第一篇：推進(jìn)精細(xì)管理謀發(fā)展依托課堂改進(jìn)提質(zhì)量

推進(jìn)精細(xì)管理謀發(fā)展 依托課堂改進(jìn)提質(zhì)量

東平縣州城街道第二中學(xué)

本學(xué)期以來(lái)，我校深入貫徹縣課堂改進(jìn)會(huì)議精神，堅(jiān)持低重心運(yùn)行，不斷推進(jìn)精細(xì)化管理，努力打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、課堂改進(jìn)中的有效舉措

1、建立健全組織和制度保障。我校堅(jiān)持靠制度管人、依制度做事的原則。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)四模塊教學(xué)的基本要求，我們修訂完善了州城二中教學(xué)管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則，對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè)、課后與輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記、集體備課和教研活動(dòng)均作出了更加明確的要求。學(xué)校在學(xué)校課堂改進(jìn)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，由各教研組分學(xué)科制訂了課堂改進(jìn)方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部包教研組制度，修訂完善了教職工考評(píng)方案，將四模塊教學(xué)的各環(huán)節(jié)納入教師考評(píng)，對(duì)在課堂改進(jìn)工作中消極應(yīng)付者，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)中一票否決。

2、狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

學(xué)校全面落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)基本要求，實(shí)施了先周備課制度，落實(shí)了作業(yè)備課周檢查制度，實(shí)行了教師進(jìn)課堂備課審查制度，我們要求教師面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，注重學(xué)生參與度和目標(biāo)達(dá)成度。制定了學(xué)生家庭作業(yè)審批制度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)校建立健全了學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)進(jìn)課堂制度，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式了解教師課堂教學(xué)情況，聽(tīng)取了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的合理化建議。

我們本著以聽(tīng)促教、以聽(tīng)促學(xué)的原則，開(kāi)展了三聽(tīng)二評(píng)一落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在“人人講公開(kāi)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)中，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課20人。狠抓了教學(xué)反思和學(xué)情診斷，要求教師課后書(shū)寫(xiě)反思筆記，記錄教學(xué)中的閃光點(diǎn)，明確教學(xué)中的不足點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)，理出再次教學(xué)的新思路。學(xué)校制定了階段性學(xué)情診斷制度，堅(jiān)持月考制度，要求教師在考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，掌握學(xué)生學(xué)的情況，以便明確下一步的努力方向。我們?cè)谫Y金困難的情況下還特地拿出一部分錢(qián)來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，在期中表彰了523人，極大的激發(fā)了學(xué)生奮勇?tīng)?zhēng)先的積極性，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

3、營(yíng)造一個(gè)氛圍，抓好兩個(gè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)三級(jí)帶動(dòng)。各班級(jí)創(chuàng)辦了以課堂改進(jìn)為主題的班級(jí)文化，為課堂改進(jìn)營(yíng)造了良好的氛圍。落實(shí)了全體教師的課堂改進(jìn)理論知識(shí)培訓(xùn)和 1

小組建設(shè)的學(xué)生培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校干部示范帶動(dòng)、教研組長(zhǎng)骨干帶動(dòng)、青年教師實(shí)踐帶動(dòng)。

4、進(jìn)一步完善了高效課堂模式，深入開(kāi)展了人人上過(guò)關(guān)課活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)一步完善了州城二中“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”高效課堂實(shí)驗(yàn)方案，在全校深入開(kāi)展了人人講公開(kāi)課活動(dòng)，堅(jiān)持教研組長(zhǎng)上好觀摩課，領(lǐng)導(dǎo)干部上好示范課，任課教師上好過(guò)關(guān)課的基本理念，每天在教學(xué)樓門(mén)廳公示授課教師姓名和授課班級(jí)，教研組長(zhǎng)在組織評(píng)課的基礎(chǔ)上，做好聽(tīng)課教師的考勤工作，每周一公示，對(duì)聽(tīng)課達(dá)不到規(guī)定次數(shù)的教師在考評(píng)中按每節(jié)扣0.2分，從根本上解決了教師補(bǔ)聽(tīng)課的問(wèn)題。

5、注重集體備課和教學(xué)反思。學(xué)校每周安排2節(jié)課的集體備課時(shí)間，在集體討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行二次備課，確保集體備課的時(shí)效性。學(xué)校將每周的周前會(huì)改為了四模塊教學(xué)反思交流會(huì)，每周有5位教師發(fā)言，就課堂改進(jìn)中的疑點(diǎn)和困惑點(diǎn)進(jìn)行集體交流探討，以達(dá)到深化課堂改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的。

6、堅(jiān)持常規(guī)檢查和教學(xué)巡查相結(jié)合。各教研組每周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)本組教師的先周備課情況進(jìn)行檢查，各年級(jí)組每周星期五對(duì)本年級(jí)作業(yè)、錯(cuò)題本、預(yù)習(xí)檢查和當(dāng)堂檢測(cè)情況進(jìn)行檢查，教務(wù)處每月進(jìn)行一次全面的常規(guī)檢查，教務(wù)處協(xié)同值日干部每周至少進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)巡查，重點(diǎn)巡查教師的課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)落實(shí)情況。

7、作業(yè)改革不斷深化。本學(xué)期，我們堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，除語(yǔ)文外的其他學(xué)科均用綜合能力訓(xùn)練或配套練習(xí)冊(cè)代替書(shū)面作業(yè)，數(shù)理化和英語(yǔ)實(shí)施限時(shí)作業(yè)并嘗試分層次作業(yè)。作業(yè)一律在自習(xí)課上完成，教師現(xiàn)場(chǎng)批閱，錯(cuò)題在小組內(nèi)相互幫組解決，然后將錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，這樣既杜絕了學(xué)生抄作業(yè)的問(wèn)題，又給學(xué)生留出了課余自由支配時(shí)間。

假期作業(yè)和周末作業(yè)由備課組統(tǒng)一布置，年級(jí)主任匯總后，由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，家長(zhǎng)簽字，周一上交班主任，并檢查作業(yè)的完成情況。

8、實(shí)施心靈對(duì)話工程。各級(jí)部主任將全體學(xué)生分配到每一個(gè)教師，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，定期與學(xué)生談話（每學(xué)期至少3次），對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、家庭、愛(ài)好等各個(gè)方面進(jìn)行關(guān)心和關(guān)注，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理、身體等方面健康成長(zhǎng)。

9、開(kāi)展“文明應(yīng)試，誠(chéng)信簽名”活動(dòng)。期中考試前的班會(huì)上，以班為單位，開(kāi)展“文明應(yīng)試，誠(chéng)信簽名”活動(dòng)，考風(fēng)考紀(jì)空前好轉(zhuǎn)，考試中未發(fā)現(xiàn)一人作弊行為。

10、不斷深化推邊促優(yōu)輔差的輔導(dǎo)工作。我們?cè)谌w教師中達(dá)成了轉(zhuǎn)化一個(gè)差生和培養(yǎng)一優(yōu)生同等重要的共識(shí)，實(shí)施了123計(jì)劃，即：任課教師每周進(jìn)行一次家訪，每周找兩 2

位同學(xué)談心，為三名邊緣生輔導(dǎo)一次。

11、實(shí)施名師工程，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校一直把培養(yǎng)“名師”作為一個(gè)長(zhǎng)期而迫切的任務(wù)抓實(shí)，采取“靠上幫扶、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”、講課、說(shuō)課、模擬講課、課件制作評(píng)比等形式，努力培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)生承認(rèn)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可的名師、新星、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手，使廣大教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，逐步實(shí)現(xiàn)教師由業(yè)務(wù)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變。本學(xué)年，我校榮獲市課程與教學(xué)優(yōu)秀教師3名、市優(yōu)秀班主任1名、市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人1名，縣學(xué)科優(yōu)秀教師16名、縣優(yōu)秀班主任4名、縣師德標(biāo)兵1名、市教學(xué)新星3名、縣英才2名，縣新星3名，省優(yōu)質(zhì)課1名，市優(yōu)質(zhì)課2名，教學(xué)能手5名，其中2名教師參加了市教學(xué)能手評(píng)選5名教師參與了送客下鄉(xiāng)和縣公開(kāi)課活動(dòng)，先后有20余篇論文在省市縣評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

