第一篇：素描學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)

武漢三度畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)十年小班教學(xué)

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素描學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)

構(gòu)圖與大的比例關(guān)系 :

1、構(gòu)圖是直接影響人們感官和視覺(jué)感受的基本因素，這里所講的構(gòu)圖，不是一般繪畫(huà)當(dāng)中對(duì)于構(gòu)圖的要求，而是針對(duì)美術(shù)高考特點(diǎn)提出的要求。首先，要根據(jù)考試用紙的大?。ù蠖酁榘碎_(kāi)，也有少數(shù)為四開(kāi)）來(lái)考慮如何充分的利用空間。這里以八開(kāi)素描紙為例，八開(kāi)紙本來(lái)就小一些，如果考生不會(huì)充分利用紙大小來(lái)表現(xiàn)寫(xiě)生對(duì)象，你的考卷就會(huì)在直觀的視覺(jué)感受上打了折扣，高考中主要出現(xiàn)的問(wèn)題不是把寫(xiě)生對(duì)象畫(huà)的太大，而是畫(huà)小了，使得素描紙上留下較多的空白的地方，這樣你畫(huà)的人物頭像就小了一些，在與其他眾多考卷的比較中，就顯得比較弱，直接影響寫(xiě)生作業(yè)的整體效果。

2、構(gòu)圖中模特面部朝向紙邊的一面，空白要留的多一些?？忌€要注意素描考試提出一些不同的要求，比如是要求畫(huà)到衣領(lǐng)還是要求畫(huà)到肩膀，以此來(lái)決定構(gòu)圖下部的位置。

3、構(gòu)圖初步畫(huà)好之后，要確定大的形體比例關(guān)系。這一步驟考生是最容易出問(wèn)題的。比例的正確與否憑借畫(huà)者的直覺(jué)基本就可以判斷出來(lái)，一些考生認(rèn)為畫(huà)面上眼睛或鼻子偏高或偏低一兩個(gè)毫米不算什么，明明發(fā)現(xiàn)比例上有偏差，也覺(jué)得不是問(wèn)題不加以改正，使得整個(gè)人物形象受到了損害，即使你深入刻畫(huà)得很好，仍然無(wú)法得到高分?jǐn)?shù)，這就是比例在高考評(píng)分當(dāng)中的分量。

4、形體比例是在素描的第一階段重點(diǎn)解決，但是并不意味著在以后的步驟當(dāng)中就再也不考慮了，這也是對(duì)比例問(wèn)題的誤解，無(wú)論是鋪大關(guān)系還是深入刻畫(huà)階段，隨著畫(huà)面效果的顯現(xiàn)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些部位比例不舒服，這時(shí)候你千萬(wàn)不要懶，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要順手改過(guò)來(lái)，改正錯(cuò)誤比例的最好方法是先將你認(rèn)為正確的位置畫(huà)出來(lái)，再擦掉錯(cuò)誤的部位，而不是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就統(tǒng)統(tǒng)擦掉重新畫(huà)。

構(gòu)圖是對(duì)畫(huà)面內(nèi)容和形式整體的考慮和安排。構(gòu)圖的原則是，變化中求統(tǒng)一。構(gòu)圖方法有三個(gè)要點(diǎn)：

1）畫(huà)面主題圖形的位置。

（2）非主題圖形的位置以及與主題圖形的關(guān)系。（3）畫(huà)面底形的位置以及與圖形的關(guān)系。在三個(gè)要點(diǎn)中，第一要點(diǎn)是構(gòu)圖的決定因素，它在畫(huà)面中的位置決定了畫(huà)面的樣式。構(gòu)圖的樣式分為兩大類：對(duì)稱式構(gòu)圖和均衡式構(gòu)圖。

對(duì)稱式構(gòu)圖：主形置于面面中心，非主形置于主形兩邊，起平衡作用，底形被均勻分割。對(duì)稱式構(gòu)圖一般表達(dá)靜態(tài)內(nèi)容。對(duì)稱構(gòu)圖的變化樣式有：金字塔式構(gòu)圖、平衡式構(gòu)圖、放射式構(gòu)圖等。均衡式構(gòu)圖：主形置于一邊，非主形置于另一邊，起平衡作用，底形分割不均勻。均衡式構(gòu)圖一般表達(dá)動(dòng)態(tài)內(nèi)容。其構(gòu)圖的樣式有：對(duì)角線構(gòu)圖、弧線構(gòu)圖、漸變式構(gòu)圖、S形構(gòu)圖、L形構(gòu)圖等素描寫(xiě)生構(gòu)圖的應(yīng)用相對(duì)簡(jiǎn)單，只要將對(duì)象的主要部分置于畫(huà)面中心，將對(duì)象整體與邊框距離處理得當(dāng)，背景底形不重復(fù)，就是成功的構(gòu)圖。

