第一篇：英語游戲教案

英語單詞游戲

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：練習用英語數(shù)數(shù)，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。

游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說 出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。經過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應的 器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

春天來了

游戲種類：表演游戲。

材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風吹來了。（風上場）

“春風”說：I’m wind.（回頭，招手）ing is coming.（春姑娘上場）

“春姑娘”說：I’m ing.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說：“I’m tree.I’m green!”

“小草”說：“I’m gra.I’m green,too.”

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說：“I’m red flower.”

另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”

另一朵花兒說：“I’m white flower.”

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like ring.”

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）

“樹”說：“Let’s go to play.”

“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”

鐘表、鐘表幾點了

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子“It’s××”，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。

材料準備：數(shù)字卡片１－１２，時針一個。

游戲過程：

請１２名幼兒分演１２個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點 了？”幼兒說：“１點”或“２點”，“時針”要用英語講“It’s One??”并伸直左臂順時針方向開始原地 轉，轉到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進行。要求扮演時針的幼兒 要手口一致。

看誰算得快

游戲種類：計算游戲。

游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。

準備：寫有加減法計算題的數(shù)字卡片若干。

游戲過程：

教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。

快樂的一天

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的興趣。

準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。

游戲過程：

教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。

捉小蝦

游戲種類：體育游戲。

游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數(shù)字。

準備：將場地劃分好作池塘。

游戲過程：

請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭?！笆^”必須雙手*腰，“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦?！拔r”和“石頭”交換角色，進行游戲。

寶寶商店

游戲種類：角色游戲。

游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。

準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。

游戲過程：教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問 好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語。

謝謝，別客氣

游戲種類：音樂游戲。

游戲目的：練習英語的禮貌用語，要求發(fā)音準確。

準備：音樂磁帶。

游戲過程：

全體幼兒站成圓圈，圈內一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。圈內幼 兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。

第二篇：英語游戲教案

幼兒園英語游戲教案

淶源縣第二幼兒園 賈文艷

一（聽口令）

游戲目的：

練習動詞jump，clap，listen，look，come，sing etc．

游戲規(guī)則：

請幾個小朋友站在一個小圓圈內，請一名小朋友當指揮員，發(fā)出口令，做錯的被淘汰，最后的為優(yōu)勝者。

游戲過程：

T：Now，children．Lets have a game．Please stand into a small circle．And

do what you have heard．

A child：Jump，jump，please．

Other children：Jump，jump，jump．(邊做“jump”的動作)

其他動作以此類推，最后的則為優(yōu)勝者，發(fā)獎品。

幼兒園英語游戲教案

淶源縣第二幼兒園 賈文艷

二（學樣兒）

游戲目的：

1．練習句型“Im?”“I

can?”及動物monkey，rabbit，bear，panda的名稱和動作jump，run，walk，sleep的名稱；

2．培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力；

3．培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

游戲規(guī)則： 根據(jù)頭飾的變化做動作。

游戲準備：

1．若干動物頭飾；

2．場地布置：大圓圈。

游戲過程：

1．講解：“小朋友們，今天咱們來玩一個游戲，游戲的名稱叫‘學樣’。小朋友看教師戴的頭飾上是什么動物，應當說出它的名字及會做什么動作，并且學一學?！?/p>

2．幼兒面向圓心站在圓圈上，引導者站圓心。

3．組織者戴上一種動物頭飾，引導幼兒模仿動作。如monkey頭飾。幼兒就說： “Im monkey．I can

jump，jump，jump．”(學小猴樣兒)

4．變換頭飾，幼兒再學樣兒。

幼兒園英語游戲教案

淶源縣第二幼兒園 賈文艷

三（交朋友）

游戲目的：

培養(yǎng)小朋友懂禮貌的好習慣，主動結識新的小朋友，并練習句型“Whats your name?”“My name is?”

