第一篇：慘嗥雨的閱讀答案

篇一：慘嗥雨的閱讀答案

劉 心 武

（1）日有所思，夜有所夢(mèng)，這話未必能解釋一些夢(mèng)的出現(xiàn)。比如昨日我的的確確毫無所思的一幕，午夜便活靈活現(xiàn)于我的夢(mèng)中。驚醒后殘夢(mèng)余韻不散，令我在自樓窗瀉入的月光中倚枕玩味良久。

（2）我的夢(mèng)境總非工筆畫一流，有時(shí)聽妻講起她的夢(mèng)境，不僅人物眉發(fā)宛然，背景上的一花一葉也纖毫畢現(xiàn)，總是非常的羨慕；我的夢(mèng)境一概是大寫意，而且似潑墨般既淋漓酣暢又跳蕩迷蒙。

11、下列對(duì)這篇散文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（2分）（）

d、現(xiàn)在上面設(shè)了個(gè)游樂場(chǎng)，我亦認(rèn)為是一大敗筆，這句話表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)代文明破壞了大自然優(yōu)美的風(fēng)光的不滿。

12、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第四段在文中的作用。（3分）

14、第五段寫夢(mèng)中的 我 為什么是悠然前行，飄然欲飛的呢？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析。(4分)【參考答案】雨露教育網(wǎng)()整理

13、（3分）（1）在夢(mèng)中在湖畔聽到的訇然響聲；（2）冬夜，從居室的后窗傳來的短暫而驚心的訇響；（3）冬夜，同一位老者在湖畔聽到的驚心動(dòng)魄的吼聲。篇二：慘嗥雨的閱讀答案 夜雨詩意

幾年前我在廬山旅行的時(shí)候，常常能在荒嶺草徑邊看到房屋的廢墟，斷壁殘?jiān)@示出它們?cè)?jīng)是一座座精雅別墅的所在，而不是當(dāng)?shù)厣矫竦木由?。不知是哪些富有的雅士詩興突發(fā)，要在這兒離群索居，獨(dú)享自然。然而，最終他們都沒有久住，我想多半是因?yàn)闊o法消受荒山夜雨時(shí)可怖的氛圍。但毫無疑問，此間的詩意卻是無與倫比的充沛。

去年我遇到一位美國(guó)教授，閑談間竟也提到了夜雨。教授說，他也深深迷戀著這種詩意，所以特意在城郊的山頂造了一間考究的白木房子，只要有夜雨襲來，他就立即駕車上山。他邀請(qǐng)我到他的白木房子里住幾天，我至今未去，但完全能想象，他對(duì)夜雨的領(lǐng)受與我的感悟大為逆反。苦旅的狼狽不見了，荒寂的恐怖不見了，只是在緊張生活的空閑，讀一首詩，親撫一下自然，一切是那樣的輕松和瀟灑。

因此，再現(xiàn)代的人也愿意一再地在“蜀山行旅圖”中把延綿千年的生命力重溫一遍，愿意一再地品味苦澀的夜雨，然后踩著泥濘走向未來。1.閱讀原文，回答下面問題。

（1）第一段是“富有的雅士”與文章題目有什么聯(lián)系？為什么文章要從“富有雅士”說起？（2）第三段中“領(lǐng)受”與“感悟”兩個(gè)詞語能否互換？為什么？（3）第四段中哪兩個(gè)字是作者強(qiáng)調(diào)的“詩意”所產(chǎn)生的關(guān)鍵？ 2.文章倒數(shù)第二段中，作者闡述了哪兩種美？3.有人認(rèn)為，“現(xiàn)代”是沒有詩意的文明階段。本文作者是否同意這一看法?為什么?請(qǐng)加以說明。4.下列對(duì)原文的理解，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）a.開頭通過對(duì)比作者與教授對(duì)夜雨詩意的不同體會(huì)，引出本文的題旨。b.所謂“美學(xué)上的麻煩”指的是容易使人產(chǎn)生困惑的美學(xué)難題。

c.作者欣賞“蜀山行旅圖”的詩意并不意味著對(duì)現(xiàn)代交通工具的推拒。d.作者認(rèn)為人們對(duì)方便和舒適的追求是與審美體驗(yàn)背道而馳的。e.歐洲的啟蒙主義大師對(duì)凡爾賽宮林的規(guī)整并不持肯定的態(tài)度。

