第一篇：《我懂事了》教案1

《我懂事了》教案

教學目標

1、了解爸爸媽媽的工作和母親節(jié)的由來。

2、感受父母工作的辛苦。

3、學會懂事，體貼父母。

教學重難點

1、了解父母的勞動，理解父母的辛苦。

2、學會關心父母，做些力所能及的家務。

教學過程

一、談話導入。

老師：同學們，我們已經(jīng)知道，是爸爸媽媽給我們以生命，是他們無微不止地關心我們，哺育我們健康成長。隨著我們不斷長大，我們懂得的事情會越來越多。如今我們已經(jīng)使三年級的學生，無論在學校還是在家里，都應該變得懂事。

提問：什么叫懂事？

二、小小交流會。

1、探究活動。

讓學生閱讀課本插圖。

（1）同桌互相來說說媽媽做了些什么，孩子做了些什么？（2）同學們了解家長的工作嗎？同學互相說一說。

（3）討論交流：哪些事情我們?nèi)昙墝W生已經(jīng)可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會兒，能讓他們感到高興。舉例說一說自己是一個懂事的孩子。

（4）老師調(diào)查同學們在家里做得不好的地方，例如：撒嬌、任性、在學校不懂禮貌。欺負同學等等，如果出現(xiàn)這種情況那我們同學應該怎么做？

2、制定計劃。

請一位同學寫一個準備在今后執(zhí)行的小計劃，可以參考剛才大家討論過的內(nèi)容。（1）教師要說明計劃的要求：

一定是自己力所能及的、經(jīng)常需要做的日常生活家務勞動，而且要求一旦寫了，今后要堅持下去，不能“三分鐘熱氣”。直到現(xiàn)在為止，還是爸爸、媽媽在做的家務勞動。內(nèi)容不要過多，一兩項就可以了，最多不超過三項。大家制定了計劃，就要按照計劃去做。

（2）規(guī)定不要告訴爸爸、媽媽，給他們一個驚喜。他們一旦發(fā)現(xiàn)，一定會非常高興，一定會夸獎說：“我們的孩子真的長大了！”

3、母親節(jié)的由來。

介紹母親節(jié)的由來，介紹父親節(jié)的由來。

4、教師總結。

老師：爸爸、媽媽為了家庭的生活而操勞，工作很辛苦。我們已經(jīng)是三年級的學生了，應該懂事了，要減輕爸爸、媽媽的負擔，做一個好孩子。

5、布置作業(yè)。

落實自己的計劃，并且了解家長的反應。

落實計劃幾天后，完成課本P13右上角“我的感受”。

第二篇：作文我懂事了

[作文我懂事了]

今天又是個婦女節(jié)，我決定別出心裁，幫媽媽分擔一些家務事，于是，我的計劃在不為人知的情況下，開始了，作文我懂事了。

一起來，在陽光的沐浴下，我拿起了掃把，直奔房間。可一開始就出師不利，那灰塵像頑皮的孩子，一掃就輕飄飄得飛了起來，弄得我啊嚏阿嚏地窮打噴嚏。媽呀，著什么活可是，在我想到媽媽的時候我卻回心轉意了，媽媽每天都要掃地，拖地還要上班，多么幸苦啊，我可不能輸給她！于是，我又開始干了起來。終于，在我的努力下掃完了地，可這只是第一步啊，我的汗珠已經(jīng)醒目的照耀在陽光下了。

那些雜物也弄得我夠嗆的。那些書啊，都東倒西歪的佇立在書架上，拿一本書，就是全盤倒塌，所以，我不得不一手去拿書，一手扶著那些書，理完了那些書本，又得去理那些笨重的箱子。推箱子，簡單，可是推完了總得把它拎上去啊。我拎箱子就像再舉一座山似的，手上青筋暴起才能把它搬上去，也應為我長期蹲著，累得我是腰酸背疼，癱坐在地上。

之后就容易了，倒點水，擦擦桌子，拖拖地板。但一不小心居然把拖把掉到了地上，我立刻覺得不厭煩，開始自暴自棄了：唉，這什么活啊，這么煩。我皺緊了眉頭，坐在了沙發(fā)上。這時，我又想起了媽媽：媽媽每天這么辛苦，卻沒吐出一個苦字，而且今天是婦女節(jié)，不能讓媽媽累著??！我再次咬著牙站了起來&&終于，我的計劃完成了，也松了口氣，心里舒坦了好多。就在這時，媽媽出來了，看到如此干凈的家和汗流浹背的我，頓時明白了一切，于是把我緊緊的摟在懷里：孩子，你懂事了，變成了個真正的男子漢。

