第一篇：端正態(tài)度 明確目標(biāo)

端正態(tài)度 明確目標(biāo)

班會(huì)目的：總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)各項(xiàng)工作情況，講述今后的工作計(jì)劃，使同學(xué)們樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正從思想上認(rèn)識(shí)到優(yōu)良學(xué)風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要性。班會(huì)過(guò)程：

一、班級(jí)同學(xué)發(fā)言

xxx：良好學(xué)風(fēng)形成的根本是大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成才意識(shí)。為激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化成才意識(shí)，使全體同學(xué)都能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。這次開(kāi)展“端正態(tài)度 明確目標(biāo)”的主題班會(huì)，目的是引導(dǎo)了我們要樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正從思想上認(rèn)識(shí)到優(yōu)良學(xué)風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要性，從根本上促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。

xxx：我個(gè)人認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一段時(shí)間的事，而應(yīng)該是每天都需要面對(duì)的事情。因?yàn)槲覀兇嬖谶@樣或那樣的問(wèn)題，所以我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的去提醒自己不要再犯類似的錯(cuò)誤。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，我們要以學(xué)習(xí)為首任，為了我們將來(lái)能夠更好，我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備，不能再渾渾噩噩了。

xx：我比較贊成他們的說(shuō)法，來(lái)到大學(xué)，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為首任，學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的本職工作。

xx：我想講一講關(guān)于現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的情況，目前每年有500萬(wàn)的大學(xué)生面臨著就業(yè)的壓力，在職場(chǎng)上，百分之六十是大學(xué)生。找不到工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常痛苦的事情，我們?cè)诖髮W(xué)已經(jīng)花了很多學(xué)費(fèi)，父母很辛苦，所以畢業(yè)出來(lái)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。如果我們現(xiàn)在不把基礎(chǔ)打好，以后找工作將非常困難。所以我覺(jué)得學(xué)風(fēng)的建設(shè)是非常必要的。

二、主持人講話

她|他講到：班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則學(xué)校興。建設(shè)良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)本次主題班會(huì)，我希望能夠做到：

（一）促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好院風(fēng)的形成；

（二）以本次班會(huì)宣傳的學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重視起來(lái)；加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作交流和管理工作，并加強(qiáng)職業(yè)生涯教育，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并定下人生目標(biāo)。

（三）促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。為班級(jí)同學(xué)營(yíng)造更好的宿舍學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”好學(xué)風(fēng)。

（四）完善班級(jí)制度，規(guī)范課堂紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀班級(jí)的殊榮。

五、主持人總結(jié)

通過(guò)這次班會(huì)的開(kāi)展，希望在今后大家能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)，為以后打好基礎(chǔ)。

第二篇：明確目標(biāo) 端正態(tài)度

“明確目標(biāo) 端正態(tài)度”主題班會(huì)

一、班會(huì)主題：明確目標(biāo) 端正態(tài)度

二、活動(dòng)背景

第二次月考結(jié)束，從學(xué)生整個(gè)成績(jī)來(lái)看，很不理想，最高總分318分，最低183分，和美術(shù)班學(xué)生相比較，第一名總分整整相差，三百分以上在同學(xué)只有5名，29名學(xué)生為二百分，還有兩名同學(xué)不到兩百分，與第一次月考成績(jī)相比較。分析其原因除了學(xué)生入校文化課基礎(chǔ)差之外，最主要在于不重視文化的學(xué)習(xí)。態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思想，控制我們的情感與行動(dòng)。積極樂(lè)觀的生活的態(tài)度會(huì)造就成功的人生，消極的態(tài)度會(huì)使生活陷入困難與不幸之中。你的態(tài)度決定你要過(guò)怎樣的生活。人生路途漫漫，態(tài)度決定了今后的人生走向，決定了一切。因此，針對(duì)這種情況，決定召開(kāi)本次主題班會(huì)。

三、活動(dòng)目的

1、列舉日常學(xué)習(xí)中學(xué)生的表現(xiàn)，讓其意識(shí)到他們的一些表現(xiàn)究其根源都是他們的態(tài)度出了問(wèn)題；

