第一篇:教育信息化校本培訓(xùn)方案
教育信息化校本培訓(xùn)方案
依安縣第三中學(xué)
教育信息化校本培訓(xùn)方案
依安縣第三中學(xué)
我校確立了“教育信息化” 學(xué)校特色建設(shè)方案,圍繞這一主題,我們以新課改為契機(jī),加強(qiáng)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合—電子白板的使用”的研究,加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐。為不斷提高教師的教育思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力、教育科研能力和校本課程開(kāi)發(fā)能力,架構(gòu)賦有城中特色的教育教學(xué)信息化平臺(tái),打造一支具有信息技術(shù)水平素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展,我們按照市教育局的要求,根據(jù)我校校本培訓(xùn)五年規(guī)劃,結(jié)合近期工作實(shí)際,特制訂近幾年教師隊(duì)伍建設(shè),教師校本培訓(xùn)和校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的建設(shè)、管理、發(fā)展中,教師是最能動(dòng)的要素,教育信息化呼喚著高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師素質(zhì)就成為教育信息化的核心工程。本著以我?,F(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)施為著力點(diǎn),以“學(xué)生的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)”為本,讓培訓(xùn)——學(xué)習(xí)——考試——教研——應(yīng)用形成一條龍,堅(jiān)持“研訓(xùn)一體,以研代訓(xùn),以研促訓(xùn)”,突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高,培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代化教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍
二、培養(yǎng)目標(biāo) 以“教育信息化”為主題,圍繞有助于思想政治素質(zhì)和師德 2 修養(yǎng)的提高,有助于掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段和現(xiàn)代化教育教學(xué)方法、有助于提高教育教學(xué)能力與教育科研能力等要求,加大對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力的培訓(xùn)力度,在總體上提升全校教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)和手段從事教育教學(xué)的能力。
三、培訓(xùn)原則
貫徹思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重,先進(jìn)教育教學(xué)理念與現(xiàn)代化教育教學(xué)手段結(jié)合,理論與實(shí)踐統(tǒng)一,按需培訓(xùn),學(xué)用一致,注重實(shí)效,針對(duì)我校實(shí)際,充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性,有計(jì)劃、有步驟、分層次、分階段地開(kāi)展目標(biāo)明確、實(shí)效性強(qiáng)的培訓(xùn)活動(dòng),為架構(gòu)現(xiàn)代化信息平臺(tái),最終形成信息技術(shù)特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)
四、培訓(xùn)形式:
組織教師積極參加市區(qū)兩級(jí)教育部門(mén)舉行的各種各樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí);學(xué)校內(nèi)部定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定地點(diǎn)的集中培訓(xùn);進(jìn)行集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式組織多種形式的校本培訓(xùn);加強(qiáng)橫向交流,組織教師外出參觀、學(xué)習(xí),到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、培訓(xùn)對(duì)象
1、全員參加:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師
2、重點(diǎn)對(duì)象:中青年
六、培訓(xùn)內(nèi)容和措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀念,增強(qiáng)信息技術(shù)教育意識(shí)。轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,確立現(xiàn)代化的教學(xué)理念,是進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的先導(dǎo)。由此,采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式,強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論學(xué)習(xí)。由教研組長(zhǎng)牽頭,帶領(lǐng)本組教師學(xué)習(xí)、討論等。以此來(lái)統(tǒng)一教師的思想、認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
2、重實(shí)踐,求實(shí)效,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。我們以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為目標(biāo),以新課改和學(xué)科素質(zhì)教育理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地。以信息技術(shù)教育為切入點(diǎn),加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式。我校按照“先點(diǎn)后面,逐步鋪開(kāi)”的策略,從“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)入手,各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),擬定了切實(shí)可行的信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)整合實(shí)施方案。
每位教師每學(xué)期上一堂利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的校級(jí)觀摩課,青年教師和新上崗教師在學(xué)期末上一堂利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的匯報(bào)課。
3、以信息技術(shù)、多媒體的運(yùn)用為切入點(diǎn)提高課堂教學(xué)水平,搞好科技發(fā)明創(chuàng)新,創(chuàng)造特色品牌學(xué)校。
