第一篇：焊工技能訓(xùn)練教學(xué)大綱

《焊工技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)和目的

本書以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。在專業(yè)知識(shí)的安排上，緊密聯(lián)系培養(yǎng)目標(biāo)的特征，堅(jiān)持夠用、實(shí)用的原則，同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)技能訓(xùn)練的力度，特別是加強(qiáng)基本技能與核心技能的訓(xùn)練。在考慮各地辦學(xué)條件的前提下，力求反應(yīng)機(jī)械行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，盡可能多地引入新技術(shù)、新工藝、新材料，使教材富有時(shí)代感。同時(shí)，采用最新的國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使教材更加科學(xué)和規(guī)范。在遵從中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律前提下，力求教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生“樂學(xué)”和“能學(xué)”。在結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式上，強(qiáng)調(diào)由淺入深，循序漸進(jìn)，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并通過大量生產(chǎn)中的案例和圖文并茂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生能夠比較輕松地學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)大綱內(nèi)容

單元一 焊接勞動(dòng)保護(hù)和安全檢查（共2課時(shí)）

課題一 焊接勞動(dòng)保護(hù)（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、焊接作業(yè)過程中對(duì)環(huán)境和操作者造成的危害。⑵、各種焊接工藝方法存在的危險(xiǎn)因素。

⑶、各種焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的制造材料和安全要求。

2、理解：

⑴、各種焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的特點(diǎn)。⑵、焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的種類。

3、掌握：

⑴、焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的使用要求。⑵、焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的正確使用方法。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、基本焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的組成。⑵、焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的使用要求。

在教學(xué)過程中以實(shí)際生產(chǎn)為例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)基本焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的組成，使用要求以舉反例的方式啟發(fā)學(xué)生意識(shí)到不正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品的后果。

2、難點(diǎn)：

⑴、焊接勞動(dòng)保護(hù)用品的正確使用。

以實(shí)際案例說明不正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品可能造成的嚴(yán)重后果，但在教學(xué)過程中應(yīng)注意減少學(xué)生的恐懼感。

課題二 焊接安全檢查（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、目前我國施行的焊接安全執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。

2、理解：

⑴、焊接作業(yè)過程中個(gè)人的防護(hù)和周圍環(huán)境的安全檢查標(biāo)準(zhǔn)。

3、掌握：

⑴、焊接場(chǎng)地、設(shè)備安全檢查。⑵、工夾具的安全檢查。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、焊接場(chǎng)地、設(shè)備安全檢查。⑵、工夾具的安全檢查。

強(qiáng)調(diào)不同環(huán)境、不同焊接工藝情況下的安全檢查內(nèi)容，以實(shí)際生產(chǎn)為原則，無需按部就班。

2、難點(diǎn)：

⑴工夾具的安全檢查。工夾具的安全檢查在實(shí)際生產(chǎn)中容易被忽略，由此埋下安全隱患，而且一些工夾具的缺陷又及其隱蔽，在教學(xué)過程中主要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格按焊工操作規(guī)程作業(yè)的習(xí)慣。

單元二 焊條電弧焊（共26課時(shí)）

課題一平敷焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、焊條電弧焊的概念。⑵、焊條電弧焊的設(shè)備特點(diǎn)。⑶、焊條電弧焊的適用材料。⑷、焊機(jī)的型號(hào)及其含義。

2、理解：

⑴、平敷焊的定義。⑵、焊條牌號(hào)的含義。⑶、焊接工藝參數(shù)。

3、掌握：

⑴、平敷焊操作姿勢(shì)。

⑵、引弧方法：劃擦引弧法、直擊引弧法。⑶、常用運(yùn)條方法及適用范圍。⑷、焊縫的起頭、收尾和接頭。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)： ⑴、引弧方法。⑵、運(yùn)條方法。⑶、焊縫接頭。

以上所述均用肢體語言形象的加以闡述，也就是模仿實(shí)際焊接過程中操作姿勢(shì)。

2、難點(diǎn)：

⑴、引弧方法操作過程。⑵、焊縫接頭方向。

課題二 板對(duì)接平焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、平焊使用的試件材料。⑵、坡口雜物清理的重要性。⑶、定位焊要求。

2、理解：

⑴、試件圖中符號(hào)參數(shù)的含義。⑵、⑶、V形坡口單面焊雙面成型。V形坡口鈍邊修磨的意義。

⑷、預(yù)置反變形量。

3、掌握：

⑴、I形坡口操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。⑵、V形坡口操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。⑶、V形坡口打底焊焊接方法。⑷、滅弧法操作過程。⑸、連弧法操作過程。

⑹、多層焊、多層多道焊適用范圍。⑺、多層焊道的鋪設(shè)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、V形坡口打底焊焊接方法。⑵、滅弧法操作過程。⑶、連弧法操作過程。區(qū)別比較講述兩種焊接方法的操作上的差異，并為以后的課程講解打下基礎(chǔ)。

2、難點(diǎn)：

⑴、預(yù)置反變形量。⑵、滅弧法操作過程。

結(jié)合圖例并以實(shí)物演示減少誤解加深印象。

課題三 板對(duì)接立焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、不同試件材料厚度情況下選用的坡口。⑵、板對(duì)接立焊工藝參數(shù)。

2、理解：

⑴、立焊定義。

⑵、熔池形狀與熔池溫度的關(guān)系。⑶、V形坡口對(duì)接雙面立焊的運(yùn)條方法。

3、掌握：

⑴、挑弧法。⑵、滅弧法。

⑶、板對(duì)接立焊的焊條角度。⑷、立焊采用的鋸齒形運(yùn)條方法。⑸、立焊蓋面層焊接運(yùn)條法。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、挑弧法。⑵、滅弧法。

⑶、板對(duì)接立焊的焊條角度。

挑弧法與滅弧法進(jìn)行比較講解，可以發(fā)現(xiàn)挑弧法是連弧法的一個(gè)分支，所以在有前面基礎(chǔ)的情況下，應(yīng)容易對(duì)兩者加以區(qū)分。焊條角度可以用圖例結(jié)合實(shí)物進(jìn)行演示教學(xué)。

2、難點(diǎn)：

⑴、挑弧法的操作過程。⑵、滅弧法的操作過程。

兩者的具體操作過程均是有規(guī)律可循的，可以采用類似于音樂節(jié)拍式的方法把兩種操作方法描述出來。

課題四 板對(duì)接橫焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、橫焊定義。⑵、橫焊焊前準(zhǔn)備。⑶、橫焊試件裝配。⑷、橫焊工藝參數(shù)。⑸、不同板材采用的坡口。

2、理解：

⑴、橫焊缺陷產(chǎn)生的原因。⑵、I形坡口橫焊斜圓運(yùn)條法。⑶、橫焊填充層的焊條角度。⑷、橫焊蓋面層的焊條角度。⑸、橫焊接頭的坡口形式。

⑹、開坡口對(duì)接橫焊焊道的鋪設(shè)方法。⑺、開坡口對(duì)接橫焊多層多道焊的焊條角度。

3、掌握：

⑴、I形坡口對(duì)接橫焊雙面焊接的操作方法。⑵、V形坡口對(duì)接橫焊單面焊雙面成形的操作方法。⑶、V形坡口對(duì)接橫焊雙面焊的操作方法。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、I形坡口對(duì)接橫焊雙面焊接的操作方法。⑵、V形坡口對(duì)接橫焊單面焊雙面成形的操作方法。⑶、V形坡口對(duì)接橫焊雙面焊的操作方法。

繪制I形、V形坡口、試件。按實(shí)際操作順序邊講邊繪制焊道。

2、難點(diǎn)：

⑴、V形坡口對(duì)接橫焊單面焊雙面成形的操作方法。

著重強(qiáng)調(diào)V形坡口對(duì)接橫焊打底焊焊接方法。打底焊對(duì)單面焊雙面成形的影響。

課題五 板對(duì)接仰焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、仰焊的定義。⑵、仰焊焊前準(zhǔn)備。⑶、仰焊試件裝配。⑷、仰焊工藝參數(shù)。

2、理解：

⑴、仰焊在各種焊接位置中是最為困難的。⑵、仰焊電流選擇對(duì)焊接過程的影響。⑶、板對(duì)接仰焊的焊條角度。⑷、V形坡口對(duì)接仰焊的運(yùn)條方法。⑸、V形坡口對(duì)接仰焊的多層焊道鋪設(shè)方法。

3、掌握：

⑴、仰焊短弧焊接的操作方法。⑵、I形坡口對(duì)接仰焊的操作方法。⑶、V形坡口仰焊多層焊的操作方法。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、I形坡口對(duì)接仰焊的操作方法。⑵、V形坡口仰焊多層焊的操作方法。

繪制I形、V形坡口、試件。按實(shí)際操作順序邊講邊繪制焊道。

2、難點(diǎn)：

⑴、仰焊短弧焊接操作方法。

實(shí)際操作中短弧較難界定，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練。

課題六 固定管焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、管材對(duì)接焊試件空間位置。⑵、小直徑管試件根部間歇量。⑶、連接塊固定管的方法。⑷、水平固定管仰焊位接頭操作法。⑸、大直徑管定位焊縫及起焊位置。

2、理解：

⑴、小管試件定位焊位置。

⑵、水平固定管的焊接順序及焊條角度。⑶、垂直固定管焊接的焊條角度。⑷、填充層的焊接方法。⑸、蓋面層焊條角度。⑹、直拉法蓋面及接頭。⑺、橫拉法蓋面及接頭。

3、掌握：

⑴、水平固定管全位置焊接方法。

⑵、大直徑管對(duì)接垂直固定焊多層多道焊的操作方法。⑶、小直徑管對(duì)接45°固定焊的操作方法。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、水平固定管全位置焊接方法。

⑵、大直徑管對(duì)接垂直固定焊多層多道焊的操作方法。

模擬繪制焊縫、焊道，用實(shí)物模擬焊條在不同位置的應(yīng)有的角度。

2、難點(diǎn)：

⑴、水平固定管全位置焊接方法。

⑵、小直徑管對(duì)接45°固定焊的操作方法。

模擬繪制焊縫、焊道，用實(shí)物模擬焊條在不同位置的應(yīng)有的角度。

課題七 角接接頭焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、角接接頭焊的定義。⑵、角接接頭焊采用的坡口形式。⑶、平角焊的定義。⑷、立腳焊的定義。⑸、仰角焊的定義。

2、理解：

⑴、平角焊焊條角度要求。⑵、平角焊起頭的引弧位置。⑶、平角焊的斜圓運(yùn)條法。⑷、大厚度焊件角焊的坡口。⑸、船型焊。

⑹、立角焊焊條擺動(dòng)方法。⑺、仰角焊焊條角度。

3、掌握： ⑴、平角焊的運(yùn)條方法。

⑵、立角焊的焊接角度和運(yùn)條方法。⑶、對(duì)熔化金屬的控制。⑷、仰角焊的操作方法。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、平角焊的運(yùn)條方法。

⑵、立角焊的焊接角度和運(yùn)條方法。⑶、仰焊操作方法。

對(duì)于角接接頭焊的操作方法其核心在于如何控制熔化金屬，熔化金屬的控制直接關(guān)系到焊縫成形的強(qiáng)度和外形的美觀。

2、難點(diǎn)：

⑴、熔化金屬的控制。

在施焊過程中，焊條要按熔池金屬溫度情況作有節(jié)奏的向上運(yùn)條并左右擺動(dòng)。焊接時(shí)應(yīng)始終控制熔池形狀為橢圓形或扁圓形。

課題八 固定管板焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、插入式管板試件固定形式。⑵、管板接頭形式。⑶、固定管板焊接質(zhì)量要求。

2、理解：

⑴、插入式管板錘子固定平位打底焊的焊條角度。⑵、水平固定管板的焊接位置及焊條角度。⑶、騎座式管板試件及坡口尺寸。

⑷、騎座式管板垂直俯位打底焊時(shí)的焊條角度。⑸、騎座式管板打底焊接頭方法。

3、掌握：

⑴、垂直固定平焊的操作方法。

⑵、騎座式管板水平固定全位置焊的操作方法。⑶、仰位、平位的接頭方法。

⑷、騎座式管板垂直俯位焊的焊接方法。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、垂直固定平焊的操作方法。

⑵、騎座式管板水平固定全位置焊的操作方法。以前面講解的板焊為基礎(chǔ)對(duì)照講解。

2、難點(diǎn)：

⑴、仰位、平位的接頭方法。

分別以熱接和冷接兩種方法講解，兩種方法在前面內(nèi)容有過闡述，講解起來學(xué)生較易理解。

課題九 復(fù)合訓(xùn)練

（一）（2課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、焊前準(zhǔn)備。⑵、焊接要求。⑶、焊件裝配與定位焊； ⑷、焊條電弧焊常見焊接缺陷；