二、下步工作打算

1、調(diào)整課程表，班每周的星期四晚自習(xí)作為單元檢測(cè)時(shí)間，解決單元檢測(cè)同年級(jí)時(shí)間難統(tǒng)一的問(wèn)題。

2、在完善高效課堂模式的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)預(yù)習(xí)課和單元講評(píng)課的研究與探索。

3、堅(jiān)持問(wèn)題即課題的原則，開(kāi)展小課題研究，每位教師就四模塊教學(xué)中的一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)思考，尋求解決的辦法和策略，推進(jìn)課堂改進(jìn)的不斷深化。

4、建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，教務(wù)處把任課教師的電子版自編教案、學(xué)案、測(cè)試題等統(tǒng)一存檔存盤(pán)，為教師備課與研究積累素材。

課堂改進(jìn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)，需在不斷思考和研究中不斷前行，以上僅是我校在課堂改進(jìn)過(guò)程中的點(diǎn)滴實(shí)踐與思考，我們深知我們的工作與領(lǐng)導(dǎo)的期盼還有一定差距，在以后的工作中，我們將自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取，推進(jìn)課堂改進(jìn)工作的不斷深化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

附表：1 合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議書(shū)

甲方： 乙方：

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經(jīng)營(yíng)事宜，自愿達(dá)成如下協(xié)議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經(jīng)營(yíng)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。

二、合作經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。

三、合作經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬(wàn)元；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬(wàn)元（主要用于補(bǔ)足前任合伙人撤資款項(xiàng)）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬(wàn)元投資款，剩余100萬(wàn)元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬(wàn)利息，雙方各承擔(dān)8.5萬(wàn)元。

4、乙方墊付2012年2月開(kāi)工前期全部費(fèi)用。（回款前）

五、股份劃分：甲方 %、乙方 %。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出，但須經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。

八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù)：

1、甲方為合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營(yíng)與管理，重

點(diǎn)負(fù)責(zé)商務(wù)活動(dòng)及工程的回款工作。費(fèi)用不得超過(guò)工程總額的10%。

2、乙方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的生產(chǎn)，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開(kāi)設(shè)賬戶(hù)，雙方各留印鑒、共同管理。乙方負(fù)責(zé)施工過(guò)程中的財(cái)務(wù)工作，對(duì)于涉及財(cái)務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項(xiàng)在超過(guò) 元額度（元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對(duì)賬），應(yīng)許甲乙雙方協(xié)商一致方可進(jìn)行。同時(shí)，甲乙雙方都有對(duì)財(cái)務(wù)賬目的監(jiān)督權(quán)利。

九、盈余分配與債務(wù)承擔(dān)：

合作雙方共同經(jīng)營(yíng)，共同合作、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共負(fù)盈虧。

十、合作任一方違反本協(xié)議導(dǎo)致合作損失的，應(yīng)當(dāng)對(duì)另一方承擔(dān)。本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式 2 份，甲乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙方簽字畫(huà)押后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第二篇：推進(jìn)精細(xì)管理謀發(fā)展 依托課堂改進(jìn)提質(zhì)量

推進(jìn)精細(xì)管理謀發(fā)展 依托課堂改進(jìn)提質(zhì)量

東平縣州城街道第二中學(xué)

本學(xué)期以來(lái)，我校深入貫徹縣課堂改進(jìn)會(huì)議精神，堅(jiān)持低重心運(yùn)行，不斷推進(jìn)精細(xì)化管理，努力打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、課堂改進(jìn)中的有效舉措

1、建立健全組織和制度保障。我校堅(jiān)持靠制度管人、依制度做事的原則。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)四模塊教學(xué)的基本要求，我們修訂完善了州城二中教學(xué)管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則，對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè)、課后與輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記、集體備課和教研活動(dòng)均作出了更加明確的要求。學(xué)校在學(xué)校課堂改進(jìn)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，由各教研組分學(xué)科制訂了課堂改進(jìn)方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部包教研組制度，修訂完善了教職工考評(píng)方案，將四模塊教學(xué)的各環(huán)節(jié)納入教師考評(píng)，對(duì)在課堂改進(jìn)工作中消極應(yīng)付者，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)中一票否決。

2、狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

學(xué)校全面落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)基本要求，實(shí)施了先周備課制度，落實(shí)了作業(yè)備課周檢查制度，實(shí)行了教師進(jìn)課堂備課審查制度，我們要求教師面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，注重學(xué)生參與度和目標(biāo)達(dá)成度。制定了學(xué)生家庭作業(yè)審批制度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)校建立健全了學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)進(jìn)課堂制度，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式了解教師課堂教學(xué)情況，聽(tīng)取了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的合理化建議。

我們本著以聽(tīng)促教、以聽(tīng)促學(xué)的原則，開(kāi)展了三聽(tīng)二評(píng)一落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在“人人講公開(kāi)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)中，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課20人。狠抓了教學(xué)反思和學(xué)情診斷，要求教師課后書(shū)寫(xiě)反思筆記，記錄教學(xué)中的閃光點(diǎn)，明確教學(xué)中的不足點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)，理出再次教學(xué)的新思路。學(xué)校制定了階段性學(xué)情診斷制度，堅(jiān)持月考制度，要求教師在考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，掌握學(xué)生學(xué)的情況，以便明確下一步的努力方向。我們?cè)谫Y金困難的情況下還特地拿出一部分錢(qián)來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，在期中表彰了523人，極大的激發(fā)了學(xué)生奮勇?tīng)?zhēng)先的積極性，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

3、營(yíng)造一個(gè)氛圍，抓好兩個(gè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)三級(jí)帶動(dòng)。各班級(jí)創(chuàng)辦了以課堂改進(jìn)為主題的班級(jí)文化，為課堂改進(jìn)營(yíng)造了良好的氛圍。落實(shí)了全體教師的課堂改進(jìn)理論知識(shí)培訓(xùn)和 1

小組建設(shè)的學(xué)生培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校干部示范帶動(dòng)、教研組長(zhǎng)骨干帶動(dòng)、青年教師實(shí)踐帶動(dòng)。

4、進(jìn)一步完善了高效課堂模式，深入開(kāi)展了人人上過(guò)關(guān)課活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)一步完善了州城二中“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”高效課堂實(shí)驗(yàn)方案，在全校深入開(kāi)展了人人講公開(kāi)課活動(dòng)，堅(jiān)持教研組長(zhǎng)上好觀摩課，領(lǐng)導(dǎo)干部上好示范課，任課教師上好過(guò)關(guān)課的基本理念，每天在教學(xué)樓門(mén)廳公示授課教師姓名和授課班級(jí)，教研組長(zhǎng)在組織評(píng)課的基礎(chǔ)上，做好聽(tīng)課教師的考勤工作，每周一公示，對(duì)聽(tīng)課達(dá)不到規(guī)定次數(shù)的教師在考評(píng)中按每節(jié)扣0.2分，從根本上解決了教師補(bǔ)聽(tīng)課的問(wèn)題。

5、注重集體備課和教學(xué)反思。學(xué)校每周安排2節(jié)課的集體備課時(shí)間，在集體討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行二次備課，確保集體備課的時(shí)效性。學(xué)校將每周的周前會(huì)改為了四模塊教學(xué)反思交流會(huì)，每周有5位教師發(fā)言，就課堂改進(jìn)中的疑點(diǎn)和困惑點(diǎn)進(jìn)行集體交流探討，以達(dá)到深化課堂改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的。

6、堅(jiān)持常規(guī)檢查和教學(xué)巡查相結(jié)合。各教研組每周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)本組教師的先周備課情況進(jìn)行檢查，各年級(jí)組每周星期五對(duì)本年級(jí)作業(yè)、錯(cuò)題本、預(yù)習(xí)檢查和當(dāng)堂檢測(cè)情況進(jìn)行檢查，教務(wù)處每月進(jìn)行一次全面的常規(guī)檢查，教務(wù)處協(xié)同值日干部每周至少進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)巡查，重點(diǎn)巡查教師的課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)落實(shí)情況。

