第一篇：12姜麗第9周旅游教案

學(xué)科： 旅游文化 授課人： 姜麗 授課班級：15海乘

旅游文化（總第52—58課時(shí)）

【項(xiàng)目名稱】：佛教文化

課時(shí)安排：7課時(shí) 課型： 新授

備課日期：2016年10月8日周六

【項(xiàng)目目標(biāo)】：

1.知識目標(biāo)：

了解中國佛教的傳播稱謂。2.能力目標(biāo)：

掌握中國佛教的起源，發(fā)展等佛教文化內(nèi)容的講解

3.情感目標(biāo)：

感受佛教文化，增強(qiáng)佛教學(xué)習(xí)興趣，靈**教講解技能

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.重點(diǎn)：佛教的基本教義內(nèi)容 2.難點(diǎn)：佛教的主要節(jié)日介紹

【教學(xué)方法】

講授法，討論分析法，圖片演示法，模擬演練法

【教具】：PPT，課本 【教學(xué)過程】

『導(dǎo)入新課』：《西游記》是中國古典四大名著之一，主要描寫了唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事，這些故事在某種程度上反映了佛教從印度向中國傳播的歷史，所以這節(jié)課我們一起來賞析學(xué)習(xí)一下我們中國人民都很喜歡或者信仰的佛教文化。

『相關(guān)知識』：

第52課時(shí)

第二篇：12姜麗第13周旅游教案解析

學(xué)科： 旅游文化 授課人： 姜麗 授課班級：15海乘

旅游文化（總第80—86課時(shí)）

【項(xiàng)目名稱】：旅游文化

課時(shí)安排：7課時(shí) 課型： 新授

備課日期：2016年11月7日周一

【項(xiàng)目目標(biāo)】：

1.知識目標(biāo)：

了解海南省的旅游資源知識。2.能力目標(biāo)：

掌握講解海南省旅游知識講解的能力

3.情感目標(biāo)：

增強(qiáng)對中國其他重要旅游大省的學(xué)習(xí)了解興趣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.重點(diǎn)：海南三亞的旅游資源 2.難點(diǎn)：海南十八怪

【教學(xué)方法】

講授法，討論分析法，圖片演示法，模擬演練法

【教具】：PPT，課本 【教學(xué)過程】

『導(dǎo)入新課』：在中國東南部有個(gè)很特殊的島嶼，就是海南島，山青水秀的海南島，有如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在浩渺的南海上。寶島大地，步步皆詩，處處是景。遼闊廣袤的海域，旖旎秀美的熱帶風(fēng)光，讓你產(chǎn)生夢幻般的遐想；陽光，沙灘，椰林，藍(lán)天，碧海，綠野，是你在大自然中流連忘返；古人足跡、名寺古剎，令你撫古悠思；奇花異草，靈禽珍獸，使你大開眼界……所以這節(jié)課就讓我們一起來深入的學(xué)習(xí)了解海南吧

第三篇：12姜麗第4周旅游第三章第四節(jié)教案

學(xué)科： 旅游文化 授課人： 姜麗 授課班級：15海乘

旅游文化（總第15—21課時(shí)）

【項(xiàng)目名稱】：苗族，納西族，畬族風(fēng)俗風(fēng)情

課時(shí)安排：7課時(shí)

備課日期：2016年8月26日周五

【項(xiàng)目目標(biāo)】：

1.知識目標(biāo)：

了解苗族，納西族和畬族的基本概況 2.能力目標(biāo)：

能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的旅游項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

3.情感目標(biāo)：

增強(qiáng)自身對少數(shù)民族的了解興趣

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.重點(diǎn)：苗族的節(jié)慶習(xí)俗 2.難點(diǎn)：納西族的節(jié)慶習(xí)俗

【教學(xué)方法】

講授法，討論分析法，圖片演示法

【教學(xué)過程】

『導(dǎo)入新課』：我們中國著名的歌唱家宋祖英是湖南人，她在臺北小巨蛋開演唱會時(shí)穿的服裝是很有特色的服裝，有很多的銀飾，通過觀賞這張服飾照片可以看出，宋祖英也是苗族姑娘，中國有55個(gè)少數(shù)民族，這節(jié)課我們一起來了解了解美麗的苗族姑娘，勤勞的納西族人民，善良的畬族人民。

