第一篇：《讓我們的教室更清潔》教案2

《讓我們的教室更清潔》教案

教學(xué)目標：

1、學(xué)會值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時，提高實踐能力。

教學(xué)準備：課件、小紅花。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、課件：同一間教室（畫面一：干凈教室；畫面二：臟亂教室），讓學(xué)生觀察后談感受。

2、整潔、干凈的環(huán)境對我們的生活有什么好處?

3、我們怎樣才能讓教室更干凈呢？

4、引課：這節(jié)課我們一起來探究如何使我們的教室更清潔。板書課題：讓我們的教室更清潔。

二、教學(xué)活動

活動一：爭當(dāng)優(yōu)秀值日生

1、平時你怎么做值日的？

2、你看到其他同學(xué)又是怎么值日的？

3、夸夸值日認真的同學(xué)。

(1)學(xué)生每夸一名優(yōu)秀值日生，教師獎給被夸學(xué)生一朵小紅花。(2)被夸學(xué)生談自己怎樣做好值日工作的。

(3)情境表演：指名學(xué)生扮演小記者采訪優(yōu)秀值日生：“你為什么要這樣做呢”。

4、小結(jié)：教室是我們大家的，為了讓我們有一個干凈、舒適的讀書環(huán)境，每一位同學(xué)都應(yīng)該爭當(dāng)優(yōu)秀值日生。

活動二：今天我值日

1、出示課件：“問題”

（1）老師或組長安排的活是我最討厭做的,怎么辦？（2）遇到自己不會做的怎么辦?（3）自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還在做，怎么辦？

（4）做完清潔，走到校門口才發(fā)現(xiàn)教室的一扇窗子沒關(guān)，怎么辦？

2、小組討論

（1）要求：選擇以上四個問題中的一個問題來討論。（2）小組根據(jù)選擇的問題進行討論。（3）交流匯報。

3、小結(jié)：我們是集體中的一員，值日是我們的責(zé)任。每個同學(xué)在值日中要服從安排，分工合作，互相幫助。

活動三：我們都是小小保潔員

1、談?wù)勎覀兊慕淌冶嵶龅迷鯓樱磕男┓矫孀龅煤?？還存在什么問題？

2、學(xué)生交流

3、結(jié)合實際，開展“我是小小保潔員”活動。

4、小結(jié)：教室是我們的家，保潔靠大家，每一個同學(xué)不僅要當(dāng)好保潔員，還要督促其他同學(xué)做好保潔工作。

三、總結(jié)

在值日勞動中，雖然同學(xué)們會感到很累，但換來的是一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家應(yīng)該為之感到高興。希望你們今后人人當(dāng)好值日生，把班級的清潔保持下去。

第二篇：讓我們的教室更清潔教案

《讓我們的教室更清潔》教案

教學(xué)目標：

1、學(xué)會值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時，提高實踐能力。教學(xué)過程與方法目標

1、通過交流，讓學(xué)生掌握做值日的好方法。

2、通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生知道做值日要分工合作、服從分配、互相幫助。

情感態(tài)度與價值觀目標

1、體會整潔的環(huán)境給人們的美好感受。

2、讓學(xué)生在執(zhí)行集體任務(wù)的過程中，建立真正的責(zé)任意識、集體意識，激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛之情。教學(xué)準備：課件、小紅花 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、課件：做值日時，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？有同學(xué)招呼自己出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？

2、整潔、干凈的環(huán)境對我們的生活有什么好處?

3、我們怎樣才能讓教室更干凈呢？

4、引課：這節(jié)課我們一起來探究如何使我們的教室更清潔。板書課題：讓我們的教室更清潔

二、教學(xué)活動

活動一：爭當(dāng)優(yōu)秀值日生

1、平時你怎么做值日的？

2、你看到其他同學(xué)又是怎么值日的？

3、夸夸值日認真的同學(xué)

(1)學(xué)生每夸一名優(yōu)秀值日生，教師獎給被夸學(xué)生一朵小紅花。(2)被夸學(xué)生談自己怎樣做好值日工作的。

(3)情境表演：指名學(xué)生扮演小記者采訪優(yōu)秀值日生：“你為什么要這樣做呢”

4、小結(jié):教室是我們大家的，為了讓我們有一個干凈、舒適的讀書環(huán)境，每一位同學(xué)都應(yīng)該爭當(dāng)優(yōu)秀值日生?；顒佣?今天我值日

1、出示課件：“問題”（1）老師或組長安排的活是我最討厭做的, 怎么辦？

（2）遇到自己不會做的怎么辦?

