第一篇：地理教學亮點的盤點呈現(xiàn)

地理課教學亮點的盤點呈現(xiàn)

作為一名地理教師，自己的地理授課能夠得到學生的認可，能夠受到學生的歡迎，學生能夠喜歡上你的課，是我最大的向往。地理，上知天文，下知地理，這是形容一個人的知識淵博，而作為一名地理教師，這確是我們基本的要求，因此，地理課堂在備課時就要精心的設(shè)計，力求課堂教學效果最佳。地理即生活，地理就在我們身邊，因此，地理課堂要聯(lián)系生活實際，讓學生觸摸身邊的地理，尤其是在教學中的各個環(huán)節(jié)，都有力求完整，銜接有序。精彩的課堂導入、合理的教學設(shè)計、科學的教學活動，這些相得益彰，才能夠使地理課堂充滿靈性和生活的趣味性，從而提高教學效果。經(jīng)過一段時間的培訓研修和教學實踐，結(jié)合自己的實際情況，我認真總結(jié)分析，我認為我在教學中最大的亮點就是注重學生自主學習教育。

地理即生活，學生除了書本上的知識外，需要主動去關(guān)注身邊的地理，主動去觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的地理，晝夜更替，四季變化，云雨天氣的形成以及我們在周圍花草樹木的長勢都離不開我們的地理，尤其是外出時，我們路途的方向辨別。

地理課堂的設(shè)計，需要從各個方面不斷完善，但是學習地理，一定要讓學生主動學習，主動參與。

第二篇：2011年橫山縣物價工作呈現(xiàn)五大亮點

橫山縣物價工作呈現(xiàn)五大亮點

2011年以來，橫山縣物價局緊緊圍繞“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、控物價、惠民生” 的總體目標為中心任務(wù)，充分發(fā)揮職能作用，不斷創(chuàng)新工作方式，加強價格監(jiān)管，切實規(guī)范價格秩序，強化價格服務(wù)，為促進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定營造了一個良好的價格環(huán)境。物價工作呈現(xiàn)五大亮點：

一是市場價格監(jiān)管機制進一步健全。進一步健全市場價格應(yīng)急監(jiān)測長效機制，狠抓價格監(jiān)測預警工作各項措施，落實了主要價格日報、周報等報告制度，及時準確地向市級物價主管部門上報了我縣市場價格變動狀況。編寫《價格簡報》3期，及時向市縣主管部門反饋我局工作的最新動態(tài)。向橫山報和縣政府門戶網(wǎng)站發(fā)布價格信息十多條。集中精力，對縣城600多家超市、商場、診所、醫(yī)院等場所明碼標價執(zhí)行情況進行了多次專項治理，累計發(fā)放標價簽7萬多張。目前，我縣明碼標價率和普及率都達到了90%以上。督促我縣大禹房地產(chǎn)等8家房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在醒目位置制作了統(tǒng)一的價目公示牌，做到了“一房一價”，嚴格落實“一價清”和住房銷售（預售）價格備案管理制度，有效規(guī)范了我縣商品房銷售價格行為。

二是價格監(jiān)督檢查工作力度進一步加大。成立了2個檢查組，抽調(diào)人員200多人（次），在全縣范圍內(nèi)認真開展了涉農(nóng)、涉企、醫(yī)療服務(wù)等收費專項檢查，節(jié)日市場價格檢查，共查處各類價格違法案件40起，查出違法所得260萬元，實施經(jīng)濟制裁36萬元，其中退還用戶46萬元，收繳財政36萬元。規(guī)范了市場價格秩序，維護了群眾的合法權(quán)益。及時有效平息了我縣居民食用鹽集中購買事件，對性質(zhì)惡劣、問題嚴重的典型案件通過新聞媒體給予公開曝光，對存在違價行為的購物中心等作了嚴厲處罰。

三是價格鑒定、認證服務(wù)工作成效明顯。公正、合法、高效地開展了由公、檢、法和縣上有關(guān)單位和部門委托的各類鑒定認證評估事項共47件，標的總額1200余萬元。開展肇事車輛評損22件，評損總額36萬元。業(yè)務(wù)數(shù)量成倍增長，所有鑒定和認證事項全部得到了委托單位的確認，無一例復核案件。

四是通過作風整頓建設(shè)，機關(guān)面貌得到改觀，干部精神狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。此次干部作風整頓，使我局領(lǐng)導干部的工作作風、思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，精神面貌煥然一新，遵守工作制度的自覺性也大大的增強，能夠嚴格遵守上下班制度，杜絕了遲到早退、上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象。執(zhí)法能力和服務(wù)態(tài)度有了明顯提高，紀律意識明顯增強，解決了人難找、門難進、臉難看、話難聽、事難辦等“五難”現(xiàn)象。

