第一篇：粵教版九年級思品教案1.3

廣東教育出版社

《建設(shè)中國特色社會主義》教學(xué)設(shè)計

[課標要求]“我與國家社會關(guān)系”中“認識國情、愛我中華”部分；“4．1 感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想?！?/p>

[教學(xué)目標] 1.知識目標：了解建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局和總?cè)蝿?wù)，知道中國特色社會主義包括“中國特色社會主義道路”、“ 中國特色社會主義理論體系”、“ 中國特色社會主義制度”。

2.能力目標：理清“中國特色社會主義道路”、“ 中國特色社會主義理論體系”、“ 中國特色社會主義制度”的內(nèi)涵，把握改革開放的重要性。

3.情感態(tài)度價值觀目標：在理解黨建設(shè)中國特色社會主義相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，樹立堅持建設(shè)中國特色社會主義的信心。

[教學(xué)重點] 中國特色社會主義道路的相關(guān)內(nèi)容。[教學(xué)難點] 改革開放三十多年發(fā)生巨大變化的原因。

[導(dǎo)入新課]

一、探究園：聽《春天的故事》 思考：

1.《春天的故事》說明我國實行的是什么決策？

2.總書記說：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路”, 對此，應(yīng)如何理解？

二、自學(xué)探究與完成

1.社會主義在新時期顯示出蓬勃生機和活力的根本原因是什么？ 2.中國特色社會主義道路的內(nèi)涵是什么？ 3.中國特色社會主義理論體系包括哪些內(nèi)容？ 4.中國特色社會主義制度主要包括哪幾個方面？

三、國情導(dǎo)讀

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引入：胡錦濤在十八大報告中指出：在改革開放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展。這道出了社會主義在新時期顯示出蓬勃生機和活力的根本原因。

（一）建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局和總?cè)蝿?wù) 1.總依據(jù)：社會主義初級階段——基本國情；

2.總布局：經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體；

3、總?cè)蝿?wù)：實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

（二）中國特色社會主義的構(gòu)成——

1、中國特色社會主義道路

2、中國特色社會主義理論體系

3、中國特色社會主義制度

（三）中國特色社會主義道路

內(nèi)容：中國特色社會主義道路：就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

1.以經(jīng)濟建設(shè)為中心的含義（興國之要）：

（1）始終把經(jīng)濟建設(shè)作為中心工作；

（2）各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)；

（3）把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位；

（4）引用江澤民的話：發(fā)展是硬道理，中國解決所有問題的關(guān)鍵是依靠自己的發(fā)展。

2.四項基本原則(立國之本）：

（1）主要內(nèi)容包括：

根本制度——社會主義制度。

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國家性質(zhì)——人民民主專政。

領(lǐng)導(dǎo)核心——中國共產(chǎn)黨。

指導(dǎo)思想——馬列主義、毛澤東思想。

（2）堅持四項基本原則的重要性：

四項基本原則是我們的立國之本，是國家生存和發(fā)展的政治基石。

3.改革開放：

（1）改革開放與發(fā)展中國特色社會主義的關(guān)系

引用習近平的話：實踐證明，改革開放是當代中國發(fā)展進步的活力之源，是我們黨和人民大踏步趕上時代前進步伐的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。

（2）改革開放帶來的巨變(六幅圖畫，展現(xiàn)中國改革開放取得的成就）。

小結(jié):實踐證明，改革開放是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路，堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的強國之路，是我們國家發(fā)展進步的活力源泉。

4.百年奮斗目標

十八大報告提出兩個百年奮斗目標：一個是在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會；一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

富強——建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟 民主——建設(shè)社會主義民主政治 文明——建設(shè)社會主義先進文化 和諧——建設(shè)社會主義和諧社會

（四）中國特色社會主義理論體系

黨的十八大報告指出：中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。

（五）中國特色社會主義制度 基本政治制度——

1.人民代表大會制度（根本政治制度）

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2.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 3.民族區(qū)域自治制度 4.基層群眾自治制度 基本經(jīng)濟制度——

公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

（六）實踐與評價

實踐活動P8～9。

1.歷史的啟示：

2.《祖孫三代生活的變化》。

四、小結(jié)與練習活動：

這些美好的愿望如何才能實現(xiàn)？

師評：一方面靠我們自身努力，另一方面也離不開建設(shè)中國特色社會主義實踐。

五、板書設(shè)計

1.3 建設(shè)中國特色社會主義

引言：建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù) 1.總依據(jù) 2.總布局 3.總?cè)蝿?wù)

一、中國特色社會主義的構(gòu)成 1.中國特色社會主義道路 2.中國特色社會主義理論體系 3.中國特色社會主義制度

二、中國特色社會主義道路 1.內(nèi)容；

2.以經(jīng)濟建設(shè)為中心

3.堅持四項基本原則，堅持改革開放

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4.百年奮斗目標

三、中國特色社會主義理論體系

四、中國特色社會主義制度 【作業(yè)】 簡答題：

“全面建成小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅定不移走中國特色社會主義道路?！边@是十八大報告向黨內(nèi)外、國內(nèi)外簡明鮮明的莊嚴宣示。

（1）中國特色社會主義道路是什么？

（2）為什么說全面建成小康社會必須堅持走中國特色社會主義道路？

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第二篇：九年級月考2思品(粵教)

六安九中2013年秋學(xué)期九年級期中考試（第二次月考）

思 想 品 德 試 題

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

1． 黨的十七大以來，我國社會生產(chǎn)力和綜合國力顯著提高，人民生活水平和社會保障水平顯著提高，國際地位和國際影響力顯著提高。國內(nèi)生產(chǎn)總值從26.6萬億元增加到51.9萬億元，躍升到世界第二位。由此，我們可以這樣認為?????????【】①我國已進入高收入國家行列②我國現(xiàn)在仍處于社會主義初級階段

③我國仍是世界最大發(fā)展中國家

④我國社會的主要矛盾已得到解決

A．①②B．①④C．②③D．③④

2．2013年3月17日，十二屆全國人大一次會議勝利閉幕。閉幕式上，新當選的國家主席習近平發(fā)表了重要講話。講話提出要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，必須走“中 國道路”。“中國道路”是指??????????????????????【】

A．中國特色社會主義道路B．改革開放道路

C．中國特色改革開放道路D．社會主義道路

3．2013年8月31日，中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會發(fā)布了2012版的中國企業(yè)500強名單。在這500家企業(yè)中，有310家是國有企業(yè)，占總數(shù)的62.00%。這說明【】

A．國有企業(yè)的經(jīng)濟效益最好、發(fā)展最快

B．國有企業(yè)的數(shù)量在各類企業(yè)中是最多的C．應(yīng)大力發(fā)展國有經(jīng)濟，限制公有制經(jīng)濟

D．在我國，國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量

4．《中華人民共和國憲法》規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助、和諧的關(guān)系。下列選項體現(xiàn)這一規(guī)定的有 ?????????????????????????【】①我國有56個民族

②在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治

③大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部

④保護和發(fā)展少數(shù)民族文化

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5．李克強總理在答臺灣記者問時說，大陸和臺灣是我們共同的家園，我們要把它一道維護好、建設(shè)好、使其花團錦簇。他這樣展望兩岸關(guān)系的前景：“我想花好總有月圓時?！蓖七M兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實現(xiàn)兩岸“花好月圓”，必須堅持的政治基礎(chǔ)是????【】

A．“一個中國”原則B．和平統(tǒng)一

C．“一國兩制”D．全面實行社會主義制度

6．黨的十八大提出建設(shè)，將建設(shè)中國特色社會主義總體布局拓展為“五位一體”，豐富了中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵。??????????????????【】

A．物質(zhì)文明B．政治文明C．生態(tài)文明D．精神文明

7．下列有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟表述正確的是 ????????????????【】

A．我國社會主義市場經(jīng)濟體制建立于改革開放初期

B．我國社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)很完善

C．社會主義市場經(jīng)濟就是讓市場在資源配置中起唯一的作用

D．社會主義市場經(jīng)濟越發(fā)達，市場的作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)濟就越有生機和活力

8．從2013年7月1日起，安徽省再次上調(diào)最低工資標準。與現(xiàn)行最低月工資標準相比，最高檔漲幅達24.7%。這主要是為了??????????????????【】 ①構(gòu)建和諧社會②縮小社會貧富差距

③實現(xiàn)同步富裕④提高人民生活水平

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9．發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，要推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮各地區(qū)的比較優(yōu)勢。為此我 國制定的戰(zhàn)略有???????????????????????????【】 ①促進中部地區(qū)崛起

②西部大開發(fā)戰(zhàn)略

③鼓勵、支持公有制經(jīng)濟的發(fā)展

④振興東北地區(qū)老工業(yè)基地

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

10．中共中央政治局于2013年６月22日至25日召開專門會議，回顧總結(jié)貫徹落實中央

八項規(guī)定情況；分析在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題，開展批評和自我批評；研究提出加強作風建設(shè)的措施及有關(guān)制度規(guī)定。這表明，中國共產(chǎn)黨???????????????????????????????【】 ①代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求②代表先進文化的前進方向

