第一篇：點(diǎn)子公司 公開課教案

福州紅博江南水都幼兒園2013—2014年下學(xué)年 實(shí)習(xí)組觀摩學(xué)習(xí)課堂——骨干教師示范展示課

活動名稱：語言《點(diǎn)子公司》講述 活動地點(diǎn)：大一班 時(shí)間：2014年4月22日 執(zhí) 教：邱海芳 活動目標(biāo)

一、創(chuàng)設(shè)合理有趣的談話環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽發(fā)表自己的建議。

二、初步理解詞語“點(diǎn)子”。

三、幼兒在活動中能體驗(yàn)到成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備 :（點(diǎn)子公司）PPT 狐貍、刺猬、狗、烏龜、獅子 活動過程

一、出示一只狐貍，引出講述的主題。

森林里住著一只狐貍，他很會動腦筋，有許多好點(diǎn)子，什么叫“點(diǎn)子”？

點(diǎn)子就是好辦法，好主意，好方法。只要誰有難題，去找狐貍，他就會幫你出點(diǎn)子，想辦法。

二、小狐貍幫猴子出點(diǎn)子。

后來，小狐貍在森林里開了一家點(diǎn)子公司，（出示點(diǎn)子公司背景圖）專門幫人出點(diǎn)子，解決難題。

開張第一天，誰來了（小猴手拿一只爛果子）猴先生對狐貍說：“我的果樹上長滿了蟲，你能不能想個(gè)辦法，不用農(nóng)藥就消滅果樹上的害蟲呢？”小狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想出了好辦法，他對猴先生說：“你只要在果樹上做許多鳥窩就可以了?！?“小狐貍為什么要猴先生做許多鳥窩呢？”

猴先生照小狐貍的點(diǎn)子去做了，果然飛來了許多小鳥，它們看守著果樹，吃掉了害蟲，蘋果長得又紅又大，這消息一傳開，許多動物都想叫狐貍出點(diǎn)子了。

二、大家?guī)痛题鳇c(diǎn)子。

鞋店老板刺猬做了鞋子，積壓在倉庫里沒人來買，狐貍聽了，微微一笑，就想出了好點(diǎn)子，你們猜猜他想到了什么好點(diǎn)子？（幼兒討論回答）

三、大家各自為狗、烏龜、猴子出點(diǎn)子。點(diǎn)子公司的名氣越來越大，來求狐貍幫忙的動物也越來越多，小狐貍忙不過來了，請小朋友一起來想辦法。

狗媽媽要出門了，小狗在家吵鬧怎么辦？（出示插圖）烏龜?shù)拿弊语w到樹上拿不下來怎么辦？ 獅子沒朋友怎么辦？（幼兒討論）四結(jié)束環(huán)節(jié)：

小動物們在生活中遇到了許多困難，小朋友在平時(shí)遇到過困難嗎？ 我們也來開一家點(diǎn)子公司，專門解決小朋友自己的困難。

選材很好，讓幼兒有話可說，提的問題有利于發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

第二篇：有多少點(diǎn)子 教案

有多少點(diǎn)子

虞福仙

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過計(jì)算點(diǎn)子數(shù)，初步學(xué)會用乘法解決問題，加深對乘法意義的理解。

2、3、會用兩種不同的方法數(shù)排列的物體的個(gè)數(shù)，列出乘法算式。

在數(shù)的過程中進(jìn)一步體會加法和乘法之間的聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)具體情境和加法算式準(zhǔn)確列出乘法算式。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)會用乘法解決簡單的問題，加深對乘法意義的理解。

教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、點(diǎn)子圖 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)舊知

將下列的加法算式改寫成乘法算式 2+2+2+2+2+2= 5+5+5+5= 1+1+1+1+1=

二、談話過度到新課

（出示班級學(xué)生照片，做點(diǎn)子圖）

今天，淘氣和笑笑就在玩有多少點(diǎn)子的游戲，你們想去看看嗎？ 生：想。

板書：有多少點(diǎn)子

三、合作探討，學(xué)習(xí)新知

1、用點(diǎn)子圖照樣子做一做，說一說。（出示圖片）（1）師：這是10×10的點(diǎn)子圖，淘氣蓋住一部分點(diǎn)子，你知道露出來的這部分是由多少個(gè)點(diǎn)子組成的嗎？

