第一篇：江蘇省中小學(xué)教師廉潔從教知識競賽考試答案
江蘇省中小學(xué)教師廉潔從教知識競賽考試答案
一、判斷題(每題1分)、對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育就是指把學(xué)生關(guān)在教室里，作報告、上課、讀書。（）A正確 錯誤
正確答案是：B、從事有償家教，進(jìn)行課后輔導(dǎo)適當(dāng)收點(diǎn)費(fèi)用是天經(jīng)地義的，這是勞動報酬，這種觀點(diǎn)是正確的。（）
A正確 錯誤
正確答案是：B、中小學(xué)教師應(yīng)自覺吸收儒家學(xué)派孔子關(guān)于“仁”的思想，如“仁者愛人”“放于利而行，多怨”“三人行必有我?guī)煛钡?。（?/p>
A正確 錯誤
正確答案是：B
4、廉潔從教是教師為師的人格前提，但不是教育育人的品德和行動基礎(chǔ)。（）A正確 錯誤
正確答案是：B、2007年，胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話時指出，希望廣大教師“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”，“靜下心來教（）A正確 錯誤
正確答案是：A、教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范是學(xué)術(shù)道德的核心內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)道德個體化的重要環(huán)節(jié)，也是教師應(yīng)該堅守的道德底線。（）
A正確 錯誤 正確答案是：A、中小學(xué)教師廉潔從教是清除教育內(nèi)部不正之風(fēng)的迫切需要和一劑良藥。（）A正確
B錯誤 正確答案是：A
8、學(xué)術(shù)道德不屬于規(guī)則層次的要求，不是每一個教師在教育工作中必須遵守的基本倫理要求。（）A正確 錯誤
正確答案是：B
9、“一個人在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！边@句話（）A正確 錯誤
正確答案是：B、德國教育家杜威曾說：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。（）
A正確 錯誤
正確答案是：B、教師是對學(xué)生實(shí)施教育的重要主體，但不是廉潔從教教育的主體。（）
A正確 錯誤
正確答案是：B
12、人民教育家陶行知畢生追求的教育真諦就是“愛滿天下”，“熱愛每一個學(xué)生”是他的人生格言。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A
13、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對中小學(xué)教師道德做出了詳盡的說明，但是并沒有對中小學(xué)教師的學(xué)術(shù)道德素質(zhì)提出具體
A正確 錯誤
正確答案是：A 14、教師的職業(yè)具有特殊性，時代與社會對教師的職業(yè)道德要求高于其他行業(yè)。（）
正確 錯誤
正確答案是：A、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師提出的道是教師育人的品格基礎(chǔ)。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A、廉潔從教是教師職業(yè)道德中最重要的操行，是新時期社會各界對教師提出的具體要求。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A、作為一名教師要提高師德修養(yǎng)，自覺抵制有償家教，集中精力工作。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A
18、從教育目的來看，德才兼?zhèn)涫俏覀冇说挠篮阕非蟆＃ǎ?/p>
A正確 錯誤
正確答案是：A
19、“學(xué)高為師，身正為范”，教師的言行對良好的社會風(fēng)尚形成具有重要影響。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A、受不良社會風(fēng)氣的交錯影響，加之部分教師抵制誘惑的意志力薄弱，當(dāng)前社會中出現(xiàn)了師德方面的負(fù)面狀況，影響著育生長。（）
A正確B錯誤
正確答案是：A
21、從總體上看，我國在學(xué)術(shù)打假方面的法律體系還是不完善的，法律的欠缺和不足嚴(yán)重削弱了其打假的力度。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A、構(gòu)建平等、和諧、健康的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A
23、學(xué)術(shù)的使命在于探索未知，追求真理。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A
24、素質(zhì)教育倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，要努力讓學(xué)生在知識和能力上都得到提升，這就是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)書本行了。（）正確 錯誤
正確答案是：B、有償家教這一現(xiàn)象的存在，除了部分教師職業(yè)道德方面存在的問題外，也有教師追求經(jīng)濟(jì)利益、社會和家長認(rèn)識有誤（）
A正確 錯誤
正確答案是：A、一本好的教輔書是能夠滿足教師、學(xué)生、家長三方面需求的，它是對課堂教學(xué)與教材的深化和補(bǔ)充，對教師備課、學(xué)能起到良好的輔助作用。（）
正確 錯誤 正確答案是：A、廉潔精神以廉潔制度為基礎(chǔ)，以廉潔理論為指導(dǎo)，以廉教理念為核心，以廉潔書本為載體的一種氛圍。（）
A正確 錯誤
正確答案是：B
28、教師應(yīng)該在內(nèi)心形成“以學(xué)術(shù)不端行為為恥，以維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)為榮”的學(xué)術(shù)道德觀念。（）
A正確 錯誤 正確答案是：A
29、有償家教是違背教師職業(yè)道德，有悖廉潔從教規(guī)定的行為。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A
30、中共中央、國務(wù)院在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》中指出，將師德表現(xiàn)作為教師考核價的首要內(nèi)容。（）
A正確 錯誤
正確答案是：A
二、單選題(每題 1 分)
31、校園廉政文化建設(shè)要以（）為基礎(chǔ)
A師生的文化參與 文學(xué)藝術(shù) 思想教育 開展活動 正確答案是：A
32、關(guān)于參與學(xué)校廉政建設(shè)，許多老師會有下面幾種認(rèn)識，正確的是（）
A沒有必要，認(rèn)為學(xué)校與機(jī)關(guān)單位等相比，既無權(quán)又無錢，本身就是清廉之地
B與己無關(guān)，認(rèn)為廉潔教育和監(jiān)督的重點(diǎn)是各級領(lǐng)導(dǎo)干部
C適可而止，認(rèn)為既然文件里有規(guī)定，置身事外看來不太合適，但過度參與會影響工作 D教師在廉政建設(shè)中有著重要作用，是廉政建設(shè)的主體
正確答案是：D
33、伴隨著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷發(fā)展和深入，中小學(xué)教師要積極投身和參與教育教學(xué)研究，下面哪一個不教師。（）
A研究型 傳統(tǒng)型 創(chuàng)新型 學(xué)者型 正確答案是：B 34、在青少年時期就要加強(qiáng)廉潔教育，從這個方面來看廉潔從教的內(nèi)涵不包括下面的（）
引導(dǎo)青少年形成誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀
B引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀 C形成對社會廉政、和諧發(fā)展的公民意識
D提高學(xué)科文化水平
正確答案是：D
35、下列選項(xiàng)不是科學(xué)的中小學(xué)廉潔教育實(shí)施途徑的是（）
A德育課程 班隊活動 單純的道德說教 校園文化 正確答案是：C 36、廉潔文化建設(shè)的目的之一就是要在廣大人民群眾中形成反腐倡廉的意識，使人人都成為反腐倡廉的促進(jìn)者、（）和
A執(zhí)法者 監(jiān)督者 旁觀者 管理者 正確答案是：B
37、《大學(xué)》開宗明義：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。所謂“明德”就是（）
A明白道德 傳統(tǒng)道德 明白做人
D以道德教人 正確答案是：D
38、各種學(xué)術(shù)不端行為的存在，究其根源，不屬于內(nèi)在方面的因素是（）
A個人價值觀錯位 法律法規(guī)缺位 個人科研素質(zhì)缺乏 個人自律意識淡薄
正確答案是：B
39、建立廉潔教育學(xué)習(xí)制度，其重點(diǎn)不包括（）A加強(qiáng)宣傳教育工作 加強(qiáng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)
C加強(qiáng)案件查處力度 建立學(xué)習(xí)的長效機(jī)制
正確答案是：C
40、關(guān)于廉潔從教的說法，錯誤的是（）
A廉潔從教是一種可為可不為的自愿行為
B廉潔從教是教師在教育教學(xué)過程中必須遵循的法律要求
C廉潔從教不僅僅是一種道德上的呼吁
D廉潔從教是一種在實(shí)踐中對教師教育教學(xué)行為的規(guī)范
正確答案是：A
41、百年大計，教育為本。教育之本在教師，教師之本在（）
A學(xué)習(xí)教學(xué) 師德 提高 正確答案是：C
42、廉潔文化建設(shè)要以（）為根本。
A培育價值觀 師德 教師 法律法規(guī) 正確答案是：A
43、根據(jù)教育部計劃，所以教師都要接受每五年一次的定期注冊考核。（）將作為考核首要條件，實(shí)行一票否決。A資格證書 師德 績效 職稱
正確答案是：B
44、教師可以根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)自己編教輔材料。其有益之處不包括（）A質(zhì)量高 針對性強(qiáng) 時效性強(qiáng) 獲取經(jīng)濟(jì)利益
正確答案是：D
45、尊重是師德的基石，教師只有做到以下三點(diǎn)，才能贏得別人的尊重。其中錯誤的是（）
尊重自己 遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律 尊重家長 尊重學(xué)生
正確答案是：B
46、對教育公正說法錯誤的是（）A公正執(zhí)教可以促使每一位學(xué)生全面健康快樂成長 公正執(zhí)教可以提高教育教學(xué)水平
C公正執(zhí)教可以培養(yǎng)學(xué)生公正、公平的品質(zhì) 公正執(zhí)教是教師廉潔從教的重要表現(xiàn) 正確答案是：B
47、新加坡前總理李光耀曾經(jīng)說過：“中國在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個條件?！辈话ㄏ旅娴模ǎ?/p>
A中國的下一代有沒有信仰 中國的下一代有沒有責(zé)任感
C中國的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政 中國的下一代有沒有愛心 正確答案是：D 48、（）是教師素質(zhì)的核心和靈魂，是教師和一切教育工作者必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
A法律 教學(xué) 師德 廉潔
正確答案是：C
49、教師的勞動成果不受下面的（）影響。
A教師的工作方法 所投入的工作精力 學(xué)校的規(guī)模 教師的工作態(tài)度、情感
正確答案是：C
50、論文不當(dāng)或?yàn)E用署名不包括（）
A在別人發(fā)表的作品成果中署名 署名位次高于自己的實(shí)際貢獻(xiàn)
C未經(jīng)被署名人允許冒簽其名 捏造研究數(shù)據(jù)
正確答案是：D
51、倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，須從營造風(fēng)清氣正的（）入手。
A思想 行動 環(huán)境 態(tài)度
正確答案是：C
52、作為教師要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，下面不是這方面的法律法規(guī)是（）
《中華人民共和國著作權(quán)法》 《中華人民共和國專利法》
