第一篇：中班班體格計劃

雨花臺區(qū)實驗幼兒園中一班 2018-2019年度第一學期體格計劃

一、情況分析

我班共有名幼兒，其中男孩15名，女孩12名。這些孩子們的生活，習慣各不相同，幼兒的體質(zhì)，飲食習慣等也各不相同，像大寶、蜜兒等幼兒平時體質(zhì)較好，很少會有身體的不適，對于體育活動也較感興趣，能積極認真地參與，但也有不少的幼兒，像汪瑞函，朱寶庭等幼兒平時體質(zhì)較差，三天兩頭生病吃藥，特別是有些幼兒，外表看上去挺健壯的，但卻是醫(yī)院的?？汀Ｈ绾尾拍芴岣哂變旱纳眢w素質(zhì)呢？

為達到通過開展體格鍛煉，促進兒童生長發(fā)育，增進健康，鍛煉意志，增強體質(zhì)及抵抗疾病的能力，同時提高兒童從小就參與集體活動，與其他幼兒交流溝通，增進語言和動作的信息傳遞，從身心健康都得到全面發(fā)展的目的，我訂出如下計劃：

二、具體措施

1．利用晨間戶外活動，空氣清新，活動空間大的特點，開展有氧鍛煉，每天做十分鐘左右聽音模仿動作和模仿操，再讓幼兒自由選擇輔助器具如圈球、毽子等進行活動。

2．體育活動較為刺激，富有競爭意識。如接力、鉆圈等動作，主要進行全身動作訓練。3．利用室內(nèi)游戲活動，如丟手絹、傳花游戲等，訓練幼兒的上身運動和頭腦思維的反映敏捷。4．散步也是一種很好的體格鍛煉方法，因此在每天飯后，帶幼兒在院子內(nèi)散步幾分鐘，舒緩幼兒肌肉，幫助睡眠。

5．通過桌面游戲，手工課等開展手帕活動，如拼貼畫、穿襪子等手指活動，促進小腦活動。

三、具體安排

1．晨間活動：每日利用各類活動器具開展每天鍛煉，并每周玩兩次大型玩具。

2．體育游戲：模仿操、熊貓滾球、開火車、吹泡泡、大風和樹葉、拍皮球、拖“小豬”、玩玩具、踩影子、螞蟻搬豆等。3．散步，每天飯后散步20分鐘。、4.體育游戲活動：小白兔做青菜、勤勞的螞蟻、踩影子、快快按住他、小雞吃蟲、小蝌蚪找媽媽。

第二篇：中班班安全計劃

中班安全工作計劃

第一學期

一、指導思想：

為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動實施意見，結(jié)合幼兒園實際特制定本工作計劃。

二、工作目標：

認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

三、班級安全老師：

于荷君 孫慧 張秀華

四、工作措施：

1、加強宣傳教育，提高幼兒及家長的安全意識。針對幼兒園安全工作特點，利用園內(nèi)宣傳窗對家長及幼兒開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識學習，增強家長及幼兒的安全防范意識。

2、要定期對教室易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、電源插座門窗加強安全檢查。

3、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。

4、防止幼兒私自帶零食、玩具、尖銳危險品進幼兒園，預防突發(fā)事件的發(fā)生。

5、積極配合相關(guān)部門做好幼兒安全工作的宣傳，維護幼兒的身心健康。

6、抓好幼兒日常活動的安全防范，嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)，不準幼兒獨自出教室門、園。不讓家長隨便進入教室，預防疾病的傳染。

