第一篇：六二班校園文化建設(shè)月計劃[最終版]

六二班校園文化建設(shè)月計劃

校園文化是指學(xué)校這個群體存在方式的總和，是一個學(xué)校傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現(xiàn)，它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深發(fā)展，而加強(qiáng)校園文化建設(shè)正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項(xiàng)工作很重要

一、指導(dǎo)思想

以省、市關(guān)于積極開展校園文化建設(shè)通知為指導(dǎo)，以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心，特別是建設(shè)和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園，努力把我們的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地。

二、基本思路：學(xué)校要實(shí)施現(xiàn)代化的教育，必須建構(gòu)現(xiàn)代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀，更是學(xué)校自我發(fā)展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和升華，形成具有核心意義的學(xué)校精神，促進(jìn)整個學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識，成為培育現(xiàn)代人所具有的獨(dú)特財富和資源?；谶@樣的認(rèn)識，我班 校園文化建設(shè)將從環(huán)境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務(wù)，落實(shí)工作措施。

三、主要任務(wù)：

1、美化校園環(huán)境，以文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍感染學(xué)生美好心靈。

在校園文化建設(shè)中，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設(shè)，一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術(shù)水準(zhǔn)的建筑??.突出校園景觀的個性美，結(jié)構(gòu)美和表達(dá)意境的抽象美，讓學(xué)生在理智上滿足，情感上愉悅的同時，又吸引學(xué)生去“主動參與環(huán)境，主動選擇環(huán)境”，使學(xué)生“成長于校園、樂知于學(xué)園、置身于花園、活動于樂園”，使校園文化產(chǎn)生吸引力，使學(xué)生形成審美力。

（一）加強(qiáng)校園建設(shè)、完善設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）開展文體活動、學(xué)習(xí)活動、公益活動，并通過活動來達(dá)到育人的目的。

（三）制定和完善管理制度、條例、措施、規(guī)定等強(qiáng)化人的正當(dāng)行為。

（四）培養(yǎng)良好的校風(fēng)，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

2、注重師生形象建設(shè)，營造新時期師生新形象

師生形象的建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我班效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體，推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

3、突出辦學(xué)特色，營造求知氛辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn)，從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運(yùn)行，它是若干群體、個體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機(jī)制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂，體現(xiàn)在整個學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上，以獨(dú)具一格的校風(fēng)、校訓(xùn)為標(biāo)志。

（1）學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章，大膽實(shí)踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。

（2）要培養(yǎng)學(xué)生的時代責(zé)任感和集體協(xié)作精神，造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開拓精神，發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神，把“嚴(yán)明師生規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)全面素質(zhì)，造就卓異才能”發(fā)揚(yáng)光大，成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。

校園環(huán)境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化，教室、圖書館與實(shí)驗(yàn)室、教具與學(xué)具。校園行為文化包括課程文化（地方課程與校本課程）、教學(xué)文化（教書育人、教學(xué)模式、考試制度）、學(xué)習(xí)文化（學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣）、活動文化（藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、學(xué)生會與社團(tuán)、社會實(shí)踐）。

校園精神文化包括辦學(xué)理念、價值觀、人才觀（素質(zhì)教育）；校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)（以上為風(fēng)格）、校旗、?；?、校歌等等（以上為表征）。

校園文化的內(nèi)涵是非常豐富的，物質(zhì)（環(huán)境）文化是校園文化的基礎(chǔ)，制度文化是校園文化的保障，行動，精神文化是校園文化的核心。

5、加大對校園文化的宣傳力度，使其深入人心。

校園文化建設(shè)中，宣傳是一個重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內(nèi)部宣傳，還要面向?qū)W生家長，社會宣傳，學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)、校規(guī)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進(jìn)的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積淀了各個時期校園生活，構(gòu)建了開拓進(jìn)取的校園文化氛圍。