C《中國未成人人保護(hù)法》 學(xué)術(shù)道德規(guī)范
正確答案是：C
53、下面哪些禮品是不可以酌情收取的（）
A學(xué)生步入社會，有了自己的收入后用以表達(dá)師生之情的禮品。B學(xué)生自己動手做的禮 C家長為了表示感謝所送的購物卡或超市卡 有紀(jì)念意義同時價格又不昂貴的禮品
正確答案是：C 54、“制度讓想犯錯的人犯不了錯，文化讓有機(jī)會犯錯的人不愿意犯錯?！边@句最近頗為流行的話，從一個側(cè)面揭示了文化（）
A互補(bǔ) B因果 條件 緊密
正確答案是：A
55、被稱為“中國現(xiàn)代教育的引導(dǎo)者”“小學(xué)教育的梅蘭芳”的老師是（）A李吉林 于漪 斯霞 陶行知
正確答案是：C
56、對于教師而言，（）是自己職業(yè)生命永遠(yuǎn)年輕的保證。
A上課 研究 師德 發(fā)展
正確答案是：D
57、各種學(xué)術(shù)不端行為的存在，究其根源不是外在方面的原因是（）
A社會環(huán)境的不良影響 B學(xué)術(shù)道德教育缺失
C個人價值觀錯位 學(xué)術(shù)輿論引導(dǎo)不力
正確答案是：C
58、完整的廉潔教育應(yīng)當(dāng)從人的（）時代開始，伴隨其一生。A青年 幼年 少年D老年
正確答案是：A
59、中央紀(jì)委和教育部于2005年4月1日在杭州召開了“廉政文化進(jìn)校園”專題工作會議，指出要逐步實(shí)現(xiàn)廉政文化“進(jìn)堂，（）”。
A進(jìn)作業(yè) 進(jìn)活動 進(jìn)頭腦 進(jìn)環(huán)境 正確答案是：C
60、在具體的廉潔教育教學(xué)工作中，將分成四個層次，下面選項(xiàng)中（）是錯誤的。
小學(xué)六年級 初中 高中 大學(xué)
正確答案是：A
三、多選題(每題 2分)
61、從其內(nèi)涵的意蘊(yùn)來說，下列選項(xiàng)對廉潔從教做出正確詮釋的是（）
A廉潔從教是一種道德建樹
B廉潔從教是一種文化品格
C廉潔從教是一種社會風(fēng)尚
D廉潔從教是指應(yīng)該舍棄自身的物質(zhì)利益無私地投入到教育事業(yè)中去，是一種心理需求
正確答案是：ABC
62、抵制有償家教的得力措施有（）
A家長不送孩子參加有償家教
B教育行政部門加強(qiáng)管理
C學(xué)校加強(qiáng)教育管理
D教師要提高師德修養(yǎng)
正確答案是：BCD
63、在當(dāng)前社會環(huán)境下，作為教師應(yīng)該自律，要做到（）
A依法從教 科學(xué)執(zhí)教 防微杜漸 誠實(shí)守信
正確答案是：ABCD
64、文學(xué)藝術(shù)應(yīng)成為廉政文化建設(shè)的主要載體，學(xué)校要開展多種活動形式，如（），在學(xué)校形成反腐倡廉的文化氛圍。
A觀看反腐倡廉的影視片 舉辦奧數(shù)比賽 舉辦模擬法庭 開展廉潔的征文比賽
正確答案是：ACD
65、教師在廉政建設(shè)中有著重要角色和重要作用，因?yàn)椋ǎ〢根據(jù)全員性的要求，教師是廉政建設(shè)的參與者
B根據(jù)社會環(huán)境的特點(diǎn)，教師是廉潔教育的主體
C根據(jù)勞動的特點(diǎn)，教師是廉政建設(shè)的示范者
D根據(jù)職責(zé)的劃分，教師是廉潔教育的實(shí)施者
正確答案是：ACD
66、對青少年開展廉潔教育，認(rèn)識不正確的有（）A對孩子進(jìn)行廉潔教育屬于“大人生病、孩子吃藥”
B使其過早接觸社會陰暗面，不利于身心健康
C思想政治課可以代替廉潔教育，無需再進(jìn)行中小學(xué)廉潔教育
D反腐倡廉工作應(yīng)該聚焦成人群體，與青少年基本無關(guān) 正確答案是：ABCD
67、教師有下列行為的，被視為從事有償家教（）A在本人住房（含車庫）或租借房屋場地從事教育教學(xué)活動并從中獲利的B在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼職從事學(xué)科類補(bǔ)習(xí)活動從中獲利的
C利用學(xué)校教學(xué)設(shè)施招收本校學(xué)生或外來學(xué)生從事有償?shù)慕逃虒W(xué)活動并從中獲利的 D為學(xué)生提供家庭寄宿式輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動并從中獲利的正確答案是：ABCD
68、對于當(dāng)前教輔市場的混亂，要從下面幾個方面做起（）
A加強(qiáng)市場監(jiān)管 加強(qiáng)征訂指導(dǎo) 限制教輔印張定價 提高教輔質(zhì)量 正確答案是：ABCD
69、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師應(yīng)該（），這是職業(yè)道德規(guī)范的要求，也是師德的基本要求。
A愛國守法 敬業(yè)奉獻(xiàn) 為人師表 終身學(xué)習(xí)正確答案是：BC
70、勤于修身守廉潔就是要做到（）
A誠信做人 公平處事 認(rèn)真?zhèn)湔n 嚴(yán)謹(jǐn)自律 正確答案是：ABD
71、抵制有償家教的原因是（）
A有償家教違背了“愛崗敬業(yè)，為人師表”的師德要求
B有償家教扭曲了“以身立教、為人師表”的師德人格力量
C有償家教影響了教師的團(tuán)隊發(fā)展
D有償家教偏離了“關(guān)愛學(xué)生、教書育人”的師德核心
正確答案是：ABCD 72、“慎獨(dú)”是個人防止腐化變質(zhì)的基本功，教師做到以下幾點(diǎn)（）。
A要禁得起利益的考驗(yàn) 要科學(xué)執(zhí)教 要守得住小節(jié) 要有健康的生活態(tài)度 正確答案是：ACD 73、就中小學(xué)教師而言，學(xué)術(shù)不端行為主要表現(xiàn)有（）
A有意假造科研信息，捏造和篡改研究數(shù)據(jù)
B偽造教學(xué)經(jīng)歷，虛報科研成果
C抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果
D論文署名“搭便車”，不當(dāng)或?yàn)E用署名
正確答案是：ABCD 74、利益的誘惑，管理的失范，造成當(dāng)前教輔市場出現(xiàn)了一些問題，包括以下幾個方面（）
A部分教輔質(zhì)量低劣 教輔價格虛高 教輔市場混亂 教輔訂購被自愿
正確答案是：ABCD
75、學(xué)校的廉潔制度建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)論證，要保證制定的制度行得通、做得到、好操作。要做到（）
A要把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)制度建設(shè)目標(biāo)性
B要注重調(diào)查研究，增強(qiáng)制度建設(shè)的針對性 C要注重科學(xué)設(shè)計，增強(qiáng)制度實(shí)效性
D要注重銜接配套，增強(qiáng)制度建設(shè)的系統(tǒng)性
正確答案是：ABCD
76、教師評價包括以下方面（）A教師素質(zhì)評價 教育理論水平評價 C教師職責(zé)評價 教師績效評價
正確答案是：ACD
77、思想是行動的先導(dǎo)，教師轉(zhuǎn)變教育觀念的作用有（）A只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能廉潔從教
B只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能樹立正確的人才觀
C只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能讓學(xué)生真正走出題海
D只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能樹立正確的教育教學(xué)觀 正確答案是：BCD
78、如何反腐倡廉，從各國的實(shí)踐看，比較常用的策略有三種，即是（）
A思想教育 社會活動 制度建設(shè) 自我監(jiān)督
正確答案是：ABC
79、教師學(xué)術(shù)活動自身的特點(diǎn)決定了學(xué)術(shù)道德具有（）特征。
A明確的目標(biāo)性 鮮明的職業(yè)性 突出的自律性 強(qiáng)烈的示范性
正確答案是：BCD
80、廉，就是不貪、不取，不受不義之財。作為一名教師必須要有下面這樣的修養(yǎng)和胸懷（）
A“不義而富且貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z》）
B“臨財毋茍得，臨難毋茍免?！保ā抖Y記》）
C“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”（《論語》）
D“臨大利而不易其義，可謂廉矣?！保ā秴问洗呵铩罚┱_答案是：ABD
第二篇：廉潔從教知識競賽答案
1、對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育就是指把學(xué)生關(guān)在教室里，作報告、上課、讀書。（B）
A 正確 B 錯誤、從事有償家教，進(jìn)行課后輔導(dǎo)適當(dāng)收點(diǎn)費(fèi)用是天經(jīng)地義的，這是勞動報酬，這種觀點(diǎn)是正確的。（B）A 正確 B 錯誤 B、中小學(xué)教師應(yīng)自覺吸收儒家學(xué)派孔子關(guān)于“仁”的思想，如“仁者愛人”“放于利而行，多怨”“三人行必有我?guī)煛钡?。（B）A 正確 B 錯誤
4、廉潔從教是教師為師的人格前提，但不是教育育人的品德和行動基礎(chǔ)。（B）
A 正確 B 錯誤、2007 年，胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話時指出，希望廣大教師“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”，“靜下心來教（A）A 正確 B 錯誤
6、教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范是學(xué)術(shù)道德的核心內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)道德個體化的重要環(huán)節(jié)，也是教師應(yīng)該堅守的道德底線。（A）A 正確 B 錯誤
7、中小學(xué)教師廉潔從教是清除教育內(nèi)部不正之風(fēng)的迫切需要和一劑良藥。（A）A 正確 B 錯誤、學(xué)術(shù)道德不屬于規(guī)則層次的要求，不是每一個教師在教育工作中必須遵守的基本倫理要求。（B）A 正確 B 錯誤、“一個人在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！边@句話（B）A 正確 B 錯誤、德國教育家杜威曾說：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。（B）A 正確 B 錯誤、教師是對學(xué)生實(shí)施教育的重要主體，但不是廉潔從教教育的主體。（B）
A 正確 B 錯誤、人民教育家陶行知畢生追求的教育真諦就是“愛滿天下”，“熱愛每一個學(xué)生”是他的人生格言。（A）A 正確 B 錯誤、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對中小學(xué)教師道德做出了詳盡的說明，但是并沒有對中小學(xué)教師的學(xué)術(shù)道德素質(zhì)提出具體（A）A 正確 B 錯誤、教師的職業(yè)具有特殊性，時代與社會對教師的職業(yè)道德要求高于其他行業(yè)。（A）
A 正確
B 錯誤、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師提出的道 是教師育人的品格基礎(chǔ)。（A）A 正確 B 錯誤、廉潔從教是教師職業(yè)道德中最重要的操行，是新時期社會各界對教師提出的具體要求。（A）A 正確 B 錯誤、作為一名教師要提高師德修養(yǎng)，自覺抵制有償家教，集中精力工作。（A）
A 正確 B 錯誤、從教育目的來看，德才兼?zhèn)涫俏覀冇说挠篮阕非蟆＃ˋ）
A 正確 B 錯誤、“學(xué)高為師，身正為范”，教師的言行對良好的社會風(fēng)尚形成具有重要影響。（A）
A 正確 B 錯誤、受不良社會風(fēng)氣的交錯影響，加之部分教師抵制誘惑的意志力薄弱，當(dāng)前社會中出現(xiàn)了師德方面的負(fù)面狀況，影響著 育生長。（A）A 正確 B 錯誤、從總體上看，我國在學(xué)術(shù)打假方面的法律體系還是不完善的，法律的欠缺和不足嚴(yán)重削弱了其打假的力度。（A）A 正確 B 錯誤、構(gòu)建平等、和諧、健康的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。（A）
A 正確 B 錯誤、學(xué)術(shù)的使命在于探索未知，追求真理。（A）
