第一篇：三年級信息技術(shù)教案

第一章、認識計算機

一、教學(xué)目標

1．了解計算機的發(fā)展簡史。

2．了解計算機的硬件知識。

3．了解容量單位的換算關(guān)系。

4．了解常見外存儲器的特點。

5．學(xué)會查看硬件的配置信息

二、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點：了解計算機的硬件知識

教學(xué)難點：容量單位的換算關(guān)系。

三、教學(xué)方法

觀察體驗學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)

四、教學(xué)準備：多媒體課件

五、課時：1課時

六、教學(xué)過程

1．新課導(dǎo)入

教師展示課件，展示現(xiàn)代各種各樣第四代計算機。

老師引入：隨著科技的發(fā)展和社會信息化程度的提高，計算機作為功能強大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受計算機帶來方便的同時，人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾。那么你們了解計算機多少呢？

學(xué)生討論交流，學(xué)生回答，師生互評。

2．新課講授

教師展示課件，介紹計算機的發(fā)展史：

（1）第一臺計算機是“埃尼阿克”（ENIAC），計算機之父：馮?諾依曼。

（2）第一代計算機：電子管計算機。

第二代計算機：晶體管計算機。

第三代計算機：中小規(guī)模集成電路計算機。

第四代計算機：大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機。

（3）第四代計算機特點。

體積小、重量輕、功耗少、功能強、成本低。

老師引入：今天我們和大家一起來認識計算機結(jié)構(gòu)組成，進一步認識計算機，通過大家的共同努力，相信大家都會成為一位計算機小行家。觀看介紹計算機硬件的錄像，給學(xué)生以感性認識。

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像，學(xué)習(xí)教材中計算機硬件知識。

教師提問：計算機硬件從外觀和內(nèi)部分別有哪些部件？

小組合作討論探究。

學(xué)生回答：??

教師展示課件，總結(jié)：

外觀上：機箱、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱。

內(nèi)部構(gòu)造：主板、CPU、電源、內(nèi)存、顯卡、硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)、網(wǎng)卡等。

教師提問：看完這些硬件結(jié)構(gòu)，那這些部件分別都起什么作用的呢？如果把計算機比如是一個人，那我們大家一起來看看各個部件都起到人的哪個器官的作用。

教師展示課件引導(dǎo)講解。

CPU：猶如人的大腦，起運算和控制作用。

主板：它是計算機的血管和神經(jīng)，有了它和CPU才能控制其他硬件。

顯卡：相當于人的眼球，圖像的形成由它完成。

聲卡：它是計算機的聲帶，計算機能發(fā)出聲音全靠它。

內(nèi)存條：計算機的臨時倉庫，它是計算機的內(nèi)存儲器。

硬盤：猶如一個大倉庫，它是計算機的外存儲器，用于儲存程序和數(shù)據(jù)。

顯示器：相當于人的臉，大腦處理后的信息，往往通過人的臉表現(xiàn)出來，它是計算機的輸出設(shè)備。

音箱：是計算機的嘴，計算機由它發(fā)出聲音，同樣是計算機的輸出設(shè)備。

鍵盤、鼠標：各種操作和命令由它輸入計算機，它是計算機的輸入設(shè)備。

打印機：相當于我們使用的筆，也是計算機的輸出設(shè)備。

合作競爭學(xué)習(xí)：老師打開機箱，展現(xiàn)計算機實物部件，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行知識搶答。

老師引入：在計算機硬件系統(tǒng)中，我們說內(nèi)存是臨時倉庫，硬盤也是個大倉庫，不管是內(nèi)存儲器還是外存儲器（包括硬盤、軟盤、光盤和U盤等），它們的容量大小是怎么衡量的呢？（展示課件）

（1）計算機處理信息的最小單位是比特，英文Bit，也就是一位二進制位（0或1）

最基本的容量單位是字節(jié)，英文Byte，縮寫為B。

一個英文字符占1個字節(jié)，一個漢字占2個字節(jié)。

常見的容量單位有比特、字節(jié)、千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB）。

（2）換算關(guān)系 Byte=8 bit

1KB=1 024 B MB=1 024 KB 1 GB=1 024 MB

（3）查看存儲器容量大小的方法：右擊“我的電腦”，執(zhí)行“屬性”命令，在“系統(tǒng)屬性”對話框中查看內(nèi)存容量和CPU信息（見圖1）

圖1

雙擊“我的電腦”，單擊盤符，在左邊“詳細信息”項中查看硬盤空間的使用情況（見圖2）。

圖2

小組合作討論：討論本節(jié)的“討論學(xué)習(xí)”部分，完成教材中的表格。

七、板書設(shè)計

計算機存儲的最小單位──二進制位（比特、bit或b）

計算機存儲的基本單位── 字節(jié)（Byte或B）

8個位（比特）＝1個字節(jié)

存儲容量（文件大?。﹩挝唬築、KB、MB、GB

換算：1 KB=1 024 B MB=1 024 KB GB=1 024 MB

八、總結(jié)

這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計算機硬件知識，也認識了計算機的各個部件。通過學(xué)生親身探討，實物接觸，讓學(xué)生覺得計算機不再神秘。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和信息處理能力。

九、鞏固練習(xí)

你了解常用的外存儲器么？你、同學(xué)、朋友、老師身邊都有哪些外存儲器呢？請你做個小小的調(diào)查，并完成下面的表格。

外存 容量 特點

硬盤

光盤

U盤

喚醒沉睡的計算機1 教學(xué)目標

知識目標

掌握windows xp的啟動與關(guān)閉 掌握windows xp的桌面組成技能目標

學(xué)習(xí)鼠標的操作

情感目標

了解應(yīng)該注意信息道德

教學(xué)重點

學(xué)會開關(guān)機

教學(xué)難點

鼠標的使用技巧

教學(xué)方法

講解法

演示法

學(xué)習(xí)方法

操作法

教學(xué)準備

計算機

教

學(xué)

過

程

一、復(fù)習(xí)

師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本組成。那有誰能來給其他同學(xué)講講計算機到底有哪些基本組成呢？

師：好，這位同學(xué)，你來告訴大家。生：（略）

師：還有誰要補充嗎？ 師：好，你來。生：（略）

師：補充得很好！這說明同學(xué)們學(xué)得很認真。那這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)計算機的操作系統(tǒng)及

鼠標的應(yīng)用。好嗎？ 生：好。

二、新授。

師：啟動計算機后，進入WINDOWS XP系統(tǒng)后，我們所看的畫面，這就是“桌面” 師：那有誰能來告訴老師，應(yīng)如何啟動計算機，也就是“開機的順序呢？”。師：好，那鼠標又是怎么使用的呢？ 鼠標有以下幾種基本操作：

指向：在鼠標器墊上移動鼠標，使指針移動到指定位置。單擊：將指針指向某一對象，按一下鼠標器左鍵。右擊；將指針指向某一對象，按一下鼠標右鍵。

雙擊：將指針指向某一對象，連續(xù)按兩下鼠標左鍵。

拖動：將指針指向?qū)ο螅醋∈髽似髯箧I不放，在鼠標器墊上移動鼠標器，將對象移到指定位置再放開鼠標器左鍵。

師：請同學(xué)們按下列步驟，跟老師一起關(guān)機，好嗎？ 師：第一步：單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單； 第二步：單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”，彈出對話框：

第三步：選擇“關(guān)閉計算機”后，單擊“是（Y）”，此時計算機自動進行關(guān)機操作； 第四步：關(guān)閉顯示器。同學(xué)們都會了嗎？ 生：會了。

五、想一想。

師：那好。同學(xué)們回去后，應(yīng)思考下列兩個問題：

1、開機的順序？

2、關(guān)機的操作步驟？

喚醒沉睡的計算機2 教學(xué)目標

知識目標

掌握鼠標的基本操作 技能目標

學(xué)習(xí)鼠標的操作

情感目標

了解應(yīng)該注意信息道德

教學(xué)重點

掌握鼠標的基本操作 教學(xué)難點

鼠標的使用技巧 教學(xué)方法

講解法

演示法

學(xué)習(xí)方法

操作法 教學(xué)準備

計算機

教

學(xué)

過

程

一、復(fù)習(xí)

師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標的功能。接下來讓我們一起來練習(xí)一下。學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)

二、新授 單擊

將鼠標指針移到需要操作的對象上，按一下左鍵后，立即松開。如果沒有特別說明，單擊就表示按一下左鍵。雙擊

將鼠標指針移到需要操作的對象上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立即松開。拖動

將鼠標指針移到需要操作的對象上，按住左鍵，移動到目標位置（鼠標指針及對象跟著移動）后再松開。

將鼠標指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，立即松開。此時，會彈出一個與所在對象有關(guān)的快捷菜單。

三、趣味練習(xí)

1、運行Windows98附件的計算機應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標單擊操作。操作步驟

（1）

單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；

（2）

單擊菜單中的“程序”選項，彈出程序子菜單；

（3）

單擊子菜單中的“附件”選項，彈出“附件”子菜單；（4）

單擊子菜單中的“計算機”選項，彈出如圖所示的計算器窗口。

2、讓同學(xué)們來比一比“看誰選擇得快”軟件進行速算練習(xí)。

四、想一想

1、你熟練了單擊操作嗎？

五、鼠標拖動操作

師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標的功能。接下來讓我們來學(xué)習(xí)鼠標的拖動。拖動

將鼠標指針移到需要操作的對象上，按住左鍵，移動到目標位置（鼠標指針及對象跟著移動）后再松開。

將鼠標指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，立即松開。此時，會彈出一個與所在對象有關(guān)的快捷菜單。

六、趣味練習(xí)

1、運行Windows XP附件的計算機應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標拖動操作。操作步驟