③代表最廣大人民群眾的根本利益④是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

A．①②B．②④C．①④D．①②③④

11．2013年9月22日，濟南市中級人民法院對中共中央政治局原委員、重慶市委原書記

***受賄、貪污、濫用職權(quán)案作出一審判決，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。這說明依法治國，就必須做到??????????【】

A．依法行政B．違法必究

C．有法可依D．以德治國

12．借助網(wǎng)絡(luò)渠道，黨的十八大以來的短短數(shù)月間，已經(jīng)有不少腐敗分子被民間舉報掀翻落

馬。民間反腐釋放的強大威力告訴我們?????????????????【】

A．民間網(wǎng)絡(luò)渠道是懲治腐敗的唯一方式

B．監(jiān)督和懲治貪腐是政府和國家的事情

C．在反貪肅腐中，要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用

D．我國的法律體系已基本形成，法律監(jiān)督體系已十分完善

請注意：本張選擇題試卷不要交，自己保留以備訂正試卷用，選擇

題答案請寫在下張試卷的選擇題的答題卡上。

答 題 卷

二、非選擇題（共56分，5小題）

【民主政治 科學(xué)發(fā)展】

13.（8分）

材料一

政協(xié)第十二屆全國委員會第一次會議期間，政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位，認真貫徹大會指導(dǎo)思想，圍繞中心，服務(wù)大局，關(guān)注民生，積極通過提案建言獻策。截至2013年3月7日下午2時，共提交提案5641件，經(jīng)審查，立案5254件。在立案的提案中，委員提案4884件，民主黨派中央和全國工商聯(lián)提案352件，人民團體提案6件，界別、小組等提案12件。

材料二

全國政協(xié)十二屆一次會議于2013年3月12日上午閉幕，兩會期間，委員們提出不少與國計民生有關(guān)的提案都來自網(wǎng)絡(luò)，甚至有些網(wǎng)友關(guān)注的話題也被委員們吸收到自己的提案中。

（1）材料一體現(xiàn)了我國堅持基本政治制度，其合作的基本方針是什么？（4分）（注：第一小問的答案直接填在橫線上）

（2）材料二說明了什么？網(wǎng)友在參與這類活動時應(yīng)該注意哪些問題？（4分）

【收入翻番富民夢】

14.（10分）

材料一

安徽省2012年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計中的有關(guān)數(shù)據(jù)

注：2012年安徽省國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長12.1%。

材料二

黨的十八大報告提出了到2020年實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番的奮斗目標。2013年安徽省人民政府工作報告中也強調(diào)，到2020年，努力實現(xiàn)經(jīng)濟總量爭先進位，人均水平進入中等，居民收入趕上全國，各項工作全面提升，確保與全國同步全面建成小康社會。

（1）材料一反映了什么問題？（4分）

（2）實現(xiàn)材料二中的目標有何意義？最根本的途徑是什么？（6分）

【情境探究 明理踐行】

15.（12分）情境一

假如你的媽媽原來在國企工作，下崗后不等不靠，想用家中多年的積蓄，自己辦一個服裝加工廠，但又不了解國家對這種私人辦廠的政策，顧慮很大，非常猶豫。

（1）正確做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）情境二

學(xué)了“人民代表大會制度”的內(nèi)容后，小明認為人民代表是國家的主人，全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)。

（1）材料中是錯誤的，改為。（2分）

（2）全國人民代表大會具有權(quán)、權(quán)、權(quán)、權(quán)。（2分）情境三

你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對本班的一位維吾爾族同學(xué)很不尊重，時常拿他的方言取樂。

（1）正確做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

【關(guān)注民生公平正義】

16.（14分）

材料一

2013年3月5日，十二屆全國人大一次會議在北京開幕。一萬五千字的政府工作報告中“民生”十一次被提及。民生，作為政府工作業(yè)績中最“濃墨重彩”的部分，也是未來中國發(fā)展的著力點，再次被凸顯和強調(diào)。

材料二

2013年政府工作報告中指出，以保障和改善民生為重點，全面提高人民物質(zhì)文化生活水平。我們必須把保障和改善民生作為政府一切工作的出發(fā)點和落腳點，放在更加突出的位置，著力加強社會建設(shè)。

材料三

城鄉(xiāng)醫(yī)保覆蓋13億人，織就世界最大的養(yǎng)老保障網(wǎng)，保障房建設(shè)規(guī)模之大史無前例??近五年，中國的民生成績單亮點頻現(xiàn)。但從全面建成小康社會的角度看，民生領(lǐng)域一些體制性弊病仍然嚴重，公共服務(wù)領(lǐng)域欠賬不少。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）你認為當前影響社會公平正義的最需要迫切解決的民生問題有哪些？（3個）

（2）黨和政府為什么要高度重視改善民生？（4分）

（3）黨和政府應(yīng)該怎樣著力保障改善民生、促進公平正義？（4分）

（4）青少年怎樣為民生問題的解決作出貢獻？（3分）

3分）（至少

【關(guān)注民生構(gòu)建和諧】

17．（12分）

材料一

位于合肥東部的瑤海，計劃經(jīng)濟時代是國有企業(yè)聚集區(qū)。由于長期發(fā)展停滯和歷史欠賬，社區(qū)條件老舊，居民收入低，社會矛盾也比較突出。為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會和諧，近年來，瑤海區(qū)委區(qū)政府發(fā)展的突破口確定在“重心”向下。2012年，41個區(qū)級部門與89個社區(qū)實現(xiàn)“一對一”直接聯(lián)系?；顒訉嵤┮荒?，各部門和社區(qū)形成聯(lián)系幫扶計劃190余個，聯(lián)系幫扶群眾490余戶，解決實際困難3400件次。

材料二

“年初啟動的拆遷工作已經(jīng)完成，拆遷居民將100%原地安置，新房面積不會小于50平方米。”5月9日，瑤海區(qū)和平路街道新聞發(fā)布廳里舉行了一場棚戶區(qū)改造進展的新聞發(fā)布會，與一般的發(fā)布會不同——參與者除了各類媒體的記者，更多的則是居民代表。為推進信息公開，目前全區(qū)所轄的鎮(zhèn)、街、開發(fā)區(qū)都設(shè)置了基層新聞發(fā)布廳，此舉也為和諧社區(qū)的構(gòu)建奠定了堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)合上述材料，回答下列問題

（1）請你談?wù)勀阈哪恐械暮椭C社區(qū)的模樣。（2分）

（2）創(chuàng)建和諧社會的要求有哪些？（4分）

（3）請你為該和諧社區(qū)建設(shè)寫一條宣傳標語。（2分）

（4）青少年怎樣為和諧社區(qū)的創(chuàng)建作出貢獻？（4分）

第三篇：粵教版思品四下教案

四年級下思品教案

一、同在藍天下

1課題《我們都是一樣的》 教學(xué)目標

1、學(xué)會處理自己與別人的關(guān)系。

2、懂得怎樣有效、合理地解決與別人的矛盾。

3、培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達能力。

4、提高調(diào)查、發(fā)表和探究能力。重 點 目標1、2 難 點 目標2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

請學(xué)生匯報課前調(diào)查的對象及情況，在學(xué)生回答的過程中，教師按照不同的類別寫在黑板上。待學(xué)生回答完后，師進一步引導(dǎo)學(xué)生“看來由于年齡不同、興趣不同，人們的想法也會不同的。例如，在座的每一位同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目與你們的父母喜歡看的就會有所不同，也曾因此而產(chǎn)生矛盾。在看電視的時候，你們與父母常常因為什么問題鬧別扭？當你與父母因看電視而產(chǎn)生矛盾的時候，你是怎樣做的？你有什么好的建議和辦法嗎？

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、全班交流。

讓學(xué)生針對問題各抒己見。

2、探究討論。

引導(dǎo)學(xué)生看書上第1頁的一組畫面，請學(xué)生討論：它反映的是一個什么樣的問題？如果像他那樣，會產(chǎn)生哪些危害？

待學(xué)生回答完畢后，教師請學(xué)生閱讀書上第一頁下方和第二頁的課文。

3、總結(jié)。

教師對整節(jié)課進行小結(jié)，評優(yōu)勵差。

四、家庭作業(yè)：將課上所學(xué)的內(nèi)容向家長做介紹。

教學(xué)反思：使學(xué)生意識到人與人之間是平等，每個人都有尊重與被尊重的權(quán)利，人與人之間要相互尊重；認識的到每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和感受，各有所長，要互相溝通，學(xué)會尊重、理解、寬容和同情。

2課題《多為他們想想》 教 學(xué)目 標

1、知道這個世界里，總有一些人是不幸的。

2、養(yǎng)成好習慣、好行為也是尊重別人。

3、懂得關(guān)愛和尊重別人。重 點 目標1和2 難 點 目標2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

以問題引入，如“在這個世界里，總有一些人是不幸的。想像自己就是他們，感受一下他們的生活，會有什么樣的體會呢？”從而導(dǎo)出生活事例讓學(xué)生體會體驗。

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、故事會。

將學(xué)生分成小組，每個人講一個從書上看到的故事，然后每個小組推選出一個故事，準備向全班做介紹。教師在此過程中進行巡視。

2、全班交流。

每個小組把自己推選出來的故事講給全班同學(xué)聽。

3、總結(jié)。

教師肯定學(xué)生所講的故事，并提議：“對于這些不幸的人，社會給予了他們特別的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會同情、尊重和理解這些不幸的人們，在他們有需要的時候，盡自己所能，幫助他們克服生活中的困難?！?/p>

4、家庭作業(yè)：收集近期的各種報紙。

教學(xué)反思：對本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生較認真領(lǐng)會并參與活動，學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習用品的能力。了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。

3課題《做生活的強者》

教 學(xué)目 標

1、學(xué)做生活的強者。

2、在我們的生活中有太多的困難和挫折時，我們要學(xué)會堅強，不能輕易向命運低頭。重 點 目標1和2 難 點 目標2 教 學(xué) 過 程

1、導(dǎo)入。

普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂愁，也不要生氣。心煩的時候要暫且忍耐，相信吧，快樂還會與你相遇。心兒永遠憧憬著未來，盡管現(xiàn)在很不得意；一切都是瞬間，一切都會過去，而那過去了的都會成為美好的回憶?！?/p>