7、作業(yè)改革不斷深化。本學(xué)期，我們堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，除語(yǔ)文外的其他學(xué)科均用綜合能力訓(xùn)練或配套練習(xí)冊(cè)代替書(shū)面作業(yè)，數(shù)理化和英語(yǔ)實(shí)施限時(shí)作業(yè)并嘗試分層次作業(yè)。作業(yè)一律在自習(xí)課上完成，教師現(xiàn)場(chǎng)批閱，錯(cuò)題在小組內(nèi)相互幫組解決，然后將錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，這樣既杜絕了學(xué)生抄作業(yè)的問(wèn)題，又給學(xué)生留出了課余自由支配時(shí)間。

假期作業(yè)和周末作業(yè)由備課組統(tǒng)一布置，年級(jí)主任匯總后，由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，家長(zhǎng)簽字，周一上交班主任，并檢查作業(yè)的完成情況。

8、實(shí)施心靈對(duì)話工程。各級(jí)部主任將全體學(xué)生分配到每一個(gè)教師，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，定期與學(xué)生談話（每學(xué)期至少3次），對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、家庭、愛(ài)好等各個(gè)方面進(jìn)行關(guān)心和關(guān)注，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理、身體等方面健康成長(zhǎng)。

9、開(kāi)展“文明應(yīng)試，誠(chéng)信簽名”活動(dòng)。期中考試前的班會(huì)上，以班為單位，開(kāi)展“文明應(yīng)試，誠(chéng)信簽名”活動(dòng)，考風(fēng)考紀(jì)空前好轉(zhuǎn)，考試中未發(fā)現(xiàn)一人作弊行為。

10、不斷深化推邊促優(yōu)輔差的輔導(dǎo)工作。我們?cè)谌w教師中達(dá)成了轉(zhuǎn)化一個(gè)差生和培養(yǎng)一優(yōu)生同等重要的共識(shí)，實(shí)施了123計(jì)劃，即：任課教師每周進(jìn)行一次家訪，每周找兩 2

位同學(xué)談心，為三名邊緣生輔導(dǎo)一次。

11、實(shí)施名師工程，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校一直把培養(yǎng)“名師”作為一個(gè)長(zhǎng)期而迫切的任務(wù)抓實(shí)，采取“靠上幫扶、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”、講課、說(shuō)課、模擬講課、課件制作評(píng)比等形式，努力培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)生承認(rèn)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可的名師、新星、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手，使廣大教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，逐步實(shí)現(xiàn)教師由業(yè)務(wù)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變。本學(xué)年，我校榮獲市課程與教學(xué)優(yōu)秀教師3名、市優(yōu)秀班主任1名、市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人1名，縣學(xué)科優(yōu)秀教師16名、縣優(yōu)秀班主任4名、縣師德標(biāo)兵1名、市教學(xué)新星3名、縣英才2名，縣新星3名，省優(yōu)質(zhì)課1名，市優(yōu)質(zhì)課2名，教學(xué)能手5名，其中2名教師參加了市教學(xué)能手評(píng)選5名教師參與了送客下鄉(xiāng)和縣公開(kāi)課活動(dòng)，先后有20余篇論文在省市縣評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

二、下步工作打算

1、調(diào)整課程表，班每周的星期四晚自習(xí)作為單元檢測(cè)時(shí)間，解決單元檢測(cè)同年級(jí)時(shí)間難統(tǒng)一的問(wèn)題。

2、在完善高效課堂模式的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)預(yù)習(xí)課和單元講評(píng)課的研究與探索。

3、堅(jiān)持問(wèn)題即課題的原則，開(kāi)展小課題研究，每位教師就四模塊教學(xué)中的一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)思考，尋求解決的辦法和策略，推進(jìn)課堂改進(jìn)的不斷深化。

4、建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，教務(wù)處把任課教師的電子版自編教案、學(xué)案、測(cè)試題等統(tǒng)一存檔存盤(pán)，為教師備課與研究積累素材。

課堂改進(jìn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)，需在不斷思考和研究中不斷前行，以上僅是我校在課堂改進(jìn)過(guò)程中的點(diǎn)滴實(shí)踐與思考，我們深知我們的工作與領(lǐng)導(dǎo)的期盼還有一定差距，在以后的工作中，我們將自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取，推進(jìn)課堂改進(jìn)工作的不斷深化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

第三篇：求真務(wù)實(shí)提質(zhì)量精細(xì)管理謀發(fā)展柳泉鋪一中

求真務(wù)實(shí)提質(zhì)量精細(xì)管理謀發(fā)展

柳泉鋪一初中

10-11學(xué)，柳泉鋪一初中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以“求真務(wù)實(shí)、精細(xì)管理”為抓手，通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量躋身于全縣先進(jìn)行列。下面僅把學(xué)校的一些不成熟的實(shí)際做法總結(jié)如下：

一、注重領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。

時(shí)時(shí)處處為師生著想，滿(mǎn)懷無(wú)限真誠(chéng)，為大家辦實(shí)事，辦好事，解決好大家的后顧之憂(yōu)，為大家創(chuàng)建和諧、寬松、愉快、舒適的生活、工作環(huán)境，是張校長(zhǎng)的理念。能夠放下架子，撲下身子，想盡法子，做好表率，踏踏實(shí)實(shí)做事是張校長(zhǎng)的性格。堅(jiān)持以校為家，與師生同樂(lè)，做教師貼心人。在生活上多關(guān)心教師，讓教師有話能給校長(zhǎng)說(shuō)，有話敢給校長(zhǎng)說(shuō)，是張校長(zhǎng)的作風(fēng)。努力把一中打造成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的樂(lè)園，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)斗志的集體。使大家講求的是無(wú)私與奉獻(xiàn)，收獲的是成功與快樂(lè)，是張校長(zhǎng)的目標(biāo)。

二、精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，分工協(xié)作謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

如何帶領(lǐng)校委會(huì)人員聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展，是學(xué)校的頭等大事。張校長(zhǎng)把每周日晚第一節(jié)作為班子成員固定學(xué)習(xí)時(shí)間，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)好碰頭會(huì)，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，努力協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做到分工協(xié)作，各司其職，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1、對(duì)教師的管理，張校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，體現(xiàn)“三勤”“三嚴(yán)”“一鼓勵(lì)”。

“三勤”即要“勤轉(zhuǎn)”“勤看”“勤問(wèn)”，要勤到教學(xué)樓、教室、課堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決?！叭龂?yán)”即有問(wèn)題嚴(yán)厲批評(píng)，不心軟，有錯(cuò)誤，嚴(yán)肅處理，不姑息，工作嚴(yán)格要求，不降低。要求教師有嚴(yán)密的工作計(jì)劃、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；要達(dá)到工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益；對(duì)教師實(shí)行目標(biāo)教育、危機(jī)教育，甚至對(duì)個(gè)別不負(fù)責(zé)任的教師個(gè)別談話或警告性談話。

在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整和完善教師考評(píng)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度，提供公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，提高教師的積極性。以往學(xué)校僅僅設(shè)立了重點(diǎn)高中獎(jiǎng)，每升入一高中一人獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)200元，每升入雪峰中學(xué)一人獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)150元。今年調(diào)整為每班指標(biāo)為10人，10人以?xún)?nèi)含10人每人獎(jiǎng)金100元，第11人起按80元遞增。每班高中報(bào)到入學(xué)的學(xué)生中每一位一高中的學(xué)生，每人加獎(jiǎng)20元。按開(kāi)學(xué)初各班人數(shù)流失一人，班主任扣除20元，分包教師扣除10元。全年無(wú)流失的班級(jí)，學(xué)校另外獎(jiǎng)勵(lì)到班級(jí)300元，有特殊情況如重大疾病、傷殘不能參加中招考試的，經(jīng)班子研究決定同意后，可以不作為流失對(duì)待。