『相關(guān)知識』：

（一）節(jié)慶習(xí)俗：

1.苗族：苗年——苗族人民慶祝豐收的節(jié)日

蘆笙節(jié)——預(yù)祝豐收的節(jié)日，苗族人民要?dú)g慶跳蘆笙舞

第四篇：第9周教案(DOC)

第九周（4、27—

5、1）星期一 4月27日 下午

一、午區(qū)活動

語言區(qū)：★《看誰的樓房高》 《有趣的字》 生活區(qū)：★《填珠子》 《系蝴蝶結(jié)》 美工區(qū)：《可愛的大熊貓》 建構(gòu)區(qū)：《港口（碼頭）》

角色區(qū)：《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》 表演區(qū)：《大老虎拔牙》

（一）二、點(diǎn)心活動

要求幼兒安靜地吃點(diǎn)心、吃完把碗具輕輕地放到桶里等。

三、游戲活動

活動內(nèi)容：《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》（角色游戲）① 【游戲主題由來】

通過一次談話活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》產(chǎn)生了興趣。尤其是肯德基的食物產(chǎn)生了興趣，還模仿開起店來，看著自己包好的漢堡整齊的放在貨柜子里特別自豪。有的孩子建議開家肯德基吧。而班上另外一部分的孩子面具和電視臺大家一下來了興致，所以我們選擇了“《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》這個(gè)游戲。

【游戲總目標(biāo)】

1.有一定的角色意識，遵守游戲規(guī)則，能按自己的意愿選擇游戲內(nèi)容。

2．明確“肯德基”里工作人員的分工、職責(zé)，能逼真地模仿所扮演的角色，較有創(chuàng)造性地表現(xiàn)各角色的行為與活動。

3.游戲中能和同伴積極交往，有了一定的和同伴合作游戲的意識。

4.有一定的解決問題的能力。

5.養(yǎng)成互相學(xué)習(xí)、互相謙讓、愛惜游戲材料和作品的良好習(xí)慣。

6.在游戲中能運(yùn)用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系，豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。

7.游戲后及時(shí)收拾歸類玩具、整理場地、養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣。第一次游戲【游戲目標(biāo)】

1.明確“肯德基”里工作人員的分工及職責(zé)，增強(qiáng)角色意識。

2.能運(yùn)用禮貌用語和同伴進(jìn)行交往。

3.樂意參與游戲活動，嘗試按自己意愿協(xié)商分配角色。游戲重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》的工作人員及其職責(zé)，學(xué)習(xí)扮演角色進(jìn)行游戲。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用協(xié)商的方法分配角色學(xué)會分工合作。游戲準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1.在談話活動中引發(fā)幼兒關(guān)于肯德基的生活經(jīng)驗(yàn)，了解肯德基人員的職責(zé)。

2.和爸爸媽媽一起收集關(guān)于肯德基的廢舊物如：漢堡盒、可樂等。物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、漢堡、薯?xiàng)l、可樂、貨柜等。

2、面具、剪刀、等。

3、投放電視、話筒、工作卡等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》等環(huán)境游戲過程：

（一）引導(dǎo)幼兒談話“肯德基”導(dǎo)入

提問：你去過肯德基嗎？肯德基的標(biāo)志是什么？肯德基里有什么人？他們在干什么？

（二）引導(dǎo)幼兒了解“肯德基”里的工作人員的職責(zé)和分工

1.請幼兒說說肯德基里面工作人員的工作及分工。

2．結(jié)合幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒了解肯德基里工作人員的工作?！肮ぷ魅藛T”要運(yùn)用禮貌用語和“顧客”進(jìn)行交往。