2、在意識(shí)到自己態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能做出改正，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣；

3、開(kāi)展這次活動(dòng)，使高學(xué)生重新審視自己，端正態(tài)度，樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)持理想，不虛度，不消沉，均衡地對(duì)待專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)。。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常生活的觀察和與認(rèn)可教師教師的交流，記錄總結(jié)學(xué)生平時(shí)一些態(tài)度不端正的行為；結(jié)合在樂(lè)都學(xué)習(xí)情況與模擬考試情況就學(xué)習(xí)情況作出分析。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)基本情況

1、時(shí)間：2015年12月7日班會(huì)課

2、地點(diǎn)：高一年級(jí)六班教室

3、參與者：陳老師 高一六班全體學(xué)生

（二）活動(dòng)程序

1、班主任引言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

2、月考成績(jī)分析

3、班主任列舉學(xué)習(xí)生活中學(xué)生的不良行為，通過(guò)講解讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到所有的不良行為究其根源都是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。

4、陳老師結(jié)合樂(lè)都學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生情況，讓學(xué)生建立自信心，端正態(tài)度，努力奮進(jìn)。

5、請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的感想。例如，自己之前有哪些不足，要怎么改正，樹(shù)立什么樣的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打算怎樣做等等。

6、漫漫人生路，唯有奮斗拼搏才會(huì)造就成功的人生！是的，態(tài)度決定了我們的一切，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，如果也保持一種樂(lè)觀和認(rèn)真的態(tài)度，站在一個(gè)高度上看待自己的學(xué)習(xí)和生活，我們會(huì)找到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣，就會(huì)加倍努力。態(tài)度決定一個(gè)人的行為，態(tài)度決定了一個(gè)人的思維方式，態(tài)度決定了一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。愿我們每個(gè)人從此刻起端正態(tài)度，自信樂(lè)觀，勤奮刻苦，力爭(zhēng)上游，為了美好的未來(lái)而努力拼搏。

六、活動(dòng)效果

1、講述學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的錯(cuò)誤行為，引發(fā)學(xué)生思考并意識(shí)到自己的問(wèn)題；

2、通過(guò)樂(lè)都學(xué)習(xí)的介紹，讓學(xué)生了解明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、幫助學(xué)生樹(shù)立信心，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

七、活動(dòng)反思

第三篇：明確目標(biāo)端正態(tài)度鼓足干勁（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

確定目標(biāo)端正態(tài)度鼓足干勁 正視壓力珍惜分秒迎接中考

——初三復(fù)課動(dòng)員會(huì)上的講話.尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

時(shí)值五月，爛漫的春光還未覽盡，熱情的六月即將走來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們離中考決戰(zhàn)只有50多天的時(shí)間了，50多天就是50多次的沖鋒，50多天就是50多次的搏擊。

面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)越來(lái)越高的期望，面對(duì)眼前緊迫的時(shí)間和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，作為包班領(lǐng)導(dǎo)，我也越來(lái)越感覺(jué)到你們的壓力和辛苦。所以今天召開(kāi)此會(huì)，首先，代表我自己，向辛勤耕耘在中考教學(xué)第一線的全班師生致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!然而，作為一名領(lǐng)導(dǎo)，在尊重和理解你們的同時(shí)，我更應(yīng)關(guān)注你們的未來(lái)。同學(xué)們：中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，它是你們的希望、前途甚至是命運(yùn)。挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)未來(lái)。

臵身中考競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中，雖有重重困難在逼迫著我們，但再大的困難，也嚇不倒我們，因?yàn)槲覀兿嘈抛约河心芰τ袟l件參與競(jìng)爭(zhēng)。

“九年磨劍、六月沖鋒”。為了在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得最后的勝利，我們應(yīng)該把握好這僅有的 50多天，扎扎實(shí)實(shí)地搞好復(fù)習(xí)，不斷完善我們自己的知識(shí)和能力，爭(zhēng)取打一場(chǎng)漂亮“仗”。下面，我想對(duì)咱們這些即將應(yīng)戰(zhàn)的同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

