第一篇：鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量

“鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量”自我剖析材料

按照教育局黨委統(tǒng)一部署，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于開(kāi)展“鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量”教育活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了自身肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真進(jìn)行了自查，使查找的問(wèn)題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性。

在廣泛聽(tīng)取班子成員，教師，學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)、集中討基礎(chǔ)上，形成了我本人的剖析材料。

一、存在問(wèn)題的原因分析

對(duì)存在的問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因：

1、對(duì)提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，主要是落實(shí)各種制度還不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就不高，因?yàn)楣ぷ鞫啵褜W(xué)習(xí)的時(shí)間擠占了，說(shuō)起來(lái)，還主要是認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題還需要提高。

2、在謀劃整體工作方面，主要是對(duì)學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距，班子成員對(duì)本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對(duì)分管工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、工作作風(fēng)不夠深入的問(wèn)題，主要是依靠群眾的觀點(diǎn)樹(shù)立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問(wèn)題，對(duì)處理問(wèn)題停留在表面中，對(duì)布置的事情檢查落實(shí)不夠。

4、落實(shí)以人為的精神不夠，主要是對(duì)發(fā)揮教職工、學(xué)生的作用認(rèn)識(shí)不足。

二、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真謀劃學(xué)校工作，形成有特色的辦學(xué)思路。

3、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

4、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，制定以下具體措施：

(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高理論水平

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，堅(jiān)持自學(xué)，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。

2、健全學(xué)習(xí)制度，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開(kāi)一次專題研討會(huì)。

3、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合。

4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時(shí)期學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育

規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

（二）深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念。

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

2、牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問(wèn)題。

3、關(guān)心教師，營(yíng)造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議，同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

第二篇：小學(xué)鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量活動(dòng)整改階段總結(jié)

全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，大力弘揚(yáng)高尚師德，進(jìn)一步激發(fā)我校教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感；健全落實(shí)我校的管理制度，提高我校管理水平，以師德促師能，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。從11月15日——11月30日進(jìn)行了對(duì)學(xué)校、班子成員和教師在查找階段存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

經(jīng)過(guò)我校組織全體教師通過(guò)自查互評(píng)等形式，從六個(gè)方面查找存在的問(wèn)題得出，一查是否愛(ài)國(guó)守法自覺(jué)遵守教育法規(guī)，二查愛(ài)崗敬業(yè)，有不認(rèn)真無(wú)備課、上課，作業(yè)不批改的情況；三查是否關(guān)愛(ài)學(xué)生是否平等對(duì)待學(xué)生，有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)是否挺身而出保護(hù)學(xué)生；四查是否教書(shū)育人方面，是否面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，五查是否為人師表，有無(wú)上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；六查是否終身學(xué)習(xí)，有無(wú)思想迷信，違背科學(xué)。得出我校教師愛(ài)國(guó)守法自覺(jué)遵守教育法規(guī)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有不認(rèn)真無(wú)備課、上課，作業(yè)不批改的情況；教師關(guān)愛(ài)學(xué)生能平等對(duì)待學(xué)生，沒(méi)有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出保護(hù)學(xué)生；教書(shū)育人方面，能面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，為人師表，有個(gè)別教師上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；終身學(xué)習(xí)，沒(méi)有無(wú)思想迷信，違背科學(xué)。也從中發(fā)現(xiàn)老師對(duì)留守兒童只注重學(xué)習(xí)成績(jī)而不注重他們的心理教育，缺乏對(duì)他們生活上的關(guān)心，個(gè)別教師在上課期間有接電話的現(xiàn)象。教育學(xué)生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于創(chuàng)新精神，教育觀念有些落后，課程改革不夠深入。個(gè)別教師只注重學(xué)生知識(shí)教育，缺乏學(xué)生的思想道德教育缺乏多留守兒童和差生的關(guān)心。終身學(xué)習(xí)上不主動(dòng)參加教研活動(dòng)，創(chuàng)新意識(shí)差等問(wèn)題。

針對(duì)以上教師存在的問(wèn)題每位教師寫(xiě)出整改措施材料，制定了具體的措施并在工作中認(rèn)真實(shí)行，同時(shí)取得了效果明顯。教師的積極性提高了，在這次中段考試中我校的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌l(xiāng)前三名，特別是四年級(jí)和三年級(jí)的王艷霞老師、段國(guó)防老師取得全鄉(xiāng)第一名為我校爭(zhēng)光，經(jīng)過(guò)整改上課接電話的教師沒(méi)有了，教師個(gè)個(gè)鉆研業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新新教法，學(xué)校讀書(shū)成風(fēng)，坐在一起聊天的人少了。

