第一篇：提高維修技能+開(kāi)拓降本增效

提高維修技能開(kāi)拓降本增效

自海博股份工會(huì)下發(fā)了關(guān)于在公司內(nèi)部開(kāi)展“降本增效”活動(dòng)方案后，要求廣泛發(fā)動(dòng)全體員工積極參與，增強(qiáng)企業(yè)的憂患意識(shí)，進(jìn)一步開(kāi)拓降本增效的途征。修理公司團(tuán)總支積極響應(yīng)，組織廣大團(tuán)員青年立足于本崗位，從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴做起，配合技師工作室在開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、提高維修技能、擴(kuò)大修復(fù)品種上作出了努力。

團(tuán)總支委員周黎明身兼修理公司車輛服務(wù)部汽配總庫(kù)的主辦一職，在本次降本增效的活動(dòng)中，帶領(lǐng)倉(cāng)管人員，開(kāi)拓降本新途征，主動(dòng)與供貨商協(xié)商加大送貨頻率，壓縮庫(kù)存周轉(zhuǎn)資金，從每月進(jìn)貨改變?yōu)槊恐苓M(jìn)貨，庫(kù)存的量化向供應(yīng)商轉(zhuǎn)移，減少庫(kù)存資金和存貨總量，盤(pán)活資產(chǎn)流動(dòng)，減少了資金的占用和投入積壓，從內(nèi)控管理的高度出發(fā)，由粗放型的管理向精細(xì)化推進(jìn)，保障供應(yīng)?？値?kù)原來(lái)330多萬(wàn)的高位庫(kù)存，下降為180多萬(wàn)左右，直接為修理公司的資金利用率提高作了貢獻(xiàn)。雖然小周和他的管理團(tuán)隊(duì)比平時(shí)工作忙了很多，但能為降本增效作出自己的努力心里感到很欣慰。

康橋車間檢驗(yàn)員劉德彪是入黨積極分子也是優(yōu)秀團(tuán)員，在降本增效活動(dòng)中，積極參與工會(huì)提出的降本增效合理化建議，從小改小革上和修復(fù)件利用上提出了自己的觀點(diǎn)。例如對(duì)三元催化器的修復(fù)利用，原先因長(zhǎng)期使用后造成堵塞和功能下降影響發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力而更換，他提出了修復(fù)和割開(kāi)清洗重新焊接的工藝，使其恢復(fù)了使用價(jià)值，從倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)用每根價(jià)格2960元，整個(gè)康橋車間每月領(lǐng)用多則6根，少則1根，月均以3根計(jì)算，剔除修復(fù)成本60元，每根三元催化器的修復(fù)節(jié)約了2900元，每月降耗8700元，此項(xiàng)金點(diǎn)子建議被車間采納，收到成效。他以檢驗(yàn)員的高度責(zé)任感和發(fā)揚(yáng)團(tuán)員積極向上的進(jìn)取精神，努力從降本增效上尋找突破點(diǎn)。

團(tuán)總支委員高權(quán)同志作為修理公司首席技師兼任修理公司降本增效工作小組副組長(zhǎng)，身上的擔(dān)子不輕，具體負(fù)責(zé)日常的“降本增效”工作的運(yùn)轉(zhuǎn)和實(shí)施，并發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年一起會(huì)同技師工作室和各車間檢驗(yàn)員，在開(kāi)拓降本增效的開(kāi)拓中扎實(shí)做了如下工作：

今年初開(kāi)展對(duì)車輛安全氣囊電腦版自行修復(fù)。開(kāi)發(fā)途安電子風(fēng)扇測(cè)試臺(tái)。對(duì)車用水泵及時(shí)規(guī)漲緊輪使用壽命分析測(cè)算后，在受控范圍內(nèi)提高使用周期。技術(shù)攻關(guān)，針對(duì)第四代車用鑰匙互聯(lián)網(wǎng)在線匹配等項(xiàng)目。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)修復(fù)車間1月到9月，修復(fù)車間修復(fù)5983件，節(jié)約了