游戲規(guī)則：

說對自己名字的小朋友才可以得到紅花。

游戲準備：

一朵紅花，一面鼓

游戲過程：

讓所有的幼兒圍成一圈，一個小朋友坐在中間擊鼓。鼓聲開始，拿花的小朋友站起來，對下一個小朋友說： “Hello，whats your

name?”回答：“My name is Sam．”接下來，再依次問下去。

第三篇：幼兒英語游戲教案

幼兒英語表演游戲設計：春天來了

游戲種類：表演游戲。材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。游戲過程： 教師旁白：春風吹來了。（風上場）“春風”說：I’m wind.（回頭，招手）ing is coming.（春姑娘上場）“春姑娘”說：I’m ing.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。“樹”說：“I’m tree.I“m green!” “小草”說：“I’m gra.I“m green,too.” 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。“一朵花兒”說：“I’m red flower.“ 另一朵花兒說：“I’m yellow flower.” 另一朵花兒說：“I’m white flower.“ 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like ring.” “小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）“樹”說：“Let’s go to play.“ “草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”

幼兒英語智力游戲教案：快樂的一天

快樂的一天 游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的興趣。

準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。

游戲過程： 教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出 燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。

幼兒英語智力游戲教案：鐘表、鐘表幾點了 游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子“It’s××”，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。材料準備：數(shù)字卡片１－１２，時針一個。游戲過程： 請１２名幼兒分演１２個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點 了？” 幼兒說：“１點”或“２點”，“時針”要用英語講“It’s One……” 并伸直左臂順時針方向開始原地 轉，轉到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進行。要求扮演時針的幼兒 要手口一致。

幼兒英語智力游戲教案：你是誰？我是A/B/C…..幼兒英語體育游戲教學設計：捉小蝦 游戲種類：體育游戲。

游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數(shù)字。準備：將場地劃分好作池塘。

游戲過程： 請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦?！拔r”和“石頭”交換角色，進行游戲。

幼兒英語計算游戲設計：看誰算得快 游戲種類：計算游戲。

游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。

準備：寫有加減法計算題的數(shù)字卡片若干。

游戲過程： 教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。

水果順口溜

Apple ,apple是蘋果，蘋果apple大又紅;

orange ,orange是橘子，橘子orange圓又扁;

banana ,banana是香蕉，香蕉banana黃澄澄;

grape ,grape是葡萄，葡萄grape一串串;

peach ,peach是桃子，桃子peach像心紅;

pineapple ,pineapple是菠蘿，菠蘿pineapple多小孔;

mango ,mango是芒果，芒果mango人人愛;

watermelon ,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜;

pear ,pear是鴨梨，鴨梨pear脆又甜。

小朋友們都喜歡，水果富含維生素，大家吃了身體棒。

水果單詞英語兒歌2：:

香蕉banana 軟又香，蘋果apple 紅又甜 桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鮮芒果mango有營養(yǎng)，梨子pear 水分多西瓜watermelon 大又甜，菠蘿pineapple香香香

幼兒英語角色游戲優(yōu)秀教案：寶寶商店 游戲種類：角色游戲。

游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。

準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。

游戲過程： 教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問 好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay）。

幼兒園英語優(yōu)秀教案 小小郵遞員

教學活動目標：

1、學習單詞Postman及短語He is a postman.2、學會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學習產生興趣。

活動準備：

1、郵遞員圖片、信、小兔形象。

2、英語磁帶?；顒舆^程：

一、問候

二、熱身運動：數(shù)來寶

三、導入：小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴它今天就很傷心，來，我們看看是誰呢？ 配班教師扮小白兔，手里拿著一封信，難過的說：“我媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢？嗚……” T：小白兔不要哭，你看，周圍有這么多小朋友幫你想辦法。C：讓郵遞員叔叔幫你送信。T：展示掛圖，He is a postman。Please follow me：“postman”。C：postman。T：A postman。C：A postman。T：He is a postman。C：He is a postman。T：Well，“Postman”what is mean？ C：郵遞員。T：我是郵遞員怎么說？(I am……)C：I am a postman。T：Ok，Let’s ask him“Who are you？” C：Who are you？