需要注意的是，“畫(huà)面中心” 并不是畫(huà)面的等分中心，它是以人的視覺(jué)方式確定的。這一中心，是以黃金分割定律原理確定的位置，即以1∶0.618的比例分割畫(huà)面，得出畫(huà)面中的四個(gè)相交位置，這四個(gè)位置即是接近畫(huà)面中心的“構(gòu)圖中心點(diǎn)”。我們可以將寫(xiě)生對(duì)象的主要部分，置于其中任何一點(diǎn)，即可得到優(yōu)美的構(gòu)圖形式。

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004km.cn 怎樣使畫(huà)面物體具有體積感？ 體積感，是指畫(huà)面物體有“圓雕”感。(1）要強(qiáng)調(diào)物體結(jié)構(gòu)的透視縮變，以符合人前大后小的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。（2）要強(qiáng)調(diào)物體表面的明暗的對(duì)比，以符合人對(duì)立體的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。（3）要強(qiáng)調(diào)物體輪廓強(qiáng)弱的節(jié)奏變化，以符合人對(duì)實(shí)物的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。（4）要強(qiáng)調(diào)背景與物體的明暗對(duì)比，以符合人對(duì)物體環(huán)境的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。素描中怎樣使畫(huà)面具有空間感？:怎樣使畫(huà)面具有空間感？ 空間感，是指畫(huà)面有縱深和前后距離的感覺(jué)。

（1）要使畫(huà)面物體的形狀有透視變形，以符合人近大遠(yuǎn)小的視覺(jué)習(xí)慣。（2）要使畫(huà)面前后物體的刻畫(huà)程度不一樣，以符合人近實(shí)遠(yuǎn)虛的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。（3）要首先確定和加強(qiáng)畫(huà)面前后物體之間的明暗對(duì)比，即亮襯暗或暗襯亮，以符合人視覺(jué)的“同時(shí)對(duì)比”要求。

（4）要將輪廓上、結(jié)構(gòu)上、局部上每一根邊沿“線”處理得有實(shí)有虛，以符合人視覺(jué)的“雙眼視差”要求。常用的素描用語(yǔ)：

1.明度：色相明亮或沈暗的程度。

2.比例：一部份跟另一部份或整體在量或尺寸方面的關(guān)系。

3.構(gòu)圖：各部份的一種配置法，依照經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的格式，一致的比例，或重 復(fù)的體系去安排。

4.輪廓線：描述前進(jìn)或后退的形狀之變化方面的一條斷續(xù)線或連續(xù)線。5.平衡：在設(shè)計(jì)或繪畫(huà)里，各項(xiàng)元素達(dá)到均衡的狀態(tài)。6.線影：平行或靠近得足以形成一個(gè)面的斷續(xù)線。

7.立體表現(xiàn)法：控制明暗的逐漸變化以創(chuàng)造實(shí)體形式的錯(cuò)覺(jué)效果，使物體 有三度空間的特質(zhì)

8.三大面：即黑白灰。受光面和背光面兩大部分，加上中間層次的灰色。9.五大調(diào)子：亮面（高光），灰面，明暗交界線，反光，投影。

明暗交界線：他其實(shí)是面與面色調(diào)的交接，并不是真的一條“線”，也不止一條線，而是一個(gè)色調(diào)漸變的面。

反光：暗部的一部分，一般明度不超過(guò)亮部。

投影：投影是有形狀的，投影的明度一般跟物體的明度拉開(kāi)。高光：物體上最亮的部分，一般留出不畫(huà)。

中間調(diào)子（灰面）：一般最后畫(huà)的，主觀控制層次變化，忌畫(huà)灰。五大調(diào)子在實(shí)際臨摹和寫(xiě)生中缺一不可，只有處理好這些層次關(guān)系，才能表現(xiàn)出物體的立體感和空間感。

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第二篇：素描知識(shí)

素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的是為了不斷提高造型能力，準(zhǔn)確而又概括、生動(dòng)而以深刻地表現(xiàn)對(duì)象。要達(dá)到此目的，必須掌握科學(xué)的觀察方法，深刻的表現(xiàn)方法，堅(jiān)實(shí)的造型能力，以及正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些關(guān)鍵性問(wèn)題。

