第一篇：大班健康活動：長高了,變壯了

大班健康活動:長高了,變壯了(身心保健)【活動目標(biāo)】

1.感受自己的身高在逐漸增長,體重在不斷增加。2.體驗健康成長的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先請家長結(jié)合親子手冊《我長大了》的內(nèi)容,給幼兒講述他們小時候的事。

（二）材料準(zhǔn)備：幼兒不同時期的物品、照片等?！净顒舆^程】

一、引導(dǎo)幼兒觀看自己不同時期的照片,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（一）引導(dǎo)幼兒與同伴觀賞照片,并猜一猜照片中的小寶寶是誰。

（二）引導(dǎo)幼兒分小組,邊看照片邊互相交流。

二、鼓勵幼兒向同伴展示并介紹自己小時候用的物品,如衣服、鞋、手套、帽子、圍巾、奶瓶、小杯子、小玩具等。

三、引導(dǎo)幼兒嘗試穿戴小時候的衣服,體驗自己不斷長大的快樂。

（一）讓幼兒嘗試穿戴小時候的衣服,說一說感覺怎么樣,體驗自己正在不斷長大。

（二）引導(dǎo)幼兒意識到自己在不斷長大,體驗成長的快樂。

四、鼓勵幼兒相互交流,說說自己健康成長的快樂。

（一）引導(dǎo)語：小朋友們,請你們和身邊的小伙伴說說自己過去不會做而現(xiàn)在做得很好的事情。

（二）鼓勵幼兒說說自己在成長過程中學(xué)到的本領(lǐng),感受成長的快樂?！净顒友由臁?/p>

游戲活動：(1)設(shè)置量身高、稱體重的器材,讓幼兒自己量身高、稱體重。(2)鼓勵幼兒以自己的方式定期記錄測量結(jié)果,并與上一次結(jié)果比較,體驗自己長大的喜悅。

家園共育：與個別身高、體重未達(dá)標(biāo)幼兒的家長共同分析原因,從飲食、運(yùn)動等方面尋找科學(xué)的對策。

領(lǐng)域滲透：本活動可與社會領(lǐng)域“我們是大班的哥哥姐姐”結(jié)合開展。

第二篇：《我長高了》活動反思大班科學(xué)

大班科學(xué)《我長高了》活動反思

數(shù)學(xué)活動最大的特點就是與生活聯(lián)系。設(shè)計與幼兒密切聯(lián)系的事件，讓幼兒將自己生活中的知識帶到活動中，使幼兒感到無比的親切。“體驗數(shù)學(xué)”是現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)所倡導(dǎo)的，體驗是指參與特定的數(shù)學(xué)活動，在具體情境中初步認(rèn)識對象的特征，獲得一些經(jīng)驗，是一種有認(rèn)知、情感和行為參與的學(xué)習(xí)活動。體驗對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。兒童的智慧在他們的指尖上，整節(jié)活動幼兒動手操作，合作互動；通過形式多樣的游戲鞏固新知，形成能力，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，取得了較好的教學(xué)效果。

第一，知道了多種測量方法并且學(xué)會了測量、比較。活動內(nèi)容引發(fā)了幼兒的興趣。學(xué)期結(jié)束時是我們兩位老師幫助測量身高的，今天用毛線和粉筆來親自量一下同伴的身高，而且通過比較毛線的長短還可比較你、我的高矮，大家興趣很濃。我在示范時演示的比較仔細(xì)，也給每組指定了能力強(qiáng)的孩子做組長，負(fù)責(zé)他這一組的成員，他們也不負(fù)我所望，在比較后，他們選出的小組中個子最高的伙伴都是對的。

第二，分組測量提高了小組合作能力。差不多的身高，憑一個人的能力是很難測量的。于是他們一上一下，另一個做記號，三個人幫忙來量出一個人的身高，使孩子很自然地合作起來。同時他們也學(xué)會了輪流、等待，期間并未發(fā)生爭吵現(xiàn)象。在席子上測量時，有些幼兒的頭沒有頂在最上端，容易出錯，我也反復(fù)提醒孩子們注意，孩子們也就分工合作，有的負(fù)責(zé)管理頭部位置，有的負(fù)責(zé)畫線，看著他們忙碌的身影，我覺得他們好像真的長大了許多。