總之，校園文化建設(shè)是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體，進(jìn)入校園我們感受到的是學(xué)校與社會就是有差別有區(qū)別，每個人心中都在維護(hù)我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，為學(xué)生的健康發(fā)展，為全面實(shí)施素質(zhì)教育貢獻(xiàn)我們的力、文化關(guān)系、文化環(huán)境等來熏陶和培育學(xué)生文化人格的影響活動。

校園文化不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式，是一種充滿柔性的、溫和的、情意的精神（風(fēng)氣、氛圍）、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在。

它包括班級的精神氛圍、文化制度、文化關(guān)系、文化環(huán)境。

二、校園文化的功能

（一）提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

校園文化活動能夠配合課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，具有明顯的行為導(dǎo)向功能。如通過各種興趣小組、文體活動、板報等形式寓德育于各項(xiàng)活動之中，從而把班級所需要的行為方式樹立起來，讓學(xué)生知道班級和學(xué)校倡導(dǎo)什么、反對什么；應(yīng)該怎樣做，不能怎樣做。

（二）發(fā)展學(xué)生的智能

班級開展的各種豐富多彩的“主題班會”、“智力游戲”等活動教育，能使他們獲得許多課外知識，鍛煉多方面的能力。

（三）增進(jìn)學(xué)生的身心健康

開展班級體育活動、文娛活動等寓教于樂，能使學(xué)生保持愉快的心境，提高審美和未來的生活情趣，也能豐富想象、美化心靈、增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三校園文化建設(shè)的目標(biāo)-------構(gòu)建文化人格

真正的班級文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo)，不僅僅是漂亮的校舍、環(huán)境，熱鬧繁多的學(xué)生活動，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來的人的素質(zhì)的提高。是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū)，改變習(xí)慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。

教師在確立班級文化的目標(biāo)的時候要注意兩點(diǎn)：

（一）綜合素質(zhì)的人才是人文修養(yǎng)加科學(xué)知識

我們不僅要重視知識的傳授，更要重視學(xué)生的感情、意志、民族的感情和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，以及學(xué)生的審美情趣。

（二）營造熱愛學(xué)生的風(fēng)氣是教師在培養(yǎng)學(xué)生人格中的第一要求。

四、班級文化的環(huán)境建設(shè)-------營造優(yōu)雅的環(huán)境

對于校園文化建設(shè)許多教師都認(rèn)識到它的重要性，但是班級文化建設(shè)還沒有被人重視。班級的物質(zhì)文化建設(shè)比較寬容儀，而班級精神文化怎么建設(shè)，可以說很多教師沒有認(rèn)真的、創(chuàng)造性的去做。其實(shí)，班級文化環(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。

（一）構(gòu)建有特色的班級物質(zhì)文化

班級物質(zhì)文化就是教室環(huán)境、布置等，它包括

1.布置教室

布置教室可以在教室的醒目處貼上本班的班訓(xùn)、班徽或者班風(fēng)等，教室的正面墻上要懸掛國旗，側(cè)墻上可設(shè)置評比欄等。還可以根據(jù)本班的需要設(shè)置其他的陣地。

2.辦好板報

“班級剪報”、“班級快報”、“班級卡通畫報”以及黑板報、手抄報是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識的寶庫。班級里應(yīng)該培養(yǎng)一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計可全由學(xué)生動手。

3.建好圖書角

引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己最喜愛看的書和報紙拿出來與他人交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。定期評選圖書角的熱心讀者；每學(xué)期舉辦一次好書推薦會；舉行介紹好書的征文比賽。這些活動，可以充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。

4.設(shè)計墻飾

為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，讓墻壁說話，這需要教師獨(dú)巨匠心。可以在墻上布置名人畫像、名言警句、班級獲得的榮譽(yù)、學(xué)生作品，但是一定不能雜亂無章，要有美感。盆吊蘭等綠色植物能夠調(diào)節(jié)教室的氣氛?？梢栽诮淌业拇芭_或一角放置吊蘭、文竹、寶石花等綠色植物，使教室生機(jī)昂然?？梢杂蓪W(xué)生定期更換。教師要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，對植物包干負(fù)責(zé)，這也是班級文化的內(nèi)涵。