近40萬(wàn)元。風(fēng)扇測(cè)試臺(tái)架，將大大提高對(duì)修復(fù)風(fēng)扇性能的檢測(cè)能力，為提高修復(fù)電子風(fēng)扇的質(zhì)量起到關(guān)鍵作用，提高配件修復(fù)質(zhì)量。對(duì)其展開(kāi)修復(fù)工作，途安電子風(fēng)扇分高功率版價(jià)格是600元和低功率版價(jià)格是360元，修復(fù)材料成本平均每個(gè)需要80元，修復(fù) 210個(gè)，降本費(fèi)用約6萬(wàn)元以上。

在車間采集車輛更換相關(guān)配件的數(shù)量，并對(duì)舊件開(kāi)展測(cè)試和分析，通過(guò)可行性論證后，將水泵壽命提高10萬(wàn)公里，時(shí)規(guī)漲緊輪壽命提高10萬(wàn)公里，到目前為止，時(shí)規(guī)帶發(fā)生拋錨的情況一直在理想范圍沒(méi)有受到影響，在保障質(zhì)量的前提下減少了水泵用量755個(gè)，減少漲緊輪使用2551個(gè)，兩項(xiàng)試驗(yàn)降低材料費(fèi)用支出26萬(wàn)元以上。

需要找汽車生產(chǎn)廠家利用廠家的專用電腦儀器連接互聯(lián)網(wǎng)后配車鑰匙，完成了核心技術(shù)的攻關(guān)，通關(guān)更換車用電腦版芯片的方式解決了以往受制于人的修車技術(shù)難題，且效果在途安和3000型出租車上得到證明。對(duì)車用鑰匙匹配和電腦芯片控制技術(shù)的破解，可以將以前4-6小時(shí)的修理時(shí)間縮短到1小時(shí)，且成本50元之內(nèi)，廠家特約維修站此類收費(fèi)基本在400-600元之間，減少了相關(guān)時(shí)間成本及經(jīng)濟(jì)成本。

夏天，汽車上空調(diào)是每輛車必須要用的設(shè)備，汽車打開(kāi)空調(diào)的同時(shí)，散熱風(fēng)扇是長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)作。技術(shù)小組針對(duì)這種情況，開(kāi)動(dòng)腦筋，在今年4月1日開(kāi)始對(duì)車輛冷凝器和水箱進(jìn)行清洗試點(diǎn)。清洗可以對(duì)散熱效果有很大的幫助，減少散熱風(fēng)扇的運(yùn)作時(shí)間，增強(qiáng)空調(diào)效果。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)七八九這三個(gè)月，試點(diǎn)的車間散熱風(fēng)扇更換量明顯小于其他車間，空調(diào)修理故障明顯減少。通過(guò)這一試點(diǎn)，明年全面推廣。

加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)是交流修車經(jīng)驗(yàn)提高技術(shù)水平的必要手段，結(jié)合技師工作室的平臺(tái)，上半年每月按期開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)講座、技術(shù)工作建議等工作，上半年完成技術(shù)講座62次，受訓(xùn)人員335人，各類技術(shù)工作合理化建議36條，轉(zhuǎn)化后布置到實(shí)際工作中后，對(duì)質(zhì)量保障、提倡降本增效、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)起到了積極作用。

以上是修理公司團(tuán)總支在圍繞海博股份工會(huì)開(kāi)展的“降本增效”活動(dòng)中結(jié)合修理公司特點(diǎn)開(kāi)展工作的點(diǎn)滴體會(huì)，作為團(tuán)組織帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在技術(shù)創(chuàng)新、降本增效、崗位成才上不斷探索和前行，是我們努力的方向，為“融入新三年，共筑海博夢(mèng)——我是主人我出力”而不懈進(jìn)取。

海博車輛修理公司團(tuán)總支2013.10.24

第二篇：維修也是降本增效

降本增效“三步曲”

降本增效，開(kāi)源節(jié)流是公司的主題活動(dòng)，對(duì)于生產(chǎn)一線的員工來(lái)說(shuō)，是恰逢時(shí)節(jié)，正當(dāng)時(shí)?？粗露炔牧嫌?jì)劃單上的單價(jià)表，多則數(shù)萬(wàn)元，少則幾千元，這都是成本的流逝，對(duì)于公司和隊(duì)伍來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)形的損耗。

