第一篇：Photoshop課程設(shè)計（大全）

山東服裝職業(yè)學(xué)院

《Photoshop課程設(shè)計》

題目：甜蜜情人節(jié)海報設(shè)計

姓 名： *** 系 別： 計算機系 專 業(yè)： 14計應(yīng)一班 學(xué) 號： 1477777 導(dǎo) 師： ***

2016年 8 月 日

一、內(nèi)容摘要

情人節(jié)即將到來，本課程設(shè)計主要介紹的是：如何設(shè)計情人節(jié)海報，通過本設(shè)計教你打造一款甜蜜情人節(jié)海報。本Photoshop課程設(shè)計簡單易學(xué)，主要用了漸變、鋼筆等工具，適合初學(xué)者練習(xí)PS合成等基礎(chǔ)PS技巧。

二、設(shè)計思想和目的

通過本學(xué)期學(xué)習(xí)到的Photoshop知識，結(jié)合自己的觀點進行運用，打造浪漫的情人節(jié)海報。

三、設(shè)計題目描述和要求

關(guān)于情人節(jié)的海報設(shè)計 設(shè)計要求：

1.設(shè)計要具有情人節(jié)浪漫和甜蜜的氣息 2.發(fā)揮自己的創(chuàng)意、設(shè)計新穎 3.設(shè)計后效果圖要美觀

四、設(shè)計內(nèi)容和步驟

4.1.設(shè)計方案：

通過情人們過情人節(jié)時的一個鏡頭發(fā)揮自己的想象用浪漫的紅色心表達對方的愛 4.2設(shè)計步驟

1、選擇“文件/新建”菜單，打開“新建”或者Ctrl+N對話框 名稱為：情人節(jié)海報，預(yù)設(shè)為：自定，寬度：1024像素，高度：768像素，“分辨率”為72 , “模式”為RGB顏色的文檔，然后點擊確定按鈕

2、在圖層面板上單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，命名為心形，再用鋼筆工具，畫出一個心形的形狀，在工具箱中選擇設(shè)置前景色，設(shè)置前景色的顏色為粉紅色，RGB值分別是245、166、169，填充給心形的形狀，按鍵盤快捷鍵Ctrl+Enter轉(zhuǎn)換為選區(qū)，接著按鍵盤快捷鍵Alt+Delete填充，按鍵盤快捷鍵Ctrl+D取消選區(qū)，如圖2所示。

3、在圖層面板中，選中心形圖形圖層，在工具箱中選擇移動工具，按住鍵盤的Ａlt鍵不放，按鼠標左鍵拖出一個“心形副本”，并按快捷鍵Ctrl+T調(diào)整大小與位置，然后按住鍵盤中的Ctrl鍵不放，按鼠標左鍵點心形副本圖層轉(zhuǎn)選區(qū)，接著設(shè)置前景色為紅色，給心形副本填充，按鍵盤快捷鍵Alt+Delete填充，按鍵盤快捷鍵Ctrl+D取消選區(qū)，如圖3所示。

圖2 圖3

4、在圖層面板中，選中心形圖形圖層，在工具箱中選擇移動工具，按住鍵盤的Ａlt鍵不放，按鼠標左鍵拖出一個“心形副本2”，并按快捷鍵Ctrl+T調(diào)整大小與位置，選擇工具箱漸變工具（快捷鍵G），在工具選項欄中設(shè)置為線性漸變，然后點按可編輯漸變，彈出漸變編輯器。雙擊如圖4中的A處，設(shè)置色彩RGB分別為216、27、34。再雙擊圖4中所示的B處，設(shè)置色彩RGB分別為242、138、143。單擊確定按鈕，接著按鍵盤Shift不放結(jié)合鼠標從上到下拉下，給漸變效果，按鍵盤快捷鍵Ctrl+D取消選區(qū)，如圖4所示。

圖4

5、在圖層面板上單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，命名為高光，再用鋼筆工具，畫出一個無規(guī)則的形狀，在工具箱中選擇設(shè)置前景色，設(shè)置前景色的顏色為白色，填充給高光的無規(guī)則形狀，按鍵盤快捷鍵Ctrl+Enter轉(zhuǎn)換為選區(qū)，接著按按鍵盤快捷鍵Alt+Delete填充，按鍵盤快捷鍵Ctrl+D取消選區(qū)，并在工具箱中選擇移動工具，按住鍵盤的Ａlt鍵不放，分別選擇心形所以圖層與高光圖層合并，按鼠標左鍵拖出一個2個心形圖層，并按快捷鍵Ctrl+T調(diào)整大小與位置，如圖5所示。效果圖如圖6所示。