答案：見詳解解析： 1.（1）“富有的雅士”無法真正欣賞夜雨的詩意，作者借此引出自己的話題；（2）不能。作者認(rèn)為，美國(guó)教授從夜雨中感受的是輕松和瀟灑，而作者獲得的是對(duì)詩意和哲理的深刻理解；（3）艱難；2人在與自然的對(duì)峙中，如果明確無誤地戰(zhàn)勝了自然，則產(chǎn)生一種輕松愉悅的美；而當(dāng)人與自然的較量勢(shì)均力敵時(shí)，則會(huì)產(chǎn)生一種悲劇美；3.不同意。因?yàn)樽髡哒J(rèn)為現(xiàn)代是人類的生命力和原始創(chuàng)造力的發(fā)展；人類仍然會(huì)在與自然的較量中產(chǎn)生具有詩意的體驗(yàn)；4.de

提示：

1.參考這些句子：“最終他們都沒有久住，我想多半是因?yàn)闊o法消受荒山夜雨時(shí)可怖的氛；圍?！?2.應(yīng)該從這些話中去尋找答案：人類生活越是精雅，文明就越缺少詩意。難道是他們?cè)诘志墁F(xiàn)代嗎?不，他們是啟蒙者，分明啟蒙出了一個(gè)活生生的現(xiàn)代。現(xiàn)代，本不是一種文質(zhì)彬彬的搭建，而是人類的原始創(chuàng)造力的發(fā)展。1.從這些話中就可看出作者的看法：人類的生活方式可以日新月異，但這種終極性的體驗(yàn)卻有永久價(jià)值。也許正是這個(gè)原因吧，歷史上一切真正懂藝術(shù)的人總會(huì)著迷于這種美學(xué)形態(tài)，而希臘悲劇乃至種種原始藝術(shù)總是成為人類不衰的審美熱點(diǎn)。過于整飭、圓熟的審美格局反射了人對(duì)自然的戰(zhàn)勝狀態(tài)和凌駕狀態(tài)，可以讓人產(chǎn)生一種方便感和舒坦感，卻無法對(duì)應(yīng)出一種生命考驗(yàn)。