2、理解：

⑴、焊條電弧焊的安全技術(shù)；

3、掌握：

⑴、焊條電弧焊焊接設(shè)備常見故障及排除。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

⑴、焊條電弧焊焊接設(shè)備常見故障及排除。發(fā)現(xiàn)故障隱患并能及時(shí)排除是保證生產(chǎn)的前提，應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)中多加實(shí)踐。

單元三 埋弧焊、氣體保護(hù)焊及其他焊割（共16課時(shí)）

課題一 埋弧焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、各型埋弧焊機(jī)的性能特點(diǎn)； ⑵、埋弧焊對(duì)接焊常用坡口形式； ⑶、碳弧氣刨焊機(jī)及其外部接線圖； ⑷、焊絲偏移量對(duì)焊縫形狀的影響；

⑸、埋弧焊常見焊接缺陷、產(chǎn)生原因和防止措施；

2、理解：

⑴、埋弧焊定義； ⑵、埋弧焊試件裝配； ⑶、埋弧焊工藝參數(shù)；

⑷、V形坡口對(duì)接裝配及定位焊； ⑸、焊道分布及焊絲位置； ⑹、埋弧焊機(jī)的維修及故障排除；

3、掌握：

⑴、埋弧平敷焊引弧和收弧技術(shù)； ⑵、I形坡口埋弧焊對(duì)接平焊的操作方法； ⑶、V形坡口埋弧焊對(duì)接的操作方法； ⑷、厚板埋弧對(duì)接焊的操作方法； ⑸、圓筒環(huán)縫、縱縫的焊接方法；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、I形坡口埋弧焊對(duì)接平焊的操作方法； ⑵、V形坡口埋弧焊對(duì)接的操作方法； 嚴(yán)格按照操作規(guī)程和操作順序進(jìn)行講解；

2、難點(diǎn)：

⑴、圓筒環(huán)縫、縱縫的焊接方法；

焊接過程中焊縫成形不易控制，講解以控制焊縫成形為突破口；

課題二 二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊設(shè)備； ⑵、焊接工藝參數(shù)；

⑶、焊接條件對(duì)焊接質(zhì)量的影響； ⑷、半自動(dòng)焊推絲式送絲機(jī)構(gòu)； ⑸、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊控制程序；

⑹、二氧化碳半自動(dòng)焊機(jī)常見故障及其排除方法； ⑺、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊安全操作技術(shù)；

2、理解：

⑴、二氧化碳焊接工藝參數(shù)的調(diào)整； ⑵、起始端運(yùn)絲法對(duì)焊縫成形的影響； ⑶、二氧化碳焊槍的運(yùn)動(dòng)方法； ⑷、橫焊熔孔的控制；

3、掌握：

⑴、正確選擇半自動(dòng)二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊焊接工藝參數(shù)； ⑵、半自動(dòng)二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊板對(duì)接的各種位置焊接方法；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、正確選擇半自動(dòng)二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊焊接工藝參數(shù)； ⑵、半自動(dòng)二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊板對(duì)接的各種位置焊接方法； 各種位置的焊接方法結(jié)合圖例講解；

2、難點(diǎn)：

⑴、V形坡口對(duì)接仰焊； ⑵、T形接頭角焊；

對(duì)熔池的控制是該內(nèi)容的關(guān)鍵，可結(jié)合手工電弧焊的操作方法講解；

課題三 手工鎢極氬弧焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、鎢極氬弧焊的工作原理； ⑵、手工鎢極氬弧焊主要設(shè)備組成； ⑶、手工鎢極氬弧焊機(jī)外部接線圖； ⑷、手工鎢極氬弧焊焊接控制程序； ⑸、鎢極氬弧焊安全技術(shù)；

2、理解：

⑴、氬弧焊的有害因素；

⑵、鎢極氬弧焊施焊安全防護(hù)措施；

3、掌握：

⑴、正確選擇手工鎢極氬弧焊工藝參數(shù)；

⑵、鋼管手工鎢極氬弧焊板對(duì)接單面焊雙面成形操作要點(diǎn)； ⑶、鋼管手工鎢極氬弧焊打底焊、焊條電弧焊填充、蓋面層操作；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、手工鎢極氬弧焊工藝參數(shù)； ⑵、單面焊雙面成形操作要點(diǎn)； 工藝參數(shù)較多，應(yīng)逐項(xiàng)細(xì)致講解；

2、難點(diǎn)：

⑴、手工鎢極氬弧焊工藝參數(shù)； 涉及工藝參數(shù)較多，選擇工藝參數(shù)易混淆，多列舉實(shí)例對(duì)講解工藝參數(shù)選擇的原則。

課題四 等離子弧焊接與切割（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、等離子弧焊工作原理； ⑵、等離子弧切割工作原理； ⑶、等離子弧焊機(jī)外部接線； ⑷、等離子弧切割機(jī)外部接線；

2、理解：

⑴、等離子弧焊接常見缺陷及產(chǎn)生原因； ⑵、等離子弧切割常見缺陷及產(chǎn)生原因； ⑶、等離子弧焊接與切割安全防護(hù)技術(shù)；

3、掌握：

⑴、等離子弧焊的引弧、收弧和熔透型等離子弧的焊接操作； ⑵、等離子弧切割機(jī)操作步驟和切割程序； ⑶、等離子弧切割操作技能；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、等離子弧焊的引弧、收弧和熔透型等離子弧的焊接操作； ⑵、等離子弧切割機(jī)操作步驟和切割程序；

等離子弧焊（切割）設(shè)備較為復(fù)雜，有條件課采用多媒體教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)；

2、難點(diǎn)：

⑴、等離子弧焊（切割）設(shè)備操作； 可采用仿真軟件進(jìn)行模擬演示； 課題五 電阻焊（2課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、電阻焊工作原理； ⑵、電阻焊現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)； ⑶、電阻焊設(shè)備分類及特點(diǎn)；

2、理解：

⑴、低碳鋼、不銹鋼、鋁合金電焊工藝參數(shù)； ⑵、優(yōu)選焊接工藝參數(shù)方法及注意事項(xiàng)； ⑶、閃光對(duì)焊工藝參數(shù)； ⑷、電阻焊安全操作規(guī)程；

3、掌握：

⑴、薄板點(diǎn)焊操作方法； ⑵、鋼筋閃光對(duì)焊操作方法； ⑶、鋼筋氣壓焊的操作方法；

三、重點(diǎn)和難點(diǎn) 1重點(diǎn)：

⑴、薄板點(diǎn)焊操作方法； ⑵、鋼筋氣壓焊的操作方法；

可收集汽摩制造、自動(dòng)化工業(yè)相關(guān)資料舉例；

2、難點(diǎn)：

⑴、電阻焊機(jī)操作；

電阻焊廣泛應(yīng)用于相對(duì)尖端的行業(yè)，列舉行業(yè)精英提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

課題六 復(fù)合訓(xùn)練

（二）（2課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、焊前準(zhǔn)備； ⑵、工藝流程； ⑶、焊接質(zhì)量檢查內(nèi)容；

2、理解：

⑴、鋼管散熱器試件圖； ⑵、焊槍角度及焊件轉(zhuǎn)動(dòng)方向； ⑶、鋼管正交的焊接方法；

3、掌握：

⑴、采用焊條電弧焊、TIG焊二氧化碳焊等焊接工藝進(jìn)行結(jié)構(gòu)件的綜合焊接；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、結(jié)構(gòu)件施焊過程安全操作； 施焊前逐項(xiàng)檢查焊接設(shè)備和工作環(huán)境；

2、難點(diǎn)：

⑴、保證結(jié)構(gòu)件的密封性；

焊接過程中盡量減少失誤，避免出現(xiàn)虛焊和漏焊；

單元四 氣焊、氣割及釬焊（共8課時(shí)）

課題一 氣焊（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、氣焊（割）工作原理； ⑵、氣焊（割）設(shè)備特點(diǎn)；

2、理解：

⑴、氣焊主要工藝參數(shù)； ⑵、氣焊火焰性質(zhì)的選擇原則； ⑶、焊絲直徑與焊件厚度的關(guān)系；

3、掌握：

⑴、氣焊設(shè)備組成；

⑵、正確使用氣焊設(shè)備及工具； ⑶、低碳鋼薄板對(duì)接各種位置焊接；

⑷、鋼管垂直固定和水平固定對(duì)接氣焊的操作方法；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、氣焊設(shè)備組成；

⑵、低碳鋼薄板對(duì)接各種位置焊接；

氣焊設(shè)備在日常生活中較為常見，教學(xué)時(shí)偏重各組成部分的作用。

2、難點(diǎn)：

⑴、正確使用氣焊設(shè)備及工具；

氣焊是比較危險(xiǎn)的加工工具，使用不當(dāng)會(huì)對(duì)操作人員和環(huán)境造成巨大損失，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)前進(jìn)行安全檢查和作業(yè)過程中嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程作業(yè)的習(xí)慣。

課題二 氣割（3課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、氣割的工作原理； ⑵、氣割工藝參數(shù)；

2、理解：

⑴、割嘴與割件的傾角與割件厚度的關(guān)系；

3、掌握：

⑴、厚板直線氣割的操作方法； ⑵、圓孔氣割的操作方法； ⑶、坡口氣割的操作方法；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)；

1、重點(diǎn)：

⑴、厚板直線氣割的操作方法； ⑵、圓孔氣割的操作方法；

以上兩種氣割在日常生產(chǎn)中經(jīng)常用到，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生操作手感，提高一次成形率；

2、難點(diǎn)：

⑴、輔助工具的使用；

割規(guī)、靠鐵的使用都靠操作手感，在實(shí)訓(xùn)中加強(qiáng)聯(lián)系；

課題三 氧—乙炔火焰釬焊（2課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、釬焊工作原理； ⑵、不同材料的預(yù)留間歇； ⑶、釬焊適用范圍；

2、理解：

⑴、低碳鋼釬焊工藝參數(shù)的選擇；

3、掌握：

⑴、低碳鋼管件火焰釬焊的操作方法；

⑵、車刀刀體與硬質(zhì)合金刀片火焰釬焊的操作方法；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、低碳鋼管件火焰釬焊的操作方法；

⑵、車刀刀體與硬質(zhì)合金刀片火焰釬焊的操作方法； 以實(shí)際操作教學(xué)

2、難點(diǎn)：

⑴、火焰溫度的控制；

⑵、施焊過程中保證工件相對(duì)位置； 加強(qiáng)訓(xùn)練，積累經(jīng)驗(yàn)；

單元五 鉗工基本操作（共4課時(shí)）

課題一 金屬鏨削（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、劃線工具種類； ⑵、鏨削工具種類；

2、理解：

⑴、劃線操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)； ⑵、鏨削操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)；

3、掌握：

⑴、劃線工具的使用和劃線方法； ⑵、鏨削操作方法；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)： ⑴、劃線方法； ⑵、鏨削工具的使用；

講解具體的操作方法，注意事項(xiàng)。

2、難點(diǎn)：

⑴、鏨削過程中人身安全；

提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全檢查，培養(yǎng)作業(yè)前進(jìn)行安全檢查的習(xí)慣。

課題二 金屬鋸削（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、鋸削工具組成；

2、理解：

⑴、操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

3、掌握：

⑴、操作姿勢(shì)； ⑵、鋸削精度控制；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)： ⑴、鋸條的安裝； ⑵、工件的夾持； ⑶、起鋸方法；

盡量用肢體語言表述演示；

2、難點(diǎn)：

⑴、鋸削精度控制； 多安排實(shí)作訓(xùn)練。

課題三 金屬銼削（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、銼削工具； ⑵、檢驗(yàn)工具；

2、理解：

⑴、操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)；

3、掌握：

⑴、平面銼削方法； ⑵、精度控制；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)： ⑴、銼削姿勢(shì)； ⑵、平面的銼削方法； ⑶、外圓的銼削方法； ⑷、工件尺寸檢查方法； 盡量用肢體語言表述演示；

2、難點(diǎn)：

⑴、平面銼削精度控制； ⑵、外圓銼削精度控制； 多安排實(shí)作訓(xùn)練；

課題四 金屬鉆孔（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、鉆孔工具；

2、理解：

⑴、操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)；

3、掌握：

⑴、正確使用鉆套裝卸鉆頭； ⑵、正確裝夾工件及鉆孔； ⑶、精度控制；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、裝夾工件及鉆孔； 實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主；