生：6個(gè)。

師：你是怎么算出來的呢？ ① 生：2+2+2=6 師:這里的2從哪里來的呢？ 生：每行2個(gè)。師：每行2個(gè)，說明你是橫著看的。生：是的。

師：每行2個(gè)，有3行，所以用加法算式2+2+2=6來計(jì)算。

師：誰還有其他的計(jì)算方法呢？ 生：3×2=6或2×3=6 師：同學(xué)們除了能橫著看，還能怎么看呢？ 生：豎著看。師：說說你的想法？

生：豎著看，每列3個(gè)，有2列。加法算式：3+3=6 乘法算式：2×3=6或3×2=6。表格對比

請仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？

生：每次列出的乘法算式都相同。師：嗯，你長著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

結(jié)論：一副點(diǎn)子圖，無論橫著看還是豎著看都能寫出兩道相同的乘法算式。

（2）根據(jù)笑笑的點(diǎn)子圖，完成表格

2、現(xiàn)在我們?nèi)タ纯刺詺夂托πτ衷谠趺赐嬗螒颍≌堊屑?xì)觀察。（1）說說用點(diǎn)子圖表示什么？

師：同桌兩人各用一種方法擺出4×7這個(gè)乘法算式。（學(xué)生動手操作，教師巡視）

師：機(jī)靈狗看到大家做游戲做得如此開心，就考想考同學(xué)們，你們愿意接受挑戰(zhàn)碼？ 生：愿意。

學(xué)生分析題意，圈起來的部分表示3×8。

四、鞏固應(yīng)用

1、分別用兩種方法在圖上表示算式 2×7= 3×9=

2、兩人一組，我說你擺。

3、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（圖片）學(xué)生觀察，匯報(bào)。

能根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？ 學(xué)生思考后同伴交流、最后代表匯報(bào)?？赡埽?/p>

① 第一張桌上有幾塊積木？ ② 第二張桌上有幾塊積木？ ③ 第三張桌上有幾塊積木？ ④ 3張桌子一共有幾條腿？ ⑤ 3個(gè)小組一共有多少人？ 獨(dú)立寫出兩個(gè)，并解答。

5、在教室中找一找，提出能用乘法解決的問題。

五、課堂總結(jié)

第三篇：公司的經(jīng)營(公開課教案)

課題：公司的經(jīng)營

授課：馮海東

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1、識記企業(yè)的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區(qū)別；有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特點(diǎn)；公司的組織機(jī)構(gòu)；公司經(jīng)營成功的主要因素；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。

2、理解有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系；公司制的優(yōu)點(diǎn)，以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。

3、運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題：如何依法設(shè)立一個(gè)公司；我國國有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo)。

（二）能力目標(biāo)

本框教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，在學(xué)習(xí)經(jīng)營公司時(shí)，通過相關(guān)知識的介紹，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營公司，從而提高學(xué)生將來的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點(diǎn)，學(xué)會在不同條件下進(jìn)行選擇。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生國家觀念，使學(xué)生認(rèn)識到，創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展。

2、使學(xué)生深切認(rèn)識，銳意進(jìn)取、誠實(shí)守信，合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。

3、增強(qiáng)學(xué)生依法設(shè)立公司、依法經(jīng)營等法律意識。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、公司制企業(yè)

2、公司的經(jīng)營 難點(diǎn)： 正確認(rèn)識企業(yè)的兼并和破產(chǎn)

三、教學(xué)方法

本框教學(xué)應(yīng)該注意加強(qiáng)事例論證，教師可選用最新的相關(guān)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、引用鮮活的數(shù)據(jù)證明教學(xué)內(nèi)容。也可以鼓勵(lì)學(xué)生課下搜集相關(guān)資料，并引入課堂討論