（1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；

（2）單擊菜單中的“程序”選項，彈出“程序”子菜單；（3）單擊子菜單中的“附件”選項，彈出“附件”子菜單；（4）單擊子菜單中的“游戲”選項；

（5）在“游戲”子菜單中，單擊“紙牌”選項，彈出紙牌游戲窗口。

2、讓同學(xué)們來比一比“看誰選擇得快”軟件進行速算練習(xí)。

七、想一想

1、你熟練了鼠標拖動操作嗎？

2、鼠標拖動操作一般用于做什么事？

鍵盤與指法訓(xùn)練

（一）教

學(xué)目

標

1、了解鍵盤的分區(qū)。

2、熟悉各個鍵的功能。

3、熟練掌握鍵盤指法。

4、訓(xùn)練鍵盤指法。教

學(xué) 重 點、難 點

1、熟悉各個鍵的功能。

2、掌握鍵盤指法 教

具 鍵盤和多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

1、上堂課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鼠標的操作，那么。（引出計算機的啟動）我們打開計算機之后，我們又能看到什么呢？（引出windows XP桌面的組成）我們又應(yīng)該怎么樣去操作電腦，讓電腦為我們服務(wù)呢？（引出鼠標的使用）

2、在這節(jié)課里面，我們就來研究一下，一起來解決上述幾個問題。

二、（喚醒沉睡的計算機）：

1、演示啟動windows XP的操作方法。

2、學(xué)生按照老師所演示的方法進行操作。

3、問：啟動電腦之后，我們能看到一些什么呢？請同學(xué)舉手回答。

4、小結(jié)，歸納學(xué)生們的答案，給出正確的計算機術(shù)語及這些術(shù)語的概念及作用。桌面、文件圖標、文件夾圖標、快捷圖標、“開始”按鈕、任務(wù)欄、windows XP固定圖標等。

5、演示windows XP的退出方法。

6、學(xué)生按照老師所演示的方法進行操作。老師巡視、答疑。

7、演示鼠標的簡單操作

A、指向 B、單擊

C、雙擊

D、拖動

8、學(xué)生按照老師所演示的方法進行操作。老師巡視、答疑。

9、讓學(xué)生按照課本上第19頁——第23頁進行操作。老師巡視、答疑。

三、小結(jié)、質(zhì)疑：

今天，我們學(xué)習(xí)了啟動、關(guān)閉計算機及鼠標的簡單操作。操作過程中遇到什么困難還需要老師解決？

四、鞏固練習(xí)：

1、用計算機器計算： 516×78-15478=

784652-654836+2345= 1476÷4÷3×24+547856=

2、查一查，你是星期幾出生的。

初識PowerPoint 教

學(xué)

目

標 進一步學(xué)習(xí)制作、播放、保存幻燈片的方法。教

學(xué) 重 點、難 點 進一步學(xué)習(xí)制作、保存幻燈片的方法。教

具 PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？，你們說Powerpoint有意思嗎？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)Powerpoint的知識。

二、開始新課：

1、師：上節(jié)課，在制作幻燈片時，你遇到哪些困難需要老師幫助你解決的嗎？

2、學(xué)生提問題，先讓學(xué)生之間交流，自己解決，如不能解決的再由老師幫助解決。

3、學(xué)生再次嘗試制作幻燈片，熟悉輸入文字，改變字體、背景顏色等操作。

4、教師：你想看看你的作品嗎？

A、看著書的說明，進行操作，發(fā)現(xiàn)問題請教周圍的同學(xué)或老師。

B、試一試，在視圖選擇區(qū)中，有五種視圖狀態(tài)，依次單擊它們，感受它們有什么不同？找出哪一個是“幻燈片放映”？

5、學(xué)習(xí)保存文件

A、如果想將剛才制作的文件保存在自己的文件夾中，該怎樣保存？

B、趕快看看書，找答案。

C、學(xué)生回答保存的方法（邊說，邊保存。）

D、這個方法與以前學(xué)過的什么保存方法相似？

E、學(xué)生將自己的文件保存在自己的文件夾中，文件名為“P1”

三、練一練：

制作一個介紹你所在班級的幻燈片，主要內(nèi)容有班級名稱、班主任、任課教師情況、班級人數(shù)、男女生人數(shù)、曾獲得的獎勵等。最后放映幻燈片，并將幻燈片以自己的名字為文件名保存在“我的文檔”內(nèi)。

四、作品欣賞： 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品點評。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會了什么？

2、操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？

鍵盤與指法訓(xùn)練2 教學(xué)目標

知識目標

1、使學(xué)生掌握正確的坐姿和指法。

2、掌握基本建打字方法。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。技能目標

正確的指法：asdf和jkl;的指法 情感目標

了解應(yīng)該注意信息道德 教學(xué)重點

鍵盤分區(qū)的認識 教學(xué)難點

坐姿和指法 教學(xué)方法

講解法

演示法

學(xué)習(xí)方法

操作法 教學(xué)準備

計算機

教

學(xué)

過

程

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

1、打字時要做到：頭正、身直、手指彎曲、懸腕。一個手指擊鍵時，其余手指要保持在原位上。每個手指都要按規(guī)定的分工去擊鍵，不可互相替代。擊鍵時要短促、有彈性，不可用力過猛，敲擊的節(jié)奏要均勻。

2、在鍵盤上有8個基本鍵，它們依次是：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；鍵?；炬I位就是在完成一次擊鍵動作后和發(fā)出擊鍵動作前，各個手指應(yīng)放的位置。

二、講授新知

1、鍵盤分區(qū)

鍵盤大體上分為4個區(qū)，它們是：主鍵盤區(qū)、光標控制鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)。如圖所示：

2、手指分工

標準的鍵盤在 和

鍵上各有一個突起的小圓點或小橫線，這是用來標記基本鍵位置的。打字開始時手指放在基本鍵位上。左、右手的食指分別負責(zé)兩列鍵位（F與G列、H與J

列），其他手指各負責(zé)一列，每列的鍵位呈斜線關(guān)系（左上斜）。右手（或左手）的大拇指負責(zé)按空格鍵，右手小指負責(zé)按回車鍵和右邊的 鍵，左手的小指負責(zé)按左邊的 鍵。如圖所示

手指分工圖

三、課堂練習(xí)

1、如果要輸入英文字母G，應(yīng)該用左手的 指擊鍵。

2、如果要輸入英文字母H，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

3、如果要輸入英文字母F，應(yīng)該用左手的 指擊鍵。

4、如果要輸入英文字母J，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

5、如果要輸入分號，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

6、基本鍵位分別是。

四、課后作業(yè)

1、反復(fù)進行“鍵位練習(xí)”。

2、看圖指出各鍵位名稱。

《認識多媒體》

教學(xué)目標：

1、了解什么是多媒體？

2、了解多媒體在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。

3、學(xué)會利用多媒體播放軟件播放CD與VCD。教學(xué)重點：活學(xué)活用，了解多媒體的作用。

教學(xué)難點：用多媒體播放軟件播放CD與VCD。課時安排：1課時 課前準備：《認識多媒體》課件、大屏幕投影 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。播放課件。

內(nèi)容：多媒體動畫。時間：3分鐘 激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課內(nèi)容。

二、新授。

1、認識多媒體。師：“剛剛我們看到的多媒體動畫，漂亮不漂亮呀？” 出示課題：認識多媒體。問：“看了這個課題，你想知道什么？” 指名。（什么是多媒體？多媒體有什么用？）

2、帶著兩個問題看課件演示。

（投影出示）

問題1：什么是多媒體？ 問題2：多媒體有什么用？ 學(xué)生帶著問題觀看課件。

3、交流，解決問題。師：“這段課件，精彩不精彩呀？”（生：精彩！棒極了！）師：“是呀，老師發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)都看得入迷了。那，課件也看完了，剛才提出的兩個問題，你們明白了嗎？”

交流：指多名學(xué)生交流想法，解決上述兩個問題。

4、小結(jié)，得出結(jié)論。（投影出示）：

（1）多媒體，就是集文字、圖片、動畫、音頻、視頻為一體的多種媒體形式的集合。（2）多媒體可以用來看圖、聽音樂、看電影、看動畫，唱卡拉OK??等等。

5、學(xué)習(xí)用多媒體播入軟件播放CD與VCD。（1）認識“超級解霸”。

師：多媒體有那么多作用，你們想不想學(xué)會使用多媒體呀？（想?。┠牵覀儸F(xiàn)在就來學(xué)習(xí)用多媒體播入CD與VCD。?介紹認識“超級解霸”。

?演示：用“超級解霸”播入VCD。

步驟：A?將VCD放入光驅(qū)。B?打開“超級解霸”。C?“文件”——“播放光盤文件”。?學(xué)生試用。

（2）學(xué)習(xí)用“超級解霸”播放CD。?教師出示一張CD。

“這是張?zhí)貏e特別好聽的CD，你想聽嗎？” ?“那誰來把它播放給大家聽？” ?指名演示“播放CD”。

（3）學(xué)習(xí)用“超級解霸”播放電腦里已保存的動畫文件。?師：“你們想看動畫片嗎？”（想?。?/p>

“那，老師現(xiàn)在告訴大家，動畫片就保存在F盤里，老師不放給大家看，你們?nèi)绻肟吹脑挘鸵黄鹋?，把它播放出來吧！??生生交流?！霸趺礃硬拍馨央娔X里已經(jīng)保存好的視頻文件播放出來？” ?探索經(jīng)驗。（指兩組，每組兩名同學(xué)，合作完成）演示。?練習(xí)鞏固。（指四組同學(xué)演示）（4）欣賞動畫。師：“好了，既然大家都這么努力，而且，都這么快就學(xué)會了熟練使用超級解霸，那么，接下來的時間，我們就看一小段動畫片兒吧！” 師生共同欣賞動畫片《貓和老鼠》。

三、小結(jié)。師：動畫片也看完了，精彩吧？現(xiàn)在，大家靜下心來想一想，今天這節(jié)課，我們學(xué)會了什么？ 學(xué)生討論，自己小結(jié)本課內(nèi)容。指生說一說。

師：今天這節(jié)課，你們快樂嗎？（快樂?。├蠋熃裉煲蔡貏e快樂，老師很開心能跟大家共同

渡過這么開心的四十分鐘。好了！下節(jié)課再見！

計算機在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 教

學(xué)

目

標

1、了解計算機的學(xué)習(xí)功能。

2、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、獲取資源、交流討論。

3、了解博客及網(wǎng)摘、博客的應(yīng)用。教

學(xué) 重 點、難 點 學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、獲取資源、交流討論。教