圖5 圖6

6、圖層面板上單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，命名為線，再用鋼筆工具，畫出一條曲線的形狀，設(shè)置畫筆為9像素，顏色為紅色，接著選擇鋼筆工具，然后點擊鼠標右鍵彈出右鍵菜單，選擇描邊路徑，如圖7所示。

圖7

7、同步驟6一樣，并調(diào)整位置與距離，如圖8所示。

圖8 4

8、在圖層面板上單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，命名為人物剪影，再用鋼筆工具，畫出一個人物形狀，在工具箱中選擇設(shè)置前景色，設(shè)置前景色的顏色為深紅色，填充給人物剪影，按鍵盤快捷鍵Ctrl+Enter轉(zhuǎn)換為選區(qū)，接著按按鍵盤快捷鍵Alt+Delete填充，按鍵盤快捷鍵Ctrl+D取消選區(qū)，并按快捷鍵Ctrl+T調(diào)整大小與位置。

9、在圖層面板上，單擊創(chuàng)建新圖層按鈕，命名為心，再用鋼筆工具，畫出一個心的形狀，在工具箱中選擇設(shè)置前景色，設(shè)置前景色的顏色為紅色，填充給心的形狀，按鍵盤快捷鍵Ctrl+Enter轉(zhuǎn)換為選區(qū)，接著按按鍵盤快捷鍵Alt+Delete填充，按鍵盤快捷鍵Ctrl+D取消選區(qū)，并按快捷鍵Ctrl+T調(diào)整大小與位置，如圖9所示。

圖9

10、選擇心圖層按住鍵盤的Ａlt鍵不放，按鼠標左鍵拖出多個“心形副本”，并按快捷鍵Ctrl+T調(diào)整大小與位置

11、執(zhí)行菜單：“文件”/“導(dǎo)入”，導(dǎo)入文字素材，調(diào)整其到適合的位置及大小，如圖10所示。

圖10 5

12、選擇文字素材圖層按住鍵盤的Ａlt鍵不放，按鼠標左鍵拖出一個“文字素材副本”，并添加一個蒙板給素材副本，在工具箱中選擇漸變工具，給素材副本添加一個漸變，如圖11所示。

圖11

13、在工具箱中選擇橫排文字工具，在畫面中用鼠標單擊后，出現(xiàn)一個輸入文字光標，在光標后分別輸入“HAPPY Valentine's DAY!”，在工具選項欄中設(shè)置字體為“恅隋湮梓冼潠翷”，設(shè)置字體大小為“153點”，設(shè)置消除鋸齒為“銳利”，設(shè)置字體顏色為紅色，同時用相同的方法輸入其他英文字，調(diào)整后的最終效果圖如圖12所示。

圖12

五、設(shè)計感想

通過本課程設(shè)計的制作，我對Photoshop有了更深入的了解，對學(xué)習(xí)Photoshop有了更大的興趣。

第二篇：Photoshop課程設(shè)計

荊楚理工學(xué)院

電子信息工程學(xué)院

課程設(shè)計書

課程名稱：圖形圖像處理 專

業(yè)：

印刷工程 班

級： 一零級二班 姓

名：

肖本浪 學(xué)

號：2010401010207 指導(dǎo)教師：

趙華菊 日

期：2013年1月8日

指導(dǎo)老師評語：

成績：

一、前言

《Photoshop》課程設(shè)計是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《PhotoshopCS4多媒體教學(xué)經(jīng)典教程》之后，為加強對Photoshop軟件應(yīng)用的實踐性教學(xué)。通過本次課程設(shè)計，使學(xué)生進一步掌握圖像圖形的基本方法和技能，以達到加深、鞏固所學(xué)課程的基本理論知識，理論聯(lián)系實際，進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決的能力。利用所學(xué)知識，調(diào)研查閱相關(guān)信息，發(fā)揮創(chuàng)造力，掌握運用Photoshop與其它相關(guān)設(shè)計工具的綜合應(yīng)用的技能及獨立設(shè)計的綜合能力。

