第一篇：《愛麗絲夢(mèng)游玩具王國(guó)》音樂課教案

音樂游戲：

愛麗絲夢(mèng)游玩具王國(guó)

執(zhí)教：王崇崇 2014-4-2

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、感受音樂歡快活潑的旋律，分辯樂曲中的樂段。

2、結(jié)合故事情節(jié)，根據(jù)樂曲中所表現(xiàn)在音樂性質(zhì)，想象玩具的形象，并創(chuàng)編動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)在游戲中控制自己的動(dòng)作，情緒與同伴共同游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

圖譜、音樂、故事《愛麗絲夢(mèng)游記》

三、活動(dòng)過程。

（一）、聽音樂進(jìn)場(chǎng)。

1、熟悉故事情境，傾聽故事。

一天晚上，愛麗絲睡著了，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己來到了玩具王國(guó)。她走走看看，看到了一群小木偶；她走走看看，看到了許多小喇叭；她走走看看，又遇到了小木偶，于是愛麗絲和玩具一起跳舞做游戲，玩得真開心。突然大公雞叫了，愛麗絲從夢(mèng)中驚醒，原來天亮了，夢(mèng)境消失了。

2、提出問題：“愛麗絲在夢(mèng)中走走看看她都遇到了誰？”

（二）、在圖譜的幫助下，熟悉音樂了解音樂結(jié)構(gòu)。

1、教師播放音樂，幼兒傾聽在音樂播放的過程中教師擺

放圖譜。A段音樂擺放愛麗絲，B段音樂開始時(shí)擺放小木偶，A’段音樂開始擺放愛麗絲B’段音樂開始擺放小喇叭，最后一句小結(jié)擺放大公雞。

2、教師提出問題：“音樂中出現(xiàn)了誰？它們分別出現(xiàn)了幾次？你是怎么知道的？”

3、幼兒再次傾聽音樂教師指點(diǎn)相應(yīng)的圖片。

4、介紹音樂中重復(fù)記號(hào)的含義。

（三）、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)音樂。

1、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：“你最喜歡音樂中的哪個(gè)角色？你會(huì)為這個(gè)角色創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作嗎？”

2、幼兒選擇其中一個(gè)角色創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

3、教師扮演愛麗絲，進(jìn)行空間移動(dòng)，其余幼兒共同扮演木偶和喇叭在座位上做動(dòng)作，游戲方法：輪到哪個(gè)角色的時(shí)候哪就做哪個(gè)角色相應(yīng)的動(dòng)作。大公雞叫的時(shí)候所有角色保持不動(dòng)。

4、讓其它幼兒扮演角色，游戲方法同上。

5、讓幼兒邀請(qǐng)聽課老師一同游戲。

（四）、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

音樂網(wǎng)址：

http://004km.cn/programs/view/79qWy7E6x8o/

說課：

愛麗絲夢(mèng)游玩具王國(guó)

執(zhí)教：王崇崇 2012、10、23

[設(shè)計(jì)意圖]：

為了提高孩子們對(duì)音樂游戲的興趣，感受音樂歡快活潑的旋律，我通過故事的引入將音樂情節(jié)化，讓幼兒能更好的感受音樂，體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的特點(diǎn)，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、感受音樂歡快活潑的旋律，分辯樂曲中的樂段。

2、結(jié)合故事情節(jié)，根據(jù)樂曲中所表現(xiàn)在音樂性質(zhì)，想象玩具的形象，并創(chuàng)編動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)在游戲中控制自己的動(dòng)作，情緒與同伴共同游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

圖譜、音樂、故事《愛麗絲夢(mèng)游記》

三、活動(dòng)過程。

（一）、聽音樂進(jìn)場(chǎng)。

1、熟悉故事情境，傾聽故事。

2、提出問題：“愛麗絲在夢(mèng)中走走看看她都遇到了誰？”

（二）、在圖譜的幫助下，熟悉音樂了解音樂結(jié)構(gòu)。

1、教師播放音樂，幼兒傾聽在音樂播放的過程中教師擺放圖譜。A段音樂擺放愛麗絲，B段音樂開始時(shí)擺放小木偶，A’段音樂開始擺放愛麗絲B’段音樂開始擺放小喇叭，最后一句小結(jié)擺放大公

雞。

2、教師提出問題：“音樂中出現(xiàn)了誰？它們分別出現(xiàn)了幾次？你是怎么知道的？”

3、幼兒再次傾聽音樂教師指點(diǎn)相應(yīng)的圖片。

4、介紹音樂中重復(fù)記號(hào)的含義。

（三）、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)音樂。

1、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：“你最喜歡音樂中的哪個(gè)角色？你會(huì)為這個(gè)角色創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作嗎？”

2、幼兒選擇其中一個(gè)角色創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

3、教師扮演愛麗絲，進(jìn)行空間移動(dòng)，其余幼兒共同扮演木偶和喇叭在座位上做動(dòng)作，游戲方法：輪到哪個(gè)角色的時(shí)候哪就做哪個(gè)角色相應(yīng)的動(dòng)作。大公雞叫的時(shí)候所有角色保持不動(dòng)。

