第一篇：呼倫貝爾學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

“呼倫貝爾學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀”調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的朋友：

您好！我現(xiàn)在正以“呼倫貝爾學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀”為課題撰寫(xiě)我的畢業(yè)論文，研究中需要了解和調(diào)查一些相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，希望得到您的幫助！您的回答沒(méi)有正確與錯(cuò)誤的區(qū)分，只要您實(shí)事求是的回答即可；此調(diào)查問(wèn)卷為匿名填寫(xiě)，不涉及個(gè)人隱私問(wèn)題，所以請(qǐng)您在填寫(xiě)時(shí)不要有顧慮。

衷心感謝您的大力支持和幫助！

填寫(xiě)說(shuō)明：

1.問(wèn)卷中的問(wèn)題有單項(xiàng)選擇，也有多項(xiàng)選擇，請(qǐng)注意閱讀并按照您真實(shí)的意愿進(jìn)行選。

2.在填寫(xiě)問(wèn)卷的過(guò)程中，您在選項(xiàng)上直接打勾即可，如有疑問(wèn)，敬請(qǐng)?jiān)儐?wèn)您身邊的工作人員。

一、你對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

1.了解

2.基本了解

3.不了解 請(qǐng)選擇你對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

二、你對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度

1.喜歡

2.一般

3.不感興趣 請(qǐng)選擇你對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度

三、你非常喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)有（可多選）

1.籃球

2.網(wǎng)球

3.羽毛球

4.健美操

5.武術(shù)

6.足球

7.乒乓球

8.其它 請(qǐng)選擇你非常喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)（可多選）

四、下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為是呼倫貝爾學(xué)院大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的是（可多選）1.強(qiáng)身健體

2.陶冶情操

3.社交活動(dòng)

4.展現(xiàn)自我5.休閑娛樂(lè)

6.其它 請(qǐng)選擇你認(rèn)為是呼倫貝爾學(xué)院大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的是（可多選）

五、你認(rèn)為呼倫貝爾學(xué)院余暇時(shí)間的體育活動(dòng)中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況如何？ 1.普遍

2.較普遍

3.完全沒(méi)有

請(qǐng)選擇你所在的呼倫貝爾學(xué)院余暇時(shí)間的體育活動(dòng)中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況如何

六、你認(rèn)為目前呼倫貝爾學(xué)院的網(wǎng)球場(chǎng)地能否滿(mǎn)足本校學(xué)生的使用？ 1.滿(mǎn)足

2.基本滿(mǎn)足

3.不能滿(mǎn)足

請(qǐng)選擇你認(rèn)為目前呼倫貝爾學(xué)院的網(wǎng)球場(chǎng)地能否滿(mǎn)足本校學(xué)生的使用

七、你是否知道呼倫貝爾學(xué)院的網(wǎng)球場(chǎng)地?cái)?shù)量多少片？ 1.2-4片

2.6-10片

3.不知道

請(qǐng)選擇你是否知道呼倫貝爾學(xué)院的網(wǎng)球場(chǎng)地?cái)?shù)量

八、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球場(chǎng)地類(lèi)型屬于?（可多選）

1.硬地（包括水泥地面)2.草地 3.沙土場(chǎng)（包括紅土)4.塑膠場(chǎng) 5.不知道 請(qǐng)選擇你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球場(chǎng)地類(lèi)型屬于（可多選）

九、你所在的學(xué)校是否開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球選項(xiàng)課

1.是

2.否

3.不了解

請(qǐng)選擇你所在的學(xué)校是否開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球選項(xiàng)課 十.你所在學(xué)校是否舉行過(guò)校內(nèi)網(wǎng)球比賽

1.有

2.沒(méi)有

3.不知道 請(qǐng)選擇你所在學(xué)校是否舉行過(guò)校內(nèi)網(wǎng)球比賽

十一、你所在的學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的組織形式有(可多選)

1.網(wǎng)球選項(xiàng)課

2.網(wǎng)球?qū)Ｐ薨?/p>

3.網(wǎng)球俱樂(lè)部

4.其它

請(qǐng)選擇你所在的學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的組織形式有(可多選)

