第一篇：美術 美麗的花環(huán)

學科：美術

年級：托班

備課人：謝曉茹

備課時間：2013—10—10 上課人：

上課時間：

第16周

美麗的花環(huán)

活動目標：

1.學習粘貼的基本方法。2.體驗為朋友制作禮物快樂。3.樂意參加粘貼活動。活動準備：

1．粘貼好的花環(huán)一個。2．花形的彩色卡紙若干

3．與寶寶相等的卡紙頭箍及固體膠?；顒舆^程：

1.故事導入活動。

師：今天老師講一個故事《小貓的生日》，你們想聽嗎？

老師講故事后進行提問：小貓過生日小兔送了什么禮物給小貓呢？ 寶寶回答： 2.出示實物花環(huán)。

師：對呀，小兔送的禮物是美麗的花環(huán)，是不是很漂亮。那我們寶寶想不想做一個漂亮的花環(huán)送給自己的好朋友呢？ 3.老師示范并講解粘貼花環(huán)的方法。

師：好，寶寶看老師是怎么做的。先把固體膠打開，然后把長長卡紙兩端用膠粘貼好，做成頭箍，再用小花的背面涂上固體膠，一朵一朵地依次粘貼在頭箍上，將頭箍全部粘滿小花，這樣美麗的花環(huán)就做好了。4.寶寶動手操作粘貼花環(huán)，老師巡回指導。5.師生一起欣賞制作好的花環(huán)并小結結束活動?；顒臃此迹?/p>

第二篇：數(shù)學 美麗的花環(huán)

大班上期教案

數(shù)學活動：《美麗的花環(huán)》

活動目標：

1、感知，發(fā)現(xiàn)環(huán)形物體排列的規(guī)律。

2、大膽嘗試運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律排列花環(huán)?；顒訙蕚洌?/p>

1、教學課件。

2、紅，黃，綠三種大小不同的花朵，環(huán)形圈，雙面膠若干?；顒舆^程：

一、以“森林舞會”引入課題，激發(fā)幼兒興趣。

師：春天來了，春姑娘在森林里要舉辦“森林舞會”邀請了小貓，小鴨，小青蛙們參加。

二，學習觀察游戲排序。

1、小貓說：“要參加森林舞會，我要把自己打扮的漂亮一些，我要做一個花環(huán)戴在頭上?！?出示課件圖，引導幼兒發(fā)現(xiàn)小貓的花環(huán)是按照兩種不同的顏色排列的。（交流中老師引導讓幼兒發(fā)現(xiàn)，無論從哪個角度看，花環(huán)都是按照規(guī)律排列的）2，小鴨說：“我也要做一個漂亮的花環(huán)參加舞會。”

出示課件圖、引導幼兒觀察規(guī)律：相同的形狀和顏色，不同的大小和數(shù)量排列。如：一個大黃，兩個小黃。3，小青蛙說：“你們都做了好看的花環(huán)，我也要做一個花環(huán)參加舞會?！?出示課件3，引導幼兒發(fā)現(xiàn)青蛙的排列規(guī)律：如：兩個大紅，兩個小綠。4，小動物們的花環(huán)都做好了，它們唱著好聽的歌去參加舞會，你們聽： 小貓唱：喵唔，喵唔······ 小鴨唱：嘎 嘎嘎，嘎 嘎嘎······ 青蛙跳舞：有規(guī)律的做動作······

5，老師也想?yún)⒓游钑乙沧隽藗€花環(huán)，（出示課件）你們看老師做的這個花環(huán)排序對嗎？（引導孩子觀察出排序是按照一定的規(guī)律重復排下去）

出示課件：展示排錯的花環(huán)，引導幼兒發(fā)現(xiàn)錯在哪里？應該怎樣正確排列？（師幼交流）三，幼兒創(chuàng)作花環(huán)

你們想不想?yún)⒓哟汗媚锱e辦的舞會？你們也按一定的排序規(guī)律做一個花環(huán)，去參加舞會吧。

1，讓孩子自由創(chuàng)作花環(huán)，老師巡回指導。2，展示孩子的作品。

3，出示很多花環(huán)讓孩子欣賞。

4，放舞曲讓孩子和家長一起跳舞。

結束

第三篇：花環(huán)團體操解說詞

實驗中學大型團體操解說詞

一

“一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光?！痹谶@激情澎湃的時刻，實驗中學二百名活力四射的陽光少年，帶著花兒的笑容、帶著黃鶯的脆鳴、帶著歡樂的舞姿來了。

二

朗朗的大氣派，堂堂的大氣派！金色的條條大道在我們眼前展開，陽光少年們沿著這些金光大道，乘風破浪，排山倒海，向我們走來。條條大道縱橫交錯、起起落落，直指未來。讓我們?yōu)橛吞锝逃膹V闊天地喝彩！讓我們引領著時代澎湃的浪潮，讓油田教育的明天走向“金光大道”！

三

伴隨著悠美的弦律，青春的倩影變幻成無比艷麗的花朵。一片輝煌的淡金色，在空中羞澀的旋轉，不見其發(fā)端，也不見其終極?；ǘ溲b點我們青春的倩影，舞姿擁抱我們無眠的歡騰。讓我們的青春、夢想，在這里嬌艷的開放。