總之經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)階段、查找階段和整改階段深入學(xué)習(xí)、查找和整改，學(xué)校、班子成員和教師都有全新的改變，學(xué)校一片和諧，學(xué)生講究衛(wèi)生了，進(jìn)學(xué)校后不管又沒(méi)老師都能自覺(jué)學(xué)習(xí)，紀(jì)律變好了，處處讀書(shū)聲。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

第三篇：小學(xué)鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量活動(dòng)整改階段總結(jié)

全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，大力弘揚(yáng)高尚師德，進(jìn)一步激發(fā)我校教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感；健全落實(shí)我校的管理制度，提高我校管理水平，以師德促師能，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。從11月15日——11月30日進(jìn)行了對(duì)學(xué)校、班子成員和教師在查找階段存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

通過(guò)我校在查擺階段（11月1日—11月14日）分別召開(kāi)教師會(huì)，家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表座談會(huì)等多種形式廣泛征求教師家長(zhǎng)和學(xué)生多學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議，查找不足并認(rèn)真總結(jié)。對(duì)學(xué)校的制度和管理從8個(gè)方面查找問(wèn)題:一查制度是否與教體局總體一致；二查制度是否全面，能否覆蓋學(xué)校管理的各個(gè)方面。三查制度是否合理，是否符合學(xué)校實(shí)際。四查制度是否通過(guò)了民主。五查教師掌握制度情況，是否了解制度情況。六查制度是否落實(shí)有人，執(zhí)行是否到位。七查制度能否與時(shí)具進(jìn)，是否及時(shí)修訂。八查管理是否存在漏洞，教師、學(xué)生，家長(zhǎng)有哪些地方不滿的。從以上幾方面查問(wèn)題并認(rèn)真整理總結(jié)如下：其

一、我校制度與教體局工作一致，并及時(shí)傳達(dá)教體局文件精神，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)。其

二、我校制度較全面，能基本覆蓋學(xué)校管理的各個(gè)方面。其

三、我校制度合理，符合學(xué)校實(shí)際。其四我制度是通過(guò)了民主，經(jīng)過(guò)全體教師表決通過(guò)。其五查制度有專門(mén)人負(fù)責(zé)落實(shí)有人，執(zhí)行到位。其六我校制度能與時(shí)俱進(jìn)，能及時(shí)修訂，我們就通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)商，起草，并在全體教師會(huì)上通過(guò)，方可執(zhí)行。其八查針對(duì)教師對(duì)班子成員的工作管理能力、責(zé)任心、工作業(yè)績(jī)等方面意見(jiàn)，我們虛心接受，認(rèn)真剖析。其

九、教師、學(xué)生，家長(zhǎng)有對(duì)學(xué)校沒(méi)有圍墻，學(xué)生在校的安全沒(méi)有保證，社會(huì)上一些閑雜人員有到校推銷商品的現(xiàn)象。其

十、學(xué)校學(xué)校校園每逢雨雪天便是泥濘不堪師生兩腳泥，路面急需硬化。給學(xué)生安全造成不安全的影響表示不滿的。學(xué)校一年級(jí)招生是收了低年齡學(xué)生，違反教體局的文件精神。不許不滿12歲學(xué)生騎自行車(chē)要求不嚴(yán)格，有個(gè)別年級(jí)學(xué)生仍有騎自行車(chē)的現(xiàn)象等。針對(duì)以上的問(wèn)題學(xué)校在王校長(zhǎng)和全體班子成員等人的共同努力下對(duì)學(xué)校的環(huán)保有了明顯的改善，對(duì)與學(xué)校沒(méi)有大門(mén)和院墻正在向上級(jí)爭(zhēng)取。在校小年齡學(xué)生問(wèn)題上王校長(zhǎng)已在教師會(huì)作出檢討并下決心在下年招生上嚴(yán)格把關(guān)，保證教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校班子成員從管理能力、責(zé)任心、工作業(yè)績(jī)、工作效率等方面查找一下問(wèn)題：