十二、你認(rèn)為以下幾項(xiàng)中，最影響你積極參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的主要因素是(可多選)1.網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施 2.網(wǎng)球師資 3.學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氛圍 4.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的組織管理 5.自身因素 6.消費(fèi)因素

7.社會(huì)因素（如家長(zhǎng)）8.其它

請(qǐng)選擇你認(rèn)為最影響你積極參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的主要因素是(可多選)

十三、你認(rèn)為制約呼倫貝爾學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素是（可多選）*

1.場(chǎng)地設(shè)施 2.網(wǎng)球師資 3.網(wǎng)球課程的設(shè)置 4.管理部門(mén)資金投入力度 5.地域因素6.其它

請(qǐng)選擇你認(rèn)為制約呼倫貝爾學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素是（可多選）

十四、你對(duì)呼倫貝爾學(xué)院開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度 1.全力支持

2.可有可無(wú)

3.不支持

請(qǐng)選擇你對(duì)呼倫貝爾學(xué)院開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

十五、你對(duì)呼倫貝爾學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的發(fā)展前景 1.持樂(lè)觀態(tài)度

2.不容樂(lè)觀

請(qǐng)選擇你對(duì)呼倫貝爾學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的發(fā)展前景

十六、你認(rèn)為怎樣能推動(dòng)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展（可多選）

1.改進(jìn)場(chǎng)地設(shè)施 2.開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課 3.加大宣傳力度營(yíng)造良好網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氛圍 4.不知道

請(qǐng)選擇你認(rèn)為怎樣能推動(dòng)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展（可多選）如有其它建議,請(qǐng)寫(xiě)到下面：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

編號(hào)：20***6

本科畢業(yè)論文

題目：網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

院 系： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 專(zhuān) 業(yè)： 年 級(jí)： 指導(dǎo)教師： 職 稱(chēng)： 完成日期：2017年5月

摘 要

本文以公共體育網(wǎng)球?qū)W生及專(zhuān)選網(wǎng)球?qū)W生作為調(diào)查對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及邏輯分析法等方法對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析。研究顯示：學(xué)院網(wǎng)球發(fā)展?fàn)顩r不是很樂(lè)觀，學(xué)生對(duì)該校網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施等滿(mǎn)意程度不高，隨之，相應(yīng)的網(wǎng)球教師人員比較缺乏。主要原因如下：學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)地過(guò)少，且沒(méi)有封閉球場(chǎng)，隨時(shí)受天氣的影響，不能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安心打球的舒適環(huán)境；公共體育學(xué)生選擇網(wǎng)球的人數(shù)有限制，一些喜歡網(wǎng)球的學(xué)生不能夠選修網(wǎng)球，制約了該校網(wǎng)球的發(fā)展；師資力量缺乏，網(wǎng)球?qū)＿x的有兩個(gè)教師上課，分別為教授和副教授，而公共體育近三百名學(xué)生只有兩位老師帶課，可以看出師資力量有待于提高。通過(guò)一系列研究調(diào)查分析，總結(jié)出一些相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，以此來(lái)推動(dòng)黃淮學(xué)院網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：00；學(xué)院；網(wǎng)球；現(xiàn)狀；分析

Abstract

This paper takes teachers and students of Huanghuai University in Zhumadian city and the club coaches in the part of the urban as the research object, and analysis the current situation of the tennis development of this city by using the methods of literature.Finally, the research shows that most of citizens have little contact with tennis.The main factors are that there are too few venues and lack of the professional trainers.Besides,this sport can not arouse the interest of the people.In this paper, some of the corresponding strategies are summed up through a series of research and investigation, in order to promote the development of tennis.Key words：Zhumadian；Huanghuai University；Tennis；The current；Analysis