第二篇:1.2教育信息化校本培訓(xùn)方案
教育信息化校本培訓(xùn)方案
天津市雙港中學(xué)
教育信息化校本培訓(xùn)方案
天津市雙港中學(xué)
我校確立了“教育信息化” 學(xué)校特色建設(shè)方案,圍繞這一主題,我們以新課改為契機(jī),加強(qiáng)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合—電子白板的使用”的研究,加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐。為不斷提高教師的教育思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力、教育科研能力和校本課程開(kāi)發(fā)能力,架構(gòu)賦有城中特色的教育教學(xué)信息化平臺(tái),打造一支具有信息技術(shù)水平素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展,我們按照市教育局的要求,根據(jù)我校校本培訓(xùn)五年規(guī)劃,結(jié)合近期工作實(shí)際,特制訂近幾年教師隊(duì)伍建設(shè),教師校本培訓(xùn)和校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的建設(shè)、管理、發(fā)展中,教師是最能動(dòng)的要素,教育信息化呼喚著高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師素質(zhì)就成為教育信息化的核心工程。本著以我?,F(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)施為著力點(diǎn),以“學(xué)生的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)”為本,讓培訓(xùn)——學(xué)習(xí)——考試——教研——應(yīng)用形成一條龍,堅(jiān)持“研訓(xùn)一體,以研代訓(xùn),以研促訓(xùn)”,突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高,培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代化教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍
二、培養(yǎng)目標(biāo) 以“教育信息化”為主題,圍繞有助于思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)的提高,有助于掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段和現(xiàn)代化教育教學(xué)方法、有助于提高教育教學(xué)能力與教育科研能力等要求,加大對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力的培訓(xùn)力度,在總體上提升全校教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)和手段從事教育教學(xué)的能力。
三、培訓(xùn)原則
貫徹思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重,先進(jìn)教育教學(xué)理念與現(xiàn)代化教育教學(xué)手段結(jié)合,理論與實(shí)踐統(tǒng)一,按需培訓(xùn),學(xué)用一致,注重實(shí)效,針對(duì)我校實(shí)際,充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性,有計(jì)劃、有步驟、分層次、分階段地開(kāi)展目標(biāo)明確、實(shí)效性強(qiáng)的培訓(xùn)活動(dòng),為架構(gòu)現(xiàn)代化信息平臺(tái),最終形成信息技術(shù)特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)
四、培訓(xùn)形式:
組織教師積極參加市區(qū)兩級(jí)教育部門(mén)舉行的各種各樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí);學(xué)校內(nèi)部定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定地點(diǎn)的集中培訓(xùn);進(jìn)行集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式組織多種形式的校本培訓(xùn);加強(qiáng)橫向交流,組織教師外出參觀、學(xué)習(xí),到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、培訓(xùn)對(duì)象
1、全員參加:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師
2、重點(diǎn)對(duì)象:中青年
六、培訓(xùn)內(nèi)容
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀念,增強(qiáng)信息技術(shù)教育意識(shí)。轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,確立現(xiàn)代化的教學(xué)理念,是進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的先導(dǎo)。由此,采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式,強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論學(xué)習(xí)。由教研組長(zhǎng)牽頭,帶領(lǐng)本組教師學(xué)習(xí)、討論等。以此來(lái)統(tǒng)一教師的思想、認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
2、重實(shí)踐,求實(shí)效,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。我們以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為目標(biāo),以新課改和學(xué)科素質(zhì)教育理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地。以信息技術(shù)教育為切入點(diǎn),加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式。我校按照“先點(diǎn)后面,逐步鋪開(kāi)”的策略,從“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)入手,各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),擬定了切實(shí)可行的信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)整合實(shí)施方案。
每位教師每學(xué)期上一堂利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的校級(jí)觀摩課,青年教師和新上崗教師在學(xué)期末上一堂利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的匯報(bào)課。