四、課前準(zhǔn)備

1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)閱讀“公司的類型、公司的經(jīng)營與發(fā)展”，初步把握二者的基本內(nèi)容。2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：收集公司的經(jīng)營與發(fā)展的典型案例并制作課件;課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。

五、課時(shí)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)過程

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

1、生產(chǎn)和消費(fèi)的辨證關(guān)系

2、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。教師活動：通過上課學(xué)習(xí)，我們知道為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的生活消費(fèi)，必須不斷發(fā)展生產(chǎn)，完善基本經(jīng)濟(jì)制度。而生產(chǎn)主要是通過企業(yè)這一國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞來進(jìn)行。而，公司制是現(xiàn)代企業(yè)最主要的組織形式，因此，我們這一節(jié)就學(xué)習(xí)經(jīng)營公司。

（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。

一、經(jīng)營公司

1、（1）企業(yè)的含義和作用

教師活動：多媒體播放電視系列片：一個(gè)繁忙的市場，各種交易活動緊張有序的進(jìn)行著。請問：在這些交易活動中有哪些參加者？在這些參加者中最主要的是什么？為什么？ 學(xué)生回答：閱讀教材，并回答：在市場經(jīng)濟(jì)活動中，有許多參加者，例：企業(yè)、個(gè)人、行政事業(yè)單位等，其中，企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)活動的主要參加者，是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。它是以營利為目的的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。人們消費(fèi)的商品和服務(wù)，主要是由企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的。

在我國，國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)和外資企業(yè)等共同構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)。其中，國有企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。

教師引導(dǎo)：無論哪種企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。

請問：什么是公司制？你對公司制有什么認(rèn)識？它們有什么特點(diǎn)？

學(xué)生活動：結(jié)合課下的調(diào)查活動，認(rèn)真看書、思考并積極討論，發(fā)表見解，指出（2）有限責(zé)任公司和股份 有限公司的含義和特征 有限責(zé)任公司，是由兩個(gè)以上五十個(gè)以下股東共同出資設(shè)立，股東以其出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。

股份有限公司，是由一定人數(shù)的股東發(fā)起設(shè)立，全部資本分為等額股份，股東以其所持股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P37、38漫畫，分析有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與聯(lián)系，最后由教師歸納：

無論是有限責(zé)任公司，還是股份有限公司，都是依法成立的企業(yè)法人；股東都負(fù)有限責(zé)任；公司均以其全部資產(chǎn)對債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司組織機(jī)構(gòu)均為決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)三部分；公司均有名稱、章程等。同時(shí)，兩種公司又存在明顯的區(qū)別。請同學(xué)們參看教材P41表格。即：

（3）有限責(zé)任公司和股份有限公司的聯(lián)系與區(qū)別（4）公司的組織機(jī)構(gòu)

有限責(zé)任公司和股份有限公司的組織機(jī)構(gòu)基本都有三部分組成：決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。其中股東大會及其選出的董事會是公司的決策機(jī)構(gòu)，處理公司重大經(jīng)營管理事宜。總經(jīng)理及其助手組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營。監(jiān)事會是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對董事會和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。這些機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性。（參考教材P38——組織機(jī)構(gòu)圖表）

教師活動：通過以上學(xué)習(xí)，我們知道了有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與聯(lián)系，了解了這兩種公司的有關(guān)知識，也知道這兩種公司就是我國的法定公司形式。請同學(xué)們總結(jié)有限責(zé)任公司和股份有限公司的有關(guān)知識總結(jié)什么是公司？公司有那些法律特征？ 學(xué)生活動：認(rèn)真思考，積極討論，并得出結(jié)論（5）公司的含義與法律特征

公司是依法設(shè)立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構(gòu)成的，以營利為目的企業(yè)法人。成立公司，必須按照法律法規(guī)和有關(guān)政策的規(guī)定，辦理一定的登記手續(xù)，取得法律上的承認(rèn)。公司的生命是法律賦予的。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看教材“名詞點(diǎn)擊”指出法人與自然人的區(qū)別：自然人是以生命為存在特征的個(gè)人，而法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織，是社會組織在法律上的人格化。