2、難點(diǎn)： ⑴、鉆頭的刃磨； 加強(qiáng)實(shí)作訓(xùn)練；

單元六 冷作工基本操作（共3課時(shí)）

課題一 矯正（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、板材、型材發(fā)生變形的原因； ⑵、手工矯正工具； ⑶、火焰矯正工具；

2、理解：

⑴、手工矯正操作要點(diǎn)； ⑵、火焰矯正操作要點(diǎn)；

3、掌握：

⑴、手工矯正鋼板變形的操作方法； ⑵、火焰矯正的操作方法； ⑶、角鋼變形的矯正方法；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、手工矯正鋼板變形的操作方法； ⑵、火焰矯正的操作方法； 實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主；

2、難點(diǎn)：

⑴、矯正精度控制； 加強(qiáng)實(shí)作訓(xùn)練；

課題二 展開放樣（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、放樣工具及設(shè)備；

2、理解： ⑴、90°彎頭的展開操作要點(diǎn)； ⑵、圓錐筒的展開放樣操作要點(diǎn)； ⑶、正四棱錐臺(tái)的展開放樣操作要點(diǎn)；

3、掌握：

⑴、90°彎頭的展開方法； ⑵、圓錐筒的展開放樣方法； ⑶、正四棱錐臺(tái)的展開放樣方法；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

⑴、90°彎頭的展開方法； ⑵、圓錐筒的展開放樣方法； ⑶、正四棱錐臺(tái)的展開放樣方法； 黑板板書教學(xué)，圖例展開法。

2、難點(diǎn)：

⑴、實(shí)體展開成平面圖；

復(fù)習(xí)近平面幾何和立體幾何，以加強(qiáng)空間思維能力；

課題三 構(gòu)件裝配（1課時(shí)）

一、知識(shí)點(diǎn)層次

1、了解：

⑴、裝配工藝基本方法； ⑵、簡單桁架的裝配；

2、理解：

⑴、裝配中的測(cè)量； ⑵、裝配前的準(zhǔn)備； ⑶、裝配工具及設(shè)備；

3、掌握：

⑴、構(gòu)件裝配工藝及基本方法； ⑵、構(gòu)件裝配操作要點(diǎn)；

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

相對(duì)位置和整體尺寸控制；

第二篇：技能訓(xùn)練2(果樹)》教學(xué)大綱

《園藝技能訓(xùn)練2（果樹）》教學(xué)大綱

1.實(shí)習(xí)基本信息

實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)代碼：010104 實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)名稱：《園藝技能訓(xùn)練2（果樹）》 英文名稱：Practice for Horticultural production technique（2）—Fruit tree production technique practice 實(shí)習(xí)周數(shù)：2周 學(xué)分：2學(xué)分

適用對(duì)象：園藝本科專業(yè)

先修課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)

2.教學(xué)目的和任務(wù)

《園藝技能訓(xùn)練》課程是為強(qiáng)化學(xué)生的園藝實(shí)踐操作技能，提高綜合素質(zhì)，樹立學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的思想所設(shè)立，包括果樹、蔬菜、花卉等園藝植物生產(chǎn)和科研方面的專業(yè)技能訓(xùn)練。教學(xué)目的是通過本課程的教學(xué)，強(qiáng)化和提高學(xué)生的實(shí)踐能力，彌補(bǔ)專業(yè)課實(shí)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排的不足，也使專業(yè)課課堂教學(xué)內(nèi)容更容易讓學(xué)生理解和接受，將學(xué)生培養(yǎng)成既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又有較熟練專業(yè)技能、具吃苦耐勞精神的實(shí)用人才?！秷@藝技能訓(xùn)練2（果樹）》是《園藝技能訓(xùn)練》的主要組成部分，是學(xué)生必須參加的果樹方向的技能訓(xùn)練，也是學(xué)生學(xué)習(xí)果樹專業(yè)知識(shí)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其教學(xué)的基本任務(wù)是學(xué)生通過果樹生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)觀察，親自實(shí)際操作，加深對(duì)果樹生產(chǎn)和科研知識(shí)的了解，鍛煉和提高實(shí)際動(dòng)手操作能力，使學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，切實(shí)掌握扎實(shí)的果樹專業(yè)生產(chǎn)知識(shí)。技能訓(xùn)練結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生就技能訓(xùn)練中的某一環(huán)節(jié)完成一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，以鍛煉和提高學(xué)生的總結(jié)分析問題的能力。

3.實(shí)習(xí)方式

分若干個(gè)小組，以小組為單位安排基本技能訓(xùn)練內(nèi)容，按小組集中和個(gè)人獨(dú)立技能訓(xùn)練操作相結(jié)合的方式開展技能訓(xùn)練。

4.實(shí)習(xí)教學(xué)方法與要求

指導(dǎo)老師分組負(fù)責(zé)，跟班指導(dǎo)。技能訓(xùn)練開始時(shí)，指導(dǎo)老師先講解和示范操作，然后由學(xué)生實(shí)際操作，指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)。

5.實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

（一）果樹品種資源認(rèn)識(shí)（1天）

1.技能訓(xùn)練內(nèi)容：

（1）柑橘品種資源認(rèn)識(shí)及生態(tài)反應(yīng)調(diào)查；

（2）荔枝、龍眼品種資源認(rèn)識(shí)及生態(tài)反應(yīng)調(diào)查；（3）香蕉品種資源認(rèn)識(shí)及生態(tài)反應(yīng)調(diào)查；（4）芒果品種資源認(rèn)識(shí)及生態(tài)反應(yīng)調(diào)查；（5）李、梅品種資源認(rèn)識(shí)及生態(tài)反應(yīng)調(diào)查；

（6）熱帶、亞熱帶水果如番石榴、番荔枝、楊桃、臺(tái)灣青棗、火龍果等品種資源認(rèn)識(shí)及生態(tài)反應(yīng)調(diào)查。2 技能訓(xùn)練時(shí)間：1天。技能訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)農(nóng)場(chǎng)（鐘村農(nóng)場(chǎng)）。

（二）園藝植物生長、開花、結(jié)果習(xí)性觀察調(diào)查（1天半）1.技能訓(xùn)練具體內(nèi)容：

（1）南方主要果樹品種生長、開花、結(jié)果習(xí)性觀察調(diào)查。（2）柑橘品種生長、開花、結(jié)果習(xí)性觀察調(diào)查；

（3）荔枝、龍眼品種生長、開花、結(jié)果習(xí)性觀察調(diào)查；（4）李、梅品種生長、開花、結(jié)果習(xí)性觀察調(diào)查；（5）芒果品種生長、開花、結(jié)果習(xí)性觀察調(diào)查。2.技能訓(xùn)練時(shí)間：1天半

3.技能訓(xùn)練實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)農(nóng)場(chǎng)（鐘村農(nóng)場(chǎng)）。

（三）果樹育苗及苗圃管理（3天）1.技能訓(xùn)練內(nèi)容：

（1）果樹育苗技術(shù)—嫁接（芽接、枝接、高接）；（2）果樹育苗技術(shù)—扦插；（3）果樹育苗技術(shù)—空中壓條；（4）果樹育苗技術(shù)—播種育苗；（5）苗圃管理技術(shù)。2.技能訓(xùn)練時(shí)間：3天

3.技能訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)農(nóng)場(chǎng)（鐘村農(nóng)場(chǎng)）。

（四）果樹高效生產(chǎn)栽培管理技術(shù)（2天半）1.技能訓(xùn)練內(nèi)容：

(1)果園種植的規(guī)劃設(shè)計(jì)；(2)果樹土壤管理技術(shù)；(3)果樹施肥技術(shù)；(4)果園灌溉技術(shù)；(5)果樹花果管理技術(shù)，包括授粉、疏花疏果、套袋等；(6)果樹早期豐產(chǎn)栽培技術(shù)；(7)果樹整形修剪技術(shù)。2 技能訓(xùn)練時(shí)間：2天，技能訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)農(nóng)場(chǎng)（鐘村農(nóng)場(chǎng)）。

（五）果樹植物病蟲害調(diào)查（1天）1.技能訓(xùn)練具體內(nèi)容：(1)果樹病蟲害識(shí)別，(2)常用農(nóng)藥、除草劑、植物激素等的使用方法。2.技能訓(xùn)練時(shí)間：1天。

3.技能訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)農(nóng)場(chǎng)（鐘村農(nóng)場(chǎng)）。

（六）技能訓(xùn)練總結(jié)交流（半天）

每位學(xué)生在技能訓(xùn)練結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生匯報(bào)自己所做工作，總結(jié)好的方面，提出當(dāng)中存在的問題和對(duì)這門課程的教學(xué)要求，大家相互討論，交流技能訓(xùn)練心得體會(huì)。

2.技能訓(xùn)練時(shí)間：半天。

3.技能訓(xùn)練地點(diǎn)：園藝實(shí)驗(yàn)室。

6.實(shí)習(xí)基本要求

（一）果樹品種資源觀察調(diào)查

1、要求：

(1)掌握技能訓(xùn)練基地主要栽培果樹種類的品種資源及生態(tài)反應(yīng)，了解次要栽培的果樹種類的品種資源。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握技能訓(xùn)練基地主要栽培的果樹種類的品種資源。難點(diǎn)：主要栽培的果樹種類的生態(tài)反應(yīng)。

3、說明：

(1)指導(dǎo)教師的職責(zé)：負(fù)責(zé)技能訓(xùn)練的計(jì)劃安排，任務(wù)分配，組織協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生的各項(xiàng)技能訓(xùn)練活動(dòng)；

(2)學(xué)生要求：按技能訓(xùn)練基地分組，設(shè)立正、副組長，協(xié)助技能訓(xùn)練基地單位和指導(dǎo)教師組織好技能訓(xùn)練各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施及生活管理等工作。學(xué)生必須積極參加所在技能訓(xùn)練單位的各項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)勞動(dòng)，并做好技能訓(xùn)練日記記載。

(3)學(xué)生在技能訓(xùn)練期間，必須遵守技能訓(xùn)練基地單位的各項(xiàng)制度，一般情況下不要外出，不要請(qǐng)假，特殊原因的必須征求技能訓(xùn)練基地、指導(dǎo)老師的同意，才能注意請(qǐng)假；注意人身安全、防火、野外防毒蛇等安全；不經(jīng)技能訓(xùn)練基地的同意，不得摘采果實(shí)、花卉。

（二）果樹生長、開花、結(jié)果習(xí)性觀察調(diào)查

1、要求：

掌握技能訓(xùn)練基地主要栽培果樹品種生長、開花、結(jié)果習(xí)性。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握技能訓(xùn)練基地主要栽培的主要栽培果樹種類的品種開花、結(jié)果習(xí)性。難點(diǎn)：名優(yōu)稀新主要栽培果樹的開花、結(jié)果習(xí)性。

（三）果樹育苗及苗圃管理

1、要求：

掌握無性繁殖快繁技術(shù)、嫁接育苗技術(shù)。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握主要生產(chǎn)的主要栽培果樹種類的快繁技術(shù)、嫁接育苗技術(shù)。難點(diǎn)：主要栽培果樹繁育體系。

（四）果樹高效生產(chǎn)栽培管理技術(shù)

1、要求：

掌握主要栽培果樹高效生產(chǎn)栽培管理技術(shù)及無公害生產(chǎn)技術(shù)。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握主要栽培果樹種類的無公害生產(chǎn)技術(shù)。難點(diǎn)：主要栽培果樹修剪和控梢促花技術(shù)。

（五）主要栽培果樹病蟲害調(diào)查和防治

1、要求：

掌握果樹病蟲害的識(shí)別、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)與主要病蟲害發(fā)生規(guī)律及防治方法，常用農(nóng)藥、除草劑、植物激素等配制與使用方法。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：常用農(nóng)藥、除草劑、植物激素等配制與使用方法。難點(diǎn)：主要栽培果樹病蟲害的識(shí)別。

7.技能訓(xùn)練的考核方式和成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（一）技能訓(xùn)練考核方式 每位學(xué)生在技能訓(xùn)練結(jié)束后，提交技能訓(xùn)練日記、技能訓(xùn)練鑒定表及技能訓(xùn)練報(bào)告。

（1）技能訓(xùn)練日記：技能訓(xùn)練日記是學(xué)生整理技能訓(xùn)練報(bào)告的原始材料，應(yīng)逐日記載。技能訓(xùn)練日記的主要內(nèi)容包括：日期、天氣、地點(diǎn)、工作情況及主要收獲和心得。

（2）技能訓(xùn)練鑒定表：由技能訓(xùn)練基地和指導(dǎo)教師共同填寫，內(nèi)容包括學(xué)生技能訓(xùn)練的起止時(shí)間、完成的具體技能訓(xùn)練工作內(nèi)容、出勤及技能訓(xùn)練情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，并給以評(píng)語。