4.不是背道而馳的，至少作者認(rèn)為，現(xiàn)代也是有詩意的；啟蒙大師們并沒有對(duì)凡爾賽宮林進(jìn)行評(píng)價(jià)。

閱讀下文.完成1--4題.亞麻田里藍(lán)瑩瑩 [俄]b．p阿斯塔菲耶夫 ①蔚藍(lán)的天空下.一片蔚藍(lán)的田野.②我閉起眼睛--這幅景色清晰地展現(xiàn)在我的面前.在那些葳蕤的.強(qiáng)悍的植物反襯之下.亞麻的綠色枝葉顯得纖細(xì)柔弱.田地恬靜.向信賴的心敞開.在這里主宰一切的是古已有之的對(duì)生命的忠順.這就是對(duì)太陽.對(duì)這個(gè)天體之光的忠順.田野從太陽那里蓄足了顏色.這顏色素淡.古樸.同時(shí)又沉靜得可以信賴.它們色調(diào)單一千篇一律.令人索然寡味.仿佛是在孤芳自賞.流露出一種婉轉(zhuǎn)取悅的羞澀.在相距不遠(yuǎn)的地方.田野漸漸溶入朦朧無垠的天際.越是 接近地平線.蔚藍(lán)色越是清湛透明.以致于分辨不清哪里是天空.哪里是田野--生意盎然的蔚藍(lán)色.把一切都包容到自己的深邃中去的蔚藍(lán)色.③開滿藍(lán)色花朵的亞麻田好像在諦聽自己的心聲.它小心翼翼.幾乎是秘密地把碎細(xì)的藍(lán)色染料雨點(diǎn)般地灑向外表纖弱的亞麻莖葉上面.亞麻地里和亞麻地的上方充滿不可遏制的自信.勿須誘惑.勿須招徠.凡是經(jīng)過亞麻田的人無一不把目光投到這些亞麻花上.人們不由自主地停下腳步.如醉如癡地欣賞著.此時(shí)此刻.人們的心腸軟化了.對(duì)昔日發(fā)生的某些事情感到疚悔,人們忽然領(lǐng)悟到了:既然大地上還存在著這種賜予人們以享受和希望的美.那么.并非生活中的一切都已喪失.在亞麻花盛開的田地上空.就連蜜蜂和熊蜂也變得溫順謙和.它們悠然地盤旋飛舞.落在亞麻柔韌的細(xì)莖上.久久不肯離去.它們?nèi)褙炞⒌貙?duì)準(zhǔn)花朵.觸及到了淡色的.輻射狀的花蕊.隨后便沉入了甜蜜的睡夢(mèng)之中.百靈鳥忙里偷閑.擺脫掉家里的瑣事.抽出片刻.飛向天空.它在亞麻田上空飛行.歌唱.以此來吸引萬物對(duì)它的贊美.迅猛的蒼鷹仔細(xì)地搜尋亞麻田深處隱藏的老鼠.霎時(shí)間追風(fēng)逐電的蒼鷹從高空直飛落到地面.它兩翼扇起的旋風(fēng)使亞麻田顫抖.漾起了藍(lán)色的波浪.密集的亞麻莖被翻滾的浪劈開了.露出了田埂.此時(shí).從低洼處忽然飄出一股冷嗖嗖的氣流.這氣流宛`如無聲的閃電.在亞麻地里飛掠而過.亞麻莖底部濺滿了水珠.亞麻莖仿佛就站在沒膝深的藍(lán)色細(xì)流之中.④被人們冷落的一輪明月悄悄掛在高空.宣告短促的夏夜降臨大地.亞麻田蔚藍(lán)色的微光從田野里向月亮走去.這一時(shí)刻.夏夜的天空.夏夜的皓月,都屏住了呼吸.凝滯不動(dòng).它們保護(hù)蒼穹之下的世界不受騷亂和恐慌的驚擾.也保護(hù)這羞怯的.默默閃出藍(lán)色微光的田地.⑤茫然失措的人.還是沉著些吧!志忑不安的心啊.安靜下來吧!傾聽吧!諦視吧!欣賞吧!世界充滿天賜的恬靜爽適.你要相信.它是穩(wěn)固的.永恒的.不要饒舌.不要哭泣.也不要呻吟--周圍是睡夢(mèng)和安謐.⑥這就是俄羅斯!1．閱讀1--2自然段.完成下列題目:(1)文章首段開門見山.簡(jiǎn)潔明了.描寫蔚藍(lán)的田野之前.先寫蔚藍(lán)的天空.可以起到怎樣的作用?(2)文中第2段充分展現(xiàn)了蔚藍(lán)色田野怎樣的特點(diǎn)? 答:(1)(2)2．文章第5段語言很有特色.請(qǐng)從表述方式.修辭手法兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)析.答:(1)(2)3．文章以“這就是俄羅斯 作結(jié).頗有畫龍點(diǎn)睛之妙.仔細(xì)閱讀全文.從三個(gè)方面概括“這 指代的內(nèi)容.答:(1)(2)(3)4．下列對(duì)文章的鑒賞.不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 a．人們對(duì)亞麻花的癡迷是因?yàn)閷?duì)昔日發(fā)生的某些事情感到疚悔以及對(duì)生活充滿了希望.b．文章第3段中對(duì)蜜蜂.百靈鳥.蒼鷹自由自在的生存狀態(tài)的描述.與毛澤東中“鷹擊長(zhǎng)空.魚翔淺底.萬類霜天競(jìng)自由 的意境相似.c．文章5.6兩段以議論.描寫為主.