第一篇：以書(shū)為伴,快樂(lè)童年 蓓蕾讀書(shū)教案

以書(shū)為伴，快樂(lè)童年

——二年級(jí)好書(shū)推薦課

教學(xué)目標(biāo)：

1、把自己最喜歡的一本書(shū)介紹給同學(xué)，知道怎樣向別人推薦好書(shū)。

2、通過(guò)向別人推薦自己的喜歡的書(shū)，使學(xué)生從小就知道書(shū)是人類(lèi)的好朋友，應(yīng)該多讀書(shū)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前每人閱讀一本自己喜歡的書(shū)，并帶到學(xué)校。

2、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言或短語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：

一、知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)興趣

1、同學(xué)們，上課前，我們先舉行一個(gè)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，看看誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的知識(shí)最豐富，好嗎？

教師出示準(zhǔn)備的比賽題，學(xué)生搶答，答對(duì)送一個(gè)寫(xiě)有讀書(shū)名言或短語(yǔ)的書(shū)簽。

《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事告訴我們。（蛇是害人的東西，我們不該憐惜它）

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是一句贊美 的詩(shī)。（母親）玉不琢，人不學(xué)。（不成器，不知義）《賣(mài)火柴的小女孩》是 寫(xiě)的故事。（安徒生）小海馬是從海馬媽媽的肚子里生出來(lái)的。（不對(duì)）阿拉丁的 能幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望，阿里巴巴的山洞暗語(yǔ)是。（神燈，芝麻開(kāi)門(mén)）

《三字經(jīng)》中介紹了 的母親，為了讓兒子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，竟然三次搬家。（孟子）《灰姑娘》這個(gè)故事中的王子通過(guò)灰姑娘的，找到了那個(gè)真正和她跳舞的美麗的姑娘。（舞鞋）

2、小結(jié)：同學(xué)們讀的書(shū)可真不少，你們都是一群愛(ài)讀書(shū)的孩子！老師也很喜歡看書(shū)?？矗裉炖蠋熞舶炎约鹤钕矚g的書(shū)帶來(lái)了。

（教師展示帶來(lái)的書(shū)，簡(jiǎn)單介紹）

二、教給方法，互相介紹

師：同學(xué)們，讀了這么的書(shū)，你們有沒(méi)有非常喜歡的一本？那你想不想把自己喜歡的書(shū)也介紹給大家，讓大家一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)呢？

1、指名學(xué)生介紹自己喜歡的書(shū)，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。

2、教給方法，規(guī)范語(yǔ)言 出示句式：

我最喜歡的一本書(shū)是《

》，它的作者是

?！?》這本書(shū)里主要講了。讀了這本書(shū)，我知道了。

學(xué)生按以上句式在小組內(nèi)介紹自己喜歡的書(shū)。

3、全班交流：小組推薦說(shuō)得好的同學(xué)，拿著書(shū)到臺(tái)前，按句式說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的書(shū)，教師評(píng)價(jià)。

三、收集圖書(shū)，共享智慧

1、師：聽(tīng)了同學(xué)們精彩的介紹，老師都想趕快看一看這些書(shū)了，你們想不想一睹為快？那你們想一想，怎樣才能做到好東西大家一起分享呢？

2、是啊，我們把同學(xué)們的這些書(shū)都集中起來(lái)，給這些書(shū)寶寶安一個(gè)家?，F(xiàn)在就請(qǐng)小組長(zhǎng)把這些有趣的圖書(shū)收起來(lái)，把他們領(lǐng)進(jìn)我們的圖書(shū)角吧！

（各組收集圖書(shū)，有秩序的把書(shū)放進(jìn)圖書(shū)角）

3、書(shū)寶寶終于有了自己的家啦！不過(guò)這可是他們臨時(shí)的家哦！等同學(xué)們都看完了，我們還要把他們送回原來(lái)的家，然后再請(qǐng)更多的書(shū)寶寶來(lái)這里安家。所以老師希望同學(xué)們以后一有空就和這些書(shū)寶寶交交朋友，談?wù)勑?，可別讓它們感到太孤單，好不好？

四、贊美書(shū)籍，與書(shū)為友

1、師：讀書(shū)，可以讓我們懂得許許多多的道理和知識(shí)，所以古今中外有很多人贊美書(shū)、歌頌書(shū)。你能把自己知道有關(guān)書(shū)的名言或短語(yǔ)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？

全班交流。

（可以是自己課前搜集的，也可以是老師獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)簽上的）

2、寫(xiě)一寫(xiě)