第三，知道了必要的保健常識。間接教育了那些愛偏食的孩子?！岸噱憻捝眢w”，“每天堅持喝牛奶”，“飯吃多一些”，“樣樣菜都要吃”這些都是從孩子的嘴里說出來的讓身體長高方法，可見平時家長和老師的教育都映入了他們的腦海里了。孩子們知道了必要的保健常識。而這些孩子建議也教育了那些愛偏食的孩子。

活動中也有許多不足之處，比如提供的毛線因為不夠，有些是舊毛線，容易斷，孩子們在比較時有點困難，也有誤差的存在。這是我課前未曾考慮到的，要想有非常成功的活動，每個細(xì)節(jié)都要考慮周到。

第三篇：大班測量活動—《我長高了》教案（精選）

大班測量活動——《我長高了》

設(shè)計意圖：

到了大班，孩子們都知道自己又長大了一歲，通過現(xiàn)在穿的衣褲和以前穿的衣褲的比較，知道自己又長高了，引出活動“我長高了”。在中班幼兒已有一定的實踐統(tǒng)計的基礎(chǔ)，此活動通過幼兒的實踐討論記錄，運(yùn)用各種材料進(jìn)行測量自己的身高。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的合作精神和實踐能力。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)測量的基本方法，通過觀察、測量和記錄，知道自己長高了。

2、培養(yǎng)幼兒的測量興趣和探究欲望。

3、在實踐活動中培養(yǎng)孩子的合作精神?；顒訙?zhǔn)備：

筷子、尺子、毛線若干，請一名幼兒帶一條褲子（以前讀寶寶班穿的），記錄表，數(shù)字卡、點子卡?；顒舆^程：

一、師出示幼兒以前穿的褲子，比試后討論。

1、師：小朋友，這條褲子是你們以前穿的，為什么變得這么短呢？

2、孩子討論后得出結(jié)論：因為我們長高了。

3、師：是呀，新的學(xué)期開始了，我們又長高了。今天讓我們一起來量一下自己有多高，好嗎？哪些東西可以用來量身高呢？

4、根據(jù)幼兒的討論，教師出示繩子、尺子、筷子等。鼓勵幼兒想的辦法越多越好，比如可以站著量，可以躺下來量，還可以直接在墻上量。

二、教師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料，幼兒分組自選材料進(jìn)行測量。

1、師：老師為你們準(zhǔn)備了尺子、毛線、筷子，還有記錄表。在記的時候，你選的什么材料你就在那種材料下打勾。然后在下面的白紙上把量好的身高用自己喜歡的方法記錄下來。

2、現(xiàn)在請小朋友去找你的好朋友，兩個兩個一組。先和朋友一起商量選擇哪種材料，然后每組選一樣，互相測量。

〈1〉幼兒兩兩結(jié)對，找到自己的朋友。

〈2〉幼兒選擇測量工具進(jìn)行測量。

〈3〉教師觀察、了解測量情況，及時幫助個別幼兒解決困難，測出每個人的身高。

3、展示幼兒的記錄表，請幼兒介紹自己的記錄方法。對記錄清楚的幼兒進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)。

三、結(jié)束活動：游戲“數(shù)字排隊”

小朋友每人一張數(shù)字卡，邊聽音樂邊跑，音樂停時，跳到與數(shù)字卡相匹配的點子卡里。下面的小朋友檢查，如果都跳對了就一起說嘭啪（放鞭炮）。錯了就說“呲”。游戲輪換進(jìn)行。

第四篇：幼兒園大班健康教案：小豬變干凈了

【活動目標(biāo)】

1、知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康。

2、樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、豐富詞匯：快樂 高興 開心

4、初步掌握aab的詞語：長長的 圓圓的 大大的 小小的 紅紅的5、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)、表演對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件

2、小豬小兔小白鵝毛絨玩具

3、小動物頭飾

【活動過程】

一、導(dǎo)入

1、律動：《？》

2、謎語：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動物名稱，這是什么呢？

師：嗯，真聰明！那個小朋友告訴老師，豬長的什么樣子？他怎樣唱歌？

生：胖胖的，肥肥的??

