第一篇：特異體質(zhì)教案

特異體質(zhì)教案

在每所學(xué)校中,都有少數(shù)體弱多病,體質(zhì)較差的學(xué)生。這些學(xué)生不能跟體質(zhì)較強(qiáng)的同學(xué)一樣進(jìn)行鍛煉、因而有些老師容易忽視他們 ： 在每所學(xué)校中.都有少數(shù)體弱多病、體質(zhì)較差的學(xué)生。這些學(xué)生不能跟體質(zhì)較強(qiáng)的同學(xué)一樣進(jìn)行鍛煉、因而有些老師容易忽視他們的體育課.或放任自流,或隨便給一副羽毛球拍讓他們自己活動。其實,每一位體育老師和保健老師.應(yīng)該對病弱學(xué)生的體育活動給以足夠的重視。正因為了解和掌握他們在體育學(xué)習(xí)中的心理障礙的特點(diǎn)及原因,對于遵循體育心理健康規(guī)律,采取有效手段和方法,解決心理障礙在體育教學(xué)中的影響,具有重要意義,也是如何上好體育課的重要一環(huán)。體育教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的動力,而好的心理素質(zhì)是完成教學(xué)質(zhì)量和完善人格的重要保障。體質(zhì)差的學(xué)生是體育教學(xué)研究對象之一。了解和掌握他們在體育學(xué)習(xí)中的心理障礙的特點(diǎn)及原因,對于遵循體育心理健康規(guī)律,采取有效手段和方法,解決心理障礙在體育教學(xué)中的影響。因為身體基礎(chǔ)不好，所以得循序漸進(jìn)鍛煉，先適應(yīng)性慢跑，加強(qiáng)基本身體素質(zhì)，這個需要堅持啊，之后再逐步加強(qiáng)訓(xùn)練力度，（一）遵循三條原則 科學(xué)鍛煉身體應(yīng)遵遁的三條原則是……全面鍛煉、循序漸進(jìn)、持之以恒。

（二）考慮五個因素 科學(xué)鍛煉身體應(yīng)考慮的五個因素是……自身狀況、運(yùn)動目的、活動環(huán)境、項目特點(diǎn)和運(yùn)動量

（三）執(zhí)行一套常規(guī) 科學(xué)鍛煉身體應(yīng)注意的三個常規(guī)是……準(zhǔn)備、活動保護(hù)和整理。，區(qū)分正常反應(yīng)與異反應(yīng)，特別是區(qū)分可以繼續(xù)練習(xí)或需要盡快停止練習(xí)兩種情況。活動后，要做些整理活動，讓生理和心理都逐步恢復(fù)到正常狀態(tài)，有條件的應(yīng)及時洗澡換衣服。生命在于運(yùn)動，運(yùn)動要講科學(xué)。

第二篇：特異體質(zhì)學(xué)生保證書

保證書

本人因（特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常），自愿在壺關(guān)縣職業(yè)中學(xué)校專業(yè)班學(xué)習(xí)，并保證在校期間出現(xiàn)安全問題，由本人及家長負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。

特此保證

學(xué)生本人（簽字）：

學(xué)生家長（簽字）：

班主任（簽字）：

二O一三年三月五日

第三篇：特異體質(zhì)學(xué)生管理辦法

特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理辦法

馮黨小學(xué) 2014年

馮黨小學(xué)

特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理辦法

為了確保學(xué)生身體在學(xué)校教育教學(xué)與活動中不出現(xiàn)異常，確保學(xué)生的人身安全，特制定該辦法。

一、掌握和處理特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的人員有：班主任、體育老師、各有關(guān)部門的管理人員、其他老師等。

二、具體職責(zé)：

（一）、班主任

1、班主任必須履行的一般義務(wù)有：

①了解：了解全體學(xué)生的特異體質(zhì)、患病情況、既往病史等，了解學(xué)生在活動過程中的身體情況。

②登記：對了解的情況進(jìn)行詳細(xì)登記。

③告知：將學(xué)校的相關(guān)情況和要求告知學(xué)生及其家長；將學(xué)生的身體情況及時告知相關(guān)老師、活動組織者和實施者以及學(xué)校，以便采取相應(yīng)措施。

④檢查：活動過程中要檢查有關(guān)人員是否采取了必要的措施，是否有學(xué)生不守紀(jì)律和安排，出現(xiàn)安全隱患等。

⑤照顧：發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疾病或不適癥狀時，應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，緩解癥狀，防止出現(xiàn)新的更大的危險。

