第一篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)45個招生方式匯總

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)45個招生方式匯總

1、地推，聘請發(fā)單人員到早教幼兒園附近商場、兒童樂園等地進(jìn)行禮物派發(fā)及名單收集，后期邀約免費體驗活動。

2、進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)合作進(jìn)行義務(wù)早教課程宣講。

3、與月子中心、親子中心等機(jī)構(gòu)做聯(lián)盟，合作進(jìn)行教育講座、課程體驗等。

4、在小區(qū)內(nèi)做活動演出，以擴(kuò)大影響力。

5、發(fā)放宣傳單并有針對性的贈送一些帶有華夏愛嬰標(biāo)識的小禮品。

6、小區(qū)門口的宣傳欄張貼大海報，必須有標(biāo)識，有地址電話。

7、帶領(lǐng)幼兒、家長和幼兒參與一系列社會性活動，培養(yǎng)幼兒的社會服務(wù)意識。

8、除用彩頁宣傳外，我們還要設(shè)咨詢臺，只要是咨詢者，就發(fā)一個印有我園名稱與電話的品牌標(biāo)識產(chǎn)品。

9、為讓家長更好地了解老師，在街道上搭建舞臺進(jìn)行教師的才藝表演和教學(xué)展示。

10、車載廣告~在公交車或出租車上貼招生廣告的形式進(jìn)行招生。

11、以掛橫幅報喜訊的形式，制作紅布橫幅的形式進(jìn)行宣傳招生的。

12、開展家長育兒講座，針對園所每個階段出現(xiàn)不同的問題情況，分為新生或老生專場。

13、家長微信群。

14、關(guān)注我園公眾平臺掃取二維碼即可安排家長帶孩子與同年齡段的孩子一起參加體驗課！

15、教師可利用微信、QQ在網(wǎng)上大量宣傳，聯(lián)絡(luò)網(wǎng)友幫忙轉(zhuǎn)載宣傳海報。

16、教師可利用周五，周六，周日晚間在各大公園，小區(qū)，賣場舉行親子互動活動（安全第一），發(fā)放帶有品牌標(biāo)識的小禮物。

17、在小區(qū)門口設(shè)立招生咨詢點，并對做登記的幼兒派發(fā)印有l(wèi)ogo的禮品，其次邀請家長帶領(lǐng)幼兒免費試上四次親子課。

18、線上主要做微信營銷和一些教育網(wǎng)站對品牌的推廣；

19、線下傳統(tǒng)的地推營銷方式一直保留，與異業(yè)的合作也是一種招生手段，讓孩子穿著園服在附近的公園做一些活動，以擴(kuò)大市場影響力。20、園所內(nèi)會定期舉辦會員活動，并讓幼兒帶自己好朋友來一起參加，以便留下名單。

21、結(jié)合活動進(jìn)行感恩回饋即發(fā)放代金券活動。

22、帶幼兒在各個小區(qū)去體驗生活如：我是環(huán)保小衛(wèi)士，去小區(qū)撿垃圾，擦體育器械，大班幼兒去超市用錢購物買一樣禮物送給家人，全員幼兒為災(zāi)區(qū)拿出自己的閑置玩具進(jìn)行低價義賣捐款等。

23、以微營銷為主要方式，只要一有活動，就編輯相關(guān)文字，重要的一定要體現(xiàn)園名，電話，地址，讓家長發(fā)朋友圈，集贊等方式，就是讓家長去為我們宣傳。

24、用校車去周邊的小區(qū)進(jìn)行發(fā)宣傳冊直面溝通。

25、帶新家長參觀園所以及參加本園的開放日。

26、對即將入園的孩子和家長進(jìn)行開放，通過各種室內(nèi)，戶外活動讓家長解幼兒園。

27、面向幼兒園內(nèi)外幼兒發(fā)放印有l(wèi)ogo的產(chǎn)品。

28、公交車站廣告牌。

29、在廣場LED播放mv。30、面向社區(qū)不定期開放活動。

31、借助媒體，以擴(kuò)大知名度。

32、做好幼兒園在園生源的服務(wù)，老生帶新生。

33、以鼓勵教師的方式，如班級生源滿20到30（按不同段班級人數(shù)不同為準(zhǔn)），超出數(shù)額，一個學(xué)生教師可抽成一定金額。

34、做了一份精美的幼兒生活宣傳冊。

35、做好園內(nèi)工作，組織家長參加園組織的各項大型活動，家長會，半日活動等，通過校訊通把孩子的成長情況反饋給家長，經(jīng)過長期的堅持，給我園積累良好的口碑，目前招生的情況都是家長囗口相傳而來。

