第一篇：安徽省長(zhǎng)豐縣2011-2012學(xué)年度九年級(jí)第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試題(掃描版)

安徽省長(zhǎng)豐縣2011-2012學(xué)年度九年級(jí)第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試題

長(zhǎng)豐縣2011-2012學(xué)年度九年級(jí)第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

英語(yǔ)試題答案

Ⅰ.關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇1—5 CBABB

Ⅱ.短對(duì)話理解6—10 ACBBC 11—15 CACBB Ⅲ.長(zhǎng)對(duì)話理解16—20 CACAB Ⅳ.短文理解21—25 BCCBC Ⅴ.信息轉(zhuǎn)換26.America 27.sandwiches 28.Friday

29.playground 30.enjoy / watch Ⅵ.單項(xiàng)選擇

31.A 考查冠詞用法。句意：《金陵十三釵》是一部如此精彩的電影，以至于我想再看一次。第一空表泛指，且wonderful是輔音開始的單詞,用a;序數(shù)詞前用a，表示“又一，再一”。故選A。

32.D 考查介詞用法。get on well with“與??相處好”。

33.D 考查名詞單復(fù)數(shù)。few修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，little修飾不可數(shù)名詞。故選D。34.B 考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意：—看那個(gè)女孩！是Lily嗎？—不，不可能是她。她已經(jīng)去北京了。在此題中can’t表示對(duì)某件事情否定的推斷。故本題選B。

35.B 考查形容詞比較級(jí)的用法。根據(jù)“the blue one or the pink one”可知是兩個(gè)事物進(jìn)行比較。故用比較級(jí)。36.B 考查數(shù)詞的用法。數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞前沒有冠詞，序數(shù)詞前有定冠詞the。本題句意為“請(qǐng)翻到第5頁(yè)，看第5副圖”，Page Five“第5頁(yè)”，用基數(shù)詞；the fifth picture“第5副圖”，用序數(shù)詞。故選B。37.B 考查形容詞的修飾語(yǔ)序。enough修飾形容詞或副詞必須后置，比較選項(xiàng)后可知B正確。38.A 考查if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)。if 意為―如果‖。引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，如果從句談?wù)摰氖且粋€(gè)有可能發(fā)生的事實(shí)及其產(chǎn)生的相關(guān)的結(jié)果，主句用將來(lái)時(shí)，從句用現(xiàn)在時(shí)。故選A。

39.A 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法。在使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子里，原來(lái)的“make sb do something”轉(zhuǎn)換成 ―sb be made to do something‖,故選A。

40.A 考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。由句意可知那時(shí)我正在同我丈夫在湖邊散步，是在過(guò)去一段時(shí)間持續(xù)性的動(dòng)作，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

41.B 考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。take up“占據(jù)”；take off“起飛”；get on“上車”；get off“下車”。根據(jù)答語(yǔ)“What should I do”可知飛機(jī)是“起飛”了。故選B。

42.D考查時(shí)態(tài)。由句中“since 1978”可知此句應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，句意：—合肥于1978年以來(lái)發(fā)生了巨大的變化?！前。藗兊纳钏揭脖纫郧昂枚嗔?。選擇D項(xiàng)。43.B考查疑問詞的用法。how long 意為“多長(zhǎng)時(shí)間”；how often意為“多久一次”，指頻率；

how soon 意為“多久?才”，用于將來(lái)時(shí)態(tài)；how far則指的是兩地之間的距離。從回答 “I have never been there before‖可知本題提問的是頻率，故選B。

44.D考查過(guò)去分詞作定語(yǔ)的用法。written作some books的定語(yǔ)。分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)要放在被修飾詞的后面。

45.A 考查連詞的用法。句意:為了讓所有學(xué)生都能聽見她，老師講得非常大聲。so that 是固定詞組，引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句時(shí)，表示―以便，為了‖，從句中常使用can /could /may /might /will /would /should等情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞。

46.A 考查反意疑問句用法。上句是反義疑問句,它的回答和一般疑問句一樣?？隙ㄊ?Yes, I did.否定式：No, I didn’t.又由答語(yǔ)后面的：盡管有一場(chǎng)大雨，但仍然上學(xué)了。表示肯定。選A。句意：— 你昨天沒有去學(xué)校，是嗎？— 不，雖然下大雨，我還是去學(xué)校了。47.C 考查情景交際用語(yǔ)。由答語(yǔ)“我們都應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)則”可知是“贊同上述意見”。故選C。48.B 考查賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句是特殊疑問句要用陳述語(yǔ)序。排除A、D；根據(jù)答語(yǔ)可知詢問的是時(shí)間，可知選B。

49.B考查交際用語(yǔ)。根據(jù)第一句話的語(yǔ)境學(xué)生們對(duì)老師說(shuō)“我們已經(jīng)把所有的樹澆完了”。

下句的答語(yǔ)應(yīng)為對(duì)學(xué)生所做的事情進(jìn)行贊揚(yáng)，故選擇B。50.C 考查關(guān)系代詞的用法。此處先行詞是book，是事物，應(yīng)該用關(guān)系代詞which替代。VII.完形填空

51.B 根據(jù)文章開頭的“I have an aunt…”可知，去年是我姑姑96歲生日，與其他人無(wú)關(guān)。52.C 空格前后的句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but。句意為：我考慮著給姑姑買點(diǎn)什么，卻想不出該送她什么。

53.A what意為“什么”；that意為“那個(gè)”；which意為“哪個(gè)”when意為“什么時(shí)候”，根據(jù)句意：我不知道她需要什么，故選A。

54.D 空格后的friends為復(fù)數(shù)名詞，排除A、B；根據(jù)上下文可知，“我”告訴了幾個(gè)朋友，表示肯定概念用a few，排除C；故選D。55.C 根據(jù)空格后的連詞if可知，該空的動(dòng)詞引導(dǎo)的是一個(gè)一般疑問句作賓語(yǔ)從句，故動(dòng)詞用ask，意為：我告訴他們關(guān)于我姑姑的事情，并問他們是否能花費(fèi)幾分鐘時(shí)間??。56.B send常和to連用，意為“送某人什么東西”；空格前有介詞by，選sending。57.A join in意為“參加，加入”；come in意為“進(jìn)來(lái)”；give in意為“屈服”；lead in意為“導(dǎo)入”，根據(jù)句意：“我”的朋友們告訴他們自己的朋友也參與到（這個(gè)活動(dòng)）中來(lái)，故選A。

58.B 根據(jù)空格后的“She couldn’t believe so many people were thinking about her”可知，姑姑收到那么多的生日賀卡感到很興奮，故選B。59.C 聯(lián)系上下文可知，姑姑收到了50多張生日賀卡。60.A 根據(jù)空格后的“…that it takes just a few minutes to do”可知，該句考查so…that…結(jié)構(gòu)，意為“如此??以至于??”。61.D take part in意為“參加”。

62.C 聯(lián)系上下文可知，本文主要敘述英國(guó)為2012奧運(yùn)會(huì)所準(zhǔn)備的一個(gè)交換生項(xiàng)目。63.D 根據(jù)下文陳述的兩個(gè)聯(lián)誼學(xué)校對(duì)交換生項(xiàng)目的看法和收獲可知，他們認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目是有必要的，選D。

64.B 根據(jù)實(shí)際情況可推斷，阿根廷的學(xué)校和英國(guó)的學(xué)校進(jìn)行交換，學(xué)生可以提高英語(yǔ)水平。improve意為提高，其他詞與空格后的名詞不能搭配使用。

65.A 聯(lián)系上下文可推斷，該句意為“他們也享受到了運(yùn)動(dòng)和交朋友的樂趣。66.B 短語(yǔ)be interested in，意為“對(duì)??感興趣”。

67.B 聯(lián)系上下文，該句句意為“他們等待著來(lái)自英國(guó)的The Coopers’ Company and Coborn School學(xué)校下一年的回訪。

68.A 根據(jù)空格后的“…in The Coopers’ Company and Coborn School”可知，在學(xué)校里的只能是學(xué)生，與其他職業(yè)的人無(wú)關(guān)。

69.C 聯(lián)系上下文可知，空格處的代詞代指上文的“this exchange program”，因此用it，意為“這個(gè)交換生項(xiàng)目給學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！?/p>

70.C make plans意為“制定計(jì)劃”，work與decide為不及物動(dòng)詞，不能直接跟賓語(yǔ)；do與plan不能搭配。Ⅷ.補(bǔ)全對(duì)話

71—75 BECFA

Ⅸ.閱讀理解 76.B 細(xì)節(jié)理解題。由第二段第一句“Amy had many physical differences – lots of reasons for other kids to make fun of her.”可知，正是由于Amy的生理缺陷，導(dǎo)致了她常被大家取笑。

77.D 細(xì)節(jié)理解題。由第四段“I had to be in silence.After all, I didn’t want them to treat me in the same way.‖，作者為了不被大家取笑，在別人欺負(fù)Amy時(shí)保持了沉默。