傳了很久的2012剛剛過去，讓很多情侶們更加珍惜眼前人。加之在今年了除了情人節(jié)以外還有另一個非常特殊的日子，那就是2013年1月4日，這也是很多情侶們期待的201314日。在這一天里成為情侶的、成為家人的數(shù)不勝數(shù)。因此我就想到，做一個關(guān)于情人節(jié)的這個題材來祝福那些相愛的情侶們。

二、課程設(shè)計條件

1、硬件環(huán)境（1）、主機要求：雙CPU，內(nèi)存2G。（2）、主機能與互聯(lián)網(wǎng)相連。

2、軟件環(huán)境

Windows 7旗艦版，Photoshop C5。

三、確定的課題、主要設(shè)計思想及所用素材

確定的課題如下：

自定義課題：以“2013情人節(jié)”為主題，設(shè)計一幅情人節(jié)廣告?！菊f明】自定義課題以下成品：作品

使用的素材： 作品所使用素材

素材1-1.jpg

素材1-2.jpg

素材1-3.jpg

素材1-4.jpg

四、設(shè)計作品

作品附于最后一頁。

五、制作步驟

1，選擇“文件”、“新建”命令，打開新建會話框后設(shè)置文件的名稱、寬度、高度等參數(shù)如下圖，完成后確定。

2，選擇“工具箱”中的“漸變”工具，單擊色條打開“漸變編輯器”，雙擊“色標”設(shè)置顏色如下圖，完成后點擊確定。

3，單擊“徑向漸變”按鈕，單擊鼠標左鍵在操作面上進行拖動，得到如下背景色。

4，選擇“鋼筆工具”，在圖像中繪制一個曲線形路徑，如下圖。

5，將其轉(zhuǎn)換為選區(qū)，并且填充淡黃色然后設(shè)置其圖層不透明度為20%,，得到如下效果。

6，選擇“圖層”、“復(fù)制圖層”命令，默認設(shè)置后將圖像進行適當(dāng)移動，得到如下效果。

7，新建圖層，選擇“工具箱”中的“自定義形狀”工具，后然選擇桃心形狀在圖像上繪制合適大小的桃心，再將其轉(zhuǎn)換為選區(qū)。

8，選擇“漸變工具”，單擊色條，設(shè)置其漸變顏色為“淡黃到透明”。然后進行徑向漸變填充。再將該圖層的不透明度設(shè)置為50%。得到如下效果。

9，選擇“移動”工具，同時按住“ALT”鍵進行移動復(fù)制，調(diào)到合適位置如下。

10，插入“花邊”素材，進行適當(dāng)調(diào)整，得到如下效果。

11，然后在圖像中繪制一個“圓形選區(qū)”，再選擇“編輯”、“填充”命令，設(shè)置不透明度為20%，然后確定?？梢詾檫x區(qū)填充顏色，填充后的選區(qū)為透明色。使用同樣的方法繪制多個透明圓形，并且適當(dāng)調(diào)整它們的大小和位置如下圖。

12，選擇“多邊形套索工具“，在圖像左上方繪制一個選區(qū)，再使用“漸變工具”，單擊“色條”打開漸變編輯器，選擇“橙黃橙漸變”。然后選擇“線性漸變”進行線性漸變填充，得到如下圖效果。

13，插入“蝴蝶結(jié)”素材圖像，進行適當(dāng)移動，如下圖。

14，打開“蠟燭巧克力”素材，插入到圖像中，得到如下圖效果。

15，選擇工具箱中的“橫排文字工具”在圖像的左下方輸入兩排文字，并分別設(shè)置字體和字體顏色如下圖。

16，選擇“圖層”、“圖層樣式”、“投影”，打開圖層樣式會話框，進行如下設(shè)置。再單擊確定，得到文字的投影效果。

17，新建圖層，選擇“畫筆工具”，在屬性欄中打開畫筆面板，再選擇星形，然后設(shè)置前景色為白色。使用不同大小的星形在圖像中進行單擊，得到星光效果如下圖。

18，類似“步驟14”插入素材“對戒”，進行適當(dāng)調(diào)整。再重復(fù)“步驟12”在圖像右下方繪制同樣的彩帶。得到最終作品如下。

六、改進的方法及效果

一些畫圖工具使用不夠嫻熟，因此畫出的圖像也不夠美觀。對顏色的調(diào)節(jié)也不熟悉，不能夠調(diào)出理想的顏色，達不到理想的效果。以后還得多多學(xué)習(xí)使用Photoshop，以求達到以后的作品更加完美。