36、老師通過家訪獲取新生名單，把獲取名單的家長邀約到幼兒園有，有專門的老師接待其參觀、視聽并詳細(xì)介紹。

37、家長轉(zhuǎn)介紹。

38、假期時園車在市區(qū)招收生源區(qū)域流動，選定人流量大的地方擺設(shè)招生咨詢處，附贈幼兒園畫冊，廣告扇，禮品卡等。

39、老生家長帶新生家長的話一般是給老生禮品，一般是益智玩具。如果老家長介紹新家長，然后獎勵的話，一定是介紹的新生上夠一學(xué)期后，再給這個老生家長獎勵，獎勵的方法是在學(xué)費里減免100或是多少。不要直接獎勵錢。

40、向家長發(fā)放印有早教幼兒園信息的環(huán)保手袋。

41、贈送品牌標(biāo)識產(chǎn)品。

42、通過教師直接在其住所附近及親戚朋友間宣傳招生信息，散發(fā)禮品卡，報名時憑禮品卡上的教師姓名給予教師現(xiàn)金獎勵。

43、讓孩子帶朋友參加集體生日。

44、舉辦兩次匯演，一場匯演在小區(qū)內(nèi)，一場走出小區(qū)畢業(yè)典禮。

45、每次活動的最后一個環(huán)節(jié)會設(shè)有抽獎環(huán)節(jié)，獎項會有減免費用，如特等獎減免一個月伙食費，一等獎贈送開學(xué)的所有幼兒用書、二等獎贈特色課等，這些費用不能抵現(xiàn)金或互相兌換，在下一學(xué)期開學(xué)使用，中途離園獎卷作廢！

第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生策略淺析

Est.chinajzh.com家長匯個性化測評系統(tǒng)

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生策略淺析

據(jù)家長匯個性化測評系統(tǒng)有效數(shù)據(jù)分析，以目前教育總體形勢來看，教育培訓(xùn)行業(yè)依然處于極大的劣勢地位，這主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生總體規(guī)模小，參加培訓(xùn)的學(xué)生占總體學(xué)齡階段總數(shù)的比例低；

2、師資水平低，國辦學(xué)校政策和制度上的優(yōu)勢，吸引了優(yōu)秀師資人才的流入，致使培訓(xùn)學(xué)校通常都是充當(dāng)著“師資培訓(xùn)班”的角色；

3、課程未形成系統(tǒng)，在教材研發(fā)、課程設(shè)置上普通格局，紛亂無序；

4、學(xué)校管理能力差，領(lǐng)導(dǎo)者處于“教而優(yōu)則管”階段，學(xué)校管理脆弱；

5、社會支持力量小，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)盟組織越來越縱向成熟，但這改變不了外界支持力量小的事實。

