第一篇：打造差生英語教學(xué)模式 提升綜合運(yùn)用英語能力

打造差生英語教學(xué)模式 提升綜合運(yùn)用英語能力

——2012-2013年第二學(xué)期九年級(jí)149班英語教學(xué)工作總結(jié)

黃牛蹄中學(xué) 田忠勤

九年級(jí)第二學(xué)期是初中階段最重要的一個(gè)學(xué)期。我?guī)У倪@個(gè)班的英語成績從七年級(jí)到現(xiàn)在就一直很差，及格的人幾乎沒有，差生面積太大了。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我別無選擇，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在改變不了環(huán)境的情況下只能改變自己。所以，這學(xué)期一開學(xué)我就制定了差生英語教學(xué)方案，一步步從基礎(chǔ)開始扎扎實(shí)實(shí)去教，讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)的來學(xué)。力爭(zhēng)在今年中考中實(shí)現(xiàn)及格率零的突破。這學(xué)期我在以下幾方面做了努力：

一、根據(jù)學(xué)情，制定差生英語教學(xué)方案

這一屆學(xué)生的英語差，差在英語基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)的自覺性差、學(xué)習(xí)的積極性差、沒有學(xué)習(xí)英語的激情、沒有學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣、沒有記憶詞匯語法的方法和習(xí)慣。換句話說，就是根本不喜歡英語這門課。為了改變這一現(xiàn)狀，我制定了一個(gè)差生學(xué)習(xí)英語方案，從方法指導(dǎo)到學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和保持，從聽說讀寫四方面著手，分別采取不同的教學(xué)策略，逐步提高學(xué)生的綜合運(yùn)用英語能力。

二、重視學(xué)法指導(dǎo)，在“巧”字上做文章

1.降低教學(xué)要求，分層次提出不同目標(biāo)。欲進(jìn)則退，蹲下來教學(xué)，改變以往的教學(xué)高姿態(tài)，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，一步一步地教，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，不求速度，只求效果。

2.注重學(xué)法指導(dǎo)，從巧字上做文章。注重學(xué)習(xí)效果，看淡學(xué)習(xí)形式。

3.在具體的教學(xué)過程中，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)得輕松有效。

三、加大聽力訓(xùn)練，提高聽的能力

英語聽力的提升不是一朝一夕的事，是要經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能有效果的。為此，我把近幾年的中考聽力訓(xùn)練材料收集整理出來，給學(xué)生復(fù)印出來，還購買了今年的聽力訓(xùn)練，按計(jì)劃每周至少進(jìn)行一至二次聽力訓(xùn)練。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們的聽力有明顯提高。聽力的前三個(gè)題得分率較高。只是由于詞匯量太少，閱讀理解能力較差，聽力第四題得分率太低。

四、學(xué)會(huì)記詞，讓學(xué)的詞匯有用

這屆學(xué)生使用的是牛津版英語教材，詞匯量很大，學(xué)生難以應(yīng)對(duì)。一提記單詞就發(fā)愁。為了解決這一難題，我把詞匯分為疑難詞匯和普通詞匯，把低頻使用詞匯列為忽略詞匯，把普通詞匯分為閱讀詞匯和活用詞匯。閱讀詞匯只要能知道其漢語

意思就夠了；運(yùn)用詞匯必須認(rèn)真學(xué)好好記，多在具體語境中運(yùn)用，能在不同的語境中選對(duì)詞，寫對(duì)形。記詞匯，不只是記單詞，還要記短語和句型。在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，用英語解決英語問題。

五、加大閱讀量，提升閱讀能力

閱讀理解在一份中考試卷中覆蓋面積超過50%，占65分，是聽說讀寫四種能力中最重要的一種能力。所以，我為學(xué)生制定了嚴(yán)格的閱讀方案，購置了今年考綱閱讀資料，從閱讀理解、完形填空、任務(wù)型閱讀理解和詞匯運(yùn)用四種題型進(jìn)行訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生的閱讀理解能力，為今年中考奠定基礎(chǔ)。

六、強(qiáng)化語法，提升詞匯運(yùn)用能力和書面表達(dá)能力

考綱上課標(biāo)上說淡化英語語法，那只是在英語中考題中，專門考查英語語法的題型逐年在減少，但是在一份考題中單選題中有13分，完形填空題中有5分左右，任務(wù)型閱讀題的寫句子，詞匯運(yùn)用的詞形變換，聽力二中的詞性確定以及書面表達(dá)都要用到基本的語法項(xiàng)目，所以英語語法是學(xué)習(xí)英語必須扎扎實(shí)實(shí)學(xué)的內(nèi)容。我結(jié)合各類題型對(duì)不同的語法進(jìn)行解讀，再做拓展練習(xí)形成能力。

七、模擬演練，提升綜合運(yùn)用能力和應(yīng)試能力

為了提高學(xué)生的應(yīng)考能力，就必須做模擬題進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和技能空白點(diǎn)，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，再加上多次訓(xùn)練直到自己掌握為止。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的艱辛努力，我們班學(xué)生的英語成績整體上有了很大提升，在最近的一次模擬訓(xùn)練中，及格率不再是零了。我堅(jiān)信，只要方法對(duì)頭了，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，差生的差勁是可以改變的。山區(qū)中學(xué)的英語教學(xué)可謂是道路艱辛路難走，還需要戰(zhàn)斗在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)一線的英語教師們繼續(xù)努力，繼續(xù)探究。我相信：辦法總比困難多！

第二篇：提升綜合服務(wù)能力 打造中醫(yī)特色品牌

提升綜合服務(wù)能力 打造中醫(yī)特色品牌

酒泉市中醫(yī)院創(chuàng)建二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院工作匯報(bào)

酒泉市中醫(yī)院成立于1986年，1996年通過“二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院”評(píng)審，是集醫(yī)療、預(yù)防保健、科研教學(xué)、康復(fù)、急救和中藥制劑為一體的“二級(jí)甲等”中醫(yī)醫(yī)院，是甘肅省中醫(yī)學(xué)院和甘肅省中醫(yī)學(xué)校的“教學(xué)醫(yī)院”，2009年我院被國家、省中醫(yī)藥管理局確定為中醫(yī)藥文化建設(shè)試點(diǎn)單位。目前醫(yī)院占地面積45.7畝，醫(yī)院業(yè)務(wù)用房建筑面積2.5萬平方米，職工住宅面積14000平方米。醫(yī)院擁有螺旋CT、彩超、電子胃鏡、DR、500毫安X光機(jī)、全自動(dòng)生化分析儀、熏蒸藥浴、中藥提取等大中型檢查、制劑設(shè)備100余臺(tái)件。醫(yī)院編制床位220張，院內(nèi)設(shè)置科室41個(gè)，其中一級(jí)臨床科室11個(gè)，中醫(yī)?？茖２】剖?4個(gè)（其中：風(fēng)濕病?？茷閲壹?jí)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目、糖尿病?？茷楦拭C省重點(diǎn)?？?，心血管專科為省級(jí)在建重點(diǎn)?？疲啬c科、骨傷科、針灸科為市級(jí)重點(diǎn)?？疲?，醫(yī)技科室9個(gè)，職能科室6個(gè)。醫(yī)院共研發(fā)院內(nèi)?？茖２≈兴幹苿?0余種, 其中20個(gè)品種經(jīng)甘肅省藥監(jiān)局核發(fā)批準(zhǔn)在全省醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)調(diào)劑使用。目前醫(yī)院門診中醫(yī)中藥使用率為70%，中醫(yī)中藥參與治療率為90%，住院部中醫(yī)中藥參與治療率達(dá)85%。

醫(yī)院現(xiàn)在崗人員206人（臨聘人員80人），其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員194人，占職工總數(shù)的95%，專業(yè)技術(shù)人員中正高級(jí)職稱1人，副高職稱9人，中級(jí)職稱36人，助理級(jí)148人。中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師占全院醫(yī)師的71%，中藥專業(yè)技術(shù)人員占藥學(xué)技術(shù)人員的75%。20多項(xiàng)科研項(xiàng)目分獲省、市、區(qū)級(jí)科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)。2009年我院在全省針灸推拿崗位技能大賽中獲二等獎(jiǎng)。2011年在全省中藥操作技能大賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，同年在甘肅省中醫(yī)適宜技術(shù)比賽中獲一等獎(jiǎng)，在甘肅省護(hù)理技能比賽中獲三等獎(jiǎng)。先后在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文100多篇，出版醫(yī)學(xué)專著2部，參與出版醫(yī)學(xué)專著3部，舉辦市、區(qū)級(jí)中醫(yī)學(xué)術(shù)研討會(huì)10屆，舉辦全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育班7期，全市“中醫(yī)學(xué)經(jīng)典”、“西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”培訓(xùn)班20期。

全院實(shí)行了微機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)行費(fèi)用一日清制度和費(fèi)用查詢制度，增加了收費(fèi)的準(zhǔn)確性和透明性。

我院為國家“十一五”重點(diǎn)中醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目單位，該項(xiàng)目已竣工并投入使用，2011醫(yī)院又爭(zhēng)取到國家中醫(yī)藥管理局中藥房建設(shè)項(xiàng)目50萬元資金，極大的改善了醫(yī)院中藥房的硬件條件，為廣大患者提供更好的中醫(yī)藥服務(wù)。

2012年根據(jù)國家和省中醫(yī)藥管理局二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審工作的通知文件，我院立即啟動(dòng)二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院等級(jí)創(chuàng)建評(píng)審工作，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，明確任務(wù)分工，嚴(yán)格對(duì)照《二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則（2013版）》，在全院進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾自評(píng)，現(xiàn)將我院二甲創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

第一部分 中醫(yī)藥服務(wù)功能

一、發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的措施

(一)醫(yī)院堅(jiān)持中醫(yī)辦院方向，制定中長期發(fā)展規(guī)劃，明確了醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)。充分體現(xiàn)了公立醫(yī)院的公益性，為確定發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)制定相關(guān)的落實(shí)措施。制定重點(diǎn)?？瓢l(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，有明確的資金投入和落實(shí)措施。

(二)每年對(duì)影響中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)發(fā)揮和提高中醫(yī)臨床療效進(jìn)行分析，提出整改措施，對(duì)中醫(yī)藥特色指標(biāo)進(jìn)行綜合考核，積極鼓勵(lì)提高臨床療效。

(三)積極發(fā)揮公立醫(yī)院作用，將對(duì)口支援工作納入醫(yī)院長期目標(biāo)責(zé)任。分別對(duì)口支援了果園衛(wèi)生院、東洞衛(wèi)生院。組織專家義診，免費(fèi)贈(zèng)送專業(yè)書籍、培訓(xùn)醫(yī)療骨干。

二、隊(duì)伍建設(shè)