自主題活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合大班、司鉆等關(guān)鍵崗位員工進(jìn)行大討論，就如何降低成本，增加效益展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)，制定降本增效三步驟: 第一步：檢。檢及日常巡檢，落實(shí)崗位日常巡檢和屬地巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞及隱患，油路、液路的跑冒滴漏等現(xiàn)象，從而杜絕材料的不必要損耗。

第二步:維。維及維護(hù)保養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，對(duì)于設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)必須定期進(jìn)行，做到3天小保養(yǎng)，定期大保養(yǎng)的制度，從而建設(shè)設(shè)備的磨損和人為損耗。

第三部:修。修及修理整改，對(duì)于設(shè)備零部件的正常損耗，能夠領(lǐng)取小部件更換的一律不得領(lǐng)取整套材料，由大班人員主導(dǎo)，小班人員配合進(jìn)行維修，并對(duì)相應(yīng)的修理成果登記造冊(cè)。降本增效不僅僅是大班、干部的事情，同時(shí)也落實(shí)到崗位員工身上，打掃清潔衛(wèi)生的拖把、抹布合理使用，絲扣油的均勻涂抹，甚至是一雙手套的穿戴都是節(jié)約的根基，只有全員參與才能徹底從基層進(jìn)行節(jié)約。

每一位員工的一份付出都是辛勤的，所以每一位員工的節(jié)約也必將會(huì)帶來(lái)顯著的成績(jī)，降本增效只有落實(shí)才能實(shí)現(xiàn)！

作業(yè)一隊(duì)

第三篇：淺談如何提高《維修電工》技能訓(xùn)練效果

淺談如何提高《維修電工》技能訓(xùn)練效果

中山市東鳳鎮(zhèn)理工學(xué)校 彭上越

摘要：本文從《維修電工》技能訓(xùn)練的重要性，采取靈活多樣的技能訓(xùn)練方法，正確處理技能訓(xùn)練與生產(chǎn)的關(guān)系等方面，闡述了如何提高《維修電工》技能訓(xùn)練的效果。

關(guān)鍵詞：維修電工 技能訓(xùn)練 教學(xué)方法

現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)日新月異，維修電工技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，這就要求職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且要熟練地掌握操作技能。技能訓(xùn)練是職業(yè)技術(shù)教育的重要組成部分，突出專業(yè)技能訓(xùn)練是職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)特色。但由于受傳統(tǒng)教學(xué)管理模式的影響，技能訓(xùn)練在部分學(xué)校中仍沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。其教學(xué)管理形式已不適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要，技能訓(xùn)練面臨著改革與發(fā)展的諸多問(wèn)題。

一、充分認(rèn)識(shí)技能訓(xùn)練的重要性

通過(guò)技能訓(xùn)練，可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握本專業(yè)工種的操作技能、技巧，因此說(shuō)技能訓(xùn)練是為社會(huì)培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的重要途徑。必須充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，著重技能訓(xùn)練，采用科學(xué)的教學(xué)管理形式，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)合格的高技能人才。

(一)技能訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)新型勞動(dòng)者

由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料不斷涌現(xiàn)，要求勞動(dòng)者不斷地更新科學(xué)知識(shí)和提高技術(shù)水平，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。因此，勞動(dòng)者需要不斷地進(jìn)行技能培訓(xùn)。

(二)技能的獲得，必須通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練

技能訓(xùn)練為生產(chǎn)服務(wù)的特定性質(zhì)決定了它必須著重于操作技能的訓(xùn)練。勞動(dòng)者具備必要的文化技術(shù)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，有利于實(shí)際操作技能訓(xùn)練。但從“知”到“會(huì)”有個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程，關(guān)鍵是實(shí)際訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練，才能由不會(huì)操作到會(huì)操作，再到熟練操作，直到形成技能技巧。

二、采用靈活多樣的教學(xué)方法

單一的教學(xué)方法容易使學(xué)生出現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和感覺(jué)的疲勞，降低教學(xué)的效果，靈活多樣的教學(xué)方法如給學(xué)生注入新鮮的血液，適合于年輕人的感知特點(diǎn)，易于被學(xué)生接受，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的感覺(jué)技能具有不可忽視的作用。

