第一篇：王濤優(yōu)質(zhì)教案

人教版小學(xué)三年級上冊21課《古詩兩首》優(yōu)質(zhì)教案

王濤

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解詞義句意，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語言表達(dá)能力

2、體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境

3、掌握古詩的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。.讀懂詞句意思，理解詩歌內(nèi)容，體會思想感情。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

4、能有感情地朗讀和背誦全詩。

教學(xué)重難點：

借助注釋，理解詩句意思。

體會古詩的意境及特點。課時安排：兩課時

教學(xué)設(shè)計：

第一課時 教學(xué)內(nèi)容：《望天門山》 學(xué)習(xí)目標(biāo)

①認(rèn)識2個字。會寫4個字。了解詩句的主要意思。

②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。

③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學(xué)難點

感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學(xué)重點

用自己的話說說詩句的意思，體驗詩人的感情，培養(yǎng)熱愛祖國山河的感情。課前準(zhǔn)備

學(xué)生課前搜集有關(guān)古詩內(nèi)容及詩人的資料。

一、談話激趣，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們好，從這節(jié)課開始，我們將一起到祖國的各地去感受祖國的美麗、富饒，愿意嗎？現(xiàn)在，我們先跟隨唐代大詩人李白去欣賞第一個景點——(板書：天門山)。誰知道天門山在哪里? 說的好，作者望天門山會看到怎么樣的景色呢？又有怎樣的感受呢？

二、讀通詩句，了解詩意

請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀這首古詩，(結(jié)合書中的注釋，想想詩的意思，要是有不懂的字詞可以畫出來)。

你們愿意把你們自學(xué)的情況向老師匯報一下嗎？板書課文中生字：斷 楚 孤 帆)。

如果同學(xué)們把這些生字帶到詩中一定會讀得更好！(讀課文《望天門山》)

老師請一位同學(xué)來讀讀古詩。

不僅讀正確了，還非常流利呢。同學(xué)們，你們想讀嗎？

同學(xué)們，你們讀得太精彩了，老師為你們感到驕傲。

同學(xué)們，詩讀得如此精彩，那詩句的意思你們讀出來了嗎？（結(jié)合文中注釋）請同學(xué)們借助注釋自讀自悟詩句的意思。

同學(xué)們，剛才老師看出來了，你們自讀自悟詩句好認(rèn)真哦！愿意把你的成果與你們小組的同學(xué)分享嗎？那請開始吧。有不懂的字詞嗎？

“天門中斷楚江開”，“開”的意思是什么？（開就是斷開的意思。天門山本來是連在一起的，被長江從中間斷開了，分為東梁山和西梁山。開也可以理解為切開，洶涌的長江水就像是一把刀，把天門山從中間切開了。）

解釋得不錯。在詩人李白的眼里，長江水洶涌澎湃，天門山仿佛被長江水從中間沖斷開來。同學(xué)們，我們一起來讀讀這行詩吧。

讀得真不錯，還有意思不懂的字詞嗎？

碧水東流至此回。“至此回”是什么意思？

看來大家都不太明白，我們來看一看畫面就明白了。（出示課文圖畫。）

你們看，兩山之間只有狹窄的通道，洶涌的長江水流到這里激起回旋，水勢更猛，非常壯觀，現(xiàn)在明白至此回的意思了嗎？

那就讓我們一起來讀一讀一二兩行詩吧。（出示一二兩行詩。）

讀得真不錯，還有意思不懂的字詞嗎？

詩中說“兩岸青山相對出”，“相對出”的“出”是什么意思？（“出”就是出來的意思。）

詩人站在什么地方望天門山會有相對出的感覺呢？（詩的最后一行“孤帆一片日邊來”，詩人應(yīng)該是站在帆船上望天門山的。船在前進(jìn)，才能感覺到兩岸青山相對出。）

對啊，帆船隨著激流快速前進(jìn)，詩人望著前方，迎面的天門山撲進(jìn)眼簾，這是多么壯觀的景象啊。同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀后兩行詩吧。（出示后兩行詩。）