(一)制定了醫(yī)院中醫(yī)藥人員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及優(yōu)化措施，不斷引進(jìn)人才。建立系統(tǒng)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員準(zhǔn)入、考核、評(píng)價(jià)制度和實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)師考核辦法。按要求合理配備人員。

(二)醫(yī)院每年投入一定資金作為人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，重視衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗前培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)。制訂繼續(xù)教育管理辦法和職工培訓(xùn)計(jì)劃，開展繼續(xù)教育和人才梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化中醫(yī)藥知識(shí)培養(yǎng)，每年開展以中醫(yī)藥知識(shí)和技能為主的醫(yī)師定期考核，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，中醫(yī)藥人員“三基培訓(xùn)”，舉辦西醫(yī)學(xué)中醫(yī)培訓(xùn)班，提高醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)理論知識(shí)水平。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子4人，中醫(yī)藥知識(shí)和管理知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)100％。

(三)努力開展重點(diǎn)專科建設(shè)，建立了重點(diǎn)?？茙ь^人繼承人選拔激勵(lì)機(jī)制，積極開展名老中醫(yī)師承工作，對(duì)醫(yī)師進(jìn)行考核，建立了中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)檔案，考評(píng)記錄完整。

三、臨床科室建設(shè)

(一)規(guī)范科室命名，加強(qiáng)科室建設(shè)與管理，醫(yī)院門診、病房、急診的設(shè)備、人員配備符合要求，臨床科室能夠開展中醫(yī)特色服務(wù)，上級(jí)醫(yī)師能夠正確指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行中醫(yī)診治，及時(shí)開展危重癥、疑似病的討論。各科制定了中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種診療方案，及時(shí)對(duì)診療方案進(jìn)行分析、總結(jié)及評(píng)估，優(yōu)化診療方案。手術(shù)科室制定了常見病圍手術(shù)期中醫(yī)診療方案。實(shí)施中醫(yī)臨床路徑，醫(yī)師能熟練掌握常見病及中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種臨床路徑并在診療中得以體現(xiàn)。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范，中醫(yī)處方格式及書寫符合要求。按照《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》辯證使用中成藥，門診用藥配伍合理。(三)加強(qiáng)中醫(yī)“三基知識(shí)”培訓(xùn)，醫(yī)生對(duì)本科常見病、多發(fā)病、疑難和急危重癥的中醫(yī)診斷與鑒別診斷不斷提高。

(四)為提高中醫(yī)診療水平，近年來購置中醫(yī)診療設(shè)備100余臺(tái)／件，基本滿足臨床中醫(yī)藥診療的需求。積極開展中醫(yī)適宜技術(shù)，臨床科室均設(shè)立了中醫(yī)綜合治療室并開展診療項(xiàng)目。

(五)常年使用的院內(nèi)制劑50余種，省內(nèi)調(diào)劑使用的我院制劑20種。門診處方中藥處方占總處方量的67％，中藥飲片處方占門診處方總數(shù)的51.4％。

四、重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)

醫(yī)院堅(jiān)持“特色辦院、?？婆d院、科技強(qiáng)院、質(zhì)量立院”的發(fā)展戰(zhàn)略，打造出國家級(jí)重點(diǎn)?？?個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專科2個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)?？?個(gè)。已形成院有?？?、科有專病、病有專藥、人有專長、優(yōu)勢(shì)明顯、特色突出的辦院格局。

（一）風(fēng)濕科為我院國家級(jí)重點(diǎn)?？祈?xiàng)目建設(shè)單位，設(shè)床位30張，科室按要求配備中醫(yī)診療設(shè)備30余臺(tái)/件?，F(xiàn)有專科人員15人，其中中醫(yī)內(nèi)科主任醫(yī)師1人，中醫(yī)內(nèi)科副主任醫(yī)師1人，中醫(yī)類別醫(yī)師占執(zhí)業(yè)醫(yī)師的100%。學(xué)術(shù)帶頭人中醫(yī)內(nèi)科主任醫(yī)師常亞霖現(xiàn)任甘肅省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

（二）糖尿病科為省級(jí)重點(diǎn)專科，現(xiàn)有床位35張，人員

（三）心血管科為省級(jí)在建重點(diǎn)?？?/p>

（四）針灸科、骨傷科、肛腸科為市級(jí)重點(diǎn)專科。作為市級(jí)重點(diǎn)?？?，分別制定了?？平ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的具體措施，確定的重點(diǎn)病種具有明顯的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，?？漆t(yī)師能熟練掌握本專業(yè)常見病中醫(yī)診療方案，每年對(duì)診療方案進(jìn)行分析、總結(jié)及評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化診療方案，提高了重點(diǎn)病種的辨證論治水平，中醫(yī)治療率均達(dá)到70％以上，優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)治療率90%以上。

五、藥事管理

(一)認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國藥品管理法》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)管理辦法》、《麻醉藥品臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《精神藥品臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》和《處方管理辦法》、《醫(yī)院中藥飲片管理辦法(試行)》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范。制定了藥事質(zhì)量管理、考核辦法。

(二)藥事管理委員會(huì)建立了相應(yīng)的工作制度和工作職責(zé)。藥劑部門布局、設(shè)施和工作流程合理，管理規(guī)范，人員符合相關(guān)規(guī)定，藥品供應(yīng)滿足臨床需要，建立了合理用藥監(jiān)督和突發(fā)事件中藥品供應(yīng)與藥事管理機(jī)制。

(三)認(rèn)真開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)毒性藥品、麻醉藥品、精神藥品、放射藥品使用與安全保管管理。

(四)強(qiáng)化中藥飲片采購的質(zhì)量管理，嚴(yán)格中藥飲片調(diào)劑、煎煮、臨方炮制的質(zhì)量控制，煎藥室布局合理，煎藥設(shè)備完善，流程合理，操作記錄完整，患者與醫(yī)師、護(hù)理人員對(duì)藥學(xué)部門服務(wù)滿意度較高。

六、中醫(yī)護(hù)理

(一)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)按照護(hù)士條例實(shí)施護(hù)理管理工作，建立健全護(hù)理安全管理制度、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)操作規(guī)程并認(rèn)真組織落實(shí)，在發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃中對(duì)中醫(yī)護(hù)理工作進(jìn)行重點(diǎn)安排。各護(hù)理單元護(hù)士按明確的原則和標(biāo)準(zhǔn)配置，建立了緊急狀態(tài)下對(duì)護(hù)理人員調(diào)配方案，認(rèn)真落實(shí)對(duì)護(hù)士的績效考核和評(píng)價(jià)。中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能滿足需要，全院護(hù)理人員100％參加中醫(yī)護(hù)理技能培訓(xùn)。

(二)按照《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》的要求進(jìn)行護(hù)理文書書寫，建立實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量和急危重患者護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)護(hù)理環(huán)節(jié)的管理并制定應(yīng)急預(yù)案，護(hù)理工作流程符合醫(yī)院感染控制要求。

(三)臨床護(hù)理工作認(rèn)真執(zhí)行《中醫(yī)護(hù)理常規(guī)與中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程》，積極開展整體護(hù)理與辯證施護(hù)，對(duì)病人提供適宜的健康及康復(fù)指導(dǎo)，對(duì)圍手術(shù)期的患者有規(guī)范的術(shù)前訪視和術(shù)后支持服務(wù)的制度及程序，護(hù)理措施到位。(四)嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑和查對(duì)制度，建立危重患者護(hù)理常規(guī)，措施具體，記錄規(guī)范。護(hù)理部對(duì)急診科、手術(shù)室、產(chǎn)房進(jìn)行重點(diǎn)管理，定期檢查、改進(jìn)，保證危重病人的護(hù)理質(zhì)量，保障患者安全。

(五)建立與實(shí)施了護(hù)理差錯(cuò)報(bào)告和管理制度，主動(dòng)報(bào)告護(hù)理不良事件；能夠?qū)ψo(hù)理不良事件進(jìn)行評(píng)價(jià)，保障患者安全，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

(六)手術(shù)室和消毒供應(yīng)室工作流程合理，符合預(yù)防和控制醫(yī)院感染的要求，制定并實(shí)施相關(guān)的工作制度、程序、操作常規(guī)，能基本滿足臨床工作的需要。

七、中醫(yī)文化建設(shè)

(一)按《關(guān)于加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指導(dǎo)意見》、《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指南》相關(guān)文件要求，制定了《廬江縣中醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)實(shí)施方案》，并認(rèn)真組織實(shí)施。

(二)醫(yī)院編制了《規(guī)章制度》和《員工手冊(cè)》、凝練出“承古納今、精醫(yī)厚德、履職敬業(yè)、仁愛惠世”的院訓(xùn)、確立了“以人為本、兼容中西、突出特色、科技興院”的辦院宗旨，院徽、院訓(xùn)充分體現(xiàn)了中醫(yī)藥文化特色和內(nèi)涵。(三)綜合目標(biāo)考核管理規(guī)定中有體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內(nèi)容和要求，定期開展相關(guān)培訓(xùn)、考核，醫(yī)院逐步形成了富含中醫(yī)藥文化特色的服務(wù)文化和管理文化。(四)醫(yī)院設(shè)有確保中醫(yī)藥文化建設(shè)必要的場(chǎng)地、設(shè)備等資源。醫(yī)院從內(nèi)部裝飾、診療環(huán)境、醫(yī)院標(biāo)識(shí)、庭院等環(huán)境方面加強(qiáng)中醫(yī)藥文化宣傳，體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色。懸掛有中醫(yī)名人肖像、中醫(yī)名言警句，中醫(yī)文化特色的牌匾。

八、中醫(yī)治未病

醫(yī)院為發(fā)展“治未病”服務(wù)提供必要的支持，在規(guī)劃和工作計(jì)劃中作出了明確的發(fā)展目標(biāo)和具體落實(shí)措施。按照要求合理設(shè)置“治未病”服務(wù)平臺(tái)，“治未病”科配備專職醫(yī)護(hù)人員開展工作，建立工作制度，服務(wù)規(guī)范和技術(shù)操作規(guī)范，使“治未病”工作具備健康狀態(tài)及常識(shí)，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，健康咨詢與指導(dǎo)，健康干預(yù)等功能。使膏方、針刺、灸法、火罐、推拿、貼敷、復(fù)療、藥浴、熏蒸、刮痧等中醫(yī)適宜技術(shù)在“治未病”工作得到廣泛應(yīng)用。

第二部分綜合服務(wù)功能

一、基本要求和醫(yī)院服務(wù)

(一)醫(yī)院的設(shè)置、功能、任務(wù)

1、醫(yī)院管理組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)置合理，滿足醫(yī)院管理工作的需要，重視職能部門隊(duì)伍建設(shè)，并有相應(yīng)工作職責(zé)，建立有效協(xié)調(diào)機(jī)制。在醫(yī)院管理和服務(wù)中堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)總宗旨，管理理念和管理措施，充分體現(xiàn)公眾醫(yī)院的公益性，把維護(hù)人員健康權(quán)益始終放在第一位。積極完成各類急救搶險(xiǎn)、衛(wèi)生救助、健康義診、扶貧等工作。

