第一篇：小學(xué)語(yǔ)文趣味活動(dòng)教案

教學(xué)詳案

導(dǎo)入：教師自我介紹。提問(wèn)；孩子們都看過(guò)什么故事??？最喜歡什么故事啊？（活躍課堂）環(huán)節(jié)一：展示孫悟空?qǐng)D片。

提問(wèn)：這是誰(shuí)啊？（孫悟空）誰(shuí)能給我講講他的故事?。浚▽W(xué)生講故事）按照學(xué)生回答，整理故事情節(jié)，分為它的來(lái)歷、大鬧天宮、西天取經(jīng)三個(gè)部分一起復(fù)述。

自開(kāi)辟以來(lái)的仙石孕育而生，是混世四猴之首的靈明石猴。被一道人收留，學(xué)習(xí)仙術(shù)，被封為弼馬溫。因?yàn)橥党韵傻ぁⅢ刺业仁录c天庭較量中十萬(wàn)天兵天將不能將其打敗，然與如來(lái)佛祖斗法中失利，被壓在五行山下五百年悔過(guò)自新。經(jīng)唐僧解除封印，跟隨其西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，得道成仙。

環(huán)節(jié)二：播放視頻《白雪公主》。

教師：“《白雪公主》是大家耳熟能詳?shù)墓适?，現(xiàn)在我們看視頻回顧了這個(gè)經(jīng)典童話故事，故事人物和故事情節(jié)你們都記住了嗎？（記住了）老師用視頻的方式呈現(xiàn)給你們了這個(gè)夢(mèng)幻的童話，你們這么的聰明可愛(ài)，可不可以想個(gè)辦法用語(yǔ)言和和動(dòng)作來(lái)給老師講講看這個(gè)故事呢？”

分組交流，分享所想所得（記住了哪些內(nèi)容、對(duì)情節(jié)和人物的看法等。教師一旁觀察、指導(dǎo)）。每組推選一名學(xué)生上臺(tái)演講故事，挑選其他學(xué)生角色演繹（部分即可）。學(xué)生自主選出最優(yōu)組，教師做積極點(diǎn)評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。環(huán)節(jié)三：編故事、講故事

教師：“孩子們都好棒?。∧銈兊谋硌萏鷦?dòng)了！你們讓老師看到了一個(gè)個(gè)不同的白雪公主和王子，都好帥氣漂亮??！我已經(jīng)感受到了白雪公主的幸福，你們感受到了嗎？（感受到了）在這個(gè)故事里，有白雪公主，王子，后母，七個(gè)小矮人，國(guó)王，士兵這些角色，你們有沒(méi)有想到其他的故事呢？或者把這些角色自己改編成為另外一個(gè)故事呢？現(xiàn)在就趕快開(kāi)動(dòng)小腦瓜來(lái)創(chuàng)造新的故事吧！

分組交流討論，自薦或推薦上臺(tái)講故事，優(yōu)者獎(jiǎng)。

第二篇：小學(xué)趣味語(yǔ)文教案

小學(xué)趣味語(yǔ)文教案

一，義教科目：小學(xué)趣味語(yǔ)文知識(shí)

二，教案適用年級(jí)：小學(xué)二三四年級(jí)

三，教學(xué)目的：介紹語(yǔ)文知識(shí)上一些比較有趣的知識(shí)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的熱情。讓他們領(lǐng)悟我們的生活處處存在著關(guān)于語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容，從而對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)獨(dú)特的情操。

四，教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確理解語(yǔ)文的意義，在生活中發(fā)現(xiàn)趣味語(yǔ)文。在課堂上

配合老師，跟上老師的節(jié)奏。

五，教學(xué)注意點(diǎn)：

1，注意學(xué)生的接受能力，盡量把課文解釋得淺顯易懂。

2，注意課堂氣氛的活躍，使課堂生動(dòng)有趣，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。六，教學(xué)過(guò)程：

1，自我介紹：同學(xué)們，大家好，我們是來(lái)自XX學(xué)院的哥哥姐姐，（自我介紹）今天呢和你一起上這節(jié)課。同學(xué)們歡不歡迎呢？

學(xué)生：歡迎！

2，導(dǎo)入：

老師：同學(xué)們今天好乖哦，老師講一個(gè)故事送給你們。好不好??？ 學(xué)生：好！

老師：你們知不知道年的來(lái)歷啊？？年，就是我們過(guò)年的年。出示故事：

過(guò)年的來(lái)歷

相傳：中國(guó)古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)尖角，兇猛異常。

“年”獸長(zhǎng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來(lái)吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山。

這時(shí)候村東頭來(lái)了一個(gè)白發(fā)老人對(duì)一戶老婆婆說(shuō)只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)走。

眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅(jiān)持留下，眾人見(jiàn)勸他不住，便紛紛上山躲避去了。

當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來(lái)白發(fā)老人然響的爆

竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了。

原來(lái)“年”獸最怕紅色，火光和炸響。

這時(shí)大門大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉(cāng)惶而逃。

第二天，當(dāng)人們從深山會(huì)到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無(wú)恙。