A 正確 B 錯誤、素質(zhì)教育倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，要努力讓學(xué)生在知識和能力上都得到提升，這就是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)書本 行了。（B）A 正確 B 錯誤、有償家教這一現(xiàn)象的存在，除了部分教師職業(yè)道德方面存在的問題外，也有教師追求經(jīng)濟(jì)利益、社會和家長認(rèn)識有誤（A）A 正確 B 錯誤、一本好的教輔書是能夠滿足教師、學(xué)生、家長三方面需求的，它是對課堂教學(xué)與教材的深化和補(bǔ)充，對教師備課、學(xué) 能起到良好的輔助作用。（A）A 正確 B 錯誤、廉潔精神以廉潔制度為基礎(chǔ)，以廉潔理論為指導(dǎo)，以廉教理念為核心，以廉潔書本為載體的一種氛圍。（B）A 正確 B 錯誤、教師應(yīng)該在內(nèi)心形成“以學(xué)術(shù)不端行為為恥，以維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)為榮”的學(xué)術(shù)道德觀念。（A）A 正確 B 錯誤、有償家教是違背教師職業(yè)道德，有悖廉潔從教規(guī)定的行為。（A）
A 正確 B 錯誤、中共中央、國務(wù)院在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020 年）》中指出，將師德表現(xiàn)作為教師考核 的首要內(nèi)容。（A）A 正確 B 錯誤
31、有償家教這一現(xiàn)象的存在，除了部分教師職業(yè)道德方面存在的問題外，也有教師追求經(jīng)濟(jì)利益、社會和家長認(rèn)原因（A）
A 正確 B 錯誤
單選題
31、校園廉政文化建設(shè)要以（A）為基礎(chǔ)
A 師生的文化參與
B 文學(xué)藝術(shù)
C 思想教育
D 開展活動
32、關(guān)于參與學(xué)校廉政建設(shè)，許多老師會有下面幾種認(rèn)識，正確的是（D）
A 沒有必要，認(rèn)為學(xué)校與機(jī)關(guān)單位等相比，既無權(quán)又無錢，本身就是清廉之地
B 與己無關(guān)，認(rèn)為廉潔教育和監(jiān)督的重點(diǎn)是各級領(lǐng)導(dǎo)干部
C 適可而止，認(rèn)為既然文件里有規(guī)定，置身事外看來不太合適，但過度參與會影響工作
D 教師在廉政建設(shè)中有著重要作用，是廉政建設(shè)的主體
33、伴隨著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷發(fā)展和深入，中小學(xué)教師要積極投身和參與教育教學(xué)研究，下面哪一個不 教師。（B）A 研究型
B 傳統(tǒng)型
C 創(chuàng)新型
D 學(xué)者型
34、在青少年時期就要加強(qiáng)廉潔教育，從這個方面來看廉潔從教的內(nèi)涵不包括
下面的（D）
A 引導(dǎo)青少年形成誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀
B 引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀
C 形成對社會廉政、和諧發(fā)展的公民意識
D 提高學(xué)科文化水平
35、下列選項(xiàng)不是科學(xué)的中小學(xué)廉潔教育實(shí)施途徑的是（C）
A 德育課程 B 班隊活動 C 單純的道德說教 D 校園文化
36、廉潔文化建設(shè)的目的之一就是要在廣大人民群眾中形成反腐倡廉的意識，使人人都成為反腐倡廉的促進(jìn)者、（B）和 A 執(zhí)法者 B 監(jiān)督者 C 旁觀者 D 管理者
37、《大學(xué)》開宗明義：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。所謂“明德”就是（D）
A 明白道德 B 傳統(tǒng)道德 C 明白做人 D 以道德教人
38、各種學(xué)術(shù)不端行為的存在，究其根源，不屬于內(nèi)在方面的因素是（B）
A 個人價值觀錯位 B 法律法規(guī)缺位
C 個人科研素質(zhì)缺乏 D 個人自律意識淡薄
39、建立廉潔教育學(xué)習(xí)制度，其重點(diǎn)不包括（C）
A 加強(qiáng)宣傳教育工作 B 加強(qiáng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)
C 加強(qiáng)案件查處力度 D 建立學(xué)習(xí)的長效機(jī)制
40、關(guān)于廉潔從教的說法，錯誤的是（A）
A 廉潔從教是一種可為可不為的自愿行為
B 廉潔從教是教師在教育教學(xué)過程中必須遵循的法律要求
C 廉潔從教不僅僅是一種道德上的呼吁
D 廉潔從教是一種在實(shí)踐中對教師教育教學(xué)行為的規(guī)范
41、百年大計，教育為本。教育之本在教師，教師之本在（C）
A 學(xué)習(xí)B 教學(xué) C 師德 D 提高
42、廉潔文化建設(shè)要以（A）為根本。
A 培育價值觀 B 師德 C 教師 D 法律法規(guī)
43、根據(jù)教育部計劃，所以教師都要接受每五年一次的定期注冊考核。（B）將作為考核首要條件，實(shí)行一票否決。A 資格證書 B 師德 C 績效 D 職稱
44、教師可以根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)自己編教輔材料。其有益之處不包括（D）
A 質(zhì)量高 B 針對性強(qiáng) C 時效性強(qiáng) D 獲取經(jīng)濟(jì)利益
45、尊重是師德的基石，教師只有做到以下三點(diǎn)，才能贏得別人的尊重。其中錯誤的是（B）
A 尊重自己 B 遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律 C 尊重家長 D 尊重學(xué)生
46、對教育公正說法錯誤的是（B）
A 公正執(zhí)教可以促使每一位學(xué)生全面健康快樂成長
B 公正執(zhí)教可以提高教育教學(xué)水平
C 公正執(zhí)教可以培養(yǎng)學(xué)生公正、公平的品質(zhì)
D 公正執(zhí)教是教師廉潔從教的重要表現(xiàn)
47、新加坡前總理李光耀曾經(jīng)說過：“中國在 21 世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個條件。”不包括下面的（D）
A 中國的下一代有沒有信仰
B 中國的下一代有沒有責(zé)任感
C 中國的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政
D 中國的下一代有沒有愛心
48、（C）是教師素質(zhì)的核心和靈魂，是教師和一切教育工作者必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
A 法律 B 教學(xué) C 師德D 廉潔
49、教師的勞動成果不受下面的（C）影響。
A 教師的工作方法 B 所投入的工作精力
C 學(xué)校的規(guī)模 D 教師的工作態(tài)度、情感
50、論文不當(dāng)或?yàn)E用署名不包括（D）
A 在別人發(fā)表的作品成果中署名 B 署名位次高于自己的實(shí)際貢獻(xiàn)
C 未經(jīng)被署名人允許冒簽其名 D 捏造研究數(shù)據(jù)
51、倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，須從營造風(fēng)清氣正的（C）入手。
A 思想 B 行動 C 環(huán)境 D 態(tài)度
52、作為教師要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，下面不是這方面的法律法規(guī)是（C）
A《中華人民共和國著作權(quán)法》 B《中華人民共和國專利法》
C《中國未成人人保護(hù)法》 D 學(xué)術(shù)道德規(guī)范
53、下面哪些禮品是不可以酌情收取的（C）
A 學(xué)生步入社會，有了自己的收入后用以表達(dá)師生之情的禮品。
B 學(xué)生自己動手做的禮品
C 家長為了表示感謝所送的購物卡或超市卡
D 有紀(jì)念意義同時價格又不昂貴的禮品
54、“制度讓想犯錯的人犯不了錯，文化讓有機(jī)會犯錯的人不愿意犯錯?！边@句頗為流行的話，從一個側(cè)面揭示了文化（A）A 互補(bǔ) B 因果 C 條件 D 緊密
55、被稱為“中國現(xiàn)代教育的引導(dǎo)者”“小學(xué)教育的梅蘭芳”的老師是（C）
A 李吉林 B 于漪 C 斯霞 D 陶行知
56、對于教師而言，（D）是自己職業(yè)生命永遠(yuǎn)年輕的保證。
A 上課 B 研究 C 師德 D 發(fā)展
57、各種學(xué)術(shù)不端行為的存在，究其根源不是外在方面的原因是（C）
A 社會環(huán)境的不良影響 B 學(xué)術(shù)道德教育缺失 C 個人價值觀錯位 D 學(xué)術(shù)輿論引導(dǎo)不力
58、完整的廉潔教育應(yīng)當(dāng)從人的（A）時代開始，伴隨其一生。
A 青年 B 幼年 C 少年 D 老年
59、中央紀(jì)委和教育部于 2005 年 4 月 1 日在杭州召開了“廉政文化進(jìn)校園”專題工作會議，指出要逐步實(shí)現(xiàn)廉政文化“進(jìn) 堂，（C）”。A 進(jìn)作業(yè) B 進(jìn)活動 C 進(jìn)頭腦 D 進(jìn)環(huán)境
60、在具體的廉潔教育教學(xué)工作中，將分成四個層次，下面選項(xiàng)中（A）是錯誤的。
A 小學(xué)六年級 B 初中 C 高中 D 大學(xué) 多選題
61、從其內(nèi)涵的意蘊(yùn)來說，下列選項(xiàng)對廉潔從教做出正確詮釋的是（ABC）
A 廉潔從教是一種道德建樹
B 廉潔從教是一種文化品格 C 廉潔從教是一種社會風(fēng)尚
D 廉潔從教是指應(yīng)該舍棄自身的物質(zhì)利益無私地投入到教育事業(yè)中去，是一種心理需求
62、抵制有償家教的得力措施有（BCD）
A 家長不送孩子參加有償家教 B 教育行政部門加強(qiáng)管理
C 學(xué)校加強(qiáng)教育管理
D 教師要提高師德修養(yǎng)
63、在當(dāng)前社會環(huán)境下，作為教師應(yīng)該自律，要做到（ABCD）
A 依法從教 B 科學(xué)執(zhí)教 C 防微杜漸 D 誠實(shí)守信
64、文學(xué)藝術(shù)應(yīng)成為廉政文化建設(shè)的主要載體，學(xué)校要開展多種活動形式，如（ACD），在學(xué)校形成反腐倡廉的文化氛圍。A 觀看反腐倡廉的影視片 B 舉辦奧數(shù)比賽
C 舉辦模擬法庭 D 開展廉潔的征文比賽
65、教師在廉政建設(shè)中有著重要角色和重要作用，因?yàn)椋ˋCD）
A 根據(jù)全員性的要求，教師是廉政建設(shè)的參與者
B 根據(jù)社會環(huán)境的特點(diǎn)，教師是廉潔教育的主體
C 根據(jù)勞動的特點(diǎn)，教師是廉政建設(shè)的示范者
D 根據(jù)職責(zé)的劃分，教師是廉潔教育的實(shí)施者
66、對青少年開展廉潔教育，認(rèn)識不正確的有（ABCD）
A 對孩子進(jìn)行廉潔教育屬于“大人生病、孩子吃藥” B 使其過早接觸社會陰暗面，不利于身心健康
C 思想政治課可以代替廉潔教育，無需再進(jìn)行中小學(xué)廉潔教育
D 反腐倡廉工作應(yīng)該聚焦成人群體，與青少年基本無關(guān)
67、教師有下列行為的，被視為從事有償家教（ABCD）
A 在本人住房（含車庫）或租借房屋場地從事教育教學(xué)活動并從中獲利的B 在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼職從事學(xué)科類補(bǔ)習(xí)活動從中獲利的
C 利用學(xué)校教學(xué)設(shè)施招收本校學(xué)生或外來學(xué)生從事有償?shù)慕逃虒W(xué)活動并從中獲利的
D 為學(xué)生提供家庭寄宿式輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動并從中獲利的
68、對于當(dāng)前教輔市場的混亂，要從下面幾個方面做起（ABCD）
A 加強(qiáng)市場監(jiān)管 B 加強(qiáng)征訂指導(dǎo)
C 限制教輔印張定價 D 提高教輔質(zhì)量
69、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師應(yīng)該（BC），這是職業(yè)道德規(guī)范的要求，也是師德的基本要求。
A 愛國守法B 敬業(yè)奉獻(xiàn) C 為人師表 D 終身學(xué)習(xí)
70、勤于修身守廉潔就是要做到（ABD）
A 誠信做人 B 公平處事 C 認(rèn)真?zhèn)湔n D 嚴(yán)謹(jǐn)自律
71、抵制有償家教的原因是（ABCD）
A 有償家教違背了“愛崗敬業(yè)，為人師表”的師德要求
B 有償家教扭曲了“以身立教、為人師表”的師德人格力量
C 有償家教影響了教師的團(tuán)隊發(fā)展
