第一篇：教師鋼筆字、普通話(huà)競(jìng)賽方案

工農(nóng)中心學(xué)校

教師鋼筆字、普通話(huà)競(jìng)賽方案

一、活動(dòng)目的：

為營(yíng)造墨香校園氛圍，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，工農(nóng)中心學(xué)校教導(dǎo)處特舉行本次教師鋼筆字、普通話(huà)競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽內(nèi)容：

鋼筆字、普通話(huà)。

三、競(jìng)賽時(shí)間：

2014年11月24日（星期二）下午第三節(jié)課。

四、競(jìng)賽地點(diǎn)：

六年級(jí)教室。

五、參賽人員：

全體任課教師。

六、評(píng)委：

劉志成劉麗影

劉玉君

曹桂云

七、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、參賽教師提前準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)工具，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。

2、滿(mǎn)分為100分，競(jìng)賽內(nèi)容80分，書(shū)寫(xiě)20分。

4、書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。

5、評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性、拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)則等幾個(gè)方面評(píng)定。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽分設(shè)一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，各給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

工農(nóng)中心校教導(dǎo)處 2014年11月24日

工農(nóng)中心校

教師鋼筆字、普通話(huà)競(jìng)賽總結(jié)

2014年11月25日下午，工農(nóng)中心校教導(dǎo)處組舉辦了教師鋼筆字、普通話(huà)競(jìng)賽。這是我組校為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的職業(yè)技能，展現(xiàn)個(gè)性魅力，以教師基本功比賽為抓手，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措。

我校歷來(lái)重視提高教師的基本功培訓(xùn)，重視教師書(shū)法水平的提高。學(xué)校曾多次舉行教師基本功比賽，都把鋼筆字作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。為便于大家及早準(zhǔn)備，學(xué)校提前下發(fā)了通知。

本次比賽共有25名教師參加。在整個(gè)比賽中，老師們都全神貫注于作品的書(shū)寫(xiě)賽。

老師們盡力在書(shū)寫(xiě)中表現(xiàn)出自己的最高水平，飄逸或雄渾的鋼筆字，贏得了評(píng)委一致稱(chēng)贊。為以示此次評(píng)選的公平性，學(xué)校事先對(duì)所有參賽者進(jìn)行編號(hào)，組織以

為主的專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

獲獎(jiǎng)名單：

第二篇：教師鋼筆字比賽方案

瑪曲縣第二寄宿制藏族小學(xué) 教師鋼筆字比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。而我國(guó)的漢語(yǔ)言文字歷久彌新，演化千年而魅力無(wú)限，我們的語(yǔ)言文字，漢字音義結(jié)合，體例多樣，是世界上最獨(dú)特最有智慧的文字之一，也是當(dāng)今聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言文字之一。學(xué)校是推廣規(guī)范字的重要陣地，作為教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿(mǎn)足學(xué)生的欣賞欲望，讓學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。為了讓規(guī)范字成為我們的校園文字，并打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，我校特舉行教師鋼筆字比賽。

二、比賽時(shí)間：2015年10月22日下午

三、比賽地點(diǎn)：五年級(jí)

（一）班教師

四、參賽人員：全體教職工

五、工作人員：

（一）評(píng)委：申占君、散木旦、張東平、昂強(qiáng)、王貴琦

（二）統(tǒng)分、計(jì)分：汪斌

（三）照相、證書(shū)書(shū)寫(xiě)：來(lái)少華

六、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)要求參賽教師提前準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)工具，紙張由語(yǔ)言文字辦公室統(tǒng)一提供。

（二）為保障比賽的順利進(jìn)行，比賽內(nèi)容由語(yǔ)言文字負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好，競(jìng)賽前予以公布。

（三）書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀等幾個(gè)方面評(píng)定。滿(mǎn)分為100分，最低分不少于60分。

（五）比賽共計(jì)30分鐘，鋼筆字和粉筆字各占一半時(shí)間，先進(jìn)行鋼筆字比賽，選手提前完成后可到規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行粉筆字書(shū)寫(xiě)，完成后等待照相完畢，方可離開(kāi)。

