第一篇：七年級(jí)地理下冊(cè)7.4歐洲西部第2課時(shí)教案

《歐洲西部》（第2課時(shí)）教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能: 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因；記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。

2.過(guò)程與方法：

通過(guò)讀圖分析本區(qū)的氣候特點(diǎn)，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理信息的提取、歸納、對(duì)比及分析判斷的思維能力，樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

（1）歐洲西部農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等人文方面的重要特征；（2）畜牧業(yè)與園藝業(yè)發(fā)達(dá)，與當(dāng)?shù)貧夂虻年P(guān)系；（3）歐洲西部發(fā)達(dá)的旅游業(yè)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

運(yùn)用氣候資料，說(shuō)出歐洲西部溫帶海洋性氣候和地中海氣候的特點(diǎn)，理解其對(duì)畜牧業(yè)和園藝業(yè)的影響?！窘虒W(xué)方法】

自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示 【課前準(zhǔn)備】

搜集歐洲西部的著名景點(diǎn)資料、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件 【課時(shí)安排】

共2課時(shí)，第2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入

教師：展示歐洲西部圣誕節(jié)餐桌上的美食。你知道圣誕節(jié)歐洲人的餐桌上都有些什么嗎？ 學(xué)生：羊排、牛奶、葡萄酒??

教師：食物的構(gòu)成和我們國(guó)家有很大的不同，你知道為什么嗎？今天這節(jié)課，就讓我們 1 繼續(xù)來(lái)探究歐洲西部，一起來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。

環(huán)節(jié)二：新知學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè) 活動(dòng)一：氣候與農(nóng)業(yè)

（一）教師：展示歐洲西部氣候分布圖，提出問(wèn)題：1.說(shuō)出溫帶海洋性氣候在歐洲西部的分布。學(xué)生讀圖回答：歐洲西部大西洋沿岸。

教師：2.說(shuō)說(shuō)鹿特丹夏季氣溫和降水量的特點(diǎn)，分析對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生哪些不利影響。

學(xué)生：鹿特丹氣候溫涼、潮濕、多雨多霧、日照少，不利于農(nóng)作物的后期成熟，有利于多汁牧草的生長(zhǎng)。

教師：展示歐洲西部的牧場(chǎng)，指出這里草場(chǎng)廣布。

教師：讀課文內(nèi)容，找出歐洲西部人文條件對(duì)畜牧業(yè)的促進(jìn)作用。

學(xué)生：歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口密集、城市集中，對(duì)肉類及奶制品的需求量大，因此一些國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展了乳畜業(yè)。荷蘭、丹麥等是世界著名的乳畜生產(chǎn)大國(guó)，產(chǎn)品大量出口。

小組合作探究：

多數(shù)歐洲人愛(ài)吃牛肉、喝牛奶，餐桌上常見(jiàn)牛排、奶油、乳酪。議一議，這種飲食習(xí)慣與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)有何關(guān)系？這種消費(fèi)需求對(duì)乳畜業(yè)的發(fā)展又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

展示成果：歐洲人的飲食習(xí)慣受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的影響。因?yàn)闅W洲西部的大西洋沿岸為溫帶海洋性氣候，多雨多霧、日照少，不利于農(nóng)作物的后期成熟，但有利于多汁牧草的生長(zhǎng)，因而畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。歐洲西部人口眾多，這種消費(fèi)需求又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)畜牧業(yè)的發(fā)展。

活動(dòng)二：氣候與農(nóng)業(yè)

（二）教師：展示歐洲西部氣候分布圖，提出問(wèn)題：1.說(shuō)出地中海氣候在歐洲西部的分布。學(xué)生：南部的地中海沿岸。

教師：2.說(shuō)說(shuō)羅馬夏季氣溫和降水量的特點(diǎn)，分析對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生哪些不利影響。學(xué)生：羅馬夏季氣溫高，但是缺乏降水，有利于水果中糖分的累積，不利于農(nóng)作物的旺盛生長(zhǎng)，是亞熱帶和耐旱植被的分布區(qū)。

小組合作探究：

觀察地中海氣候區(qū)的樹(shù)木的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴惺裁搓P(guān)系？