（一）充分利用多媒體教學(xué)，提高技能訓(xùn)練效果

多媒體教學(xué)具有直觀真實(shí)的教學(xué)效果，充分利用這種教學(xué)手段，能把抽象變具體，使教學(xué)內(nèi)容變得更加直觀。如安全用電、操作規(guī)程、電機(jī)和變壓器的制作工藝流程等內(nèi)容，通過(guò)屏幕展示，只需用幾分鐘或幾十分鐘的時(shí)間就可以系統(tǒng)地、科學(xué)地把原來(lái)需要幾十個(gè)小時(shí)才能完成的內(nèi)容展示完畢，并收到更好的效果。我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究討論，針對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)選定了一批適合《維修電工》技能訓(xùn)練內(nèi)容的多媒體課件，加上教師動(dòng)手制作的一批多媒體課件，總共約20個(gè)學(xué)時(shí)，就能完成內(nèi)容涉及安全用電、操作規(guī)程、操作工藝、電氣照明、電工儀表、低壓電器、變壓器、電動(dòng)機(jī)、電力拖動(dòng)與機(jī)床電路等課題，使學(xué)生能較快地對(duì)《維修電工》技能訓(xùn)練內(nèi)容有一個(gè)全面的了解，這種教學(xué)方法增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)效果，可謂一舉多得。

（二）實(shí)行模塊化教學(xué)，講練兩相結(jié)合

技能訓(xùn)練是針對(duì)本專業(yè)技術(shù)知識(shí)的實(shí)踐性教學(xué)，其操作技能的正確性、科學(xué)性一般都有其理論依據(jù)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是將專業(yè)技術(shù)知識(shí)、工藝知識(shí)與技能訓(xùn)練分開(kāi)上課的相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)方式，實(shí)踐證明，實(shí)行模塊化、一體化教學(xué)，是適合維修電工技能訓(xùn)練的教學(xué)方法。所謂模塊教學(xué)，是指把操作技能與工藝課合并在一起，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分為幾個(gè)模塊，在進(jìn)行操作技能練習(xí)時(shí)，講授相關(guān)的工藝知識(shí)，或者是講完某一工藝技術(shù)知識(shí)后，緊接著進(jìn)行相關(guān)課題操作練習(xí)的教學(xué)方式。

在《維修電工》教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)時(shí)刻注意講練結(jié)合。電工設(shè)備和電工電路煩瑣、復(fù)雜，只講不練，會(huì)導(dǎo)致紙上談兵，收效甚微。為此，在講解理論時(shí)，筆者讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好實(shí)物或用實(shí)物簡(jiǎn)圖代替實(shí)物，進(jìn)行模擬技能訓(xùn)練。讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)手練習(xí)，然后互相討論和分析，找出不正確的地方，并通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)和集體講評(píng)，找出解決問(wèn)題的方法。

例如：在給學(xué)生上電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路時(shí)，邊講邊讓學(xué)生進(jìn)行電路安裝，并在教師指導(dǎo)下通電試驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生看到交流接觸器動(dòng)作情況及電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向后，其電路工作原理便一目了然。這樣，既有利于技能訓(xùn)練操作與理論的相互銜接，又有利于學(xué)生較好地掌握理論知識(shí)和操作技能、技巧。同時(shí)，學(xué)生學(xué)起來(lái)有興趣，能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和操作技能。