5.班級宣傳欄

班級還可以開辟一個小范圍的宣傳欄，里面可以包含班級的奮斗目標(biāo)、課程表、干部分工、班級常規(guī)管理的統(tǒng)計等。

（二）構(gòu)建班級精神文化環(huán)境

班級精神文化是班級文化的靈魂，表現(xiàn)為一個班集體的班風(fēng)、班訓(xùn)。以及可以通過班徽、班歌、班旗、班花、班級象征顏色、班級卡通、班鳥、班名等加以體現(xiàn)。

可以在教師的帶領(lǐng)下，發(fā)動全班同學(xué)的參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動性。

五、班級文化制度建設(shè)-------用制度指引行動

一個班級總有自己的班規(guī)等一些制度，班級文化制度，起著觀念的導(dǎo)向作用能夠。學(xué)生個性的成長正是在班級中各種規(guī)范的影響下不斷完善和成熟的。

班級文化制度的建設(shè)內(nèi)容能夠非常廣泛，但就起特點(diǎn)來說，主要分為班級正規(guī)制度和非正規(guī)制度。正規(guī)制度是學(xué)校指定的，對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的最基本的方面進(jìn)行規(guī)范和制約，它是一種硬性的制度。非正規(guī)制度是班主任根據(jù)學(xué)校的要求很本班的實(shí)際創(chuàng)造的行為規(guī)范。它是通過積極倡導(dǎo)來發(fā)揮作用，它的內(nèi)容比學(xué)校制定的制度更具體，更有針對性。

班級文化建設(shè)隨筆

本學(xué)期，為了讓班級文化建設(shè)的精神積淀到每個同學(xué)的心靈深處，流貫在每個學(xué)生的周身血液，外顯到做人方式及思想中，并物化成習(xí)慣，形成傳統(tǒng)，規(guī)范學(xué)生的精神取向。一開學(xué)，我沒有急于跟學(xué)生宣布我們這一學(xué)期的計劃，而是決定讓大家一起來訂一下本學(xué)期的關(guān)于“愛心”系列活動的計劃。同學(xué)們覺得這是一件多么值得自豪與重視的事啊。因此，每一個同學(xué)都不敢怠慢，回家與父母一起商量如何來把我們的“愛心”活動更深化。真是各抒己見，暢所欲言。家長也非常重視，與自己的孩子一起制定，打印成稿，我看了非常的感動，我想，我會尊重大家的，從大家的建議中挑選一些有代表性的來開展本學(xué)期的活動。今天，我就走出了第一步，采用葉昉晨同學(xué)的點(diǎn)子，從網(wǎng)上、報刊、雜志獲得圖片、文字，利用板報宣傳開展愛心活動的必要性，使同學(xué)們了解到還有很多失學(xué)兒童，我們應(yīng)該幫助他們。首先是在學(xué)生的思想意識上強(qiáng)化，接下來應(yīng)該是我們的具體行動了，我也會采用同學(xué)的點(diǎn)子，如看望

孤寡老人、去福利院服務(wù)等等。

第二篇：六二班班級文化建設(shè)解說詞

六二班班級文化建設(shè)解說詞

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活，有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個性。

班訓(xùn)：修德、啟智、博學(xué)、篤信。

解讀：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，開啟智慧。爭取廣博的學(xué)識，誠實(shí)守信。

班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個熊貓樣式。

班徽象征著我們班象“國寶”，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

班級口號是：加強(qiáng)修養(yǎng)，三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真?？炭噱憻?，健體強(qiáng)身。金榜題名，刻骨銘心。

解讀：從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。

我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂善好施，為構(gòu)建和諧班級盡一份力。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時間的寶貴，知道珍惜時間，惜時如金。