看著媽媽，我這才覺得我懂事了，能干了。我已經(jīng)告別了小學生活，開始了嶄新的初中生活，然而我也在一天天長大，不僅身高長高了，也慢慢變得成熟懂事了。我覺得我離開小學生活后，我不再依賴父母老師了，我想我是長大了吧!以前我不會幫媽媽做家務，可是我變了，變得懂事聽話了。有時媽媽回家非常累飯后就坐在沙發(fā)上躺著，臉上也顯露出非常勞累的樣子，于是我每次飯后，我都會幫媽媽刷碗，媽媽看見我非常懂事的樣子臉上也會常常的露出微微的笑容。我看見媽媽笑了，我心里美滋滋的。我有時不聽話或者調(diào)皮等。。。我就會覺得我也經(jīng)是大姐姐了還那么調(diào)皮不聽話，然而我也會非常自覺地改掉這些壞毛病，小學生作文《作文我懂事了》。在我讀小學時，我有些壞習慣，喜歡欺負比我小或比我弱的人，但是我洗心革面了，不再欺負他們了，而我現(xiàn)在卻喜歡幫助別人。我做出這樣多的舉動，我也覺得我懂事了知道尊老愛幼了。我在學校里不調(diào)皮，愛聽老師的話，從不講臟話罵人，很喜歡幫助人，我想我墾地是長大了!所以懂事，我一想起小學時的我怎么能和現(xiàn)在的我相比呢！我以前在家里吃飯喜歡挑食不喜歡吃這個那個的。可我改掉了，現(xiàn)在我不管是什么菜我都喜歡。我懂事了，我懂事了.''我很高興很興奮，我喜歡現(xiàn)在懂事的我，不喜歡調(diào)皮的我，我很有自信，我一定能成為一個好孩子!從我懂事以來，好像我家都沒有安靜過，我爸爸媽媽老是吵架，那時我還小吧，但是心里很想他們不要吵了像別的家庭一樣好好過日子，但是，他們沒有，他們在我懂事都有是那么吵的，也許我是習慣了吧！后來，我弟弟出生了，我爸愛賭錢，但是我不知道有一次為什么，別人說他偷東西，我爸是這樣的人嗎？我不敢想，但是我知道這是別人對我一輩子的侮辱，我的一個小學同學我和他吵架他就會就說：你爸是小偷．我當里氣得想打他，但是我哭的時候我不會讓任何人知道．這以后的日子就是我和媽媽過的了，我弟弟才1歲的時候我爸為了那事到廣東打工了，我媽媽很苦，他幫別人送菜，從山腳送到山頂，一天才25塊錢，而且是累一天呀，那個時候我的外婆很好的，在我記憶中我舅媽是一個很狠的人，媽媽不在家我沒有飯嗎，到外婆家，我舅媽就罵我，吃她的，罵我命短，我們那里有這么一個說法，沒有出嫁死在家里的女孩子叫吵家姑，他就罵我是吵家姑，她拿我的手看說我小指不長說我命短，我不知道別人的舅媽是不是這樣的，她不讓我舅舅養(yǎng)我外婆，現(xiàn)在為止我外婆是和我小姨住一起的，也是因為這樣我小姨的老公和她離婚了，留下一個還沒有出生的小孩子，也就是我現(xiàn)在這個1歲不到的小表妹．我想我小時候是個很苦的孩子的，但是我知道我媽媽很疼我的．所以現(xiàn)在為止我都很愛我的媽媽．那時說起來就傷心的事，真的沒有人會想我哭過多少次，想爸爸是什么感覺的．話說我爸爸去了廣東之后，我還有一個不是我親的姑姑在廣東開了一個廠，他在的地方和我爸的地方很近的，誰都知道分開之后難免倆公婆會有一點是非的，她在中間亂說我爸有另一個女人，我媽也開始不要相信我爸了，而我爸也是聽別人亂說我爸也開始不相信我媽了，之后他們就一直吵了，沒一天停過的，我恨死這些人了，知道嗎？我們家和你們有什么仇嗎？日子一天天過我也懂事了，但是我想起以前老是打我弟弟，現(xiàn)在想起來真該死，我弟弟是個非常懂事的小孩子的，現(xiàn)在沒有他在相．看了你們也會喜歡他的，不是嗎？我弟的事以后再和你們說吧？我想休息一下了，上了一天的班，等會還要上班呢？

