第一篇：國(guó)考面試,給你支招

國(guó)考面試，給你支招

在筆試落幕之后，很多人將進(jìn)入到更加激烈的面試環(huán)節(jié)，公考是一個(gè)能絕對(duì)考察學(xué)生綜合素質(zhì)的考試，特別是在近幾年的面試中，出現(xiàn)的題目越來(lái)越靈活，面對(duì)這些題目考生該如何準(zhǔn)備，接下來(lái)將在兩年面試授課過(guò)程中考生碰到的問(wèn)題以及考生的困惑進(jìn)行解析，希望給大家一個(gè)參考。

我們考生的情況是千差萬(wàn)別的，有的考生是應(yīng)屆畢業(yè)生，有的有著幾年工作經(jīng)驗(yàn)，有的是已經(jīng)在基層呆過(guò)幾年。對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)，在面試中有著一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槊嬖囍械娜穗H溝通、組織管理這兩個(gè)模塊，考查的是考生在面對(duì)復(fù)雜人際關(guān)系問(wèn)題以及完成一項(xiàng)工作的能力。那對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于這些題目可能就會(huì)有一些難度。但是在面試中有一個(gè)模塊綜合分析，就是所有考生的難點(diǎn)了。有的考生認(rèn)為在考前臨時(shí)集中復(fù)習(xí)幾天就足以應(yīng)付面試，這是不對(duì)的，面對(duì)越來(lái)越靈活的題目，如果我們提前做好準(zhǔn)備，將會(huì)使得我們的考場(chǎng)中更加從容更有自信。

面試題目主要是圍繞著幾個(gè)主要的測(cè)評(píng)要素來(lái)對(duì)考生進(jìn)行考察，在題目的呈現(xiàn)形式中主要分為五大模塊，自我認(rèn)知與職位匹配、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變、組織管理、綜合分析，每個(gè)模塊該如何復(fù)習(xí)呢？

一、自我認(rèn)知與職位匹配

這種題目在國(guó)考中只在外交部、證監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)等部門(mén)會(huì)單獨(dú)命題，如果是有考這幾個(gè)部門(mén)的考生要在這個(gè)模塊上加強(qiáng)了。這個(gè)模塊主要是考察考生的基本信息以及與這個(gè)崗位的匹配性，是否能夠勝任這個(gè)崗位等。出題范圍都在下表中：

二、人際溝通

這個(gè)模塊考察考生在人際交往中的溝通協(xié)調(diào)能力，在處理復(fù)雜人際關(guān)系協(xié)調(diào)各種利益沖突的能力，需要考生把握人際交往中的主動(dòng)性，角色定位的準(zhǔn)確性，復(fù)雜情景的適應(yīng)性、溝通的有效性、處理問(wèn)題的原則性與靈活性等。

回答這類題目需要考生要有陽(yáng)光和積極的心態(tài)，對(duì)人要寬容以及要學(xué)會(huì)換位思考，在考場(chǎng)中碰到這類題目，考官想聽(tīng)到的就是考生如何能靈活的將尷尬的情況化解，所以考生在平時(shí)工作和生活中碰到類似人際關(guān)系這種問(wèn)題的時(shí)候，多想想到底該如何解決，怎么去找到問(wèn)題發(fā)生的原因，這樣在后期我們準(zhǔn)備這個(gè)模塊解題思路的時(shí)候會(huì)很容易接受。

如：你們單位新來(lái)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，總是做出錯(cuò)誤的決策，你作為業(yè)務(wù)骨干，該怎么辦？

碰到這樣的問(wèn)題，在生活中很多人在解決這類問(wèn)題的時(shí)候是不理不顧，覺(jué)得跟自己的工作沒(méi)有太大關(guān)系，也有人是想管，但迫于是領(lǐng)導(dǎo)，所以不敢開(kāi)口或者不敢解決這種情況。那么在答題的時(shí)候就需要考生一定要勇敢站出來(lái)，及時(shí)解決這個(gè)問(wèn)題，并且解決的方法是可以讓領(lǐng)導(dǎo)接受的。如：

1、領(lǐng)導(dǎo)做出錯(cuò)誤的決策

是可以理解的，可能是由于領(lǐng)導(dǎo)剛來(lái)單位，對(duì)單位的業(yè)務(wù)不是很熟悉，這個(gè)時(shí)候作為業(yè)務(wù)骨干的我可以經(jīng)常去向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，并且詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，我相信通過(guò)我匯報(bào)工作這種形式，領(lǐng)導(dǎo)一定可以很快熟悉單位的業(yè)務(wù)，并且做出正確的決策；

2、我一個(gè)人肯定是不足以幫助領(lǐng)導(dǎo)的，所以我可以請(qǐng)求單位內(nèi)其他同事的幫助，在召開(kāi)重要會(huì)議的時(shí)候邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加，在會(huì)議討論過(guò)程中讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)單位的情況熟悉起來(lái)；

3、我作為員工也可以多組織一些業(yè)余活動(dòng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事一起參加，不僅增進(jìn)同事之間的感情，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)這種輕松愉快的氛圍了解單位內(nèi)每個(gè)同事的性格特點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)等，有助于幫助他做出正確決策.....考生可以按照這樣一種思路在平時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備，只要能形成這種思維模式，在面對(duì)題目的時(shí)候，我相信對(duì)考生來(lái)說(shuō)就是小case了。

三、組織管理

這個(gè)模塊考察的是考生在預(yù)見(jiàn)未來(lái)要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并作出切實(shí)可行的計(jì)劃，看考生能否合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力。組織管理的出題形式一般是詢問(wèn)考生如何組織一次會(huì)議、調(diào)查、培訓(xùn)、宣傳或比賽等。有的考生會(huì)認(rèn)為這些活動(dòng)在平時(shí)的生活和工作中經(jīng)常遇到，所以不是什么難題，但是要想在題目中答出新意還是很有難度的。

那么在平時(shí)我們?cè)撛趺礈?zhǔn)備這種模塊的相關(guān)知識(shí)呢，大家可以嘗試下，比如說(shuō)：筆試成績(jī)出來(lái)后，知道自己進(jìn)入面試，你想跟朋友一起慶祝，你會(huì)怎么辦？

慶祝的思路：先做好準(zhǔn)備工作，想找那些朋友一起，準(zhǔn)備在哪慶祝，以什么形式慶祝，時(shí)間時(shí)候慶祝...然后開(kāi)始給朋友打電話約好時(shí)間，然后就可以開(kāi)始實(shí)施本次的慶祝，在慶祝的過(guò)程中為了讓朋友們都感受到自己的喜悅，可以安排很多種活動(dòng)來(lái)讓朋友們?cè)谶@次活動(dòng)中玩得開(kāi)心，慶祝完成之后就是善后工作。

每次碰到不同的事情考生都可以按照這樣一種思路思考，就可以培養(yǎng)我們?cè)诖痤}時(shí)候的一種能力。

四、應(yīng)急應(yīng)變

這個(gè)模塊是設(shè)置一個(gè)特定情景，要求考生處理其中突然發(fā)生的各種問(wèn)題和矛盾，以此考查考生處理突發(fā)事件與棘手問(wèn)題的能力。這種題目難度不是很大，相信很多考生碰到都會(huì)在考場(chǎng)中找到解題思路，只是在答題的時(shí)候要有好的心態(tài)，不急不躁，一步一步的解決出現(xiàn)的緊急情況?？忌梢栽谄綍r(shí)的生活中逐漸培養(yǎng)自己的這種能力，在碰到突發(fā)狀況的時(shí)候一定要冷靜，不要自亂陣腳，想辦法將問(wèn)題解決。

如：早上單位有個(gè)會(huì)要開(kāi)，但是你在上班途中打不到車(chē)，眼看要遲到，怎么辦？

在平常的生活中很多人碰到這種情況，都會(huì)很慌張，手忙腳亂，亂發(fā)脾氣，但是如果在題目中出現(xiàn)這種情況，就需要考生冷靜應(yīng)對(duì)，想辦法應(yīng)對(duì)。這個(gè)時(shí)候我們可以先冷靜下來(lái)，看看時(shí)間還有多久，周?chē)绻械氖康脑?，就打的士趕往公司參加會(huì)議；如果沒(méi)有的士，就看看有沒(méi)有公交車(chē)，如果公交車(chē)過(guò)來(lái)就趕緊坐公交車(chē)趕往公司；如果沒(méi)有公交車(chē)，那估計(jì)是不能及時(shí)趕往公司，這個(gè)時(shí)候就給公司同事打個(gè)電話，說(shuō)明下情況，讓同事先給自己請(qǐng)個(gè)假，等到了公司趕緊參加會(huì)議；如果你在會(huì)議中有重要的發(fā)言，那要趕緊給領(lǐng)導(dǎo)打電話，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，請(qǐng)示匯報(bào)。這樣就可以解決這件事情，碰到事情的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很慌張，但是事情過(guò)去會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有之前想象的那么難解決。

五、綜合分析

這個(gè)模塊包括兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和觀點(diǎn)類題目，社會(huì)現(xiàn)象類的題目主要是考查考

生對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)這幾個(gè)方面的關(guān)注和理解。題目可能涉及的是特定事件，也可能是某種具有普遍性的社會(huì)現(xiàn)象。很多考生對(duì)于這個(gè)模塊很難搞定，主要是由于平時(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)政熱點(diǎn)關(guān)注太少，有時(shí)候題目中出現(xiàn)的情況都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，就算聽(tīng)過(guò)也不能客觀的對(duì)事件進(jìn)行分析。