在我們的生活中有太多的困難和挫折，可是卻有更多不向命運低頭的人，請大家找一找生活在我們身邊的強者吧。

2、看書上插圖說說自己的想法。

3、全班交流。

交流：假如你遇到困難和挫折，你是怎樣面對的？你的朋友遇到困難，你有什么辦法幫助他們克服困難，成為強者呢？

4、匯報。

師：強者就在你我身邊。只要我們從容面對困難，想辦法去戰(zhàn)勝它，不輕言放棄，每個人都可以成為強者。

一、小小朗誦會，用自己喜歡的方式朗誦詩歌《假如生活欺騙了你》，也可以讀自己課前收集的相關(guān)詩篇，交流感受。

二、分小組介紹自己課前收集到的身邊強者的事跡，每小組再推選一名代表發(fā)言，說說從這些身邊的強者的故事中，受到了怎樣的啟發(fā)。

三、我是好樣的，說說自己克服困難取得成功的一次經(jīng)歷，重點談?wù)勗龅降氖鞘裁蠢щy，是如何想辦法克服和戰(zhàn)勝困難的。

四、我心中的楷?！獜埡５稀ｉ_展一次張海迪事跡會展活動，同學(xué)們可以講張海迪的故事，也可以小組制作手抄報，引導(dǎo)同學(xué)們用自己喜歡的方式表達對張海迪的崇敬之情。

五、小小擂臺賽。將事先收集的學(xué)習卡貼在黑板上，請同學(xué)們討論、交流該如何戰(zhàn)勝這些困難。誰的辦法最好，誰就可以摘下學(xué)生卡成為小擂主，主持下一次討論。讓學(xué)生自己制作剪報，根據(jù)情況，可個人制作或小組制作。

5、總結(jié)。

鼓勵學(xué)生訂報、看報。并養(yǎng)成剪報的好習慣，同時也要強調(diào)剪報的道德。家庭作業(yè)：

1、請家長欣賞自己的剪報，或者向他們介紹自己小組的剪報。

2、自定題目，制作一份剪報。

教學(xué)反思：對本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生較認真領(lǐng)會并參與活動，知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認識廣告對人們消費心理的影響。具有初步的消費者自我保護意識,能夠運用合法的途徑保護自己的消費權(quán)益。

二、講誠信 多合作

4課題《我和誠信交朋友》 教 學(xué)目 標

1、知道誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。

2、了解誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解古今中外一些名人講誠信的故事。重 點：懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。難 點：懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

1、故事導(dǎo)入（結(jié)合插圖）。激發(fā)學(xué)生的好奇心來引入。

2、探究討論。

分析討論。你覺得父親和售票員誰說得對？為什么？對人們的工作、學(xué)習必生活都有哪些幫助；又有哪些消極的作用。

3、演示活動。

把電腦網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代化功能以及對人們工作、學(xué)習和生活的幫助展示給學(xué)生看。

4、閱讀與討論。

讓學(xué)生閱讀書上第58~59頁的文字和圖畫，并進行討論：（1）怎樣在電腦網(wǎng)絡(luò)中安全、有效地獲取知識和信息；（2）怎樣才能避免掉進“網(wǎng)絡(luò)陷阱”。

5、制訂公約。

在討論的基礎(chǔ)上達成共識，引導(dǎo)學(xué)生制訂公約，并舉行簽名儀式。

6、家庭作業(yè)：把所學(xué)知識介紹給家長。

教學(xué)反思：對本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生較認真領(lǐng)會并參與活動，懂得了在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序，知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習慣和風俗，做一個文明的小學(xué)生。

5課題《我們學(xué)會了合作》 教 學(xué)目 標

1、知道自己是集體中的一員，要學(xué)會與人合作。

2、學(xué)會與人交流、合作，懂得一些合作的技巧。

3、感受合作的樂趣，愿意與人合作。重 點 目標1、2、3 難 點 目標1 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

一、論討會

1、光榮屬于誰？

（1）請各小隊的小隊長上臺展示過去一年里同學(xué)們獲得的各項獎狀。（2）請獲獎的小隊成員說說自己成功的經(jīng)驗。（3）討論光榮屬于誰？沒有合作能行嗎？

二、有話大家說

1、課件演示課文中寓言故事—“拉不動的車子”。

2、小組討論：這樣合作能成功嗎？

3、請小組代表發(fā)言。

三、小小評論員。

1、觀賞故事“三場足球比賽的啟示”。

2、請學(xué)生模擬足球評論員自由發(fā)表看法。

3、評選最佳足球評論員。

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，感覺學(xué)生知道自己是集體中的一員，要學(xué)會與人合作；學(xué)會與人交流、合作，懂得一些合作的技巧；感受合作的樂趣，愿意與人合作。

6課題《競爭中的小伙伴》

教 學(xué)目 標

1、知道生活中競爭無處不在，有競爭就會有勝負。

2、學(xué)會友善地對待生活中的競爭伙伴，取長補短，共同進步。

3、意識到正確對待競爭有助于相互促進、共同進步。重 點 目標1、2 難 點 目標2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

一、校園“紅綠燈”

觀看校園生活錄象片段，小組內(nèi)議一議，哪種行為該亮綠燈？如果你是錄象中的主人公，會怎樣做？

二、與你同行

1、將全班同學(xué)分成兩大組，每大組又分成兩小組，面對面站立。每組選一名同學(xué)做裁判。

2、比賽開始后，兩名同學(xué)背對背夾住籃球運給對面同學(xué)，不許一前一后運行前進，不準用手幫忙，否則算犯規(guī)?？偡?0分，落球一次扣1分，手碰一次球，扣1分，一前一后行走也扣1分。比賽結(jié)束后，由裁判進行評判，得出勝的一方。

3、通過活動，請同學(xué)們分析：贏的一組訣竅在哪里？輸?shù)囊唤M原因是什么？

三、小小辯論賽

1、講故事：“真正的奧林匹克精神”

2、辯論：正方：朗克為此失去了冠軍，值得！反方：朗克為此失去了冠軍，不值得！

3、小結(jié)。

三、幸福生活這樣來

7課題《誰知盤中餐》 教 學(xué)目 標

1、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在我們生活中的重要地位。

2、體會農(nóng)民的辛勞，懂得要珍惜糧食，愛惜他人的勞動成果。

3、認識科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作業(yè)。重 點 目標1、2 難 點 目標2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程

1、插秧模仿秀

讓學(xué)生模仿農(nóng)民插秧的姿勢，彎腰插秧，直至有累的感覺，并記下從開始到結(jié)束的時間。讓學(xué)生說說自己的感受，從中體驗農(nóng)民一整天不停地插秧的艱辛。

2、按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風俗習慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。

3、在課件上展示中國傳統(tǒng)習俗。

4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習，你有什么感想？

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生對我國以及地方的一些習俗文化有了大概的了解，增長了見識。

8課題《你的書本哪里來》 教 學(xué)目 標

造紙術(shù)、活字印刷術(shù)的產(chǎn)生和制作書本的過程有大致的了解，感受書本的來之不易；了解中國的四大發(fā)明之一活字印刷術(shù)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；認識一些工業(yè)產(chǎn)品，體會工業(yè)生產(chǎn)與我們生活的密不可分；意識到要尊重工人的辛勤勞動，珍惜他們的勞動成果。重 點 目標1、2 難 點 目標2 教 學(xué) 過 程

1． 收集歷史上有關(guān)造紙術(shù)和活字印刷術(shù)的資料。

2． 讓學(xué)生在家中找尋20世紀80年代的書籍，上課時備用。3． 準備一些同學(xué)們生活中的日常用品，加強教學(xué)的直觀性?；顒右?書本哪里來

1． 教師以掛圖或多媒體的形式向?qū)W生介紹書本的制作過程。

2． 鼓勵學(xué)生就其中某個自己熟悉的生產(chǎn)環(huán)節(jié)給大家作詳細的介紹。3． 談感想：了解了一本書的生產(chǎn)過程，你有什么想說的嗎？ 活動二 制作板報：我所了解的書

讓學(xué)生以小組為單位搜集有關(guān)書籍生產(chǎn)與演變的過程的資料，并將其制作成板報，在班上展出?；顒尤?我的自制圖書

讓同學(xué)們自已動手設(shè)計和制作一本圖書，并評選出最佳設(shè)計與制作獎?；顒铀?新舊書籍小展覽

1．請學(xué)生把自己從家里帶來的新、舊書籍擺放在教室的書架上展覽。

2．請學(xué)生比較20世紀80年代的書籍與現(xiàn)在的書籍的區(qū)別，并列舉它們的不同點?；顒游?說說身邊的工業(yè)產(chǎn)品

請同學(xué)們以小組的形式，就某一種自己最熟悉的工業(yè)產(chǎn)品，說說它與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。如鉛筆、塑料袋等這些廣泛應(yīng)用的工業(yè)產(chǎn)品，并說說它們與人們的生活的關(guān)系，以及它們的生產(chǎn)與使用造成了哪些環(huán)境問題，人們又是怎樣解決這些問題的?；顒恿?走進工廠

帶領(lǐng)學(xué)生走進工廠，了解工人的工作情況，如他們的勞動環(huán)境、勞動時間、勞動收入等，并做好活動記錄。活動后寫出自己的活動體會。教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生懂得了：書本的生產(chǎn)來之不易，我們應(yīng)該愛惜書本。體會工業(yè)生產(chǎn)與我們的生活密不可分，感受科技進步給我們生活帶來的便利。理解和尊重工人的辛勤工作，珍惜他們的勞動成果。9課題《為我們生活服務(wù)的人》 教學(xué)目標：