我們自己也來(lái)寫(xiě)幾句話贊美書(shū)吧，寫(xiě)完后，可別忘了在后邊寫(xiě)上你的名字哦！

全班交流自己寫(xiě)的句子。

3、小結(jié)：正如同學(xué)們剛才說(shuō)的那樣，書(shū)是我們的好朋友，好伙伴，有了它們的相伴，我們的童年才更加多姿多彩，我們的記憶才更加溫暖充實(shí)。課下，老師希望大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)，和更多的書(shū)交上朋友，好嗎？

第二篇：以書(shū)為伴,快樂(lè)成長(zhǎng)

以書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng) 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!今天，我演講的題目是《以書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)》。

魚(yú)兒喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。鳥(niǎo)兒喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事。我喜歡讀書(shū)。因?yàn)槊恳槐緯?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游書(shū)海，攀登書(shū)山。書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我們暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們?cè)谌松飞献巫我郧?。人生因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，而充滿陽(yáng)光，充滿希望。書(shū)是人類(lèi)思想的精華，生活因書(shū)籍而豐富，生命因?yàn)闀?shū)籍而精彩。

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)，放縱生活時(shí)，它卻告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……是書(shū)，讓我分清美丑，明辨是非，是書(shū)，讓我感悟到人的真善美，我在這濃濃墨香的熏陶下，慢慢領(lǐng)會(huì)著生命的真諦。

書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心房；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予了我新的希望。書(shū)好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春；書(shū)好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；書(shū)好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭。

學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，我們?cè)谶@如歌的青春歲月里，讀書(shū)吧！讓我們都以書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)！讓我們都以書(shū)為伴，在成長(zhǎng)的足跡中留下一路書(shū)香！讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!我的講話完畢，謝謝大家。

第三篇：以書(shū)為伴

以書(shū)為伴

沙灣區(qū)太平鎮(zhèn)中心小學(xué)生：阮婷指導(dǎo)教師：白美洪

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。我的生命離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我一生當(dāng)中最好的朋友。讀書(shū)是一種享受。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。就讓我們和書(shū)一起做朋友吧!

忘不了的是中國(guó)文明精髓。四大名著帶你暢游中國(guó)圖書(shū)精髓的海洋?！段饔斡洝纷屇阒郎裨捁适碌镊攘Γ弧端疂G傳》令你佩服那些有勇有謀、劫富濟(jì)貧的一百單八將；《紅樓夢(mèng)》讓你了解封建大家族由盛而衰的歷史；《三國(guó)演義》讓我們知道歷史是英雄創(chuàng)造的。我喜歡讀外國(guó)名著。在《安徒生童話》中，我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)又可憐的賣(mài)火柴的小女孩；在《魯濱孫漂流記》中，我認(rèn)識(shí)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智多謀的魯濱孫；在《童年》中，我看到了高爾基苦難悲慘的童年生活；《在吹牛大王歷險(xiǎn)記》里，我結(jié)識(shí)了幽默風(fēng)趣的吹牛大王。我還讀過(guò)許多其他的外國(guó)名著，他們讓我感受到了歷險(xiǎn)時(shí)的刺激、父母的關(guān)愛(ài)，看到了調(diào)皮可愛(ài)的小伙伴、灰暗的封建社會(huì)······

如果說(shuō)世界名著是主菜，那么小說(shuō)就是餐后甜點(diǎn)。每當(dāng)我讀起校園小說(shuō)時(shí)，我仿佛立刻就進(jìn)入了故事中。這些書(shū)里雖沒(méi)有什么好詞佳句，但卻讓我放松了很多。那些校園小說(shuō)里的主人公，也有和我們一樣的煩惱：作業(yè)多、難，家長(zhǎng)的嘮叨······不過(guò)，他們卻有好辦法

解決煩惱，每天都很快樂(lè)。

書(shū)有多種多樣：漫畫(huà)、小說(shuō)、名著、童話、報(bào)刊、故事??讓我懂得的道理也有很多：“人要活得充實(shí)快樂(lè)，只有不斷地讀書(shū)做事”;“不要一味的模仿別人,人始終要活在自己的世界里”；“只要你努力，機(jī)會(huì)垂青你的”······這些道理我永遠(yuǎn)記在心上，提醒我時(shí)刻想到、做到。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”當(dāng)我坐在書(shū)櫥旁，手里捧起一本書(shū)，我就覺(jué)得，我是世界上最富有的！

第四篇：詩(shī)朗誦：以書(shū)為伴靜心為伴

詩(shī)朗誦：以書(shū)為伴，靜心讀書(shū)

甲：書(shū)，是什么？它是人類(lèi)精神的糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

乙：書(shū)，是什么？它是黃河母親，哺育千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)求知的孩子

