第一篇：淺談如何提高《維修電工》技能訓(xùn)練效果

淺談如何提高《維修電工》技能訓(xùn)練效果

中山市東鳳鎮(zhèn)理工學(xué)校 彭上越

摘要：本文從《維修電工》技能訓(xùn)練的重要性，采取靈活多樣的技能訓(xùn)練方法，正確處理技能訓(xùn)練與生產(chǎn)的關(guān)系等方面，闡述了如何提高《維修電工》技能訓(xùn)練的效果。

關(guān)鍵詞：維修電工 技能訓(xùn)練 教學(xué)方法

現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)日新月異，維修電工技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，這就要求職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅要具有扎實的理論基礎(chǔ)，而且要熟練地掌握操作技能。技能訓(xùn)練是職業(yè)技術(shù)教育的重要組成部分，突出專業(yè)技能訓(xùn)練是職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)特色。但由于受傳統(tǒng)教學(xué)管理模式的影響，技能訓(xùn)練在部分學(xué)校中仍沒有得到應(yīng)有的重視。其教學(xué)管理形式已不適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要，技能訓(xùn)練面臨著改革與發(fā)展的諸多問題。

一、充分認識技能訓(xùn)練的重要性

通過技能訓(xùn)練，可以鍛煉學(xué)生的動手能力，掌握本專業(yè)工種的操作技能、技巧，因此說技能訓(xùn)練是為社會培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的重要途徑。必須充分認識這一點，著重技能訓(xùn)練，采用科學(xué)的教學(xué)管理形式，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)合格的高技能人才。

(一)技能訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)新型勞動者

由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料不斷涌現(xiàn)，要求勞動者不斷地更新科學(xué)知識和提高技術(shù)水平，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。因此，勞動者需要不斷地進行技能培訓(xùn)。

(二)技能的獲得，必須通過實際訓(xùn)練

技能訓(xùn)練為生產(chǎn)服務(wù)的特定性質(zhì)決定了它必須著重于操作技能的訓(xùn)練。勞動者具備必要的文化技術(shù)理論知識和專業(yè)技術(shù)理論知識，有利于實際操作技能訓(xùn)練。但從“知”到“會”有個轉(zhuǎn)化過程，關(guān)鍵是實際訓(xùn)練，通過實際訓(xùn)練，才能由不會操作到會操作，再到熟練操作，直到形成技能技巧。

二、采用靈活多樣的教學(xué)方法

單一的教學(xué)方法容易使學(xué)生出現(xiàn)聽覺，視覺和感覺的疲勞，降低教學(xué)的效果，靈活多樣的教學(xué)方法如給學(xué)生注入新鮮的血液，適合于年輕人的感知特點，易于被學(xué)生接受，對培養(yǎng)學(xué)生的感覺技能具有不可忽視的作用。

（一）充分利用多媒體教學(xué)，提高技能訓(xùn)練效果

多媒體教學(xué)具有直觀真實的教學(xué)效果，充分利用這種教學(xué)手段，能把抽象變具體，使教學(xué)內(nèi)容變得更加直觀。如安全用電、操作規(guī)程、電機和變壓器的制作工藝流程等內(nèi)容，通過屏幕展示，只需用幾分鐘或幾十分鐘的時間就可以系統(tǒng)地、科學(xué)地把原來需要幾十個小時才能完成的內(nèi)容展示完畢，并收到更好的效果。我們經(jīng)過認真研究討論，針對專業(yè)的特點選定了一批適合《維修電工》技能訓(xùn)練內(nèi)容的多媒體課件，加上教師動手制作的一批多媒體課件，總共約20個學(xué)時，就能完成內(nèi)容涉及安全用電、操作規(guī)程、操作工藝、電氣照明、電工儀表、低壓電器、變壓器、電動機、電力拖動與機床電路等課題，使學(xué)生能較快地對《維修電工》技能訓(xùn)練內(nèi)容有一個全面的了解，這種教學(xué)方法增強了學(xué)生的感性認識，提高了教學(xué)效果，可謂一舉多得。

（二）實行模塊化教學(xué)，講練兩相結(jié)合

技能訓(xùn)練是針對本專業(yè)技術(shù)知識的實踐性教學(xué)，其操作技能的正確性、科學(xué)性一般都有其理論依據(jù)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是將專業(yè)技術(shù)知識、工藝知識與技能訓(xùn)練分開上課的相對獨立的教學(xué)方式，實踐證明，實行模塊化、一體化教學(xué)，是適合維修電工技能訓(xùn)練的教學(xué)方法。所謂模塊教學(xué)，是指把操作技能與工藝課合并在一起，按知識結(jié)構(gòu)分為幾個模塊，在進行操作技能練習(xí)時，講授相關(guān)的工藝知識，或者是講完某一工藝技術(shù)知識后，緊接著進行相關(guān)課題操作練習(xí)的教學(xué)方式。

在《維修電工》教學(xué)過程中，應(yīng)時刻注意講練結(jié)合。電工設(shè)備和電工電路煩瑣、復(fù)雜，只講不練，會導(dǎo)致紙上談兵，收效甚微。為此，在講解理論時，筆者讓學(xué)生提前準備好實物或用實物簡圖代替實物，進行模擬技能訓(xùn)練。讓每一個學(xué)生都動手練習(xí)，然后互相討論和分析，找出不正確的地方，并通過個別指導(dǎo)和集體講評，找出解決問題的方法。

例如：在給學(xué)生上電動機正反轉(zhuǎn)控制電路時，邊講邊讓學(xué)生進行電路安裝，并在教師指導(dǎo)下通電試驗。當學(xué)生看到交流接觸器動作情況及電動機轉(zhuǎn)動方向后，其電路工作原理便一目了然。這樣，既有利于技能訓(xùn)練操作與理論的相互銜接，又有利于學(xué)生較好地掌握理論知識和操作技能、技巧。同時，學(xué)生學(xué)起來有興趣，能夠積極主動地學(xué)習(xí)理論知識和操作技能。

（三）強化直觀教學(xué)，變抽象為具體

抽象的東西容易使人產(chǎn)生多種聯(lián)想，不利于理解《維修電工》技能訓(xùn)練的內(nèi)容，因為維修電工要求準備無誤，不得有半點馬虎，錯誤的聯(lián)想或者想象如果用在操作中，將會造成不良的后果。因此，變抽象為直觀，有利于維修電工技能訓(xùn)練的教學(xué)。如《維修電工》中有許多如變壓器、電動機及控制電器等實用電工的內(nèi)容，了解這些設(shè)備的結(jié)構(gòu)，掌握其各部分的功能，是操作和使用的前提。在各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)中，應(yīng)認真貫徹直觀性的原則。首先，注意充分運用實物教學(xué)。將實物發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生通過觸摸、觀察、介紹結(jié)構(gòu)名稱，形成表象。利用一些廢舊設(shè)備、電器讓學(xué)生進行拆卸、安裝，接觸其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并介紹其功能，講解其工作原理。其次，重視多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用。利用投影儀投影自制的結(jié)構(gòu)示意圖，并介紹其功能。將設(shè)備或電器在工作中有代表性的狀態(tài)制成幻燈片，正確運用多媒體將各個狀態(tài)演示投影到屏幕上，加強工作原理的理解。如在講解旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生時，可將整個過程分為五個狀態(tài)，將每一個狀態(tài)分析講解后，可將五個狀態(tài)的幻燈片按工作順序連續(xù)演示，給學(xué)生一個完整、系統(tǒng)、形象的認識，從而理解旋轉(zhuǎn)磁場的原理。在教學(xué)中，還特別注意發(fā)揮微機輔助教學(xué)的優(yōu)勢，將理論部分的教學(xué)內(nèi)容直接安排到微機室內(nèi)進行現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生直接在計算機上邊聽講邊演示。