4、讓其它幼兒扮演角色，游戲方法同上。

5、讓幼兒邀請(qǐng)聽課老師一同游戲。

（四）、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

通過這次音樂游戲，幼兒通過對(duì)故事的理解很快熟悉了音樂，根據(jù)故事內(nèi)容很快感受到了音樂歡快的旋律。還充分體現(xiàn)了幼兒相互之間合作的快樂。

音樂網(wǎng)址：

http://004km.cn/programs/view/79qWy7E6x8o/

第二篇：愛麗絲夢(mèng)游奇境影評(píng)

《愛麗絲夢(mèng)游奇境》影評(píng)

《愛麗絲夢(mèng)游仙境》取材自劉易斯·卡洛爾(Lewis Carroll)家喻戶曉的經(jīng)典童話故事《愛麗絲漫游奇境記》(1865年)及后來的姐妹篇《愛麗絲鏡中奇遇記》(1871年)，蒂姆·波頓的新版從某種程度來說實(shí)際上是原版故事的續(xù)集。故事發(fā)生在愛麗絲上次夢(mèng)游仙境的七年后，已經(jīng)17歲的愛麗絲去一個(gè)莊園參加聚會(huì)，到了那里她才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)當(dāng)著眾賓客被人求婚。愛麗絲選擇了逃跑，她跟著一只白兔鉆進(jìn)了一個(gè)洞，來到了“仙境”，雖然10歲那年她曾來過這里，但此時(shí)已毫無印象。有一大幫愛麗絲的朋友歡迎她的歸來，他們期待著愛麗絲能幫助他們推翻“紅桃皇后”(Red Queen)的統(tǒng)治，迎接善良仁厚的“白皇后”(White Queen)來治理仙境。

《愛麗絲奇境歷險(xiǎn)記》講述了小姑娘愛麗絲追趕一只揣著懷表、會(huì)說話的白兔，掉進(jìn)了一個(gè)兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊蛋糕又會(huì)變成巨人，在這個(gè)世界里，似乎所有吃的東西都有古怪。她還遇到了一大堆人和動(dòng)物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲魚、鷹頭獅、丑陋的公爵夫人。兔子洞里還另有乾坤，她在一扇小門后的大花園里遇到了一整副的撲克牌，牌里粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國(guó)王和神氣活現(xiàn)的紅桃杰克（J）等等。在這個(gè)奇幻瘋狂的世界里，似乎只有愛麗絲是唯一清醒的人，她不斷探險(xiǎn)，同時(shí)又不斷追問“我是誰”，在探險(xiǎn)的同時(shí)不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷成長(zhǎng)，終于成長(zhǎng)為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個(gè)夢(mèng)境。

影片講述了已經(jīng) 19 歲的愛麗絲和母親參加一個(gè)宴會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)自己將在眾多傲慢自大的人面前被求婚。于是她跟隨一只白色的兔子逃到一個(gè)洞里，進(jìn)入仙境。10年前，愛麗絲曾來過此地，但她現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不記得了。在這里，愛麗絲與那些可愛的老朋友們重逢了：虛張聲勢(shì)的睡鼠，美麗的白皇后和她可憎的姐姐紅桃皇后，還有雙胞胎兄弟，毛毛蟲，白兔，瘋帽子等等。在奇妙的仙境歷險(xiǎn)中，愛麗絲了解到自己身負(fù)的重大使命，那就是帶領(lǐng)地下世界的居民們結(jié)束紅桃皇后的邪惡統(tǒng)治，恢復(fù)昔日仙境。

從“仙境”回到現(xiàn)實(shí)世界的愛麗絲·金斯利(米婭·華?？莆炙箍?，對(duì)自己曾經(jīng)有過的奇幻遭遇早就忘了個(gè)一干二凈，即使如此，已經(jīng)長(zhǎng)成19歲的漂亮女人的她，仍然認(rèn)為生活本身就是一場(chǎng)充滿著意想不到的轉(zhuǎn)折和驚奇的夢(mèng)幻冒險(xiǎn)。

愛麗絲在參加父母在維多利亞花園專門為自己舉辦的派對(duì)上，驚訝地發(fā)現(xiàn)原來自己竟然也有了仰慕者，而且還向她發(fā)出了結(jié)婚的請(qǐng)求--對(duì)方是哈米什·愛斯科特(利奧·比爾飾)，他是愛斯科特先生(蒂姆·皮戈特-史密斯飾)和太太(杰

拉爾丁·詹姆斯飾)的兒子，雖然家財(cái)萬貫，卻有著富家子慣有的在過于養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下養(yǎng)成的愚笨和木訥。被哈米什嚇了一跳的愛麗絲，還來不及對(duì)他的求婚做出反應(yīng)，就迅速地逃離了正在進(jìn)行中的宴會(huì)現(xiàn)場(chǎng)??隨后，她驚訝地看到了一只穿著馬夾、帶著表袋的兔子正在前方迅速地奔跑。