反映了作者對(duì)浮躁不安的生活的反感以及對(duì)安謐恬靜生活的向往.d．本文語言質(zhì)樸.剛健.字里行間洋溢著對(duì)美妙大自然的禮贊.給人以陽剛之美.e．作者描寫大自然景色時(shí)不是靜態(tài)寫生.而是動(dòng)態(tài)地連續(xù)“抓拍.其筆下的自然界往往是活靈活現(xiàn)的.富有強(qiáng)烈的動(dòng)感和靈性.充分表現(xiàn)出作者觀察事物視角的獨(dú)特性和敏銳性.閱讀下文.完成1-4題.寂寞丹青路 王 舒 小時(shí)候.最恨的是毛筆.最怕的是父親.畫畫.對(duì)于童年的我來說.是一種最可怕的刑罰.做美術(shù)教訓(xùn)的父親.年輕時(shí).也做過一段時(shí)間的畫家夢(mèng).可是.癱瘓的祖母.多病的母親讓他的夢(mèng)碎了.于是.他便將他的圓夢(mèng)之夢(mèng)寄托在我的身上.一套.不知勾了多少遍.一本.不知臨了多少回.那時(shí).最怕父親說的一句話就是“臨畫去.直到今天.孩子們?cè)谕暝摃?huì)的游戲.我一樣也不會(huì).因?yàn)?那時(shí)在我做完一天功課之后.能去做的也只有一件事.那就是:“臨畫去.臨著臨著.畫畫已漸漸成為我生活中的一種習(xí)慣.父親督促少了.自己用功勤了.背著父親.偷偷摸摸參加了一次什么大賽.雖然繳了一筆很可觀的參賽費(fèi).但那一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書事拿到了我手里的時(shí)候.那份瘋狂啊!十幾年的辛苦.終于沒有辜負(fù)我.當(dāng)我目光炯炯地把證書送給父親時(shí).父親的臉上.只在剎那問掠過一絲欣喜.然后.便是好一陣子沉默.好久之后.才嘆了一口氣.語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“也許.是我錯(cuò)了.不該讓你走這條路.那是.我第一次看到父親的滿目蒼涼.當(dāng)時(shí)的我.根本沒有的理解父親的話.父親也再?zèng)]有和我談過畫.對(duì)于我的畫.也沒有再評(píng)價(jià)一字.那時(shí).我真覺得自己在藝術(shù)上頗具天才.早晚必定成名.于是乎.在飄飄然中五年的光陰.轉(zhuǎn)眼即逝了.喚醒我春秋大夢(mèng)的.是梁畸先生.記得那次.在和平文化館一次筆會(huì)之后.送梁老回家.路上梁老對(duì)我說:“畫.其實(shí)也是道.是修身之道.也是寂寞之道.與名利毫無關(guān)系.在一般人眼里.只有名人字畫才是字畫.其實(shí).名人和字畫是兩碼事.為名而畫失真情.無真情哪有真趣.無情無趣哪兒能叫畫.你說呢? 從那時(shí)起的十年里.我再也沒有出過一次風(fēng)頭.我閉門讀書.廢寢忘食.竭盡心力去做的只有一件事.那就是--臨畫去.1．作者在第一自然段說.“最恨的是毛筆.最怕的是父親.(1)作者為什么最恨毛筆?(2)為什么最怕父親? 2．文中描述“我 背著父親參加大賽并獲獎(jiǎng).主要作用是什么? 3．文中寫梁老對(duì)“我 說的話主要作者是什么? 4．下列對(duì)文章的分析和鑒賞.正確的兩項(xiàng)是 a．本文標(biāo)題的意思是:學(xué)畫要注重修身.耐得寂寞.而不要熱衷于名利.b．本文以“臨畫去 為線索組織材料.表現(xiàn)出“我 對(duì)臨畫認(rèn)識(shí)和感情的變化.c．第四段和末段兩次寫去做的“只有一件事 都表現(xiàn)出“我 臨畫的專注.d．“也許.是我錯(cuò)了.不該讓你走這條路.父親對(duì)“我 這樣說.表現(xiàn)出一種復(fù)雜的 心情.既有對(duì)兒子美術(shù)才能的懷疑.又包含著自責(zé)之意.e．本文的主旨在于告訴年輕人要注重自身修養(yǎng).要廢寢忘食地閉門讀書.這一主旨在 文章末尾點(diǎn)得很醒目.閱讀下文.完成1~4題.野 狼 大漠.一派蒼涼的遼闊.帳篷一搭.即是安身之家.實(shí)在太疲勞了.躺下就入睡.且整夜無夢(mèng).一覺醒來.伸手一抓就是一大把陽光.挑起帳篷門簾.啊?我不禁倒吸一口冷氣.驚懼突如其來.像一枚釘子.把我定格在那里.狼.一只野狼.在百米外沙丘上的一塊大黑石頭旁.與我對(duì)視.只是那目光.沒有想象的那樣兇殘.貪婪.充滿機(jī)警和好奇.愣了一陣子.我才想到防衛(wèi).想到獵槍.當(dāng)我端著槍走出帳篷時(shí).野狼已經(jīng)不見了.下午.我打開錄音機(jī).放起貝多芬的.突然.