（3）自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還在做，怎么辦？

（4）做完清潔，走到校門口才發(fā)現(xiàn)教室的一扇窗子沒關(guān)，怎么辦？

2、小組討論

（1）要求：選擇以上四個問題中的一個問題來討論

（2）小組根據(jù)選擇的問題進行討論。

（3）交流匯報

3、小結(jié)：我們是集體中的一員，值日是我們的責(zé)任。每個同學(xué)在值日中要服從安排，分工合作，互相幫助。活動三:我們都是小小保潔員

1、談?wù)勎覀兊慕淌冶嵶龅迷鯓?？哪些方面做得好？還存在什么問題？

2、學(xué)生交流

3、結(jié)合實際，開展“我是小小保潔員”活動。

4、小結(jié)：教室是我們的家，保潔靠大家，每一個同學(xué)不僅要當(dāng)好保潔員，還要督促其他同學(xué)做好保潔工作。

三、總結(jié)

在值日勞動中，雖然同學(xué)們會感到很累，但換來的是一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家應(yīng)該為之感到高興。希望你們今后人人當(dāng)好值日生，把班級的清潔保持下去。

第三篇：《讓我們的教室更清潔》教案1

《讓我們的教室更清潔》教案

教學(xué)目標

情感與態(tài)度：體會整潔的環(huán)境帶給人們的美好感受。在完成集體任務(wù)的過程中，建立真正的責(zé)任意識，樂于為集體服務(wù)，激發(fā)對集體的熱愛之情。

行為與習(xí)慣：關(guān)心班集體的事情，養(yǎng)成為班集體服務(wù)的好習(xí)慣。

知識與技能：學(xué)會值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法，知道做值日要分工合作，服從分配，互相幫助；積極參與集體勞動，提高實踐能力與交往技巧。

過程與方法：嘗試用不同的方式、方法為班集體服務(wù)，提高實踐能力。在參與集體勞動中，學(xué)習(xí)分工與合作的方法，感受分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。

教學(xué)重點

嘗試用不同的方式為班集體服務(wù)，學(xué)習(xí)分工與合作的方法。

教學(xué)難點

建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。

教學(xué)準備

教師準備：制作課件；大紅花。

課時安排

1課時。

完成話題“讓我們的教室更清潔”的教材內(nèi)容。

教學(xué)過程

活動一：當(dāng)好值日生

1．導(dǎo)入：我們每天在教室里學(xué)習(xí)、生活，教室就像我們的第二個家，我們怎樣讓這個家干凈整潔呢？今天，我們就來一起研究讓我們的教室更清潔的話題。

（1）情景辨析：[出示圖片：該怎么辦？]（2）提問：這幾幅圖都是平時同學(xué)們在清掃教室時老師發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象，如果是你遇到了你該怎么辦呢？

活動提示：老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行探討，并表演怎樣做個認真負責(zé)的值日生：早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？做值日時，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？有同學(xué)招呼自己出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？

（3）提問：我們每天做值日，把教室打掃干凈是為什么？

（4）小結(jié)：做值日是為集體服務(wù)，是每個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。我們要熱愛集體，樹立集體觀念，做好值日工作。（板書：當(dāng)好值日生）

2．過渡：做值日是每個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)，我們怎樣才能把值日做好呢？（1）[出示圖片：小小保潔員]（2）提問：打掃衛(wèi)生時，應(yīng)該先做什么，再做什么？

