第一篇：奧數(shù)第二節(jié)：火柴棒游戲

小學二年級數(shù)學興趣教材(暑期)

銀川市少兒藝校

第二節(jié)：火柴棒游戲

例題1：用三根火柴棒可以擺出一個三角形，如圖

，加兩根，擺出兩個三角形。

練習1：

1、擺一個正方形要4根火柴棒，如圖：，你能用7根火柴棒擺出兩個正方形嗎？

2、擺一個三角形要用3根火柴棒，擺3個三角形至少需要多少根火柴棒？

3、把兩根火柴棒添在那里，可以擺出5個正方形？

例題2：用16根火柴棒擺成的四個相等的正方形（如圖）。拿掉1根，還是四個正方形，你會嗎？如果拿掉2根呢？

練習2：

1、用12根火柴棒，擺成四個大小一樣的正方形，怎么擺？小學二年級數(shù)學興趣教材(暑期)

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2、圖中有幾個正方形？最少要添上幾根火柴棒就能得到8個正方形？

例題3：下圖是由5根火柴棒擺成的圖形，請你移動其中的3根成這樣的圖形：

移動3根

練習3：

1、第一排有1根火柴棒，第二排有2根，第三排有3根，請你移動2根，變?yōu)榈谝慌?根，第二排2根，第三排1根。

2、如下圖，由火柴棒擺了兩只倒扣的杯子，請移動4根火柴棒，把杯口正過來。

3、下圖是由8根火柴棒組成的向北飛的小燕子，請你移動3根火柴棒，使小燕子掉頭向南飛。

例題4：移動一根火柴棒，使等式成立。小學二年級數(shù)學興趣教材(暑期)

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練習4：

1、移動一根火柴棒可使算式成為正確的算式：

（1）

（2）

（3）

例題5： 你能移動兩根火柴棒使等式成立嗎？

練習5：

1、你能移動其中兩根火柴棒，使算式變成正確的嗎？

2、移動其中的一根火柴棒，使算式成立。（1）

（2）小學二年級數(shù)學興趣教材(暑期)

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例題6：只移動一根火柴棒，使下面等式成立。

練習6：

1、只移動一根火柴棒，使等式成立。

（1）

（2）

（3）

2、下面的3個三角形是用9根火柴棒搭成的，你能用9根火柴棒搭出5個三角形嗎？

第二篇：火柴棒游戲

《火柴棒游戲》教學設計 警予學校

李麗華

教學內(nèi)容：火柴棒游戲。教學目標：

1、能通過火柴棒的擺放游戲，讓學生進一步掌握圖形、數(shù)字的基本特點,培養(yǎng)學生的空間觀念。

2、通過學生對算式的擺放，培養(yǎng)學生的判斷推理能力。

3、通過火柴棒的擺放,培養(yǎng)學生觀察、分析能力。教學方式：動手操作、小組合作活動。

教學準備：火柴棒游戲幻燈片課件,學生各自準備20根小棍 教學過程：

一、創(chuàng)設情境

1、謎語導入：我知道我們班很多同學都會猜謎語，今天呢老師就給大家出一個謎語請你猜猜是什么？“頭戴烏紗帽，身穿白龍袍，走過黑墻頭，立刻火星冒?！?/p>

2、現(xiàn)在火柴很少用了，可你知道火柴有什么用途嗎？總結孩子們的發(fā)言，（火柴主要用途：擦火，是人類的好幫手。）今天我們就與火柴交個朋友，玩一玩火柴棒游戲。板書課題:“火柴棒游戲”

二、教學過程

1、同學們，你們手上都有小棒，那么現(xiàn)在我們把小棒當做火柴棒，試著用我們手中的小棒來擺一擺我們所學的0—9的數(shù)字，課件出示。同學們就像魔術師一樣把數(shù)字都擺出來了，接下來老師給你們換一個角色，讓你們再當一次聰明的醫(yī)生。

2、引導探究

請你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。

這個算式是用火柴棒擺成的，你能跟著擺一擺嗎？可惜這個算式不能成立。那你們能不能添上一根火柴棒，使等號兩邊相等呢？（2+6=8）如果不增加火柴而是移動一根火柴可以使等式成立嗎？（3+5=8）