展示探究結(jié)果：地中海氣候區(qū)的樹(shù)木根系發(fā)達(dá)，樹(shù)皮較厚，葉片具有蠟質(zhì)層，能適應(yīng)夏 天的干燥高溫，減少水分蒸發(fā)，特別耐旱。

教師：展示法國(guó)葡萄園及葡萄的采摘、葡萄酒的加工等圖片。

點(diǎn)撥：近年來(lái)，為適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)的需求，這里的蔬菜、花卉、水果等的種植面積不斷擴(kuò)大，成為世界上著名的園藝業(yè)基地。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：繁榮的旅游業(yè) 活動(dòng)一：著名的景點(diǎn)

開(kāi)心一刻：相聲《爆笑解讀世界地理》

教師：相聲說(shuō)得固然可笑，但你知道歐洲西部有哪些著名的景點(diǎn)嗎？下面我們就出發(fā)去歐洲西部看看那里的秀麗風(fēng)光。

教師：播放視頻，說(shuō)出視頻中歐洲西部的著名景點(diǎn)有哪些？ 學(xué)生：說(shuō)出視頻中所看到的著名景點(diǎn)。

教師：展示歐洲西部部分著名旅游景點(diǎn)圖，對(duì)應(yīng)相關(guān)景點(diǎn)。學(xué)生：完成相關(guān)內(nèi)容。拓展延伸：

峽灣

峽灣形成是由于冰川侵蝕河谷所致，冰川由高山向下滑時(shí)，不僅從河谷流入，還將山壁磨蝕，成為峽谷。當(dāng)這些接近海岸的峽谷被海水倒灌時(shí)，便形成峽灣。峽谷在寒帶地方較為常見(jiàn)，像北歐的挪威便是以峽灣特多而聞名。接近大西洋的挪威沿岸，在被冰川形成峽谷后，被大西洋的海水倒灌而成為峽灣。

活動(dòng)二：現(xiàn)狀與前景

教師：出示2012年全世界接待國(guó)際旅游者最多的國(guó)家和全世界國(guó)際旅游創(chuàng)匯最多的國(guó)家圖。

學(xué)生：歐洲西部是國(guó)際旅游業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，游客接待量和旅游收入均居世界前列，旅游業(yè)已經(jīng)成為許多國(guó)家國(guó)民收入的主要來(lái)源。

教師：歐洲西部的旅游業(yè)以方便快捷著稱。這里交通發(fā)達(dá)，旅游設(shè)施完備，多數(shù)國(guó)家使用統(tǒng)一貨幣——?dú)W元。目前，歐洲西部各國(guó)都十分重視旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，并注意旅游資源的保護(hù)，以促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

活動(dòng)：我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游

1.設(shè)計(jì)歐洲西部的旅游路線。規(guī)則：分成六個(gè)小組，每組設(shè)計(jì)一條歐洲西部的旅游路線，要求選擇4個(gè)國(guó)家進(jìn)行旅游（見(jiàn)“附錄：歐洲西部主要的旅游活動(dòng)”），并在地圖上畫出旅游路線。

2.小組派代表以導(dǎo)游的身份介紹所設(shè)計(jì)的旅游路線和主要景點(diǎn)。教師：期待同學(xué)們的精彩展示?? 環(huán)節(jié)三：課堂檢測(cè)

讀圖“歐洲西部某城市氣候資料”，完成下列問(wèn)題。

1．該圖反映的氣候特征是（C）A．全年高溫多雨 B．夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥

C．冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，全年降水均勻 D．夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨

2．當(dāng)?shù)厝藗兝迷摎夂蜻m合多汁牧草生長(zhǎng)的特點(diǎn)，大力發(fā)展（A A．畜牧業(yè) B．林業(yè) C．種植業(yè) D．漁業(yè)

3．歐洲旅游業(yè)發(fā)達(dá)，游覽凱旋門應(yīng)該去（D）A．意大利威尼斯 B．英國(guó)倫敦 C．德國(guó)慕尼黑 D．法國(guó)巴黎 環(huán)節(jié)四：總結(jié)升華 用板圖小結(jié)所學(xué)內(nèi)容。）【板書設(shè)計(jì)】