目 錄 前言..............................................................1 1.1 研究的目的和意義.............................................1 1.2 研究現(xiàn)狀.....................................................1 2 研究對(duì)象及方法....................................................3 2.1 研究對(duì)象.....................................................3 2.2 研究方法.....................................................3 2.2.1 文獻(xiàn)資料法..............................................3 2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法..............................................3 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法..............................................4 3 結(jié)果與分析........................................................5 3.1學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x發(fā)展的基本情況...................................5 3.1.1學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x招生的基本情況..............................5 3.1.2學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x課程設(shè)置....................................5 3.1.3學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x師資配置....................................5 3.1.4 學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x參賽情況....................................6 3.2 學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修發(fā)展的基本狀況...........................6 3.2.1學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修招生基本情況........................6 3.2.學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修課程設(shè)置..............................6 3.2.學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修師資配置..............................6 3.2.4 學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修比賽情況............................6 3.311學(xué)院場(chǎng)地設(shè)施情況...........................................6 4.結(jié)論與建議........................................................8 4.1結(jié)論.........................................................8 4.2建議.........................................................8 參考文獻(xiàn)............................................................9 致謝...............................................................10 附錄...............................................................11

前言

1.1 研究的目的和意義

隨著近幾年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展，每年都會(huì)舉辦網(wǎng)球比賽，比如說(shuō)華光杯等，這些比賽的推廣也推動(dòng)了高校網(wǎng)球的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的人喜愛(ài)上網(wǎng)球。但是有些學(xué)校收到資金短缺、場(chǎng)地設(shè)施、師資力量等原因等各種因素的影響，使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)難以更好的發(fā)展。通過(guò)對(duì)11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x和公共體育選修網(wǎng)球?qū)W生調(diào)查研究，了解該校網(wǎng)球總體發(fā)展?fàn)顩r，分析其中出現(xiàn)的問(wèn)題，為提高11學(xué)院網(wǎng)球的快速發(fā)展提出科學(xué)的參考依據(jù)，促進(jìn)11學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的推廣和發(fā)展。

1.2 研究現(xiàn)狀

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)起源于歐洲，在全國(guó)來(lái)說(shuō)也是很普遍的?，F(xiàn)在網(wǎng)球成長(zhǎng)的速度很快，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)全國(guó)平均每年就有三百多個(gè)比賽，分布在五大洲。像大滿(mǎn)貫比賽的轉(zhuǎn)播來(lái)看，網(wǎng)球是很受人們歡迎的。人們喜歡網(wǎng)球，喜歡他這種文化，喜歡他給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。在國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，人們普遍認(rèn)為網(wǎng)球是一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)，但我發(fā)現(xiàn)00市網(wǎng)球發(fā)展的情況不容樂(lè)觀，特意對(duì)00市區(qū)11學(xué)院進(jìn)行研究調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)存在多種問(wèn)題。通過(guò)查閱圖書(shū)館期刊和有關(guān)教材，并檢索近年來(lái)有關(guān)網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀的一些文獻(xiàn)資料，為本文提供理論依據(jù)。

《我國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀研究》是由萬(wàn)建斌在2005年發(fā)表并提出的。研究結(jié)果指出：4.1我國(guó)網(wǎng)球的發(fā)展經(jīng)過(guò)初創(chuàng)時(shí)期、發(fā)展期和全面發(fā)展期三個(gè)階段。4.2年輕網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員占總數(shù)的比例較大,為我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供了更大的發(fā)展空間,但運(yùn)動(dòng)等級(jí)不高,國(guó)際健將級(jí)缺乏,健將級(jí)也較少,從總體上來(lái)看,女子成績(jī)好于男子。4.3省級(jí)體校、地市級(jí)體校、俱樂(lè)部、網(wǎng)球特色學(xué)校四級(jí)隊(duì)伍自上而下專(zhuān)業(yè)化程度逐層遞減,網(wǎng)球基層非體校組織訓(xùn)練科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平有待提高。4.4教練員年齡結(jié)構(gòu)較合理,但整體文化素質(zhì)偏低,師生比例較高,教練員資源潰乏。4.5我國(guó)實(shí)施網(wǎng)球戰(zhàn)略指導(dǎo)思想、目標(biāo)應(yīng)定位是正確的,突破口的選擇獲得了實(shí)踐檢驗(yàn)。