老師再給同學(xué)讀一讀整首詩，愿意聽嗎？（古詩朗讀。）

同學(xué)們，請你們閉上眼睛，一邊聽一邊想象:你就是詩人，正隨著洶涌的長江水乘舟而來。

睜開眼睛，誰說說你們剛才的感受？（站在帆船上，我感到心曠神怡，兩岸的青山，像是兩位熱情的主人，正在迎接我。長江特別有氣勢，越靠近天門山的地方，水流就越急，帆船也隨著水流搖擺著，發(fā)出嘩嘩的巨響。不光長江有氣勢，而且天門山也非常雄偉。）

想象力真豐富。大家體會得真好。

三、誦讀全詩，感悟詩情

同學(xué)們，想再一次感悟長江的氣勢、天門山是雄偉嗎？多媒體配樂范讀，這么美的詩大家想不想永遠(yuǎn)留在自己的記憶中呢？那我們就來比一比，看誰最先把這首詩記??？同學(xué)們，愿意展示一下你們非凡的記憶力嗎？那就背給你們小組的同學(xué)聽聽吧！

出示課文的插圖，誰再來背背？

同學(xué)們，你們聰明的頭腦、非凡的記憶力好讓老師羨慕哦！

四、書寫生字

課文讀悟如此精彩，那生字會讀會寫了嗎？出示：生字“斷、楚、孤、帆”。

在寫字之前，你對同學(xué)們有什么溫馨的提示嗎？

同學(xué)們，把這些溫馨的提示帶進(jìn)你書寫的生字中吧，它能幫助你寫正確每一個生字。

五、總結(jié)全詩，深化感悟

同學(xué)們，讀完這首詩，你有什么感受呢？

同學(xué)們，就讓我們帶著自己的感受讀一讀這首詩吧。

六、作業(yè)（背誦古詩，默寫古詩等）

七、板書設(shè)計：

碧水：開、回

《望天門山 》

青山： 中斷

孤帆：日邊來

第二篇：李濤優(yōu)質(zhì)資源心得體會

優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺培訓(xùn)心得體會

縣前小學(xué)

李 濤

11月29日我參加了西安市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺培訓(xùn)。雖然只有短短的一天時間，卻讓我對這個平臺有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。同時，讓我認(rèn)識到自己在工作的不足，忽略了身邊現(xiàn)有的資源，舍近求遠(yuǎn)。大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺，這是一個為我們提供了學(xué)習(xí)資源、備課材料、家校通溝的橋梁等等優(yōu)質(zhì)的資源。

通過這次培訓(xùn)，也讓我意識到資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。我作為一個直接為學(xué)生傳道授業(yè)的教師，豐富自身文化知識素養(yǎng)的同時，更應(yīng)該多關(guān)注當(dāng)下的發(fā)展趨勢，換句話說就是跟上時代的潮流。像共享平臺為我們提供的教學(xué)通、樂教樂學(xué)這些軟件的應(yīng)用不僅能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，而且還可以幫助教師從繁重的的工作中解放出來，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。

如何在教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，必須要做到不斷學(xué)習(xí)不斷思考。培訓(xùn)的時間是有限的，學(xué)到的內(nèi)容也是有限的，究竟能獲得多少東西還是要靠培訓(xùn)后自己的探索與學(xué)習(xí)，真正把這些資源應(yīng)用到平時的教學(xué)當(dāng)中，讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。為了更好的消化今天所學(xué)的內(nèi)容，我給自己做了學(xué)習(xí)后的規(guī)劃：首先完成認(rèn)真完成課堂上的作業(yè)，然后在教學(xué)當(dāng)中充分利用好平臺的資源，最后完成教學(xué)任務(wù)的空余時間深入的探索每個軟件的應(yīng)用情況，并一步一步的去在學(xué)生家長老師中用好我們的信息資源。在實際操作中，可以預(yù)見到會有各種各樣的問題出現(xiàn)，如果能夠解決這些未知的問題，相信會大大優(yōu)化我們的教學(xué)任務(wù)。同時也不會辜負(fù)這些辛苦為我們講解的老師，以及為我們提供學(xué)習(xí)機會的進(jìn)修學(xué)校。