【教學(xué)反思】

本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)在于讓學(xué)生了解掌握歐洲西部農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和歐洲西部豐富的旅游資源。在教學(xué)過(guò)程中，以圖為引導(dǎo)，層層深入，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生旅游路線的設(shè)計(jì)和展示等學(xué)生活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)，將活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，掌握技能，并增強(qiáng)合作和團(tuán)結(jié)精神，體現(xiàn)了新教材中以學(xué)生活動(dòng)貫穿教學(xué)的思路，符合新課標(biāo)當(dāng)中提出的“體現(xiàn)學(xué)生是主體”的教學(xué)理念。

第二篇：湘教版 地理 七年級(jí) 下冊(cè) 7.4 歐洲西部

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教學(xué)設(shè)計(jì)

7.4 歐洲西部

一、教學(xué)目標(biāo)

1．運(yùn)用地圖找出歐洲西部的位置、范圍、主要國(guó)家及首都；說(shuō)出歐洲西部的地理位置的特點(diǎn)。2．了解歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征，工業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)業(yè)特色。

3．了解歐洲西部主要旅游資源及其分布，能分析旅游業(yè)繁榮的主要原因。

二、教材分析

鑒于教材篇幅的限制，也為了避免教材前后內(nèi)容的不必要重復(fù)，本節(jié)教材在內(nèi)容的編排上較多地舍去了自然環(huán)境方面的內(nèi)容，重點(diǎn)選取了“位置與范圍”、“雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力”、“繁榮的旅游業(yè)”等三方面的內(nèi)容，突出了歐洲西部的人文地理特色。知識(shí)結(jié)構(gòu)如下：

本節(jié)教材內(nèi)容重點(diǎn)對(duì)應(yīng)“了解地區(qū)”的課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中2條，一是“在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)?！倍恰芭e例說(shuō)出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)?！?湘教版

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濕潤(rùn)；河網(wǎng)密布，水量充沛，內(nèi)河航運(yùn)便利；是世界上資本主義工業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)，也是目前世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一；居民以白色人種為主，是世界上白種人的主要分布地區(qū)。因 湘教版

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教學(xué)設(shè)計(jì)

曾是歷史上 湘教版

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教學(xué)設(shè)計(jì)

爾蘭、冰島、阿聯(lián)酋、瑞典、荷蘭。

設(shè)問(wèn)：大家數(shù)數(shù)看有幾個(gè)國(guó)家屬于歐洲西部？（8國(guó)）這則材料說(shuō)明了歐洲西部的經(jīng)濟(jì)有怎樣的世界（2）歐洲西部作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？（學(xué)生通過(guò)閱讀教材正文和材料后①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平居世界前列。（歐洲西部是資本主義的發(fā)源地，是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，它的地位？（世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)地區(qū)）

進(jìn)行歸納整理；教師可在學(xué)生歸納整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化說(shuō)明。）

工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值約占世界的1／3。本區(qū)的大多數(shù)國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，在世界商業(yè)貿(mào)易中占有重要的地位。許多國(guó)家從國(guó)外進(jìn)口原料、燃料、糧食，出口工業(yè)成品。）

課堂活動(dòng)： 同學(xué)們對(duì)歐洲西部人們的飲食習(xí)慣了解嗎？與我們有何不同？其飲食習(xí)慣與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有著密切關(guān)聯(lián)。指導(dǎo)學(xué)生完成教材Ｐ．56 “乳畜業(yè)”的活動(dòng)（答案見(jiàn)附2）。過(guò)渡：

【繁榮的旅游業(yè)】

教學(xué)指導(dǎo)： 歐洲西部地區(qū)是目前世界最主要的旅游目的地，自然和人文旅游資源豐富多彩，旅游業(yè)十分發(fā)達(dá)。這一方面可以引入教學(xué)且學(xué)生感興趣的內(nèi)容很多，考慮到“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求是“舉例說(shuō)出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)?！逼渲赶蚴恰芭e例”、“說(shuō)出”、“優(yōu)勢(shì)”，而不在于具體的教學(xué)內(nèi)容。因此，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，不應(yīng)“求全、貪多”，而應(yīng)有所取舍。

教學(xué)過(guò)程：

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材正文、圖片及閱讀材料，完成下列任務(wù)：（1）找出教材中提到的歐洲西部的特色旅游資源。