《成都市小學(xué)短式網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀分析》是彭翔在2012年6月提出發(fā)表的。總結(jié)歸納找出開(kāi)展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題。表明：目前成都市小學(xué)基本具備開(kāi)展短式網(wǎng)球的基礎(chǔ)條件，教學(xué)方法也較為合理、有效，這就為其他還未開(kāi)展短式網(wǎng)球但又想開(kāi)展短式網(wǎng)球的小學(xué)提供了重要的參考價(jià)值和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，短式網(wǎng)球在成都市小學(xué)生中的普及程度還比較低，相應(yīng)的場(chǎng)地、器材、師資配套也不夠齊備，怎樣將短式網(wǎng)球與硬式網(wǎng)球進(jìn)一步更好的結(jié)合，需要進(jìn)一步去完善和學(xué)習(xí)。

《武漢市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究》是2015年4月由王晟提出的。武漢也擁有全國(guó)較好的網(wǎng)球訓(xùn)練基地和較多的網(wǎng)球場(chǎng),研究武漢市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前武漢市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)解決措施,對(duì)武漢市及湖北省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都顯得尤為重要,對(duì)我國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也意義重大。

綜上所述：限制網(wǎng)球發(fā)展的原因是基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境；教練員稀缺；政府領(lǐng)導(dǎo)不夠重視；場(chǎng)地不足。通過(guò)以上幾點(diǎn)11學(xué)院學(xué)生網(wǎng)球上課情況進(jìn)行調(diào)查分析并提出建議。研究對(duì)象及方法

2.1 研究對(duì)象

以11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生和公共體育選修網(wǎng)球的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。2.2 研究方法 2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱中國(guó)知網(wǎng)以及11學(xué)院圖書(shū)館，查看其他一些地區(qū)關(guān)于的網(wǎng)球發(fā)展情況，通過(guò)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)，為本課題的研究打下基礎(chǔ)。2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

在對(duì)11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生和公共體育選修網(wǎng)球的學(xué)生發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查研究分析之后，結(jié)合高校11學(xué)院資深網(wǎng)球教練的意義，為他們制定合理，科學(xué)，高效，可信的調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究。（1）問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)單的列個(gè)大綱，之后去圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)、查詢(xún)大量的資料，根據(jù)問(wèn)卷涉及的要求來(lái)制作調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷分為兩份：教練問(wèn)卷和網(wǎng)球愛(ài)好者問(wèn)卷。首先找出部分教練進(jìn)行測(cè)試，找出問(wèn)題并修改，找專(zhuān)家?guī)椭_定有效問(wèn)卷。（2）問(wèn)卷的效度檢驗(yàn)

問(wèn)卷進(jìn)行了效度評(píng)價(jià)，從下表可以看出問(wèn)卷得到了專(zhuān)家的認(rèn)可具備有效性

表1 專(zhuān)家對(duì)問(wèn)卷的評(píng)定 N=3 很完善 基本完善 不完善 1 0

（3）問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)

本文運(yùn)用再測(cè)法對(duì)問(wèn)卷的信度進(jìn)行測(cè)試。在首次發(fā)放問(wèn)卷兩周后，再次對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行第二次發(fā)放問(wèn)卷，并對(duì)兩次會(huì)輸問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。結(jié)果進(jìn)行分析，得出相關(guān)系數(shù)R=0.79,且P<0.01，從而證明調(diào)查問(wèn)卷的可信性有顯著意義，問(wèn)卷的信度符合本研究的要求。（4）問(wèn)卷的發(fā)放與回收

對(duì)11學(xué)院11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生和公共體育選修網(wǎng)球的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面發(fā)放和回收。共發(fā)放網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生問(wèn)卷45份，回收問(wèn)卷41份，回收率91.1%，有效問(wèn)卷38，有效率 92.7%，全部采用當(dāng)面發(fā)放和當(dāng)面回收。公共體育選修網(wǎng)球的學(xué)生總共發(fā)放200份，回收194份，回收率97%.其中有效調(diào)查問(wèn)卷189份，有效率97.4%。由此可見(jiàn)，此調(diào)查問(wèn)卷基本符合社會(huì)調(diào)查研究的需要，如表2所示。