具 多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

1、我們平時經(jīng)常說到用電腦上網(wǎng)，那么，我們上網(wǎng)到底是怎么樣實現(xiàn)的呢？（引出瀏覽器的概念）

3、這節(jié)課，我們就來看一看，到底這些功能是怎么樣實現(xiàn)的。

二、開始新課（計算機在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用）：

1、我們先來看一看，瀏覽器到底是個什么樣的東西。在計算機的桌面上，有一個藍色的“E”字形。我們看看，它到底可以干些什么？ 看新聞、聽歌、玩游戲等等。

定義瀏覽器的概念：它是指可以顯示網(wǎng)頁服務(wù)器或者文件系統(tǒng)的html文件內(nèi)容，并讓用戶與這些文件交互的一種軟件。

2、瀏覽器的運用。

在瀏覽器的地址欄中輸入：004km.cn進入網(wǎng)站。瀏覽網(wǎng)站內(nèi)的內(nèi)容。

在瀏覽器的地址欄中輸入：004km.cn進入網(wǎng)站。到里面搜索需要查找的內(nèi)容。

3、網(wǎng)上資源的獲取。

在瀏覽器的地址欄中輸入：http://mp3.baidu.com，進入百度MP3搜索頁面。在里面輸入：洪恩小學(xué)英語，然后在彈出的頁面內(nèi)點擊試聽進行播放。

4、交流與討論。

我們可以利用一些計算機軟件來和老師、同學(xué)們進行交流、討論。常用的網(wǎng)絡(luò)交流軟件有QQ、MSN等等。

5、利用計算機寫網(wǎng)絡(luò)日記。

登錄學(xué)校班級博客網(wǎng)站：http://hi.baidu.com/ncyxfx 可以在里面發(fā)表自己的日記或者是文章。

三、小結(jié)、質(zhì)疑：

今天，我們學(xué)習(xí)IE瀏覽器的使用。大家在使用的過程中，還有什么不清楚的地方？

四、鞏固練習(xí)：

在小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上注冊一個用戶，并體會利用計算機進行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

計算機的靈魂——軟件 教

學(xué)

目

標

1、了解計算機軟件。

2、熟悉計算機軟件類型。

3、了解計算機軟件保護和使用中應(yīng)注意的問題。教

學(xué) 重 點、難 點 熟悉計算機軟件類型。教

具 多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

1、我們?nèi)粘Ｋ褂玫挠嬎銠C，除了我可以看得到，摸得著的顯示器、主機等硬件外，在計算機里面還有一些我們只能看得到，但是摸不著的東西，這些東西使得我們可以對計算機來進行使用。這些東西到底是什么呢？（引出軟件的概念）

3、這節(jié)課，我們就來看一看，這些東西到底是什么？。

二、開始新課（計算機的靈魂——軟件）：

1、講解軟件的概念。

它是指揮計算機硬件設(shè)備做什么和怎么做的東西。它包括程序，程序中又含有各種指令和數(shù)據(jù)。

2、計算機軟件的分類。

一般可以分為兩大類：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

系統(tǒng)軟件是一種管理計算機硬件、軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和使用方便的大型軟件。應(yīng)用軟件是針對人們在某一方面的實際需要而開發(fā)的。

3、軟件保護。

對于不同的自由軟件或者共享軟件，它們的用戶注意事項可能會有些差別。在使用自由軟件和共享軟件時，必須仔細閱讀其用戶注意事項，認真遵守用戶注意事項，否則，有可能造成侵害該軟件著作權(quán)。

4、計算機病毒

計算機病毒是一種人為編制的能在計算機系統(tǒng)中生存、繁殖和傳播的程序或者代碼。A、計算機病毒的特點。B、計算機病毒發(fā)作的癥狀。C、計算機病毒的防護。

三、小結(jié)、質(zhì)疑：

今天，我們學(xué)習(xí)計算機的軟件。大家還有什么不清楚的地方？

四、鞏固練習(xí)：

1、請你說說，你見過的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、教學(xué)軟件、游戲軟件名稱。

2、請你說一說，我們?yōu)槭裁匆徺I正版軟件？

第二篇：三年級信息技術(shù)教案

第一單元

鍵盤作用大

第一課 認識新朋友

［教學(xué)目標］

(1)認識常用的鍵盤，認識鍵盤的四個分區(qū)。

(2)會輸入主鍵盤區(qū)中的一些特殊符號。

(3)掌握常見的控制鍵的作用。［課時安排］ 安排 2 課時。第一課時 ［教學(xué)過程］

一、導(dǎo)入 鼠標是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標，鍵盤也是計算機中一種重要的輸入設(shè)備，它能 夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。

二、新授

1、鍵盤分區(qū) 教師對照實物講解： 鍵盤一般分成四個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。

游戲：誰的反應(yīng)快 教師任意說出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認實物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指認。

2、主鍵盤區(qū) 學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？ 主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵。

3、雙字符鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號鍵。數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？ 帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識屋” 教師提示操作要點：先按住 鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。

學(xué)生完成“實踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

4、功能鍵 出示圖片講解功能鍵名稱。退格鍵 回車鍵 大小寫字母鎖定鍵 換檔鍵換檔鍵

空格鍵 組合鍵

打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False 0.24*4=100（用退格鍵刪除兩個“0”）True Alt+F4（教師介紹當前窗口的快捷鍵）退格鍵：刪除光標前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)上方中間一盞燈，燈亮 鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤牌小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。和 ：配合其它鍵組合使用。

演示結(jié)束用 Alt+F4 關(guān)閉記事本窗口。

三、小結(jié) 鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它 們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。

第二課時 教學(xué)過程］

一、復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們和大家一起認識了鍵盤，我們先來復(fù)習(xí)一下。提問：鍵盤上有幾個區(qū)，分別叫什么名字？ 示范操作雙字符鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用

二、練習(xí)

1、完成“實踐園”練習(xí)。

2、打開“寫字板”窗口，按住 字板中的是大寫字母還是小寫字母，再按住 鍵不放，輸入 G、O、O、D，看看出現(xiàn)在寫 不放，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。

3、從下列練習(xí)中任選 1—2 組輸入寫字板，將你在輸入過程中的心得體會，或自己總結(jié) 出的經(jīng)驗、技巧寫入“成果籃”。

第二課 勇闖冒險島

——認識小鍵盤

[教學(xué)目標]

1、了解小鍵盤區(qū)共有 17 個鍵

2、了解小鍵盤區(qū) 17 個鍵的分類。

[教學(xué)過程] 一． 情景導(dǎo)入

二． 傳授新知

1、[演示幻燈片]現(xiàn)在，小鍵盤就擺在你的面前，請你數(shù)一數(shù)，小鍵盤區(qū)一共有多少個鍵？

2、在這 17 個鍵中，你都認識哪些鍵？ 你認識的最多的是哪些鍵？（0-9）我們稱它們?yōu)閿?shù)字鍵。你還認識哪些鍵？和數(shù)學(xué)有關(guān)的鍵？（+、-）在+、-號的旁邊，還有兩個鍵：“*、/”，它們分別代表數(shù)學(xué)運算中的“×、÷”，這四 個鍵和數(shù)字 0 旁邊的“.”鍵一起組成小鍵盤區(qū)的符號鍵。仔細看每個鍵上的字，看看你還認識哪個鍵？（Enter）小鍵盤區(qū)也有一個回車鍵，盡管樣子與主鍵盤區(qū)的不同，但功能是一樣的。我們一起認識了這么多的鍵，那在小鍵盤區(qū)還有哪個鍵我們還不認識呢？它在哪兒呢？（左上角的 Num Lock）這個鍵叫“數(shù)字鎖定鍵”，是小鍵盤區(qū)最關(guān)鍵的一個鍵，它是整個小鍵盤區(qū)的總指揮，小 鍵盤區(qū)的所有的數(shù)字鍵都聽他的指揮。在它頭上有一盞燈，燈亮?xí)r，說明它正在工作;燈滅 時，說明它休息了。當總指揮睡著時，你只要輕輕敲它一下，就可以將它叫醒，讓它繼續(xù) 工作了。現(xiàn)在你敲一下數(shù)字鎖定鍵，看一看燈光控制區(qū)的第幾盞燈有變化？ 看看屏幕上的總指揮是睡著了呢還是工作著呢？ 誰來將它叫醒？ 現(xiàn)在所有的同學(xué)一起將你們小鍵盤上的數(shù)字鍵總指揮叫醒！

3、我們剛才一起認識了小鍵盤區(qū)的鍵，現(xiàn)在，請你用手摸一摸，在小鍵盤區(qū)有哪一個鍵 和其它鍵不同？ 在 5 這個鍵上，有一個小小的突起，它是提示我們將右手的中指放在上面。請你試一試，將右手中指放在 5 上以后，你的其它手指都自然地放在了什么位置？（食指： 4；無名指：6）那你的小拇指放在哪里了？（回車）想一想，你能說出其它數(shù)字鍵的指法嗎？ 三． 練習(xí)我們剛才一起認識了小鍵盤區(qū)的鍵，也學(xué)會了用正確的指法去控制數(shù)字鍵，下面我們 就要和小鍵盤區(qū)的總指揮一起帶領(lǐng)著我們的數(shù)字鍵，打開金山打字通 2003 進行練習(xí)。

學(xué)生操作 巡視指導(dǎo) 小結(jié)并針對學(xué)生易出現(xiàn)的問題進行提示： 有的同學(xué)打著打著，忽然發(fā)現(xiàn)小鍵盤失靈了，這是什么原因呢？ 請同學(xué)們幫他解答：無意中碰到了數(shù)字鎖定鍵——Num Lock 鍵，總指揮休息了。應(yīng)該怎么辦？（將總指揮叫醒）比賽：爭當打怪物小英雄