（四）充分運用啟發(fā)式教學(xué)，增強學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力

只教給學(xué)生動手的方法，不教給學(xué)生動腦的方法，有如對學(xué)生“授之以魚而非授之以漁”，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏靈活變通的能力，不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。因此，在《維修電工》這一門實踐性較強的技術(shù)基礎(chǔ)課程中，學(xué)生在獲得維修電工技術(shù)技能的同時，還得考慮學(xué)生今后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程、從事工程技術(shù)工作和進一步鉆研新技術(shù)打下基礎(chǔ)。所以，在教學(xué)過程中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，通過加強啟發(fā)式教學(xué)，將一些只能意會不能言傳的技能技巧，讓學(xué)生自主地在動手操作訓(xùn)練中慢慢體會。當發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題的思路和操作錯誤時，教師不急于馬上否定，更不急于給出正確答案，應(yīng)抓住時機，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，進行思路上或做法上的辨析，引導(dǎo)他們作進一步的思考，必要的時候讓他們查找資料，找到問題的癥結(jié)所在。通過這樣反復(fù)的訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了動手和動腦的習(xí)慣，為日后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。實踐證明，經(jīng)過這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，在日后的工作中是深受用人單位的厚愛的。

三、正確處理技能訓(xùn)練與生產(chǎn)的關(guān)系 技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生成為具有一定操作技能的適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的操作者，因此，技能訓(xùn)練要結(jié)合部分生產(chǎn)進行。學(xué)生參與相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)，從事生產(chǎn)活動，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，逐步認識到操作技能的重要性，并在這一實際操作現(xiàn)場中提高自己的操作技能，從而盡快適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)制度的要求。但不能片面地認為技能訓(xùn)練就是從事產(chǎn)品生產(chǎn)，就是帶領(lǐng)學(xué)生干活，為生產(chǎn)產(chǎn)品而教學(xué)，這樣不但不利于指導(dǎo)教師實施教學(xué)任務(wù)，也不利于產(chǎn)品質(zhì)量的提高。正確處理技能訓(xùn)練與生產(chǎn)的關(guān)系，應(yīng)該以“教學(xué)促生產(chǎn)，以生產(chǎn)促教學(xué)”為指導(dǎo)思想，使兩者有機結(jié)合起來，相互促進，相互發(fā)展，相互提高。

以上，筆者就認識技能訓(xùn)練的重要性、通過靈活多樣的教學(xué)方法以及處理好技能訓(xùn)練與生產(chǎn)的關(guān)系三個方面，粗淺地談了提高《維修電工》技能訓(xùn)練效果的一些看法，不足之處，敬請同行批評指正。

［參考文獻］

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第二篇：維修電工技能實習(xí)報告

職業(yè)技能訓(xùn)練報告

我實習(xí)科目是維修電工，與我所學(xué)專業(yè)相符合。維修電工從事機械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護、修理的，需掌握：維修電工電路常識和基本技能，室內(nèi)線路的安裝，各種常用電機的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修，電動機基本線路的安裝與維修等。

在實習(xí)的過程中，我虛心向老師學(xué)習(xí)，切實做好本職工作。經(jīng)過四周的實習(xí)鍛煉，順利完成了實習(xí)任務(wù)、收獲頗深，認真編寫了實習(xí)日志及報告等內(nèi)容，報告中共分5章，內(nèi)容主要包括實習(xí)過程中所學(xué)的電工實踐知識、電器基本知識、電動機控制和點檢及在實習(xí)過程中的感悟及經(jīng)驗等。

第一章 入廠前培訓(xùn)

每一個正規(guī)合法的企業(yè)，在招收與吸納新生力量時，在正式工作前都需對新員工進行工作職責(zé)與安全教育的培訓(xùn)。只有讓員工了解公司相關(guān)制度、掌握工作職責(zé)與安全意識，才能做到程序化的管理，更好的提升企業(yè)的效益。1、1電工安全培訓(xùn)

一、安全操作規(guī)程

1、電工在作業(yè)時，不能單人作業(yè)。必須執(zhí)行“一人監(jiān)護，一人或多人作業(yè)”制度。

2、作業(yè)高度2米以上，必須系安全帶。

3、在高壓作業(yè)時，須戴高壓報警安全帽、穿絕緣鞋及絕緣服。

4、在帶電作業(yè)時，須穿戴絕緣鞋、絕緣服、絕緣手套等。所穿戴絕緣服裝的耐壓性必須大于作業(yè)時的電壓值。

5、變壓器維護須停電時，在經(jīng)過一段放電時間后方可正常作業(yè)。

6、在拉閘作業(yè)時，須掛指示牌并有一人看護，其他人員作業(yè)完成后，由掛指示牌者摘牌合閘。

7、按規(guī)定使用電氣安全用具。

二、靜電防護

靜電是指宏觀范圍內(nèi)暫時失去平衡的相對靜止的正、負電荷。靜電的產(chǎn)生雖然難以避免，但并不一定都會造成傷害。但靜電的不斷積累，形成了對地或兩種帶異性電荷體之間的高電壓，這些高電壓有時可高達數(shù)萬伏。這不僅會影響生產(chǎn)、危及人身安全，而且靜電放電時產(chǎn)生的火花往往會造成火災(zāi)和爆炸。防止靜電的方法是：

1、限制靜電的產(chǎn)生

限制靜電產(chǎn)生的主要辦法是控制工藝過程。例如，降低液體、氣體和粉塵的流速，在易燃、易爆場所不要采用皮帶輪傳動等。

2、防止靜電的積累

防止靜電的積累的方法是給靜電一條隨時可以入地或與異性電荷中和的出路。例如，增加空氣的濕度，將容易產(chǎn)生靜電的設(shè)備、管道采用金屬等導(dǎo)電良好的材料制成，并予以可靠的接地，添加抗靜電劑和使用靜電中和器等。

3、控制危險的環(huán)境

在易燃、易爆的環(huán)境中盡量減少易燃易爆物的形成，加強通風(fēng)以減少易燃易爆物的濃度，則可以間接防止靜電引起的火災(zāi)和爆炸。

三、電器防火和防爆

在使用電器的過程中，引起的火災(zāi)和爆炸的原因是：一電氣設(shè)備使用不當，二是電氣設(shè)備發(fā)生故障。解決的主要措施是：

（1）合理選用電氣設(shè)備。

（2）保持電氣設(shè)備的正常運行。（3）對設(shè)備保持良好的通風(fēng)。（4）設(shè)備之間保持必要的間距。（5）裝設(shè)可靠的接地裝置。（6）采取完善的組織措施。1、2維修電工崗位職責(zé)