（3）技能訓(xùn)練報(bào)告：技能訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)生對(duì)技能訓(xùn)練期間參加的工作進(jìn)行總結(jié)，技能訓(xùn)練總結(jié)不能記流水帳，應(yīng)該選擇某一專業(yè)問題展開詳細(xì)調(diào)查、研究和探討，字?jǐn)?shù)要求在3000字以上。

（二）技能訓(xùn)練成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

成績?cè)u(píng)定：技能訓(xùn)練的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5級(jí)評(píng)定。技能訓(xùn)練成績由指導(dǎo)教師、技能訓(xùn)練基地單位評(píng)定，最后由技能訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定，記入學(xué)籍檔案。

技能訓(xùn)練成績按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。①技能訓(xùn)練態(tài)度占20％，②組織紀(jì)律占20％，③實(shí)際操作能力占20％，④技能訓(xùn)練報(bào)告占40％，⑤獎(jiǎng)罰分，在技能訓(xùn)練中為社會(huì)、技能訓(xùn)練所在單位做出顯著成績者，酌情獎(jiǎng)10-20分；有違紀(jì)行為，在技能訓(xùn)練單位和同學(xué)中造成不良影響者，酌情扣技能訓(xùn)練總分的10-20分。

8.技能訓(xùn)練指導(dǎo)書

《園藝學(xué)實(shí)踐》 石雪暉主編，農(nóng)業(yè)出版社，2007年版。

9.其他說明

為了保證技能訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，要求在技能訓(xùn)練期間有指導(dǎo)老師全程跟班指導(dǎo)，技能訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組組長定期檢查。

由于在學(xué)校教學(xué)農(nóng)場(chǎng)（鐘村農(nóng)場(chǎng)）開展果樹技能訓(xùn)練，前往學(xué)校教學(xué)農(nóng)場(chǎng)（鐘村農(nóng)場(chǎng)）和返回學(xué)校各需半天時(shí)間，實(shí)際果樹技能訓(xùn)練時(shí)間安排9天。

第三篇：《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱

《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱

一、大綱說明

本大綱根據(jù)茂名學(xué)院《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》和各師范類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定

（一）適用專業(yè)：師范類

（二）訓(xùn)練的性質(zhì)、目的和要求

班主任工作技能訓(xùn)練是高等師范學(xué)校學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練的重要組成部分，掌握班主任工作技能是師范生成為合格的中學(xué)教師的必備條件之一。

班主任工作技能訓(xùn)練是指“中學(xué)班級(jí)管理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等方面的技能訓(xùn)練?！彼且越逃龑W(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的基本理論為指導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

通過班主任工作技能訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握班主任工作中的個(gè)體教育技能，與任課教師和學(xué)生家長溝通等技能，為今后從事班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、考核方式：

筆試(開卷)、平時(shí)訓(xùn)練、模擬主題班會(huì)。分?jǐn)?shù)比例：筆試50%，平時(shí)訓(xùn)練20%，模擬主題班會(huì)30%。

三、訓(xùn)練計(jì)劃：

教務(wù)處師范教育科制定的《班主任工作技能訓(xùn)練》工作計(jì)劃

四、訓(xùn)練內(nèi)容提要：

（一）集中上課：講授班主任工作技能知識(shí)，講授內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排和基本要求如下：

1、集體教育技能（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解建設(shè)班集體的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，掌握組建班集體的主要方法：了解在中學(xué)開展各種活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并能實(shí)際組織各種活動(dòng)；了解中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，掌握對(duì)其訓(xùn)練的一般方法。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、組建班集體的技能

a、制定班級(jí)工作計(jì)劃：包括學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃。每項(xiàng)計(jì)劃包括：工作內(nèi)容、時(shí)間安排、實(shí)施方案以及應(yīng)該注意的問題等。1

b、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：包括近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)。

c、選拔、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部：學(xué)生干部選拔的基本方法是民主選舉；培養(yǎng)的方法是在實(shí)際工作中指導(dǎo)；使用的方法是支持、鼓勵(lì)、發(fā)揮特長。

d、協(xié)調(diào)好正式群體與非正式群體的關(guān)系。

e、培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)：正確運(yùn)用表揚(yáng)、批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等教育手段，形成正確的輿論導(dǎo)向、通過活動(dòng)形成學(xué)生正確的是非觀念和集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

f、組織與指導(dǎo)班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：

第一，了解班會(huì)的類型：日常性班會(huì)和主題性班會(huì)；掌握組織與指導(dǎo)班會(huì)的基本步驟。

第二，幫助團(tuán)支部制訂工作計(jì)劃，指導(dǎo)他們開展好各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助團(tuán)組織正確地進(jìn)行組織發(fā)展工作。

B、組織各種活動(dòng)的技能

a、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加課外活動(dòng)：

第一，課外活動(dòng)的種類，主要有科技活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)。

第二，課外活動(dòng)的形式，可以分為全班性的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。第三，課外活動(dòng)的要求：堅(jiān)持志愿的原則，鼓勵(lì)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。班主任應(yīng)具有科技、音樂、美術(shù)、體育等某方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如對(duì)音樂、美術(shù)作品的鑒賞知識(shí)、識(shí)譜，合唱指揮和簡單繪畫（包括會(huì)寫美術(shù)字，能夠設(shè)計(jì)和畫黑板報(bào)、墻報(bào)），某種體育項(xiàng)目比賽的裁判方法，隊(duì)列訓(xùn)練的方法，科技小制作等等。b、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐：

第一，社會(huì)實(shí)踐的主要形式：到工礦、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校進(jìn)行社會(huì)考察、體驗(yàn)生活、參加勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練，也包括走訪各類典型人物。

第二，組織和指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的要求：必須具有明確的目的性和針對(duì)性；要掌握組織社會(huì)實(shí)踐的方法：選擇實(shí)踐場(chǎng)地，聯(lián)系有關(guān)單位，做好實(shí)踐活動(dòng)前的具體準(zhǔn)備工作，在偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠妥善地進(jìn)行處理。

c、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加校內(nèi)外其他集體活動(dòng)：

活動(dòng)的內(nèi)容主要是指日常思想教育活動(dòng)和各種社會(huì)公益活動(dòng)；組織這類活動(dòng)，必須要根據(jù)學(xué)生的思想熱點(diǎn)或帶有傾向性的問題來確定活動(dòng)的主題，并根據(jù)內(nèi)容選好活動(dòng)的形式，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使活動(dòng)的過程成為學(xué)生接受教育的過程。

C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練的技能

a、中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴(yán)于律己。

b、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的方法：行為訓(xùn)練法，活動(dòng)教育法，品德考核法，環(huán)境

陶冶法。

c、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的要求：既要有共性教育，又要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的訓(xùn)練方法，因人施教；上述幾種訓(xùn)練方法既可單獨(dú)使用，又可綜合使用。

2、個(gè)體教育技能（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解學(xué)生個(gè)體思想和心理變化的特點(diǎn)，作為對(duì)他們進(jìn)行教育的幾種主要方式方法。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、了解學(xué)生的技能

a、觀察學(xué)生：觀察的形式可分為自然狀態(tài)下觀察和特定條件下觀察兩種，要根據(jù)觀察的內(nèi)容確定觀察的形式；班主任對(duì)觀察到的第一手資料，要隨時(shí)記錄下來，并將有價(jià)值的信息分門別類地建立學(xué)生情況卡片，定期進(jìn)行整理分析，從中尋找?guī)в衅毡樾院鸵?guī)律性的東西，使對(duì)學(xué)生的教育更有針對(duì)性。

b、與學(xué)生談話：談話的形式可分為正式和非正式談話兩種；談話前要作好充分的準(zhǔn)備；掌握談話的方法；談話后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，檢驗(yàn)談話的效果，運(yùn)用談話法還可以與其他教育方法相結(jié)合。

c、分析書面材料：包括學(xué)生填寫的各種表格、學(xué)籍卡片、日記、周記、入團(tuán)申請(qǐng)書；班主任的操行評(píng)定，班級(jí)日記、班級(jí)榮譽(yù)冊(cè)等等。

分析方法：系統(tǒng)分析或數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

d、調(diào)查訪問：具體形式有個(gè)別交談，座談會(huì)、書信往來、家訪、請(qǐng)?jiān)L問對(duì)象到校參加活動(dòng)、問卷調(diào)查等。調(diào)查訪問力求做到實(shí)事求是，全面深入，對(duì)所了解到的情況要進(jìn)行認(rèn)真、客觀地分析和研究，排除人為的因素，以便對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體做出公正、準(zhǔn)確的判斷與評(píng)價(jià)。

B、心理咨詢的技能

a、了解中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及心理障礙產(chǎn)生的原因。

b、掌握心理咨詢的主要方法和技術(shù)。

c、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中，要與其他教育方法相結(jié)合。

C、操行評(píng)定的技能

a、操行評(píng)定的時(shí)間：一般可分為期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定。

b、操行評(píng)定的內(nèi)容：期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定力求全面地對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面的狀況做出公正的評(píng)價(jià)，并提出今后的努力方向，以激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

c、操行評(píng)定的方法：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組鑒定、班主任評(píng)定。

D、處理偶發(fā)事件的技能

a、了解偶發(fā)事件的特點(diǎn)

b、掌握處理偶發(fā)事件的一般方法

3、與任課教師、學(xué)生家長溝通技能的訓(xùn)練（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解班主任與任課教師、學(xué)生家長關(guān)系的基本特點(diǎn)和相互配合的教育意義；掌握與其溝通的幾種主要方法，努力獲得任課教師和家長對(duì)班主任的支持。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、與任課教師的溝通

a、主動(dòng)向任課教師介紹本班學(xué)生的基本情況；向?qū)W生介紹任課教師的教學(xué)情況。b、定期邀請(qǐng)任課教師座談，交流學(xué)生的聽課及學(xué)習(xí)情況，幫助任課教師解決問題；聽取教師對(duì)班級(jí)工作的意見和建議。

c、邀請(qǐng)任課教師參加班級(jí)活動(dòng)，增加師生之間的相互了解和加深感情。

B、與學(xué)生家長的溝通

a、家 訪

明確家訪的目的，訂好家訪的計(jì)劃，了解家長的個(gè)性特點(diǎn)，做好與家長談話的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；考慮可能出現(xiàn)的問題和家訪后應(yīng)做的工作。

b、信 訪

第一，規(guī)模：全體學(xué)生的家長會(huì)和部分學(xué)生的家長會(huì)。

第二，形式：座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)、家長委員會(huì)。

第三，時(shí)間：開學(xué)初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束前。

第四，家長會(huì)的準(zhǔn)備工作：確定會(huì)議的主題，收集各種資料，預(yù)先通知家長，構(gòu)思發(fā)言等等。

第五，家長會(huì)后的工作：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系；激勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步。

第四篇：焊工專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

焊工專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

本專業(yè)面向焊接行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有與焊接技術(shù)專業(yè)相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，掌握本專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)掌握中級(jí)焊接理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握勞動(dòng)保護(hù)與焊接安全必備知識(shí)，掌握常用金屬材料焊接基本操作方法，掌握焊接質(zhì)量控制，掌握焊接缺陷防止與焊接質(zhì)量控制基本方法的中級(jí)焊接人才。

本計(jì)劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)雙元制“教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課程安排的。在專業(yè)課的教學(xué)安排上，理論教學(xué)和實(shí)操技能訓(xùn)練學(xué)時(shí)比例一般應(yīng)掌握在1 :2?！?雙元“制，教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而淺，專業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精，學(xué)生畢業(yè)后具備一廣三強(qiáng)”的特點(diǎn)，即知識(shí)面廣，動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)和應(yīng)變能力強(qiáng)。專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)

本專業(yè)具有良好的就業(yè)前景和發(fā)展空間，課程設(shè)置是按照用人單位的崗位需求，由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家討論確定，按照工學(xué)結(jié)合“模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)”生在進(jìn)入工作崗位前，就獲得職業(yè)技能的基本訓(xùn)練。

在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，以機(jī)械行業(yè)職業(yè)崗位能力，素質(zhì)要求，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)工作過程為依據(jù)，以能力為主線，以應(yīng)用為主旨和特征，學(xué)校與企業(yè)共同構(gòu)建課程體系，課程內(nèi)容。建立能滿足專業(yè)教學(xué)，技能培養(yǎng)，職業(yè)培訓(xùn) 11及保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)半年以上的工學(xué)結(jié)合“的課程體系。以生產(chǎn)育人理念為指導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的崗位技能，職業(yè)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力。與機(jī)械行業(yè)企業(yè)合作，共同開發(fā)，完成 5門核心技能課程和 2門重點(diǎn)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定，參照崗位職業(yè)要求，技術(shù)規(guī)范，編寫專業(yè)教學(xué)，技能培養(yǎng)，職業(yè)培訓(xùn)為一體的雙證融通的專業(yè)課程教材，完善多媒體課件，使教學(xué)內(nèi)容，職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定有機(jī)結(jié)合。