四、總結(jié) 請一個小英雄為大家講一講，今天你都學(xué)到了什么？ 提示：在打小怪物的時候是不是碰到了所有的數(shù)字鍵呢？有哪一個鍵我們沒有練到？（數(shù)字“0”）它的正確指法應(yīng)該是怎樣的呢？（右手大拇指）下一節(jié)課我們來做“數(shù)字推理”的游戲，繼續(xù)練習(xí)控制小鍵盤區(qū)，到時候就可以練 到“0”這個鍵了，看看誰能做我們的“小小數(shù)字王”。

第二單元

英文打字我當家

第三課 十指兄妹巧分工

指法練習(xí)

熟練的指法是計算機輸入的鑰匙，要掌握這門技術(shù)，必須遵守操作規(guī)范，按訓(xùn)練步驟 循序漸進地練習(xí)。其步驟如下：

(1)將手指放在鍵盤上(如圖 2-3 所示，手指放在 8 個基本鍵上，兩個母指輕放在空格 鍵上)。

圖 2-3 手指的正確擺放姿勢

(2)練習(xí)擊鍵(例如要打 D 鍵，方法是先提起左手約離鍵盤兩厘米，向下?lián)翩I時中指向 下彈擊 D 鍵，其他手指同時稍向上彈開，擊鍵要能聽見響聲。單擊其他鍵也用類似打法，請多體會。形成正確的習(xí)慣很重要，而錯誤的習(xí)慣則很難改正。

(3)練習(xí)熟悉 8 個基本鍵的位置(請保持第 2 步正確的擊鍵方法)。

(4)鍵盤上的全部字符合理地分配給兩手的 10 個手指，規(guī)定每個手指哪幾個字符鍵，叫手指分工。熟悉手指分工如圖 2-4 所示。

(5)練習(xí)非基本鍵的打法(例如要打 E 鍵，方法是先提起左手約離鍵盤兩厘米，整個左 手稍向前移，同時用中指向下彈擊 E 鍵，同一時間其他手指稍向上彈開，擊鍵后四個手指 迅速回位如上圖，注意右手不要動，其他鍵類似打法，注意體會)。

(6)繼續(xù)練習(xí)，達到即見即打水平(前提是動作要正確)。

在上面的指法有了一定基礎(chǔ)的情況下，我為讀者準備了一篇英文短文。為了提高錄入 速度，在以下短文的錄入過程中，同一手指可以連續(xù)擊兩個甚至更多的鍵，再一起回到基準 鍵位。

圖 2-4 手指在鍵盤上的分工

第四課

食指大哥挑重擔

（一）（二）

教學(xué)目的：學(xué)會正確操作計算機，掌握正確的指法及端正的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。鍵盤操作姿勢：

二、鍵盤操作姿勢：

1、身體平直、放松，正對鍵盤。

2、兩膝平行，兩手手指自然彎曲，輕松放在基本鍵盤上。鍵盤操作指法：

三、鍵盤操作指法：

1、手指分工 基本鍵位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八個手指的“根據(jù)地”，不 擊鍵時，就放在這八個鍵上，擊放鍵后手指仍放在基本鍵上。擊鍵方法：

1、擊鍵時，要用手指動，不要用手腕動作。

2、擊鍵時，手指尖垂直對準鍵位輕輕擊打。

3、擊鍵時，要輕松、自然，用力不要過猛.三、指法訓(xùn)練 基本鍵練習(xí)：A、S、D、F、G、H、J、K、L、； 練習(xí)

一、aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll;;;asdf jkll fdsa;lkj sadf l;kj dfsa kjl;fsad j;lk sfda ljd;練習(xí)二 sak;jfk;jkds dakl lasl dfsl fks;dsk;kds;sl;d fdls dlds 練習(xí)三 asdjkl fdskl sdfjl;dsajl;jkldsa;lkfsd lkjfds jlkdsa 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。

四、課堂小結(jié)。

第六課

二弟中指肯攀登

教學(xué)目的：使學(xué)生正確掌握指法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、指法練習(xí)食指鍵位輸入法練習(xí)：（左手）r t f g v b y u h j n m（右手）練習(xí)一 fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習(xí)二 rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu

三、中指練習(xí)練習(xí)一 ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk， kk， kk， kk， kk， kk， eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk 練習(xí)二 ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce， ce， ce， ce， ce， ce， 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。課堂小結(jié)，教師講評。

五、課堂小結(jié)，教師講評。

第七課

三妹無名不畏難

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握正確的指法操作鍵盤。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、學(xué)生指法練習(xí)無名指練習(xí)W S X O L。練習(xí)一 wwss wwss wwss wwss wwss ooll ooll ooll ooll ooll ooll ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ll..ll..ll..ll..ll..ll?? ll..wwxx wwxx wwxx wwxx oo..oo..oo..oo..oo..oo..練習(xí)二 wwoo wwoo wwoo wwoo wwoo ssll ssll ssll ssll ssll ssll swsw swsw swsw swsw swsw xx..xx..xx..xx..xx..xx..小指鍵位練習(xí)練習(xí)一 qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp;;pp;;pp;;pp;;pp;;pp;;zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa //;;//;;//;;//;;//;;//;;練習(xí)二 qqpp qqpp qqpp qqpp qqpp aa;;aa;;aa;;aa;;aa;;aa;;zz// zz// zz// zz// zz// zz//

三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

四、教師小結(jié)，總結(jié)講評。

第八課

幺妹個小不簡單 教學(xué)目的：使學(xué)生熟悉使用正確的指法操作鍵盤。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

學(xué)生練習(xí)（內(nèi)容詳見書本 27 頁）

二、學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。教師講評總結(jié)。

三、教師講評總結(jié)。

第三單元 用拼音輸入漢字

第九課

快樂動物園 教學(xué)目的：學(xué)會用拼音輸入漢字在 WORD 文檔中寫文章。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、進入 WORD 文檔的方法： 點按“開始”中的“新建 OFFCE 文檔” 在任務(wù)欄選擇“ 音輸入法”

三、在任務(wù)欄選擇“拼音輸入法”。練習(xí)一：用拼音輸入“學(xué)生”

四、練習(xí)一：用拼音輸入“學(xué)生”

1、依次鍵入字母“XUE”，2、提示行中會出現(xiàn) 10 個發(fā)音為“XUE”的漢字，按“1”“學(xué)”就會出現(xiàn) 在所在的位置上。

3、再次 鍵 入“SHENG”

4、提示行中顯示 10 個發(fā)音相同的漢字，按“4”鍵，“生”會出現(xiàn)在光標所 在的位置上。

五、教師總結(jié)講評。

第十課

森林晚會

教學(xué)目的：進一步熟悉用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、光標移動方式 光標上移一格 光標左移一格 光標上移一格 光標右移一格END 光標移到所在行的行末。HOME 光標移到所在行的行首。屏幕向上翻一頁。PAGE UP PAGE DOWN 屏幕向下翻一頁。

三、學(xué)生練習(xí)： 輸入容易漢字。教師總結(jié)講評。

四、教師總結(jié)講評。

第十一課

寫封邀請信

教學(xué)目的：使學(xué)生熟練用拼音輸入法輸入漢字，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生用拼音輸入法輸入漢字。

三、學(xué)生打一篇文章： 自 我 介 紹： 姓 名： 所在的班次： 所在的班次： 愛 好：

四、教師巡視指導(dǎo)。

五、教師總結(jié)。

第十二課

段落的簡單修飾

教學(xué)目的： 教學(xué)目的：使學(xué)生熟練掌握拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生進行漢字拼音輸入法輸入漢字。

三、學(xué)生進行游戲比賽 看哪一個同學(xué)輸入漢字最快。三年級下冊語文第一課《長城和運河》

四、教師講評總結(jié)。

第四單元 綜合練習(xí)頂呱呱

第十三課 開心要表達

[教學(xué)目標] 通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握文字修飾的基本方法字的步驟，能使用所學(xué)方法 進行文字的修飾加工，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入 同學(xué)們，Word 不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還 提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多 種樣式的藝術(shù)字(出示效果圖)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，漂 亮嗎？想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今天來學(xué)習(xí)。

二、新授 下面我們就針對《 》這首詩，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的效果。1．改變文字的字型、字體及字的顏色 將古詩《 》的標題改為“黑體，二號字，顏色設(shè)為紅色”。出示 的放大圖。師示范講解設(shè)置字體、字型號及字體顏色的區(qū)域及方法。學(xué)生根據(jù)提示完成練習(xí)：(1)選定標題“ ”。(2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“(3)單擊“字號”的選擇按鈕“ ”，在字體列表中單擊“黑體”，在字號列表中單擊“二號”，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。(4)單擊“字體顏色”的選擇按鈕“

試一試 師：同學(xué)們，我們通過上述方法對標題“ ”進行了設(shè)置，其實，字體的修飾、設(shè)置包括很多方面，我們可以單擊“格式(0)”菜單中的“字體(F)”命令，在彈 出的“字體”對話框中設(shè)置文字的字體、字號、顏色等(出示字體對話框)。仔細觀察對話框，想一想，試一試，它有哪些作用？

三、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。師：通過練習(xí)，我們可以得出什么結(jié)論？(板書結(jié)論)

第十四課 古詩配上畫

[教學(xué)目的]使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片方法的技巧，“圖片” 了解 工具欄的組件和使用方法，“文 理解 字環(huán)繞”的設(shè)置。掌握圖文混排的方法。

教學(xué)過程：

一、引入 圖文并茂的文章，使人賞心悅目。同時能增強文章的表現(xiàn)效果。今天，我們就來學(xué)習(xí)Word 在 文檔中插入圖片的功能，以增強我們的文章表現(xiàn)效果。

二、欣賞作品 利用投影片展示圖文并茂的一段文章。

三、圖片的插入 在 Word 中輸入《 》一詩的內(nèi)容。1．插入剪貼畫(1)單擊“插入(I)”菜單，指針依次指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)??”，單擊“剪貼畫(C)??”，打開“Microsoft 剪貼庫 3.0”對話框。簡介“Microsoft 剪貼庫 3.0”對話框中各組成部分的用途和使用方法。(2)單擊“剪貼畫(C)”右邊列表中所需要的剪貼畫后，單擊“插入(I)”按鈕，即完成插入圖 畫的操作(也可直接雙擊所需要的剪貼畫)。2．插入“來自文件”的圖片，打開“插入圖片”對(1)單擊“插入(I)”菜單，指針依次指向“圖片(P)”“來處文件(F)” 話框。簡介“插入圖片”對話框中各組成部分的用途和使用方法。(2)在對話框中選取所需圖片，單擊“確定”按鈕或直接在所需圖畫上雙擊，完成插入操作。