七、心得體會

通過這一周的課程設(shè)計，我對Photoshop有了更深的了解，覺得Photoshop作用非常大，對圖形圖像的處理非常強大，是一款功能很強大的軟件。正因如此，更加激起我對Photoshop學(xué)習(xí)的欲望。這次制作課程設(shè)計過程中在網(wǎng)上也學(xué)習(xí)了不少，也認識到我在Photoshop這方面的知識的不足，在以后還要好好地學(xué)習(xí)。

八、參考文獻

1，《Photoshop CS4多媒體經(jīng)典教程》 2，我要自學(xué)網(wǎng) 3，素材中國網(wǎng)

第三篇：《Photoshop平面設(shè)計》課程設(shè)計任務(wù)書

《Photoshop課程設(shè)計》任務(wù)書

一、課程設(shè)計目的

《Photoshop課程設(shè)計》是為本課程而獨立開設(shè)的實踐性課程。課程設(shè)計主要目的是：

1、加深、鞏固學(xué)生所學(xué)課程《Photoshop平面設(shè)計》的基本理論知識，理論聯(lián)系實際，進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻、資料、手冊以及編寫文檔的能力。使學(xué)生得到收集資料、整理相關(guān)素材、處理圖片等的實踐訓(xùn)練，更好地掌握基本理論知識及其實際業(yè)務(wù)能力，從而達到提高學(xué)生素質(zhì)的最終目的。

3、利用所學(xué)知識，調(diào)研查閱相關(guān)信息，發(fā)揮創(chuàng)造力，掌握運用Photoshop與其它相關(guān)設(shè)計工具的綜合應(yīng)用的技能及獨立設(shè)計能力。

4、為后繼的《包裝設(shè)計》、《版式設(shè)計》、《招貼設(shè)計》等課程設(shè)計打下基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)計題目

本課程設(shè)計的題目和內(nèi)容是從實際生活中提出的多種題材的題目，請從下面提供的題材中兩個并確定分別擬定設(shè)計題目。

（1）產(chǎn)品銷售廣告設(shè)計（含POP廣告）（2）燈箱廣告設(shè)計（3）公益廣告設(shè)計（4）海報設(shè)計

（5）圖書、雜志封面設(shè)計（6）賀卡設(shè)計（7）包裝設(shè)計

三、設(shè)計的基本原則

1）明確作品的訴求對象，形式感應(yīng)與傳達內(nèi)容一致； 2）信息突出，正確無誤地表達作品內(nèi)涵； 3）注重圖文并茂的視覺效果。作品的字體圖形設(shè)計，色彩組合、情節(jié)編排等完全符合人的感覺規(guī)律，提高作品的視覺強度；