保證廠區(qū)配電線路的絕對暢通及設(shè)備的安全運行是電工維修人員的職責(zé)所在，維修電工的崗位職責(zé)主要有：

1、嚴格遵守公司員工守則和各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除完成日常維修任務(wù)外，有計劃的參加其他工程任務(wù)。

2、努力學(xué)習(xí)技術(shù)，熟練地掌握廠區(qū)電氣設(shè)備的原理及實際操作與維修。

3、制定所轄設(shè)備的檢修計劃，按時完成檢修，并填好記錄表。

4、交班時發(fā)生故障，上一班必須協(xié)同下一班排除故障后才能下班，配電設(shè)備發(fā)生故障時不得離崗。

5、電氣設(shè)備發(fā)生故障時，須及時去修理，不得延遲且影響生產(chǎn)，設(shè)備維修、調(diào)試正常運行10分鐘后方可離開。

第二章 電路及實踐

2.1 認識常用低壓控制電器

在學(xué)校時，我們也曾認識了一些低壓控制電器，如：接觸器、繼電器、主令控制器等。在車間，低壓控制電器是我們電氣工作人員接觸最多的電氣設(shè)備器件。

低壓電器通常指在交流額定電壓1200V、直流電壓1500V以下的電路中起通斷、保護、控制或調(diào)節(jié)作用的電器產(chǎn)品。電力拖動與控制系統(tǒng)中常用的低壓電器如下：

一、接觸器

接觸器是電力拖動與自動控制系統(tǒng)中一種重要的低壓電器，是一種自動的電磁式開關(guān)。它是利用電磁力的吸合與反向彈簧力作用使觸電閉合和分斷，從而使電路接通、斷開的電器。它能實現(xiàn)遠距離操作和自動控制。

1、交流接觸

（1）交流接觸器是利用電磁吸力來工作的，線圈通電→銜鐵被吸合→觸電閉合或斷開→接通或斷開被控制電路。

（2）功能及優(yōu)點：欠電壓釋放保護及零壓保護，控制容量大，可用于頻繁操作和遠距離控制，其工作可靠、使用壽命長、性能穩(wěn)定、維護方便。

（3）交流接觸器選用：選用時應(yīng)注意線圈的額定電壓、觸點的額定電壓和觸電的數(shù)量，主觸點的額定電流應(yīng)大于電動機的額定電流。如果用在電動機需要頻繁正反轉(zhuǎn)的場合，主觸點的額定電流應(yīng)比電動機的額定電流大一倍。常用的國產(chǎn)交流接觸器，線圈的額定電壓有36V、127V、220V、380V四個等級。主觸點的額定電流有5A、10A、20A、40A、60A、100A、150A等，輔助觸點的額定電流為5A。

二、繼電器

繼電器是一種能將溫度、時間、速度、過電流、欠電壓等信號轉(zhuǎn)換成電信號的低壓電器。它不直接控制電路，而是通過接通或分斷其他電器線圈的小電流電路進行控制。它的種類很多，有熱繼電器、時間繼電器、速度繼電器、中間繼電器和過電流繼電器等。各類繼電器的結(jié)構(gòu)性能及符號介紹如下：

1、熱繼電器

熱繼電器是利用電流的熱效應(yīng)原理來工作的電器，它對電動機和其他用電設(shè)備進行過載保護的控制電器。它的熱元件串聯(lián)在電動機或其他用電設(shè)備的主電路中，動斷觸電串聯(lián)在被保護的二次電路中。一旦電路過載，有較大電流通過熱元件，熱元件形變向上彎曲，使扣板在彈簧拉力作用下帶動絕緣牽引極，分斷接入控制電路中的動斷觸電，切斷主電路，從而起過載保護作用。

熱繼電器在保護形式上分為單相、兩相和三相式三種類型，每種類型按發(fā)熱元件的額定電流分為不同的規(guī)格和型號。

2、時間繼電器

時間繼電器是一種利用電磁原理或機械動作原理實現(xiàn)觸電延時閉合（或延時斷開）的從接受信號到執(zhí)行元件（如觸電）動作有一定時間間隔的控制電器。其特點是接受信號后，執(zhí)行元件能夠按照預(yù)定時間延時工作，因而廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)及家用電器的自動控制中。時間繼電器的種類繁多，常用的有空氣阻尼式、電磁式、電動式及晶體管式等。

3、速度繼電器

速度繼電器又稱反接自動繼電器。常用于三相籠型異步電動機反接制動中，其轉(zhuǎn)子與被控制電動機的轉(zhuǎn)軸相接，作用是對電動機實現(xiàn)反轉(zhuǎn)制動控制。永久磁鐵的轉(zhuǎn)子固定在軸上，裝有籠型繞組的定子與軸同心，能獨自偏擺與永久磁鐵間有一氣隙。當軸轉(zhuǎn)動時，永久磁鐵一起轉(zhuǎn)動，籠型繞組切割磁通產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和電流，和籠型感應(yīng)電動機原理一樣，此電流與永久磁鐵作用產(chǎn)生轉(zhuǎn)矩，使定子隨軸的轉(zhuǎn)動方向偏擺，通過定子柄撥動觸點，使繼電器觸點接通或斷開。當軸轉(zhuǎn)速下降至接近零速（約100r/min）時，定子柄在動觸點彈簧力的作用下恢復(fù)到原來的位置。

4、中間繼電器

中間繼電器的結(jié)構(gòu)與交流接觸器基本相同，但它的觸電無主、輔之分，其觸點的額定電流都比較小，一般不超過5A。通常中間繼電器作為控制各種電磁線圈，使有關(guān)信號放大或?qū)⑿盘柾瑫r送給幾個元件，使它們相互配合，起自動控制作用。

5、過流繼電器

過電流繼電器又稱過流繼電器，對負載供電電路起過載保護作用。過電流繼電器的電磁線圈接于主電路中，動斷觸點串接在輔助電路中。

三、觸電保護器

觸電保護器（又稱漏電保護器或漏電開關(guān)），是用來防止人身觸電和設(shè)備事故的主要技術(shù)裝置。

觸電保護器的工作原理：在連接電源與用電設(shè)備的線路中，線路或用電設(shè)備對地產(chǎn)生的漏電電流達到一定數(shù)值時，它會通過保護器內(nèi)的互感器檢出漏電電信號并經(jīng)過放大去驅(qū)動開關(guān)而達到斷開電源的目的，從而避免人身觸電傷亡和設(shè)備損壞事故的發(fā)生。

2.2 常用電工儀器儀表的使用

電工測量是電氣工作人員作業(yè)中必不可少的一部分，它的任務(wù)是借助各種儀器儀表對電流、電壓、功率、電能、電阻值等進行測量，以于了解各種電氣設(shè)備的運行特性與情況。

一、轉(zhuǎn)速表的使用

轉(zhuǎn)速表用來測量電動機、機床主軸及其他轉(zhuǎn)軸類的轉(zhuǎn)速。我們常用的是離心式手持轉(zhuǎn)速表。使用方法如下：

（1）將轉(zhuǎn)速表的調(diào)速盤轉(zhuǎn)到所測定的范圍內(nèi)，若估計不出轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)速范圍，則調(diào)速盤由高擋逐級向低擋調(diào)整，以找到合適范圍。

