第一篇：兒童英語不同階段的教學內(nèi)容

兒童英語不同階段的教學內(nèi)容

眾所周知，因材施教可以最大限度的發(fā)揮教育作用，但瑞思學科英語教育專家認為，針對少兒英語學習者，要因“齡”施教，對3-5歲、6-8歲、9-12歲的孩子來講，要因年齡不同而施以不同的教學方法和教學內(nèi)容。具體如下所示：

3-5歲幼兒英語教學方法及內(nèi)容

國際教育實證研究證明，3-5歲的孩子處于語言學習的黃金期。因此，在孩子學習語言的黃金期時，家長要多多鼓勵孩子自信交流、展示，幫助孩子從小愛上英語，調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。瑞思學科英語對幼兒們，在浸入式的英語環(huán)境里，用自然拼讀法讓孩子初步感知知識，通過故事、歌曲、游戲等方式，讓孩子在生動有趣的互動過程中，自然習得英語。

6-8歲兒童英語教學方法及內(nèi)容

針對6-8歲的孩子，瑞思通過體系性教學，讓孩子建立“母語級”語言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，引進的原版英語教材教輔，通過經(jīng)典故事、歌曲歌謠、寓言故事、繪本小說等與現(xiàn)實生活建立起強連接的關(guān)系，既給課堂帶來了活力，也引導孩子解決實際生活的難題。

9-12歲少兒英語教學方法及內(nèi)容

當孩子達到9-12時，有了以上兩個階段的學習和知識鞏固，瑞思鼓勵學生進行原版英文文章和故事閱讀，針對特定問題闡述個人見解，這樣就將知識內(nèi)容化為生活經(jīng)驗，在提高孩子的英語閱讀能力、鞏固所學知識的同時，還擴展了孩子的知識面，以充分實現(xiàn)英語學習的實踐意義。

綜上，可以看到瑞思體系性教學的優(yōu)勢所在，針對不同年齡階段的孩子，因地制宜地施以不同的教育方法，在教學內(nèi)容上也一脈相承，這樣不但將學習內(nèi)容完全學到位，還與時俱進，針對特定問題讓不同年齡段的孩子們提出個性化的解決方案，讓理論與現(xiàn)實緊密相連，把所學與所用結(jié)合起來，切實培訓未來世界領導者人才。

關(guān)于瑞思學科英語：

瑞思學科英語2007年進入中國市場，依托霍頓·米夫林·哈考特（HMHG）集團全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動多媒體教學手段，為中國不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國際先進標準同步的教育體系，備受孩子和家長的青睞。讓孩子在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)英語學習興趣，掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。瑞思學科英語鼓勵孩子用思維認知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過對英語思維力及未來領導力的培養(yǎng)，讓中國孩子成為杰出的世界公民。

第二篇：企業(yè)信息化不同階段

北京可為時代科技有限公司成立于1993年，具有生產(chǎn)制造、分銷零售系統(tǒng)集成的運作能力，曾是英特爾公司、微軟公司、蘋果公司的戰(zhàn)略合作伙伴。是用友軟件核心合作伙伴、用友軟件授權(quán)服務中心。北京可為是以企業(yè)管理軟件咨詢服務為一體的綜合型企業(yè)，目前已經(jīng)打造出一支管理科學、技術(shù)過硬、積極務實百人的精英團隊，并擁有整層千平米的辦公環(huán)境。秉承服務創(chuàng)造價值、服務創(chuàng)造未來的理念，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務。

企業(yè)不同發(fā)展階段對于信息化的需求及應用狀況是不盡相同，這一方面決定于市場環(huán)境、行業(yè)細分狀況，關(guān)鍵取決于企業(yè)自身管理所處階段，粗放式管理階段信息化實現(xiàn)管理目標是信息傳遞及時性、真實性，精細化管理階段信息化的應用目標是內(nèi)部協(xié)同高效，在不同階段企業(yè)信息化應用層次呈現(xiàn)階梯式態(tài)式，明確企業(yè)信息化所處階段對企業(yè)的戰(zhàn)略部署及信息化規(guī)劃具有重要的作用。

一、以融合內(nèi)部供應鏈為核心的低成本控制階段及內(nèi)部ERP階段。

以財務信息化為核心解決的是信息失真及傳遞滯后的問題，實施內(nèi)部預算、責任成本控制是發(fā)揮企業(yè)內(nèi)各單位、部門管理潛能的重要舉措，通過將企業(yè)目標逐級分解至單位、部門、崗位，實現(xiàn)最初由企業(yè)領導控制目標的方式向下細化分解，充分發(fā)揮企業(yè)不同組織單元及員工的管理潛能，達到責任中心成本最小化、資源內(nèi)部配置最優(yōu)化的目標。利用ERP實現(xiàn)由訂單到設計、生產(chǎn)、計劃、銷售等企業(yè)內(nèi)部組織的協(xié)同，實現(xiàn)信息、資源在企業(yè)的內(nèi)部優(yōu)化，充分發(fā)揮企業(yè)整體優(yōu)勢，提高企業(yè)競爭力。這一階段的突出代表產(chǎn)品有供應鏈管理、預算管理、等。