緊緊地跟隨著“兔子先生”(麥克·辛配音)穿越了一大片哥哥看一看關(guān)于草地，愛麗絲眼睜睜地看著他消失在一個(gè)兔子洞里。然后，突然之間，她發(fā)現(xiàn)自己竟然也一起跌落進(jìn)去，不斷地翻著跟頭通過了一條奇怪、有如夢(mèng)境般朦朧的通道，最終抵達(dá)一個(gè)圓形的大廳里，四周座落的是數(shù)不清的門--在“吃下我”的蛋糕，緊接著她的身體又重新長(zhǎng)大了??最終，愛麗絲選好了自己要走進(jìn)去的那扇門，她進(jìn)入的一個(gè)令人驚奇的幻想世界當(dāng)中，居住在那里的人和生物將這片土地稱為“地下生活”。

在這里，她見到的是有如動(dòng)物園般豐富多彩的各色人物，從一只喜歡恃強(qiáng)凌弱、虛張聲勢(shì)的睡鼠(芭芭拉·溫莎配音)到精神錯(cuò)亂的“瘋帽子先生”(約翰尼·德普飾)；從一只“常露齒嬉笑的貓”(斯蒂芬·弗雷配音)到一只喜歡抽水煙袋、名叫阿布索倫(阿倫·瑞克曼配音)的毛毛蟲；從讓人感到毛骨悚然的“白色皇后”(安妮·海瑟薇飾)到她那一直懷恨在心的姐姐“紅桃皇后”(海倫

娜·伯翰·卡特飾)--雖然她脾氣又壞且喜歡使性子，但她卻是“地下生活”真正的主宰者。在經(jīng)歷了一連串險(xiǎn)象環(huán)生的意外事故之后，愛麗絲將會(huì)在這片有如童話般虛幻的奇妙世界里重新找到那個(gè)迷失了的自我。

《愛麗絲穿鏡奇幻記》講述的是小姑娘愛麗絲剛下完一盤國(guó)際象棋，又對(duì)鏡子里反映的東西好奇不已，以致穿鏡而入，進(jìn)入了鏡子中的象棋世界。在這里，整個(gè)世界就是一個(gè)大棋盤，愛麗絲本人不過是這個(gè)棋盤中的一個(gè)小卒。小姑娘從自己所處的棋格開始，一步一步向前走，每一步棋都有奇妙的遭遇：愛麗絲會(huì)腳不沾地地飛著走路，那里的花朵和昆蟲都會(huì)說話，白王后變成了綿羊女店主，她手中的編織針變成劃船的槳，等等。鏡中的故事大多取材于英國(guó)傳統(tǒng)童謠，作者通過自己的想象加以展開，并詳細(xì)敘述，童謠里的人和物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前：為一丁點(diǎn)兒小事打架的對(duì)頭兄弟，行止傲慢的憨蛋和為爭(zhēng)奪王冠而戰(zhàn)的獅子和獨(dú)角獸?？磥碇挥邪l(fā)明家兼廢品收藏家白騎士無法歸類，但他恰好是作者本人的化身。等到愛麗絲終于走到第八格，當(dāng)了王后之后，為所有這些人準(zhǔn)備了一次盛大的宴會(huì)，宴會(huì)上的烤羊腿會(huì)鞠躬，布丁會(huì)說話，盛宴最終變成了一片混亂，忍無可忍的愛麗絲緊緊捉住搖晃的紅后最后變成了一只小黑貓，愛麗絲也在搖晃中醒來，開始追問這到底是自己的夢(mèng)呢，還是紅國(guó)王的夢(mèng)？

其實(shí)，糾纏于風(fēng)格是否伯頓的問題上，就已經(jīng)偏離了童話這個(gè)主題了。如果說《愛麗絲夢(mèng)游仙境》是一部拍給孩子們的童話，那就該像其他迪斯尼影片那樣，足夠純真，有真善美。如果伯頓要把童話拍出新的感覺，就該更風(fēng)格化一點(diǎn)，讓地下世界和愛麗絲的冒險(xiǎn)更驚悚——可惜兩者皆無。有的只是一個(gè)結(jié)構(gòu)如童話風(fēng)格不徹底的二不像，這就是為什么《愛麗絲夢(mèng)游仙境》賺了票房卻輸了口碑，因?yàn)閮煞N期待都落空了。

那么，為什么又有那么多人被愛麗絲的成長(zhǎng)感動(dòng)呢？因?yàn)槟莻€(gè)雖然簡(jiǎn)單倉(cāng)促的成長(zhǎng)小故事里有我們每個(gè)人的影子。從漫無目的到必須正視目標(biāo)，從受人擺布到主動(dòng)改變生活，這就是我們童年消逝的過程。就是愛麗絲決定親自去救瘋帽先生的那一刻，共鳴出現(xiàn)了。如果再敏感點(diǎn)，那就難免會(huì)在愛麗絲勇敢迎戰(zhàn)炸脖龍的時(shí)候深深感動(dòng)一把。