78.A 詞義猜測(cè)題。由上文作者同情Amy的遭遇以及下文中作者教Amy滑雪可知作者是想幫助Amy。

79.C 細(xì)節(jié)理解題。由第五段最后一句―? until the night of our class skating party.‖可知，是

在班級(jí)滑雪派對(duì)那天晚上我才幫助了Amy。

80.B 細(xì)節(jié)理解題。由最后一段倒數(shù)第二句“I never heard from Amy again after the school

year.‖可知，自從畢業(yè)后我就再也沒有收到過(guò)Amy的信。

81.A 細(xì)節(jié)理解題。由第一段第一句“Once, some fish lived in a pond.‖可知，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)池塘里。82.D 推理判斷題。由第二段最后兩句話可知，從最年輕的魚的表情和話語(yǔ)中我們可以看出，他根本沒有意識(shí)到即將到來(lái)的災(zāi)難，所以沒感覺害怕。

83.B 綜合判斷題。由第三段可知，年紀(jì)最大的魚帶著他的家人當(dāng)晚就離開了池塘，而年紀(jì)次大的魚在第二天早上看到捕魚人的時(shí)候立馬帶著家人也離開了，年紀(jì)最小的魚沒有離開。所以，應(yīng)該是年紀(jì)最大的魚和他的家人最先就離開池塘。

84.D 細(xì)節(jié)理解題。由倒數(shù)第二段“The fishermen caught and killed all the fish left in the

Pond.‖可知，捕魚人殺死了留在池塘里的全部的魚。

85.C 主旨大意題。文章主要講述了三條魚在面臨同一災(zāi)難時(shí)各自作出的不同反應(yīng)。它告訴我們?cè)诿媾R危險(xiǎn)時(shí)要及時(shí)采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施，不能一味依賴運(yùn)氣，坐以待斃。86.C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三行第一列的“Price: ￡15”可知，大本鐘的價(jià)格是15英鎊。87.C 推理判斷題。根據(jù)第二行第二列的“But it can also be used to save money.”可知，Money Box Bus也可以用來(lái)存錢。

88.A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一行第一列的“It can give you lots of family fun.”可知，福爾摩斯牌能給家庭帶來(lái)很多快樂。

89.D 推理計(jì)算題。根據(jù)第一行第二列的“Price: ￡14”和第三行第一列的“Price: ￡15”可計(jì)算，14+15=29，30英鎊能買一件白色襯衫和一個(gè)大本鐘玩具。

90.A 主旨大意題。根據(jù)第三行第二列的“Students can take it to school in their backpack.”可知，學(xué)生可以把Bus Pencil Sharpener帶到學(xué)校。91.A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第一段最后一句話可知。

92.D 細(xì)節(jié)理解題。由“Simple kites are made by two crossing sticks and covered with paper or cloth, with a string at the end”可知不需要塑料。93.B 細(xì)節(jié)理解題。由短文第二段最后兩句話可知風(fēng)箏之所以能飛主要是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔谩?4.C 推理判斷題。根據(jù)對(duì)Benjamin Franklin試驗(yàn)的描述及最后他幸運(yùn)的活了下來(lái)可知他的試驗(yàn)是危險(xiǎn)的.95.B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)對(duì)短文的理解可知短文中并沒有說(shuō)風(fēng)箏可以預(yù)測(cè)天氣。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。Ⅹ.單詞拼寫

96.across 97.yourselves 98.watching 99.fewer 100.cinema Ⅺ.書面表達(dá)

One possible version: Dear Sir/ Madam，My name is Yang Quan.I’m a student from 168 High School in Hefei.I’m glad to learn that you want a few part-time English reporters.I’m quite interested in it.I think I’m fit for the job.I’ve read a lot and have much knowledge.I’m fond of English and do well in both speaking and writing.I’m easy to get along with and enjoy working together with others.And I once worked as a reporter in the student’s Union of our school.So I’m sure I can do the job well.I’m looking forward to your reply.Yours，Yang Quan

聽力材料

Ⅰ.關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇

1.I went to see my aunt during my stay in Hefei last week.2.The box is light.I think you can lift it.3.The air in the countryside is much fresher than that in the city.4.Were you writing a letter this time yesterday evening? 5.You can look up in the dictionary when you meet some new words.Ⅱ.短對(duì)話理解

6.W: Do you think the air is clean in your hometown?

M: Yes.But air pollution in some places is a big problem to be solved.7.M: What have you packed in your bag, Lisa?

W: A magazine, some cookies, a camera and some medicine.8.M: Hello!International Airport.Can I help you?

W: Yes.I’d like to buy an air ticket to England tomorrow morning.9.M: Maria, I’ll go to a friend’s birthday party, but I don’t know what to buy.W: If I were you, I’d like a useful present like a book.10.W: I like pandas best.They are so lovely.M: Yes.But they are endangered now.We should protect them.11.W: I have learned how to surf the Internet.It’s so wonderful.M: Yes, Xiao Mei.You like watching movies on the Internet, but I prefer to go shopping.12.W: Did you hear the news? M: Yes, the football team of our class has beaten Class 7 and won the final match.I was so excited.13.W: America and Russia have sent up manned spaceships into space, is that right? M: Yes, China has become the third country.14.W: I’m hungry.Let’s go to the Green Restaurant to have lunch.M: I hate the Green Restaurant.It’s dirty.Let’s go to the Blue Day.It’s clean.15.W: These trains are made in Suzhou, aren’t they? M: No, they aren’t.They are made in Zhuzhou.Ⅲ.長(zhǎng)對(duì)話理解（1）

W: Bob, what are you doing now? M: I’m reading, Mom.W: Can you clean up your bedroom? It’s so dirty.M: Yeah.I’ll do the cleaning in a minute.W: OK.Do you know where your dad is? M: Yeah, he’s gone to the park.W: Well, call your dad at once.The breakfast is ready.M: Mom, his cell phone is at home.W: Oh.（2）

M: Hello, Lily!Where is Mary? I want her to send this letter for me.W: I’m afraid she can’t, Tony.She didn’t come to work today.M: Oh, why? Today is Monday.Is she ill? W: No, she is studying for an exam.M: An exam? Is she at school? W: Yes, she is.She’s learning French in a night school.M: I see.Are you going to a night school, too? W: No, I’m not, not this year.But I’m going to a night school next year.M: That’s a good idea.By the way, are you free now? Could you help me with the letter? I’m really busy now.I need to finish the report.It will be handed in tomorrow.W: No problem.I will help you send the letter later.Ⅳ.短文理解

For your next trip, why not visit Singapore? Singapore is a small country to the south of China.There are many things to do here.It doesn’t have any beaches or mountains, but it has a very large zoo, a beautiful plant garden, and lots of museums.It is a wonderful place for shopping.Don’t plan to drive a car in Singapore.The traffic is heavy in some parts of the country.And most cars are not allowed in the center of the country.If you decide to visit Singapore, bring enough money.Things in Singapore are very expensive.You should bring light clothes.It is very hot all the year round in Singapore.V.信息轉(zhuǎn)換

Hello, boys and girls.May I have your attention, please? A famous cook from America is giving us a talk on how to make some easy dishes at home.I believe it must be interesting.You can learn to cook some kinds of milk shakes, sandwiches and fruit and vegetable salad.It starts at two o’clock this Friday afternoon in the school playground.After the talk, there will be an English film named Ratatouille at 4:40.It’s a cartoon movie about cooking.You’re sure to enjoy it.Please be there on time.That’s all.Thank you.

第二篇：安徽省高三理綜第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題

安徽省合肥市2013屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

理科綜合試題

(考試時(shí)間：150分鐘滿分:300分）

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 C：12 0:16 S:32 Fe:56 Br：80 Ag：108 第II卷 選擇題

(本卷包括20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題6分，共120分）1.生物膜系統(tǒng)是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是 A.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜相互聯(lián)系共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng) B.細(xì)胞中組成各種膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動(dòng) C.生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系

D 細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等組成的雙層膜結(jié)構(gòu) 2.mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì) 的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的原因是 A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子 B.起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn) C.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾 D.翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾

3.細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的 A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多 B.蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過(guò)程沒有發(fā)生細(xì)胞分化

C.漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成，說(shuō)明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化 D.癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞，都脫離了細(xì)胞的正常分化

4.下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn) 行比較，下列敘述不正確的是

A.ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果 B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體 C.cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果

D.處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體下圖是關(guān)于不同濃度生長(zhǎng)素生理作用的圖像

圖①表示對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響。

圖②中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度。

圖③是生物小組探究促進(jìn)月季插條生根的最適濃度時(shí)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以下說(shuō)法正確的是：

A.圖①中C點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草 B.圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí)，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化 C.由圖③可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10－8mol/L D.圖①②③均說(shuō)明生長(zhǎng)素具有低濃度促生長(zhǎng)，高濃度抑生長(zhǎng)的兩重性 6.下列關(guān)于能量流動(dòng)的敘述，正確的是

A.能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少

B.消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)的能量?jī)?chǔ)存于其體內(nèi)有機(jī)物中 C.生產(chǎn)者同化的能量可以用生產(chǎn)者的干重增加量表示