1.認識在我們生活的周圍，有許多普通的勞動者，知道我們的生活離不開他們。2.體驗他們工作的艱辛。

3.養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。教學(xué)重點：

認識為我們生活服務(wù)的人，知道我們的生活離不開他們。教學(xué)難點：

體驗他們工作的艱辛，養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。教學(xué)準備： 課件

體驗一天有哪些人在為你的生活服務(wù)；調(diào)查學(xué)校里有哪些人在為我們服務(wù)。

教學(xué)過程：

一、談話引入

1、這節(jié)是《品德與社會》，那咱們就放松心情，相互聊聊生活中的事。你能告訴我，你長大了想干什么？為什么？

2、我們的理想各不相同，但不管干哪一行，我們都是在盡自己的努力，為周圍的人服務(wù)。

3、今天，我們就來聊一個話題：為我們生活服務(wù)的人（板書）

4、看了這個題目，你想問些什么？

二、探究

1、現(xiàn)在，我們拿起攝象機，走上社會，去找一找，拍一拍，看看你拍到了什么？（出示圖片）

2、看了這些圖片，選擇一幅給你印象最深的圖片，跟邊上的同學(xué)交流一下。（指名交流）

3、同學(xué)們說的都很好，這些人的工作都很辛苦，他們這樣辛勤的工作是為了誰呢？除了張老師給你展示的圖片外，你還知道哪些人也在為我們的生活服務(wù)，為我們提供方便？

4、現(xiàn)在我們談?wù)劯约宏P(guān)系最密切的學(xué)校。你覺得在學(xué)校里，有哪些人在為你們服務(wù)？（隨機出示食堂、送水工辛勤工作的照片）

5、那么多人在為我們的生活服務(wù)，請你把他們都寫下來，比比誰寫得更多。（播放音樂，音樂結(jié)束為止）① 反饋，指名交流：你們組上寫了哪些為我們服務(wù)的人？寫完了嗎？ ② 如果我再給你一分鐘，你們寫得完嗎？兩分鐘呢？ ③ 小結(jié)：是啊，為我們服務(wù)的人多得寫也寫不完。（板：寫不完）

三、拓展

1、為我們服務(wù)的人寫也寫不完，假設(shè)一下，如果沒有了這些人，我們的生活會變得怎樣？（課件出示：如果沒有了警察、醫(yī)生、理發(fā)師、清潔工??學(xué)生任選一句話，自由找個伙伴，說一說）

自由準備——指名交流

2、既然我們的生活離不開這些人，那我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？

3、其實，這些為我們服務(wù)的人也對同學(xué)們有些希望，你想聽嗎？ ①出示食堂阿姨的錄音

你聽到了嗎？他們要幾點起來買菜？幾點吃中飯？你以前知道嗎？以前你是怎么做的？聽了他們的希望，你有什么想說的？

② 出示挑水老爺爺?shù)脑?/p>

你們在聽的時候，老爺爺?shù)哪木湓捊o你留下了深刻印象？聽了他們的話，有什么想說的？

4、你還有什么話想對其他那些為我們服務(wù)的人說嗎？

四、總結(jié)

通過這次的交流，我們知道了那些為我們生活服務(wù)的人，也感受到了他們的辛苦。如果我們同學(xué)以后能尊重他們，有禮貌地對待他們，珍惜他們的勞動成果，那我們這次活動就成功了。（出示一組圖片，結(jié)束）教后感 ：

在教學(xué)設(shè)計上，第一環(huán)節(jié)中的“請同學(xué)寫下為我們服務(wù)的人，得出——寫不完”與前面有些重復(fù)。這個結(jié)論可以直接在談話中得出，把這一環(huán)節(jié)刪去，那既不會打斷談話的進程，也使整個活動緊湊了許多。再比如，到了最后，學(xué)生的情感已上升到了一定的層次。如果這時，我設(shè)計一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生畫一畫或?qū)懸粚?，來表達對這些人的感謝，課后送給他們。那樣，既使學(xué)生的情感得以宣泄，也使課堂延伸到了課外。達到“教育即生活”的境界，教育不再是未來生活的預(yù)備，而是學(xué)生現(xiàn)實生活的過程。在感知生活、探究生活的過程中，使學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

四、我們生長在中國

10課題《江山如此多嬌》 教學(xué)目標

了解我國的地理概況，知道我國的省級行政區(qū)劃單位。明確臺灣是我國不可分割的一部分；知道我國山河壯麗，名勝古跡眾多，愛國情感油然而生；知道我國的歷史悠久，了解我國的一些重要朝代的更替，以及各朝代遺留下來文化遺產(chǎn)，為此而感到驕傲和自豪。重 點 目標1、2 難 點 目標3 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

1、可愛的祖國

（1）祖國的壯麗河山

情境活動一：《江山如此多嬌》

在人民大會堂里懸掛著的巨幅畫卷——《江山如此多嬌》，生動地描繪了祖國山河的壯麗景象。在這幅畫面上，我們可以看到東西南北的地域和春夏秋冬的不同季節(jié)，它體現(xiàn)了我們祖國的遼闊廣大。

觀察《江山如此多嬌》畫面，把自己看到的景象寫下來。

搜集歌頌祖國山河壯美的圖片、文章、歌曲等，與同學(xué)分享交流。

教師講述：

（讓學(xué)生從中感受祖國的壯麗河山，激發(fā)他們對祖國河山的熱愛之情。）

情境活動二：覽勝祖國大好河山（見教材）

自己游覽過祖國的哪些名山大川？

想一想：

下面的詩句反映的是祖國什么地方的景色？請在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的地名：（見教材）

欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。（杭州西湖）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟南大明湖）

萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春。（四川省涼山彝族自治州）

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。（這是一首懷古詩。憑吊東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛）

過渡： 我們的祖國不僅有壯麗的河山，而且還有悠久的歷史和燦爛的文化。

（2）祖國的悠久歷史和燦爛的文化

①悠久的歷史

情境活動三：回顧與思考（見教材）

說一說：通過中華文明的世紀回眸，我們能得出什么結(jié)論？

（我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發(fā)祥地之一，是世界上著名的文明古國，有文字可考的歷史近4000年。）

②燦爛的文化 在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。中華民族燦爛的文化突出表現(xiàn)在“文字典籍”、“藝術(shù)創(chuàng)造”和“科技發(fā)明”等方面。

“文字典籍”：漢字是世界上使用時間最長的文字之一，漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言之一。

《詩經(jīng)》、《楚辭》、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等優(yōu)秀作品，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，也是世界文化寶庫中的瑰寶。

相關(guān)鏈接：（見教材）

“藝術(shù)創(chuàng)造”：（見教材）

“科技發(fā)明”：（見教材）

情境活動四：（見教材）

說一說：說說你知道的從古到今，反映我國科技領(lǐng)域趣的突出成就的科技發(fā)明？

過渡：祖國悠久的歷史、輝煌燦爛的文化以及勤勞勇敢的人民不由得讓人發(fā)自內(nèi)心的對祖國、祖國的文化產(chǎn)生一種熱愛之情！產(chǎn)生一種作為炎黃子孫的自豪感！每一個中國人都應(yīng)該熱愛自己的祖國、熱愛祖國燦爛的文化！

（3）熱愛祖國的表現(xiàn)

閱讀與思考：（閱讀教材后思考問題）

熱愛自己祖國都有哪些表現(xiàn)呢？（見教材）

情境活動五：（見教材）

說一說：

①自己熟悉并能背誦的中華文化經(jīng)典篇目有多少？ 我們該如何對待我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

（中國是有著五千多年歷史的文明古國。中國有著十分豐厚的傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化，我們應(yīng)該充分地肯定并加以繼承和發(fā)揚光大。）

②以“愛我中華，愛我中華文化”為主題，開展班機演講活動。（可讓學(xué)生以此主題辦一期手抄報）

過渡：我們的祖國不僅有著壯美的河山、悠久的歷史和燦爛的文化，而且是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民共同締造了華夏文化，共同書寫了燦爛輝煌的中華民族歷史各民族之間結(jié)下了密不可分的兄弟情誼。

教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習使學(xué)生了解我國的地理概況，知道我國的省級行政區(qū)劃單位。明確臺灣是我國不可分割的一部分；知道我國山河壯麗，名勝古跡眾多，愛國情感油然而生；知道我國的歷史悠久，了解我國的一些重要朝代的更替，以及各朝代遺留下來文化遺產(chǎn)，為此而感到驕傲和自豪。

11課題《我們的母親河》 教 學(xué)目 標

知道長江、黃河的地理位置和一些基本常識性資料；知道我國是有幾千年歷史的文明古國，長江、黃河是我國古代文明的發(fā)祥地，孕育了燦爛的中華文明，蔭發(fā)民族自豪感和自信心；知道長江、黃河與人們的生活休戚相關(guān)，要好好保護它們。重 點 目標1、2 難 點 目標3 教 學(xué) 過 程

1、老師首先以一首歌曲《龍的傳人》導(dǎo)入，學(xué)生或唱或聽，很快融入到了輕松愉快的氛圍中。

2、教師利用多媒體教學(xué)，直觀形象的電腦演示，讓學(xué)生對我們的母親河——長江、黃河的長度、流域一目了然。

3、讓學(xué)生更真實的了解長江和黃河的波瀾壯闊和現(xiàn)狀，教師適時的讓學(xué)生觀看錄像，直觀教學(xué)身臨其境觸動人心，使學(xué)生對長江和黃河有了新的認識，有了自己的感受，能夠有感而發(fā)，有話要說。

4、教師趁熱打鐵，把課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生介紹自己搜集的有關(guān)資料，可以是古詩，文字，圖片、歌曲。

5、最后教師設(shè)計了一個開放性的環(huán)節(jié)——為母親河設(shè)計公益廣告，學(xué)生思維活躍，設(shè)計形式靈活，多種多樣，但都能體現(xiàn)出為母親河宣傳，歌頌、呼吁保護環(huán)境的主題，有很強的教育意義。教學(xué)反思：本課恰到好處的利用多媒體教學(xué)，使難點迎刃而解，本課真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，尊重每一位學(xué)生的發(fā)散思維，把教學(xué)目標落到實處，注重多角度多教學(xué)，通過多種形式充分關(guān)注學(xué)生的認知形成和發(fā)展，為我今后講課起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用。我在今后的教學(xué)中要不斷完善自我，創(chuàng)造性地發(fā)展學(xué)生的思維，把教學(xué)與實際生活結(jié)合起來。