2、醫(yī)院功能健全，發(fā)展目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確。醫(yī)院床位、科室設(shè)置、每床建筑面積、人員、設(shè)備配置、設(shè)施完全符合二級(jí)甲等中醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)。(二)醫(yī)院服務(wù)

1、門診設(shè)有就診咨詢、導(dǎo)診以及候診椅、飲水設(shè)備、輪椅等便民服務(wù)措施，設(shè)有就診指南，建筑平面圖示意圖與導(dǎo)診標(biāo)志，能提供健康教育資料。服務(wù)環(huán)境和設(shè)施清潔、舒適、溫馨、干凈整潔，服務(wù)標(biāo)識(shí)規(guī)范、清楚、醒目、導(dǎo)向易懂，門診診療流程符合要求。根據(jù)門診工作流量設(shè)定規(guī)范的服務(wù)流程，優(yōu)化流程，簡化環(huán)節(jié)。掛號(hào)、劃價(jià)、收費(fèi)、取藥、采血等服務(wù)窗口的數(shù)量、布局合理，縮短患者等候時(shí)間。

2、加強(qiáng)急診綠色通道，認(rèn)真落實(shí)首診負(fù)責(zé)制，使急危重癥患者能夠得到及時(shí)救治，建立了急危重癥患者住院和手術(shù)“綠色通道”、急診服務(wù)流程與規(guī)范，有保證相關(guān)科室人員及時(shí)參加急診搶教和會(huì)診的制度，接到急診通知，院內(nèi)必須在5分鐘內(nèi)到達(dá)救治科室。

3、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療價(jià)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開收費(fèi)支付項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，尊重和維護(hù)患者的知情同意權(quán)、隱私權(quán)、選擇權(quán)等。在進(jìn)行手術(shù)、麻醉、輸血以及特殊檢查、治療時(shí)取得患者書面知情同意，認(rèn)真履行告知義務(wù)，增進(jìn)醫(yī)患溝通，在醫(yī)療服務(wù)過程中保護(hù)患者隱私。

4、建立了投訴管理工作制度，公開患者投訴渠道和流程，并有接待工作記錄，及時(shí)、妥善處理投訴，對(duì)存在問題分析總結(jié)，落實(shí)整改。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《無煙醫(yī)療機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)》及《關(guān)于2011年起全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》，制定工作計(jì)劃，在院內(nèi)設(shè)置禁煙勸導(dǎo)員，在各科室進(jìn)行禁煙宣傳。

(三)、應(yīng)急管理

認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，院長為應(yīng)急管理第一責(zé)任人，醫(yī)務(wù)科組織協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。制訂了《廬江縣中醫(yī)院應(yīng)急預(yù)案》，成立應(yīng)急隊(duì)伍并組織演煉。醫(yī)院應(yīng)急隊(duì)伍多次積極承擔(dān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和災(zāi)害事故的緊急救援任務(wù)，及時(shí)、妥善處理醫(yī)院突發(fā)事件。在應(yīng)急預(yù)案和緊急救援措施中，保障中醫(yī)藥的充分參與。醫(yī)院加強(qiáng)應(yīng)急安全知識(shí)及技能的培訓(xùn)，并進(jìn)行技能考核。(四)、臨床醫(yī)學(xué)教育與科研

1、積極承擔(dān)教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)工作。強(qiáng)化以中醫(yī)藥知識(shí)與技能為主要內(nèi)容的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，認(rèn)真實(shí)施住院醫(yī)師學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)的培訓(xùn)。建立中醫(yī)人才分層次培養(yǎng)體系，多渠道培養(yǎng)中醫(yī)人才；承擔(dān)下級(jí)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村衛(wèi)生站技術(shù)骨干的臨床專業(yè)進(jìn)修任務(wù)：承擔(dān)省、市、縣級(jí)科研課題，積極推進(jìn)科研工作。

2、制定了科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員開展科研工作的積極性，積極開展本區(qū)域常見病、多發(fā)病相關(guān)研究，近三年衛(wèi)技人員(指有專業(yè)技術(shù)職稱者)在國家級(jí)CN雜志期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇。

二、患者安全

(一)嚴(yán)格查對(duì)制度，各科室對(duì)就診患者實(shí)施統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，如醫(yī)保卡，病歷號(hào)，身份證號(hào)碼等管理，在診療活動(dòng)中，健全交接登記制度，完善急診、病房、手術(shù)室、產(chǎn)房等科室之間患者識(shí)別措施如使用“腕帶”。

(二)建立手術(shù)安全查對(duì)制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度與工作流程，對(duì)手術(shù)側(cè)或部位有規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)記制度。對(duì)標(biāo)記方法、顏色、標(biāo)記實(shí)施者及患者參與有統(tǒng)一明確的規(guī)定。

(三)建立臨床“危急值’’報(bào)告制度和工作流程。嚴(yán)格遵循?！拔＜敝怠眻?bào)告制度和工作流程。醫(yī)技科室能夠?qū)Α拔＜敝怠眻?bào)告的患者信息查對(duì)無誤后及時(shí)通知當(dāng)班醫(yī)生。

(四)醫(yī)院建立主動(dòng)報(bào)告醫(yī)療安全(不良)事件的制度和工作流程，科室產(chǎn)生的不良事件及時(shí)通知分管院長及醫(yī)務(wù)科，院領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握情況、妥善解決不曼事件。

(五)為保證患者安全，制定了防止患者跌倒、墜床等意外事件報(bào)告制度，在科室、廁所等部門進(jìn)行標(biāo)識(shí)防止跌倒意外事故發(fā)生，制定壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與報(bào)告制度，規(guī)定了壓瘡診療及護(hù)理規(guī)范。

三、醫(yī)療質(zhì)量

(一)醫(yī)療質(zhì)量管理組織與制度

1、成立“醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)”、“藥事管理委員會(huì)”、“醫(yī)療感染管理委員會(huì)”、“病案管理委員會(huì)”、“輸血管理委員會(huì)”和“護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)”等醫(yī)療質(zhì)量管理組織，定期研究醫(yī)療質(zhì)量管理等相關(guān)問題，制定醫(yī)療質(zhì)量計(jì)劃，并對(duì)存在的問題進(jìn)行分析。

2、醫(yī)院建立了院、科二級(jí)質(zhì)量管理體系。院長為全院醫(yī)療質(zhì)量的總負(fù)責(zé)人，科主任是科室醫(yī)療質(zhì)量的負(fù)責(zé)人，明確醫(yī)院各級(jí)各類人員崗位責(zé)任制，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制，醫(yī)療質(zhì)量責(zé)任直接落實(shí)到個(gè)人。定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理組織會(huì)議，討論研究全院醫(yī)療質(zhì)量管理等相關(guān)問題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)制定整改措施并追蹤其落實(shí)效果。

3、不斷完善醫(yī)療質(zhì)量管理職能部門，建立相應(yīng)的工作制度，建立多部門協(xié)調(diào)機(jī)制，指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核和評(píng)價(jià)醫(yī)療質(zhì)量管理工作，嚴(yán)格監(jiān)管記錄，定期分析，及時(shí)反饋，落實(shí)整改，防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療安全。

(二)全程醫(yī)療質(zhì)量管理

l、制定了和健全醫(yī)療質(zhì)量與安全管理考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法，持續(xù)改進(jìn)方案并組織實(shí)施。加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)，嚴(yán)格醫(yī)務(wù)人員執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)，“三基”合格率達(dá)l00％。醫(yī)療文書書寫及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、規(guī)范，甲級(jí)病案率≥9 0％。無丙級(jí)病歷。

2、認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度，嚴(yán)格執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、病例討論制度、會(huì)診制度(包括外出會(huì)診)、危重患者搶救制度、手術(shù)分級(jí)制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)制度、中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等1 4個(gè)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，并實(shí)行醫(yī)療質(zhì)量責(zé)任追究制。

3、不斷加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)(如危重病人管理、圍手術(shù)期管理等)控制，強(qiáng)化重點(diǎn)部門和重要崗位的管理和質(zhì)量控制，建立有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范、控制和追溯機(jī)制，按規(guī)定報(bào)告醫(yī)療不良事件，不隱瞞和漏報(bào)。

4、強(qiáng)化對(duì)中醫(yī)辨證論治水平、理法方藥應(yīng)用水平的檢查、分析、評(píng)價(jià)，不斷提高中醫(yī)醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。(三)醫(yī)療技術(shù)管理 l、醫(yī)療技術(shù)服務(wù)與功能和任務(wù)相適應(yīng)，診療工作符合診療科目范圍，開展的醫(yī)療技術(shù)有法律法規(guī)依據(jù)，符合醫(yī)學(xué)倫理原則，醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)、質(zhì)量管理委員會(huì)認(rèn)真履行職責(zé)和開展工作，技術(shù)應(yīng)用保障安全、有效，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程。各科室開展的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)有操作規(guī)程和質(zhì)量安全保障措施。

2、建立健全了醫(yī)療技術(shù)和人員資質(zhì)準(zhǔn)入、分級(jí)管理、監(jiān)督評(píng)價(jià)和檔案管理制度，并嚴(yán)格貫徹實(shí)施。建立了醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，制定和完善醫(yī)療技術(shù)損害處置預(yù)案并認(rèn)真組織實(shí)施。對(duì)新開展醫(yī)療技術(shù)的安全、質(zhì)量、療效、費(fèi)用等情況進(jìn)行全程追蹤管理和評(píng)價(jià)，開展科研項(xiàng)目的醫(yī)療技術(shù)符合國家法律、法規(guī)和醫(yī)學(xué)倫理原則，并按規(guī)定進(jìn)行審批。不應(yīng)用未經(jīng)批準(zhǔn)或已經(jīng)淘汰的技術(shù)。(四)醫(yī)技科室質(zhì)量管理

1、臨床檢驗(yàn)質(zhì)量管理

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法》、《放射診療管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章，制定并嚴(yán)格執(zhí)行檢驗(yàn)科、放射科、功能科、病理科質(zhì)量管理制度、技術(shù)操作規(guī)范、工作制度和各類人員的崗位職責(zé)。

(2)醫(yī)技科室專業(yè)服務(wù)能力基本滿足醫(yī)院需要，提供24小時(shí)急診服務(wù)項(xiàng)目，滿足臨床需要，檢查報(bào)告及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范。檢驗(yàn)科集中設(shè)置，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一質(zhì)控，保證質(zhì)量，未使用不合格的設(shè)備和試劑。定期開展室內(nèi)質(zhì)控、參加室問質(zhì)評(píng)，不斷強(qiáng)化科室內(nèi)部質(zhì)量管理。