要正確的科學(xué)的觀察、認(rèn)識(shí)和思維的方法。素描教學(xué)是一個(gè)完整的訓(xùn)練體系，它要求眼、腦、手同時(shí)得到鍛煉，認(rèn)識(shí)和技能同時(shí)得到提高。為了培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)于造型的分析和綜合，深入形容和藝術(shù)的概括，都要以唯物辯證法作指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)和處理主觀與客觀、現(xiàn)象與本質(zhì)、感性與理性、局部與整體等關(guān)系，整個(gè)作畫(huà)過(guò)程都要在“整體的關(guān)系”中去觀察，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)對(duì)象。這是掌握形體塑造技巧的前提，健康而以符合審美原則的表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)。

要運(yùn)用多種訓(xùn)練手段。提高造型能力的途徑是多方面的。長(zhǎng)期的素描寫(xiě)生訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)寫(xiě)實(shí)能力，深入準(zhǔn)確的描繪能力是有效的，應(yīng)作為造型能力訓(xùn)練的重要手段予以重視。但單有這方面的能力是不夠的，也是不全面的。速寫(xiě)對(duì)敏銳的觀察和藝術(shù)的概括能力的培養(yǎng)；默寫(xiě)對(duì)形象的理解和記憶能力的訓(xùn)練；摹寫(xiě)對(duì)借鑒優(yōu)秀技法的作用；以及構(gòu)圖練習(xí)對(duì)創(chuàng)作能力的提高和技能的全面鍛煉都是十分有益的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要堅(jiān)持“由簡(jiǎn)到繁”、“由淺入深”、“循序漸進(jìn)”的原則，把長(zhǎng)期作業(yè)和短期作業(yè)結(jié)合起來(lái)；課堂練習(xí)和課外練習(xí)結(jié)合起來(lái)；寫(xiě)生和速寫(xiě)、默寫(xiě)、摹寫(xiě)、構(gòu)圖練習(xí)結(jié)合起來(lái)。這樣穿插進(jìn)行，合理安排，通過(guò)多種途徑和手段，就能使造型能力得到全面的鍛煉與提高。

要采取多種表現(xiàn)方法。一般人認(rèn)為“素描”就是長(zhǎng)期的全調(diào)子素描，這種理解是不夠全面的。應(yīng)該說(shuō)這是素描的一種形式和方法，也是一般人目前常用的方法，但并非是唯一的表現(xiàn)方法。素描在平面上塑造形象、表現(xiàn)空間的基本要素是點(diǎn)、線、面，通過(guò)它們的單個(gè)運(yùn)用和綜合運(yùn)用，均會(huì)產(chǎn)生不同的素描樣式，并有不同的表現(xiàn)效果。線條對(duì)形體的概括和情感的表現(xiàn)，塊面對(duì)立體空間和真實(shí)感的表現(xiàn)，各有所長(zhǎng)，我們要充分研究和發(fā)揮它們的表現(xiàn)功能，取各法之所長(zhǎng)以適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)和藝術(shù)表現(xiàn)的需要。我們還要向歷代名家學(xué)習(xí)，得各家之所長(zhǎng)為我所用，豐富和發(fā)展我們的素描技法。

要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的技術(shù)性很強(qiáng)，它需要艱苦的勞動(dòng)，刻苦的磨練，通過(guò)大量的實(shí)踐去掌握它，這是無(wú)疑的。但如沒(méi)有必要的理論知識(shí)作指導(dǎo)，路子未必對(duì)頭，收效未必顯著。在素描實(shí)踐過(guò)程中，除了必須有正確的科學(xué)和觀察、認(rèn)識(shí)思維的方法橡皮，還要有解剖結(jié)構(gòu)、透視變形、明暗調(diào)子、線條運(yùn)用和構(gòu)圖處理等方面的知識(shí)，這就要結(jié)合技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)解剖、透視、素描、構(gòu)圖等方面的理論知識(shí)。這樣在理論指導(dǎo)下實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，素描技能就能得到不斷的提高 來(lái)源：中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)（）

[原文出處]：

第三篇：素描知識(shí)

素描基礎(chǔ)知識(shí)

1、形體的點(diǎn)、線、面

我們所描繪的物體都是立體的，而最基本的形體是立方體、球形、柱體與椎體。素描寫(xiě)生可從這四類形體出發(fā)，去研究主體構(gòu)成的基本因素與形體塑造的關(guān)系