課程開發(fā)的途徑按照以就業(yè)及國防建設(shè)的需要為導(dǎo)向”設(shè)置課程的原則，基礎(chǔ)理論以“必需，夠用”為度，按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)規(guī)范，行業(yè)和企業(yè)的特點(diǎn)與需求，對(duì)開設(shè)課程及內(nèi)容進(jìn)行整合，審查機(jī)械焊工專業(yè)所設(shè)課程，廣泛和深層次地開展工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)學(xué)合作的專業(yè)特色建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程體系的改革。課程體系基本結(jié)構(gòu)主要課程名稱機(jī)械制圖、焊接電工學(xué)、焊接工工藝學(xué)、金屬材料與熱處理。

其他課程:崗位技能培訓(xùn) 1.頂崗實(shí)習(xí)，課程建設(shè)

企業(yè)規(guī)范和新技術(shù)融入到專業(yè)教學(xué)過程中根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和技能要求，與行業(yè)專家和企業(yè)工程技術(shù)人員共同編寫工學(xué)結(jié)合，特色鮮明的教材。充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)教學(xué)，職業(yè)培訓(xùn)，技能鑒定的有機(jī)融合教學(xué)方法，手段改革充分利用實(shí)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，融教，“學(xué)，練，做為一體，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能;充分利用校”內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，采用規(guī)范的方法進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能;以就業(yè)單位需求為中心，校企共同指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。

教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)能力培訓(xùn)大綱，重點(diǎn)突出職業(yè)崗位技術(shù)能力和創(chuàng)新能力的考核。理論測(cè)試重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和分析解決實(shí)際問題能力；實(shí)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)要簡歷職業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法；頂崗實(shí)習(xí)，要完善現(xiàn)有的頂崗實(shí)習(xí)管理辦法，建立校企雙向考核的評(píng)價(jià)機(jī)制，提高頂崗實(shí)習(xí)效果。通過學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷，提高學(xué)生就業(yè)能力。

資源庫建設(shè)建立以《焊工基礎(chǔ)》、《電焊工工藝學(xué)》、《電焊》、《機(jī)械制圖》等幾門專業(yè)技能課程的教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師輔助教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和專業(yè)技能認(rèn)證等功能。資源庫建設(shè)內(nèi)容包括人才培養(yǎng)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)課件，實(shí)踐教學(xué)文件，理論考試，實(shí)踐能力考核和專業(yè)教學(xué)資源等。

焊工實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

目的和要求

1、了解焊接工藝過程、特點(diǎn)和應(yīng)用。

2、了解手弧焊機(jī)的種類，結(jié)構(gòu)，性能和使用。

3、了解電焊條的組成與作用，熟悉常用結(jié)構(gòu)鋼焊條的種類，牌號(hào)及應(yīng)用。

4、熟悉守護(hù)焊條直徑，焊接電流和焊接速度對(duì)焊接質(zhì)量的影響，正確選擇焊接電流，焊條直徑，獨(dú)立完成守護(hù)焊的平、立、橫、仰位置焊接。

5、了解常見焊接接頭型式及坡口型式，焊縫空間位置。

6、了解氣焊設(shè)備的組成及作用，工具的結(jié)構(gòu)，氣焊火焰的種類，調(diào)節(jié)方法及應(yīng)用，焊絲與焊劑的作用。正確調(diào)整氣焊火焰，獨(dú)立完成氣焊的平焊焊接。

7、熟悉洋氣切割原理，切割過程和金屬切割條件。

8、熟練掌握切割方法，正確使用半自動(dòng)切割機(jī)。

9、熟悉焊接過程常見的焊接缺陷及其產(chǎn)生的主要原因。

10、通過實(shí)習(xí)使學(xué)生達(dá)到中級(jí)工水平。課時(shí)安排 總課時(shí) 10天 第一天

1、熟悉實(shí)習(xí)場(chǎng)地，牢記安全實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)車間的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、講解安全實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)及重要性。認(rèn)識(shí)電焊機(jī)及電焊機(jī)的種類、型號(hào)，了解氣焊氣割的用途。

3、主要聯(lián)系手工電弧焊的引弧入門，講解引弧的幾種方法，演示操作要領(lǐng)。

4、練習(xí)氧氣乙炔的點(diǎn)火。

5、手工電弧焊引弧考試。

6、講解 AX 1-500型弧焊機(jī)，BXI--3 30弧焊機(jī)的性能及技術(shù)參數(shù)。講解各種電焊條性能及用途，重點(diǎn)介吉{{在什么情況下選用什么細(xì)號(hào)的電焊條。

7、練習(xí)近平敷焊。講解焊條的基本運(yùn)動(dòng)形式，跺作前準(zhǔn)備，演示操作要領(lǐng)。介紹四種焊邊的接頭方式，兩種接頭方法，三種焊道收尾方法。第二、三天

1、講解氣焊氣割設(shè)備及工具。

2、講解氣焊焊槍正確使用，氧氣乙炔的工作壓力及安全注意事項(xiàng)。

3、介紹氣焊的操作要領(lǐng)，火焰調(diào)節(jié)方法，幾種焊接方法。

4、講解氣割割槍正確使用，氧氣乙炔的工作壓力及安全注意事項(xiàng)。

5、了解氣割工藝參數(shù)及其影響，特別是在回火情況下如何處理。

6、演示--練習(xí)--考試 第四天

1、講解不開坡口平對(duì)按焊練習(xí)的注意事項(xiàng)。

2、介紹焊接電弧的戰(zhàn)偏日次是怎樣發(fā)生的，如何克服磁偏吹的發(fā)生。

3、講解不開坡口平對(duì)接焊焊縫的尺寸要求，熟練掌握推送熔渣的方法。

4、練習(xí)前兒周所學(xué)兒種開頭和紂尾方法。

5、講解不開坡口平角焊。

6、演示--練習(xí)--考試 第五天

1、講解開坡口平對(duì)接焊練習(xí)的要求及注意事項(xiàng)，重點(diǎn)難點(diǎn)分析。

2、熟練掌握半自動(dòng)切割機(jī)操作方法及安全事項(xiàng)。

3、講解開坡口平對(duì)接焊第一層打底焊重要性，如何定位，用何種運(yùn)條方法以及中間填充層焊法。

4、蓋面的技術(shù)要求及如何蓋好面。

5、懂得夾渣、燒穿、未焊透，咬邊，焊瘤是怎樣產(chǎn)生的，如何克服這些常見的焊接缺陷。

6、演示--練習(xí)--考試 第六天

1、開坡口平對(duì)接立焊技術(shù)要求及重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、開坡口平對(duì)接立焊容易長生的缺陷及如何克服。

3、演示--練習(xí)--考試 第七天

1、開坡口平對(duì)接橫焊技術(shù)要求及重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、開坡口平對(duì)接橫焊容易長生的缺陷及如何克服。

3、演示--練習(xí)--考試

第八天

1、開坡口平對(duì)接仰焊技術(shù)要求及重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、開坡口平對(duì)接仰焊容易長生的缺陷及如何克服。

3、演示--練習(xí)--考試 第九天

1、綜合練習(xí)

2、找出學(xué)生薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)講解練習(xí)。

3、準(zhǔn)備考試石板，充分準(zhǔn)備迎接考試。第十天

考試--評(píng)比--打成績

焊條電弧焊基礎(chǔ)知識(shí)教案

焊條電弧焊：用手工操作焊條進(jìn)行焊接的電弧焊方法。

一、焊接設(shè)備：

焊機(jī)型號(hào)的編制原則 大類名稱 2 小類名稱 3 附注特征 4系列序號(hào) 5 基本規(guī)格 6 派生代號(hào) 7 改進(jìn)序號(hào) 1）型號(hào)中1、2、3、6各項(xiàng)用漢語拼音字母表示。2）型號(hào)中4、5、7各項(xiàng)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。3）型號(hào)中3、4、6、7項(xiàng)如不用時(shí)，其他各項(xiàng)排緊。

4）附注特征和系列序號(hào)用于區(qū)別同小類的各系列和品種，包括通用和專用產(chǎn)品。

5）派生代號(hào)以漢語拼音字母的順序排列。

6）改進(jìn)序號(hào)按生產(chǎn)改進(jìn)程序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。7）特殊環(huán)境用的產(chǎn)品在型號(hào)末尾加注。

8）可同時(shí)兼作兩大類焊劑使用時(shí)，其大類名稱的代表字母按主要用途選取

一）、BX1，BX2，BX3，BX4，.......其中1234表示變壓器形式

1--動(dòng)鐵 2--動(dòng)鐵 3--動(dòng)圈 4--晶體管 5--可控硅 6--抽頭式 7-逆變

BX中的B表示交流 ZX中的Z表示直流 X表示降特性，另外有P表示平特性

二）、NBC表示CO2氣體保護(hù)焊機(jī)，其中C表示CO2（二氧化碳），另外有型號(hào)為NB的。

三）、另外有 WSM，WS , TIG的型號(hào)，這是鴿極氣體保護(hù)焊機(jī)，屬于非融化極氣體保護(hù)焊。

WSM功能:手工焊(MMA)，鎢極，脈沖 WS功能:手工焊(MMA)，鎢極 TIG功能:鎢極

四)、型號(hào)后面的數(shù)字，如 BXl-400中的 400，則按國標(biāo)表示焊機(jī)的焊接電流大小。如 ZX7-125 , ZX7-160 , BXl-500等。

二、焊接材料

三、焊條電弧焊工藝參數(shù)

焊條電弧焊焊接工藝參數(shù)包括焊條型號(hào)、焊條直徑、焊接電流、電弧電壓、焊速度、焊接層次、電流種類和焊接極性等。（1）焊條直徑

1）工件厚度 工件厚度大選焊條直徑大，反之選直徑小的焊條。2）焊縫空間位置平焊選比其他稍大直徑焊條，仰、橫焊焊條直徑小，不大于4mm，立焊不超過5mm。

3）焊接層次 第一層焊采用小直徑焊條，不超過直徑3.2mm，其他焊層比打底稍大。

手工電弧焊基本知識(shí)

電弧焊是利用電弧放電所產(chǎn)生的熱量，將焊條和工件局部加熱熔化，冷凝后，而完成焊接的。

將工件和焊鉗分別接到電焊機(jī)的兩個(gè)電極上，并用焊鉗夾持焊條。焊接時(shí)，先將焊條與工件瞬時(shí)接觸，隨即再把它提起，在焊條和工件之間便產(chǎn)生了電弧。電弧熱將工件接頭處和焊條熔化，形成一個(gè)熔池。隨著焊條沿焊縫的方向向前移動(dòng)，新的熔池不斷形成，先熔化了的金屬迅速冷卻、凝固，形成一條牢固的焊縫，就使兩塊分離的金屬連成一個(gè)整體。電弧中心處的最高溫度可達(dá) 6000 ℃。

第一節(jié) 焊條電弧焊的原理及特點(diǎn)

焊接回路是由:弧焊電源、電纜、焊鉗、焊條、電弧和焊件組成。主要設(shè)備:弧焊電源。作用:提供所需要的合適的電流和電壓。

一、焊條電弧焊原理

短路引弧-焊條與焊件熔化一液態(tài)熔渣上浮一液態(tài)金屬冷卻結(jié)晶一形成焊縫。

二、焊條電弧焊的特點(diǎn)

1、優(yōu)點(diǎn)：

1)、工藝靈活，適應(yīng)性強(qiáng)

2)應(yīng)用范圍廣

3)易于分散焊接應(yīng)力和控制焊接變形

4)設(shè)備簡單，成本比較低

2、焊條電弧焊的缺點(diǎn): 1)、焊接成本率低，勞動(dòng)強(qiáng)度大 2)焊縫質(zhì)量依賴性強(qiáng)

第二節(jié) 焊條

一、焊條的組成及作用

焊條由焊芯和藥皮組成 1.焊芯

1)、焊芯的作用:焊芯金屬約占整個(gè)焊縫金屬的 50 %~7 0%o(開坡口和不開坡口)