二、以財務為核心的財務信息化階段。

財務為核心的信息化階段是以財務業(yè)務一體化為主線實現(xiàn)信息由手工業(yè)務層向滿足財務核算、監(jiān)督需求的基礎信息化應用階段，這個階段的信息化應用帶有明顯的追求信息真實性、及時性等特點，對于傳統(tǒng)的以手工核算為主的企業(yè)具有較強吸引力及現(xiàn)實意義，是企業(yè)應用信息化作為提升企業(yè)管理手段的第一階段，這一階段企業(yè)管理主要處于粗放式管理階段。

三、以利用現(xiàn)代信息傳輸介質(zhì)為載體的"客戶為中心的市場導向信息化階段

滿足客戶的需求，提高對客戶需求的靈敏度，快速交貨、完善的售后服務及跟蹤體系，是贏取新客戶，提高老客戶忠誠度的關(guān)鍵，這除了構(gòu)建企業(yè)客戶需求調(diào)研體系外，還要利用internet構(gòu)建電子商務營銷、服務平臺，將企業(yè)門戶與內(nèi)部訂單系統(tǒng)融合，建立完善的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，滿足客戶自網(wǎng)上下單到內(nèi)部生產(chǎn)、銷售、發(fā)貨、服務、回訪等的以客戶需求訂單驅(qū)動的信息化體系。目前這種信息化系統(tǒng)主要集中在需求型客戶關(guān)系管理階段，但服務、回訪等尚欠缺，此階段系統(tǒng)為新客戶提供快捷方便的采購平臺，但對于老客戶的忠實度很難有所提升。

目前的客戶需求及訂單主要采取internet方式，但對于以手機為客戶訂單載體的信息化產(chǎn)品尚未成型，但未來的企業(yè)營銷平臺將是以多種信息傳輸載體的多元化營銷階段。信息化的不同階段會隨著信息化產(chǎn)品的細化，在階段內(nèi)還會出現(xiàn)不同程度的細分。提升信息化的標準化程度、建立企業(yè)內(nèi)部合理的業(yè)務流轉(zhuǎn)體系、利用質(zhì)量管理體系打造企業(yè)管理規(guī)范化、科學化，利用信息化有效協(xié)同內(nèi)、外資源，實現(xiàn)企業(yè)利潤增值及股東權(quán)益的最大化。

第三篇：企業(yè)發(fā)展的不同階段

【企業(yè)發(fā)展的不同階段】1.大俠階段，個人支撐。這個階段老板就象大俠，幾乎全能，是個英雄式人物；2.團伙階段，利益支撐。一幫人因利益走在一起，為利益而暫時合作；3.團隊階段，文化支撐。這個階段團隊有了共同的信念、價值觀和使命；4.系統(tǒng)階段，平臺支撐。這是一個可以復制的階段。

第四篇：不同階段員工心態(tài)

不同階段員工心里在想什么：

1個月：行業(yè)認知，如何描繪行業(yè)前景，如何幫其做職業(yè)規(guī)劃

1～3個月：有激情，但業(yè)績不高，最易流失，如何做思想引導

1到3年員工：業(yè)績等各方面較平穩(wěn)，工作激情減退，開始自大，聽不進別人說的話 3年以上員工：如果沒有更好的發(fā)展平臺，要么混日子，要么跳槽尋找更好的發(fā)展平臺！美容院新員工培訓規(guī)劃：

前期簡單，后期麻煩；前期麻煩，后期簡單！美容師前期的培訓非常的重要！就像一棵小樹苗，前期如果沒有投入精力時刻去扶正，后期會越長越歪！同理，員工前期培訓不到位，后期管理會麻煩不斷！

10天留人體系，如何定思想，定心態(tài)（領導人工程）

10到30天育人體系，如何在員工心中種下專業(yè)的基因（一生工程）

40到100天百日筑基，新員工如何突破自信關(guān)，顧客關(guān)，業(yè)績關(guān)？建立正確的心態(tài)觀和職業(yè)觀念！

第五篇：交易員九個不同的階段

交易員九個不同的階段

一個人從初入金融市場的菜鳥向成熟的交易員發(fā)展的必由之路。當然，現(xiàn)實中并非每一個人都能走完每一段路，大多數(shù)人走到中間就自然而然地被淘汰了。

一段：你剛進入市場，對市場里的一切只不過有個大概的了解，各個合約的規(guī)定你也不太清楚，要買什么要賣什么你也沒什么主意。你的交易主要看各期貨經(jīng)紀公司的評論，或者聽聽朋友的建議。你總覺得他們說得都有道理。你的交易主要是日內(nèi)的短線，賺點錢你就急著平倉，生怕到手的利潤飛了，虧了你就抱著，想著總有解套的時候。

二段：你開始知道什么是主力合約，盤后就急著看持倉結(jié)構(gòu)。你也知道了一些技術(shù)指標，MACD、KDJ、RSI之類的，總覺得它們有時準，有時又不準。你也關(guān)心基本面情況，今天那里天氣如何？庫存多了還是少了？你總是第一時間上網(wǎng)查查看。你的交易比較頻繁，時賺時虧，但總的來說，帳戶是虧損的。

