第一篇：新目標(biāo)英語七年級(jí)上unit8說課稿

★新目標(biāo)英語七年級(jí)上unit8說課稿 一． 教材分析 1． 本課的地位和作用

Section A 是本單元的重點(diǎn)部分，也是核心教學(xué)。為口語練習(xí)課，主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。它上承Unit 的數(shù)字教學(xué)，下接SECTIONB與以后有關(guān)日期的英語教學(xué)。，因此本部分是前后知識(shí)的載體，在本單元以及今后的英語學(xué)習(xí)中都占重要的地位。2． 教學(xué)目標(biāo)

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中說：英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。因此我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為以下幾個(gè)方面：（1）知識(shí)目標(biāo)

① 詞匯 掌握 1－12月份的表達(dá) 序數(shù)詞1－31 ② 日常交際用語 when is your birthday? My birthday is ….③ 語法 日期表達(dá)法（2）能力目標(biāo)

在連貫的聽說讀寫活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生能熟練應(yīng)用：when is your birthday? 句型及其回答。（3）德育目標(biāo)

熱愛生命，孝敬父母的 思想教育

3． 本課的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)及其理論依據(jù)

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)是句型when is your birthday ? 及其回答.難點(diǎn)是日期表達(dá)中月份和日期的正確使用。關(guān)鍵點(diǎn)是：正確熟練運(yùn)用when is your birthday ?my birthday is ….句型。二． 教材分析

本課以交際為核心教學(xué)，我采用五步教學(xué)法，并且靈活穿插使用各步教學(xué)。Step1 warm up(熱身)① Greeting 體現(xiàn)師生之間的初步交際

② 根據(jù)實(shí)際情況，用句型：what is your number? 詢問學(xué)生的學(xué)號(hào)，復(fù)習(xí)數(shù)字，激活舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊。③ 問學(xué)

生

：

are you happy today?

告

訴

學(xué)

生說： I am very happy today.because today is my birthday.would you like to sing a song for me? 集體唱生日快樂歌。營(yíng)造輕松活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生帶著積極活躍的心情進(jìn)入課堂。Step2 Presentation(呈現(xiàn))① 利用歌曲的承上啟下作用，說：Today is my birthday? When is your birthday? How to say our birthday dates? 引出月份的教學(xué)。

② 利用多媒體手段，在一頁頁翻動(dòng)的日歷中學(xué)習(xí)1－12月的新單詞

采用集體，分組，分排，兩人，個(gè)人輪流等方式操練。再利用卡片操練，加深印象。

③ 指著掛歷上的日期說：my birthday is Nov.21st.加重語氣重復(fù)21，讓學(xué)生初步感知序數(shù)詞的讀法。自然呈現(xiàn)序數(shù)詞的教學(xué)。

④ 序數(shù)詞教學(xué)過程中，讓學(xué)生觀察，歸納序數(shù)詞的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，注意力和總結(jié)歸納能力。在教學(xué)中充分體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則。

⑤ 用卡片突出操練序數(shù)詞中的幾個(gè)特殊的數(shù)字，突破難點(diǎn)。

Step3.consolidation(鞏固)找朋友游戲：部分學(xué)生手持缺了部分字母的單詞，說:where is my friend? 手上持有該單詞確了部分的同學(xué)戰(zhàn)起來說: I am here.該活動(dòng)主要是通過游戲方式鞏固新單詞，并且增添課堂的趣味性，使學(xué)生始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。Step 4 presentation 通過多媒體課件，呈現(xiàn)新句型：when is your birthday? My birthday is ….Step5.practise ① Ask and answer 反復(fù)操練句型：when is your birthday? My birthday is ….通過集體練，小組練，兩人練，個(gè)人輪流練習(xí)等方式，訓(xùn)練學(xué)生的語音，語調(diào)，提高語感。

② 做相關(guān)練習(xí)1b 和設(shè)計(jì)的練習(xí)，將聽說讀寫有機(jī)結(jié)合，鞏固新知識(shí)。Step5 Application(應(yīng)

布置任務(wù)型活動(dòng)：找日期比賽。該比賽分兩步：首先，學(xué)生讀老師提供的幾組日期，選手將聽到的日期劃個(gè)Ⅹ。其次，聽老師讀，選出正確的日期貼在黑板上。本活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鞏固新知識(shí)，達(dá)到在學(xué)中用，用中學(xué)的目的。三． 教學(xué)方法和教學(xué)手段