點(diǎn) 點(diǎn)表示位置，是形體塑造的標(biāo)記，對(duì)于造型有著特定的數(shù)量意義。先看位置點(diǎn)，找出它的基點(diǎn)與頂點(diǎn)、右點(diǎn)、左點(diǎn)、近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)，這些點(diǎn)規(guī)定著物體的整體范圍和個(gè)面之間的大小比例關(guān)系。再看轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些點(diǎn)如同交通樞紐，聯(lián)系著形體中的線與面。

線 線由點(diǎn)的定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生。線條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，連接起點(diǎn)和終點(diǎn)的是線，任何一幅素描都是由無(wú)數(shù)的線組合而成。線是形體塑造的中堅(jiān)，線有著無(wú)窮的魅力。

輔助線 是指在形體塑造的過(guò)程中所借助的假設(shè)線。這些線，有助于我們把握形體的動(dòng)勢(shì)和形體的整體特征，有利于我們表現(xiàn)形體時(shí)能做到從整體到局部有序的進(jìn)行。

輪廓線 輪廓線反映的是形體轉(zhuǎn)折部分。在繪畫(huà)過(guò)程中，輪廓線的表現(xiàn)要求由直線到曲線，有外輪廓到內(nèi)輪廓，從而形成物體的立體框架。

面 無(wú)數(shù)點(diǎn)的組合或無(wú)數(shù)線排列后的效果，在視覺(jué)上形成了面，而面運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了體。在造型過(guò)程中，面可分為兩類，即直面與曲面。

直面 立方體在畫(huà)面上一般是以正面、側(cè)面、頂（底）三個(gè)面呈現(xiàn)。

曲面 球體借助于光線，在畫(huà)面上一般是以亮面、暗面、明暗交界線（面）、反光面和投影組合而成。

任何一種復(fù)雜的形體，都可以由立方體、球體體面關(guān)系去理解和分析。

2、比例與分割

比例是指物體間或物體各部分的大小、長(zhǎng)短、高低、多少、窄寬、厚薄、面積風(fēng)諸方面的比較。不同的比例關(guān)系形成不同的美感，觀察與表現(xiàn)比例關(guān)系有個(gè)較好的方法，如先抓住相比關(guān)系因素的兩極，再確定中間部分，依次分割下去，就可以確定出任何復(fù)雜的比例關(guān)系

3、特征與基本形

物體的形體特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之間得到區(qū)別。我們要對(duì)形狀進(jìn)行概括與歸納，形成了一個(gè)基本形的概念，如圓形：人臉、蘋(píng)果、罐子、太陽(yáng)；方形：課桌、書(shū)籍、電視機(jī)、房子等，因此可以這樣說(shuō)，抓住了基本形就基本抓住了形體的主要特征。

從形體總體出發(fā)，對(duì)物體的原形進(jìn)行簡(jiǎn)化，省去煩瑣的細(xì)枝末節(jié)，以形成簡(jiǎn)單的幾何形狀。首先是抓住它的平面形，是方、是圓還是角；再看它的體積特征，屬于立方體、球體還是柱體。在具體作畫(huà)時(shí)，先目測(cè)高度，再目測(cè)寬度，最后作上、下的寬窄比較，就能把握住形體的基本特征。

4、轉(zhuǎn)折與輪廓

當(dāng)構(gòu)成物體的面發(fā)生方向上的變化，形體的面就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。方形物體轉(zhuǎn)折明顯，稱為折，圓形物體轉(zhuǎn)折緩慢，稱為轉(zhuǎn)。一般的物體的邊緣可以看作是轉(zhuǎn)折，立方體外緣內(nèi)的棱為轉(zhuǎn)折，叫內(nèi)輪廓。球體內(nèi)側(cè)的明暗交界可視為轉(zhuǎn)折，也屬于內(nèi)輪廓。在造型過(guò)程中，當(dāng)我們以線去體現(xiàn)形體的轉(zhuǎn)折處，即為輪廓線。根據(jù)形體轉(zhuǎn)折內(nèi)外的部位，輪廓線可分為外輪廓線和內(nèi)輪廓線。在作畫(huà)起稿過(guò)程中，應(yīng)集中表現(xiàn)物體的輪廓，抓住輪廓的方法可采取由外到里的方法。

5、結(jié)構(gòu)與構(gòu)成

結(jié)構(gòu)是指物體本身個(gè)部分組合和構(gòu)造。物體都有內(nèi)部和外部的構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)關(guān)系，個(gè)部分的互相連接穿插、重疊、相離等決定了物體的形體。在素描訓(xùn)練中，對(duì)結(jié)構(gòu)加進(jìn)一些主觀成分和表現(xiàn)手法，反映在畫(huà)面上的形體結(jié)構(gòu)，可看作一種構(gòu)成。

