第一篇：三年級(jí)下信息技術(shù)教案

西安交通大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元 暢游網(wǎng)絡(luò)世界

一、教材分析

根據(jù)小學(xué)生年齡、愛(ài)好、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從形象到抽象安排教學(xué)內(nèi)容。有網(wǎng)絡(luò)查找、下載、設(shè)置桌面、注冊(cè)會(huì)員等操作，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，體會(huì)信息無(wú)處不在，學(xué)會(huì)提取有用信息。

二、學(xué)情分析

本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，已具有初步的自主學(xué)習(xí)能力。另外，伴隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)在家庭中的普及，這些三年級(jí)學(xué)生在家中都或多或少都上過(guò)網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，很多學(xué)生都利用網(wǎng)絡(luò)搜索過(guò)信息，為此，本課要充分調(diào)用學(xué)生已有的這些知識(shí)技能，讓學(xué)生在充分自主的操作體驗(yàn)中理解、把握關(guān)鍵字確定這一教學(xué)重難點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：通過(guò)單元學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)論壇的操作能力。進(jìn)一步理解文明上網(wǎng)的重要性。理解網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性。

過(guò)程與方法：了解網(wǎng)站論壇的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)注冊(cè)、發(fā)帖、回復(fù)等操作。培養(yǎng)良好電腦操作習(xí)慣。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)獲取信息的過(guò)程，樹(shù)立正確使用信息的觀念，提升網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握按照關(guān)鍵字和分類導(dǎo)航搜索信息的方法。難點(diǎn)： 合理確定關(guān)鍵字，并能快速有效的檢索信息。

五、教學(xué)措施: 通過(guò)講授讓學(xué)生在感性上對(duì)電腦操作有基本認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)一些基本操作。以淺顯易懂的事例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

六、教學(xué)課時(shí):7

第1課：推薦優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：掌握網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入和退出，學(xué)會(huì)把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾及使用

過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)在線觀看兒童動(dòng)畫(huà)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意通過(guò)網(wǎng)站的瀏覽收看電視，喜歡網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課程。教學(xué)重點(diǎn)：在線觀看兒童動(dòng)畫(huà)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾。教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教具準(zhǔn)備：微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)軟件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

網(wǎng)絡(luò)上有很多精彩的動(dòng)畫(huà)，今天就讓我們一同欣賞吧。

二、新授：

（一）找到我喜歡的動(dòng)畫(huà)片。

1、在地址欄輸入“中國(guó)兒童網(wǎng)”的網(wǎng)址，單擊“兒童進(jìn)入”。

2、進(jìn)入“精品導(dǎo)航”欄目。

3、找到“兒童動(dòng)畫(huà)片”并單擊進(jìn)入。

4、在提供的動(dòng)畫(huà)中任選一個(gè)，單擊畫(huà)面就可以打開(kāi)欣賞。

5、把鼠標(biāo)移到畫(huà)面上變成手形，單擊畫(huà)面就可以播放動(dòng)畫(huà)。

6、體驗(yàn)一下網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)吧！

（二）放到我的收藏夾

1、打開(kāi)要收藏的網(wǎng)頁(yè)，單擊菜單欄中的“收藏”，選擇“添加到收藏夾”。

2、在隨后出現(xiàn)的對(duì)話框中單擊“確定”按鈕。

3、把這些網(wǎng)站的地址添加到收藏夾，以后在網(wǎng)上看電視就方便多了。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

1、本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識(shí)？

2、怎樣把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾？

四、拓展研究：

第5頁(yè)的小練習(xí)。教學(xué)反思：

第2課： 故事會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)網(wǎng)上查找資料的方法；學(xué)會(huì)更改主頁(yè)。過(guò)程與方法：網(wǎng)上找資料、更改主頁(yè)方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極進(jìn)行正確的評(píng)論，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)上找資料的方法。教學(xué)難點(diǎn)：使用找資料相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)兒童網(wǎng) http://004km.cn 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：班級(jí)要開(kāi)展講故事大賽，聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上有許多的故事，讓我們?nèi)フ艺?，做個(gè)準(zhǔn)備。

二、實(shí)踐過(guò)程：

（一）、設(shè)置IE主頁(yè)

我們每次打開(kāi)IE看到的是同一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，這就是IE主頁(yè)，它是可以更換的，方法如下：

1、單擊菜單欄中的工具，選擇Internet選項(xiàng)。

2、輸入中國(guó)兒童網(wǎng)網(wǎng)址，單擊“使用當(dāng)前頁(yè)”，單擊“確定”。

（二）、鼠標(biāo)點(diǎn)擊見(jiàn)神奇，我也來(lái)參與

鼠標(biāo)就是打開(kāi)魔法書(shū)的神奇鑰匙！單擊鼠標(biāo)進(jìn)行選擇，我們可以讀故事、看圖片、聽(tīng)音樂(lè)、看動(dòng)畫(huà)??還可以參加多人活動(dòng)。下面我們就以進(jìn)入中國(guó)兒童網(wǎng)為例來(lái)說(shuō)明：

1、進(jìn)入中國(guó)兒童網(wǎng)。

2、進(jìn)入“有聲故事”，選擇一幅繪畫(huà)作品。

3、單擊打開(kāi)。

(三)、欣賞繪本故事和Flsh故事

在中國(guó)兒童資源網(wǎng)中，還有繪本故事和Flsh故事，在那里可以欣賞圖文并茂的故事。

（四）、搜索引擎更方便

1、在IE瀏覽器中輸入百度的網(wǎng)站地址，按回車鍵后，進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)。

2、在搜索欄中輸入你所需要的信息的關(guān)鍵詞“皇帝的新裝”，按回車鍵或點(diǎn)“百度搜索”開(kāi)始搜索。

3、瀏覽搜索結(jié)果，找到重要的內(nèi)容，移動(dòng)鼠標(biāo)到“紅色標(biāo)題”上，單擊這個(gè)超鏈接。

4、新打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)就是皇帝的新裝這個(gè)故事，拖動(dòng)滾動(dòng)條瀏覽全部?jī)?nèi)容。

5、學(xué)生實(shí)踐。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識(shí)？

四、拓展研究：

課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第3課 黑板報(bào)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：下載文字資料，進(jìn)一步了解中國(guó)兒童資源網(wǎng)的內(nèi)容。過(guò)程與方法：了解中國(guó)兒童資源網(wǎng)的板塊，會(huì)使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：以實(shí)際行動(dòng)使用中國(guó)兒童資源網(wǎng)為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)兒童資源網(wǎng)的板塊

教學(xué)難點(diǎn)：使用中國(guó)兒童資源網(wǎng)為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)兒童資源網(wǎng) 教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

小小中國(guó)兒童資源網(wǎng)大世界！讓我們來(lái)領(lǐng)略一下它的神奇吧！

二、實(shí)踐過(guò)程：

進(jìn)入中國(guó)兒童資源網(wǎng)

在IE瀏覽器中輸入“中國(guó)兒童資源網(wǎng)”的網(wǎng)站地址，按回車鍵后，進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)。

1、找網(wǎng)上找古詩(shī)。

單擊“精品欄目導(dǎo)航”中的“學(xué)古詩(shī)”。在出現(xiàn)的頁(yè)面中選擇觀看，并挑選古詩(shī)。記錄挑選好的古詩(shī)。

2、網(wǎng)站中的動(dòng)物知識(shí)

在首頁(yè)中單擊“快樂(lè)學(xué)堂”，選擇“學(xué)科知識(shí)類”。單擊“動(dòng)物科學(xué)”，選擇黑板報(bào)資料。

3、植物與地球

首頁(yè)中單擊“少兒書(shū)庫(kù)”，選擇“有趣的植物”，“神秘的地球”中相關(guān)資料。

4、黑板報(bào)版面安排

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

這次實(shí)踐，表現(xiàn)的怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第4課 美化桌面

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：下載保存圖片，進(jìn)一步了解中國(guó)兒童資源網(wǎng)的內(nèi)容。能根據(jù)需要設(shè)置和修改Windows的桌面背景

過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握設(shè)置Windows桌面背景的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)更換桌面背景體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。樂(lè)于動(dòng)手能主動(dòng)和同伴合作交流。

教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)兒童資源網(wǎng)的板塊

教學(xué)難點(diǎn)：使用中國(guó)兒童資源網(wǎng)為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)兒童資源網(wǎng) 教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們啟動(dòng)電腦Windows XP后看到的整個(gè)畫(huà)面叫什么？”（桌面）大家所看到的這些圖標(biāo)和任務(wù)欄后面的圖案我們叫它做Windows的桌面背景，也可稱作壁紙或者墻紙。同學(xué)們你們想不想也擁有自己個(gè)性的電腦桌面嗎？

二、實(shí)踐過(guò)程：

在IE瀏覽器中輸入“中國(guó)兒童資源網(wǎng)”的網(wǎng)站地址，按回車鍵后，進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)。

1、查找照片。

單擊“精品欄目導(dǎo)航”中的“少兒圖庫(kù)”。在出現(xiàn)的頁(yè)面中選擇觀看，并挑選圖片。

2、圖片保存

利用鼠標(biāo)右鍵菜單，這種方法是最簡(jiǎn)單的，就是對(duì)著你要保存的圖片按鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“圖片另存為”，然后選擇好你要保存的路徑和文件名就可以了。

3、設(shè)置桌面

打開(kāi)保存圖片的位置，在圖片上面右鍵點(diǎn)擊，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)下拉菜單，點(diǎn)擊“設(shè)置為墻紙”即可。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

這次實(shí)踐，表現(xiàn)的怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第5課 注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)會(huì)員

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：進(jìn)入網(wǎng)站論壇進(jìn)行正確注冊(cè)。進(jìn)入網(wǎng)站論壇進(jìn)行正確的登錄，回復(fù)別人的帖子，發(fā)表新帖子。

過(guò)程與方法：掌握網(wǎng)站論壇進(jìn)行注冊(cè)的方法，掌握回復(fù)別人的帖子，發(fā)表新帖子的方法，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)站論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極以實(shí)際行動(dòng)使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)入網(wǎng)站論壇進(jìn)行正確注冊(cè)、登陸、發(fā)帖。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)入網(wǎng)站論壇進(jìn)行注冊(cè)登陸發(fā)帖的方法。網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)兒童資源網(wǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

網(wǎng)絡(luò)論壇中大家討論得真熱鬧！想?yún)⒓拥脑捑鸵茸?cè)！

二、實(shí)踐過(guò)程：

為什么要注冊(cè)

要成為論壇的一員要先注冊(cè)，然后才可以發(fā)帖。

注冊(cè)就是獲取論壇的“網(wǎng)絡(luò)身份”，如果不注冊(cè)，只能瀏覽帖子，不能發(fā)帖。注冊(cè)

1、在中國(guó)兒童資源網(wǎng)首頁(yè)上單擊“注冊(cè)”欄目。

2、單擊“閱讀注冊(cè)信息”，仔細(xì)閱讀使用協(xié)議。

3、單擊“現(xiàn)在就去注冊(cè)”，按照提示填寫(xiě)注冊(cè)信息。

4、填寫(xiě)完注冊(cè)信息后，單擊“確認(rèn)注冊(cè)”按鈕。論壇密碼要牢記

一定要記住自己的論壇密碼，它是登錄論壇的鑰匙。登錄論壇

1、在雛鷹網(wǎng)首頁(yè)上單擊“論壇”按鈕。

2、輸入“用戶名和密碼”，單擊“登錄”按鈕。回復(fù)別人的帖子

3、進(jìn)入相關(guān)主題進(jìn)行瀏覽。

4、在最后一頁(yè)單擊“回復(fù)帖子”，輸入“主題”、輸入“帖子內(nèi)容”、輸入“驗(yàn)證碼”、單擊“發(fā)表帖子”。

發(fā)表新帖子

1、進(jìn)入“數(shù)字王國(guó)”板塊，單擊“發(fā)表話題”，進(jìn)入撰寫(xiě)新帖狀態(tài)。

2、按照提示輸入“主題”、輸入“帖子內(nèi)容”、輸入“驗(yàn)證碼”、單擊“發(fā)表帖子”在網(wǎng)站首頁(yè)單擊“圖片中心”欄目，去瀏覽樂(lè)器圖片。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識(shí)？ 教學(xué)反思：

第6課 兒童歌曲我來(lái)唱

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：下載保存歌曲，進(jìn)一步了解中國(guó)兒童資源網(wǎng)的內(nèi)容。過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：樂(lè)于動(dòng)手能主動(dòng)和同伴合作交流。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)兒童資源網(wǎng)的板塊 教學(xué)難點(diǎn)：使用中國(guó)兒童資源網(wǎng)為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)兒童資源網(wǎng) 教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們可以上網(wǎng)找歌曲，學(xué)唱歌曲。

二、實(shí)踐過(guò)程：

在IE瀏覽器中輸入“中國(guó)兒童資源網(wǎng)”的網(wǎng)站地址，按回車鍵后，進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)。

1、查找歌曲。

單擊“精品欄目導(dǎo)航”中的“少兒歌曲”。選擇“經(jīng)典兒歌類”。單擊歌曲名，有操作選項(xiàng)。單擊“在線播放”。

2、學(xué)唱歌曲

3、圖片保存

在歌曲操作頁(yè)面上單擊“下載地址”，在彈出菜單中選擇“目標(biāo)另存為”，然后選擇好你要保存的路徑和文件名就可以了。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

這次實(shí)踐，表現(xiàn)的怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第7課 暢游網(wǎng)絡(luò)世界 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：進(jìn)入網(wǎng)站，瀏覽有關(guān)信息。過(guò)程與方法：瀏覽信息，感受信息無(wú)處不在。情感態(tài)度和價(jià)值觀：喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：選擇瀏覽有關(guān)信息。教學(xué)難點(diǎn)：了解信息的多種形式。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

在我們的生活中有這樣或那樣的信息，好啦，讓我們一起到網(wǎng)上去看一看吧。

二、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐

1、什么是信息

信息就是對(duì)我們有用的消息，我們可以通過(guò)多種途徑獲取信息。網(wǎng)上信息知多少

網(wǎng)上的信息形式多樣，有文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等等。

2、自己上網(wǎng)瀏覽有關(guān)信息。

瀏覽“迪斯尼”。利用搜索引擎查找“迪斯尼樂(lè)園中國(guó)官方網(wǎng)站”，在主頁(yè)里了解最新電影等。

其他兒童網(wǎng)站：蟲(chóng)蟲(chóng)兒歌網(wǎng)，小精靈兒童網(wǎng)等。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識(shí)？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第二單元 春天的景色

教材分析：

本單元是教授學(xué)生使用系統(tǒng)自帶的畫(huà)圖軟件，繪制作品。教材按照循序漸進(jìn)的順序安排內(nèi)容，先認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件，了解軟件的各部分；在此基礎(chǔ)上安排了使用工具箱中的工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪圖操作，使用軟件的涂色工具給作品涂色；進(jìn)一步提高要求，使用多種工具完成作品；直到綜合使用各種工具完成一幅完整的作品。學(xué)生分析：

三年級(jí)學(xué)生在美術(shù)課程已經(jīng)獲取了相當(dāng)多的美術(shù)創(chuàng)作思維，且在技能上有了一定的功底。因而，借助計(jì)算機(jī)設(shè)備，借助繪圖軟件的強(qiáng)大功能，能夠給學(xué)生創(chuàng)造更好的藝術(shù)創(chuàng)作與創(chuàng)意的空間。對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作，學(xué)生已經(jīng)完全掌握了鼠標(biāo)的基本操作，且能夠熟練運(yùn)用，作為基礎(chǔ)學(xué)科的計(jì)算機(jī)，能夠?qū)崿F(xiàn)多種功能，加入美術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的興趣，并讓學(xué)生利用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具完成多方面的工作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

繪圖軟件的使用，能創(chuàng)作出一幅創(chuàng)意的作品。教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)： 通過(guò)單元的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化繪圖軟件的操作能力。能熟練的使用各個(gè)工具。

過(guò)程與方法目標(biāo)： 要求學(xué)生能了解繪制作品的流程。培養(yǎng)學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生操作習(xí)慣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 能使用繪圖軟件創(chuàng)作作品，并且理解到電腦只是創(chuàng)作的工具，關(guān)鍵是自己的創(chuàng)作意圖。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。教學(xué)措施：

通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)具體操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本操作。進(jìn)行小組交流，提高軟件學(xué)習(xí)的熟練度，和創(chuàng)造性的實(shí)用工具。教學(xué)課時(shí): 5

第8課 涂鴉起步

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具，學(xué)會(huì)打開(kāi)畫(huà)圖軟件

過(guò)程與方法：嘗試用“鉛筆”畫(huà)圖，初步感受畫(huà)圖軟件的使用 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫(huà)出的畫(huà)，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件界面。

教學(xué)難點(diǎn)：用鉛筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，保存圖畫(huà)文件。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫(huà)圖軟件。教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

上學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用中文輸入法在寫(xiě)字板軟件里輸入文字的操作，這學(xué)期給大家介紹計(jì)算機(jī)另一個(gè)應(yīng)用：用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，讓我們一起關(guān)注一下吧。

二、新授：

打開(kāi)演示作品

通過(guò)大屏幕給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 打開(kāi)畫(huà)圖軟件

1、單擊“開(kāi)始—附件—畫(huà)圖”，打開(kāi)畫(huà)圖軟件。

2、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件中的界面，教師講解每一部分的名稱及功能。認(rèn)識(shí)鉛筆工具和顏料盒 認(rèn)識(shí)橡皮工具和撤銷

單擊“鉛筆”工具，在“繪圖區(qū)”按住鼠標(biāo)不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)，開(kāi)始繪畫(huà)。保存圖片

1、選擇菜單欄“文件”菜單下的“保存”選項(xiàng)

2、在彈出的“保存為”對(duì)話框中輸入文件名

3、單擊保存按鈕。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)： 通過(guò)這次實(shí)踐，大家覺(jué)得電腦畫(huà)圖和手工畫(huà)圖相比較，你更喜歡哪一種方式？為什么？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第9課 我們的朋友---大樹(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與僅能：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具

過(guò)程與方法：以畫(huà)松樹(shù)為例，初步掌握畫(huà)圖的使用方法 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫(huà)出的畫(huà)，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用畫(huà)圖工具畫(huà)出一顆松樹(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫(huà)圖軟件。教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

你見(jiàn)過(guò)松樹(shù)的樣子嗎？如果畫(huà)在紙上，大概由什么圖形組成？

二、新授：

通過(guò)屏幕給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 畫(huà)出松樹(shù)

1、單擊“開(kāi)始—附件—畫(huà)圖”，打開(kāi)畫(huà)圖軟件。

2、單擊線條工具，選擇合適的線條。

3、在繪圖區(qū)，按住左鍵并拖動(dòng)，拉出一條直線后再松手，如此畫(huà)出一個(gè)三角形，注意封閉。

4、在三角形下再畫(huà)兩個(gè)小三角，作為松樹(shù)的頭冠。

5、單擊“橡皮”工具，拖動(dòng)橡皮，將樹(shù)身上多余的部分擦掉。

6、單擊“直線”工具，在三角形下畫(huà)一個(gè)矩形，作為樹(shù)干。線要畫(huà)直一些，就要按住“shift”鍵，同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)。

7、用“橡皮”工具，將樹(shù)身上多余的部分擦掉。

8、給松樹(shù)穿上漂亮的衣服

a、單擊“填充”工具，在顏料盒中選擇綠色。b、在大樹(shù)頭部上單擊即可上色。c、用同樣的方法給樹(shù)干上色。

注意：必須在封閉的圖形中才能正確填充 保存文件

三、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第10課 大樹(shù)成林

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具

過(guò)程與方法：以多個(gè)大樹(shù)為例，進(jìn)一步掌握畫(huà)圖的使用方法 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫(huà)出的畫(huà)，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用畫(huà)圖工具畫(huà)出多棵大樹(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫(huà)圖軟件。教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

學(xué)習(xí)了用畫(huà)圖來(lái)畫(huà)大樹(shù)，不少同學(xué)都畫(huà)得很不錯(cuò)，已經(jīng)能夠熟練使用畫(huà)圖中的填充工具給自己的畫(huà)填上好看的顏色，那么在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，咱們來(lái)畫(huà)幾個(gè)大樹(shù)出來(lái)，咱們現(xiàn)在開(kāi)始吧。

二、新授：

打開(kāi)演示作品

通過(guò)屏幕給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 自己動(dòng)手畫(huà)大樹(shù)

1、單擊“開(kāi)始—附件—畫(huà)圖”，打開(kāi)畫(huà)圖軟件。

2、選擇“直線”工具，在繪圖區(qū)畫(huà)出三角形，作為樹(shù)冠。

3、選擇“直線”工具，在繪圖區(qū)畫(huà)出線條，作為樹(shù)干。

4、利用填充工具給大樹(shù)涂色。復(fù)制大樹(shù)

1、用“選定框”工具選中大樹(shù)。

2、單擊“編輯”，選擇“復(fù)制”。

3、單擊“編輯”菜單，選擇“粘貼”。

4、再?gòu)?fù)制幾個(gè)大樹(shù)。移動(dòng)大樹(shù)

1、選擇工具箱下方樣式區(qū)中第二種。

2、將鼠標(biāo)指針?lè)诺竭x區(qū)內(nèi)，拖動(dòng)選區(qū)到適當(dāng)位置。讓大樹(shù)變形

單擊圖像菜單下的翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，在彈出的對(duì)話框中，選擇多種翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)的樣子，根據(jù)自己的意圖畫(huà)出滿意的大樹(shù)。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

回憶一下，你已經(jīng)學(xué)會(huì)幾種畫(huà)圖小工具了？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第11課 可愛(ài)的小雞

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具

過(guò)程與方法：以多個(gè)小雞為例，進(jìn)一步掌握畫(huà)圖的使用方法 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫(huà)出的畫(huà)，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用畫(huà)圖工具畫(huà)出多個(gè)小雞。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫(huà)圖軟件。教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，咱們來(lái)畫(huà)幾個(gè)小雞出來(lái)，咱們現(xiàn)在開(kāi)始吧。

二、新授：

打開(kāi)演示作品

通過(guò)廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 自己動(dòng)手畫(huà)小雞

1、單擊“開(kāi)始—附件—畫(huà)圖”，打開(kāi)畫(huà)圖軟件。

2、選擇“橢圓”工具，在繪圖區(qū)畫(huà)出一個(gè)圓，作為小雞的身體。

3、選擇用背景色畫(huà)實(shí)心圓，在第一個(gè)圓右下畫(huà)圓作為小雞的頭。

4、用橢圓工具畫(huà)出小雞的眼睛，在顏料盒上單擊黑色，選擇前景色畫(huà)實(shí)心圓模式，在小雞頭部畫(huà)一個(gè)黑色實(shí)心圓。

5、用直線工具畫(huà)出小雞的嘴和腳。

6、使用填充工具給小雞填充顏色。Shift的妙用：

先按住鍵盤(pán)上的Shift鍵，再使用橢圓工具就可以畫(huà)出一個(gè)正圓，同樣先按住鍵盤(pán)上的Shift鍵，再使用直線工具就可以畫(huà)出一條水平直線或垂直的或45度的直線。

保存文件

三、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第12課

林邊的小屋

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具

過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)用畫(huà)圖工具畫(huà)出不規(guī)則圖形

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫(huà)出的畫(huà)，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用畫(huà)圖工具畫(huà)出不規(guī)則圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫(huà)圖軟件。教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)畫(huà)圖課了，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)了其中不少小工具，那么同學(xué)們想一想看一看工具欄上還有哪些還很陌生。對(duì)了，這節(jié)課就以畫(huà)一座房子來(lái)認(rèn)識(shí)一下剩下的這幾個(gè)小工具的大作用吧。

二、新授：

打開(kāi)演示作品

通過(guò)屏幕給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 畫(huà)出小房子

1、單擊“開(kāi)始—附件—畫(huà)圖”，打開(kāi)畫(huà)圖軟件。

2、選擇“多邊形”工具。

3、按住“shift”鍵，并水平拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫(huà)出一條邊，停頓一下。

4、繼續(xù)按住“shift”鍵，向右下角拖動(dòng)，再拖拖出另一條邊。

5、按同樣的方法畫(huà)出另外兩條邊。

6、選擇“矩形”工具，在適當(dāng)位置定位鼠標(biāo)指針。

7、拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫(huà)出矩形。

8、畫(huà)出門(mén)窗和煙囪。

9、使用“橢圓”工具畫(huà)出炊煙?！胺鬯ⅰ蔽业姆孔?/p>

用喜歡的顏色粉刷小房子，保存。給小屋加上文字

1、單擊“選定框”工具，在氣球上單擊。單擊“查看”，選擇“文字工具欄”。

2、出現(xiàn)字體工具欄，選擇字號(hào)12，字體加粗。

3、在虛線框中輸入“我”字。

4、依次在其他氣球上輸入“的”、“小”、“屋”。

5、保存。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識(shí)？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第三單元 錦上添花

教材分析：

本單元是在學(xué)生已學(xué)會(huì)使用基本繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)之后而設(shè)計(jì)的一單元，學(xué)習(xí)“刷子”、“噴槍”工具的使用，合成圖片，對(duì)圖片錦上添花。最后以仿畫(huà)和自由創(chuàng)作幾個(gè)簡(jiǎn)單的彩色圖形作為練習(xí)。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生美化繪畫(huà)作品、綜合繪畫(huà)創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生分析：

三年級(jí)的學(xué)生主要以形象思維為主，有很強(qiáng)的好奇心，喜歡做中學(xué)。在學(xué)習(xí)本課之前，他們已掌握基本的繪圖工具，并能利用“放大鏡”、“取色”、“填充”等工具對(duì)圖形進(jìn)行修改。但圖形的美化方面還有待提高，學(xué)生樂(lè)于嘗試，渴望掌握更多的電腦繪圖工具來(lái)進(jìn)一步美化作品，本單元重在培養(yǎng)學(xué)生綜合使用所學(xué)工具進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

繪圖軟件的使用，能創(chuàng)作出一幅創(chuàng)意的作品。教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能

1、使學(xué)生熟練掌握繪畫(huà)工具箱中涂色工具的用法。

2、學(xué)會(huì)合成圖片。

3、掌握對(duì)圖形進(jìn)行彩色處理的方法。

（二）過(guò)程與方法

在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1、培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。

2、讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。教學(xué)措施：

通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)具體操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本操作。進(jìn)行小組交流，提高軟件學(xué)習(xí)的熟練度，和創(chuàng)造性的實(shí)用工具。教學(xué)課時(shí): 3

第13課

我來(lái)添磚加瓦

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：（1）了解“刷子”工具與“噴槍”工具及其樣式特點(diǎn)。（2）能使用“刷子”、“噴槍”工具的各種不同樣式進(jìn)行畫(huà)圖。

過(guò)程與方法：（1）學(xué)生通過(guò)完成不同梯度的任務(wù)，掌握“刷子”“噴槍”工具的使用方法和技巧。（2）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比，自主嘗試，互動(dòng)交流，獲得“刷子”、“噴槍”工具不同樣式的操作方法及應(yīng)用技巧。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：（1）體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖和創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和想象能力。（2）在自主探究和互動(dòng)交流中，學(xué)生養(yǎng)成敢于實(shí)踐創(chuàng)新和協(xié)助合作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）滲透德育教育，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)，使我們的城市生活更美好。教學(xué)重點(diǎn)：刷子、噴槍的使用方法

教學(xué)難點(diǎn)： 1.不同的形狀和大小刷子的使用 2.利用噴槍噴出合適的形狀

教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)軟件。

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，啟迪創(chuàng)作意識(shí)

1、選取工具箱中的繪圖工具（鉛筆），分別畫(huà)一個(gè)正方形、三角形、橢圓和五角星。

2、向?qū)W生展示兩幅電腦創(chuàng)作的《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》圖畫(huà)（一幅沒(méi)色彩，一幅是著了鮮艷的色彩），讓學(xué)生欣賞。通過(guò)對(duì)比，激起學(xué)生想畫(huà)彩色畫(huà)的熱情。

二、嘗試探究，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

（一）畫(huà)圖形練習(xí)

1、（1）還有哪些工具我們還沒(méi)有用過(guò)？

（2）猜猜這些工具與繪制彩色畫(huà)會(huì)有什么關(guān)系？（提示學(xué)生用鼠標(biāo)放在該工具上，根據(jù)其顯示的名稱來(lái)判斷用途。）

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，并點(diǎn)擊這些工具或顏料嘗試上機(jī)練習(xí)，看有什么效果？（這對(duì)于有一定的基礎(chǔ)的同學(xué)）。

3、教師幫助解決問(wèn)題（適用于沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)）。（1）進(jìn)一步熟悉顏料盒。

（2）試用鼠標(biāo)選用工具箱中的鉛筆再點(diǎn)擊顏料盒中的紅色，在屏幕上畫(huà)線，看會(huì)出現(xiàn)什么效果？再試用別的顏色試一試。（生操作）[教師在行間巡視，對(duì)有困難的同學(xué)加以指導(dǎo)]

4、小組內(nèi)總結(jié)出用顏色畫(huà)圖形的方法。

5、認(rèn)識(shí)顏料盒中的前景色和背景色。（師解釋）

6、試改變顏料盒中的前景色和背景色。（師解釋）

（實(shí)際上可能絕大部分的同學(xué)對(duì)背景色的改變是沒(méi)辦法獨(dú)立完成的。這時(shí)老師有針對(duì)性地加以指導(dǎo)：用鼠標(biāo)右擊顏料盒中的顏色，這時(shí)背景色就已改變成剛才右擊的顏色。）

7、生實(shí)踐操作。體會(huì)前景色和背景色在繪圖時(shí)的顯示效果，師巡視指導(dǎo)。

（二）涂色練習(xí)

1、出示課件：[思考]圖上這美麗的房子是怎樣畫(huà)出來(lái)的？我們想不想動(dòng)手也畫(huà)一幢美麗的房子？

2、學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容（對(duì)于有一定畫(huà)圖基礎(chǔ)的同學(xué)可以根據(jù)書(shū)上作畫(huà)的步驟以及自身的喜好畫(huà)出不同的房子或其它圖形，并為其填充顏色）。

3、對(duì)有困難的學(xué)生，根據(jù)書(shū)上提示（選擇涂色工具），小組合作完成課本上的例畫(huà)。（學(xué)生操作練習(xí)）[教師巡視指導(dǎo)]

4、小組內(nèi)小結(jié)出給圖形涂色的方法及步驟。（再練習(xí)）

5、下面我們請(qǐng)小組內(nèi)合作，試用噴槍、刷子和“取色”工具等來(lái)處理一些圖畫(huà)，看一下會(huì)有什么效果？教師重點(diǎn)指導(dǎo)“取色”工具的使用方法。

6、我們來(lái)用噴槍或刷子等著色工具來(lái)創(chuàng)作一幅“藝術(shù)畫(huà)”。（學(xué)生實(shí)踐練習(xí)后，展示作品）

三、想像創(chuàng)作，鼓勵(lì)創(chuàng)新

1、教師給定學(xué)生慶?！傲ひ弧边@一主題，讓學(xué)生進(jìn)行想像創(chuàng)作，并大膽使用各種涂色工具進(jìn)行著色。

2、展示優(yōu)秀作品，師生共同點(diǎn)評(píng)。

由學(xué)生說(shuō)出畫(huà)面創(chuàng)意，師生共同點(diǎn)評(píng)，評(píng)比出創(chuàng)意獎(jiǎng)和色彩和諧獎(jiǎng)??等獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、小結(jié)

四、全課總結(jié)，引發(fā)深究

1、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？用色彩繪畫(huà)的方法是什么？

2、列舉學(xué)生在涂色練習(xí)時(shí)的錯(cuò)例，如：為什么在涂色時(shí)，有時(shí)相鄰的的兩塊無(wú)法涂出不同的顏色。或由教師來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)錯(cuò)例，激發(fā)學(xué)生課后去更深一步探究其原因，也為后面的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下伏筆。

五、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第14課 移花接木

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道添加文字的作用，掌握在圖片中添加文字的方法，并能通過(guò)改變字體、字號(hào)以及字體顏色的操作來(lái)美化圖片。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和審美意識(shí)，在探索中不斷豐富其求異求新的思想和協(xié)作創(chuàng)新能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作及勇于探索的精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。教學(xué)重點(diǎn)：

“文字”工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：

“文字工具欄”命令和漢字的輸入。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何綜合的使用畫(huà)圖工具來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà)，現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞一下幾位同學(xué)的作品。你能找出上面兩幅畫(huà)有什么地方不同嗎？（用多媒體出示兩幅畫(huà)）

2、（一幅畫(huà)有字，一幅沒(méi)有字）真棒！同學(xué)們，如果你們想在畫(huà)好圖后，也像個(gè)小畫(huà)家一樣，喜歡在圖上添上個(gè)圖畫(huà)名，再寫(xiě)上自己的大名，要怎么辦呢？

3、在我們的“畫(huà)圖”窗口中有一個(gè)“文字”工具，同學(xué)們能在工具箱中找到它嗎？利用這個(gè)“文字”工具可以給圖形添上漢字，使畫(huà)面圖文并茂。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何為圖畫(huà)添加文字。（板書(shū)課題）

二、新授

（一）、使用“文字”工具添加文字。

1、出示圖畫(huà)：給房子添上了“房子”和“小明畫(huà)”。（教師演示）①單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。②在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。

在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面的“工具狀態(tài)選擇器”會(huì)出現(xiàn)兩種圖標(biāo)：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當(dāng)選擇“不透明方式”時(shí)，所添加文字的背景色會(huì)帶入圖畫(huà)中；當(dāng)選擇“透明方式”時(shí)，所添加文字的就不會(huì)把自身的背景色帶入圖畫(huà)中。所以通常情況下按透明方式處理。[練一練] 讓學(xué)生上機(jī)自己來(lái)觀察一下兩者的區(qū)別。③選擇前景色為紅色。

教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進(jìn)行區(qū)分。我們可以利用顏料盒來(lái)選擇不同的顏色。

④在畫(huà)圖區(qū)合適的位置沿對(duì)角線拖動(dòng)，形成一個(gè)文字框。

強(qiáng)調(diào)拖動(dòng)時(shí)按住鼠標(biāo)器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會(huì)出現(xiàn)一閃爍光標(biāo)。⑤單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體為楷體，字號(hào)為20。

“文字工具欄”包括字體、字號(hào)的選擇，還可使文字進(jìn)行加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。教師進(jìn)行下拉菜單的演示，并依次選擇不同的字體、字號(hào)進(jìn)行比較。[練一練] 讓學(xué)生進(jìn)行字體、字號(hào)的變換。

⑥單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“智能ABC輸入法版本”。

⑦分別輸入漢語(yǔ)拼音fang和zi，打出漢字“房子”。

教師：如所要的這個(gè)字沒(méi)在當(dāng)前的列表中出現(xiàn)，可按“+”“-”鍵進(jìn)行翻頁(yè)。⑧單擊文字框外任意區(qū)域，“房子”兩個(gè)字就添加到圖上了。教師：此時(shí)，文字便不能再做任何修改了。

⑨把鼠標(biāo)放在邊框上，按住鼠標(biāo)的左鍵，就可以移動(dòng)文字框。(二)、用同樣的方法在圖畫(huà)上添加“小明畫(huà)”三個(gè)字。[練一練] 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)前面的步驟在大屏幕上操作演示，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)按要求完成上述文字的添加，在補(bǔ)充的圖畫(huà)素材上輸入詩(shī)歌、短文等。看誰(shuí)完成的最快，并且最漂亮

四、小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在圖畫(huà)當(dāng)中添加文字的方法，使得圖畫(huà)圖文并茂。教學(xué)反思

第15課 我的作品

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）掌握使用“文字”工具為畫(huà)圖添加文字的方法。（2）會(huì)使用“全拼”輸入法輸入漢字。（3）會(huì)使用“文字工具欄”。

2、能力目標(biāo)

通過(guò)在圖形中添加文字，提高學(xué)生的審美能力，認(rèn)知能力、觀察能力、想像能力。

3、情感目標(biāo)

通過(guò)師生間的交流，給學(xué)生以方法、以膽量、以鼓勵(lì)、以成功，讓學(xué)生享受成就感，樹(shù)立自信心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：文字工具的使用。

2、教學(xué)難點(diǎn)：“文字工具”欄命令和漢字的輸入 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

一張畫(huà)有文具的圖片，“鋼筆”已配上單詞“pen”，激起學(xué)生學(xué)習(xí)輸入英文的興趣。

二、新授課

1、請(qǐng)一位同學(xué)演示輸入“鉛筆”單詞“pencil”的步驟，老師強(qiáng)調(diào)文字框大小要調(diào)整，框太小單詞不能完全顯示，向?qū)W生講清添加文字時(shí)可以按不透明方式插入，也可以按透明方式插入。

2、完成任務(wù)，給圖片上的文具“鉛筆”配上英文單詞。

3、有學(xué)生提出疑問(wèn)：字能否變大一點(diǎn)呢？老師演示“文字工具欄”的顯示和使用，也可以請(qǐng)個(gè)別學(xué)生演示。

4、學(xué)生試著為另外一些文具配單詞，單詞能否變大一點(diǎn)。讓速度快的同學(xué)做老師的小幫手，協(xié)助其他學(xué)生完成任務(wù)。

5、提出探究?jī)?nèi)容：“你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)？”，讓學(xué)生嘗試、探究、發(fā)現(xiàn)，最后匯報(bào)結(jié)果。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和探索精神，提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力。

6、從老師送給你的圖片中挑選一幅你最喜歡的擬上主題，只要能寫(xiě)出主題即可，對(duì)打字的速度、指法和字的多少不做要求。同桌之間討論，相互合作，互評(píng)作品，老師展示優(yōu)秀作品，在評(píng)價(jià)中提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)自信心與成就感。這種開(kāi)放式的內(nèi)容設(shè)計(jì)，可以讓不同層次的學(xué)生放飛思想，發(fā)展自己的個(gè)性，在任務(wù)中提高自己的理解、鑒賞能力，增強(qiáng)審美意識(shí)。

7、完成任務(wù)：運(yùn)用所學(xué)“畫(huà)圖“本領(lǐng)，每位同學(xué)自由設(shè)計(jì)一幅或一幅以上的作品可以是：賀卡、明信片、名片、春聯(lián)、商標(biāo)等等，有條件的同學(xué)可以帶回去打印出來(lái)。這種任務(wù)拓展了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情和興趣。

三、實(shí)踐評(píng)價(jià)：

這次實(shí)踐，表現(xiàn)的怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第二篇：三年級(jí)（下）信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí)，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：三年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容是計(jì)算機(jī)畫(huà)圖和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，其中計(jì)算機(jī)畫(huà)圖占了70％，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)畫(huà)圖是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)畫(huà)圖和網(wǎng)絡(luò)的基本操作和操作的技巧

重難點(diǎn)：基本操作

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖和掌握網(wǎng)絡(luò)操作知識(shí)。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)作品。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

第一課認(rèn)識(shí)小畫(huà)家

第二課好用的鉛筆

第三課心和彩虹一起飛

第四課奇妙的線

第五課矩形的生日聚會(huì)

第六課小畫(huà)家本領(lǐng)大

第七課美麗的海底世界

第八課小鳥(niǎo)樂(lè)園

第九課我的名片我設(shè)計(jì)

第十課我愛(ài)大自然

十一課奧運(yùn)在我心

十二課網(wǎng)上尋寶

十三課網(wǎng)上郵局

十四課心愿的傳遞

十五課空中連心橋

十六課暢想奧運(yùn)

第三篇：人教版信息技術(shù)三年級(jí)下

米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第一課指法再加強(qiáng)

教教學(xué)內(nèi)容： P2 —P6 教學(xué)目標(biāo)：

掌握正確的指法分工和坐姿 教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)打開(kāi)文字處理程序，輸入英文字母 教學(xué)難點(diǎn)：

掌握正確的指法分工和坐姿 教學(xué)準(zhǔn)備: 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過(guò)程：

一、基本手法

1、知道每個(gè)手指的名稱。

2、學(xué)會(huì)10個(gè)手指負(fù)責(zé)的任務(wù)（圖P3頁(yè)）

二、操作鍵盤(pán)時(shí)的任務(wù)

1、坐姿端正，身體要正對(duì)鍵盤(pán)；

2、肩部要放松，上臂和肘部要靠近身體，手腕自然、平直；

3、手指微微彎曲與鍵盤(pán)垂直，分別懸放在鍵得到上方。

三、輸入英文字母

教會(huì)使用記事本；

四、在《寫(xiě)字板》中輸入子母

1、依次打開(kāi)開(kāi)始菜單、所有程序菜單和附件菜單，單機(jī)其中的寫(xiě)字板命令，打開(kāi)“寫(xiě)字版”窗口；

2、觀察“寫(xiě)字板”窗口的組合。

3、在編輯區(qū)中輸入一些漢語(yǔ)拼音字母。課堂作業(yè)：

在二十分鐘內(nèi)打出26個(gè)大小寫(xiě)字母。課堂總結(jié)：

由于學(xué)生剛接觸電腦，反應(yīng)還是很慢，但是他們都很感興趣，愿意學(xué)，愿意問(wèn)，如果想要多接觸電腦，我覺(jué)得我應(yīng)該少講，多給他們實(shí)際操作的時(shí)間。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一課指法再加強(qiáng)

掌握正確的指法分工和坐姿

會(huì)打開(kāi)文字處理程序，輸入英文字母

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

五、課后作業(yè)

完成課后思考與練習(xí)。

六、教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第二課常用按鍵掌握牢

教學(xué)內(nèi)容： P7—P12 教學(xué)目標(biāo)：

掌握大寫(xiě)字母鎖定鍵、上檔鍵等特殊鍵的用法 教學(xué)重點(diǎn)：

掌握空格鍵、回車鍵、退格鍵、刪除鍵等的用法 教學(xué)難點(diǎn)：

體驗(yàn)用鍵盤(pán)輸入的信息的操作過(guò)程 教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過(guò)程： 認(rèn)識(shí)常用鍵盤(pán)

主鍵盤(pán)區(qū)包括字母鍵、雙字符鍵好人部分的常用功能鍵。其中，字母鍵有26個(gè)，雙字母鍵有21個(gè)，鍵帽上都標(biāo)有上、下兩種字符。標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵也叫數(shù)字鍵。第五行的長(zhǎng)條鍵是空格鍵。第一行最左邊的鍵是空格鍵。

1、實(shí)踐與觀察：

找找自己所使用的鍵盤(pán)中的雙字符鍵、空格鍵和回車鍵。打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。

敲一段字母。注意體會(huì)敲回車換行，敲空格鍵輸入空格的用法。

利用雙字符鍵輸入10個(gè)數(shù)字，然后敲退格鍵，刪除數(shù)字9、8、7、體驗(yàn)退格鍵的用法。

2、實(shí)踐與觀察

1、新建一個(gè)“寫(xiě)字板”文件，確認(rèn)大寫(xiě)字母鎖定處于熄滅狀態(tài)。

2、敲雙字符鍵8，寫(xiě)字板上顯示的是什么？

3、按住Shift鍵是，敲數(shù)字雙字符鍵8；寫(xiě)字板上顯示的是什么？ 課堂作業(yè)：

打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口，敲一段字母。注意體會(huì)敲回車換行，敲空格鍵輸入空格的用法。

利用雙字符鍵輸入10個(gè)數(shù)字，然后敲退格鍵，刪除數(shù)字9、8、7、體驗(yàn)退格鍵的用法。

課堂總結(jié)：

這節(jié)課主要學(xué)習(xí)掌握大寫(xiě)字母鎖定鍵、上檔鍵等特殊鍵的用法，效果較好較好。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第二課

常用按鍵掌握牢

掌握大寫(xiě)字母鎖定鍵、上檔鍵等特殊鍵的用法

掌握空格鍵、回車鍵、退格鍵、刪除鍵等的用法

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

課后作業(yè)： 思考與練習(xí)教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第三課爭(zhēng)當(dāng)打字小能手

教學(xué)內(nèi)容： P13—P17 教學(xué)目標(biāo)：

熟料英文字母的輸入。教學(xué)重點(diǎn)：

熟練基本操作技能。教學(xué)難點(diǎn)：

熟料英文字母的輸入。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過(guò)程：

一,復(fù)興鍵盤(pán)知識(shí)

單機(jī)“金山打字通”窗口中的“新入手”按鈕，出現(xiàn)一個(gè)登陸口；

在登錄窗口中輸入一個(gè)英文名稱作為昵稱，然后單機(jī)“下一步”按鈕完成登錄操作了嗎？

單機(jī)“打字常識(shí)”按鈕，學(xué)習(xí)鍵盤(pán)知識(shí)，然后進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。過(guò)關(guān)通過(guò)的話，才能繼續(xù)下面的學(xué)習(xí)。

通過(guò)“第一關(guān)：打字常識(shí)”測(cè)試后，窗口出現(xiàn)“第二關(guān)：字母鍵位”的練習(xí)。熟練字母鍵位的指法，單機(jī)文件按鈕，進(jìn)入“測(cè)試模式”界面進(jìn)行測(cè)試。

二、英文字母練習(xí)

1、單機(jī)“金山打字通”窗口中的英文打字按鈕，跳轉(zhuǎn)到“英文打字”模塊。

2、單機(jī)“單詞練習(xí)”按鈕，進(jìn)入單詞練習(xí)界面。

3、按照提示，快速敲對(duì)應(yīng)的的目標(biāo)鍵。

4、輸入指定的字母后，敲一下空格鍵，按著輸入后面的字母，繼續(xù)練習(xí)。

三、課堂作業(yè)

1、單機(jī)窗口中的按鈕，進(jìn)入“測(cè)試模式”界面。

2、快速敲擊目標(biāo)鍵，完成整篇內(nèi)容的輸入。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第三課

爭(zhēng)當(dāng)打字小能手

熟練英文字母的輸入。

熟練基本操作技能。

四、課后作業(yè) 思考與練習(xí)教學(xué)反思

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆

米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第四課打字練習(xí)樂(lè)趣多

教學(xué)內(nèi)容P18-P23 教學(xué)目標(biāo)：

啟動(dòng)“金山打字通”軟件，在練習(xí)英文打字和玩打字游戲的過(guò)程中，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.進(jìn)一步熟悉鍵盤(pán)指法。

2.熟練英文字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。

3.體驗(yàn)打字游戲，在娛樂(lè)中熟練基本操作技能。教學(xué)重點(diǎn)： 輸入英文字母 教學(xué)難點(diǎn)：

輸入英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過(guò)程：

課前3分鐘內(nèi)容：

我來(lái)向大家介紹一個(gè)在網(wǎng)上搜索的中國(guó)著名旅游景點(diǎn)：哈爾濱太陽(yáng)島公園太陽(yáng)島景區(qū)太陽(yáng)島因地處冰城之中，四季景色各異，除夏季可到此避暑度假外，每年的冬季，這里都會(huì)有雪雕游園會(huì)，冬季的雪雕藝術(shù)博覽會(huì)獨(dú)具特色、形態(tài)萬(wàn)千，飲譽(yù)中華，潔白如玉的雪博藝術(shù)已成為哈爾濱冰雪節(jié)的重要組成部分，深受中外游人的青睞。舉辦雪雕比賽的同時(shí)，還有各種形式的冰上運(yùn)動(dòng)，如滑冰橇、乘冰帆、溜冰、打冰球等。以端午節(jié)為契機(jī)的太陽(yáng)島旅游文化節(jié)也將年年在公園舉辦。

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)用軟件輸入字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，熟悉鍵盤(pán)指法操作！

二、輸入英文字母 1.教師演示講解： 2.學(xué)生試操作。

三、輸入英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

“金山打字通”中還提供了專門(mén)練習(xí)英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的課程。1.教師演示講解 2.學(xué)生試操作。

四、知識(shí)窗

在“金山打字通”軟件中：

1.窗口上部的方框里顯示著要求輸入的字符。2.插入點(diǎn)指示了將要輸入的字符的位置。

3.鍵盤(pán)圖上以綠色顯示目標(biāo)鍵，提示應(yīng)該敲的鍵。

4.練習(xí)過(guò)程中，會(huì)顯示所用時(shí)間、敲鍵速度和正確率等。課堂作業(yè)

使用“金山打字通”軟件。課堂總結(jié)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了使用“金山打字通”軟件，老師為你們高興，希望你們以后多動(dòng)手操作，能夠熟練的使用指法。

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

板書(shū)設(shè)計(jì):

第四課

打字練習(xí)樂(lè)趣多

1、輸入英文字母

2、輸入英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

課后作業(yè)：

1.嘗試在“寫(xiě)字板”中輸入英字母。2.嘗試在“寫(xiě)字板”中輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第五課中文輸入快樂(lè)學(xué)

教學(xué)內(nèi)容P24-P29 教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)選擇中文輸入法，在“寫(xiě)字板”中輸入漢字的過(guò)程，達(dá)到以下目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)選擇中文輸入法。2.學(xué)會(huì)輸入漢字。

3.體驗(yàn)用鍵盤(pán)輸入中文的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：

中文輸入法的選擇 教學(xué)難點(diǎn)：

輸入單個(gè)漢字 教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。

教學(xué)過(guò)程：

課前3分鐘內(nèi)容：

在網(wǎng)上查到的旅游小常識(shí)：中暑。

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)漢字的輸入。我們一起試試吧！

二、選擇中文輸入法。

輸入中文時(shí)要選擇一種中文輸入法，智能ABC輸入法是Windows系統(tǒng)中自帶的中文輸入法。它簡(jiǎn)單易學(xué)，詞庫(kù)內(nèi)容豐富，是目前使用較為普遍的輸入法之一。1.教師演示講解。2.學(xué)生試操作。

三、輸入單個(gè)漢字

1.教師演示講解：選擇智能ABC輸入法后，輸入一個(gè)字的拼音，就可以完成單個(gè)漢字的輸入了。2.學(xué)生試操作。

四、輸入詞

1.教師演示講解：用智能ABC輸入法，可以輸入詞庫(kù)里已有的詞。輸入詞時(shí)，先連續(xù)輸入每個(gè)字的拼音，然后再敲空格鍵。2.學(xué)生試操作。課堂作業(yè)：

在“寫(xiě)字板”窗口里輸入漢字。

課堂總結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了在“寫(xiě)字板”中輸入漢字，老師為你們高興，希望你們以后多動(dòng)手操作，能夠把指法使用的更熟練。少數(shù)學(xué)生指法掌握的不是很好，要多加練習(xí)喲。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第五課 中文輸入快樂(lè)學(xué)

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

一、選擇中文輸入法

二、輸入漢字

課后作業(yè)：

1.嘗試選擇中文輸入法。2.嘗試輸入單個(gè)漢字。教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第六課中英文混合輸入

教學(xué)內(nèi)容P30-P35 教學(xué)目標(biāo)：

在混合輸入中英文的過(guò)程中，達(dá)到以下目標(biāo)： 1.熟練切換中英文輸入法的操作。2.學(xué)會(huì)根據(jù)需要輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.學(xué)會(huì)美化文字。

4.體驗(yàn)中英文輸入的不同之處。教學(xué)重點(diǎn)：

輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 教學(xué)難點(diǎn)： 混合輸入中英文 教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過(guò)程： 旅游小常識(shí)：

1.在青山綠水間旅游要學(xué)會(huì)走路。掌握“走路經(jīng)”者玩得輕松、愉快又安全;反之則勞累、緊張，甚至受傷。

2.要走不要跳三步并做二步走或蹦蹦跳跳會(huì)加重膝踝負(fù)擔(dān)，容易勞累或受傷。

3.要?jiǎng)虿灰眲蛩傩凶咦钍◇w力，而且有利于保持良好心態(tài);急一陣歇一陣的走路方式最累人。

4.快去慢返上午出游的路可走得稍快，傍晚返程則要慢些走，以免疲勞的關(guān)節(jié)、肌腱受傷。

5.走階不走坡。上下山時(shí)盡量走石階，少走斜坡。這樣較符合力學(xué)和生理要求，安全又省力。

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，中文和英文能一起混合輸入，我們一起試試吧！

二、輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1.教師演示講解。2.學(xué)生試操作。

三、混合輸入中英文 1.教師演示講解。2.學(xué)生試操作。

四、美化文字

1.教師演示、講解。2.學(xué)生實(shí)際操作。五:課堂作業(yè)：

輸入一篇日記并設(shè)置適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)和顏色。

六、總結(jié)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們學(xué)會(huì)了在“寫(xiě)字板”轉(zhuǎn)換中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并且能夠美化文字，老師為你們高興，希望你們以后多動(dòng)手操作，能夠把Word軟件應(yīng)用的更好。

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第六課 中英文混合輸入

一、切換中英文輸入法。

二、輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三、美化文字。

課后作業(yè)：

1.在“寫(xiě)字板”中輸入符號(hào)。2.在“寫(xiě)字板”中輸入漢字。教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第七課輕輕松松來(lái)上網(wǎng)

教學(xué)內(nèi)容P38-P43 教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)

通過(guò)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)站，查看圖文資料的學(xué)習(xí)活動(dòng)，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，了解超鏈接。

2.掌握瀏覽網(wǎng)站的基本操作方法。

3.感受因特網(wǎng)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)IE瀏覽器 教學(xué)難點(diǎn) 訪問(wèn)網(wǎng)站 教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)準(zhǔn)過(guò)程：

中國(guó)著名旅游景點(diǎn)：八達(dá)嶺長(zhǎng)城

八達(dá)嶺長(zhǎng)城位于北京市延慶縣軍都山關(guān)溝古道北口。八達(dá)嶺長(zhǎng)城是中國(guó)古代偉大的防御工程萬(wàn)里長(zhǎng)城的一部分，是明長(zhǎng)城的一個(gè)隘口。史稱天下九一，是萬(wàn)里長(zhǎng)城的精華，在明長(zhǎng)城中，獨(dú)具代表性。該段長(zhǎng)城地勢(shì)險(xiǎn)峻，居高臨下，是明代重要的軍事關(guān)隘和首都北京的重要屏障。八達(dá)嶺長(zhǎng)城是明長(zhǎng)城向游人開(kāi)放最早的地段，八達(dá)嶺景區(qū)以八達(dá)嶺長(zhǎng)城為主，興建了八達(dá)嶺飯店和由江主席親筆題名的中國(guó)長(zhǎng)城博物館等功能齊全的現(xiàn)代化旅游服務(wù)設(shè)施。八達(dá)嶺景區(qū)以其宏偉的景觀、完善的設(shè)施和深厚的文化歷史內(nèi)涵而著稱于世。

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們上過(guò)網(wǎng)嗎？網(wǎng)上都有些什么？下面跟著老師一起上網(wǎng)瀏覽信息吧！

二、啟動(dòng)IE瀏覽器

1.教師演示講解。

2.學(xué)生試操作。

三、訪問(wèn)網(wǎng)站

1.教師演示講解：因特網(wǎng)上的每個(gè)網(wǎng)站都有自己的網(wǎng)址，啟動(dòng)瀏覽器后，在地址框里輸入網(wǎng)址并敲回車皺起這，就可以訪問(wèn)相應(yīng)的網(wǎng)站了。

2.學(xué)生試操作。

四、瀏覽網(wǎng)站

教師講解：

1.輸入網(wǎng)址時(shí)，可以不輸入http://，IE瀏覽器會(huì)自動(dòng)在輸入的字符前加上它。

2.瀏覽主頁(yè)時(shí)，鼠標(biāo)指針移到一些文字、圖片或按鈕上時(shí)，會(huì)變成“手”形。此時(shí)單擊，就可以打開(kāi)與之相連的網(wǎng)頁(yè)。

3.瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到能夠使鼠標(biāo)指針變成手形的文字或圖片。單擊這些文字或圖片，可以調(diào)出 與它們相連的網(wǎng)頁(yè)。之所以有這種操作效果，是因?yàn)橹谱鲿r(shí)采用了一種叫做超鏈接的技術(shù)。、五、課堂作業(yè)

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

訪問(wèn)學(xué)生科技網(wǎng)（網(wǎng)址是http://004km.cn/dir）、網(wǎng)易的分類目錄網(wǎng)頁(yè) 2.通過(guò)分類目錄查找信息

通過(guò)分類目錄，可以較方便地查找信息。

（1）用分類目錄查找小學(xué)生拼音報(bào)的網(wǎng)站，教師演示（2）用分類目錄查找介紹內(nèi)蒙古的網(wǎng)站，教師演示 3.保存網(wǎng)頁(yè) 瀏覽網(wǎng)站時(shí)，可以把自己需要的網(wǎng)頁(yè)保存下來(lái)，這樣，即使網(wǎng)站刪除了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，也可以在本機(jī)上查看網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容

（1）保存中國(guó)內(nèi)蒙古網(wǎng)站中的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，教師演示（2）打開(kāi)保存的網(wǎng)頁(yè)，教師演示 4.設(shè)置瀏覽器的主頁(yè)

啟動(dòng)IE瀏覽器后，窗口里一般會(huì)自動(dòng)顯示一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，這個(gè)網(wǎng)頁(yè)就是瀏覽器的主頁(yè)。人們通常把經(jīng)常訪問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)為瀏覽器的主頁(yè) 教師演示，把經(jīng)常訪問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)為瀏覽器主頁(yè)

三、課堂作業(yè)

完成教材12頁(yè)練習(xí)任務(wù) 板書(shū)設(shè)計(jì)：

第八課

搜索信息真輕松 感受網(wǎng)絡(luò)搜索的便捷

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的搜索引擎網(wǎng)站

四、課堂小結(jié)

為了盡快找到所需信息的網(wǎng)站地址，搜索網(wǎng)站收集了盡可能多的網(wǎng)址，并按一定的規(guī)律分類和排列，形成分類目錄。

五、課后作業(yè)： 完成課后題 教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第九課網(wǎng)絡(luò)資料會(huì)珍藏

教學(xué)內(nèi)容:P51-P56 教學(xué)目標(biāo)：

了解圖片和音樂(lè)專業(yè)搜索。掌握用關(guān)鍵詞搜索法。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)在搜索引擎站點(diǎn)使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。

2、學(xué)會(huì)收藏夾的分類和整理，學(xué)會(huì)使用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過(guò)程

（一）引入

師：同學(xué)們，大家知道上海正在進(jìn)行什么活動(dòng)嗎？

生：北京動(dòng)物園。師：你們還知道上北京動(dòng)物園的哪些情況呢？大家都知道，互聯(lián)網(wǎng)世界千奇百怪、多姿多彩，今天老師教大家去互聯(lián)網(wǎng)看豐富多彩的世界，學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)搜索資料，找出世博會(huì)的相關(guān)資料。引出本節(jié)課的

學(xué)習(xí)任力《網(wǎng)絡(luò)資料大搜索——北京動(dòng)物園》揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）教授新課

1、怎樣從網(wǎng)上找出一些北京動(dòng)物園館的圖片呢？（1）教授基本知識(shí)點(diǎn)：

①搜索。

②關(guān)鍵字

③搜索引擎

（2）教師使用“百度”搜索引擎，演示搜索“北京動(dòng)物園”過(guò)程。

①在地址欄輸入“004km.cn”并回車。②在關(guān)鍵字欄輸入“北京動(dòng)物園”。

③選擇搜索范圍為“圖片”。

2、把網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾

世博會(huì)場(chǎng)館有很多，我們可以把漂亮的場(chǎng)館網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾中。（1）什么是收藏夾？

收藏夾是計(jì)算機(jī)中一個(gè)特殊的文件夾，它可以記載許許多多的網(wǎng)址，供以后再次訪問(wèn)時(shí)使用。

請(qǐng)一位學(xué)生打開(kāi)IE瀏覽器，看看“收藏夾”在哪兒？（2）收藏網(wǎng)址

①打開(kāi)剛才搜索到的“北京動(dòng)物園”網(wǎng)頁(yè)。

②單擊 “收藏”菜單中的“添加 加到收藏夾”對(duì)話框。

③ 在“名稱”正文框中輸入“北京動(dòng)物園”，然后單擊“確定”按鈕，“北京動(dòng)物園”網(wǎng)頁(yè)被保存到收藏夾里。

五、布置任務(wù)

1、利用百度搜索“北京動(dòng)物園”相關(guān)資料

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

2、把搜索到的“北京動(dòng)物園”相關(guān)網(wǎng)頁(yè)收藏到收藏夾中。

六、學(xué)生操作

學(xué)生們邊看書(shū)邊操作，討論交流并記錄不明白的問(wèn)題，然后老師教師巡視幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。課堂作業(yè)：

師：“同學(xué)們，這節(jié)課大家通過(guò)自己的努力，已經(jīng)掌握了如何搜索到自己想要的資料，下面誰(shuí)愿意上來(lái)把自己搜索到的北京動(dòng)物園館展示給大家看呢？” 請(qǐng)一位同學(xué)展示自己的作品之后，要求學(xué)生對(duì)作品評(píng)價(jià)。同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

（五）課堂小結(jié)：

師：剛才大家練習(xí)了下載網(wǎng)頁(yè)，可是我們下載的網(wǎng)頁(yè)和你的實(shí)際。教學(xué)板書(shū)：

第九課網(wǎng)絡(luò)資料會(huì)珍藏

圖片

音樂(lè)專業(yè)搜索。

收藏夾 百度

課后作業(yè)。教學(xué)反思：三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第十課圖片音樂(lè)大搜索

教學(xué)內(nèi)容：P57-P62 教學(xué)目標(biāo)：

掌握利用搜索引擎搜索圖片和音樂(lè)的方法

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索圖片并保存圖片的方法，以及學(xué)會(huì)新建文件夾并給新建的文件夾命名。

難點(diǎn)：給文件夾重命名時(shí)出錯(cuò)時(shí)，能及時(shí)糾正。保存的圖片的位置和保存時(shí)更改文件名。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入

出示情境一：小杰坐在電腦前正在發(fā)愁呢，圣誕節(jié)快到了，他想找一些有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，將他的房間布置一下，增加點(diǎn)節(jié)日氣氛，可是他不知道怎么找圖片，他想請(qǐng)我們幫幫忙，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭矗?師：去哪找圣誕節(jié)的圖片呢？

生：預(yù)設(shè)：學(xué)生可能想到上網(wǎng)找，問(wèn)別人要?? 師：如今，上網(wǎng)搜集資料已經(jīng)成為人們獲取信息的重要渠道之一，我們可以去網(wǎng)上找這些圖片，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載圖片的方法。

二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究新知

1、師：在浩瀚的互聯(lián)網(wǎng)信息海洋里，如何能快捷的找到我們需要的圖片呢？ 生：（學(xué)生討論）師：老師今天要向同學(xué)們介紹一個(gè)找圖片的好幫手——百度搜索引擎。這個(gè)搜索引擎為我們提供了很方便的搜索圖片功能。請(qǐng)先觀察百度，有什么特點(diǎn)？生：有長(zhǎng)長(zhǎng)的框、有很多信息選項(xiàng)等。師：這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的框就是搜索框，這些信息選項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)要搜索信息的類別?，F(xiàn)在，我們就以百度為例，搜索圣誕節(jié)的圖片。

我們要搜索圖片，應(yīng)該選擇哪一個(gè)信息選項(xiàng)呢？

生：圖片。

師：選擇圖片選項(xiàng)后，我們應(yīng)該在搜索框里輸入什么內(nèi)容呢？ 生：圣誕節(jié)。師：很好，我們?cè)谒阉骺蚶镙斎氲膬?nèi)容就叫做關(guān)鍵字，如現(xiàn)在要找圣誕節(jié)的圖片，我們就輸入圣誕節(jié)作為關(guān)鍵字來(lái)搜索。

出示課件任務(wù)一：在搜索框里輸入合適的關(guān)鍵字并搜索圖片。

教師提示：輸完關(guān)鍵字之后點(diǎn)擊“百度一下”就可以搜索圖片了。師：你在搜索圖片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么？ 課堂作業(yè)：

保存的圖片的位置和保存時(shí)更改文件名。課堂小結(jié)：

我們?cè)谒阉骺蚶镙斎氲膬?nèi)容就叫做關(guān)鍵字，如現(xiàn)在要找圣誕節(jié)的圖片，我們就輸入圣誕節(jié)作為什么來(lái)搜索？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：

第十課圖片音樂(lè)大搜索

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

搜索引擎搜索圖片的方法：

關(guān)鍵字 新建文件夾 下載 音樂(lè)

課堂作業(yè)： 完成課后作業(yè)。教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第十一課 網(wǎng)絡(luò)資源任我搜

教學(xué)內(nèi)容：P63-P67 教學(xué)目標(biāo)：

了解搜索網(wǎng)絡(luò)資源的方法，學(xué)會(huì)選擇、應(yīng)用不同的搜索方法更快、更準(zhǔn)確、更全面的搜索網(wǎng)絡(luò)資源，提高搜索效率和效果。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

使用專題網(wǎng)站和“關(guān)鍵詞”搜索網(wǎng)絡(luò)資源。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、電教室；

2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。

教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：

1.你們喜歡上網(wǎng)嗎？老師帶你去上網(wǎng)?？墒牵暇W(wǎng)也不能隨便上，不然這里就成了烏煙瘴氣的網(wǎng)吧了。你要跟著老師一起去網(wǎng)上找信息。

2.你都知道那些網(wǎng)站？這節(jié)課每一個(gè)正確的回答，小組可以加一分。3.猜一猜這些網(wǎng)站和什么有關(guān)？ 搜索網(wǎng)絡(luò)資源的方法：

1.使用專題網(wǎng)站進(jìn)行信息搜索

2.按照“關(guān)鍵詞”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)檢索

3.你想知道最近發(fā)生了什么國(guó)家大事、明星的八卦新聞、聽(tīng)一首流行歌曲、看一個(gè)精彩的電影、找一個(gè)游戲玩玩，你通過(guò)什么方法找到它？ 4.任務(wù)一：

5.使用專題網(wǎng)站進(jìn)行信息搜索；

1.專題網(wǎng)站以搜狐網(wǎng)為例，根據(jù)網(wǎng)站首頁(yè)專題分類進(jìn)行搜索 次一級(jí)專題的搜索 ；

2.搜索專題網(wǎng)站指定視頻； 3.小組合作搜索。任務(wù)二：

按照“關(guān)鍵詞”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)檢索 1.常用的中文搜索引擎 ； 2.帶搜索功能的網(wǎng)站 ； 3.導(dǎo)航網(wǎng)站 ；

4.搜索引擎的工作原理 ； 5.選擇關(guān)鍵詞的注意事項(xiàng) ； 6.認(rèn)識(shí)搜索結(jié)果。課堂小結(jié)：

了解軟件的多功能性，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的靈活性，將來(lái)的搜索更得心應(yīng)手 課堂作業(yè)：

1.用不同方法找到統(tǒng)一信息 ； 2.對(duì)比不同搜索方法的優(yōu)缺點(diǎn) ； 3.搜索方法擴(kuò)展。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第十一課 網(wǎng)絡(luò)資源任我搜

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

一、使用專題網(wǎng)站進(jìn)行信息搜索

二、按照“關(guān)鍵詞”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)檢索

擴(kuò)展：使用軟件搜索

課后作業(yè)：

完成課后練習(xí)題思考與練習(xí)。教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第十二課 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件

教學(xué)內(nèi)容P70-P75 教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)文件和文件夾等基本概念。

2.掌握查看文件類型和文件內(nèi)容的基本方法。3.體會(huì)文件在信息管理中的重要性。教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)“我的電腦” 教學(xué)難點(diǎn)

改變查看方式 教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3.由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、導(dǎo)語(yǔ)引入。

每臺(tái)計(jì)算機(jī)中都保存了數(shù)以萬(wàn)計(jì)各種類型的文件，這些文件往往被分類存放在不同的文件夾里。利用“我的電腦”窗口可以方便地查看它們?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)吧!(板書(shū)課題)

二、進(jìn)行新課。

(一)認(rèn)識(shí)“我的電腦”。(二)文件和文件夾。

文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息，大多以文件的形式存儲(chǔ)在不同的文件夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤(pán)、光盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備中。(三)查看文件信息。

常用文件的類型：WORD文檔、電子表格、演示文稿、文本文件、聲音文件、圖像文件、視頻文件、動(dòng)畫(huà)文件、網(wǎng)頁(yè)文件。(四)改變查看方式。教師演示講解：實(shí)際操作時(shí)，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方式。(五)課堂作業(yè)

查看文件的大小、修改日期等信息。(六)課堂總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 2.生答，師訂正。板書(shū)設(shè)計(jì)

第十二課 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件

一、認(rèn)識(shí)“我的電腦”。

二、查看文件信息。

三、改變文件查看方式。

課后作業(yè)

完成課后題思考與練習(xí)教學(xué)反思：三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第十三課

有條不絮管文件

教學(xué)內(nèi)容：p76-p81 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握建立文件夾，復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾等基本操作。2.體驗(yàn)管理文件的過(guò)程與方法。教學(xué)重點(diǎn)

新建文件夾 教學(xué)難點(diǎn)

復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾 教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2.打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3.由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)引入。

管理文件時(shí)，常常需要復(fù)制、移動(dòng)文件或文件夾。為了便于管理，也為了節(jié)省硬盤(pán)的存儲(chǔ)空間，還應(yīng)及時(shí)刪除已經(jīng)沒(méi)用的文件或文件夾?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)吧!(板書(shū)課題)

二、進(jìn)行新課。(一)新建文件夾。1.教師講解。2.學(xué)生實(shí)際操作。

(二)復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾。

1.復(fù)制文件指在選定的位置制作一個(gè)內(nèi)容完全相同的文件，通常也叫備份文件。2.管理文件時(shí)，還可以改變文件和文件夾的存儲(chǔ)位置，把它們移到其他磁盤(pán)或文件夾里。

3.為了便于管理，也為了節(jié)省存儲(chǔ)空間，應(yīng)及時(shí)刪除不再需要的文件和文件夾。(三)知識(shí)窗。

復(fù)制或移動(dòng)文件(夾)時(shí)，都會(huì)在新的位置產(chǎn)生相同的文件(夾)。課堂作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)文件進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)、刪除。

（五）課堂小總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 2.生答，師訂正。板書(shū)設(shè)計(jì)

第十三課 有條不紊管文件

文件(夾)新建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除。

課后作業(yè)：

完成課后練習(xí)題思考與練習(xí)教學(xué)反思：三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第十四課 局域網(wǎng)共享文件

教學(xué)內(nèi)容：P82-P85 教學(xué)目標(biāo)

(1)掌握資源共享的定義。

(2)學(xué)會(huì)設(shè)置共享文件夾的相關(guān)步驟。

(3)學(xué)會(huì)查看計(jì)算機(jī)名稱的方法以及訪問(wèn)共享資源的方法。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：

（1）設(shè)置共享文件夾的步驟；（2）訪問(wèn)共享資源的方法。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生共享文件的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2.打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3.由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：

假設(shè)老師現(xiàn)在電腦里有你們特別想要的學(xué)習(xí)資料，你們現(xiàn)在就想閱讀，但我們沒(méi)有u盤(pán)，也不能上外網(wǎng)，那如果你們非要閱讀這份資料，該怎么辦就能拿到？ 展示局域網(wǎng)中的工作組和計(jì)算機(jī)。

操作：設(shè)置“共享文件夾”，配合ppt演示 提問(wèn)，設(shè)置好后，如何訪問(wèn)“共享文件夾” 提問(wèn)：如何“停止文件夾”共享？

兩人一組，進(jìn)行練習(xí)學(xué)生可以分小組討論，教師進(jìn)行小結(jié)。

觀察局域網(wǎng)中的工作組和計(jì)算機(jī)。并思考老師提出的問(wèn)題。學(xué)生觀看老師操作，并在自己的電腦上實(shí)踐。

學(xué)生自主探索問(wèn)題答案。

學(xué)生觀看老師操作，并鞏固新知識(shí)。

由學(xué)生上臺(tái)示范操作

課堂作業(yè)：

今天講的內(nèi)容進(jìn)行自己的電腦上實(shí)踐 課堂小結(jié)：

通過(guò)學(xué)生上機(jī)操作和課堂練習(xí)的作品展示考察學(xué)生的實(shí)際掌握情況，完成好的作品進(jìn)行展示并加以鼓勵(lì)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第十四課 局域網(wǎng)共享文件

1、設(shè)置“共享文件夾”；

2、如何訪問(wèn)“共享文件夾”；

3、如何“停止文件夾”共享。

課后作業(yè)：

完成課后練習(xí)思考與練習(xí)。教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

第十五課 壓縮文件真奇妙

教學(xué)內(nèi)容： P87--P90 教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

了解文件壓縮的意義，學(xué)會(huì)對(duì)文件進(jìn)行壓縮和解壓。

2、過(guò)程與方法：

學(xué)生在小組活動(dòng)中，通過(guò)文件壓縮的過(guò)程與結(jié)果，體驗(yàn)文件的壓縮效果。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

在學(xué)習(xí)探究中，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)及合作交流能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

探究、體驗(yàn)文件的壓縮效果。教學(xué)準(zhǔn)備

圖片文件各學(xué)習(xí)任務(wù)所需的文件及壓縮記錄表。

教學(xué)過(guò)程

第一階段：導(dǎo)出課題

提出問(wèn)題：

同學(xué)們，在上課之前，我們先看一段視頻。導(dǎo)出課題

視頻看完了，請(qǐng)問(wèn)，蠟筆小新的媽媽希望通過(guò)什么方式穿上自己

喜歡的衣服？（請(qǐng)生答）蠟筆小新的媽媽通過(guò)減肥穿上了自己喜歡的衣服，那么我們建立

或下載的文件能不能也讓它們減一下肥呢？而我這里所說(shuō)的文件減肥就是我們這節(jié)課所要說(shuō)的文件的壓縮。

第二階段：解析文件壓縮的含義、示范壓縮步驟

1、文件壓縮的含義

2、示范壓縮步驟第三階段：出示學(xué)習(xí)任務(wù) 任務(wù)一：?jiǎn)蝹€(gè)文件的壓縮

（讓生探究單個(gè)文件的壓縮并填寫(xiě)壓縮記錄表）

根據(jù)所填寫(xiě)的壓縮記錄表，請(qǐng)生回答他們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。以此引出壓縮的作用。

文件壓縮的作用

任務(wù)二：多個(gè)文件的壓縮

（讓生探究，同時(shí)壓縮多個(gè)文件，然后演示，再引導(dǎo)學(xué)生思考，兩種不同的壓縮方式的不同之處）

任務(wù)三：文件夾的壓縮

（讓生探究，當(dāng)多個(gè)想壓縮的文件都在同一文件夾時(shí)的方法）任務(wù)四：文件的解壓

（剛前面已經(jīng)說(shuō)了，文件的壓縮就是打包，那么一份打包了的東西，我們想要看里面的東西時(shí)，首先要怎么做？（引導(dǎo)生說(shuō)拆包裝）那么這里所說(shuō)的拆包裝就是文件的解壓了。）

同樣的解壓也介紹兩種方式，并讓生探究這兩種方式的不同之處。課堂小總結(jié)：

這堂課的任務(wù)到此已經(jīng)完成，那么我們今天學(xué)了哪些知識(shí)點(diǎn)？ 課堂作業(yè)：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆 米林縣南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)2016第二學(xué)期（2016年3月---2016年7月）

請(qǐng)同學(xué)們把剛剛我們學(xué)過(guò)的自己再次練習(xí)一遍。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第十五課 壓縮文件真奇妙

1、壓縮文件的含義；

2、壓縮文件的作用；

3、多個(gè)文件壓縮；

4、文件解壓

課后作業(yè)：

完成課后題思考與練習(xí)。教學(xué)反思：

三年級(jí)（1）班信息技術(shù)下冊(cè)任教者：格桑措姆

第四篇：三年級(jí)信息技術(shù)教案

第一單元

鍵盤(pán)作用大

第一課 認(rèn)識(shí)新朋友

［教學(xué)目標(biāo)］

(1)認(rèn)識(shí)常用的鍵盤(pán)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的四個(gè)分區(qū)。

(2)會(huì)輸入主鍵盤(pán)區(qū)中的一些特殊符號(hào)。

(3)掌握常見(jiàn)的控制鍵的作用。［課時(shí)安排］ 安排 2 課時(shí)。第一課時(shí) ［教學(xué)過(guò)程］

一、導(dǎo)入 鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤(pán)也是計(jì)算機(jī)中一種重要的輸入設(shè)備，它能 夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。

二、新授

1、鍵盤(pán)分區(qū) 教師對(duì)照實(shí)物講解： 鍵盤(pán)一般分成四個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)。

游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快 教師任意說(shuō)出鍵盤(pán)四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤(pán)。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。

2、主鍵盤(pán)區(qū) 學(xué)生觀察主鍵盤(pán)區(qū)。主鍵盤(pán)區(qū)都有哪些鍵？ 主鍵盤(pán)區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵和功能鍵。

3、雙字符鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。數(shù)字鍵和符號(hào)鍵與字母鍵有什么不同？ 帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識(shí)屋” 教師提示操作要點(diǎn)：先按住 鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。

學(xué)生完成“實(shí)踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

4、功能鍵 出示圖片講解功能鍵名稱。退格鍵 回車鍵 大小寫(xiě)字母鎖定鍵 換檔鍵換檔鍵

空格鍵 組合鍵

打開(kāi)記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False 0.24*4=100（用退格鍵刪除兩個(gè)“0”）True Alt+F4（教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行。空格鍵：空一個(gè)字符的位置。大小寫(xiě)字母鎖定鍵：用于大小寫(xiě)字母的切換，該鍵控制小鍵盤(pán)區(qū)上方中間一盞燈，燈亮 鍵盤(pán)處于大寫(xiě)字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤(pán)牌小寫(xiě)字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。和 ：配合其它鍵組合使用。

演示結(jié)束用 Alt+F4 關(guān)閉記事本窗口。

三、小結(jié) 鍵盤(pán)是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤(pán)上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它 們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。

第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程］

一、復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識(shí)了鍵盤(pán)，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下。提問(wèn)：鍵盤(pán)上有幾個(gè)區(qū)，分別叫什么名字？ 示范操作雙字符鍵的寫(xiě)入和退格鍵、大小寫(xiě)鎖定鍵的功用

二、練習(xí)

1、完成“實(shí)踐園”練習(xí)。

2、打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口，按住 字板中的是大寫(xiě)字母還是小寫(xiě)字母，再按住 鍵不放，輸入 G、O、O、D，看看出現(xiàn)在寫(xiě) 不放，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫(xiě)在“成果籃”。

3、從下列練習(xí)中任選 1—2 組輸入寫(xiě)字板，將你在輸入過(guò)程中的心得體會(huì)，或自己總結(jié) 出的經(jīng)驗(yàn)、技巧寫(xiě)入“成果籃”。

第二課 勇闖冒險(xiǎn)島

——認(rèn)識(shí)小鍵盤(pán)

[教學(xué)目標(biāo)]

1、了解小鍵盤(pán)區(qū)共有 17 個(gè)鍵

2、了解小鍵盤(pán)區(qū) 17 個(gè)鍵的分類。

[教學(xué)過(guò)程] 一． 情景導(dǎo)入

二． 傳授新知

1、[演示幻燈片]現(xiàn)在，小鍵盤(pán)就擺在你的面前，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，小鍵盤(pán)區(qū)一共有多少個(gè)鍵？

2、在這 17 個(gè)鍵中，你都認(rèn)識(shí)哪些鍵？ 你認(rèn)識(shí)的最多的是哪些鍵？（0-9）我們稱它們?yōu)閿?shù)字鍵。你還認(rèn)識(shí)哪些鍵？和數(shù)學(xué)有關(guān)的鍵？（+、-）在+、-號(hào)的旁邊，還有兩個(gè)鍵：“*、/”，它們分別代表數(shù)學(xué)運(yùn)算中的“×、÷”，這四 個(gè)鍵和數(shù)字 0 旁邊的“.”鍵一起組成小鍵盤(pán)區(qū)的符號(hào)鍵。仔細(xì)看每個(gè)鍵上的字，看看你還認(rèn)識(shí)哪個(gè)鍵？（Enter）小鍵盤(pán)區(qū)也有一個(gè)回車鍵，盡管樣子與主鍵盤(pán)區(qū)的不同，但功能是一樣的。我們一起認(rèn)識(shí)了這么多的鍵，那在小鍵盤(pán)區(qū)還有哪個(gè)鍵我們還不認(rèn)識(shí)呢？它在哪兒呢？（左上角的 Num Lock）這個(gè)鍵叫“數(shù)字鎖定鍵”，是小鍵盤(pán)區(qū)最關(guān)鍵的一個(gè)鍵，它是整個(gè)小鍵盤(pán)區(qū)的總指揮，小 鍵盤(pán)區(qū)的所有的數(shù)字鍵都聽(tīng)他的指揮。在它頭上有一盞燈，燈亮?xí)r，說(shuō)明它正在工作;燈滅 時(shí)，說(shuō)明它休息了。當(dāng)總指揮睡著時(shí)，你只要輕輕敲它一下，就可以將它叫醒，讓它繼續(xù) 工作了?，F(xiàn)在你敲一下數(shù)字鎖定鍵，看一看燈光控制區(qū)的第幾盞燈有變化？ 看看屏幕上的總指揮是睡著了呢還是工作著呢？ 誰(shuí)來(lái)將它叫醒？ 現(xiàn)在所有的同學(xué)一起將你們小鍵盤(pán)上的數(shù)字鍵總指揮叫醒！

3、我們剛才一起認(rèn)識(shí)了小鍵盤(pán)區(qū)的鍵，現(xiàn)在，請(qǐng)你用手摸一摸，在小鍵盤(pán)區(qū)有哪一個(gè)鍵 和其它鍵不同？ 在 5 這個(gè)鍵上，有一個(gè)小小的突起，它是提示我們將右手的中指放在上面。請(qǐng)你試一試，將右手中指放在 5 上以后，你的其它手指都自然地放在了什么位置？（食指： 4；無(wú)名指：6）那你的小拇指放在哪里了？（回車）想一想，你能說(shuō)出其它數(shù)字鍵的指法嗎？ 三． 練習(xí)我們剛才一起認(rèn)識(shí)了小鍵盤(pán)區(qū)的鍵，也學(xué)會(huì)了用正確的指法去控制數(shù)字鍵，下面我們 就要和小鍵盤(pán)區(qū)的總指揮一起帶領(lǐng)著我們的數(shù)字鍵，打開(kāi)金山打字通 2003 進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生操作 巡視指導(dǎo) 小結(jié)并針對(duì)學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提示： 有的同學(xué)打著打著，忽然發(fā)現(xiàn)小鍵盤(pán)失靈了，這是什么原因呢？ 請(qǐng)同學(xué)們幫他解答：無(wú)意中碰到了數(shù)字鎖定鍵——Num Lock 鍵，總指揮休息了。應(yīng)該怎么辦？（將總指揮叫醒）比賽：爭(zhēng)當(dāng)打怪物小英雄

四、總結(jié) 請(qǐng)一個(gè)小英雄為大家講一講，今天你都學(xué)到了什么？ 提示：在打小怪物的時(shí)候是不是碰到了所有的數(shù)字鍵呢？有哪一個(gè)鍵我們沒(méi)有練到？（數(shù)字“0”）它的正確指法應(yīng)該是怎樣的呢？（右手大拇指）下一節(jié)課我們來(lái)做“數(shù)字推理”的游戲，繼續(xù)練習(xí)控制小鍵盤(pán)區(qū)，到時(shí)候就可以練 到“0”這個(gè)鍵了，看看誰(shuí)能做我們的“小小數(shù)字王”。

第二單元

英文打字我當(dāng)家

第三課 十指兄妹巧分工

指法練習(xí)

熟練的指法是計(jì)算機(jī)輸入的鑰匙，要掌握這門(mén)技術(shù)，必須遵守操作規(guī)范，按訓(xùn)練步驟 循序漸進(jìn)地練習(xí)。其步驟如下：

(1)將手指放在鍵盤(pán)上(如圖 2-3 所示，手指放在 8 個(gè)基本鍵上，兩個(gè)母指輕放在空格 鍵上)。

圖 2-3 手指的正確擺放姿勢(shì)

(2)練習(xí)擊鍵(例如要打 D 鍵，方法是先提起左手約離鍵盤(pán)兩厘米，向下?lián)翩I時(shí)中指向 下彈擊 D 鍵，其他手指同時(shí)稍向上彈開(kāi)，擊鍵要能聽(tīng)見(jiàn)響聲。單擊其他鍵也用類似打法，請(qǐng)多體會(huì)。形成正確的習(xí)慣很重要，而錯(cuò)誤的習(xí)慣則很難改正。

(3)練習(xí)熟悉 8 個(gè)基本鍵的位置(請(qǐng)保持第 2 步正確的擊鍵方法)。

(4)鍵盤(pán)上的全部字符合理地分配給兩手的 10 個(gè)手指，規(guī)定每個(gè)手指哪幾個(gè)字符鍵，叫手指分工。熟悉手指分工如圖 2-4 所示。

(5)練習(xí)非基本鍵的打法(例如要打 E 鍵，方法是先提起左手約離鍵盤(pán)兩厘米，整個(gè)左 手稍向前移，同時(shí)用中指向下彈擊 E 鍵，同一時(shí)間其他手指稍向上彈開(kāi)，擊鍵后四個(gè)手指 迅速回位如上圖，注意右手不要?jiǎng)樱渌I類似打法，注意體會(huì))。

(6)繼續(xù)練習(xí)，達(dá)到即見(jiàn)即打水平(前提是動(dòng)作要正確)。

在上面的指法有了一定基礎(chǔ)的情況下，我為讀者準(zhǔn)備了一篇英文短文。為了提高錄入 速度，在以下短文的錄入過(guò)程中，同一手指可以連續(xù)擊兩個(gè)甚至更多的鍵，再一起回到基準(zhǔn) 鍵位。

圖 2-4 手指在鍵盤(pán)上的分工

第四課

食指大哥挑重?fù)?dān)

（一）（二）

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)正確操作計(jì)算機(jī)，掌握正確的指法及端正的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。鍵盤(pán)操作姿勢(shì)：

二、鍵盤(pán)操作姿勢(shì)：

1、身體平直、放松，正對(duì)鍵盤(pán)。

2、兩膝平行，兩手手指自然彎曲，輕松放在基本鍵盤(pán)上。鍵盤(pán)操作指法：

三、鍵盤(pán)操作指法：

1、手指分工 基本鍵位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八個(gè)手指的“根據(jù)地”，不 擊鍵時(shí)，就放在這八個(gè)鍵上，擊放鍵后手指仍放在基本鍵上。擊鍵方法：

1、擊鍵時(shí)，要用手指動(dòng)，不要用手腕動(dòng)作。

2、擊鍵時(shí)，手指尖垂直對(duì)準(zhǔn)鍵位輕輕擊打。

3、擊鍵時(shí)，要輕松、自然，用力不要過(guò)猛.三、指法訓(xùn)練 基本鍵練習(xí)：A、S、D、F、G、H、J、K、L、； 練習(xí)

一、aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll;;;asdf jkll fdsa;lkj sadf l;kj dfsa kjl;fsad j;lk sfda ljd;練習(xí)二 sak;jfk;jkds dakl lasl dfsl fks;dsk;kds;sl;d fdls dlds 練習(xí)三 asdjkl fdskl sdfjl;dsajl;jkldsa;lkfsd lkjfds jlkdsa 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

四、課堂小結(jié)。

第六課

二弟中指肯攀登

教學(xué)目的：使學(xué)生正確掌握指法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、指法練習(xí)食指鍵位輸入法練習(xí)：（左手）r t f g v b y u h j n m（右手）練習(xí)一 fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習(xí)二 rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu

三、中指練習(xí)練習(xí)一 ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk， kk， kk， kk， kk， kk， eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk 練習(xí)二 ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce， ce， ce， ce， ce， ce， 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。課堂小結(jié)，教師講評(píng)。

五、課堂小結(jié)，教師講評(píng)。

第七課

三妹無(wú)名不畏難

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握正確的指法操作鍵盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、學(xué)生指法練習(xí)無(wú)名指練習(xí)W S X O L。練習(xí)一 wwss wwss wwss wwss wwss ooll ooll ooll ooll ooll ooll ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ll..ll..ll..ll..ll..ll?? ll..wwxx wwxx wwxx wwxx oo..oo..oo..oo..oo..oo..練習(xí)二 wwoo wwoo wwoo wwoo wwoo ssll ssll ssll ssll ssll ssll swsw swsw swsw swsw swsw xx..xx..xx..xx..xx..xx..小指鍵位練習(xí)練習(xí)一 qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp;;pp;;pp;;pp;;pp;;pp;;zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa //;;//;;//;;//;;//;;//;;練習(xí)二 qqpp qqpp qqpp qqpp qqpp aa;;aa;;aa;;aa;;aa;;aa;;zz// zz// zz// zz// zz// zz//