教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際，為此我選用了以下教法：

1．提問引入法 通過提問，集體，分組，分行回答，或?qū)W生逐個(gè)回答的形式開展教學(xué)，檢查和鞏固新舊知識(shí)。

2．交際功能法 通過集體，分組，兩人，個(gè)人操練等形式，達(dá)到交際的目的。

教學(xué)原則

1． 活動(dòng)性原則 提倡學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)，交流，合作，探究等多種學(xué)習(xí)。2． 合作性原則 以學(xué)生為主體，師生合作，生生合作，體現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)，交往。

3． 任務(wù)型原則 任務(wù)驅(qū)動(dòng)――激發(fā)動(dòng)機(jī)；任務(wù)完成――激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性；執(zhí)行任務(wù)―――培養(yǎng)責(zé)任心和合作精神。

4． 情感性原則 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和始終保持良好的學(xué)習(xí)情緒。

教學(xué)模式和教師角色

針對(duì)本課的內(nèi)容，我采用了五步教學(xué)法：第一步：熱身 激活舊知識(shí)，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的課前氣氛。；第二步：呈現(xiàn) 呈現(xiàn)新內(nèi)容，感知新內(nèi)容；第三步：操練 用多種方式操練新知識(shí)；第四步：鞏固 通過游戲，聽力練習(xí)和筆頭練習(xí)相結(jié)合的方式，鞏固新知識(shí)。第五步：應(yīng)用 設(shè)置任務(wù)型比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在用中學(xué)，樂中學(xué)，學(xué)了就用。

在教學(xué)過程中，我是強(qiáng)化記憶者（warm up）；示范表演者（Presentation）；組織指揮者（practise）；監(jiān)聽者（consolidation）；記分員（application）四 學(xué)法和教學(xué)方法

新制定的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位。依次新課改的精神，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。⒈學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。⒉學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)

我在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動(dòng)的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺(tái)，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

⒊學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

通過連貫的聽說讀寫，游戲，競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。⒋學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)

要?jiǎng)?chuàng)建開放式，探究式的課堂，需要教師有意識(shí)滲透學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。我讓學(xué)生觀察課件畫面，回答問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用認(rèn)知策略；讓學(xué)生表演對(duì)話，實(shí)現(xiàn)交際策略；引導(dǎo)學(xué)生交際，主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐，是調(diào)控策略的體現(xiàn)。充分利用多媒體，錄音，卡片等是資源策略。板書設(shè)計(jì)：

January 一月 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th February 二月 7th 8th 9th 10th 11th 12th 13th 14th March 三月 15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22nd April 四月 23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st May 五月 June 六月

July 七月 When is your birthday? August 八月 My birthday is October fourteenth.September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月

第二篇：新目標(biāo)英語八年級(jí)上unit8過關(guān)卷

一、寫出下列動(dòng)詞過去式

1.eat__________________2.have_________________

3、see_________________4.buy__________________

5、take__________________6.go__________________

7.do__________________8.win__________________

9、get________________10.meet__________________

11、are_________________12.is__________________ 13.hang__________________14.swim__________________ 二．短語翻譯。

1.去海灘__________________2.去動(dòng)物園__________________ 3.和朋友閑逛__________________4.在…結(jié)束的時(shí)候__________________ 5.在…開始的時(shí)候 __________________6.go to the aquarium__________________

7.get one’s autograph________________8.all day__________________

9.have a great time________________10.after lunch_______________________________ 11.那聽起來很有趣__________________12.開車兜風(fēng)__________________ 13.和朋友閑逛__________________14.在將來__________________ 15.很快樂的做某事__________________16.take notes of__________________ 17.for sale __________________18.in one’s opinion__________________ 19.win the first prize__________________20.a busy day off __________________ 三．詞匯運(yùn)用。..1.They don’t live here now.They m______（搬到）to Beijing last year.2.I h______（閑逛）out with my friends in the mall the day before yesterday.3.Luckily, I m______（遇到）him at the movie theatre.4.What do you want to do in the f______（將來）?He went for a d______（兜風(fēng)）with his girlfriend just now.6.I was busy the w______day（整天）, I was busy d______（做）chores.7.Jim had much fun s______(滑冰)last Sunday.8． What e______（其他事情）did you do on your last day off?=What o______（其他的）things did you do on your last day off?