表2：?jiǎn)柧戆l(fā)放與回收

發(fā)放對(duì)象 發(fā)放問(wèn)卷 回收問(wèn)卷 回收率（%）有效問(wèn)卷 有效率（%）

網(wǎng)球?qū)＿x 45 41 91.1 38 92.7 公共體育選修 200 194 97 189 97.4 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查獲得數(shù)據(jù)使用EXCEL2007統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行有關(guān)分析處理。2.2.4邏輯分析法

對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行歸納和總結(jié)，對(duì)11學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行邏輯分析，運(yùn)用桂女神等方法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析論證。

結(jié)果與分析

3.1 11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x發(fā)展的基本情況

3.1.111學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x招生的基本情況

通過(guò)調(diào)查得出，網(wǎng)球?qū)＿x招生學(xué)生水平基本都在初級(jí)水平，有的學(xué)生是之前接觸過(guò)這方面的運(yùn)動(dòng)，會(huì)簡(jiǎn)單的一些動(dòng)作，有的幾乎就沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)球，沒(méi)有之前專(zhuān)業(yè)打過(guò)網(wǎng)球的學(xué)生。這也在一定程度上看出11學(xué)院網(wǎng)球發(fā)展的并不是很好，在招生上也需要多下些功夫。3.1.211學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x課程設(shè)置 表1：

專(zhuān)業(yè) 社會(huì)體育 體育教育

課程年限 1年 2年

通過(guò)調(diào)查分析了解到網(wǎng)球?qū)＿x年限設(shè)置有兩種,如上表所示：體育學(xué)院有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，社會(huì)體育的年限設(shè)置為1年，體育教育專(zhuān)業(yè)的為2年。結(jié)果表明：網(wǎng)球課程體育教育專(zhuān)業(yè)的還可以，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的只有一年完全不能滿(mǎn)足學(xué)生歲網(wǎng)球的需求，不能很好的掌握網(wǎng)球的技術(shù)，這也是制約11學(xué)院網(wǎng)球發(fā)展的重要因素。3.1.311學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x師資配置 表2：: 網(wǎng)球年級(jí) 14 15

職稱(chēng) 教授 副教授

通過(guò)調(diào)查顯示：體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生，以14級(jí)15級(jí)學(xué)生為例，總共有兩個(gè)教師，一個(gè)是教師級(jí)別，一個(gè)是副教授級(jí)別。由于網(wǎng)球?qū)＿x的人數(shù)比較少，所以師資力量也不是很強(qiáng)大。而通過(guò)調(diào)查得知這兩個(gè)教授都不是網(wǎng)球?qū)I(yè)出身的，都是后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校需要才進(jìn)修的網(wǎng)球，現(xiàn)在技術(shù)在整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)也是數(shù)一數(shù)二的。

3.1.4 11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x參賽情況

11學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生每年都會(huì)參加網(wǎng)球比賽，比較多的就是華光杯，從近幾年數(shù)據(jù)來(lái)看，基本名詞在5到8名不等，在16年的時(shí)候成績(jī)市最好的，男子雙打獲得了冠軍，女子雙打獲得了亞軍。技術(shù)水平處于三線水平。但幾乎沒(méi)有參加過(guò)別的比賽，這也是一個(gè)比較重要的問(wèn)題。3.2 11學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修發(fā)展的基本狀況 3.2.1 11學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修招生基本情況

通過(guò)調(diào)查得知：學(xué)校對(duì)公共體育選修網(wǎng)球?qū)W生人數(shù)設(shè)置為300名，而11學(xué)院公共專(zhuān)業(yè)有一萬(wàn)多學(xué)生，從這兩個(gè)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，兩者比例非常懸殊。這也是可以理解因?yàn)閳?chǎng)地的限制，就只有南區(qū)有一片場(chǎng)地，如果選擇學(xué)生過(guò)多，得大部分學(xué)生沒(méi)有場(chǎng)地可打。