歐洲西部有不少富有特色的自然旅游資源，如挪威陡峻幽深的峽灣、瑞士冰雪皚皚的山峰（阿爾卑斯獨(dú)特的地理位置、暖濕的氣候、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、悠久的歷史，使得歐洲西部的自然和人文旅游資源都非常豐富，旅游業(yè)非常發(fā)達(dá)。②工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大、部門全、綜合實(shí)力強(qiáng)。（歐洲西部的鋼鐵、機(jī)床、汽車、船舶、電力等的產(chǎn)量居③農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所占比重小，但生產(chǎn)水平高。（歐洲西部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平很高，如西部的乳畜業(yè)和④ 湘教版

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要求學(xué)生通過(guò)討論，能說(shuō)出歐洲西部發(fā)展國(guó)際旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件：旅游資源豐富且類型多樣；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，服務(wù)設(shè)施齊全，服務(wù)質(zhì)量好；旅游產(chǎn)品豐富多樣，便于游客購(gòu)物；交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)，便于游客進(jìn)出等。課堂活動(dòng)：

小結(jié)： 歐洲西部旅游資源豐富多彩，是全球游人向往的地方之一。歐洲西部是國(guó)際上旅游業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)（三大著名的旅游國(guó)：法國(guó)、西班牙、意大利），繁榮的旅游業(yè)給許多國(guó)家?guī)?lái)巨大的物質(zhì)財(cái)富，已成為國(guó)民收入的主要來(lái)源之一。

課后活動(dòng)： 假如某一團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備去歐洲西部旅游，預(yù)設(shè)參加下列游覽項(xiàng)目：看峽灣風(fēng)貌，觀午夜太陽(yáng)；游歷風(fēng)車王國(guó)，觀看攔海大壩；欣賞塔橋，瞻仰馬克思墓；游藝術(shù)之都，領(lǐng)略田園風(fēng)光；觀看斗牛表演，享受陽(yáng)光沙灘；登阿爾卑斯山滑雪，參觀鐘表之都。查閱相關(guān)資料，為該旅游團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一條最優(yōu)的游覽路線并說(shuō)出景點(diǎn)所在的國(guó)家或城市。

附1：本節(jié)教學(xué)中應(yīng)注意滲透的方法

地理問(wèn)題的綜合分析法

綜合分析法的地理問(wèn)題探究是一種常用方法。由于區(qū)域特征或區(qū)域綜合體的形成，均是各種自然、經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生完成教材Ｐ．59 “活動(dòng)”內(nèi)容（答案見(jiàn)附2）。

濟(jì)要素相互制約、相互聯(lián)系、相互影響的結(jié)果。對(duì)區(qū)域內(nèi)某一地理事象形成的分析，需要運(yùn)用地理環(huán)境整體性的思想，理清具有關(guān)聯(lián)性的地理要素，并對(duì)其相互關(guān)系做出正確分析，才能真正理解區(qū)域內(nèi)地理事象存在的客觀性。對(duì)本節(jié)教材中的“乳畜業(yè)的發(fā)展”、“旅游業(yè)的發(fā)展”等問(wèn)題的分析，就可以比較好地滲透地理問(wèn)題綜合分析的方法，通過(guò)對(duì)影響歐洲西部乳畜業(yè)發(fā)展的自然、社會(huì)因素的剖析，影響歐洲西部旅游業(yè)發(fā)展因子的探尋，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)地理問(wèn)題綜合分析的方法。

附2：本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)及答案提示 Ｐ．56活動(dòng)：

【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)歐洲西部特色農(nóng)業(yè)方式———乳畜業(yè)；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地理信息對(duì)乳畜業(yè)發(fā)展進(jìn)行區(qū)位分析?！敬鸢柑崾尽?/p>

Ｐ．59活動(dòng)：

【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)歐洲西部豐富的旅游資源及其主要分布地；感悟歐洲西部旅游業(yè)十分發(fā)達(dá)，并學(xué)會(huì)綜合分析旅游業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。