甲：書(shū)，是什么？它是人類(lèi)進(jìn)化的鑰匙，開(kāi)啟著智慧之門(mén)。

乙：書(shū)，是什么？它是湛藍(lán)的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

合：書(shū)，是什么？它是修養(yǎng)的代名詞，是人類(lèi)文明的使者。

甲：好書(shū)是知識(shí)的源泉，涓涓地灌溉著我們的心田。

乙：好書(shū)是我們的老師，把智慧輸入我們的血液。

甲：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

乙：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)奮向上。

甲：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)使我們心潮澎湃，士氣高昂；

乙：“書(shū)到用時(shí)方恨少”，讀書(shū)讓我們書(shū)能享受智慧的光芒！

甲：以書(shū)為伴，讓書(shū)在我們生命中生根、發(fā)芽

乙：靜下心來(lái)讀書(shū)，讓書(shū)陪伴我們走過(guò)春夏秋冬

甲：以書(shū)為伴，讓我們?cè)跁?shū)中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

乙：靜下心來(lái)讀書(shū)，讓我們?cè)谥R(shí)海洋中遨游

甲：靜下心來(lái)讀書(shū)！讓我們懂得，天有多闊，地有多寬。

乙：靜下心來(lái)讀書(shū)！使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。

甲：靜下心來(lái)讀書(shū)！能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難。

乙：靜下心來(lái)讀書(shū)！能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

合：靜下心來(lái)讀書(shū)吧，讓我們做一個(gè)有修養(yǎng)的小學(xué)生。

第五篇：以書(shū)為伴,與書(shū)同行

以書(shū)為伴，與書(shū)同行

讀書(shū)，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，帶給我們的力量卻是無(wú)窮的。古代的“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”這些典故無(wú)不給我們強(qiáng)烈的震撼。他們用書(shū)本的知識(shí)改變了國(guó)家的命運(yùn)。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”?；厮葜袊?guó)五千年歷史的長(zhǎng)河。書(shū)的興衰一直與中國(guó)社會(huì)文明息息相關(guān)。歷史上凡是讀書(shū)蔚然成風(fēng)之日，必是思想活躍、文明進(jìn)步、精神文化蓬勃發(fā)展、社會(huì)人心昂揚(yáng)進(jìn)取，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)之時(shí)。當(dāng)代在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才能以一個(gè)大國(guó)的身份像巨龍般屹立在世界的東方。為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，弘揚(yáng)中華民族的偉大精神，需要中國(guó)的公民培養(yǎng)自己的能力，提高自身的素養(yǎng)。那么讀書(shū)就是我們不可或缺的一部分。

讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)就是我們能力不斷提升的過(guò)程。每本書(shū)都蘊(yùn)含著值得我們?nèi)ド罹康恼芾怼９湃苏f(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)”，“行萬(wàn)里路”。這些不是憑空而來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)事實(shí)得出的結(jié)論。我們不可能剛一出生就有知識(shí)和能力，是不斷地在自己生活的環(huán)境中去獲得知識(shí)，但是生活中教給我們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們就需要從書(shū)本上獲得正確的知識(shí)，獲取書(shū)本上想要傳遞給我們的信息，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中提高我們的能力。全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義需要有能力的人。為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)我們需要去 1

閱讀去學(xué)習(xí)。每個(gè)人除了從生活環(huán)境和父母?jìng)魇诘闹R(shí)和能力以外，大多數(shù)都是來(lái)自于書(shū)本。這些對(duì)于我們的工作上的難題大有幫助。書(shū)是我們?nèi)松呐笥?，也是我們的老師，更是我們一輩子的?cái)富。

讀書(shū)是一種素養(yǎng)的提升，是提高個(gè)人素質(zhì)的良師。自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提高自我素養(yǎng)都是每個(gè)人必不可少的事情。公民的素養(yǎng)代表著國(guó)家的形象，標(biāo)志著社會(huì)發(fā)展的文明程度。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，中華民族有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。因此自我素養(yǎng)對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)都是不容忽視的事情。中國(guó)正處于社會(huì)主義上升時(shí)期，中國(guó)一直以來(lái)倡導(dǎo)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。黨的十八大以來(lái)，關(guān)于國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，和人民的幸福生活總書(shū)記都做了重要的闡述。社會(huì)的和諧離不開(kāi)每一位公民對(duì)自身素養(yǎng)的提高，公民素養(yǎng)的提升和國(guó)家的發(fā)展是密不可分的。只有社會(huì)發(fā)展了，人民的生活水平才能夠改善，公民素質(zhì)的提高國(guó)家才能夠得到快速長(zhǎng)足的發(fā)展，因此我們需要用讀書(shū)來(lái)提高我們的素養(yǎng)。讀書(shū)可以讓我們識(shí)時(shí)務(wù)，明事理，知進(jìn)退，陶冶我們的情操，讓我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)不驕不躁。讀書(shū)可以讓我們做一名合格的公民，還可以做出更好的表率。在這個(gè)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代，更需要我們靜下心來(lái)，凈化自己的思想，一本書(shū)就是一扇窗，我們要隨時(shí)打開(kāi)自己心靈的窗戶(hù)，航行在知識(shí)的海洋。