9.Many v______（游客）from Xiamen came to our school last Friday.10.He w______（贏得）first prize in the competition yesterday.11.At the e______（結(jié)束）of the day, Gina was very happy because she bought many books.12.The story s______（聽起來）interesting, and we are i______（感興趣）in it.13.He can play basketball______(好)四．單項(xiàng)選擇。

一、單項(xiàng)選擇

()1.We took a lot of photos _____ the school trip.A.inB.onC.at

D.for()2.We all felt _____ after such a long walk.A.tiredB.tiringC.interestingD.happily

()3.His mother is ill.He has to have two days _____.A.ofB.outC.offD.down()4.Mary didn’t like math._____, she liked Chinese history very much.A.AndB.ButC.HoweverD.So()5.Yesterday I met Liu Xiang._____, I got his autograph.A.HappyB.HappilyC.LuckyD.Luckily()6.I think there _____ less pollution in the future.A.will be

B.was

C.is

D.had

()7.I heard there _____ more pollution in this town in the past.A.will beB.wasC.isD.had

()8.Last Sunday we went to the aquarium and _____ a dolphin show.A.seeingB.watchingC.sawD.watched

()9._____ the end of the street you can find the shop.You can’t miss it.A.AtB.ByC.InD.On()10.Though it rained hard, they still played football _____ the rain.A.underB.forC.inD.with()11.The weather was terrible.They didn’t have fun _____ in the park.A.to playB.playedC.playD.playing()12.“_____ was your day off?”“”It was just so-so.”

A.How

B.What

C.Why

D.When

()13.How many students _____ there in the aquarium last Saturday?A.isB.wasC.areD.were()14.Do you know who _____ a prize in the singing contest?A.wonB.tookC.madeD.had()15._____ my opinion, the school trip was really interesting.A.AboutB.InC.ToD.With()16.Don’t make your child _____ all day.It’s bad for his health.A.studyB.to studyC.studyingD.studied

五、根據(jù)漢語提示完成下列句子每空一詞

1.兩小時(shí)前我們做完了作業(yè)。We _________ our homework _________ _________ _________.2.昨天我看了一部有關(guān)未來生活的電影。Yesterday I saw a movie ______ living ______ ______ ____.3.Lucy在上周的唱歌比賽中獲得了第一名。Lucy __________ __________ __________ __________ in the singing competition last week.下個(gè)休息日我打算去長(zhǎng)城。On _______ _______ ______ _______, I am going to the Great Wall.5.你還有另外什么想告訴我們嗎？ __________ __________ would you like to __________? 6.上周星期天整天都在下雨。我們只得呆在家里。

Last Sunday it rained ________ ________.We ________ ________ stay at home.7.假日你們玩的高興嗎？ __________ you __________ __________ on your day __________.十、書面表達(dá)根據(jù)漢語提示，用My Happy School Trip為題寫一篇不少于70詞的短文。提示：1.上周同班上同學(xué)一起去野餐（picnic）；2.坐公共汽車到達(dá)山腳下（at the foot of），然后開始爬（climb）山；3.山上景色很美；4.大家一起唱歌跳舞，吃野餐并拍照；

5.下午5:00坐公共汽車回家，很累但玩的很開心

第三篇：新目標(biāo)英語七年級(jí)上英語教學(xué)計(jì)劃

新目標(biāo)英語七年級(jí)上英語教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí) 劉艷艷

一

學(xué)生情況分析

1．學(xué)習(xí)水平不均

本學(xué)期任教七年級(jí)五班和六班英語，其中五班45人，六班44人。這兩個(gè)班的共同點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化較嚴(yán)重。因此，整個(gè)班級(jí)的英語水平很不平衡，給日常教學(xué)帶來諸多的不便，提高了難度。

2．學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個(gè)銜接的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。

總之，既要避免好生吃不飽的現(xiàn)象，又要努力把目前英語有欠缺的學(xué)生拉上去，激發(fā)他們的興趣和信心，趕上中上的水平學(xué)生。在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程，這是新課標(biāo)和新目標(biāo)英語的要求。

二、教材特點(diǎn)。

本冊(cè)書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使七年級(jí)學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本冊(cè)書由兩部分組成,即預(yù)備篇(3個(gè)單元)和正式篇(12個(gè)單元).本書除提供語言材料外,還配有大量插圖.三、教學(xué)目標(biāo)。

通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動(dòng)參與實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，力爭(zhēng)達(dá)三類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。

四、具體措施。

1..對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。

2.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

3.實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

4.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開 發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果

五、教學(xué)進(jìn)度。

第一周: Starter Unit 1(Good morning!)

第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)

第五周 :Unit 2(Is this your pencil ?)第六周 :國(guó)慶放假

第七周 : Unit 3(This is my sister.)

