圈 打沙包 跳跳樂(lè) 跳皮筋 跳格子 廣播操 古詩(shī)韻律操 老鷹抓小雞 丟手絹

第二周項(xiàng)目：上午：廣播操 古詩(shī)韻律操 打沙包 下午：跳跳樂(lè) 丟手絹

一二年級(jí)陽(yáng)光體育實(shí)施方案

（第三周）

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生在全面發(fā)展中快樂(lè)成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)為引領(lǐng)，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)學(xué)生強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、規(guī)范行為等方面的積極作用，根據(jù)學(xué)生年齡特征，在一二年級(jí)中積極開展“健身一小時(shí)，幸福一輩子”的陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)提高一二年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：白永田

成 員：計(jì)傳明 胡雪莉 蓋美玲 范希勤 王春麗

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評(píng)比工作，保證“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”正常有序開展。

（二）工作小組

組 長(zhǎng)：白永田

組 員：各班主任及科任教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”的具體實(shí)施，包括擬定方案、編排動(dòng)作、制作音樂(lè)、組織訓(xùn)練等。

三、管理責(zé)任制

1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：

成立由校長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。

2、體育老師負(fù)責(zé)制：

（1）負(fù)責(zé)安排、音樂(lè)選擇和制作；（2）負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；（3）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程；（4）負(fù)責(zé)普及項(xiàng)目培訓(xùn)。

3、班主任負(fù)責(zé)制：

要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因?yàn)榘嘀魅问悄哿Φ暮诵?，有相?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求出操，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣；正確引導(dǎo)并以身作則；指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班二路縱隊(duì)的組織。（每日對(duì)班主任的檢查將納入月工作考核）

4、跟班教師負(fù)責(zé)制：

科任老師必須按照學(xué)校的規(guī)定，利用每日晨練的時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生做操；配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)；在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班二路縱隊(duì)的組織。（每日對(duì)跟班老師的檢查將納入月工作考核，跟班具體安排待定）

5、指導(dǎo)老師職責(zé)：

（1）要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

（2）按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

（3）檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

（4）活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

（5）如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突出事件處理辦法》進(jìn)行處理。

（6）及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

（7）和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情。

四、活動(dòng)原則

1、全員參與、安全第一原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。嚴(yán)密場(chǎng)地、器材管理，落實(shí)值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，制定安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。在整個(gè)活動(dòng)中，指導(dǎo)老師除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動(dòng)安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時(shí)，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。

2、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體，寓教于樂(lè)，寓練于樂(lè)。

3、普及與提高相結(jié)合原則。活動(dòng)開展面向全體學(xué)生以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)為根據(jù)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，通過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，使愛(ài)好成為特長(zhǎng)?；顒?dòng)注重學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)的形成，又要注重班級(jí)特色、年級(jí)特色的形成。

4、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級(jí)為單位，室內(nèi)、室外分組活動(dòng)的形式。室外以學(xué)?？鞓?lè)體育訓(xùn)練為主，群體競(jìng)賽為輔；室內(nèi)以班級(jí)特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動(dòng)為輔。

五、活動(dòng)保障

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體制的意見》和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大老師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè)體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度

以將快樂(lè)體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立“日志周評(píng)月結(jié)”制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。

3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)

堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校黨政工作團(tuán)結(jié)一，緊密合作，教職工全員協(xié)作，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以唯學(xué)校體育大課間活動(dòng)的有效開展。

4、活動(dòng)安全要求與注意事項(xiàng)

（1）穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品，重大集會(huì)活動(dòng)要統(tǒng)一校服；