我班黑板報的主題內(nèi)容是：放飛金色夢想，奠基人生輝煌。

六三班班級文化建設(shè)解說詞

六（3）班共有58位學(xué)生，其中男生有43人，女生共15名。在班主任田老師和各科老師的共同努力下，整個班級形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心，是一個快樂、自信的班集體。

個性班名：大鵬展翅 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上

班訓(xùn):文明活潑、自主創(chuàng)新

班呼：我自信，我能行！

班徽：一只大鵬（黃色）在太陽（紅色）剛剛升起的海面(藍(lán)色)展翅飛翔。

班級格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！

班主任寄語：我們是凌空展翅的大鵬，不管遇到多少困難，都止不住我們對理想的追求，我們要乘風(fēng)破浪、一鳴驚人。

一個好的班級，應(yīng)該是一個和諧、向上、有文化氛圍的班集體。經(jīng)過六

（一）班師生的努力，我們的班級已經(jīng)煥然一新?，F(xiàn)在請大家跟我一起去看看吧！

來到我們六

（一）班的教室前面，就可以看到前門上貼著我們的班級集體照片，相片上我們的個性班名，下方是班主任寄語。后門則貼著一棵碩大黃色的花盤的向日葵，綠色的葉、桿、扎根在”快樂、自信“中茁壯成長。他不正是象征著我們同學(xué)嗎？在兩個們上邊玻璃上還貼著四個紅色、美麗的自制窗花呢！

走進(jìn)教室，首先看到的是黑板上方一個用幾十朵花圍成的圖形，里面寫著我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班呼、班級格言，還畫著班徽，這是我們班的靈魂所在地，怪不得她打扮的花枝招展。

站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報，黑板報上的內(nèi)容極其豐富，有衛(wèi)生知識、安全知識、課外閱讀、還有教我們?nèi)绾巫鋈颂幨碌拿嗣缘?。從中我們學(xué)到了許多。在黑板報的上方貼著“敬、靜、競、凈”四個大字，它時刻提醒這大家要”尊敬師長、上課保持安靜、教室保持整潔干凈、同學(xué)間要學(xué)習(xí)互相競爭?！痹谧趾秃诎鍒笾虚g掛著學(xué)校獎勵給我們的獎狀和鐘表。在黑板報的北邊是“展現(xiàn)自我”，里面貼著同學(xué)們的書法作品，它激勵著同學(xué)們時刻寫好字、做好人。黑板報的南邊貼著一副標(biāo)語：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力——江澤民。

教室的北墻上美化了四處。

一、“沐浴書香”是我們圖書角的美名，這是我們的精神家園，同學(xué)們在這里吸取知識，獲得智慧，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。在圖書角上方懸掛著一幅字畫：學(xué)無止境，還有“知心信箱”，旁貼這六個展翅欲飛的蜻蜓，這里是我們心靈的港灣。

二、“幸福之家”合影。瞧，同學(xué)們一個個笑得多么燦爛！師生們站在書香園，聚在孔子雕像前，圍成一個團(tuán)結(jié)向上的大家庭，也是一個愛讀書的大家庭，我們版還被學(xué)校評為：閱讀示范班集體呢！合影的周圍還貼著同學(xué)們從家里帶來的“全家?！?。下面貼這藝術(shù)字：讓愛天天住我家。

三、“班級公約”和“班級星光燦爛”。我們班班級的規(guī)章制度編成歌謠，用多種彩色的粉筆寫上去，既想一幅畫又可時長提醒同學(xué)們遵守我們共同的約定。班級星光燦爛有好多星星呢，有“學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、勞動星、書法星、愛心星、文藝星、禮儀星、讀書星”這一顆顆紅星就是我們行動、品質(zhì)的見證。

四、“衛(wèi)生角”的建設(shè)，一個大大的“凈”字下面是一直蹦跳的小白兔，它好像在說：“我很愛干凈啊同學(xué)們”。在這樣可愛的畫面與文字前，誰能不把衛(wèi)生角整理的干干凈凈呢？