2)焊芯中各合金元素對(duì)焊接質(zhì)量的影響

3)焊芯的分類及牌號(hào):用于焊芯的專用鋼絲可分為碳素結(jié)構(gòu)鋼、合金結(jié)構(gòu)鋼、不銹鋼。

牌號(hào)：字母“H”表示焊絲；“H”后的一位或兩位數(shù)字表示含碳量；化學(xué)元素后面的數(shù)字表示該元素的近似含量，當(dāng)某種合金元素的含量低于1%時(shí)，可省略只記元素符號(hào)。

2.藥皮:壓涂在焊芯表面上的涂料層稱為藥皮。(1)、焊條藥皮的作用

(2)、焊條藥皮的組成:穩(wěn)弧劑、造渣劑、造氣劑、脫氧劑、合金劑、稀釋劑、粘結(jié)劑及增塑、增彈、增滑劑等。(3)、焊條藥皮的類型

二、焊條的分類及型號(hào)

(1)、按用途分:碳鋼、低合金鋼、不銹鋼、堆焊、鑄鐵、制及銅合金、鋁及鋁合金、鎮(zhèn)基鏢合金焊條。

(2)、按熔化后的熔渣特性分類:酸性和堿性焊條。1)、酸性焊條:熔渣成分主要是酸性氧化物。2)、堿性焊條:烙渣成分主要是堿性氧化物或氟化物

三、焊條的選用及保管

1.焊條的選用:選用焊條時(shí)應(yīng)遵循下列原則(1)、按焊件的力學(xué)性能，化學(xué)成分選用。(2)、酸性焊條和堿性焊條的選用。

(3)、按簡化工藝，生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性來選用。

2.焊條的保管及使用(1)、焊條的烘干

酸性焊條由于藥皮中含有結(jié)晶水物質(zhì)和有機(jī)物，烘干溫度不能太高般規(guī)定為 7.150 0C，保溫 1 ~ 2小時(shí)。堿性焊條一般為 350~4000C，保溫 C2小時(shí)，焊條累計(jì)烘干次數(shù)一般不直超過 3次。(2)、焊條的儲(chǔ)存、保管

第三節(jié) 焊接接頭類型及焊縫形式

一、焊接坡口的類型與尺寸

開坡口的目的:保證電弧能深入接頭根部，便于清渣，調(diào)節(jié)焊縫金屬在母材與填充金屬比例的作用。

1、坡口類型

1)、基本型 1形坡口、V形坡口、單邊 V形坡口、U形坡口、J形坡口。

2)、組合型 y形、雙 Y形、帶鈍邊 U形、雙單邊 V形、帶鈍邊單邊 V形坡口。

2、坡口尺寸及符號(hào)

1)、坡口面角度(s)和坡口角度(口〉 2)、根部.隙(b)3)、鈍邊（p）4)、根部半徑（R）.5)、坡口深度(H)

3、坡口的選擇原則

選擇坡口時(shí)應(yīng)考慮以下幾條原則： 1)、保證焊接質(zhì)量 2)、便于焊接施工 3)坡口加工簡單

4)、坡口的斷面面積可能小 5)、便于控制焊接變形

二、焊接接頭的類型及特點(diǎn)

接頭類型可歸納為對(duì)接接頭、T行接頭、角接接頭、搭接接頭和端接接頭。

三、焊縫形式及形狀尺寸 1.焊縫形式

技焊縫結(jié)合式可分為: 按施焊時(shí)焊縫在空間所處位置分為: 按焊縫斷續(xù)情況分為: 2.焊縫的形狀尺寸 1)、焊縫寬度(c)2)、余高(h)3)、烙深

4)、焊縫厚度(o)5)、焊腳尺寸（k）6)、焊縫成形系數(shù)(φ=c/H)

四、焊接位置

焊接位置可用焊縫傾角和焊縫轉(zhuǎn)角來表示，有平焊，立焊，橫焊和仰焊

第四節(jié) 焊縫符號(hào)和焊接方法代號(hào)

一、焊縫符號(hào)

焊縫符號(hào)一般由基本符號(hào)、輔助符號(hào)、補(bǔ)充符號(hào)、焊縫尺寸符號(hào)和指引線組成。

二、焊接方法代號(hào) 常用焊接方法代號(hào)見表4-19

三、焊縫符號(hào)和焊接方法代號(hào)在圖樣上的標(biāo)注位置。

2、基本符號(hào)的標(biāo)注位置

3、輔助符號(hào)、補(bǔ)充符號(hào)的標(biāo)注位置:見表

4、尺寸符號(hào)的標(biāo)注位置

5、焊接方法代號(hào)的標(biāo)注位置

第五節(jié) 焊接工藝參數(shù)

一、焊條直徑

直徑大小與下列因素有關(guān)：

1、焊件的厚度

焊件厚度 ≦1.5

2.0

3.0

4-5

6-12

≧12 焊條直徑 1.5 2.0 3.2 3.2-4.0 4.0-5.0 5.0-6.0

2、焊縫位置

3、焊接層次

4、接頭形式

搭接接頭、T形接頭引不存在全含頭問題，所以應(yīng)選用較大的焊條直徑以提高生產(chǎn)率。

二、電源種類和極性

1、電源種類

直流電源、交流電源

2、極性

3、直流電源（直流正接、直流反接）

三、焊接電流

選擇焊接電流應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮:

1、焊條直徑

可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)公式來選擇I h =（35~55)d I h : 焊接電流（A)d：焊條直徑（mm）

2、焊縫位置

3、焊條類型

4、焊接層次

可根據(jù)下列幾點(diǎn)來判斷電流是否合適: 1)、看飛濺 2)、看焊縫成形 3)、看焊條熔化狀況

四、電弧電壓

在焊接時(shí)應(yīng)力求使用短弧焊接，相應(yīng)的電弧電壓為16-25V。所謂短弧一般認(rèn)為電弧長度是焊條直徑的O.5~ l.0倍。

五、焊接速度

六、焊接層次

每層厚度約等于焊條直徑的O.8~1.2倍時(shí)，生產(chǎn)率較高，并且比較容易保證質(zhì)量和便于操作。

第六節(jié) 焊接接頭、坡口和焊縫位置

在焊條電弧焊中，由于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)形狀、材料厚度和焊件質(zhì)量要求的不同，需要采用不同型式的接頭和坡口進(jìn)行焊接。

對(duì)接接頭是最常用的接頭型式。當(dāng)工件較薄肘，可不開坡口，只要工件接頭之間留有間隙;厚度小于 3mm可一面施焊，厚度為 4 ~ 6mm時(shí)，需要兩面施焊。

工件厚度大于 6mm時(shí)，為了保證能焊透，需要開出各種形式的坡口。V形坡口加工方便。x形坡口，由于焊縫兩面對(duì)稱，焊接應(yīng)力和變形小;當(dāng)工件厚度相同時(shí)，較 V形坡口節(jié)省焊條。在焊接鍋爐、高壓容器等重要厚壁構(gòu)件時(shí)，還采用U形坡口。這種坡口容易焊透，工件變形小，但加工X形和U形坡口都比較費(fèi)時(shí)。

T型接頭也常用，較厚的工件也可開各種形式的坡口。搭接和角接由于接頭強(qiáng)度低，故采用的比較少。

按照焊縫在空間的位置不同，焊接方法可分為平焊、立焊、橫焊和仰焊四種。

平焊操作容易，勞動(dòng)強(qiáng)度小，焊縫質(zhì)量高。立焊、橫焊和仰焊由于熔池中液體金屬有低落的趨勢(shì)，操作困難，質(zhì)量不易保證，所以應(yīng)盡可能的采用平焊。

焊接場(chǎng)地設(shè)備及工具、夾具的安全檢查

一、場(chǎng)地的安全檢查(1)焊接場(chǎng)地檢查的必要性

由于焊接場(chǎng)地不符合安全要求造成火災(zāi)、爆炸、觸電等事故時(shí)有發(fā)生，破壞性和危害性很大。要防患于未然，必須對(duì)焊接場(chǎng)地進(jìn)行檢查。(2)焊接場(chǎng)地的類型

焊接作業(yè)場(chǎng)地一般有兩類:一類是正常結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的焊接場(chǎng)地，如車間等;另一類是現(xiàn)場(chǎng)檢修、搶修工作場(chǎng)地。(3)焊接場(chǎng)地檢查的內(nèi)容

1)檢查焊接與切割作業(yè)點(diǎn)的設(shè)備、工具、材料是否排列整齊 c不待亂堆亂放。2)檢查焊接場(chǎng)地是否保持必要的通道，且車輛通道寬帶不小于 3m;人行通道不小于1.5m。

3)檢查所有氣焊膠管、焊接電纜線是否互相纏繞，如有纏線，必須分開;氣瓶用后是否己移出工作場(chǎng)地，在工作場(chǎng)地各種氣瓶不得隨便橫躺堅(jiān)放。4)檢查焊工作業(yè)面積是否足夠，焊工作業(yè)面積不應(yīng)小于 4曠;地面應(yīng)干燥:工作場(chǎng)地要有良好的自然采光或局部照明，以保證工作面照度達(dá)到 50~100Lx。

5)檢查焊割場(chǎng)地周圍 10m范圍內(nèi)，各類可燃易爆物品是否清除干凈。如不能清除干凈，應(yīng)采取可靠的安全措施如用水噴濕或用防火蓋板、濕麻袋、石棉布等覆蓋。放在焊割場(chǎng)地附近的可燃材料需預(yù)先采取安全措施以隔絕火星。6）室內(nèi)作業(yè)應(yīng)檢查通風(fēng)是否良好。多點(diǎn)焊接作業(yè)或與其他工種混合作業(yè)時(shí)，各工位間應(yīng)設(shè)防護(hù)屏。

7)室外作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要檢查如下內(nèi)容:登高作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)是否符合安全要求:在地溝、坑道、檢查井、管段和半封閉地段等處作業(yè)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格檢查有無爆炸和中毒危險(xiǎn)，應(yīng)該用儀器(如測(cè)爆儀、有毒氣體分析儀)進(jìn)行檢驗(yàn)分析，禁止用明火或其他不安全的方法進(jìn)行檢查。對(duì)附近敞開的孔洞和地溝，應(yīng)用石棉板蓋嚴(yán)，防止火花進(jìn)入。

對(duì)焊接切割場(chǎng)地檢查要做到:仔細(xì)觀察環(huán)境，針對(duì)各類情況、認(rèn)真加強(qiáng)防護(hù)。

二、工具、夾具的安全檢查(1)工具、夾具的種類

為了保證焊條電弧焊順利進(jìn)行，保證獲得較高質(zhì)量的焊縫，焊接時(shí)焊工應(yīng)備有必須的工夾具和輔助工具。1)工具

@電焊鉗 電焊鉗的作用是夾持焊條和傳導(dǎo)電流，由上、下鉗、彎臂、彈簧、直柄、膠布手柄及固定銷等組成，應(yīng)檢查電焊鉗的導(dǎo)電性能，隔熱性能，夾持焊條要牢固，裝換焊條要方便。電焊鉗的規(guī)格有 300A和 500A兩種。@面罩和護(hù)目鏡片面罩是為防止焊接時(shí)的飛濺、弧光及其他輻射對(duì)焊工面部及頸部損傷的一種遮蔽工具，有手持式和頭盔式兩種。

面罩上裝有用以遮蔽焊接有害光線的黑玻璃(即護(hù)目玻璃)，黑玻璃可以有各種添加劑和色澤，目前以墨綠色的為最多，為改善保護(hù)效果，受光面可鍍錯(cuò)

為防護(hù)黑玻璃不會(huì)被金屬飛濺損壞，應(yīng)在其外面再罩上兩塊無色透明的防護(hù)自玻璃。

@角向磨光機(jī) 角向磨光機(jī)即平常所說的手砂輪，是用來修磨坡口，清除缺陷等常用的工具。

@輔助用具 焊條電弧焊時(shí)常用的輔助用具還有手錘、大錘、鋼絲刷、扁鏟、輩子、保溫筒等。2)夾具

為保證焊件尺寸，提高裝配效率，防止焊接變形所采用的夾具叫焊接夾具。焊條電弧焊常用的裝配夾具有: @夾緊工具 用來緊固裝配零件。常用的有?？趭A板、螺旋弓形夾，帶壓板的?？谑站o夾等。

@壓緊夾具 用于在裝配時(shí)壓緊焊件。使用時(shí)，夾具的一部分往往要點(diǎn)固焊在被裝配的焊件上，焊接后再除去。常用的有帶鐵棒的壓緊夾板、帶壓板的緊固螺栓、帶棋條的壓緊夾板等。