3、合作探究

請你在下面的算式中移動一根火柴，使等式成立。

12+5=3 學習對子先擺出這個算式，然后對子討論完成。（12-9=3）

4、展示

三、拓展延伸

1、火柴不僅可以擺出數(shù)字和圖形，還能擺出漢字，大家想試一試嗎？ 學生思考，說一說再擺。

2、欣賞用火柴擺出的圖形，同學們也可以動動手，動動腦用火柴擺出漂亮的圖形！

四、練習鞏固

五、學生談收獲，教師小結

1：那么你們大家覺得這節(jié)課你覺得有趣嗎？為什么呢？有誰愿意告訴老師呢？

2:回家后我們可以試著和爸爸媽媽一起玩玩今天的游戲，讓我們的爸爸媽媽也能感受到它的樂趣，好嗎？。

第三篇：小學二年級奧數(shù)火柴棒練習題

火柴棒練習題

第1題

A

B

C

D

第2題

A 不能

B 能 C 不一定

D 以上答案都不對

第3題 A

B

C

D

第4題 A

B

C

D

第5題

A 不能

B 能

C 沒法確定

D 以上答案都不對

第6題

A 不能

B 有時能，有時不能

C 一定可以 D 以上答案都不對

第四篇：二年級奧數(shù)火柴棒中的問題

火柴棒中的問題

例1 請你用火柴棒擺出下列圖形

（1）傘

（2）三角形

（3）鐵路

（4）燕子

例2 請你用火柴棒擺出0到9這10個數(shù)字。

例3 下列算式是錯誤的，請你移動一根火柴，使其變成正確算式。

例4 你能移動2根火柴棒，使下面的房子改變方向嗎？

想一想，練一練 請你用火柴棒擺出下列圖形

（1）正方形

（2）梯形

（3）“大”字

（4）凳子請你用火柴棒擺出10到20這11個數(shù)字。

請移動一根火柴棒，使等式成立。用4根火柴棒可以擺成一個正方形。

（1）擺2個相同的正方形至少需要幾根火柴棒？

（2）用10根火柴棒可以擺成幾個相同的正方形？有幾種擺法？（3）擺4個相同的正方形至少需要幾根火柴棒？用13根火柴棒擺成4個相等的正方形，你會嗎？請嘗試

6只移動2根火柴棒，你能使“小魚”的頭改變方向嗎？那如果移動3根火柴棒，使這條魚的頭和尾換成相反方向，該怎么移動呢？

作業(yè) 你能用火柴棒擺出哪些圖形？至少擺出4種增加1根火柴棒，使等式成立。請移動2根火柴棒，使下面的椅子翻過來，且看上去不缺腿。用12根火柴棒可以擺出下面4個相同的正方形。

（1）請移動3根火柴棒，使它變成3個大小一樣的正方形。（2）拿走2根火柴棒，使它變成2個大小不一樣的正方形。（3）添上2根火柴棒，使它變成9個正方形。換成相反方向。

（1）用火柴棒擺出一頭小豬，頭在右，尾在左，最少移動幾根火柴棒，可以使豬頭、豬尾換成相反方向？

（2）用火柴棒擺出一艘小船，上面的三角形是船帆，至少移動幾根火柴棒，才能使小船的船帆方向反過來？

第五篇：小學奧數(shù)讀本9.擺火柴棒

9.擺

火

柴

棒

用火柴棒做游戲，小朋友們感興趣嗎？火柴棒游戲中有很多竅門，讓我們共同了解火柴棒中的數(shù)學，了解數(shù)學的奇妙，同進使小朋友大有趣的數(shù)學與游戲中變得更聰明。

例1.下面火柴棒擺成的算式都有錯，只許移動一根火柴棒，使等式成立。

分析與解答：移動火柴時，要保證火柴的根數(shù)沒有變化。

之間等都可以互相轉(zhuǎn)化。

第（1）題中，左邊的計算結果是21，而右邊只是1，所以想到通過移動火柴棒，使左邊減小而右邊增大。我們試著把左邊的“＋”號變成為“—”，左因這的這根火柴棒移到右邊，使“1”變成“7”，等式成立。

第（2）題中，觀察算式兩邊，等號左邊的結果是641，右邊的計算結果是141，所以想到從左邊移一根火柴到右邊，把左邊的減數(shù)121變成21，則左邊 的計算結果是741，右邊141中，添上這根火柴恰好變成741，于是等式成立。

例2 用16根火柴棒摁的四個相等的正方形（如圖）。拿掉1根，還是四個正方形，你會嗎？如果拿掉2根呢？

分析與解答：注意火柴棒減少了，正文形減少。減少根火柴棒，第四個正方形少1條邊了，可以讓第三個正方形的一條邊做兩個正方形的邊，如圖：

減少兩根火柴棒，第四個正方形就少兩條邊了，可以讓第二個正方形的一條邊和第三個正方形的一條邊做第四個正方形的公用邊，如圖：

還有其它擺法嗎？你會嗎？

例3 有一把椅子如圖（1）所示，椅子翻倒還掉了一條腿，請移動22根火柴，使椅子翻過來，且看上去也不缺少腿。

分與解答：要把翻過來，就要使下面有四條腿，上面有的靠剃須，移動的結果如圖（2），虛線表示銜移走的火柴。

例4．8根火柴擺魚樣，頭朝左，尾向右，請你移動3根，使魚頭朝右，毛向左。

分析與解答：要把魚頭朝右，需要把左邊的“頭”拆掉，擺出“尾”，還要在右邊擺出“頭”，可移動火柴成上右圖的樣子，即把虛線向下移動。例5你能用9根火柴組成4個相同的小三角形嗎？