（三）提出游戲要求。

1、要協(xié)商討論，解決肯德基開業(yè)前的各種問題。

2、要選擇各種替代物，創(chuàng)設(shè)肯德基環(huán)境。

3、按意愿選擇角色，分工扮演店長、服務(wù)員及主持人等角色。

4、嚴(yán)格按照電視臺的規(guī)則進(jìn)行游戲。

5、天使面具樓付帳時(shí)要排隊(duì)有序的進(jìn)行，不插隊(duì)，不推擠。

6、合理使用材料，創(chuàng)造性地使用材料進(jìn)行游戲。

7、各主題間的聯(lián)系要密切，多進(jìn)行互動。

（四）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

讓幼兒嘗試根據(jù)自己興趣和意愿選擇角色進(jìn)行游戲。

（1）教師以顧客的身份巡視游戲的活動情況，及時(shí)提醒，增強(qiáng)幼兒的角色意識。

（2）教師仔細(xì)觀察幼兒的各種表現(xiàn)，糾正一些不正確的行為，表揚(yáng)好的行為表現(xiàn)。

（3）培養(yǎng)幼兒講文明的好習(xí)慣，提醒幼兒把不玩的玩具收拾好，要輕拿輕放玩具。

（五）整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗(yàn)，評價(jià)游戲情況。

1、整理游戲材料和環(huán)境。

2、交流游戲情況。

提問：

1）你今天扮演了什么角色？你是怎么做的? 2）今天肯德基的服務(wù)員都干了什么工作，他們的服務(wù)態(tài)度怎樣？

3）你在游戲中遇到什么困難？你是怎么解決的？

4）下次的游戲你認(rèn)為可以增加什么材料？

四、戶外活動

活動內(nèi)容：體育游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了？》

活動目的：

1、能聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調(diào)。

2、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備:

1、反應(yīng)練習(xí)，聽口令做動作。

2、操場 活動過程:

（一）教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作:

（二）教師講解游戲規(guī)則。

1、規(guī)則:老狼在前面走，小兔子跟在后面一邊跳一邊齊聲問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”等到老狼回答:天黑了時(shí)，老狼就會轉(zhuǎn)身追小兔子，小兔子就要逃跑然后找個(gè)地方蹲下躲起來，一動都不能動。如果動了，就會被老狼發(fā)現(xiàn)然后就被捉走。

2、老師扮演老狼進(jìn)行游戲。

師:那我們來試一試，現(xiàn)在我是老狼啦，我可厲害啦!小兔子們你們可要當(dāng)心點(diǎn)哦。

游戲后提醒幼兒:躲起來時(shí)一動都不能動，老狼的耳朵很厲害的，只要有一點(diǎn)動靜就會被發(fā)現(xiàn)。

（三）進(jìn)行游戲。

（四）評價(jià)游戲，（五）結(jié)束。

幼兒排成一對，做開火車的樣子，走回教室。

五、離園活動。

1、安全教育。

離園后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；

2、組織幼兒整理好自己的物品。

3、幼兒離園。

第九周（4、27—

5、1）星期二 4月28日 下午

一、午區(qū)活動

1、活動內(nèi)容

語言區(qū)：★《看誰的樓房高》 《有趣的字》 生活區(qū)：★《填珠子》 《系蝴蝶結(jié)》 美工區(qū)：《可愛的大熊貓》 建構(gòu)區(qū)：《港口（碼頭）》

角色區(qū)：《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》 表演區(qū)：《大老虎拔牙》

（一）二、點(diǎn)心活動

要求幼兒排好隊(duì)分點(diǎn)心、安靜地品嘗點(diǎn)心，不講話等。

三、游戲活動 游戲總目標(biāo)：

1、幼兒能大膽的用語言和動作表現(xiàn)文學(xué)作品，在表演中能合作 表揚(yáng)，協(xié)商分配角色。

2、在理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，有創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格。

3、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，樂于參加表揚(yáng)?；顒觾?nèi)容：《大老虎拔牙》

（一）表演游戲① 活動目的：

1．能掌握各角色的對話、動作，能在語言、動作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征。

2．能嘗試?yán)幂o助材料互相配合、協(xié)作地創(chuàng)設(shè)場景，正確使用和替代游戲材料。

3．學(xué)會與同伴協(xié)商分配角色，調(diào)節(jié)配合，合作游戲，正確處理游戲中的糾紛。

4．能大膽發(fā)揮想象創(chuàng)造力，自主創(chuàng)編故事情節(jié)、對話進(jìn)行表演?；顒訙?zhǔn)備：

1.老虎、狐貍、猴子、小兔、牛、馬等頭飾，制作的糖、鉗子、白大褂等

2.《沒有牙齒的大老虎》的童話劇 第一次指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．引導(dǎo)幼兒對《沒有牙齒的大老虎》中角色的回顧，組織幼兒觀看《沒有牙齒的大老虎》的童話劇。