四、Game。

幼兒園英語教案和教學反思Unit1 Lesson 1 I am happy

一、活動目標：

1、通過情緒主題，學習用英語表達自己的感情與喜好。

2、模仿教師做表情

3、學習五個與情緒相關的英語形容詞——Happy，angry，sad。

二、活動準備： 三張不同表情的臉（快樂，生氣，傷心，）

三、活動過程：

1、教師進教室后，用Hello!與幼兒打招呼，鼓勵幼兒也以Hello!回應，然后再請幼兒和同學說Hello!，全班一起熱鬧地互相打招呼。

2、教師在黑板上畫一張大臉，問幼兒現(xiàn)在的心情如何（How do you feel？），然后替他們畫上五官表情。

3、如果幼兒說出快樂、生氣等本課將要學習的形容詞，教師可利用機會介紹這些英語單詞。

4、請幼兒看教師表情，請幼兒猜猜是哪種情緒，鼓勵幼兒說出來。

5、請幼兒跟著教師一起做表情（Happy，angry，sad，）

6、老師出示五張臉，一邊念，一邊做出幼兒能理解的情緒表情。

7、帶幼兒兒念一遍單詞卡，請幼兒一邊念，一邊模仿教師的表情。

第四篇：小學英語游戲教案1

1.廢墟尋寶 準備用具：閃卡

游戲解析：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

注意事項：可配合句型“Where is the-----?” 2.躲貓貓 準備用具：無

游戲解析：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。

注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。

游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。14.魔鬼入侵

準備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡

游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個幼兒或者由教師當鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子，當鬼的幼兒（教師）趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當鬼，以此類推下去。

游戲延伸：可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。23.蘿卜蹲

準備用具：單詞閃卡

游戲解析：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple down,apple down,appledown then banana down”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。注意事項：此游戲較適合大班或學前班幼兒進行

游戲延伸：可以將蹲改為不同的動作，例如搖擺，跳之類的。26.肢體字母 準備用具：無

游戲解析：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺前，教師任意指定一個字母，然后他必須用屁股來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。

注意事項：適合中大班幼兒進行，小班幼兒則要求和教師做同樣動作讓其它幼兒猜即可

游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字，頭??.等。

除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。30.捉迷藏 準備用具：閃卡

游戲解析：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。之后請該做鬼的幼兒去根據(jù)尋找卡片，當他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠越小聲念。已引導幼兒找到大卡。

游戲延伸： 在藏卡片時引導幼兒說“Let’s play hide-and-seek” 53.擦字游戲 準備用具：板擦

游戲解析：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。55掉牙齒 準備用具：板擦

游戲解析：在黑板上畫2個大嘴巴的臉。嘴巴上都長滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒，最后牙齒掉光光的失敗。游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案 62.點鞭炮 準備用具：指揮棒 游戲解析：教師說一個單詞后立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應，但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應慢的幼兒懲罰。

游戲延伸：教師問一個問題后指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答 67.順風耳 準備用具：無

游戲解析：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據(jù)教師的唇形讀出教師所說的內容，正確回答著就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。

注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。

第五篇：英語游戲

英語游戲集錦

1、拔三毛

目的：練讀單詞，理解單詞

準備：教師在黑板上畫兩個臉譜，每個臉譜頭上貼三根羽毛，一個臉譜表示老師，一個表示學生。相關單詞依次排列在黑板上。

玩法：游戲開始后教師先認讀單詞，每讀對一個幼兒跟讀一遍，如果讀錯，幼兒做吹羽毛的動作拔掉教師臉譜的一根毛。第二次教師和幼兒交換角色，由幼兒認讀教師跟讀，方法同上。游戲反復多次最后誰的羽毛留得最多為勝。

2、搶椅子

目的：練習單詞或句型

準備：將椅子圍成圈放好，椅子數(shù)量比參加游戲人數(shù)少一把。

玩法：每次請一組幼兒參加，游戲開始后幼兒邊讀教師指定的單詞邊圍著椅子轉（下面的幼兒應該要求一起讀），教師說“stop”幼兒找座位坐，沒有找到的幼兒回答教師提出的問題后推出游戲。游戲反復進行，每次抽掉一把椅子，最后獲勝的幼兒獎勵。

3、拍圖片

目的：練習單詞、句型

玩法：老師讓個別幼兒上來讀圖片內容，邊讀邊拍圖片，教師盡量閃開。如果幼兒能打到卡片，獲得獎勵。

4、捶卡片

準備：氣錘若干

玩法：教師將圖片排列在黑板上，教師讀圖片內容幼兒找到對應圖片并捶擊。此游戲可以設置成競賽游戲。

5、打魔鬼

目的：練習單詞

準備：幼兒人手一張單詞卡，兩個氣錘。

玩法：幼兒人手一張卡片放于胸前，兩個幼兒手拿氣錘準備。游戲開始后教師任意說出其中一個幼兒手里的卡片內容，拿氣錘的幼兒以最快速度去錘這個幼兒，同時，拿了此卡片的幼兒跳一下，比賽哪個小朋友找的最快。游戲反復進行。