第八周 : Unit 4(Where’s my backpack ?)第九周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)第十周 : Unit 6(Do you like bananas ?)第十一周 : 復(fù)習(xí)

第十二周 : 期中考試

第十三周 :Unit 7(How much are these pants ?)第十四周 :Unit 8(When is your birthday ?)

第十五周 :Unit 9(Do you want to go to a movie ?)第十六周 :Unit 10(Can you play the guitar ?)

第十七周 :Unit 11(What time do you go to school ?)第十八周 :Unit 12(My favorite subject is science.)第十九周 :復(fù)習(xí)第二十周 :期末考試.

第四篇：新目標(biāo)英語七年級(jí)上英語教學(xué)計(jì)劃

新目標(biāo)英語七年級(jí)上英語教學(xué)計(jì)劃

一學(xué)生情況分析

1．學(xué)習(xí)水平不均

有的學(xué)生對(duì)小學(xué)英語比較重視，學(xué)得很好，但有的學(xué)生或?qū)W校不重視，學(xué)得很不好，還有幾個(gè)甚至完全沒有學(xué)過。因此，整個(gè)班級(jí)的英語水平很不平衡，給日常教學(xué)帶來諸多的不便，提高了難度。

2．學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個(gè)銜接的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。

總之，既要避免好生吃不飽的現(xiàn)象，又要努力把目前英語有欠缺的學(xué)生拉上去，激發(fā)他們的興趣和信心，趕上中上的水平學(xué)生。在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程，這是新課標(biāo)和新目標(biāo)英語的要求。教學(xué)措施和輔助

二、教材特點(diǎn)。

本冊(cè)書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本冊(cè)書由兩部分組成,即預(yù)備篇(3個(gè)單元)和正式篇(12個(gè)單元).本書除提供語言材料外,還配有大量插圖.三、教學(xué)目標(biāo)。

通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動(dòng)參與實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，力爭(zhēng)達(dá)三類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。

四、具體措施。

1.每天背誦課文中的對(duì)話。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。利用互測(cè)或教師抽查的方式及時(shí)檢查，保證

效果并堅(jiān)持下去。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度。對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。

6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引

和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開

發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果

五、教學(xué)進(jìn)度。

第一周: Starter Unit 1(Good morning!)

第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)

第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)

第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)

第五周 :Unit 2(Is this your pencil ?)

第六周 :國(guó)慶放假

第七周 : Unit 3(This is my sister.)

第八周 : Unit 4(Where’s my backpack ?)

第九周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)

第十周 : Unit 6(Do you like bananas ?)

第十一周 : 復(fù)習(xí)

第十二周 : 期中考試

第十三周 :Unit 7(How much are these pants ?)

第十四周 :Unit 8(When is your birthday ?)

第十五周 :Unit 9(Do you want to go to a movie ?)

第十六周 :Unit 10(Can you play the guitar ?)

第十七周 :Unit 11(What time do you go to school ?)

第十八周 :Unit 12(My favorite subject is science.)

第十九周 :復(fù)習(xí)本冊(cè)書內(nèi)容

第二十周 :期末考試.

第五篇：新目標(biāo)七年級(jí)上Unit8短語及句子答案二

Unit8短語及句子

短語

生日快樂：happy birthday 多大年紀(jì)：how old 在八月：in August 再見：see you 想要做某事：want to do sth 舉辦一個(gè)英語聚會(huì)：have an English party 英語測(cè)試：English test 籃球比賽：basketball game 句子

1.你的生日是什么時(shí)候？我的生日在六月三日

When is your birthday? My birthday is on June 3rd.2.他的爸爸的生日是什么時(shí)候？十一月一日。

When is his father’s birthday? It is on November 1st.3.愛麗絲的生日是多少？在八九月。

When is Alice’s birthday? It’s in August.4.他們的生日是什么時(shí)候？他們的生日在一月。

When are their birthdays? Their birthdays are in January.5.你的生日在二月一日吧？不，在六號(hào)。

Is your birthday on February 1st?

No,it’s on the 6th.6.鮑勃多大了？

How old is Bob?= What’s Bob’s age?

7.你想來參加我的生日聚會(huì)嗎？

Do you want to come to my birthday party?

8.你什么時(shí)候上學(xué)？我七點(diǎn)半去上學(xué)。

When do you go to school? I go to school at 7:30.9.今天是幾月幾號(hào)？今天是2013年11月29日。

What’s the date today? It’s November 29th,2013.10.他在星期一去北京。

He goes to Beijing on Monday.11.你的生日聚會(huì)在什么時(shí)候？今天下午三點(diǎn)。

When is your birthday party? At three this afternoon.