國(guó)考面試題考查的事件主要是年內(nèi)發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)，所以考生可以提前準(zhǔn)備，在筆試結(jié)束后就開(kāi)始關(guān)注，多瀏覽報(bào)紙、網(wǎng)頁(yè)（特別是新華網(wǎng)評(píng)、新聞1+1等前沿節(jié)目），在關(guān)注這些事件的同時(shí)要能夠客觀的對(duì)事件進(jìn)行分析，不能盲目跟風(fēng)。比如今年熱點(diǎn)為：中國(guó)夢(mèng)、雙十一網(wǎng)購(gòu)、旅游亂象、節(jié)儉之風(fēng)、辦證難、媒體職業(yè)操守、最難就業(yè)季、養(yǎng)老問(wèn)題、?；丶铱纯慈敕?、醫(yī)患關(guān)系、霧霾天氣、漢字危機(jī)、城管事件等。在關(guān)注媒體對(duì)這些事件報(bào)道的同時(shí)考生要有自己的思維，客觀公正。如：對(duì)于“雙11”的網(wǎng)絡(luò)瘋狂，你怎么看？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，很多考生都知道“雙11”不斷刷新的數(shù)字與記錄，書(shū)寫(xiě)了又一個(gè)網(wǎng)購(gòu)神話，顯示了中國(guó)老百姓強(qiáng)大的消費(fèi)意愿和消費(fèi)能力，這對(duì)拉動(dòng)內(nèi)需無(wú)疑是個(gè)積極的信號(hào)。過(guò)去我們?cè)诼裨箖?nèi)需不足，但從雙11的狂歡來(lái)看，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)內(nèi)需的潛力只是還沒(méi)有被充分釋放出來(lái)，不等于沒(méi)有潛力，關(guān)鍵是如何創(chuàng)造條件，把這種潛力激發(fā)出來(lái)。要想得到這樣的效果，我們可以從幾個(gè)方面來(lái)看：

第一，要想激活消費(fèi)潛力，必須創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新現(xiàn)有的商業(yè)模式。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物成為大眾青睞的一種購(gòu)物形式，因?yàn)樗粌H方便快捷，同時(shí)還很實(shí)惠。很多的行業(yè)紛紛在感嘆，網(wǎng)購(gòu)模式已經(jīng)嚴(yán)重影響到實(shí)體店的經(jīng)營(yíng)，那我們就需要反思，不斷對(duì)現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)模式進(jìn)行創(chuàng)新，引導(dǎo)國(guó)民的消費(fèi)。

第二，要想激活消費(fèi)潛力，還得符合民眾的消費(fèi)習(xí)慣和需求。這幾年雙11儼然成為了一個(gè)節(jié)日，因?yàn)?1月正是換季的時(shí)候，對(duì)很多的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，在這

個(gè)時(shí)候進(jìn)行網(wǎng)上打折的活動(dòng)，對(duì)大眾無(wú)疑是一個(gè)很好的吸引。所以拉動(dòng)內(nèi)需，還需要在研究消費(fèi)者習(xí)慣和需求方面下功夫。

第三，要想激活消費(fèi)潛力，還需要在價(jià)格上讓利于民，網(wǎng)購(gòu)之所以受到消費(fèi)者的青睞，就是因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物讓利較多，特別是在雙去11期間，各商家為了招攬顧客，紛紛讓利，進(jìn)而推動(dòng)了一個(gè)節(jié)日的形成。但是在這個(gè)過(guò)程中，有些商家不能誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，明降暗漲，這些行為會(huì)傷害到消費(fèi)者的感情，更不利于在競(jìng)爭(zhēng)潮流中站穩(wěn)腳跟。

按照以上幾點(diǎn)來(lái)考慮，我們就可以客觀的對(duì)這一事件進(jìn)行分析，如果考生在平時(shí)的生活中可以用這種思維的話，在考場(chǎng)中碰到類似的題目肯定是輕而易舉。

以上就是根據(jù)結(jié)構(gòu)化面試中五大模塊的內(nèi)容來(lái)告訴考生在平時(shí)我們?cè)撛趺礈?zhǔn)備，當(dāng)然在準(zhǔn)備之余我們還需要對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行掌握，如果可以的話考生可以買(mǎi)一本華圖內(nèi)部教案來(lái)參考，書(shū)中對(duì)于面試中所有環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的介紹，讓大家在考前做好充足的準(zhǔn)備。而我們?nèi)A圖也是給各考生準(zhǔn)備了很多的面試課程，歡迎大家來(lái)咨詢。

也祝愿各考生能夠如愿以償，金榜題名！

第二篇：給你教好小學(xué)作文支招

教學(xué)生寫(xiě)好小學(xué)作文的偏方

說(shuō)起作文，學(xué)生頭疼，教師也頭疼。怎樣才能讓學(xué)生愛(ài)寫(xiě)作文，會(huì)寫(xiě)作文，相信是每一個(gè)語(yǔ)文教師苦苦探索的問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)勗鯓咏毯眯W(xué)作文一些膚淺的認(rèn)識(shí)。

一、口語(yǔ)訓(xùn)練的注重

一個(gè)人寫(xiě)作能力的好與差關(guān)鍵在于他的語(yǔ)言表達(dá)能力。說(shuō)和寫(xiě)有密切的關(guān)系，作文就是把想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，教說(shuō)話就是教寫(xiě)作。可是語(yǔ)文教學(xué)中卻存在嚴(yán)重的說(shuō)寫(xiě)脫節(jié)現(xiàn)象：教師對(duì)作文本上的語(yǔ)病改得細(xì)之又細(xì)、不遺余力，但對(duì)學(xué)生平時(shí)口語(yǔ)中用詞、句法、修辭等方面的毛病卻熟視無(wú)睹、聽(tīng)而不聞。學(xué)生說(shuō)且不能，怎么能寫(xiě)？

所以，要把糾正學(xué)生口語(yǔ)中的每一處語(yǔ)病，當(dāng)成作文教學(xué)工程中細(xì)碎而又重要的經(jīng)常性工作；要開(kāi)展豐富多彩的課外說(shuō)話活動(dòng)，如十分鐘新聞、講故事、演講、辯論等，讓學(xué)生充分鍛煉自己的口語(yǔ)能力。對(duì)于不敢說(shuō)，不會(huì)說(shuō)的，鼓勵(lì)他們復(fù)述其他同學(xué)的語(yǔ)言。并經(jīng)常開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得有趣，誰(shuí)的語(yǔ)言豐富，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)啟蒙階段的興趣，使他們感到口頭作文并不難，就是把看到的、聽(tīng)到的發(fā)生在身邊的事，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，在不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)話興趣的同時(shí)，樹(shù)立他們寫(xiě)作文的信心。

二、感受生活之甘甜

葉圣陶說(shuō)：“生活如源泉，文章如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。”簡(jiǎn)單地說(shuō)作文就是生活，熱愛(ài)生活，樂(lè)于

作文。這就要求我們挖掘生活中的習(xí)作資源，為了學(xué)生提供一個(gè)活生生的體驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)，解決題材的“危機(jī)”。

社會(huì)生活是習(xí)作內(nèi)容的主要來(lái)源，因此，要讓學(xué)生們?nèi)プ錾畹膮⑴c者，讓學(xué)生親自體驗(yàn)，體驗(yàn)人際交往的關(guān)懷，教師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)生活中自然成長(zhǎng)。此外，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，在這個(gè)大課堂里學(xué)習(xí)課本里沒(méi)有的東西。如春天帶學(xué)生去游越溪河看“依依楊柳青青草”；夏天讓學(xué)生去池塘邊觀“接天蓮葉無(wú)窮碧”；秋天，讓學(xué)生到野外“聽(tīng)取蛙聲一片”，漫步萬(wàn)頃良田千層浪的田間，感受農(nóng)民伯伯豐收的喜悅；冬天，讓學(xué)生到樹(shù)林里，撿一片落葉體會(huì)“落葉歸根”的深刻含義〃〃〃〃〃〃讓學(xué)生用眼去尋找美，用心去發(fā)現(xiàn)美，去體驗(yàn)“讓我們蕩起雙槳”的感覺(jué)，去品味“霜葉紅于二月花”的情景，去享受“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。這樣，不但實(shí)現(xiàn)了課本與生活的對(duì)話，而且使語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿生活與生命的氣息，孩子們的筆下就會(huì)有藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、紅花，就會(huì)有快樂(lè)的童年，有多姿多彩的世界，寫(xiě)出來(lái)的作文自然也就有血有肉，豐富多彩了。

三、廣泛閱讀，開(kāi)闊視野

學(xué)生的生活范圍是有限的，直接從社會(huì)實(shí)踐了解的知識(shí)也是有限的。只有廣泛閱讀，才會(huì)獲得豐富全面的知識(shí)，為作文提供甘泉。小學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力很有限，自己對(duì)認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的感知不能正確流利地表達(dá)出來(lái)。想寫(xiě)好文章必然少不了語(yǔ)言的積累?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，通過(guò)讀積累語(yǔ)言，才會(huì)使作文有文采。

但有些學(xué)生的讀書(shū)面很狹窄，為了寫(xiě)好作文，就只讀一些作文選，非常單一。閱讀是積累材料、豐富情感，提高表達(dá)技巧的重要手段，是一把通向作文寶庫(kù)的金鑰匙。要鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書(shū)，讀有益的書(shū)籍。

有了豐富多彩的生活和語(yǔ)言積累為基礎(chǔ)，就多鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造書(shū)面表達(dá)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)作文，同時(shí)運(yùn)用語(yǔ)言文字記錄生活，并解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓他們?cè)趯?shí)踐中真切感受作文是生活的需要，從而產(chǎn)生想用文字表達(dá)自己的思想和情感的強(qiáng)烈欲望。寫(xiě)日記是一種個(gè)性的書(shū)面表達(dá)行為，它不受任何限制，想記什么就記什么，往往記的是實(shí)事，抒的是真情。長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記的好習(xí)慣，也能增強(qiáng)語(yǔ)言積累，提高書(shū)面表達(dá)能力。但教師要注意保護(hù)孩子們的隱私，尊重孩子的日記內(nèi)容和表達(dá)形式的自由，不可把他們當(dāng)做一般的作業(yè)。有時(shí)候可以征得他們的同意在班上展示和交流，共享成功的喜悅。還可以鼓勵(lì)孩子讀書(shū)時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。哪怕只是簡(jiǎn)單的一兩句話，都值得我們欣賞。

