第一篇：3組亮點和措施

陳坤：

教學(xué)措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,繼續(xù)課堂合作學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，開展有效的合作學(xué)習(xí)，改變消極、被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，使學(xué)生積極的參與學(xué)習(xí)的全過程，充分體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂的主體，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，狠抓自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)困生普遍存在不會學(xué)習(xí)，不會預(yù)習(xí)的現(xiàn)象，因此教師必須要教給他們預(yù)習(xí)的方法，要求他們在上課前將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前閱讀學(xué)習(xí)，達到熟悉內(nèi)容的目的。遇到自己不懂之處，作上記號，以便在上課時，認真聽講從而真正理解這一內(nèi)容。要求他們在聽課的過程中必須專心。

3、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，要小組長抽查過關(guān)，利用晨讀課進行概念、進率、公式、算理的試記。重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。

4、努力提高課堂教學(xué)效果，向每節(jié)課要教學(xué)質(zhì)量。亮點：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生每天輪流提供一道思考題，讓學(xué)生自己研究，充分的利用學(xué)生的好奇心理去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、對學(xué)生進行養(yǎng)成教育比較重視，大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

呂超群：

教學(xué)措施：注重培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，書寫上還要繼續(xù)提高要求，重點抓好后進生的輔導(dǎo)工作，要加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的理解與概念的掌握，增強孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種獎勵機制，讓孩子迎頭趕上，齊頭并進。

教學(xué)亮點：利用多媒體提高孩子的學(xué)習(xí)樂趣，加強qq群的家校合作

于蘭秋：

三年級上學(xué)期是小學(xué)階段最關(guān)鍵的時期，因為此階段知識點難度提升，學(xué)生的思維方式也需要轉(zhuǎn)變，要突破知識重難點，轉(zhuǎn)變自己的思維方式，需要慢慢引導(dǎo)，循序漸進。

開學(xué)來，我看了一下自己的課程表，發(fā)現(xiàn)一周有三天時間只有一節(jié)課，經(jīng)過這幾天的實踐，我又發(fā)現(xiàn)第一課時完成的教學(xué)任務(wù)，等第二天再上課時，還需要較多時間去復(fù)習(xí)，往往在規(guī)定的時間內(nèi)完不成教學(xué)任務(wù)。因此我對自己本學(xué)期教學(xué)任務(wù)能否保質(zhì)保量完成十分憂心。不過我會盡自己最大努力去調(diào)整，爭取做好。

1.充分備課，把每課細小的知識點明顯標注，上課時盡量面面俱到，因為沒時間復(fù)習(xí)。

2.抓好鋼筆字訓(xùn)練，要求學(xué)生平時書寫作業(yè)時，每次都當(dāng)成自己的練字機會。3.抓好習(xí)作起步的引導(dǎo)，從寫作方法指導(dǎo)入手，提高學(xué)生習(xí)作興趣。4.本冊的兩次綜合性實踐活動，組織好，讓學(xué)生有所得，有所獲。5.平時抓好單元測試，及時了解學(xué)生對每個單元知識點掌握情況。6.既然時間有限，那就見縫插針，利用好可以利用的時間。7.盡量做到每次進教室都有目標，盡力完成目標。

8.及時與家長進行有效溝通，家校合作，促進學(xué)生健康成長。9.時刻關(guān)注后進生的成長，有問題及時解決。10.有困難及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持。

我在以往的教學(xué)工作中，基礎(chǔ)知識教學(xué)抓得比較扎實，對后進生關(guān)注多，因此全班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面沒有大問題。

孟祥霞：

教學(xué)措施：三年級二班共有學(xué)生30人，經(jīng)過兩年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生都具備了一定的漢字基礎(chǔ)，掌握了一定的識字方法。如“增減偏旁”、“聲旁歸類”、“部件拆分與合并”、“偏旁置換”等方法。大部分學(xué)生有自主識字的能力，有良好的書寫習(xí)慣，但遺忘較快，形近字、同音字錯誤較多。同時學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了一些朗讀的形式，如：自由讀、感情朗讀、分角色讀等，初步達到了正確、流利、有感情地朗讀課文。