(3)病理石蠟切片的診斷符合率較高，病理切片、蠟塊保存符合規(guī)定。

2、醫(yī)療影像質(zhì)量管理

(1)放射科認(rèn)真執(zhí)行放射診療管理規(guī)定，專業(yè)設(shè)置、設(shè)施、設(shè)備滿足臨床需要，能提供24小時(shí)急診檢查服務(wù)。環(huán)境、設(shè)備、設(shè)施布局符合《放射診療管理規(guī)定》安全防護(hù)要求。規(guī)章制度健全，技術(shù)操作規(guī)范，實(shí)行質(zhì)量控制，定期進(jìn)行圖像質(zhì)量評(píng)定。

(2)認(rèn)真執(zhí)行疑難病例分析與讀片制度，診斷報(bào)告及時(shí)、規(guī)范，制定了醫(yī)學(xué)影像設(shè)備定期檢測(cè)制度，環(huán)境保護(hù)、防護(hù)、工作人員的職業(yè)健康防護(hù)符合要求。(五)其他科室質(zhì)量管理

1、手術(shù)質(zhì)量管理

(1)醫(yī)院成立了“廬江縣中醫(yī)院手術(shù)（麻醉）醫(yī)師授權(quán)管理委員會(huì)”，實(shí)行手術(shù)醫(yī)師資格準(zhǔn)入、分級(jí)管理制度，重大手術(shù)報(bào)告、審批制度。有創(chuàng)診療操作按手術(shù)診療管理。

(2)加強(qiáng)圍手術(shù)期質(zhì)量管理和控制，強(qiáng)化各類圍手術(shù)期管理制度，重點(diǎn)是術(shù)前討論、手術(shù)適應(yīng)癥、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、術(shù)前查對(duì)、操作規(guī)范、術(shù)后觀察及并發(fā)癥的預(yù)防與處理，強(qiáng)化醫(yī)患溝通制度的貫徹落實(shí)。

（3)加強(qiáng)手術(shù)預(yù)防性抗菌藥物應(yīng)用和管理，規(guī)范了術(shù)后用藥，完善術(shù)后記錄及標(biāo)本的病理學(xué)檢查等規(guī)定，防止標(biāo)本的丟失。

2、麻醉管理

麻醉工作程序規(guī)范，人員結(jié)構(gòu)較為合理，認(rèn)真實(shí)施麻醉醫(yī)師資格分級(jí)授權(quán)管理、定期能力評(píng)估再授權(quán)、訪視制度、麻醉診療常規(guī)和操作規(guī)范。術(shù)前對(duì)患者麻醉進(jìn)行病情評(píng)估和討論，認(rèn)真履行患者麻醉前知情同意告知，實(shí)施規(guī)范的麻醉復(fù)蘇全程觀察。

3、感染性疾病管理

(1)執(zhí)行《傳染病防治法》及相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范，健全傳染病防治與醫(yī)院感染管理組織架構(gòu)，完善管理制度并組織實(shí)施。

(2)設(shè)有預(yù)防保健科，醫(yī)療設(shè)備和設(shè)施符合要求。人員配備合理，并開展崗前培訓(xùn)及考核，成立重點(diǎn)傳染病防治專家組。定期進(jìn)行傳染病防治知識(shí)和技能的培訓(xùn)與傳染病處置演練。落實(shí)預(yù)檢分診制度，實(shí)行首診負(fù)責(zé)制。

(3)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則，采取標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)措施，為醫(yī)務(wù)人員提供了符合國家標(biāo)準(zhǔn)的消毒與防護(hù)用品，并按照《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》，收集、處理醫(yī)用垃圾。(4)積極開展傳染病的監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作，并按照規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。

4、輸血管理

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國獻(xiàn)血法》、《臨床輸血管理辦法》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》等有關(guān)法律和規(guī)范，建立輸血管理委員會(huì)，制定相應(yīng)工作制度和人員崗位職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行輸血技術(shù)操作規(guī)范，具備為臨床提供24小時(shí)供血服務(wù)的能力。實(shí)行輸血質(zhì)量全過程監(jiān)控，制定并認(rèn)真實(shí)施控制輸血感染方案，嚴(yán)格掌握輸血適應(yīng)癥。

(2)嚴(yán)格落實(shí)臨床用血申請(qǐng)、登記制度，輸血前檢驗(yàn)和核對(duì)制度，完善輸血反應(yīng)及輸血感染疾病的登記、報(bào)告和調(diào)查處理制度，保障輸血安全。

5、醫(yī)院感染管理(1)成立醫(yī)院感染管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)醫(yī)院感染管理工作。制定了相應(yīng)的規(guī)章制度及工作流程，感染控制活動(dòng)符合《醫(yī)院感染管理辦法》等規(guī)章要求，按時(shí)開展醫(yī)院感染防控知識(shí)的培訓(xùn)與教育。

(2)按照《醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)規(guī)范》，制定醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告流程與處置預(yù)案。對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群與高危險(xiǎn)因素，采用監(jiān)控指標(biāo)管理，控制并降低醫(yī)院感染風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)部門(手術(shù)室、產(chǎn)房、供應(yīng)室、內(nèi)鏡室)等分區(qū)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。對(duì)下呼吸道、手術(shù)部位、導(dǎo)尿管相關(guān)尿路、皮膚軟組織等主要部位感染有具體預(yù)防控制措施。

(3)執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，實(shí)施依從性監(jiān)管與改進(jìn)活動(dòng)。

(4)制定多重耐藥菌(MDR)醫(yī)院感染控制管理的規(guī)范與程序，實(shí)施監(jiān)管與改進(jìn)。建立多部門共同參與的多重耐藥菌管理合作機(jī)制。開展預(yù)防多重耐藥感染措施培訓(xùn)。

(5)應(yīng)用感染管理信息與指標(biāo)，指導(dǎo)臨床合理使用抗菌藥物。建立抗菌藥物合理使用的管理組織、制定管理制度。

(6)消毒工作符合《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》，結(jié)合醫(yī)院的具體情況，制定全院和不同部門(如手術(shù)室、內(nèi)鏡室、感染性疾病科、口腔科、消毒供應(yīng)中心、產(chǎn)房)等消毒與隔離制度。醫(yī)院消毒設(shè)備、設(shè)施與消毒劑符合相關(guān)要求。醫(yī)院清洗消毒及滅菌符合規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，有清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)的原始記錄與報(bào)告。(7)醫(yī)院按照感染風(fēng)險(xiǎn)、感染發(fā)病率和(或)患病率及其變化趨勢(shì)改進(jìn)診療流程，定期通報(bào)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)結(jié)果。建立醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，定期對(duì)監(jiān)測(cè)信息進(jìn)行分析討論，按照要求及時(shí)上報(bào)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)信息。(六)、病歷(案)質(zhì)量管理

1、病歷(案)管理嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》、《醫(yī)療事故年理?xiàng)l例》、《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)、規(guī)范。進(jìn)行嚴(yán)格管理，并按規(guī)定對(duì)住院病歷進(jìn)行歸檔保存。

2、建立病歷書寫質(zhì)量的評(píng)估機(jī)制，制定病歷書寫質(zhì)控管理目標(biāo)，進(jìn)行病歷質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)，定期提供質(zhì)量評(píng)估報(bào)告，并進(jìn)行考核。

3、采用國際疾病分類與代碼(ICD一1O)、中醫(yī)病證分類與代碼(TCD]與手術(shù)操作分類(ICD一9一CM一3)對(duì)出院病案進(jìn)行分類編碼，建立科學(xué)的病案庫管理體系，包括病案編號(hào)及示蹤系統(tǒng)，出院病案信息的查詢系統(tǒng)。

四、藥事質(zhì)量管理

(一)加強(qiáng)藥品質(zhì)量管理，保證用藥安全。

建立藥品采購供應(yīng)管理制度，有固定的供藥渠道，由藥劑科統(tǒng)一采購供應(yīng)。列入“藥品處方集”和“基本用藥目錄”中的藥品有適當(dāng)儲(chǔ)備。制定藥品效期管理相關(guān)制度與處理流程；高危藥品目錄，各環(huán)節(jié)貯存的高危藥品設(shè)置有統(tǒng)一警示標(biāo)志。藥品名稱、外觀或外包裝相似的藥品分開放置，并作明確標(biāo)示。認(rèn)真執(zhí)行“特殊管理藥品”管理的有關(guān)規(guī)定，制定了“特殊管理藥品”管理制度，安全設(shè)施到位。制定了急診科、急救室(車)、手術(shù)室及各診療科室的急救、備用藥品管理、使用、領(lǐng)用、補(bǔ)充制度及流程。制定病房不需要使用的藥品辦理退藥的相關(guān)規(guī)定，對(duì)退藥進(jìn)行有效管理，確保質(zhì)量并有記錄。(二)執(zhí)行《處方管理辦法》，開展處方點(diǎn)評(píng)。

制定醫(yī)師處方簽名或簽章式樣留樣制度，醫(yī)師按“醫(yī)院基本用藥供應(yīng)目錄”開具處方，藥品品規(guī)與“醫(yī)院基本用藥供應(yīng)目錄”一致。處方書寫規(guī)范完整，麻醉、精神等特殊藥品開具符合規(guī)定。醫(yī)院制定了處方點(diǎn)評(píng)制度，定期對(duì)處方和病歷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)不合理處方進(jìn)行干預(yù)。(三)認(rèn)真執(zhí)行《抗茵藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》。

醫(yī)院藥事管理委員會(huì)下設(shè)抗菌藥物管理小組，職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行抗菌藥物分級(jí)管理制度，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行抗菌藥物合理應(yīng)用培訓(xùn)。并將臨床科室抗菌藥物合理用藥納入醫(yī)療質(zhì)量管理考核指標(biāo)。對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行定期考核。門診患者抗菌藥物使用率≤2 O％，住院患者抗菌藥物使用率≤60%，I類切口(手術(shù)時(shí)間≤2小時(shí))預(yù)防性抗菌藥物使用率≤30%，藥劑科按照目錄進(jìn)行采購。特殊感染患者治療需使用本院采購目錄以外抗菌藥物，可以啟動(dòng)臨時(shí)采購程序。

五、護(hù)理質(zhì)量管理

(一)護(hù)理管理組織體系健全，實(shí)施分級(jí)管理，明確崗位職青及工作規(guī)范，落實(shí)責(zé)任制護(hù)理措施。對(duì)護(hù)理工作實(shí)施目標(biāo)管理，做到各層次護(hù)理崗位職責(zé)明確。建立了護(hù)理垂直管理體系，制定了相關(guān)工作方案。實(shí)施并落實(shí)分級(jí)護(hù)理崗位職責(zé)，護(hù)理人員知曉本崗位職責(zé)要求。