從帳篷的縫隙里.我看見那只野狼正臥在早晨看到的那個(gè)沙丘上.側(cè)著耳朵.一副聚精會(huì)神的樣子.狼也聽音樂嗎?狼也懂音樂嗎? 我忽地來了情緒.把警惕.人與狼的差別.與獵槍一起.扔在一邊.順手抓幾塊罐頭里的肉.鉆出帳篷.野狼看見我.吃了一驚.本能地跳了起來.退卻幾步.我使勁朝它甩去手中的肉.它卻以為是向它襲擊.拔腿就跑.但一定是聞到了肉味.又猛地剎住.回過頭來一步步地向肉走去.走到肉前.狼突然地一點(diǎn)頭.敏捷地叼起肉.轉(zhuǎn)身跑了一段路.這才掉過頭來.一邊謹(jǐn)慎地嚼著.一邊搖尾巴.就像一只狗在感謝他的主人.我覺得不再寂寞和孤獨(dú).然而.這以后.一連幾天.再也沒有見著狼.第三次見到狼.是在一個(gè)傍晚.我點(diǎn)了堆篝火.特地放著有的曲子的磁帶.隨之跳起霹靂舞來.驀然.我感覺不是獨(dú)舞.身邊有伴舞者.便是那只可愛的狼.我想到了美國(guó)西部影片.火光照耀下.野狼踩著音樂節(jié)拍.來回走著.那樣認(rèn)真.那么有趣.只是我發(fā)現(xiàn).野狼的一條前腿瘸著.深一腳.淺一腳.減了幾分先前的精神.同類咬的?獵人打的? 這只野狼為什么總是跟著我?是為了排遣心中的孤寂?是把我當(dāng)成異類中的朋友?是把我想成一頓美餐?帶著一連串問題.我恍兮惚兮.進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).突然.一陣?yán)堑奶?hào)哭.把我驚醒.我本能地彈跳起來.從帳篷的窗子惶然張望.啊.月照中天.一片煞白.把整個(gè)大漠照得賊亮慘白.森然可怕.月光下.沙丘上那只野狼后腿支撐.身子直立.雕塑一般.對(duì)月長(zhǎng)哭.那哭聲凄慘.悲戚.蒼涼.我聽得毛骨悚然.寒戰(zhàn)不已.猛地.野狼前腿收回落地.朝我的帳篷一瘸一拐而來.并環(huán)繞我的帳篷嗥叫不息.狼!畢竟是狼!獸性不泯.狼性難改!窮兇極惡的家伙!我一直友好待你.你卻餓瘋了.向朋友發(fā)難了.我想起柳宗元的.那貴州的小老虎.不就是采用這樣的手段.把那頭蠢驢吃掉的嗎? 蠢驢.我一邊罵著自己.一邊操起獵槍.從窗口伸出去.卻說不清為什么.只是朝天開了一槍.然而無濟(jì)于事.野狼真的瘋了.竟然撕破我的帳篷.鉆了進(jìn)來.“叭--野狼應(yīng)聲倒下.它艱難地抬起頭.痛苦地看我一眼.掙扎著.淌著血.向外面爬去.當(dāng)我追出來時(shí).狼已死在沙丘上那塊大黑石頭旁邊.這時(shí).慘白的月光變得暗淡起來.天地呈現(xiàn)一片混沌.繼而.一陣大風(fēng)鋪天蓋地.不知從何處席卷而來.兇猛的風(fēng)浪.像誰掄起的大錘.猛地把我砸倒在地.當(dāng)我醒來時(shí).大風(fēng)已經(jīng)無聲無息.太陽依舊鮮紅地照耀著一望無際的沙漠.我發(fā)現(xiàn)我的雙手緊緊抱著那塊大黑石頭.身邊是那只死去的野狼.而我的帳篷.散了架子似的倒在遠(yuǎn)處.慘白的月光.野狼的啼哭.槍聲.風(fēng)暴.昨夜驚心動(dòng)魄的一幕.在我眼前翻騰.閃回.“狼拜月神.我想起了當(dāng)?shù)毓爬系膫髡f.一只善良可愛的野狼.拯救了我的生命.不.是一只野獸用自己的生命換回了一個(gè)人的生命.不.是一個(gè)人殘酷地殺害了一只自己的救命恩獸.我低頭看一看野狼.它被黃沙埋了一半.那眼睛沉重地關(guān)閉著.但我知道.無論怎樣地努力.我都無法抹去我在野狼眼睛里沉重的投影.1.作者一反通?？偸菍懤堑膬礆?而是寫這只狼另類的品格.“另類的品格 是什么?這樣寫的目的是什么? 2.倒數(shù)第二段用了兩個(gè)“不 和兩個(gè)“是.前面的一組“不 “是.與后面的一組.其強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有何不同?這樣的句式表達(dá)有何作用? 3.請(qǐng)換一個(gè)角度.描寫“我 在野狼眼睛里沉重的投影.4.下面對(duì)這篇文章的鑒賞.不正確的兩項(xiàng)是()a.本文提出了“人與自然和諧共處 的重大課題.b.本文雖然帶有很大的虛構(gòu)性.但又給人以強(qiáng)烈的真實(shí)感.c.孤獨(dú)的狼.孤獨(dú)的人.以大漠為共同的生存背景.竟一度達(dá)成心的默契.d.本文意在告訴人們一個(gè)道理:以往兇殘的狼現(xiàn)在不再兇殘.e.擬人是本文寫狼的主要手法.篇三：慘嗥雨的閱讀答案 篇四：慘嗥雨的閱讀答案 篇五：慘嗥雨的閱讀答案