五是進一步加強單位綜治維穩(wěn)工作。從去年五月份以來，局領(lǐng)導把維護穩(wěn)定放在一切工作的首位。在日常工作中，建立安全責任制，領(lǐng)導分管，專人負責。制定了夜間值班制度，并由局長親自帶頭值班，一年多來，沒有發(fā)生安全事故隱患，為保障全局的各項工作順利開展起到了積極的作用。（辦公室慕生宏）

第三篇：明光市農(nóng)村危房改造呈現(xiàn)五大亮點

明光市農(nóng)村危房改造呈現(xiàn)五大亮點

近年來，我市農(nóng)村危房改造不斷總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新工作舉措，強化質(zhì)量監(jiān)管的過程中，農(nóng)村困難群眾危房改造呈現(xiàn)出五大亮點,群眾滿意度不斷提升。2014年我市農(nóng)村危房改造1274戶，開工率101.92%，竣工率達101.92%。

亮點一：注重完善機制，嚴格工作程序。成立了以牽頭單位住建局局長為組長，市民政、發(fā)改、財政等部門負責人為成員的明光市農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導小組，制定下發(fā)了《明光市2014農(nóng)村危房改造工作實施方案》，明確危房改造工作的目標、內(nèi)容和具體措施，各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村相應(yīng)成立了領(lǐng)導小組，落實工作責任。建立了“市級領(lǐng)導聯(lián)鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導聯(lián)村、駐村干部包戶、鄰里群眾互助”的工作機制。同時，各項目村還成立了評議小組，嚴格實行“四級審核、四榜公示”制度，努力做到了危房改造工作的公平、公開、公正。

亮點二：注重摸底排查，合理確定標準。按照“四級審核、四榜公示”要求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村兩級摸底調(diào)查、初步審核確定改造對象的基礎(chǔ)上，市危房改造領(lǐng)導小組對各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）上報的改造對象進行核查，入戶率達到60%以上，最大限度地做到了透明、陽光。在補助標準確定上，始終堅持把工作重點和對象牢牢鎖定在居住條件較差的五保戶、低保戶、殘疾戶及重點優(yōu)撫對象家庭上，按照不同對象和家庭狀況進行分類分檔補助，有效擴大了危房改造工作的覆蓋面。

亮點三：注重規(guī)劃引領(lǐng)，做到因地制宜。堅持以科學規(guī)劃為引領(lǐng)，對大部分符合村級規(guī)劃，人居環(huán)境相對較好的危房戶實行就地改造，對個別地處偏僻、生存條件差、存在安全隱患的危房戶，實行易地建設(shè)，注重“兩個結(jié)合”(堅持危房改造與新農(nóng)村建設(shè)、扶貧開發(fā)相結(jié)合，堅持就地改造和易地建設(shè)相結(jié)合)，突出“三個原則”(規(guī)劃先行、因地制宜、尊重習俗)，因地制宜，努力滿足群眾生產(chǎn)生活需求。

亮點四：注重資金管理，確保資金安全。根據(jù)明光市出臺的《明光市農(nóng)村危房改造資金補助管理辦法》，在資金管理上，實行專戶儲存、專帳管理、封閉運行的制度，堅決杜絕將危房改造資金用到與建設(shè)人居住房無關(guān)的項目上。在資金使用上，經(jīng)市危改工作領(lǐng)導小組對危改戶房屋驗收合格后,財政部門將資金下?lián)芙o各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）專戶后，以“一卡通”形式分期分批兌付到戶。

亮點五：注重督促檢查，保證工程質(zhì)量。危改項目全面啟動后，由市住建部門牽頭，會同財政、發(fā)改、民政和項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村社危房改造領(lǐng)導小組，定期不定期深入村社、農(nóng)戶家中對危房改造項目建材質(zhì)量、供應(yīng)情況、工程質(zhì)量等各個環(huán)節(jié)進行檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保了危房改造工作的順利有序開展。同時，積極推廣無償使用《明光市農(nóng)村住房建設(shè)圖集》，提供住房設(shè)計和技術(shù)服務(wù)、推進農(nóng)村庭院建設(shè)功能合理布局和建筑節(jié)能，不斷提升住房品質(zhì)。