四、提供平臺(tái)，自由表達(dá)

要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，除了要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己愿意寫(xiě)的內(nèi)容外，還必須擴(kuò)展學(xué)生自由表達(dá)的空間。以目前小學(xué)生作文教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生厭倦心理，這與學(xué)生沒(méi)有寬松的、自由表達(dá)的空間有很大的關(guān)系。從表達(dá)的內(nèi)容來(lái)看，學(xué)生有喜歡的內(nèi)容不讓寫(xiě)，學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容完全被老師框死，這樣做，學(xué)生怎么會(huì)對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣呢？從表達(dá)方式來(lái)看，過(guò)分強(qiáng)調(diào)形式，規(guī)定學(xué)生應(yīng)該怎樣寫(xiě)，不應(yīng)該怎樣寫(xiě)，怎樣寫(xiě)才好，怎樣寫(xiě)不好〃〃〃〃〃〃這無(wú)異給學(xué)生戴上

了一副副沉重的枷鎖，學(xué)生從此喪失了寫(xiě)作的興趣。這給學(xué)生造成的內(nèi)傷是很難愈合的，而且，這必將給學(xué)生的終身發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。反之——想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)。要用兒童的眼光來(lái)看兒童的習(xí)作，只要是學(xué)生自己的話，哪怕在老師看來(lái)是幼稚可笑的，也應(yīng)該鼓勵(lì)，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范兒童。這樣學(xué)生的寫(xiě)作興趣會(huì)大大增加，還遷移到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

五、教師要做一個(gè)激情的贊美者

“贊美是一道射進(jìn)學(xué)生心靈的陽(yáng)光?！睂?duì)學(xué)生習(xí)作由衷的贊揚(yáng)，不僅能激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情，還能收獲自信、快樂(lè)激情等比寫(xiě)作更重要的東西。教師要懂得欣賞，要用充滿欣賞的眼光去評(píng)價(jià)每一篇習(xí)作，用極富激勵(lì)性的語(yǔ)言去喚起學(xué)生心靈的共鳴，哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)、一句話，都讓他們獲得成功的愉悅，感覺(jué)教師在時(shí)時(shí)關(guān)注他。尤其是那些習(xí)作能力較差的孩子，當(dāng)他們的習(xí)作在某方面有進(jìn)步時(shí)，要不惜贊詞。例如：有一位學(xué)生寫(xiě)《爺爺，我想您》“爺爺，我是多么的想您。想您那慈祥的笑容，想您給我講那有去（趣）的故事，雖然您很愛(ài)勞（嘮）刀（叨），但現(xiàn)在我知道您是為了我好，可是爺爺您永遠(yuǎn)在（再）也回不來(lái)了?！蔽业脑u(píng)語(yǔ)為：何青，你寫(xiě)得真真實(shí)！真有感情！看了你作文老師能感受到你真是個(gè)懂事的好孩子，感受到你是多么的想念爺爺，真令人感動(dòng)，你寫(xiě)得真好！并且在課上真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)她。她對(duì)自己有信心了，學(xué)習(xí)的興趣濃了，她逐漸學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的真情實(shí)感，而且文章漸漸具體了。

教師對(duì)學(xué)生的作文通常只會(huì)給60——80分，有的按競(jìng)賽或升學(xué)考試的做法只會(huì)給一個(gè)及格分，甚至不及格。這樣致使失去為獲取好成績(jī)而努力練習(xí)的直接動(dòng)機(jī)。對(duì)于打分我絕不吝嗇，我主張打高分，凡是符合要求的，有真情實(shí)感的可以打80分以上，對(duì)于優(yōu)秀的習(xí)作就打100分，這樣使學(xué)生充分體驗(yàn)到作文的快樂(lè)。

第三篇：國(guó)考面試學(xué)習(xí)心得

國(guó)考面試學(xué)習(xí)心得

H13沐森。國(guó)考，審計(jì)署駐長(zhǎng)沙特派辦，筆試成績(jī)124.7，排在第三，招錄一個(gè)，面試87.1，逆襲成功！

首先說(shuō)說(shuō)的我考情，我是應(yīng)屆生，第一次參加國(guó)考，筆試復(fù)習(xí)時(shí)間30天左右吧，之前是零基礎(chǔ)的，筆試人品爆發(fā)了，考了124.7分。面試候考的時(shí)候了解到和我競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)女生筆試都是130+，亞歷山大。結(jié)果他們的面試成績(jī)一個(gè)67，另一個(gè)75，我穩(wěn)穩(wěn)地反超，這點(diǎn)我得十分的感謝佳遠(yuǎn)，真心的！后來(lái)我們交流的時(shí)候，我后面答題的那個(gè)女生說(shuō)我答題很流暢，邏輯清楚，口齒清晰，這也是佳遠(yuǎn)培訓(xùn)的成果。

初識(shí)佳遠(yuǎn)。我也不知道我是怎么發(fā)現(xiàn)佳遠(yuǎn)組織的，筆試也沒(méi)參加過(guò)佳遠(yuǎn)的培訓(xùn)。筆試成績(jī)出來(lái)的那段時(shí)間好像是被拉進(jìn)佳遠(yuǎn)群里了，就這么機(jī)緣巧合的認(rèn)識(shí)了佳遠(yuǎn)。說(shuō)實(shí)話，我之前沒(méi)參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)YY培訓(xùn)效果還有點(diǎn)懷疑，就開(kāi)始聽(tīng)了幾次公益課，發(fā)現(xiàn)里面老師講的都好深?yuàn)W，也很精彩。我那會(huì)對(duì)面試是零基礎(chǔ)，還有過(guò)想放在年后再準(zhǔn)備面試的想法，結(jié)果佳遠(yuǎn)一期14號(hào)就要開(kāi)班，我是15號(hào)到家，然后就開(kāi)始跟著佳遠(yuǎn)一步步的接觸、熟悉面試。

熟悉佳遠(yuǎn)。我聽(tīng)了理論課之后對(duì)面試有了大概的了解，也熟悉了佳遠(yuǎn)的授課方式。在剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我不敢開(kāi)口，不知道說(shuō)什么，加上班級(jí)里面的伊

一、紅領(lǐng)巾、云淡等同學(xué)都很厲害，聽(tīng)了他們的答題后我就沒(méi)自信了，不想開(kāi)口說(shuō)。飄然老師就給我鼓勁兒，鼓勵(lì)我多開(kāi)口，多說(shuō)話，幫我克服了嗯啊等口語(yǔ)詞過(guò)多的問(wèn)題。漸漸地我會(huì)去搶麥，多答題，多練習(xí)。飄飄老師的鼓勵(lì)式教學(xué)方法很適合害怕面試、不敢說(shuō)話的那些同學(xué)，真的很起作用。說(shuō)到無(wú)雙老師，我還是比較怕他的（哈哈），感覺(jué)無(wú)雙老師很“兇殘”，在YY的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他罵學(xué)生，也罵過(guò)我。不過(guò)現(xiàn)在想來(lái)這些都是在幫助我們成長(zhǎng)，去更好地準(zhǔn)備面試。我非常崇拜無(wú)雙老師的思想和語(yǔ)言，感覺(jué)張口就來(lái)，一氣呵成。篝火和八阿哥老師的講課也聽(tīng)了一些，各有特色，收獲頗多。記憶最深刻的是第一次?？迹ìF(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)時(shí)的答題真是不堪入耳），那次伊一和奔騰出了狀況，我意外地拿到第一，還有獎(jiǎng)勵(lì)話費(fèi)。雖然我答的不怎么樣，不過(guò)這次還是給我了巨大的信心，讓我能繼續(xù)保持激情，鼓足勇氣去練習(xí)。我覺(jué)得信心非常重要，要自信，不要把自己想的太弱小，也不要把對(duì)手想的過(guò)分強(qiáng)大。

愛(ài)上佳遠(yuǎn)。由于我的面試時(shí)間比較晚，從我開(kāi)始上課到我面試中間足足兩個(gè)月多時(shí)間。在這期間，我是真真正正的感受到什么叫負(fù)責(zé)，什么叫責(zé)任心，當(dāng)頻道只有兩個(gè)人的時(shí)候，老師依然在認(rèn)真的陪我們練題。天涯，無(wú)雙，飄然、篝火、八阿哥等老師在過(guò)年期間也陪著我們，在群里督促我們學(xué)習(xí)，帶我們刷題，比我們還積極。老師在工作的時(shí)候也經(jīng)常在群里和頻道里面出沒(méi)，給我們講解（我很納悶老師上班不用功，哈哈哈）。佳遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)一直在堅(jiān)守，陪著我們面試的全過(guò)程，這一點(diǎn)很讓我感動(dòng)，真的與眾不同。還有佳遠(yuǎn)的教學(xué)方式很特別，早上必讀人民時(shí)評(píng)和理論熱點(diǎn)面對(duì)面，這樣做不僅可以加強(qiáng)我們的理論素材，還可以鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)。

同學(xué)友誼。說(shuō)到面試心得，不得不提起我的可愛(ài)的同學(xué)們。我們通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了真正的好朋友。在上課的時(shí)候互相點(diǎn)評(píng)，指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，給出建議；在心情不好，壓力大的時(shí)候，會(huì)幫助舒緩心情，調(diào)整心態(tài)。小龍，奔騰，芷水玉，小婷子，伊