D 有償家教偏離了“關(guān)愛學(xué)生、教書育人”的師德核心
72、“慎獨(dú)”是個人防止腐化變質(zhì)的基本功，教師做到以下幾點(diǎn)（ACD）。
A 要禁得起利益的考驗(yàn) B 要科學(xué)執(zhí)教 C 要守得住小節(jié) D 要有健康的生活態(tài)度
73、就中小學(xué)教師而言，學(xué)術(shù)不端行為主要表現(xiàn)有（ABCD）
A 有意假造科研信息，捏造和篡改研究數(shù)據(jù)
B 偽造教學(xué)經(jīng)歷，虛報科研成果
C 抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果
D 論文署名“搭便車”，不當(dāng)或?yàn)E用署名
74、利益的誘惑，管理的失范，造成當(dāng)前教輔市場出現(xiàn)了一些問題，包括以下幾個方面（ABCD）
A 部分教輔質(zhì)量低劣 B 教輔價格虛高
C 教輔市場混亂D 教輔訂購被自愿
75、學(xué)校的廉潔制度建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)論證，要保證制定的制度行得通、做得到、好操作。要做到（ABCD）A 要把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)制度建設(shè)目標(biāo)性
B 要注重調(diào)查研究，增強(qiáng)制度建設(shè)的針對性
C 要注重科學(xué)設(shè)計，增強(qiáng)制度實(shí)效性
D 要注重銜接配套，增強(qiáng)制度建設(shè)的系統(tǒng)性
76、教師評價包括以下方面（ACD）
A 教師素質(zhì)評價 B 教育理論水平評價 C 教師職責(zé)評價 D 教師績效評價
77、思想是行動的先導(dǎo)，教師轉(zhuǎn)變教育觀念的作用有（BCD）
A 只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能廉潔從教
B 只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能樹立正確的人才觀
C 只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能讓學(xué)生真正走出題海
D 只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能樹立正確的教育教學(xué)觀
78、如何反腐倡廉，從各國的實(shí)踐看，比較常用的策略有三種，即是（ABC）
A 思想教育 B 社會活動 C 制度建設(shè) D 自我監(jiān)督
79、教師學(xué)術(shù)活動自身的特點(diǎn)決定了學(xué)術(shù)道德具有（BCD）特征。A 明確的目標(biāo)性 B 鮮明的職業(yè)性 C 突出的自律性 D 強(qiáng)烈的示范性
80、廉，就是不貪、不取，不受不義之財。作為一名教師必須要有下面這樣的修養(yǎng)和胸懷（ABD）
A“不義而富且貴，于我如浮云。”（《論語》）
B“臨財毋茍得，臨難毋茍免?！保ā抖Y記》）
C“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣?！保ā墩撜Z》）
D“臨大利而不易其義，可謂廉矣?！保ā秴问洗呵铩罚?/p>
第三篇：江蘇省中小學(xué)教師心理健康知識競賽
A型人格的最關(guān)鍵特征是敵意。
答案錯誤
班級價值觀，班級精神是班級文化的品牌對
班級是小學(xué)生進(jìn)入的第一個社會組織，對于小學(xué)生具有重要的生命意義
正確
班級屬于學(xué)生和老師。班級既是一個群體，又是一個社會組織，所以班級團(tuán)隊建設(shè)需要兼顧到這兩個方面的特性班級文化建設(shè)有一個啟動、發(fā)展和成熟的過程，具有短期性。錯
班主任是班級的促進(jìn)者、陪伴者、帶領(lǐng)者，更是組織者。
⊙正確
錯誤
懲罰在不能正確使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。
正確
挫折只會對人造成消極方面的影響。
錯誤
當(dāng)事人做完心理測評后，應(yīng)告知其原始測驗(yàn)分?jǐn)?shù)。錯誤 的攻擊性更多表現(xiàn)為身體攻擊，而非言語攻擊。
正確
⊙錯誤
定型傾向的意思是用容易辨別的特征把某人歸類，再把屬于這類成員的典型特征歸屬到他身上，并以此來評價和對于教師來說，小環(huán)境比大環(huán)境更重要，所以，學(xué)校中的人際關(guān)系好不好，校長起著關(guān)鍵性答案正確
對于教師來說，小環(huán)境比大環(huán)境更重要，所以，學(xué)校中的人際關(guān)系好不好，校長起著關(guān)鍵性作用。
正確
對于壓力情境，人們會產(chǎn)生一系列的心理、生理及行為反應(yīng)。
正確
對于要發(fā)生的不愉快或令人厭惡的事件，即使我們無法控制它，如果我們能夠預(yù)測或事先知道，就有一個心理準(zhǔn)對中學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)還太早，完全沒有必要。
錯誤
對自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)有自信和自負(fù)等情況。錯誤
兒童在經(jīng)歷挫折時，通常會產(chǎn)生憤怒并表現(xiàn)出攻擊性行為；而成人的攻擊性更多表現(xiàn)為言語層面，而非身體層面發(fā)展性原則是指教師要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不僅要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，更要把握學(xué)生的過去，很輔導(dǎo)員對封閉式詢問技術(shù)的采用要適當(dāng)，僅在必要的時候采用。
正確
給學(xué)生按學(xué)習(xí)成績排名，是一種“以結(jié)果論英雄”的模式，而比結(jié)果對學(xué)生來說必然傷自尊。
正確
根據(jù)Super的生涯發(fā)展理論，探索期（14-24歲）時，多數(shù)人在此時已經(jīng)找到最合適的工作，決定在此領(lǐng)域建立穩(wěn)根據(jù)Super的生涯發(fā)展理論，一個人的人生歷程可以分為七個階段，按時間順序是：出生、探索期、成長期、建溝通的基本態(tài)度是教育
錯誤
溝通發(fā)生在兩個人之間，無論刺激發(fā)出者和刺激接收者均需同時關(guān)注雙方。
正確
溝通過程中，最容易被忽略的是發(fā)出環(huán)節(jié)
錯誤
行為指導(dǎo)屬于影響性技術(shù)。對
將教師比作園丁，是對教師生命的尊重，對教師人性的肯定。
錯誤
焦慮就是對某人某事的擔(dān)憂和不安，是一種繃緊的感覺，也是人的一種不良情緒表現(xiàn)。
正確
焦慮是一種病態(tài)的反應(yīng)，一旦產(chǎn)生，就要盡快消除。錯誤
教師的職責(zé)是將學(xué)生的利益最大化，自己存在的價值可以被忽略。
錯誤
教師可以將團(tuán)體活動的方式引入到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，在“活動中學(xué)”。正確
教師是你的職業(yè)，是你在人生舞臺上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。錯
教師要學(xué)會調(diào)整教學(xué)風(fēng)格，避免長期用同一種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。
⊙正確
錯誤
教師也是人，也需要得到尊重、理解、關(guān)懷、自由與歸屬。正確
教師與學(xué)生由于其社會經(jīng)驗(yàn)的差異，因此在社會層面的角色并不平等 對
教師職業(yè)境界中的生存境界意思是把教師職業(yè)當(dāng)成謀生手段。
正確
教師職業(yè)倦怠指從教師由職評、公開課、繁瑣的教育教學(xué)工作等因素所造成的壓力，表現(xiàn)出的對所教師職業(yè)的消教育程度高的教師相對于教育程度低的教師更不容易發(fā)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象
錯誤
教育是立國之本，學(xué)校教育的宗旨是要把普通人培養(yǎng)成君子，進(jìn)而成圣成賢，而不是進(jìn)行純粹的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。教育是守望人類幸福生活的福祉領(lǐng)地，真正的教育是人獲得幸福的有效途徑和有力工具。
⊙正確
錯誤
經(jīng)考試焦慮量表測量，一名高三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分為30，表明他有考試焦慮癥，要采取防治措施。
正確
⊙錯誤具備特定領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的專家相對于教師更能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域。
錯誤
科學(xué)技術(shù)正成為驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一要素。大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科學(xué)文來自社會期望的壓力也是教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的主要原因。
答案正確
來自社會期望的壓力也是教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的主要原因。
正確
滿灌療法與系統(tǒng)脫敏療法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。
正確
⊙錯誤
每個人的成長都離不開團(tuán)體，在成長的各個不同階段，需要有不同的團(tuán)體來支持。對
內(nèi)向型性格的人在面對強(qiáng)烈的社會生活事件的影響時，情緒反應(yīng)深刻持久，心理平衡恢復(fù)過程較長。正確
年輕教師比年長教師更容易體會到職業(yè)倦怠。
⊙正確
錯誤
青春期是兒童向成人發(fā)展的過渡階段。
正確
青少年團(tuán)體輔導(dǎo)可以安排每周三、四次，每次2小時。
錯誤
傾聽是關(guān)注的關(guān)鍵，也是心理咨詢進(jìn)展的核心。
正確
情緒是人的心理活動中最為敏感、最為活躍的心理成分，它對人的心理歷程具有動力作用。
正確
情緒調(diào)節(jié)就是消除消極情緒。
錯誤
人的全面發(fā)展包括心理性發(fā)展和生理性發(fā)展。
錯誤
人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分。錯
人們憂郁或是痛苦時常常雙手抱頭，其實(shí)人的這類情緒一般發(fā)自人類大腦的右半球。錯誤
人們只運(yùn)用了他們大腦的20%，人們可以更多地運(yùn)用它。
錯誤
人們只運(yùn)用了他們大腦的20%，人們可以更多地運(yùn)用它。
正確
⊙錯誤
如果個體將錯誤或者否定的事件歸結(jié)于一般的、短暫的原因，比把錯誤歸結(jié)于內(nèi)在的（我的過錯）、穩(wěn)定的（這將如果我們不會玩，不會游戲，則會導(dǎo)致學(xué)習(xí)工作效率低下，事倍功半，容易職業(yè)倦怠。正確
如需開展心理測評，測評者必須具有專業(yè)資格，經(jīng)過系統(tǒng)的心理測評培訓(xùn)。
⊙正確
錯誤
如需開展心理測評，測評者必須具有專業(yè)資格，經(jīng)過系統(tǒng)的心理測評培訓(xùn)。
正確
生涯規(guī)劃，是指個人在生涯發(fā)展歷程中，對自身各種特質(zhì)以及外界進(jìn)行探索，以逐漸形成生涯決策，并建立生涯師生溝通，不在于對方是否滿意，而在于你怎么說，怎么做。
錯誤
師生心靈溝通的智慧只能通過實(shí)踐、反思與研討才能完善起來。
正確
俗話說的“以小人之心度君子之腹”從心理學(xué)上來說是一種暈輪效應(yīng)。
正確
團(tuán)隊與群體的不同之處在于：團(tuán)隊的成員會形成一些共享的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而形成一套有效率且有效果團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計中不需要搜索相關(guān)文獻(xiàn)與資料。錯
團(tuán)體輔導(dǎo)中獨(dú)特的影響因子包括給成員歸屬的感覺。正確
我們在溝通時可以選擇不同的自我狀態(tài)，不要被限制在某一個固定的自我狀態(tài)中。
⊙正確
錯誤
習(xí)得性無助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，從此失去自信心，表現(xiàn)為消極、被動、無可奈何。錯 小學(xué)生心理健康教育的主要途徑是學(xué)科教學(xué)中的滲透，且要注意滲透的是原則而非內(nèi)容。