第四篇：富縣檢察院反貪工作呈現(xiàn)三大亮點

富縣檢察院反貪工作呈現(xiàn)三大亮點

時間：2014-11-04 10:38 來源：陜西法制網(wǎng) 作者：李鵬飛 點擊:308次 我來說兩句

內(nèi)容摘要：今年以來，富縣檢察院反貪部門在查辦職務(wù)犯罪案件中不斷創(chuàng)新工作思路，準確把握查辦重點，查辦了一批有影響、有震動的貪腐案件，取得了顯著成效，工作呈現(xiàn)三大亮點。發(fā)現(xiàn)犯罪的能力進一步增強。該院反貪部門不等不靠、主動出擊，深入基層，對群眾反映強烈、今年以來，富縣檢察院反貪部門在查辦職務(wù)犯罪案件中不斷創(chuàng)新工作思路，準確把握查辦重點，查辦了一批有影響、有震動的貪腐案件，取得了顯著成效，工作呈現(xiàn)三大亮點。

發(fā)現(xiàn)犯罪的能力進一步增強。該院反貪部門不等不靠、主動出擊，深入基層，對群眾反映強烈、權(quán)力比較集中、案件易發(fā)多發(fā)的重點領(lǐng)域、重點環(huán)節(jié)和重點崗位采取切實有效的措施摸排線索。在調(diào)查走訪過程中，針對該縣羊泉鎮(zhèn)油區(qū)群眾反映村集體油井補償款被村干部挪用的問題，經(jīng)過慎密初查，迅速掌握了村干部挪用的事實，最終查辦了村干部挪用集體補償款案，為村上挽回經(jīng)濟損失10萬余元。

查辦案件的質(zhì)量進一步提升。一是以小見大，從小案中發(fā)現(xiàn)大案。二是由此及彼，從此案中發(fā)現(xiàn)彼案。辦案中克服就案辦案、機械辦案的弊病，對發(fā)現(xiàn)的線速不輕易放棄，而是在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上深入分析判斷，從違法違紀中發(fā)現(xiàn)犯罪，從小案中挖出窩案串案。如在查辦縣廣電辦主任李某某涉嫌挪用公款5萬元案件中，經(jīng)過深挖細查，又掌握了其貪污39萬元的犯罪事實，該案的查處在社會上引起強烈的反響，讓廣大群眾看出黨和政府反腐敗的決心和成效。

與相關(guān)部門聯(lián)動機制進一步完善。通過與紀檢、監(jiān)察、公安、工商、稅務(wù)、國土資源等部門加強聯(lián)系，采取召開座談會、移送案件線索等形式掌握案源的渠道，對深入開展反腐敗斗爭起到了極大的促進作用。

（李鵬飛）

第五篇：盤點加拿大小學生守則亮點

近日，中國教育部公布《中小學生守則(征求意見稿)》，將原版《中小學生守則》和針對小學生、中學生的兩個《日常行為規(guī)范》合二為一?！逗颖鼻嗄陥蟆返睦钣浾咦尙斚I根據(jù)網(wǎng)上盛傳的加拿大小學生守則，談?wù)劶幽么笮W生守則。

首先，和中國不同，加拿大聯(lián)邦政府不承擔教育職責，因此加拿大全國沒有一個統(tǒng)一的教育法律，法規(guī)及文件。加拿大各省自設(shè)教育部，下轄教育局、學區(qū)。主持各省的教育職責，包括制定教育大綱，教育法案等。

每個區(qū)域內(nèi)既有公立學校，也有私立學校，還有教會學校等。因此加拿大全國并沒有統(tǒng)一的學生守則。網(wǎng)上流傳的加拿大學生守則可能僅僅是某個學校，或者學區(qū)的小學生守則。

在這里，瑪希婭以我們省教育部對小學生所作的行為守則為依據(jù)談?wù)劶幽么蟮男W生守則。

在加拿大，關(guān)于學校的普遍觀念是：一所學校應(yīng)該是讓孩子在安全的學習和教學環(huán)境的之中，培養(yǎng)孩子“責任”，“尊重”，“文明禮貌”和“優(yōu)秀的學術(shù)成績”等價值體系的地方。如果一所學校擁有一個積極的氣氛，那么學校社區(qū)所有成員都會感到有安全感，被社區(qū)成員所接受，社區(qū)成員之間能夠更好地互相合作和交流。

在此基礎(chǔ)上，每個學校應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況制定和實行學生行為規(guī)則。為此我省教育部還出臺了《迎接行為挑戰(zhàn)-創(chuàng)造安全，關(guān)愛的學習環(huán)境 教師參考資料》一份長達124頁的文件，為學校和教師制定學生守則時做參考。

在瑪希婭看來，加拿大學校在制定學生守則時首先從學生的年齡和成長特點為依據(jù)，對于小學生，中學生，和高中生制定不同的守則，因此更符合學生的發(fā)展特點，也更便于學生理解和遵守守則。