6、素描的基本透視原理 a透視的基本術(shù)語(yǔ)

1，視平線：就是與畫(huà)者眼睛平行的水平線。

2，心點(diǎn)：就是畫(huà)者眼睛正對(duì)著視平線上的一點(diǎn)。

3，視點(diǎn)：就是畫(huà)者眼睛的位置。

4，視中線：就是視點(diǎn)與心點(diǎn)相連，與視平線成直角的線。

5，消失點(diǎn)：就是與畫(huà)面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)。

6，天點(diǎn)：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體（房子房蓋的前面），消失在視平線以上的點(diǎn)。

7，地點(diǎn)：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物休（房子房蓋的后面），消失在視平線以下的點(diǎn)。

8，平行透視：就是有一面與畫(huà)面成平行的正方形或長(zhǎng)方形物體的透視。這種透視有整齊、平展、穩(wěn)定、莊嚴(yán)的感覺(jué)。

9，成角透視：就是任何一面都 不與平行的正方形成長(zhǎng)方形的物體透視。這種透視能使構(gòu)圖較有變化。

b透視的畫(huà)法

在素描中最基本的形體是立方體。素描時(shí)，大多是以對(duì)三個(gè)面所進(jìn)行的觀察方法來(lái)決定立方體的表現(xiàn)。另外，利用面與面的分界線所造成的角度，也能暗示出物體的深度，這就涉及到透視規(guī)律。

透視分一點(diǎn)透視（又稱平行透視），兩點(diǎn)透視（又稱成角透視）及三點(diǎn)透視三類。

一點(diǎn)透視就是說(shuō)立方體放在一個(gè)水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫(huà)紙四邊平行時(shí)，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點(diǎn)，而正面則為正方形.兩點(diǎn)透視就是把立方體畫(huà)到畫(huà)面上，立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫(huà)面傾斜成一定角度時(shí)，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。在這種情況下，與上下兩個(gè)水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長(zhǎng)度的縮小，但是不帶有消失點(diǎn).三點(diǎn)透視就是立方體相對(duì)于畫(huà)面，其面及棱線都不平行時(shí)，面的邊線可以延伸為三個(gè)消失點(diǎn)，用俯視或仰視等去看立方體就會(huì)形成三點(diǎn)透視。

透視圖中凡是變動(dòng)了的線稱變線，不變的線稱原線，要記住近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛的規(guī)律。

c圓柱體透視：

和前面的圓相比較，里面的圓當(dāng)然是被縮小了，但仍然是完全的相似形。兩個(gè)橢圓是平行的面，但里面的那個(gè)被縮小了，此時(shí)，橢圓的長(zhǎng)軸（未繪）與長(zhǎng)方體的邊不平行。兩個(gè)橢圓的面失掉了平行性，也不是相似形。

一切物象占有一定的空間，物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫(huà)者與寫(xiě)生物的空間距離，被畫(huà)物體之間的空間距離，被畫(huà)物本身前后的空間距離，被畫(huà)主體與背景的空間距離。。在素描中，利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感，表現(xiàn)空間的技法，其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。

②透視與空間

a幾何透視法

幾何透視法產(chǎn)成與數(shù)學(xué)原理，是把幾何透視運(yùn)用到繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)之中，是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的技法。它主要借助于遠(yuǎn)大近小的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的立體感。

b平行透視 當(dāng)立方體的六個(gè)面中，有一個(gè)面與畫(huà)者的位置呈平行狀態(tài)時(shí)，畫(huà)者所看到的是它面產(chǎn)生的透視變化。

平行透視

c 成角透視 當(dāng)立方體的一個(gè)角正對(duì)畫(huà)者時(shí)，立方體所有的面都產(chǎn)生透視變化

成角透視

幾何透視法包括三個(gè)要素：視平線，一般是指畫(huà)者平視時(shí)與眼睛高度平行的假設(shè)線。視平線決定被畫(huà)物的透視斜度，被畫(huà)物高于視平線時(shí)，透視線向下斜，被畫(huà)物低于視平線時(shí)，透視線向上斜。心點(diǎn)，是指視覺(jué)中心。它位于畫(huà)者的核心部位。在平行透視中，一切透視線引向心點(diǎn)。距點(diǎn)，視點(diǎn)至心點(diǎn)的距離叫距點(diǎn)，如果把視距移至視平線上心點(diǎn)的兩側(cè)，所得的點(diǎn)為距點(diǎn)。