第一：確定目標(biāo)，樹(shù)立信心。

同學(xué)們，只要你們能確定目標(biāo)，充滿信心地走進(jìn)中考，你們就能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績(jī)。下面給大家講一個(gè)故事，希望你們能從中領(lǐng)悟出一點(diǎn)道理。

多年以前，有一個(gè)名叫費(fèi)羅倫絲的婦女，她在游過(guò)英吉利海峽之后，決心繼續(xù)挑戰(zhàn)美國(guó)的卡塔林納海峽。但是，在下水15個(gè)鐘頭之后，她又冷又累。她的母親和教練在另一條船上不斷告訴她：海岸已經(jīng)很近了。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。最終她選擇了放棄。。其實(shí)，人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸僅有800米！后來(lái)她在失落和遺憾中總結(jié)：令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。

在中考決戰(zhàn)中，也許我們大家都已經(jīng)是距離成功只有一步之遙的“費(fèi)羅倫絲”了。因此，我希望在座的每位同學(xué)都能讓心中的目標(biāo)，穿越眼前的迷霧，升騰在不遠(yuǎn)的前方，指引我們成功達(dá)到彼岸。

第二：正視壓力，端正態(tài)度。

考試肯定會(huì)有壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!因此，在眼前的壓力下，我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)持有如下態(tài)度：①是勤奮的態(tài)度。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲；②是刻苦的態(tài)度。只有在體味了學(xué)習(xí)、追求的苦澀之后，我們才能品嘗到成功的香甜；③是進(jìn)取的態(tài)度。大家知道，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；④是務(wù)實(shí)的態(tài)度。求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶，為此同學(xué)們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”

第三：鼓足干勁，堅(jiān)持到底。

堅(jiān)持實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量。俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志。其實(shí)，做任何事都不可能一蹴而就，必先要經(jīng)歷困難的考驗(yàn)。世界上沒(méi)有不付出的回報(bào)。同學(xué)們，我們離中考還有50多天的時(shí)間，這中間還會(huì)有許多變數(shù)，只要你們能鼓足干勁，靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得好的成績(jī)。因此，我希望：不到最后一刻，你們?nèi)魏稳硕紱Q不要輕言放棄！

第四：珍惜時(shí)間，加緊學(xué)習(xí)。

50多天的時(shí)間的確夠緊！但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟銈兊脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)槟銈儫o(wú)謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！其實(shí),生活對(duì)每個(gè)人都很公平。你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。俄羅斯人常說(shuō)：“用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多五十九倍”。同學(xué)們，也許你們程度不一，家庭有別，但此時(shí)，大家擁有的時(shí)間和機(jī)遇卻是完全相同的。因此，抓住眼前的時(shí)間，加緊學(xué)習(xí)，是我們當(dāng)下的第一要?jiǎng)?wù)。只要我們努力了，就算目標(biāo)最終不能實(shí)現(xiàn)，我們也將無(wú)悔于昨天，無(wú)愧于人生。

同學(xué)們，中考其實(shí)就是一場(chǎng)比賽。因此，我們既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。面對(duì)這僅存的50多天，我真誠(chéng)地希望你們都能確定目標(biāo)，強(qiáng)化態(tài)度，鼓足干勁，珍惜分秒，奮力一搏！爭(zhēng)取在今年的中考中賽出成績(jī)，賽出水平，為父母增光，為學(xué)校添彩！

最后，預(yù)祝大家中考順利！也預(yù)祝咱們官道初中六月的碩果更加飄香，六月的笑臉更加燦爛！

謝謝大家！

第四篇：掛職心得體會(huì)：明確目標(biāo),端正態(tài)度-------收獲成長(zhǎng)!