活動(dòng)① 歐洲西部平原地形為主，有利于牧草的種植；溫帶海洋性氣候，終年溫和多雨，有利于多汁活動(dòng)② 歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，城市人口密集，且飲食習(xí)慣以乳肉產(chǎn)品為主，市場(chǎng)需求量大；歐洲西部牧草的生長(zhǎng)。

交通發(fā)達(dá)，便于乳肉產(chǎn)品的快速運(yùn)輸。湘教版

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【答案提示】

活動(dòng)① 挪威 奧地利 意大利 瑞士 法國(guó) 英國(guó)

活動(dòng)② 梵蒂岡、圣馬力諾、列支敦士登、安道爾都是國(guó)中之國(guó)；摩納哥是臨海國(guó)；馬耳他是島國(guó)?；顒?dòng)③ 通過(guò)尋找資料來(lái)說(shuō)明歐洲西部是世界上旅游經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)。歐洲西部發(fā)展國(guó)際旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件有：旅游資源豐富且類型多樣；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，服務(wù)設(shè)施齊全，服務(wù)質(zhì)量好；旅游產(chǎn)品豐富多樣，便于游客購(gòu)物；交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)，便于游客進(jìn)出等。

第三篇：【湘教版】七年級(jí)下冊(cè)地理：7.4《歐洲西部》全章節(jié)教案

§2.4歐洲西部（1）

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。讓學(xué)生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。

教育目標(biāo)：通過(guò)咸海以及亞歐人口問(wèn)題的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境理念教育。重點(diǎn)、難點(diǎn)亞洲、歐洲的主要河流和湖泊。

教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖、板圖、多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你了解西亞。（學(xué)生回憶，并回答。）

二、導(dǎo)入新課

在我們的地球上有這樣一個(gè)地區(qū)，它的面積比我國(guó)的陸地面積稍大，卻分布著30多個(gè)國(guó)家，其中有不少國(guó)家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國(guó)”、這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個(gè)地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無(wú)數(shù)的各國(guó)游客。這就是歐洲（通過(guò)簡(jiǎn)單介紹引起學(xué)生興趣。）

板書課題：第四節(jié)

歐洲西部

三、講授新課

一、地理位置

展示掛圖歐洲西部說(shuō)明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球

二．輪廓、范圍

展示掛圖歐洲西部說(shuō)明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛(ài)爾蘭島、冰島內(nèi)海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽

三．主要國(guó)家、首都

展示掛圖歐洲西部提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出各國(guó)的首都

英國(guó)——倫敦 法國(guó)——巴黎 德國(guó)——柏林 意大利——羅馬 荷蘭——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬蘭、西班牙、葡萄牙、奧地利、瑞士、希臘、梵蒂岡、摩納哥、圣馬力諾、列支敦士登、馬耳他、安道爾四．

指導(dǎo)學(xué)生按照以前所學(xué)的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。

四、地形特征 通過(guò)分析地形圖，著重強(qiáng)調(diào)以平原為主的地形，四個(gè)主要地形區(qū)及分布特點(diǎn)料了解歐洲各國(guó)。南北兩側(cè)是山脈，中部是西歐平原、波德平原

五．主要河流 分析萊茵河、多瑙河 解答書上活動(dòng)探討 六．氣候特征

深受大西洋濕潤(rùn)西風(fēng)的影響，形成溫帶海洋性氣候和地中海氣候?？偨Y(jié)：利用地圖簡(jiǎn)單總結(jié)。作業(yè)：利用填充圖冊(cè)15頁(yè)，《課程基礎(chǔ)訓(xùn)練》相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)后記：學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后，邏輯思維能力有所提高，課程的設(shè)計(jì)注重知識(shí)的遷移，舊知識(shí)與新知識(shí)遷移，從亞洲遷移到歐洲。有的學(xué)生可能如魚得水，但不排除一些學(xué)生畏難，在課堂上要注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。

§2.4歐洲西部（2）

/ 課型：新授課

課時(shí)安排：第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

2、能力目標(biāo)：了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布。

3、教育目標(biāo)：通過(guò)對(duì)旅游資源的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)展學(xué)生嚴(yán)結(jié)合增加旅游地理知識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布

教學(xué)難點(diǎn)：

歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：掛圖、多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)歐洲的地理位置和輪廓、地形。（學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。）