這部片子，是個(gè)童話，不管風(fēng)格怎樣，千萬記得，是個(gè)童話，僅此而已。

機(jī)械學(xué)院10級(jí)汽服班姓名： 趙杰

學(xué)號(hào)： 14104001603序號(hào)： 119

第三篇：讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇1

愛麗絲是一個(gè)天真可愛的小姑娘，她有一只小貓咪，叫黛娜，她時(shí)常會(huì)想起自己可愛的貓咪，就連掉進(jìn)無底的兔子洞時(shí)也在想：“唉！黛娜今晚一定會(huì)想我，家里人喝茶時(shí)會(huì)給它喝牛奶嗎？我的小寶貝！”對(duì)愛麗絲來說，她每時(shí)每刻都想談?wù)撍侵回?，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最后只剩下自己獨(dú)自落淚。愛麗絲的確很善良，在王后的槌球場(chǎng)里，當(dāng)霸道的'王后要砍掉園丁的頭時(shí)，她毫不猶豫地保護(hù)了他們，這不得不使我對(duì)她的勇氣欽佩不已。

愛麗絲不僅善良，而且很堅(jiān)強(qiáng)，雖然她只是個(gè)孩子，但遇到困難時(shí)卻能告誡自己“哭有什么用？得啦，要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境！”也許正是她不怕困難的精神，在經(jīng)歷了一次又一次的變大變小后，才最終來到那座美麗的小花園，與王后玩了一次不可思議的槌球比賽，聽了假海龜?shù)墓适?，又欣賞了龍蝦四對(duì)舞，最后還參加了一次特殊的審判。

這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的離奇的夢(mèng)。但這夢(mèng)中奇特的經(jīng)歷又確實(shí)令人心動(dòng)不已。故事是太有趣了，在發(fā)笑的同時(shí)，我又十分贊賞作者的妙筆，他真是把夸張手法用到了極致。而且作者的想象力也很豐富，兔子的形象設(shè)計(jì)是“穿著一件背心”，還不時(shí)從“背心的口袋里掏出懷表來看看”，而大青蟲則是“坐在蘑菇的頂上，抱著雙臂，悠閑地用一支長(zhǎng)長(zhǎng)的水煙筒吸煙”。

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇2

在無聊的一天，愛麗絲做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，她見到一只奇怪的兔子跳進(jìn)了一個(gè)神奇的洞里，愛麗絲十分好奇，于是也悄悄地跟著跳了下去，她在這個(gè)洞里經(jīng)歷了許多不可思議的事情……她喝了“喝我”瓶子里的水，變得只有十英寸高，連鑰匙都?jí)虿坏搅耍钡弥笨?；吃了“吃我”蛋糕后，她又長(zhǎng)到三米高，成為一個(gè)巨人；之后她又遇上一只壞脾氣的老鼠；見到一個(gè)喜歡砍別人腦袋的王后；在毫不知情的狀況下，愛麗絲當(dāng)了證人，就在王后要砍掉愛麗絲的頭時(shí)，愛麗絲的夢(mèng)結(jié)束了。

讀了這篇童話后，我感到愛麗絲是個(gè)天真活潑、勇敢善良的小姑娘，她個(gè)性聰明，愛動(dòng)腦筋。當(dāng)紅心皇后叫愛麗絲和她玩球時(shí)，她采用了特殊的玩球方法，用紅鶴作球棒，把刺猬當(dāng)作球，居然贏了皇后。

我讀了這一段以后很受啟發(fā)，想到有一回，自己心愛的.一條衣服領(lǐng)口上破了一道口子，原以為以后都不能穿它了。之后突發(fā)奇想，剪了一塊舊褲子上的小熊圖案縫補(bǔ)上去，居然使得原先的衣服更漂亮了。透過這件事，我認(rèn)識(shí)到：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。學(xué)習(xí)也是這樣，只要勤思考，就能打開成功的大門！

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇3

我懷著美麗的夢(mèng)，翻開《愛麗絲夢(mèng)游仙境》逐漸，左邊的頁(yè)數(shù)多了起來，只覺得一股濃濃的味道鉆進(jìn)我心坎里，敲擊著心靈。

她，愛麗絲，竟神秘地鉆進(jìn)了書的世界，探索、困難、喜悅、茫然，她的夢(mèng)是那么真實(shí)，繽紛，盡管有失敗，也沒有放下生的權(quán)利，努力去追尋自我的夢(mèng)。

那一次，我在書房中癡癡地望著天空，想長(zhǎng)大以后擁有一個(gè)最舒適的職業(yè)，每一天沐浴在陽(yáng)光下，拿起筆記錄生活，成為一名充滿朝氣的作家，但是我在一個(gè)挫折中卻以為自我永遠(yuǎn)不可能做到了，差點(diǎn)放下了那完美的夢(mèng)想以為它是那么的遙不可及。愛麗絲就在這時(shí)闖入我的生活，她能夠勇敢樂觀，為什么我不能夠？夢(mèng)境雖然遙遠(yuǎn)，雖然并不真實(shí)，但是心卻是真的，只要有心，什么事做不到呢？我十分記得這樣的一句話，“有夢(mèng)的人已經(jīng)很少了，敢追夢(mèng)的.人更少?！币?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，夢(mèng)中的仙境究竟有多遠(yuǎn)？不知什么時(shí)候天空已掛滿星辰，低頭看手中已經(jīng)被自已抓了很久的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，卦面上的愛麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹下，楓葉紅通通灑了滿地……我不由地笑了，和愛麗絲一樣的笑。