（2）將轉(zhuǎn)速表的測量軸與被測量的軸輕輕接觸，并逐漸增加接觸量，直至表針指向穩(wěn)定的讀數(shù)。

二、兆歐表（搖表）的使用

兆歐表又稱搖表，主要用來測量絕緣電阻，以判定電機、電氣設(shè)備和線路的絕緣是否良好。一般來說，設(shè)備絕緣電阻越大，設(shè)備的絕緣性就越好（各類設(shè)備的絕緣電阻都標有具體要求）。在選用兆歐表測試絕緣電阻時，其額定電壓一定要與被測電氣設(shè)備或線路的工作電壓相適應(yīng)，測量范圍也應(yīng)與被測絕緣電阻的范圍相吻合。具體正確的使用方法如下所示：（1）、電動機絕緣電阻的測試：用兆歐表接線柱E和L分別接電動機的兩相繞組，搖動兆歐表的手柄，當搖柄出現(xiàn)滑脫時，可以讀數(shù)，測得電動機繞組相間絕緣電阻。當接線柱E接電動機外殼，接線柱L接電動機繞組，測出的是電動機繞組對地的絕緣電阻。

（2）、電纜絕緣電阻的測量：將接線柱E接電纜外線皮，接線柱L接電纜線芯，搖動搖表手柄，讀數(shù)。測出的是電纜線芯與外皮之間的絕緣電阻值。

三、萬用表的使用

萬用表測量的范圍一般包括：設(shè)備及電纜的通斷、交-直流電電壓、電阻阻值等。在測量通段時，應(yīng)將測量盤檔位調(diào)制二極管位置，當被測器件及設(shè)備在測量中發(fā)光二極管發(fā)亮，表示接通狀態(tài)。在測量交流電壓時，一般調(diào)至750V檔位。測量直流電壓時，調(diào)至200V檔位。測量電阻值是調(diào)至200歐姆檔位。

四、鉗形電流表的使用

電流表用來測量交-直流電電流，它相當于一個小型電流互感器。使用時，按動扳手打開鉗口，將被測線路的一根載流電線置于鉗口內(nèi)中心位置，將表拿平然后讀數(shù)得電流值。

2.4 實踐導(dǎo)線的連接

在進行電氣線路、設(shè)備的安裝過程中，如果當導(dǎo)線不夠長或要分接支路時，就需要進行導(dǎo)線與導(dǎo)線間的連接。常用導(dǎo)線的線芯有單股7 芯和19 芯等幾種，連接方法隨芯線的金屬材料、股數(shù)不同而異。

一、單股銅線的直線連接

1、首先把兩線頭的芯線做X形相交，互相緊密纏繞2-3 圈，如圖1a 所示。

2、接著把兩線頭扳直，如圖1b 所示。

3、然后將每個線頭圍繞芯線緊密纏繞6 圈，并用鋼絲鉗把余下的芯線切去，最后鉗平芯線的末端，如圖1所示。

圖1

二、單股銅線的T 字形連接

1、如果導(dǎo)線直徑較小，可按圖2a 所示方法繞制成結(jié)狀，然后再把支路芯線線頭拉緊扳直，緊密地纏繞6-8 圈后，剪去多余芯線，并鉗平毛刺。

2、如果導(dǎo)線直徑較大，先將支路芯線的線頭與干線芯線做十字相交，使支路芯線根部留出約3-5mm，然后纏繞支路芯線，纏繞6-8 圈后，用鋼絲鉗切去余下的芯線，并鉗平芯線末端，如圖2 所示

圖2

三、7 芯銅線的直線連接 l、先將剖去絕緣層的芯線頭散開并拉直，然后把靠近絕緣層約1/3 線段的芯線絞緊，接著把余下的2/3 芯線分散成傘狀，并將每根芯線拉直，如圖3a 所示。

2、把兩個傘狀芯線隔根對叉，并將兩端芯線拉平，如圖3b 所示。

3、把其中一端的7 股芯線按兩根、三根分成三組，把第一組兩根芯線扳起，垂直于芯線緊密纏繞，如圖3c 所示。

4、纏繞兩圈后，把余下的芯線向右拉直，把第二組的兩根芯線扳直，與第一組芯線的方向一致，壓著前兩根扳直的芯線緊密纏繞，如圖3d 所示。

5、纏繞兩圈后，也將余下的芯線向右扳直，把第三組的三根芯線扳直，與前兩組芯線的方向一致，壓著前四根扳直的芯線緊密纏繞，如圖3e 所示。

6、纏繞三圈后，切去每組多余的芯線，鉗平線端，如圖3f 所示。

7、除了芯線纏繞方向相反，另側(cè)的制作方法與3相同。

圖3 芯銅線的直線連接

四、7 芯銅線的T 字形連接

1、把分支芯線散開鉗平，將距離絕緣層1/8 處的芯線絞緊，再把支路線頭7/8 的芯線分成4 根和3 根兩組，并排齊；然后用螺釘旋具把干線的芯線撬開分為兩組，把支線中4 根芯線的一組插入干線兩組芯線之間，把支線中另外3 根芯線放在干線芯線的前面，如圖4a 所示。

2、把3 根芯線的一組在干線右邊緊密纏繞3-4 圈，鉗平線端；再把4 根芯線的一組按相反方向在干線左邊緊密纏繞，如圖4b 所示。纏繞4-5 圈后，鉗平線端，如圖4C 所示。

圖4 7芯銅線的T 字形連接

7芯銅線的直線連接方法同樣適用于19 芯銅導(dǎo)線，只是芯線太多可剪去中間的幾根芯線；連接后，需要在連接處進行釬焊處理，這樣可以改善導(dǎo)電性能和增加其力學(xué)強度。19 芯銅線的T字形分支連接方法與7 芯銅線也基本相同。將支路導(dǎo)線的芯線分成10 根和9 根兩組，而把其中10根芯線那組插人干線中進行繞制。

2.5 電氣設(shè)備的診斷方法

電氣設(shè)備故障檢修，主要是理論聯(lián)系實際。師傅教導(dǎo)我們，電氣維修人員有時與醫(yī)生類同，只是診斷對象不同而已。在檢修時，我們需根據(jù)故障作具體分析，通過“問、看、聽、摸、聞”來發(fā)現(xiàn)異常情況，從而找到故障電路和故障所在部位。具體方法如下：

1、問：向現(xiàn)場操作人員了解故障發(fā)生前后情況，如故障發(fā)生前是否過載、頻繁啟動和停止：故障發(fā)生時是否有異常聲音、有無冒煙冒火現(xiàn)象。

2、看：觀察各種元器件的外觀變化情況，如觸電是否被燒壞、氧化，熔斷器熔體指示器是否跳出，熱繼電器是否脫鉤，導(dǎo)線和線圈是否燒焦，熱繼電器定值是否合適：瞬時動作整定電流是否符合要求等。