請問：我國的企業(yè)為什么要采取公司的形式？我國的國有企業(yè)是不是也可以采取公司制？ 學(xué)生活動：結(jié)合自己的調(diào)查情況，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后教師總結(jié)

公司制具有獨(dú)立法人地位、有限責(zé)任制度和管理科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。我國已經(jīng)有許多國有企業(yè)，通過公司制改革，激發(fā)了活力、增強(qiáng)了競爭力，更好地發(fā)揮了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。因此，在國有企業(yè)改革中，國家授權(quán)的投資公司或者國家授權(quán)的部門可以單獨(dú)投資設(shè)立國有獨(dú)資的有限責(zé)任公司。例：中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司、中國電信有限責(zé)任公司、中國航空股份有限責(zé)任公司等。

當(dāng)然，除去公司制企業(yè)外，我國還存在大量的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)。

教師活動：請同學(xué)們結(jié)合調(diào)查情況，結(jié)合身邊的實(shí)際情況，分析什么是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)？

學(xué)生活動：積極討論，踴躍發(fā)言

教師引導(dǎo)：通過教材的“名詞點(diǎn)擊”的對此問題進(jìn)行總結(jié)。

教師活動：多媒體播放電視系列片2：我省海爾集團(tuán)在發(fā)展中銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，競爭力不斷增強(qiáng)。而有著300年品牌歷史的“王麻子” 剪刀廠于2003年初向昌平區(qū)法院遞交了破產(chǎn)申請。

請結(jié)合自己身邊實(shí)例，分析不同的企業(yè)為什么會出現(xiàn)不同的經(jīng)營后果？對此，大家有什么看法？

學(xué)生活動：積極討論，踴躍發(fā)言，出現(xiàn)不同的結(jié)果是因?yàn)椴煌钠髽I(yè)采取了不同的策略與方法，例：利用價(jià)格優(yōu)勢、提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平、利用科技和管理、大作廣告等。教師最后總結(jié)。

2、公司的經(jīng)營與發(fā)展

公司的經(jīng)營就是指公司為向社會提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤而進(jìn)行的所有活動的總稱。公司經(jīng)營的好壞直接關(guān)系到公司的命運(yùn)，公司經(jīng)營的目的就是利潤。（1）公司經(jīng)營成功的主要因素：經(jīng)營戰(zhàn)略、競爭優(yōu)勢、企業(yè)形象 公司能否經(jīng)營成功取決于三個(gè)因素。首先，公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。

一個(gè)企業(yè)，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。如諾基亞，用了6年的時(shí)間，就由一個(gè)差一點(diǎn)兒被賣掉的地區(qū)性公司，一躍變?yōu)榭鐕?，其成功的秘訣正在于此。如今，諾基亞手機(jī)的市場占有率全球第一，做視群雄。而諾基亞原來主要從事木材、橡膠業(yè)，到20世紀(jì)60年代，才開始涉足電子領(lǐng)域。1992年以前，諾基亞的產(chǎn)品線很長，除移動通訊產(chǎn)品之外，還生產(chǎn)電視機(jī)、電腦、電線，甚至膠鞋。約瑪?奧利拉擔(dān)任諾基亞的董事長和首席執(zhí)行官后，決定專注于當(dāng)時(shí)最前沿、最活躍。最代表發(fā)展方向的移動通訊領(lǐng)域這個(gè)當(dāng)時(shí)并不賺錢的主業(yè)，舍棄了包括那些還能贏利的項(xiàng)目，先后賣掉了電線、電腦、電視機(jī)等所有不相干的產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)電視機(jī)已做到歐洲第二的規(guī)模。而自從搬出彩電進(jìn)入移動通訊領(lǐng)域后，該公司就像坐上火箭般向上串升，每年的發(fā)展速度高于50％。如果不是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略決策正確，及時(shí)實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這樣的速度和今日的輝煌是不可想象的。