（三）強(qiáng)化直觀教學(xué)，變抽象為具體

抽象的東西容易使人產(chǎn)生多種聯(lián)想，不利于理解《維修電工》技能訓(xùn)練的內(nèi)容，因?yàn)榫S修電工要求準(zhǔn)備無(wú)誤，不得有半點(diǎn)馬虎，錯(cuò)誤的聯(lián)想或者想象如果用在操作中，將會(huì)造成不良的后果。因此，變抽象為直觀，有利于維修電工技能訓(xùn)練的教學(xué)。如《維修電工》中有許多如變壓器、電動(dòng)機(jī)及控制電器等實(shí)用電工的內(nèi)容，了解這些設(shè)備的結(jié)構(gòu)，掌握其各部分的功能，是操作和使用的前提。在各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)中，應(yīng)認(rèn)真貫徹直觀性的原則。首先，注意充分運(yùn)用實(shí)物教學(xué)。將實(shí)物發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生通過(guò)觸摸、觀察、介紹結(jié)構(gòu)名稱，形成表象。利用一些廢舊設(shè)備、電器讓學(xué)生進(jìn)行拆卸、安裝，接觸其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并介紹其功能，講解其工作原理。其次，重視多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用。利用投影儀投影自制的結(jié)構(gòu)示意圖，并介紹其功能。將設(shè)備或電器在工作中有代表性的狀態(tài)制成幻燈片，正確運(yùn)用多媒體將各個(gè)狀態(tài)演示投影到屏幕上，加強(qiáng)工作原理的理解。如在講解旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的產(chǎn)生時(shí)，可將整個(gè)過(guò)程分為五個(gè)狀態(tài)，將每一個(gè)狀態(tài)分析講解后，可將五個(gè)狀態(tài)的幻燈片按工作順序連續(xù)演示，給學(xué)生一個(gè)完整、系統(tǒng)、形象的認(rèn)識(shí)，從而理解旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的原理。在教學(xué)中，還特別注意發(fā)揮微機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，將理論部分的教學(xué)內(nèi)容直接安排到微機(jī)室內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生直接在計(jì)算機(jī)上邊聽(tīng)講邊演示。

（四）充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力

只教給學(xué)生動(dòng)手的方法，不教給學(xué)生動(dòng)腦的方法，有如對(duì)學(xué)生“授之以魚(yú)而非授之以漁”，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生缺乏靈活變通的能力，不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。因此，在《維修電工》這一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課程中，學(xué)生在獲得維修電工技術(shù)技能的同時(shí)，還得考慮學(xué)生今后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程、從事工程技術(shù)工作和進(jìn)一步鉆研新技術(shù)打下基礎(chǔ)。所以，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，通過(guò)加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，將一些只能意會(huì)不能言傳的技能技巧，讓學(xué)生自主地在動(dòng)手操作訓(xùn)練中慢慢體會(huì)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題的思路和操作錯(cuò)誤時(shí)，教師不急于馬上否定，更不急于給出正確答案，應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)行思路上或做法上的辨析，引導(dǎo)他們作進(jìn)一步的思考，必要的時(shí)候讓他們查找資料，找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。通過(guò)這樣反復(fù)的訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了動(dòng)手和動(dòng)腦的習(xí)慣，為日后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，在日后的工作中是深受用人單位的厚愛(ài)的。

三、正確處理技能訓(xùn)練與生產(chǎn)的關(guān)系 技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生成為具有一定操作技能的適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的操作者，因此，技能訓(xùn)練要結(jié)合部分生產(chǎn)進(jìn)行。學(xué)生參與相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)，從事生產(chǎn)活動(dòng)，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，逐步認(rèn)識(shí)到操作技能的重要性，并在這一實(shí)際操作現(xiàn)場(chǎng)中提高自己的操作技能，從而盡快適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)制度的要求。但不能片面地認(rèn)為技能訓(xùn)練就是從事產(chǎn)品生產(chǎn)，就是帶領(lǐng)學(xué)生干活，為生產(chǎn)產(chǎn)品而教學(xué)，這樣不但不利于指導(dǎo)教師實(shí)施教學(xué)任務(wù)，也不利于產(chǎn)品質(zhì)量的提高。正確處理技能訓(xùn)練與生產(chǎn)的關(guān)系，應(yīng)該以“教學(xué)促生產(chǎn)，以生產(chǎn)促教學(xué)”為指導(dǎo)思想，使兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，相互發(fā)展，相互提高。

以上，筆者就認(rèn)識(shí)技能訓(xùn)練的重要性、通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法以及處理好技能訓(xùn)練與生產(chǎn)的關(guān)系三個(gè)方面，粗淺地談了提高《維修電工》技能訓(xùn)練效果的一些看法，不足之處，敬請(qǐng)同行批評(píng)指正。