分析與解答：4個相同的小三角形，一共要用12根火柴，現(xiàn)在只有9根，少3根，怎么辦呢？對，用3條公用邊。

例

6、移動四根火柴棒，把下圖（1）中的斧子變?yōu)槿齻€完全相同的三角形。

分析與解答：題中擺斧子的火柴 共9根后要用這9根火柴擺出三個完全相同的三角形，說明三個三角形沒有公用的邊，所以可擺成圖（2），其中虛線為移走的部分。

例7.左下圖是由24根火柴擺成的回字形，移動四根火柴，使它變成兩個大小相同的正方形。

分析與解答：從題中可知，要用24根火柴擺出兩個大小相同的正方形，每個正方形可用12根火柴擺成，這樣，每個正方形的邊長應由三根火柴棒組成，考慮到移動四根火柴的要求，原圖可變?yōu)橛疑蠄D。虛線為移走部分。

例8.用18根火柴棒如下圖擺成九個大小相同的三角形，從這個圖中每次拿走1根火柴，使它減少一個三角形，最后使它留下大小相同的五個三角形，該怎么拿法？

分析解答：由題意可知，原來有九個三角形，最后要剩下五個三角形，說明一共移走四根火柴。要每次拿走1根火柴，每次減少一個三角形，只能拿掉只做為一個三角形的邊的火柴棒，即是構成圖形的最外邊九根火柴中的一根。可按照下圖的步驟，每次拿掉一根火柴即可。

例9.養(yǎng)牛場用13根規(guī)格一樣的木頭，圍成6間牛欄，把6頭壯牛分開。一天，有根木頭斷了，眼看牛要逃走。管理員就用剩下的12根好木料照樣圍成了一組6間牛欄，把6頭牛養(yǎng)得好的。你能猜到他的辦法嗎？

分析與解答：先用木料搭一個正六邊形，再把這個正六邊形分成6個小正三角形。于是，剩下的12根木頭都用上了。恰好搭成一組6間牛欄。

練習九

1.每題移動一根火柴棒，使等式成立。

2.如圖：拿掉3根火柴，使它變成3個正方形，怎樣拿？

3.用12根火柴棒，擺成6個大小一樣的三角形，請你拿走3根，還剩下3個大小一樣的三角形。

4.如下圖，由火柴棒擺了兩只倒扣著的杯子，請移動4根火柴，把杯口正過來。

5.由火柴擺成的定風旗如圖所示，移動四根火柴，使它成為一座房子。

6.用10根火柴擺成兩只高腳杯（如圖），移動六根火柴，使它變成一座房子。

7.用12根火柴，擺成四個大小一樣的正方形，怎么擺？

8.先用14根火柴擺成下圖的房子，再移動其中的2根火柴，把這座房子改成面向左邊的

9.這個圖形是用5根火柴擺成的，請你移動3根火柴的位置，把它倒過來。10.用火柴棒擺成頭朝上的龍蝦，移動三根火柴，使它頭朝下。

11.用9根火柴擺成的路燈，移動四根，把它變成四個完全相等的三角形。

12.用12根火柴擺成的燈，移動三根火柴，變?yōu)槲鍌€完全相等的三角形。

13.用10根火柴擺成一個三角陣，請你移動3根火柴，使這個三角陣的尖端向下，把圖形倒過來。

14.用火柴擺成四個正方形，如移動其中2根，使圖形中減少一個正方形，應怎樣移動？

15.用16根火柴可以擺成四個正方形，仍用16根火柴要擺成五個同樣大小的正方形，怎樣擺法？

16.用9根火柴擺成三個三角形，請移動3根，使它變成四個小三角形和一個大三角形。

17.如圖。（1）取掉2根火柴，但不要移動其它火柴，將它變成2個大小不同的正方形。

（2）移動3根火柴，將它變成3個大小相同的正方形。（3）移動4根火柴，將它變成3個大小相同的正方形。18.用4根火柴擺成一個字，你最多能擺幾個字？

19.你能用3根火柴棒拼1個漢字，共拼出20個漢字嗎？（火柴棒不能彎曲，但可以折斷變短些，拼出來的字只要大體上像就可了。）