3、聽:聽有關(guān)電器在故障發(fā)生前后聲音有否差異，如聽電動機啟動時，是否“嗡嗡”響而不轉(zhuǎn)，接觸器線圈得電后是否噪聲很大等。

4、摸：故障發(fā)生后，斷開電源，用手觸摸或輕輕拉推導(dǎo)線及電器的某些部位，以察覺異常變化，如摸電動機、變壓器和電磁線圈表面，感覺溫度是否過高；輕拉導(dǎo)線，看連接是否松動等。

5、聞：故障出現(xiàn)后，斷開電源，用鼻子靠近電動機、變壓器、繼電器、接觸器、絕緣導(dǎo)線等處，聞聞是否有焦味。如有焦味，則表明電器絕緣層已被燒壞，主要原因則是過載、短路、三相電流嚴重不平衡等故障造成的。

第三章 變頻器的應(yīng)用

在學(xué)校時，我們機電專業(yè)未曾接觸過變頻器這一門課程，來到廠房初次接觸變頻器，實感能力的不足。若要真正的理解并掌握該技術(shù)，唯一的途徑就是自己多看書學(xué)習(xí)，工作中多向師傅請教。

3.1 變頻器的基本配線注意事項

變頻器在接線過程中，嚴禁將交流電源接到變頻器的輸出端子U、V、W上，否則將會造成變頻器的損壞。在控制端子中，TA、TB、TC不允許接220V交流電源，而集電極開路輸出端子若為感性負載（如繼電器線圈），務(wù)必在負載的兩端并聯(lián)續(xù)流二極管。變頻器的接地端子和電動機外殼要連接到地線，接地應(yīng)使用銅線芯，接地電阻必須小于10歐姆。

（a）SB70G系列 變頻器（b）EV系列變頻器

3.2 變頻器的裝設(shè)與維護

一、變頻器的裝設(shè)

變頻器在裝設(shè)的過程中需要考慮一些環(huán)境條件：

1、將設(shè)的配電室應(yīng)濕氣少、無水浸入；沒有可燃性或腐蝕性氣體及液體，粉塵少；有良好的通風(fēng)裝置，以便于變頻器散熱。

2、環(huán)境溫度一般在-10℃～40℃，避免陽光直射。濕度應(yīng)保持在40%～90%，同時應(yīng)防止水蒸氣進入變頻器內(nèi)部，以免引起漏電。

二、變頻器的維護

變頻器在長期使用過程中，內(nèi)部元器件不免會發(fā)生變化或老化及溫度、濕度和粉塵等環(huán)境因素的影響出現(xiàn)故障，因此要定時進行檢查與維護，以保證設(shè)備的正常運行。

1、變頻器日常維護項目：

（2）運行中有無異常響動，操作面板顯示是否正常。

（3）冷卻風(fēng)扇運轉(zhuǎn)情況。

（4）對停機長期未使用的變頻器，通電時應(yīng)使用調(diào)壓器慢慢升高變頻器的輸入電壓直至額定電壓，達到正常運行。

2、定期檢查項目：

（1）輸入、輸出端子和銅排是否過熱或變形。

（2）R、S、T與U、V、W端子座有無損傷，與銅排連接是否牢固。（3）絕緣的測試：全部卸開變頻器與外部電路和電動機的連接線，用導(dǎo)線可靠連接主回路端子R、S、T、P1、P+、DB、N、U、V、W，用DC 500V絕緣電阻表對短接線和PE端子測試，顯示5兆歐以上，就屬正常；不可以對控制回路進行絕緣測試，否則有可能對變頻器造成損壞。

（4）對長期未使用的變頻器，要進行充電試驗，以使主回路的電解電容的特性得以恢復(fù)。

3.3 變頻器常見的故障及解決方法

一、主控板燒壞； 可能原因：

1、控制線接線錯誤，220V AC直接串入24V DC回路；

2、同一個控制繼電器，不同電壓等級線路混用接點；

3、電磁干擾；

4、粉塵較大、濕度較大；

二、快熔燒壞； 可能原因：

1、盤柜集成過程中，金屬銅絲、鐵屑掉入變頻器中，造成短路；

2、錯誤的參數(shù)設(shè)置：加減速時間設(shè)置太短，大慣性負載導(dǎo)致快熔損壞；

3、負載堵轉(zhuǎn)、電動機絕緣損壞、電動機電纜接地；

4、整流橋或逆變橋短路；

5、粉塵較大、環(huán)境溫度高、濕度大

三、電流波動大； 可能原因：

1、變頻器與電動機之間距離較遠（許多實例：增加電機端反射波吸收裝置后，問題解決）；

2、電纜不符合標準；

3、變頻柜接地不正常；

4、變頻器電流測量出現(xiàn)問題；

5、速度反饋出現(xiàn)問題；

6、給定信號波動（干擾問題）；

四、變頻器主回路爆炸； 可能原因：

1、逆變橋功率器件損壞；

2、整流橋功率器件損壞；

3、直流母線電容損壞；（電動機電纜太長、濕度大、損壞之前經(jīng)常報過溫故障、灰塵較大、電動機電纜短路、電動機絕緣損壞、主回路器件為次品）；

第四章 交流電動機的應(yīng)用

4.1 電動機的點檢

在生產(chǎn)車間，大型電動機從安裝到進入運行幾乎是不間斷的工作，只有在全廠大檢修時方能停機。為了保證電機正常運行及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，每天每班電氣維修人員都需對電機進行點檢，將運行狀態(tài)及內(nèi)容記錄交與下一班。點檢方法：

1、用測溫槍測試電動機轉(zhuǎn)子端口溫度，電機運行中最高溫度不可高于65℃，一般電機在運行中的溫度與停機狀態(tài)的溫度相差不超過10℃。

2、用聽筒來試聽電機在運行過程中是否有異響。

3、將手放在電機機身，感觸電機是否振動。

4、嗅電機運行中有無異味。

5、新電機在首次使用時，或長時間未使用的電機，在使用過程中必須進行電機絕緣測試，用500V電壓的兆歐表進行測量，測得絕緣電阻值應(yīng)不小于5兆歐。

4.2 電動機的選用

二期工程的建設(shè)與投產(chǎn)，需要增加多臺大、小功率三相異步電動機。合理正確的選擇電動機及保護電器和控制器對生產(chǎn)經(jīng)濟性具有重要意義，在選用電動機時，我們應(yīng)考慮電動機的功率、種類和形式、電壓和轉(zhuǎn)速等。

一、功率的選擇

在選擇電動機功率時，功率選大了，雖然能夠保證運行，但對企業(yè)來說不經(jīng)濟，而且電動機經(jīng)常不在滿載下運行，它的效率和功率因數(shù)得不到提高。如果功率選小了，則不能保證電動機和生產(chǎn)的正常運行，影響生產(chǎn)，并使電動機由于過載而壽命縮短。所以所用電動機的功率是由生產(chǎn)機械的功率確定的。

1、連續(xù)運行電動機功率的選擇

對連續(xù)運行的電動機，先得出生產(chǎn)機械的功率，所選用電動機的額定功率等于或稍大于生產(chǎn)機械的功率即可。

2、間斷運行電動機功率的選擇

間斷性運行的電動機，通常是根據(jù)過載系數(shù)￡來選擇的，電動機的額定功率可以是生產(chǎn)機械功率的1/￡。

二、種類和形式的選擇

1、種類的選擇

選擇電動機的種類是從交流或直流、機械特性、調(diào)速與啟動性能、維護及價格等方面考慮的。

在功率不大的水泵和通風(fēng)機、運輸機、傳輸帶等，大部分都采用籠型電動機。而對某些起重機、卷揚機、鍛壓機及重型機床等不能采用籠型電動機的場合，采用繞線轉(zhuǎn)子電動機。