一、開(kāi)心、胖丸子、云淡（還是老鄉(xiāng)呢）等等好多的好朋友，我非常的感謝你們，認(rèn)識(shí)你們真好！正是同學(xué)們之間的幫助，相互的鼓勵(lì)，以及面試完后經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我進(jìn)步很大。還有冰塊、契闊、桌子，小花、開(kāi)心，雨軒、紅領(lǐng)巾、東偉······心里真誠(chéng)地感謝你們！奔騰還在YY里面建立了自習(xí)室，我也有了橘黃色馬甲（好高級(jí)的馬甲），我們白天也會(huì)在里面一起練習(xí)，一起討論。

在佳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間里面，我收獲的不僅僅如此，更重要的是使我浮躁的心又能沉靜下來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)到只要付出就會(huì)有收獲這一亙古不變的道理。在這里分享我認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)給大家，一是天道酬勤；二是持之以恒。希望正在準(zhǔn)備筆試或面試的朋友們能看到，對(duì)你們有所幫助。

第四篇：國(guó)考面試技巧

國(guó)考達(dá)人談心得：基層經(jīng)驗(yàn)不豐富難過(guò)面試關(guān)

編者按：近兩年，中央國(guó)家機(jī)關(guān)每年拿出不低于錄用計(jì)劃10%的職位，招錄大學(xué)生村官等服務(wù)基層項(xiàng)目人員。按照中央有關(guān)要求，2012中央機(jī)關(guān)和省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員(微博)，除部分特殊職位外，全部從具有兩年以上基層工作經(jīng)歷的人員中考錄。大學(xué)生村官或?qū)⒊蔀槲磥?lái)這支擁有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員隊(duì)伍的重要來(lái)源之一。那些通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試走上公務(wù)員崗位的大學(xué)生村官對(duì)躍躍欲試、等待國(guó)考機(jī)會(huì)的村官學(xué)弟學(xué)妹有怎樣的建議和忠告?“兩耳不聞窗外事”式的考前準(zhǔn)備，能否保證在國(guó)考大軍中脫穎而出?本報(bào)記者專門(mén)就此采訪了幾名被新村官們譽(yù)為“國(guó)考達(dá)人”的“新公務(wù)員”。

干得不好，難過(guò)“面試”、“考察”關(guān)

小勇是北京大學(xué)(微博)生村官中的“名人”，不少人向他“求面經(jīng)”(“面經(jīng)”為“面試經(jīng)驗(yàn)”的縮寫(xiě)，記者注)。在他供職的中央機(jī)關(guān)，小勇也是“名人”，他是自公務(wù)員公開(kāi)招考制度實(shí)施以來(lái)，機(jī)關(guān)首次招錄的大學(xué)生村官之一。

小勇算得上是一名“國(guó)考達(dá)人”了，從2009年至2011年，他先后參加過(guò)三次國(guó)考。三次國(guó)考，小勇全都順利通過(guò)筆試，進(jìn)入面試，其中后兩次還通過(guò)了面試。值得一提的是，小勇?lián)未髮W(xué)生村官的服務(wù)期為2006年至2009年，也就是說(shuō)，他參加的三次國(guó)考中，只有一次是在服務(wù)期的后半段，其余兩次均在服務(wù)期滿后參加考試。

兩年多的村官生涯里，小勇給村里辦了3件好事。一是在村里搞

了個(gè)生豬養(yǎng)殖合作社，二是建立了一個(gè)有機(jī)梨基地，三是利用有機(jī)梨種植優(yōu)勢(shì)搞起了采摘旅游。

這三件事在國(guó)考面試中可派上了大用場(chǎng)。曾有考官問(wèn)他：“你在村里干得最成功的事是什么?”小勇就把這三件事串成整體說(shuō)了一遍。

小勇認(rèn)為，國(guó)考筆試的題目其實(shí)不需要做太多準(zhǔn)備，集中一個(gè)月左右復(fù)習(xí)一下即可，“參加過(guò)一次筆試，下次基本就沒(méi)有問(wèn)題了”。關(guān)鍵的考點(diǎn)其實(shí)在“面試”和“考察”兩個(gè)階段。對(duì)于大學(xué)生村官考生而言，農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)將會(huì)為成為最終決定成敗的關(guān)鍵，“對(duì)大學(xué)生村官定向招錄的崗位，考官會(huì)問(wèn)相關(guān)基層經(jīng)驗(yàn)”。

曾有一名考官用一個(gè)農(nóng)村信訪案例 “刁難”小勇，要求他針對(duì)實(shí)際情況作出應(yīng)對(duì)策略。這種時(shí)候，有沒(méi)有在基層待過(guò)，有沒(méi)有處理農(nóng)村復(fù)雜矛盾的經(jīng)驗(yàn)就顯得至關(guān)重要，“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人可能會(huì)猜到題，在網(wǎng)上搜到標(biāo)準(zhǔn)答案;但有過(guò)經(jīng)歷的人，就可以拿自己遇到過(guò)的事兒舉例。兩者效果完全不一樣”。

即便有人僥幸能靠“編故事”過(guò)了“面試”關(guān)，后頭還有“考察”關(guān)?？疾旖M的官員會(huì)深入大學(xué)生村官所在農(nóng)村，單獨(dú)找?guī)酌甯刹亢玩?zhèn)干部談話，“工作做得怎么樣，村里那么多人總不能都統(tǒng)一口徑吧?”“觀點(diǎn)分析”題篩下一批缺乏基層經(jīng)驗(yàn)的“演技派”

江蘇省宿遷市某縣委組織部的工作人員波子，是2010年第一批享受定向招錄政策進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的大學(xué)生村官。在他的印象中，國(guó)

考“面試沒(méi)啥好準(zhǔn)備的”，最難的要數(shù)“觀點(diǎn)分析”題。

波子覺(jué)得，“觀點(diǎn)分析”題如果沒(méi)有平時(shí)在農(nóng)村工作的積累肯定答不好。他的面試官并未直接向他詢問(wèn)在村官工作期間的成績(jī)，而是 “旁敲側(cè)擊”，間接考察他是否具有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。2010年的江蘇省國(guó)考真題，足以讓經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官看清應(yīng)考者真實(shí)的工作能力。問(wèn)題一，某村橋梁年久失修，存在安全隱患，多次通報(bào)，仍未修繕，村民仍在其上行走，作為村主任助理，你該怎么辦?問(wèn)題二，某市團(tuán)組織提出“青年與未來(lái)”的口號(hào)，組織“青奧會(huì)”活動(dòng)，你作為高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，請(qǐng)?zhí)岢龌顒?dòng)構(gòu)想。

不少“兩耳不聞窗外事”一心備考的考生栽在了“答題套路”上。相反，那些真正有基層經(jīng)驗(yàn)，兼任過(guò)村團(tuán)支書(shū)工作、處理過(guò)村民矛盾的大學(xué)生村官倒是過(guò)了關(guān)。波子就是其中之一。

他以自己所在村的“調(diào)解小屋”為例，指出應(yīng)該把村民代表請(qǐng)到一起先談?wù)効捶?，再出?duì)策;對(duì)于團(tuán)委組織活動(dòng)，他的回答是“團(tuán)組織的工作方法都差不多，找準(zhǔn)活動(dòng)對(duì)象，設(shè)計(jì)好平臺(tái)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)和聯(lián)系人，一步一步慢慢講”。

在籌措經(jīng)費(fèi)方面，波子有經(jīng)驗(yàn)。他曾通過(guò)在小區(qū)建公共廁所、開(kāi)辦停車(chē)庫(kù)等方式，為社區(qū)籌到過(guò)修路經(jīng)費(fèi)，卻沒(méi)花居委會(huì)一分錢(qián)，“建廁所、車(chē)庫(kù)的錢(qián)是借來(lái)的，后來(lái)產(chǎn)生的盈利就用來(lái)還款和修路”。

考試中，很多缺乏經(jīng)驗(yàn)的考生用“套路”答題，從匯報(bào)、制定方案、執(zhí)行、總結(jié)等一系列“流程”角度答題，殊不知考官需要的不是“流程”，而是考察你獨(dú)立的組織一項(xiàng)活動(dòng)、辦一件“難事兒”的能力。

曾有一名參與國(guó)考面試的組織部工作人員這樣勉勵(lì)有基層經(jīng)驗(yàn)的考生：“?演技派?們注意了，?實(shí)力派?才能獲得真正的成功，內(nèi)容才是關(guān)鍵?！?/p>

大學(xué)生村官金果就是一名“實(shí)力派”考生，今年7月他順利進(jìn)入國(guó)家某部工作。國(guó)考面試時(shí)，在回答“觀點(diǎn)分析”題時(shí)，他表現(xiàn)突出。“對(duì)農(nóng)村留守老人的福利待遇問(wèn)題你怎樣看待?”金果首先介紹了自己所看到的農(nóng)村留守老人情況，分析了留守老人的需求以及目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)所能提供的服務(wù)，最后大致設(shè)想了今后村委會(huì)可能再提供哪些服務(wù)，困難在哪里，如何克服等。

值得注意的是，以往一些大學(xué)生村官基層經(jīng)驗(yàn)不夠，卻靠“編” 通過(guò)了國(guó)考。北京市通州區(qū)的創(chuàng)業(yè)青年、大學(xué)生村官華天的經(jīng)歷似乎能說(shuō)明一些問(wèn)題。華天在村里干得可以說(shuō)是熱火朝天，既會(huì)寫(xiě)材料，又懂創(chuàng)業(yè)致富，他開(kāi)辦的養(yǎng)殖場(chǎng)一年收入近30萬(wàn)元。但在公務(wù)員考試方面，他卻“屢戰(zhàn)屢敗”?！皼](méi)時(shí)間準(zhǔn)備，各個(gè)層級(jí)的考試參加了多少次了，筆試一次都沒(méi)通過(guò)”。華天看到的情況是，那些成天埋頭苦讀準(zhǔn)備國(guó)考的村官倒是一個(gè)一個(gè)“飛上了枝頭”。