這才恍然大悟，原來(lái)白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙。

人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐＂年＂獸的三件法寶。

從此，每年的除夕，家家都貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。

（在這個(gè)故事中，我們會(huì)盡量用最通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)講，可以適時(shí)加一些表

情和動(dòng)作，以便同學(xué)們能理解）

3，搶答：以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。可將全班分組搶答，哪個(gè)組織回答最積極，最多，最活躍，就加以加分，哪個(gè)組分?jǐn)?shù)最多獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品。(用時(shí):10

分鐘)

老師：小朋友，你們喜不喜歡猜謎語(yǔ)??？

學(xué)生：喜歡。

老師：那好，那現(xiàn)在呢，我們出幾個(gè)謎語(yǔ)給你們猜好不好?。磕銈兡?，要分

組回答，哪個(gè)組最積極就可以得到我們的獎(jiǎng)品。

1)出示謎語(yǔ)：

A.小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，擺下八卦陣，單捉飛來(lái)將。

【謎底】:眼睛

B.像糖不是糖，不能用口嘗，幫你改錯(cuò)字，紙上來(lái)回忙【謎底】:橡皮

C.五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊?！局i底】:手指

D.什么東西只能加，不能減。【謎底】：年齡

E.什么東西經(jīng)常會(huì)來(lái)，但卻從沒(méi)真正來(lái)過(guò)？【謎底】：明天

F.有一匹馬，它向南走5步，向北走3步，又向西跑了10步，請(qǐng)問(wèn)最

后它的尾巴朝什么地方【謎底】：朝地

G）有時(shí)候，圓又圓，有時(shí)候，彎又彎，有時(shí)晚上出來(lái)了，有時(shí)晚上看不見(jiàn)。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】月亮 老師：好，同學(xué)們都回答得不錯(cuò)哦，沒(méi)有回答的同學(xué)別灰心，下面還有幾道題目呢，看看你們誰(shuí)積極啊，積極就有分加哦。

2)根據(jù)下列題意，選填詞語(yǔ)。

苦哭暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次）

A、開(kāi)懷縱情的笑（）

B、藏在心里不公開(kāi)笑（）

C、捂住肚子開(kāi)心地笑（）

D、不愉快而勉強(qiáng)的笑（）

E、故意做出的，不真實(shí)的笑（）

3)同學(xué)們，請(qǐng)你將下邊的十條成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再將補(bǔ)充的字豎著連成四句數(shù)學(xué)上用的術(shù)語(yǔ)，好嗎？

（五）花（八）門（五）湖（四）海

（七）上（八）下（七）擒（七）縱

（三）頭（六）臂（三）心（二）意

（十）全（十）美（十）全（十）美

（五）湖（四）海（五）行（八）作

4、出示趣味故事——十二生肖(用時(shí):10分鐘)

老師：同學(xué)們，想不想聽(tīng)故事??？

學(xué)生：想。

老師：那你們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中要留意故事究竟說(shuō)了什么哦。

學(xué)生：好。

你知道自己屬什么嗎？

有屬小白兔的，有屬大老虎的???有屬貓的嗎？沒(méi)有，怎么有屬老鼠的，沒(méi)有屬貓的呢？這里有個(gè)故事。

很久很久以前，有一天，人們說(shuō)：“我們要選十二種動(dòng)物作為人的生肖，一年一種動(dòng)物?！碧煜碌膭?dòng)物有多少呀？怎么個(gè)選法呢？這樣吧，定好一個(gè)日子，這一天，動(dòng)物們來(lái)報(bào)名，就選先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。

貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報(bào)名。貓說(shuō)：“咱們得一早起來(lái)去報(bào)名，可是我愛(ài)睡懶覺(jué)，怎么辦呢？”老鼠說(shuō)：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺(jué)，我一醒來(lái)，就去叫你，咱們一塊兒去?！必埪?tīng)了很高興，說(shuō)：“你真是我的好朋友，謝謝你了。”

到了報(bào)名那天早晨，老鼠早就醒來(lái)了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報(bào)名了。

結(jié)果，老鼠被選上了。貓呢？貓因?yàn)樗瘧杏X(jué)，起床太遲了，等它趕到時(shí)，十二種動(dòng)物已被選定了。

貓沒(méi)有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒(méi)有叫它，從這以后，貓見(jiàn)了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。

你知道哪十二生肖嗎？

（讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來(lái)讓同學(xué)們猜，）

它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個(gè)故事。

報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們?cè)诼飞吓龅搅恕Ｅ€(gè)頭大，邁的步子也大，老鼠個(gè)頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動(dòng)了，這可怎么辦？它腦子一動(dòng)，想出個(gè)主意來(lái)，就對(duì)牛說(shuō)：“牛哥哥，牛哥哥，我來(lái)給你唱個(gè)歌?！迸Ｕf(shuō)：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說(shuō)：“我在唱哩，你怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來(lái)，你就聽(tīng)見(jiàn)了?！迸Ｕf(shuō)：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來(lái)：