部分學(xué)生，如耿遠博、趙志凱、儲玉婕、陳佳蕾、李召杰，學(xué)習(xí)習(xí)慣不理想：字跡潦草，作業(yè)不按時完成，平時沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，課外書看得少，日記寫的基本上是二、三句的流水帳等等。這些給他們的發(fā)展帶來困難，同時他們對學(xué)習(xí)的信心有些缺乏。如何輔導(dǎo)好后進生，提高他們的學(xué)習(xí)動力，提高他們的成績是重中之重。

三年級是中年級學(xué)段的第一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。以后應(yīng)在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生初步學(xué)會略讀、默讀等讀書方法，引導(dǎo)學(xué)生在理解詞句的基礎(chǔ)上把握各段的主要內(nèi)容，并加強讀書積累的指導(dǎo)，努力做到以讀促寫，使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。

教學(xué)亮點：我嘗試借鑒了幾個做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。

1、語文的課堂上，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來，讓學(xué)生搭一搭、動一動、演一演、說一說，將使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)語文也是容易的事。在在語文教學(xué)中，我一方面利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握。

2、愛因斯坦認為 “ 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。問題的發(fā)現(xiàn)和提出，經(jīng)常意味著一個新領(lǐng)域的開辟 ”。在語文教學(xué)中，老師不僅可以提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會怎么做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。

3、“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標。

4、把語文學(xué)科和其他學(xué)科融合起來。如把作文教學(xué)與各學(xué)科融合起來如在音樂課中，讓學(xué)生記一記自己是怎樣學(xué)習(xí)歌曲、舞蹈和當(dāng)時的心情。在美術(shù)課中寫一寫自己是怎樣畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫的，及看到自己畫的感受。

教學(xué)工作它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起茁壯成長。

任奎學(xué)：

教學(xué)措施：今后，不斷提醒學(xué)生注意聽，多組織課堂教學(xué)。對于后進生，首先給他們訂的目標就不要太高。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。有時間要多幫助他們，給他們講一些非常簡單的知識，讓他們一點一點的進步。

寫字方面，孩子們能夠工整地書寫，但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導(dǎo)、學(xué)生努力練習(xí)。尤其是三年級開始使用鋼筆寫字，對書寫要求提出了新的要求。

閱讀方面，課外閱讀還要進一步加強指導(dǎo)。孩子們的閱讀需要指導(dǎo)，如不會合理安排閱讀時間，閱讀時有頭無尾，閱讀姿勢不正確等均須引導(dǎo)。大部分孩子的口語組織表達能力還需繼續(xù)加強，抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事比賽，同時為今后的寫作打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期將在完成課內(nèi)的學(xué)習(xí)之余，繼續(xù)開展大量課外經(jīng)典閱讀，在高品位的讀與背，寫與說中，讓經(jīng)典浸潤童年，使學(xué)生在書香中成長。

張云: 方法措施：

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

6、多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。亮點：

1、課堂趣味性強，學(xué)生學(xué)生英語的興趣高。

2、責(zé)任心強，關(guān)注到每一個孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、專業(yè)知識過硬，口語能力強。

第二篇：森林防火工作主要措施和工作亮點

百里杜鵑

森林防火工作主要措施和工作亮點

百里杜鵑是國家級森林公園、省級自然保護區(qū)、省級風(fēng)景名勝區(qū)，以“世界花園，地球彩帶、避暑天堂、養(yǎng)生福地”美譽遠播國內(nèi)外。因此，搞好森林防火工作成為黨工委、管委會工作的重中之重。