即使如此，我們?nèi)匀幻鎸o數(shù)的機(jī)遇：

1、區(qū)域強(qiáng)勢品牌空缺，上市熱潮退卻，大型教育集團(tuán)不像想象中巨無霸，依然有極大的市場空缺；

2、絕大多數(shù)校長是憑過去的經(jīng)驗在辦學(xué)，局勢變化，不少校長還在固守一隅之地；

3、普通收費偏低，收費模式接近。

4、利用系列課程的優(yōu)勢完成整合；

5、出國熱使素質(zhì)教育被提上日程；

6、中學(xué)高端未形成格局；

7、一對一走向低谷，個性化教學(xué)展示機(jī)會，例如家長匯個性化測評系統(tǒng)，針對學(xué)生進(jìn)行一對一測評。

那么，培訓(xùn)市場跟隨者該如何進(jìn)行戰(zhàn)略營銷呢？家長匯個性化測評總結(jié)出了如下幾點：

一、培訓(xùn)市場跟隨者的營銷戰(zhàn)略

在培訓(xùn)市場動蕩時期，更要有超前的意識和全局的眼光。我們需要不斷的做好應(yīng)對準(zhǔn)備：

1、繞開價格競爭陷阱（自我昏迷）

2、做好前端魚塘課程（短兵相接）

3、拉升同類課程價格（遇強(qiáng)則強(qiáng)）

4、建立差異盈利模式（漲價策略）

5、擺脫惡性低級手段（高于對方）

二、招生中存在的問題

1、宣傳單量大效果差：特別是豎起很多機(jī)構(gòu)數(shù)萬張至數(shù)十萬張的宣傳單投放，一輪輪的市場投放中，物力成本不算，人力資源完全被牽制，同時還收效甚微。

其實分析我們的宣傳單頁，就會發(fā)現(xiàn)我們的宣傳單常常會因為內(nèi)容雷同，放到大街上千篇一律，毫無特色，造成家長心里排斥；效果跟著也大打折扣。發(fā)現(xiàn)這一點，我們就容易拿出有針對性的對付方針：鎖定目標(biāo)—增加頻率—減少內(nèi)容—保留好奇—說出不同。

我們可以在校門口設(shè)定展板。內(nèi)容包括如：①學(xué)習(xí)方法寶典銷售——家長匯個性化測評系統(tǒng)；沒有一個孩子不想成為好學(xué)生；終不過沒有

找到正確的方法。②家庭教育寶典銷售；尋找英語偏科學(xué)生；破解英語高分密碼。

2、電話問詢多來的少：各種手段使用完畢，電話咨詢也會每天連著不停，但終究到校來的少。同樣分析接電話的問題一般表現(xiàn)在以下方面：①接電話的人沒有經(jīng)過訓(xùn)練，隨意性極大；②回答問題過于詳細(xì)，降低了來的必要性；③沒有給家長留下深刻印象；④沒有給家長安排好時間。那么我們?nèi)绾卧黾咏哟螂娫挸晒β誓兀?/p>

我覺得可以從以下四個方面著手：①改變應(yīng)答為主動提問；②改變隨意為安排時間；③改變提供為指出問題；④改變課程介紹轉(zhuǎn)為個性測評。

3、咨詢后還要再考慮：由于話術(shù)設(shè)置問題、人員接待問題。課程比較問題等等，任何一個環(huán)節(jié)都可能存在隱患，導(dǎo)致家長來來回回要考慮。我們可以嘗試建立和諧的具體方式：少解說，多聆聽；堅定的語言，多理解；適當(dāng)?shù)奶釂枺尲议L放松下來；找到家長的問題所在；傳遞不是孩子不努力，是方法不對；不要抨擊別的機(jī)構(gòu)等等。

三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何擺脫同質(zhì)化競爭

1、制定差異化的前端設(shè)計，實現(xiàn)一對一分析診斷。通過對學(xué)生的個性測評帶動長期咨詢，短時間迅速做大。用發(fā)展解決管理問題，優(yōu)秀的企業(yè)是不是管出來的，是因為不斷的創(chuàng)新，挖掘到了機(jī)會。

2、制定平行課程，實現(xiàn)分層次教學(xué)，通過個性化的教學(xué)設(shè)計獲得差異性和領(lǐng)先性。改變內(nèi)部環(huán)境設(shè)計，創(chuàng)造需求內(nèi)部漲價，通過差異化定價方式提升利潤。

3、內(nèi)部提拔干部進(jìn)而做久，做好內(nèi)部復(fù)制，分工使我們優(yōu)勢互補(bǔ)，傳承才能保持基業(yè)長青。校長要做到知人善任，文武爭馳，無為而治。校長是潤滑劑，管理人員是永動機(jī)。推動前進(jìn)不如找到影響速度的障礙所在。競爭的關(guān)鍵是人才。

