第一篇：如何端正學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度

如何端正學(xué)生的英語學(xué)習(xí)態(tài)度

上傳: 鄧毛女 更新時(shí)間：2012-5-18 14:08:46 不少學(xué)生進(jìn)入初中階段對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生困惑，由初感興趣到不敢興趣。學(xué)到一定階段就聽不懂，想放棄的念頭。再加之進(jìn)入初中后，開設(shè)的課程比小學(xué)多，而且各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較多。要把每科學(xué)好，對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生來說不是簡單的事了。尤其是英語這門學(xué)科，記憶量增大。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)從整個(gè)班上看會(huì)逐漸產(chǎn)生較大的差距。差距表現(xiàn)出來后，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度就發(fā)生變化了。因此，在教學(xué)中，我們不僅要經(jīng)常地培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，還得端正學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，共同激發(fā)學(xué)生努力向上。

根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我在教學(xué)中給了學(xué)生一個(gè)“溫馨提示”（sweet tips），讓學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)英語又特別是遇到困難時(shí)，時(shí)常想起這個(gè)sweet tips里所提到的五點(diǎn)，以提醒自己。

一、目標(biāo)明確（what you want to be）

我們讀書到底是為了什么？肯定是增長知識為前提。讓學(xué)生明白這個(gè)道理。然后讓學(xué)生說出自己的遠(yuǎn)大理想。有的將來想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)教師等等?？晌乙嬖V同學(xué)們的是現(xiàn)代的人們?yōu)榱诉m應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，必須學(xué)好知識。面對人生的將來，各行各業(yè)離不開知識。更貼近一點(diǎn)，作為初中生應(yīng)該升入高中或重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)；作為高中生則應(yīng)該為考上大學(xué)而努力。這些都是他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，對任何一位學(xué)生來講，都應(yīng)該有個(gè)對未來個(gè)人的發(fā)展確定的一個(gè)目標(biāo)。而且目標(biāo)越大更能增強(qiáng)自己努力向上、為之而奮斗的信心。

二、相信自己（believe in yourself）

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)，總是埋怨自己在某方面不及別人。比如，記憶單詞、口語交際、完成作業(yè)等。他們遇到困難總是覺得自己笨。通過幾次考試，成績不理想就產(chǎn)生灰心傷氣。失去了學(xué)習(xí)英語的信心。我覺得這主要是自己沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度引起的。因?yàn)椴幌嘈抛约?。總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝。相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，我們才會(huì)堅(jiān)持到底，自信永遠(yuǎn)。相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。我們應(yīng)該大膽地說出i can do it.或 i can do it well.三、靜心、吃苦（keep quiet in your mind and study hard）

要把任何學(xué)科學(xué)好，除了方法正確外，從心理上應(yīng)該具備一種良好的心態(tài)。特別是遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，要正確地面對。這就需要保持一種平靜的思想對待遇到的困難?！办o心”，我理解就是“靜下心來，關(guān)注某事，用心去做某事”思想上保持穩(wěn)定，要更清晰地面對當(dāng)前的學(xué)習(xí)。要知道“天下不會(huì)掉下餡餅”的。一切均靠自己的努力而獲得。因此，“靜下心來，努力學(xué)習(xí)”在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中是必要的。學(xué)生在記憶單詞時(shí)，如果不學(xué)會(huì)吃苦、不下功夫強(qiáng)化記憶，那么就不會(huì)把英語學(xué)好；不強(qiáng)化訓(xùn)練就不會(huì)提高英語水平。這些都得要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到一個(gè)“苦”字。

四、多讀多記（read more and remember more）

很多人在學(xué)習(xí)英語過程中總結(jié)出這樣一句話“學(xué)好英語，在于多記”。的確，幾乎所有的英語知識的獲得都是通過記憶 獲得的。針對英語這學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該多讀多記?！岸嘧x”就是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段，強(qiáng)化多朗讀、多閱讀。除課本知識外，還要增加一定課外閱讀量。學(xué)生通過實(shí)踐，自己體會(huì)“多讀”的好處?！岸嘤洝本褪窃趯W(xué)習(xí)過程中遇到的新的信息如新單詞、短語、固定搭配、固定句型等都應(yīng)該記憶下來。當(dāng)然記憶是很復(fù)雜的過程。學(xué)生應(yīng)該正確地使用方法進(jìn)行牢記。一旦學(xué)生明白學(xué)好英語這個(gè)道理，他們從思想上、學(xué)習(xí)態(tài)度上會(huì)發(fā)生根本性的改變。