4）注重人文精神，營造出濃郁的情感氛圍；

5）準確分析公眾的美學(xué)價值觀和審美趨勢，根據(jù)公眾的審美需要和大眾文化創(chuàng)作作品；

6）形成自己獨特、鮮明的風(fēng)格，以特色化的視覺形象提高作品的影響力。

四、設(shè)計要求

1、按時上機實訓(xùn)，充分利用上機時間鞏固所學(xué)知識；

2、發(fā)揮主觀能動性，獨立思考、親自動手；

3、以Photoshop圖像處理軟件為主要工具，作品保留圖層、通道等原始信息；

4、每類題材的作品設(shè)計一套（3幅），從兩套作品（6幅）中挑選你最滿意的一幅撰寫設(shè)計報告；

5、按基本原則創(chuàng)作作品，作品質(zhì)量高；

6、設(shè)計報告要做到文字通暢、內(nèi)容充實，格式規(guī)范，觀點正確；

7、按規(guī)定時間提交作品和課程設(shè)計報告。

五、設(shè)計報告主要內(nèi)容

（一）前言（主要對本課題進行簡要的說明）

（二）系統(tǒng)功能和使用說明

1、硬件環(huán)境：本系統(tǒng)適用于那種類型的計算機，內(nèi)存容量為多大，應(yīng)配備的外部設(shè)備有哪些等。

2、軟件環(huán)境：本系統(tǒng)的設(shè)計采用的是何種軟件，應(yīng)在什么軟件環(huán)境下使用等。

（三）主題：選擇或確定的主題是什么？完成什么樣的需求（作用）？

（四）創(chuàng)作過程及表達意圖：說出組成作品每個細節(jié)的制作過程及在整體作品中所起的作用或寓意（不少于2000字）。

（五）心得體會：寫出通過本次課程設(shè)計的感受及收獲。

（六）參考文獻：在設(shè)計過程中所參考的書籍、論文等，參考文獻格式要符合規(guī)范，見附件。

六、提交材料：

1、作品（含所用素材）

2、設(shè)計報告（Word文檔與紙質(zhì)文檔各一份）

說明：

1、創(chuàng)建文件夾并以自己姓名命名，將作品、素材、設(shè)計報告文檔復(fù)制到該文件夾下相應(yīng)的文件夾中；

2、作品文件以PSD格式保存，保留圖層和通道；

3、紙質(zhì)設(shè)計報告要求手寫，封面自行設(shè)計；

4、所有材料在設(shè)計結(jié)束時上交。

七、課程設(shè)計的成績評定：

課程設(shè)計的成績由以下幾方面綜合評定：出勤率及獨立工作能力30%、作品40%、實訓(xùn)報告30%。成績計分按優(yōu)、良、中、及格與不及格5級評定。

八、上機安排(詳見實訓(xùn)中心下發(fā)的實訓(xùn)機房安排表)附件：

參考文獻書寫規(guī)范

參考文獻書寫應(yīng)使用順序編碼制，主要參考文獻編排格式如下。1．專著、論文集、學(xué)位論文、報告

[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[文獻類型標識(M—專著、D—學(xué)位論文、K—研究報告、S—標準、P—?？?、2—其他文獻類型)]．出版地：出版者，出版年．起業(yè)頁碼(任選)．如：

[1]劉國均，陳紹業(yè)，王風(fēng)翥．圖書目錄[M]．北京：高等教育出版社，1957．15—18． [2]辛希孟．信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：A集[C)．北京；中國社會科學(xué)出版社，1994．

[3]張筑生．微分半動力系統(tǒng)的不變集[D]．北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983． [4]馮西橋，核反應(yīng)推壓力管道與壓力容器的LBB分析[R]．北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院，1997． 2．期刊文章

[序號]主要責(zé)任者．文獻題名(J)．刊名，年，卷(期)：起止頁碼．如： [5]何齡修．讀顧城(南明史)[J]．中國史研究，1998，(3)：167—173．

[6]金顯賀，王昌長，王忠東,等．一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)[J]．清華大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，1993，33(4)：62—67． 3．論文集中的析出文獻

[序號]析出文獻主要責(zé)任者．析出文獻題名[A]．原文獻主要責(zé)任者(任選).原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年．析出文獻起止頁碼．如：

[8]瞿秋白．現(xiàn)代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠.從西化到現(xiàn)代化[C]．北京：北京大學(xué)出版社，1990．121—133．

[9]KAYEAMM.ncompatibledisplacementmethods[A]．SPRIET J A。Numefic and Computation Methodsin StructuralMechanics[C)．NewYork：AcademicPress，1973．43—57． 4．報紙文章

[序號]主要責(zé)任者．文獻題名[NL報紙名，出版日期(版次)．如：

[10]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N]．人民日報，1998—12—25(10)． 5.電子文獻

[序號]主要責(zé)任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).[13]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展

[EB/OL].http://,1998-08-16/1998-10-04.[14]萬錦坤.中國大學(xué)學(xué)報論文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中國大百科全書出版社,1996.