正確
小學(xué)心理健康教育課的設(shè)計原則有：以學(xué)生為中心、以情境為中介、以經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)等。對
心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下，實(shí)踐咨詢技巧、改進(jìn)咨詢工作、提高自身專業(yè)水平的過程心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期。
正確
心理輔導(dǎo)中傾聽技術(shù)最基本的作用在于鼓勵來訪者把他的觀念和感受表達(dá)出來。對
心理輔導(dǎo)中傾聽技術(shù)最基本的作用在于鼓勵來訪者把他的觀念和感受表達(dá)出來。答案正確 心理健康的要義在于健康發(fā)展的過程，而不是一時靜止的狀態(tài)。
正確
心理健康活動課是一門使學(xué)生獲得心理體驗(yàn)的課程。正確
心理健康教育對于學(xué)校來說就是要開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程、心理咨詢、心理講座、心理游戲等活動。
答案正確心理健康教育活動課程關(guān)注活動過程的價值和意義，重視活動過程對學(xué)生發(fā)展的影響，堅持以過程性評價為重。心理健康教育簡單的說就是做學(xué)生工作的問題;就是找方法讓學(xué)生接受教育的問題。
錯誤
心理健康教育課應(yīng)該貫徹隨機(jī)化教育原則，不能片面追求教學(xué)環(huán)節(jié)的完美。
正確
心理健康教育課應(yīng)重視情感目標(biāo)、重視學(xué)生的體驗(yàn)、重視應(yīng)對技能的訓(xùn)練。
⊙正確
錯誤
心理健康教育課應(yīng)重視情感目標(biāo)、重視學(xué)生的體驗(yàn)、重視應(yīng)對技能的訓(xùn)練。答案正確
心理健康教育是一項(xiàng)專業(yè)性的工作，可以照搬心理咨詢的模式
錯誤
心理健康教育中的個案輔導(dǎo)就是通過提供信息，來批評教導(dǎo)人，達(dá)到100%解決問題的目的。
錯誤
心理健康教育中體驗(yàn)性活動原則告訴我們讓學(xué)生知道與體驗(yàn)感受是一樣的。
錯誤
心理健康教育專門課程評價的最終目的，是促進(jìn)教師教育水平的提高和學(xué)生心理素質(zhì)水平的提高，這是其獨(dú)特之心理教育課主要解決和處理共性的、典型性問題。
正確
心理評估是通過觀察、面談、心理測驗(yàn)等手段對個體的心理現(xiàn)象進(jìn)行描述。
答案正確
心理頑強(qiáng)的人控制感較強(qiáng)，但是不能夠嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)。
錯誤
心理頑強(qiáng)是指個體即使在面對重要的壓力事件時也不會在身體上或情緒上受到干擾和妨礙。正確
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，動機(jī)與學(xué)習(xí)呈正相關(guān)，即在智力水平相當(dāng)?shù)那闆r下，學(xué)習(xí)動機(jī)高的學(xué)生比學(xué)習(xí)動機(jī)低的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有時代特征。
正確
學(xué)生心理檔案可以納入學(xué)生的政治檔案。
錯誤
學(xué)習(xí)是人永無止境的需要，這是人與其他動物的根本區(qū)別。
正確
學(xué)校心理健康教育的情感目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的社會性情感品質(zhì)和增強(qiáng)其情感調(diào)控能力。對
學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育是“一唱一和”的關(guān)系。
正確
壓力通過減少與健康相關(guān)的積極行為，同時增加消極行為而間接影響健康。
答案正確
一般來說，團(tuán)體輔導(dǎo)對象為中學(xué)生，新生班更合適。
答案正確
一個想要自殺的人開始表現(xiàn)慷慨并和他人分享個人財產(chǎn)，表明這個人有好轉(zhuǎn)和恢復(fù)的跡象。錯誤
以某種假設(shè)開始的詢問屬于間接式詢問。
錯誤
游戲是指人存在的一種狀態(tài)，與活動指向的內(nèi)容及活動結(jié)果有密切關(guān)系。錯誤
有助于人們控制對壓力情境的身體反應(yīng)的技術(shù)包括：生物反饋、放松訓(xùn)練、冥想和有氧運(yùn)動等。
答案正確
語言是抽象思維的先決條件，因此，幼兒不可能具有知識。錯誤
在MMPI的社會內(nèi)向量表上，得分高反映內(nèi)向、羞怯、退縮、不善交際、屈服、過分自我控制等。正確
在處理學(xué)生上課注意力不集中的問題時，可以通過提問學(xué)生不能回答的問題來提高其注意力。
正確
在個案輔導(dǎo)過程中，心理輔導(dǎo)人員要絕對遵循保密原則。
錯誤
在個案輔導(dǎo)過程中，心理輔導(dǎo)人員要絕對遵循保密原則。
正確
⊙錯誤
在溝通當(dāng)中，通常非語言溝通所占的成分更大。正確
在教師的人際競爭中，主要的功利目標(biāo)是評優(yōu)、職評和晉級等，所以教師職場最大的競爭也是同事之間的競爭。在心理測評中使用面談技術(shù)時，要盡量少用專業(yè)詞匯，通俗易懂為好。
答案正確
在學(xué)校心理健康教育中，團(tuán)體輔導(dǎo)主要是用來預(yù)防問題的發(fā)生。
⊙正確
錯誤
在壓力性事件中，越不可控的事件越會被我們視為壓力低。
答案正確
早戀是一個科學(xué)的概念和名詞，早戀有明確的界定標(biāo)準(zhǔn)。
錯誤
只要學(xué)生的知識技能掌握的好，智力發(fā)展水平較高，并形成良好的品德，其心理就會健康的發(fā)展了。
正確
職業(yè)境界中的功利境界是指把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，養(yǎng)家糊口的飯碗，憑本能工作。
錯誤
咨詢師的個人常識經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到咨詢過程中，能夠達(dá)到比較好的咨詢效果。
錯誤
咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困境，常常是因?yàn)樗麄兊膬r值觀與大多數(shù)人的價值觀不同，那么，咨詢師在咨詢自主性的發(fā)展是自我意識發(fā)展的重要方面，也是人格成熟的標(biāo)志。
答案正確
第四篇：廉潔知識競賽答案
廉潔知識競賽答案
lygliping發(fā)表于2014/11/15 20:48:05
一、判斷題。、對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育就是指把學(xué)生關(guān)在教室里，作報告、上課、讀書。（）
正確答案是：B、從事有償家教，進(jìn)行課后輔導(dǎo)適當(dāng)收點(diǎn)費(fèi)用是天經(jīng)地義的，這是勞動報酬，這種觀點(diǎn)是正確的。（）
正確答案是：B、中小學(xué)教師應(yīng)自覺吸收儒家學(xué)派孔子關(guān)于“仁”的思想，如“仁者愛人”“放于利而行，多怨”“三人行必有我?guī)煛钡?。（?/p>
正確答案是：B、廉潔從教是教師為師的人格前提，但不是教育育人的品德和行動基礎(chǔ)。（）
正確答案是：B、2007 年，胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話時指出，希望廣大教師“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”，“靜下心來教（）
正確答案是：A、教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范是學(xué)術(shù)道德的核心內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)道德個體化的重要環(huán)節(jié)，也是教師應(yīng)該堅守的道德底線。（）
正確答案是：A、中小學(xué)教師廉潔從教是清除教育內(nèi)部不正之風(fēng)的迫切需要和一劑良藥。（）
正確答案是：A 8、學(xué)術(shù)道德不屬于規(guī)則層次的要求，不是每一個教師在教育工作中必須遵守的基本倫理要求。（）
正確答案是：B 9、“一個人在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！边@句話（）
正確答案是：B、德國教育家杜威曾說：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。
正確答案是：B、教師是對學(xué)生實(shí)施教育的重要主體，但不是廉潔從教教育的主體。（）
正確答案是：B
12、人民教育家陶行知畢生追求的教育真諦就是“愛滿天下”，“熱愛每一個學(xué)生”是他的人生格言。（）
正確答案是：A、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對中小學(xué)教師道德做出了詳盡的說明，但是并沒有對中小學(xué)教師的學(xué)術(shù)道德素質(zhì)提出具體
正確答案是：A、教師的職業(yè)具有特殊性，時代與社會對教師的職業(yè)道德要求高于其他行業(yè)。（）
正確答案是：A、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師提出的道是教師育人的品格基礎(chǔ)。（）
正確答案是：A、廉潔從教是教師職業(yè)道德中最重要的操行，是新時期社會各界對教師提出的具體要求。（）
正確答案是：A、作為一名教師要提高師德修養(yǎng)，自覺抵制有償家教，集中精力工作。（）
正確答案是：A、從教育目的來看，德才兼?zhèn)涫俏覀冇说挠篮阕非?。（?/p>
正確答案是：A、“學(xué)高為師，身正為范”，教師的言行對良好的社會風(fēng)尚形成具有重要影響。（）
正確答案是：A、受不良社會風(fēng)氣的交錯影響，加之部分教師抵制誘惑的意志力薄弱，當(dāng)前社會中出現(xiàn)了師德方面的負(fù)面狀況，影響著育生長。（）
正確答案是：A、從總體上看，我國在學(xué)術(shù)打假方面的法律體系還是不完善的，法律的欠缺和不足嚴(yán)重削弱了其打假的力度。（）
正確答案是：A、構(gòu)建平等、和諧、健康的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。（）
正確答案是：A、學(xué)術(shù)的使命在于探索未知，追求真理。（）
正確答案是：A、素質(zhì)教育倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，要努力讓學(xué)生在知識和能力上都得到提升，這就是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)書本行了。（）
正確答案是：B、有償家教這一現(xiàn)象的存在，除了部分教師職業(yè)道德方面存在的問題外，也有教師追求經(jīng)濟(jì)利益、社會和家長認(rèn)識有誤（）
正確答案是：A、一本好的教輔書是能夠滿足教師、學(xué)生、家長三方面需求的，它是對課堂教學(xué)與教材的深化和補(bǔ)充，對教師備課、學(xué)能起到良好的輔助作用。（）
正確答案是：A、廉潔精神以廉潔制度為基礎(chǔ)，以廉潔理論為指導(dǎo)，以廉教理念為核心，以廉潔書本為載體的一種氛圍。（）
正確答案是：B、教師應(yīng)該在內(nèi)心形成“以學(xué)術(shù)不端行為為恥，以維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)為榮”的學(xué)術(shù)道德觀念。（）
正確答案是：A、有償家教是違背教師職業(yè)道德，有悖廉潔從教規(guī)定的行為。（）
正確答案是：A、中共中央、國務(wù)院在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020 年）》中指出，將師德表現(xiàn)作為教師考核 的首要內(nèi)容。（）
正確答案是：A
二、單選題(每題 1 分)
31、校園廉政文化建設(shè)要以（）為基礎(chǔ)
A 師生的文化參與 B 文學(xué)藝術(shù) C 思想教育 D 開展活動
正確答案是：A
32、關(guān)于參與學(xué)校廉政建設(shè)，許多老師會有下面幾種認(rèn)識，正確的是（）
A 沒有必要，認(rèn)為學(xué)校與機(jī)關(guān)單位等相比，既無權(quán)又無錢，本身就是清廉之地 B 與己無關(guān)，認(rèn)為廉潔教育和監(jiān)督的重點(diǎn)是各級領(lǐng)導(dǎo)干部 C 適可而止，認(rèn)為既然文件里有規(guī)定，置身事外看來不太合適，但過度參與會影響工作 D 教師在廉政建設(shè)中有著重要作用，是廉政建設(shè)的主體