第二篇：《感恩雨》閱讀答案

作用：突出水的珍貴（1分），從而反襯出小比利用如此珍貴的水來搶救小鹿的童真、善良和最美麗的心靈。（2分）

18、（5分）“奇跡”指比利喂水給小鹿喝，在旁邊的大鹿能感受到他的好意，并沒有傷害他（2分）?！胺窒淼囊饬x”指比利與小鹿分享寶貴的，既幫助了小鹿，自己也獲得了快樂（3分）。

19、（6分）（1）“緩慢”是因?yàn)樗Ｗo(hù)手上珍貴的水（1分），“堅(jiān)定”是因?yàn)樗X得用這些珍貴的水營(yíng)救另一個(gè)生命是非常值得的（2分）。

（2）“他?身負(fù)重大使命?”是指比利用小手掬成杯狀運(yùn)水營(yíng)救小鹿的善舉（1分）； “不需要媽媽的過問”是因?yàn)樾”壤闲瞧谕媾芏獾教幜P，得到了不能浪費(fèi)水的教訓(xùn)（1分），并且他想獨(dú)立完成自己的事情（1分）。

20、（1）（6分）主角是比利（1分），本文的中心思想是通過描寫比利用寶貴的水營(yíng)救小鹿的過程（1分），來突出比利童真、美好、善良的心靈(1分)，從而引導(dǎo)人們善待動(dòng)物善待自然（1分）。比利的母親在文中起到側(cè)面烘托突出比利精神和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。（2分）

（2）（6分）文中的母親是一位關(guān)心孩子成長(zhǎng)（1分），又能充分尊重孩子，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的聰明的母親（1分）（提觀點(diǎn)）。她沒有制止兒子運(yùn)送寶貴的水（1分），而是悄悄跟隨，弄清緣由（1分），還為維護(hù)他美好的心靈，加入了營(yíng)救的行列，讓兒子獨(dú)立完成救護(hù)工作（1分），充分體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)心、尊重。

第三篇：桂花雨閱讀答案

閱讀下面的文字，完成1～4題。桂花雨琦君

中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺(tái)灣好像也有，我曾在走過人家圍墻外時(shí)聞到這股香味，一聞到就會(huì)引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠場(chǎng)，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間。

小時(shí)候，我對(duì)無論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花，這是叮咚花，這是木碧花??我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也很仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷?？墒枪鸹ǖ南銡馕叮媸敲匀?。迷人的原因，是它不但可以聞，還可以吃?！俺曰ā痹谠娙丝磥硎嵌嗝此讱?，但我寧可俗，就是愛桂花。

桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。

故鄉(xiāng)是近?？h份，八月正是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放，母親就開始擔(dān)心了：“可別做風(fēng)水啊！”（就是臺(tái)風(fēng)來的意思。）她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷；第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著：“只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮。送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多?！痹瓉砉鸹ㄊ歉怙灥南懔?。桂花開得最茂盛時(shí)，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了?！皳u桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長(zhǎng)工提前“搖桂花”，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨??！”母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜?！痹婋m不見得高明，但在我心目中。父親確實(shí)是才高八斗，出口成詩呢。

桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵。過年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。

念中學(xué)時(shí)到了杭州，杭州有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時(shí)那才是香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足，一定去滿覺垅賞桂花。“賞花”是借口，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿覺垅除桂花以外，還有栗子?；纠踝诱墒欤涇浀男聞兝踝?，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因?yàn)楣娱L(zhǎng)在桂花叢中，本身就帶有桂花香。

我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍。這大概就是母親說的“金沙鋪地，西方極樂世界”吧。母親一生辛勞，無怨無憂，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。

我回家時(shí)，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?/p>

于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。1．第一段中畫線句有什么作用？_____________________________________________________________________2．為什么作者最喜歡桂花？ ______________________________________________________________________3．“至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的”，說說這句話中的“浸”字好在哪？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文以“桂花雨”為詠嘆對(duì)象，寄寓了作者什么樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1．介紹桂花的品種，并且與鄉(xiāng)愁聯(lián)系在一起，暗示了文章的主題。（意思對(duì)即可）2．喜歡桂花的品格，喜歡桂花的香氣，喜歡“搖桂花”，喜歡吃桂花。（意思對(duì)即可）3．“浸”形象地寫出了香氣之濃郁。（意思對(duì)即可）4．寄寓了作者對(duì)故鄉(xiāng)深沉的愛戀與深深的鄉(xiāng)愁。（意思對(duì)即可）

第四篇：雨短文閱讀及答案

篇一：雨短文閱讀及答案 篇二：雨短文閱讀及答案 阿蘭（法）

我們現(xiàn)實(shí)的不幸已經(jīng)夠多的了,可偏偏還有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一個(gè)抱怨他職業(yè)的人,而他的訴苦總能打動(dòng)人,因?yàn)閷?duì)于任何事我們總能挑出毛病,世上沒有十全十美的東西。