三段：你在市場上已經(jīng)交易了一段時間了，但總的來說帳戶是虧損的。你覺得要在這個市場賺錢真的很難，你急著想翻本，可你不知道該怎么辦。你看了一些關(guān)于交易的書，可你覺得他們說的是一回事，拿到這個市場中實際操作又蠻不是那么回事。你覺得還是指標不夠精確，于是你試著調(diào)整參數(shù)，可它們?nèi)匀皇怯袝r準有時不準。你上論壇，希望得到高手的指導?？伤麄円彩怯袝r準有時不準。

四段：你有過大虧或者暴倉的經(jīng)歷了。你知道要在這個市場上生存不能聽信那些個評論。于是你開始系統(tǒng)地學習，你把能找到的相關(guān)書籍都看了，希望能從中找到一個戰(zhàn)勝市場的法寶。你也學習了波浪理論、江恩的測市法則、混沌理論之類的。你也知道了要順勢而為、虧損了要止損?？赡愀悴磺暹@個“勢”是怎么確定的，止損設在什么地方才好。你覺得要準確地知道市場何時反轉(zhuǎn)真的太難了。你不相信在這個市場有人可以賺到錢，因為聰明如你都覺得面對市場束手無策，他們怎么可能賺到錢？

五段：你開始明白要在這個市場上賺錢必須要有一套交易系統(tǒng)。可你對這個交易系統(tǒng)具體都包括哪些東東還搞不太明白。你試著將幾個指標組合成你的系統(tǒng)，根據(jù)它們提供的信號開平倉?？伤鼈兘?jīng)常相互沖突，讓你搞不明白此時到底該相信哪個。你試著長線交易，可有時你搞不清到底是回調(diào)還是要反轉(zhuǎn)了。你也試著就做日內(nèi)短線好了，每天賺個三五百塊錢，一年下來應該也不少了?？申P(guān)鍵是經(jīng)常今天賺了三百，明天卻虧了五百。你的帳單仍然是虧損的，你覺得做期貨真是太難了，實在不行的話，你考慮是不是該放棄了。

六段：你開始明白在這個市場上你沒法預測價格走勢，你不行，別人也不行。你開始有一套自己的交易系統(tǒng)，你知道自己只要嚴守紀律，長遠的來看，你該能夠賺到錢。你開始用概率來考慮問題，每一次進場，知道風險和報酬的比率各是多少。錯了你會止損，盈利的單子你也開始能拿得住了。你的帳單時賺時虧，盈虧基本相當。有時你能按自己的系統(tǒng)交易，有時你不能。但你開始相信這個市場上有人可以賺到錢。你開始能夠喊出好單，在論壇上你也開始成為大眾關(guān)注的焦點。

七段：你開始能夠穩(wěn)定盈利，有自己的一整套交易系統(tǒng)。你已經(jīng)解決了交易理念的種種問題，開始有了自己的交易哲學。對于技術(shù)性的東西你不太關(guān)心，你知道只要理念正確，即使是使用簡單的移動平均線你也可以穩(wěn)定獲利。你知道哪些是關(guān)鍵的點位，你可以從容地進場，雖然你看不清以后的走勢到底如何。某一天你可能先賺五百又虧了三百，但你能正確地執(zhí)行止損，你知道這些虧掉的錢遲早又會回來。你的心態(tài)基本平靜，但偶而面對行情的劇烈波動還是會有些起伏，特別是有單的時候。

八段：這時候賺錢對你來說是家常便飯，就象一名駕駛老手開車一樣，遇到紅燈就停、綠燈就行。交易對你來說完全是無意識的。你不再需要對著圖形精確地定義止損的位置，拿著筆或計算器計算著風險和報酬的比率。你完全不關(guān)心銅的庫存是高了還是低了，因為基本面對于你來說毫無用處。

九段：走到了八段，在金融證券交易的境界上幾乎已經(jīng)走到了接近完美的地步。如果非要安上一個九段，應該不是原文所述“這時候的你對世界經(jīng)濟了如指掌，你可以提前預知下一輪的經(jīng)濟走勢。一年你只交易幾次，也可能一單一拿就是幾年。你很少有看盤的時候，多數(shù)時間你在打高爾夫或是在太平洋的某個小島釣魚。你從不和別人說起交易的事，因為你知道沒人能明白?！边@絕對不是九段所為。

九段的人應該是，活著的境界已經(jīng)從金融證券交易中走了出來，回歸到了生活的“交易”之中：用“舍去”獲取“得到”--不再關(guān)注自己的生命、精神、財產(chǎn)用傳統(tǒng)意義上定義的“失”、而去幫助更多的真正需要幫助的人。哪怕縮短了生命、減少了財富、支付了時間……，能看到他人因獲得幫助而改善了活著的質(zhì)量，心里會油然感覺到生命的意義，這才是“九段”交易員的境界。