空氣透視法

空氣透視法是借助空氣對(duì)視覺(jué)產(chǎn)生的阻隔作用，表現(xiàn)繪畫(huà)中空間感的方法。它主要借助于近實(shí)遠(yuǎn)虛的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的空間感。其特點(diǎn)是產(chǎn)生形的虛實(shí)變化，色調(diào)的深淺變化，形的平面變化，形的繁簡(jiǎn)變化。

7、明暗與調(diào)子

物體的形象在光的照射下，產(chǎn)生了明暗變化。光源一般有自然光、陽(yáng)光、燈光（人造光）。由于光的照射角度不同，光源與物體的距離不同，物體的質(zhì)地不同，物體面的傾斜方向不同，光源的性質(zhì)不同，物體與畫(huà)者的距離不同等，都將產(chǎn)生明暗色調(diào)的不同感覺(jué)。在學(xué)習(xí)素描中，掌握物體明暗調(diào)子的基本規(guī)律是非常重要的，物體明暗調(diào)子的規(guī)律可歸納為“三面五調(diào)”

A：三面 物體在受光的照射后，呈現(xiàn)出不同的明暗，受光的一面叫亮面，側(cè)受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。這就是三面。

B：五調(diào) 調(diào)子是指畫(huà)面不同明度的黑白層次。是體面所反映光的數(shù)量，也就是面的深淺程度。對(duì)調(diào)子的層次要善于歸納和概括，不同的素描調(diào)子體現(xiàn)的不同的個(gè)性、風(fēng)格、愛(ài)好和觀念。在三大面中，根據(jù)受光的強(qiáng)弱不同，還有很多明顯的區(qū)別，形成了五個(gè)調(diào)子。除了亮面的亮調(diào)子，灰面的灰調(diào)和暗面的暗調(diào)之外，暗面由于環(huán)境的影響又出現(xiàn)了“反光”。另外在灰面與暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影響，因此擠出了一條最暗的面，叫“明暗交界”。這就是我們常說(shuō)的“五大調(diào)子”。當(dāng)然實(shí)際畫(huà)起來(lái)，不僅僅是這五的調(diào)子，還要更豐富。但在初學(xué)時(shí)，我們起碼要把這五種調(diào)子把握好。在畫(huà)面中樹(shù)立調(diào)子的整體感，即畫(huà)面黑、白、灰的關(guān)系，運(yùn)用好這幾大調(diào)子來(lái)統(tǒng)一畫(huà)面，表現(xiàn)畫(huà)面的整體效果。

畫(huà)面構(gòu)成

一張白紙無(wú)所謂空間，一旦畫(huà)上了筆觸，便破壞了紙面的完整與穩(wěn)定，即出現(xiàn)畫(huà)面構(gòu)圖分割現(xiàn)象。若是畫(huà)上一個(gè)物體，紙面就形成了空間，再畫(huà)上兩個(gè)以上的物體，就得考慮形體的組合方式。繪畫(huà)的基本訓(xùn)練是培養(yǎng)大家如何把空間的物體轉(zhuǎn)移到平面的畫(huà)面上，解決畫(huà)面構(gòu)成問(wèn)題。

1、形體組合與畫(huà)面切割

同屬于繪畫(huà)的構(gòu)圖問(wèn)題，構(gòu)圖是畫(huà)者根據(jù)表達(dá)的意圖與主題的需要，對(duì)畫(huà)面所進(jìn)行的整體布局。在形體組合這個(gè)問(wèn)題上，我們要注意：（1）不同位置的組合，（2）不同質(zhì)的組合，（3）不同量的組合。

2、角度確定與空間序列

畫(huà)者與物體的角度主要有兩種，即平行透視和成角透視。畫(huà)面中造型因素均應(yīng)按空間位置的變化而變化，為了使畫(huà)面中造型因素有條不紊，需要物體在特定的角度下形成明確的空間序列。

上面這幅作品由三個(gè)立方體構(gòu)成，并以三角形的三個(gè)頂點(diǎn)作為三個(gè)立方體的這個(gè)整體形狀位置，從而形成了三角形的構(gòu)圖。畫(huà)面圖示了三種切割變化形式。（1）框太長(zhǎng)（2）框太大（3）框?yàn)橐?/p>

以上關(guān)于素描的基礎(chǔ)知識(shí)就講完了，希望大家能認(rèn)真去體會(huì)，并能運(yùn)用到之后的練習(xí)中。這樣會(huì)使大家事半功倍。