明確目標(biāo)，端正態(tài)度-------收獲成長(zhǎng)！

------陸宇榮*大埠鄉(xiāng)掛職鍛煉心得體會(huì)

2011暑假，我非常幸運(yùn)地能以一名廣西大學(xué)生骨干的身份到雁山區(qū)大埠鄉(xiāng)人民政府進(jìn)行為期一個(gè)月的暑期掛職鍛煉。這次掛職鍛煉是一次讓我“跳出學(xué)?？唇逃?，跳出校園看社會(huì)”的良好平臺(tái)，是我走出學(xué)校、融入基層、深入群眾當(dāng)中的絕好鍛煉機(jī)會(huì)，它給了我全新、真實(shí)、難忘的體驗(yàn)。我的心路歷程經(jīng)歷了困惑、適應(yīng)、熱愛(ài)、難舍四個(gè)階段，其間凝聚著我的汗水與收獲，充實(shí)與滿足。雖然期間工作做得并不是很多，而且都是平淡的、瑣碎的，但收獲是豐富的，感受頗多，總的來(lái)說(shuō)有如下幾個(gè)方面：

一、樹(shù)正姿態(tài)，謙虛學(xué)習(xí)

作為一名在校學(xué)生，從學(xué)生身份一下子要轉(zhuǎn)換為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員的角色，的確是個(gè)挑戰(zhàn)。來(lái)到大埠鄉(xiāng)，沒(méi)有了校園里的輕松休閑、同學(xué)間的幽默嬉鬧，而是多山、村散、落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一起工作的都是自己的長(zhǎng)輩，如何跟他們打成一片，融入其中、參與工作是我面臨的首要問(wèn)題。在出發(fā)掛職前自己已了解基層的工作是名目繁多、五花八門(mén)，且件件重要，直接關(guān)系到群眾的切身利益，要又快又好地完成這些工作，需要有一定的經(jīng)驗(yàn)和能力，足夠的耐心與恒心，我能適應(yīng)這里的工作環(huán)境嗎？我能做好這些工作嗎？這些問(wèn)題困擾著我，但是我沒(méi)有退縮，我知道我必須勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)！因此我努力要求自己做到以下幾點(diǎn)：

（一）調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色?！靶膽B(tài)是行動(dòng)的先導(dǎo)”，有一個(gè)端正的心態(tài)，將會(huì)使我更好地把握這一難得的鍛煉機(jī)會(huì)。來(lái)到大埠鄉(xiāng)，鄉(xiāng)黨委吳志華委員就鼓勵(lì)我要“謙虛、禮貌、大膽”。這個(gè)鼓勵(lì)提醒了我不能夠有“大學(xué)生骨干優(yōu)越感”，切忌做事情眼高手低。所以從那天起我就把自己定位成一位缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕學(xué)員，要求自己多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多干，尤其要多做一些打掃衛(wèi)生、端茶倒水，整理文件等小事，只有這樣，才能盡快融入新的工作環(huán)境。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)環(huán)境。走出學(xué)校，深入基層，面對(duì)全新的工作環(huán)境、工作要求、工作方式，才明顯感覺(jué)到社會(huì)閱歷，工作經(jīng)驗(yàn)的不足，所以，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)放在第一位，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)。

（三）廣交朋友，相互了解。為了跟同事門(mén)打成一片，我經(jīng)常利用下班一起候車(chē)、坐車(chē)時(shí)間，主動(dòng)和和同事們交流聊天，聊大埠發(fā)展近況、工作感受等。這些交流讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、才干，增進(jìn)了彼此的感情，同時(shí)也使自己了解了別人，別人了解自己，得到別人的尊重。

就這樣，我不僅在工作生活中增長(zhǎng)了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也得到了同事們的了解和稱贊，嘗到了收獲的喜悅，我開(kāi)始熱愛(ài)我的掛職崗位，不再困惑矛盾，順利度過(guò)了工作適應(yīng)期。

二、掛職鍛煉如絲絲春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

一個(gè)月的暑期掛職，收獲伴我一路而來(lái)，基層的工作與生活，猶如絲絲春雨，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)著我在工作中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)！回顧這幾周來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂收獲頗多，感觸頗深。