12課題《黃土地 黑土地》 教 學(xué)目 標

知道我國不同地區(qū)的差異；探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式；了解當?shù)氐牡V產(chǎn)資源及利用情況，嘗試寫出開發(fā)建議書。重 點 目標1、2 難 點 目標3 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

從上學(xué)期到現(xiàn)在，我們已系統(tǒng)學(xué)習了中國的位置、行政區(qū)、自然環(huán)境、資源、經(jīng)濟狀況，了解了我國的基本情況；但是，我國國土遼闊，各地的地理特征有很大的差異，經(jīng)濟的發(fā)展也各不相同。因此，為了更好認識各地的自然條件和經(jīng)濟特點，就需要把中國劃分為不同的區(qū)域來學(xué)習。

二、課件展示：中國地理區(qū)域圖

1提問：根據(jù)各地的地理特點和差異，把我國分為四個地區(qū)，從圖中看是哪四個地區(qū)？

（學(xué)生根據(jù)所掌握的知識自由發(fā)言）

（簡要講解）形成四大區(qū)域景觀差異的原因：地理位置、自然條件、經(jīng)濟發(fā)展、風俗習慣。

（課件展示）北方地區(qū)的位置與范圍

2、下面，我們來了解我國的北方地區(qū)。首先確定北方地區(qū)的位置、范圍，注意下面的問題：

1.北方地區(qū)在全國的什么部位？

2.找出北方地區(qū)包括的主要省、直轄市和所臨的海。

3.找出秦嶺—淮河、內(nèi)蒙古高原、大興安嶺、青藏高原（東緣等）的分布。

4.確認華北地區(qū)的緯度位置。

5.從地理位置看，應(yīng)該在哪個溫度帶和干濕地區(qū)？（學(xué)生活動）

3、提問－1.黃土地和黑土地分布在哪兒？

－2.分別屬于什么地形區(qū)？

－3.“黑”、“黃”的差別是從何而來？

－4.為農(nóng)業(yè)提供了什么不同的自然條件，對經(jīng)濟發(fā)展有什么影響？（學(xué)生討論）

（課件展示）黃土地與黑土地的對比（學(xué)生活動）

4、提問－1.由于受到自然條件的影響，北方地區(qū)水運條件不好，在這種情況下會更注重發(fā)展什么運輸？

－2.有哪幾條鐵路干線？主要的交通樞紐？本區(qū)的鐵路網(wǎng)有什么特點？

（學(xué)生分析、討論、回答）

簡要總結(jié)：東北地區(qū)是全國最稠密的鐵路網(wǎng)分布區(qū)；華北地區(qū)的鐵路多以北京為中心，輻射全國；此外，大秦線將山西煤炭運往東南沿海的專線，被譽為為“神州第一線”。發(fā)達的鐵路網(wǎng)為發(fā)展經(jīng)濟和方便人們出行提供了良好的條件。

5、思考－1.北方地區(qū)主要的工業(yè)區(qū)有哪幾個？

－2.主要的工業(yè)城市有哪些？

－3.從位置、交通條件和技術(shù)力量看，遼中南工業(yè)區(qū)與京津唐工業(yè)區(qū)的異同點？

－4.北方地區(qū)工業(yè)區(qū)的布局有哪些優(yōu)點？

（課件展示）北方地區(qū)礦產(chǎn)分布圖

（學(xué)生分析、討論）

（課件展示）兩大工業(yè)基地

（簡要歸納）本區(qū)煤、鐵、石油資源豐富。陜西的煤礦，大慶、勝利、遼河、中原、華北等油田；遼寧鞍山、河北遷安的鐵礦。在這些資源的基礎(chǔ)上，本區(qū)形成了環(huán)渤海工業(yè)帶。

6、提問：由于受到自然條件的影響，北方地區(qū)水運條件不好，在這種情況下會更注重發(fā)展什么運輸？（鐵路運輸）

[展示圖] 城市和鐵路分布圖

7提問：有哪幾條鐵路干線？主要的交通樞紐？（學(xué)生回答）

簡要總結(jié)：東北地區(qū)是全國最稠密的鐵路網(wǎng)分布區(qū)；華北地區(qū)的鐵路多以北京為中心，輻射全國；此外，大秦線將山西煤炭運往東南沿海的專線，被譽為為“神州第一線”。發(fā)達的鐵路網(wǎng)為發(fā)展經(jīng)濟和方便人們出行提供了良好的條件。

8提問：石油、鐵礦、煤礦各分布在哪些?。▍^(qū)）？

讓同學(xué)讀圖后一一回答，然后教師總結(jié)。

[總結(jié)] 主要有：煤—山西、陜西、內(nèi)蒙古

鐵—遼寧鞍山、河北遷安

石油—黑龍江的大慶、遼寧的遼河、河北的華北、山東的勝利以及河北與河南交界的中原油田等

9、提問：有這么豐富的資源，北方地區(qū)首先會發(fā)展什么工業(yè)？

[學(xué)生回答]

[總結(jié)] 開采這些資源的工業(yè)：煤礦、鐵礦、油田。這些工業(yè)是為其它工業(yè)提供原料的（如煤、鐵是練鋼的原料；鋼鐵有是制造機械、汽車、輪船等的原料；石油是優(yōu)質(zhì)燃料和化工燃料，這種工業(yè)的類型叫重工業(yè)。）

10、提問：從北方地區(qū)所擁有的資源條件和交通狀況來看，它有發(fā)展什么類型工業(yè)的優(yōu)勢？（重工業(yè)）

[講解] 北方地區(qū)形成了全國最重要的重工業(yè)基地—環(huán)渤海工業(yè)地帶，國內(nèi)產(chǎn)值約占全國的四分之一。其中工業(yè)又主要集中在遼中南地區(qū)和京津唐地區(qū)。

[展示圖] 遼中南地區(qū)工業(yè)分布圖、京津唐地區(qū)工業(yè)分布圖

11、提問： 1.從位置、交通、資源分析遼中南和京津唐地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件分別是什么？

2.本地區(qū)都有哪些重要工業(yè)城市，主要的工業(yè)部門是什么？

[學(xué)生回答]

12、提問：遼中南地區(qū)和京津唐地區(qū)都是建立在豐富資源基礎(chǔ)上發(fā)展起來的工業(yè)區(qū)，重工業(yè)發(fā)達。但就位置、交通條件和技術(shù)力量來說，兩個工業(yè)地區(qū)存在著哪些差別？

[講解]由于京津唐工業(yè)區(qū)，在交通、通信和技術(shù)人才方面的優(yōu)勢，使它還成為高新技術(shù)的中心。

13、提問：但是，面對激烈的市場競爭，遼中南重工業(yè)和京津唐工業(yè)區(qū)普遍存在高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足、工業(yè)產(chǎn)品類型單

一、技術(shù)落后、污染嚴重、淡水資源不足等諸多問題。針對這些問題，應(yīng)該采取什么措施？

[學(xué)生回答]（或教師總結(jié)）積極發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，增加產(chǎn)品類型、加強技術(shù)改造，以盡快適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，并加強防治污染，保護生態(tài)環(huán)境的工作。

[轉(zhuǎn)折] 在北方地區(qū)生活著哪些民族？

[講述] 漢族占絕大多數(shù)。少數(shù)民族較多的有：聚居在東北的滿族、朝鮮族；聚居在寧夏、甘肅等地的回族等。

14、提問：各民族都有自己的生活習慣，俗話說“千里不同風，百里不同俗”、“一方水土養(yǎng)一方人”這說明自然條件和人的生活方式密切相關(guān)。有誰能說一說傳統(tǒng)上北方人民傳統(tǒng)的食品，住房，交通工具，運動愛好項目同當?shù)丨h(huán)境有著什么關(guān)系？

[學(xué)生討論回答]

[簡要講解]

[轉(zhuǎn)折] 北方地區(qū)有我們偉大祖國的首都北京，誰能描述它的位置？

[出示圖] 中國政區(qū)圖和北京市略圖

[指圖講解] 北京的位置可以概括為“北枕燕山、西擁太行、東鄰天津，瀕渤海、東南敞向華北大平原。它的位置非常重要，如果我們形象的把中國看作是一只“雄雞”那么，北京在“雄雞”的什么部位？

（咽喉，它是連接我國東北、西北和中原地區(qū)的樞紐。）

為什么長城起伏蜿蜒盤旋在北部的燕山上.？

因為燕山既是從中原到東北和西北的通道（關(guān)隘）也是阻隔它們的屏障，因而成為兵家必爭之地。

北京作為中國的首都有什么特色？擔負著什么職能？

北京是著名的歷史文化古都，有3000多年的建城歷史，是元、明、清朝的皇都，文化積淀深厚，歷史文化古跡眾多.，現(xiàn)在的城市建設(shè)日新月異，是全國政治文化中心和國際交往城市，人口超過1200萬。

[錄像] 北京的城市風貌

15、提問：解放以后，北京的工業(yè)發(fā)展迅速，紡織、食品、印刷、等輕工業(yè)和鋼鐵、機械、石油化工等重工業(yè)及電子工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)，已有相當規(guī)模。成為我國重要的工業(yè)區(qū)之一。但是，從北京擔負的主要職能——全國政治文化中心和國際交往城市來看，北京今后應(yīng)走什么樣的發(fā)展道路？

[學(xué)生討論]