速度重要，方向更重要。

第四篇：素描知識(shí)1

一、概念，素描是一種繪畫(huà)方式，是借助于線條的方法——輪廓、線條和其所表現(xiàn)的明暗對(duì)比度，通過(guò)手繪的方式來(lái)完成。這些手法的相互結(jié)合（線條的組合、明暗的對(duì)比與線的搭配等）是素描產(chǎn)生了富有藝術(shù)表現(xiàn)力的造型和明暗調(diào)子變化的效果。素描只用單色，是所有繪畫(huà)的基礎(chǔ)。

二、工具和繪畫(huà)方式：筆，橡皮，美工刀，素描紙，畫(huà)板，鉛筆一般用HB,2B,4B，三、素描的主要構(gòu)成是線條，用線條的排列來(lái)組成調(diào)子。

四、三大面：物體在光照射下呈現(xiàn)出的不同的明暗，受光的一面叫亮面，側(cè)光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面，簡(jiǎn)稱黑白灰。

五、五大調(diào)子：1高光，2亮面3明暗交界線4反光5投影

六、透視：主要的就一句話，近大遠(yuǎn)小，近寬遠(yuǎn)窄，近實(shí)遠(yuǎn)虛

七、步驟

1、起稿：畫(huà)面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確，內(nèi)外關(guān)照。

2、塑造形體：應(yīng)在整體—局部—整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。

3、邊緣線根據(jù)的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背景色調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實(shí)相物體映，強(qiáng)弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。

4、深入刻畫(huà)與整體調(diào)整：局部的深入刻畫(huà)可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫(huà)面即有豐富的層次變化又不零碎，虛實(shí)強(qiáng)弱有序。

八、注意：大關(guān)系即大的黑白灰要明確，透視要準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確

第五篇：基礎(chǔ)素描知識(shí)

課

題：素描基礎(chǔ)知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)使學(xué)生們了解什么是素描，使學(xué)生能夠掌握正確的觀察方法和熟練的表現(xiàn)手法，養(yǎng)成正確的觀察方法和作畫(huà)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生們?cè)谶@堂課時(shí)，準(zhǔn)確的掌握排線的方法，以及物體之間的透視關(guān)系、空間感、體積感。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生正確的了解作畫(huà)步驟及準(zhǔn)確地表達(dá)物體之間的比例、透視及結(jié)構(gòu)關(guān)系。要求學(xué)生比較準(zhǔn)確地表達(dá)物體之間的比例、透視及結(jié)構(gòu)關(guān)系，掌握立體感、空間感、質(zhì)感的處理。

課

時(shí)：4課時(shí) 教學(xué)方法：講解法，示范法

教學(xué)具準(zhǔn)備：2B鉛筆，素描紙，小刀，橡皮 教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、什么是素描？素描的工具有哪些？畫(huà)素描時(shí)需要注意哪些？ 素描的含義就是：用單一的顏色對(duì)物象進(jìn)行樸素的描繪。

素描的工具有：鉛筆，炭筆，鋼筆，紙，畫(huà)板，橡皮，削筆刀、圖釘、擦布等。畫(huà)素描時(shí)需注意：姿勢(shì)、距離、執(zhí)筆法、線條、橡皮用法。

2、素描的分類有哪些？（從目的功能、造型方法、作畫(huà)形式、作畫(huà)時(shí)間、題材內(nèi)容、工具材料、繪畫(huà)傳統(tǒng)等來(lái)說(shuō)）

三、傳授新課

1、素描造型的基本要點(diǎn)。

①學(xué)會(huì)正確的觀察、理解和作畫(huà)方法（整體—局部—整體）②掌握一定的造型語(yǔ)匯（結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、透視）③熟悉一定的工具材料及性能特點(diǎn)

2、素描包含：形、體積、空間、質(zhì)感。形包括：透視、傾斜度、比例、位置等。素描造型的重要手段之一： ·結(jié)構(gòu)：既是素描造型的出發(fā)點(diǎn)，也是其落腳點(diǎn)。結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)。

·構(gòu)圖：無(wú)論是在素描中還是整個(gè)繪畫(huà)中，都占有重要的地位和作用。（通過(guò)書(shū)中的圖片講解）

①構(gòu)圖的基本法則：一是要合理地搭配和組織形象，不能違背“多樣統(tǒng)一”和“均衡”的原則；二是要將組織好的形象適當(dāng)?shù)陌才旁诋?huà)面中，不能在畫(huà)面中太大或太小，也不能太偏，而應(yīng)該大小四周安排適當(dāng)。