四、課堂小結(jié)

第三篇：三年級信息技術(shù)教案

學(xué) 科

信息技術(shù) 冊 數(shù)

三年級 上冊 課 題

第一課 信息技術(shù)初探究 課 時 教學(xué)目標

一課時

1．知道信息的重要性。

2．知道信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。3．初步了解計算機的應(yīng)用。

教學(xué)重點 信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)難點 計算機的應(yīng)用。教學(xué)準備

教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過接受和傳遞各種各樣的信息，不斷地認識新事物，學(xué)習(xí)新知識。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機和因特網(wǎng)的普遍應(yīng)用，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了更大的便利?，F(xiàn)在就讓我們共同來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進行新課。

（一）我們生活在信息的世界里。1．什么是信息？

2．信息是怎樣接受和傳遞的？

（二）信息技術(shù)及其應(yīng)用。

信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)。

（三）認識常見的信息處理工具。

1．收集信息：數(shù)碼照相機、攝像機、錄音機等。2．存儲信息：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等。3．傳遞信息：電視、電話、收音機、手機等。

（四）計算機的應(yīng)用。

1．用計算機可以處理各種圖像。2．用計算機可以處理文字。3．用計算機可以上網(wǎng)。

4．用計算機可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

（五）繼續(xù)探究。

這里有一些例子都說明計算機在當今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？

（六）想一想：

1．你在什么地方見過計算機？ 2．你認為計算機還能做些什么事？

（七）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第一課 信息技術(shù)初探究

一、認識常見的信息處理工具。1．收集信息：

2．存儲信息：

3．傳遞信息：

二、計算機的應(yīng)用。

課 題 第二課 與計算機交朋友 課 時 教學(xué)目標

一課時

1．了解計算機的組成。2．學(xué)會開機和關(guān)機。3．掌握鼠標的基本操作。教學(xué)重點 開機和關(guān)機。教學(xué)難點 鼠標的基本操作。

教學(xué)準備 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計算機在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。同學(xué)們都談得不錯，接下來，我們來共同認識一下計算機。好嗎？（板書課題）

二、進行新課。

（一）計算機的組成。

顯示器、音箱、話筒、主機箱、鍵盤、鼠標。如圖所示：

（二）講授怎樣開機、關(guān)機。

（三）認識計算機。

（四）鼠標操作。

1．鼠標有機械鼠標和光電鼠標兩種。2．操作：單擊、雙擊、拖動、右擊。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第二課 與計算機交朋友

一、計算機的組成。

二、開機和關(guān)機。

三、鼠標操作。

課 題 第三課 小小鼠標動起來 課 時 教學(xué)目標

一課時

1．進一步掌握鼠標的操作技能。

2.體驗人機交流的樂趣，感受計算機操作的便捷，增強學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點 鼠標操作。教學(xué)難點 改變桌面背景。

教學(xué)準備 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標和移動鼠標這兩種操作，接下來先學(xué)會正確握疑心病標，然后進一步學(xué)習(xí)鼠標的更多操作！（板書課題）

二、進行新課。

（一）正確握鼠標。教師講解演示。

（二）鼠標操作。

鼠標的基本操作有移動、單擊、拖動、雙擊和右擊。移動：握住鼠標，讓它在平面上滑動。單擊用食指按一下鼠標左鍵后立刻放開。

拖動：按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位置后再放開。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標的左鍵后放開。右擊：用中指按一下鼠標的右鍵后立刻放開。

（三）改變桌面背景。1.教師演示講解。2.學(xué)生實際操作。

（四）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第三課 小小鼠標動起來

一、鼠標操作。

二、改變桌面背景。

課 題 第四課 打開窗口看風(fēng)景 課 時 教學(xué)目標

一課時

1．初步學(xué)會使用“開始”菜單。2．進一步熟悉鼠標操作。

3．認識窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作。教學(xué)重點 鼠標操作。教學(xué)難點 窗口操作。

教學(xué)準備 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

使用計算機時，可以通過“開始”菜單打開各種窗口，然后在不同的窗口中完成不同的處理任務(wù)?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進行新課。

（一）認識開始菜單。

菜單里的先項比較多時，計算機會自動隱藏其中的一部分。這時單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來的選項。

（二）窗口的結(jié)構(gòu)。

（三）講授窗口操作。1．改變窗口大小。2．移動窗口。

3．窗口的最大化與最小化。

（四）練一練：

打開“控制面板”窗口，練習(xí)窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動窗口和關(guān)閉窗口的操作。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第四課 打開窗口看風(fēng)景

一、鼠標操作。

二、窗口操作。教后隨記

課 題 第五課 音樂影片齊欣賞 課 時 教學(xué)目標

一課時

1．體驗用計算機欣賞影音的過程與樂趣。2．初步樹立用計算機進行健康娛樂的意識。教學(xué)重點 播放選定的音樂。教學(xué)難點 播放影片。

教學(xué)準備 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

同學(xué)們，用計算機不僅可以聽音樂，還可以看電影！神奇的計算機把我們的生活變得更加多姿多彩！現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）

二、進行新課。

（一）自動播放音樂。

教師講解演示：把CD放進計算機的光盤驅(qū)動器（簡稱光驅(qū)）里，計算機就會自動播放它。

（二）播放選定的音樂。1．教師講解演示。

（三）播放影片。

教師講解演示：要用計算機播放影片，可以使用windows media player播放，也可以使用其他的影片播放軟件來播放。影片類光盤一般有VCD、DVD等。

（四）練一練：

找一張CD唱片，在計算機上用“隨機”方式播放它。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第五課 音樂影片齊欣賞 音樂

第四篇：三年級信息技術(shù)教案

活動一 初步知識與基本操作

第一課

信息技術(shù)初探究

教學(xué)目標：

1．知道信息的重要性。

2．知道信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。3．初步了解計算機的應(yīng)用。

教學(xué)重點：信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)難點： 計算機的應(yīng)用。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過接受和傳遞各種各樣的信息，不斷地認識新事物，學(xué)習(xí)新知識。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機和因特網(wǎng)的普遍應(yīng)用，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了更大的便利?，F(xiàn)在就讓我們共同來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進行新課。

（一）我們生活在信息的世界里。1．什么是信息？

2．信息是怎樣接受和傳遞的？

（二）信息技術(shù)及其應(yīng)用。

信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)。

（三）認識常見的信息處理工具。

1．收集信息：數(shù)碼照相機、攝像機、錄音機等。2．存儲信息：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等。3．傳遞信息：電視、電話、收音機、手機等。

（四）計算機的應(yīng)用。

1．用計算機可以處理各種圖像。2．用計算機可以處理文字。3．用計算機可以上網(wǎng)。

4．用計算機可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

（五）繼續(xù)探究。

這里有一些例子都說明計算機在當今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？

（六）想一想：

1．你在什么地方見過計算機？ 2．你認為計算機還能做些什么事？

（七）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計： 第一課

信息技術(shù)初探究

一、認識常見的信息處理工具。1．收集信息： 2．存儲信息： 3．傳遞信息：

二、計算機的應(yīng)用。

第二課

與計算機交朋友

教學(xué)目標

1．了解計算機的組成。2．學(xué)會開機和關(guān)機。3．掌握鼠標的基本操作。教學(xué)重點：開機和關(guān)機。教學(xué)難點： 鼠標的基本操作。

教學(xué)準備： 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計算機在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。（指名學(xué)生回答）

同學(xué)們都談得不錯，接下來，我們來共同認識一下計算機。好嗎？（板書課題）

二、進行新課。

（一）計算機的組成。

顯示器、音箱、話筒、主機箱、鍵盤、鼠標。如圖所示：

（二）講授怎樣開機、關(guān)機。

（三）認識計算機。

（四）鼠標操作。

1．鼠標有機械鼠標和光電鼠標兩種。2．操作：單擊、雙擊、拖動、右擊。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第二課

與計算機交朋友

一、計算機的組成。

二、開機和關(guān)機。

三、鼠標操作。

第三課

小小鼠標動起來

教學(xué)目標：

1．進一步掌握鼠標的操作技能。

2.體驗人機交流的樂趣，感受計算機操作的便捷，增強學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點：鼠標操作。教學(xué)難點： 改變桌面背景。

教學(xué)準備： 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標和移動鼠標這兩種操作，接下來先學(xué)會正確握疑心病標，然后進一步學(xué)習(xí)鼠標的更多操作?。ò鍟n題）

二、進行新課。

（一）正確握鼠標。教師講解演示。

（二）鼠標操作。鼠標的基本操作有移動、單擊、拖動、雙擊和右擊。移動：握住鼠標，讓它在平面上滑動。單擊用食指按一下鼠標左鍵后立刻放開。

拖動：按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位置后再放開。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標的左鍵后放開。右擊：用中指按一下鼠標的右鍵后立刻放開。

（三）改變桌面背景。1.教師演示講解。2.學(xué)生實際操作。

（四）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計： 第三課

小小鼠標動起來

一、鼠標操作。

二、改變桌面背景。

第四課

打開窗口看風(fēng)景

教學(xué)目標：

1．初步學(xué)會使用“開始”菜單。

2．進一步熟悉鼠標操作。

3．認識窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作。教學(xué)重點：鼠標操作。教學(xué)難點：窗口操作。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

使用計算機時，可以通過“開始”菜單打開各種窗口，然后在不同的窗口中完成不同的處理任務(wù)?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）

二、進行新課。

（一）認識開始菜單。

菜單里的先項比較多時，計算機會自動隱藏其中的一部分。這時單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來的選項。

（二）窗口的結(jié)構(gòu)。

（三）講授窗口操作。

1．改變窗口大小。2．移動窗口。

3．窗口的最大化與最小化。

（四）練一練：

打開“控制面板”窗口，練習(xí)窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動窗口和關(guān)閉窗口的操作。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計： 第四課