對(duì)此，某中央機(jī)關(guān)的組織部工作人員介紹，隨著未來(lái)公務(wù)員考試對(duì)考生基層工作經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越重視，這樣的情況將會(huì)越來(lái)越少，“過(guò)去針對(duì)應(yīng)屆生招錄，可能會(huì)有這樣的情況，現(xiàn)在看重的就是工作經(jīng)驗(yàn)。尤其是針對(duì)大學(xué)生村官定向招錄的崗位，組織部門(mén)面試一定會(huì)考察基層工作能力?！?/p>

他介紹，每次面試有七八名面試官，其中至少有三四名有基層工

作經(jīng)驗(yàn)，“專門(mén)負(fù)責(zé)提一些考察基層工作能力的問(wèn)題”。這位工作人員今年就面試過(guò)幾名大學(xué)生村官，重點(diǎn)就是考察其是否具備組織策劃和協(xié)調(diào)能力等，“考官都是在基層干過(guò)的，?編?是肯定過(guò)不去的。再說(shuō)，組織上還要去村里考察，靠?編?是過(guò)不了關(guān)的?！?/p>

第五篇：日企面試支招

【面試支招】日企面試需注意的禮儀

滬江日語(yǔ)閱讀提示：雙擊或劃選日語(yǔ)單詞，查看詳細(xì)解釋，并可收錄進(jìn)生詞本以供記憶學(xué)習(xí) 話し方：

說(shuō)話方式：

人は緊張しているといつもより早口になる傾向にある。面接時(shí)も例外ではないので、早口にならぬよう、少しゆっくりとなるように意識(shí)して會(huì)話する。

人在緊張的時(shí)候說(shuō)話速度有比平時(shí)快的傾向。面試的時(shí)候也不例外。為了不說(shuō)太快，要有意識(shí)地稍微慢點(diǎn)說(shuō)。

話し方としては、口の中でモゴモゴ話すのではなく、ひとつひとつの言葉をきちんと発音し、面接擔(dān)當(dāng)者が聞きやすいように配慮する。また、面接擔(dān)當(dāng)者の質(zhì)疑にはすぐに回答しない。間を置かずに回答すると大抵失敗してしまうためだ。質(zhì)問(wèn)に対して慌てずに一呼吸置いてから落ち著いて回答する。

說(shuō)話方式的話，不能在嘴里嘟囔，要一個(gè)詞一個(gè)詞吐詞清晰地說(shuō)，讓面試官能更容易聽(tīng)清。而且，不要馬上回答面試官的問(wèn)題。因?yàn)椴煌ｎD就回答的大部分都會(huì)失敗。面對(duì)問(wèn)題，不要慌亂，深呼吸后沉著地回答。

關(guān)鍵詞句： 少しゆっくりとなるように意識(shí)して會(huì)話する

質(zhì)問(wèn)に対して慌てずに一呼吸置いてから落ち著いて回答する

話すときは面接擔(dān)當(dāng)者をきちんと見(jiàn)る

說(shuō)話的時(shí)候好好看著面試官

面接擔(dān)當(dāng)者と話をするときは、きちんと目を見(jiàn)る。普段慣れていないと上手くできないので、常日頃から相手の目を見(jiàn)て會(huì)話するように心がけよう。あまりにもじっくり見(jiàn)てしまうのもどうかと思うが、真っ直ぐな視線は、面接擔(dān)當(dāng)者に好印象を與える。意志の強(qiáng)さや誠(chéng)実さも伴うので、強(qiáng)い入社意欲も伝えることが出來(lái)、一石二鳥(niǎo)にも三鳥(niǎo)にもなる。

和面試官說(shuō)話的時(shí)候，要好好看著他的眼睛。平時(shí)沒(méi)有習(xí)慣的話會(huì)做不好，因此在日常生活中就要注意看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話。雖然直盯著對(duì)方會(huì)覺(jué)得有些失禮，但直接的視線交流卻會(huì)給面試官留下好的印象。伴著堅(jiān)強(qiáng)的意志和誠(chéng)實(shí)，很好地傳達(dá)出入職的強(qiáng)烈愿望，可以一箭雙雕，甚至三雕。

どうしても相手の目を見(jiàn)て會(huì)話することが苦手な場(chǎng)合は、顔全體をやんわりと見(jiàn)る感じ、そして、目ではなく鼻から下に目線を向かせるようにすると良い。

怎么都覺(jué)得很難做到看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話的話，就看著整個(gè)臉，然后，不看著眼睛，而將視線投到鼻子以下比較好。

關(guān)鍵詞句：

きちんと目を見(jiàn)る

真っ直ぐな視線は、面接擔(dān)當(dāng)者に好印象を與える

駄目な話し方

1．こもった口調(diào)。相手はとても聞きづらい。

2．最初はハキハキ、終わりはゴモゴモ。自信がないように感じる。3．何かに追われているように話す。せわしない印象となる。4．面接官の話に割り込むように話す。相手の話を聞かない印象を與える。マナーとして×。

5．しまりがなくだらしない笑顔で話す。真剣味が薄く感じる。

6．その場(chǎng)にふさわしくない聲量。大きな聲で話せば良いというものではない。また小さい聲だと相手が聞き取れない。不好的說(shuō)法方式

1、說(shuō)話含糊，讓對(duì)方難以聽(tīng)清。

2、開(kāi)始說(shuō)得很干脆，最后又很模糊，讓人感覺(jué)沒(méi)有自信。

3、說(shuō)話很趕，讓人感覺(jué)很慌亂。

4、面試官說(shuō)話時(shí)插嘴。給人不認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話的感覺(jué)。沒(méi)有禮貌。

5、散漫不正經(jīng)地笑著說(shuō)話，給人感覺(jué)不夠認(rèn)真。

6、和當(dāng)時(shí)不相符合的音量。大聲說(shuō)話不一定都好。而太小聲的話對(duì)方聽(tīng)不清。

聞き方

聽(tīng)話方式：

面接では話すことも大切だが、相手の話をしっかりと聞くことも大切だ。とくに面接擔(dān)當(dāng)者から質(zhì)問(wèn)はきちんと聞いておかないと、見(jiàn)當(dāng)違いの回答をしてしまうことに繋がってしまう。質(zhì)疑応答の基本は、まずしっかりと聞き取ると言うことだ。

面試時(shí)說(shuō)話很重要，但是認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方的話也很重要。特別是沒(méi)有好好聽(tīng)明白面試官的問(wèn)題的話，可能會(huì)回答錯(cuò)誤?；卮饐?wèn)題最基本的是，首先要好好聽(tīng)明白問(wèn)題。

また、話を聞く態(tài)度も面接擔(dān)當(dāng)者に見(jiàn)られていると言うことを頭に入れておこう。面接擔(dān)當(dāng)者はこれまでに多くの面接志望者を見(jiàn)てきているので、きちんと話を聞いているかということをすぐに見(jiàn)抜いてしまう。真面目に面接擔(dān)當(dāng)者の話を聞くのを前提に、さらに以下の點(diǎn)に気をつけて面接に臨もう。

而且，要記住，聽(tīng)話時(shí)的態(tài)度也會(huì)被面試官看在眼里。面試官已經(jīng)見(jiàn)過(guò)相當(dāng)多的面試者，所以能馬上看出是否在認(rèn)真聽(tīng)。面試時(shí)，在認(rèn)真聽(tīng)面試官說(shuō)話的前提下，還要注意以下幾點(diǎn)：

1．顎を引き背筋をピンと伸ばして姿勢(shì)を正す。2．面接擔(dān)當(dāng)者の顔をきちんと見(jiàn)る。

3．面接擔(dān)當(dāng)者の話はただ聞くのではなく適度に相づちやうなずきを交える。

4．面接擔(dān)當(dāng)者が話し終わってから自分の意見(jiàn)を述べる。たとえ自分の意見(jiàn)と異なっていても最後まで話を聞いてから反論するなりする。

1、正確的姿勢(shì)：收下顎將背伸直

2、好好看著面試官

3、不僅僅是聽(tīng)面試官說(shuō)話，還要有適當(dāng)點(diǎn)頭附和

4、等面試官說(shuō)完后再陳述自己的意見(jiàn)。如果和自己的意見(jiàn)不一樣，也要把話聽(tīng)完之后再反駁。

關(guān)鍵詞句：

まずしっかりと聞き取る 話を聞く態(tài)度

素直に質(zhì)問(wèn)する

坦率地提問(wèn)

面接擔(dān)當(dāng)者からの質(zhì)問(wèn)や話をしっかりと聞いていても、どうしても意味が曖昧だったり、大事な部分をつい聞き逃してしまうこともある。そのようなときは、誤魔化さずに素直に質(zhì)問(wèn)しよう。

也會(huì)有這種情況：雖然好好地聽(tīng)了面試官的話和問(wèn)題，但意思比較模糊，或者不自主地聽(tīng)漏了重要的部分。這時(shí)候不要敷衍過(guò)去，要坦率地提問(wèn)。

「申し訳ありません。質(zhì)問(wèn)の意味でわからないところがあったのですが」や「申し訳ありません。聞き取れなかった部分がありました。もう一度仰っていただけますか」など、相手に失禮のない聞き方であれば問(wèn)題ない。逆に自分で勝手に解釈し質(zhì)問(wèn)の意味する部分から外れた回答をする方がマイナスである。

“對(duì)不起，問(wèn)題的意思有些不大明白”、“對(duì)不起，有些地方?jīng)]有聽(tīng)清楚，能請(qǐng)您再說(shuō)一次嗎？”等等，用對(duì)對(duì)方不失禮的方式來(lái)問(wèn)的話就沒(méi)問(wèn)題。相反，自己隨意理解，回答和問(wèn)題的意思不一樣的話就不好了。