2、結(jié)構(gòu)型式的選擇

電動機工作在什么樣的環(huán)境中，則需適合環(huán)境類型的結(jié)構(gòu)型式電動機，以保證在不同的工作環(huán)境中能安全可靠的工作。電動機結(jié)構(gòu)型式主要有以下幾種：

（1）開啟式：用于干燥無灰塵的場所，通風(fēng)非常良好；（2）防護式：機殼或端蓋具有防護罩，防止雜物的掉入；（3）封閉式：在灰塵多、潮濕或含酸性氣體的場所；（4）防爆式：用于有爆炸性氣體的場所；

三、電壓和轉(zhuǎn)速的選擇

1、電壓的選擇

電動機電壓等級的選擇，要根據(jù)電動機類型、功率以及使用地點的電源電壓決定的。籠型電動機額定電壓只有380V一個等級，只有大功率異步電動機才采用3000V和6000V。

2、轉(zhuǎn)速的選擇

電動機的額定轉(zhuǎn)速是根據(jù)生產(chǎn)機械的要求而定的，一般轉(zhuǎn)速不低于500r/min。當功率一定時，電動機的轉(zhuǎn)速愈低，則其尺寸愈大，價格愈貴，效率也低。因此在應(yīng)用中都是買一臺高速電動機配減速機來運行。

4.4 電動機啟動方式

異步電動機啟動時的缺點是啟動電流較大，為了減小啟動電流（有時也為了提高或減小啟動轉(zhuǎn)矩），必須采用適當?shù)膯臃绞健Ｔ趯W(xué)校我們曾學(xué)過電動機的多種啟動方式，在廠車間電動機各種啟動方式我們也都有接觸，方式有：

一、直接啟動（全壓啟動）

電動機在直接啟動必須滿足幾項條件：

1、用電單位如有獨立的變壓器，則在電動機啟動頻繁時，電動機容量小于變壓器的20%時允許直接啟動 ；

2、如果電動機不經(jīng)常啟動，它的容量小于變壓器容量的30%時允許直接啟動；

3、如果沒有獨立的變壓器，電動機直接啟動時所產(chǎn)生的電壓降不應(yīng)超過5%；

4、二三十千瓦以下的異步電動機一般都采用直接啟動；

二、降壓啟動

電動機直接啟動時所引起的線路電壓降較大，必須采用降壓啟動，來減小啟動電流。異步電動機常見的減壓啟動方式：

1、星形-三角形減壓啟動

這種啟動方式只適用于正常運行時為三角形聯(lián)結(jié)的電動機。啟動時，定子繞組先接成星形，啟動后再換成三角形。

（a）軟啟動器啟動（b）Y-△減壓啟動

2、軟啟動器啟動

軟啟動器是一種供三相異步電動機啟動的功能完善、性能優(yōu)越的啟動裝置，它可以自動調(diào)節(jié)電動機的電壓，同時對電動機有過載、欠壓和缺相保護等。軟啟動器通常有限壓啟動和限流啟動兩種模式：

（1）限壓啟動模式啟動：電動機啟動時，軟啟動器的輸出電壓從初始電壓逐漸升高到額定電壓，初始電壓和啟動時間可根據(jù)負載情況進行設(shè)定，以獲得滿意的啟動性能。

（2）限流啟動模式：電動機啟動時，軟啟動器的輸出電流從零迅速增加至限定值，然后在保證輸出電流不超過限定值的情況下，電壓逐漸升高至額定電壓。電流的限定值可根據(jù)實際情況設(shè)定，一般為額定電流的0.5～4倍。負載一定時，限定值越小，啟動時間越長。反之，啟動時間短。

3、自偶變壓器減壓啟動

這種啟動方式適合三角形聯(lián)結(jié)的電動機，也適用于星形聯(lián)結(jié)的電動機。啟動時，先通過三相自偶變壓器將電動機定子電壓降低，啟動后再將電壓恢復(fù)到額定值。

4、轉(zhuǎn)子電路串聯(lián)電阻啟動

這種啟動方式，啟動時的轉(zhuǎn)子電流減小，定子電流也隨之減小，而且增大了啟動轉(zhuǎn)矩。

5、轉(zhuǎn)子電路串聯(lián)頻敏變阻器啟動

第五章 實習(xí)總結(jié)

“知識用時方知少，技高一籌不壓身”。

時光如梭，眨眼即逝在實習(xí)學(xué)習(xí)過程中，開闊了我的視眼、提高了自身的實踐能力，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的理論知識得到了實質(zhì)性的應(yīng)用，許多問而未見的設(shè)備在工作中也有所了解和相關(guān)知識的掌握，個人的勤勞與努力也得到了老師的絕對肯定。然而，這些是遠遠不夠的，畢竟自己只是短短的實習(xí)了幾周的時間，工作中的許多經(jīng)驗及對各類設(shè)備的不了解、理論知識、學(xué)歷等都有待進一步提高，每當遇到問題時，總有一種“知識用時方知少”的苦感。這恰是今后事業(yè)及工作中的一處軟肋，充分顯露了自己的不足，離做一名真正合格而技術(shù)全面的電氣工作人員的距離是遙不可及的。我今后的理想是能夠在電氣方面有一番事業(yè)，將后做一名合格及技術(shù)全面且絕對過關(guān)的電氣工程師，用自己的實力來贏得上下級的認可。理想是靠加倍努力來實現(xiàn)的，需要的是上進心，在工作中刻苦磨練，勤學(xué)多問，用全面的技術(shù)武裝自己。

工作中，我悟出了“一智、二舍、三不怕、四勤”的工作方法。一智，是工作中一定保持清醒的頭腦。二舍，是舍得與同事進行技術(shù)方面的交流與探討，舍得技術(shù)書籍及資料的分享。三不怕，是工作中不怕苦、不怕累、不怕臟。四勤，就是要做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤。實習(xí)中，我堅實認真做到了以上幾點，深得老師的喜愛，在實踐學(xué)習(xí)中得到了各位老師的無私幫助與關(guān)懷。

常言道：“技高一籌不壓身”。搞技術(shù)者，就得以技服人。若要成為一名高技術(shù)電氣工程師，就得在工作中多學(xué)習(xí)、多看書、多實踐，用技術(shù)知識為自己的能力說話。

參考文獻

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[7] 王廷才主編.變頻器原理及應(yīng)用.機械工業(yè)出版社，2000

第三篇：維修電工技能大賽實施方案

維修電工技能大賽實施方案

維修電工是專門從事機械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件等的安裝、調(diào)試與維護、修理的人員。為了適應(yīng)社會需求，給廣大學(xué)生提供更真實有效的就業(yè)技能，提高學(xué)生的實際專業(yè)技能水平和動手實戰(zhàn)能力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為今后從事本行業(yè)的工作打下更堅實的基礎(chǔ)，特舉辦維修電工專業(yè)技能大賽。