打開窗口看風(fēng)景

一、鼠標操作。

二、窗口操作。第五課

益智游戲練技能

（把涂色游戲改為紙牌）

教學(xué)目標：

通過動手動腦玩游戲讓學(xué)生更加熟練的掌握鼠標的握法和各個鍵的不同作用，培養(yǎng)學(xué)生自主探索新知的能力。

教學(xué)重、難點：熟練掌握鼠標的5種基本操作 教學(xué)方法：講解法、演示法 課型：新授課 教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入

玩游戲是我們的最愛，與計算機一起做游戲，鼠標操作一定要熟練。

（二）、探究新知

首先我們來看看，鼠標的五種操作方法，學(xué)會它就可以用計算機做很多事了。

1、鼠標的操作

鼠標是計算機重要的輸入設(shè)備，如果我們想要很好地操作計算機，首先要正確的掌握鼠標的操作。

鼠標有哪五種基本操作呢？

（學(xué)生回答：移動、拖動、單擊、右擊、雙擊）

鼠標的五種基本操作，它們是移動、、拖動、單擊、右擊、雙擊。（1）、移動：握住鼠標，在桌面或鼠標墊上移動它，這時顯示器上的鼠標指針也跟著移動。（2）、拖動：按下鼠標左鍵不放開，同時移動鼠標到需要的地方，再放開鼠標左鍵。

（3）、單擊：用食指輕輕按一下鼠標左鍵，然后迅速放開。（4）、右擊：用中指快速按一下鼠標右鍵。（5）、雙擊：用食指快速的按兩下鼠標左鍵。小試身手：

運用鼠標的5種操作完成以下練習(xí)：（1）、雙擊桌面上的“我的電腦”（2）、在桌面上右擊鼠標（3）、單擊“開始”按鈕

（4）、將“網(wǎng)上鄰居”圖標拖放到桌面的右上角

2、紙牌游戲

紙牌游戲是一個非常有意思的益智性游戲，通過玩這個游戲可以練習(xí)鼠標的幾種基本操作。

（1）、打開“紙牌”游戲

單擊【開始/程序/游戲/紙牌】

如果屏幕出現(xiàn)下圖窗口就說明“紙牌”啟動成功（2）、游戲規(guī)則（3）、開始游戲（4）、重玩游戲（5）、退出游戲

（三）、操作實踐

1、將“紙牌”游戲打開，進行游戲

2、WindowsXP操作系統(tǒng)本身帶有游戲，單擊【開始/程序/游戲/掃雷】，打開掃雷游戲，玩一玩。

第6課精彩課件助我學(xué)

教學(xué)目標：了解課件的用途，掌握用計算機輔助學(xué)習(xí)的方法，增強用計算機學(xué)習(xí)的意識。玩益智游戲，用計算機輔助學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程：

有些計算機軟件可以通過圖像、聲音、動畫等，幫助我們學(xué)習(xí)各種知識，這種軟件稱為課件。

用課件輔助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

請同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說一說它們像什么。

你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！

你們玩過七巧板嗎？知道關(guān)于七巧板的什么知識嗎？（學(xué)生舉手回答）

2、認識七巧板

七巧板是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個平行四邊形、一個正方形。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時期都玩過“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你肯動腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒有興趣去玩玩呢？

三、請跟我學(xué)

四、自由練習(xí)其它課件

五、趣味訓(xùn)練

你熟練了鼠標雙擊、拖動操作嗎？不知道大家有沒有接受老師考驗的勇氣？

第7課認認真真學(xué)打字

教學(xué)目標：

1、掌握輸入字母和數(shù)字的方法。

2、掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。

3、在游戲中感受成功的喜悅，保持學(xué)習(xí)的熱情。

教學(xué)重、難點：

重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。

難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入：

鼠標是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標，鍵盤也是計算機中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。

二、新授

1、鍵盤分區(qū)：

鍵盤一般分成四個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。

（學(xué)生熟悉四個區(qū)的名稱）游戲：誰的反應(yīng)快 教師任意說出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認實物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指認。

2、主鍵盤區(qū)：

學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。

主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？

（主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵。）

3、雙字符鍵：

學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號鍵。數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？

帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識屋”，教師提示操作要點： 先按住SHIFT鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。學(xué)生完成“實踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

4、功能鍵：

講解功能鍵名稱。打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False 0.24*4=100（用退格鍵刪除兩個“0”）True Alt+F4（教師介紹當前窗口的快捷鍵）

退格鍵：刪除光標前的字符。

回車鍵：執(zhí)行命令或換行。

空格鍵：空一個字符的位置。

大小寫字母鎖定鍵：

用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)，上方中間一盞燈，燈亮鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤處于小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。

演示結(jié)束，用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。

三、小結(jié)

鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵 較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好 地使用它們。

功能鍵作用）

第二課時

一、復(fù)習(xí)引入：

上節(jié)課我們和大家一起認識了鍵盤，我們先來復(fù)習(xí)一下。

提問：鍵盤上有幾個區(qū)，分別叫什么名字？

示范操作雙字符鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用

二、練習(xí)

1、完成“實踐園”練習(xí)。

2、打開“寫字板”窗口，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。

3、從下列練習(xí)中任選

1—2組輸入寫字板，將你在輸入過程中的心得體會，或自己總結(jié)出的經(jīng)驗、技巧寫入“成果籃”。

⑴、3.1415926 100$ 102# Welcome to JiangShu.⑵、5^2=25 11*11=121 10% Are you ready? Yes.（學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

第三課時

一、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？讓我們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？

二、新授：老師啟動光盤進入“世紀博士”。讓同學(xué)們觀看。（略）

三、請跟我練（略）

四、趣味訓(xùn)練

選擇一種打字練習(xí)軟件進行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。

五、想一想

1、你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？

2、你按鍵時，是否按鍵盤指法操作？

活動二 用《畫圖》畫畫

第8課簡簡單單多幅畫

教學(xué)目的與要求：

1、掌握啟動和退出畫圖的方法。

2、讓學(xué)生認識畫圖的界面。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。課時安排：

教學(xué)重點與難點：

1、怎樣進入和退出畫圖。

2、如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。

教學(xué)過程：

一、激趣引入，出示課題。

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計算機畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下。

課件展示：學(xué)生繪畫作品

今天我們就一起來認識“畫圖”。

二、啟動“畫圖”

以前我們學(xué)了“記事本”，現(xiàn)在請一位同學(xué)上來演示一下，啟動“記事本”的方法。

（學(xué)生上臺演示）

問題1：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動“畫圖”工具？請同學(xué)

們在自己的電腦上試一試。

（學(xué)生操作，然后讓一名學(xué)生說說自己的做法）

今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡單的方法：雙擊桌面上的圖標。（教 師演示，學(xué)生跟著老師操作。

三、認識“畫圖”的界面。

問題2：在同學(xué)們上美術(shù)課的時候，老師都會讓你們準備些什么？（顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。）

那么用“畫圖”來畫畫，是否也需要準備呢？教師介紹窗口各部分的名稱。

工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。

顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。

畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。前景色和背景色、滾動條、提示欄。

三、調(diào)整畫布大小。

剛才我們認識了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都準備好了。只不過有一樣需要我們自己來準備，那就是準備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。

教師演示后學(xué)生練習(xí)。

四、退出“畫圖”

五、學(xué)生鞏固練習(xí)。

重新打開“畫圖”，并設(shè)置畫布的大小，然后關(guān)閉窗口。

六、教師總結(jié)。

第9課多種形狀我來畫

教學(xué)目標：

1、矩形、圓角矩形、多邊形工具用法。

2、用幾何圖形工具繪制圖畫。

3、講述圖畫表達的意境。教學(xué)重點：矩形、圓角矩形、多邊形工具用法。教學(xué)難點：用幾何圖形工具繪制圖畫。教學(xué)過程 A、導(dǎo)入 b新課：

一、畫矩形：

1、選擇矩形工具

2、選取適當前景色和背景色。

3、分別選擇三種填充類型，在畫布上拖地動鼠標，畫出三個矩形。

4、觀察選擇不同填充類型畫出的矩形

5、分別選定矩形、圓角矩形工具和橢圓工具，按住shift鍵拖動鼠標指針畫畫，觀察畫出的圖形有什么不同。

二、畫多邊形

1、新建文件。

2、選擇多邊形工具，設(shè)置前景色和背景色。

3、在畫布適當位置拖動鼠標，松開后畫第一條邊。

4、拖動鼠標到另一合適位置單擊，畫其它邊。

5、回到第一條邊起點后雙擊，畫出一個多邊形。

三、用幾何圖形拼圖。

1、新建文件。

2、矩形工具畫出墻。

3、圓角矩形畫出窗戶和門。

4、多邊形工具畫出房頂。

四、使用幫助：

1、幫助菜單中幫助主題命令，打開畫圖幫助窗口。

2、單擊左框前面大標題，然后單擊帶？號的小標題，窗口右邊會顯示相關(guān)幫助信息。

C、小結(jié)

D、鞏固：p55思考與練習(xí)

第10課曲曲直直線條圖

教學(xué)目標：掌握直線、曲線和鉛筆工具的方法，學(xué)會用橡皮工具修改圖畫。培養(yǎng)用心觀察大自然中各種事物的意識。

教學(xué)過程：

1、用直線形狀畫畫

2、用曲線形狀畫畫

3、修改圖畫

同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圖軟件，這節(jié)課我們來利用畫圖軟件來畫 這幅天空圖。

任務(wù)一：畫天空中的白云

學(xué)生分析討論：

如何畫白云，得出利用畫圖軟件中的橢圓工具。老師演示并簡單講解“橢圓”工具，學(xué)生練習(xí)用橢圓工具畫出云。

任務(wù)二：畫天空中的氣球，學(xué)會了用橢圓工具，下面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫出彩色的氣球。

1、分析、討論：

(1)、畫彩色的氣球(用橢圓工具)(2)、畫氣球的(用刷子工具)

2、試一試，教師巡回輔導(dǎo)

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)