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇4

我讀了很多書，可最令我念念不忘的還要屬《愛麗絲夢(mèng)游奇境》。這本書的作者是英國(guó)的劉易斯·卡羅爾。書中主要講述了一個(gè)叫愛麗絲的女孩子，她在夢(mèng)中要追一只會(huì)說話的白兔，然后她跟著白兔一起掉進(jìn)了一個(gè)兔子洞。后來，他們就接連遇到了許多奇怪的事。最后，她經(jīng)歷了許多的困難，才從夢(mèng)境中醒來。

書中的愛麗絲是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的女孩子。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她總會(huì)想:“哭有什么用啊？一定要想辦法去解決困難?！敝笏约壕蜁?huì)重新爬起來，把自己的光彩展現(xiàn)出來。當(dāng)我讀到這段文字時(shí)，很是感動(dòng)，腦海里浮現(xiàn)出一幕又一幕的往事。

記得那是三年級(jí)的一個(gè)下午，教室里熱鬧非凡。我坐在位子上等待著數(shù)學(xué)老師的宣判?！皝砹耍砹?！”隨著同學(xué)們小聲的`討論，老師進(jìn)來了?！皝?！給同學(xué)們報(bào)一下成績(jī)，看看你們考得怎么樣！”“啊，完了！完了！這次考得肯定很差！”當(dāng)我聽到前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)考到90以上，我心里既緊張又害怕?！俺虋W財(cái)，69！”老師洪亮的聲音如一道驚雷劃過教室的天空。“啊，69？”我的心瞬間涼了，臉?biāo)⒌募t了。我感覺有千萬人在注視我，嘲笑我。我不敢往其他同學(xué)那里看一眼，把頭低到不能再低，恨不得找條地縫鉆下去……

“叮呤呤，叮呤呤?！蔽移D難地熬到了放學(xué)時(shí)間。許多同學(xué)都開心地整理書包準(zhǔn)備回家，然后給爸媽分享自己很好的成績(jī)。而我卻被老師留了下來做清理講臺(tái)的工作，既忐忑又難受。當(dāng)我把原先亂糟糟的桌子和抽屜整理得干干凈凈、整整齊齊時(shí)，突然地，我心里涌起了一股神奇的力量。我給自己打氣說:“程奧財(cái)，哭有什么用啊？你連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了，以后還能干成大事嗎？”于是，我鼓起勇氣，拿起試卷到老師那邊訂正起試卷。

不知過了多久，在老師的幫助下，我終于弄懂了一道又一道的疑難題目。當(dāng)我抬頭時(shí)，卻看見我爸拿著學(xué)校的宣傳單默默地站在教室門口。我瞬間感覺一塊大石頭壓在了心上。哎！不知道回家會(huì)被罵成什么樣子。我把試卷遞給我爸看?！笆裁?，69！你怎么搞的??？”“爸爸，對(duì)不起。我下次一定會(huì)努力考出好成績(jī)的?！?/p>

回家后，我坐在椅子上沉思，我問自己：為什么成績(jī)會(huì)下滑到這個(gè)程度？一定是我不夠努力。是的，他們比我考得好，一定是因?yàn)樗麄內(nèi)諒?fù)一日地認(rèn)真聽課，認(rèn)真答題。我相信自己也可以的。我要重振旗鼓，我要努力學(xué)習(xí)！我要驕傲地在大家面前仰起臉。

炎炎的夏日，火辣辣的太陽(yáng)高懸在天空，散發(fā)著耀眼強(qiáng)烈的光芒。我坐在書桌前，靜靜地寫著我的習(xí)題，任憑汗水潤(rùn)濕我的短發(fā)，從額頭滴落到本子上。一個(gè)聲音在我耳邊響起:奧財(cái)，我們?nèi)ゴ蚧@球吧！我回答：不行，我還要寫作業(yè)呢。小伙伴悻悻然走了。

雖然我失去了不少休閑的時(shí)間，但這些不是值得的嗎？一時(shí)的失敗會(huì)讓人難受，但你自己不努力一下，怎么能知道自己不行呢？哭是沒有用的。該流汗的時(shí)候就好好流汗。用今日的汗水替代明日的淚水吧，把失敗的淚水深藏心底，用汗水澆灌成功的花朵，我才能成為真正的男子漢！

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇5

我最近讀了《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》這本書，它講訴了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)無聊的午后，好奇心讓愛麗絲跟著一只穿著背心，手拿懷表的兔子跳進(jìn)一個(gè)奇怪的洞后，她便開始了一段奇幻之旅。在這段旅程中她擁有能變大變小的身體，參加了永不停止的茶會(huì)，聆聽過老甲魚講的故事，最后還在法庭上做了一回證人。最終，一片從樹上掉下來的葉子，打斷了她的夢(mèng)境。