（二)醫(yī)院護(hù)理人力資源配備與醫(yī)院的功能和任務(wù)一致，按照護(hù)理單元護(hù)理人員的配備原則。制定了各級(jí)護(hù)理管理部門緊急護(hù)理人力資源調(diào)配的規(guī)定和執(zhí)行方案。制定實(shí)施彈性人力資源調(diào)配的實(shí)施方案，對(duì)護(hù)理人力資源進(jìn)行調(diào)配。(三)根據(jù)分級(jí)護(hù)理的原則和要求，制定了符合醫(yī)院實(shí)際的分級(jí)護(hù)理制度。護(hù)理人員掌握分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容。對(duì)分級(jí)護(hù)理落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查、評(píng)價(jià)、分析，能夠?qū)Υ嬖趩栴}及時(shí)反饋，并提出整改建議。

(四)實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理，為患者提供連續(xù)、全程的基礎(chǔ)護(hù)理和專業(yè)技術(shù)服務(wù)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)落實(shí)到位。

醫(yī)院制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)規(guī)劃、目標(biāo)及實(shí)施方案，建立了推進(jìn)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的保障制度和措施及考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)整體護(hù)理工作模式開展工作，各科護(hù)士均能掌握基本護(hù)理技術(shù)(如靜脈輸液、口腔護(hù)理、測(cè)量血壓等)。使優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房覆蓋率達(dá)到100％。

(五)嚴(yán)格執(zhí)行手術(shù)室、消毒供應(yīng)中心(室)護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)測(cè)措施。建立了手術(shù)室、消毒供應(yīng)室各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)及操作常規(guī)。完善考核及記錄制度，使質(zhì)量管理控制過程的記錄與監(jiān)測(cè)的有關(guān)規(guī)定及措施得到落實(shí)。

六、醫(yī)院管理

(一)依法開展執(zhí)業(yè)活動(dòng)。

1、嚴(yán)格按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》中規(guī)定診療科目執(zhí)業(yè)，依法行醫(yī)，嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)效驗(yàn)工作。臨床科室按照“國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于規(guī)范中醫(yī)醫(yī)院及臨床科室名稱的通知》命名．

2、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生及中醫(yī)藥管理法律、法規(guī)、規(guī)章、診療、護(hù)理規(guī)范、常規(guī)、行為規(guī)范。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中醫(yī)病歷書寫規(guī)范》、《侵權(quán)責(zé)任法》等，并在工作中認(rèn)真落實(shí)。

3、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定聘任和使用具備相應(yīng)崗位任職資格的專業(yè)技術(shù)人員，執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士均已按規(guī)定注冊(cè)，無超范圍執(zhí)業(yè)，在崗人員均有執(zhí)業(yè)資格。嚴(yán)格按衛(wèi)生行政部門、國家中醫(yī)藥管理局規(guī)定實(shí)行診療技術(shù)準(zhǔn)入和開展相應(yīng)手術(shù)項(xiàng)目。

4、醫(yī)院無對(duì)外出租、承包科室，無虛假、違法廣告。(二)信息系統(tǒng)

1、成立以院長為組長的醫(yī)院信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，網(wǎng)絡(luò)辦為負(fù)責(zé)信息管理的專職機(jī)構(gòu)，建立各部門間的組織協(xié)調(diào)機(jī)制制定信息化建設(shè)配套的相關(guān)管理制度。醫(yī)院信息系統(tǒng)符合《中醫(yī)醫(yī)院信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范(試行)》要求。醫(yī)院信息系統(tǒng)覆蓋醫(yī)院管理、醫(yī)療、護(hù)理、門診、病房等科室，人員配備能滿足信息維護(hù)、醫(yī)院管理和臨床需要。

2、信息系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、安全和高效，可連續(xù)、系統(tǒng)、準(zhǔn)確收集、整理分析和反饋醫(yī)院管理、醫(yī)療質(zhì)量控制和中醫(yī)藥特色發(fā)揮情況等所需要的信息，醫(yī)院業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息資料，能準(zhǔn)時(shí)上報(bào)上級(jí)行政部門，以滿足醫(yī)療保險(xiǎn)工作和有關(guān)信息上報(bào)要求。

3、嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，認(rèn)真執(zhí)行信息系統(tǒng)操作權(quán)限分級(jí)管理，保護(hù)病人隱私工作制度，制定有保障網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)制度。(三)財(cái)務(wù)管理

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《會(huì)計(jì)法》、《預(yù)算法》、《審計(jì)法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)定》、《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》和《醫(yī)院財(cái)務(wù)制度》等法律、法規(guī)和部門規(guī)章，設(shè)置醫(yī)院財(cái)務(wù)科，統(tǒng)一進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，配備具備上崗資格的財(cái)務(wù)人員，加強(qiáng)預(yù)算管理和內(nèi)部審計(jì)，規(guī)范費(fèi)用報(bào)銷和審批程序，費(fèi)用結(jié)算方式便捷。建立醫(yī)院財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度，醫(yī)院醫(yī)療信息公示制度，重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)決策制度，重大決策失誤追究制度，完善財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，醫(yī)院、部門、科室無賬外賬和“小金庫”。

2、認(rèn)真加強(qiáng)中醫(yī)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)籌集、管理、規(guī)范使用工作。

3、完善績效考核，嚴(yán)格執(zhí)行成本核算制度，加強(qiáng)藥品、材料、設(shè)備等物資管理，降低運(yùn)行成本，控制醫(yī)院資產(chǎn)負(fù)債率，保障國有資產(chǎn)安全、保值、增值。

4、嚴(yán)格執(zhí)行廬江縣物價(jià)局標(biāo)準(zhǔn)，無規(guī)定之外的收費(fèi)項(xiàng)目、分解項(xiàng)目、比照項(xiàng)目收費(fèi)和重復(fù)收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行藥品、高值耗材集中招標(biāo)采購規(guī)定。

5、實(shí)行醫(yī)療服務(wù)價(jià)格公示制度，利用網(wǎng)站、公示欄等方法向社會(huì)公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，采取價(jià)格查詢、費(fèi)用清單等措施，提高收費(fèi)透明度。及時(shí)答復(fù)患者的費(fèi)用查詢，認(rèn)真處理價(jià)格投訴。

(四)后勤保障管理

1、設(shè)有醫(yī)院總務(wù)科，制定規(guī)章制度與人員崗位職責(zé)并認(rèn)真實(shí)施，不斷滿足醫(yī)療服務(wù)流程的需要。水、電、氣、物資供應(yīng)等后勤保障滿足醫(yī)院運(yùn)行需要，制定及時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急措施。設(shè)立了醫(yī)院職工和病員食堂，為員工和病員提供餐飲服務(wù)。為患者提供營養(yǎng)膳食指導(dǎo)，滿足患者治療需要，保障飲食衛(wèi)生安全。

2、醫(yī)療廢棄物和污水管理處置嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，醫(yī)療廢棄物管理制度健全，人員職責(zé)明確，醫(yī)療廢棄物分類收集，標(biāo)識(shí)清楚，交接記錄完整。(五)醫(yī)療儀器、設(shè)備管理

1、設(shè)有醫(yī)院設(shè)備科，制定了相應(yīng)的規(guī)章制度與人員崗位職責(zé)。

2、建立健全了設(shè)備采購論證、招標(biāo)、保養(yǎng)、維修、更新和應(yīng)用分析制度并有效執(zhí)行，實(shí)行設(shè)備科學(xué)化、規(guī)范化管理。按照“大型醫(yī)用設(shè)備配置與使用管理辦法》的規(guī)定，合理配置使用CT、彩超、CR等大型醫(yī)療設(shè)備。

3、醫(yī)院按相關(guān)要求配備有體外沖擊波碎石機(jī)、電針治療儀、超聲霧化熏洗儀、霧化吸入儀、頸椎電腦牽引儀、三維牽引床、激光治療儀、紅外光按摩理療床、中頻經(jīng)絡(luò)治療儀等中醫(yī)診療設(shè)備。

4、醫(yī)療設(shè)備處于完好狀態(tài)，搶救設(shè)備完好率100%，急救生命支持系統(tǒng)儀器保持待用狀態(tài)，建立了全院應(yīng)急調(diào)配機(jī)制，定期向臨床科室征求設(shè)備管理意見并及時(shí)改進(jìn)。

(六)院務(wù)公開管理，積極開展醫(yī)院社會(huì)評(píng)價(jià)

1、醫(yī)院制定了重大決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目投資、大額資金使用等制度，對(duì)重大事項(xiàng)、決策必須經(jīng)集體討論決策后，并按管理權(quán)限和規(guī)定報(bào)批與公示，由職工進(jìn)行民主監(jiān)督，職工充分行使民主權(quán)力，不斷完善職代會(huì)制度。

2、按照“醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)單位信息公開管理辦法(試行)》的規(guī)定，建立了院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了院務(wù)公開辦法和實(shí)施措施，通過醫(yī)院內(nèi)部公開欄、工作動(dòng)態(tài)、院科負(fù)責(zé)人會(huì)議、醫(yī)院局域網(wǎng)、醫(yī)院文件、意見箱和投訴電話開展院會(huì)公開工作，及時(shí)作好來信、來訪、來電的處理。

3、定期開展?jié)M意度調(diào)查，按照患者就醫(yī)服務(wù)流程，完善醫(yī)院社會(huì)滿意度測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，定期對(duì)門診及住院患者進(jìn)行滿意度調(diào)查，實(shí)施社會(huì)評(píng)價(jià)活動(dòng)。存在的不足

一、醫(yī)院的硬件還需要更大的資金投入，在醫(yī)療設(shè)備、人才引進(jìn)方面還需要上級(jí)部門的進(jìn)一步支持。

二、醫(yī)院的個(gè)別科室設(shè)置不夠完善、不夠合理，醫(yī)院的科研能力薄弱，還需要不斷的學(xué)習(xí)提高。

三、人才梯隊(duì)建設(shè)，還需要采取更多的措施和方法，以利于醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。

四、醫(yī)療用房緊張，制約中醫(yī)特色科室建設(shè)，需加快新門診綜合大樓建設(shè)進(jìn)度，早日投入運(yùn)行，為醫(yī)院下一步的騰飛發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

以上是我院二級(jí)甲等評(píng)審自查工作情況，通過對(duì)照評(píng)審細(xì)則，進(jìn)行自查自評(píng)，我院符合二級(jí)甲等中醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。我們深信通過這次醫(yī)院等級(jí)復(fù)審，必將對(duì)我院今后的工作起到積極的推動(dòng)作用，我們將以此為今后工作的新起點(diǎn)和新動(dòng)力，珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷持續(xù)改進(jìn)，完善自己，把我院建設(shè)成為中醫(yī)特色明顯、人民群眾滿意、政府放心的二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院