1、班子成員各分管的檔案材料整理工作存在漏洞，有應(yīng)付檢查的情況。

2、對(duì)分管的工作熱情不高，個(gè)別成員只顧忙于所分工作而忽視所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，成績(jī)落后現(xiàn)象等。班子成員對(duì)于以上的問(wèn)題都寫(xiě)出了整改措施并在全體教師會(huì)公開(kāi)承諾，并在實(shí)際工作有很大的改進(jìn)，特別是分管業(yè)務(wù)的田向明老師和分管德育的高亞老師，白天忙于教學(xué)共作，就利用放學(xué)以后整理所分管的材料，每天都如此，面對(duì)上級(jí)布置的工作抓緊開(kāi)展，并且干出成績(jī)和特色受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，為我校爭(zhēng)光。他們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)我校組織全體教師通過(guò)自查互評(píng)等形式，從六個(gè)方面查找存在的問(wèn)題得出，一查是否愛(ài)國(guó)守法自覺(jué)遵守教育法規(guī)，二查愛(ài)崗敬業(yè)，有不認(rèn)真無(wú)備課、上課，作業(yè)不批改的情況；三查是否關(guān)愛(ài)學(xué)生是否平等對(duì)待學(xué)生，有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)是否挺身而出保護(hù)學(xué)生；四查是否教書(shū)育人方面，是否面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，五查是否為人師表，有無(wú)上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；六查是否終身學(xué)習(xí)，有無(wú)思想迷信，違背科學(xué)。得出我校教師愛(ài)國(guó)守法自覺(jué)遵守教育法規(guī)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有不認(rèn)真無(wú)備課、上課，作業(yè)不批改的情況；教師關(guān)愛(ài)學(xué)生能平等對(duì)待學(xué)生，沒(méi)有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出保護(hù)學(xué)生；教書(shū)育人方面，能面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，為人師表，有個(gè)別教師上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；終身學(xué)習(xí)，沒(méi)有無(wú)思想迷信，違背科學(xué)。也從中發(fā)現(xiàn)老師對(duì)留守兒童只注重學(xué)習(xí)成績(jī)而不注重他們的心理教育，缺乏對(duì)他們生活上的關(guān)心，個(gè)別教師在上課期間有接電話的現(xiàn)象。教育學(xué)生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于創(chuàng)新精神，教育觀念有些落后，課程改革不夠深入。個(gè)別教師只注重學(xué)生知識(shí)教育，缺乏學(xué)生的思想道德教育缺乏多留守兒童和差生的關(guān)心。終身學(xué)習(xí)上不主動(dòng)參加教研活動(dòng)，創(chuàng)新意識(shí)差等問(wèn)題。

針對(duì)以上教師存在的問(wèn)題每位教師寫(xiě)出整改措施材料，制定了具體的措施并在工作中認(rèn)真實(shí)行，同時(shí)取得了效果明顯。教師的積極性提高了，在這次中段考試中我校的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌l(xiāng)前三名，特別是四年級(jí)和三年級(jí)的王艷霞老師、段國(guó)防老師取得全鄉(xiāng)第一名為我校爭(zhēng)光，經(jīng)過(guò)整改上課接電話的教師沒(méi)有了，教師個(gè)個(gè)鉆研業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新新教法，學(xué)校讀書(shū)成風(fēng)，坐在一起聊天的人少了。

總之經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)階段、查找階段和整改階段深入學(xué)習(xí)、查找和整改，學(xué)校、班子成員和教師都有全新的改變，學(xué)校一片和諧，學(xué)生講究衛(wèi)生了，進(jìn)學(xué)校后不管又沒(méi)老師都能自覺(jué)學(xué)習(xí)，紀(jì)律變好了，處處讀書(shū)聲。

第四篇：初中上半年工作總結(jié)：強(qiáng)師德 抓管理 提質(zhì)量

初中上半年工作總結(jié)：強(qiáng)師德 抓管理

提質(zhì)量

初中上半年工作總結(jié)：強(qiáng)師德抓管理提質(zhì)量

半年來(lái)，在南大里鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持下，我校以學(xué)習(xí)十八大精神為動(dòng)力，注重師德建設(shè)，強(qiáng)化落實(shí)“問(wèn)題即課題科研制度、說(shuō)講評(píng)一體化教研制度”，依據(jù)“抓好常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的管理思路，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到健康發(fā)展?，F(xiàn)將半年來(lái)的具體工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)十八大精神，加強(qiáng)師德建設(shè)

半年來(lái)，我們利用每周的教師例會(huì)，組織教師集體學(xué)習(xí)十八大精神。通過(guò)學(xué)習(xí)大家認(rèn)識(shí)到：教育發(fā)展的總目標(biāo)是努力辦好人民滿意的教育。全體教師要為努力辦好人民滿意的教育做出自己的貢獻(xiàn)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面做出不懈的努力。