故事的'主人公愛麗絲是一個(gè)十分可愛的小女孩，她天真活潑，十分善良和富有同情心。在王后的球場(chǎng)里，當(dāng)霸道的王后要砍掉園丁的頭時(shí)，愛麗絲毫不猶豫的保護(hù)了他們，這不得不是我對(duì)她的勇氣欽佩不已。

愛麗絲不僅善良，而且很堅(jiān)強(qiáng)。雖然她只是個(gè)孩子，但遇到困難時(shí)卻能告誡自己：“哭有什么用？得啦，要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境！”

最可貴的使她對(duì)一切事物都充滿了好奇心。好奇心對(duì)一個(gè)人來說非常重要，特別是對(duì)于我們小學(xué)生，許多的科學(xué)家，發(fā)明家都是小時(shí)候?qū)κ挛锍錆M了好奇心，并且這好奇伴隨著她們的成長(zhǎng)，成為他們探索科學(xué)奧秘的動(dòng)力。

讀完這本書，書中新奇的故事，幽默的語(yǔ)言對(duì)我產(chǎn)生了深深的吸引，他把我們帶進(jìn)了一個(gè)古怪離奇，卻又充滿了幻想的童話世界，讓我久久不能忘懷。特別是故事的主人公——愛麗絲，她那天真活潑，善良，堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)事物充滿好奇心的性格，更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中的我們要像愛麗絲一樣，保留一顆善良的童心，還有一顆敢于探索的好奇心，更要在生活的磨練中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇6

我讀了（英）路易斯.卡羅爾的《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》，愛麗絲是《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》這本小說里的主人公，她機(jī)智勇敢。

《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》講的是長(zhǎng)大后愛麗絲被一只白兔子帶著掉進(jìn)一個(gè)很深的`樹洞里，找到了一把開啟小門的鑰匙，因?yàn)樗粫?huì)兒變大一會(huì)兒變小而無法開門，愛麗絲經(jīng)過努力終于打開了小門，她進(jìn)入了小門來到了仙境，愛麗絲碰到了兔子先生、小睡鼠、相反兄弟、妙妙貓、瘋帽子還有白皇后和紅皇后……愛麗絲在仙境里碰到了許多困難，可她很堅(jiān)強(qiáng)，沒有被困難嚇倒，她通過自己的機(jī)智、勇敢和朋友們一起幫助白皇后，打敗了邪惡、無恥的紅皇后，回到了自己的家里。

我要做一個(gè)像愛麗絲一樣機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇7

《愛麗絲夢(mèng)游奇境》是一部經(jīng)典童話，它講述了一位名叫愛麗絲的女孩漫游奇幻夢(mèng)境的故事。

故事中，有白兔匆匆跑過，弄得草沙沙作響;有受驚的老鼠跳進(jìn)水池，濺起層層水花；有王后下令處死可憐的人們時(shí)，刺耳的尖叫聲；有小豬寶寶的哭聲和打噴嚏的聲音；還有素海龜?shù)泥ㄆ暋?/p>

故事總的每一個(gè)情節(jié)都令我回味無窮。然而，這些奇妙的聲音都是從現(xiàn)實(shí)生活中變化而來的。

青草聲不過是迎風(fēng)搖曳的沙沙的響聲；王后的尖叫聲會(huì)變成牧童的吆喝聲；小豬寶寶的`哭聲和噴嚏聲都將變回農(nóng)莊嘈雜的喧鬧聲；而遠(yuǎn)處耕牛低沉的哞哞聲會(huì)取代素海龜?shù)泥ㄆ暋磺衅狡綗o奇的聲音都在愛麗絲童心中變得無比奇妙。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子早已沒了童年的天真無邪，我的二姐就是這樣一個(gè)小大人，她只比我大一歲，卻比我成熟很多。

有一次，媽媽要帶我們出去玩，讓我喊上二姐，我興奮得跑到她房間說：“二姐，我們一起去玩吧！”而她卻擺了擺手，連頭也不抬，繼續(xù)看她的手機(jī)。我有點(diǎn)失落，又對(duì)二姐說：“走吧，那兒很好玩的，還有很多可愛的小動(dòng)物哦！”“哎呀，我都說了不去，快走快走，別打擾我。”二姐不耐煩地對(duì)我說，接著，又把我趕出了她的房間。

幾個(gè)小時(shí)后，我們回來了，二姐依舊“臥床不起”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的手機(jī)。和她聊天時(shí)也十分枯燥，一點(diǎn)兒也沒有意思。

童年，是人生中最美好的部分，愿所有人都保持一個(gè)美好的童心擁抱生活。

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇8

30歲未來的你！"我一連說了N個(gè)保證?！稅埯惤z夢(mèng)游奇境記》讀后感作文在日常的學(xué)習(xí)生活中，要勤學(xué)苦練，腳踏實(shí)地，品學(xué)兼優(yōu)。600字作文可呢可能是一種年少的倔強(qiáng)與無知，難以承受著不一樣的愛，這深沉繁復(fù)的愛，這用一生的痛苦折磨乞求原諒的愛？雪落無痕，真愛無聲。關(guān)鍵字：可憐 小蟲。