D.食物鏈中能量流動(dòng)就是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)ATP的合成與分解 7.毒品可卡因又稱古柯堿(分子結(jié)構(gòu)如下圖所示），是一種具有局部麻醉作用的天然生物堿，因其毒性大且易成癮,現(xiàn)已被其他麻藥所替代。下面有關(guān)敘述正確的是 A.古柯堿是高分子化合物

B.古柯堿分子結(jié)構(gòu)中不存在非極性鍵 C.古柯堿難溶于水和鹽酸

D.0.O1mol古柯堿分子中含甲基約1.204X1022個(gè)

8.下列離子在溶液中能大量共存，通入SO2氣體后仍能大量共存的一組是

A.C.9.B.D.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到預(yù)期目的的是

A.①可用于表示:0.1mol·L－1的NaOH溶液滴定鹽酸的滴定曲線 B.②可用于證明;氧化性:Cl2>Br2>I2 C.③可用于證明：

D.④可用于證明：非金屬性:Cl>C>Si 10.汽車尾氣凈化中的一個(gè)反應(yīng)如下：

反應(yīng)達(dá)到平衡后，改變某一個(gè)條件，下列示意圖曲線①?⑧中正確的是

A.①⑥⑧ B.①⑤⑦ C.②③④ D.③⑥⑦

11.工業(yè)品氫氧化鐘溶液中含有某些含氧酸根雜質(zhì)，可用離子交換膜法電解提純。電解槽內(nèi)裝有陽(yáng)離子交換膜（只允許陽(yáng)離子通過(guò)），其工作原理如 右圖所示。下列說(shuō)法不正確的是 A.陰極材料可以是Fe,含氧酸根雜質(zhì)不參與電極上放電 B.該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式為：C 通電后，該電解槽陰極附近溶液pH會(huì)減小 D.除去雜質(zhì)后氫氧化鉀溶液從出口B導(dǎo)出

12.已知磷酸分子結(jié)構(gòu)中的三個(gè)氫原子都可以跟重水分子（D20)中的D原子發(fā)生氫交換。又知次磷酸(H3P02)也可跟D20進(jìn)行氫交換，但次磷酸鈉（NaH2P02)卻不 能跟D2O發(fā)生氫交換。由此可推斷出H3P02的分子結(jié)構(gòu)是

13.某酸HX稀溶液和某堿YOH稀溶液的物質(zhì)的量濃度相等，兩溶液混合后，下表各組關(guān)系合理的是

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

14.如圖所示，細(xì)線連接著A球，輕質(zhì)彈簧兩端連接著質(zhì)量相等的A、B球，在傾角為θ的光 滑斜面體C上靜止，彈簧與細(xì)線均平行于斜面。C的底面粗糙，在水平地面上能始終保 持靜止，在細(xì)線被燒斷后的瞬間,下列說(shuō)法正確的是

A.兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ B.A球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ C C 對(duì)地面的壓力等于A，B和C的重力之和 D.地面對(duì)C無(wú)摩擦力

15.—衛(wèi)星繞某一行星表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其線速度大小為v,假設(shè)宇航員在該行星 表面上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一質(zhì)量為m的物體重力，物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F,已知引力常量為G,則這顆行星的質(zhì)量為

A.Fv2Fv4mv2mv4GF

BGF

C.Gm

D.Gm

16.如圖所示,A、B兩小球離光滑地面髙度均為h=5m,相距 l=4.8m,將A以大小為2m/s的初速v0向B水平拋出的同 時(shí)，B自由下落。A、B與地面發(fā)生彈性碰撞前后，水平分速度 不變，豎直分速度大小不變、方向相反。B球質(zhì)量m=0.2kg，不 計(jì)空氣阻力及小球與地面碰撞的時(shí)間，g = 10m/s2。B球第一次與地相碰的過(guò)程中,合力對(duì)B球的沖量大小I及A、B第一次相碰時(shí),B球離地高度 H為 A.I= 2N ? s,H=0.8m B.I=2N ? s,H=4.2m C.I =4N ? s,H =0.8m D.I=4N ? s,H=4.2m 17.如圖甲所示，水平地面上有一靜止平板車，車上放一物 塊，物塊與平板車表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,t = 0時(shí)，車受水芊外力作用開始沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t 圖象如圖乙所示t= 12s后車靜止不動(dòng)。平板車足夠 長(zhǎng),物塊不會(huì)從車上掉下，g取10m/s2。關(guān)于物塊的運(yùn)動(dòng)，以下描述正確的是 A.O-6s加速，加速度大小為4m/s2,6?12s減速，加速度大小為4m/s2 B.0-6s加速，加速度大小為2m/s2,6?12s減速，加速度大小為2m/s2 C.0-6s加速，加速度大小為2m/s2, 6?12s先加速后減速，加速度大小為2m/s2 D.0-6s加速，加速度大小為2m/s2,6?l2s先加速后減速，加速度大小為4m/s2 18.空間中有一個(gè)正方體，在正方體的d和g兩頂點(diǎn)處分別固定著等量異種點(diǎn)電荷，如圖所 示。現(xiàn)在各頂點(diǎn)間移動(dòng)一正試探電荷，關(guān)于該試探電荷所受的電場(chǎng)力大小和具有的電勢(shì) 能、以下判斷正碗的是

A.在e點(diǎn)和b點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小相同、電勢(shì)能相等 B.在e點(diǎn)和b點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小不相同、電勢(shì)能相等 C.在a點(diǎn)和f點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小相同、電勢(shì)能相等 D.在a點(diǎn)和f點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小不相同、電勢(shì)能相等

19.如圖所示，A、B、C為三塊豎直平行放置的相同金屬板，A、B與電源連接后，用絕緣細(xì)線 懸掛的帶電小球處于靜止時(shí)，細(xì)線與豎直方向的夾角為a，以下判斷正確的是

A.保持K閉合，把C板向右平移一些后，a減小 B.保持K閉合，把C板向右平移一些后，a變大 C.斷開電鍵K，把C板向右平移一些后，a不變 D.斷開電鍵K，把C板向右平移一些后，a變大

20.光導(dǎo)纖維是利用全反射傳遞光信號(hào)的裝置，如圖為一光導(dǎo)纖維，AB為其端面，纖維內(nèi)芯 材料的折射率為n1，外套材料的折射率為n2,在如圖所示的情況下，可在此纖維內(nèi)傳播 的光，其入射角i的正弦值的范圍是（光由折射率為n1的介質(zhì)進(jìn)入折射率為n2的介質(zhì) 時(shí)，入射角的正弦與折射角正弦之比等于n2/n1)，A.C.第II卷

(本卷共11小題，共180分）21.(18分）

I.(10分)做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，(1)為測(cè)量單擺的擺動(dòng)周期，測(cè)量時(shí)間應(yīng)從擺球經(jīng)過(guò)______(選填“平衡位置”或“最高點(diǎn)”)時(shí)開始計(jì)時(shí);某次測(cè)定了 40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖 中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是______s;(2)改變擺長(zhǎng)l，共測(cè)定了6組擺長(zhǎng)l和對(duì)應(yīng)的周期T。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法：

A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組，用公式g=4π2l/T2求出g作為測(cè)量值

2g?4?l/T求出 g作lTB.先分別求出6個(gè)l值的平均值和6個(gè)T值的平均值，再用公式

B.D.為測(cè)量值

C.先用6組l,T的值,用公式g=4π2l/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值，再求這6個(gè)值的平均 值作為測(cè)量值

D.在坐標(biāo)紙上以了T2為橫軸，l為縱軸,據(jù)6組l和T的值作出l-T2圖象，計(jì)算出圖線的斜率k，根據(jù)g=4π2/k是求出g作為測(cè)量值 以上4種方法中,錯(cuò)誤的是_______，其余正確方法中,偶然誤差最大的是_______(填入相應(yīng)的字母）。

(3)某同學(xué)只測(cè)量了懸點(diǎn)到球間擺線的長(zhǎng)度L,測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T，畫出如圖所示的L-T2圖線，并在圖線上選取了A、B兩個(gè)點(diǎn)，其坐標(biāo)如圖所 示.據(jù)此可得計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=_______。

II.(8分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，備有下列 器材：

A.待測(cè)干電池

B.電流表G(滿偏電流1mA,內(nèi)阻Rg= 1OΩ)C.電阻箱R，阻值范圍為0?9999Ω D.定值電阻R1(阻值1990Ω)E.定值電阻R2(阻值2990Ω)F.開關(guān)與導(dǎo)線若干

(1)根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材,圖中R0應(yīng)選用_______;(2)某次調(diào)節(jié)后，電阻箱面板示數(shù)如圖所示，讀得電阻值是_______Ω

(3)多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R 和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的圖線，則由圖線可以得到被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E =_______V，內(nèi)阻r=_______Ω。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