一、主要工作措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。一是落實好地方政府一條線的責(zé)任。管委會分管領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鄉(xiāng)長、村委會主任直至村民組長、聯(lián)保戶，逐級簽訂森林防火責(zé)任書，構(gòu)筑森林防火政府負全責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機制。二是落實好指揮部成員單位一條線的責(zé)任。進一步明確和規(guī)范各鄉(xiāng)、各成員單位、各部門森林防火指揮部（防火辦）森林防火成員職責(zé)，切實將森林防火相關(guān)政策和措施落到實處。三是落實好山頭地塊的包片責(zé)任。實行領(lǐng)導(dǎo)包片劃區(qū)，鄉(xiāng)干部包村，村干部包組，村組包聯(lián)保戶、聯(lián)保戶包山頭，責(zé)任落實到人，落實到地點。

（二）深化宣傳教育，增強人民群眾對森林防火的認識。注重森林防火經(jīng)常性宣傳工作，突出抓好高溫天氣和重點時段的突擊宣傳，發(fā)放森林防火宣傳購物袋、筆記本、紙杯、森林防火手冊、宣傳單、張貼《森林防火通告》和《森林防火戒嚴令》、制作永久性噴繪碑牌、設(shè)立防火檢查點、出動宣傳車等，通過電視，手機短信，溫馨提示，橫幅、標語、黑板報、通告、宣傳車等各種宣傳工具，拓展宣傳廣度，注 重宣傳深度，深入林區(qū)、學(xué)校、村寨開展森林防火宣傳活動。

（三）完善應(yīng)急預(yù)案，儲備防火物資。修訂、完善《百里杜鵑森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，做到早修訂、早培訓(xùn)、早演練、早準備，全面落實撲火的組織指揮、人員調(diào)配、物資儲備、機具檢修、通訊聯(lián)絡(luò)和后勤保障等工作。

（四）加強督促檢查，嚴格責(zé)任追究。依托督辦督查局、目標考核辦、成督查組，形成聯(lián)動態(tài)勢，適時對各鄉(xiāng)、林場森林防火工作進行督促檢查，在高火險期做到一天一督查，一天一通報。

（五）建立火災(zāi)行政問責(zé)制。根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)森林防火層級管理暫行規(guī)定》要求，嚴格加強層級管理責(zé)任制，按照“屬地管理、分級負責(zé)”和“誰主管、誰負責(zé)，誰擁有、誰負責(zé)，誰受益、誰負責(zé)”的原則，落實各級各部門職責(zé)，形成“一級抓一級，一級向一級負責(zé)”層層抓落實的森林防火長效機制。

（六）加大火災(zāi)案件的查處力度。堅持依法治火。一旦發(fā)生森林火災(zāi)，百里杜鵑森林公安派出所和各鄉(xiāng)公安派出所對有重大影響的森林火災(zāi)案件，做到快偵快破，依法從嚴從快處理。

（七）嚴格值班值守。嚴格24小時值班，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保證通訊暢通。瞭望、巡山人員到崗在位，24小時有人值守，杜絕出現(xiàn)脫崗、漏崗現(xiàn)象。

二、工作亮點

（一）提前部署，加大防火經(jīng)費投入。去年11月4日 第二十一次主任辦公會議上研究決定投入資金120萬元作為森林防火專項資金，投入森林防火應(yīng)急專項資金107萬元，各鄉(xiāng)分別投入資金10萬元作為森林防火專項資金。各煤礦企業(yè)共計投入資金60萬元購置森林防火物資。

（二）多途徑、多舉措進行森林防火宣傳。

一是移風(fēng)易俗，大力倡導(dǎo)文明祭祀，嚴控野外火源。元宵、清明節(jié)期間，組織采購鮮花、水果等祭祀用品，開展鮮花、水果換紙錢行動，減少了森林火災(zāi)的發(fā)生。二是建立森林防火短信宣傳平臺，適時向風(fēng)景區(qū)廣大人民群眾和各級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送短信，力爭做到全民關(guān)注森林防火、參與森林防火。三是制作森林防火宣傳掛歷、紙杯、筆記本、購物袋等宣傳品、在趕場天和人群集中地發(fā)放。四是對各森林防火成員單位、各中小學(xué)進行森林防火知識專題培訓(xùn)。