五、持之以恒（persevere）

在初、高中階段學(xué)習(xí)中，就英語這門學(xué)科來說，如果是以“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”對待英語學(xué)習(xí)；或是有興趣就學(xué)，沒有興趣時(shí)就不學(xué)；或是把該及時(shí)學(xué)的放到后面去學(xué)等。這些都會(huì)影響我們的英語水平的提高。不僅會(huì)對以往的知識遺忘，而且對即將學(xué)習(xí)的新知識產(chǎn)生困難。因此，學(xué)生應(yīng)該做到長期保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)習(xí)態(tài)度問題,首先學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到學(xué)生的成敗,態(tài)度是自己去控制的,不是說端正就能端正的,要有忍耐力。我們要提倡“我要讀書”而不提倡“要我讀書”。在這里我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要。

第二篇：端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度

端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度

有一位研究多年“如何進(jìn)行英語學(xué)習(xí)更有效”的英語工作者在他的學(xué)術(shù)文稿里總結(jié)說，學(xué)習(xí)英語，最主要的是學(xué)習(xí)老外的思維能力。細(xì)想，確實(shí)如此，假設(shè)用兩個(gè)中國人的交往來做比喻，如果這兩個(gè)人的思維和知識面不同,相信他們在交往過程中表現(xiàn)出的觀點(diǎn)、看法以及對某一事物的理解可能就會(huì)存在很大不同，這種不同與他們是否都講普通話沒太大關(guān)系，關(guān)鍵是他們思維上的差異。

英語，本來是一種語言交流工具，但很長時(shí)間以來，我們一直在把她當(dāng)作知識來學(xué)，學(xué)了十幾年甚至二十幾年，到頭來卻不能開口交流。這種現(xiàn)象很常見。語言和交流是兩個(gè)層次的問題。語言為表達(dá)意義提供了基本的“板塊”，但它并不等于交流本身。學(xué)語言不是終極目的，因?yàn)檎Z言并不是確定“意義”的惟一場所。也就是說，不要錯(cuò)誤地以為：我知道了這個(gè)詞是什么意思，在交流中就能運(yùn)用了。實(shí)際上并非如此。在語言層面上，我們只是對詞義進(jìn)行了大范圍內(nèi)的界定，但意義的真正理解只有在實(shí)際交流過程中才能實(shí)現(xiàn)。

其實(shí)，學(xué)了很多年卻不能開口交流的主要原因在于學(xué)生學(xué)了很多英語知識，認(rèn)為每一個(gè)詞或短語對應(yīng)著惟一一個(gè)意思，但忽略了在實(shí)際交流中意義的變化無窮，這種變化包括感情、情景等多種因素的變化。當(dāng)需要用同一個(gè)詞在不同的場景表達(dá)不同意義時(shí)，很多學(xué)生無法靈活運(yùn)用已有詞匯，當(dāng)然也就說不出來了。這有點(diǎn)類似一部已經(jīng)譜寫好的交響曲，不同的指揮家指揮同一首樂曲定會(huì)產(chǎn)生不同的意思和效果。在這里，語言就是樂譜，而交流就是指揮下的現(xiàn)場演奏，關(guān)鍵是看現(xiàn)場指揮者如何闡釋樂譜。學(xué)英語，你是否把握住了她的核心？是否把她當(dāng)作一種用于交流的工具在學(xué)習(xí)？這兩個(gè)問題，對你進(jìn)行英語學(xué)習(xí)很關(guān)鍵。