[簡要總結(jié)] 控制工業(yè)建設(shè)規(guī)模，著重發(fā)展耗能大、耗水少、污染少的企業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)，以使北京成為既有歷史魅力，又優(yōu)美清潔的現(xiàn)代化都市。

三、新課結(jié)束，復(fù)習反饋。

教學(xué)反思：本節(jié)課通過一系列的圖片展現(xiàn)了社區(qū)生活的豐富多彩，使同學(xué)們感受到了身為社區(qū)人的自豪，通過活動還使同學(xué)們體驗到只有每個人都在關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，做力所能及的事，我們的社區(qū)生活才會越來越好，才會越來越豐富多彩。

13課題《五十六個民族 五十六朵花》 教 學(xué)目 標

知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解我國有哪些少數(shù)民族；了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化；知道民族團結(jié)、友好互助的故事，體會各民族的融洽相處和團結(jié)友愛。重 點 目標1、2 難 點 目標3 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

情境活動一：（教師展示材料后引導(dǎo)學(xué)生討論）

我們?nèi)绾卫斫夂?nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)？ 或者：為什么海內(nèi)外華人都如此虔誠的來拜祭黃帝陵呢？

說一說自己的看法與同學(xué)分享。（學(xué)生討論交流）

板書課題：我們都是龍的傳人

二、講授新課

1、炎黃子孫一脈相承

教師講述：

全世界華人同根同祖、血脈相連，有著共同的文化——漢文化，同是炎黃子孫的他們不論身在何地都心系祖國，有著深厚的民族情結(jié)。許多海外華人已經(jīng)離開祖國很多年了，有的還加入了外國國籍，但他們在內(nèi)心深處始終沒有忘記自己是一個中國人，時刻惦記著祖國，這充分證明中華民族是一個充滿凝聚力和生命力的民族。正因為如此，他們才如此虔誠地來拜見黃帝陵，這也正是海外華人炎黃子孫這種民族情結(jié)的體現(xiàn)。

斯大林說：“民族是人們在歷史上形成的一個有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)與共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的人們共同體?！逼渲泄餐奈幕蔷S系一個民族的精神紐帶。

（1）實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的共同愿望（學(xué)生閱讀教材，教師簡述）

實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑的共同心聲。

（2）臺灣海峽兩岸的人民是血濃于水的骨肉兄弟

教師講述：

臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。臺灣和大陸同屬于一個中國，臺灣是中華人民共和國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。臺灣各族人民同樣是中華民族大家庭中的一部分，在長期的歷史融合中兩岸人民已經(jīng)形成了高度的文化認同。一衣帶水隔不斷兩岸同胞的兄弟情誼，制造分裂是割裂歷史、違背全體中國人意愿的極端反動行為?！皩崿F(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流?！?/p>

一位旅美臺灣學(xué)者寫下的長詩《我只有一顆心》正是這種血濃于水的骨肉兄弟情誼的真實寫照（學(xué)生朗讀）

我的家在大陸，也在臺灣。

我的心在臺北，也在北京。

縱便是幾十年的隔離，又怎能割開骨肉相連的眷情？

我們有著同樣的黃皮膚，我們長著同樣的黑眼睛

我們用著同樣的方塊字，我們從頭到腳流的是同樣的炎黃子孫的血液

海峽兩邊的姐妹兄弟們，讓我們心貼著心，手拉著手，肩并著肩。

為著全民族多年的心愿，用我們的心，用我們的力，在海峽的上空搭起彩色的長虹，在海峽兩岸筑起永不分離的萬里長城。

（3）海外華僑心系祖國、情牽中華的民族情感和愛國熱情

三、自己還能講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例嗎？

教學(xué)反思：本節(jié)課通過一系列的圖片展現(xiàn)使同學(xué)們知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解我國有哪些少數(shù)民族；了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化；知道民族團結(jié)、友好互助的故事，體會各民族的融洽相處和團結(jié)友愛。

第四篇：粵教版九年級思品單選復(fù)習材料

九年級思想品德復(fù)習材料

（一）——單選題和簡要問答題部分

初三政治備課組 蔡承銘 老師整理

2013年春季

材料使用說明：

先通讀兩遍，重點記住關(guān)鍵字眼，不要全文背誦。

結(jié)合自身情況，把生疏的知識點做個記號，重點掌握；熟悉的知識點做個記號基本跳過。注意知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，做到有技巧的記憶。個別知識漏掉的，自己補充在每單元最后一欄空白處。

單元一 認識國情 了解制度

1.1 初級階段的社會主義

現(xiàn)階段我國的基本國情是——我國正處于社會主義初級階段 當代中國最大的實際是——我國處于社會主義初級階段

當代中國最基本國情是——社會主義初級階段從20世紀50年代算起，至少需要一百年。黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)是——基本國情

現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是——人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。判斷所有問題的根本標準——“三個有利于”——生產(chǎn)力；綜合國力；生活水平

現(xiàn)階段國家的根本任務(wù)是——沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 當代中國最緊迫的任務(wù)是——實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化（要求：富強、民主、文明、和諧）黨的基本路線的核心內(nèi)容是——以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放 黨的基本路線的核心內(nèi)容簡言之就是——“一個中心，兩個基本點”

當前一切工作的中心是——經(jīng)濟建設(shè)（環(huán)保、國防、教育、法治、民族問題等 都是錯誤）☆ 國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求是——以經(jīng)濟建設(shè)為中心

興國之要是——以經(jīng)濟建設(shè)為中心 國家生存和發(fā)展的政治基石是——四項基本原則

立國之本是——四項基本原則 強國之路是——改革開放

國家發(fā)展進步的活力源泉是——改革開放 決定中國命運的關(guān)鍵抉擇是——改革開放

四項基本原則包括——A.社會主義道路；B.人民民主專政；C.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；D.馬克思列寧主義毛澤東思想。

黨和國家的生命線是——黨的基本路線

科學(xué)發(fā)展的政治保證是——黨的基本路線

☆

改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系是——改革是動力；發(fā)展是目標；穩(wěn)定是前提。

1.2富有活力的經(jīng)濟制度 在各種經(jīng)濟形式中扮演主角的是——公有制經(jīng)濟

在我國經(jīng)濟中占主體地位的是——公有制經(jīng)濟

☆

社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是——公有制（經(jīng)濟）

☆

積聚我國最先進生產(chǎn)力的是——國有經(jīng)濟

☆

國家引導(dǎo)、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導(dǎo)力量是——國有經(jīng)濟

對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用是——國有經(jīng)濟 控制國民經(jīng)濟命脈的是——國有經(jīng)濟

直接體現(xiàn)體現(xiàn)共同富裕原則的是——集體經(jīng)濟

☆ 非公有制經(jīng)濟包括——個體、私營、外資經(jīng)濟

社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分是——非公有制經(jīng)濟

我國的基本經(jīng)濟制度是——以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

☆ 我國的基本經(jīng)濟制度是由——社會主義初級階段的基本國情和社會主義性質(zhì)決定的

我國的基本分配制度是——以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。（問答題）

☆ 生產(chǎn)要素包括——勞動、資本、技術(shù)、管理

1.3適合國情的政治制度

國家的一切權(quán)力屬于——人民（公民——錯誤）☆

國家的主人是——人民 我國的根本制度是——社會主義制度

我國的根本政治制度是——人民代表大會制度

☆

我國的基本政治制度是——民族區(qū)域自治制度（或

基本民族政策）人民行使國家權(quán)力機關(guān)是——各級人民代表大會（全國人大+地方人大）

最高國家權(quán)力機關(guān)是—— 全國人民代表大會

最高國家行政機關(guān)是——國務(wù)院

☆

新型民族關(guān)系是——各民族平等、團結(jié)、互助、和諧 處理民族關(guān)系的原則：各民族平等、團結(jié)和共同繁榮

基層群眾自治制度包括——A.村民自治、B.城市居民自治和C.職工代表大會 人民當家作主最有效、最廣泛的途徑是——基層群眾自治制度 全體中華兒女的共同心愿是——解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一 兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基石是——堅持一個中國原則

☆ 為解決臺灣問題我們遵循的方針是——“和平統(tǒng)一，一國兩制”

第二單元

全面建設(shè)

實現(xiàn)小康

2.1 逐步實現(xiàn)共同富裕

我國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立的時間是——21世紀初

“四個尊重”指的是——A.尊重勞動、B.尊重知識、C.尊重人才、D.尊重創(chuàng)造

財富產(chǎn)生的源泉是——勞動 創(chuàng)造財富的重要資源是——知識 創(chuàng)造財富的最重要的資源是——人才

☆

當代科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源是——人才

國際競爭歸根結(jié)底是——人才的競爭

人類社會不斷發(fā)展的的內(nèi)驅(qū)力是——創(chuàng)造

社會主義的最終目標是——實現(xiàn)全體人民的共同富裕

☆ 總體小康的不足是——低水平、不全面、發(fā)展很不平衡。

全面小康的特點是——經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（內(nèi)涵或目標

問答題）

我國在本世紀頭20年（戰(zhàn)略機遇期）的奮斗目標是——全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康（全面小康）

在全面建設(shè)小康社會的奮斗目標中，最關(guān)鍵的目標是——力爭2020年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。

（“三步走”戰(zhàn)略目標中的“第三步”）本世紀中葉的奮斗目標是——基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。

2.2 發(fā)展社會主義民主

社會主義的生命是——人民民主

我國建設(shè)社會主義和諧社會的首要目標是——民主法治

中國特色社會主義民主政治的鮮明特點是——堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國的有機統(tǒng)一

社會主義民主政治的核心是——人民當家作主

☆ 我國各項事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是——中國共產(chǎn)黨

（或

核心力量）

人民當家作主和依法治國的根本保證是——堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

確保我國現(xiàn)代化建設(shè)沿著中國特設(shè)社會主義道路前進的根本保證是——堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是——依法治國