（三）創(chuàng)新工作機制，構(gòu)建防控網(wǎng)絡(luò)。實行“煤礦企業(yè)管采區(qū)，鄉(xiāng)村兩級管轄區(qū)，林業(yè)部門管核心花區(qū)，區(qū)直部門管景區(qū)”的“四區(qū)”工作機制，著力構(gòu)建了森林防火群防群治工作體系。

（四）加強隊伍建設(shè)，成立專職森林消防隊。我區(qū)成立了一支50人的專業(yè)森林消防隊，主要負責(zé)核心景區(qū)森林防火工作。，由安監(jiān)局組建33人的礦山救護隊作為另一支森林消防的準專職隊伍，隨時待命。充分依托特森林公安派出所、巡警大隊、公安消防大隊，組建了60人森林消防隊伍，對景區(qū)森林防火工作進行隱患排查和對違法犯罪行為實施嚴厲打擊；其次以各鄉(xiāng)在職職工和民兵為主，分別組建了50 人以上的半專業(yè)撲火隊伍四支；以各部門在職職工為主，組建了26支數(shù)量不等的撲火應(yīng)急分隊；以各村青壯年為主，組建了30支50人以上的應(yīng)急分隊；各村民組也結(jié)合實際組織撲火應(yīng)急隊伍；工礦企業(yè)組建了35支20人以上的應(yīng)急撲火隊伍。針對各隊伍的實際，不斷調(diào)整充實隊伍力量。

我區(qū)森林防火工作在市林業(yè)局、百里杜鵑黨工委、管委會的正確指導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的配合下，取得了一定的成績，在下一步的工作中我們將積極爭取各有關(guān)部門的支持和幫助，加強自身防火能力建設(shè)，切實保護好百里杜鵑森林資源和全區(qū)人民的生命財產(chǎn)安全，為百里杜鵑的提質(zhì)增速和經(jīng)濟社會的健康發(fā)展作出貢獻！

二〇一二年四月六日

第三篇：學(xué)校素質(zhì)教育亮點措施

彭橋鄉(xiāng)何莊村小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

素質(zhì)教育亮點措施

為確保素質(zhì)教育亮點的有效實施特制定以下“質(zhì)教育亮點”實施措施： 一：保障措施

1、成立學(xué)校辦學(xué)特點、亮點建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）彭橋鄉(xiāng)何莊小學(xué)辦學(xué)特點，亮點建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：彭萬

副組長：張昆敏胡娜

成員：劉玲玲 袁慧 徐明哲 王萍

（2）何莊小學(xué)辦學(xué)特點、亮點辦公室

主任：張昆敏

2、及時召開階段性工作會，及時總結(jié)，做到“四全”，即全面部署、全面參與、全程運行、全面落實。

3、確保經(jīng)費投入，保證辦學(xué)特點、亮點建設(shè)的正常運行。

4、納入評優(yōu)評先目標管理體系，正確引導(dǎo)師生參與辦學(xué)特色建設(shè)。

第四篇：2011.12英語組科研亮點

英語組科研亮點

課題研究，取得正果

12月份前，課題組成員圍繞<<山區(qū)小學(xué)生英語詞匯教學(xué)的探究>>課題，不斷開展詞匯學(xué)習(xí)研究活動，為了寫好課題題報告，組內(nèi)老師不惜犧牲自己的休息時間加班加點完善結(jié)題報告和課件，作好結(jié)題前的系列工作。11月17日，經(jīng)過又一輪的反思、總結(jié)、精心準備，終于進入了結(jié)題的現(xiàn)場。在意猶未盡的匯報結(jié)束后，本課題驗收鑒定組的專家們一致給出了高度評價：“該課題研究開展扎實有效，取得了優(yōu)秀成果，值得推廣！”評語雖少，但卻是近幾年來課題研究驗收鑒定組的專家們給出的最高評價了。此課題雖然已經(jīng)結(jié)題，但是研究的路還很長，我們將會以科研的態(tài)度一直認真地的走下去，去踐行真教育，真的教育人生。