（2）在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；

（3）要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

（4）活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

6、突發(fā)性傷害事件處理辦法

（1）傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

（2）及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

（3）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

（4）重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)贛榆縣教育局。

六、實(shí)施內(nèi)容與形式

“大課間體育活動(dòng)”在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘；“陽(yáng)光體育活動(dòng)”時(shí)間：每天下午最后一節(jié)課（當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)活動(dòng)）晴天采用集體廣播操、年級(jí)特色項(xiàng)目和分班活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。開展班級(jí)體育活動(dòng)有較大的難度，本學(xué)期是以學(xué)校開展的各項(xiàng)比賽為導(dǎo)向，在鼓勵(lì)學(xué)生自主參與各種活動(dòng)的同時(shí)，可根據(jù)各項(xiàng)比賽在大課間期間指令性的開展活動(dòng)，分班自主活動(dòng)場(chǎng)地具體安排見附表。陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動(dòng)。具體項(xiàng)目及形式： 形式：每周一輪換

項(xiàng)目：跳繩 呼啦圈 打沙包 跳跳樂(lè) 跳皮筋 跳格子 廣播操 古詩(shī)韻律操 老鷹抓小雞 丟手絹

第三周項(xiàng)目：上午：廣播操 古詩(shī)韻律操 跳皮筋 下午：跳格子 老鷹抓小雞

一二年級(jí)陽(yáng)光體育實(shí)施方案

（第四周）

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校“讓每一個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展中快樂(lè)成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)為引領(lǐng)，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)學(xué)生強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、規(guī)范行為等方面的積極作用，根據(jù)學(xué)生年齡特征，在一二年級(jí)中積極開展“健身一小時(shí)，幸福一輩子”的陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)提高一二年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：白永田

成 員：計(jì)傳明 胡雪莉 蓋美玲 范希勤 王春麗

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評(píng)比工作，保證“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”正常有序開展。

（二）工作小組

組 長(zhǎng)：白永田

組 員：各班主任及科任教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)“大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)”的具體實(shí)施，包括擬定方案、編排動(dòng)作、制作音樂(lè)、組織訓(xùn)練等。

三、管理責(zé)任制

1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：

成立由校長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。

2、體育老師負(fù)責(zé)制：

（1）負(fù)責(zé)安排、音樂(lè)選擇和制作；（2）負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；（3）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程；（4）負(fù)責(zé)普及項(xiàng)目培訓(xùn)。

3、班主任負(fù)責(zé)制：

要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因?yàn)榘嘀魅问悄哿Φ暮诵?，有相?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求出操，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣；正確引導(dǎo)并以身作則；指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班二路縱隊(duì)的組織。（每日對(duì)班主任的檢查將納入月工作考核）

4、跟班教師負(fù)責(zé)制：

科任老師必須按照學(xué)校的規(guī)定，利用每日晨練的時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生做操；配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)；在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班二路縱隊(duì)的組織。（每日對(duì)跟班老師的檢查將納入月工作考核，跟班具體安排待定）

5、指導(dǎo)老師職責(zé)：

（1）要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

（2）按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

（3）檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

（4）活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

（5）如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突出事件處理辦法》進(jìn)行處理。

（6）及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

（7）和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情。

四、活動(dòng)原則

1、全員參與、安全第一原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。嚴(yán)密場(chǎng)地、器材管理，落實(shí)值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，制定安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。在整個(gè)活動(dòng)中，指導(dǎo)老師除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動(dòng)安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時(shí)，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。

2、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體，寓教于樂(lè)，寓練于樂(lè)。

3、普及與提高相結(jié)合原則。活動(dòng)開展面向全體學(xué)生以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)為根據(jù)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，通過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，使愛(ài)好成為特長(zhǎng)?；顒?dòng)注重學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)的形成，又要注重班級(jí)特色、年級(jí)特色的形成。

4、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級(jí)為單位，室內(nèi)、室外分組活動(dòng)的形式。室外以學(xué)?？鞓?lè)體育訓(xùn)練為主，群體競(jìng)賽為輔；室內(nèi)以班級(jí)特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動(dòng)為輔。

五、活動(dòng)保障

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體制的意見》和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大老師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè)體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度