22.(14分)如圖所示,相距為L(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌ab、cd與水平面成θ角，導(dǎo)軌兩端分別接有 阻值均為2 R0的電阻R1,R2,兩導(dǎo)軌間有方向垂直軌道平面斜向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng) 強(qiáng)度為B。質(zhì)量為m、阻值為R0的導(dǎo)體棒MN放在兩導(dǎo)軌上,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好 接觸，它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為?。重力加速度為g。棒由靜止下滑，最終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài) 時(shí)速度恒定。

(1)求金屬棒下滑后，當(dāng)通過(guò)電阻R1的電量為q1時(shí),金屬棒減 少的重力勢(shì)能；

(2)金屬棒加速下滑的某段時(shí)間內(nèi)，電阻R1上產(chǎn)生的焦耳熱 為Q1，求在這段時(shí)間內(nèi)金屬棒克服安培力做的功；

(3)求金屬棒達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的速度vm

23.(16分)如圖甲所示，以兩虛線M、N為邊界，中間存在平行紙面且與邊界垂直的水平電場(chǎng)，M、N間電壓UMN的變 化圖象如圖乙所示,電壓的最大值為U。、周期為T0 M、N兩側(cè)為相同的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域I、II，磁場(chǎng)方向垂直紙面 向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。t=O時(shí)，將一帶正電的粒子從邊 界線M上的A處由靜止釋放，經(jīng)電場(chǎng)加速后進(jìn)入磁場(chǎng)，粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的周期也為T0。兩虛線M、N 間寬度很小，粒子在其間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不計(jì),也不考慮粒子 所受的重力。

q(1)求該粒子的比荷m；

(2)求粒子第1次和第2次從右向左經(jīng)邊界線N離開磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)兩位置間的距離Δd;1(3)若粒子的質(zhì)量增加8，電荷量不變，t=0時(shí)，將其在A處由靜止釋放，求t=2T0時(shí)粒 子的速度。

124.(20分)半徑為r的光滑4圓弧軌道FE固定在豎直平面內(nèi),與水平軌道CE連接.水平軌道的CD段光滑，DE段粗糙。一根輕質(zhì)彈簧一端固定在C處的豎直墻面上，另一端 與質(zhì)量為2m的小物塊b剛好在D點(diǎn)接觸(不連接），彈簧處于自然長(zhǎng)度。質(zhì)量為m的小 物塊a從頂端F點(diǎn)靜止釋放后，沿圓弧軌道下滑。物塊a與物塊b第一次碰撞后一起向 左壓縮彈簧。物塊a,b與DE段水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為?1=0.2和?2=0.4，重力加速度為g。(1)求物塊a第一次經(jīng)過(guò)圓弧軌道E點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；(2)D,E間距離l取何值時(shí)，a、b能且只能發(fā)生一次碰撞？

25.(15分)X、Y、Z、T、W五種元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表：

(1)元素X的一種同位素可測(cè)定文物年代，這種同位素的符號(hào)是_______;W元素基態(tài)原子電子排布式為______________。

(2)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是_______(用元素符號(hào)表示），下列表述中能證明這一事實(shí)的是______________。

A.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同

B.T的氫化物比Z的氫化物穩(wěn)定

C.一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

D.T的電負(fù)性比Z大

(3)常見溶劑XZ2的分子中，含有的?鍵與π鍵個(gè)數(shù)比為_______，它所形成的晶體類型為_______;Y的常見氫化物易液化的主要原因是______________(4)①自然界常見的X元素含氧酸的鈣鹽和適量T的氫化物溶液反應(yīng)時(shí)，每產(chǎn)生4.4g 氣體(不考慮氣體溶解)放熱a kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為______________。

②上述反應(yīng)至無(wú)氣泡逸出后，取適量殘留溶液，插入pH傳感器并逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得PH變化 曲線如下圖所示

請(qǐng)用離子方程式表示BC段、CD段發(fā)生的反應(yīng)：

BC段: __________________________________________;CD段: __________________________________________0 26.(15分)某有機(jī)物G分子結(jié)構(gòu)的球棍模型如右圖所示(圖中小球分別表示碳、氫、氧原子，球與 球之間的連線“一”不一定是單鍵)。用芳香烴A為原料合成G的路線如下s

試回答：

(1)G的分子式為_______；G中環(huán)狀基團(tuán)被氫原子取代后的有機(jī)物名稱為_______。(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______;D中官能團(tuán)的名稱為_______。(3)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________;E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

(4)E的同分異構(gòu)體中可用通式表示(其中X、Y均不為H)，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)有_______種，其中核磁共振氫譜有6個(gè)峰的物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(寫出一種即可)________________。

27.(14分)利用酸解法制鈦白粉產(chǎn)生的廢液[含有大量FeS04、H2S04和少量Fe2(S04)

3、TiOSO4 ]，生產(chǎn)硫酸亞鐵和補(bǔ)血?jiǎng)┤樗醽嗚F。其生產(chǎn)步驟如下：

請(qǐng)回答：

（1)步驟①中分離操作的名稱是_______;步驟⑥必須控制一定的真空度,原因是_______(2)廢液中的TiOSO4在步驟①能水解生成濾渣(主要成分為TiO2?xH20)的化學(xué)方程 式為_______;步驟④的離子方程式為______________________(3)用平衡移動(dòng)原理解釋步驟⑤中加乳酸能得到乳酸亞鐵的原因_______。(4)配平酸性高錳酸鉀溶液與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的離子方程式：

_____ Fe2+ + _____ MnO4－ + _____ H+ = _____Fe3+ +_____ Mn2+ +_____ 取步驟②所得晶體樣品a g,溶于稀硫酸配成100.00 mL溶液，取出20.00 mL溶液,用KMn04溶液滴定（雜質(zhì)與KMn04不反應(yīng)）。若消耗0.1000 mol·L－1 KMn04溶液20.00mL，則所得晶體中FeS04 ? 7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（以含a的式子表示)______________。

28.(14分)向溴水中加入足量乙醛溶液,可以看到溴水褪色。據(jù)此對(duì)溴水與乙醛發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)類型進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你完成下列填空： I.猜測(cè)：

(1)溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；(2)溴水與乙醒發(fā)生加成反應(yīng)；(3)溴水與乙醛發(fā)生_______反應(yīng)。II.設(shè)計(jì)方案并論證：

為探究哪一種猜測(cè)正確,某研究性學(xué)習(xí)小組提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案： 方案l:檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性。

方案2:測(cè)定反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量。(1)方案1是否可行？ _______?理由是______________(2)假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量為a mol, 若測(cè)得反應(yīng)后n(Br－)= _______mol，則說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)； 若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=_______ mol,則說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng) 若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=_______mol,則說(shuō)明猜測(cè)(3)正確。

III 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)在含0.OOSmolBr2的1OmL溶液中,加入足量乙酸溶液使其褪色;再 加入過(guò)量AgN03溶液，得到淡黃色沉淀l.88 g(已知反應(yīng)生成有機(jī)物與AgN03不反 應(yīng)）。根據(jù)計(jì)算結(jié)果，推知溴水與乙醛反應(yīng)的離子方程式為______________。IV 拓展：

請(qǐng)你設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究乙醛和乙醇的還原性強(qiáng)弱(填寫下表）。

29.(26分)I.(U分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有機(jī)物、產(chǎn)生CO2、不產(chǎn)生ATP。光 呼吸發(fā)生的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體等等。

(1)比較細(xì)胞呼吸與光呼吸，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是_______、不同于光呼吸的條件有_______不同于光呼吸的結(jié)果是______________。

(2)利用光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉噴灑小麥,能取得明顯的增產(chǎn)效果(其有效濃度：1OO-300ppm)。為了探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①將環(huán)境相同且適宜、小麥長(zhǎng)勢(shì)均相同的大塊實(shí)驗(yàn)田平均分成4等份，分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4。

②___________________________________。

③在小麥生長(zhǎng)期，適時(shí)地___________________________________。

如果實(shí)驗(yàn)方法正確,則結(jié)果將使實(shí)驗(yàn)田小麥在上述亞硫酸氫鈉濃度范圍內(nèi)，增產(chǎn)情況接近正態(tài)分布。

(3)以上實(shí)驗(yàn)避免了盲目操作造成的浪費(fèi),此實(shí)驗(yàn)被稱為_______。為了進(jìn)一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的最適宜濃度,應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？

________________________________________________________ II.(12分)家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現(xiàn)為無(wú)斑紋。斑 紋顏色由常染色體上另一對(duì)基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色，bb為灰色。(1)現(xiàn)選用兩純合親本甲，乙雜交得到F1,F1測(cè)交結(jié)果如下表：

親本甲的性狀為無(wú)斑紋，乙的基因型為_______(2)F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為_______。F2中自交不發(fā)生上述性狀分 離的個(gè)體占_______。

(3)A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象，如圖所示。染 色體缺失的卵細(xì)胞不育，染色體缺失的精子可育?；蛐蜑锳0a的蠶雌雄交配,子代的表現(xiàn)型和比例為_______。