一、比賽項目

電力拖動線路安裝與維修

二、參賽對象和條件

電氣自動化、機電一體化等強電類專業(yè)在校生

三、比賽組織辦法

本次大賽分為二個階段，第一階段為初試階段，主要以理論測試為主，選拔出具有一定專業(yè)技能水平的選手，經(jīng)篩選后有20名選手進入第二階段競賽；第二階段為復(fù)試競賽階段，對于晉級第二階段的選手，大賽組委會將組織培訓(xùn)，針對維修電工相關(guān)理論知識和實踐能力進行強化培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后進行第二階段比賽。

四、比賽評分辦法

大賽最終得分由電氣線路設(shè)計，元器件安裝與布線，通電調(diào)試，故障檢修以及安全文明生產(chǎn)等部分組成，以比賽的實際情況進行評定。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

主要以電氣線路設(shè)計，元器件安裝與布線，通電調(diào)試，故障檢修以及安全文明生產(chǎn)為主進行強化培訓(xùn)

六、比賽獎勵

通過比賽，評選產(chǎn)生若干名“維修電工操作能手”予以表彰獎勵。成績優(yōu)異者，推薦參加省級職業(yè)技能大賽。

實踐教學(xué)處

???????.2011-9-13

第四篇：提高電工技能實訓(xùn)效果的幾點經(jīng)驗

提高電工技能訓(xùn)練效果的幾點經(jīng)驗

泗洪中等專業(yè)學(xué)校

高開麗

摘要：維修電工技能訓(xùn)練中值得我們注意的事項很多。本文從安全文明生產(chǎn)、完成任務(wù)單，強化過程管理、有效評價體系等方面來安全有效的推進電工技能實訓(xùn)，快速提高訓(xùn)練效果。關(guān)鍵詞：實訓(xùn) 安全 規(guī)范 效果

一、正視中職學(xué)校電工實訓(xùn)課安全問題

電工實訓(xùn)是中職校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，通過實訓(xùn)教學(xué)使學(xué)生掌握基本操作技能，提高實踐動手能力，以培養(yǎng)學(xué)生成為中級工或者高級工的應(yīng)用型技術(shù)人才。與其他專業(yè)實訓(xùn)相比，電工實訓(xùn)由于其專業(yè)性質(zhì)常常需要處在交流380V的強電的環(huán)境中，所以實訓(xùn)過程中的安全問題尤為突出，具體表現(xiàn)為：

（一）實訓(xùn)過程中的意外事故

電工實訓(xùn)過程中，學(xué)生由于缺乏安全意識不夠謹慎或因操作不規(guī)范而發(fā)生一些意外危險。例如，電氣控制線路安裝與調(diào)試中，有些學(xué)生因接線錯誤，通電調(diào)試失敗后，未切斷電源就急于查線，很容易造成觸電事故；多股導(dǎo)線剖削過程中，一些學(xué)生由于手勢不正確，造成了手指割破的事故；安裝電器元件時，相當一部分學(xué)生螺絲刀使用不當，傷手現(xiàn)象屢見不鮮。

（二）實訓(xùn)過程中的安全隱患

除了顯現(xiàn)的安全事故，一些隱患性的問題也存在于電工實訓(xùn)課中。例如，實訓(xùn)休息時，個別學(xué)生私自通電調(diào)試線路，在一定程度上造成觸電隱患；帶電實訓(xùn)操作時一些學(xué)校指導(dǎo)老師配備不足，出現(xiàn)一位老師負責(zé)30多個學(xué)生的操作指導(dǎo)情況，在這樣的比例配置下，實訓(xùn)老師很難全面地關(guān)注每個學(xué)生的操作行為，也可能造成事故隱患。

另外，一部分學(xué)生雖然具有安全意識，但缺乏實踐技巧，考慮到自身安全，不敢親自動手操作，甚至出現(xiàn)回避或袖手旁觀的情景，因而影響到其自身基本技能的掌握，實訓(xùn)課的整體教學(xué)質(zhì)量由此降低?？梢?，實訓(xùn)過程中出現(xiàn)的一些顯性和隱性的安全問題，不僅威脅到師生的人身安全，也會影響到學(xué)生參與實訓(xùn)的積極性，從而降低實訓(xùn)課的教學(xué)效果。

二、制作“任務(wù)單”，強化過程管理。

技能訓(xùn)練采用任務(wù)單形式，能使“維修電工技能”訓(xùn)練過程管理有序、務(wù)實，目標管理有據(jù)可依。為此，筆者建議電路圖的識讀訓(xùn)練采用“電路圖識讀任務(wù)單”、電路安裝與調(diào)試訓(xùn)練采用“工藝任務(wù)單”。具體的方法敘述如下：

制作“電路圖識讀任務(wù)”，訓(xùn)練學(xué)生的識圖技能。

1制作“電路圖識讀任務(wù)”，快速識讀基本控制環(huán)節(jié)電路“維修電工技能”訓(xùn)練的第一步是培養(yǎng)學(xué)生的快速識圖的能力。在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)識圖方法、及時對識圖方法認真地總結(jié)歸類，找出比較實用的識圖技巧。將電路中常用電器元件、電動機控制基本環(huán)節(jié)電路制作成“電路圖識讀任務(wù)”。對照任務(wù)上電路原理圖和接線圖，安裝與調(diào)試基本環(huán)節(jié)電路或?qū)φ找呀?jīng)安裝好的電路進行識圖和檢修訓(xùn)練。多看任務(wù)單：對基本環(huán)節(jié)電路進行分類歸納，對同類電路進行類比，比較各自的相同點和不同點、優(yōu)點和缺點等。復(fù)述電路中控制特點和各種保護環(huán)節(jié)。通過電路圖任務(wù)單”快速識讀基本控制環(huán)節(jié)電路。

2識讀整機電路圖，訓(xùn)練學(xué)生的識圖技能電路圖是電氣線路安裝、調(diào)試和維修的理論依據(jù)。掌握識圖方法有助于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力及識圖、畫圖能力。識圖方法如下：（1）先識機，后識電

先識機，了解生產(chǎn)機械的基本結(jié)構(gòu)、運行情況、工藝要求和操作方法。后識電，就是在識機的基礎(chǔ)上進而明確對電力拖動的控制要求，為分析電路做好前期準備。（2）先識主，后識輔

先識主，就是從主回路開始識圖?？辞宄O(shè)備由幾臺電動機拖動，各臺電動機的作用，分析電動機的控制方式。弄清楚用 電設(shè)備是由什么電氣元件控制的。了解主電路中其他元器件的作用?？粗麟娐冯娫词?80V，還是220V。后識輔，識讀輔助電路時應(yīng)從主電路入手，根據(jù)每臺電動機、電磁閥等執(zhí)行電器的控制要求去分析它們的控制內(nèi)容。（3）化整為零，識讀各局部電路

逐一找出控制電路中的控制環(huán)節(jié)，將控制回路化整為零。教師應(yīng)將每個局部控制電路都給學(xué)生講解清楚，再指導(dǎo)學(xué)生識讀與控制電路關(guān)系不密切的照明燈和指示燈電路。