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第四篇：開(kāi)拓技能競(jìng)賽活動(dòng)方案

長(zhǎng)虹公司

2014開(kāi)掘戰(zhàn)線職工技能競(jìng)賽活動(dòng)方案

為應(yīng)對(duì)危機(jī)，謀求發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性，營(yíng)造尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)的良好氛圍，逐步提升廣大干部職工技能素質(zhì)，根據(jù)長(zhǎng)虹公司《關(guān)于開(kāi)展2014年職工技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》文件精神，特制定2014年職工技能競(jìng)賽的活動(dòng)方案，具體活動(dòng)競(jìng)賽方案如下：

一、成立開(kāi)掘戰(zhàn)線活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：侯自謙

具體負(fù)責(zé)人：馮朝輝

成員：蘭衛(wèi)峰王曉輝史振彪張社強(qiáng)黑天海

競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在開(kāi)拓掘進(jìn)部，馮朝輝兼辦公室主任。技能競(jìng)賽理論考試監(jiān)考人員：馮朝輝蘭衛(wèi)峰王曉輝

技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)操作裁判人員：馮朝輝蘭衛(wèi)峰史振彪張社強(qiáng)黑天海

二、參賽工種：

錨噴工架棚支護(hù)工

三、參賽范圍及競(jìng)賽方案：

一）凡本戰(zhàn)線在冊(cè)職工同一工種全員參與。

二）開(kāi)掘戰(zhàn)線各區(qū)隊(duì)正、副隊(duì)長(zhǎng)、支部書(shū)記均可參加本次競(jìng)賽活動(dòng)。

三）競(jìng)賽方案

此次技能競(jìng)賽分理論考試、雙述、現(xiàn)場(chǎng)操作三部分考核。

1、理論測(cè)試：采用閉卷進(jìn)行，占競(jìng)賽總成績(jī)30%。

本次競(jìng)賽理論試題依據(jù)開(kāi)拓掘進(jìn)部提供的錨噴工、架棚支護(hù)工技能考試題庫(kù)出題。

2、雙述：依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)技能操作結(jié)合雙述綜合評(píng)定，占競(jìng)賽總成績(jī)10%。

3、現(xiàn)場(chǎng)技能操作：占競(jìng)賽總成績(jī)60%，后附參賽工種具體標(biāo)準(zhǔn)。

4、時(shí)間安排

6月19日上午9:00錨噴工現(xiàn)場(chǎng)操作，下午6：00理論測(cè)試。

6月20日上午9:00架棚支護(hù)工現(xiàn)場(chǎng)操作，下午6：00理論測(cè)試。7月11日至7月15日為總結(jié)公示表彰階段。

5、現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

錨噴工技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)操作考核標(biāo)準(zhǔn)：

架棚支護(hù)工技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)操作考核標(biāo)準(zhǔn)：

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）為激勵(lì)先進(jìn)，此次競(jìng)賽活動(dòng)所有項(xiàng)目經(jīng)綜合評(píng)定后按要求：錨噴工、架棚支護(hù)工均取前三名

（二）對(duì)獲得名次的選手實(shí)行崗位技能津貼，計(jì)入本人工資，按月考核，分月?lián)芨叮碛闷谝荒辍?/p>

（三）錨噴工、架棚支護(hù)工第一名月津貼200元，第二名津貼150元，第三名月津貼100元。

（四）對(duì)獲得名次的選手由經(jīng)營(yíng)管理部、工會(huì)嚴(yán)格把關(guān)，各工種月出勤達(dá)不到20班，或有重大違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，當(dāng)月津貼不在計(jì)算。

（五）自調(diào)離本公司或中途離開(kāi)工作崗位的，津貼自動(dòng)取消。

開(kāi)拓掘進(jìn)部2014.6.1

第五篇：降本增效計(jì)劃方案--機(jī)電維修

2015年降本增效計(jì)劃方案

我部門(mén)就深入實(shí)施降本增效，確保完成考核指示，對(duì)任務(wù)進(jìn)行責(zé)任劃分，制定出以下工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)生產(chǎn)管理