另外增設(shè)了九年級(jí)中招單科獎(jiǎng)，以每年教研室中招考試評(píng)估為準(zhǔn)，前十名的分別獎(jiǎng)：第一名400元、第二名350元以此類(lèi)推。發(fā)放獎(jiǎng)金不搞平均使用。這樣極大地調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性。

2、對(duì)教學(xué)的管理，教導(dǎo)處劉主任主要負(fù)責(zé)，體現(xiàn)“三多”

“三多”即：“平時(shí)多獻(xiàn)計(jì)”要求教導(dǎo)主任在教學(xué)工作方面要多思考，努力找出解決問(wèn)題的方法，多向校委會(huì)提意見(jiàn)，多向校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)謀?！罢n堂多要求”：要求不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備之課，不準(zhǔn)獨(dú)占課堂，不準(zhǔn)隨

便調(diào)課，不準(zhǔn)自習(xí)課放任學(xué)生而教師置身事外。具體來(lái)說(shuō)基本知識(shí)課，教師要在認(rèn)真研讀教材、考試說(shuō)明和考題變化的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要重在落實(shí)基礎(chǔ)，準(zhǔn)在落實(shí)考點(diǎn)，關(guān)鍵在建立知識(shí)框架，最終目的是要提高學(xué)生的能力。習(xí)題課教師要精選能夠培養(yǎng)學(xué)生能力，落實(shí)知識(shí)要求的題目進(jìn)行示范；要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科習(xí)慣，要引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)入手形成基本解題思路，再通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深化形成技巧性解題思路，從而實(shí)現(xiàn)“一題多解”；試卷評(píng)講課每學(xué)科要求學(xué)生建立糾錯(cuò)本，在試卷評(píng)講之前，一定要督促學(xué)生自行糾錯(cuò)，對(duì)糾錯(cuò)情況一定要定期檢查；要注意引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)寫(xiě)習(xí)慣?！翱己蠖喾治觥币?jī)芍芤淮谓M織檢測(cè)考試，考試過(guò)后，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。特別強(qiáng)調(diào)質(zhì)量分析和問(wèn)題的改正及落實(shí)。要求教導(dǎo)處有一個(gè)正確的分析指導(dǎo)思想即：有考試、就有分析；擺出成績(jī)、找出差距；明確方向、確定目標(biāo)；講求實(shí)效、謀求發(fā)展。分析要細(xì)，細(xì)到要有總體位次、各科三率位次、名次段、優(yōu)等生哪科弱，具體負(fù)責(zé)教師誰(shuí)補(bǔ)，怎樣補(bǔ)，哪些學(xué)生哪科再努力什么程度能達(dá)到什么位次、幾次檢測(cè)學(xué)生進(jìn)步的有誰(shuí)，退步的有誰(shuí)，哪科退，原因是什么。當(dāng)前困擾學(xué)校的問(wèn)題什么、下一步打算是什么等都要有詳細(xì)的文字材料。同時(shí)，每次分析都邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)參加，讓領(lǐng)導(dǎo)全面進(jìn)行指導(dǎo)。

3、對(duì)學(xué)生的管理，政教處馬主任主要負(fù)責(zé)，體現(xiàn)“三細(xì)”

“三細(xì)”即分析學(xué)生的思想動(dòng)向要細(xì)，管理學(xué)生的方法要細(xì)，抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要細(xì)。政教處工作無(wú)小事，細(xì)是關(guān)鍵。從學(xué)生文明用語(yǔ)、就寢、就餐、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)等方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，扎實(shí)細(xì)致地開(kāi)展工作，形成良好有序的校風(fēng)，積極向上的學(xué)風(fēng)。制定詳細(xì)的控輟保學(xué)制度，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，在開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行分包，并進(jìn)行造冊(cè)，學(xué)年末進(jìn)行量化，按獎(jiǎng)勵(lì)制度，好的進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，流失的班主任及分包教師進(jìn)行處罰。

4、對(duì)課堂的管理，科任教師主要負(fù)責(zé)，體現(xiàn)“三準(zhǔn)”

要求教師對(duì)學(xué)生的定位要準(zhǔn)，解決問(wèn)題的方法要準(zhǔn)，講解的知識(shí)要準(zhǔn)。抓優(yōu)生，重擂響鼓，抓中等生，鞭打毛驢，抓后進(jìn) 生，煉鐵成鋼。

三、吃透上級(jí)政策精神，調(diào)整思路及早著手

1、認(rèn)真研究11年評(píng)估政策，從10年評(píng)估與11年評(píng)估的幾個(gè)變化看學(xué)校下步方向。

第 1個(gè)變化：綜合評(píng)估時(shí)，新方法中的重點(diǎn)高中進(jìn)線率的分?jǐn)?shù)不評(píng)估，而另外設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。這暗示我們應(yīng)面向全體，不要放棄一個(gè)學(xué)生，不要放棄一個(gè)學(xué)科。并且，在中招成績(jī)?cè)u(píng)估時(shí)是按總分來(lái)評(píng)的，我們更應(yīng)該讓全體學(xué)生均衡發(fā)展，不偏科。

第2個(gè)變化：總分三率的分值，平均分由15分變?yōu)?0分，及格率由20分變?yōu)?0分，優(yōu)秀率仍為20分。這個(gè)變化仍告訴我們要面向全體，要保住學(xué)生，要留得住，學(xué)得好。

第3個(gè)變化：中招成績(jī)由70分變?yōu)?0分，九年級(jí)調(diào)研和基礎(chǔ)年級(jí)分值一樣，都是20分，說(shuō)明加大了平時(shí)調(diào)研的力度，加大了基礎(chǔ)年級(jí)的比值。在下一階段要加大平時(shí)調(diào)研和基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)管理。

2、結(jié)合我校實(shí)際，及早確定目標(biāo)。

學(xué)校確定每班重點(diǎn)高中目標(biāo)人數(shù)為15人。11年評(píng)估學(xué)校總體位次最低第9名;語(yǔ)文數(shù)學(xué)政治前6名;英語(yǔ)歷史前8名;物理化學(xué)10名?？墒瞧綍r(shí)考試少數(shù)幾個(gè)學(xué)科位次比較靠后，這些學(xué)科已經(jīng)制約了我校的評(píng)估，拖了后腿。張校長(zhǎng)及時(shí)告誡全體教師一定要摒棄麻痹思想，高度重視，嚴(yán)加管理，從嚴(yán)要求。

鑒于這些方面，學(xué)校確定了11年思路是：要把功夫下在平時(shí)，重點(diǎn)放在課內(nèi)，關(guān)鍵放在落實(shí)，控輟嚴(yán)包死守，早著手，早清醒，早想方，不心軟，不湯稀，不說(shuō)空話，扭轉(zhuǎn)落后挨打局面。

四、規(guī)范學(xué)校建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境

由于我校是老校址，學(xué)校辦學(xué)條件較差，內(nèi)部設(shè)施配套缺額較大。學(xué)校確定了“分步實(shí)施，先急后緩，保證重點(diǎn)”的原則。投資1萬(wàn)余元，修建文化長(zhǎng)廊；投資6000余元修建了花壇并種植花草，綠化美化了校園；在校園設(shè)立校園景點(diǎn)及警示標(biāo)語(yǔ)牌；更新了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器柜29個(gè)，花費(fèi)1萬(wàn)9千余元；花費(fèi)2萬(wàn)余元，購(gòu)買(mǎi)鋼材，新做了80余張高低床，滿(mǎn)足學(xué)生住宿需求；爭(zhēng)取資金 70萬(wàn)余元，續(xù)建了宿舍樓，現(xiàn)已投入使用。

總之，“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望和困難同在”，我們會(huì)繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這一中心，下定決心，堅(jiān)定必勝的信念，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，為我校的和諧發(fā)展而努力奮斗！我們更有理由相信，憑借百倍的信心，十足的干勁，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，12年中招也一定會(huì)獲得成功。

第四篇：精細(xì)管理謀發(fā)展 增收節(jié)支提效益(十堰農(nóng)商行)