2、開展活動前必須履行對學(xué)生及其家長進(jìn)行提醒和告知，內(nèi)容包括：

①因病不能參加的。

②因病、因特異體質(zhì)、女生因生理現(xiàn)象可以參加但需降低強(qiáng)度的。③對確需降低強(qiáng)度的，班主任要將名單及時提交給活動組織者和實施者。

④因病不能參加的學(xué)生要寫出書面報告，班主任保存。因病、因特異體質(zhì)、女生因生理現(xiàn)象可以參加但需降低強(qiáng)度的，寫出書面申請，或者口頭申請均可。

3、學(xué)生請病假，班主任要無條件的批準(zhǔn)，但學(xué)生必須履行書面請假手續(xù)。

4、學(xué)期中途轉(zhuǎn)入或插班的學(xué)生，必須首先要了解學(xué)生的身體健康狀況，并做記錄。

5、要求學(xué)生及其家長及時準(zhǔn)確的將學(xué)生的身體情況向班主任和學(xué)校進(jìn)行告知，必要時要出具證明。

6、教育學(xué)生活動中身體出現(xiàn)不適立即報告。

7、告知學(xué)生及其家長必須給學(xué)生買保險。

（二）、體育老師

1、每次課前或活動前必須提醒學(xué)生有無因病或特異體質(zhì)不能參加的或需降低強(qiáng)度的。

2、使用器材之前，必須檢查一遍器材是否存在問題，有問題的絕對不能再使用。

3、活動前必須查看場地，若存在安全隱患必須整改，否則必須停止使用。

4、課堂或活動期間不允許擅自脫離崗位。

5、課前課后或活動前后必須點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)。

6、學(xué)期初第一節(jié)體育課必須告知學(xué)生哪些身體條件下不能上體育課或參加體育活動。

7、不能提前下課。

（三）、學(xué)校

1、轉(zhuǎn)入學(xué)生必須對其身體健康狀況進(jìn)行了解，并做登記。如果存在潛在危險較大的病情，謝絕接收。

2、每年進(jìn)行一次常規(guī)體檢，發(fā)現(xiàn)問題班主任及時告知家長。

3、每學(xué)期初進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)摸底調(diào)查，并做好記載。

4、中途請假回家的學(xué)生必須持有班主任批準(zhǔn)的假條，門衛(wèi)方可放行，同時保管好請假條，保管時間為一學(xué)期，學(xué)期結(jié)束時交學(xué)校教務(wù)處。

5、學(xué)校在開展活動前，發(fā)函致家長，要求家長填寫意見反饋單，特別是了解學(xué)生病情，及時交給班主任老師，以便掌握情況，做出相應(yīng)安排。

6、因病休學(xué)的學(xué)生根據(jù)市教育局的規(guī)定必須在家休養(yǎng)，休學(xué)期滿，出具醫(yī)院證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù)后方可復(fù)學(xué)。

三、在校期間，學(xué)生突發(fā)疾病時所在現(xiàn)場的老師必須做到以下幾點(diǎn)：

1、立即撥打120急救電話，同時開展必要的救護(hù)。

2、立即通知家長。

3、必要時向公安部門報警。

四、所有老師平時要學(xué)習(xí)和掌握一些必備的急救常識。

五、所有老師不允許提前放學(xué)。

六、所有老師不能因某個活動而導(dǎo)致上課遲到，必要時可先做安排。

七、以上方法和要求適合于全校所有老師及管理者。

八、責(zé)任追究：凡未貫徹落實學(xué)校規(guī)定和要求而發(fā)生安全事故者，將追究其一切責(zé)任，同時給予紀(jì)律處分。

馮黨小學(xué)

2014年

第四篇：特異體質(zhì)學(xué)生管理辦法

學(xué)校特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理辦法

為了確保學(xué)生身體在學(xué)校教育教學(xué)與活動中不出現(xiàn)異常，確保學(xué)生的人身安全，特制定該辦法。

一、掌握和處理特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的人員有：班主任、宿舍管理員、體育老師、各有關(guān)部門的管理人員、其他老師等。

二、具體職責(zé)：

（一）、班主任

1、班主任必須履行的一般義務(wù)有：

①了解：了解全體學(xué)生的特異體質(zhì)、患病情況、既往病史等，了解學(xué)生在活動過程中的身體情況。

②登記：對了解的情況進(jìn)行詳細(xì)登記。

③告知：將學(xué)校的相關(guān)情況和要求告知學(xué)生及其家長；將學(xué)生的身體情況及時告知相關(guān)老師、活動組織者和實施者以及學(xué)校，以便采取相應(yīng)措施。