@拉緊工具 是將所裝配零件的邊緣拉到規(guī)定的尺寸。有杠桿、螺釘、導(dǎo)鏈等幾種。

@撐具 是擴(kuò)大或撐緊裝配件用的一種工具。一般是利用螺釘或正反螺釘來達(dá)到。

（2）工夾具的安全檢查

為了保證焊工的安全，在焊接前應(yīng)對(duì)所使用的工具、夾具進(jìn)行檢查。1)電焊鉗 焊接前應(yīng)檢查電焊鉗與焊接電纜接頭處是否牢固。兩者接觸不牢固，焊 接時(shí)將影響電流的傳導(dǎo)，甚至?xí)蚧鸹?。另外，接觸不良，將使接頭處產(chǎn)生較大的接觸電阻，造成電焊鉗發(fā)熱、變燙，影響焊工的操作。要檢查鉗口是否完好，有無破損，以免影響焊條的夾持。

2)面罩和護(hù)目鏡片 主要檢查面罩和護(hù)目鏡片是否遮擋嚴(yán)密，有無漏光的現(xiàn)象。

3)角向磨關(guān)機(jī) 要檢查砂輪轉(zhuǎn)動(dòng)是否正常，有沒有漏電的現(xiàn)象;砂輪片是否已經(jīng)緊固牢固，是否有裂紋、破損，要杜絕使用過程中砂輪碎片飛出傷人。

4)錘子 要檢查錘頭是否松動(dòng)，避免在打擊中錘頭甩出傷人。5)扁鏟 應(yīng)檢查其邊緣有無飛刺、裂痕，若有應(yīng)及時(shí)清除，防止使用中碎塊飛出傷人。

6)夾具 各類夾具，特別是帶有螺釘?shù)膴A具，要檢查其上的螺釘是否轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，若己銹蝕則應(yīng)除銹，并加以潤滑。否則使用中會(huì)失去作用。

焊接實(shí)訓(xùn)安全教育教案

教學(xué)內(nèi)容

焊接屬于特種作業(yè)工種，特種作業(yè)是指對(duì)操作者本人，尤其是對(duì)操作者周圍的人和設(shè)施，有重大危害的操作，如果作業(yè)者違反操作規(guī)程，極容易發(fā)生觸電、引發(fā)火災(zāi)、發(fā)生爆炸事故，造成生命和產(chǎn)的重大損失。

焊接作業(yè)者日常工作中接觸到的是高溫熔池和弧光照射，焊機(jī)接通的是高電壓，焊接導(dǎo)線通過的是高電流，可以這么說:在作業(yè)的過程中，焊工四周都存在著不確定的危險(xiǎn)源，但是，這些危險(xiǎn)源都是可以克服的，我們通過一定的安全教育，并落實(shí)到實(shí)際生產(chǎn)中，以安全為第一出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范焊接生產(chǎn)工作，防患于未然，不給危險(xiǎn)的苗頭點(diǎn)燃的機(jī)會(huì)，相信通過我們大家的努力，可以做到這一點(diǎn)。

一、佩戴個(gè)人用具的意義

佩戴個(gè)人防護(hù)用具的意義焊接過程中產(chǎn)生的有害因素是多方面的:如有害氣體、接煙塵、強(qiáng)烈弧光輻射、高頻電磁場(chǎng)，以及放射物質(zhì)和噪聲等。這些有害因素對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)、皮膚、眼睛、血相及神經(jīng)系統(tǒng)都有不良影響。

二、個(gè)人防護(hù)用具的種類和要求

個(gè)人防護(hù)用品，是指為保護(hù)工人在勞動(dòng)過程中安全和健康所需要的、必不可少的個(gè)人防護(hù)用品。在各種焊接與切割中，一定要按規(guī)定佩戴防護(hù)用品，以防止上述有害氣體，焊接煙塵，弧光等對(duì)人體的危害。防護(hù)面罩及頭盔焊接防護(hù)鏡片護(hù)目鏡及防毒面具噪聲防護(hù)用具安全帽防護(hù)服焊工手套、工作鞋及鞋蓋。

三、安全用電 電流對(duì)人體的傷害

電流對(duì)人體的危害電對(duì)人體的危害有三: 電擊 電傷 電磁場(chǎng)生理傷害，造成人體觸電傷害的因素

1)電流強(qiáng)度 lmA、5mA、l0mA、50mA、2)電壓干燥-50V 潮濕-12V 通電時(shí)間每次心臟收縮擴(kuò)張有 O.ls間歇此時(shí)對(duì)電流最敏感，觸電時(shí)間超過 ls，肯定會(huì)與心臟最敏感的間隙重合

3)電流通過人體的途徑通過心臟、肺部、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的電流越大，危害越大，人體從左手到右手的觸電事故最危險(xiǎn)。常州寶菱重工機(jī)械有限公司造成人體觸電的因素。

4）電流的頻率 目前工頻交流電是最危險(xiǎn)的頻率

5）人體的健康狀況患有心臟病、肺病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的人，觸電傷害程度較嚴(yán)重，一般不準(zhǔn)許此類人員從事焊接作業(yè)。常州寶菱重工機(jī)械有限公司焊接作業(yè)用電特點(diǎn)弧焊電源空載電壓三90V，工作電壓為 25~40V埋弧焊空載電壓 65V左右電渣焊機(jī)的空載電壓，一般是 40~65V氧弧焊、C02氣體保護(hù)焊的空載電壓 65V左右等離子切割電源的空載電壓高達(dá) 300~450V所有焊接電源的輸入電壓為 220/380V，50Hz工頻交流電常州寶菱重工機(jī)械有限公司焊接操作時(shí)造成觸電的原因?直接觸電?腳或身體其他部位與地活著焊件間無絕緣防護(hù)，接觸焊條、焊鉗、焊槍的帶電部位。尤其在金屬容器、管道、鍋爐、船舶或金屬結(jié)構(gòu)內(nèi)部施工，或者當(dāng)人體大量出汗或在陰雨天和潮濕地方焊接作業(yè)時(shí)，特別容易發(fā)生這種觸電事故。接線，調(diào)節(jié)電流，移動(dòng)焊接設(shè)備?間接觸電常州|寶菱重工機(jī)械有限公司 觸電與急救預(yù)防觸電的措施

1)熟悉用電安全知識(shí)，操作中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程 2)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，特別是設(shè)備的絕緣情況 3)用電設(shè)備接地線，地線符合安全要求 4)接通和切斷電源開關(guān)時(shí)，站在電源開關(guān)側(cè)面 5)上班前，穿戴好勞保用品 6)不準(zhǔn)帶負(fù)荷接通或切斷電源開關(guān)

7)用絕緣物如木板等把操作時(shí)容易碰到的裸露電源隔開

觸電與急救一旦發(fā)生觸電事故，必須立即按如下步驟搶救 :切斷電源一一一觸電急救切斷電源總開關(guān)，絕緣良好的刀斧或鋼絲鉗斷開電線，也可以用金屬絲或金屬棒，扔到裸露的電源線上，造成人為短路，電源跳閘涂過觸電人員脆離電源后，呼吸和心跳都比較好，神志處于昏迷狀態(tài)，可就地靜臥，頭側(cè)臥，保證通風(fēng)良好，呼吸道暢通，并解開上衣扣子，人工呼吸要點(diǎn)如果觸電人員新桃正常，呼吸微弱或停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可用的方法有以下三種: 1)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng):有節(jié)奏的將觸電人員的雙臂向上或向胸部水平方向反復(fù)拉動(dòng)，做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，直至呼吸恢復(fù)

2)口對(duì)口人工呼吸:一只手托住觸電人的脖子，使頭微下垂，鼻孔朝天，猛吸-口氣，捏住觸電人的鼻孔，采用口對(duì)口的方式，將吸入的空氣吹到觸電人的肺部去，吃起完畢，松開鼻孔，讓氣體排出，如此反復(fù)，吹氣 l~l.缸，停 2~2.5s，每分鐘 14~16次，直至呼吸正常。

3)口對(duì)鼻人工呼吸 口對(duì)口人工呼吸注意事項(xiàng): 1.吹氣和放松時(shí)，要觀察觸電者的胸部是否有起伏的呼吸動(dòng)作，吹氣時(shí)阻力較大，可能是頭部后仰不夠，或口內(nèi)有異物，應(yīng)及時(shí)糾正，保證呼吸道暢通。2.吹氣時(shí)鼻孔要捏緊、口要閉合、防止漏氣

3.吹氣不能太猛、吹氣量不能過大，以免引起胃膨脹，心臟擠壓如果觸電人員脫離電源后，呼吸正常，但心跳己停止或微弱，應(yīng)立即進(jìn)行心臟擠壓。將觸電人平躺在地上，救治人跪在觸電人的一側(cè)，左手平握拳放在觸電人心臟的正上方，右手壓在左手上，兩只手用力有節(jié)奏的向下壓，使胸骨下陷 3~4cm，間接壓迫心臟達(dá)到排血的目的，然后松開，胸骨復(fù)位，使大靜脈中的血液回流到心臟。如此反復(fù)，每分鐘 60 ~80次，直到心跳恢復(fù)正常。如果觸電者脫離電源后，呼吸和心跳全部停止，需同時(shí)進(jìn)行人工呼吸和心臟擠壓1.雙人同時(shí)搶救，各自依據(jù)人工呼吸和心臟擠壓的要點(diǎn)，實(shí)施搶救 2.單人搶救，先人工呼吸 2次，后心臟擠壓1O~15次，如此反復(fù)、交替進(jìn)行，不能中斷。

四、中毒事故及防止措施

1)氣焊有色金屬有時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒蒸汽和煙塵。氣焊鉛時(shí)，會(huì)產(chǎn)生鉛蒸汽，引起鉛中毒。氣焊黃銅時(shí)，會(huì)產(chǎn)生辭蒸汽，引起辭中毒。氣焊鋁及鋁合金時(shí)，要用鋁氣焊溶劑，會(huì)產(chǎn)生氟化物煙塵，也引起急性中毒。

2)在狹小的作業(yè)空間焊接有涂層(如涂漆、塑料或鍍鉛、停等)的焊件時(shí)，由于涂層物質(zhì)在高溫作用下蒸發(fā)或裂解形成有毒氣體和有毒蒸汽等。3)在有毒介質(zhì)的容器或環(huán)境中焊接時(shí)，沒有采取通風(fēng)和個(gè)人防護(hù)措施時(shí)，造成急性中毒。

4)液化石油氣和乙:快中有硫化、磷化“，會(huì)引起中毒。空氣中乙塊和液化石油氣濃度較高時(shí)，也會(huì)引起中毒。為了防止中毒事故，應(yīng)加強(qiáng)焊割工作場(chǎng)地(尤其時(shí)狹小的密閉空間〉的通風(fēng)措施。在封閉容器、罐、桶、艙室中焊接、切割時(shí)，應(yīng)先打開施焊工作物的孔、洞，使內(nèi)部空氣流通，以防焊工中毒，必要是應(yīng)由專人監(jiān)護(hù).五、焊接實(shí)訓(xùn)室安全注意事項(xiàng): l、電焊機(jī)外殼，必須接地良好，其電源的裝拆應(yīng)由電工進(jìn)行。

2、焊機(jī)要設(shè)單獨(dú)的開關(guān)，開關(guān)應(yīng)放在防雨的閘箱內(nèi)，拉合時(shí)應(yīng)戴手套側(cè)向操作。

3、焊鉗與把錢必須絕緣良好，連接牢固，更換焊條應(yīng)戴手套。在潮濕地點(diǎn)工作，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。

4、嚴(yán)禁在帶壓力的容器或管道上施焊，焊接帶電的設(shè)備必須先切斷電源。

5、焊接貯存過易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，必須清除干凈。

6、在密閉金屬容器內(nèi)施焊時(shí)，容器必須可靠接地，通風(fēng)良好，并應(yīng)有人監(jiān)護(hù)。嚴(yán)禁向容器內(nèi)輸入氧氣。