☆

國家長治久安的重要保障是——依法治國 鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證是——依法治國

☆

依法治國的基本要求是——有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究

政府及其公職人員的工作宗旨和行為準則是——對人民負責，努力為人民服務(wù)

2.3 共建美好和諧社會

社會主義文化指的是——面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。（內(nèi)涵

問答題）

社會主義精神文明包括——A.思想道德建設(shè)和B.教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)

先進文化（或 精神文明）的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是——思想道德建設(shè)

☆

發(fā)展先進文化（或 精神文明）的基礎(chǔ)工程是——發(fā)展教育和科學(xué)

※

發(fā)展先進文化的指導(dǎo)思想是——馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 公民基本道德規(guī)范是——愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是——提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”公民

☆

社會主義和諧社會的基本特征是——民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會（內(nèi)涵

問答題）

第三單元

科學(xué)發(fā)展

振興中華

3.1 和平發(fā)展 時代主題

世界人民的共同心愿是——謀求和平發(fā)展，促進合作與進步 當今時代的主題是——和平和發(fā)展

☆

和平與發(fā)展的關(guān)系——和平是發(fā)展的前提條件，發(fā)展是和平的重要基礎(chǔ) 當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢是——經(jīng)濟全球化

☆

3.2 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn)

民族精神——以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息（內(nèi)涵）的民族精神 時代精神——以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、以人為本、依法辦事、面向世界（內(nèi)涵）的時代精神 國際競爭的實質(zhì)是——以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量

☆ 文化軟實力的核心是——民族精神

衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度是——有沒有高昂的民族精神

民族精神與時代精神的關(guān)系是——民族精神是時代精神的基礎(chǔ)和淵源，時代精神是民族精神的繼承和發(fā)展

3.3 以人為本 科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀指的是——以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)觀（內(nèi)涵

問答題）

☆ 科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是——發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀的核心是——以人為本

☆

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是——全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是——統(tǒng)籌兼顧 科學(xué)發(fā)展道路（新型發(fā)展道路）的特點或內(nèi)涵是——投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮（問答題）

推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素是——現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的是——教育 科教興國就是——通過科技和教育來振興國家（含義

問答題）實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵是——落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

☆

可持續(xù)發(fā)展指的是——既滿足當代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展（問答題）

第四單元

立志成才

報效祖國

4.1 立報效祖國之志

當代中國青少年精神世界的主流是——熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌（問答題）中學(xué)生立志報國落實到行動上最重要的是——努力學(xué)習，做一個全面而有個性的人

4.2 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

理想指的是——人生的奮斗目標、對未來的向往和追求（含義 問答題）人類的最后社會形態(tài)是——共產(chǎn)主義社會（或

最高階段）人類社會的最高理想是——實現(xiàn)共產(chǎn)主義

共產(chǎn)黨人追求不息的人生目標是——共產(chǎn)主義崇高理想

現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是——把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家（問答題）

時代賦予我們的崇高使命是——為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗（問答題）實現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證的是——艱苦奮斗※ 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為——創(chuàng)業(yè)精神

4.3 創(chuàng)造美好的未來

面對考試我們要有——科學(xué)的態(tài)度和良好的心理素質(zhì)

克服考試焦慮的主要途徑是——培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力

☆ 社會對人才的基本要求是——愛崗敬業(yè)

社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是——愛崗敬業(yè) 社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征是——奉獻社會

☆

愛崗與敬業(yè)的關(guān)系——愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的情感升華

愛崗敬業(yè)與奉獻社會的關(guān)系——愛崗敬業(yè)是奉獻社會的前提和基礎(chǔ)，奉獻社會是愛崗敬業(yè)的最終目的

當代青年弘揚奉獻精神的重要途徑是——參加志愿者行動

☆

第五篇：粵教版二年級上學(xué)期思品教案

1.我升二年級了

一、教學(xué)目標

引導(dǎo)學(xué)生認識自己的成長變化，使其愿望有計劃、有目的、有創(chuàng)意地安排自己的學(xué)習和生活，進一步學(xué)會與教師、同學(xué)交往。

二、教學(xué)過程 活動一

1.同學(xué)討論美化教室的方案，與掛圖、名言警句的選擇、黑板報的布置、圖書角的設(shè)計等。

2.組織同學(xué)收集資料，在老師的幫助下，分工合作，布置教室。3.在老師的協(xié)助下，收集布置布置黑板的內(nèi)容和設(shè)計版面?；顒佣?/p>

1.指導(dǎo)學(xué)生收集一年級的書本、作業(yè)本及老師的評語和獲得的各種獎項等。2.指導(dǎo)學(xué)生歸納自己成長的過程和成績。

3.看到自己的成長變化，自己對二年級學(xué)習生活有什么打算？ 活動三

1.每一個同學(xué)根據(jù)自己的情況，提出新學(xué)年的設(shè)想。2.老師指導(dǎo)計劃的制作、框架。

3.小計劃的設(shè)計制作由學(xué)生獨立完成，不求美觀，但要自己去嘗試。4.將全班同學(xué)的小設(shè)計裝訂成冊，美術(shù)設(shè)計、版面編排方面組織學(xué)生完成。

2.新學(xué)年 朋友多

一、教學(xué)目標

引導(dǎo)學(xué)生積極與人交往，學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點和長處，學(xué)習與同伴交往的方法，行為文明，關(guān)心同伴。

二、教學(xué)過程

活動一

1.說說小伙伴的姓名、愛好、長相特征，有條件的還可以出示相片。2.說說和小伙伴在一起感覺收獲最大的一些事情，或自己認為最有趣的游戲活動。

3.小伙伴在哪些方面值得你學(xué)習？

4.說說和小伙伴在一起時，遇到不愉快的事情是怎樣解決的。5.用不同的詞語來形容自己所見到的景色?；顒佣?/p>

1.欣賞、贊賞別人的話語。2.表示歉意地話語。3.關(guān)心問候的話語。4.原諒別人的話語。5.奉勸的話語。

3.我愛紅領(lǐng)巾

一、教學(xué)目標

感受加入少先隊的光榮和自豪，認識加入少先隊組織的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立榜樣，初步學(xué)會用榮譽激勵自己不斷進步，養(yǎng)成自信、誠實和求上進的品質(zhì)

二、教學(xué)過程

活動一 1.黑板前布置好隊旗、隊徽、隊歌、誓詞。2.以小組為單位組織集體朗誦。

3.我的理解??（包括對隊旗、隊徽、隊歌、誓詞、紅領(lǐng)巾的理解，學(xué)生可以任意選擇其中一個作為理解的對象，說說自己的感受?？梢哉堃晃桓吣昙壍耐瑢W(xué)作示范。）

活動二

1.組織同學(xué)收集有關(guān)紅領(lǐng)巾的故事，注意要讓學(xué)生自己讀懂故事，了解故事的基本內(nèi)容和情節(jié)。

2.以小組為單位推薦幾個同學(xué)在班上講故事，小組其他同學(xué)也可以自告奮勇地出來演講。

3.評委小組可以由老師和學(xué)生（高年級學(xué)生亦可）組成。活動三

1.參觀學(xué)校少先隊大隊部室。2.了解少先隊組成構(gòu)成。3.認識學(xué)校少先隊活動成果。4.計劃適合自己的活動形式和內(nèi)容。

4.家鄉(xiāng)的月兒明又圓

一、教學(xué)目標

了解家鄉(xiāng)的風俗人情，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做力所能及的事。

二、教學(xué)過程

活動一

1.收集、整理關(guān)于月亮的故事、詩歌和科學(xué)知識。2.組織學(xué)生開展一個關(guān)于月亮的演說活動。3.或一個我心中的月亮。活動二

1.收集、展示中秋節(jié)活動的圖片資料（包括食品盒、玩具等）2.我設(shè)計的中秋節(jié)活動和用品。3.繪畫：中秋節(jié)的愿望?；顒尤?/p>

1.調(diào)查（組織或自主）家鄉(xiāng)的風景和特產(chǎn)。

2.我最喜歡的家鄉(xiāng)的事物（橋、植物、建筑物、風俗活動等）3.家鄉(xiāng)的名人。4.家鄉(xiāng)變化最大的地方。

5.祖國媽媽的生日

一、教學(xué)目標

感受國慶節(jié)歡樂的氣氛，認識中國在地球的位置以及中國版圖的位置，尊敬國旗、國徽，學(xué)會國歌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情。

二、教學(xué)過程

活動一

1.說說你心中的首都北京。

2.祖國的象征：首都、國旗、國徽、國歌。

3.國旗飄揚的地方、國歌響起的地方、國徽閃耀的地方。4.香港、澳門、臺灣也是我們祖國的一部分。5.繪畫：我們愛祖國，我們是祖國的花朵。活動二

1.組織同學(xué)從各種媒體收集人們歡慶國慶的圖片資料。

2.說說他們最喜歡的慶?；顒樱瑥倪@些活動中學(xué)到什么知識，有哪些感受。3.引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計國慶節(jié)要做的有意義的事情?；顒尤?/p>

以“祖國在我心中”為題，搜集圖片、歌曲、影視劇照片、詩歌等資料，組織一次競賽活動。

教學(xué)反思：通過教育提高學(xué)生的愛國主義精神，強化祖國領(lǐng)土完整的重要性。增強學(xué)生的榮欲感，使學(xué)生更愛國。

6.我是中國人

一、教學(xué)目標

初步了解祖國的名勝古跡和現(xiàn)代建設(shè)成就，為自己是中國人感到自豪；知道祖國的發(fā)展是無數(shù)先烈奮斗的結(jié)果，崇敬人民英雄。