故事的主人公愛麗絲是一個(gè)十分可愛的小女孩，她天真活潑，十分善良和富有同情心。在王后的槌球場(chǎng)里，當(dāng)霸道的'王后要砍掉園丁的頭時(shí)，愛麗絲毫不猶豫地保護(hù)了他們，這不得不使我對(duì)她的勇氣欽佩不已。

愛麗絲不僅善良，而且很堅(jiān)強(qiáng)。雖然她只是個(gè)孩子，但遇到困難時(shí)卻能告誡自己“哭有什么用？得啦，要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境！”。

最可貴的是她對(duì)一切事物都充滿了好奇心。好奇心對(duì)一個(gè)人來說非常重要，特別是對(duì)于我們小學(xué)生。許多科學(xué)家、發(fā)明家都是小時(shí)侯對(duì)事物充滿了好奇，并且這好奇伴隨著他們的成長(zhǎng)，成為他們探索科學(xué)奧秘的動(dòng)力。

讀完這本書，書中新奇的故事、幽默的語(yǔ)言對(duì)我產(chǎn)生了深深的吸引，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)古怪離奇卻又充滿幻想的童話世界，讓我久久不能忘懷。特別是故事的主人公——愛麗絲，她那天真活潑、善良、堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)一切事物充滿好奇心的性格，更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中的我們要像愛麗絲一樣，保留一顆善良的童心，還有一顆勇于探索的好奇心，更要在生活的磨練中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇9

每個(gè)人都有夢(mèng)，無論是年過花甲的老人還是天真爛漫的孩童。尤其是孩子的夢(mèng)更多些，也更加絢麗繽紛。因?yàn)?，孩子們的生活就像初生的草木一樣清新?！稅埯惤z夢(mèng)游奇境記》講述的就是一個(gè)小女孩的夢(mèng)境，她讓我一邊大笑也一邊體味。

愛麗絲追趕一只古怪的兔子，不小心掉進(jìn)一個(gè)深不見底的洞里。她在向下掉落的'過程中，見識(shí)了許多有趣事物，當(dāng)她來到洞底時(shí)，更多奇特的事情正等著她。她一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，一會(huì)兒追趕兔子，一會(huì)兒又碰到有頭無尾的貓……

愛麗絲是一個(gè)天真純潔、好學(xué)好問、機(jī)智勇敢的小朋友。如果給你一次機(jī)會(huì)去一個(gè)神奇的夢(mèng)境中游歷，你會(huì)欣然前往嗎？現(xiàn)實(shí)中的我們，每天都在經(jīng)歷著太多的是非紛爭(zhēng)、煩惱困惑，而夢(mèng)境中的美好，就像是我們的一種解脫。

雖然一切都是那么不合邏輯，我卻被深深地吸引住了，一路跟隨著愛麗絲的腳步，手不釋卷地看下去。我愛這個(gè)故事，愛故事里的人物，不管他們是多么離奇。因?yàn)樗麄冏屛抑匦聯(lián)碛辛藟?mèng)，為我的生活注入了新的陽(yáng)光。

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇10

藝術(shù)來源于生活，生活對(duì)于藝術(shù)家很重要。所以不是不可寫詩(shī)，或者畫畫，歌唱之類的。人人可以為詩(shī)人，人人可以為畫家，人人可以為歌唱家。

在一個(gè)光怪陸離的地下世界，有會(huì)隱身的柴郡貓，有神話中的格里芬，也有脾氣暴躁的紅桃皇后，還有抽水煙管的.大青蟲……這一切的一切，看似不可思議，遙不可及，但都來自于著名童話作家劉易斯寫的《愛麗絲夢(mèng)游奇境》。

第一次讀到這本書時(shí)，我還年幼，我感覺這本書很有趣，充滿了荒謬離奇的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，能組成一個(gè)王國(guó)的紙牌，悲傷的甲海龜，其中也有不少奇特的幻想，深深地吸引著我，雖說那時(shí)的我連書中的字都認(rèn)不全，有很多地方讀不懂，但仍阻止不了我化身書中的人物進(jìn)入這個(gè)奇妙的世界。

最近，我又重溫了一遍《愛麗絲夢(mèng)游奇境》，我發(fā)現(xiàn)愛麗絲這位主人公，她善良勇敢樂觀，富有同情心，還明辨是非。從書中的種種，我們可以從她身上看到少年純真的天性，也能讀懂作者對(duì)童年生活的奇妙幻想。