第四篇：《網(wǎng)頁制作：Photoshop平面設(shè)計》課程設(shè)計題目及具體要求

《網(wǎng)頁制作：Photoshop平面設(shè)計》

課程設(shè)計題目及具體要求

一、Photoshop作品設(shè)計題目

1、海報設(shè)計：如電影海報、游戲海報、展銷會海報、演唱會海報等。

2、廣告設(shè)計：如服飾廣告、化妝品廣告、汽車廣告、房地產(chǎn)廣告等。

3、包裝設(shè)計：如化妝品包裝、禮品包裝、食品包裝、保健品包裝。

4、封面設(shè)計：如雜志封面、書籍封面、CD封面等。

5、圖像合成：根據(jù)作品主題的要求，將若干張圖像合成一張圖像，并對其進行編輯美化。

6、修飾圖像：根據(jù)作品主題的要求，對有瑕疵的圖像進行修復(fù)；或者對圖像進行修飾加工。

7、其他。

上述題目任選其一。

二、Photoshop作品設(shè)計要求

1、作品要求原創(chuàng)（素材自備）。

2、主題鮮明、內(nèi)容健康、創(chuàng)意新穎。

3、藝術(shù)性與實用性相結(jié)合，特別要注重實用效果。

4、幅面尺寸可以根據(jù)作品需求自定；分辨率為200像素/英寸；圖片模式為RGB。

5、作品的命名規(guī)則為：姓名+作品主題，如吳名汽車廣告。

6、作品的格式為jpg。

7、制作設(shè)計報告，即Word文檔，其命名規(guī)則為：姓名+設(shè)計報告，如吳名設(shè)計報告。

三、Photoshop作品參考實例

可以參考《網(wǎng)頁制作：Photoshop平面設(shè)計》課件中的“單元九 綜合實例”中的“任務(wù)1修飾人物照片”、“任務(wù)2軟件界面設(shè)計”、“任務(wù)3制作童趣合成圖像”。

四、Photoshop設(shè)計需要提交的文檔及要求

1、所制作完成的作品。

2、課程設(shè)計報告（報告附錄部分為所使用的全部素材的截圖）

3、所提交的作品和設(shè)計報告應(yīng)放在一個壓縮包內(nèi)，其命名規(guī)則為：姓名+photoshop設(shè)計稿件，如吳名photoshop設(shè)計稿件，大小應(yīng)不超過10M。

第五篇：Photoshop學(xué)習(xí)心得

1.Photoshop實訓(xùn)課程總共3周，在這3周里主要學(xué)習(xí)了文字特效處理，照片處理和廣告設(shè)計。

其實訓(xùn)目的是：

1、加深、鞏固學(xué)生所學(xué)課程《Photoshop》的基本理論知識，理論聯(lián)系實際，進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻、資料、手冊以及編寫技術(shù)文獻的能力。使學(xué)生得到收集資料、整理相關(guān)素材、處理圖片等的實踐訓(xùn)練，更好地掌握基本理論知識及其實際業(yè)務(wù)能力，從而達到提高學(xué)生素質(zhì)的最終目的。

3、利用所學(xué)知識，調(diào)研查閱相關(guān)信息，發(fā)揮創(chuàng)造力，掌握運用Photoshop與其它相關(guān)設(shè)計工具的綜合應(yīng)用的技能及獨立設(shè)計的綜合能力。

其課程實訓(xùn)要求是：

1、在規(guī)定時間完成課程實訓(xùn)任務(wù)書中的全部任務(wù)。

2、通過課程實訓(xùn)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立完成實訓(xùn)課題的全部內(nèi)容。

3、通過調(diào)查研究，學(xué)會收集資料、整理相關(guān)素材、確定主題等。

4、用所學(xué)的知識學(xué)會處理圖像，掌握課程實訓(xùn)的基本步驟和方法。

5、在教師指導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、獨立動手進行工作。

6、增強學(xué)生理論與實踐的結(jié)合能力，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)photoshop的過程中既有收獲，又有不足之處。第一學(xué)習(xí)這門課程一定有耐心，其次要堅持不懈，要肯下功夫，但是自己有時真的不夠耐心，有時稍微難些的圖不會做就放下了，自己知道要學(xué)號ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會耽擱掉了，復(fù)雜些就不去理它了。其實自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平時都有認真聽課，也掌握了一些制圖的技巧。