（六）保障措施：

各年級(jí)組長(zhǎng)將黑板檫干凈（離比賽一個(gè)小時(shí)內(nèi)，不許用濕抹布擦黑板），在黑板上畫(huà)上分割線(xiàn)，將黑板按教師人數(shù)分開(kāi)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽按參加人數(shù)設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名，其余教師均有參與獎(jiǎng)。附件：

鋼筆字比賽內(nèi)容：《推普五字歌》

粉筆字比賽內(nèi)容： 《春曉》

附：

《推普五字歌》 泱泱大中華，好大一個(gè)家。五十六民族，五十六枝花。

上下幾千年，歷史久且遠(yuǎn)。語(yǔ)言幾十種，方言雜也難。隔山不同語(yǔ)，隔河不同言。交往真不易，語(yǔ)言成難關(guān)。產(chǎn)生共同語(yǔ)，趨勢(shì)成必然。人類(lèi)在進(jìn)步，社會(huì)在向前。改革開(kāi)放好，語(yǔ)言助發(fā)展。推普新時(shí)期，方針要牢記。推選須大力，普及更積極。

推廣普通話(huà)，憲法規(guī)定嚴(yán)。學(xué)校是基礎(chǔ)，任重且道遠(yuǎn)。

逐步來(lái)提高，蔚然成風(fēng)氣。

《春曉》 孟浩然（唐）

春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

第三篇：教師鋼筆字

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

第四篇：普通話(huà)演講競(jìng)賽方案

財(cái)經(jīng)部普通話(huà)演講競(jìng)賽方案

一、競(jìng)賽目的

豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極性；加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)母語(yǔ)的情感、態(tài)度及提高學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的運(yùn)用程度；同時(shí)借機(jī)選拔一些優(yōu)秀的種子學(xué)生參加我市市級(jí)技能比賽，更為下學(xué)期11月的省級(jí)技能競(jìng)賽做充分準(zhǔn)備。

二、競(jìng)賽項(xiàng)目與主題內(nèi)容

普通話(huà)演講

愛(ài)國(guó) · 青春

· 感恩· 愛(ài)心

三、參賽對(duì)象

我校09級(jí)，10級(jí)在校學(xué)生

四、競(jìng)賽組組織及評(píng)委成員

劉全衛(wèi)

師玲玲

賈瓊

趙喜鵬

姚曉博

五、競(jìng)賽要求

1、比賽分為3組，每組演講人數(shù)為10人，抽簽決定順序。

2、演講時(shí)間為6--8分鐘，不足6分鐘或超出8分鐘將酌情扣分。

3、要求演講的內(nèi)容健康，富有感染力；語(yǔ)言流暢；態(tài)勢(shì)自然。

4、選手必須使用普通話(huà)，采用站立式脫稿演講。不須背景音樂(lè)及伴奏、伴舞。

5、選手上場(chǎng)后，首先報(bào)自己的序號(hào)和題目，不準(zhǔn)報(bào)自己的姓名、班級(jí)及學(xué)校。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、主題4分。緊扣主題，條理清晰，積極向上，真情實(shí)感。

2、表達(dá)4分。脫稿演講，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，生動(dòng)流暢，富有感染力。

3、態(tài)勢(shì)1分。服飾整潔，面部表情豐富真實(shí)，動(dòng)作手勢(shì)自然。

4、綜合效果1分。由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)發(fā)揮表現(xiàn)做出綜合評(píng)價(jià)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次競(jìng)賽設(shè)優(yōu)勝選手2名，優(yōu)秀選手4名及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)2名。

八、競(jìng)賽時(shí)間

2011年3月24日下午。

九、競(jìng)賽地點(diǎn)

三樓多媒體

第五篇：小學(xué)教師鋼筆字競(jìng)賽試卷

寒蔥溝小學(xué)教師鋼筆字競(jìng)賽試卷

參賽者序號(hào)：

一、用正楷字體書(shū)寫(xiě)古詩(shī)一首

《楓橋夜泊》

唐.張繼

月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

二、用行楷字體書(shū)寫(xiě)古詩(shī)一首《楓橋夜泊》