3、以信息技術(shù)、多媒體的運(yùn)用為切入點(diǎn)提高課堂教學(xué)水平,搞好科技發(fā)明創(chuàng)新,創(chuàng)造特色品牌學(xué)校。
七、培訓(xùn)實(shí)施方式
1、分散自學(xué):教師要通過(guò)自學(xué),基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容及相關(guān)技能。
2、集中培訓(xùn):根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實(shí)效,切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。
八、保障措施
1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立切實(shí)可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò),確保順利開(kāi)展培訓(xùn)。
3、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度,保證參訓(xùn)人員數(shù)量,確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。
4、細(xì)化過(guò)程管理并形成完整的培訓(xùn)記錄。
第三篇:教育信息化校本培訓(xùn)方案
巴州特教學(xué)校
2016教育信息化校本培訓(xùn)方案
為充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用效率,進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力,打造一支適應(yīng)教育信息化要求的新時(shí)代教師隊(duì)伍,特制訂此校本培訓(xùn)方案。
一、工作目標(biāo)
(一)通過(guò)集中培訓(xùn)與日常研訓(xùn),促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。
(二)促進(jìn)教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,推進(jìn)課堂信息化教學(xué)。
(三)建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)與考核對(duì)象
全體在職在崗教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.辦公計(jì)算機(jī)的使用:教師能夠會(huì)使用計(jì)算機(jī)并對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工,能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算。2.信息技術(shù)應(yīng)用部分:掌握多媒體課件設(shè)計(jì)基本知識(shí),熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫(kù)管理系統(tǒng),能夠制作多媒體電子教案。
3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用:能規(guī)范操作投影機(jī)、展臺(tái)等多媒體設(shè)備,能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護(hù)知識(shí)。
4.多媒體課件設(shè)計(jì)與制作:
⑴Powerpoint幻燈片的設(shè)計(jì)與版式;文本、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)的采集、加工、編輯、裝飾的方法和技巧;
⑵學(xué)科動(dòng)畫(huà)工具(Flash)開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)方法。
四、培訓(xùn)方式及時(shí)間
1、分散自學(xué):教師要通過(guò)自學(xué),基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容及相關(guān)技能。
2、集中培訓(xùn):根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際,采取集中講授、操作練習(xí)、分組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實(shí)效,切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。
3、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)地點(diǎn): 培訓(xùn)時(shí)間:自2016年3月初開(kāi)始,2016年11月結(jié)束。每單周三為集中培訓(xùn)時(shí)間。
培訓(xùn)地點(diǎn):多媒體教室
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處、教科處、信息中心等相關(guān)人員組成。組
長(zhǎng):王玉新
副組長(zhǎng):王振林 蔣萍
成員:李戰(zhàn)順 羅歡 張新春 王春光 陳文奇 王彥翔 魏江源
六、培訓(xùn)具體要求
1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立切實(shí)可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò),確保順利開(kāi)展培訓(xùn)。
3、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度,保證參訓(xùn)人員數(shù)量,確保提高參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。
4、細(xì)化過(guò)程管理并形成完整的培訓(xùn)記錄。
巴州特教學(xué)校 二0一六年三月一日
第四篇:太平教育信息化培訓(xùn)方案
姚安縣太平中心學(xué)校2016-2017學(xué)年校本培訓(xùn)
——教育信息化培訓(xùn)實(shí)施方案
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,深入開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)教育工作,使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去,使信息技術(shù)在我校開(kāi)展普及,切實(shí)提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的水平,特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、在信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,提高學(xué)校教育信息化管理水平,推進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過(guò)程中的普及應(yīng)用,重點(diǎn)促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,完善校園信息化環(huán)境,整合學(xué)校教育資源,初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數(shù)字化平臺(tái)。