我們在研究中，不斷學(xué)習(xí)提升自己的能力，豐富自己的內(nèi)涵，擴大自己的詞匯量，同時改革教法讓我們的學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，讓他們在小學(xué)階段打下堅實的語言基礎(chǔ)。11月份參加了多項競賽，這次比賽也讓我們明白把專業(yè)當(dāng)成興趣,把工作當(dāng)成事業(yè),在學(xué)校為我們搭建的舞臺上展示出自己最靚麗的風(fēng)采。作文比賽，劉秋梅、宋婭嵐、黃玉玲老師獲得英語作文特等獎，唐秋琴、楊玉香老師獲得一等獎；蒙春誼、楊玉香、黃玉玲、唐秋琴、黃春妍老師獲得書法一等獎；宋婭嵐老師獲得書法特等獎并代表我縣英語教師參加市里舉行的書法競賽活動，取得市級二等獎的好成績。

第五篇：兒科優(yōu)質(zhì)護理措施亮點

2018年兒科優(yōu)質(zhì)護理措施

1.為了更好提供更好的優(yōu)質(zhì)護理，我科成立兒科優(yōu)質(zhì)護理小組。2.完善規(guī)章制度，進行責(zé)任制護理，加強護士培訓(xùn)，提高護士的靜脈穿刺水平和專業(yè)素質(zhì)，為了減少靜脈穿刺的重注率，采購了一些手腕綁帶和手工夾板用于固定患兒穿刺部位。

3.每月召開護理質(zhì)量分析會和護理安全警示教育，提高護理質(zhì)量。4.為危重患兒開通綠色通道。先診療，后付費。5.自制小冰袋為高熱寶寶降溫時免費提供。6.科室自備一輪椅，免費提供使用。

7.每月會進行病人對護士滿意度調(diào)查，及時收集意見。提出整改措施，提高護理質(zhì)量。設(shè)有意見箱，意見本，定期查看，及時反饋。8.每季度進行優(yōu)護座談會，聽取醫(yī)生的意見。了解醫(yī)生對護理工作的滿意度。

9.為了促進醫(yī)護和諧關(guān)系，每年5.12護士節(jié)我科護士都會和醫(yī)生進行一次聯(lián)歡活動聽聽醫(yī)護的心聲。

10.為了方便病人更好的了解兒科疾病相關(guān)知識，我科病區(qū)走廊疾病宣傳欄每季度都會更新兒科常見疾病相關(guān)知識，提供一些健康教育處方給家屬查閱。

11.為了病人大小便標本更好的收集，方便病人大小便的放置，我們做了大小便標本收集箱并且專人負責(zé)送檢。

12.為了家屬吃飯時大人及小寶寶的方便，我們特為寶寶準備了兒童 餐桌椅。

13.為了家屬及寶寶有熱飯熱菜，我們給家屬準備了微波爐。為了家屬及寶寶隨時有開水喝，我科特向醫(yī)院另申購了24小時開水機。14.每年6.1兒童節(jié)，我科都會舉行一些豐富多彩的活動，為寶寶在醫(yī)院共同慶祝6.1兒童節(jié)。

15.為了寶寶有一個溫馨的病區(qū)，我科病區(qū)走廊貼滿了兒童畫幅。為了更好的了解寶寶的身高，我們特在護士站及走廊貼了量身高的畫幅。

16.為了來看病的家屬等候，我們特為家屬在醫(yī)生辦公室門口放置多張等候椅，護士站設(shè)有便民服務(wù)箱，內(nèi)有針線紙筆、手機充電器、雨傘等，方便家屬取用。

17.為了方便有在家長沒有帶尿布濕，我們特為家屬準備了免費的尿不濕。

18.因為兒科的特殊性，防止寶寶墜床，床護欄進行了加密。19.經(jīng)常為寶寶提供一些生活服務(wù)，指導(dǎo)家屬對寶寶進行合理喂養(yǎng)，幫助一些生活不能自理的腦癱兒進行洗澡，功能鍛煉、喂飯等。