牛哥哥，牛哥哥，過(guò)小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒羅！

牛一聽(tīng)，樂(lè)了，撒開(kāi)四條腿使勁跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)，高興得昂昂地叫起來(lái)：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒(méi)吧話說(shuō)完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。

好了，同學(xué)們，你們都知道十二生肖的來(lái)歷了嗎？都知道十二生肖為什么是老鼠第一了嗎？

提問(wèn)：十二生肖有哪些呢？（鞏固知識(shí)）

（讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來(lái)讓同學(xué)們猜，）

5、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際(用時(shí):10分鐘)

老師：同學(xué)們，聽(tīng)完了老師的故事。你們想不想說(shuō)一下你們對(duì)語(yǔ)文的看法啊？語(yǔ)文也可以很趣味的啊。

學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)趣味語(yǔ)文的看法及感受。我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中要盡量看著學(xué)生，給他鼓勵(lì)。

6、總結(jié)(用時(shí):10分鐘)

表?yè)P(yáng)同學(xué)們配合得很好，希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更喜歡語(yǔ)文，在生活中去發(fā)現(xiàn)那些趣味的小知識(shí)和小知識(shí)，謝謝同學(xué)們的配合，這節(jié)課我們相處得很愉快??

第三篇：小學(xué)趣味語(yǔ)文教案

《智解漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過(guò)漢字游戲，感受漢字的獨(dú)特韻味。

2.拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的積累，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。3.激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的習(xí)慣。4.能自己發(fā)明一些智解漢字的游戲。【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.喚起學(xué)生的漢字積累，激發(fā)興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、積累漢字?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入，引出話題 1.講故事：齊白石題字喻客

齊白石是我國(guó)著名的畫(huà)家，他的畫(huà)聞名國(guó)內(nèi)外，被很多博物館收藏。很多學(xué)畫(huà)的人，有的要拜他做老師，有的拿了畫(huà)向他請(qǐng)教，也有的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)了，來(lái)向他表示感謝?？傊?，齊白石的家門前總是很熱鬧。

有一天，幾個(gè)學(xué)生要去拜見(jiàn)齊白石。他們剛想敲門，卻看見(jiàn)門上寫(xiě)著一個(gè)“心”字。他們覺(jué)得奇怪，只見(jiàn)過(guò)門上寫(xiě)“?！弊值?，寫(xiě)“心”字是什么意思？這時(shí)，有一個(gè)學(xué)生忽然說(shuō)：“我明白啦！”說(shuō)著，拉著同伴就離開(kāi)了。第二天，他們又來(lái)到齊白石門前，只看見(jiàn)門上換了一個(gè)“木”字，大家高興極了，馬上敲門進(jìn)去，拜見(jiàn)了齊白石。

同學(xué)們，你們知道為什么他們第一次不敲門進(jìn)去找齊白石先生，而第二次卻高興地進(jìn)門拜訪呢？門上面到底有什么秘密？

2、揭示門上的漢字：第一次是“悶”（表示主人今天心情不好，不想被打擾）；第二次門上寫(xiě)著“閑”（說(shuō)明主人今天很悠閑，可以接待客人，因此他們才高興地進(jìn)門拜訪）。

3、同學(xué)們，看到了吧？我們中國(guó)的漢字就是這么神奇，簡(jiǎn)單的一個(gè)字再加上另一個(gè)字，就表達(dá)完全不同的意思，還能表達(dá)我們的情緒，有意思吧？今天，我們就一起走進(jìn)漢字王國(guó)，去領(lǐng)略它的神奇！

二、填字游戲

1、進(jìn)“門“填字

以上故事講的是在“門”字中加字組成新字的故事，這樣的字還有很多，試著填填下面的空格吧！

才字進(jìn)門（）雙眼；

活字進(jìn)門擺（）氣；

口字進(jìn)門（）聲好； 日字進(jìn)門站中（）；

市字進(jìn)門看熱（）；

馬字進(jìn)門別亂（）； 蟲(chóng)字進(jìn)門去（）南；

王字進(jìn)門是（）年；

圭字進(jìn)門是（）房； 耳字進(jìn)門聽(tīng)新（）；

兌字進(jìn)門（）報(bào)刊 ；

一字進(jìn)門把門（）。

2、“口”中含字

一次，小明看見(jiàn)鄰居李大爺要砍掉院子里的一棵大樹(shù)，他不明其意便問(wèn)道：“這棵樹(shù)長(zhǎng)得好好地，您為什么要砍掉它呢？”李大爺說(shuō)：“你看，這院子方方正正的，里面長(zhǎng)一棵樹(shù)，就好像是個(gè)困字，這是多么不吉利?。　毙∶髀?tīng)后，就用樹(shù)枝隨手在地上寫(xiě)了一個(gè)字，然后說(shuō)：“您看。照您的意思，砍掉這棵樹(shù)，人住在這方正院子里，不是更不吉利了嗎？”李大爺看了小明寫(xiě)在地上的字，覺(jué)得很有道理，就不再砍樹(shù)了。請(qǐng)問(wèn)，小明寫(xiě)的是一個(gè)什么字？