④檢查：活動過程中要檢查有關(guān)人員是否采取了必要的措施，是否有學(xué)生不守紀(jì)律和安排，出現(xiàn)安全隱患等。

⑤照顧：發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疾病或不適癥狀時，應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，緩解癥狀，防止出現(xiàn)新的更大的危險。

2、開展活動前必須履行對學(xué)生及其家長進(jìn)行提醒和告知，內(nèi)容包括：

①、因病不能參加的。

②、因病、因特異體質(zhì)、女生因生理現(xiàn)象可以參加但需降低強(qiáng)度的。

③、對確需降低強(qiáng)度的，班主任要將名單及時提交給活動組織者和實施者。

④、因病不能參加的學(xué)生要寫出書面報告，班主任保存。因病、因特異體質(zhì)、女生因生理現(xiàn)象可以參加但需降低強(qiáng)度的，寫出書面申請，或者口頭申請均可。

3、學(xué)生請病假，班主任要無條件的批準(zhǔn)，但學(xué)生必須履行書面請假手續(xù)。

4、學(xué)期中途轉(zhuǎn)入或插班的學(xué)生，必須首先要了解學(xué)生的身體健康狀況，并做記錄。

5、要求學(xué)生及其家長及時準(zhǔn)確的將學(xué)生的身體情況向班主任和學(xué)校進(jìn)行告知，必要時要出具證明。

6、教育學(xué)生活動中身體出現(xiàn)不適立即報告。

7、告知學(xué)生及其家長必須給學(xué)生買保險。

（二）、體育老師

1、每次課前或活動前必須提醒學(xué)生有無因病或特異體質(zhì)不能參加的或需降低強(qiáng)度的。

2、使用器材之前，必須檢查一遍器材是否存在問題，有問題的絕對不能再使用。

3、活動前必須查看場地，若存在安全隱患必須整改，否則必須停止使用。

4、課堂或活動期間不允許擅自脫離崗位。

5、課前課后或活動前后必須點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)。

6、學(xué)期初第一節(jié)體育課必須告知學(xué)生哪些身體條件下不能上體育課或參加體育活動。

7、不能提前下課。

（三）、學(xué)校

1、轉(zhuǎn)入學(xué)生必須對其身體健康狀況進(jìn)行了解，并做登記。如果存在潛在危險較大的病情，謝絕接收。

2、每年進(jìn)行一次常規(guī)體檢，發(fā)現(xiàn)問題班主任及時告知家長。

3、每學(xué)期初進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)摸底調(diào)查，并做好記載。

4、中途請假回家的學(xué)生必須持有班主任批準(zhǔn)的假條，門衛(wèi)方可放行，同時保管好請假條，做好學(xué)生離校登記，保管時間為一學(xué)期，學(xué)期結(jié)束時交學(xué)校政教處。

門衛(wèi)不可空崗，有緊急情況確需離開，在10分鐘左右時間內(nèi)，又無其他人看守時，必須先鎖門。

5、學(xué)校在開展活動前，發(fā)函致家長，要求家長填寫意見反饋單，特別是了解學(xué)生病情，及時交給班主任老師，以便掌握情況，做出相應(yīng)安排。

6、因病休學(xué)的學(xué)生根據(jù)市教育局的規(guī)定必須在家休養(yǎng)，休學(xué)期滿，出具醫(yī)院證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù)后方可復(fù)學(xué)。