精細(xì)管理謀發(fā)展 增收節(jié)支提效益

十堰農(nóng)商行

2014年，十堰農(nóng)商行在省聯(lián)社黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞轉(zhuǎn)型謀發(fā)展，轉(zhuǎn)換機(jī)制增活力，調(diào)整結(jié)構(gòu)提質(zhì)效，嚴(yán)格管控防風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)化服務(wù)樹(shù)形象，以人為本帶隊(duì)伍，較好地完成了各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)。在財(cái)務(wù)管理方面，我們著力探索精細(xì)化管理，狠抓增收節(jié)支，全年實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)收入13億元，同比增收2.6億元，增幅24%；各項(xiàng)支出9億元，同比增加1.4億元，增幅18%；賬面利潤(rùn)4億元，繳納所得稅1.2億元，計(jì)提減值準(zhǔn)備1.1億元，全年實(shí)現(xiàn)綜合效益5.1億元，人均創(chuàng)利68萬(wàn)元，創(chuàng)利水平居全省第一。主要做法是： 一、三力齊發(fā)，向拓寬收入渠道要效益

（一）在強(qiáng)化貸款定價(jià)管理上發(fā)力。貸款是農(nóng)商行最主要的創(chuàng)利來(lái)源。2014年，我們從強(qiáng)化貸款定價(jià)管理入手，出臺(tái)貸款定價(jià)管理辦法，指導(dǎo)各支行結(jié)合自身實(shí)際實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)性利率、風(fēng)險(xiǎn)覆蓋利率、成本利率、紅利分享利率和市場(chǎng)利率等五種貸款利率定價(jià)，與市場(chǎng)接軌，發(fā)揮信貸審批效率高的優(yōu)勢(shì)，提高利率議價(jià)能力，按照利率高低“排隊(duì)”營(yíng)銷(xiāo)貸款。尤其是在信貸規(guī)模調(diào)控趨嚴(yán)的形勢(shì)下，我們大力實(shí)施黃金客戶(hù)分層維護(hù)戰(zhàn)略，著力推動(dòng)貸款業(yè)務(wù)由做大向做優(yōu)、做強(qiáng)轉(zhuǎn)變，調(diào)整信貸投向結(jié)構(gòu)，建立多層次的黃金客戶(hù)體系，將黃 金客戶(hù)分為“核心黃金客戶(hù)、戰(zhàn)略合作單位、重點(diǎn)合作單位”三個(gè)層次，對(duì)不同層級(jí)客戶(hù)制定差異化信貸政策，通過(guò)區(qū)別化待遇引導(dǎo)客戶(hù)主動(dòng)提升忠誠(chéng)度和貢獻(xiàn)率，提高貸款收息水平。全年實(shí)現(xiàn)利息收入9億元，同比增收1.9億元，增幅24%，年末平均收息率達(dá)到8.54%，比上年提高0.38個(gè)百分點(diǎn)。

（二）在提高資金營(yíng)運(yùn)創(chuàng)利上發(fā)力。科學(xué)調(diào)度資金，確保資金使用效益的最大化，做到“三個(gè)積極”。一是積極開(kāi)展回購(gòu)業(yè)務(wù)。在貨幣市場(chǎng)資金寬裕、價(jià)格相對(duì)便宜的大環(huán)境下，緊盯市場(chǎng)價(jià)格變化，積極尋求期限價(jià)格差異，開(kāi)展逆回購(gòu)套利，全年開(kāi)展逆回購(gòu)62筆97.12億元，實(shí)現(xiàn)收入1300.5萬(wàn)元，盈利650萬(wàn)元；以隔夜資金為主，開(kāi)展正回購(gòu)累計(jì)1668筆6606.08億元，平均回購(gòu)成本3.07 %，比年初下降45個(gè)BP，降低成本1267萬(wàn)元。二是積極調(diào)整債券結(jié)構(gòu)。減持收益率低的債券，投資收益率相對(duì)較高的債券，債券投資組合加權(quán)收益率達(dá)到4.87%，較上年上升15個(gè)BP。三是積極開(kāi)展同業(yè)合作。加強(qiáng)資金頭寸調(diào)度，統(tǒng)籌富余資金繳存與期限選擇，穩(wěn)步開(kāi)展同業(yè)存款業(yè)務(wù)，全年上存資金月均余額9.42億元，實(shí)現(xiàn)收入4960萬(wàn)元。2014年，全行實(shí)現(xiàn)金融機(jī)構(gòu)往來(lái)收入及投資收益38149萬(wàn)元，比上年增收6519萬(wàn)元，占全行總收入的27%，對(duì)全行經(jīng)營(yíng)效益起到了明顯的收入互補(bǔ)作用。

（三）在拓展中間業(yè)務(wù)收入上發(fā)力。始終把中間業(yè)務(wù)作為重要的業(yè)務(wù)領(lǐng)域拓展，著力豐富中間業(yè)務(wù)品種，提高中間 業(yè)務(wù)附加值。一是大力研發(fā)和拓展理財(cái)產(chǎn)品，成功開(kāi)辦了貴金屬代銷(xiāo)業(yè)務(wù)和理財(cái)業(yè)務(wù)，發(fā)行理財(cái)產(chǎn)品3期2.7億元；二是大力拓展代理類(lèi)中間業(yè)務(wù)，代理保險(xiǎn)產(chǎn)品從最初的3個(gè)增加到27個(gè)；三是大力拓展IC卡市場(chǎng)，發(fā)行社?？?.3萬(wàn)張，IC校園卡0.7萬(wàn)張；四是大力實(shí)施電子銀行產(chǎn)品“捆綁營(yíng)銷(xiāo)”戰(zhàn)略。對(duì)客戶(hù)銀行卡實(shí)行短信銀行、手機(jī)銀行、電話銀行、網(wǎng)上銀行全方位捆綁銷(xiāo)售，全年簽約13.4萬(wàn)戶(hù)，產(chǎn)品捆綁率提高10個(gè)百分點(diǎn)。全年實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入1771萬(wàn)元，其中電子銀行產(chǎn)品手續(xù)費(fèi)收入達(dá)703萬(wàn)元，比同期增收304萬(wàn)元。二、三管齊下，向控制成本開(kāi)支要效益

（一）從提升存款質(zhì)效上狠下功夫。在利率市場(chǎng)化條件下，存款就是效益。提升了存款質(zhì)效，就是提升了效益。2014年，我們?cè)谔嵘婵钯|(zhì)效方面著力推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是存款營(yíng)銷(xiāo)由抓資金向抓客戶(hù)轉(zhuǎn)變。在維護(hù)好財(cái)政性存款等對(duì)公大戶(hù)的同時(shí)，更加注重小客戶(hù)的拓展，以深耕“四區(qū)”為抓手，開(kāi)展進(jìn)村入戶(hù)、掃街行動(dòng)和網(wǎng)格化營(yíng)銷(xiāo)。2014年末，全行新拓展“四區(qū)”客戶(hù)3.5萬(wàn)個(gè)，吸收存款17.8億元，發(fā)放貸款28億元，營(yíng)銷(xiāo)卡及電子銀行產(chǎn)品31萬(wàn)張（部），初步改變了為維護(hù)存量存款重復(fù)公關(guān)的高成本營(yíng)銷(xiāo)模式。二是存款考核由重時(shí)點(diǎn)向時(shí)期時(shí)點(diǎn)并重轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格推行存款積數(shù)和偏離度考核，前11個(gè)月月均凈增25億元，一直保持穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。三是由注重存款總額向總額、結(jié)構(gòu)并重轉(zhuǎn)變。嚴(yán)禁高息和不計(jì)成本抓存款等違規(guī)行為，努力降低組織資金成本。2014年，在定期存款月均占比達(dá)59%，比年初增長(zhǎng)6.21個(gè)百分點(diǎn)，且存款執(zhí)行利率兩次上浮的情況下，平均付息率控制在2.09%，僅比上年增長(zhǎng)0.24個(gè)百分點(diǎn)，存貸款利差6.45%，保持相對(duì)穩(wěn)定。