⑷家蠶中，雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ。家蠶體壁正常基因（T)與體壁透 明基因(t)是位于Z染色體上的一對(duì)等位基因?，F(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW)與 有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1 ,將其中有斑紋個(gè)體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雄性個(gè)體和有斑紋體壁正常雌性個(gè)體分別占_______、_______。30.(19分）

I.(10分)有一種藥物能阻斷興奮的傳導(dǎo)或傳遞。請(qǐng)你根據(jù)下面反射弧的結(jié)構(gòu)，完成相 關(guān)探究實(shí)驗(yàn)并回答問題：

(1)為了探究該藥物的作用部位，請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)： ①步驟1:刺激_______，觀察_______。

②步驟2:用該藥物分別處理a(突觸間隙)和b,重復(fù)步驟①。如果_______,則說(shuō)明該藥物作用于a?(2)回答問題：

①步驟1的目的是_____________________;②如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，則阻斷的原因可能是 該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子進(jìn)入細(xì)胞的通道蛋白_______(開放/關(guān)閉）。

II.(9分)為了探究甲狀腺素(TH)對(duì)垂體細(xì)胞促甲狀腺素(TSH)分泌的影響，某興趣小組 設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中不合理之處。步驟①____________________________。步驟②_____________________________。步驟③____________________________。

(2)如果經(jīng)改進(jìn)后，探究實(shí)驗(yàn)的方法步驟正確，并且最終得出實(shí)驗(yàn)組大白鼠血液中TSH 含量較低的結(jié)果，那么能否由此得出“TH作用于垂體細(xì)胞，抑制其分泌TSH”的結(jié)論？并說(shuō)明理由_____________________

31.(9分)利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為：

(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中 纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)—梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出分解纖維素細(xì)菌的培養(yǎng)基配方如下：纖維素粉5g, NaNO3 1g、Na2HPO4 ? 7HZ0 1.2g、KH2PO4 0.9 g,MgS04·7H20 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到IOOOmU9該培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細(xì)菌的 原因是______________ ②為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入_______染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生_______的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

③從分解纖維素細(xì)菌中提取出的纖維素酶首先要檢測(cè)____________________________，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。為了使分離出的纖維素酶能夠反復(fù)使用，最好采用_____________________或_____________________方法將酶固定化。

(2)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是______________。(3)發(fā)酵時(shí)乙醇濃度升高會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒性,從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵?？茖W(xué)家利用基 因工程方法創(chuàng)造出一種對(duì)乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種，該過(guò)程需采用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因。在PCR反應(yīng)體系中，除了要加入模板、原料外，還需要加入_______和_______等

第三篇：安徽省高三生物第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題新人教版

安徽省合肥市2013屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

生物試題

(考試時(shí)間：150分鐘滿分:300分）

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 C：12 0:16 S:32 Fe:56 Br：80 Ag：108 第II卷 選擇題

(本卷包括20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題6分，共120分）1.生物膜系統(tǒng)是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是 A.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜相互聯(lián)系共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng) B.細(xì)胞中組成各種膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動(dòng) C.生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系

D 細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等組成的雙層膜結(jié)構(gòu) 2.mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì) 的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的原因是 A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子 B.起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn) C.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾 D.翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾

3.細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的 A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多 B.蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過(guò)程沒有發(fā)生細(xì)胞分化

C.漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成，說(shuō)明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化 D.癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞，都脫離了細(xì)胞的正常分化

4.下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn) 行比較，下列敘述不正確的是

A.ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果 B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體 C.cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果

D.處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體下圖是關(guān)于不同濃度生長(zhǎng)素生理作用的圖像

圖①表示對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響。

圖②中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度。

圖③是生物小組探究促進(jìn)月季插條生根的最適濃度時(shí)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以下說(shuō)法正確的是：

A.圖①中C點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草 B.圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí)，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化 C.由圖③可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10－8mol/L D.圖①②③均說(shuō)明生長(zhǎng)素具有低濃度促生長(zhǎng)，高濃度抑生長(zhǎng)的兩重性 6.下列關(guān)于能量流動(dòng)的敘述，正確的是

A.能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少

B.消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)的能量?jī)?chǔ)存于其體內(nèi)有機(jī)物中 C.生產(chǎn)者同化的能量可以用生產(chǎn)者的干重增加量表示

D.食物鏈中能量流動(dòng)就是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)ATP的合成與分解

第II卷

(本卷共11小題，共180分）29.(26分)I.(U分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有機(jī)物、產(chǎn)生CO2、不產(chǎn)生ATP。光 呼吸發(fā)生的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體等等。

(1)比較細(xì)胞呼吸與光呼吸，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是_______、不同于光呼吸的條件有_______不同于光呼吸的結(jié)果是______________。

(2)利用光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉噴灑小麥,能取得明顯的增產(chǎn)效果(其有效濃度：1OO-300ppm)。為了探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①將環(huán)境相同且適宜、小麥長(zhǎng)勢(shì)均相同的大塊實(shí)驗(yàn)田平均分成4等份，分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4。

②___________________________________。

③在小麥生長(zhǎng)期，適時(shí)地___________________________________。

如果實(shí)驗(yàn)方法正確,則結(jié)果將使實(shí)驗(yàn)田小麥在上述亞硫酸氫鈉濃度范圍內(nèi)，增產(chǎn)情況接近正態(tài)分布。

(3)以上實(shí)驗(yàn)避免了盲目操作造成的浪費(fèi),此實(shí)驗(yàn)被稱為_______。為了進(jìn)一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的最適宜濃度,應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？

________________________________________________________ II.(12分)家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現(xiàn)為無(wú)斑紋。斑 紋顏色由常染色體上另一對(duì)基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色，bb為灰色。(1)現(xiàn)選用兩純合親本甲，乙雜交得到F1,F1測(cè)交結(jié)果如下表：

親本甲的性狀為無(wú)斑紋，乙的基因型為_______(2)F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為_______。F2中自交不發(fā)生上述性狀分 離的個(gè)體占_______。

(3)A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象，如圖所示。染 色體缺失的卵細(xì)胞不育，染色體缺失的精子可育?；蛐蜑锳0a的蠶雌雄交配,子代的表現(xiàn)型和比例為_______。

⑷家蠶中，雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ。家蠶體壁正?；颍═)與體壁透 明基因(t)是位于Z染色體上的一對(duì)等位基因。現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW)與 有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1 ,將其中有斑紋個(gè)體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雄性個(gè)體和有斑紋體壁正常雌性個(gè)體分別占_______、_______。30.(19分）

I.(10分)有一種藥物能阻斷興奮的傳導(dǎo)或傳遞。請(qǐng)你根據(jù)下面反射弧的結(jié)構(gòu)，完成相 關(guān)探究實(shí)驗(yàn)并回答問題：

(1)為了探究該藥物的作用部位，請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)： ①步驟1:刺激_______，觀察_______。

②步驟2:用該藥物分別處理a(突觸間隙)和b,重復(fù)步驟①。如果_______,則說(shuō)明該藥物作用于a?(2)回答問題：

①步驟1的目的是_____________________;②如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，則阻斷的原因可能是 該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子進(jìn)入細(xì)胞的通道蛋白_______(開放/關(guān)閉）。

II.(9分)為了探究甲狀腺素(TH)對(duì)垂體細(xì)胞促甲狀腺素(TSH)分泌的影響，某興趣小組 設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中不合理之處。步驟①____________________________。步驟②_____________________________。步驟③____________________________。

(2)如果經(jīng)改進(jìn)后，探究實(shí)驗(yàn)的方法步驟正確，并且最終得出實(shí)驗(yàn)組大白鼠血液中TSH 含量較低的結(jié)果，那么能否由此得出“TH作用于垂體細(xì)胞，抑制其分泌TSH”的結(jié)論？并說(shuō)明理由_____________________ 31.(9分)利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為：

(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中 纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)—梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出分解纖維素細(xì)菌的培養(yǎng)基配方如下：纖維素粉5g, NaNO3 1g、Na2HPO4 ? 7HZ0 1.2g、KH2PO4 0.9 g,MgS04·7H20 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到IOOOmU9該培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細(xì)菌的 原因是______________ ②為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入_______染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生_______的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

③從分解纖維素細(xì)菌中提取出的纖維素酶首先要檢測(cè)____________________________，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。為了使分離出的纖維素酶能夠反復(fù)使用，最好采用_____________________或_____________________方法將酶固定化。

(2)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是______________。(3)發(fā)酵時(shí)乙醇濃度升高會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒性,從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵。科學(xué)家利用基 因工程方法創(chuàng)造出一種對(duì)乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種，該過(guò)程需采用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因。在PCR反應(yīng)體系中，除了要加入模板、原料外，還需要加入_______和_______等

第四篇：安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題

安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題 第I卷（選擇題）

一、選擇題

杭州市臨安區(qū)境內(nèi)多山，盛產(chǎn)山核桃。2007年前，臨安區(qū)白牛村因大量村民外出務(wù)工成為“空心村”。2007年．白牛村村民開始利用互聯(lián)網(wǎng)銷售山核桃。此后，白牛村逐漸成為以加工和銷售山核桃而聞名的電商村，物流、包裝等相關(guān)產(chǎn)業(yè)也向該村集聚。如今，白牛村成為全國(guó)美麗鄉(xiāng)村的典范。據(jù)此完成下列各題。