也許一時(shí)的贏利不能說明問題，海爾的戰(zhàn)略是拿利潤換市場份額，以便將來謀取更大的利益。那么從戰(zhàn)略來看，海爾人知足，自己最大的財(cái)富是海爾這塊牌子，所以海爾戰(zhàn)略總是圍繞著它做文章。在冰箱、洗衣機(jī)及空調(diào)領(lǐng)域，海爾可以說是做夠了文章，穩(wěn)固地占據(jù)了中高層消費(fèi)的部分市場，有了大約15% 一25％的市場占有率。這是海爾的驕做，但同時(shí)也是海爾的問題，想用這塊牌子擴(kuò)大自己的市場占有率，只能以改變海爾品牌的市場定位為代價(jià)。如果消費(fèi)者不再認(rèn)為海爾是高檔品牌的代名詞，這將是一個(gè)無法接受的代價(jià)。所以，海爾的戰(zhàn)略是把海爾的品牌延伸到其他領(lǐng)域，如電視機(jī)、計(jì)算機(jī)，但這些新進(jìn)入領(lǐng)域的競爭殘酷程度不比白色家電領(lǐng)域低，很難想象，海爾在這些領(lǐng)域會成為這些市場的前三名。也就是說，海爾在這些領(lǐng)域要有極大投資，但幾乎沒有可能大贏利。

其次，公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P43“鞍鋼”、“長虹”集團(tuán)的事例，思考它們崛起的秘密何在？ 學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。教師點(diǎn)評：通過具體事例，我們應(yīng)該看到在公司經(jīng)營中要依靠科技進(jìn)步和管理手段，形成自己公司的競爭優(yōu)勢。這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑，也是提高我國整體科技競爭力和國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的主要途徑?？萍寂c管理密不可分，管理本身就是一種科學(xué)，同時(shí)，提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段。

最后，公司要城信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象。

教師點(diǎn)評：企業(yè)的信譽(yù)和形象對企業(yè)的生存競爭至關(guān)重要，是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是公司經(jīng)營成敗的重要因素。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。創(chuàng)立名牌產(chǎn)品，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是企業(yè)信譽(yù)和形象的表現(xiàn)，也是企業(yè)開展正當(dāng)競爭的主要手段。

當(dāng)然，搞好公司經(jīng)營是一個(gè)系統(tǒng)工程，除以上措施外，還必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)現(xiàn)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離，提高決策者的素質(zhì)，進(jìn)行“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”和企業(yè)兼并等。（2）企業(yè)的兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)及其意義 教師活動：多媒體播放資料片：“八佰伴”是如何破產(chǎn)的；我市“二棉”被齊魯石化兼并后發(fā)生的變化

引導(dǎo)學(xué)生利用事例，說明什么是企業(yè)的兼并？其意義是什么？ 學(xué)生活動：結(jié)合事例以及自己的調(diào)查情況，積極討論，發(fā)表見解。教師總結(jié)：

第一，企業(yè)兼并，就是經(jīng)營管理好的，經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢企業(yè)，吞并那些經(jīng)營不善、企業(yè)效益差的企業(yè)。兼并，可以擴(kuò)大優(yōu)勢企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢企業(yè)的實(shí)力，把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，提高企業(yè)和整個(gè)社會的資源利用效率，有利于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，指企業(yè)之間為增強(qiáng)市場競爭力、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益，而實(shí)行的合營或合并。它可以優(yōu)勢互補(bǔ)，優(yōu)化資源配置，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率和市場占有率，從而提高企業(yè)的競爭力。

第三，企業(yè)破產(chǎn)指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度，有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識，促使企業(yè)改善經(jīng)營管理，提高企業(yè)競爭力。通過企業(yè)破產(chǎn)，淘汰落后企業(yè)，有利于社會資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

七、反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測： 本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識如下：

1、企業(yè)的含義和作用

2.、公司的含義、法律特征

3、有限責(zé)任公司和股份有限公司

4、公司的經(jīng)營與發(fā)展

八、發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了企業(yè)的類型，以及公司的經(jīng)營與發(fā)展問題。在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)新時(shí)代的勞動者。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重閱讀就業(yè)和勞動者的維權(quán)，并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。