（二）從強(qiáng)化預(yù)算管理上狠下功夫。財(cái)務(wù)收支預(yù)算是完成全年效益目標(biāo)的重要保證。在預(yù)算管理上，我們一是注重預(yù)算編制。以業(yè)務(wù)計(jì)劃為基礎(chǔ)，自下而上、自上而下充分醞釀，把財(cái)務(wù)預(yù)算指標(biāo)分解到各業(yè)務(wù)條線、各產(chǎn)品線、各部門(mén)、各分支機(jī)構(gòu)，合理配置財(cái)務(wù)資源，科學(xué)下達(dá)財(cái)務(wù)收支預(yù)算及成本收入比控制計(jì)劃。二是注重預(yù)算執(zhí)行。我們按季監(jiān)測(cè)、分析、通報(bào)財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況，關(guān)注業(yè)務(wù)及管理費(fèi)用、各項(xiàng)成本開(kāi)支的合理、均衡性，及時(shí)提出預(yù)警信息和整改意見(jiàn)，提高預(yù)算的執(zhí)行力。三是注重成本收入比考核。實(shí)行按月監(jiān)測(cè)通報(bào)，按月考核兌現(xiàn)。對(duì)超計(jì)劃的支行采取暫停核銷(xiāo)費(fèi)用措施，直至恢復(fù)到規(guī)定比例以?xún)?nèi)。對(duì)不能完成計(jì)劃的，相應(yīng)扣減費(fèi)用預(yù)算指標(biāo)，并實(shí)行“四個(gè)一律”，即一律同比例扣減績(jī)效工資總額，一律不允許興建辦公大樓，一律不允許購(gòu)置、更新業(yè)務(wù)用車(chē)，一律不允許增加班子成員工資。年末全行成本收入比36.04%，比同期下降6.18個(gè)百分點(diǎn)。

（三）從嚴(yán)控費(fèi)用開(kāi)支上狠下功夫。一是嚴(yán)格執(zhí)行大額費(fèi)用集體審批制度，確保大額費(fèi)用開(kāi)支科學(xué)決策、公開(kāi)透明，不出現(xiàn)財(cái)務(wù)資源浪費(fèi)問(wèn)題。二是嚴(yán)格“四公”經(jīng)費(fèi)控制。認(rèn) 真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“六反六興”實(shí)施意見(jiàn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)招待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、交通工具耗用費(fèi)等“四公”經(jīng)費(fèi)管控，定期公布開(kāi)支情況，接受群眾監(jiān)督。年末“四公”經(jīng)費(fèi)比上年減少46萬(wàn)元，均控制在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以?xún)?nèi)。三是堅(jiān)持大宗物品集中采購(gòu)。認(rèn)真落實(shí)大型采購(gòu)項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)制度，對(duì)固定資產(chǎn)購(gòu)建、大宗物品實(shí)行集中招標(biāo)采購(gòu)，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和程序控制，努力實(shí)現(xiàn)資金節(jié)約和效益的最大化。全年以招標(biāo)和項(xiàng)目決算審計(jì)為抓手，共節(jié)約基建投資和大宗費(fèi)用開(kāi)支280多萬(wàn)元。年末資產(chǎn)費(fèi)用率1.57%，比同期減少0.18個(gè)百分點(diǎn)。三、三措并舉，向合理配置財(cái)務(wù)資源要效益

控制財(cái)務(wù)開(kāi)支不是要阻礙業(yè)務(wù)發(fā)展，在嚴(yán)格費(fèi)用管控的同時(shí)，我們更加注重合理配置財(cái)務(wù)資源，通過(guò)保營(yíng)業(yè)壓公用、保營(yíng)銷(xiāo)壓專(zhuān)項(xiàng)，增加一線減少機(jī)關(guān)、增加業(yè)務(wù)減少非業(yè)務(wù)占用等政策，確保費(fèi)用向一線和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)傾斜，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。

（一）堅(jiān)持費(fèi)用總額控制與費(fèi)效掛鉤配置財(cái)務(wù)資源并舉，保障一線業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)。堅(jiān)持以?xún)r(jià)值創(chuàng)造作為業(yè)務(wù)費(fèi)用配置標(biāo)準(zhǔn)，將業(yè)務(wù)費(fèi)用與存款、中間業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)等指標(biāo)掛鉤匹配，追加費(fèi)用預(yù)算必須先增加業(yè)績(jī)與效益，使費(fèi)用向指標(biāo)完成好、增長(zhǎng)潛力大的支行和網(wǎng)點(diǎn)傾斜，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)資源配置的業(yè)務(wù)導(dǎo)向作用。打破基層支行“等、靠、要”的習(xí)慣思維，調(diào)動(dòng)支行創(chuàng)收增支的積極性，促使支行樹(shù)立成本核算意識(shí)，按照“以收定支、量力而行”的原則嚴(yán)把費(fèi)用支出關(guān)，有保有壓，控制非經(jīng)營(yíng)性支出，確保費(fèi)用投入到業(yè)務(wù)拓展上。

（二）堅(jiān)持固定資產(chǎn)投資規(guī)?？刂婆c加大重點(diǎn)項(xiàng)目投入并并舉，保障重點(diǎn)工作推進(jìn)。在嚴(yán)格控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模的同時(shí)，對(duì)深耕“四區(qū)”硬件建設(shè)實(shí)行一事一議，特事特辦，加大資金投入，保障“四區(qū)”工作有序推進(jìn)。特別是在北京路社區(qū)銀行建設(shè)中，我們投入80多萬(wàn)元，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)和品牌形象包裝，增加電子商務(wù)、金融書(shū)吧、科技體驗(yàn)、便民服務(wù)等多個(gè)功能區(qū)，配備擦鞋機(jī)、便民雨傘、免費(fèi)飲品、手機(jī)充電設(shè)備、輪椅、嬰兒車(chē)等一系列便民設(shè)施，提升了社區(qū)銀行輻射力。社區(qū)的“北京路模式”、商區(qū)的“五堰模式”成為全省樣板。

（三）堅(jiān)持嚴(yán)格成本控制與加大新興業(yè)務(wù)投入并舉，保障電子銀行業(yè)務(wù)快速發(fā)展。在當(dāng)前金融脫媒、網(wǎng)上支付、移動(dòng)支付工具日新月異的形勢(shì)下，電子銀行業(yè)務(wù)是銀行業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的必然選擇，是收入多元化、提高客戶(hù)粘合度的有效途徑，我們把電子銀行業(yè)務(wù)拓展作為中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)加大投入。2014年，全行配套培訓(xùn)、宣傳、營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用260萬(wàn)元，拿出200萬(wàn)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，廣泛開(kāi)展電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)賽，當(dāng)年電子產(chǎn)品綁定存款凈增3.2億元，增長(zhǎng)貢獻(xiàn)度23.5%，電子銀行業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)度持續(xù)增長(zhǎng)，綜合排名從年初的第五位上升到第二位。

第五篇：創(chuàng)新精細(xì)考核 推進(jìn)精細(xì)管理 提升征管質(zhì)量

全市征管工作會(huì) 經(jīng)驗(yàn)交流材料

創(chuàng)新精細(xì)考核

推進(jìn)精細(xì)管理

提升征管質(zhì)量

華鎣市地方稅務(wù)局

國(guó)家稅務(wù)總局謝旭人局長(zhǎng)指出：精細(xì)化管理就是要按照精確、細(xì)致、深入的要求，明確職責(zé)分工，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，完善崗責(zé)體系，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，避免大而化之的粗放式管理，抓住稅收征管的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地采取措施，抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，不斷提高管理效能。