你還能想到在“口”中填一個(gè)字，變成新的一個(gè)字嗎？（比如因、圓、圈、田、固??）

3、總結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，用這樣的學(xué)字方法我們可以一下子記住好多新字，而且還能很快理解這個(gè)字的意思，是不是有趣又有用呢？

三、巧添筆畫(huà)成新字

1、“二”的妙用

語(yǔ)文老師上課時(shí)出了一道很特別的題目，要求大家將下面的16個(gè)方格中的每個(gè)“二”字加上兩筆，使其組成16個(gè)不同的字，你也試一試吧！

答案：夫、開(kāi)、井、王、豐、毛、牛、手、天、午、五、元、云、月、仁、無(wú)

2、“十”字加筆組字

你能在每個(gè)“十”字上添上兩筆，組成一個(gè)新的字嗎？ 答案：開(kāi)、井、斗、中、升、午、計(jì)、牛、什、木、王、車

3、“人”字加筆組字

看了上面的神奇組字，你是不是還想到了給一些簡(jiǎn)單的字加上筆畫(huà)之后變成新的一個(gè)字？試試看吧！

“人”字：天、夫、從、火、介、太、侖、欠、認(rèn)、木、以、今、倉(cāng)、仄、久

四、漢字新解

漢字中有一類是會(huì)意字，也就是從它們的組成就可以大致看出這個(gè)字的意思，下面有一些趣解漢字的題目，你看看你能都填出來(lái)嗎？

例：

汗：由水組成，總會(huì)有干的時(shí)候。①_____：新東西用過(guò)一日就成了舊的。②_____：翻過(guò)兩座山，總會(huì)找到出路。③_____：力被困在穴里，怎能不窮。④_____：進(jìn)門閱讀就能獲得知識(shí)。

⑤_____：無(wú)論施恩還是報(bào)恩，都因有一顆善心。

五、小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起在漢字王國(guó)好好地游玩了一番，你們有什么感想嗎？

是啊，漢字是非常神奇的，通過(guò)一些有趣的加加減減游戲，我們可以很快地記住許許多多的新字，好玩又好記。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中也能多多發(fā)現(xiàn)漢字的趣味之處。

第四篇：小學(xué)趣味語(yǔ)文教案

小學(xué)趣味語(yǔ)文教案

白馬小學(xué) 三年級(jí)一班

教學(xué)目的：介紹語(yǔ)文知識(shí)上一些比較有趣的知識(shí)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的熱情。讓他們領(lǐng)悟我們的生活處處存在著關(guān)于語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容，從而對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)獨(dú)特的情操。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確理解語(yǔ)文的意義，在生活中發(fā)現(xiàn)趣味語(yǔ)文。在課堂上配合老師，跟上老師的節(jié)奏。

教學(xué)注意點(diǎn)：

1，注意學(xué)生的接受能力，盡量把課文解釋得淺顯易懂。2，注意課堂氣氛的活躍，使課堂生動(dòng)有趣，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：

1，自我介紹：同學(xué)們，大家好，我們是來(lái)自XX學(xué)院的哥哥姐姐，（四個(gè)人

特色的介紹自己）今天呢和你一起上這節(jié)課。同學(xué)們歡不歡迎呢？ 學(xué)生：歡迎！2，導(dǎo)入：

老師：同學(xué)們今天好乖哦，老師講一個(gè)故事送給你們。好不好?。?學(xué)生：好！

老師：你們知不知道年的來(lái)歷??？？年，就是我們過(guò)年的年。

出示故事：

過(guò)年的來(lái)歷

相傳：中國(guó)古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)尖角，兇猛異常。

“年”獸長(zhǎng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來(lái)吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。

今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山。

這時(shí)候村東頭來(lái)了一個(gè)白發(fā)老人對(duì)一戶老婆婆說(shuō)只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)走。

眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅(jiān)持留下，眾人見(jiàn)勸他不住，便紛紛上山躲避去了。

當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來(lái)白發(fā)老人然響的爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了。

原來(lái)“年”獸最怕紅色，火光和炸響。

這時(shí)大門大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉(cāng)惶而逃。

第二天，當(dāng)人們從深山會(huì)到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無(wú)恙。

這才恍然大悟，原來(lái)白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙。

人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐＂年＂獸的三件法寶。

從此，每年的除夕，家家都貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。

這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。

（在這個(gè)故事中，我們會(huì)盡量用最通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)講，可以適時(shí)加一些表情和動(dòng)作，以便同學(xué)們能理解）

3，搶答：以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?？蓪⑷喾纸M搶答，哪個(gè)組織回答最積極，最多，最活躍，就加以加分，哪個(gè)組分?jǐn)?shù)最多獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品。(用時(shí):10分鐘)老師：小朋友，你們喜不喜歡猜謎語(yǔ)??？ 學(xué)生：喜歡。