任務(wù)三：畫天空中的太陽

1、分析、討論：

(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標）(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）.2、小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。

3、學(xué)生展示，集體講評。4.、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。

三、拓展訓(xùn)練

1、畫氣球的線(用刷子工具)

2、試一試，教師巡回輔導(dǎo)

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)

任務(wù)

三、畫天空中的太陽

1、分析、討論：

(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標）。(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）

2、小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。

三、拓展訓(xùn)練

第11課色彩斑斕填圖畫

教學(xué)目的與要求：使學(xué)生學(xué)會畫彩色的圖形。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圓工具的有關(guān)知識，請你說說應(yīng)該怎樣操作。

教師強調(diào)：畫圖時如果發(fā)現(xiàn)畫得不是很滿意，可以選擇“編輯”菜單中的“撤銷”命令取消剛才的操作，注意只能撤銷當前的三步操作。

選擇橢圓工具后，按住換擋鍵Shift拖動，就能方便的畫出正圓。

二、學(xué)習(xí)新知：

1、畫氣球

選擇合適的填充模式，就可以用“橢圓”畫出彩色的氣球和太陽。

方法：

①單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕； ②單擊第二種填充模式 ③右擊，設(shè)置背景色為紅色。

④拖動，畫出一個黑色邊線的紅色氣球。⑤用“刷子”畫出氣球的線。

用同樣的方法畫出另外的氣球。學(xué)生練習(xí)

2、畫太陽 ①單擊“橢圓”。

②單擊第三種填充模式

③設(shè)置背景色為紅色。

④拖動畫出一個實心的紅色太陽。

⑤用刷子畫出太陽的光芒。

學(xué)生練習(xí)：

教師強調(diào)：單擊顏料盒中的顏色塊，可改變前景色，右擊顏色塊，則可變背景色。(學(xué)生試一試)

3、涂出彩色氣球和太陽：

選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。

①單擊“用顏色填充”

②單擊選擇前景色。

③在氣球內(nèi)部單擊，給氣球涂上顏色。

④單擊“保存”按鈕。

第12課刷子噴槍繪美景

教學(xué)目的與要求：

掌握不同刷子工具的方法，學(xué)會用各種工具在畫面上寫字。感受表達思想感情的不同方式。

教學(xué)過程：

一、體驗不同刷子工具：單擊不同刷子，設(shè)置粗細和顏色

二、設(shè)置畫布的大小

三、用刷子和噴槍工具畫畫

四、、在畫面上寫字：選擇水彩筆刷工具，在畫布上拖動鼠標指針，一筆一畫的寫字

分析、討論：

(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標）

(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）

2、小組試一試，并分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。

三、拓展訓(xùn)練：

第13課剪剪貼貼做賀卡

教學(xué)目標：掌握選定、移動、復(fù)制圖形的方法；學(xué)會給圖形添加文字樹立用畫圖表達感謝、祝福等情感意識。

教學(xué)過程：

一、選定圖形

二、復(fù)制圖形：單擊主頁選項中的復(fù)制按鈕

三、移動圖形

四、組合圖形：學(xué)會使用復(fù)制、粘貼按鈕

五、添加文字：選擇文本工具、設(shè)置背景顏色、調(diào)節(jié)字體大小

認識七巧板

七巧板是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個平行四邊形、一個正方形。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時期都玩過“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你肯動腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒有興趣去玩玩呢？

思考與練習(xí)：

1、用七巧板還可以拼出哪些圖形？

2、制作一張感謝卡送給老師或者爸爸媽媽。

第14課我讓圖形變變變

教學(xué)目標：

掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、扭曲圖形的基本操作方法，學(xué)會根據(jù)需要對圖形進行適當變形，利用計算機使圖形變形的優(yōu)缺點

教學(xué)過程：

一、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形：選項卡中翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)按鈕，水平旋轉(zhuǎn)或垂直旋轉(zhuǎn)選項，旋轉(zhuǎn)角度。

二、拉伸扭曲圖形：

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圖工具中的翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)按鈕、拉伸扭曲按鈕，讓我們來利用畫圖軟件來畫幅小鳥變形。

任務(wù)一：畫小鳥 學(xué)生分析討論: 如何畫小鳥？

教師演示并簡單講解“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”工具，學(xué)生練習(xí)翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)小鳥。任務(wù)二：拉伸小鳥。

學(xué)會了用拉伸工具，下面小組研究一下怎樣用拉伸工具畫出會變的小鳥。

1、分析、討論：

(1)、翻轉(zhuǎn)小鳥：（用翻轉(zhuǎn)工具)(2)、拉伸小鳥：(用拉伸工具)

2、試一試：學(xué)生實踐操作，教師巡回輔導(dǎo)

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。

第15課綜合實踐展風(fēng)采

教學(xué)目標：掌握畫圖軟件繪畫的基本步驟，熟悉畫圖軟件的繪圖工具和菜單命令，樹立相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的意識。

教學(xué)過程：

進一步系統(tǒng)講解畫圖工具及畫圖的基本步驟，重點對畫圖工具和菜單命令進行演示。

3～4人組成一個小組，分工協(xié)作每個小組要完成一幅圖畫的制作。

一、活動主題： 愛護我們的地球——母親 我的理想 我想象中的天空 新年賀卡

二、活動要求： 小組共同完成一幅圖畫

三、活動分工

四、活動過程：組合圖畫

五、作品展示

六、交流評價

第五篇：三年級信息技術(shù)教案

三年級信息技術(shù)教案

第一課 圖畫樂園歡迎你

【教學(xué)目標】

1、學(xué)會打開“畫圖”軟件，了解畫圖軟件的窗口。

2、會使用鉛筆工具。

3、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣?！窘虒W(xué)重點】

能夠打開“畫圖”軟件 【教學(xué)難點】 使用鉛筆工具 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)引目標與內(nèi)容

同學(xué)們，你們一定很喜歡畫畫吧？令我們愛不釋手的卡通人物，設(shè)計精美的徽標圖案，美麗的自然風(fēng)光??在Windows的畫圖程序里，我們可以使用各種繪圖工具去創(chuàng)造它們。

二、提供信息、點撥指導(dǎo)。

任務(wù)提示：

1.找到開啟寶藏的大門的鑰匙。2.了解每件寶物的名稱及各自的作用。3.施展寶物的魔力。4.找到離開寶藏的出口。

三、學(xué)生研究性體驗

畫自己的家園。

四、創(chuàng)新性應(yīng)用

如何使鉛筆畫出來的更直一些。

五、總結(jié)

這節(jié)課，我們學(xué)會了如何打開寶藏，如何使用鉛筆，我們還沒有完成我們的畫，下節(jié)課我們來接著來完成。【板書設(shè)計】

一、圖畫樂園歡迎你 開始――程序――附件――圖畫

【教學(xué)反思】

第二課、神奇的畫圖世界

【教學(xué)目標】

1、了解“畫圖”窗口的組成，掌握正確使用畫圖工具的方法。

2、能夠熟練運用畫圖軟件進行畫圖。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美情趣?！局?、難點】

1、畫圖工具的正確使用。畫圖工具的綜合運用。【教學(xué)過程】

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎?那么平時同學(xué)們是用什么來畫畫的呢?使用電腦也可以畫出漂亮的圖畫?！闭n件出示：海底世界圖畫。“這幅圖畫是使用windows 系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件畫出來的。其實用畫圖工具畫圖很簡單，今天我們就一起來認識“畫圖”。

2、任務(wù)驅(qū)動，自主探究 任務(wù)一，啟動“畫圖”。

在windows桌面上把“畫圖”設(shè)定為快捷方式，在“桌面”上雙擊畫圖快捷方式圖標就可以直接打開“畫圖”窗口。

任務(wù)二，認知 “畫圖”窗口的組成。

認識“畫圖”窗口各部分的名稱及作用。

3、實踐操作，體驗成功

讓學(xué)生嘗試使用工具箱里的各種圖形工具畫一幅自己想畫的圖畫。

4、展示評價，分享成功

讓孩子們把自己的作品上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站，然后讓大家相互評價作品，最后展示了幾副得星最多的作品，并讓作者介紹自己的作品，其他同學(xué)評價好在什么地方，還有什么地方可以改進?！景鍟O(shè)計】

二、神奇的圖畫世界

刷子 橡皮 填充工具

【教學(xué)反思】

第三課 我用線條來作畫

【教學(xué)目標】

1.學(xué)會使用直線和曲線工具。

2.通過作畫的方式讓學(xué)生熟練掌握“直線”與“曲線”工具的使用?！局攸c】掌握直線與曲線工具的使用方法。【難點】曲線工具的熟練使用?！窘虒W(xué)過程】

一、觀賞引入：

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？老師相信同學(xué)們一定畫過很多畫，高樓大廈，花草樹木，很多很多，這些畫都可以用線條來畫。

老師為你們準備一些線條圖案，我們一起來欣賞。（看屏幕）

老師這里有一張評價表，在學(xué)新課之前我們先來了解一下本課有哪些任務(wù)需要完成，請同學(xué)們來讀一讀。評價表上有很多任務(wù)，看一看你能完成幾個。如果超過10顆星你將獲得什么稱號呢？

看誰能成為今天的“小畫家”

我們接著往下看，屏幕上的熱帶魚是用什么工具畫的？線條有什么變化？ 直線可以畫線條，其他工具可不可以畫線條呢？答案是可以。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)用線條作畫。

二、學(xué)習(xí)新知：

（一）直線

工具箱中的直線工具可以畫出直線線條，下面我們一起來學(xué)習(xí)用直線工具畫一條熱帶魚。

操作步驟：（略）

請同學(xué)們在自己機器上用直線工具畫魚。請同學(xué)們將自己畫好的圖形進行展示，互相評價。（展示并評價）

（二）曲線

屏幕上的圖案是用什么工具畫的？ 曲線能畫出幾種基本形狀

下面老師給同學(xué)們講解曲線的三種基本形狀。（一彎、兩彎、封閉）操作步驟：（略）

老師給你們準備了漂亮的小花（圖片），請同學(xué)們分組討論一下是怎樣畫出來的，用了什么工具？（分組討論）

將討論結(jié)果說給大家聽。下面老師給同學(xué)們講解一下畫法

（各組開始練習(xí)，看哪組畫的又快又好。）請展示你畫的畫并進行評價 老師對學(xué)生的作品進行評價

三、視野拓展 欣賞線條圖片

老師這里還有很多好看的線條圖，請同學(xué)們看屏幕。

4（出示評價表）

四、本課小結(jié)