自2005年一季度以來(lái)，華鎣市地稅局為夯實(shí)征管基礎(chǔ)，提升征管質(zhì)量，全面實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理，從源頭抓起，從基礎(chǔ)著手，全面改變考核辦法，制定完善考核內(nèi)容，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)、局務(wù)會(huì)、股所長(zhǎng)會(huì)反復(fù)討論，幾經(jīng)修改，最終形成系統(tǒng)、全面、規(guī)范的考核辦法，并嚴(yán)格按照該辦法對(duì)各稅務(wù)所、稽查局實(shí)施了季度、目標(biāo)考核。通過(guò)一年多的運(yùn)行，總體上看，規(guī)范了精細(xì)化考核的機(jī)制，加快了精細(xì)化考核的進(jìn)程，提升了稅收征管質(zhì)量和水平。根據(jù)會(huì)議的安排，現(xiàn)就我局精細(xì)化管理和考核的具體做法和成效作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，懇求各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟縣局指正。

一、精細(xì)化管理和考核的內(nèi)涵

精細(xì)化管理是源于發(fā)達(dá)國(guó)家的一種新型管理理念，它是社會(huì)分工精細(xì)化與服務(wù)精細(xì)化對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī) 管理基礎(chǔ)之上，并將常規(guī)管理引向深入的關(guān)鍵，相對(duì)于粗放式的管理和考核方法而言，精細(xì)化管理和考核把稅收工作從計(jì)劃落實(shí)、日常管理到稅款征收、款票入庫(kù)的各個(gè)環(huán)節(jié)全面細(xì)致的予以規(guī)范，徹底改變了以往稅務(wù)機(jī)關(guān)唯任務(wù)論的管理方法，將稅務(wù)機(jī)關(guān)及稅務(wù)工作人員從巨大的任務(wù)壓力和繁雜的日常事務(wù)中解脫出來(lái)，建立起一套科學(xué)的管理與考核體系，用精細(xì)化管理與考核將整個(gè)稅收工作管深、管細(xì)、管出水平、管出成效?；鶎拥胤蕉悇?wù)征收管理作為一項(xiàng)針對(duì)性、業(yè)務(wù)性、關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的管理活動(dòng)，要提高管理水平和征管質(zhì)量就必須將精細(xì)化考核機(jī)制引入日常管理中。該考核管理辦法的實(shí)施對(duì)基層稅務(wù)機(jī)關(guān)找準(zhǔn)工作定位，提高稅收征管質(zhì)量和效率，提高稅法的遵從度和滿(mǎn)意度，充分發(fā)揮稅收職能作用都具有十分重要的意義。

二、精細(xì)化管理和考核的具體做法

（一）制定精細(xì)化考核原則。為使精細(xì)化考核工作順利進(jìn)行，華鎣地稅局專(zhuān)門(mén)行文成立了目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定目標(biāo)考核原則：公開(kāi)透明原則，公正原則，公平原則和簡(jiǎn)單明晰原則。實(shí)施“三統(tǒng)一”考核，即統(tǒng)一考核口徑、統(tǒng)一考核內(nèi)容、統(tǒng)一扣分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)減少環(huán)節(jié)，全面認(rèn)真，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲逗硬。

（二）確定精細(xì)化考核對(duì)象?？己藢?duì)象為各稅務(wù)所、稽查局，機(jī)關(guān)各股室及個(gè)人?；榫置考径饶繕?biāo)考核按目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)稽查局目標(biāo)考核的40%計(jì)算，目標(biāo)考核以廣安市地稅局對(duì)華鎣市地稅局稽查部分考核的100分減去扣分的4倍乘以60%再 2 加上4個(gè)季度的平均數(shù)計(jì)算。各股室每季度的目標(biāo)考核按掛所季度目標(biāo)考核的40%計(jì)算，目標(biāo)考核按廣安市地稅局對(duì)華鎣市地稅局相關(guān)股室考核的100分減去扣分的4倍乘以60%再加上掛所4個(gè)季度的平均數(shù)計(jì)算。副局長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)按分管股室的平均數(shù)計(jì)算，局長(zhǎng)按副局長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)的平均數(shù)計(jì)算。

（三）設(shè)定精細(xì)化考核項(xiàng)目。季度、目標(biāo)考核總分設(shè)定為100分，分公共部分和個(gè)人精細(xì)化考核兩部分。紀(jì)檢監(jiān)察部分扣分既為紀(jì)檢監(jiān)察員扣分又加入公共部分扣分，公共部分扣分即為該所扣分，該所扣分其所內(nèi)每位正式職工均要扣分。個(gè)人精細(xì)化考核分辦公室（內(nèi)勤）、會(huì)計(jì)、出納、檔案、票證、紀(jì)檢監(jiān)察員、稅收管理員、稅款征收員等8個(gè)崗位分11個(gè)大項(xiàng)80個(gè)小項(xiàng)340多個(gè)細(xì)項(xiàng)進(jìn)行考核。根據(jù)每一個(gè)細(xì)項(xiàng)的內(nèi)容，扣分分值從0.01分開(kāi)始，倒扣不限，某細(xì)項(xiàng)扣分最高可達(dá)2分。如個(gè)人執(zhí)行稅收政策錯(cuò)誤，既要扣個(gè)人得分，也要扣紀(jì)檢監(jiān)察員得分。目標(biāo)考核內(nèi)容中公共部分扣分屬內(nèi)勤部分的也要扣內(nèi)勤人員得分。如上一次考核在相關(guān)內(nèi)容上扣分的，在下一次考核中又在出現(xiàn)類(lèi)似情況的，則加一倍扣分?？己藭r(shí)稅收管理員需提供所管業(yè)戶(hù)的全部征管資料，由考核人員逐類(lèi)逐項(xiàng)進(jìn)行考核。

（四）精細(xì)化考核的實(shí)施

1、成立精細(xì)化考核機(jī)構(gòu)。每季度末，由分管副局長(zhǎng)牽頭、各職能股室負(fù)責(zé)人組成的精細(xì)化考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各稅務(wù)所、稽查局及全系統(tǒng)所有職工進(jìn)行統(tǒng)一考核。

2、確定精細(xì)化考核的方法?？己诵〗M采取駐所檢查、現(xiàn)場(chǎng)檢查、隨機(jī)抽查等辦法，通過(guò)“聽(tīng)”、“看”、“查”、“訪”、“評(píng)” 3 等方式，同時(shí)分公共部份和業(yè)務(wù)部份、單位和個(gè)人、崗位和職責(zé)實(shí)施目標(biāo)和精細(xì)化雙項(xiàng)檢查，雙項(xiàng)考核。

3、確定每季度精細(xì)化考核的重點(diǎn)。一季度重點(diǎn)考核征管資料的收集、整理、組卷和歸檔。二季度重點(diǎn)考核征管資料的真實(shí)性，特別是典型調(diào)查和稅收文書(shū)送達(dá)回執(zhí)的真實(shí)性，嚴(yán)禁閉門(mén)造車(chē)和弄虛作假。三季度重點(diǎn)考核欠稅的清理情況和稅收政策執(zhí)行情況。四季度重點(diǎn)考核前三個(gè)季度已扣分，責(zé)令限期整改但尚未整改的問(wèn)題。

（五）制定精細(xì)化考核的獎(jiǎng)懲辦法

1、每季度以3000元為考核基數(shù)，按總分100分計(jì)算，扣1分扣季度目標(biāo)獎(jiǎng)30元，直至扣完3000元為止。

2、季度目標(biāo)考核后各稅務(wù)所、稽查局均排出名次，個(gè)人按崗位排出名次。

3、各稅務(wù)所、稽查局在目標(biāo)考核中一年名列最后一名的，向市局黨組做出書(shū)面檢討，取消本評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格；連續(xù)兩年考核名列最后一名的，向市局黨組做出書(shū)面檢討，由市局黨組對(duì)所長(zhǎng)、副所長(zhǎng)、紀(jì)檢監(jiān)察員進(jìn)行誡勉談話，取消本評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格；連續(xù)三年考核名列最后一名的，向市局黨組做出書(shū)面檢討，由市局黨組對(duì)所長(zhǎng)、副所長(zhǎng)、紀(jì)檢監(jiān)察員進(jìn)行誡勉談話，所長(zhǎng)、副所長(zhǎng)調(diào)離工作崗位。