（3）小結(jié)：做衛(wèi)生也要開動腦筋，要先灑水，后掃地；掃地要有順序地掃，掃到一起再倒垃圾；擺好桌子，前后對齊；放桌椅要輕；擦桌子用洗干凈的濕抹布；關(guān)上窗子鎖好門，這樣才能做得又快又好。

【設(shè)計意圖：使學(xué)生懂得做值日是為集體服務(wù)，是每個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。鼓勵學(xué)生利用值日勞動中的每一次機會，認真打掃衛(wèi)生，來表現(xiàn)自己對集體的熱愛，逐步形成集體觀念?！?/p>

活動二：誰是優(yōu)秀值日生

1．談話：森里里飛來了一只小喜鵲，到我們班來送紅花。看，它飛來了。2．[播放動畫：小喜鵲送紅花] 3．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行交流：班上誰做值日生最認真？我們來夸夸他。4．提問：你是怎么把值日做得又快又好的？

活動提示：老師請優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認真負責(zé)做值日”：掃地，擺好課桌椅，擦干凈黑板、窗臺，放好工具??

5．小結(jié)：我們每一個人都來爭當(dāng)“班級值日星”，讓班級干凈又整潔。【設(shè)計意圖：激勵學(xué)生積極爭當(dāng)“班級值日星”?！?活動三：我是小小保潔員

1．[播放動畫：課前課后教室里的變化] 2．提問：課前課后教室里有什么不同？為什么會有這樣的變化？ 3．追問：咱們班的教室也這樣嗎？

活動提示：老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己班上的保潔工作做得怎樣，做得好的該如何保持；做得不好的問題在哪里，討論交流保持清潔的“金點子”。

4．討論：①手工課后，地面有紙，怎么辦？②用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？③午餐后，餐盤怎么辦？④午睡后，桌椅亂了，怎么辦？⑤用完教室里的掃除工具，怎么辦？

活動提示：老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)保持清潔的好方法，方式可以多種多樣，如：說一說，演一演等。

5．小結(jié)：我們要以小主人的身份對待集體的事情。從點滴小事中，養(yǎng)成對自己的行為負責(zé)，也對集體負責(zé)的習(xí)慣。讓我們一起努力，做個小小保潔員，教室一定會干凈又整潔。（板書：讓我們的教室更清潔做個保潔員）

【設(shè)計意圖：學(xué)會科學(xué)合理地安排值日工作。關(guān)注自己班里的保潔情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的辦法，以小主人的身份對待集體的事情。從點滴的小事中，養(yǎng)成對自己的行為負責(zé)，也對集體負責(zé)的習(xí)慣?！?板書設(shè)計

讓我們的教室更清潔 當(dāng)好值日生做個保潔員

第四篇：讓我們的教室更清潔

《讓我們的教室更清潔》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)內(nèi)容】人教版二年級上冊《品德與生活》第一單元第三課《讓我們的教室更清潔》。

【學(xué)情分析】

從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，農(nóng)村二年級的小學(xué)生對自己在集體生活中該怎樣做，已有一定的認識基礎(chǔ)。但從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，有些農(nóng)村小學(xué)的教室環(huán)境條件與縣城小學(xué)相比條件要差，農(nóng)村二年級的小學(xué)生從小玩耍、游戲在鄉(xiāng)間、田里、河邊，對生活周圍的環(huán)境衛(wèi)生條件總體要求不高，個別孩子更可能因個人衛(wèi)生習(xí)慣較差，自律性不足，從而影響教室環(huán)境衛(wèi)生。通過對學(xué)生的困惑和障礙分析，我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村二年級的學(xué)生雖經(jīng)過一年集體生活的學(xué)習(xí)鍛煉，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還需要進一步加強，學(xué)生在參與集體勞動時，其分工與合作能力還有待進一步增強。