首先，學(xué)英語一定要具備用不同方式表達(dá)同一意思的能力。這和我們說漢語的道理一樣。比如，當(dāng)我們用漢語表述某一事物或正對某一事件發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)，突然措辭出現(xiàn)問題，我們就會(huì)選擇“換句話說”，用另一種方式繼續(xù)表述我們的觀點(diǎn)。英語交流也如此，如果對方對你所講內(nèi)容不太明白時(shí)，你完全可以換另一種方式對她解釋，相信總有一種方法能讓她明白你的闡述。在英語交流中，只要表達(dá)意思相同，使用哪些單詞或句法并沒有太大關(guān)系。這讓我想起了有關(guān)背單詞的一些問題。背單詞，我個(gè)人認(rèn)為不應(yīng)該照著單詞表機(jī)械地背詞匯拼寫和中文意思，而應(yīng)該在記一個(gè)單詞的同時(shí)

還要記住它的同義詞、近義詞、反義詞等相關(guān)內(nèi)容。機(jī)械地記單詞并沒有把單詞學(xué)活并用起來，只是簡單地把它復(fù)制到大腦里，這樣做，失去了學(xué)習(xí)語言的真正意義。

其次，要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂糜⑽拿枋霾煌挛?。描述事物大致可以分為按時(shí)間順序描述和按空間順序描述。從時(shí)間上來說，英國人習(xí)慣“開門見山”：從自我出發(fā)，描述時(shí)總是把他認(rèn)為最重要的東西先點(diǎn)出來，然后是次重要的，他們從不考慮這個(gè)東西在時(shí)間上按什么順序發(fā)生。而中國人則習(xí)慣“按部就班”地描述事物，強(qiáng)調(diào)壓軸，往往把最重要的內(nèi)容放在最后，正所謂畫龍點(diǎn)睛之筆。這樣一來，假如按中國人的敘述方式，即：按照事件發(fā)生的先后順序給英國人描述一件事情，我想，很快英國人就對你的描述失去興趣，因?yàn)樗y以確定這一描述中的重點(diǎn)。從空間上來說，英國人總是習(xí)慣由內(nèi)及外，由里及表的表述，而中國人總是習(xí)慣先從遠(yuǎn)處的某一個(gè)點(diǎn)開始鋪敘，一步步貼近文章主題的表述方式。如果不能理解不同地域的不同表達(dá)方式，很可能就無法理解英文語法的組織結(jié)構(gòu)。另外，還應(yīng)該做到熟練使用英語中習(xí)慣用語。我們應(yīng)該明白，習(xí)慣用語可以顯示出某一國家或地區(qū)風(fēng)格的特征。通俗地說，就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。通過學(xué)習(xí)英文中的習(xí)語，可以使你更加深入地了解英國文化；而如果能在適當(dāng)?shù)膱龊霞右赃\(yùn)用，相信能為你的口語添色不少。因此，積累相當(dāng)數(shù)量的有效的習(xí)語是非常重要的。

最后，要平衡把握英語與漢語的關(guān)系。由于民族文化和思維習(xí)慣等內(nèi)在因素的差異 ,英漢語在意義形成模式上存在著一定差別。一般來說，中國人具有典型的東方思維模式，而以英語為母語的民族卻具有與之截然不同的典型的西方思維模式。伊莎貝爾·卡普蘭曾經(jīng)做過實(shí)證研究，認(rèn)為世界上不同民族的人大致具有4到5種不同的邏輯思維習(xí)慣。他認(rèn)為西方人的邏輯思維模式是直線性的,而東方人的邏輯理念卻是迂回曲折的。為此,他得出結(jié)論:中西方人在邏輯思維模式上存在著兩極對應(yīng)關(guān)系，即中國人具有歸納型思維特征 ,西方人具有演繹型思維特征。中華民族具有五千年的文化積淀，反映在語言上,意義中所蘊(yùn)含的東西就多一點(diǎn),意義表達(dá)模式對語言結(jié)構(gòu)本身的依賴性就相對弱一些 ,那些削弱的部分就加在非語言因素上來表達(dá),比如體態(tài)、手勢、眼神等；而以英語為母語的國家的語言歷史相對較短，導(dǎo)致其意義表達(dá)模式往往要依賴較為具體的顯性語言結(jié)構(gòu)，才能充分把意義闡釋清楚。事實(shí)上，無論是漢語還是英語，作為交流、溝通的工具，他們都有著一定的相似性，比如漢語和英語的主謂結(jié)構(gòu)是一致的，不同的是定語、狀語的位置，漢語的定語都在所要修飾的詞之前，英語往