7、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關(guān)人員針對火災進行疏散演練。

五、2017-2018年各月主要工作及活動計劃安排：

九月份：

1、制訂班級安全計劃。完善各種安全制度和預案。建立各類安全臺賬。

2、簽訂安全協(xié)議書。

十月份：

1、班級老師對幼兒進行交通安全教育課活動。

2、班級安全教育宣傳月活動。利用微信、宣傳欄、家教園地進行宣傳。

3、班級組織符合幼兒年齡特點的安全教育活動。如：防觸電、防火。

十一月份：

1、讓幼兒知道消防知識及滅火器的作用。

2、防火逃生演練活動。

3、班級組織安全教育活動。如：防走失教育、不跟陌生人走。

十二月份：

1、幼兒心理健康講座

2、班級組織安全教育活動。如：運動器械和玩具的正確使用等。

一月份：

1、班級安全工作臺賬檢查。

2、班級組織安全教育活動。以防溺水為主，通過課件宣傳教育。

二月份：

1、暑期班級安全檢查，排查安全隱患，及時處理。

2、學期考核總結(jié)工作，安全資料整理存檔。

第三篇：中班體格鍛煉計劃

中班幼兒體格鍛煉計劃

201*年*月-201*年*月

一、中班組情況：

1．我們中班組有2個班，現(xiàn)有60名幼兒，男女比例基本正常，給活動帶來一定的生機。

2．中班的孩子已會走、跑、跳、攀登、鉆圈、彎腰、投擲等動作，動作也較靈活，為體格鍛煉準備了一定的基礎(chǔ)條件。

3.大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數(shù)幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點，遇到困難容易退縮。

4．體育活動形式缺乏多樣性，活動器材不夠豐富。

二、教育目標：

1．喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

2．能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速走、跑，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走，一路縱隊跑。

3．能原地自然蹬地起跳觸物；能雙腳熟練地向前跳；能從30~35厘米高處自然跳下，落地輕.4．能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球。

5．能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前走不少于10步。

6．能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物下鉆來鉆去；能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下；能在墊上團身滾。

7．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

8．會玩蹺蹺板、走小橋等大型體育活動器械；學習左右手拍球，會用球、繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

9．具有一定的對環(huán)境的適應能力和抵抗疾病的能力。

10．掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。11．能及時收拾和整理小型體育器械。

三、具體措施

1．幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體、增強幼兒體質(zhì)的有效手段。除了排隊、變換對形和基本體操練習外，各種簡單的模仿性動作、配有音 樂的律動、舞蹈、活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容，因此我們要力求早操活動內(nèi)容的豐富多樣，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活、學習和游戲中去。本學期，我們將根據(jù)幼兒的年齡和身心特點重新設(shè)計編排幼兒韻律操《健康歌》《洗刷刷》

2.幼兒戶外活動

保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經(jīng)常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力。

（1）保證幼兒每天有1-2小時的戶外體育活動的時間。

(2）根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，開展小型多樣的體育活動。（3）幼兒秋游活動

（4）組織幼兒每天午餐后的散步

3.幼兒體能訓練

每天晨鍛時，我們會帶領(lǐng)孩子在陽光充足、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體游戲。例如運球、頂沙包走路 過障礙物、走高蹺過小河等，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。下午午睡起床后進行體育運動訓練，我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動內(nèi)容，并一段時間更換不同的鍛煉項目，每一周對孩子的運動情況做好觀察，并且針對每一個孩子的能力差異不斷調(diào)整運動計劃，使每一個孩子都能獲得提高，都能感受到成功的喜悅?；顒恿坎淮蟮捏w育游戲和利用小型器械開展的活動