在本實訓(xùn)中掌握了一些文字的特效處理，照片的處理和廣告設(shè)計。主要涉及畫筆的應(yīng)用、摳圖、濾鏡、色階、曲線、色彩的應(yīng)用等。幾乎很多例子都有應(yīng)用這些方面的技巧的，所以一定要學(xué)號這方面的知識。學(xué)習(xí)photoshop單單只有理論是不行的，最重要的是要多實踐，看十本書還不如親手做一次，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經(jīng)驗.有了經(jīng)驗?zāi)憔蜁^續(xù)嘗試做下去，試圖掌握里面的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到每一個例子都要分析其中的每一個元素，需要用到什么工具，要在大腦里有個印象，這樣做起來就會順心多了。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)photoshop通常都是按照書本上和老師的例子來做，要是離開了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說明了自己缺少訓(xùn)練。其中要學(xué)好photoshop不但要懂技術(shù)，更要懂藝術(shù)和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對藝術(shù)和創(chuàng)意的造詣，所以有時拿到一些素材就會有種無從下手的感覺。

經(jīng)過本次的實訓(xùn)練習(xí)，使我對photoshop的一些技巧有了一定的了解。實訓(xùn)一是文字特效處理，文字作為人類文化的重要組成部分，無論在何種視覺媒體中，文字和圖片都是其兩大構(gòu)成要素，文字排列組合的好壞，直接影響著版面的視覺傳達效果。因此，文字設(shè)計是增強視覺傳達效果，提高作品的訴求力，賦予版面審美價值的一種重要構(gòu)成技術(shù)。在文字特效處理中必須要掌握好以下7個方面：①提高文字的可讀性②文字的位置應(yīng)符合整體要求③在視覺上應(yīng)給人以美感④在設(shè)計上要富于創(chuàng)造性⑤更復(fù)雜的應(yīng)用⑥綜合應(yīng)用⑦

精彩作品欣賞。實訓(xùn)二主要圍繞背景處理，仿手繪效果，人物美容，上色，圖片清晰處理，照片修復(fù)和照片特效來對圖片的處理。圖片處理要求高，必須要充分分析好圖片的效果，針對不同的需要來對其加工，個人感覺要做到一副效果好的圖片要不斷練習(xí)，打好一定的基礎(chǔ)才可以。實訓(xùn)三可以說是將前面所學(xué)到的知識用來制作，這需要有一定的扎實基礎(chǔ)。

Photoshop是自己喜歡的一門課程，本人也很用心來學(xué)，不過就是有點懶，缺少訓(xùn)練，雖然平時都有上一些論壇和看一些ps的教程，但還是不夠勤快，所以還不能熟練運用photoshop，因此今后要持之以恒，不斷練習(xí)才可以有所提高。

PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調(diào)板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內(nèi)確定選區(qū)。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

Photoshop通過自身不斷完善，已經(jīng)出現(xiàn)了很多版本。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的軟件的很多功能，當(dāng)然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學(xué)習(xí)圖形圖像處理時，沒太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件，如果你實在很感興趣學(xué)別的，又有充足的時間，充沛的精力，我當(dāng)然也不反對。就我個人而言，還是強烈建議研習(xí)透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。

在學(xué)習(xí)photoshop的過程中既有收獲，又有不足之處。第一學(xué)習(xí)這門課程一定有耐心，其次要堅持不懈，要肯下功夫，但是自己有時真的不夠耐心，有時稍微難些的圖不會做就放下了，自己知道要學(xué)好ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會耽擱掉了，復(fù)雜些就不去理它了。其實自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平

時都有認真聽課，也掌握了一些制圖的技巧。現(xiàn)在學(xué)習(xí)photoshop通常都是按照書本上和老師的例子來做，要是離開了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說明了自己缺少訓(xùn)練。其中要學(xué)好photoshop不但要懂技術(shù)，更要懂藝術(shù)和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對藝術(shù)和創(chuàng)意的造詣，所以有時拿到一些素材就會有種無從下手的感覺，所以我自己得加強PS的訓(xùn)練。

要想學(xué)習(xí)好PS首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學(xué)會每個工具的功能與使用方法。在學(xué)的過程中一定要思考如何應(yīng)用，注意觸類旁通。其實，學(xué)著學(xué)著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復(fù)畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠。

其次，得想方設(shè)法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結(jié)構(gòu)體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望，何樂而不為呢？

再次，學(xué)而時習(xí)之，古人有語，溫故而知新嘛，所以要每隔一段時間，練習(xí)一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學(xué)知識納入長時記憶系統(tǒng)。