老師：那好，那現(xiàn)在呢，我們出幾個(gè)謎語(yǔ)給你們猜好不好??？你們呢，要分組回答，哪個(gè)組最積極就可以得到我們的獎(jiǎng)品。

1)出示謎語(yǔ)：

A.上邊毛，下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄?！局i底】:眼睛 B.像糖不是糖，不能用口嘗，幫你改錯(cuò)字，紙上來(lái)回忙【謎底】:橡皮 C.五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不其?！局i底】:手指 D.什么東西只能加，不能減?！局i底】：年齡 E.什么東西經(jīng)常會(huì)來(lái)，但卻從沒(méi)真正來(lái)過(guò)？ 【謎底】：明天 F.有一匹馬，它向南走5步，向北走3步，又向西跑了10步，請(qǐng)問(wèn)最后它的尾巴朝什么地方 【謎底】：朝地 G）有時(shí)候，圓又圓，有時(shí)候，彎又彎，有時(shí)晚上出來(lái)了，有時(shí)晚上看不見(jiàn)。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】月亮 老師：好，同學(xué)們都回答得不錯(cuò)哦，沒(méi)有回答的同學(xué)別灰心，下面還有幾道題目呢，看看你們誰(shuí)積極啊，積極就有分加哦。

2)根據(jù)下列題意，選填詞語(yǔ)。

苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑（只能用一次）A、開(kāi)懷縱情的笑（）B、藏在心里不公開(kāi)笑（）C、捂住肚子開(kāi)心地笑（）D、不愉快而勉強(qiáng)的笑（）E、故意做出的，不真實(shí)的笑（）

3)同學(xué)們，請(qǐng)你將下邊的十條成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再將補(bǔ)充的字豎著連成四句數(shù)學(xué)上用的術(shù)語(yǔ)，好嗎？

（五）花（八）門（五）湖（四）海（七）上（八）下（七）擒（七）縱（三）頭（六）臂（三）心（二）意（十）全（十）美（十）全（十）美（五）湖（四）海（五）行（八）作

4、出示趣味故事——十二生肖(用時(shí):10分鐘)老師：同學(xué)們，想不想聽(tīng)故事啊？ 學(xué)生：想。

老師：那你們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中要留意故事究竟說(shuō)了什么哦。學(xué)生：好。

你知道自己屬什么嗎？

有屬小白兔的，有屬大老虎的???有屬貓的嗎？沒(méi)有，怎么有屬老鼠的，沒(méi)有屬貓的呢？這里有個(gè)故事。

很久很久以前，有一天，人們說(shuō)：“我們要選十二種動(dòng)物作為人的生肖，一年一種動(dòng)物?！碧煜碌膭?dòng)物有多少呀？怎么個(gè)選法呢？這樣吧，定好一個(gè)日子，這一天，動(dòng)物們來(lái)報(bào)名，就選先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。

貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報(bào)名。貓說(shuō)：“咱們得一早起來(lái)去報(bào)名，可是我愛(ài)睡懶覺(jué)，怎么辦呢？”老鼠說(shuō)：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺(jué)，我一醒來(lái)，就去叫你，咱們一塊兒去?！必埪?tīng)了很高興，說(shuō)：“你真是我的好朋友，謝謝你了?！?/p>

到了報(bào)名那天早晨，老鼠早就醒來(lái)了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報(bào)名了。

結(jié)果，老鼠被選上了。貓呢？貓因?yàn)樗瘧杏X(jué)，起床太遲了，等它趕到時(shí)，十二種動(dòng)物已被選定了。

貓沒(méi)有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒(méi)有叫它，從這以后，貓見(jiàn)了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。

你知道哪十二生肖嗎？

（讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來(lái)讓同學(xué)們猜，）

它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個(gè)故事。

報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們?cè)诼飞吓龅搅恕Ｅ€(gè)頭大，邁的步子也大，老鼠個(gè)頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動(dòng)了，這可怎么辦？它腦子一動(dòng)，想出個(gè)主意來(lái)，就對(duì)牛說(shuō)：“牛哥哥，牛哥哥，我來(lái)給你唱個(gè)歌?！迸Ｕf(shuō)：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說(shuō)：“我在唱哩，你怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來(lái)，你就聽(tīng)見(jiàn)了?！迸Ｕf(shuō)：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來(lái)：

牛哥哥，牛哥哥，過(guò)小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒羅！

牛一聽(tīng)，樂(lè)了，撒開(kāi)四條腿使勁跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)，高興得昂昂地叫起來(lái)：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒(méi)吧話說(shuō)完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。

好了，同學(xué)們，你們都知道十二生肖的來(lái)歷了嗎？都知道十二生肖為什么是老鼠第一了嗎？

提問(wèn)：十二生肖有哪些呢？（鞏固知識(shí)）

（讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來(lái)讓同學(xué)們猜，）

5、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際(用時(shí):10分鐘)老師：同學(xué)們，聽(tīng)完了老師的故事。你們想不想說(shuō)一下你們對(duì)語(yǔ)文的看法?。空Z(yǔ)文也可以很趣味的啊。

學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)趣味語(yǔ)文的看法及感受。我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中要盡量看著學(xué)生，給他鼓勵(lì)。

6、總結(jié)(用時(shí):10分鐘)表?yè)P(yáng)同學(xué)們配合得很好，希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更喜歡語(yǔ)文，在生活中去發(fā)現(xiàn)那些趣味的小知識(shí)和小知識(shí)，謝謝同學(xué)們的配合，這節(jié)課我們相處得很愉快??