四、每月具體安排 九月份：

1、體育活動：學習拍手操、小貓捉魚；風車

2、集體活動：我的孩子在哪里、玩圈、快樂舞

3、器械活動：踩高蹺、老狼老狼幾點鐘

4、園內(nèi)散步 十月份：

1、集體活動：丟手絹、玩大型玩具、玩海洋球

2、戶外活動：紅綠燈、瓶瓶和罐罐、小烏龜上山坡

3、集體活動：小動物走、老鷹捉小雞

4、切西瓜比賽 十一月份：

1、戶外活動：鉆圈、滾大球、捉害蟲

2、體育游戲：小兔和狼、誰的聲音、老鼠籠

3、戶外器械練習：玩羊角球、高人矮人、前滾翻

4、集體游戲：開火車、跳圈、撿花生

5、十二月份：

1、體育游戲：滑稽的腳先生、孫悟空

2、集體游戲：小猴摘桃、貓捉老鼠、小松鼠拉松果

3、戶外器械練習：、踩高蹺、玩海洋球

4、園內(nèi)散步 一月份：

1、體育游戲：小兔乖乖、小刺猬背棗子、小雞快跑

2、戶外器械練習：玩沙包、玩海洋球、馬蘭花

3、集體游戲：、跳繩、跳圈、踩高蹺、鉆圈

4、園內(nèi)散步 三月份：

1、集體活動：玩沙包、滾大球、跳房子

2、體育游戲：切西瓜、捕小魚

3、集體活動：蘿卜回家、大型玩具、開飛機

4、園內(nèi)散步 四月份：

1、集體游戲：拾豆豆、變速跑、聽信號變換方向走

2、體育游戲：龜兔賽跑、切西瓜、3、春游活動

4、園內(nèi)散步 五月份：

1、集體活動：踩尾巴、過大山、練習跳繩

2、戶外器械練習：跳圈、翻滾、誰投的準

3、體育游戲：紅綠燈、比一比、小兔采蘑菇、運西瓜

4、園內(nèi)散步 六月份：

1、戶外器械練習：擲的準、躲的快、轟炸機

2、體育游戲：取情報、找到朋友真快樂、捕蝴蝶

3、環(huán)境活動：走樓梯、圍繞環(huán)形場地快走

4、園內(nèi)散步 七月份：

1、集體活動：貓和老鼠、頂沙包

2、戶外活動：跨越障礙物、夾包跳、鉆圈

3、戶外器械練習：羊角球、跳跳球、溜溜球等

4、園內(nèi)散步

第四篇：小班體格鍛煉計劃

東勝區(qū)罕臺田園幼兒園2014-2015

第二學期小班組體格鍛煉計劃

一、指導思想

幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容，幼兒園健康教育的主要目的是為了使孩子身心健康、和諧的發(fā)展，并全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質(zhì)還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的，健康的體格鍛煉是有必要的。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速，對其進行適當?shù)捏w格鍛煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì)。

二、體格鍛煉總目標

（一）每天堅持組織幼兒晨間鍛煉、戶外體育活動、游戲活動等適合幼兒特點的鍛煉活動，讓孩子們在這些活動中增強體質(zhì)，享受樂趣。

（二）培養(yǎng)幼兒在體育活動中的初步合作能力，以及遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)，并能愛護公物，能和老師一起收拾用過的器械。

（三）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣，會玩滑滑梯等大型體育活動器械；會滾球、近距離傳接球，會用球、棒、圈或其他廢舊材料等多樣小型的體育器械開展多種多樣的身體鍛煉活動。

（四）能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范圍里四散跑、追逐跑，能聽懂基本的口令和信號并做出相應的動作。

（五）能聽信號迅速地集合，分散，整齊列隊，并能隨音樂節(jié)奏有精神地做模仿操,動作有力，到位。

（六）在發(fā)展幼兒基本動作的同時，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、勇敢、不怕困難等心理品質(zhì)，在活動中初步學會自我保護方法，有初步的安全意識。

（七）能單手自然地將沙包等輕物投向前方。

（八）能在窄道或?qū)?25 厘米、高20厘米的平衡木上走。

（九）愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。

三、具體措施

（一）開展多種形式的體鍛活動

早上安排幼兒進行晨間鍛煉，如集體游戲、分散活動、韻律操等；午飯后，組織幼兒進行散步；下午開展體育游戲、戶外活動。保證幼兒充足的戶外體鍛時間。孩子經(jīng)常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力。

（二）提供豐富有趣的活動材料和器械

活動材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提。為幼兒提供適合他們年齡特點的成品材料，如：皮球、高蹺、塑圈等，對于這些材料，幼兒總是充滿濃厚的興趣并試圖探索出各種鍛煉方法。另外還有實用的自制活動材料，如：手帕和小玩具做的降落傘、牙膏盒做的飛碟、布和米做的沙包等。這些活動材料安全有趣又實用，可以吸引幼兒鍛煉各方面的動作。而滑滑梯等大型玩具是幼兒的最愛，活動中幼兒能獲得更多的成功的體驗。

（三）保證體育鍛煉順利開展

良好的常規(guī)是開展一切鍛煉活動的前提，使鍛煉活動有條不紊，首先，提醒幼兒早睡早起早入園，在家也能養(yǎng)成良好的生活習慣。其次，和幼兒共同制定一些規(guī)則，如有秩序地取放材料，鍛煉時在指定范圍內(nèi)分散活動或集體活動，活動結(jié)束時聽信號集合排隊回活動等。

（四）保證幼兒充足的戶外體鍛時間

開展多種形式的體鍛活動，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間。結(jié)合教學，動靜交替。