辦好學(xué)校，關(guān)鍵是要建立愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。我們組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)最美教師張莉麗和先進(jìn)事跡的活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、擰緊安全大閥門(mén)，重視安全教育

安全是學(xué)校工作極其重要的一項(xiàng)內(nèi)容。實(shí)際工作中我們做到了“三常”。即：安全宣傳常講；安全警鐘常敲；疏散演練常搞。

我們經(jīng)常在教師例會(huì)、學(xué)生操會(huì)、班會(huì)上宣講各種安全知識(shí)，在其它地方發(fā)生安全事故的時(shí)候，即時(shí)講給全校師生，以示警戒。注重完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度，本學(xué)期有計(jì)劃進(jìn)行了進(jìn)行了兩次消防疏散演練和防震疏散演練。半年來(lái)學(xué)校未發(fā)生一起安全事故。有力地保障了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

三、強(qiáng)化教學(xué)周常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

為了搞好常規(guī)教學(xué)管理，提高管理效益，長(zhǎng)期以以來(lái)，我們把“教學(xué)周”當(dāng)成一個(gè)基本的管理單元，形成了一系列如“每周安排、每周例會(huì)、每周一課、每周一講、每周一測(cè)、每周活動(dòng)”等常規(guī)化、常態(tài)化的做法，使學(xué)校教學(xué)及管理工作得到規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

“每周安排”是“教學(xué)周”管理的基礎(chǔ)，每周的各項(xiàng)常規(guī)做法都體現(xiàn)在其中，同時(shí)也對(duì)隨機(jī)性的工作一并進(jìn)行安排。

“每周例會(huì)”是在每個(gè)周日的晚上召開(kāi)，全體教師參加。例會(huì)上除了總結(jié)上周工作安排下周工作外，校長(zhǎng)有10分鐘左右的教育教學(xué)講座，引導(dǎo)教師更新教育理念，投身新課程改革，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。

“每周一課”是我校貫徹落實(shí)縣教研室“說(shuō)講評(píng)一體化、問(wèn)題即課題教研制度的”和實(shí)施新課程改革的主要措施。每一周教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況確定教研主題、指定一名教師講“每周一課”，無(wú)課教師全部參加聽(tīng)課，課后講課教師說(shuō)課，同科教師評(píng)課。這一活動(dòng)提高了教師的素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保障。

“每周一講”是指在每周的教師例會(huì)上，由一位教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐和反思體會(huì)，寫(xiě)成在會(huì)上宣講。全體教師人人參與，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)大家共享。教師例會(huì)提供的這一交流平臺(tái)，培養(yǎng)了在教學(xué)中研究，在研究狀態(tài)下工作的良好氛圍。

“每周一測(cè)”是指每個(gè)教師在一周教學(xué)結(jié)束后，對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，并自己出題進(jìn)行檢測(cè)，以便查漏補(bǔ)缺。我校教師馮會(huì)星、馮阿娜在XX年元月份全縣初三期末統(tǒng)考中，所教班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科均分名列全縣第四名。兩位老師在考試總結(jié)時(shí)說(shuō)，取得好成績(jī)得益于堅(jiān)持做好“每周一測(cè)”，以及學(xué)校立足于“每周一測(cè)”所實(shí)施的“命題教研”。

“每周活動(dòng)”是指安排在每一周的音樂(lè)、體育和美術(shù)等趣味活動(dòng)。本學(xué)期中，體育教師崔紅兵組織了多次趣味體育競(jìng)賽、美術(shù)教師朱朝霞開(kāi)展學(xué)生手工制作（剪紙、泥塑、折紙）作品展，使學(xué)生對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，感到待在學(xué)校有意思了、每周生活有盼頭了、有了特長(zhǎng)也能抬頭走路了、學(xué)習(xí)也比以前更有信心了。

認(rèn)真抓好每周常規(guī)，面向全體、全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。XX年中考，我校97班學(xué)生周x以606分的成績(jī)被x中學(xué)錄取，改寫(xiě)了近十年來(lái)我校無(wú)康中生的歷史，今年，我校初三學(xué)生梁x以613.5分的好成績(jī)?cè)俅伪粁中學(xué)錄取。全體教師努力拼搏取得的教學(xué)成績(jī)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