關(guān)鍵詞句：

誤魔化さずに素直に質(zhì)問(wèn)しよう

【洛加奈の錦囊】①日企求職準(zhǔn)備篇

【洛加奈の錦囊】

求職之初，在滬江商務(wù)日語(yǔ)頻道看了很多人的求職經(jīng)驗(yàn)，特別是☆要出圈的鴨子寫(xiě)的：【紀(jì)念我的2009】日企求職記，獲益良多。15日，拿到想要的offer了，本著“取之于民，用之于民”的延伸——“取經(jīng)于滬友，回報(bào)于滬友”的想法，把自己這段經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，希望能對(duì)大家有幫助。

【適用人群】

希望入職日企的日語(yǔ)愛(ài)好者。由于某洛是半路出家學(xué)日語(yǔ)的，經(jīng)驗(yàn)對(duì)日語(yǔ)本專業(yè)的親來(lái)說(shuō)參考價(jià)值減半。

【洛加奈求職日企簡(jiǎn)述】

這一個(gè)月以來(lái)，其實(shí)也就面試了五家公司，而且后面四家是在找人才中介后介紹的，都集中在四月份了。到15日，也就是兩個(gè)半星期吧。前兩家都是一面倒，后面兩家的offer都拿到了，最后一家通知我二面的時(shí)候，我已經(jīng)選好公司了，所以就沒(méi)再去面試了。具體的面經(jīng)，估計(jì)要再過(guò)一段時(shí)間才能整理出來(lái)。

【必要的準(zhǔn)備】

★中文的個(gè)人簡(jiǎn)歷+履歴書(shū)+職務(wù)履歴書(shū)

履歴書(shū)：這是必須的，應(yīng)屆生的重點(diǎn)。滬江有日文簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法，可以參照一下。

職務(wù)履歴書(shū)：適合有工作經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)轉(zhuǎn)職的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)才是重點(diǎn)！以上無(wú)論哪種，日本相關(guān)的網(wǎng)站都很多。我從簡(jiǎn)歷到面試問(wèn)題、應(yīng)答之類的技巧，其實(shí)都是看日本網(wǎng)站的。畢竟同樣是求助，而且大的日資企業(yè)面試官肯定是日本人，所以從日本人的習(xí)慣觀念去思考，受好評(píng)的幾率就直線上升了。

在這個(gè)網(wǎng)站（BLGLOBE仕事）里面學(xué)到很多東西。里面有不同經(jīng)歷的人寫(xiě)的職務(wù)履歴書(shū)、不同類型的人寫(xiě)的自己PR……都可以整理成合適自己的內(nèi)容。多做準(zhǔn)備，面試的時(shí)候就不會(huì)那么慌了。

★日文版的自我介紹

這個(gè)是重中之重。自我介紹一定要流利，而且對(duì)應(yīng)不同的公司和應(yīng)聘職位，最好能做出適當(dāng)?shù)男薷?。例如面試的職位是助理秘?shū)類的，要注重介紹自己的協(xié)調(diào)能力和工作的準(zhǔn)確性、效率之類的；如果是銷(xiāo)售類的，要注重跟人的溝通能力，以及抗壓能力。

★專業(yè)的套裝，優(yōu)雅的禮儀

面試日企，正裝絕對(duì)是必備的。西裝顏色來(lái)說(shuō)，黑色最好，其他像深灰色、咖啡色的深色系，平常工作時(shí)穿當(dāng)然也行，但面試的話，還是黑色最好。襯衫也以白色系列最好，素色會(huì)給對(duì)方純粹一點(diǎn)的感覺(jué)。男生的話，頭發(fā)也不能太張揚(yáng)，襪子記得不要是白色，深色系列最好。

女生如果穿西裙，一定要長(zhǎng)至膝蓋。襯衫的領(lǐng)子大一點(diǎn)，會(huì)顯得大氣一點(diǎn)。無(wú)論是穿西褲還是西裙，襯衫都要好好地束到里面。衣服不要選太深色或者太白色，選淺灰類的會(huì)顯得知性點(diǎn)。而且一定要穿絲襪。另外是頭發(fā)，能多干凈就把自己弄得多干凈！即使是扎個(gè)馬尾，面試時(shí)也要把劉海什么的用小夾子弄好。別注重時(shí)尚，越素越好，因?yàn)槲覀兪莵?lái)工作的！

建議好好參考這個(gè)文章（關(guān)于日本企業(yè)面試注意要點(diǎn)）。面試日企禮儀里面，就數(shù)這個(gè)最齊全了（就關(guān)于女生套裝問(wèn)題我的看法以深色為好）。日本人是最注意細(xì)節(jié)的，細(xì)節(jié)做好了，日語(yǔ)水平啥的不是他們首要關(guān)注的。【尋找真正的日企】

在求職網(wǎng)站逛過(guò)的親們應(yīng)該都會(huì)發(fā)現(xiàn)，知名日企貌似都不怎么招人，多的是中資公司招日語(yǔ)翻譯啥的。我是看了☆要出圈的鴨子寫(xiě)的：【紀(jì)念我的2009】日企求職記，才知道要找日企的話，還是要在人才中介找的。而且，經(jīng)歷過(guò)這次求職，我非常推崇人才中介。省時(shí)省心又省力，而且推薦的職位都不錯(cuò)。最重要的是，這些人才中介不面對(duì)我們求職者個(gè)人收費(fèi)，而是向我們最后簽約的公司收費(fèi)。而且，即便是應(yīng)屆畢業(yè)生，他們也歡迎，只是貌似很少應(yīng)屆畢業(yè)生去找人才中介。我也不確定我選的這兩家中介是不是哪里都有，但我估計(jì)模式都差不多，供大家參考下。

選擇人才中介的流程：

?? 到人才中介的主頁(yè)注冊(cè)個(gè)人信息。

?? 人才中介隔天會(huì)電話聯(lián)系，跟你約面談時(shí)間。?? 面談（1~2小時(shí)）。

?? 人才中介根據(jù)你的水平和要求推薦公司，也給公司推薦你的簡(jiǎn)歷，但是公司負(fù)責(zé)簡(jiǎn)歷的篩選。

?? 當(dāng)有公司選了你的簡(jiǎn)歷，會(huì)通知中介面試時(shí)間，由中介通知你。

?? 面試結(jié)果或進(jìn)一步面試都是由中介負(fù)責(zé)的。記得要跟中介打好關(guān)系，多聽(tīng)聽(tīng)他們的建議哦。他們其實(shí)都是我們的伙伴。?? 面試的offer也是由中介告訴你的。?? 入職后，中介也會(huì)保持一段時(shí)間的跟進(jìn)。

我當(dāng)時(shí)是選了兩家人才中介公司的，操作差不多，但一樣的工作不同的人做還是有不同的，就看是遇到的中介是屬于哪種類型了。

【保圣那】 面談流程：

1.筆試（得分不清楚）

單詞：中譯日、日譯中各10個(gè)，商務(wù)類的，我一半不會(huì)； 語(yǔ)法選擇：這個(gè)倒不難，2級(jí)以上ok； 短文2篇：商務(wù)類短文，然后讓你選怎么辦；

中譯日：二選一。一篇是感謝信，一篇是邀請(qǐng)函。我都沒(méi)接觸過(guò)，連格式也不會(huì)，我選了邀請(qǐng)函，就硬著頭皮寫(xiě)了。

2.跟中國(guó)人面談

針對(duì)你的簡(jiǎn)歷來(lái)談。因?yàn)槭敲嬲勀Ｊ剑膊粫?huì)說(shuō)很緊張。一開(kāi)始是中文，聊得挺開(kāi)的。常問(wèn)的也就是為什么辭職、為什么學(xué)日語(yǔ)、工作最開(kāi)心的事和最不開(kāi)心的事、希望從事怎樣的工作、自己的長(zhǎng)處或者短處……。

聊到中段，就換日語(yǔ)聊了。我的負(fù)責(zé)人日語(yǔ)很棒，很少聽(tīng)到這種水平的中國(guó)人發(fā)音。話說(shuō)，那天聊得不怎么樣。他的問(wèn)題越偏向制式，我就越卡。因?yàn)槲抑搬槍?duì)可能問(wèn)到的問(wèn)題都寫(xiě)了，但沒(méi)背熟，所以回答時(shí)總想著怎么背，一忘詞就卡，一卡就更忘詞，以致到現(xiàn)在他都覺(jué)得我是面試很緊張的人（囧……）。

3.日本人面談

由日本人來(lái)具體評(píng)定你的口語(yǔ)水平。先是自我介紹，然后是為什么離職，以前工作主要內(nèi)容是什么，長(zhǎng)處短處……她的語(yǔ)速超級(jí)快，而且沒(méi)啥表情……汗，偶緊張得回答得更加支離破碎的，很受打擊……最后她給了我一個(gè)很好的提醒：當(dāng)負(fù)責(zé)人進(jìn)門(mén)時(shí)，一定要站起來(lái)，等對(duì)方說(shuō)“請(qǐng)坐”，再坐下來(lái)。

4.跟中國(guó)人繼續(xù)談

他會(huì)告訴你，剛剛的日本人對(duì)你的日語(yǔ)評(píng)定（A是日本人水平，B是商務(wù)水平，C是日語(yǔ)專業(yè)水平，D是簡(jiǎn)單打招呼），我得了C～C+。據(jù)說(shuō)沒(méi)在日企泡過(guò)，不熟悉敬語(yǔ)運(yùn)用的，很難到B的水平。然后就按照我的水平和要求給我介紹了幾家公司，之后由他們負(fù)責(zé)遞簡(jiǎn)歷，我就等消息。

保圣那幫我遞了6家公司的簡(jiǎn)歷，面試了兩家，一家一面倒，一家下周二面，不過(guò)我已經(jīng)得到offer了。

【天使?！?/p>

1.筆試（得分不清楚）

標(biāo)讀音：兩個(gè)商務(wù)類的句子，各選兩個(gè)單詞，讓你標(biāo)讀音； 語(yǔ)法選擇：都是敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)的，幸虧是選擇…… 短文日譯中：不算很難，像廣告語(yǔ)。