（4）集零為整，統(tǒng)觀全局分析每個局部電路的工作原理以及部分之間的控制關(guān)系后，用“集零為整”的方法，檢查整個控制電路，看是否有遺漏。特別要從整體角度進一步檢查和理解各控制環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，理解電路中每個電氣元件的作用。在識圖過程中還應(yīng)統(tǒng)觀全部電路，觀察局部電路之間的關(guān)系，以便對整個電路有清晰的了解。按照上述識圖思路，對照實物反復(fù)訓(xùn)練就能有效地提高學(xué)生的識圖技能，為電氣控制電路圖安裝、調(diào)試及檢修打下良好的基礎(chǔ)。制作“工藝任務(wù)單”，循序漸進地訓(xùn)練“維修電工技能”，有效提高訓(xùn)練效果，將電氣工程電路的安裝要求及操作規(guī)范等制作成“工藝任務(wù)單”，在安裝電路時發(fā)給學(xué)生，督促學(xué)生嚴格按照任務(wù)上的工藝要求進行電路的安裝與調(diào)試。技能訓(xùn)練首先 是要讓學(xué)生學(xué)會按要求操作：讓學(xué)生讀懂“工藝任務(wù)”，理解任務(wù)單上的要求，自覺地按任務(wù)單內(nèi)容反復(fù)進行單。項技能訓(xùn)練。訓(xùn)練中如發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有按要求操作或工藝達不到任務(wù)單上的標準則令其返工，直到達標為止；學(xué)生掌握“工藝任務(wù)單”上的單項技能后，再進行基本控制環(huán)節(jié)電路安裝訓(xùn)練，即進行單項技能的鏈接訓(xùn)練；當學(xué)生能獨立完成基本控制環(huán)節(jié)電路安裝與調(diào)試后，再加大訓(xùn)練強度，規(guī)定的時間、規(guī)定內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生操作技能的熟練程度；最后，進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，即復(fù)雜電路的安裝與調(diào)試，以增強學(xué)生運用所學(xué)的技能分析解決實際問題的能力。

三、充實實訓(xùn)師資力量，保證實訓(xùn)指導(dǎo)的有效性

“教”和“學(xué)”是教學(xué)過程中的兩個方面，在電工實訓(xùn)課安全實施過程中，教師的作用更不可忽視。目前，在中職學(xué)校，一方面是實訓(xùn)師資缺乏，另一方面是已有的實訓(xùn)教師負擔(dān)較重，對學(xué)生的實際操作提供全面有效的指導(dǎo)有些難度，中等學(xué)校亟需充實實訓(xùn)師資力量，一方面，積極培養(yǎng)或引進具備資格的電工實訓(xùn)指導(dǎo)教師；另一方面，對現(xiàn)有的實訓(xùn)教師采取與非物質(zhì)的激勵措施，為實訓(xùn)教師提供提高理論、實踐技能學(xué)習(xí)與提高的機會，減輕電工實訓(xùn)教師的工作負擔(dān)，提高其工作效率，從而為學(xué)生規(guī)范性操作技能的有效學(xué)習(xí)，以及實訓(xùn)課的安全實施提供保障。

總之，中等職業(yè)學(xué)校電工實訓(xùn)課比較重視對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，而動手操作能力的培養(yǎng)必須包括安全操作意識和自我保護意識的培養(yǎng)。堅持安全教育，做到入門教育講安全，巡回指導(dǎo)講安全，結(jié)束總結(jié)講安全，培養(yǎng)學(xué)生具有安全文明操作習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)風(fēng)范，學(xué)生在校期間養(yǎng)成的安全操作和規(guī)范操作習(xí)慣不僅對在校期間的實訓(xùn)工作起到保障作用，而且為畢業(yè)后更好地適應(yīng)未來工作創(chuàng)造更好的條件。

參考文獻：

[1]姜廣政.談電工實習(xí)教學(xué)的幾個問題，職業(yè)，2007.2 [2]曹太忠.高職院校電工實習(xí)教學(xué)中教師的作用，中國科技信息，2007.2 [3] 孟小雷.電工，北京郵電大學(xué)出版社，2009.5

第五篇：維修電工中級操作技能訓(xùn)練

維修電工中級操作技能訓(xùn)練

試題

1、安裝和調(diào)試斷電延時帶直流能耗制動的Y-△啟動的控制電路

考核要求：

(1)按圖紙的要求進行正確熟練地安裝；元件在配線板上布置要合理，安裝要正確、緊固，布線要求橫平豎直，應(yīng)盡量避免交叉跨越，接線緊固、美觀。正確使用工具和儀表。

(2)按鈕盒不固定在板上，電源和電動機配線、按鈕接線要接到端子排上，要注明引出端子標號。

(3)安全文明操作。

(4)注意事項：滿分40分，考試時間240分鐘。

試題

2、按工藝規(guī)程檢修可控硅整流弧焊機

在弧焊機上設(shè)隱蔽故障1處?？忌蚩荚u員詢問故障現(xiàn)象時，考評員可以將故障現(xiàn)象告訴考生，考生必須單獨排除故障。

考核要求：(1)調(diào)查研究。

① 對故障進行調(diào)查，弄清出現(xiàn)故障時的現(xiàn)象。② 查閱有關(guān)記錄。

③ 檢查電動機的外部有無異常，必要時進行解體檢查。(2)故障分析。

① 根據(jù)故障現(xiàn)象，分析故障原因。② 判明故障部位。

③ 采取有針對性的處理方法進行故障部位的修復(fù)。(3)故障排除。

① 正確使用工具和儀表。② 排除故障中思路清楚。

③ 排除故障中按工藝要求進行。(4)試驗及判斷。

① 根據(jù)故障情況進行電氣試驗合格。

② 試車時，會測量電動機的電流、振動、轉(zhuǎn)速及溫度等。③

對電動機進行觀察和測試后，判斷是否合格。(5)考核注意事項。

① 滿分40分，考試時間240分鐘。② 在考核過程中，要注意安全。③ 正確使用工具和儀表。

④ 遵守電動機故障檢修的有關(guān)規(guī)程。

否定項：故障檢修未達20分，本次鑒定操作考核視為不通過。試題

3、用單臂電橋測量變壓器繞組的電阻

考核要求：(1)用萬用表估測變壓器繞組的電阻后，用單臂電橋測量變壓器原、副邊的電阻。

(2)考核注意事項：滿分10分，考核時間20分鐘。否定項：不能損壞儀器、儀表，損壞儀器、儀表扣10分。

試題

4、在各項技能考核中，要遵守安全文明生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定

考核要求：

(1)勞動保護用品穿戴整齊。(2)電工工具佩帶齊全。(3)遵守操作規(guī)程。

(4)尊重考評員，講文明禮貌。(5)考試結(jié)束要清理現(xiàn)場。

(6)遵守考場紀律，不能出現(xiàn)重大事故。(7)考核注意事項： ① 本項目滿分10分。

② 安全文明生產(chǎn)貫穿于整個技能鑒定的全過程。

③ 考生在不同的技能試題中，違犯安全文明生產(chǎn)考核要求同一項內(nèi)容的，要累計扣分。

否定項：出現(xiàn)嚴重違犯考場紀律或發(fā)生重大事故，本次技能考核視為不合格。