往是將最重要的定語放在所要修飾的詞前，其余的都在該詞的后面。所以，學(xué)習(xí)英語與漢語時(shí)既要把握他們的不同點(diǎn)又要了解他們的相似性，最終使這兩種語言在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到平衡。

總之，正確學(xué)習(xí)英語的態(tài)度應(yīng)該是：不要認(rèn)為自己是在學(xué)一個(gè)從未接觸過的東西而產(chǎn)生無力感，也不要總認(rèn)為自己的英文程度沒有達(dá)到能表達(dá)現(xiàn)有的漢語水平的程度而不敢開口。其實(shí)，大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者所掌握的英語詞匯都足以表達(dá)目前的生活與思想。關(guān)鍵在于，不要一開始就想漢語對應(yīng)的英文怎么說，不要先把表達(dá)轉(zhuǎn)換成漢語之后再翻譯成英語。這樣做，只會(huì)更加的冗亂英語學(xué)習(xí)思維。

第三篇：端正態(tài)度 提高認(rèn)識

端正態(tài)度提高認(rèn)識

針對聯(lián)內(nèi)召開學(xué)習(xí)“如何提高決策執(zhí)行力，如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”為主題的學(xué)教活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行了深入細(xì)致的思考和反思。

一、做好本職工作

1、殘疾人就業(yè)。做好殘疾人求職登記、職業(yè)介紹，穩(wěn)定；

2、殘保金征收。熟知?dú)埍＝鹫魇盏姆煞ㄒ?guī)政策，做好殘保金征收宣傳，配合好中心領(lǐng)導(dǎo)工作，力爭完成今年的的殘保金征收作任務(wù)。

3、對2010年城鎮(zhèn)貧困殘疾人個(gè)體工商戶養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼金的發(fā)放和2011年城鎮(zhèn)貧困殘疾人個(gè)體工商戶養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)行篩查、申報(bào)、登記、審批工作；

5、中心信息上報(bào)。每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)保障金征收進(jìn)度表、移交清單和種類臨時(shí)性數(shù)據(jù)；

6、完善殘保金征收企業(yè)臺(tái)帳；

二、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率

1、要有吃苦耐勞精神。工作中不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

2、要有進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，端正學(xué)習(xí)態(tài)

度，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，力求把工作做得更好。

3、工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)。改變工作中的默守陳規(guī)，按步就搬的陳舊思想，多接受新的工作方式和方法，促進(jìn)工作上新臺(tái)階。

三、遵章守規(guī)

落實(shí)好聯(lián)內(nèi)的各項(xiàng)工作制度，克服困難，盡可能做好不遲到不早，把一切中心點(diǎn)放在工作上，嚴(yán)以律已，務(wù)實(shí)求真，積極向上的態(tài)度完成好本工作。

總之，我希望今年自己能夠順利高效率、高質(zhì)量的完成全年工作。

第四篇：端正態(tài)度心得體會(huì)

《端正你的工作態(tài)度》心得體會(huì)

讀了《端正你的工作態(tài)度》一書后我獲益非淺，對我產(chǎn)生很大觸動(dòng)的是：態(tài)度決定一切，不能尋找借口，積極快樂地工作。

態(tài)度決定一切就是把態(tài)度變成一種精神動(dòng)力和支柱。書中運(yùn)用了大量的事實(shí)和依據(jù)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了積極態(tài)度的重要性。在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人，不同的態(tài)度成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。就像潮漲潮落一樣，人生總是順境和逆境的交替起伏，只有保持積極正確的態(tài)度，才能以坦然平和的心態(tài)來面對。既不會(huì)被金錢和榮譽(yù)沖昏頭腦，也不會(huì)在遭受打擊和困厄時(shí)一蹶不振。積極的態(tài)度不但可以維護(hù)和改善我們的人際關(guān)系，還有助于我們保持冷靜理智的頭腦和良好的情緒，將自己的能力發(fā)揮出來。