為了提高管理效益，實(shí)際工作中，我們還十分重視建立健全廉政學(xué)習(xí)制度及各種財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批。做到重大支出班子集體討論，學(xué)期末老師會(huì)上交底，做到了寄宿生生活、交通補(bǔ)助、特困生補(bǔ)助按規(guī)定公示并足額發(fā)放，一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起亂收費(fèi)現(xiàn)象。

誠(chéng)然，我們的工作還存在著一些不足，強(qiáng)化管理措施的針對(duì)性、突出階段工作的重點(diǎn)性、狠抓各項(xiàng)工作的實(shí)效性，是進(jìn)一步提高管理效益的有效策略。在教師價(jià)值觀多元化的今天，幫助教師克服職業(yè)倦怠，探討適合我校實(shí)際，符合新課程理念的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦農(nóng)民群眾滿意的學(xué)校，是我們不懈追求的目標(biāo)。

我們相信，在黨的十八大精神鼓舞下，在鄉(xiāng)黨委政府的支持下，有教育局的關(guān)心指導(dǎo)，有各位家長(zhǎng)的理解支持，有全體師生的不懈努力，南大里初中一定能得到更好的發(fā)展！

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng),強(qiáng)師德,提質(zhì)量,促發(fā)展

轉(zhuǎn)作風(fēng)，強(qiáng)師德，提質(zhì)量，促發(fā)展

——在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

黨總支書(shū)記 郭懿平

老師們，同志們：

為了深入貫徹落實(shí)中央、省委、湘潭市委和湘鄉(xiāng)市委精神。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，部署安排我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。湘鄉(xiāng)市委派出第十七督導(dǎo)組對(duì)我校的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和督查，李雪華組長(zhǎng)多次電話和當(dāng)面指導(dǎo)，今天又和教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)，在這里我代表校黨總支和全體教職工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)同志的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心感謝！等會(huì)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)還將作重要指示，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義 在全黨深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重大決策部署。按照中央、省委、湘潭市委和湘鄉(xiāng)市委的安排部署，我校是第二批活動(dòng)單位，活動(dòng)從今年3月開(kāi)始，9月基本完成。全體黨員干部和教職工一定要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，按照上級(jí)要求，扎實(shí)推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

（一）開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，是必須抓緊抓好的重大政治任務(wù)?？倳?shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然

2期，學(xué)校處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，改革的攻堅(jiān)階段。如何強(qiáng)化和發(fā)揮我?，F(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，蓄勢(shì)待發(fā)，搶占制高點(diǎn)？關(guān)鍵在于全校黨員干部要始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終身體力行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，帶頭營(yíng)造作風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)淳的優(yōu)良校風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、同舟共濟(jì)、攻堅(jiān)克難，以改進(jìn)作風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為不斷提升我校辦學(xué)能力而不懈努力。

二、把握要求，明確方法，努力增強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性 我校的教育實(shí)踐活動(dòng)將以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中發(fā)〔2013〕4號(hào)文件確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等規(guī)定和省委、湘潭市委九項(xiàng)規(guī)定要求，與湘鄉(xiāng)市委的教育實(shí)踐活動(dòng)緊密銜接、上下聯(lián)動(dòng)，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決教育教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員、干部、教師的思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

（一）明確活動(dòng)要求，堅(jiān)定方向開(kāi)展活動(dòng)。一是緊扣活動(dòng)主題?！盀槊駝?wù)實(shí)清廉”是這次活動(dòng)的主要內(nèi)容，具體到湘鄉(xiāng)四中的實(shí)際，我們確定以“轉(zhuǎn)作風(fēng)，強(qiáng)師德，提質(zhì)量，促發(fā)展”為主題開(kāi)展好此次教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。二是把準(zhǔn)總體要求。就是要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，真正觸及靈魂、觸及要害，出出汗、排排毒，達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的?！罢甄R子”，就是要以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、事業(yè)需要、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照中央、省委、湘潭市委和湘鄉(xiāng)市委關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，捫心自問(wèn)、反躬自省，自覺(jué)查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的問(wèn)題和差距，進(jìn)一步明確改進(jìn)和努力的方向?！罢鹿凇保褪且凑諡槊駝?wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，勇于正視缺點(diǎn)和不足，敢于觸及思想和靈魂，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、履行黨員義務(wù)、嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，做到防微杜漸、修身正己，保持共產(chǎn)黨人的良好形象?！跋聪丛琛?，就是要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的根源，不掩飾作風(fēng)之短，不回避逆耳之言，認(rèn)真清洗思想和行為上的灰塵，凈化靈魂，純潔思想，端正行為，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。“治治病”，就是要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，突出正風(fēng)肅紀(jì)，按脈問(wèn)診、對(duì)癥下藥，幫助得“病”的干部打針、吃藥、動(dòng)手術(shù)，對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的干部進(jìn)行查處，對(duì)與民爭(zhēng)利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理，切實(shí)體現(xiàn)從嚴(yán)治黨的要求。三是狠抓活動(dòng)關(guān)鍵。就是緊緊扭住反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)我校黨員干部、教職員工中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行集中攻堅(jiān)、集中治理，一錘一錘地敲，一顆一顆地釘，直到釘實(shí)釘牢、解決問(wèn)題為止。針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的頑固性、反復(fù)性，著力整章建制并持之以恒地抓下去，推動(dòng)長(zhǎng)效化、常態(tài)化治理。