二、教學(xué)過程

活動一

1.名山大川、名勝古跡圖片資料展。

2.說說我知道的名山大川、名勝古跡（主要風景、典故或故事、標志性的東西）。

3.我最想去的地方（理由、時間、辦法等）活動二

1.如學(xué)生自主收集有關(guān)資料實在有困難，老師可以收集一些圖片資料，如果課文中所呈現(xiàn)的內(nèi)容，比如長江三峽大壩等。可放映相關(guān)材料的紀錄片，引導(dǎo)學(xué)生去感受。2.我希望我的祖國??（讓學(xué)生說說他們想象中的強大繁榮的祖國是一個什么樣子的。）

活動三

1.收集一些人民英雄的故事，并能夠了解基本內(nèi)容的情節(jié)。2.自主給全班同學(xué)講，看誰講的生動、有激情。3.我最崇敬的人民英雄，說說他哪些地方值得我們學(xué)習。

7.收獲的季節(jié)

一、教學(xué)目標

了解秋天的自然現(xiàn)象、人們生活的變化，探究南北方秋天景色的差異，進一步了解四季變化對人們生活的影響。引導(dǎo)學(xué)生熱情生活、熱愛科學(xué)。

二、教學(xué)過程

活動一

1.說說秋天的景色的生活變化。

2.畫一畫秋天的水果蔬菜的成熟的農(nóng)作物。3.說一說秋天人們的勞動情景。4.秋天最吸引我的地方。5.南北方的秋天差異探究?；顒佣?/p>

1.收集秋天果實樣品。2.探究果實成熟的形狀的顏色。

3.制作美麗的飾物：稻草、樹葉、果實等做的工藝品。教學(xué)反思： 秋天是收獲的季節(jié),秋天也是四季中最美的季節(jié),因為經(jīng)過春的播種,夏的耕耘,付出了兩個季節(jié)的汗水,農(nóng)民終于收到了自己種下的果實。看看那掛在屋檐下曬得如火焰般的紅辣椒吧,綻放著笑臉,一串一串的,似快要燃放的煙花爆竹,來慶賀這最美季節(jié)...8.我是班里的一員

一、教學(xué)目標

認識自己是班集體的一員，愿意參加有意義的活動，能認真完成班集體交給的任務(wù)。

二、教學(xué)過程

活動一

1.畫一畫我喜歡的班集體活動。

2.講一講在喜歡的集體活動中，都有哪些同學(xué)參加，分別承擔什么角色為什么。

3.本人對搞好這個集體活動有什么想法，有什么問題提出來讓大家想辦法解決。

4.其他同學(xué)進行補充說明。活動二

1.折磨筷子試驗：一根于一把。

2.口頭想象作文：一滴水和大海；風中的一棵樹與風中的一片樹林。3.談?wù)劙魏颖荣悾杭w活動中，勁要往一處使。

9.我們一起來努力

一、教學(xué)目標

學(xué)習生活中遇到問題時愿意想辦法解決，并能提出自己的看法或建議，集體活動中愿意與人合作、交流、分享感受。

二、教學(xué)過程

活動一

1.每個同學(xué)寫出自己在生活學(xué)習中曾經(jīng)解決國的問題，不要寫解決方法。2.選擇一些不涉及隱私的問題在全班交流，看看大家能想到什么解決的辦法。

3.對比一下，別人想到的辦法能行嗎？哪些辦法比我想到的更好？ 4.通過這個活動，是否感受到和大家在一起膽子變大了，辦法也多了呢？ 活動二

1.作業(yè)中有哪些題目不會做?? 2.不小心打爛了別人的東西?? 3.今天太累不想刷牙?? 4.生病了，又不想耽誤學(xué)習?? 5.和同學(xué)吵架了??

10.誠實的花朵

一、教學(xué)目標

能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。

二、教學(xué)過程

活動一

1.每一個同學(xué)自主選擇一個有關(guān)城市故事，先通過小組討論，推選一個同學(xué)做代表小組對全班講故事。

2.故事表演完畢，由講故事者提出一些問題，讓全班同學(xué)討論回答。3.表達可以是化裝表演的形式：誠實角色的面具可以小猴、熊貓等；不誠實的角色可以是狐貍、狼等。面具最好由學(xué)生自主設(shè)計。

活動二

1.發(fā)動每一個同學(xué)自主收集自己喜歡的有關(guān)誠實的格言，根據(jù)格言內(nèi)容給自己寫一句話。把全班同學(xué)的格言收集起來，由同學(xué)們自己出主意定成一本書，老師可以在裝訂、提供工具等后勤方面做一些指導(dǎo)。書中的圖畫、文字，版式均由同學(xué)自主設(shè)計。

2.將這個格言本放在教室里，由大家共同出主意保護。教學(xué)反思：

誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當今中國加入世界貿(mào)易組織，國門開放的時刻，誠實守信顯得尤為重要。

誠實這一好品質(zhì)更應(yīng)該從小養(yǎng)成。在本節(jié)課中，我就展開大討論：說說你身邊誠實守信的人和事；有的同學(xué)就說某同學(xué)及時歸還；有的說約好時間和同學(xué)一道去看書，那同學(xué)及時趕到；有的說自己犯了錯誤勇于承認，不說謊。之后，我請大家談感受，當感受到他人的誠實守信之后，你會怎樣想？同學(xué)們說覺得這個人很真誠，不虛偽，有責任心，紛紛表示愿意和這樣的人交朋友。我相信誠實守信的教育已經(jīng)深入他們心中。

11.我們班真棒

一、教學(xué)目標

愛護班級榮譽，關(guān)心愛護同伴。

二、教學(xué)過程

活動一

1.用一張大白紙設(shè)計一棵有植無葉的大樹添加一大片葉子，葉子上有自己的名字和自己認為對班級做的有意義的事情（文字或畫），葉子的顏色、形狀由學(xué)生自主選擇。

2每個同學(xué)談?wù)勛约簩⒁谀男┓矫胬^續(xù)為班集體爭光彩?；顒佣?/p>

1.收集謎語，進行猜謎語比賽。

2.手工比賽，手工作品展。

3.我為大家做表演：自發(fā)為大家表演自己認為最拿手的游戲或者節(jié)目。

12.穿衣服的學(xué)問

一、教學(xué)目標

認識冬秋之交人們衣著的變化，培養(yǎng)學(xué)生的生活自己能力。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生會節(jié)約資源，一物多用。

二、教學(xué)過程 活動一

1.一個同學(xué)充當商場管理，其他學(xué)生充當員工。2.大家商量布置各類衣裝區(qū)。3.我是小小服裝售貨員。4.我是服裝小模特?；顒佣?/p>

1.設(shè)計家庭儲衣柜。

2.衣服放進衣柜時，那些需要掛起來，那些需要疊起來。3.知道哪些是保護衣服不被蟲咬的藥丸。活動三

1.收集有關(guān)制衣的圖書資料。2.準備可以改造的舊衣服。3.舊衣改新怎樣美觀實用？ 4.設(shè)計展示。

13.家鄉(xiāng)的榕樹

一、教學(xué)目標

探究家鄉(xiāng)的榕樹，認識家鄉(xiāng)主要特色樹木的特點及其與人們生活的關(guān)系，了解植物與生活之間的生態(tài)關(guān)系，有初步的生態(tài)知識，學(xué)習探究的方法。

二、教學(xué)過程 活動1 1.老師和同學(xué)分別收集有關(guān)榕樹的圖片資料和文章。2.展示師生各自收集有關(guān)榕樹的照片，分別進行講解。3.用比喻的方法描述榕樹的各個部位。4.提出有關(guān)榕樹的問題，組織探究活動?；顒? 1.；老師帶領(lǐng)學(xué)生就近觀察，榕樹的枝葉根須和周圍的自然、人文環(huán)境。2.用軟尺對榕樹的一些部位進行測量。3.探究榕樹的年齡和榕樹的種類及其保護措施。4.填一填我的收獲?；顒? 1.交流所知道的保護榕樹的措施及其原因。2.小學(xué)生為保護古樹名木所能做到的事情。3.每一個同學(xué)做一個行動方案。教學(xué)反思：

上完這節(jié)課，我覺得基本上達到預(yù)定的教學(xué)目標。引導(dǎo)學(xué)生通過仿寫去感受作者在穩(wěn)重所寄寓的濃濃思鄉(xiāng)情，特別是學(xué)生模仿課文作者的語句去表現(xiàn)自己的情感，以及通過作畫來揣摩作者的寫作意圖等，都做得比較成功；另外，從課文的描述里去感受鄉(xiāng)情美，并探究這種美產(chǎn)生的原因，分析討論得比較充分，應(yīng)該說也比較深刻。

14.我讓花兒按時開

一、教學(xué)目標

激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，學(xué)習用觀察、比較小實驗等方法進行探究活動，了解自然和生活中的常見的科學(xué)常識。

二、教學(xué)過程 活動1 1.聯(lián)系好花農(nóng)，安排好相關(guān)組織事宜。

2.老師指導(dǎo)學(xué)生準備好觀察記錄本和準備了解的內(nèi)容（觀察提綱）。3.可以由花農(nóng)作總體講解。

4.觀察養(yǎng)花的工具和設(shè)施，了解其功用。5.觀察鮮花的種養(yǎng)情況。

6.由學(xué)生就觀察過程中的問題請教花農(nóng)和老師 活動2 1.學(xué)生準備好各自鮮花種養(yǎng)的記錄本，條件允許的可以帶上種養(yǎng)的鮮花。2.展示記錄本和種養(yǎng)的鮮花，同學(xué)之間互評。3.推薦種花種得比較好的同學(xué)在全班進行交流。4.每個同學(xué)都可以談種養(yǎng)體會和收獲。活動3 1.組織學(xué)生自主選擇自己感興趣的問題。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查詢資料。

3.老師收集同學(xué)探究的問題和答案，選擇一部分學(xué)生向全班介紹說明。