以將快樂(lè)體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立“日志周評(píng)月結(jié)”制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。

3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)

堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校黨政工作團(tuán)結(jié)一，緊密合作，教職工全員協(xié)作，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以唯學(xué)校體育大課間活動(dòng)的有效開展。

4、活動(dòng)安全要求與注意事項(xiàng)

（1）穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品，重大集會(huì)活動(dòng)要統(tǒng)一校服；

（2）在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；

（3）要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

（4）活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

6、突發(fā)性傷害事件處理辦法

（1）傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

（2）及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

（3）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

（4）重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)贛榆縣教育局。

六、實(shí)施內(nèi)容與形式

“大課間體育活動(dòng)”在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘；“陽(yáng)光體育活動(dòng)”時(shí)間：每天下午最后一節(jié)課（當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)活動(dòng)）晴天采用集體廣播操、年級(jí)特色項(xiàng)目和分班活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。開展班級(jí)體育活動(dòng)有較大的難度，本學(xué)期是以學(xué)校開展的各項(xiàng)比賽為導(dǎo)向，在鼓勵(lì)學(xué)生自主參與各種活動(dòng)的同時(shí)，可根據(jù)各項(xiàng)比賽在大課間期間指令性的開展活動(dòng)，分班自主活動(dòng)場(chǎng)地具體安排見附表。陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動(dòng)。具體項(xiàng)目及形式： 形式：每周一輪換

項(xiàng)目：跳繩 呼啦圈 打沙包 跳跳樂(lè) 跳皮筋 跳格子 廣播操 古詩(shī)韻律操 老鷹抓小雞 丟手絹

第四周項(xiàng)目：上午：廣播操 古詩(shī)韻律操 打沙包 跳繩 下午：呼啦圈 跳皮筋 老鷹抓小雞

第五篇：體育教育及“陽(yáng)光體育”開展情況

開江縣永興鎮(zhèn)中心小學(xué)

體育教育及“陽(yáng)光體育”開展情況

開江縣永興鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1906年，距今百余年歷史，具有深厚的文化底蘊(yùn)。目前學(xué)校有24個(gè)教學(xué)班，1300余名學(xué)生，占地面積14600多平米，生均活動(dòng)面積11.5平米，目前擁有200米跑道，足球場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)1個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)、小操場(chǎng)1個(gè)，乒乓場(chǎng)所1個(gè)，各種體育設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校榮獲“全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)?！钡仁鈽s?，F(xiàn)在學(xué)校有專職體育教師5人學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。學(xué)校在體育事業(yè)上一直追尋“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，一切從學(xué)生的體育素質(zhì)出發(fā)，從學(xué)生的身體健康出發(fā)，從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，全面推進(jìn)青少年陽(yáng)光體育事業(yè)，弘揚(yáng)敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)的體育精神，樹立團(tuán)結(jié)向上、一生陽(yáng)光的體育風(fēng)范，堅(jiān)持“五保五出”（保優(yōu)勢(shì)，出強(qiáng)項(xiàng)；保質(zhì)量，出精品；保效益，出特色；保優(yōu)訓(xùn)，出成績(jī)；保普及，出人才）戰(zhàn)略，近三年來(lái)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)?，F(xiàn)我將我校體育教育及陽(yáng)光體育開展情況做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、強(qiáng)班子，重管理。

為全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)班子建設(shè)。形成了學(xué)校校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育教師抓落實(shí)抓效益的格局。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：桂小平

副組長(zhǎng)：何紹春

成 員：李世鋒 朱興平李秋高 楊琳玲 劉 淵 譚其建 邱顯政

2、落實(shí)責(zé)任制。

學(xué)校制定了管理措施，落實(shí)《陽(yáng)光體育實(shí)施細(xì)則》，實(shí)施問(wèn)責(zé)制度，層層落實(shí)陽(yáng)光體育管理責(zé)任制，做到了人人有事做，事事有人管。