教室的南墻文化有四部分組成。

一、“英語角”。我們用其中彩色的紙寫上常見的七句禮貌用語。

二、“小作家”這個欄目我們是用紅花和黃花交替圍成一個心形。里面是同學(xué)們的一篇篇佳作，這里記錄了他們的才華，他們的成績，更記錄了他們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，自我同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來成為一個作家。

三、“七彩陽光園”這里是展示同學(xué)們制作的各種圖形紙，并在上面書寫或繪畫，他們展開想象的翅膀，訴說心中每一個夢想。

四、我們在“拼搏今日、贏得未來”八個字下面懸掛“班級功勞薄”、“犯錯病歷本”、“班情日志”。旨在讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，多為班集體做好事、少犯錯，并記下每天的班情，留下同學(xué)們成長的足跡。

我們經(jīng)過努力讓冰冷的墻壁充滿溫情，洋溢熱情，涌動激情。

我們班是美麗多彩的花園、樂園，是我們共同溫馨幸福的家園。我們將要從這里出發(fā)，走向成功！

第三篇：校園文化建設(shè)計劃

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學(xué)

校 園 文 化 建 設(shè) 計 劃

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學(xué)校園文化建設(shè)計劃

（2013）

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二、主要任務(wù)

1、以龍的精神為切入口，深入進(jìn)行民族精神教育；以小學(xué)生守則為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行道德教育和養(yǎng)成教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

2、重視和加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，以“志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，形成對教師具有凝聚作用，對學(xué)生具有陶冶作用，對社會具有示范作用的優(yōu)良校園氛圍。

3、積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于活動之中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

三、具體內(nèi)容：

1、強(qiáng)化辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“讓每一位普通老百姓的子女都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)建“以豐富學(xué)生體育課外活動，構(gòu)建開放式的德育模式，結(jié)合“建設(shè)快樂校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、爭創(chuàng)一流學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，積極培養(yǎng)和弘揚(yáng)以“龍”為代表的學(xué)校精神。結(jié)合校風(fēng)、校訓(xùn)，努力營造良好的育人氛圍，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，提倡師生牢記校風(fēng)校訓(xùn)，會唱校歌，激勵師生愛校興校，敬業(yè)樂學(xué)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、深入開展三風(fēng)建設(shè)

要加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，在充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，根據(jù)辦學(xué)思想和理念，大力營造崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，善于創(chuàng)新，具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。

“三風(fēng)”應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

校風(fēng)——努力營造“崇德、博學(xué)、健體、尚美”的校風(fēng)，以“德育為首，五育并舉”的育人思想，深入貫徹素質(zhì)教育。注重發(fā)展學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)熱情與興趣愛好，使之成為一個情趣高尚、熱愛生活的人。

教風(fēng)——積極建設(shè)“師道唯愛，師法自然”的優(yōu)良教風(fēng)，教師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高效創(chuàng)新的方法對學(xué)生進(jìn)行言傳身教，以良好的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、開拓創(chuàng)新的教學(xué)思想、民主和諧的師生關(guān)系對學(xué)生進(jìn)行教育和影響。

學(xué)風(fēng)——努力形成“樂學(xué)、勤思、好問、精練”的良好學(xué)風(fēng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有勇于創(chuàng)新的激情、不怕困難的意志和科學(xué)有效的方法。

3、精心組織主題活動

要從學(xué)校教育實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計，組織開展內(nèi)容豐富，形式新穎，具有吸引力和教育意義的讀書演講、科技創(chuàng)新、文娛體育、作品展示等校園文化活動，舉辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會等，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀(jì)念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義主旋律，要深入開展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級、合格小公民”等道德實(shí)踐活動，把思想道德要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

要抓好校園文化設(shè)施建設(shè)。充分利用好現(xiàn)有圖書室、閱覽室、體育場等文化設(shè)施，加強(qiáng)教室教學(xué)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動的需要，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，豐富板塊、充實(shí)內(nèi)容，務(wù)求更新、更快的展現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的成果，使之成為我校校園文化建設(shè)對外宣傳的最直接的窗口。