（五）健全活動過程中各個環(huán)節(jié)中活動內(nèi)容的安排

運動量的安排，運動密度的測量，提高健康活動的有效鍛煉效果。律動以模仿動作為主，并配以簡單的上下肢動作，培養(yǎng)幼兒聽音樂有節(jié)奏地動作的能力，萌發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。并積極參加年級組的體育競賽活動，并做好相應的準備，通過比賽，激發(fā)幼兒的競爭感，榮譽感。

四、具體活動安排

（一)三月份

1.繼續(xù)學做課間操

2.戶外器械練習：玩圈、拋接皮球等 3.集體活動：跳房子、玩沙包等 4.園內(nèi)散步

5.民間體育游戲跳房子活動的開展(二）四月份

1.戶外器械練習：玩皮球、沙包等 2.集體活動：老鷹抓小雞

3.民間體育游戲：趕小豬、我們都是木頭人等 4.秋游活動(三）五月份

1.戶外器械練習：擲沙包、爬墊子、玩圈圈等 2.環(huán)境活動：走樓梯、場地迷宮圖形等 3.民間體育體育游戲：炒黃豆、丟手絹等(四）六月份

1.戶外器械練習：玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等 2.室內(nèi)活動區(qū)：套圈 3.民間體育游戲大比拼(五）七月份

1.戶外器械練習：皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等 2.體育游戲：踩影子、接力跑、過小橋等

體育鍛煉是幼兒得到發(fā)展的非常重要的一個領(lǐng)域，值得我們更多的關(guān)注，好的體育活動不但能使幼兒從中得到快樂，更能讓他們在快樂的同時得到發(fā)展。

罕臺田園幼兒園小班組

二〇一五年三月六日

第五篇：中班幼兒體格鍛煉計劃

中班幼兒體格鍛煉計劃

一、中班組情況：

1．我們中班組有2個班，現(xiàn)有52名幼兒，包括插班生10名。其中男28人，女24人，男生比例要比女生高，給活動帶來一定的生機。

2．中班的孩子已會走、跑、跳、攀登、鉆圈、彎腰、投擲等動作，動作也較靈活，為體格鍛煉準備了一定的基礎(chǔ)條件。

3.大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數(shù)幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點，遇到困難容易退縮。

4．體育活動形式缺乏多樣性，活動器材不夠豐富。

二、教育目標：

1．喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

2．能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速走、跑，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走，一路縱隊跑。

3．能原地自然蹬地起跳觸物；能雙腳熟練地向前跳；能從30~35厘米高處自然跳下，落地輕。

4．能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球。

5．能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前走不少于10步。

6．能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物下鉆來鉆去；能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下；能在墊上團身滾。

7．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

8．會玩蹺蹺板、走小橋等大型體育活動器械；學習左右手拍球，會用球、繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

9．具有一定的對環(huán)境的適應能力和抵抗疾病的能力。

10．掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

11．能及時收拾和整理小型體育器械。

三、具體措施

1．幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體、增強幼兒體質(zhì)的有效手段。除了排隊、變換對形和基本體操練習外，各種簡單的模仿性動作、配有音

樂的律動、舞蹈、活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容，因此我們要力求早操活動內(nèi)容的豐富多樣，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活、學習和游戲中去。本學期，我們將根據(jù)幼兒的年齡和身心特點重新設(shè)計編排幼兒韻律操《健康歌》《洗刷刷》。

2.幼兒戶外活動

保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經(jīng)常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力。

（1）保證幼兒每天有1-2小時的戶外體育活動的時間。

（2）根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，開展小型多樣的體育活動。

（3）幼兒秋游活動

（4）組織幼兒每天午餐后的散步

3.幼兒體能訓練

每天晨鍛時，我們會帶領(lǐng)孩子在陽光充足、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體游戲。例如運球、頂沙包走路

過障礙物、走高蹺過小河等，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。下午午睡起床后進行體育運動訓練，我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動內(nèi)容，并一段時間更換不同的鍛煉項目，每一周對孩子的運動情況做好觀察，并且針對每一個孩子的能力差異不斷調(diào)整運動計劃，使每一個孩子都能獲得提高，都能感受到成功的喜悅。