備注：如果時(shí)間多出，就講小故事三則并與同學(xué)們交流。

1、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來(lái)打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著他父親，說(shuō)道：「一定是媽媽打破的?！?/p>

「你怎么知道？」

「她沒(méi)有罵人?！?/p>

（注：我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。）

2、在故宮博物院中，有一個(gè)太太不耐煩地對(duì)她先生說(shuō)：「我說(shuō)你為甚么走得這么慢。原來(lái)你老是停下來(lái)看這些東西?！?/p>

（注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會(huì)。）

3、妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)?？扃P起來(lái)，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，鍋?zhàn)油崃?！」「?qǐng)你住口！」妻子脫口而出，「我懂得怎樣炒菜。」你當(dāng)然懂，太太，」丈夫平靜地答道：「我只是要讓你知道，我在開(kāi)車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何?！?/p>

（注：學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問(wèn)題。）

備注：我們會(huì)根據(jù)年級(jí)的高低來(lái)適當(dāng)講學(xué)，年級(jí)低的學(xué)生我們會(huì)注意表達(dá)，益智小故事也會(huì)講得生動(dòng)些。七.對(duì)突發(fā)情況的預(yù)計(jì)及解決：

1，學(xué)生不遵守紀(jì)律大聲喧嘩時(shí)，要耐心教導(dǎo)。2，學(xué)生身體不舒服時(shí)要及時(shí)送去校醫(yī)室。

3，若小朋友有什么不適或想去廁所，則有其中一個(gè)帶他離開(kāi)課室。4，若課堂比較嘈，其中一人就去維持課堂紀(jì)律。

5，學(xué)生弄傷：看弄傷的程度作出適當(dāng)?shù)奶幚?。?yán)重的要及時(shí)送到校醫(yī)處，另一個(gè)人流在班內(nèi)穩(wěn)定班內(nèi)其他同學(xué)的情緒，并通知帶隊(duì)人員。6，學(xué)生發(fā)生矛盾：及時(shí)理解矛盾發(fā)生的原因，進(jìn)行勸解。

7，學(xué)生打架：盡快把對(duì)峙局面緩和，并對(duì)雙方做思想教育，并通知帶隊(duì)人員及其班主任。

第五篇：小學(xué)趣味語(yǔ)文教案 (精選)

語(yǔ)文教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能目標(biāo)

通過(guò)三個(gè)趣味的猜成語(yǔ)游戲，激發(fā)學(xué)生在成語(yǔ)、熟語(yǔ)、古詩(shī)詞方面積累、運(yùn)用的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也在一定程度上擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文愛(ài)語(yǔ)文的興趣。

2.積累語(yǔ)文知識(shí)，豐富語(yǔ)文素養(yǎng)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自主培養(yǎng)語(yǔ)文讀寫(xiě)能力的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

成語(yǔ)積累與運(yùn)用、擴(kuò)展知識(shí)面

教學(xué)過(guò)程：

趣味成語(yǔ)

照樣子把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，所填的字應(yīng)組成我國(guó)省、市的名稱：

重于泰（人山人（躍然紙（掌上明（口若懸（見(jiàn)多識(shí)（不三不（來(lái)日方（（）山再起（）轅北轍（）闊天空（）市蜃樓（）腔北調(diào)（）山再起（）流不息（）里淘金 同舟共（五湖四（人定勝（一技之（萬(wàn)古長(zhǎng)（風(fēng)卷殘（聲東擊（榮華富（（）征北戰(zhàn)（）是心非（）津樂(lè)道（）華秋實(shí)（）枯石爛（）柯一夢(mèng)（）居樂(lè)業(yè)（）春白雪））））））））））））））））

先把成語(yǔ)填完整，再把所填的字按順序連起來(lái)作謎面，打一動(dòng)物。

（）針引線（）上添花

（）冠禽獸

（）月披星

（）言巧語(yǔ)