讀書(shū)是一種社會(huì)進(jìn)步的助推器，是我們與時(shí)俱進(jìn)的好幫手。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識(shí)信息急

劇增長(zhǎng)的時(shí)代，我們更需要讀書(shū)。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。中國(guó)要想與時(shí)俱進(jìn)，或者走在時(shí)代的前端，就必須要依靠科技，而科學(xué)技術(shù)來(lái)源于人類(lèi)的思想，人類(lèi)的思想來(lái)源于書(shū)上。這就需要我們?nèi)ザ嘧x多看，才能實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之路。每一位中國(guó)人都肩負(fù)實(shí)現(xiàn)著中華民族偉大復(fù)興的使命。我們需要在書(shū)本知識(shí)的帶領(lǐng)下，做一名創(chuàng)新型人才，走在時(shí)代的前端。

讀書(shū)是一種人生的感悟，是生命的啟迪。古人云“開(kāi)卷有益”，顯然我們可以從書(shū)中獲得太多的東西。隨著信息技術(shù)的全球化，生活節(jié)奏的加快，我們?cè)絹?lái)越沉溺于自己的世界中。每個(gè)人似乎都是信息的儲(chǔ)存者，這就少了人與人之間的交流，少了對(duì)人生的暢談和思考。那么讀書(shū)是我們最好的選擇，我們可以從書(shū)中去凈化我們的心靈，獲得生命的啟迪。孔子曾說(shuō)過(guò)“吾日三省”，一日三省，就是要我們每天去反省自己的行為，總結(jié)自己的得與失，這樣才能把工作做好，為國(guó)家辦正事，讓生命的境界得到不斷的提升。國(guó)家的命運(yùn)和人民息息相關(guān)，書(shū)本的知識(shí)讓我們學(xué)會(huì)去不斷思考和總結(jié)，只有國(guó)民學(xué)會(huì)了思考和總結(jié)，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下國(guó)家才會(huì)騰飛。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的道路上是沒(méi)有捷徑可走的。想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的，但這絕不是盲目的閱讀，讀書(shū)需要講求方法，讀書(shū)更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

選擇優(yōu)秀的作品閱讀。書(shū)有很多種，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí) 需要選擇對(duì)自己有意義有價(jià)值的書(shū)，多讀馬克思主義理論書(shū)籍，多讀與本職工作有關(guān)的書(shū)籍。不然，我們不僅不能從書(shū)中獲取相關(guān)的知識(shí)，而且還會(huì)被誤入歧途。

學(xué)會(huì)在思考中閱讀。只讀不想，就像光說(shuō)不練，是沒(méi)有實(shí)際意義的。我們應(yīng)該多去閱讀領(lǐng)會(huì)黨的十八大、總書(shū)記重要講話的精神。在閱讀中得到收獲，享受閱讀，把書(shū)本的知識(shí)真正的吸收。

理論聯(lián)系實(shí)際。書(shū)上的知識(shí)是理論的知識(shí)，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際去，首先要把理論聯(lián)系到國(guó)家發(fā)展的實(shí)際情況中，國(guó)家是大家庭，只有搞好國(guó)家的大家庭，才有我們幸福的小家庭。還應(yīng)該把書(shū)本上的知識(shí)聯(lián)系到每一處生活中的小細(xì)節(jié)，做到真正的收獲了書(shū)上的知識(shí)。

在歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)是我們社會(huì)和人類(lèi)文明發(fā)展的強(qiáng)大推手。我們應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而讀書(shū)，為了自身素養(yǎng)的提高而讀書(shū)，為了人生的感悟和生命的啟迪而讀書(shū)，更要為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而讀書(shū)。我們要落實(shí)黨的十八大、落實(shí)總書(shū)記系列的重要講話的精神，品味書(shū)香的氣息，傳遞閱讀的力量。讓我們以書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓中華民族散發(fā)出迷人的書(shū)香，讓實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想成真。