2．師生共同討論、挖掘角色的性格特征，引導(dǎo)幼兒用動作、表情、語調(diào)來表現(xiàn)角色的對話。

3．幼兒選擇自己喜歡的角色，分角色表現(xiàn)對話。

4．組織幼兒互評同伴表現(xiàn)角色對話的情況，請個(gè)別幼兒示范表演。5．與幼兒共同分析歸納作品的主要情境（分段）

6．師生共同討論：用什么材料，如何設(shè)置主要情境？鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。引導(dǎo)幼兒分工合作準(zhǔn)備下次游戲需要的道具材料。

四、戶外活動

活動內(nèi)容：分組《跳輪胎》《傳球接力》 活動目的：

1、掌握正確的跳輪胎動作

2、掌握傳球接力的動作要領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：

小學(xué)操場、輪胎、球等?；顒舆^程：

1、介紹游戲。

2、介紹游戲玩法。

3、明確游戲規(guī)則。

4、幼兒自由選擇游戲活動。

A、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法自主選擇游戲活動。B、教師巡回指導(dǎo)。

5、結(jié)束。

幼兒排成一對，做開火車的樣子，走回教室。

五、離園活動

1、安全教育。

教育不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識。不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。

2、組織幼兒整理好自己的物品。

3、幼兒離園。

第九周（4、27—

5、1）星期三 4月29日 下午

一、午區(qū)活動

1、活動內(nèi)容

語言區(qū)：★《看誰的樓房高》 《有趣的字》 生活區(qū)：★《填珠子》 《系蝴蝶結(jié)》

美工區(qū)：《可愛的大熊貓》 建構(gòu)區(qū)：《港口（碼頭）》

角色區(qū)：《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》 表演區(qū)：《大老虎拔牙》

（一）二、點(diǎn)心活動

要求幼兒養(yǎng)成安靜、大口喝水習(xí)慣，不玩、不灑。

三、游戲活動

活動內(nèi)容：《港口（碼頭）》（結(jié)構(gòu)游戲）① 活動目的：

1、讓幼兒學(xué)會運(yùn)用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較復(fù)雜的物體。

2、初步對港口（碼頭）的認(rèn)識?；顒又仉y點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會運(yùn)用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較復(fù)雜的物體。

難點(diǎn)：與同伴合作分工搭建。活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：積木、插塑、花片、及廢舊物品等。第一次：

游戲目標(biāo)：

（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

請幼兒說說港口（碼頭）有什么？

（二）組織幼兒有目的觀看港口（碼頭）掛圖，增進(jìn)認(rèn)識。

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察的港口（碼頭）結(jié)構(gòu)和布局。

2、教師向幼兒介紹港口（碼頭）的用途。

（三）組織討論，引起孩子建構(gòu)的興趣。

提問：如果再讓你來建港口（碼頭）你會怎么做？會使用什么材料呢？

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒討論如何進(jìn)行合理布局

2、出示建構(gòu)材料，引起幼兒討論。

3、鼓勵(lì)幼兒說說想用什么材料做什么？

（四）指導(dǎo)幼兒建構(gòu)。

1、幫助幼兒一起用圍合、延長等方法建構(gòu)我的家。

2、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)布局。

3、提醒幼兒愛護(hù)玩具，不亂扔玩具。

（五）引導(dǎo)幼兒圍繞主題布局來進(jìn)行評價(jià)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、在幼兒搭建過程中，教師引導(dǎo)幼兒合理的使用合理的結(jié)構(gòu)材料突出游樂設(shè)施的主體特征。

2、啟發(fā)幼兒在仿造的基礎(chǔ)上想象創(chuàng)造火車、集裝車等。

3、指導(dǎo)幼兒圍合的方法。

4、注意各個(gè)貨物的間距，不隨意碰倒別人的搭建物。

（五）幼兒互相介紹自己搭建的游樂設(shè)施。

（六）指導(dǎo)幼兒收拾材料

四、戶外活動

活動內(nèi)容：體育活動《卷白菜心》 活動目的：

會平衡、靈活地走螺旋形，體驗(yàn)合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：

小學(xué)操場?；顒舆^程：

（一）引題。

農(nóng)民伯伯要開始耕種了，讓我們一起去幫忙吧。

（二）介紹玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的幾組，每組幼兒手拉手排成一排。游戲開始后，以排頭為中心，幼兒一邊向一個(gè)方向卷，一邊念：“卷呀，卷呀，卷白菜呀，卷成一棵大白菜！”幼兒一邊轉(zhuǎn)一邊卷，團(tuán)團(tuán)相裹，團(tuán)團(tuán)想轉(zhuǎn)，站在最后的一位幼兒用力裹住，以卷得又快又好的一組為勝者。卷完白菜后，教師說：“剁白菜了”，幼兒立刻散開跑。游戲重新開始。