1．2007年前，白牛村成為“空心村”的主要影響因素為 A.文化因素 B.環(huán)境因素 C.經(jīng)濟(jì)因素 D.政策因素 2．2007年后，物流、包裝等相關(guān)產(chǎn)業(yè)向白牛村集聚的直接原因是該村

A.農(nóng)產(chǎn)品特色鮮明

B.自然環(huán)境優(yōu)美 C.勞動(dòng)力充足廉價(jià)

D.電子商務(wù)發(fā)展 3．發(fā)展電子商務(wù)對(duì)白牛村的積極影響有

①促進(jìn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ②優(yōu)化當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)③推進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合 ④擴(kuò)大糧食播種面積

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 杞柳為多年生落葉灌木，喜生長(zhǎng)在河漫灘和溝渠邊的深厚沙壤土中。安徽省霍邱縣適宜種植杞柳，當(dāng)?shù)厝俗灾艹詠?lái)就使用杞柳枝條編制生產(chǎn)、生活用品。2008年，柳編工藝被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。近年來(lái)，霍邱縣柳編產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，但杞柳種植面積卻有所下降。下圖為淮河流域（局部）地理事物分布圖。據(jù)此完成下列各題。

4．霍邱縣適宜杞柳種植的自然條件主要有

A.溫帶季風(fēng)氣候，降水豐富

B.冬暖夏涼，氣溫年較差小 C.山地丘陵廣布，地形崎嶇

D.河灘眾多，土壤深厚肥沃 5．歷史上對(duì)圖示區(qū)域杞柳種植有利的地理事件有

A.淮河流域人口外遷

B.黃河泛濫經(jīng)正陽(yáng)關(guān)奪淮人海 C.長(zhǎng)江流域多次大旱

D.全球氣候冷暖干濕不斷交替 6．近年來(lái)，霍邱縣杞柳種植面積有所下降的原因可能是

①淮河上游水利治理工程成效顯著

②運(yùn)輸費(fèi)用上升，柳編產(chǎn)業(yè)效益下降③城市化造成農(nóng)村勞動(dòng)力不斷減少 ④柳編工藝失傳，柳編制品質(zhì)量降低

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

安平橋是修建于南宋時(shí)期的跨海石橋，位于福建省安海鎮(zhèn)和水頭鎮(zhèn)之間的淤泥質(zhì)海灣上。該橋橋墩采用“睡木沉基”的方法修建，即先由人工平整河床底部，然后將捆扎的條木沉入淤泥作為基底，基底之上再用花崗石壘筑成不同形狀的橋墩。水流急的航道采用單邊或雙邊船形橋墩，水流緩的淺灘采用方形橋墩。古代，安平橋不僅溝通了安海灣東西兩岸的交通，橋面還被作為碼頭，促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣藤Q(mào)的發(fā)展。下圖為南宋時(shí)期安平橋位置示意圖及安平橋景觀圖。據(jù)此完成下列各題。

7．安平橋采用“睡木沉基”方法修建橋墩的最適宜月份是 A.1月

B.4月

C.7月

D.10月 8．安平橋在水流急的航道處采用船形橋墩主要是為了 A.減少橋底的泥沙淤積

B.減少水流對(duì)橋墩的沖擊 C.提高上游枯水期水位

D.減少潮汐對(duì)河水的頂托 9．與在橋兩端的海岸建設(shè)碼頭相比，南宋時(shí)期利用安平橋橋面作為碼頭的原因是

A.橋梁堅(jiān)固，便于馬車通行

B.海灣寬闊，便于躲避臺(tái)風(fēng) C.橋面平整，利于貨物堆放

D.橋下水深，利于船只停泊

開花植物百分比是指正在開花的植物種類占可開花植物種類的百分比。下圖示意北半球不同緯度高山開花植物百分比年內(nèi)變化。據(jù)此完成下列各題。

10．導(dǎo)致圖中20°N到70°N高山開花植物開花季節(jié)逐漸縮短的主要?dú)夂蛞厥?/p>

A.光熱

B.降水

C.溫度

D.氣壓 11．70°N開花植物百分比始終低于30°N，可推測(cè)70°N各類開花植物 A.數(shù)量較少

B.種類較少

C.花期較短

D.花朵較小

第II卷（非選擇題）

二、綜合題

12．閱讀圖文材料，完成下列要求。

世界灌溉工程遺產(chǎn)——鄭國(guó)渠是在戰(zhàn)國(guó)末年由泰國(guó)修建，它利用地勢(shì)西高東低的特點(diǎn)，引涇河水緩緩流入洛河。鄭國(guó)渠對(duì)渭河平原（又稱關(guān)中平原）農(nóng)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的促進(jìn)作用。《史記·河渠書》對(duì)鄭國(guó)渠記載到：“渠成，注填淤之水，溉澤鹵之地（鹽堿地）四萬(wàn)余頃，收皆畝一鐘，于是關(guān)中為沃野，無(wú)兇年……”。當(dāng)?shù)仃P(guān)于鄭國(guó)渠的歌謠云：“舉臿為云，決渠為雨，涇水一石，其泥數(shù)斗，且灌且糞，長(zhǎng)我禾黍……”。自公元前246年到公元1930年，鄭國(guó)渠渠首（從涇河取水的地方）曾六次變更。下圖示意鄭國(guó)渠位置及歷代渠首位置。

(1)說(shuō)出《史記·河渠書》中關(guān)中平原“兇年”發(fā)生的自然災(zāi)害，并分析其形成的氣候原因。

(2)簡(jiǎn)述鄭國(guó)渠對(duì)改善渭河平原農(nóng)業(yè)土壤的作用。

(3)說(shuō)明自先秦以來(lái)人們不斷改變鄭國(guó)渠渠首的主要原因。13．閱讀圖文材料，完成下列要求。

俄羅斯亞馬爾半島的涅涅茨人自古以馴養(yǎng)馴鹿為生。馴鹿能刨食雪下一定深度的苔原植被并適宜在較寒冷的地帶生活。涅涅茨人每年隨馴鹿南北遷徙，在遷徙途中會(huì)生食少量富含維生素的鮮鹿肉。21世紀(jì)初，隨著天然氣資源的開發(fā)，亞馬爾半島傳統(tǒng)的馴鹿游牧業(yè)受到了沖擊。2017年12月8日，中俄亞馬爾項(xiàng)目產(chǎn)出的天然氣首次由LNG（液化天然氣）船通過(guò)北方航道（北冰洋 白令海峽一太平洋）運(yùn)往中國(guó)。下圖示意亞馬爾半島及周邊地理事物分布。

(1)說(shuō)明亞馬爾半島馴鹿遷徙方向季節(jié)變化的主要原因。(2)分析涅涅茨人隨馴鹿遷徙途中會(huì)生食鮮鹿肉的原因。(3)簡(jiǎn)述亞馬爾半島油氣資源開發(fā)對(duì)傳統(tǒng)游牧業(yè)的沖擊。(4)分析亞馬爾天然氣經(jīng)北方航道輸往我國(guó)成為可能的原因。14．【地理——選修3：旅游地理】

挪威山地廣闊，公路蜿蜒曲折，擁有許多世界著名的自然旅游資源。挪威經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，其北方最大的城市特羅姆瑟是極地觀光旅游的極佳場(chǎng)所，目前上海到挪威的航班只能直飛奧斯陸。

請(qǐng)為上海市某中學(xué)設(shè)計(jì)一次暑假去特羅姆瑟觀賞世界著名地貌景觀和天象景觀的研學(xué)旅行活動(dòng)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由。15．【地理——選修6：環(huán)境保護(hù)】近年來(lái)，我國(guó)中東部地區(qū)在新農(nóng)村建設(shè)中大力推廣使用源分離廁所，以取代傳統(tǒng)旱廁。源分離廁所將尿、糞分離，提高了尿、糞的利用率，改善了農(nóng)村的環(huán)境。下圖為源分離廁所和傳統(tǒng)旱廁示意圖。

分析我國(guó)中東部農(nóng)村地區(qū)推廣使用源分離廁所對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)的作用。

參考答案

1．C 2．D 3．A 【來(lái)源】【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題 【解析】

1．2007年前，臨安區(qū)白牛村因大量村民外出務(wù)工成為“空心村”，說(shuō)明白牛村成為“空心村”的主要影響因素為經(jīng)濟(jì)因素，C對(duì)。文化因素、環(huán)境因素、政策因素不是村民外出務(wù)工的主要原因，A、B、D錯(cuò)。

2．2007年后，白牛村村民開始利用互聯(lián)網(wǎng)銷售山核桃，逐漸成為以加工和銷售山核桃而聞名的電商村，物流、包裝等相關(guān)產(chǎn)業(yè)向白牛村集聚的直接原因是該村互聯(lián)網(wǎng)的利用，電子商務(wù)發(fā)展，D對(duì)。農(nóng)產(chǎn)品特色鮮明、自然環(huán)境優(yōu)美、勞動(dòng)力充足廉價(jià)不是成為電商村的直接原因，A、B、C錯(cuò)。