（）苦連天

（）東擊西

（）天動(dòng)地

（）喻戶曉

成語(yǔ)之最

（）顏薄命（）目了然（）馬奔騰

最遠(yuǎn)的地方——

最難做的飯——

最高的人——

最大的瀑布—— 胸懷最寬——

最費(fèi)時(shí)的工程 —— 最大的手術(shù)——

最好的箭術(shù)—— 最繁忙的航空港 ——的手—— 最寶貴的時(shí)間—— 最長(zhǎng)的壽命——

最長(zhǎng)的腿—— 最長(zhǎng)的時(shí)間——

最長(zhǎng)的一天—— 最長(zhǎng)的棍子——

最成功的戰(zhàn)斗—— 最徹底的變化——

最大

最徹底的勞動(dòng)—— 最慘的結(jié)局——

沖得最高的氣—— 最大的效益——

有序（最繁忙的季節(jié)—— 最高的巨人—— 最高明的醫(yī)術(shù)—— 最高明的指揮—— 最遙遠(yuǎn)的地方—— 最懸殊的區(qū)別—— 成語(yǔ)對(duì)聯(lián) 粗茶淡飯（）指鹿為馬（最公開(kāi)的事情—— 最高超的技術(shù)—— 最好的記憶—— 最反常的氣候——）流芳百世（）

井然）

雪中送炭（）伶牙利齒（）守株待兔（）

積累成語(yǔ)：

a:帶數(shù)字的成語(yǔ)

一石二鳥(niǎo) 二龍戲珠 三過(guò)家門 四面楚歌 五彩繽紛 六根清靜 七上八下 八拜之交 九死一生 一敗涂地 二話不說(shuō) 三心二意 四世同堂 五大三粗 六親不認(rèn) 七口八嘴 八面威風(fēng) 九霄云外 一覽無(wú)余 二心兩意 三番兩次 四大皆空 五方雜厝 六通四辟 七手八腳 八仙過(guò)海 九鼎一絲一般見(jiàn)識(shí) 二童一馬 三山五岳 四分五裂 五花八門 六月飛霜 七拼八湊 八面玲瓏一本萬(wàn)利 二惠競(jìng)爽 三生有幸 四海為家 五洲四海 七折八扣 八纮一表人才 三年五載 四面八方 五馬分尸 七情六欲 一鳴驚人 三更半夜 五谷豐登 一心一意 三姑六婆 五臟六腑一筆勾銷 三從四德 一視同仁 一字千金 一本正經(jīng) 一觸即發(fā) 一目了然 一貧如洗

b 動(dòng)物

鼠目寸光 牛鬼蛇神 虎視眈眈 兔死狐悲 龍飛鳳舞 蛇蝎心腸 馬到成功 羊腸小道 猴年馬月 雞毛蒜皮

投鼠忌器 老牛舐?tīng)?放虎歸山 狡兔三窟 畫(huà)龍點(diǎn)睛 畫(huà)蛇添足 萬(wàn)馬奔騰 亡羊補(bǔ)牢 沐猴而冠 聞雞起舞

抱頭鼠竄 小試牛刀 龍騰虎躍 烏飛兔走 老態(tài)龍鐘 懷弓蛇影 車水馬龍 虎入羊群 尖嘴猴腮 鶴立雞群

膽小如鼠 氣壯如牛 藏龍臥虎 守株待兔 望子成龍 打草驚蛇 千軍萬(wàn)馬 順手牽羊 殺雞嚇猴 呆若木雞

狗急跳墻 豬突豨勇 蜂擁而起 魚(yú)目混珠 鳳毛麟角 狼吞虎咽

豬狗不如 封豬長(zhǎng)館 雕蟲(chóng)小技 如魚(yú)得水 珍禽異獸 指鹿為馬

狼心狗肺 鳳頭豬肚 獨(dú)占鰲頭 鶯歌燕舞 虎背熊腰

偷雞摸狗 蠢笨如豬 噤若寒蟬 井底之蛙 驚弓之鳥(niǎo) 飛禽走獸

c 植物

指桑罵槐、世外桃源、鐵樹(shù)開(kāi)花、收之桑榆、胸有成竹、出水芙蓉、藕斷絲連、望梅止渴、囫圇吞棗、青梅竹馬、柳暗花明、蒼松翠柏、桃紅柳綠、投桃報(bào)李、百步穿楊、萍水相逢 花好月圓 草菅人命 樹(shù)大招風(fēng) 木已成舟 根深蒂固 葉落知

秋 風(fēng)花雪月 打草驚蛇 火樹(shù)銀花 草木皆兵 罄竹難書(shū) 耳根清凈 花枝招展 蒼松翠柏 柳暗花明 風(fēng)吹草動(dòng) 呆若木雞 青梅竹馬 樹(shù)大根深 橫生枝節(jié) 歲寒松柏 蒼松翠柏 火樹(shù)銀花 奇花異草 蚍蜉撼樹(shù) 移花接木 胸有成竹 葉落歸根 金枝玉葉 強(qiáng)干弱枝 睡眠惺松 歲寒松柏 艷若桃李 玉樹(shù)瓊枝 殘花敗柳 水性楊花 芳草萋萋 寒梅傲雪 蕙質(zhì)蘭心 秋菊傲霜 煮豆燃萁 土偶桃梗 枝繁葉茂 落葉歸根 借花獻(xiàn)佛 拈花一笑 胸有成竹 如花美眷 寸草春暉 瓜熟蒂落 移花接木 枯木逢春 火樹(shù)銀花 桃李爭(zhēng)妍 明日黃花 鏡花水月 蒲柳之姿 玉樹(shù)臨風(fēng) 李代桃僵 指桑罵槐 囫圇吞棗 落花流水 風(fēng)花雪月 花好月圓

d“多”的成語(yǔ)