6力求獲得平時(shí)難以聽(tīng)到、不易看到、意識(shí)不到的實(shí)情，從而改進(jìn)作風(fēng)，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻(xiàn)策的新平臺(tái)。

（四）立足學(xué)校實(shí)際，從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。結(jié)合湘鄉(xiāng)四中的實(shí)際情況，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求，確保教育實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)格推進(jìn)、抓出成效。一是在思想認(rèn)識(shí)上從嚴(yán)從實(shí)。對(duì)于這次教育實(shí)踐活動(dòng)，市委的態(tài)度是嚴(yán)肅的，決心是堅(jiān)定的，社會(huì)關(guān)注度和群眾期盼值也是很高的。但我們也清楚地看到，學(xué)校的部分黨員、干部、教職工對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)上還不到位，心態(tài)上存有疑慮，思想上不夠重視。有的同志認(rèn)為“四風(fēng)”問(wèn)題主要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，是黨政機(jī)關(guān)、政府部門(mén)的事，和學(xué)校關(guān)系不大，離普通黨員距離更遠(yuǎn)，和一線教師無(wú)關(guān)；有的同志認(rèn)為作風(fēng)問(wèn)題積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動(dòng)無(wú)法從根本上解決，擔(dān)心這次活動(dòng)會(huì)成為“一陣風(fēng)”；還有的同志認(rèn)為當(dāng)前教學(xué)、教研、管理的任務(wù)十分繁重，擔(dān)心開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)不會(huì)分散精力、增加負(fù)擔(dān)、影響工作。這些模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是影響教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的絆腳石，我們必須站在黨和國(guó)家的高度，聯(lián)系學(xué)校和黨員干部以及每一個(gè)教職員工未來(lái)發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)決克服這些模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，確?；顒?dòng)健康有序推進(jìn)。二是在整改建制上從嚴(yán)從實(shí)。對(duì)于查找出來(lái)的問(wèn)題尤其是“四風(fēng)”突出問(wèn)題，凡是能夠及早解決的就要盡快解決，凡是能夠自身解決的就不上交問(wèn)題，對(duì)于一些涉及復(fù)雜矛盾、一時(shí)難以解決的問(wèn)題，也會(huì)抓緊時(shí)間創(chuàng)造條件、加強(qiáng)協(xié)調(diào)積極解決，切實(shí)做到解決問(wèn)題態(tài)度認(rèn)真、措施具體、辦法管用，抓一件成一件，積小勝為大勝。強(qiáng)化對(duì)已有制度的執(zhí)行力度，特別是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，毫不含糊地執(zhí)行到位。建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。三是在正風(fēng)肅紀(jì)上從嚴(yán)從實(shí)。堅(jiān)決查處發(fā)生在黨員干部和教職工身上的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施；對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的，要立足于批評(píng)教育，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大，不能認(rèn)真查擺問(wèn)題，沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整；對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，實(shí)施“零容忍”，從重從嚴(yán)處理。

（五）堅(jiān)持率先垂范，領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展活動(dòng)。市委要求在教育實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成上級(jí)帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動(dòng)局面。學(xué)校班子成員和中層干部，要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭虛心納諫、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、帶頭制定和落實(shí)整改措施，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，在師生員工中作出示范和表率。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)

開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)，是當(dāng)前學(xué)校政治生活中的一件大事。全校黨員干部和教職工必須高度重視、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署、扎實(shí)推進(jìn)，以活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際成效取信于民。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任成員，負(fù)責(zé)我校教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，肖長(zhǎng)湘同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的具體工作。