2.日本人面談

這邊的日本人很nice，聊天很輕松，問(wèn)題也還是那些，不過(guò)他的氣氛掌握得很好，也不會(huì)緊張。不過(guò)評(píng)價(jià)依然是C+~

3.中國(guó)負(fù)責(zé)人 流程差不多，但感謝偶的負(fù)責(zé)人J小姐，熱情負(fù)責(zé)，每天都會(huì)一次電話聯(lián)系，這才是服務(wù)啊。4月1日到天使福面談的，2日就有面試了。我現(xiàn)在選的，也是他們那邊介紹的。感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)任的J小姐。

天使福幫我投了4家公司的簡(jiǎn)歷，面試了2家，offer收到兩個(gè)。

【洛加奈の錦囊】②日企面試經(jīng)驗(yàn)篇

俗話說(shuō)，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。面試也是一樣的，面試場(chǎng)上，一般也就20～30分鐘，怎樣在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中凱旋而歸，戰(zhàn)場(chǎng)下的操練是必不可少的！【初試——筆試】

有些公司挺喜歡筆試的，可能是跟職位相關(guān)的翻譯，也可能是跟行業(yè)有關(guān)的理解，還有常識(shí)題。日文版的數(shù)理化我也遭遇過(guò)，單是計(jì)算都快暈了。筆試會(huì)考什么，其實(shí)是不可預(yù)料的。即便應(yīng)聘的職位跟英語(yǔ)無(wú)關(guān)，卻給你一篇英文短文，問(wèn)幾個(gè)英文問(wèn)題，都是有可能的?？偟膩?lái)說(shuō)，筆試考的是基本功，臨時(shí)抱佛腳比較難。但以下幾點(diǎn)如果能在考場(chǎng)上活用的話，或許會(huì)有意想不到的效果哦！1.盡量完成卷子，但不要瞎填！

筆試跟平?？荚嚥煌?，一樣算分?jǐn)?shù)，但考的更多是態(tài)度。平常我們考試習(xí)慣了盡量填滿，以便能多蒙幾分。但在筆試中，不會(huì)做也填滿的話，暴露的只是自己的不足與愚昧而已。

不會(huì)的單詞翻譯，我都是空著不寫(xiě)的。但短文翻譯，無(wú)論是中譯日還是日譯中，我都會(huì)完成。即便中譯日我用的是最基本的語(yǔ)句，最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。日譯中的話，至少意譯還是能盡力完成的。在力所能及的范圍內(nèi)做到最好，大概也算是用人單位要考核的一個(gè)要點(diǎn)吧。2.字跡工整，減少刪改?？赡芤?yàn)槲易约翰皇侨照Z(yǔ)專業(yè)，對(duì)翻譯啥的不怎么有自信，所以我寧愿多花點(diǎn)時(shí)間，在自備的空白A4紙上面（也表明自己沒(méi)有作弊啦），先打個(gè)草稿再寫(xiě)在答卷上，爭(zhēng)取在卷面上能給人干凈整潔的印象。3.合理安排時(shí)間，不要超時(shí)。

一般筆試，尤其是多人一起做筆試的，都會(huì)限定時(shí)間。即使做不完，也不要拖時(shí)，不然很容易給收卷的人不好的印象，即便收卷的只是前臺(tái)小妹。我們要把該公司的所有人都當(dāng)做是考官，包括洗手間的清潔阿姨。有了這樣的心態(tài)就不容易在細(xì)節(jié)上摔跟斗了。誰(shuí)知道那些公司有沒(méi)有什么暗查的癖好呢?！臼讘?zhàn)——與人事部的短兵交接】

如果通過(guò)筆試，或者沒(méi)有筆試的話，第一次面試多數(shù)會(huì)是跟人事部的負(fù)責(zé)人來(lái)個(gè)第一面的。日企的人事部多數(shù)都是中國(guó)人，但如果是要求高的日企，即使是小小人事部，日語(yǔ)水平都挺高的。跟中國(guó)人用日語(yǔ)交流，其實(shí)我個(gè)人來(lái)說(shuō)不怎么習(xí)慣。因?yàn)榇蠹叶际侵袊?guó)人，用日語(yǔ)交流的時(shí)候難免都會(huì)出錯(cuò)。而我們要做的是，不要錯(cuò)得比對(duì)方多。單獨(dú)跟中國(guó)人用日語(yǔ)面試：

第一次：偶應(yīng)聘的職位是日語(yǔ)文書(shū)翻譯（之后我也沒(méi)再挑戰(zhàn)過(guò)跟自己能力水平及興趣都差別很大的此類職位了），面試的大叔就是那個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人。大叔的口音，有點(diǎn)奇怪，不知道是不是做【開(kāi)金口】的挑刺節(jié)目太多，我一邊聽(tīng)他說(shuō)，注意力都集中在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面了。o(╯□╰)o……不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，大叔除了很制式的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題很熟練之外，根據(jù)我的回答再提出針對(duì)性的問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)法就有點(diǎn)破碎了。遇到這種類型，會(huì)比較郁悶，因?yàn)橹荒芤粏?wèn)一答，很難形成良好的溝通，聊天的氛圍就不怎么濃烈了，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)比較難發(fā)揮（偶喜歡聊天）。（本次是一面倒）

第二次：這次的人事mm口語(yǔ)很強(qiáng)，尤其是敬語(yǔ)用得很純熟，我的心理壓力其實(shí)很大。不過(guò)經(jīng)過(guò)前面大叔的洗禮，還算發(fā)揮比較穩(wěn)定了。這次學(xué)個(gè)乖，自我介紹之后，就著重說(shuō)了我是工作后再去學(xué)日語(yǔ)的，到現(xiàn)在就學(xué)了一年半。雖然考過(guò)了一級(jí)，但由于時(shí)間太短，敬語(yǔ)很少接觸，雖然能聽(tīng)懂，但口語(yǔ)就很無(wú)能了。mm很體諒，還連夸偶的日語(yǔ)水平出乎她意料。她理解偶的日語(yǔ)水平有限之后，聊天就更加沒(méi)有障礙了，也很能聊得開(kāi)，于是就順順利利進(jìn)入二面了。題外話：這其實(shí)是我們這些業(yè)余的、半路出家的日語(yǔ)愛(ài)好者的一大賣(mài)點(diǎn)，大家不妨多運(yùn)用。因?yàn)榕己竺鎺状蚊嬖?，包括現(xiàn)在入職，這個(gè)方面都是得到認(rèn)同和賞識(shí)的一大亮點(diǎn)！面試官既有中方，又有日方：

這一種是我面試以來(lái)最郁悶的情況——日籍部長(zhǎng)+中方人事。而且發(fā)問(wèn)的是中方，日籍部長(zhǎng)幾乎不說(shuō)話的。這位其實(shí)有點(diǎn)小帥的日籍部長(zhǎng)，除了進(jìn)來(lái)的時(shí)候說(shuō)了兩句寒暄的話后，就沒(méi)再發(fā)過(guò)言了。期間要不就是點(diǎn)頭，要不就是笑一笑，更多的時(shí)候是低著頭靠著椅子坐著，一副不感興趣的樣子。面試時(shí)的制式發(fā)問(wèn)，都是由中方人事來(lái)問(wèn)的，而且，還是中文！暈，中文問(wèn)我問(wèn)題，我都不知道該用中文還是日文來(lái)回答了。越回答我就越心浮氣躁，口語(yǔ)更是支離破碎了。（意料之中的一面倒）

【重要戰(zhàn)役——取勝關(guān)鍵】 重要戰(zhàn)役的衡量標(biāo)準(zhǔn)是？

這一關(guān)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不在于是一面還是二面，而要看你的面試官。根據(jù)面試官，才能判斷這一次的面試到底是不是“重要戰(zhàn)役”。因?yàn)檫@一戰(zhàn)，會(huì)有個(gè)很明顯的標(biāo)志——日方高層+中方高層（也有可能兩個(gè)都是日本人），但其中一方肯定是應(yīng)聘部門(mén)的部門(mén)負(fù)責(zé)人。也就是說(shuō)，如果能進(jìn)這個(gè)公司，他會(huì)成為你的頂頭上司。一般另外一個(gè)人的職位（多半是日本人）會(huì)更高一點(diǎn)。如果出現(xiàn)這種組合，那么這一次的面試，就是成敗的關(guān)鍵了。

面試五家公司，這類戰(zhàn)役經(jīng)歷過(guò)三次。最后三次都順利成功了，拿到兩個(gè)offer，還有一家因?yàn)闀r(shí)間差還要多一次面試才能拿到offer（不過(guò)中介說(shuō)對(duì)方挺滿意，問(wèn)題應(yīng)該不大）。因此即便某洛面試次數(shù)其實(shí)不怎么多，這部分的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也希望能給大家做個(gè)參考吧。不過(guò)，某洛的面試類型都很平常，網(wǎng)絡(luò)上提到的例如群戰(zhàn)啊、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論什么的一次都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。就當(dāng)是普通類別的一個(gè)參考吧。

1.了解你要應(yīng)聘的職位，愛(ài)上你要應(yīng)聘的職位。A 了解公司的想法，明白他們更看重什么。

在面試前，大家肯定會(huì)去公司主頁(yè)了解公司情況的。但我覺(jué)得比起了解公司，更重要的是了解自己要應(yīng)聘的職位。不是說(shuō)要對(duì)職位的內(nèi)容很了解，而是說(shuō)要知道，或者要想象出，這個(gè)職位是做什么的。例如我應(yīng)聘的都是營(yíng)業(yè)擔(dān)當(dāng)，那么就是銷(xiāo)售為主的，我就會(huì)想象，如果我進(jìn)了這個(gè)公司，我要面對(duì)的是什么客戶，我要銷(xiāo)售的是什么產(chǎn)品，我要提供怎樣的售后服務(wù)，我要怎樣提供銷(xiāo)售額……之類的。不進(jìn)一行，當(dāng)然不清楚一家公司的具體客戶群和業(yè)績(jī)方面的問(wèn)題，但不妨礙我們自行想象哦。面試的人看的不是你對(duì)該行業(yè)有多了解，對(duì)該公司有多少認(rèn)識(shí)（太認(rèn)識(shí)太清楚的，估計(jì)也就是同行業(yè)轉(zhuǎn)職了），而是看你對(duì)這個(gè)職位，這個(gè)行業(yè)，有多少熱情?；蛘叱橄笠稽c(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們看的是未來(lái)性，就是看你有沒(méi)有長(zhǎng)期在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的打算以及可塑性！