3．發(fā)展電子商務(wù)使白牛村成為電商村，物流、包裝等相關(guān)產(chǎn)業(yè)也向該村集聚。產(chǎn)業(yè)集聚對(duì)白牛村的積極影響有促進(jìn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，①對(duì)。相關(guān)的人才集聚，優(yōu)化當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)，②對(duì)。是因加工和銷售山核桃而聞名，利于推進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合，③對(duì)?？赡軠p少糧食播種面積，④錯(cuò)。A對(duì)，B、C、D錯(cuò)。

點(diǎn)睛：因大量村民外出務(wù)工成為“空心村”，務(wù)工屬于經(jīng)濟(jì)因素。成為以加工和銷售山核桃而聞名的電商村，物流、包裝等相關(guān)產(chǎn)業(yè)向白牛村集聚的直接原因是該村互聯(lián)網(wǎng)的利用，電子商務(wù)發(fā)展。

4．D 5．B 6．B 【來(lái)源】【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題 【解析】

4．杞柳喜生長(zhǎng)在河漫灘和溝渠邊的深厚沙壤土中，山地丘陵廣布，地形崎嶇不是適宜條件，C錯(cuò)?；羟窨h適宜杞柳種植的自然條件主要有河灘眾多，土壤深厚肥沃，D對(duì)。安徽屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，A錯(cuò)。冬季溫和，夏季炎熱，氣溫年較差大，B錯(cuò)。

5．歷史上對(duì)圖示區(qū)域杞柳種植有利的地理事件有黃河泛濫經(jīng)正陽(yáng)關(guān)奪淮人海，合河灘泥沙沉積增多，面積擴(kuò)大，土層深厚，B對(duì)。淮河流域入口外遷不能使河灘面積增大，A錯(cuò)。長(zhǎng)江流域多次大旱，全球氣候冷暖干濕不斷交替，不能提供杞柳適宜生長(zhǎng)環(huán)境，不是有利地理事件，C、D錯(cuò)。6．近年來(lái)，霍邱縣杞柳種植面積有所下降的原因可能是淮河上游水利治理工程成效顯著，河灘泥沙沉積減少，侵蝕增強(qiáng)，土層變薄，①對(duì)。交通發(fā)展，運(yùn)輸費(fèi)用應(yīng)下降，②錯(cuò)。城市化發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工，造成農(nóng)村勞動(dòng)力不斷減少，③對(duì)。柳編工藝目前未失傳，柳編制品質(zhì)量沒下降，④錯(cuò)。B對(duì)，A、C、D錯(cuò)。

7．A 8．B 9．D 【來(lái)源】【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題 【解析】

7．采用“睡木沉基”方法建起的橋墩，一般都在淺水區(qū)，安平橋位于季風(fēng)氣候區(qū)，冬季是枯水期，采用“睡木沉基”方法修建橋墩的最適宜月份是1月，A對(duì)。其它月份水位較高，不是最適宜時(shí)間，B、C、D錯(cuò)。

8．水流急的航道采用單邊或雙邊船形橋墩，水流緩的淺灘采用方形橋墩。安平橋在水流急的航道處采用船形橋墩主要是為了減少水流對(duì)橋墩的沖擊，B對(duì)。目的是保護(hù)橋墩，保護(hù)石橋，減少橋底的泥沙淤積不是主要目的，A錯(cuò)。船形橋墩，對(duì)水流的影響小，不能提高上游枯水期水位、不能減少潮汐對(duì)河水的頂托，C、D錯(cuò)。9．平安橋位于淺灘區(qū)域，與在橋兩端的海岸建設(shè)碼頭相比，南宋時(shí)期利用安平橋橋面作為碼頭的原因是橋下水深，利于船只停泊，D對(duì)。橋梁堅(jiān)固，不如兩岸陸地利于馬車通行，A錯(cuò)。海灣寬闊，不便于躲避臺(tái)風(fēng)，B錯(cuò)。橋面平整，不如河岸面積寬闊，利于貨物堆放，C錯(cuò)。

10．A 11．C 【來(lái)源】【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題 【解析】

10．氣象專家認(rèn)為，影響花期的氣象因子有光照、溫度、濕度等氣候條件，氣溫是主要影響因子。根據(jù)圖中曲線，圖中20°N到70°N高山開花植物開花季節(jié)隨著緯度升高，逐漸縮短，與熱量的變化規(guī)律一致，光熱包括光照、熱量條件，A對(duì)。其它因素不全面，B、C、D錯(cuò)。

11．70°N開花植物百分比始終低于30°N，可推測(cè)70°N緯度低，光熱條件差，各類開花植物花期較短，C對(duì)。圖示曲線表示的是開花植物的百分比，不能判斷數(shù)量、種類較少、花朵較小，A、B、D錯(cuò)。點(diǎn)睛：氣象專家認(rèn)為，影響花期的氣象因子有光照、溫度、濕度等氣候條件，氣溫是主要影響因子。光熱包括光照、熱量條件，包括的氣象因素最全面。70°N緯度低，光熱條件差，各類開花植物花期較短。圖示曲線表示的是開花植物的百分比。12．(1)旱災(zāi) 關(guān)中平原屬于溫帶季風(fēng)氣候，降水年際變化大，兇年降水偏少（兇年夏季風(fēng)弱，關(guān)中平原降水少）；年降水量較小且降水多集中在夏季（降水季節(jié)變化大）；春季（夏半年）蒸發(fā)量大（每任答兩點(diǎn)）(2)鄭國(guó)渠為渭河平原提供灌溉水源，增加土壤水分；涇河含沙量大，鄭國(guó)渠為渭河平原提供肥沃的土壤；鄭國(guó)渠引涇河水沖洗渭河平原的鹽堿地，緩解了土壤鹽漬化問題（任答兩點(diǎn)）(3)鄭國(guó)渠渠首不斷向上游方向移動(dòng)。（2分）因渠首附近的涇河下蝕作用，涇河水位不斷降低，涇河水難以自流入渠；鄭國(guó)渠泥沙淤積，輸水渠河床不斷抬高，使涇河水難以自流入渠；為使得涇河水能自流到渠內(nèi)，在上游河段（高海拔河段）設(shè)置新的渠首（取水口）以便于涇河水能自流入渠（任答兩點(diǎn)）

【來(lái)源】【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題

【解析】(1)《史記?河渠書》對(duì)鄭國(guó)渠記載：“渠成，注填淤之水，溉澤鹵之地（鹽堿地）四萬(wàn)余頃，收皆畝一鐘，于是關(guān)中為沃野，無(wú)兇年……”。渠成才無(wú)兇年，說(shuō)明兇年是旱災(zāi)。關(guān)中平原屬于溫帶季風(fēng)氣候，降水年際變化大，兇年夏季風(fēng)弱，關(guān)中平原降水少，造成干旱。區(qū)域內(nèi)年降水量較小，且降水多集中在夏季，降水季節(jié)變化大。春季氣溫回升，雨季未到，蒸發(fā)量大，形成春旱。

(2)鄭國(guó)渠為渭河平原提供灌溉水源，增加土壤水分。鄭國(guó)渠引涇河水緩緩流入洛河，涇河來(lái)自黃土高原，含沙量大，鄭國(guó)渠為渭河平原提供肥沃的土壤。溉澤鹵之地（鹽堿地）四萬(wàn)余頃，鄭國(guó)渠引涇河水沖洗渭河平原的鹽堿地，緩解了土壤鹽漬化問題，使關(guān)中為沃野，鹽堿土壤變成肥沃土壤。

(3)根據(jù)圖示先秦以來(lái)鄭國(guó)渠渠首的位置和修建時(shí)間，可以看到人們不斷改變鄭國(guó)渠渠首位置，鄭國(guó)渠渠首不斷向上游方向移動(dòng)。原因是鄭國(guó)渠利用地勢(shì)西高東低的特點(diǎn)，引涇河水緩緩流入洛河，渠首附近的涇河下蝕作用強(qiáng)，涇河水位不斷降低，涇河水難以自流入渠。鄭國(guó)渠泥沙淤積，輸水渠河床不斷抬高，使涇河水難以自流入渠。在上游河段的海拔高，在海拔高處設(shè)置新的渠首，即取水口，便于涇河水能自流入渠。