Photoshop是自己喜歡的一門課程，本人也很用心來學(xué)，不過就是有點懶，缺少訓(xùn)練，雖然平時都有上一些論壇和看一些ps的教程，但還是不夠勤快，所以還不能熟練運用photoshop，因此今后要持之以恒，不斷練習(xí)才可以有所提高。

這是一個PS學(xué)習(xí)者的體會，希望能對大家有所啟迪。

1.不要看到別人的作品第一句話就說：給個教程吧！你應(yīng)該想這個是怎么做出來的。當(dāng)你自己想出來，再對照別人的教程的時候，你就知道自己和別人的思路的差異

2.初學(xué)者請不要看太多太多的書那會誤人子弟的，先找本系統(tǒng)的學(xué)，很多人用了很久PS，都是只對部分功能熟悉而已，不系統(tǒng)還是不夠的

3.看help,不要因為他們很難而我們自己是初學(xué)者所以就不看；幫助永遠是 最好的參考手冊，雖然幫助的文字有時候很難看懂，總覺得不夠直觀

4.不要被蒙版，通道等詞匯所迷惑； 通道就是選區(qū)，呵呵

5.不要放過任何一個看上去很簡單的小問題——他們往往并不那么簡單，或者可以引伸出很多知識點； 不會舉一反三你就永遠不等于會了PS

6.會用PS處理相片，并不說明你會設(shè)計；

7.學(xué)PS并不難，AI，CD等等也不過如此——難的是長期堅持實踐和不遺余力的博覽群書；

8.看再多PS的書，是學(xué)不全PS的，要多實踐

浮躁的人容易問：我到底該學(xué)什么；——別問，學(xué)就對了；

浮躁的人容易問：PS有錢途嗎；——建議你去搶銀行；

浮躁的人容易說：我要中文版！我英文不行！——不行？學(xué)呀！

浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學(xué)的人；只學(xué)而不堅持的人；

9.把時髦的技術(shù)掛在嘴邊，還不如把過時的技術(shù)記在心里；

10.學(xué)習(xí)PS最好的方法之一就是多練習(xí)；

11.在任何時刻都不要認為自己手中的書已經(jīng)足夠了；

12.看得懂的書，請仔細看；看不懂的書，請硬著頭皮看；

13.別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍；

14.請把書上的例子親手到電腦上實踐，即使配套光盤中有源文件；

15.把在書中看到的有意義的例子擴充； 并將其切實的運用到自己的工作中；

16.不要漏掉書中任何一個練習(xí)——請全部做完并記錄下思路；

17.當(dāng)你用PS到一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手；請盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個設(shè)計的完整性，然后分析自己的錯誤并重新設(shè)計和工作；

18.別心急，用PS確實不容易；水平是在不斷的實踐中完善和發(fā)展的；

19.每學(xué)到一個PS難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了；

20.記錄下在和別人交流時發(fā)現(xiàn)的自己忽視或不理解的知識點；

21.保存好你做過的所有的源文件——那是你最好的積累之一；

22.請不要做浮躁的人。

【給photoshop初學(xué)者的一點忠告】

1.不要迷惑的眾多的photoshop圖書中 其實有相當(dāng)大部分是重復(fù)又重復(fù)的 只是里面某些應(yīng)用的例子不同 功能的講解基本上是一致的 這類?從入門到精通?的書千萬不要買多 否則吃力不討好

2.如果你是剛剛進入photoshop大門的菜鳥我建議你不要去買“試圖把photoshop所有的功能都講清楚”的學(xué)習(xí)書這類書通常會在1/3的路程處把你的學(xué)習(xí)興趣通通打消的就算你毅力堅強的堅持學(xué)習(xí)到最后 學(xué)完回頭看看卻還是做不出高質(zhì)量有創(chuàng)意的作品來看到別人好的作品還是會一頭霧水 原因是沒有重點沒有深刻理解photoshop的精髓

3.初學(xué)者學(xué)習(xí)過程中最好是理論和實機操作相結(jié)合 不要看太多的理論而不去實踐 也不要盡看教程而不學(xué)理論 盡量在實例中理解photoshop的功能

最后一點 希望大家在學(xué)習(xí)photoshop的過程中多多思考 不要被事物的表面東西給迷惑住了

能用學(xué)到的技巧為自己自由應(yīng)用才是學(xué)習(xí)photoshop的終極目的。