因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是嘗試用不同的方式讓學(xué)生為班集體服務(wù)，學(xué)習(xí)分工與合作的方法。教學(xué)難點是讓學(xué)生建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)圍繞“讓我們教室更清潔”這一極好調(diào)動學(xué)生集體參與熱情的主題，來展開各項教學(xué)活動?？赏ㄟ^觀看“值日生”，討論怎么做值日，引導(dǎo)學(xué)生在參與集體勞動中，學(xué)習(xí)分工與合作的方法；交流討論怎樣做個認真負責(zé)的值日生，使學(xué)生明白做值日是為集體服務(wù)，是每個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任；通過“小小保潔員”的活動，交流討論教室的保潔情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的辦法，以小主人的身份對待集體的事情。由此養(yǎng)成學(xué)生愿為班集體服務(wù)的好習(xí)慣，建立起責(zé)任意識，激發(fā)出孩子們對集體的熱愛之情。

【教學(xué)目標】

1、情感與態(tài)度：體會整潔的環(huán)境帶給人們的美好感受。在完成集體任務(wù)的過程中，建立真正的責(zé)任意識，樂于為集體服務(wù)，激發(fā)對集體的熱愛之情。行為與習(xí)慣：關(guān)心班集體的事情，養(yǎng)成為班集體服務(wù)的好習(xí)慣。

2、知識與技能：學(xué)會值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法，知道做值日要分工合作，服從分配，互相幫助；積極參與集體勞動，提高實踐能力與交往技巧。

3、過程與方法：嘗試用不同的方式、方法為班集體服務(wù)，提高實踐能力。在參與集體勞動中，學(xué)習(xí)分工與合作的方法，感受分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。

【教學(xué)重點】嘗試用不同的方式為班集體服務(wù)，學(xué)習(xí)分工與合作的方法。1

【教學(xué)難點】建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。

【教學(xué)準備】課件、視頻、小紅花。

【課時安排】1課時。

【教學(xué)過程】

活動一、當(dāng)好值日生

（課前一分鐘播放值日生兒歌視頻）

1、導(dǎo)入：我們每天在教室里學(xué)習(xí)、生活，教室就像我們的第二個家，我們怎樣讓這個家干凈整潔呢？今天，我們就來一起研究讓我們的教室更清潔的話題。

（1）[出示圖片：該怎么辦？]

（2）提問：這幾幅圖都是平時同學(xué)們在清掃教室時老師發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象，如果是你遇到了，你該怎么辦呢？

活動提示：老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行探討，并表演怎樣做個認真負責(zé)的值日生：早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？做值日時，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？有同學(xué)招呼自己出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？

（3）提問：我們每天做值日，把教室打掃干凈是為什么？

（4）小結(jié)：做值日是為集體服務(wù)，是每個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。我們要熱愛集體，樹立集體觀念，做好值日工作。（板書：當(dāng)好值日生）

2、過渡：做值日是每個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)，我們怎樣才能把值日做好呢？

（1）[出示圖片：小小保潔員]

（2）提問：打掃衛(wèi)生時，應(yīng)該先做什么，再做什么？

（3）小結(jié)：做衛(wèi)生也要開動腦筋，要先灑水，后掃地；掃地要有順序地掃，掃到一起再倒垃圾；擺好桌子，前后對齊；放桌椅要輕；擦桌子用洗干凈的濕抹布；關(guān)上窗子鎖好門，這樣才能做得又快又好。

【設(shè)計意圖：使學(xué)生懂得做值日是為集體服務(wù)，是每個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。鼓勵學(xué)生利用值日勞動中的每一次機會，認真打掃衛(wèi)生，來表現(xiàn)自己對集體的熱愛，逐步形成集體觀念。】

活動二、誰是優(yōu)秀值日生

1、談話：森里里飛來了一只小喜鵲，到我們班來送小紅花。看，它已經(jīng)飛來了（老師扮演）。小紅花送給誰呢？

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合平時值日情境進行交流：班上誰做值日生最認真？我們來夸夸他。

3、提問：你是怎么把值日做得又快又好的？

活動提示：老師請優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認真負責(zé)做值日”：掃地、擺好課桌椅、擦干凈黑板、窗臺，放好工具……

4、小結(jié)：我們每一個人都來爭當(dāng)“班級值日星”，讓班級干凈又整潔。

【設(shè)計意圖：激勵學(xué)生積極爭當(dāng)“班級值日星”?！?/p>

活動三、我是小小保潔員

老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己班上的保潔工作做得怎樣，做得好的該如何保持，做得不好的問題在哪里，討論交流保持清潔的“金點子”。