四、降低招生的難度

1、宣傳的目的是更多家長關(guān)注；

2、發(fā)宣傳單的內(nèi)容是讓家長看；

1）溝通的任務(wù)是降低猶豫，達(dá)成購買；

2）打電話的目的是見面做鋪墊；

3）招生的目的不是撈魚是養(yǎng)魚。

五、家長匯的市場支持

為擴(kuò)大招生力度，有效幫助各大機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生，家長匯個性化測評系統(tǒng)不僅在技術(shù)上不斷更新，同時，也在物料上對機(jī)構(gòu)進(jìn)行了很大的支持。在家長匯個性化測評的網(wǎng)頁上有設(shè)計好的宣傳單、測評卡、海報等，直接下載便可以進(jìn)行印刷使用。

第三篇：培訓(xùn)學(xué)校 招生方式

一． 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為主要的招生方式

學(xué)校網(wǎng)站 ：網(wǎng)站的建立要充實 精美。內(nèi)容包括：課程介紹 開課計劃 師資狀況。相關(guān)的學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)軟件 學(xué)習(xí)視頻融為一體。成為一個介紹學(xué)校與學(xué)習(xí)資料相統(tǒng)一的網(wǎng)站。做各個方面認(rèn)證考試以及模擬題下載資源的鏈接，以增加網(wǎng)站訪問量和學(xué)校知名度。學(xué)校網(wǎng)站還要有在線咨詢系統(tǒng)，對于訪客可以進(jìn)行在線咨詢。

二．合作網(wǎng)站 中國有許多教育網(wǎng)站，也就是招生代理的網(wǎng)站。很多都是免費的，在上面可以發(fā)表一些本校的課程，和相關(guān)的課程開課計劃學(xué)費等。比如 神州學(xué)習(xí)網(wǎng) 培訓(xùn)通等等。這些網(wǎng)站在百度 谷歌等搜索引擎可以搜到。通過這些網(wǎng)站可以找到自己學(xué)校的課程。有利于招生。

三．搜索引擎優(yōu)化

四．帖子的宣傳

在一些學(xué)習(xí)論壇 或者一些知名的問答網(wǎng)站發(fā)一些學(xué)校的好評帖子。比如 天涯問題雅虎口碑 等等。在發(fā)帖的同時也要附上學(xué)校的網(wǎng)站。

五、QQ群推廣。尤其是針對各個本地技術(shù)交流群。

六、老學(xué)員介紹

維護(hù)好與老學(xué)員的關(guān)系，服務(wù)好老學(xué)員，與老學(xué)員建立信任。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎勵制度，并認(rèn)真執(zhí)行?？梢酝ㄟ^定期回訪，經(jīng)常性溝通等手段來維持客戶關(guān)系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情，手冊指導(dǎo)等方式，不定期給每名學(xué)員發(fā)送短信，郵件，卡片等。

七、招生代理的系統(tǒng)建設(shè)

在各大高校設(shè)置招生代理 招聘一些想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做招生并給予一定的提成。

八、單頁宣傳（中國有些學(xué)校只用這一種招生方式）

在各學(xué)校，社區(qū)門口，發(fā)單頁做單頁宣傳，可以在單頁中設(shè)定一些免費試聽的課程，還有提示一點的是免費的課程一定要針對特定的人群。

九 報紙廣告 現(xiàn)在已經(jīng)成為形象宣傳的作用 招生效果一般。

十 制作詳細(xì)咨詢登記表

錄入所有咨詢學(xué)生的信息，設(shè)定免費的試聽課，給學(xué)生發(fā)短信，打回訪。

第四篇：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生策劃書

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生策劃書

標(biāo)簽：招生招生技巧招生策劃招生咨詢招生問答

一、設(shè)立書人教育的背景大背景：中國的基礎(chǔ)教育，存在著素質(zhì)教育空間嚴(yán)重狹窄的問題。高考的無情競爭，直接控制了我國的基礎(chǔ)教育?！耙豢级ńK生”，千軍萬馬過獨木橋，成千上萬的孩子被擠入橋下。