正確答案是：D
33、伴隨著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷發(fā)展和深入，中小學(xué)教師要積極投身和參與教育教學(xué)研究，下面哪一個不教師。（）
A 研究型 B 傳統(tǒng)型 C 創(chuàng)新型 D 學(xué)者型
正確答案是：B
34、在青少年時期就要加強(qiáng)廉潔教育，從這個方面來看廉潔從教的內(nèi)涵不包括下面的（）
A 引導(dǎo)青少年形成誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀 B 引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀 C 形成對社會廉政、和諧發(fā)展的公民意識 D 提高學(xué)科文化水平
正確答案是：D 35、下列選項(xiàng)不是科學(xué)的中小學(xué)廉潔教育實(shí)施途徑的是（）
A 德育課程 B 班隊活動 C 單純的道德說教 D 校園文化
正確答案是：C
36、廉潔文化建設(shè)的目的之一就是要在廣大人民群眾中形成反腐倡廉的意識，使人人都成為反腐倡廉的促進(jìn)者、（）和
A 執(zhí)法者 B 監(jiān)督者 C 旁觀者 D 管理者
正確答案是：B
37、《大學(xué)》開宗明義：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。所謂“明德”就是（）
A 明白道德 B 傳統(tǒng)道德 C 明白做人 D 以道德教人
正確答案是：D 38、各種學(xué)術(shù)不端行為的存在，究其根源，不屬于內(nèi)在方面的因素是（）
A 個人價值觀錯位 B 法律法規(guī)缺位 C 個人科研素質(zhì)缺乏 D 個人自律意識淡薄
正確答案是：B
39、建立廉潔教育學(xué)習(xí)制度，其重點(diǎn)不包括（）
A 加強(qiáng)宣傳教育工作 B 加強(qiáng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)C 加強(qiáng)案件查處力度 D 建立學(xué)習(xí)的長效機(jī)制
正確答案是：C
40、關(guān)于廉潔從教的說法，錯誤的是（）
A 廉潔從教是一種可為可不為的自愿行為 B 廉潔從教是教師在教育教學(xué)過程中必須遵循的法律要求 C 廉潔從教不僅僅是一種道德上的呼吁 D 廉潔從教是一種在實(shí)踐中對教師教育教學(xué)行為的規(guī)范
正確答案是：A
41、百年大計，教育為本。教育之本在教師，教師之本在（）
A 學(xué)習(xí)B 教學(xué) C 師德 D 提高
正確答案是：C
42、廉潔文化建設(shè)要以（）為根本。
A 培育價值觀 B 師德 C 教師 D 法律法規(guī)
正確答案是：A
43、根據(jù)教育部計劃，所以教師都要接受每五年一次的定期注冊考核。（）將作為考核首要條件，實(shí)行一票否決。
A 資格證書 B 師德
C 績效
D 職稱
正確答案是：B
44、教師可以根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)自己編教輔材料。其有益之處不包括（）
A 質(zhì)量高
B 針對性強(qiáng)
C 時效性強(qiáng)
D 獲取經(jīng)濟(jì)利益
正確答案是：D
45、尊重是師德的基石，教師只有做到以下三點(diǎn)，才能贏得別人的尊重。其中錯誤的是（）
A 尊重自己 B 遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律 C 尊重家長 D 尊重學(xué)生
正確答案是：B
46、對教育公正說法錯誤的是（）
A 公正執(zhí)教可以促使每一位學(xué)生全面健康快樂成長 B 公正執(zhí)教可以提高教育教學(xué)水平C 公正執(zhí)教可以培養(yǎng)學(xué)生公正、公平的品質(zhì) D 公正執(zhí)教是教師廉潔從教的重要表現(xiàn)
正確答案是：B
47、新加坡前總理李光耀曾經(jīng)說過：“中國在 21 世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個條件?！辈话ㄏ旅娴模ǎ?/p>
A 中國的下一代有沒有信仰 B 中國的下一代有沒有責(zé)任感 C 中國的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政 D 中國的下一代有沒有愛心
正確答案是：D
48、（）是教師素質(zhì)的核心和靈魂，是教師和一切教育工作者必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。A 法律 B 教學(xué) C 師德
D 廉潔
正確答案是：C
49、教師的勞動成果不受下面的（）影響。
A 教師的工作方法 B 所投入的工作精力 C 學(xué)校的規(guī)模 D 教師的工作態(tài)度、情感
正確答案是：C
50、論文不當(dāng)或?yàn)E用署名不包括（）
A 在別人發(fā)表的作品成果中署名 B 署名位次高于自己的實(shí)際貢獻(xiàn) C 未經(jīng)被署名人允許冒簽其名 D 捏造研究數(shù)據(jù)
正確答案是：D
51、倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，須從營造風(fēng)清氣正的（）入手。
A 思想 B 行動 C 環(huán)境 D 態(tài)度
正確答案是：C
52、作為教師要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，下面不是這方面的法律法規(guī)是（）
A《中華人民共和國著作權(quán)法》 B《中華人民共和國專利法》 C《中國未成人人保護(hù)法》 D 學(xué)術(shù)道德規(guī)范
正確答案是：C
53、下面哪些禮品是不可以酌情收取的（）
A 學(xué)生步入社會，有了自己的收入后用以表達(dá)師生之情的禮品。B 學(xué)生自己動手做的禮品 C 家長為了表示感謝所送的購物卡或超市卡 D 有紀(jì)念意義同時價格又不昂貴的禮品
A 正確答案是：C
54、“制度讓想犯錯的人犯不了錯，文化讓有機(jī)會犯錯的人不愿意犯錯。”這句最近頗為流行的話，從一個側(cè)面揭示了文化
A 互補(bǔ) B 因果 C 條件 D 緊密
確答案是：A 55、被稱為“中國現(xiàn)代教育的引導(dǎo)者”“小學(xué)教育的梅蘭芳”的老師是（）
A 李吉林 B 于漪 C 斯霞 D 陶行知
正確答案是：C
56、對于教師而言，（）是自己職業(yè)生命永遠(yuǎn)年輕的保證。
A 上課 B 研究 C 師德 D 發(fā)展
正確答案是：D
57、各種學(xué)術(shù)不端行為的存在，究其根源不是外在方面的原因是（）
A 社會環(huán)境的不良影響 B 學(xué)術(shù)道德教育缺失 C 個人價值觀錯位 D 學(xué)術(shù)輿論引導(dǎo)不力
正確答案是：C
58、完整的廉潔教育應(yīng)當(dāng)從人的（）時代開始，伴隨其一生。
A 青年 B 幼年 C 少年 D 老年
正確答案是：A
59、中央紀(jì)委和教育部于 2005 年 4 月 1 日在杭州召開了“廉政文化進(jìn)校園”專題工作會議，指出要逐步實(shí)現(xiàn)廉政文化“進(jìn) 堂，（）”。
A 進(jìn)作業(yè) B 進(jìn)活動 C 進(jìn)頭腦 D 進(jìn)環(huán)境
正確答案是：C
60、在具體的廉潔教育教學(xué)工作中，將分成四個層次，下面選項(xiàng)中（）是錯誤的。
A 小學(xué)六年級 B 初中 C 高中 D 大學(xué)
正確答案是：A
三、多選題(每題 2 分)
61、從其內(nèi)涵的意蘊(yùn)來說，下列選項(xiàng)對廉潔從教做出正確詮釋的是（）
A 廉潔從教是一種道德建樹 B 廉潔從教是一種文化品格 C 廉潔從教是一種社會風(fēng)尚 D 廉潔從教是指應(yīng)該舍棄自身的物質(zhì)利益無私地投入到教育事業(yè)中去，是一種心理需求
正確答案是：ABC
62、抵制有償家教的得力措施有（）
A 家長不送孩子參加有償家教 B 教育行政部門加強(qiáng)管理 C 學(xué)校加強(qiáng)教育管理 D 教師要提高師德修養(yǎng)
正確答案是：BCD
63、在當(dāng)前社會環(huán)境下，作為教師應(yīng)該自律，要做到（）
A 依法從教 B 科學(xué)執(zhí)教 C 防微杜漸 D 誠實(shí)守信
正確答案是：ABCD
64、文學(xué)藝術(shù)應(yīng)成為廉政文化建設(shè)的主要載體，學(xué)校要開展多種活動形式，如（），在學(xué)校形成反腐倡廉的文化氛圍。
A 觀看反腐倡廉的影視片 B 舉辦奧數(shù)比賽 C 舉辦模擬法庭 D 開展廉潔的征文比賽
正確答案是：ACD
65、教師在廉政建設(shè)中有著重要角色和重要作用，因?yàn)椋ǎ?/p>
A 根據(jù)全員性的要求，教師是廉政建設(shè)的參與者 B 根據(jù)社會環(huán)境的特點(diǎn)，教師是廉潔教育的主體 C 根據(jù)勞動的特點(diǎn)，教師是廉政建設(shè)的示范者 D 根據(jù)職責(zé)的劃分，教師是廉潔教育的實(shí)施者
正確答案是：ACD
66、對青少年開展廉潔教育，認(rèn)識不正確的有（）
A 對孩子進(jìn)行廉潔教育屬于“大人生病、孩子吃藥” B 使其過早接觸社會陰暗面，不利于身心健康 C 思想政治課可以代替廉潔教育，無需再進(jìn)行中小學(xué)廉潔教育 D 反腐倡廉工作應(yīng)該聚焦成人群體，與青少年基本無關(guān)
正確答案是：ABCD
67、教師有下列行為的，被視為從事有償家教（）
A 在本人住房（含車庫）或租借房屋場地從事教育教學(xué)活動并從中獲利的 B 在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼職從事學(xué)科類補(bǔ)習(xí)活動從中獲利的 C 利用學(xué)校教學(xué)設(shè)施招收本校學(xué)生或外來學(xué)生從事有償?shù)慕逃虒W(xué)活動并從中獲利的 D 為學(xué)生提供家庭寄宿式輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動并從中獲利的
正確答案是：ABCD
68、對于當(dāng)前教輔市場的混亂，要從下面幾個方面做起（）
A 加強(qiáng)市場監(jiān)管 B 加強(qiáng)征訂指導(dǎo) C 限制教輔印張定價 D 提高教輔質(zhì)量
正確答案是：ABCD
69、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師應(yīng)該（），這是職業(yè)道德規(guī)范的要求，也是師德的基本要求。
A 愛國守法 B 敬業(yè)奉獻(xiàn) C 為人師表 D 終身學(xué)習(xí)
正確答案是：BC
70、勤于修身守廉潔就是要做到（）
A 誠信做人 B 公平處事 C 認(rèn)真?zhèn)湔n D 嚴(yán)謹(jǐn)自律
正確答案是：ABD
71、抵制有償家教的原因是（）
A 有償家教違背了“愛崗敬業(yè)，為人師表”的師德要求 B 有償家教扭曲了“以身立教、為人師表”的師德人格力量 C 有償家教影響了教師的團(tuán)隊發(fā)展 D 有償家教偏離了“關(guān)愛學(xué)生、教書育人”的師德核心
正確答案是：ABCD
72、“慎獨(dú)”是個人防止腐化變質(zhì)的基本功，教師做到以下幾點(diǎn)（）。
A 要禁得起利益的考驗(yàn) B 要科學(xué)執(zhí)教 C 要守得住小節(jié) D 要有健康的生活態(tài)度
正確答案是：ACD
73、就中小學(xué)教師而言，學(xué)術(shù)不端行為主要表現(xiàn)有（）
A 有意假造科研信息，捏造和篡改研究數(shù)據(jù) B 偽造教學(xué)經(jīng)歷，虛報科研成果 C 抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果 D 論文署名“搭便車”，不當(dāng)或?yàn)E用署名
正確答案是：ABCD
74、利益的誘惑，管理的失范，造成當(dāng)前教輔市場出現(xiàn)了一些問題，包括以下幾個方面（）
A 部分教輔質(zhì)量低劣 B 教輔價格虛高 C 教輔市場混亂 D 教輔訂購被自愿
正確答案是：ABCD
75、學(xué)校的廉潔制度建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)論證，要保證制定的制度行得通、做得到、好操作。要做到
A 要把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)制度建設(shè)目標(biāo)性 B 要注重調(diào)查研究，增強(qiáng)制度建設(shè)的針對性 C 要注重科學(xué)設(shè)計，增強(qiáng)制度實(shí)效性 D 要注重銜接配套，增強(qiáng)制度建設(shè)的系統(tǒng)性