注意：此游戲適合階段復習和總復習使用，如果大班使用可以要求幼兒邊跳邊說出自己卡片的內容。

6、你做我猜

玩法：一個幼兒依據(jù)圖片上的內容做模仿動作，其他幼兒猜。猜對為勝。此游戲可設置成一組模仿一組猜得形式進行。

7、揪尾巴

準備：皺紋紙剪成40厘米長的條狀做尾巴。

玩法：幼兒每人腰上綁一條尾巴，游戲開始后幼兒在指定范圍內四散跑，教師抓尾巴，被抓到的幼兒回答教師的問題。

注意：活動前對場地要進行安全隱患檢查，活動前進行安全教育。一次游戲最多不超過15人參加，幼兒比較多可以分組進行。

8、介紹自己

（一）目的：復習介紹自己

玩法：教師邊唱問候的歌邊站在一個幼兒面前，介紹了自己的名字后坐在此幼兒的座位上。下一次游戲由此幼兒找朋友介紹自己，游戲反復進行。

注意：教師可以將找朋友的話編成簡短又朗朗上口的歌曲來進行，可以增加游戲的趣味性。此游戲使用的句子可以換成其他的日常對話來玩。

9、介紹自己

（二）目的：復習介紹自己

玩法：教師與幼兒分別藏在自己椅子后，教師先站起來問：What is your name?說完馬上蹲下，幼兒則要站起回答I am **說完也馬上蹲下。

注意：游戲時加入音樂，幼兒的興趣回更濃。

10、打電話

玩法：幼兒分兩組，游戲開始前教師分別悄悄告訴兩組最前面的一個幼兒打電話的內容，游戲開始后幼兒依次往后傳話，最后一個幼兒聽到后找出與傳話內容一致的圖片。最快最準確的為勝。要求在傳話的過程中聲音要盡量小，只讓自己后面的幼兒聽到，聲音過大要取消游戲資格。

注意：教師可根據(jù)教學內容將傳話內容換成詞組或句型。此游戲用來練習介紹自己名字等日常用語也可以。

11、找大灰狼

準備：大灰狼圖片放在教學內容圖片中

玩法：教師依次抽卡片，幼兒認讀，當見到大灰狼卡片時，全部幼兒換座位。游戲反復進行。注意：幼兒熟悉游戲后教師可加入其他動物的卡片以增加游戲的趣味性。如加入小白兔卡片，看到小白兔所有幼兒站起來跳三次等等。

12、今天我穿什么顏色

準備：關于顏色的歌曲一首，各種顏色卡片

玩法：集體表演歌曲，歌曲停止后教師出示一種顏色卡片，穿了此種顏色衣服的幼兒站著不動做木頭人，其他幼兒回座位。教師可以邊檢查幼兒是否站對了邊撓幼兒的癢，能依據(jù)顏色站立，并不動的為勝。教師帶讀此單詞1至3次后游戲反復進行。

注意：幼兒剛剛學習游戲時教師應該先出示圖片，事后練讀單詞，階段復習時可以由教師任意說顏色的名字幼兒站立，事后再出示卡片檢測。

13、接龍一：

目的：復習chant 和句型

玩法：句子上半部分由教師讀，教師給幼兒一個示意動作后幼兒跳起來讀下半句，游戲可反復多次進行。

注意：此游戲用來復習chant時可以連貫使用。

14、接龍二：

目的：練讀

玩法：幼兒圍圈坐好，教師指定女孩子和男孩子各讀一個單詞，游戲開始后幼兒依次讀出自己應該讀的內容。最后讀的幼兒是女孩子則全部幼兒換座位，是男孩子則跳起來一次。更換開始的地方，游戲反復進行。

15、大小聲

玩法：教師與小朋友先蹲下，教師出示卡片，發(fā)出指令后一起跳起來大聲讀出卡片的內容，再很小聲說一次。游戲可反復進行。

16、貓和老鼠

玩法：教師扮貓裝睡，幼兒扮老鼠站起來唱歌或念數(shù)來寶。貓被吵醒后抓老鼠，被抓住的老師要回答問題。每次游戲前教師可以依據(jù)教學內容指定老鼠讀一個初來寶、歌曲或者單詞。老鼠和貓的角色可互換，游戲反復多次。

注意：此游戲以復習數(shù)來寶和歌曲為主，教師在游戲前應提醒幼兒大聲說。

17、換禮物：

玩法：幼兒人手一張單詞卡片，游戲開始幼兒及集體問：What do you like ? 教師回答后拿了此張圖片的幼兒將圖片送給老師。集體再次提問，這一次由沒有圖片的幼兒來回答。以此種形式游戲反復進行。