（一）“做小事情，想大問(wèn)題”。

這是我在這次掛職中形成的一種觀念。從小事做起，就是要從工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做起，甚至端茶倒水，疊報(bào)紙擦桌子，踏踏實(shí)實(shí)地積累工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在基層、底層的工作中鍛煉成長(zhǎng)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在黨政辦公室，有許多瑣碎但又不平常的事情，大到協(xié)助會(huì)務(wù)籌備，小到一個(gè)電話一個(gè)傳真，每一件事情都馬虎不得，每一件事情都要用心學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，甚至從接聽(tīng)電話的工作中，都讓我感受到了交流的學(xué)問(wèn)。事實(shí)上這些“小事”對(duì)我的理論思想和社會(huì)實(shí)踐等方面都有很大的幫助和提升；在踏實(shí)做事情的同時(shí)，還必須有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的頭腦。在平時(shí)的工作中歸納總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，勤于思考工作中遇到的問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，爭(zhēng)取做到以實(shí)踐鍛煉促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐工作，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)成為我生命中不可或缺的精神財(cái)富。

（二）“吃得苦中苦，方為人上人”。

有人說(shuō)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部清閑且福利好，但是在大埠鄉(xiāng)，我看到的卻是完全相反的情況。在一個(gè)月的掛職期間，我先后經(jīng)歷了鄉(xiāng)人大換屆選舉工作、農(nóng)村危房改造工程、村“兩委”換屆選舉、群眾上訪等工作，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作情況有了更清醒的認(rèn)識(shí)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作人員，每一件事情都直接關(guān)乎百姓，如果沒(méi)有吃苦耐勞的工作精神，只會(huì)讓自己陷入痛苦之中。就如秦開(kāi)軍主任來(lái)，他是我們鄉(xiāng)政府上班最早、下班最晚的干部，他在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一干就是十幾年。秦主任務(wù)實(shí)苦

干，永不懈怠的工作作風(fēng)深深的感染了我，讓我理解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的艱辛，也看到了他身上強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，他讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。

（三）用熱情與科學(xué)方法做好基層團(tuán)務(wù)工作

在建黨90周年大會(huì)上胡錦濤總書(shū)記說(shuō)：“我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。我們黨的隊(duì)伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經(jīng)90年風(fēng)雨而依然保持蓬勃生機(jī)的一個(gè)重要保證?！敝v話對(duì)當(dāng)代青年提出了殷切期望，對(duì)各級(jí)團(tuán)干部提出了更高的要求。此次掛職期間，我還有幸在我們劉書(shū)記帶領(lǐng)下開(kāi)展了一些團(tuán)學(xué)工作。經(jīng)過(guò)這些工作，讓我認(rèn)識(shí)到必須用自己的熱情以及科學(xué)的工作方法組織青年朋友、團(tuán)結(jié)青年朋友，一同建設(shè)美好家園！

三、珍惜掛職鍛煉成果，志存高遠(yuǎn)，不負(fù)所望。

當(dāng)我還沉浸在工作的快樂(lè)之中，沉醉在彼此建立的美好友誼之中時(shí)，寶貴的掛職鍛煉卻即將結(jié)束了。此次掛職鍛煉拉近理想與現(xiàn)實(shí)的距離，同時(shí)讓我認(rèn)清了自身知識(shí)結(jié)構(gòu)及實(shí)踐能力的欠缺部分，讓我在思考中進(jìn)取，總結(jié)中進(jìn)步。一個(gè)月后，突然發(fā)現(xiàn)自己一下子長(zhǎng)大了很多，思想成熟了，能力提高了，知識(shí)更廣了，膽量更大了，視野開(kāi)闊了。大埠鄉(xiāng)這個(gè)讓我學(xué)會(huì)了太多太多的地方，鐫刻著我的成長(zhǎng)足跡，更無(wú)法忘卻該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部對(duì)我的一片深情厚意，喜悅和感激之情難于表白，定當(dāng)加倍珍惜這段難忘的經(jīng)歷，以促使我用不懈激情與努力去追求自己更加美好的人生和事業(yè)！