在學生的成長過程中，每一個階段都有各種不同的挑戰(zhàn)，在制定學生守則時也應(yīng)該突出對于那個階段最管用的、最基本的東西。有些適合小學生特點的守則并不適合高中生。比如：初入學的小學生，第一次在學校這個大家庭中生活，他們還沒有完全掌握如何在這個大家庭中與人相處的技巧，因此他們首先應(yīng)該學會的是如何與人相處，尊重自己，尊重別人，在平等的理念之下和平共處。

而進入青春期的高中生們更注重自己的衣著打扮，有時也喜歡穿性感的衣服。因此許多高中都會對學生的衣著有所限制。比如：裙子不能高于膝蓋15公分，等等。近年來，在加拿大，學生經(jīng)常碰到是校園欺凌這一問題，因此許多學校的學生守則中特別強調(diào)：學生不得“用手打人，用腳踢人，使用骯臟的語言對人(hands off，feet off，words off)”。

在加拿大，孩子們上小學之前，會不會接受到守則內(nèi)的內(nèi)容教育?

通常加拿大父母都認為孩子的成長是以家庭、學校、社會為依托。因此他們從小就在家庭中注重“尊重”“禮貌”“勤奮”等優(yōu)良習慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng)。比如在我的文章《北美父母讓孩子擁有的好習慣》就已經(jīng)談到加拿大父母從小在培養(yǎng)孩子好習慣的過程中已經(jīng)讓孩子接受許多類似的教育。比如：平等對待每個人，用禮貌和平等的語言和人交談，不給玩伴起綽號，不能搶奪其他孩子手中的玩具或者食物等等。學校的老師如何讓孩子做到守則內(nèi)的內(nèi)容的?會對孩子們進行檢查嗎?有沒有懲罰措施，是不是評優(yōu)的依據(jù)?

兒子所讀的小學，每年新學年開始之后的幾個星期之內(nèi)，老師們每天會騰出專門的時間和學生一起復習本校的學生守則，提醒學生這是他們在校時應(yīng)該遵守的規(guī)則。為了讓學生掌握守則的內(nèi)容，老師在全校范圍之內(nèi)，常常以以下一些方法把守則中抽象的內(nèi)容通過具體的行動和事例開展守則教育。

(a)言傳身教，要求學生做到的，自己首先應(yīng)該做到，用行動引導學生遵守規(guī)則，潛移默化。

(b)指導學生，和學生一起練習遵守守則。

(c)在自然的環(huán)境中督促學生并積極加強學生正確執(zhí)行守則的意識。

此外，老師還會向?qū)W生解釋在具體的場合之下，從細節(jié)上做起的提示和要求。比如：

在加拿大，為了防止挫傷學生的積極性和自尊心，對于小學生，學校很少有真正意義上評優(yōu)活動。在瑪希婭兒子的學校，學生有被選為“一日之星”，“一周之星”的機會，但很多時候和學生的成績和品行并不完全掛鉤。特別是小學，當選“一日之星”，“一周之星”的學生常常通過抽簽而定。因此，加拿大的小學沒有把學生是否遵守守則作為學生評優(yōu)的標準。但如果學生違反了學生守則，則會受到懲罰。

有一次，兒子的同學在上課時推了旁邊的同學，老師就讓那位學生坐在教室的一角進行“計時隔離(timeout)”。盡管“計時隔離”的時間不長，只有10多分鐘，但讓學生獨自一人坐在角落，不能參加活動，足以讓學生認識到自己的錯誤，并起到引以為戒之效果。如果學生多次違規(guī)，則會被送至學校專門為違規(guī)學生所設(shè)置的教室，停1-2節(jié)課。

如果學生屢教不改，校長會把父母請至學校，和父母一起商討幫助學生的方法。情節(jié)實在嚴重時，學校有權(quán)開除學生。當然，通常來說加拿大的學校開除學生的幾率非常低，很少聽到這樣的個例。加拿大的小學生守則哪些是中國學校需要借鑒的?

改版后的守則和原來的相比已經(jīng)有了很大的提高，也較以前更貼近生活。但是在瑪希婭看來，剛出臺的《中小學生守則(征求意見稿)》面面俱到，囊括了所有我們希望學生可以做到的方方面面。這樣放之四海而皆準守則讓小學生執(zhí)行起來有一定的難度。因此，瑪希婭認為加拿大小學生守則中從學生發(fā)展特點出發(fā)這一部分，我們可以借鑒。

從細微處入手，從學生的生活中著眼，用具體的事例告訴學生應(yīng)該怎么做。這樣的守則更具人性化，更便于讓學生從自身、從日常學習和生活中、從近處、從現(xiàn)在做起而貫徹執(zhí)行學生守則。