第三篇：打造高效課堂教學(xué)模式,提升教師教育教學(xué)能力

打造高效課堂教學(xué)模式，提升教師教育教學(xué)能力

迎春鎮(zhèn)中心學(xué)校

為了進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)雞西市教育局下發(fā)的關(guān)于《雞西市中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)構(gòu)建高效課堂指導(dǎo)意見》的通知、《雞西市中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》、《虎林市教育局師德師能雙提升工作實(shí)施方案》及《虎林市教育局教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生形成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校始終以落實(shí)好教學(xué)常規(guī)細(xì)則、全面提升師能、構(gòu)建好高效課堂為教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，下面圍繞取得成績和存在不足進(jìn)行簡要總結(jié)。教學(xué)常規(guī)細(xì)則落實(shí)情況

學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，是對(duì)教學(xué)過程的最基本要求，是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。抓好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)校工作就能基本規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量就能得到提高，學(xué)校辦學(xué)特色就能逐步顯現(xiàn)。為此，我校在開學(xué)初對(duì)教學(xué)常規(guī)從備課、教案、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等方面做 做了細(xì)致的、操作性強(qiáng)的要求

一、抓常規(guī)管理，促教師向課堂40分鐘要質(zhì)量圍繞教學(xué)這個(gè)中心，學(xué)校制定出了如下要求：

1、教案基本的環(huán)節(jié)和要求是：

⒈透析教學(xué)內(nèi)容。反復(fù)研讀教材；收集相關(guān)資料。

⒉確定教學(xué)目標(biāo)。與內(nèi)容貼近，與學(xué)生貼近，與課標(biāo)貼近。

⒊找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)。有價(jià)值的突破點(diǎn)，有意義的生發(fā)點(diǎn)，最重要的知識(shí)點(diǎn)。

⒋估測(cè)教學(xué)難點(diǎn)。思維障礙，能力障礙，知識(shí)障礙，操作障礙。

⒌預(yù)算教學(xué)時(shí)間。容量適中，不急不徐。

⒍做好教學(xué)準(zhǔn)備。學(xué)生知識(shí)準(zhǔn)備，教學(xué)道具準(zhǔn)備，教學(xué)情景準(zhǔn)備。

⒎預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)。好切入，好思路，好章法，好活動(dòng)，好平臺(tái)，好問題。

⒏設(shè)計(jì)教學(xué)語言。導(dǎo)入語，激情語，過渡語，講析語，評(píng)價(jià)語，總結(jié)語。

⒐設(shè)計(jì)教學(xué)板書。美觀，科學(xué)。

2、課堂教學(xué)，基本的要求是：

⒈提前到達(dá)，按時(shí)下課。

⒉儀態(tài)規(guī)范，教態(tài)端莊。

⒊說普通話，音量適中。

⒋言語文明，和藹可親。

⒌講解透徹，深入淺出。

⒍講練結(jié)合，形式多樣。

⒎面向全體，尊重后進(jìn)。

⒏嚴(yán)謹(jǐn)有序，秩序良

3、作業(yè)的布置和批改，具體的要求是：

在作業(yè)設(shè)計(jì)上，“理科作業(yè)不以量的增加作為提高學(xué)業(yè)成績的唯一措施，要注重作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)，要擇選、設(shè)計(jì)一些在思維上具有張力、在知識(shí)上具有通達(dá)性的作業(yè)題”；“文科作業(yè)要在重基礎(chǔ)的同時(shí)，注重思辨和表達(dá)能力的培養(yǎng)，一方面抓住傳統(tǒng)設(shè)題方式設(shè)題，夯實(shí)基礎(chǔ)，一方面瞄準(zhǔn)中考題型變化的新動(dòng)向設(shè)題，未雨綢繆”。

檢測(cè)與評(píng)價(jià) 檢測(cè)是對(duì)階段教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，同時(shí)，也是對(duì)特定階段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。教師應(yīng)通過檢測(cè)來發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的反饋調(diào)控。對(duì)于檢測(cè)，我們要求每一位教師都能做到實(shí)事求是、公正客觀。學(xué)校認(rèn)真抓好月考、期中考和期末考，重視考試的三大環(huán)節(jié)。師能提升方面

為進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師教學(xué)能力提升，提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)教育內(nèi)涵質(zhì)量整體提高，使教師過硬的基本功。我校在學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)《虎林市師德師能雙提升方案》，結(jié)合我校的實(shí)際制訂了具體的師能提升方案。對(duì)教學(xué)工作做了細(xì)致的分工，明確責(zé)任，齊抓共管。三月份活動(dòng)

2月28日，教學(xué)校長陳憲金組織教務(wù)處4人開了本學(xué)期教務(wù)會(huì)議，會(huì)議主要內(nèi)容是：確立本學(xué)期教學(xué)工作思路，分工到人，明確責(zé)任。3月6日，教務(wù)處進(jìn)行了學(xué)初常規(guī)檢查，對(duì)教師教案，學(xué)生作業(yè)存在的問題當(dāng)面指導(dǎo)，要求教師限期查缺補(bǔ)漏。努力使教案、作業(yè)規(guī)范化。3月12日——3月14日，每學(xué)期一輪的骨干教師引領(lǐng)課拉開帷幕，本學(xué)期的教師引領(lǐng)課最大亮點(diǎn)是：

一是教學(xué)目標(biāo)科學(xué)合理，教師充分把握教材、學(xué)情，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，注重以學(xué)生為主體的教學(xué)思想；二是教師能創(chuàng)造性地使用教材，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)展開教學(xué)，按照知識(shí)產(chǎn)生過程，通過教師指導(dǎo)、學(xué)生自主參與等方式，學(xué)生能總結(jié)、歸納出規(guī)律，并能運(yùn)用解決實(shí)際問題；三是注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，注重課前預(yù)習(xí)，能對(duì)課前預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，對(duì)存在的問題進(jìn)行及時(shí)解決；四是注重過程與方法教學(xué)，教師教方法，學(xué)生學(xué)方法、用方法、總結(jié)方法，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力；五是教學(xué)效果非常好，重視教學(xué)過程和課后的檢測(cè)，做到了時(shí)時(shí)清、日日清。六是參與面廣。從大校長到副校長、工會(huì)主席、教務(wù)處人員、中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師。四月份活動(dòng)

1、教學(xué)開放月活動(dòng)。

按照教育局關(guān)于教學(xué)開放月活動(dòng)要求，我校四月份進(jìn)行了教學(xué)開放月活動(dòng)，4月9日，一年級(jí)進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，4月10日，六年級(jí)進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)，4月17日，五年級(jí)進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)，4月18日，九年級(jí)進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，小學(xué)共開放5個(gè)學(xué)科，中學(xué)共開放6個(gè)學(xué)科，共有11位教師出示了展示課。在開放日期間大部分家長能夠來到學(xué)校參加活動(dòng)，家長出勤率達(dá)80%以上。家長聽課認(rèn)真，并主動(dòng)與出課教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、交流，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作及學(xué)校管理工作提出了寶貴的意見和建議，通過這樣的活動(dòng)，既提升了教師的課堂教學(xué)水平，又增強(qiáng)了學(xué)校、教師、家長之間的溝通與聯(lián)系，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作起到了積極的推動(dòng)作用。

2、《如何構(gòu)建有效課堂》培訓(xùn)研討活動(dòng)

2013年4月9日，在迎春鎮(zhèn)中心學(xué)校的多媒體室舉行了有效課堂教學(xué)的培訓(xùn)研討活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，教學(xué)校長陳憲金先做了《如何構(gòu)建有效課堂》的講座，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，然后組織教師開展了如何進(jìn)行有效課堂構(gòu)建的研討。

通過此次培訓(xùn)研討活動(dòng)引發(fā)了各位教師對(duì)自我教學(xué)的反思，特別是陳校長對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)，提醒著教師們要從新課標(biāo)出發(fā)認(rèn)識(shí)有效課堂的真正含義。教師們紛紛表示，此次培訓(xùn)研討活動(dòng)為我校教師在課堂教學(xué)上提供了新的視角，開拓了教學(xué)思維，為今后的教學(xué)打開了一扇窗。

3、“青年教師展示課”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提升我校青年教師課堂教學(xué)水平，幫助青年教師迅速成長，推進(jìn)我校師德師能雙提升工作進(jìn)程，根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，于4月10日至12日舉行了“青年教師展示課”活動(dòng)。

本次展示活動(dòng)中，有語文、物理、數(shù)學(xué)、思品四門學(xué)科，共五位教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，五位授課教師能提高認(rèn)識(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，通過教研組集體備課以及教師的二次備課，精心設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)準(zhǔn)備了教具和課件，向全體教師演繹了五堂風(fēng)格各異的課堂教學(xué)。

通過本次活動(dòng)，對(duì)我校深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升青年教師的課堂教學(xué)水平，深化師德師能雙提升工作，起到良好的促進(jìn)作用。

4、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)，備戰(zhàn)中考

4月12日下午第四節(jié)課，我校召開了初四學(xué)年組會(huì)議，各任課教師針對(duì)一輪復(fù)習(xí)后師生所存在的問題做了祥盡的分析，總結(jié)成績，查找問題。并對(duì)今后一段時(shí)間的教學(xué)思路做了有實(shí)效性的安排。最后教學(xué)副校長陳憲金強(qiáng)調(diào)：

1、做好班級(jí)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生放下包袱集中精力、全身心地投入學(xué)習(xí)。

2、各任課教師注重學(xué)生細(xì)節(jié)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、答題技巧、審題意識(shí)。

5、開展科研課題課推薦活動(dòng)

教育科研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，是教學(xué)成績提高的重要手段，迎春鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持以 “十二五”教育工作和局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教育科研為引領(lǐng)，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)課堂的高效性目標(biāo)。把理論用于實(shí)踐，進(jìn)行有針對(duì)性的課題研究，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高科研活動(dòng)質(zhì)量。2013年4月，為了準(zhǔn)備虎林市科研課題課，在陳憲金校長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行全?？蒲姓n題課的推薦聽評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)也對(duì)教育科研工作進(jìn)行了進(jìn)一步的交流和指導(dǎo)。各學(xué)科教育科研應(yīng)該怎樣做，怎樣才能更好提高課堂教學(xué)，真正把教育科研作用帶動(dòng)課堂效果的提升。通過教育科研課的形式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，大大地提高了課堂教學(xué)效益。

6、小初銜接活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革的深入實(shí)施，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“虎林市教育局關(guān)于做好小初高銜接工作”的文件精神，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生成長的有效課堂教學(xué)模式，提升中小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量，我校在4月15日—4月19日開展了中小學(xué)聽評(píng)課研討活動(dòng)，在此項(xiàng)活動(dòng)中，共有五年級(jí)六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語六個(gè)學(xué)科六名教師進(jìn)行了課堂展示，有42人次參加了聽評(píng)課活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，中小學(xué)教師相互交流了教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，使任課教師更加明確小初銜接的意義，對(duì)實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂起到了促進(jìn)作用，進(jìn)一步提升了教師的能力。

7、教師基本功評(píng)比

4月18日，進(jìn)行了本月的教師基本功常規(guī)檢查，本次檢查的內(nèi)容有：教師的教案，鋼筆字，成長手冊(cè)，學(xué)生的作業(yè)批改等。評(píng)審小組依據(jù)各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則對(duì)每位教師每一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行量化打分，通過此項(xiàng)工作的開展，激發(fā)了教師大練基本功的熱情，起到了比、學(xué)、趕、幫的作用

五月份活動(dòng)

（一）、4月25日，虎林市進(jìn)修學(xué)校教研員送教下鄉(xiāng)暨聯(lián)片教研活動(dòng)在迎春鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行。進(jìn)修學(xué)校徐高書記、劉書記、史偉主席及各部領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教研員以及虎頭、東方紅二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師參加了活動(dòng)。本次活動(dòng)有三個(gè)日程，一是教研員授課，二是集體研討，三是匯總總結(jié)。給教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了教師交流的平臺(tái)，起到了提升師能的作用。

（二）、5月6日下午組織全校教師召開了“師德師能雙提升”階段工作總結(jié)大會(huì)。會(huì)議由迎春鎮(zhèn)中心學(xué)校德育校長朱收元主持。

本次會(huì)議要求：

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市、校會(huì)議精神，認(rèn)真反思，確保下一階段工作的順利開展。

2、以教研組為單位針對(duì)所提出的問題找出解決問題的辦法，認(rèn)真落實(shí)。

3、明確下一步的工作任務(wù)，積極、主動(dòng)實(shí)施。

（三）、5月5日下午，組織了教師基本功競(jìng)賽，本次活動(dòng)，統(tǒng)一題意，統(tǒng)一內(nèi)容，并對(duì)教師的鋼筆字，粉筆字作了評(píng)比。

（四）、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)，備戰(zhàn)中考

5月15日，教學(xué)校長陳憲金組織召開了初四學(xué)年組會(huì)議，真對(duì)期中考試存在的不足、學(xué)生近期的表狀況進(jìn)行了分析，對(duì)今后工作提出了明確要求。

（五）迎接進(jìn)修學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估檢查

2013年5月14日，進(jìn)修學(xué)校徐高書記率領(lǐng)各部辦主任及教研員一行14人對(duì)我校教育教學(xué)工作和師德師能雙提升工作進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，在小學(xué)各教研員聽了語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)課，在中學(xué)聽了英語、數(shù)學(xué)三節(jié)課，教研員分別對(duì)這五節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，隨后對(duì)師德師能雙提升工作、教育科研、教研工作、輔助教室的使用，教室的教案、學(xué)生的作業(yè)等方面進(jìn)行了全面的檢查與指導(dǎo)，對(duì)教師的課堂教學(xué)及學(xué)校的各項(xiàng)工作給予了肯定，同時(shí)對(duì)工作中存在的問題提出了寶貴的意見，我校將借助這次檢查，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極推進(jìn)師德師能雙提升工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

（六）5月13日，我校舉辦了第七屆中小學(xué)課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽。本次大獎(jiǎng)賽要求45周歲以下的老師參加。通過活動(dòng)，使我校教師的課堂授課水平有了明顯的提高。實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂

“打造“生本”課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)”，必須引領(lǐng)教師精神，引導(dǎo)教師的價(jià)值取向。課堂牽動(dòng)著教師的心，極大地影響學(xué)生情感體驗(yàn)的形成。這樣的課堂不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種心靈的滋養(yǎng)和生命的啟迪。優(yōu)秀教師在教學(xué)中總能將自己、教學(xué)科目和學(xué)生聯(lián)合起來。因此，我們要打造生本課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效，必須注重從構(gòu)建良好的師生關(guān)系入手，營造高效課堂的環(huán)境，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。為此我校本學(xué)期做了如下工作：

1、成立組織機(jī)構(gòu)，引領(lǐng)課堂改革

學(xué)年初，學(xué)校成立了以教學(xué)校長為龍頭的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。為實(shí)施有效課堂奠定基礎(chǔ)。

2、確立我校課堂教學(xué)的一般流程---“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”對(duì)照流程逐條研習(xí)。

3、提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。樹立正確教學(xué)理念。意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想觀念正確與否必將決定行為的效果與價(jià)值。因此，教師必須及時(shí)更新教學(xué)理念，在先進(jìn)教學(xué)思想的指導(dǎo)下策劃自己的教學(xué)行為，才能不被新的形勢(shì)淘汰。

4、組織實(shí)施

3月12日——3月14日，每學(xué)期一輪的骨干教師引領(lǐng)課，通過集體備課，校長點(diǎn)撥，使課堂力求做到高效

4月份進(jìn)行了教學(xué)開放月活動(dòng)通過這樣的活動(dòng)，既提升了教師的課堂教學(xué)水平，又增強(qiáng)了學(xué)校、教師、家長之間的溝通與聯(lián)系，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作起到了積極的推動(dòng)作用。

4月9日，在迎春鎮(zhèn)中心學(xué)校的多媒體室舉行了有效課堂教學(xué)的培訓(xùn)研討活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，教學(xué)校長陳憲金先做了《如何構(gòu)建有效課堂》的講座，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，然后組織教師開展了如何進(jìn)行有效課堂構(gòu)建的研討。

4月10日至12日舉行了“青年教師展示課”活動(dòng)。通過教研組集體備課以及教師的二次備課，精心設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)準(zhǔn)備了教具和課件，向全體教師演繹了五堂風(fēng)格各異的課堂教學(xué)。

5月5日下午，組織了教師基本功競(jìng)賽，5月13日，舉辦了第七屆中小學(xué)課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽。通過上述一系列活動(dòng)的開展使教師的課堂教學(xué)能力有了明顯的提高，觀念得以轉(zhuǎn)變，課堂結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)有了重新構(gòu)建 六月份工作打算

1、學(xué)年組長、教研組長關(guān)于潛能生轉(zhuǎn)化、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成研討，“先學(xué)后教”工作展示

2、期末復(fù)習(xí)課研究教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)比、總結(jié)，3、中考、教師基本功評(píng)比，匯總各項(xiàng)評(píng)比，期末復(fù)習(xí)，

第四篇：英語語言綜合運(yùn)用能力（寫寫幫整理）

隨著新課程的開展和深入，小學(xué)英語的學(xué)習(xí)已不僅僅只是停留在識(shí)記單詞和語法、在考試時(shí)得高分這個(gè)層面上了，而是逐漸地向運(yùn)用語言這一方面過渡，也就是要培養(yǎng)學(xué)生的英語語言綜合運(yùn)用能力。那么，怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力呢？通過這段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際來談一談我在培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力方面的幾點(diǎn)行之有效的方法。

一、加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練。讀是說的基礎(chǔ)，說是讀的延伸。學(xué)生只有會(huì)讀以后，才能進(jìn)一步靈活運(yùn)用，進(jìn)行說的練習(xí)。剛接手我的班級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的英語發(fā)音都帶有濃重的地方口音。怎樣使學(xué)生說一口純正的英語呢？我首先利用的是學(xué)校的錄音機(jī)，每篇課文都會(huì)讓學(xué)生聽聽范讀，培養(yǎng)他們的語感。但是，課文的語言范圍還是很有限的，而學(xué)校又沒有其他的資源可以利用。怎么辦呢？我就從網(wǎng)上找一些適合學(xué)生的語言片段下載到我的MP3里面，然后自帶一個(gè)小音箱到學(xué)校，課余時(shí)間就讓學(xué)生聽聽與課文內(nèi)容有關(guān)的英文對(duì)話、英文歌曲等。經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的發(fā)音已經(jīng)有了明顯的改變，也能說一些常用的口語、唱些簡單的英文歌曲了。

二、堅(jiān)持用英語進(jìn)行課堂教學(xué)。小學(xué)階段的學(xué)生由于所學(xué)知識(shí)有限，還不能流利地用英語進(jìn)行交流。在這一階段中，我們教師一定要多給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。在課堂上用英語進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)是有目的地培養(yǎng)學(xué)生聽英語的能力，同時(shí)也有助于學(xué)生英語口語的積累。過程可能會(huì)有些艱難，但是老師一定要長期堅(jiān)持，學(xué)生聽得多了，就會(huì)慢慢地說出來。我的做法是，基礎(chǔ)好的學(xué)生要求高些，必須用英語進(jìn)行課堂交流；基礎(chǔ)稍差的，允許漢英夾用，也允許用肢體語言進(jìn)行表達(dá)，但我會(huì)及時(shí)地把正確的說法說給他們。長期下來，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一定的習(xí)慣，英語的運(yùn)用能力自然就提高了。

三、創(chuàng)設(shè)英語興趣小組和英語角。我們班是把每周三下午的課外活動(dòng)時(shí)間用來進(jìn)行英語說話練習(xí)，具體的做法是：英語興趣小組的同學(xué)首先要自覺地到英語角跟別人進(jìn)行口語交流，其他同學(xué)可自愿參加，但每人每個(gè)月至少要參加兩次，每次的時(shí)間為半個(gè)小時(shí)。對(duì)于那些表現(xiàn)積極的學(xué)生，要及時(shí)地表揚(yáng)，讓整個(gè)班級(jí)都形成一種學(xué)英語、說英語的氛圍。

當(dāng)然，我的教學(xué)中也存在一些不足之處，比如有些英語基礎(chǔ)差的學(xué)生，在說的時(shí)候會(huì)有困難，為了節(jié)約課堂教學(xué)時(shí)間，有時(shí)我會(huì)直接替他把英語說出來。這樣一來，就使一些學(xué)生失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，也會(huì)給部分學(xué)生造成依賴的心理。我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。

目前，我存在的困惑及困難主要有：

一、小學(xué)階段每周的英語課只有兩課時(shí)，如此短的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生究竟能學(xué)多少知識(shí)呢？

二、學(xué)生除了在英語課堂及教師指定的時(shí)間進(jìn)行語言運(yùn)用，其他時(shí)間卻很少有用英語的環(huán)境。

三、英語課的考查主要還是以筆試為主，對(duì)教師的評(píng)價(jià)也主要看學(xué)生的考試成績，能否找到一個(gè)行之有效的方法對(duì)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力以及教師的教學(xué)效果進(jìn)行考查呢？