四

腳踩大地，頭頂藍天。金色的泡泡在天地間生發(fā)，凝聚，蓄勢、升騰。音樂在跳動，青春在飛揚?；ōh(huán)在交匯，生命在交流。美在這里延伸，激情在這里蕩漾。我們同在藍天下，擁有甜蜜的幸福，我們同在新時代,擁有美好的明天！

五

現(xiàn)在陽光少年們緊緊的團結起來，圍成了28朵含苞待放的金色花，花朵兒一朵接著一朵，一串挨著一串，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！花朵兒漸漸吐露芬芳，露出迷人的風姿，百花盛開、旋轉、搖曳、閃爍┄┄這是生命在成長，也是律動的生命在訴說：我們是祖國百花園里的陽光少年，我們勵志篤學，慎行創(chuàng)造，我們再鑄輝煌，志在四方。

六

千年陽光，紅柳飛揚，蒼茫天宇下、蔥蘢綠草間，二百條紫色的蛟龍，靈巧的穿越，整齊的升騰，不變的追尋：奮起、搏擊、奔向理想?？?！煙波浩渺，浮光躍金，浪在翻涌，海在呼嘯：作為實驗人，我們自強不息，追求卓越。

七

緊接著少年們輕快的舞步，綠蔭場上變幻出一朵盛開的花?；ɡ似鸱?，含情脈脈，一腔柔情似流水 花潮滾滾，雄姿勃發(fā)，千年畫卷盡舒展 花環(huán)涌動，嫩蕊吐香，多嬌江山我主宰 花龍騰躍，活力四射，東方神韻我開泰

八

金光燦燦，笑臉盈盈。祝愿油田教育管理中心第三屆田徑運動會取得圓滿成功！

第四篇：活動名稱：《圣誕花環(huán)》

活動名稱：《圣誕花環(huán)》

活動目標：

1.對圣誕節(jié)感興趣，樂意制作圣誕禮物表達自己的祝福。

2.知道圣誕花環(huán)的意義，了解圣誕花環(huán)的外形特征。3.能按拼貼裝飾花環(huán)。

活動準備：

1件圣誕花環(huán)示范作品、音樂《鈴兒響叮當》、學具、膠棒

活動過程： 一.情境導入

師幼共同欣賞音樂《鈴兒響叮當》感受圣誕節(jié)的歡快氣氛。

師：你們聽過這個音樂嗎？什么節(jié)日的時候才會聽到這個音樂呢? 師：我們班級今天來了一位非常神秘的老爺爺？你們想知道他是誰嗎？

二.探索發(fā)現(xiàn)

1.欣賞示范作品，鼓勵幼兒人探索并發(fā)現(xiàn)花環(huán)的制作方法。

2.發(fā)放學具引導幼兒發(fā)現(xiàn)在拼擺中發(fā)現(xiàn)間隔的美感。

三.創(chuàng)作表現(xiàn)

1.鼓勵幼兒有創(chuàng)意的裝飾自己的花環(huán)，盡量將提供的材料全部用上。

2.播放音樂《玲兒響叮當》，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。四.欣賞作品

1.請幼兒介紹自己制作的“圣誕花環(huán)”，說一說自己的制作方法。

2.請幼兒手拿花環(huán)，伴隨著《鈴兒響叮當》的音樂一起把花環(huán)送給圣誕老爺爺。五.結束活動

師幼共同整理桌面地面的衛(wèi)生。

第五篇：我為機場編織著美麗的花環(huán)詩歌

心中有個情結

也是一生不變的諾言

在為莊嚴而神圣的機場

編織一個美麗的花環(huán)

刻錄下機場的四季

裝裱在戰(zhàn)機的翼尖

去謳歌航空報國

描繪著無垠的藍天

春天

我用停機坪旁

那剛剛吐綠的白楊

去編織機場的明媚

我用空氣的清新

去編織天空的蔚藍

我用航空人的希望

去護送著出征的戰(zhàn)機

一排排一列列

升上無垠的藍天

夏日

我用航空人火一樣的熱情

去編織機場的熾熱

用航空人流淌的汗水

去編織那些難忘的攻關現(xiàn)場

我用機場上那燦爛的陽光

去編織航空人無堅不摧

頑強進取的精神食糧

讓遨游的戰(zhàn)機

也在廣袤的藍天上

隨意描畫著圣潔的弧線

秋季

我用金色碩果

去編織機場收獲季節(jié)

我拾來機場一抹斑斕

去編織中航工業(yè)新的成就

去編織航空人

為祖國做出的新的貢獻

冬天

我用北國的冰雪

去編織機場的壯闊

用凜冽的寒風

去編織機場的神圣與莊嚴

用航空報國的熱情

去編織追求第一的作風不變

那戰(zhàn)機照例升空

任晶瑩的雪花

灑在機場的笑臉

時光荏苒

編織從未間斷

盡管我編織的花環(huán)

已爭奇斗艷

且足夠壯觀

而航空報國的路還很長

且任重道遠

我將繼續(xù)編織下去

編織下去

直到永遠。