2、通過(guò)集中培訓(xùn)與日常研訓(xùn),促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。促進(jìn)教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,推進(jìn)課堂信息化教學(xué)。
3、建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍。通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用和整合,聚集課堂,開(kāi)發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源,拓寬教研組織形式,優(yōu)化教研的質(zhì)量。
二、主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)
學(xué)校成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的實(shí)施、培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容,使校本培訓(xùn)活動(dòng)落到實(shí)處。太平中心學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):周?chē)?guó)標(biāo)
副組長(zhǎng):李紹春
成 員: 羅文華 楊進(jìn)學(xué) 周海生 沈 剛 沈忠祥 羅 成 白從銀
周 宏 楊 斌 張 潔
2、參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),全體教師必須按規(guī)定按時(shí)參加培訓(xùn)。集中培訓(xùn)時(shí),關(guān)閉手機(jī),不做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。認(rèn)真做好筆記,寫(xiě)好培訓(xùn)總結(jié)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組做好指導(dǎo)、督促、檢查。教師培訓(xùn)期間考勤記入學(xué)??记诳己酥贫取?/p>
3、根據(jù)培訓(xùn)方案,建立對(duì)師資培訓(xùn)工作的定期督查與評(píng)估制度。對(duì)培訓(xùn)中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)情況不達(dá)標(biāo)的教師(考核分不達(dá)75分),本學(xué)年不能評(píng)為先進(jìn)教師。
4、經(jīng)費(fèi)保障:落實(shí)學(xué)校信息化技術(shù)項(xiàng)目開(kāi)展需求預(yù)算,確保信息技術(shù)裝備的維護(hù)和更新需要的經(jīng)費(fèi)。
5、各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)姚安縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師《信息技術(shù)應(yīng)用能力》校本研修工作檢查考核的通知,依據(jù)中心學(xué)校校本培訓(xùn)方案、結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的培訓(xùn)方案并認(rèn)真逐一落實(shí)。
三、培訓(xùn)對(duì)象:
太平鎮(zhèn)專(zhuān)任教師教師54人(不包含病休李珍,本學(xué)期退休人員周海忠、李如猛、劉太安、陳永文等5人)。
四、培訓(xùn)方式
1、分散自學(xué):教師通過(guò)自學(xué),基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容及相關(guān)技能。
2、集中培訓(xùn):以專(zhuān)題講座形式,管理員教師指導(dǎo),積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)以教研組團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,使教師在“做中學(xué)”實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、關(guān)于word2010方面的內(nèi)容,如利用word編輯和排版一份滿(mǎn)意的試卷;正確開(kāi)關(guān)機(jī)步驟;組合鍵的使用方法;軟盤(pán)的正確使用和保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切;使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等。
2、PowerPoint2010幻燈片課件制作,如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果,放映與打印幻燈片。
3、Excel2010電子表格制作,講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類(lèi)匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等。
4、交互式電子白板及信息資源網(wǎng)的應(yīng)用。
5、多媒體技術(shù)與各學(xué)科的整合應(yīng)用。能夠制作多媒體電子教案。能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并掌握一定的多媒體設(shè)備的日常維護(hù)知識(shí)。
六、培訓(xùn)時(shí)間及要求安排 1、2016年9月15日以前學(xué)校、教師制定好培訓(xùn)計(jì)劃和考核制度,并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作。
2、培訓(xùn)時(shí)間及要求
從第四周開(kāi)始至第九周,每周星期
一、星期四晚上7:00至8:45學(xué)校組織集中培訓(xùn)。每周4學(xué)時(shí),共計(jì)36學(xué)時(shí)。在每周星期
一、星期四培訓(xùn)時(shí)間,中心學(xué)校組織人員不定時(shí)進(jìn)行檢查。
(1)2016年9月
第四周(2016年9月18日-23日): 交互式電子白板及信息資源網(wǎng)的應(yīng)用。
第五周(2016年9月25日-30日):多媒體技術(shù)與各學(xué)科的整合應(yīng)(2)2016年10月
第六周(2016年10月2日-7日):交互式電子白板的使用,信息資源網(wǎng)的應(yīng)用、多媒體技術(shù)與各學(xué)科的整合應(yīng)用。
第七周(2016年10月9日-14日):Excel2010電子表格制作。第八周(2016年10月16日-21日):word2010的編輯應(yīng)用內(nèi)容。第九周(2016年10月23日-31日):PowerPoint2010幻燈片課件制作。(3)2016年11月
①第十周(2016年11月1日-4日)②第十一周(2016年11月6日-11日)
公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。每位教師運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備上一節(jié)公開(kāi)課(上課前教師必須向?qū)W校提交教學(xué)設(shè)計(jì)、課件)。
③第十二周(2016年11月13日-18日)
學(xué)校依據(jù)姚安縣《信息技術(shù)應(yīng)用能力》(學(xué)校)校本研修檢查考核表自檢自查。