（三）交代規(guī)則：卷白菜時(shí)手不能松開，一個(gè)挨一個(gè)向中心卷;聽到“剁白菜了”后才可散開。

（四）幼兒分組游戲。

五、離園活動

1、安全教育。

教育幼兒不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；離園后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。

2、組織幼兒整理好自己的物品。

3、幼兒離園。

第九周（4、27—

5、1）星期三 4月29日 下午

一、午區(qū)活動

1、活動內(nèi)容

語言區(qū)：★《看誰的樓房高》 《有趣的字》 生活區(qū)：★《填珠子》 《系蝴蝶結(jié)》 美工區(qū)：《可愛的大熊貓》 建構(gòu)區(qū)：《港口（碼頭）》

角色區(qū)：《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》 表演區(qū)：《大老虎拔牙》

（一）二、點(diǎn)心活動

要求幼兒排好隊(duì)分點(diǎn)心、安靜地品嘗點(diǎn)心，不講話等。

三、游戲活動

四、戶外活動

活動內(nèi)容：體育活動《熊和石頭人》 活動目的：

1、能按信號快走。

2、能較好的控制自己的行動，反應(yīng)靈敏。

活動準(zhǔn)備:場地兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

活動過程：

（一）律動導(dǎo)入。

1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。

（二）介紹玩法:

1、提問:現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦?

2、教師站在起點(diǎn)線前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

3、教師發(fā)出信號后，”熊“和幼兒同時(shí)往前走，”熊“隨時(shí)可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。

4、如果”熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價(jià)。

（三）共同游戲。

1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價(jià)。

（四）放松運(yùn)動: 熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧!

五、離園活動

1、安全教育。

教育幼兒不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；離園后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。

2、組織幼兒整理好自己的物品。

3、幼兒離園。

第九周（4、27—

5、1）星期四 4月30日 下午

一、午區(qū)活動

1、活動內(nèi)容

語言區(qū)：★《看誰的樓房高》 《有趣的字》 生活區(qū)：★《填珠子》 《系蝴蝶結(jié)》 美工區(qū)：《可愛的大熊貓》 建構(gòu)區(qū)：《港口（碼頭）》

角色區(qū)：《肯德基》、《小天使面具樓》、《電視臺》 表演區(qū)：《大老虎拔牙》

（一）二、點(diǎn)心活動

要求幼兒排好隊(duì)分點(diǎn)心、安靜地品嘗點(diǎn)心，不講話等。

三、游戲活動

活動內(nèi)容：健康《換牙衛(wèi)生》 活動目的：

了解換牙的常識，懂得保護(hù)恒牙的方法?；顒又仉y點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解換牙的常識。難點(diǎn)：懂得保護(hù)恒牙的方法。

活動準(zhǔn)備： ppt 活動過程：

一、了解牙齒的形狀

1、猜謎語引入主題：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗?！?/p>

2、用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，把它畫下來。

3、展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認(rèn)識門牙、尖牙、磨牙。

4、請幼兒品嘗餅干，提問：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用）

5、牙齒除了吃東西，還有什么作用？

小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細(xì)的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音，說話清楚。

二、交流換牙的感受

對比觀察：

1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。

2、請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。

討論：為什么要換牙？換牙時(shí)該怎么辦？

小結(jié)：小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)?。其?shí)，換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷，讓你們真的長大了！

三、認(rèn)識恒牙和乳牙

幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》，通過故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時(shí)的正確行為。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)恒牙的正確方法。

1、提問：恒牙慢慢長大時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣保護(hù)它？

2、小結(jié)：不能用舌頭舔，不能用手搖晃，不然會長得不整齊、不好看，也不方便嚼食物。

四、戶外活動

活動內(nèi)容：《傳球接力、轉(zhuǎn)圈》（分組）活動目的：

1、掌握轉(zhuǎn)圈的方法。

2、掌握傳球接力的動作要領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備： 呼啦圈和皮球?；顒舆^程：