再次讀完了這本書，我不禁想到了莊周夢(mèng)蝶的故事，或許我們來到這個(gè)世界上，只是別人的一場(chǎng)夢(mèng)而已。

人生是那么奇妙，充滿了奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)！

讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感 篇11

暑假期間我讀了一本名叫《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》的名著。書里講述了愛麗絲在荒誕離奇的夢(mèng)境里，來到了一個(gè)充滿想象力的世界，愛麗絲在那里交到了許多友善的動(dòng)物朋友們。在這神奇的世界里，愛麗絲喝下了令她變小的藥水，還吞下了能讓她瞬間變成巨人的.蛋糕，愛麗絲不停的在巨人和小矮人之間變來變?nèi)ァ?/p>

讓我印象最深刻的是《審訊會(huì)》和《原來是場(chǎng)夢(mèng)》這兩篇。這兩篇講述了愛麗絲勇敢地站在了紅心囯王和紅心皇后的面前，證明了紅心武士是清白的,愛麗絲在故事中，化身成了正義的使者，令我深受啟發(fā)。

等醒來后，愛麗絲才知道只是一場(chǎng)夢(mèng)。在這個(gè)故事里我知道愛麗絲是個(gè)善良、樂于助人、勇敢的小女孩。

《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》這本書如此精彩，大家也一起進(jìn)入愛麗絲的夢(mèng)境去一起探究一下吧！

第四篇：《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感

《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感

我最近讀了《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》這本書，它講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)無聊的午后，好奇心讓愛麗絲跟著一只穿著背心、手拿懷表的兔子跳進(jìn)一個(gè)奇怪的洞后，她便開始了一段奇幻之旅。在這段旅程中她擁有能變大變小的身體、參加了永不停止的茶會(huì)、聆聽過老甲魚講的故事，最后還在法庭上做了一回證人。最終，一片從樹上掉下來的葉子，打斷了她的夢(mèng)境。

故事的主人公愛麗絲是一個(gè)十分可愛的小女孩，她天真活潑，十分善良和富有同情心。在王后的槌球場(chǎng)里，當(dāng)霸道的王后要砍掉園丁的頭時(shí)，愛麗絲毫不猶豫地保護(hù)了他們，這不得不使我對(duì)她的勇氣欽佩不已。

愛麗絲不僅善良，而且很堅(jiān)強(qiáng)。雖然她只是個(gè)孩子，但遇到困難時(shí)卻能告誡自己“哭有什么用？得啦，要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境！”。

最可貴的是她對(duì)一切事物都充滿了好奇心。好奇心對(duì)一個(gè)人來說非常重要，特別是對(duì)于我們小學(xué)生。許多科學(xué)家、發(fā)明家都是小時(shí)侯對(duì)事物充滿了好奇，并且這好奇伴隨著他們的成長(zhǎng)，成為他們探索科學(xué)奧秘的動(dòng)力。

讀完這本書，書中新奇的故事、幽默的語(yǔ)言對(duì)我產(chǎn)生了深深的吸引，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)古怪離奇卻又充滿幻想的童話世界，讓我久久不能忘懷。特別是故事的主人公——愛麗絲，她那天真活潑、善良、堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)一切事物充滿好奇心的性格，更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中的我們要像愛麗絲一樣，保留一顆善良的童心，還有一顆勇于探索的好奇心，更要在生活的磨練中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

運(yùn)城市人民路小學(xué)六年級(jí):王思媛

第五篇：讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感

.讀《愛麗絲夢(mèng)游奇境》有感

飲泉初中802石榴班葛熠航

在眾多童話中，路易斯·卡洛爾的《愛麗絲夢(mèng)游奇境》是我最喜歡的一本。

這是一本讓人讀著讀著就跑進(jìn)里面的書。內(nèi)容說的是一個(gè)叫愛麗絲的小女孩，她夢(mèng)到自己到了一個(gè)奇怪的世界，發(fā)生了與多奇怪的事。愛麗絲是一個(gè)可愛的女孩，她天真活潑，充滿好奇心；她富有同情心，懂得明辨是非。如果你讀過這本書，一定會(huì)為她的事感到驚奇的。自從我讀了這本書，我所看到的每一事物，她都會(huì)有不同的一面，比如說：如果我看到被遺落的鑰匙，我就會(huì)認(rèn)為這是愛麗絲很想去的小花園鑰匙，如果我看到一直在地上蠕動(dòng)的小毛毛蟲，我就會(huì)認(rèn)為它是趴在神起大蘑菇上的大毛毛蟲；如果我看到一個(gè)玻璃瓶里裝著紫色的液體，我就會(huì)認(rèn)為這是會(huì)讓愛麗絲變小或變大的神奇藥水……

這也讓我想到了一個(gè)社會(huì)普遍的現(xiàn)象：現(xiàn)在，大部分的孩子都沒有童年，沒有自由的空間，如果父母、老師滿意，那就是他們最大的快樂了，這多么殘酷??！如果他們都能像愛麗絲一樣擁有一個(gè)快樂的童年該多好??！那么這些孩子天真般的笑臉便會(huì)為社會(huì)多添一份生機(jī)，世界將會(huì)變得更加有朝氣！

我們應(yīng)該有一個(gè)快樂的童年！它是比鳥飛得還遠(yuǎn)的天空，比花開的還美的情感，比星還閃的亮的智慧。