師：他怎么唱歌呀？小朋友學(xué)一學(xué)。（生學(xué)小豬叫聲音）

師：今天老師也帶來了一只可愛的小豬（出示玩具小豬），看他來了，小豬跟小朋友們打招呼，“小朋友們好”幼：“小豬好?！薄澳銈兛次医裉旌芨蓛魡?？生：干凈。我可是個愛清潔講衛(wèi)生的小豬，可是以前的我，嘿??啊，小豬臉紅了。小朋友想知道以前的小豬到底是什么樣子嗎？生：想。

師：我們一起來看一看，好嗎？（播放故事《小豬變干凈了》）。

二、主體課

1、播放第一段課件

師：故事里是怎么形容小豬的呢？用了哪些形容詞？課件展示：（圓圓的、大大的、小小的）

你還知道哪些類似aab這樣的詞語？幼兒自由回答。

這是一只什么樣的小豬啊？（不愛干凈）小豬常常喜歡做什么呢？吃飽了之后呢？

2、播放第二段課件

師：一天，小豬想去做什么？他遇見了誰？故事中是怎么樣形容小白兔的？課件展示：（長長的，短短的，紅紅的，白白的）

小豬對小兔說什么了？小兔是如何回答的？結(jié)果怎么樣？幼兒回答。

3、播放第三段課件

小豬又遇到了誰？故事中是怎么形容小白鵝的？課件展示（紅紅的，白白的）

小豬說什么了？小白鵝是怎么回答的？最后小白鵝要帶小豬去干什么？

4、播放第四段課件

小豬和小白鵝來到了哪里？

他們做什么了？小白鵝是怎么給小豬洗澡的？洗澡之后小豬變什么樣了？小豬干凈之后，誰來了？他們發(fā)生了什么事？他們心里是怎么想的？誰能想出一個表示高興的詞語？

三、課程升華

1、師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了《小豬變干凈了》，今天老師不僅把這個故事帶來了，而且還把故事里面三只可愛的小動物也帶到我們班來了，看！他們來了。小豬、小兔和小白鵝（請三個小朋友）。

課件：小豬小兔小白鵝

2、課件游戲，鞏固識字

四、思想品德教育

1、問：故事剛開始的時候，小豬找到朋友了嗎？為什么？它最后找到朋友了嗎？為什么？你喜歡什么樣的小豬？你經(jīng)常洗澡嗎？你是怎么樣洗澡的？洗澡后有什么感覺？為什么要經(jīng)常洗澡？

師：不洗澡身上有汗臭味，很容易引起皮膚病，洗澡會讓身體更舒服、更健康，尤其夏天即將到來天氣熱，出汗多，更要天天洗澡，現(xiàn)在天氣有點冷，有些小朋友不想洗澡，這是不愛清潔不講衛(wèi)生的小朋友。天氣冷我們還要勤洗頭勤洗澡，每天換襪子，做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。我們不要學(xué)習(xí)故事里的小豬哦，小豬剛開始小豬很不講衛(wèi)生，他出去找朋友玩的時候，朋友都說他太臟了不和他玩，最后小白鵝帶他到河邊洗得干干凈凈的，小伙伴們才愿意和他一起玩耍啦！孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。

2、你是怎么樣講衛(wèi)生的？應(yīng)該怎樣做？

引導(dǎo)幼兒講：春天來臨了，天氣一天比一天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、課件：各種動物

師：你們看，還有許多的動物也都講衛(wèi)生呢。

第五篇：幼兒園大班健康教案：蔬菜水果變干凈了

活動目標(biāo)

1、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護(hù)自己的健康。

2、愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識。

3、喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。

活動準(zhǔn)備

1、了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害。

2、課件：各種水果蔬菜

活動過程

1、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥以噴施農(nóng)藥為主的化學(xué)防治技術(shù)是當(dāng)前主要的病蟲害防治手段，是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障水果蔬菜有效供給的重要措施。只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥，打過農(nóng)藥的水果蔬菜不會對人的健康產(chǎn)生影響。

2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：

(1)蔬果買回家別著急吃

將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的空氣中放上幾天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜，可以加速殘留農(nóng)藥的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上幾天也不會腐壞，可以多用此方法。而在氣溫較高的季節(jié)，如果擔(dān)心腐爛，可以放在空間較大的冰箱里冷藏幾天，只要保持內(nèi)部空氣流通，也能幫助殘留農(nóng)藥的揮發(fā)。

(2)專用洗潔精不如開水焯

蔬菜水果的洗滌非常重要，有效的洗滌能除去約95%的細(xì)菌、60%的農(nóng)藥殘留和幾乎全部的寄生蟲卵。葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等，可以將根切除，然后根部向上在水龍頭前沖洗，通過水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。

(3)吃水果還是削皮為宜

對于水果，除了應(yīng)充分洗滌，最好還是削皮后再食用。

(4)討論：哪種方法最好。

引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。

教師小結(jié)：蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。

3、殘留農(nóng)藥對人體的危害

知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等。

活動延伸

一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展，日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。