貴人多忘事 貪多務(wù)得 貪多嚼不爛 積少成多 豐富多采 豐富多彩 多愁善感 貴人多忘 百不為多，一不為少 得道多助，失道寡助 豐筋多力 婀娜多姿 夜長(zhǎng)夢(mèng)多 多多益善 見(jiàn)多識(shí)廣 命途多舛 絢麗多彩 多事之秋 好事多磨 足智多謀 變化多端 韓信將兵，多多益善 博學(xué)多才 綽約多姿 兵在精而不在多 多此一舉 多財(cái)善賈 韓信用兵，多多益辦 兵多將廣 不可多得 多才多藝 作惡多端 僧多粥少 詭計(jì)多端 少見(jiàn)多怪 多如牛毛 多行不義必自斃 兵多者敗 多謀善斷 會(huì)少離多 閱人多矣 言多必失 多謀少斷 多許少與 博聞多識(shí) 兇多吉少 多錢善賈 多難興邦 博識(shí)多通 多快好省 人多勢(shì)眾 名目繁多

e.四季

春：紅杏出墻 柳亸鶯嬌 春深似海 百花齊放 百花爭(zhēng)艷 斗色爭(zhēng)妍

姹紫嫣紅 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠 花嬌柳媚 柳暗花明 柳鶯花燕

柳昏花螟 綠草如陰 綠肥紅瘦 桃紅柳綠 繁花似錦

夏：赤日炎炎 綠樹(shù)成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當(dāng)空 電閃雷鳴

暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 汗流浹背 蟬不知雪

簟紋如水 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏

秋：金風(fēng)送爽 雁過(guò)留聲 秋色宜人 天朗氣清 一葉知秋 春種秋收

春花秋月 秋色宜人 秋風(fēng)過(guò)耳 秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿 一叢金黃

一叢火紅 秋意深濃 秋蘭飄香 秋風(fēng)過(guò)耳 丹楓迎秋 楓林如火

冬：冰天雪地 滴水成冰 凍手凍腳 寒風(fēng)刺骨 寒氣逼人 天寒地坼

天寒地凍 透骨奇寒 雪窖冰天 雪虐風(fēng)饕

f帶“不”字成語(yǔ)

按兵不動(dòng) 按兵不舉 愛(ài)博而情不專 傲不可長(zhǎng) 敖不可長(zhǎng)

鞍不離馬背，甲不離將身 鞍不離馬，甲不離身 愛(ài)不忍釋 愛(ài)不釋手 安不忘危 哀而不傷 曖昧不明 傲慢不遜 按捺不住 暗室不欺

不按君臣 不安其室 不安于室 不安于位 不卑不亢

卑卑不足道 百不當(dāng)一 逼不得已 必不得已 不避斧鉞

不辟斧鉞 百不獲一 鞭不及腹 兵不接刃 不避艱險(xiǎn)

必不撓北 抱不平不步人腳 不避水火 不辨菽麥

不辯菽麥 不辨菽粟 不便水土 百不失一 不避湯火

百不為多，一不為少 兵不污刃 兵不血刃 兵不雪刃 敗不旋踵

百不一存 百不一貸 兵不由將 不拔一毛 兵不厭權(quán)

百不一遇 兵不厭詐 卑不足道 不敗之地 悲不自勝

不辨真?zhèn)?不白之冤 不拔之志 并存不悖 不瞅不睬

不偢不倸 不揪不睬 把持不定 半癡不顛 不茶不飯

匕鬯不驚 邊塵不驚 鞭長(zhǎng)不及 鞭長(zhǎng)不及馬腹 不存不濟(jì) 不癡不聾 半籌不納 不辭而別 不差毫發(fā) 不差毫厘

不存芥蒂 不辭勞苦 不差累黍 不揣冒昧 不成器

不出所料 不成三瓦 不差上下 不成體統(tǒng) 不啻天淵

不恥下問(wèn) 不齒于人 不吃羊肉空惹一身膻 不吃煙火食 不恥最后 不測(cè)之禍 不次之遷 不逞之徒 不次之位 不臣之心

不測(cè)之憂 不測(cè)之罪 半懂不懂 不得不爾 半低不高

韓信點(diǎn)兵——多多益善

黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心

開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私

下雪天穿裙子——美麗動(dòng)（凍）人

啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出

丈二的和尚——摸不著頭腦

十五個(gè)吊桶打水——七上八下

猴子撈月亮——白忙一場(chǎng) 姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤 孔夫子搬家——盡是輸（書(shū)）小蔥拌豆腐——一清（青）二白啞巴打官司——有口難言 芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高 生姜——老的辣