1、討論：①手工課后，地面有紙，怎么辦？②用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？③午餐后，餐盤怎么辦？④午睡后，桌椅亂了，怎么辦？⑤用完教室里的掃除工具，怎么辦？

活動提示：老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)保持清潔的好方法，方式可以多種多樣，如：說一說，演一演等。

2、小結(jié)：我們要以小主人的身份對待集體的事情。從點滴小事中，養(yǎng)成對自己的行為負責(zé)，也對集體負責(zé)的習(xí)慣。讓我們一起努力，做個小小保潔員，教室一定會干凈又整潔。（板書：讓我們的教室更清潔 做個保潔員）

【設(shè)計意圖：學(xué)會科學(xué)合理地安排值日工作。關(guān)注自己班里的保潔情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的辦法，以小主人的身份對待集體的事情。從點滴的小事中，養(yǎng)成對自己的行為負責(zé)，也對集體負責(zé)的習(xí)慣。】

【板書設(shè)計】

讓我們的教室更清潔

熱愛集體、關(guān)心集體

做個保潔員

第五篇：讓我們的教室更清潔教學(xué)設(shè)計

《讓我們的教室更清潔》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

知識與能力目標

1、學(xué)會值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時，提高實踐能力。

過程與方法目標

1、通過交流，讓學(xué)生掌握做值日的好方法。

2、通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生知道做值日要分工合作、服從分配、互相幫助。

情感態(tài)度與價值觀目標

1、體會整潔的環(huán)境給人們的美好感受。

2、讓學(xué)生在執(zhí)行集體任務(wù)的過程中，建立真正的責(zé)任意識、集體意識，激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛之情。

教學(xué)準備：課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、整潔、干凈的環(huán)境對我們的生活有什么好處?

2、我們怎樣才能讓教室更干凈呢？

3、引課：這節(jié)課我們一起來探究如何使我們的教室更清潔。板書課題：讓我們的教室更清潔

二、教學(xué)活動

活動一：爭當(dāng)優(yōu)秀值日生

1、平時你怎么做值日的？

2、你看到其他同學(xué)又是怎么值日的？

3、夸夸值日認真的同學(xué)

(1)學(xué)生分組找出一名優(yōu)秀值日生，為被夸的同學(xué)鼓掌。(2)被夸學(xué)生談自己怎樣做好值日工作的。

4、小結(jié):教室是我們大家的，為了讓我們有一個干凈、舒適的讀書環(huán)境，每一位同學(xué)都應(yīng)該爭當(dāng)優(yōu)秀值日生。

活動二:今天我值日

1、出示課件：

（1）老師或組長安排的活是我最討厭做的, 怎么辦？

（2）遇到自己不會做的怎么辦?

（3）自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還在做，怎么辦？

（4）做完清潔，走到校門口才發(fā)現(xiàn)教室的一扇窗子沒關(guān)，怎么辦？

2、小組討論

（1）要求：選擇以上四個問題中的一個問題來討論

（2）小組根據(jù)選擇的問題進行討論。

（3）交流匯報

3、小結(jié)：我們是集體中的一員，值日是我們的責(zé)任。每個同學(xué)在值日中要服從安排，分工合作，互相幫助。

活動三:我們都是小小保潔員

1、談?wù)勎覀兊慕淌冶嵶龅迷鯓樱磕男┓矫孀龅煤?？還存在什么問題？

2、學(xué)生交流

3、結(jié)合實際，開展“我是小小保潔員”活動。

4、小結(jié)：教室是我們的家，保潔靠大家，每一個同學(xué)不僅要當(dāng)好保潔員，還要督促其他同學(xué)做好保潔工作。

三、板書設(shè)計

讓我們的教室更清潔

四、總結(jié)

在值日勞動中，雖然同學(xué)們會感到很累，但換來的是一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家應(yīng)該為之感到高興。希望你們今后人人當(dāng)好值日生，把班級的清潔保持下去。