并且，大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)——反映出教學(xué)與實際工作嚴(yán)重脫節(jié)。我們的應(yīng)試教育摧殘學(xué)生，語文教師不是在教語文，而是在教如何考語文，數(shù)學(xué)教師也不是在教數(shù)學(xué)，而是在教如何考數(shù)學(xué)。這對學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力完全是一種破壞。數(shù)、理、化、語、外等學(xué)科，各教各的，各學(xué)各的，學(xué)生看不到其中的根本性聯(lián)系。小背景：溧陽現(xiàn)有的三十一所民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中針對中小學(xué)生的培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，絕大部分培訓(xùn)內(nèi)容是對學(xué)校課程的重復(fù)和強(qiáng)化，屬于文化補(bǔ)習(xí)性質(zhì)。不僅沒有新意，反而有強(qiáng)補(bǔ)惡補(bǔ)之嫌。在鞏固知識點上用力有余，在知識點的勾聯(lián)與拓展上用力不足。實際混淆了學(xué)生在校學(xué)習(xí)與校外培訓(xùn)的界限?；谝陨媳尘扒闆r，書人培訓(xùn)中心的設(shè)立，有望填補(bǔ)學(xué)生校外培訓(xùn)之不足，在培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力方面走出一條新的路子。

二、設(shè)立書人教育應(yīng)具備的特色總體上說，是拓展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在宣傳上突出：正規(guī)性——南師大創(chuàng)辦的教育培訓(xùn)中心在溧陽的教學(xué)點；模式成熟——已經(jīng)成立17年，具有豐富的辦學(xué)積累，能應(yīng)對各種復(fù)雜情況；品牌效應(yīng)——南師大（南方師范教育的一面旗幟）；書人培訓(xùn)（江蘇教育培訓(xùn)園地里的一朵鮮花）；以上是書人培訓(xùn)中心與溧陽其它培訓(xùn)中心的最大最明顯的區(qū)別。

三、教學(xué)點環(huán)境宣傳戶外廣告：書人教育培訓(xùn)（三樓）3×7M 大型噴繪廣告營造人人愛讀書、人人會讀書、人人讀好書的文化氛圍——書人教育培訓(xùn) 1.5×9大型噴繪廣告校內(nèi)廣告：見電子文本《標(biāo)語》

四、社會媒體宣傳布局及新聞運作創(chuàng)辦《書人教育》資訊 1)8K2版；70K紙印刷；15000份；雙月出版； 2)內(nèi)容：書人形象宣傳、課程設(shè)置、招生宣傳、課程宣傳等； 3)發(fā)行：通過《揚(yáng)子晚報》發(fā)行人隨報紙在城區(qū)發(fā)行，約6000份或通過郵局隨《溧陽宣傳》在城區(qū)發(fā)行約9000份；通過送單人在學(xué)校、小區(qū)門口贈送，約5000份；自留2000份。

舉行書人教育培訓(xùn)中心溧陽教學(xué)點成功設(shè)立新聞發(fā)布會 1)江蘇省教育廳官員或江蘇省民辦教育協(xié)會負(fù)責(zé)人蒞臨 2)江蘇書人（南師大）教育培訓(xùn)中心校長講話 3)地方教育局官員、職社科科長參加 4)分管教育的副市長或人大、政協(xié)的二線官員到會 5)電視臺、報社記者報道 6)會議安

排（時間、地點、議程等）議程：主持人介紹各位來賓；溧陽教學(xué)點負(fù)責(zé)人向各位來賓匯報書人教育溧陽教學(xué)點設(shè)立情況；崔校長介紹江蘇書人情況；溧陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報溧陽規(guī)范民辦校的工作情況；市領(lǐng)導(dǎo)講話；省廳領(lǐng)導(dǎo)講話；主持人宣布會議結(jié)束，邀請各位來賓參觀教學(xué)點現(xiàn)場；午餐。（紀(jì)念品劵隨請?zhí)崆鞍l(fā)出）祝賀單位意向：江蘇省教育學(xué)會考試研究會、南師大基礎(chǔ)教育研究中心 電視劇點播。

（完畢）本策劃書著作權(quán)屬林南飛策劃中心。如有模仿、抄襲本方案者，本中心保留司法追究權(quán)利。策劃人：王正喜策劃人簡介：男，1963年生。大學(xué)中文系畢業(yè)。1993至1998年任中共溧陽市委宣傳部新聞科長，負(fù)責(zé)全市報社、電視臺、電臺新聞業(yè)務(wù)的管理與協(xié)調(diào)。江蘇天目湖新聞報道第一人?！澳仙街窈！睍嫣岱ǖ谝蝗?。[/hide] 培訓(xùn)中心宣傳策劃書