注意：此游戲能很好的讓幼兒練習句型的問答，教師可根據(jù)教學內容更換問句的內容。

18、找卡片

玩法：將一組卡片反過來放好，教師指定要找的單詞后，教師翻卡片，同時幼兒反復大聲說指定單詞的名字，當翻到此單詞時最先說出“yes”的為勝。

19、老虎的卡片

玩法：教師扮演老虎，幾個幼兒圍圈，老虎站中間。游戲開始后，幼兒乘老虎不注意偷走卡片并能說出卡片名稱的為勝。幼兒熟悉游戲后，角色可以都由幼兒擔任。

20、接力

玩法：幼兒分兩組，每組一張卡片。游戲開始幼兒拿卡片跑到對面指定地方大聲讀出卡片內容后跑回，將圖片交給本組下一位幼兒。表達準確，最快完成的組為勝。

注意：此游戲適合中班下學期和大班使用。教師可以根據(jù)教學內容將讀單詞改成讀句型。

21、找字母

游戲目的：熟悉字母的發(fā)音和順序

玩法：教師出示字母組合，幼兒將每組字母中缺的字母找出來，并讀出正確的排列順序。如：教師出示AC幼兒應該將B放中間。

22、猜謎(一)

目的：綜合練習反問句

玩法：教師模仿一個動物的動作，幼兒提問：Are you ??? 誰最先回答正確為勝可以上來做模仿動作讓其他幼兒猜。

注意：此游戲適合大班使用。教師可根據(jù)需要復習的句型將模仿的動作換成其他物品或地方。幼兒已經學會多種疑問句后教師可將難度提高，讓幼兒自己選擇問句的形式。

23、猜謎

（二）玩法：請幼兒帶頭飾扮演各種小動物，站在教室門外，沒請到的幼兒問“Who is it?”，門外的幼兒發(fā)出所帶頭飾的動物叫聲，讓其它幼兒猜是什么。

注意：游戲前讓幼兒清楚掌握各種動物的叫聲.24、過拱門

目的：綜合練習疑問句

玩法：請兩名幼兒拉手舉起搭起一座拱門，其它孩子排成一排，隨音樂逐一過拱門，音樂停時，拱放下，被套在拱門內的幼兒需回到一問題，如“What is your name?/How old are you?”等問句，回答正確游戲繼續(xù)，答錯的幼兒退出游戲。