13．(1)春夏季節(jié)向北遷徙，秋冬季節(jié)向南遷徙。冬季北方黑夜漫長(zhǎng)，氣候嚴(yán)寒，氣溫過(guò)低；冬季積雪深度較厚，刨食困難，故向南遷徙；夏季南方氣溫回暖（有蚊蟲叮咬），馴鹿喜歡北方氣溫較低的環(huán)境；北方夏季苔原植被豐富，食物充足（任答兩點(diǎn)）(2)涅涅茨人以馴養(yǎng)馴鹿為主；亞馬爾半島緯度高，氣溫低，不能生產(chǎn)蔬菜，遷徙途中生食鮮鹿肉可以補(bǔ)充人體所需的維生素；亞馬爾半島位于苔原帶，植被稀少，燃料不足（任答兩點(diǎn)）(3)天然氣開發(fā)為當(dāng)?shù)厝颂峁┝司蜆I(yè)，使涅涅茨人從事傳統(tǒng)游牧業(yè)的人口減少；天然氣開發(fā)破壞了苔原植被、水源等，使馴鹿在遷徙過(guò)程中食物來(lái)源減少；開發(fā)設(shè)施（道路、管道等）的建設(shè)會(huì)影響馴鹿遷徙的路線（任答兩點(diǎn)）(4)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，LNG（液化天然氣）船的發(fā)明和船只破冰能力增強(qiáng)；全球氣候變暖，北極海冰融化，北方航道通行成為可能（任答兩點(diǎn)）【來(lái)源】【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題

【解析】整體分析：馴鹿能刨食雪下一定深度的苔原植被并適宜在較寒冷的地帶生活。冬季積雪深度較厚，馴鹿刨食困難，向南遷徙。夏季南方氣溫回暖，有蚊蟲叮咬，馴鹿適宜北方氣溫較低的環(huán)境。亞馬爾半島緯度高，氣溫低，不能生產(chǎn)蔬菜，植被稀少，燃料不足。(1)馴鹿能刨食雪下一定深度的苔原植被并適宜在較寒冷的地帶生活。亞馬爾半島的馴鹿在春夏季節(jié)向北遷徙，秋冬季節(jié)向南遷徙。因?yàn)槎颈狈胶谝孤L(zhǎng)，氣候嚴(yán)寒，氣溫過(guò)低。冬季積雪深度較厚，馴鹿刨食困難，不能保證食物安全，故秋冬季向南遷徙。夏季南方氣溫回暖，有蚊蟲叮咬，容易傳染疾病。馴鹿適宜北方氣溫較低的環(huán)境，且北方夏季苔原植被豐富，食物充足所以春夏季向北遷徙。(2)涅涅茨人自古以馴養(yǎng)馴鹿為生，亞馬爾半島緯度高，氣溫低，不能生產(chǎn)蔬菜，遷徙途中生食鮮鹿肉能夠補(bǔ)充人體所需的維生素。亞馬爾半島位于苔原帶，植被稀少，燃料不足，不便于將鹿肉做熟。(3)天然氣開發(fā)為當(dāng)?shù)厝颂峁┝司蜆I(yè)，增加了定居人口的數(shù)量，使涅涅茨人從事傳統(tǒng)游牧業(yè)的人口減少。天然氣開發(fā)破壞了苔原帶的植被、水源等，使馴鹿在遷徙過(guò)程中食物來(lái)源減少。油氣開發(fā)設(shè)施，如道路、管道等的建設(shè)會(huì)影響馴鹿遷徙的路線。

(4)亞馬爾天然氣分布在北冰洋沿岸，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，LNG（液化天然氣）船的發(fā)明，船只破冰能力增強(qiáng)，北冰洋沿岸冰層的影響減弱。全球氣候變暖，北極海冰融化，北方航道通行成為可能。14．暑假，乘飛機(jī)經(jīng)奧斯陸轉(zhuǎn)機(jī)去特羅姆瑟看峽灣和子夜的太陽(yáng)（極晝現(xiàn)象）

理由：特羅姆瑟有峽灣和子夜的太陽(yáng)等世界著名地貌和天象景觀，與上海景觀差異較大；上海中學(xué)生對(duì)所學(xué)的峽灣和子夜的太陽(yáng)有好奇心；中學(xué)生在暑假有較多的閑暇時(shí)間；上海市家庭人均收入較高，具備乘飛機(jī)長(zhǎng)途旅游的經(jīng)濟(jì)能力；乘飛機(jī)去特羅姆瑟所需時(shí)間短；挪威雨天多、公路蜿蜒曲折，從奧斯陸到特羅姆瑟長(zhǎng)途公路旅行所需時(shí)間長(zhǎng)且不安全（任答兩點(diǎn)）

【來(lái)源】【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題

【解析】暑假期間，北半球是夏季，中學(xué)生乘飛機(jī)經(jīng)奧斯陸，再轉(zhuǎn)機(jī)去特羅姆瑟看著名地貌景觀--峽灣，或是看著名的天象景觀--子夜的太陽(yáng)，夏季該地正值極晝現(xiàn)象，有午夜太陽(yáng)。從資源特點(diǎn)分析，特羅姆瑟有峽灣和子夜的太陽(yáng)等世界著名地貌和天象景觀，與上海景觀差異較大，吸引力強(qiáng)。從主觀意愿分析，中學(xué)生對(duì)所學(xué)的峽灣和子夜的太陽(yáng)有好奇心。從旅游時(shí)間分析，中學(xué)生在暑假有較多的閑暇時(shí)間，適宜遠(yuǎn)距離出行。從經(jīng)濟(jì)狀況分析，上海市家庭人均收入較高，具備乘飛機(jī)長(zhǎng)途旅游的經(jīng)濟(jì)能力。乘飛機(jī)去特羅姆瑟所需時(shí)間短，減少旅途勞累。挪威雨天多、公路蜿蜒曲折，從奧斯陸到特羅姆瑟長(zhǎng)途公路旅行所需時(shí)間長(zhǎng)且不安全。

15．尿液滴灌還田和沼渣、沼液的使用，有利于提高土壤的肥力；減少了化肥的使用，有利于保護(hù)土壤和水體環(huán)境；沼氣作為燃料使用，減少了薪柴、秸稈的使用，有利于減輕大氣污染；避免了傳統(tǒng)旱廁的臭味；阻斷了糞便中病菌的傳播；避免了糞便造成的污染（任答四點(diǎn)）【來(lái)源】【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2018屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理試題

【解析】根據(jù)圖示箭頭方向，源分離廁所將尿、糞分離，尿液滴灌還田和沼渣、沼液的使用，提高了尿、糞的利用率，有利于提高土壤的肥力。有機(jī)肥的利用，減少了化肥的使用，有利于保護(hù)土壤和水體環(huán)境。沼氣作為燃料使用，通向沼氣灶，做為生活能源，減少了薪柴、秸稈的使用，有利于減輕大氣污染。沼氣清潔，無(wú)污染，避免了傳統(tǒng)旱廁的臭味，阻斷了糞便中病菌的傳播，避免了糞便造成的污染，改善了農(nóng)村的環(huán)境。

第五篇：安徽省八年級(jí)政治下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題(掃描版) 新人教版

安徽省2015-2016學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題

3 4 安徽省2015~2016學(xué)第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)思想品德參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1—5 CADCB 6—10 ADBDC 11—12 BA 13.（1）隱私權(quán)（2分）

（2）增強(qiáng)隱私和自我保護(hù)意識(shí)，尊重自己的隱私權(quán)；樹立隱私意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)，尊重他人的隱私權(quán)；隱私權(quán)受到侵害時(shí)要依法維權(quán)。（4分）

14.（1）在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)；要想在網(wǎng)絡(luò)上自由交流思想、表達(dá)意思，必須遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，遵守道德和法律。（4分）

（2）尊重他人的權(quán)利；不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益；在法律允許的范圍內(nèi)行使；以合法的方式行使。（4分）15.情境一：（1）拒絕小強(qiáng)的要求，并勸阻其不要這樣做。（2分）

（2）侵害他人生命健康權(quán)是違法的，我們要以合法的方式維護(hù)自身權(quán)益。（2分）情境二：（1）與跳廣場(chǎng)舞的人協(xié)商，希望他們降低音量、縮短時(shí)間；或向有關(guān)部門反映，協(xié)調(diào)解決。（2分）（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益；或公民要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2分）情境三：（1）錯(cuò)誤（2分）

（2）這屬于正常、合法的校園監(jiān)督，照片記錄的是客觀事實(shí)，報(bào)紙并沒有進(jìn)行歪曲或誹謗；小明的肖像并未被丑化或商業(yè)利用。（2分）16.（1）生命健康權(quán)（2分）（2）不贊同。（2分）這一做法侵犯了他人的姓名權(quán)；我國(guó)法律保護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯，侵犯他人姓名權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（4分）

（3）可先與影樓負(fù)責(zé)人協(xié)商，要求停止侵權(quán)、賠償損失，協(xié)商不成還可以向人民法院提起訴訟以討回公道（4分）。

17.（1）立法保障或法律保障（2分）

（2）生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等（4分）

（3）我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)不受侵犯，未成年人也不例外；父母有管教未成年人的義務(wù)，但要講究方法、要有度；父母的批評(píng)只要不傷害子女的自尊、隱私、身體，就不是違法，但是超過(guò)度，給子女造成嚴(yán)重身體和精神傷害，則違法，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（4分）

（4）請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)或村民委員會(huì)出面勸阻；向父母所在的單位尋求救助；向?qū)W校尋求救助；到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，拿起法律武器捍衛(wèi)自身的合法權(quán)益；等等（4分）