第五篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生寶典

輔導(dǎo)學(xué)校常用招生手段

以下是有些學(xué)校常用的招生營銷方式？不知道大家覺得那一種最有效？

1、你有你們縣或市的家長電話嗎？如果有，發(fā)短信就可以了！——這種招生方式成本最低，效果最好，但短信內(nèi)容要與眾不同。

2、你有認(rèn)識當(dāng)?shù)馗鲗W(xué)校的班主任或任課老師嗎？如果有，請他們吃頓飯，給一定提成，讓你在班上做一場公開課，你的幾

十、幾百學(xué)生就有了?！@種成本極低，但回報極高，但你的課必須出奇的好。

3、你有人在學(xué)校門口發(fā)宣傳單嗎？如果有，數(shù)量只要足夠多了，效果也肯定是有的——這種方式不一定好了，但可以吸引一些學(xué)生過來看。（在大城市的萬分之幾的有效率）。

4、你有學(xué)生的QQ群或?qū)W生的貼吧嗎？你只要找到吧主幫你做宣傳就好了。

5、你有人在全城各地貼宣傳單嗎？你有人幫你掃樓發(fā)宣傳單嗎？新東方每天有上百人還在天天做這項工作！

6、你有在學(xué)校門口搞宣傳，用小禮品來吸引學(xué)生并留下電話號碼嗎？

7、你有在學(xué)校周圍大廣場上掛你的宣傳條幅、做過充氣拱門嗎嗎？

8、你有在當(dāng)?shù)仉娨暸_打字幕廣告嗎？這種方式在縣級市或縣級臺還是很便宜的？

9、你有宣傳車在街上轉(zhuǎn)圈圈做宣傳嗎？

10、你有做一些在購物街、超市、小區(qū)門口做各種招生說明活動嗎？

11、你有關(guān)系搞定一個學(xué)校的主任校長，讓你承包他們的年級課外輔導(dǎo)嗎？

12、你認(rèn)識學(xué)校的學(xué)科教師，讓他們自己班級拉出來讓你輔導(dǎo)嗎？如果讓他們出來上課，你課也不用上了，那就更爽了！

13、你做過博客營銷、QQ群、微信、微博、百度知道等新媒體營銷嗎？

14、你做當(dāng)?shù)氐拿奖居矎V告或軟文宣傳嗎？

15、你針對你的網(wǎng)站做SEO網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化推廣嗎？

16、你在當(dāng)?shù)氐拇笮蛨龅鼗虬磳W(xué)生作專家巡回講座嗎？

17、你會找一些市場人員做陌生拜訪、直接拉人來聽試聽課嗎？

18、你在小區(qū)門口放一輛三輪車，在上面的箱體上打廣告嗎？

19、你在學(xué)校門口禮品活動，記錄學(xué)生電話

20、讓教育部直接下線頭文件，把你們學(xué)校成為

21、你有電話人員外呼家長學(xué)生來聽課、測評嗎？

22、你有寫一封營銷信在互聯(lián)網(wǎng)上傳播嗎？

23、你用老生來帶新生嗎？

24、你經(jīng)常開家長會，加深家校聯(lián)系，強(qiáng)化服務(wù)，不斷做口碑傳播嗎？

25、你會把當(dāng)?shù)厮退乃?、?dāng)?shù)叵丛≈行陌l(fā)票的北面都印上你們學(xué)校的廣告嗎？學(xué)大就是這樣在北京做的。

26、你會在你們當(dāng)?shù)氐?14臺上打語音廣告嗎？

27、你會打當(dāng)?shù)氐慕煌ㄅ_的語音廣告嗎？

28、你做過組織三百人的人體廣告隊伍、穿上你們公司的文化衫做影響力宣傳嗎？

29、你讓你們當(dāng)?shù)氐耐诵萁處煷蛲ū镜氐膶W(xué)校渠道嗎？

30、你讓你們當(dāng)?shù)氐耐诵菥珠L當(dāng)你們的顧問幫你疏通渠道嗎？