第三篇：我懂事了小學品德教案

教學目標：

1、父母的勞動，理解父母的辛苦。

2、學會關心家庭，增強自己對家庭的責任感。

3、樂于分擔家務、料理自己的生活，做自己力所能及的事。

教學重點：

1、父母的勞動，理解父母的辛苦。

2、學會關心家庭，增強自己對家庭的責任感。

教學難點：

學會關心家庭，增強自己對家庭的責任感。

教學過程：

1、導入。

（1）、板書課題。

（2）、提問：什么叫懂事？

2、探究活動。

（1）、請學生朗讀樂樂的感想。然后教師組織學生討論樂樂爸爸工作一天的艱辛。

（2）、各人在小組內(nèi)說說自己父母一天工作的情況。體會父母工作的辛苦。

（3）我們的父母一天工作那么艱辛,回家還要做那么多家務和照顧我們,確實辛勞。我們作為子女的應體貼父母、孝順父母，做一些力所能及的事情好減輕父母的負擔。

下面我們來討論一下，哪些事情是我們?nèi)昙壍膶W生可以做的。

1)、個人制作。請每一位同學寫一個準備在今后執(zhí)行的小計劃，可以參加剛才大家討論過的、寫在黑板上的內(nèi)容。

2)、教師總結。

“爸爸、媽媽為了家庭生活而操勞，工作很辛苦。我們已經(jīng)是三年級的學生了，應該懂事了，要盡量減輕爸爸、媽媽的負擔，做個好孩子?！?/p>

第四篇：我懂事了作文600字

我懂事了作文600字

大慶一中附屬機關小學三（4）班杜盛林

時間如流水，一眨眼就走得飛快，轉眼間我十歲了，十年里有幾件事讓我很難忘。

（一）小時候，我很不懂事，總愛和媽媽對著干。我媽媽很愛干凈，不喜歡家里的東西擺得亂七八糟。可我經(jīng)常到處放東西，把家里弄得很亂，媽媽天天追著我收拾?？墒怯幸淮?，我們家里來了客人，是姑姑一家，姑姑的孩子比我小很多，是個女孩。她總到處亂放東西，把我家里弄得很亂，我看著心很煩。這時候我才明白了媽媽天天收拾屋子很辛苦，我不應該亂放東西。從那以后我就改掉了這個壞習慣。姑姑一家再來的時候，我還會主動幫忙收拾屋子，媽媽看了很高興，直夸我懂事了。

（二）小時候，我很不懂事，經(jīng)常惹奶奶生氣。我天天都拽著奶奶去外面街上買小食品，奶奶不給買，我就耍賴。有一次，我聽見樓下有人在叫賣糖葫蘆，我又讓奶奶給我買，奶奶說那不衛(wèi)生，吃了會肚子疼，可我不聽，又哭又鬧就要吃，奶奶沒辦法，給媽媽打了電話。媽媽回來后，給我上查了很多資料，讓我自己看那些街邊小食品的制作過程，我一看嚇一跳，太臟了。從那以后我再不買這些“三無”小食品了，要吃什么我和奶奶去大超市買正規(guī)廠家生產(chǎn)的東西，奶奶說：“孩子懂事了！”

（三）小時候，我很不懂事，非常小氣，誰想管我要東西，比登天還難。家里人都叫我“杜小摳”。有一次，姑姑家的妹妹想玩我的飛碟，我沒給她，她趁我不注意，偷偷地拿走了。我知道后，非常生氣，一把從她手里搶了回來，把妹妹都嚇哭了。爸爸知道后，狠狠地批評了我。他又告訴我，人不能太小氣，不然就一個朋友都交不到了，因為大家都不喜歡自私的人。從那以后，我慢慢地改正了自己的缺點，現(xiàn)在我一點都不小氣了。

第五篇：我變得懂事了作文

當黑夜逐漸占據(jù)了白日，當月亮代替了太陽，那一顆心，也由懵懂無知變得懂事許多。

這顆心經(jīng)歷了許多，所以也明白了許多。然而一直剛剛學會飛翔的小麻雀，卻不經(jīng)意間讓這顆心學會了愛。

雨來的突然，呼啦一聲，一個輕小的身影閃過，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了他的翅膀，看來它是飛不起來了。于是我伸手抓住了它。

我捧著小麻雀，讓它在我的掌心，安安穩(wěn)穩(wěn)的伏著。它的頭微微低著，帶著一種無可奈何的失落，翅膀濕漉漉地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。我撫摸著小麻雀的小腦袋，忽然感到它好可憐。被風雨蹂躪，又落入它們一向認為很殘忍的人的手里。小麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著，時刻都在警惕的看周圍的一切意外?？匆娺@小東西如此可愛，我產(chǎn)生了想把它養(yǎng)在家里的想法?？墒峭蝗婚g，我想到了它的可憐，想到了鳥媽媽。小麻雀，你一定在想家吧！況且，它屬于天空而不是我。養(yǎng)在天空豈不是比養(yǎng)在我家里更好？

第二天一早，天晴了，我走到了一塊空曠的草坪上，手里小心的捧著小麻雀，閉上眼，讓它回到藍天，回到樹梢，回到媽媽的身邊。睜開眼，我才發(fā)現(xiàn)此時的天空清澈透明，幾朵白白的云悠然自得的飄著，我在心里默默祈禱：小麻雀，飛吧1飛回你自己的家！

當白日漸漸染亮黑夜，太陽照亮了大地，而那顆心，卻在此時由混濁變得如秋季的天空一般，清澈透明，一塵不染。