②構(gòu)圖的基本形式：有三角形、橫向形、傾斜形、圓形、十字形、S形等，最常見(jiàn)的是三角形構(gòu)圖，包括正三角形構(gòu)圖、倒三角形構(gòu)圖以及其他形式的三角形構(gòu)圖等。

·透視：分為平行透視、成角透視和圓形透視。（近大遠(yuǎn)小及視平線）視點(diǎn)：觀察者眼睛的位置。

視平線：就是人的眼睛平視過(guò)去的那條水平線，是與地平線重合的，我們稱之為視平線。

近大遠(yuǎn)?。汉?jiǎn)單的認(rèn)為是近處的大，遠(yuǎn)處的小。

例：以房子為例，近的看房子是高樓大廈，可是站在遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處的房子根本就沒(méi)有近處的高和雄偉。

近實(shí)遠(yuǎn)虛：由于視覺(jué)的原因，近處的物體感覺(jué)會(huì)更清晰，遠(yuǎn)處的物體感覺(jué)會(huì)有些模糊。我們通常在理解這條線時(shí)，是這樣解釋的，人眼睛平視過(guò)去的起點(diǎn)，我們稱作為原點(diǎn)，而視平線和透視線都相交一點(diǎn)消失時(shí)，我們稱之為消失點(diǎn)或者是滅點(diǎn)，我們以一個(gè)正方形為例，正方體的每條邊是相等的，可是，我們?cè)谟醚劬此鼤r(shí)，不同的位置和不同的角度看卻是不相等的，視平線以上時(shí)，越遠(yuǎn)越低，視平線以下，越遠(yuǎn)越高。

體積和空間主要通過(guò)黑、白來(lái)表現(xiàn)，要在一個(gè)二維的空間里表現(xiàn)出三維空間的感覺(jué)。平行透視：立方體的一個(gè)體面與畫(huà)面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象即為平行透視。立方體只有一個(gè)消失點(diǎn)，即心點(diǎn)；立方體與畫(huà)面平行的線沒(méi)有透視變化，與畫(huà)面垂直的線都消失于心點(diǎn)。

成角透視：當(dāng)立方體上下兩個(gè)體面與地面平行，其他體面與畫(huà)面成一定角度時(shí)，所產(chǎn)生的透視即為成角透視，立方體的任何一個(gè)體面都失去了原有的正方形特征，產(chǎn)生透視縮形變化。立方體不同方向的三組結(jié)構(gòu)線中，與地面垂直的仍然垂直，與畫(huà)面呈一定角度的兩組線分別向左右兩個(gè)方向匯集，消失于兩個(gè)余點(diǎn)。

傾斜透視：傾斜透視有兩種情況，一是物體自身存在傾斜面，如樓梯、房頂、斜坡等，即產(chǎn)生傾斜透視，二是因視點(diǎn)太高或太低，產(chǎn)生俯視傾斜透視或仰視傾斜透視。傾斜透視的特征：與畫(huà)面和地面都成傾斜的面，有向上傾斜和向下傾斜。

3、講解示范單個(gè)石膏幾何體臨?。ㄗ鳟?huà)步驟）正方體，最基本的畫(huà)法是

①觀察這個(gè)石膏幾何體，注意構(gòu)圖，注意物體的上下的位置關(guān)系，和左右關(guān)系。②從整體出發(fā)，找出幾何體的大致輪廓、組合關(guān)系以及它們?cè)谝暺骄€上下、左右的位置關(guān)系。（先畫(huà)出上面的一根直線和下面的一根直線，定好這兩根線之后，在定出物體的左右寬度，所以要定出左邊的線和右邊的線，定好這4根線之后，我們?cè)诙ㄎ矬w的上面那個(gè)面和下面的面的中心線，這樣就有了，上下中間的那根線，同樣我們?cè)诙ǔ鲎笥业闹行木€。）

③用輔助線畫(huà)出幾何體的基本輪廓，然后開(kāi)始分析理解地畫(huà)出它們的結(jié)構(gòu)及透視關(guān)系。④用線條準(zhǔn)確地、深入的畫(huà)出它們的結(jié)構(gòu)及透視關(guān)系，使它們具有一定的體積感、空間感，同時(shí)要注意畫(huà)面內(nèi)外結(jié)構(gòu)線、主次結(jié)構(gòu)線的虛實(shí)關(guān)系等。

四、布置作業(yè)

用線造型的素描方式，完成一幅石膏幾何體正方體的臨摹作業(yè)。

五、巡回輔導(dǎo)

嘉興