要努力營造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側(cè)面豎立標(biāo)語牌，在教學(xué)樓外顯要位置設(shè)置校風(fēng)、校訓(xùn)。在教學(xué)樓的走廊內(nèi)設(shè)置名人名言、道德故事、行為守則、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)園地。在教室內(nèi)張掛國旗、班風(fēng)、守則、規(guī)范，定期更換黑板報、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語和行為提示語，真正讓每一面墻壁都說話，走到每一個角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。每個班級還要求根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)和本班學(xué)生性格的特點(diǎn)，開展班級文化建設(shè)，力求做到“班班有特色，人人有特長”。

要做好綠化美化工作，重視綠色校園建設(shè)，在實(shí)施“校園形象工程”建設(shè)，加強(qiáng)原有綠化美化布局改造的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)原有綠地、花壇、樹木的管理，使校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，校園更加優(yōu)美。

5、建立完善保障機(jī)制

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)，成立由校長任組長，教導(dǎo)處、班主任、一線教師相結(jié)合的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織校園文化建設(shè)，并充分發(fā)揮團(tuán)組織、少先隊在校園文化建設(shè)中的作用，推進(jìn)校園文化建設(shè)深入發(fā)展。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的管理。要建立校園文化建設(shè)的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)各項(xiàng)文化設(shè)施管理，使用、提高育人效益，加強(qiáng)文化環(huán)境的健康整潔，加強(qiáng)文化宣傳的把關(guān)定向，發(fā)揮宣傳教育的積極向上的作用，加強(qiáng)團(tuán)、隊組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)學(xué)生組織自主開展健康有益的文體活動，創(chuàng)建齊抓共管、健康向上、和諧文明的快樂校園。

（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的保障。要把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。要不斷完善校園文化建設(shè)的規(guī)劃和措施，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過程中遇到的問題和困難，不斷進(jìn)行研究，積極探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路、新舉措，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的精神力量。

6、凸顯校園文化特色

經(jīng)過多年的積累，我校在市區(qū)獲得了一定的成績和知名度。在2014年，我們將繼續(xù)針對學(xué)生的實(shí)際和學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步完善評價機(jī)制。同時將學(xué)校歷年來在文化建設(shè)上所取得的成果進(jìn)行匯編，形成校園讀本，并在接下來的工作中邊收集邊整理邊補(bǔ)充，最終形成我校的校本教材。

2014年我校將繼續(xù)朝著“用文化引領(lǐng)行為，用活動管理育人，讓德育在校園閃光”的工作主旨,遵照《小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開展活動和設(shè)施配制方面，力爭在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長補(bǔ)短，勇于創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作再上一個臺階！

第四篇：校園文化建設(shè)計劃

界石鋪中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是2011年我縣“教育三項(xiàng)重點(diǎn)工作”之一，我校在2010年“校園文化建設(shè)年”活動的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展了以綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”為重點(diǎn)內(nèi)容的校園環(huán)境建設(shè)，精心組織各類活動，完善制度體系，提高管理水平。經(jīng)過努力，我校校園文化氛圍更加濃厚，環(huán)境育人功能明顯增強(qiáng)。為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，為學(xué)生健康成長、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、高雅、和諧的校園環(huán)境，以良好的精神面貌迎接“兩基”國檢，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，挖掘文化潛能，著力構(gòu)建積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的現(xiàn)代學(xué)校文化，充分發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人功能。

二、總體目標(biāo)

一是堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性；二是堅持師生共同參與，突出主體性；三是堅持從實(shí)際出發(fā)，突出特色性。

三、主要內(nèi)容

1、綠化

結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，加強(qiáng)對校園綠化的規(guī)劃設(shè)計，校內(nèi)路邊、空地栽植風(fēng)景樹，教室、宿舍周邊空地修建花園，對校園內(nèi)已有花木進(jìn)行修剪，采取見縫插綠等方式，努力開辟新的可綠空間，增加綠化面積，在花木旁設(shè)置愛護(hù)花草文明提示語等。營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。同時發(fā)動全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的良好風(fēng)尚。