7、焊接預(yù)熱工件時(shí)，應(yīng)有石棉布或檔板等隔熱措施。

8、把線、地線，禁止與鋼絲繩接觸，更不得用鋼絲繩或機(jī)電設(shè)備代替零線。所有地線接頭，必須連接牢固。

9、更換場(chǎng)地移動(dòng)把線時(shí)，應(yīng)切斷電源，并不得手持把線爬梯登高。

10、清除焊渣，采用電弧氣刨清根時(shí)，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。

11、多臺(tái)焊機(jī)在一起集中施焊時(shí)，焊接平臺(tái)或焊件必須接地，并應(yīng)有隔光板。

12、牡鴿極要放置在密閉鉛盒內(nèi)，磨削牡鴿極時(shí)，必須戴手套、口罩，并將粉塵及時(shí)排除。

13、二氧化碳?xì)怏w預(yù)熱器的外殼應(yīng)絕緣，端電壓不應(yīng)大子 36伏。

14、雷雨時(shí)，應(yīng)停止露天焊接作業(yè)。

15、施焊場(chǎng)地周圍應(yīng)清除易燃易爆物品，或進(jìn)行覆蓋、隔離。

16、必須在易燃易爆氣體或液體擴(kuò)散區(qū)施焊時(shí)，應(yīng)經(jīng)有關(guān)部門檢試許可后，方可施焊。

17、工作結(jié)束，應(yīng)切斷焊機(jī)電源，并檢查操作地點(diǎn)，確認(rèn)無起火危險(xiǎn)后，方可離開。

18、操作人員必須持證上崗

六、觀看視頻(有關(guān)法律法規(guī)講解)(一〉、國家頒布了一系列安全生產(chǎn)法律法規(guī)

(])、2002年 6月 29日，全國人大頒布了《安全生產(chǎn)法>>;(11月 1日正式實(shí)施。)(2)、2006年 3月 30日，省人大常委會(huì)頒布了《山東省安全生產(chǎn)條例>>;(2006年 6月 l日正式實(shí)施。)(3)、2007年 4月 9日，國務(wù)院頒布了《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例>>(2007年6月 l日正式實(shí)施。)(4)、能源部 1991年 3月 18日批準(zhǔn);((電業(yè)安全工作規(guī)程>>(91年 9月 1日實(shí)施〉.(二)、根據(jù)《安全生產(chǎn)法>>，從業(yè)人員享有的五項(xiàng)權(quán)利?(1)知情權(quán)、建議權(quán)(2)批評(píng)、檢舉、控告權(quán)?！岛戏ň芙^權(quán)(4)遇險(xiǎn)停、撤權(quán)(5)保(險(xiǎn))外賠權(quán) ”(三〉、應(yīng)該履行四項(xiàng)義務(wù)?(1)遵章作業(yè)的義務(wù)

(2)佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品的義務(wù)(3)接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的義務(wù)(4)安全隱患報(bào)告義務(wù)

(囚〉生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理四不放過“原則是:”(])事故原因和性質(zhì)不查清不放過(2)防范措施不落實(shí)不放過

(3)事故責(zé)任和職工群眾未受到教育不放過(4)事故責(zé)任者未受到處理不放過(五〉特種作業(yè)人員持證上崗的基本條件:(1)年滿 18周歲(2)初中以上文化程度

(3)無妨礙從事電焊工作業(yè)的病癥和生理缺陷

七、觀看視頻 l、焊接安全知識(shí)

2、電氣焊安全知識(shí)

3、焊接典型工傷案例剖析與預(yù)防

4、焊接典型工傷案例剖析與預(yù)防

總結(jié):希望大家嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室安全生產(chǎn)規(guī)范，同事不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)范中不適宜或 者忽視掉的安全要?jiǎng)t，積極發(fā)表意見，從而完善實(shí)訓(xùn)室規(guī)范。安全生產(chǎn)關(guān)系你 我他，為自身也是為他人著想。始終確立安全第一的意識(shí)，才能防患于未然。

第五篇：《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱5

《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱

開課單位：師范專業(yè)開課學(xué)期：第5學(xué)期

實(shí)習(xí)周數(shù)：1周學(xué)分： 1學(xué)分

實(shí)習(xí)形式：集中與分散實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)、中學(xué)

大綱執(zhí)筆人：巫卓劍大綱審定人：胡生泳

一、大綱說明

本大綱根據(jù)茂名學(xué)院《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》和各師范類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定

（一）適用專業(yè)：師范類

（二）訓(xùn)練的性質(zhì)、目的和要求

班主任工作技能訓(xùn)練是高等師范學(xué)校學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練的重要組成部分，掌握班主任工作技能是師范生成為合格的中學(xué)教師的必備條件之一。

班主任工作技能訓(xùn)練是指“中學(xué)班級(jí)管理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等方面的技能訓(xùn)練。”它是以教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的基本理論為指導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

通過班主任工作技能訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握班主任工作中的個(gè)體教育技能，與任課教師和學(xué)生家長溝通等技能，為今后從事班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、考核方式：

筆試(開卷)、平時(shí)訓(xùn)練、模擬主題班會(huì)。分?jǐn)?shù)比例：筆試50%，平時(shí)訓(xùn)練20%，模擬主題班會(huì)30%。

三、訓(xùn)練計(jì)劃：

教務(wù)處師范教育科制定的《班主任工作技能訓(xùn)練》工作計(jì)劃

四、訓(xùn)練內(nèi)容提要：

（一）集中上課：講授班主任工作技能知識(shí)，講授內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排和基本要求如下：

1、集體教育技能（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解建設(shè)班集體的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，掌握組建班集體的主要方法：了解在中學(xué)開展各種活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并能實(shí)際組織各種活動(dòng)；了解中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，掌握對(duì)其訓(xùn)練的一般方法。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、組建班集體的技能

a、制定班級(jí)工作計(jì)劃：包括學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃。每項(xiàng)計(jì)劃包括：工作內(nèi)容、時(shí)間安排、實(shí)施方案以及應(yīng)該注意的問題等。b、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：包括近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)。

c、選拔、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部：學(xué)生干部選拔的基本方法是民主選舉；培養(yǎng)的方法是在實(shí)際工作中指導(dǎo)；使用的方法是支持、鼓勵(lì)、發(fā)揮特長。

d、協(xié)調(diào)好正式群體與非正式群體的關(guān)系。

e、培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)：正確運(yùn)用表揚(yáng)、批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等教育手段，形成正確的輿論導(dǎo)向、通過活動(dòng)形成學(xué)生正確的是非觀念和集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

f、組織與指導(dǎo)班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：

第一，了解班會(huì)的類型：日常性班會(huì)和主題性班會(huì)；掌握組織與指導(dǎo)班會(huì)的基本步驟。

第二，幫助團(tuán)支部制訂工作計(jì)劃，指導(dǎo)他們開展好各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助團(tuán)組織正確地進(jìn)行組織發(fā)展工作。

B、組織各種活動(dòng)的技能

a、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加課外活動(dòng)：

第一，課外活動(dòng)的種類，主要有科技活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)。

第二，課外活動(dòng)的形式，可以分為全班性的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。第三，課外活動(dòng)的要求：堅(jiān)持志愿的原則，鼓勵(lì)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。班主任應(yīng)具有科技、音樂、美術(shù)、體育等某方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如對(duì)音樂、美術(shù)作品的鑒賞知識(shí)、識(shí)譜，合唱指揮和簡單繪畫（包括會(huì)寫美術(shù)字，能夠設(shè)計(jì)和畫黑板報(bào)、墻報(bào)），某種體育項(xiàng)目比賽的裁判方法，隊(duì)列訓(xùn)練的方法，科技小制作等等。

b、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐：

第一，社會(huì)實(shí)踐的主要形式：到工礦、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校進(jìn)行社會(huì)考察、體驗(yàn)生活、參加勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練，也包括走訪各類典型人物。

第二，組織和指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的要求：必須具有明確的目的性和針對(duì)性；要掌握

組織社會(huì)實(shí)踐的方法：選擇實(shí)踐場(chǎng)地，聯(lián)系有關(guān)單位，做好實(shí)踐活動(dòng)前的具體準(zhǔn)備工作，在偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠妥善地進(jìn)行處理。

c、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加校內(nèi)外其他集體活動(dòng)：

活動(dòng)的內(nèi)容主要是指日常思想教育活動(dòng)和各種社會(huì)公益活動(dòng)；組織這類活動(dòng)，必須要根據(jù)學(xué)生的思想熱點(diǎn)或帶有傾向性的問題來確定活動(dòng)的主題，并根據(jù)內(nèi)容選好活動(dòng)的形式，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使活動(dòng)的過程成為學(xué)生接受教育的過程。

C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練的技能

a、中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴(yán)于律己。

b、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的方法：行為訓(xùn)練法，活動(dòng)教育法，品德考核法，環(huán)境陶冶法。

c、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的要求：既要有共性教育，又要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的訓(xùn)練方法，因人施教；上述幾種訓(xùn)練方法既可單獨(dú)使用，又可綜合使用。

2、個(gè)體教育技能（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解學(xué)生個(gè)體思想和心理變化的特點(diǎn)，作為對(duì)他們進(jìn)行教育的幾種主要方式方法。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、了解學(xué)生的技能

a、觀察學(xué)生：觀察的形式可分為自然狀態(tài)下觀察和特定條件下觀察兩種，要根據(jù)觀察的內(nèi)容確定觀察的形式；班主任對(duì)觀察到的第一手資料，要隨時(shí)記錄下來，并將有價(jià)值的信息分門別類地建立學(xué)生情況卡片，定期進(jìn)行整理分析，從中尋找?guī)в衅毡樾院鸵?guī)律性的東西，使對(duì)學(xué)生的教育更有針對(duì)性。

b、與學(xué)生談話：談話的形式可分為正式和非正式談話兩種；談話前要作好充分的準(zhǔn)備；掌握談話的方法；談話后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，檢驗(yàn)談話的效果，運(yùn)用談話法還可以與其他教育方法相結(jié)合。

c、分析書面材料：包括學(xué)生填寫的各種表格、學(xué)籍卡片、日記、周記、入團(tuán)申請(qǐng)書；班主任的操行評(píng)定，班級(jí)日記、班級(jí)榮譽(yù)冊(cè)等等。

分析方法：系統(tǒng)分析或數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

d、調(diào)查訪問：具體形式有個(gè)別交談，座談會(huì)、書信往來、家訪、請(qǐng)?jiān)L問對(duì)象到校參加活動(dòng)、問卷調(diào)查等。調(diào)查訪問力求做到實(shí)事求是，全面深入，對(duì)所了解到的情況要進(jìn)行認(rèn)真、客觀地分析和研究，排除人為的因素，以便對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體做出公正、準(zhǔn)確的判斷與評(píng)價(jià)。

B、心理咨詢的技能

a、了解中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及心理障礙產(chǎn)生的原因。

b、掌握心理咨詢的主要方法和技術(shù)。

c、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中，要與其他教育方法相結(jié)合。

C、操行評(píng)定的技能

a、操行評(píng)定的時(shí)間：一般可分為期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定。

b、操行評(píng)定的內(nèi)容：期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定力求全面地對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面的狀況做出公正的評(píng)價(jià)，并提出今后的努力方向，以激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

c、操行評(píng)定的方法：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組鑒定、班主任評(píng)定。

D、處理偶發(fā)事件的技能

a、了解偶發(fā)事件的特點(diǎn)

b、掌握處理偶發(fā)事件的一般方法

3、與任課教師、學(xué)生家長溝通技能的訓(xùn)練（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解班主任與任課教師、學(xué)生家長關(guān)系的基本特點(diǎn)和相互配合的教育意義；掌握與其溝通的幾種主要方法，努力獲得任課教師和家長對(duì)班主任的支持。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、與任課教師的溝通

a、主動(dòng)向任課教師介紹本班學(xué)生的基本情況；向?qū)W生介紹任課教師的教學(xué)情況。b、定期邀請(qǐng)任課教師座談，交流學(xué)生的聽課及學(xué)習(xí)情況，幫助任課教師解決問題；聽取教師對(duì)班級(jí)工作的意見和建議。

c、邀請(qǐng)任課教師參加班級(jí)活動(dòng)，增加師生之間的相互了解和加深感情。

B、與學(xué)生家長的溝通

a、家 訪

明確家訪的目的，訂好家訪的計(jì)劃，了解家長的個(gè)性特點(diǎn)，做好與家長談話的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；考慮可能出現(xiàn)的問題和家訪后應(yīng)做的工作。

b、信 訪

第一，規(guī)模：全體學(xué)生的家長會(huì)和部分學(xué)生的家長會(huì)。

第二，形式：座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)、家長委員會(huì)。

第三，時(shí)間：開學(xué)初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束前。

第四，家長會(huì)的準(zhǔn)備工作：確定會(huì)議的主題，收集各種資料，預(yù)先通知家長，構(gòu)思發(fā)言等等。

第五，家長會(huì)后的工作：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系；激勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步。

（二）設(shè)計(jì)并模擬組織一次主題班會(huì)

1、組織學(xué)生到中學(xué)進(jìn)行主題班會(huì)觀摩或觀看錄象（4學(xué)時(shí)）。

2、主題班會(huì)設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）。

3、班級(jí)或分組進(jìn)行模擬練習(xí)（12課時(shí)）。

4、模擬主題班會(huì)的考核（4課時(shí)）。

（三）考試（開卷）

師范教育科