日企都希望入職的員工在自己公司長(zhǎng)期工作。這個(gè)表現(xiàn)為：他們不喜歡應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷中跳槽太多，或者任職時(shí)間太短。因?yàn)榕囵B(yǎng)人才的成本很高，他們都會(huì)擔(dān)心為他人做嫁衣。所以在表現(xiàn)得有激情、有活力的同時(shí)，要讓他們感受到，你是在他們公司長(zhǎng)期地有激情、有活力，而不是在他們這里激情一下，又跳到另一家公司里面激情。這個(gè)是性格開(kāi)朗求上進(jìn)的同學(xué)們要把握好的平衡了。B 應(yīng)對(duì)方法：自我催眠。

求職時(shí)，連續(xù)兩個(gè)星期的星期五，都是在一天之內(nèi)去了三家公司進(jìn)行面試，而且是三家不同行業(yè)的公司。每一次我都會(huì)自我催眠：自己有在該行業(yè)該公司做長(zhǎng)期奮戰(zhàn)的準(zhǔn)備。也因?yàn)橛羞@個(gè)覺(jué)悟，今天才來(lái)面試的！其實(shí)這也是大實(shí)話。畢竟無(wú)論進(jìn)入哪個(gè)行業(yè)的日企，都需要重新學(xué)習(xí)一個(gè)行業(yè)的知識(shí)、流程、單詞之類，以后即使是跳槽，也是同行業(yè)跳槽的多。如果三十多歲再換行業(yè)的話，也沒(méi)那個(gè)精力重新學(xué)習(xí)新行業(yè)的知識(shí)，這個(gè)方面大家最好注意一下。當(dāng)然，如果是剛畢業(yè)或者還年輕的話，也沒(méi)所謂，畢竟不經(jīng)過(guò)社會(huì)的歷練，很難清楚自己喜歡什么、適合什么。C 我面試時(shí)的應(yīng)對(duì)

我會(huì)表現(xiàn)對(duì)這個(gè)行業(yè)很感興趣，以及對(duì)這個(gè)行業(yè)的一點(diǎn)自己的見(jiàn)解，然后表示希望在貴公司一展抱負(fù)。這個(gè)時(shí)候我會(huì)問(wèn)這個(gè)職位的晉升之路或者方向。不想當(dāng)將軍的兵不是好兵，同理可得，不想晉升的員工不是……呵呵，我不介意或者說(shuō)我愿意在這個(gè)公司基層磨練個(gè)兩三年，但我絕對(duì)不能忍受在同一個(gè)職位n多年。因此如果某天我會(huì)跳槽，也是因?yàn)楣鞠拗屏宋业陌l(fā)展。員工無(wú)法跟公司一同成長(zhǎng)的公司，我是不會(huì)進(jìn)的。當(dāng)然我不會(huì)那么明白地說(shuō)給面試官聽(tīng)，不過(guò)言語(yǔ)之間很強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)理念。面試的人都很精明，其實(shí)都能懂了。例如，曾經(jīng)有面試官問(wèn)我，如果我無(wú)緣該公司，我會(huì)繼續(xù)選擇同行業(yè)的其他公司嗎？我記得我當(dāng)時(shí)笑得很純真也很像小狐貍。我說(shuō)，“我會(huì)，希望不會(huì)跟貴公司成為對(duì)手。”——當(dāng)時(shí)是直接反應(yīng)，過(guò)后還擔(dān)驚受怕了好幾天，就怕當(dāng)時(shí)回答得太有攻擊性，怕日企比較保守而我活躍過(guò)頭……事后證明，誠(chéng)實(shí)是美德~O(∩_∩)O~ 2.緊張的時(shí)候在桌子下捏捏手，緩和緊張情緒嘗試掌握主導(dǎo)權(quán)。A 注意緩和緊張情緒，把握主導(dǎo)權(quán)。

偶看起來(lái)大大咧咧，其實(shí)還是會(huì)緊張的，只是偶比較喜歡笑，而且緊張的時(shí)候也會(huì)直接說(shuō)偶緊張了，很不好意思地笑笑，對(duì)方都會(huì)表示很理解，還會(huì)改變一下他們的表情或者坐姿，來(lái)緩和偶的情緒。不得不說(shuō)，其實(shí)日本人很會(huì)照顧人，尤其是在中國(guó)的日本人。當(dāng)然，偶也遇到過(guò)之前說(shuō)過(guò)的那位一言不發(fā)的日籍部長(zhǎng)。不過(guò)作為工作，是雙向選擇的，既然對(duì)方讓我感覺(jué)不快的話，還跟他工作干嘛，這不是找虐嗎。所以我發(fā)揮得不錯(cuò)的三家公司，對(duì)方都是能體諒偶的緊張、偶的日語(yǔ)水平的親切的人。當(dāng)他們緩和了表情表示體諒理解的那一刻開(kāi)始，其實(shí)主導(dǎo)權(quán)就有點(diǎn)傾向于自己，而不再那么被動(dòng)地一問(wèn)一答了。B 有自信，并知道自己的不足，表現(xiàn)出會(huì)努力追求進(jìn)步的態(tài)度

就像我之前說(shuō)過(guò)的，其實(shí)對(duì)于半路出家業(yè)余學(xué)習(xí)日語(yǔ)的我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)下的日語(yǔ)水平稍有欠缺，對(duì)方是很能理解的。因?yàn)楹?jiǎn)歷上寫(xiě)得清清楚楚，他們還會(huì)約你去面試，就代表他們看中的不是你當(dāng)下的能力，而是你邊工作還邊學(xué)習(xí)或者自學(xué)日語(yǔ)的這種自學(xué)精神。因此不妨面試的時(shí)候大大方方地說(shuō)出自己目前日語(yǔ)水平的不足，以及要提高的決心。這不是信心不足的表現(xiàn)，而是清楚自己的定位以及有信心能做得更好的自信！3.不談薪酬問(wèn)題，即使對(duì)方發(fā)問(wèn)，也盡量輕描淡寫(xiě)。

公司不是慈善機(jī)構(gòu)，什么能力什么水平就給你什么薪酬待遇。作為一家好的公司來(lái)說(shuō)，都會(huì)有完善的薪資系統(tǒng)，不會(huì)以個(gè)人為轉(zhuǎn)移的。再說(shuō)，在不清楚該職位的具體工作或者重要性的現(xiàn)在，談薪酬的資格也沒(méi)有。先不說(shuō)你能得到多少薪水，而是說(shuō)，你能為公司創(chuàng)造多少利潤(rùn)呢？因此現(xiàn)階段，根本沒(méi)必要談。

由于我是找人才中介的，他們對(duì)該職位的薪酬透明度其實(shí)還挺高的，具體數(shù)字不清楚但起碼這個(gè)薪金不會(huì)低過(guò)自己的預(yù)期。即便對(duì)方提起，其實(shí)也就是確定一下你對(duì)薪酬的看法。我的做法就是說(shuō)，看公司決定吧，我相信一個(gè)大公司，也不會(huì)虧待一個(gè)能工作的員工?；蛘呶冶緛?lái)就不怎么在意眼前，而更加在意未來(lái)成長(zhǎng)性。當(dāng)然，這個(gè)只是我個(gè)人的做法。

【終戰(zhàn)——如同過(guò)場(chǎng)】 終戰(zhàn)一般是總經(jīng)理或者副總類的高層管理人，日籍人員居多。無(wú)論人事還是中介，都會(huì)說(shuō)，這個(gè)情況就是走流程了，只要不是特別惹對(duì)方討厭，都能順利通過(guò)的。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法真懸，人與人直接的相處，也看氣場(chǎng)的，天生不對(duì)盤(pán)的人也不少，我怎么知道運(yùn)氣怎么樣呢。所以還是有點(diǎn)忐忑不安的……萬(wàn)幸，應(yīng)對(duì)如前面，其實(shí)就是再一次聊天，也讓老總級(jí)的boss認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你，了解了解。so，結(jié)果如中介說(shuō)，安全通過(guò)了?！拘逕捴攸c(diǎn)——形成自己的氣場(chǎng)】

人與人交往，個(gè)性其實(shí)很重要的。此個(gè)性不是我們說(shuō)的，“這個(gè)人很有個(gè)性啊?！敝惖脑u(píng)價(jià)，而是說(shuō)，自己要有自己的特色。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都會(huì)有屬于自己的氣場(chǎng)的。當(dāng)然，有些人很強(qiáng)勢(shì)，氣場(chǎng)很強(qiáng)，或者影響力很大，或者很有壓迫感，或者很有魅力；但很寬厚，很溫柔，很nice，這些其實(shí)都是氣場(chǎng)。培養(yǎng)自己的氣場(chǎng)，然后讓自己的氣場(chǎng)來(lái)讓對(duì)方感應(yīng)到，這樣才能給對(duì)方留下印象。面試失敗不算什么，就當(dāng)氣場(chǎng)不合好了。氣場(chǎng)不合，進(jìn)去工作也不會(huì)開(kāi)心。其實(shí)面試的各種大小戰(zhàn)役，就是培養(yǎng)自己的氣場(chǎng)以及尋找跟自己氣場(chǎng)最合適的公司、職位的過(guò)程。

最后，愿大家都能找到喜歡的工作，快快樂(lè)樂(lè)地工作！