正確答案是：ABCD
76、教師評價包括以下方面（）
A 教師素質(zhì)評價 B 教育理論水平評價 C 教師職責(zé)評價 D 教師績效評價
正確答案是：ACD
77、思想是行動的先導(dǎo)，教師轉(zhuǎn)變教育觀念的作用有（）
A 只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能廉潔從教 B 只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能樹立正確的人才觀 C 只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能讓學(xué)生真正走出題海 D 只有轉(zhuǎn)變教育觀念，才能樹立正確的教育教學(xué)觀
正確答案是：BCD
78、如何反腐倡廉，從各國的實(shí)踐看，比較常用的策略有三種，即是（）
A 思想教育 B 社會活動 C 制度建設(shè) D 自我監(jiān)督
正確答案是：ABC
79、教師學(xué)術(shù)活動自身的特點(diǎn)決定了學(xué)術(shù)道德具有（）特征。
A 明確的目標(biāo)性 B 鮮明的職業(yè)性 C 突出的自律性 D 強(qiáng)烈的示范性
正確答案是：BCD
80、廉，就是不貪、不取，不受不義之財。作為一名教師必須要有下面這樣的修養(yǎng)和胸懷（）
A“不義而富且貴，于我如浮云。”（《論語》）B“臨財毋茍得，臨難毋茍免?！保ā抖Y記》）C“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”（《論語》）D“臨大利而不易其義，可謂廉矣?！保ā秴问洗呵铩罚?/p>
正確答案是：ABD
第五篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)法律知識競賽答案
試卷提交時間:2013-11-09 13:46:15.24 試卷得分：98.0
1、題型：判斷題 分值：2
根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，連帶責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照平均承擔(dān)賠償責(zé)任原則承擔(dān)連帶責(zé)任。
正確
錯誤
答案正確
2、題型：判斷題 分值：2
補(bǔ)償?shù)那疤崾切袨槿说男袨榫哂羞`法性，侵害了他人的合法權(quán)益，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。
正確
錯誤
答案正確
3、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校僅對發(fā)生在校園范圍內(nèi)的學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對學(xué)生在校外場所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
正確
錯誤
答案正確
4、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校在處分學(xué)生時必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對學(xué)生的處分也是一種教育手段。
正確
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答案正確
5、題型：判斷題 分值：2
由于高校僅作為教育機(jī)構(gòu)，不具有行政主體地位，所以針對高校均只能提起民事訴訟，不得提起行政訴訟。
正確
錯誤
答案正確
6、題型：判斷題 分值：2
社會保險費(fèi)征收機(jī)構(gòu)可以向銀行和其他金融機(jī)構(gòu)查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關(guān)行政部門作出劃撥社會保險費(fèi)的決定。
正確
錯誤
答案正確
7、題型：判斷題 分值：2
取得初級中學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
正確
錯誤
答案正確
8、題型：判斷題 分值：2
擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品屬于不正當(dāng)競爭行為。
正確
錯誤
答案正確
9、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校若與學(xué)生之間存在諸如拖欠學(xué)費(fèi)等的民事合同糾紛，學(xué)校有權(quán)以此為由扣留學(xué)生的高考準(zhǔn)考證，直至學(xué)生將學(xué)費(fèi)還清。正確
錯誤
答案正確
10、題型：判斷題 分值：2
我國《民法通則》將監(jiān)護(hù)人分為兩類：一是未成年人的監(jiān)護(hù)人，二是精神病人的監(jiān)護(hù)人。
正確
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答案正確
11、題型：判斷題 分值：2
在混合過失責(zé)任中，必須要求加害人和受害人均實(shí)施了違法行為且均存在過失。
正確
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答案正確
12、題型：判斷題 分值：2
教育中的行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認(rèn)為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級機(jī)關(guān)或其他機(jī)關(guān)提出重新處理的申請，復(fù)議機(jī)關(guān)依法對該行政行為的合法性和適當(dāng)性進(jìn)行審查并作出決定的行政法律制度。
正確
錯誤
答案正確
13、題型：判斷題 分值：2
教師聘用合同解除以后，單位和個人應(yīng)當(dāng)在3個月內(nèi)辦理人事檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)。
正確
錯誤 答案正確
14、題型：判斷題 分值：2
縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)。
正確
錯誤
答案正確
15、題型：判斷題 分值：2
根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校對于違反紀(jì)律的學(xué)生給予批評教育或者紀(jì)律處分時，應(yīng)當(dāng)將處分情況告知學(xué)生本人，而對于學(xué)生家長，學(xué)?？梢灾苯痈嬷?，也可由學(xué)生本人轉(zhuǎn)告。
正確
錯誤
答案正確
16、題型：判斷題 分值：2
依據(jù)《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》，實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是地市級以上人民政府的教育行政部門。
正確
錯誤
答案正確
17、題型：判斷題 分值：2
公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。
正確
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答案正確
18、題型：判斷題 分值：2
學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。正確
錯誤
答案正確
19、題型：判斷題 分值：2
一般程序中，處罰機(jī)關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達(dá)在宣告決定時當(dāng)場交付。當(dāng)事人不在場的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付。
正確
錯誤
答案正確
20、題型：判斷題 分值：2 教師資格認(rèn)定屬于行政確認(rèn)。
正確
錯誤
答案正確
21、題型：多選題 分值：2
在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在故意，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？
選項(xiàng)1: 故意造成損害結(jié)果
選項(xiàng)2: 過失造成損害結(jié)果
選項(xiàng)3: 沒有過失
選項(xiàng)4: 輕微過失
選項(xiàng)5: 任何情況下都不能免責(zé)
答案正確
22、題型：多選題 分值：2
2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費(fèi)，學(xué)校帶隊老師劉某拒絕將準(zhǔn)考證發(fā)給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準(zhǔn)考證。但此時已超過進(jìn)入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報名費(fèi)219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關(guān)于此案，以下說法正確的是：
選項(xiàng)1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務(wù)行為，因此該糾紛的責(zé)任由該中學(xué)承擔(dān)。
選項(xiàng)2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項(xiàng)權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。
選項(xiàng)3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機(jī)構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機(jī)構(gòu)委托發(fā)放準(zhǔn)考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準(zhǔn)考證。
選項(xiàng)4: 受教育權(quán)的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)、過程階段的學(xué)習(xí)條件權(quán)和結(jié)束階段的學(xué)習(xí)成功權(quán)。
選項(xiàng)5: 學(xué)生未繳足學(xué)費(fèi)，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準(zhǔn)考證，法院判決有誤。
答案正確
23、題型：多選題 分值：2
符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實(shí)際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：
選項(xiàng)1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的
選項(xiàng)2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項(xiàng)3: 受聘人員被被勞動教養(yǎng)，聘用單位單方面解除聘用合同的
選項(xiàng)4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的 選項(xiàng)5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案正確
24、題型：多選題 分值：2
受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同：
選項(xiàng)1: 受聘人員考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的
選項(xiàng)2: 未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的
選項(xiàng)3: 違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的
選項(xiàng)4: 嚴(yán)重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進(jìn)行的
選項(xiàng)5: 被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的答案正確
25、題型：多選題 分值：2 行政許可具有以下特征：