但是請(qǐng)你注意,這樣抱怨下去將沒個(gè)完,而憂愁更會(huì)引起憂愁.因?yàn)?如果你這樣幫員命運(yùn),你就增加了自己的不幸,你事先剝奪任何使你輕松發(fā)笑的希望,你的胃病只會(huì)因此加劇.假如你有個(gè)朋友總是怨天尤人,你必定會(huì)努力勸導(dǎo)他,讓他用另一種眼光去看待世界,那你為什么不成為自己的好朋友呢.我認(rèn)為人們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己,對(duì)自己友好一切取決于人們最初采取的態(tài)度.一為古人說過,任何事情都有兩端,選擇會(huì)割破手的那一端不是聰明人的做法,要緊的是為自己辯護(hù),而不是跟自己作對(duì)。我們每個(gè)人都有出色的辯護(hù)才能，只要我們?cè)敢獬@個(gè)方向走，我們總能找到使自己高興的理由。我經(jīng)常觀察到，人們因?yàn)橐粫r(shí)說漏了嘴或出于禮貌抱怨自己的職業(yè)。如果引導(dǎo)他們講他們正在做的和和正在發(fā)明的事情，而不是去講他們正在承受的事情，他們就會(huì)變成興高采烈的詩人。

天上下著小雨時(shí)你正在街上，你把雨傘打開就夠了，犯不著去說：“真見鬼，又下雨了！”你這樣說，對(duì)于雨滴、對(duì)于云和風(fēng)都不起作用。你倒不如說：“多好的一場(chǎng)雨??！”我同意你說的，這句話對(duì)雨滴同樣不起作用，但是它對(duì)你自己有好處，你于是抖一下身子，從而使全身發(fā)熱。因?yàn)樽钗⑿〉挠淇靹?dòng)作也會(huì)產(chǎn)生這種效果。這樣，你就不必?fù)?dān)心自己會(huì)因?yàn)榱苡甓忻啊?/p>

對(duì)待別人也可以像對(duì)待雨一樣。你說這可不容易，我說不然，這比對(duì)待下雨容易。因?yàn)槟愕奈⑿?duì)待雨水不起作用，對(duì)于別人卻能起到很大作用。僅僅由于他們效法你的微笑，這就使他們變得不那么憂郁，不那么討厭。此外，如果你設(shè)身處地為他們想，你就不難原諒他們。馬可.奧勒利烏斯每天早晨說：“今天我要見到一個(gè)追慕虛榮者，一個(gè)說謊者，一個(gè)處事不公者，一個(gè)討厭的饒舌者。他們之所以這樣是因?yàn)樗麄儫o知?！?16.根據(jù)前三段，概括面對(duì)不幸人們應(yīng)該持有的態(tài)度。（6分）17.文章第四段是如何譬喻說理的？這樣寫的好處是什么？（6）

18.末段劃線句的含意是什么？引用馬可.奧勒利烏斯的話，有何用意？（6）參考答案

16.不苛求完美，不怨天尤人，為自己辯護(hù)。

17.把“雨”比成人生遭遇的不幸，用“打開傘”比喻對(duì)這些不幸的化解。這樣寫生動(dòng)形象地表達(dá)了面對(duì)人生不幸應(yīng)有的態(tài)度，親切而易于理解。18.含義：對(duì)待憂郁而令人討厭的人，也應(yīng)該微笑接受。

用意：說明如果對(duì)別人設(shè)身處地地著想，就會(huì)諒解他們；增強(qiáng)文章說服力。

篇三：雨短文閱讀及答案

巨人中考網(wǎng)：小編整理了《雨》閱讀答案以供各位同學(xué)學(xué)習(xí)和練習(xí)，希望對(duì)于大家學(xué)習(xí)《雨》原文有素幫助和裨益，同時(shí)希望大家的閱讀水平更上一層樓，關(guān)于《雨》閱讀答案大家一起來分享和交流吧!雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。

春雨，又是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗天地。

梨花一枝春帶雨，何等脫俗;杏花春雨江南，何等淡雅;而 小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。

秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出 冷雨敲窗 的詩句，發(fā)出 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼 的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過去，不會(huì)忘記她做過的一切。

她并不落寞，她正在描畫 紅于二月花 的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。

閱讀題：

1.閱讀全文;按要求填空。(4分)作者把春雨比作少女，寫出了她 文靜、溫柔、清新、羞澀 的性格特征;把夏雨比作，寫出了她 的性格特征;把秋雨比作，寫出了她 的性格特征。

2.春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請(qǐng)從文中找出其中的三幅。(3分)3.仔細(xì)研讀文章，回答下面問題。(6分)(1)作者為什么開篇強(qiáng)調(diào) 雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他 ?(3分)(2)為什么說秋天的雨 閱盡滄桑 并不落寞 ?(3分)4.請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線句作點(diǎn)賞析。(3分)參考答案：