三、在校期間或?qū)W校安排的校外活動期間，學(xué)生突發(fā)疾病時所有在現(xiàn)場的老師應(yīng)按順序必須做到以下幾點(diǎn)：

1、立即撥打120急救電話，同時開展必要的救護(hù)。

2、立即通知事故預(yù)案處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長和家長。

3、必要時直接向公安部門報警。

4、維持好現(xiàn)場學(xué)生安全，必要時疏散學(xué)生。

5、保護(hù)好現(xiàn)場，保存好事故發(fā)生時相關(guān)證據(jù)材料。

四、校園預(yù)案事故處置辦公室，在學(xué)生突發(fā)疾病接到報告時應(yīng)按順序做到以下幾點(diǎn)：

1、立即通知救護(hù)小組起到現(xiàn)場進(jìn)行救護(hù)，有必要時通知疏散小組立即到現(xiàn)場疏散學(xué)生。

2、通知后勤保障組給予支援，通知班主任通知家長。

3、通知事故調(diào)查小組及時介入調(diào)查，保留第一手資料，必要時向公安部門報警。

4、通知家長接待小組，做好接待家長準(zhǔn)備工作。

5、通知聯(lián)絡(luò)組及時了解掌握各組情況，做好溝通工作。

6、向事故領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

四、所有老師平時要學(xué)習(xí)和掌握一些必備的急救常識。

五、所有老師不允許提前放學(xué)。

六、所有老師不能因某個活動而導(dǎo)致上課遲到，必要時可先做安

排。

七、以上方法和要求適合于全校所有老師及管理者。

八、責(zé)任追究：凡未貫徹落實學(xué)校規(guī)定和要求而發(fā)生安全事故者，將追究其一切責(zé)任，同時給予紀(jì)律處分。

黑石頭第二中學(xué) 2018-2-24

第五篇：特異體質(zhì)學(xué)生安全協(xié)議書

重慶市萬州區(qū)太龍?zhí)禺愺w質(zhì)學(xué)生安全協(xié)議書

學(xué)生 家長（監(jiān)護(hù)人）: 為關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生，為進(jìn)一步保證你的子女及學(xué)校的合法權(quán)益得到保障，現(xiàn)雙方達(dá)成如下相關(guān)協(xié)議。

一、家長應(yīng)主動向?qū)W校（保衛(wèi)科）及班主任說明子女屬特異體質(zhì)，并詳細(xì)向班主任、課任教師說明在校期間應(yīng)對該子女注意的事項。家長瞞報病情的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。家長應(yīng)定期打電話或來校了解學(xué)生在校身體狀況，教育子女注意膳食營養(yǎng)。

二、學(xué)生身體有疾病，如癲癇病、心臟病、精神病等不適宜在校學(xué)習(xí)的，家長應(yīng)給予治療或休學(xué)。由疾病導(dǎo)致的自身安全問題由學(xué)生本人和家長負(fù)責(zé)。

三、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道后應(yīng)當(dāng)及時告知家長，并在學(xué)生治愈后方可復(fù)學(xué)。班主任在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上要對特殊學(xué)生特殊對待，如上操、上體育課、勞動等不適合的特異體質(zhì)學(xué)生參加的，應(yīng)勸說該生不參加。

四、家長應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對子女的身體體質(zhì)檢查工作，并將體檢結(jié)果及時真實告知學(xué)校（保衛(wèi)科）及班主任老師，避免因信息不對稱而發(fā)生意外。

五、學(xué)生因自身身體情況引起的病情發(fā)作，學(xué)?；蚪處熢谥榈那闆r下要先送醫(yī)院治療，并盡快通知家長，家長要保證通訊暢通，非學(xué)校能力范圍內(nèi)，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。因?qū)W生的特異體質(zhì)引起的一切不良后果，學(xué)校及老師不承擔(dān)責(zé)任。

六、家長（或監(jiān)護(hù)人）必須與學(xué)校保持有效的聯(lián)系，聯(lián)系方式有變更必須立即通知班主任和學(xué)校。

七、家長應(yīng)提醒子女在有病（或感到身體不適）時積極主動報告班主任老師，并到醫(yī)院就治，不得亂服藥物。由于隱瞞病情，甚至逃學(xué)，造成的后果由家長和子女承擔(dān)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

八、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中，家長要特別關(guān)照，專人接送，在此期間出現(xiàn)的任何意外與學(xué)校無關(guān)。

九、下列情形之一造成學(xué)生安全事故,學(xué)校盡了管理義務(wù)并無過失的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任；事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定和承擔(dān):(一)學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、離校、返校途中發(fā)生的；(二)學(xué)生不服從管理擅自外出或者自行組織活動期間發(fā)生的；(三)在放學(xué)或放假期間,學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫；顒悠陂g發(fā)生的；(四)學(xué)生違反法律、法規(guī)、規(guī)章和社會公共行為準(zhǔn)則，違反學(xué)校規(guī)章制度與紀(jì)律，經(jīng)學(xué)校教育拒不改正，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道危險或者可能危及他人的行為的；(五)學(xué)生有特異體質(zhì)、異常心理狀態(tài)、特殊疾病，學(xué)校不知道，學(xué)生、學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人未告知學(xué)校的；(六)學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有行為、身體、情緒上的異常情況，采取必要措施后，及時告知其父母或其他監(jiān)護(hù)人，但學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的。

十、此協(xié)議一式兩份，一份由學(xué)生家長保留，一份由學(xué)校留存。監(jiān)護(hù)人（家長簽名）班主任（簽名）學(xué) 生（簽 名）學(xué)校（蓋章）年 月 日