二、導(dǎo)入新課：

歐洲西部的各個(gè)國(guó)家所具有的自然地理特征簡(jiǎn)單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)。

學(xué)生活動(dòng)：幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風(fēng)景讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

三、教授新課：

板書：

一、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

（對(duì)照書54頁(yè)圖簡(jiǎn)單介紹資本主義的發(fā)展史。）

1、歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲首位。（指導(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖。）

2、歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全。

3、農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。（簡(jiǎn)單介紹，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解）

法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)

利用書55頁(yè)閱讀材料了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè) 瑞士——鐘表

瑞典——造船、汽車、機(jī)器制造業(yè)

丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場(chǎng)和食品庫(kù)” 挪威——水產(chǎn)品

荷蘭——鮮花（尤其是郁金香）板書

二、繁榮的旅游業(yè)

1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)簡(jiǎn)單分析其原因，2、主要旅游資源或旅游景點(diǎn)（通過(guò)幻燈讓學(xué)生欣賞）挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽(yáng)

瑞士——“世界公園”的稱號(hào)、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼 西班牙——陽(yáng)光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演 法國(guó)——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院

/ 意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié) 奧地利——“音樂(lè)之都”維也納 德國(guó)——慕尼黑的啤酒節(jié) 小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí) 作業(yè)：《課程基礎(chǔ)訓(xùn)練》相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)后記：本節(jié)課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，可以通過(guò)大量的材料指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在今后的講述中，可以讓學(xué)生自己講課，增加課堂的趣味性。

（1）

課型：新授課

課時(shí)安排：第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。讓學(xué)生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。

教育目標(biāo)：通過(guò)咸海以及亞歐人口問(wèn)題的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境理念教育。重點(diǎn)、難點(diǎn)亞洲、歐洲的主要河流和湖泊。

教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖、板圖、多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你了解西亞。（學(xué)生回憶，并回答。）

二、導(dǎo)入新課

在我們的地球上有這樣一個(gè)地區(qū)，它的面積比我國(guó)的陸地面積稍大，卻分布著30多個(gè)國(guó)家，其中有不少國(guó)家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國(guó)”、這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個(gè)地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無(wú)數(shù)的各國(guó)游客。這就是歐洲（通過(guò)簡(jiǎn)單介紹引起學(xué)生興趣。）

板書課題：第四節(jié)

歐洲西部

三、講授新課

一、地理位置

展示掛圖歐洲西部說(shuō)明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球

二．輪廓、范圍

展示掛圖歐洲西部說(shuō)明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛(ài)爾蘭島、冰島內(nèi)海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽

三．主要國(guó)家、首都

展示掛圖歐洲西部提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出各國(guó)的首都

英國(guó)——倫敦 法國(guó)——巴黎 德國(guó)——柏林 意大利——羅馬 荷蘭——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬蘭、西班牙、葡萄牙、奧地利、瑞士、希臘、梵蒂岡、摩納哥、圣馬力諾、列支敦士登、馬耳他、安道爾四．

指導(dǎo)學(xué)生按照以前所學(xué)的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。

四、地形特征 通過(guò)分析地形圖，著重強(qiáng)調(diào)以平原為主的地形，四個(gè)主要地形區(qū)及分布特點(diǎn)料了解歐洲各國(guó)。南北兩側(cè)是山脈，中部是西歐平原、波德平原

五．主要河流 分析萊茵河、多瑙河 解答書上活動(dòng)探討 六．氣候特征

深受大西洋濕潤(rùn)西風(fēng)的影響，形成溫帶海洋性氣候和地中海氣候。

/ 總結(jié)：利用地圖簡(jiǎn)單總結(jié)。作業(yè)：利用填充圖冊(cè)15頁(yè)，《課程基礎(chǔ)訓(xùn)練》相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)后記：學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后，邏輯思維能力有所提高，課程的設(shè)計(jì)注重知識(shí)的遷移，舊知識(shí)與新知識(shí)遷移，從亞洲遷移到歐洲。有的學(xué)生可能如魚得水，但不排除一些學(xué)生畏難，在課堂上要注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。