25、買賣游戲

目的：練習買賣過程中的對話

玩法：把活動場地布置成超市，讓幼兒分角色扮演售貨員和顧客，買賣各種商品如水果，食物，家具，日用品等。

注意：游戲前幼兒要先掌握買賣時的日常用語。如：“Can I help you?/How much?”等。

26、傳卡片

玩法：讓幼兒逐一把卡片傳給旁邊的幼兒，并念讀一次卡片上的內容?？梢越舆B的傳幾張卡片。

27、學問問題

目的：練習問句

玩法：教師進課室時先裝著按門鈴，提醒幼兒準備開始上課了，然后，請幼兒問教師問題，教師回答完一題則向前走一步，直到教師走到課室中間。

注意：游戲前幼兒要先掌握一些問句。

28、貼客廳

目的：復習日用品及家具

玩法：教師給幼兒提供一些圖卡及客廳圖，讓幼兒邊讀邊選出那些是屬于客廳的物品并貼到圖中。游戲可擴展為貼浴室，飯廳等場所。

29、問電話

目的：復習數(shù)字

玩法：給每個幼兒一支筆和一張紙，讓他們相互詢問電話號碼并記錄，在指定時間內看誰記的號碼最多。

注意：游戲適合大班幼兒使用，游戲前幼兒要先掌握數(shù)字及數(shù)字寫法。

30、吹氣球

目的：復習顏色

玩法：教師要準備不同顏色的氣球，幼兒有節(jié)奏的說出一種顏色，教師就把此種顏色的氣球有節(jié)奏的吹起。游戲可整合大小的內容。

注意：氣球存在一定的安全隱患。

31、豬站起來

目的：復習單詞

玩法：教師與幼兒事先說好凡是看到豬的圖片出現(xiàn)就要站起來，看到其它圖片則只是說不動。犯錯的幼兒要接收懲罰。豬可以隨意換成其它物體。

32、抓迷藏

玩法：教師用布蒙住眼睛，幼兒每人手拿一張卡片在指定范圍內走動，幼兒需讀出手中卡片吸引教師注意，教師應聲去抓幼兒。直到有幼兒被抓到，接收懲罰。

33、偷東西

玩法：把圖卡放到地板上，教師扮演大灰狼，假裝睡覺，幼兒把圖卡偷走藏起，大灰狼醒后逐一找回圖卡，狼找錯了幼兒可用錘子追打狼，狼找對了則要追打幼兒。

34、開火車

玩法：教師拿圖片讓幼兒讀，會讀的上火車（拉到教師后面）。

35、停車

玩法： 教師把四張圖放到椅子上，教師讀出一個單詞，讓幼兒在相應圖卡前排成一隊。

36、碰碰車

玩法：把圖卡分發(fā)給幼兒，音樂響起幼兒找好朋友的圖卡碰撞同時讀出對方的圖卡，然后與對方互換圖卡再去碰別的好朋友的圖卡。

37、倒車

玩法：教師與幼兒圍成一個圈，背向圓心，邊念兒歌邊慢慢往后退，最后撞到教師的幼兒要回答問題或表演。

38、摸摸看

目的：復習單詞

玩法：蒙住幼兒的眼睛，讓幼兒摸教師所給出的物品，并猜出是什么。

39、打保齡球

目的：復習單詞

玩法：把圖卡貼在飲料瓶上，讓幼兒拿皮球象打保齡球一樣把球推出，幼兒說出打中的圖卡。說對了可得獎勵。

40、誰不見了

玩法：教師同時出示三張圖卡或物品，讓幼兒認讀，再讓幼兒閉上眼睛，教師拿走其中一張，讓孩子猜拿走的是什么。

41、面對面

玩法：教師與幼兒面對面站，教師出示圖片讓幼兒認讀，幼兒說對則向前走一步，教師向后退一步，幼兒說錯了則幼兒向后退一步，教師向前走一步。

42、誰先看到

玩法：請出兩幼兒，讓幼兒雙手把圖卡放固定在腰后，兩人開始比賽，看誰先看到對方腰后的圖卡，先看到并讀出對方字卡的幼兒為贏，可得獎勵。

43、大象決斗

玩法：在地上畫一圓圈，請出三名幼兒做大象，把圖卡分別貼在幼兒的屁股上，讓三頭大象相互推擠直到把對方推出圈外為止，其它幼兒坐在位子上喊大象的名字（貼在幼兒的屁股上的圖卡）為其加油。

44、釣魚

玩法：把圖卡貼在小魚上并散放在桌面上，幼兒分散去釣魚，將認識的圖卡找到并交給教師，認讀對的可得小魚一條。

45、左右出圖

目的：復習單詞

玩法：教師把圖卡藏在背后，左右出圖，讓幼兒認讀。先慢后快。

46、木頭人

玩法：讓幼兒在教室四周散開，然后教師和幼兒一起說：Pape pape stop.幼兒馬上要停下，教師抓停得慢得幼兒，被抓到得幼兒要回答教師的問題。問完后游戲繼續(xù)進行。

47、吹吹看

玩法：教師把兩個紙小動物放到桌子的兩邊，桌子中間畫一條線，請出兩名幼兒，聽到教師指令后，幼兒把小動物吹向桌子中間，誰先到誰就贏，輸?shù)囊环揭卮饐栴}。

48、急模十位

目的：復習數(shù)字與人體器官

玩法：教師要先告訴幼兒one時幼兒要摸并說那里，two時要摸和說那里，然后教師開始數(shù)數(shù)，幼兒摸并說出身體各器官。教師說的速度由慢到快。

One—hair two—face three—ear four—eye five—nose six—mouth seven—should eight—leg nine—hand ten—foot.49、看誰算的快

目的：復習數(shù)字

玩法：教師先準備加減法的計算題卡，出示后讓幼兒計算并說出答案。然后用念讀一次題卡及答案。

注意：游戲適合大班幼兒，為增加難度可把幼兒分成兩組進行比賽。

50、老狼老狼幾點鐘

目的：復習數(shù)字

玩法：事先與幼兒約定當十點鐘時狼就會來抓小動物了，教師扮演老狼，幼兒做小動物，小動物問：Wolf wolf what time is it?狼開始說數(shù)字，到十時，老狼開始抓小動物，小動物要趕快回家（坐到椅子上），被抓到的小動物要回答問題。游戲中的數(shù)字可換成顏色等。