全面掌握每臺(tái)發(fā)電機(jī)組實(shí)時(shí)的運(yùn)行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)小故障，做到緊急停機(jī)維修，避免積累成大故障發(fā)生，造成大修周期長(zhǎng)，大修費(fèi)用高現(xiàn)象發(fā)生。

實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)發(fā)電機(jī)組的運(yùn)行時(shí)間，按時(shí)安排機(jī)組預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)及大修，保證機(jī)組正常有效的運(yùn)行，延長(zhǎng)使用壽命。

2.擴(kuò)大維保力量

加強(qiáng)員工理論及實(shí)操技能培訓(xùn)，實(shí)施師帶徒計(jì)劃，培養(yǎng)出一批維修骨干技術(shù)員工，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)。

實(shí)行維護(hù)保養(yǎng)與排采統(tǒng)一管理化，原有固定區(qū)塊各設(shè)立單一的排采和設(shè)備維護(hù)兩個(gè)班組，現(xiàn)將兩組合并，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)組維護(hù)及排采工作流程的合并化，同時(shí)節(jié)省出車輛及人員。

保證一臺(tái)車到達(dá)的單井，排采工作與設(shè)備維護(hù)工作的同時(shí)進(jìn)行，節(jié)省出更多的時(shí)間，提高效率的同時(shí)，確保工作量的完成。

3.維保成本的控制

針對(duì)各機(jī)組運(yùn)行區(qū)域空氣環(huán)境情況制定出詳細(xì)的三濾更換周期，對(duì)受空氣環(huán)境影響較小的生產(chǎn)區(qū)，可以對(duì)其空濾進(jìn)行清洗反復(fù)利用。

制定詳細(xì)的水箱清洗計(jì)劃，可制定自行清洗方案，已達(dá)到降低成本的目的。

可根據(jù)機(jī)組的損壞情況及地理特點(diǎn)制定詳細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)維修方案，以節(jié)約高額的吊裝費(fèi)用。

制定對(duì)柴油機(jī)油泵的定期校驗(yàn)周期，定期校驗(yàn)油泵以達(dá)到油泵的有效的工作狀態(tài)，能夠更好的節(jié)約燃油，從而達(dá)到間接的節(jié)省燃油成本目的。

大修狀況下，制定舊件及半損件的重復(fù)維修利用計(jì)劃，達(dá)到節(jié)約維修成本的目的。

4.油改氣方案

實(shí)時(shí)與排采部門(mén)觀察統(tǒng)計(jì)產(chǎn)氣單井產(chǎn)氣情況，在滿足燃?xì)鈾C(jī)組使用情況下將原有燃油機(jī)組更換為燃?xì)鈾C(jī)組，實(shí)現(xiàn)自產(chǎn)自用降本增效。

目前已更換機(jī)組共計(jì)18臺(tái)。5.閥組機(jī)組的有效利用

實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)各閥組發(fā)電機(jī)組輸出功率及多帶單井?dāng)?shù)量及負(fù)荷，對(duì)于兩臺(tái)共同輸出所帶閥組生產(chǎn)區(qū)域，統(tǒng)計(jì)其滿足單臺(tái)功率負(fù)荷條件下實(shí)行變電柜并聯(lián)的方式，只用一臺(tái)運(yùn)行就可滿足現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)需求。達(dá)到節(jié)省機(jī)組維保成本的目的。

先已完成閥組機(jī)組有效利用共計(jì)2個(gè)閥組 6.200KW機(jī)組整改方案

對(duì)于前期建設(shè)200KW機(jī)組閥組，可更換設(shè)計(jì)為2臺(tái)50KW機(jī)組帶單井節(jié)能電機(jī)方案。

50KW機(jī)組維護(hù)保養(yǎng)成本費(fèi)用低，故障率低，大修成本低，使用燃油量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于200KW機(jī)組。

該設(shè)計(jì)方案在投產(chǎn)排采開(kāi)端就能夠更好的實(shí)現(xiàn)降本增效的目的。

柿莊南采氣廠機(jī)電維修隊(duì)

何沁亮

2015年3月3日