第五篇：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

親愛(ài)的同學(xué)

大家晚上好，今天我演講的題目是：《明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度》

著名教育專家王金戰(zhàn)教授原來(lái)是青島某中學(xué)數(shù)學(xué)教師。在他35歲那年就已經(jīng)是學(xué)校的教導(dǎo)主任了?？墒牵且荒晁呐畠何迥昙?jí)畢業(yè)考試非常糟糕。在朋友的開(kāi)導(dǎo)下，他辭去教導(dǎo)主任職務(wù)，一家三口來(lái)到北京，他在人大附中謀了個(gè)職。來(lái)北京的當(dāng)天，王金戰(zhàn)教授就帶著女兒來(lái)到北大參觀。女兒看到北大那么漂亮的校園，就說(shuō)： “原來(lái)北大這么漂亮!我將來(lái)一定要上北大!”她的眼睛里閃著從未有過(guò)的光芒，心靈深處涌現(xiàn)出從未有過(guò)的欲望。參觀完北大，一家三口又來(lái)到清華。女兒又一次震驚了：“老爸，清華也這么漂亮啊!我又要上清華怎么辦啊?”一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，在將來(lái)是上北大還是上清華，表現(xiàn)出了特別困惑的表情。她爸爸就風(fēng)趣的告訴她：“你將來(lái)本科在北大，研究生在清華，這兩個(gè)學(xué)校不都是你的母校了嗎?”她的女兒高興得不得了，好像一下子找到了出路。好像自己已經(jīng)戴上了北大的校徽，已經(jīng)是清華的研究生似的。于是，王教授一家三口，六只手疊加在一起，就在清華的門(mén)口舉行了一個(gè)儀式：六年后，女兒大學(xué)上北大，研究生上清華，全家人為了這個(gè)目標(biāo)共同努力。對(duì)此，王金戰(zhàn)教授說(shuō)過(guò)一句非常經(jīng)典的話，他說(shuō)：當(dāng)你很想很想做成一件事的時(shí)候，你就一定能成功，前提是：“很想很想”。

反思：我們有多少同學(xué)在追求學(xué)習(xí)的過(guò)程中時(shí)常達(dá)到了“很想很想”的境界?

那么就請(qǐng)同學(xué)們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真想一想，我們是為什么而學(xué)習(xí)？一般的理解，同學(xué)們學(xué)習(xí)的目的不外乎下面四種：一是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒(méi)有明顯的目的。二是為了考上一所好大學(xué)。三是為了做一個(gè)有知識(shí)的人。四是為了中華民族的偉大復(fù)興。

第一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想，做一天和尚撞一天鐘。第二種人目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)就是為了考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)混個(gè)好前程，這種人個(gè)人的算盤(pán)打得好。第三種人學(xué)習(xí)是為了自己進(jìn)步。培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到使自己進(jìn)步是很不錯(cuò)的目標(biāo)。第四種人把自己的學(xué)習(xí)與祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系在一起。大約100年前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，充滿自信地說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛(ài)的周總理。親愛(ài)的同學(xué)，一轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去快1個(gè)月。但是有的同學(xué)卻還在一直彷徨，不知道學(xué)習(xí)目的是什么，也不知道自己將來(lái)要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，可就是學(xué)不好，于是沒(méi)有信心，學(xué)習(xí)三分熱度。

很顯然要想取得學(xué)習(xí)上的成功并不是一件容易的事。因?yàn)槲覀兒茈y對(duì)每門(mén)課都感興趣，你也不可能喜歡所有的任課老師，而且，并不是學(xué)習(xí)每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。但那沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利?波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾?喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。”

他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說(shuō)明你就是個(gè)搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來(lái)要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說(shuō)明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得很多次，才能把科學(xué)實(shí)驗(yàn)做成功，這都是很正常的。

“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有回報(bào)。為了自己的將來(lái)，為了不辜負(fù)我們的父母，讓我們明確目的，端正態(tài)度的去學(xué)習(xí)。我們也有一萬(wàn)個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定能向父母和老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷!