第一篇：學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性

學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性

沙日浩來學(xué)區(qū)中心校

金常勝

美國心理學(xué)家、教育學(xué)家布盧姆說“有效的教學(xué)始于知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么，這個(gè)目標(biāo)不僅教師要知道，學(xué)生也要知道。就像作戰(zhàn)一樣，不僅指揮員要知道，戰(zhàn)士也要知道，這樣才能充分發(fā)揮每個(gè)戰(zhàn)士的自覺性和積極性，才能最快殲滅敵人，取得勝利?！睆倪@段敘述中我們不難發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。

一、展示教學(xué)目標(biāo)是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)中展示教學(xué)目標(biāo)能使教師的教和學(xué)生的學(xué)有一個(gè)統(tǒng)一明確的要求。使學(xué)生學(xué)的目標(biāo)，聽有方向，在教師的引導(dǎo)下真正成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮他們的主體作用，符合新課程理念。

目標(biāo)的展示方法：

1、電教展示

2、小黑板展示（白音昌聽課）

3、在黑板一角全篇書寫或板書關(guān)鍵字

二、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定。

1、可以從單元導(dǎo)讀中確定、從課后練習(xí)中提煉、從參考書建議中篩選、從學(xué)生質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)。

例如語文教學(xué)

三年級語文第六單元《富饒的西沙群島》：課后題“我們討論一下從哪些方面可以看出西沙群島的美麗和富饒?！保覀兛梢栽O(shè)計(jì)“學(xué)會先總寫再分述描寫方法；或者掌握圍繞中心句寫的方法”課文不僅第一自然段有全文的中心句，第四自然段和第六自然段分別有這樣的寫法。也是本課的教學(xué)建議中的“課文語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，教師要留給學(xué)生充分的時(shí)間去朗讀?！敝形覀儜?yīng)該設(shè)計(jì)有感情朗讀顯然是寫景文的訓(xùn)練重點(diǎn)。

五年級上第七單元《圓明園的毀滅》的課后題第三題“課文的題目是圓明園的毀滅，但是作者為什么用那么多筆墨寫圓明園的昔日輝煌”，此題目有助于引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟選材與表達(dá)中心的關(guān)系，因此也是本課教學(xué)的一個(gè)重難點(diǎn)。

2、課例（教學(xué)內(nèi)容）的課時(shí)安排，確定教學(xué)目標(biāo)。例如：語文講讀課文的第一課時(shí)無非就是字詞教學(xué)、朗讀課文、理清脈絡(luò)。第二課時(shí)落實(shí)單元訓(xùn)練重點(diǎn)，進(jìn)行語言的品讀、積累和運(yùn)用。

語文略讀課的教學(xué)目標(biāo)就是圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行自主的閱讀訓(xùn)練。目標(biāo)決不能過多過大。

三、教學(xué)目標(biāo)務(wù)必精煉。

精煉：表達(dá)簡潔明了，沒有抽象詞，避免彈性要求。例如語文：永威學(xué)校的語文第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：

1、讀通課文，讀正確流暢。

2、學(xué)習(xí)多少個(gè)生字，會給生字注音，默寫生字。

我們的敘述：

1、能熟讀課文或有感情的朗讀課文。

2、會讀多少生字，會寫多少生字。

我們一起回顧語文教學(xué)中自己的教案，對于朗讀的要求都是有感情的朗讀。其實(shí)說明文或者科學(xué)小品題材的課文應(yīng)該要求學(xué)生能用介紹的口吻通過重音、語速、語氣的變化自然流暢的表達(dá)就行，如果你要求有感情的朗讀，孩子們就附加額外的情感，能把《只有一個(gè)地球》讀的聲情并茂。所以目標(biāo)應(yīng)該是:“用介紹的語氣熟練朗讀課文”。像故事情節(jié)很強(qiáng)的，用對話塑造人物形象的，在讀人物對話時(shí)應(yīng)該是分角色演讀而不是朗讀。如二年級語文《31課

回聲》就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分角色演讀媽媽和小青蛙的對話。所以目標(biāo)應(yīng)該是分角色朗讀課文。演講稿類的課文應(yīng)該充滿激情，用勸誡、號召的意味去朗讀。如六年級《這篇土地是神圣的》的目標(biāo)應(yīng)該是“用號召和勸誡的語氣充滿激情的朗讀課文?！?/p>

四、目標(biāo)應(yīng)可操作、可檢測，所以練習(xí)題的設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)要為目標(biāo)服務(wù)。

例如語文識字教學(xué)為例：

1、二類生字要求都是認(rèn)識。所以目標(biāo)檢測方式就應(yīng)該是能給生字注音，或者以詞語的形式出現(xiàn)要求學(xué)生注音。

2、一類生字要求會讀、會寫、會用。所以目標(biāo)檢測方式就應(yīng)該是注音、書寫、形近字組詞等形式出現(xiàn)。

例如課文朗讀的檢測方式，不能只用指名讀，應(yīng)該是同桌互查、分角色讀、分角色演讀、全班分角色讀、抓重點(diǎn)段落讀等等，這點(diǎn)上我們應(yīng)該向英語學(xué)科學(xué)習(xí)。孩子們的英語學(xué)習(xí)熱情高的一個(gè)原因就是每個(gè)孩子都有表演和朗讀的機(jī)會。

以感知文章大意、文章脈絡(luò)為例，應(yīng)該以填空的形式去檢查。

像語言訓(xùn)練以方說仿寫句子或片斷的形式進(jìn)行。

第二篇：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的重要性

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的重要性

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教師對學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)成果或最終行為的明確闡述。一切教學(xué)活動(dòng)都是圍繞教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行和展開的。就其本身而言，它具備支配教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)定性，起著支配和指導(dǎo)教學(xué)過程的作用，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)的分析與確定是教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，它首先確定教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容所達(dá)水平程度的期望，使教學(xué)有明確的方向；其次它給教學(xué)任務(wù)是否完成提供測量和評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的基本前提。

教學(xué)目標(biāo)需要包括以下三個(gè)方面：

1、知識：有興趣的討論學(xué)生著裝問題，能從服裝的色彩、款式等不同角度進(jìn)行審美思考，提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣。

2、技能：了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識，通過服裝設(shè)計(jì)激發(fā)創(chuàng)新意識。

3、情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)及熱愛生活的情感。

“能具有熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感”是本課情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一，將這一目標(biāo)表述為2條可觀察的教學(xué)目標(biāo)。

課堂教學(xué)目標(biāo)是對學(xué)習(xí)者通過課堂教學(xué)之后將能做什么的一種具體、明確的表述，是最具體的教學(xué)目標(biāo)。設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)是教師必備的職業(yè)技能。作為一名教師，首先，必須全面了解課堂教學(xué)目標(biāo)的功能，對課堂教學(xué)目標(biāo)的重要性有充分的認(rèn)識，解決了為什么要設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)的問題；其次，必須知道課堂教學(xué)目標(biāo)的領(lǐng)域和范圍，解決課堂教學(xué)目標(biāo)包括哪些內(nèi)容的問題；最后，必須掌握編寫、表述課堂教學(xué)目標(biāo)的方法，解決如何編寫、表述課堂教學(xué)目標(biāo)的問題。上述問題對于全面、清晰地呈現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，提高教師設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)的水平，改善課堂教學(xué)的質(zhì)量具有十分重要的作用

制定課堂教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師應(yīng)把它放在教育目的、課程目標(biāo)、單元目標(biāo)的背景中加以思考，否則就可能犯只見樹木，不見森林的毛病。

第三篇：學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)的重要性

澄溪站 朱領(lǐng)俗語說得好“活到老，學(xué)到老”。當(dāng)今社會，時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會在日益變化，人要想處于不被淘汰的優(yōu)勢，就要不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，小大報(bào)刊雜志，大到電視新聞；小到身邊芝麻點(diǎn)事，大到公司國家大事。

作為一名最基層的收費(fèi)員工，面對遠(yuǎn)在主城的公司機(jī)關(guān)，我們?nèi)绾尾拍芰私馑陌l(fā)展前景以及近況，如何去盡自己的綿薄之力，與公司榮辱與共呢？我們要做的不僅僅是要時(shí)刻保持良好的精神面貌以及熱忱的學(xué)習(xí)態(tài)度，另外，我們還要隨時(shí)關(guān)注它的“言行舉止”：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的各種文件、通知及其會議紀(jì)要，領(lǐng)會其指示精神，并時(shí)刻與其保持高度一致；第二，要細(xì)讀每周一期的《營運(yùn)動(dòng)態(tài)》，學(xué)習(xí)公司營運(yùn)近況，了解并掌握其中的知識，學(xué)以致用，不斷提升我們的收費(fèi)工作以及收費(fèi)過程中遇到的查處補(bǔ)缺技巧；另外，每月出的《稽查通報(bào)》，我們除了關(guān)心本站出現(xiàn)的問題之外，還要逐一閱看，對于做得好的收費(fèi)站，我們要努力學(xué)習(xí)別人的有點(diǎn)；對于一些易出錯(cuò)的地方，自己又容易犯的地方，要作為重點(diǎn)，引以為戒，以后不能犯相同的錯(cuò)，并做好學(xué)習(xí)筆記，時(shí)刻敲警鐘。