工作中不能找借口。在工作中一味尋找借口，借口就成了一面擋箭牌。找到借口的好處是把應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任推卸掉，心理上得到暫時(shí)的平衡。但長此以往有害而無益。因?yàn)橛懈鞣N各樣的借口可以找，本人就會(huì)疏于努力，不再想方設(shè)法爭取成功。對于自己的責(zé)任一定要勇于承擔(dān)，哪怕因此而受到上司的責(zé)備。因?yàn)槌墒斓娜瞬鸥矣谪?fù)責(zé)，才能在挫折中成長。

快樂地工作是提高工作效率和質(zhì)量的先決條件。之前有很多人認(rèn)為是否快樂地工作取決于外部因素，如薪水、領(lǐng)導(dǎo)的臉色等等。細(xì)品此書后明白了一個(gè)道理：如果你認(rèn)為是否快樂取決于外部因素，那么就一定會(huì)有我們不能快樂工作的理由。因?yàn)槭澜绮皇峭昝赖?，外部的客觀因素會(huì)永遠(yuǎn)存在，使我們不能快樂工作的因素隨時(shí)存在。唯一能夠讓自己快樂工作的辦法只有一個(gè)，就是自己選擇快樂地工作。這種選擇來自于內(nèi)心深處對工作的看法和觀念，也就是對待工作的態(tài)度。把將要分配給自己的工作當(dāng)成了一次機(jī)會(huì)、一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉的機(jī)會(huì)。積極的心態(tài)一旦形成，工作也就成了樂趣。把工作作為自己的一種興趣，自己的一項(xiàng)愛好。那么你就能將高度的責(zé)任感投入到工作中，同事們也會(huì)被你影響。

在工程施工管理工作中一定要盡職盡責(zé)，時(shí)刻保持一種積極上進(jìn)的心態(tài)，積極主動(dòng)思考，對于每一件事和每一天的工作都要盡最大的努力去做，工作中飽含熱情，快樂地工作，不找任何借口推諉工作、逃避責(zé)任。只有這樣才能改變自己，影響他人。做好本職工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

世茂項(xiàng)目部:r京平 2012年7月10日

第五篇：端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)已在全國范圍內(nèi)展開，作為一名普通黨員端正態(tài)度，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解內(nèi)涵，充分認(rèn)識其重大意義，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是十分關(guān)鍵、重要的。

《中共中央關(guān)于開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》中明確提出：在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，就是要自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、立足崗位、無私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)，不斷為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。也就是說，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，才能不斷進(jìn)步，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能更好地為人民服務(wù)。通過支部組織的幾次集中學(xué)習(xí)，使我初步領(lǐng)會(huì)到中共中央關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性，深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨作為一個(gè)擁有 13 億人口的大國的執(zhí)政的馬克思主義政黨，是歷史的選擇、人民的選擇，始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安。中國共產(chǎn)黨走過的八十多年歷程表明，保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，歷來是馬克思主義建黨理論中一個(gè)帶根本性的重大課題。只有不斷檢驗(yàn)和學(xué)習(xí)，才能不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。鄧小平同志在 1980 年初強(qiáng)調(diào)指出：“所有共產(chǎn)黨員都要增強(qiáng)黨性，遵守黨的章程和紀(jì)律，要通過思想教育，使全黨在思想上政治上和精神上有顯著的進(jìn)步，黨員為人民服務(wù)而不謀私利的覺悟有顯著提高，黨和群眾的關(guān)系有顯著的改善?！?/p>

通過學(xué)習(xí)，使我懂得：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的體現(xiàn)。共產(chǎn)黨員只有具備和保持先進(jìn)性，才能始終保持蓬勃生機(jī)和旺盛的活力，才能得到最廣大人民的擁護(hù)，才能在歷史的舞臺(tái)上有所作為。黨員是黨的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性是由黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的。黨員的先進(jìn)性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實(shí)現(xiàn)的。通過開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，使黨員隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。作為一名普通黨員，通過對這次活動(dòng)材料的學(xué)習(xí)和對活動(dòng)的理解和實(shí)踐，我將不斷檢驗(yàn)自己，使自己進(jìn)步。深刻體會(huì)學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)踐學(xué)習(xí)內(nèi)容，以一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更大的熱情和積極性投入到今后的工作中去。