第五篇：學(xué)英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)（定稿）

學(xué)英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

在新課程改革階段,如何穩(wěn)步提高農(nóng)村中學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量,是一個(gè)十分艱巨的任務(wù);同時(shí),也是擺在廣大英語教師面前的一個(gè)棘手的問題。造成這種現(xiàn)象的原因很多,主要有教師和學(xué)生的原因。農(nóng)村的學(xué)校,特別是民校、私立小學(xué),許多都沒有在小學(xué)開設(shè)英語課,到了中學(xué),上英語課的老師要從零做起,但課程進(jìn)度又跟不上,有時(shí),顧得了這頭,又顧不上那頭。上仔細(xì)了,完不成教學(xué)任務(wù)。上快了,教師手忙腳亂,學(xué)生摸不著頭腦,大家都亂了陣腳,久而久之,學(xué)生興趣全無,教師也全無興趣。有些教師在課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù),沒有從“精講多練,善導(dǎo)自學(xué),激發(fā)興趣,師生和諧”上下功夫,上課這總是千篇一律,照本宣科,不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

改革開放以來,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,特別是中國加入世貿(mào)組織和08年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)以后,英語學(xué)習(xí)變得越來越重要,社會(huì)需要的英語專業(yè)人才也越來越多?，F(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的思想,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,就顯得相當(dāng)重要了。自主學(xué)習(xí)能力是終生學(xué)習(xí)的前提,而形成有效的學(xué)習(xí)策略是發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的必經(jīng)之路。因此,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的一個(gè)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),以便他們走入社會(huì)之后能夠真正實(shí)現(xiàn)自主的終身學(xué)習(xí)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段,首先要對(duì)學(xué)科產(chǎn)生興趣,樹立自信心,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并能充分利用學(xué)校的資源和條件,包括教師、圖書館和環(huán)境等,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。然后在離開學(xué)校以后,就能自己學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。實(shí)際教學(xué)中,聽、說、讀、寫既是教學(xué)目的,又是教學(xué)手段?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》中,對(duì)聽、說、讀、寫能力都有著具體的量化要求,聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成的,在課堂上每一次課應(yīng)有所側(cè)重,不可偏廢。聽、說是英語起始教學(xué)的基礎(chǔ),教師應(yīng)側(cè)重聽、說,逐步培養(yǎng)讀、寫。聽、說主要包括掌握語音、詞匯等的學(xué)習(xí)和理解,注意聽清、看清,模仿及跟讀,反復(fù)練習(xí),讀、寫包括語法、段落及篇章的理解和記憶,也就是要求學(xué)生有語法能力、遣詞造句的能力、有效地交流思想的能力。能在預(yù)先未知的真實(shí)(不是課堂上模擬的)情景使用語言進(jìn)行交流,填補(bǔ)信息溝,達(dá)到交流思想的目的能力。同時(shí),要求學(xué)生對(duì)所學(xué)語言國家的文化要有所了解。懂得何時(shí)、何地、何種場(chǎng)合,該用什么方式和態(tài)度、說什么話,要求得體地使用語言,達(dá)到交流的目的。過去的英語教學(xué)雖然強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力,但對(duì)能力的理解比較狹隘,滿足于學(xué)生理解語言形式、完成機(jī)械的句形操練、掌握一般的聽、說、讀、寫方面的語言技能。學(xué)生掌握了語言知識(shí),只不過是僅僅具備了語言能力,在實(shí)際生活中,他們失望地發(fā)現(xiàn)自己聽不懂、讀不快、張不開口、寫不出,不會(huì)用語言,更談不上恰當(dāng)?shù)厥褂?。這就給教材編寫者和教師提出了較高要求。要設(shè)法創(chuàng)造交際活動(dòng)的情景,開展多種形式的交際性活動(dòng),例如:角色表演、調(diào)查、解題、討論、辯論、采訪、寫便條、寫信、寫日記等,使學(xué)生能有充分的機(jī)會(huì)通過口頭、筆頭交際的訓(xùn)練。

二、使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力

中學(xué)生的自學(xué)能力主要是指學(xué)習(xí)語言年知識(shí)和運(yùn)用聽、說、讀、寫的能力。實(shí)際教學(xué)中,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1、獨(dú)立學(xué)習(xí)英語詞匯的能力

在學(xué)習(xí)英文字母的基礎(chǔ)上,了解英語語音音素和拼讀規(guī)則等的相關(guān)知識(shí)。進(jìn)而為學(xué)習(xí)詞匯打下基礎(chǔ),逐步形成一整套學(xué)習(xí)詞匯的方法:能夠運(yùn)用拼讀規(guī)則、國際音標(biāo)及構(gòu)詞法知識(shí)拼讀和記憶單詞,并結(jié)合上下文正確理解詞義;自覺地按照某一種規(guī)則將所學(xué)單詞歸類,記在隨身攜帶的小本子上,經(jīng)常理解記憶,不斷復(fù)習(xí);在課外閱讀中不斷吸收新的詞匯,記入筆記本,又意識(shí)地?cái)U(kuò)大自己的英語詞匯,除了學(xué)好單詞,還應(yīng)特別注意習(xí)慣用語和固定搭配,注意他們的用法,把那些于漢語差異較大的、難以理解的計(jì)記入小本子,典型的例句也要注意記入?，F(xiàn)行

《英語(新目標(biāo))》教材中的單元設(shè)計(jì)《Self Check》中就有Write some new words in your notebook、及精讀的內(nèi)容。對(duì)于《大綱》詞匯表中所列的重點(diǎn)詞匯和短語,一定要熟記,學(xué)會(huì)造句,經(jīng)常使用,進(jìn)行口、筆頭自由的表達(dá)。最好選擇一兩種中英漢雙解詞典做自己的良師益友,遇到有詞匯方面的問題,不要僅靠老師解決,要養(yǎng)成自己學(xué)會(huì)查詞典找答案的好習(xí)慣。經(jīng)常使用詞典,會(huì)越用越熟練,查找迅速,學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。

2、學(xué)習(xí)語法的能力

學(xué)習(xí)語法是為了準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用語言,不是為語法而學(xué)語法,注意不要死摳語法,鉆牛角尖兒。要善于通過語篇分析和語言實(shí)踐發(fā)現(xiàn)新的語法結(jié)構(gòu),能在老師的點(diǎn)撥下歸納出語法規(guī)則。課堂上要善于用筆圈畫出語法知識(shí)點(diǎn),以及需要注意的地方。如:They found two peoplekilled in the fire.(過去分詞做賓語補(bǔ)足語),背記一些有代表性的例句,如:This is the roomin which we lived last year.(定語從句中which的用法)。課后要認(rèn)真完成語法作業(yè),對(duì)自己練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要弄清楚原因,仔細(xì)訂正,決不囫圇吞棗,不明不白地放過錯(cuò)誤,平時(shí)注意每一單元的語法小結(jié) ,每學(xué)期期中和期末都要復(fù)習(xí)前一階段所學(xué)語法,經(jīng)常在口、筆頭實(shí)踐中有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)。

3、經(jīng)常練習(xí)聽英語

重視聽力訓(xùn)練,懂得聽是吸收語言和信息的重要手段之一。課堂上專心聽老師講英語,認(rèn)真做聽力訓(xùn)練練習(xí);課下利用一切條件聽英美人士的錄音、聽廣播、聽英文報(bào)告、看電視英語節(jié)目。所選的 聽力材料不必太難,聽時(shí)要弄清目的,克服心理障礙,情緒放松,精力集中,不要求字字句句都聽懂,而是善于捕捉主要的信息,抓住關(guān)鍵詞,抓住大意即可。遇到機(jī)會(huì),主動(dòng)接觸外國人或講英語的人,大膽與他們多交談,多傾聽他們的講話,聽懂了就會(huì)感到又信心,興趣倍增。

4、盡可能多的說英語

懂得口頭上運(yùn)用英語進(jìn)行交際是學(xué)習(xí)的 目的,愿意說,也愛說。明白中國人說英語又錯(cuò)誤是必然的,要不怕錯(cuò)誤,不怕別人笑話。教科書中的對(duì)話能夠大聲地說出來,主動(dòng)找人對(duì)話,即使無人時(shí)也能自言自語。課堂上積極發(fā)言,課下創(chuàng)造機(jī)會(huì)(組織英語學(xué)習(xí)興趣小組、“英語角”等)開展口語活動(dòng)。在交談時(shí)開動(dòng)腦筋,主動(dòng)發(fā)問,并能隨機(jī)應(yīng)變,用簡單的語言表達(dá)比較復(fù)雜的意思,設(shè)法使對(duì)話持續(xù)下去。為了使對(duì)話表達(dá)得流暢,使自己說得有信心、有興趣,在討論之前盡可能做些準(zhǔn)備,從聽取的材料中吸取營養(yǎng),復(fù)習(xí)必要的詞匯,盡可能提高說話的質(zhì)量。

5、盡可能多的寫英語

寫是筆頭上運(yùn)用英語傳遞信息進(jìn)行交際,也是學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的目的,它是英語聽說讀寫四項(xiàng)基本技能中最難的一種,在中、高考試題里面占五分之一的分值比重,因此要引起廣大英語老師的重視。我們?cè)谡n堂上學(xué)什么,就要求學(xué)生寫什么,就是簡單的一個(gè)詞,一個(gè)句子也別放過,我們只有不斷積累,才能組句成段、連斷成文,從而考慮篇章結(jié)構(gòu),逐漸養(yǎng)成從口語轉(zhuǎn)為書面語。因此,注意語言結(jié)構(gòu)合理、用詞恰當(dāng)、表達(dá)通順、書寫工整、語法正確。在老師的指導(dǎo)下,逐步養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣:(1)首先,收集資料,經(jīng)過醞釀和選擇,確定要寫的內(nèi)容;(2)理清思路,擬定提綱,增強(qiáng)文章的邏輯性;(3)起草;(4)修改潤色;(5)定稿并謄清。像這樣寫出來的文章,可以達(dá)到思路清晰、文字通順,表達(dá)基本正確。教師要經(jīng)常要求學(xué)生多寫日記,寫信,寫便條,特別是請(qǐng)假條,留言條等。

總之,學(xué)生的綜合語言能力不僅表現(xiàn)在以上幾個(gè)方面,我們應(yīng)該相信學(xué)生的潛力很大,教師只能稍家引導(dǎo),不能包辦代替,不要影響他們發(fā)揮自己的能力,要幫助他們制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,制訂中短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),定期檢查自己的進(jìn)步和問題,采取對(duì)策,有效地提高學(xué)習(xí)效率,不斷地增強(qiáng)信心,發(fā)展自己的綜合語言運(yùn)用能力。江澤民同志指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。知識(shí)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和復(fù)合型人才的培養(yǎng),需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。”我們要不斷地提高自身的素質(zhì),向教育科研要質(zhì)量,要效

益,創(chuàng)造性地使用好教材,在教學(xué)的全過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,那么,學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力一定會(huì)有所提高的。

轉(zhuǎn)載于中學(xué)英語教學(xué)資源網(wǎng)