干一行，愛一行，既然做到了收費(fèi)工作，那么我們就要不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，去適應(yīng)變化發(fā)展的當(dāng)今社會。只有今天努力學(xué)習(xí)干工作，明天才不會努力學(xué)習(xí)去找工作。

第四篇：學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)對每一個(gè)人來說,都是至關(guān)重要的,我們在電視上經(jīng)?？吹健爸R改變命運(yùn)”的公益廣告,通過廣告里一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,形象的說明了改變命運(yùn)最根本的東西就是知識,知識是怎樣獲取的呢？是靠不斷學(xué)習(xí)積累的。學(xué)生階段,我們學(xué)的是一些基礎(chǔ)知識,通過最初的學(xué)習(xí),使我們對這個(gè)世界有了一個(gè)大概的認(rèn)識。走向社會,我們不斷的學(xué)習(xí),讓我們掌握生存的技能。

學(xué)習(xí)是做好工作的基礎(chǔ)和前提,是提高自身素質(zhì)的基本途徑,。學(xué)習(xí)對我們每一個(gè)人的重要性 現(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)的理念,終身教育體系制度也在進(jìn)一步健全。讓我感觸最深的是：不管組織人事、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、檔案，在工作時(shí)經(jīng)常會碰上一些問題，需要東問西問，有時(shí)甚至來來回回跑好幾趟，這都是業(yè)務(wù)知識缺乏的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)不夠的緣故。今后，我將把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治責(zé)任,把學(xué)習(xí)作為良好的工作生活習(xí)慣,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感和自覺性。

始終堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，努力提高素養(yǎng)和水平。我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的時(shí)代。希望對你有所幫助

第五篇：學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)是無比重要的事情，通過學(xué)習(xí)我們可以了解到許多知識，了解我們的生活。也可以在山水中學(xué)習(xí)，讀萬卷書，行千里路。人生本來就很短暫，只有短短的八十年左右，卻有將近二十年的時(shí)間在學(xué)校里度過，在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)到知識，還可以學(xué)到尊老愛幼、尊敬師長、文明禮貌以及科學(xué)常識等等。走出校園后，我們成熟、穩(wěn)重、適應(yīng)社會、有知識、會忍耐……只有這樣，我們才能在當(dāng)今世界里生存下去，如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會發(fā)展日新月異，知識更新節(jié)奏加快，令現(xiàn)在的世界讓人感覺跟不上大家的腳步。知識上落后，生活上out了，電腦上生疏，時(shí)尚潮流完全跟不上，而學(xué)習(xí)上也很差，而學(xué)習(xí)是唯一可以彌補(bǔ)的方法。通過學(xué)習(xí)你可以學(xué)會使用電腦，掌握新的知識，知識就是力量，它會改善你的生活，是你的生活或者事業(yè)蒸蒸日上。

小時(shí)候完全不懂學(xué)習(xí)知識的重要性，爸爸媽媽常說：當(dāng)你要考試的時(shí)候，就用得到知識了，若果你考試成績不好，就會導(dǎo)致你的學(xué)歷低，當(dāng)你找工作的時(shí)候，學(xué)歷就是敲門磚，學(xué)歷就代表了你以后的生活質(zhì)量，所以你的生活也不會幸福。如果你小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，那你就可以找到一個(gè)很好的工作，然后過上幸福的生活，這就是學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的過程。學(xué)習(xí)其實(shí)是一種按部就班的建設(shè)，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風(fēng)景。學(xué)習(xí)是一種精神的漫游，它擴(kuò)大著我們精神的空間與容積。學(xué)習(xí)還是一種對于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無限的宇宙和時(shí)間。學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種愛好。學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求，豈能不學(xué)？所以，只有不停的學(xué)習(xí)才能不停的進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才能改變你的命運(yùn)，不要等你不如別人生活的幸福的時(shí)候再去學(xué)習(xí)，那已經(jīng)來不及了，所以，好好學(xué)習(xí)吧！讓你以后的生活過得好一些。