九、板書設(shè)計(jì) 一．公司的經(jīng)營

1．企業(yè)

（1）含 義及其作用

（2）所有制類型

（3）含義和法律特征

2．公司

（1）分類

（2）基本形式 ：有限責(zé)任公司

股份有限公司

（3）公司制的優(yōu)點(diǎn)和作用 二．公司的經(jīng)營和發(fā)展

1、影響企業(yè)經(jīng)營成敗的主要因素：（1）經(jīng)營戰(zhàn)略

（2）科技和管理

（3）誠信

2、聯(lián)合、兼并或破產(chǎn)

第四篇：《我的妙點(diǎn)子》教案

我的妙點(diǎn)子

一、活動目標(biāo)

1．知識與能力：

（1）使學(xué)生感受到生活時(shí)時(shí)處處存在著發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

（2）促使學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決一些身邊的問題。

2．過程與方法：

使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地思考問題，并能為解決某一問題主動去獲取知識。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動中使學(xué)生學(xué)會與他人合作。

二、活動準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備：

（1）掌握一些有關(guān)科學(xué)小設(shè)想的方法，掌握一些小發(fā)明小制作的案例。

（2）了解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的有關(guān)方法；了解有關(guān)進(jìn)行科學(xué)設(shè)想的一些思考方法。

2．學(xué)生準(zhǔn)備

查找相關(guān)資料，了解一些妙點(diǎn)子、小發(fā)明的案例。

三、課時(shí)安排：2—3周。

四、教學(xué)活動設(shè)計(jì)

課內(nèi)活動設(shè)計(jì)

（一）一、“我遇到的問題”：

師舉出4個(gè)例子：（1）、刷牙時(shí)泡沫流到手上和袖子；（2）、擦黑板時(shí)，粉筆屑亂飛；（3）、曬在院子里的衣服被風(fēng)吹跑；（4）、能幫助盲人走路的眼鏡就好了。設(shè)計(jì)這四個(gè)問題在于激發(fā)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，有了問題，才有可能去研究去發(fā)明去創(chuàng)造，從而解決問題。

二、“來體驗(yàn)，一起想個(gè)妙點(diǎn)子”

師提出一個(gè)問題：“暖壺剛灌上開水時(shí)，瓶里的熱氣有時(shí)會把壺塞頂出來”書中給出一個(gè)解決辦法，可是這個(gè)解決辦法欠妥，老師設(shè)計(jì)這些在于激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、“小探究，什么是妙點(diǎn)子”

1，教師舉出兩例“新型黑板擦”和”截流牙刷’讓學(xué)生對比，從中領(lǐng)悟什么是妙點(diǎn)子，妙在哪里，什么不是妙點(diǎn)子；

2，讓學(xué)生對自己感興趣的問題想個(gè)妙點(diǎn)子。

3，教師舉出案例“漏油湯勺”與“防風(fēng)晾衣架，案例1“漏油湯勺”的創(chuàng)新方法屬于聯(lián)想類比創(chuàng)造方法，案例2“防風(fēng)晾衣架的創(chuàng)新方法屬于聚合交叉創(chuàng)造方法，這樣設(shè)計(jì)，在于提供兩種不同的創(chuàng)新思維方法，引導(dǎo)學(xué)生怎樣創(chuàng)新，怎樣想妙點(diǎn)子。

4，教師讓學(xué)生總結(jié)自己的妙點(diǎn)子是怎樣想出來的，及屬于哪種創(chuàng)新思維方法。

四、“展示與評價(jià)”，讓學(xué)生交流自己的妙點(diǎn)子，交流自己的小發(fā)明，小成果。從而達(dá)到互相啟發(fā)，互相開闊視野，百花齊放，百家爭鳴。

五、“拓展與創(chuàng)新”，回形針的新用途，作者啟發(fā)學(xué)生跳出回形針只是用來夾紙的用途，讓學(xué)生充分展開想象，思考回形針的新用途，目的在于拋磚引玉，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新思維前途無量。