2、硬化

本學(xué)期在上年校園硬化工作的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校規(guī)劃，對學(xué)校跑道進(jìn)行磚鋪硬化，對校門口水泥硬化?，F(xiàn)在，校園內(nèi)全部硬化，做到了平整干凈。從根上本解決我校在干燥、多風(fēng)天氣塵土飛揚(yáng)的局面。

3、亮化

針對校園內(nèi)外燈光昏暗、體育器械老化現(xiàn)象，我校計劃做以下幾方面工作予以改進(jìn)：

①在學(xué)校校門口安裝路燈、辦公樓門口安裝較高標(biāo)準(zhǔn)的路燈。②對教室墻壁進(jìn)行粉刷。

③對校墻內(nèi)外的標(biāo)語重新刷漆亮化，對辦公樓門口鑲鉗鍍金大字。

④對學(xué)校全體教職工宿舍的門簾進(jìn)行更換。

4、凈化

良好的校園環(huán)境是維護(hù)教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的關(guān)鍵。我校校 2

園衛(wèi)生整體較好，但是保持不夠。本學(xué)期我校重點(diǎn)要抓好保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校制定了健全的衛(wèi)生保潔制度，各班根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生保潔制度制定相應(yīng)的班級環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣。徹底清理校園內(nèi)生活垃圾、衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅持日打掃、日檢查、日評比，經(jīng)常保持，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動場所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標(biāo)語，徹底清理校園周邊及校門口垃圾。

5、文化

為了更進(jìn)一步營造濃厚的校園文化氛圍，我校計劃在以下方面進(jìn)行布置裝飾：

①、對校舍墻上的標(biāo)語重新書寫。

②、在教師宿舍門口、教學(xué)樓走道制作較高標(biāo)準(zhǔn)的警示牌；各個教室統(tǒng)一對學(xué)習(xí)園地進(jìn)行裝飾。

③、在教學(xué)樓、辦公樓顯眼位置裝飾大字，以警示學(xué)校全體師生。

④、做好宣傳欄的更換。

四、以活動促文化，以制度養(yǎng)精神

（一）加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培育校園精神

1、構(gòu)建良好校風(fēng)。長期以來我校以抓“教風(fēng)”為突破口，以促良好校風(fēng)的形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先垂范，狠抓學(xué)校校風(fēng)建 3

設(shè)，堅持 “以德樹人、以美為尚”的辦學(xué)理念，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、健康發(fā)展。

2、傳承良好教風(fēng)。學(xué)校利用周例會組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和國家有關(guān)教師職業(yè)道德方面的要求，同時要求每位教師撰寫詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記和不少于3000字的學(xué)習(xí)心得。教育教師在平時的工作中用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識培養(yǎng)學(xué)生，通過多渠道、多方式進(jìn)一步鞏固 “做人民滿意的教師”師德教育活動年成果。

3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，堅持班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育，培養(yǎng)學(xué)生愛動腦、勤動手的良好習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊和班干部的作用，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

(二)開展校園文化活動

1、深入開展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動。督促學(xué)生每天做好課間操、眼保健操、上好體育課，保證學(xué)生每天一小時的戶外體育活動。堅持落實(shí)每周班(隊)會、和升國旗活動，大力開展德育主題教育。

2、從實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長與個性入手，學(xué)校組建了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、書畫等各類興趣小組，同時學(xué)校將學(xué)生的手抄報、書畫、攝影及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，注重培養(yǎng)學(xué)生各種藝術(shù)特長的發(fā)展。

3、大力開展讀書活動。學(xué)校安排11月舉行全體學(xué)生中華經(jīng)典 4

素讀比賽活動，同時學(xué)校安排各班每周至少一節(jié)閱讀課，要求學(xué)生寫好讀書筆記。

4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展交通法規(guī)知識競賽、自護(hù)自救安全知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個安全的活動場所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