培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)的腳步不能停止，掌握好先進(jìn)的現(xiàn)代化信息，為我所用，在未來的教學(xué)中我會不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷進(jìn)步！

第三篇：2016年終總結(jié)-王濤

年終總結(jié)

時間過的很快，一年轉(zhuǎn)眼又要過去了。確切的說2012年是我進(jìn)公司的第四年，第一個三年半合同即將到期，不得不承認(rèn)的是，時間確實過的很快！所以說作為老員工，應(yīng)該總結(jié)的不僅僅是2012年更應(yīng)該是進(jìn)公司以來這4年時間。我花了點時間坐了下來，理了一下思緒，回想一下過去這段時間在工作生活中的點點滴滴。

一、這一年的工作

說心里話我們值班員的工作在很多時候都很寂寞，上白班的時候也許一天也說不上幾句話，工作內(nèi)容也很枯燥，是很容易讓人的思想起波動的崗位，可是就這樣不知不覺也在這崗位上待了3年多了，回首這三年多以來還是受益良多的，學(xué)到了很多東西，比以前也成熟了許多。再說相比于在CNG加氣一線的同事們，我還算是幸福的，今年春江和青陽兩個站的同事們確實要比我們幸苦很多。靜下來想了想，似乎過去的這段時間自己在工作中沒有做什么讓人記憶猶新印象深刻的大事，很多時候都是平平淡淡中規(guī)中矩的。但是我想沒給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象的，也并不代表自己工作沒做好。崗位分工不同，做工作也不是給誰看的，而是作為一名企業(yè)員工，你應(yīng)該具有的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)操守。再說的話我們值班員這個崗位，如果一年的工作中真的波瀾不驚，站里的事情都做的妥當(dāng)了，沒給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，我覺得這樣就是已經(jīng)把工作做好了！既然沒什么大事可寫，那么我就寫寫在站內(nèi)發(fā)生的點點滴滴的小事。就2012年來說我們站還是發(fā)生了不少事的。首先是在人事變動上。原站長王亞軍被調(diào)往了鳳凰站，韓超成了我們的新站長，新的站長到任帶了新氣象，雖然有時候也會出現(xiàn)一些意見不統(tǒng)一情況發(fā)生，但總的來說我們顧山站員工還是很團結(jié)的，大家都是一條心，都是想把工作做好的。作為我個人來說我特別能感受到團隊合作的重要性，只有場站所有員工像一個團隊一樣互相合作、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，這樣才能使平時的生產(chǎn)工作更加安全高效的完成。然后就是在工作內(nèi)容上又多了一項巡線工作。以前對巡線這份工作不夠了解，總覺得這份工作很輕松，等深入體會之后，才發(fā)現(xiàn)實際上巡線工作還是很幸苦很繁瑣的，需要足夠的細(xì)心和敏銳的判斷力以及很強的為人處事能力才能做好這項工作。接下來就是今年場站內(nèi)生產(chǎn)上的一些情況，2012年站內(nèi)設(shè)備還是出了不少問題的，像EPS的充電器故障，UPS1#電池組故障，以及恒電位儀管地電位過高等問題，都是需要在以后的工作中多加注意的地方，特別是EPS經(jīng)常容易出現(xiàn)問題，這需要我們值班員在工作要更細(xì)心，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題及時上報維修。除此以外我們顧山站員工還對站內(nèi)工藝區(qū)的管道閥門進(jìn)行了除銹刷漆，還對站內(nèi)的路牙進(jìn)行了粉刷，這些工作都讓我感覺變得更充實了，也體現(xiàn)一點我們值班員的價值。今天11月部門進(jìn)行了“春江-顧山”管段清管作業(yè)，我有幸參與了整個收球過程，雖然事先準(zhǔn)備的很充分，但由于也是第一參與收球作業(yè)多多少少還是有些緊張，讓人欣慰的是整個清管工作最后非常順利完成了。雖然那天很累，但是還是很榮幸能參與其中，從中也學(xué)到了很多東西。最后就是我們站率先進(jìn)行了站內(nèi)綠化，讓我們有了一個更好的工作環(huán)境。