2.(1)梨花一枝春帶雨(2)杏花春雨江南(3)小樓一夜聽風(fēng)雨(3分，每處1分)3.(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分，意近即可)(2)說她 閱盡滄桑 是因?yàn)樗?jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過;說她 并不落寞 是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來。(3分，意近即可，用原文語句回答亦可)4.作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，(1分)表達(dá)對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。(1分)(意近即可)《雨》閱讀答案及翻譯,由巨人中考網(wǎng)為大家整理，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。

篇四：雨短文閱讀及答案

雨 馮劍華

雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。

春雨，又是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。

梨花一枝春帶雨，何等脫俗； 杏花春雨江南，何等淡雅；而 小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出 冷雨敲窗 的詩句，發(fā)出 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼 的抱怨?？伤菍捜莸模磉_(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過去，不會(huì)忘記她做過的一切。

她并不落寞，她正在描畫 紅于二月花 的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。1．閱讀全文；按要求填空。(4分)作者把春雨比作少女，寫出了她 文靜、溫柔、清新、羞澀 的性格特征；把夏雨比作，寫出了她 的性格特征；把秋雨比作，寫出了她 的性格特征。

2．春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請(qǐng)從文中找出其中的三幅。(3分)（1）（2）（3）

3．仔細(xì)研讀文章，回答下面問題。(6分)(1)作者為什么開篇強(qiáng)調(diào) 雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他 ?(3分)

(2)為什么說秋天的雨 閱盡滄桑 并不落寞 ?(3分)

4．請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線句作點(diǎn)賞析。(3分)

答案：

1．大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨老婦人閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)(4分，每處1分)2．(1)梨花一枝春帶雨(2)杏花春雨江南(3)小樓一夜聽風(fēng)雨(3分，每處1分)3．(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分，意近即可)(2)說她 閱盡滄桑 是因?yàn)樗?jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過；說她 并不落寞 是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來。(3分，意近即可，用原文語句回答亦可)4．作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，(1分)表達(dá)對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。(1分)(意近即可)

篇五：雨短文閱讀及答案

雨 陳與義① 瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融②歸。燕子經(jīng)年夢(mèng)，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁③事多違。袞袞繁華地④，西風(fēng)吹客衣。【注】①陳與義（1090-1138）：字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽 雨 陳與義①

瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融②歸。燕子經(jīng)年夢(mèng)，梧桐昨暮非。

一涼恩到骨，四壁③事多違。袞袞繁華地④，西風(fēng)吹客衣?！咀ⅰ竣訇惻c義（1090-1138）：字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽人。這首詩作于政和八年（1118），當(dāng)時(shí)作者正閑居京城等候授職。②祝融：火神，這里指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。8.第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5分）

9.前人認(rèn)為這首詩寫雨時(shí)妙在 若即若離，你同意這種說法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）

8、答案：秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢(mèng)。梧桐經(jīng)一場(chǎng)雨打，已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。（第一句如理解為 燕子將要南飛，想到一別就是一年，以后對(duì)舊巢只能在夢(mèng)中見到，也可給分。）

解析：本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。頷聯(lián)主要是借景抒情，明確傳統(tǒng)意象燕子、梧桐的含義是答題關(guān)鍵。燕子經(jīng)年夢(mèng) 較難理解。

9、答案：同意。雖然詩題是 雨，但作者卻不是正面描寫雨勢(shì)、雨景，而是通過寫動(dòng)植物和人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。）

解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。主要要理解 若即若離 的含義： 好象接近，又好象不接近。①形容對(duì)人保持一定距離。②形容事物含混不清。若即 指接近，始終體現(xiàn)在題目上，通過動(dòng)植物和人的感受能感覺到雨； 若離 體現(xiàn)在詩中沒有直接點(diǎn)出 雨，但而是通過寫動(dòng)植物何人在雨中的感受來間接寫。

第五篇：雨的四季 閱讀答案

1.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是什么？

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中描繪四季的雨的不同特點(diǎn)。春雨的特點(diǎn)：

，夏雨的特點(diǎn)：

，秋雨的特點(diǎn)：

，冬雨的特點(diǎn)：

，3.作者是從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？

4.本文多處運(yùn)用擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請(qǐng)從第5段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法的句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。摘錄的句子是：

表達(dá)作用是： 《雨的四季》答案：

1、對(duì)雨的愛戀或?qū)ψ匀粚?duì)生活的熱愛。

2、美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜。

3、作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。

4、例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達(dá)作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚 “ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對(duì)冬雨的喜愛之情。

5、冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨下拉車。