二、抓常規(guī)，提師能。

（一）堅(jiān)持“三個(gè)守住”。

1.是堅(jiān)守常規(guī)，提高體質(zhì)。

一日常規(guī)：30分鐘大課間（校園集體舞、武術(shù)操、七彩陽(yáng)光廣播體操、花樣跑步）、眼保健操，每天下午第三節(jié)陽(yáng)光體育活動(dòng)，班級(jí)的跑步活動(dòng)等保證了學(xué)生每天活動(dòng)量達(dá)到1小時(shí)。一年常規(guī)：每周上足上齊體育課，每年上期舉辦一次校園藝體節(jié)活動(dòng)，下期舉辦一次體育節(jié)。還不定期舉行班級(jí)體操比賽、校園小足球聯(lián)賽和班級(jí)乒乓球比賽等活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。

2.守住傳統(tǒng)，開創(chuàng)特色。

小足球是我校傳統(tǒng)項(xiàng)目。學(xué)校堅(jiān)守傳統(tǒng)不放，優(yōu)抓優(yōu)訓(xùn)，營(yíng)造出濃厚的體育氛圍。歷年來(lái)，在各級(jí)賽事活動(dòng)中均取得優(yōu)異的成績(jī)。2012年參加達(dá)州市貝貝杯榮獲第四名；2013 年參加達(dá)州市小學(xué)生校園足球比賽榮獲第二名；2014年參加達(dá)州市“市長(zhǎng)杯”比賽榮獲第三名。同時(shí)學(xué)校積極開創(chuàng)大課間操的特色。把大課間操搞得形式多樣、內(nèi)容豐富。創(chuàng)編的武術(shù)操和校園集體舞深受學(xué)生喜愛(ài)，收到了良好的效果

3.守住隊(duì)伍，培育特長(zhǎng)。

我校組建了乒乓球隊(duì)、小足球隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等，形成了體育單項(xiàng)優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)。每周星期

一、星期

三、星期五下午第三節(jié)開展訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生。近三年來(lái)，我校培育了體育特長(zhǎng)生60余人。2012年參加達(dá)州市貝貝杯榮獲第四名，2012年學(xué)?；@球隊(duì)參加開江縣小學(xué)籃球比賽第五名； 2013年5月，參加達(dá)州市“市長(zhǎng)杯”校園足球比賽第二名，在開江縣第二屆中小學(xué)生藝體節(jié)文藝表演一等獎(jiǎng)，田徑比賽團(tuán)體第六名；2014年4月參加達(dá)州市“市長(zhǎng)杯”校園足球比賽第三名。學(xué)生參加體育隊(duì)伍訓(xùn)練，極大地推動(dòng)了學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（二）開好“三駕馬車”。

提高師能，是體育教育的關(guān)鍵，我校在提高體育教師教育教學(xué)能力方面開好“三駕馬車”，全面提升體育教師自身素質(zhì)。

1.積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)。

體育組內(nèi)老師經(jīng)常圍在一起開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，探討最佳的教學(xué)方法，寫隨筆，寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，集 體備課，實(shí)行“同課異構(gòu)”；學(xué)校每年組織教師開展“與課改一起成長(zhǎng)、同課堂一起發(fā)展”講課活動(dòng)，通過(guò)互講互聽互評(píng)互改互學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化；組織體育教師外出學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能水平。2012年，我們派出體育教師邱顯政先后到重慶、武漢等地學(xué)習(xí)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。邱老師回來(lái)后又組織本校的體育老師一起交流足球訓(xùn)練，這樣把外面先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)得到運(yùn)用。課余時(shí)間，體育教師撰寫論文《論小足球項(xiàng)目長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)體育教學(xué)的思考》等八篇。近三年來(lái)，學(xué)校組織體育教師開展聽評(píng)課120節(jié)次，集體備課80人次，體育研究活動(dòng)30次，推動(dòng)了學(xué)校體育教育教學(xué)的優(yōu)化和提高。