1、介紹游戲。

2、介紹游戲玩法。

3、明確游戲規(guī)則。

4、幼兒自由選擇游戲活動。

A、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法自主選擇游戲活動。B、教師巡回指導(dǎo)。

5、結(jié)束。

幼兒排成一對，做開火車的樣子，走回教室。

五、離園活動

1、安全教育。

教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識。不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。

2、組織幼兒整理好自己的物品。

3、幼兒離園。

第九周（4、27—

5、1）星期五 5月1日 下午

五一放假

健康《換牙衛(wèi)生》教學(xué)反思

這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法保護(hù)牙齒。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的形狀

二、交流換牙的感受

三、認(rèn)識恒牙和乳牙

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)恒牙的正確方法。

這節(jié)活動主題根據(jù)了本班孩子的年齡和心理特點(diǎn)，及時(shí)把幼兒生活中的問題吸收到教學(xué)內(nèi)容中?；顒又心茏層變撼浞謪⑴c，幼兒通過觀察、交流、在有趣的實(shí)際操作中獲得知識，形成技能。但是這次活動也存在問題?；顒又杏變赫J(rèn)識牙齒的形狀作用花太多時(shí)間，影響了活動重點(diǎn)的完成。如果下次在上這節(jié)課要加強(qiáng)換牙的體驗(yàn)、換牙的衛(wèi)生環(huán)節(jié)的實(shí)施，使重點(diǎn)突出。

本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是：幼兒的注意力非常集中、積極性很高。興趣濃厚，從新課改的思想上來看，我遵循了直觀性原則和循序漸進(jìn)的原則，讓幼兒自主學(xué)習(xí)、探究合作、發(fā)展了幼兒的主體作用，教師始終處于引導(dǎo)作用，《綱要》中指出教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究的師生互動。活動中，我一直在尋找機(jī)會，讓孩子觀察思考、交流合作。

但是本節(jié)課的不足之處是，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，如果可以再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子動手操作，參與到里面去，或者把這個(gè)環(huán)節(jié)改成每組一

套實(shí)驗(yàn)用品就好了，這樣，孩子就會有更多的機(jī)會去動手操作，參與到實(shí)驗(yàn)中去。

第五篇：初二 計(jì)算機(jī)教案第9周

雙岔河中學(xué)計(jì)算機(jī)教案

第九周課題：利用Powerpoint制作簡單的演示文稿 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握如何啟動Powerpoint應(yīng)用程序.2.能新建一個(gè)空演示文稿

3.知道幻燈片的“版式”的涵義 4.會保存制作好的演示文稿

授課老師：宋麗娜

教學(xué)重點(diǎn)：建立演示文稿 教學(xué)難點(diǎn)：建立演示文稿 教學(xué)引入：同學(xué)們好。上周，我們學(xué)習(xí)了Office98中的電子表格軟件Excel的相關(guān)內(nèi)容，大部分同學(xué)已掌握了如何制作一個(gè)表格了。本節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Office98中的另一應(yīng)用軟件PowerPoint98。用它可以制作多媒體演示文稿。

教學(xué)內(nèi)容：從今天開始我們將圍繞下例，來學(xué)習(xí)該軟件的應(yīng)用:制作一個(gè)古體詩講解的演示文稿，由五張相對獨(dú)立的幻燈片組成。

第一頁為證詞的標(biāo)題和作者 第二頁為詩的全文 第三頁為詩詞大意

第四頁為重點(diǎn)難點(diǎn)的字詞講解。

今天來學(xué)習(xí)如何新建一個(gè)單頁幻燈片演示文稿：

1、啟動應(yīng)用程序從開始菜單程序的子菜單啟動Microsoft PowerPoint98軟件，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動畫面。利用其中選項(xiàng)可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動彈出對話框，含四個(gè)單選項(xiàng)目：●內(nèi)容提示向?qū)А衲０濉窨昭菔疚母濉翊蜷_已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項(xiàng)目，單擊“確定”。

3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”版式。(第一種版式)

4、保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認(rèn)，文件名為“123”，文件類型為“演示文稿”。

小結(jié)：單頁幻燈片的制作 學(xué)生練習(xí)：

1、開機(jī)

2、啟動PowerPoint

注:我校計(jì)算機(jī),可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動word.3、對照Microsoft word來熟悉PowerPoint窗口的組成4、按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名為“123”，文件類型為“演示文稿”。

5、關(guān)機(jī)

課后反思：