這節(jié)課，我們利用“畫圖”軟件繪制了線條圖形，并進行展示與評價。有些同學(xué)還發(fā)揮了自己想象，作品完成的非常好，掌握了本課的重難點，只要仔細觀察，認真練習(xí)，相信你一定能成為一個“小畫家”。

【板書設(shè)計】

三、我用線條來作畫 Ｓhift鍵——畫直線

【教學(xué)反思】

第四課月兒彎彎

【教學(xué)目標】

1、掌握圖像屬性的設(shè)置，橢圓、圓工具的使用方法。

2、學(xué)會獨立使用工具，學(xué)會在實踐、操作中使用軟件的方法?！局攸c】

掌握圖像屬性的設(shè)置，橢圓工具、圓工具的使用方法?！倦y點】

圖形的組合和顏色的搭配?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景

今天我為大家準備了一份禮物，（出示圖片）這是奧運會的會徽。這些圖片好看嗎？這些設(shè)計師們棒不棒？那你們想不想也當回設(shè)計師？那好，今天我們就來學(xué)習(xí)第四課《月兒彎彎》

二、學(xué)習(xí)新知

1、設(shè)置畫紙大小的學(xué)習(xí)與實踐

2、巧用橢圓工具畫圖

單擊工具箱中的“橢圓”，然后將鼠標移到畫圖區(qū)，注意當鼠標指針變成“+” 時。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，一個橢圓就畫出來了。在工具箱中選擇曲線工具，畫出下面的繩子，拖動繩子，氣球就畫出來了。圓與橢圓畫的方法相同，要畫正圓，可以按Shift鍵盤，再用剛才的方法畫，畫出來的就是圓形了。

有了橢圓和圓這兩位朋友，對于我們來說是遠遠不夠。（出示圖片）請同學(xué)們看圖是不是又出現(xiàn)了新朋友？它的名字叫多邊形工具，它的使用方法與其它工具相同，請大家一起動手來了解這個新朋友吧。

三、設(shè)計一幅畫，可以小組討論討論。

1、老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。

2、匯報討論結(jié)果。

四、總結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了橢圓、圓，希望同學(xué)們能很好的運用這些工具，設(shè)計出更多更好的作品。

【板書設(shè)計】

我用線條來作畫 Ｓhift鍵——畫直線

【教學(xué)反思】

第五課小熊和圣誕樹

【教學(xué)目標】

1、掌握圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法，能運用畫圖工具畫出不規(guī)則的、各種填充圖形。

2、能夠?qū)W會獨立使用工具，學(xué)會在實踐、操作中使用軟件的方法?！局攸c】掌握圖像屬性的設(shè)置，圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法?！倦y點】圖形的組合和顏色的搭配?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入

請同學(xué)們看圖是不是又出現(xiàn)了新朋友？

它們的名字叫圓角矩形工具、多邊形工具，它們的使用方法與其它工具相同，請大家一起動手來了解這個新朋友吧。

二、我們還是到工具箱中找找圓角矩形工具，老師說一下操作步驟。下面，請同學(xué)們跟我一起利用圓角矩形工具繪制一只頑皮的小熊。

三、我們還是到工具箱中找找多邊形工具，老師說一下操作步驟。單擊工具箱中的多邊形工具，然后將鼠標移到畫圖區(qū)，注意當鼠標指針變成“+”時。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，畫出一條邊。再取一點，點擊鼠標左鍵，（反復(fù)取點）直至終點與起點重合，雙擊鼠標左鍵，一個多邊形就畫好了。

同學(xué)們可以動手試一試。

四、我們剛剛學(xué)習(xí)過了橢圓工具和多邊形工具，利用這兩種工具我們來畫一棵大樹，然后把大樹涂上顏色，樹冠涂上綠色，樹干涂上褐色。

我們開始動手畫吧。

五、同學(xué)們，利用你所學(xué)的工具，張開你想象的翅膀，設(shè)計一幅畫，可以小組討論討論。

1、老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。

2、匯報討論結(jié)果。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了橢圓、圓和多邊形，希望同學(xué)們能很好的運用這些工具，設(shè)計出更多更好的作品。

【板書設(shè)計】

五、小熊和圣誕樹

注意：多邊形工具要反復(fù)取點直到終點也起點重合。

【教學(xué)反思】

第六課小建筑師 【教學(xué)目標】

1、學(xué)習(xí)畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具及多種顏色的選取。

2、能夠獨立使用工具，學(xué)會軟件的使用方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的道德情操?！局攸c】學(xué)習(xí)畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具?！倦y點】畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具的應(yīng)用?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們要當一次小建筑師，自己來設(shè)計、建造我們的家園。

二、自主探索，合作學(xué)習(xí)

（一）找顏色

1、取色：打開圖看，在工具箱中用取色工具，在想要的顏色的單擊鼠標左鍵，前景色就變成所選顏色了。

2、自定義顏料盒

（1）在顏料盒中的顏色上雙擊鼠標左鍵，彈出“編輯顏色”對話框，有48種顏色可供選擇。

（2）規(guī)定自定義顏色

在“編輯顏色”對話框中，單擊“規(guī)定自定義顏色”按鈕，出現(xiàn)“自定義顏色框”，在顏色區(qū)域選擇想要的顏色，拖動右側(cè)按鈕調(diào)整亮度，單擊“添加到自定義顏色”，在自定義顏色欄中可以看到調(diào)整好的顏色，單擊“確定”按鈕，完成顏色的編輯。

（二）噴槍工具

（1）用我們學(xué)過的繪畫工具畫出房子、天空和太陽等。

（2）在工具箱中單擊噴槍工具，在樣式區(qū)內(nèi)選擇第二種工具樣式。（3）將前景色設(shè)置為白色，點拖鼠標繪制云朵。

（4）選擇樣式區(qū)的第三種，將前景色設(shè)置為綠色，繪制草地。

三、優(yōu)秀作品展示

小組內(nèi)評選出優(yōu)秀作品，通過局域網(wǎng)展評，選出班內(nèi)前三名。予以鼓勵?！景鍟O(shè)計】

六、小建筑師

【教學(xué)反思】

第七課美麗的花園

【教學(xué)目標】

1、掌握選定工具的用法及其兩種工具樣式，會用選定工具定義圖塊，進行移動、復(fù)制的操作。

2、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互幫互助的情感?！局攸c】掌握選定工具的用法?！倦y點】掌握選定工具的用法?！窘虒W(xué)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，認真觀察花朵和蘑菇，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（二）合作探究，學(xué)習(xí)新知

1、選定工具

打開一幅粉色蘑菇圖畫；選擇選定工具，指針呈十字形；選中蘑菇（有兩種樣式）；選擇透明效果，按住Ctrl，按住左鍵并拖動，復(fù)制一個相同的蘑菇；移動鼠標移動蘑菇到適當?shù)奈恢谩?/p>

2、選定工具的妙用

改變圖片的大小：在選定框的四周會出現(xiàn)八個控制點，指向控制點，鼠標指針變雙向箭頭，拖動鼠標改變圖片大?。粍h除操作：選定圖片，按Delete鍵，刪除選中圖片。

（三）鞏固新知，作品創(chuàng)作

師：老師今天為同學(xué)們準備了一張圖畫，結(jié)合美術(shù)繪畫在構(gòu)圖上、色彩上、層次上、整體效果等方面的知識，利用今天學(xué)習(xí)的移動、復(fù)制等操作方法創(chuàng)作一幅《美麗的花園》的美麗圖畫，最好再加入自己喜歡的景物，相信會讓你的作品更精彩。

學(xué)生創(chuàng)作作品，老師巡視。

（四）展示作品，賞評作品

師：誰想展示自己的作品？你認為他的作品怎么樣？（生生互評）師：結(jié)合同學(xué)提出的意見，下節(jié)課你可以進一步完善你的作品。

【板書設(shè)計】

七、美麗的花園

不透明效果 選定工具

透明效果

【教學(xué)反思】

第八課爭做文明“小標兵”

【教學(xué)目標】

1、學(xué)會使用文字工具制作簡單文字，運用畫圖軟件解決生活中的實際問題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維的能力。【重點】學(xué)會使用文字工具制作簡單文字。【難點】運用畫圖軟件解決生活中的實際問題?！窘虒W(xué)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

老師常常教育我們要做講文明、愛護環(huán)境的好孩子。你做到了嗎？今天，我們?yōu)榘嗉壸鲆粡堃浴皭圩o環(huán)境”為主題內(nèi)容的宣傳畫，爭做一個文明的“小標兵”。

（二）合作探究，學(xué)習(xí)新知

（1）要想編輯圖片，我們首先要在畫圖軟件中打開圖片，現(xiàn)在同學(xué)們看老師的演示過程。

（2）利用這個“文字”工具可以給圖片添上文字，使畫面圖文并茂。

（3）現(xiàn)在請每兩位同學(xué)為一小組來共同完成，看哪個小組能很快并滿意的完成添加文字任務(wù)。（4）展示作品

小組展示作品，并介紹本組內(nèi)使用的文字工具功能。

（5）請同學(xué)們打開書39頁，你能根據(jù)書上的操作步驟或向老師借點子的方法來完成你喜歡文字的陰影效果制作嗎？

（三）鞏固練習(xí)熟練操作

我們現(xiàn)在分為兩大組，以小組競賽的形式來給畫添上語錄，看哪組做的最好最快。

展示各小組作品。

（四）總結(jié)

這節(jié)課結(jié)束了，你們高興嗎？老師相信你們在今后的生活中，還可以用我們學(xué)的知識來為班級做貢獻。

【板書設(shè)計】

八、爭做文明“小標兵”

字體、字號、顏色、加粗、傾斜、下劃線

【教學(xué)反思】