§2.4歐洲西部（2）

課型：新授課

課時(shí)安排：第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

2、能力目標(biāo)：了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布。

3、教育目標(biāo)：通過(guò)對(duì)旅游資源的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)展學(xué)生嚴(yán)結(jié)合增加旅游地理知識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布

教學(xué)難點(diǎn)：

歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：掛圖、多媒體 教學(xué)過(guò)程：

四、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)歐洲的地理位置和輪廓、地形。（學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。）

五、導(dǎo)入新課：

歐洲西部的各個(gè)國(guó)家所具有的自然地理特征簡(jiǎn)單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)。

學(xué)生活動(dòng)：幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風(fēng)景讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

六、教授新課：

板書：

一、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

（對(duì)照書54頁(yè)圖簡(jiǎn)單介紹資本主義的發(fā)展史。）

1、歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲首位。（指導(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖。）

2、歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全。

3、農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。（簡(jiǎn)單介紹，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解）

法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)

利用書55頁(yè)閱讀材料了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè) 瑞士——鐘表

瑞典——造船、汽車、機(jī)器制造業(yè)

丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場(chǎng)和食品庫(kù)” 挪威——水產(chǎn)品

/ 荷蘭——鮮花（尤其是郁金香）板書

二、繁榮的旅游業(yè)

1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)簡(jiǎn)單分析其原因，2、主要旅游資源或旅游景點(diǎn)（通過(guò)幻燈讓學(xué)生欣賞）挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽(yáng)

瑞士——“世界公園”的稱號(hào)、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼 西班牙——陽(yáng)光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演 法國(guó)——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院 意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié) 奧地利——“音樂(lè)之都”維也納 德國(guó)——慕尼黑的啤酒節(jié) 小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí) 作業(yè)：《課程基礎(chǔ)訓(xùn)練》相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)后記：本節(jié)課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，可以通過(guò)大量的材料指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在今后的講述中，可以讓學(xué)生自己講課，增加課堂的趣味性。

/

第四篇：7.4歐洲西部 第1課時(shí) 教案(湘教版七年級(jí)下)

第四節(jié)

歐洲西部

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

1、通過(guò)地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。

2、讓學(xué)生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)咸海以及亞歐人口問(wèn)題的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境理念教育。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

亞洲、歐洲的主要河流和湖泊。

教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)工具：教學(xué)掛圖、多媒體 教學(xué)過(guò)程：

（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你了解西亞。（學(xué)生回憶，并回答。）

（二）、導(dǎo)入新課

在我們的地球上有這樣一個(gè)地區(qū)，它的面積比我國(guó)的陸地面積稍大，卻分布著30多個(gè)國(guó)家，其中有不少國(guó)家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國(guó)”、這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個(gè)地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無(wú)數(shù)的各國(guó)游客。這就是歐洲（通過(guò)簡(jiǎn)單介紹引起學(xué)生興趣。）板書課題：第四節(jié) 歐洲西部

（三）、講授新課

地理位置

展示掛圖歐洲西部 說(shuō)明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球

輪廓、范圍 展示掛圖歐洲西部

說(shuō)明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛(ài)爾蘭島、冰島內(nèi)海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽

主要國(guó)家、首都 展示掛圖歐洲西部 提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出各國(guó)的首都

英國(guó)——倫敦

法國(guó)——巴黎

德國(guó)——柏林

意大利——羅馬

荷蘭——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬蘭、西班牙、葡萄牙、奧地利、瑞士、希臘、梵蒂岡、摩納哥、圣馬力諾、列支敦士登、馬耳他、安道爾四．

指導(dǎo)學(xué)生按照以前所學(xué)的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。地形特征

通過(guò)分析地形圖，著重強(qiáng)調(diào)以平原為主的地形，四個(gè)主要地形區(qū)及分布特點(diǎn)。了解歐洲各國(guó)。

南北兩側(cè)是山脈，中部是西歐平原、波德平原

主要河流

分析萊茵河、多瑙河

解答書上活動(dòng)探討 氣候特征

深受大西洋濕潤(rùn)西風(fēng)的影響，形成溫帶海洋性氣候和地中海氣候。

（四）總結(jié)：

利用地圖簡(jiǎn)單總結(jié)。

（五）作業(yè)：

利用填充圖冊(cè)15頁(yè)，目標(biāo)檢測(cè)上的題目作為練習(xí)板書設(shè)計(jì)：

第四節(jié)