三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

四、教師小結(jié)，總結(jié)講評(píng)。

第八課

幺妹個(gè)小不簡(jiǎn)單 教學(xué)目的：使學(xué)生熟悉使用正確的指法操作鍵盤(pán)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

學(xué)生練習(xí)（內(nèi)容詳見(jiàn)書(shū)本 27 頁(yè)）

二、學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。教師講評(píng)總結(jié)。

三、教師講評(píng)總結(jié)。

第三單元 用拼音輸入漢字

第九課

快樂(lè)動(dòng)物園 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)用拼音輸入漢字在 WORD 文檔中寫(xiě)文章。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、進(jìn)入 WORD 文檔的方法： 點(diǎn)按“開(kāi)始”中的“新建 OFFCE 文檔” 在任務(wù)欄選擇“ 音輸入法”

三、在任務(wù)欄選擇“拼音輸入法”。練習(xí)一：用拼音輸入“學(xué)生”

四、練習(xí)一：用拼音輸入“學(xué)生”

1、依次鍵入字母“XUE”，2、提示行中會(huì)出現(xiàn) 10 個(gè)發(fā)音為“XUE”的漢字，按“1”“學(xué)”就會(huì)出現(xiàn) 在所在的位置上。

3、再次 鍵 入“SHENG”

4、提示行中顯示 10 個(gè)發(fā)音相同的漢字，按“4”鍵，“生”會(huì)出現(xiàn)在光標(biāo)所 在的位置上。

五、教師總結(jié)講評(píng)。

第十課

森林晚會(huì)

教學(xué)目的：進(jìn)一步熟悉用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、光標(biāo)移動(dòng)方式 光標(biāo)上移一格 光標(biāo)左移一格 光標(biāo)上移一格 光標(biāo)右移一格END 光標(biāo)移到所在行的行末。HOME 光標(biāo)移到所在行的行首。屏幕向上翻一頁(yè)。PAGE UP PAGE DOWN 屏幕向下翻一頁(yè)。

三、學(xué)生練習(xí)： 輸入容易漢字。教師總結(jié)講評(píng)。

四、教師總結(jié)講評(píng)。

第十一課

寫(xiě)封邀請(qǐng)信

教學(xué)目的：使學(xué)生熟練用拼音輸入法輸入漢字，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生用拼音輸入法輸入漢字。

三、學(xué)生打一篇文章： 自 我 介 紹： 姓 名： 所在的班次： 所在的班次： 愛(ài) 好：

四、教師巡視指導(dǎo)。

五、教師總結(jié)。

第十二課

段落的簡(jiǎn)單修飾

教學(xué)目的： 教學(xué)目的：使學(xué)生熟練掌握拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生進(jìn)行漢字拼音輸入法輸入漢字。

三、學(xué)生進(jìn)行游戲比賽 看哪一個(gè)同學(xué)輸入漢字最快。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《長(zhǎng)城和運(yùn)河》

四、教師講評(píng)總結(jié)。

第四單元 綜合練習(xí)頂呱呱

第十三課 開(kāi)心要表達(dá)

[教學(xué)目標(biāo)] 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握文字修飾的基本方法字的步驟，能使用所學(xué)方法 進(jìn)行文字的修飾加工，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入 同學(xué)們，Word 不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還 提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多 種樣式的藝術(shù)字(出示效果圖)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，漂 亮嗎？想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今天來(lái)學(xué)習(xí)。

二、新授 下面我們就針對(duì)《 》這首詩(shī)，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的效果。1．改變文字的字型、字體及字的顏色 將古詩(shī)《 》的標(biāo)題改為“黑體，二號(hào)字，顏色設(shè)為紅色”。出示 的放大圖。師示范講解設(shè)置字體、字型號(hào)及字體顏色的區(qū)域及方法。學(xué)生根據(jù)提示完成練習(xí)：(1)選定標(biāo)題“ ”。(2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“(3)單擊“字號(hào)”的選擇按鈕“ ”，在字體列表中單擊“黑體”，在字號(hào)列表中單擊“二號(hào)”，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。(4)單擊“字體顏色”的選擇按鈕“

試一試 師：同學(xué)們，我們通過(guò)上述方法對(duì)標(biāo)題“ ”進(jìn)行了設(shè)置，其實(shí)，字體的修飾、設(shè)置包括很多方面，我們可以單擊“格式(0)”菜單中的“字體(F)”命令，在彈 出的“字體”對(duì)話框中設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等(出示字體對(duì)話框)。仔細(xì)觀察對(duì)話框，想一想，試一試，它有哪些作用？

三、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。師：通過(guò)練習(xí)，我們可以得出什么結(jié)論？(板書(shū)結(jié)論)

第十四課 古詩(shī)配上畫(huà)

[教學(xué)目的]使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片方法的技巧，“圖片” 了解 工具欄的組件和使用方法，“文 理解 字環(huán)繞”的設(shè)置。掌握?qǐng)D文混排的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入 圖文并茂的文章，使人賞心悅目。同時(shí)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)效果。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)Word 在 文檔中插入圖片的功能，以增強(qiáng)我們的文章表現(xiàn)效果。

二、欣賞作品 利用投影片展示圖文并茂的一段文章。

三、圖片的插入 在 Word 中輸入《 》一詩(shī)的內(nèi)容。1．插入剪貼畫(huà)(1)單擊“插入(I)”菜單，指針依次指向“圖片(P)”“剪貼畫(huà)(C)??”，單擊“剪貼畫(huà)(C)??”，打開(kāi)“Microsoft 剪貼庫(kù) 3.0”對(duì)話框。簡(jiǎn)介“Microsoft 剪貼庫(kù) 3.0”對(duì)話框中各組成部分的用途和使用方法。(2)單擊“剪貼畫(huà)(C)”右邊列表中所需要的剪貼畫(huà)后，單擊“插入(I)”按鈕，即完成插入圖 畫(huà)的操作(也可直接雙擊所需要的剪貼畫(huà))。2．插入“來(lái)自文件”的圖片，打開(kāi)“插入圖片”對(duì)(1)單擊“插入(I)”菜單，指針依次指向“圖片(P)”“來(lái)處文件(F)” 話框。簡(jiǎn)介“插入圖片”對(duì)話框中各組成部分的用途和使用方法。(2)在對(duì)話框中選取所需圖片，單擊“確定”按鈕或直接在所需圖畫(huà)上雙擊，完成插入操作。

四、課堂小結(jié)

第五篇：三年級(jí)信息技術(shù)教案

學(xué) 科

信息技術(shù) 冊(cè) 數(shù)

三年級(jí) 上冊(cè) 課 題

第一課 信息技術(shù)初探究 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)

1．知道信息的重要性。

2．知道信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。3．初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn) 信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn) 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)(修改意見(jiàn))第一課時(shí)

一、導(dǎo)語(yǔ)引入。

我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過(guò)接受和傳遞各種各樣的信息，不斷地認(rèn)識(shí)新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)的普遍應(yīng)用，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了更大的便利?，F(xiàn)在就讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)吧?。ò鍟?shū)課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）我們生活在信息的世界里。1．什么是信息？

2．信息是怎樣接受和傳遞的？

（二）信息技術(shù)及其應(yīng)用。

信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)。

（三）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的信息處理工具。

1．收集信息：數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等。2．存儲(chǔ)信息：磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)、閃存盤(pán)等。3．傳遞信息：電視、電話、收音機(jī)、手機(jī)等。

（四）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

1．用計(jì)算機(jī)可以處理各種圖像。2．用計(jì)算機(jī)可以處理文字。3．用計(jì)算機(jī)可以上網(wǎng)。

4．用計(jì)算機(jī)可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

（五）繼續(xù)探究。

這里有一些例子都說(shuō)明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填：下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么？

（六）想一想：

1．你在什么地方見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)？ 2．你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？

（七）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書(shū)設(shè)計(jì) 第一課 信息技術(shù)初探究

一、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的信息處理工具。1．收集信息：

2．存儲(chǔ)信息：

3．傳遞信息：

二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

課 題 第二課 與計(jì)算機(jī)交朋友 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)

1．了解計(jì)算機(jī)的組成。2．學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。3．掌握鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)重點(diǎn) 開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。教學(xué)難點(diǎn) 鼠標(biāo)的基本操作。

教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)(修改意見(jiàn))第一課時(shí)

一、導(dǎo)語(yǔ)引入。

上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來(lái)談一談具體應(yīng)用方面。同學(xué)們都談得不錯(cuò)，接下來(lái)，我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)。好嗎？（板書(shū)課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）計(jì)算機(jī)的組成。

顯示器、音箱、話筒、主機(jī)箱、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。如圖所示：

（二）講授怎樣開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)。

（三）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。

（四）鼠標(biāo)操作。

1．鼠標(biāo)有機(jī)械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)兩種。2．操作：?jiǎn)螕?、雙擊、拖動(dòng)、右擊。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書(shū)設(shè)計(jì) 第二課 與計(jì)算機(jī)交朋友

一、計(jì)算機(jī)的組成。

二、開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

三、鼠標(biāo)操作。

課 題 第三課 小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái) 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)

1．進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能。

2.體驗(yàn)人機(jī)交流的樂(lè)趣，感受計(jì)算機(jī)操作的便捷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn) 鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點(diǎn) 改變桌面背景。

教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)(修改意見(jiàn))第一課時(shí)

一、導(dǎo)語(yǔ)引入。

上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標(biāo)和移動(dòng)鼠標(biāo)這兩種操作，接下來(lái)先學(xué)會(huì)正確握疑心病標(biāo)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的更多操作！（板書(shū)課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）正確握鼠標(biāo)。教師講解演示。

（二）鼠標(biāo)操作。

鼠標(biāo)的基本操作有移動(dòng)、單擊、拖動(dòng)、雙擊和右擊。移動(dòng)：握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動(dòng)。單擊用食指按一下鼠標(biāo)左鍵后立刻放開(kāi)。

拖動(dòng)：按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)鼠標(biāo)到另一位置后再放開(kāi)。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵后放開(kāi)。右擊：用中指按一下鼠標(biāo)的右鍵后立刻放開(kāi)。

（三）改變桌面背景。1.教師演示講解。2.學(xué)生實(shí)際操作。

（四）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書(shū)設(shè)計(jì) 第三課 小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)

一、鼠標(biāo)操作。

二、改變桌面背景。

課 題 第四課 打開(kāi)窗口看風(fēng)景 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)

1．初步學(xué)會(huì)使用“開(kāi)始”菜單。2．進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)操作。

3．認(rèn)識(shí)窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作。教學(xué)重點(diǎn) 鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點(diǎn) 窗口操作。

教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)(修改意見(jiàn))第一課時(shí)

一、導(dǎo)語(yǔ)引入。

使用計(jì)算機(jī)時(shí)，可以通過(guò)“開(kāi)始”菜單打開(kāi)各種窗口，然后在不同的窗口中完成不同的處理任務(wù)。現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)吧?。ò鍟?shū)課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）認(rèn)識(shí)開(kāi)始菜單。

菜單里的先項(xiàng)比較多時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)隱藏其中的一部分。這時(shí)單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來(lái)的選項(xiàng)。

（二）窗口的結(jié)構(gòu)。

（三）講授窗口操作。1．改變窗口大小。2．移動(dòng)窗口。

3．窗口的最大化與最小化。

（四）練一練：

打開(kāi)“控制面板”窗口，練習(xí)窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動(dòng)窗口和關(guān)閉窗口的操作。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書(shū)設(shè)計(jì) 第四課 打開(kāi)窗口看風(fēng)景

一、鼠標(biāo)操作。

二、窗口操作。教后隨記

課 題 第五課 音樂(lè)影片齊欣賞 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)

1．體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)欣賞影音的過(guò)程與樂(lè)趣。2．初步樹(shù)立用計(jì)算機(jī)進(jìn)行健康娛樂(lè)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 播放選定的音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn) 播放影片。

教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)(修改意見(jiàn))第一課時(shí)

一、導(dǎo)語(yǔ)引入。

同學(xué)們，用計(jì)算機(jī)不僅可以聽(tīng)音樂(lè)，還可以看電影！神奇的計(jì)算機(jī)把我們的生活變得更加多姿多彩！現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)吧?。ò鍟?shū)課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）自動(dòng)播放音樂(lè)。

教師講解演示：把CD放進(jìn)計(jì)算機(jī)的光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器（簡(jiǎn)稱光驅(qū)）里，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)播放它。

（二）播放選定的音樂(lè)。1．教師講解演示。

（三）播放影片。

教師講解演示：要用計(jì)算機(jī)播放影片，可以使用windows media player播放，也可以使用其他的影片播放軟件來(lái)播放。影片類光盤(pán)一般有VCD、DVD等。

（四）練一練：

找一張CD唱片，在計(jì)算機(jī)上用“隨機(jī)”方式播放它。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書(shū)設(shè)計(jì) 第五課 音樂(lè)影片齊欣賞 音樂(lè)