2.積極開展體育教師培訓(xùn)活動(dòng)。

一方面積極開展校本培訓(xùn)工作，利用現(xiàn)有校本教材對(duì)體育教師展開培訓(xùn)，在體育教師內(nèi)部推行“傳”、“幫”、“帶”，以老帶新，互學(xué)互長(zhǎng)。另一方面走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。三年來(lái)，我們先后派出體育教師5人次到成都、重慶、達(dá)州等地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。體育教師培訓(xùn)活動(dòng)的開展，極大地提高了我校體育教師的自身素質(zhì)，為學(xué)校體育事業(yè)科學(xué)、健康地發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.開展陽(yáng)光教育成果展示，體育活動(dòng)的匯報(bào)課。為了推動(dòng)學(xué)校體育教育的健康發(fā)展，學(xué)校開展了陽(yáng)光教育成果展示活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，不僅推動(dòng)了我校體育教 育的發(fā)展，同時(shí)也提高了我校體育教師的教育教學(xué)能力。

“三個(gè)守住”、“三駕馬車”推動(dòng)了學(xué)校體育教育健康、穩(wěn)步發(fā)展。近三年來(lái)，學(xué)校體育教育取得了優(yōu)異的成績(jī)：2012年學(xué)校榮獲“全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)?！?。2012年參加達(dá)州市貝貝杯榮獲第四名，2012年學(xué)?；@球隊(duì)參加開江縣小學(xué)籃球比賽第五名； 2013年5月，參加達(dá)州市“市長(zhǎng)杯”校園足球比賽第二名，在開江縣第二屆中小學(xué)生藝體節(jié)文藝表演一等獎(jiǎng)，田徑比賽團(tuán)體第六名；2014年4月參加達(dá)州市“市長(zhǎng)杯”校園足球比賽第三名。

（三）重保障，抓設(shè)施。

學(xué)校體育教育，普及是核心，師資是根本，保障投入是后盾。為了學(xué)校體育教育的健康發(fā)展，近些年來(lái)，學(xué)校做到了“四個(gè)保證”：

1、保證體育教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)逐年提高。學(xué)校加大體育教經(jīng)費(fèi)投入，近幾年以來(lái)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，保證了體育教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)逐年增加，每年的經(jīng)費(fèi)投入平均達(dá)到了7.5萬(wàn)元左右。

2、保證體育教育設(shè)施到位和使用到位。學(xué)校加大體育設(shè)施設(shè)備投入力度，對(duì)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了逐步改善。按照標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置了足量的體育設(shè)施設(shè)備，總金額達(dá)21萬(wàn)元。

3、保證了體育課程落實(shí)，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置，開足開齊體育課，保證了課堂不挪用、教學(xué)不打折；重視體育教育在相關(guān)學(xué)科中的滲透與整合，注重體育文化在班級(jí)文化、校園文化建設(shè)中的重要地位凸現(xiàn)。

4、保證了校園體育文化氛圍營(yíng)造的逐步優(yōu)化。每年校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校體育節(jié)目都是學(xué)校的重頭戲之一，藝術(shù)體操、校園集體舞等相關(guān)體育節(jié)目都搬上了舞臺(tái)，受到全校師生及社會(huì)各界的一致好評(píng)。

綜上所述，近些年來(lái)，學(xué)校一直將體育教育納入學(xué)校工作優(yōu)先發(fā)展的位置來(lái)抓，取得了很大成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校的特色發(fā)展?！皯涊x煌是為繪宏圖，詠今朝乃為描遠(yuǎn)景?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將繼續(xù)以體育教育為推手，繼續(xù)凸顯學(xué)校體育教育特色，打造體育教育品牌，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，以更加矯健的步伐迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)學(xué)校陽(yáng)光體育教育的新局面。

開江縣永興鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年11月