選項(xiàng)1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動，對于法律規(guī)定需要許可的事項(xiàng)，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動
選項(xiàng)2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可
選項(xiàng)3: 行政許可是一種事實(shí)行為，不產(chǎn)生法律效果。
選項(xiàng)4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性
選項(xiàng)5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機(jī)關(guān)應(yīng)向申請人頒發(fā)許可憑證 答案正確
26、題型：多選題 分值：2 合法的行政處罰的構(gòu)成要件有
選項(xiàng)1: 行政處罰的主體合法
選項(xiàng)2: 行政處罰的程序合法
選項(xiàng)3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)
選項(xiàng)4: 適用法律法規(guī)正確
選項(xiàng)5: 事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿
答案正確
27、題型：多選題 分值：2
針對行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟(jì)措施有
選項(xiàng)1: 監(jiān)察救濟(jì)
選項(xiàng)2: 立法救濟(jì)
選項(xiàng)3: 行政復(fù)議
選項(xiàng)4: 訴訟
選項(xiàng)5: 調(diào)解
答案正確
28、題型：多選題 分值：2
根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？
選項(xiàng)1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益 選項(xiàng)2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益
選項(xiàng)3: 一方當(dāng)事人利用優(yōu)勢或者利用對方?jīng)]有經(jīng)驗(yàn), 致使雙方的權(quán)利義務(wù)明顯違反公平、等價有償原則
選項(xiàng)4: 以合法行使掩蓋非法目的
選項(xiàng)5: 損害社會公共利益
答案正確
29、題型：多選題 分值：2 下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是
選項(xiàng)1: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的
選項(xiàng)2: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨(dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表的
選項(xiàng)3: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的
選項(xiàng)4: 歪曲、篡改他人作品的
選項(xiàng)5: 剽竊他人作品的答案正確
30、題型：多選題 分值：2
根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：
選項(xiàng)1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準(zhǔn)等工作
選項(xiàng)2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對校長的任命、核準(zhǔn)等工作
選項(xiàng)3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作 選項(xiàng)4: 制定和實(shí)施各項(xiàng)教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件
選項(xiàng)5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章
答案正確
31、題型：單選題 分值：2
著作權(quán)的下列哪項(xiàng)權(quán)利不屬于人身權(quán)，不具有不可剝奪性、永久性：
選項(xiàng)1: 發(fā)表權(quán)
選項(xiàng)2: 發(fā)行權(quán)
選項(xiàng)3: 署名權(quán)
選項(xiàng)4: 修改權(quán)
答案正確
32、題型：單選題 分值：2
下列哪一選項(xiàng)不屬于因?yàn)椴豢煽沽蛘咂渌馔庖蛩卦斐傻膶W(xué)生傷害事故？
選項(xiàng)1: 地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的
選項(xiàng)2: 學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的
選項(xiàng)3: 在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的
選項(xiàng)4: 學(xué)生自殺、自傷的答案正確
33、題型：單選題 分值：2
依據(jù)《教師資格條例》第19條的規(guī)定，下列哪一項(xiàng)不是由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格的情形：
選項(xiàng)1: 被剝奪政治權(quán)利的 選項(xiàng)2: 弄虛作假、騙取教師資格的
選項(xiàng)3: 品行不良，影響惡劣的
選項(xiàng)4: 侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案正確
34、題型：單選題 分值：2
高校開除學(xué)籍的處分決定書應(yīng)當(dāng)報學(xué)校所在地哪一級教育行政部門備案？
選項(xiàng)1: 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級
選項(xiàng)2: 縣級
選項(xiàng)3: 市級
選項(xiàng)4: 省級
答案正確
35、題型：單選題 分值：2
適用簡易程序的處罰一般當(dāng)場執(zhí)行，對于處以（）元以下的罰款、不當(dāng)場收繳事后難以執(zhí)行的罰款，可以當(dāng)場收繳。
選項(xiàng)1: 50
選項(xiàng)2: 30
選項(xiàng)3: 20
選項(xiàng)4: 100 答案正確
36、題型：單選題 分值：2
當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的教育服務(wù)合同關(guān)系成立時，這些承諾就應(yīng)成為教育服務(wù)合同中學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的合同義務(wù)。如果學(xué)校不能兌現(xiàn)這種承諾，則構(gòu)成（）
選項(xiàng)1: 侵權(quán)
選項(xiàng)2: 違約
選項(xiàng)3: 不當(dāng)?shù)美?/p>
選項(xiàng)4: 欺詐
答案正確
37、題型：單選題 分值：2
學(xué)生受到處分向?qū)W校提出申訴，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在接到申訴之日起（）個工作日內(nèi)做出復(fù)查決定？
選項(xiàng)1: 5
選項(xiàng)2: 10
選項(xiàng)3: 15
選項(xiàng)4: 30 答案正確
38、題型：單選題 分值：2
中學(xué)教師職務(wù)評審委員會分為省、地、縣三級，由（）批準(zhǔn)
選項(xiàng)1: 同級政府
選項(xiàng)2: 同級教育行政部門
選項(xiàng)3: 上一級政府
選項(xiàng)4: 上一級教育行政部門
答案正確
39、題型：單選題 分值：2 根據(jù)《食品衛(wèi)生法》相關(guān)規(guī)定，哪一級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門在管轄范圍內(nèi)行使食品衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)。
選項(xiàng)1: 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級
選項(xiàng)2: 縣級
選項(xiàng)3: 市級
選項(xiàng)4: 省級
答案正確
40、題型：單選題 分值：2
下列哪一項(xiàng)不是勞動合同糾紛的解決方式：
選項(xiàng)1: 協(xié)商
選項(xiàng)2: 訴訟
選項(xiàng)3: 人事仲裁
選項(xiàng)4: 調(diào)解
答案正確
41、題型：單選題 分值：2 以下哪一項(xiàng)不是著作權(quán)的內(nèi)容：
選項(xiàng)1: 表演權(quán)
選項(xiàng)2: 修改權(quán)
選項(xiàng)3: 發(fā)表權(quán)
選項(xiàng)4: 實(shí)施許可權(quán) 答案正確
42、題型：單選題 分值：2
當(dāng)事人在收到《教育行政處罰告知書》后（）天內(nèi)，有權(quán)向教育行政部門以書面方式提出陳述、申辯意見。
選項(xiàng)1: 一個月
選項(xiàng)2: 15日
選項(xiàng)3: 10日
選項(xiàng)4: 7日
答案正確
43、題型：單選題 分值：2 虛假宣傳行為屬于下列哪種行為？
選項(xiàng)1: 侵權(quán)行為
選項(xiàng)2: 不當(dāng)?shù)美袨?/p>
選項(xiàng)3: 不正當(dāng)競爭行為
選項(xiàng)4: 違約行為
答案正確
44、題型：單選題 分值：2
行政部門評審組織為職務(wù)評審委員會，由（）相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。
選項(xiàng)1: 國務(wù)院
選項(xiàng)2: 地級
選項(xiàng)3: 縣級以上 選項(xiàng)4: 省級
答案錯誤
45、題型：單選題 分值：2
根據(jù)現(xiàn)行法律有關(guān)規(guī)定和司法實(shí)踐，下列哪一項(xiàng)不屬于高校行使公權(quán)力的行為？
選項(xiàng)1: 招生
選項(xiàng)2: 頒布畢業(yè)證書、學(xué)位證書
選項(xiàng)3: 聘任教師及其他職工，實(shí)施獎勵或者處分
選項(xiàng)4: 作出導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)籍等對受教育權(quán)有重大影響的行為
答案正確
46、題型：單選題 分值：2
申請教育行政許可應(yīng)當(dāng)以（）形式提出。
選項(xiàng)1: 口頭
選項(xiàng)2: 書面
選項(xiàng)3: 口頭或書面
選項(xiàng)4: 口頭和書面
答案正確
47、題型：單選題 分值：2
公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：
選項(xiàng)1: 協(xié)商
選項(xiàng)2: 調(diào)解 選項(xiàng)3: 訴訟
選項(xiàng)4: 勞動仲裁
答案正確
48、題型：單選題 分值：2
各級評審委員會在評審教師任職條件時，出席的人數(shù)應(yīng)不少于全體委員的選項(xiàng)1: 五分之四
選項(xiàng)2: 二分之一
選項(xiàng)3: 三分之二
選項(xiàng)4: 五分之三
答案正確
49、題型：單選題 分值：2
著作權(quán)法上所保護(hù)的作品不包含以下條件：
選項(xiàng)1: 須為文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的智力成果
選項(xiàng)2: 形成于創(chuàng)作，具有獨(dú)創(chuàng)性，而并非抄襲、剽竊得來
選項(xiàng)3: 能以某種有形形式存在，并能復(fù)制，可再現(xiàn)
選項(xiàng)4: 須為首創(chuàng)，具備較高的文學(xué)、藝術(shù)或者科學(xué)價值
答案正確
50、題型：單選題 分值：2
根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是
選項(xiàng)1: 過錯原則 選項(xiàng)2: 無過錯原則
選項(xiàng)3: 過錯推定責(zé)任原則
選項(xiàng)4: 公平原則
答案正確
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