課內(nèi)活動設(shè)計(jì)

（二）一、學(xué)習(xí)各種創(chuàng)新思維方法

（1）學(xué)習(xí)課本案例

1、案例2認(rèn)識兩種不同思維方法。

（2）學(xué)習(xí)搜集到的創(chuàng)新思維方法。

群體激智創(chuàng)造方法——奧斯本掀起的“頭腦風(fēng)暴”

聚合交叉創(chuàng)造方法——巧妙的組合就是創(chuàng)新 設(shè)問檢核創(chuàng)造方法——新設(shè)想的助產(chǎn)士

逆向反求創(chuàng)造方法——兩面神思維的應(yīng)用

列舉分解創(chuàng)造方法——把問題清晰地?cái)[出來

二、自由結(jié)組，尋找問題，群策群力，發(fā)明創(chuàng)造。

（這一階段要求學(xué)生根據(jù)上面的經(jīng)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、自主探究，教師隨時(shí)指導(dǎo)）

自由結(jié)合組，從生活中尋找問題，大家想妙點(diǎn)子

（1）問題

（2）想妙點(diǎn)子

（3）查資料

（4）推敲妙點(diǎn)子

（5）試制，請老師和家長幫忙

（6）互相交流經(jīng)驗(yàn)

三、展示與評價(jià)

（1）各組將妙點(diǎn)子或小發(fā)明，小創(chuàng)新制成展板，展板規(guī)格90× 120CM，豎用。

（2）互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相評價(jià)。

（3）保存展板。

四、教學(xué)小結(jié)及反思：

本次活動設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及動手能力。

第五篇：創(chuàng)意點(diǎn)子

給父母過個(gè)浪漫的情人節(jié)

背景：

隨著年齡的增長，我們自己或身邊的同學(xué)朋友拍拖的現(xiàn)象越來越普遍了。當(dāng)我們花了很多心思跟時(shí)間為女友（男友）準(zhǔn)備禮物的時(shí)候，是否想過順便買一件簡單的飾品或衣服給自己的父母呢？當(dāng)我們買一大堆的圍巾、保暖手套給女友（男友）時(shí)，是否會簡單的發(fā)個(gè)短信提醒父母天冷記得穿衣呢？當(dāng)我們在女友（男友）前滔滔不絕甜言蜜語的時(shí)候，是否會在好不容易回一次家的時(shí)候跟父母說一聲感謝呢？

不管之前有沒有這樣做過，今年寒假回家時(shí)給父母過一個(gè)浪漫的情人節(jié)吧。意義：

讓父母重溫當(dāng)年的戀愛時(shí)光，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)讓父母感受我們子女的孝心，增進(jìn)父母與子女間的感情，減少隔膜，讓家庭更溫馨和睦。

準(zhǔn)備工作：

自己幫父母寫的兩封情書

白色蠟燭

兩份禮物（父母各自喜歡的或者當(dāng)年父母送給彼此的禮物）

兩張電影票或者音樂會的門票（可根據(jù)自己的父母實(shí)際情況定）

自己弄一份可口的晚餐

實(shí)施步驟：

一：事先偷偷在父母的手機(jī)上設(shè)置定時(shí)短信發(fā)給彼此，內(nèi)容自由發(fā)揮（注意時(shí)間不要設(shè)置在他們在一起的時(shí)刻）

二：將準(zhǔn)備好的情書放在父母經(jīng)常接觸的地方，比如母親化妝品的抽屜，父親的書桌。

三：自己弄一份可口的晚餐，點(diǎn)上蠟燭，熄燈。再將父母一起叫出來，將準(zhǔn)備好的禮物交給父母，在全家人面前念情書的內(nèi)容，念完后交換禮物。然后問他們當(dāng)年戀愛時(shí)難忘的事兒

四：將準(zhǔn)備好的電影票或音樂會門票交給父母。接下來的燭光晚餐跟電影、音樂就交給他們的二人世界。

注意要根據(jù)自己父母的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)內(nèi)容，以免起到反效果。