④第十三周(2016年11月20日-25日)學(xué)校依據(jù)姚安縣《信息技術(shù)應(yīng)用能力》(教師)校本研修檢查考核表對(duì)教師考核登記。
⑤第十四周(2016年11月27日-30日)
《信息技術(shù)應(yīng)用能力》校本研修工作總結(jié)(學(xué)校工作總計(jì)、教師個(gè)人總結(jié))。
⑥第十五周(2016年12月開(kāi)始)迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收
姚安縣太平中心學(xué)校 2016年9月12日
第五篇:春蕾小學(xué)教育信息化校本培訓(xùn)計(jì)劃
春蕾小學(xué)教育信息化校本培訓(xùn)計(jì)劃
為了確保教育信息化工作的順利開(kāi)展,發(fā)揮信息化教育資源的最佳應(yīng)用效益,提高農(nóng)村教育質(zhì)量,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,為我校信息化教育工程的應(yīng)用,管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),根據(jù)有關(guān)教師培訓(xùn)的要求,本學(xué)期將對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)。為確保該項(xiàng)工作真正取得實(shí)效,特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
按上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
二、現(xiàn)狀及分析
全校現(xiàn)有教師14多名,教師計(jì)算機(jī)水平參差不齊,大部分教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還有待于進(jìn)一步提高。部分教師會(huì)PPT的基礎(chǔ)操作,有必要引導(dǎo)教師對(duì)PPT深一層挖掘,并掌握其中的一些制作技巧。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,使我校所有的教師接受系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)理論和應(yīng)用技能集中培訓(xùn)培訓(xùn)方案,通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),使教師更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,使每個(gè)教師通過(guò)培訓(xùn)都成為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用型人才。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí),確保培訓(xùn)到位
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作,學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)教導(dǎo)主任為分管領(lǐng)導(dǎo),專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。
2、學(xué)校要制定詳實(shí)的信息化教育培訓(xùn)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)工作。
3、健全完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度,確保培訓(xùn)工作落實(shí)。
4、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓落實(shí),組織到位,確保取得實(shí)效。
五、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)形式多樣。針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式,或集中,或分散,或個(gè)別指導(dǎo),或播放室,或出去學(xué)習(xí),或請(qǐng)進(jìn)來(lái)。集中培訓(xùn)計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的基本操作;重點(diǎn)指導(dǎo):注重資源的應(yīng)用。圍繞如何充分利用遠(yuǎn)程教育資源組織教學(xué)這個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),組織專(zhuān)題研究,召開(kāi)專(zhuān)題研究會(huì),研究利用資源解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,探索資源應(yīng)用的新方法新途徑。鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中連片培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,務(wù)必使全校所有教師接受一次比較全面、系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
六、實(shí)施方案
1、根據(jù)培訓(xùn)要求培訓(xùn)方案,建立對(duì)師資培訓(xùn)工作的定期督查與評(píng)估制度。
2、建立以校為本的培訓(xùn)制度。
3、師資培訓(xùn)、記載。每期培訓(xùn)教師參加培訓(xùn)要有記載,教師參加培訓(xùn)情況不達(dá)標(biāo)的教師不能評(píng)為先進(jìn)教師。
4、每月對(duì)全校教師進(jìn)行集中培訓(xùn)一次。
七、具體措施
1、制定好各種計(jì)劃和制度,并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作,填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。
2、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力學(xué)習(xí)課件制作和管理知識(shí)。
3按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源,及時(shí)整理和制作光盤(pán),及時(shí)在周前會(huì)和校園預(yù)告。
4、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全,保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。
5、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
6、幫助教師做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。
8、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用,以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政,做好對(duì)全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。
9、定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的信息化教育氛圍。
教育信息化校本培訓(xùn)計(jì)劃
微山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)
2013年9月