二、工作中的不足

雖然我所在的工作崗位內(nèi)容比較枯燥，但這不能成為犯錯的理由。在今年的工作中我還是犯了一些低級錯誤，像報表填寫錯誤，就是因為對自己要求不嚴(yán)所犯的低級錯誤，究其根本，談其關(guān)鍵，還是在于平日里對自身的要求不夠嚴(yán)格，心態(tài)沒有擺正，放低對自己的標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了工作失誤的發(fā)生。在今天后的工作中我一定會時刻提醒自己，約束自己，在工作方面做到細(xì)心、用心、有上進(jìn)心。杜絕低級失誤的發(fā)生。

三、對未來工作的展望

明年是新合同開始的一年，正好以此為契機，首先是要做把不足之處一一改進(jìn)，然后就是與站內(nèi)其他同事一起搞好場站的各項工作，把事情辦妥當(dāng)，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，另外就是就是加強自我修養(yǎng)和專研學(xué)習(xí)，勇于實踐。為公司的發(fā)展盡自己的一份力！

顧山分輸站

張志鈞

2012.12.21

第四篇：王濤工作心得

工作心得體會

2010年8月9日我有幸被組織部安排到咸豐縣大路壩區(qū)工作委員會工作。在這短暫而又漫長一年的時間里，在組織部門的重視關(guān)懷、悉心教導(dǎo)下；在單位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、精心培養(yǎng)下；在同事的支持幫助、密切配合下，我學(xué)到了很多知識，提高了自身修養(yǎng)，使自己的各方面都取得了較大的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的一致認(rèn)可。

具體來說，在這一年的學(xué)習(xí)與工作中，為了能更好的適應(yīng)環(huán)境，迅速轉(zhuǎn)換角色，在工作上爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績，我在心理和實際工作上主要經(jīng)歷了以下幾個階段。

一、擺正心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色，迅速融入基層工作環(huán)境

8月9日，對于我來說，那是一個不平凡的日子，我的學(xué)生時代與大學(xué)生村官生涯就是在這個日子里默默交接。面對未來的不確定，我心中早已做好準(zhǔn)備，到基層中去，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，夯實基礎(chǔ)。即使

將來的工作環(huán)境再怎么艱苦，也要走下去。

八月的咸豐，有絲絲的涼爽。但對于即將走上工作崗位的我，卻感到無比的火熱?？h委組織部的領(lǐng)導(dǎo)對我們同行16個大學(xué)生村官面對即將的工作崗位提出了要求：

（一）堅持理想，立志成才，真正把個人追求與國家和人民需要緊密結(jié)合起來。

（二）勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力為報效祖國、服務(wù)人民夯實基礎(chǔ)。

（三）投身實踐，增長才干，在基層艱苦環(huán)境的磨練中健康成長。

（四）牢記宗旨，服務(wù)群眾，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

（五）嚴(yán)格要求、律己修身，樹立大學(xué)生村官的良好形象。領(lǐng)導(dǎo)的講話給了我很大的鼓舞，同時也為我的工作指明了方向。我就是從領(lǐng)導(dǎo)的講話做起，本著“艱辛知人生，實踐長才干”的原則，去努力做好每一項工作。在工作中，要慎微，防微杜漸；要慎獨，嚴(yán)于律己；要自省，見賢思齊。