4、每季度個(gè)人目標(biāo)考核在系統(tǒng)內(nèi)按崗位進(jìn)行排名，一次考核排列最后一名的，向所在單位、市局做出書(shū)面檢討，并由所在單位負(fù)責(zé)人對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，取消本評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格；連續(xù)兩次考核名列最后一名的，由市局黨組對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，當(dāng) 4 公務(wù)員考核被確定為不稱(chēng)職，并調(diào)離工作崗位；連續(xù)三次考核名列最后一名的，實(shí)行待崗處理。

5、每季度所扣的目標(biāo)獎(jiǎng)單獨(dú)列賬，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的資金來(lái)源。

三、精細(xì)化考核取得的成效

（一）職工認(rèn)識(shí)普遍提高。各稅務(wù)所、稽查局高度重視，認(rèn)真對(duì)待，逐條逐項(xiàng)、逐字逐句反復(fù)學(xué)習(xí)新的考核辦法。在思想上繃緊了弦，在認(rèn)識(shí)上全面提高，在工作上夯實(shí)基礎(chǔ)，使新的考核辦法能夠順利推進(jìn)，全面鋪開(kāi)。

（二）考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。采取一個(gè)小組、一個(gè)原則、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)尺度的“四個(gè)一”進(jìn)行考核。即成立一個(gè)小組統(tǒng)一進(jìn)行考核，不進(jìn)行分組考核；堅(jiān)持一個(gè)原則指堅(jiān)持公開(kāi)透明、公平、公正原則；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)指考核方法一致，考核內(nèi)容一致；一把個(gè)尺度指扣分標(biāo)準(zhǔn)一致。

（三）稅收征管質(zhì)量明顯提高。通過(guò)考核可以看出：各稅務(wù)所、稽查局的基礎(chǔ)工作、征管資料質(zhì)量明顯提高；辦證率、亮證率、申報(bào)率、入庫(kù)率、處罰率、公告率、滯納金加收率全面提升；政策執(zhí)行、執(zhí)法責(zé)任、服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)；票證管理、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、經(jīng)費(fèi)管理、財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理進(jìn)一步健全；黨風(fēng)廉正建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察、“兩權(quán)”監(jiān)督、糾風(fēng)工作明顯改觀；隊(duì)伍建設(shè)、職工素質(zhì)、精神面貌根本改變。

（四）考核小組嚴(yán)格逗硬?？己诵〗M堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，根據(jù)考核內(nèi)容逐條逐項(xiàng)查閱資料、詢(xún)問(wèn)職工、走訪業(yè)戶(hù)，認(rèn)真考核。并實(shí)行雙方見(jiàn)面，雙方簽字。對(duì) 5 考核中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋被考核單位，同時(shí)提出努力的方向。如遇有爭(zhēng)議的地方，由考核小組統(tǒng)一裁決，并允許被考核單位提出申請(qǐng)和意見(jiàn)。

（五）“有為而幫”的管理理念充分體現(xiàn)。通過(guò)精細(xì)化考核，對(duì)稅收征管中工作踏實(shí)、成績(jī)突出、有所作為的職工，從工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面給予關(guān)心和幫助，以增強(qiáng)全體職工的有為意識(shí)、建功意識(shí)，獎(jiǎng)勤罰懶，真正實(shí)現(xiàn)“有為而幫”。局里明確規(guī)定，在他們培訓(xùn)、晉級(jí)、提升等各方面給予優(yōu)先考慮。同時(shí)，按照崗位目標(biāo)管理責(zé)任制的要求，給予精神和經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2005年，全局共有48人次因征管業(yè)績(jī)突出受到獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額16900元，32人次受到通報(bào)表彰，并表彰了優(yōu)秀所長(zhǎng)、優(yōu)秀稅收管理員、優(yōu)秀稅收征收員、優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察員、優(yōu)秀檔案管理員、優(yōu)秀票管員，會(huì)計(jì)工作先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使有為受獎(jiǎng)、無(wú)為受罰已成為全局上下的共識(shí)。

（六）體現(xiàn)了“無(wú)為而治”的管理理念。一線征管人員嚴(yán)征細(xì)管切實(shí)履行職責(zé)，是稅款及時(shí)足額入庫(kù)的保證。在征管上的不作為是導(dǎo)致漏征漏管的直接誘因，如不加以整治則遺患無(wú)窮。通過(guò)精細(xì)化考核，以崗位目標(biāo)管理責(zé)任制為抓手，對(duì)征管上的“無(wú)為”痛下猛藥，堵塞漏洞，予以整治，不給“無(wú)為”現(xiàn)象以生存環(huán)境。2005年因征管上的“無(wú)為”共有12人次被罰款13294元，七名同志被通報(bào)批評(píng)。“無(wú)為而治”的管理理念釋放出巨大的管理效能，有力的促進(jìn)了征管工作不斷上臺(tái)階，使全體職工認(rèn)識(shí)到無(wú)為即有過(guò)，在全局范圍內(nèi)形成了“人爭(zhēng)有為，事創(chuàng)一流”的昂揚(yáng)氛圍。

四、立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)精細(xì)化考核向縱深發(fā)展

華鎣市地稅局精細(xì)化考核已經(jīng)推行了一年，總體上看，全系統(tǒng)2005年四個(gè)季度共扣目標(biāo)獎(jiǎng)48235.66元，人平扣目標(biāo)獎(jiǎng)742.08元，個(gè)人最高扣目標(biāo)獎(jiǎng)3825.94元，最低的扣目標(biāo)獎(jiǎng)326.7元。客觀上講，由于華鎣市地稅局人員少，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)不多，幅員面積不大，管理范圍不寬，便于精細(xì)化考核的實(shí)施和推廣。但隨著精細(xì)化管理和考核工作實(shí)施力度的不斷加大，精細(xì)化管理在促進(jìn)稅收征管朝著規(guī)范化、法制化、科學(xué)化方向發(fā)展的同時(shí)，所存在的一些問(wèn)題也逐步凸顯出來(lái)，其主要表現(xiàn)為：一是目標(biāo)考核內(nèi)容需進(jìn)一步補(bǔ)充、修改、完善，內(nèi)容分值設(shè)定不合理，考核方法還需進(jìn)一步改進(jìn)和完善；二是考核人員還要從大局、全局出發(fā)，堅(jiān)持公平公正原則和實(shí)事求是的原則，做到內(nèi)容一致、口徑一致、標(biāo)準(zhǔn)一致；三是被考核單位及個(gè)人還要在思想上繃緊精細(xì)化考核這根弦，進(jìn)一步提高對(duì)目標(biāo)考核的認(rèn)識(shí)；四是職工崗位設(shè)臵還不合理，職工個(gè)人對(duì)目標(biāo)考核還未引起足夠重視，極個(gè)別職工扣分扣錢(qián)思想不通，認(rèn)識(shí)不高；五是個(gè)別所征管資料不齊，項(xiàng)目錯(cuò)填、漏填的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，征管資料收集、整理、歸檔還不及時(shí)、不規(guī)范；六是考核力度還需進(jìn)一步加大。

總之，稅收精細(xì)化管理和考核面臨的內(nèi)容和問(wèn)題很多，要使精細(xì)化考核成為經(jīng)常化、制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，成為地稅工作的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)，成為規(guī)范行政、強(qiáng)化征管的助推器，就必須強(qiáng)化稅源管理、建立崗責(zé)體系、落實(shí)管戶(hù)責(zé)任、規(guī)范基層征收管理和納稅服務(wù)行為，合理配臵資源，合理調(diào)度征管人員,努力 7 做到管理人員與稅源分布狀況相適應(yīng),充分發(fā)揮稅務(wù)管理人員的作用，進(jìn)一步理順征收、管理、稽查的職能關(guān)系,加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的銜接與協(xié)調(diào),充分發(fā)揮各職能部門(mén)在征管工作中的不同作用,以查促管、以管促收，確崗位職責(zé),定職、定責(zé)、定崗,做到任務(wù)到人,責(zé)任到頭,各施其職，才能進(jìn)一步推動(dòng)精細(xì)化管理和考核向縱深發(fā)展。