歐洲西部

地理位置 輪廓范圍 地形特征 主要河流 氣候特征

教學(xué)后記：

第五篇：七年級(jí)地理下冊(cè)《歐洲西部》教案湘教版

七年級(jí)地理下冊(cè)《歐洲西部》教案湘教

版

歐洲西部（1）

一、課型：新授課

二、課時(shí)安排：第1課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

通過(guò)地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。

讓學(xué)生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。

過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)咸海以及亞歐人口問(wèn)題的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境理念教育。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

亞洲、歐洲的主要河流和湖泊。

五、教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

六、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖、板圖、多媒體

七、教學(xué)過(guò)程：

（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你了解西亞。（學(xué)生回憶，并回答。）

（二）、導(dǎo)入新課

在我們的地球上有這樣一個(gè)地區(qū)，它的面積比我國(guó)的陸地面積稍大，卻分布著30多個(gè)國(guó)家，其中有不少國(guó)家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國(guó)”、這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個(gè)地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無(wú)數(shù)的各國(guó)游客。這就是歐洲（通過(guò)簡(jiǎn)單介紹引起學(xué)生興趣。）

板書課題：第四節(jié)

歐洲西部

（三）、講授新課

地理位置

展示掛圖歐洲西部

說(shuō)明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球

輪廓、范圍

展示掛圖歐洲西部

說(shuō)明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛(ài)爾蘭島、冰島內(nèi)海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽

主要國(guó)家、首都

展示掛圖歐洲西部

提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出各國(guó)的首都

英國(guó)——倫敦

法國(guó)——巴黎

德國(guó)——柏林

意大利——羅馬

荷蘭——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬蘭、西班牙、葡萄牙、奧地利、瑞士、希臘、梵蒂岡、摩納哥、圣馬力諾、列支敦士登、馬耳他、安道爾四．

指導(dǎo)學(xué)生按照以前所學(xué)的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。

地形特征

通過(guò)分析地形圖，著重強(qiáng)調(diào)以平原為主的地形，四個(gè)主要地形區(qū)及分布特點(diǎn)。了解歐洲各國(guó)。

南北兩側(cè)是山脈，中部是西歐平原、波德平原

主要河流

分析萊茵河、多瑙河

解答書上活動(dòng)探討

氣候特征

深受大西洋濕潤(rùn)西風(fēng)的影響，形成溫帶海洋性氣候和地中海氣候。

（四）總結(jié)：

利用地圖簡(jiǎn)單總結(jié)。

（五）作業(yè)：

利用填充圖冊(cè)15頁(yè)，目標(biāo)檢測(cè)上的題目作為練習(xí)

板書設(shè)計(jì)

歐洲西部（1）

地理位置

輪廓范圍

地形特征

主要河流

氣候特征

歐洲西部（2）

一、課型：新授課

二、課時(shí)安排：第2課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

七、教學(xué)用具：掛圖、多媒體

八、教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)歐洲的地理位置和輪廓、地形。（學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。）

（二）導(dǎo)入新課：

歐洲西部的各個(gè)國(guó)家所具有的自然地理特征簡(jiǎn)單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)。

學(xué)生活動(dòng)：幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風(fēng)景讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

（三）教授新課：

板書：

一、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

（對(duì)照書54頁(yè)圖簡(jiǎn)單介紹資本主義的發(fā)展史。）

歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲首位。

（指導(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖。）

歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全。

農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

（簡(jiǎn)單介紹，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解）

法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)

利用書55頁(yè)閱讀材料了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)

瑞士——鐘表

瑞典——造船、汽車、機(jī)器制造業(yè)

丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場(chǎng)和食品庫(kù)”

挪威——水產(chǎn)品

板書

二、繁榮的旅游業(yè)

挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽(yáng)

瑞士——“世界公園”的稱號(hào)、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼

西班牙——陽(yáng)光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演

法國(guó)——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院

意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)

奧地利——“音樂(lè)之都”維也納

德國(guó)——慕尼黑的啤酒節(jié)

（四）小結(jié)：

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)

（五）作業(yè)：