二、立足崗位，扎實工作，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀工作業(yè)績

縣委組織部根據(jù)我的專業(yè)特點，將我分到素有咸

豐“西伯利亞”的大路壩鍛煉。一踏上工作崗位，肩上就擔(dān)負(fù)起了一定的社會責(zé)任和工作壓力。我清楚地認(rèn)識到：在基層工作，是組織給我鍛煉提高、施展才華的機會，區(qū)工委研究決定我先去組織辦工作，熟悉業(yè)務(wù)、了解情況。這是對我的關(guān)心，更是對我的要求。因此，在工作中，我抱著一種學(xué)種本領(lǐng)、干點實事的積極心態(tài)去對待。同時，我也清醒的意識到，要不辜負(fù)組織的期望，光有工作熱情是不夠的，更需要從嚴(yán)要求自己，加強主、客觀世界的改造，提高思想道德修養(yǎng)，在任何時候都需要把思想政治學(xué)習(xí)放在首位。

參加工作一年來，在組織部門、單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、個人成長等方面取得了長足的進(jìn)步和較好的成績。至今，我在完成本職工作的同時，在咸豐新聞網(wǎng)上發(fā)表稿件70余篇，這些成績的取得都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的淳淳教誨和同志們的無私幫助，借此機會向大家表示衷心的感謝！

三、勤于學(xué)習(xí)，積極實踐，努力提高自身綜合素質(zhì)

基層工作環(huán)境雖然艱苦，但我時刻不忘學(xué)習(xí)。

一是加強思想學(xué)習(xí)，促進(jìn)角色定位轉(zhuǎn)變。從工作初期的迷茫困惑、無所適從到如今的目標(biāo)明確、得心應(yīng)手，都離不開思想學(xué)習(xí)。工作生活中，我始終向書本學(xué)習(xí)，盡快了解和掌握專業(yè)理論；同時向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，完成身份轉(zhuǎn)換，迅速進(jìn)入工作角色以適應(yīng)工作需要；再就是向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年輕同志交流學(xué)習(xí)，以博取眾長來補己之短。

二是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作成績提高。區(qū)工委干部是黨和政府的形象代言者。通過多層面、多角度積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己工作能力。在過去的一年我接觸到基層的很多人和事，也了解了不少鄉(xiāng)村的情況，豐富了基層工作經(jīng)驗。我深刻體會到 “國事家事百姓利益無小事”。我要“沉下去、練內(nèi)功”，進(jìn)民戶，聽民聲，謀民利，時刻為百姓的利益著想。過去的一年中，我完成了從學(xué)生到政府工作人員的轉(zhuǎn)變，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

三是謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己，促進(jìn)個人素質(zhì)的提高。我在工作、生活中保持謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問的作風(fēng)，在最短的時間內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，融入集體生活，和同

志們打成一片。堅持嚴(yán)于律己，照章辦事。認(rèn)真執(zhí)行單位的工作紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不斷加強組織紀(jì)律觀念的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度辦事，以身作則。同時關(guān)心時事政治、國內(nèi)外大事，做到知識快速更新，緊跟時代潮流。

作為一名大學(xué)生村官，我時刻將“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地”銘記在心，深知只有時刻不忘理想，不斷的積極上進(jìn)，腳踏基層這片沃土，才能幫助自己更好的成長。在今后的工作中，我還需要積累更多的經(jīng)驗，樹立健康的心態(tài)，扎根基層，深入群眾。在學(xué)習(xí)中我要認(rèn)清差距，找準(zhǔn)方向，刻苦學(xué)習(xí)。時間如梭，歲月如流，回顧工作的一年里，時間雖短，但個中滋味，每每感悟，步步成長，引人思索，韻味無窮?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中我要扎根基層，做好本職工作，完成自己使命。始終牢記“官為民所用，情為民所系，利為民所謀”的諄諄教誨，不懈追求，向“牢記宗旨，服務(wù)人民”的目標(biāo)奮勇向前。

第五篇：王濤獎學(xué)金申請表

北京中國石油大學(xué)教育基金會

“王濤部長英才獎學(xué)金”申請審批表

院系：專業(yè)：班級：

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