5、從提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明入手，利用靜寧教育信息網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育播放系統(tǒng)和學(xué)校自身的校園網(wǎng)，樹立學(xué)校新形象，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，樹立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、學(xué)校班子成員在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前開始實(shí)施的績效工資改革，認(rèn)真討論，對原有制度進(jìn)行重新修訂、細(xì)化，并裝訂成冊，同時學(xué)校注重培養(yǎng)師生的法制意識和制度意識，把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為，形成既有統(tǒng)一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校計劃在9月份邀請法制副校長為全體師生做法制講座.2、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的，校長必須做到，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度一視同仁、公平對待每一位師生員工。

第五篇：校園文化建設(shè)計劃

上陰洼小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期

校園文化建設(shè)計劃

一、指導(dǎo)思想：

我校校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，以上陰洼小學(xué)“用愛心托起明天的太陽”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化“四風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、建設(shè)目標(biāo)：

構(gòu)建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化。

（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強(qiáng)的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳我校辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、校訓(xùn)使其人人皆知。

（三）通過校園文化建設(shè)，提高學(xué)生文明守紀(jì)意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列。

（五）構(gòu)建科學(xué)的富有人文情懷的學(xué)校制度，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

四、遵循原則

1.思想性原則：就是要堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅持用“兩學(xué)一做”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

2.實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的校園文化活動。

3.整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4.發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時俱進(jìn)，堅持弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。5.參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。

五、具體實(shí)施步驟

（一）校園靜態(tài)文化建設(shè)

1.抓好黑板報的宣傳，正常教學(xué)時間每月更新一次。2.繼續(xù)對學(xué)校的墻壁進(jìn)行美化，爭取讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的教科書。

3.將“營造書香校園”創(chuàng)辦特色學(xué)校活動與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，將圖書室的書配發(fā)到每個班級，增加每個班級的課外閱讀圖書量，方便學(xué)生的讀書需求。

4.加強(qiáng)硬件建設(shè)。每個教室配備電子白板設(shè)備，建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設(shè)備。部分校園操場用水泥硬化。

5.加強(qiáng)校內(nèi)的美化綠化工作。由學(xué)校值周教師定期對花木進(jìn)行護(hù)理，由總務(wù)處安排人員定期標(biāo)語、橫幅等設(shè)施進(jìn)行維護(hù)、更換。6.建設(shè)節(jié)水型學(xué)校，安裝開水機(jī)改善學(xué)生的飲水條件。

（二）校園內(nèi)動態(tài)文化建設(shè)。

1.辦好經(jīng)典詩文誦讀活動。

2.改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

3.充分發(fā)揮校園廣播、板報的功能，升旗儀式上增加發(fā)現(xiàn)班級里的拾金不昧事跡、助人為樂事跡、使育人環(huán)境更上檔次。

4.建立家校互動平臺、通過召開全校學(xué)生家長會來了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。

5.加大圖書室設(shè)施的開放力度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。6.認(rèn)真扎實(shí)搞好班級文化、辦公室文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生、教師的文化建設(shè)意識，讓學(xué)校的人文環(huán)境變得更好。

7.積極開展家、校、社會三結(jié)合教育，定期召開家長學(xué)?；顒硬⒊闪⒓议L委員會，齊抓共管形成教育合力。

8.周邊環(huán)境整頓。校園周圍清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死角。9.抓好校園文化的落實(shí)工作，開展促進(jìn)各學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)工

作教師經(jīng)驗(yàn)分享活動、舉辦學(xué)生以“我的夢”為主題的普通話演講比賽，積極參加縣上組織的以“我的成長與祖國同行”的作文比賽。

10.文化氛圍。主要有：班級文化布置評比；大課間活動評比、11.抓好教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入角，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成良好的教風(fēng)，推動教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

上 陰 洼 小 學(xué)

2018年2月28日