3.2.211學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修課程設(shè)置 表3：

調(diào)查對(duì)象 公共體育網(wǎng)線選修

課程時(shí)間 1學(xué)期

通過(guò)研究：公共體育網(wǎng)球選修課程一般設(shè)置都是一個(gè)學(xué)期。這對(duì)于一個(gè)公共體育的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)什么樣的概念，他們基礎(chǔ)肯定比體育學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)要差，絕大部分都是沒(méi)接觸過(guò)，而課程只有一個(gè)學(xué)期，可以想象一下，他們?cè)趺纯赡茉谝粋€(gè)學(xué)期掌握網(wǎng)球的重要技能呢？這個(gè)問(wèn)題是值得學(xué)校去重視的。3.2.311學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修師資配置

公共體育網(wǎng)球選修學(xué)生他們師資方面更是缺乏學(xué)校總共給他們配備了兩名網(wǎng)球教師，這又是一個(gè)什么樣的比例，根本不成正比，這兩名教師幾乎每天都有課，因?yàn)槿藬?shù)比較多。這主要原因也是因?yàn)閳?chǎng)地設(shè)施不夠完善，學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)大場(chǎng)地設(shè)施的投入。對(duì)著方面問(wèn)題引起足夠的重視。3.2.4 11學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修比賽情況

相對(duì)網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生來(lái)比較的話，公共體育學(xué)生的整體素質(zhì)都太差了，經(jīng)調(diào)查得知：沒(méi)有參加過(guò)任何比賽，就只有期末的時(shí)候自己組織的比賽打打。這與學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施、課程安排以及師資力量都是有著不可分割的關(guān)系的。

3.311學(xué)院場(chǎng)地設(shè)施情況

全校學(xué)生大概接近兩萬(wàn)人，這么大的一個(gè)學(xué)校，網(wǎng)球場(chǎng)卻只有在南區(qū)有一片

網(wǎng)球場(chǎng)地，場(chǎng)地?cái)?shù)量太少。而且沒(méi)有封閉型的場(chǎng)地，一旦天氣不好，場(chǎng)地均無(wú)法使用，這對(duì)學(xué)生上課造成了很深的影響。在這片場(chǎng)地中，只有兩塊場(chǎng)地市塑膠場(chǎng)地，其余都是水泥場(chǎng)地，這都是需要學(xué)校去解決的根本問(wèn)題。

結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

（1）經(jīng)過(guò)研究分析可以得知：11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生招生情況基本處于初級(jí)水平，招的網(wǎng)球?qū)I(yè)的學(xué)生太少。對(duì)于11學(xué)院公共體育的學(xué)生網(wǎng)球方面的專(zhuān)業(yè)人士更少，基本沒(méi)有這方面的參考。

（2）11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生課程設(shè)置相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生課時(shí)有點(diǎn)短，體育教育專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置較為合理。11學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修課程設(shè)置的較不合理，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生職能選修一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)球課程，根本不能掌握網(wǎng)球主要技能。

（3）11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生師資配置一般，只有兩個(gè)教師但還好都是教授水平，在教學(xué)方面水平很高，經(jīng)驗(yàn)很豐富。11學(xué)院公共體育網(wǎng)球 師資配置較差，三百名學(xué)生只有兩個(gè)網(wǎng)球教師。

（4）比賽方面也還可以成績(jī)算中等偏上，16年華光杯成績(jī)最好。男子雙打取得了冠軍的好成績(jī)?？傮w技術(shù)水平處于三線水平。11學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修的學(xué)生幾乎沒(méi)參加過(guò)任何比賽，就只有期末的時(shí)候打過(guò)自己組織的小型賽事。（5）學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施太差，這是制約學(xué)校網(wǎng)球發(fā)展的重要原因。

4.2建議：

（1）招生方面對(duì)于體育學(xué)院的學(xué)生可以作為一個(gè)重點(diǎn)參考標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?？梢钥紤]重視一下這方面。

（2）課程設(shè)置方面對(duì)公共體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)脑黾右幌聲r(shí)間，這樣有利于學(xué)生對(duì)網(wǎng)球技能的掌握。

（3）師資配置方面需要多招一些網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)公共體育學(xué)生進(jìn)行合理分配。這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)效率更高，學(xué)的更快。

（4）希望學(xué)校能夠多組織學(xué)生參加比賽，使成績(jī)?cè)偬嵘粋€(gè)檔次。這需要學(xué)校增大對(duì)這方面的投入，可以為學(xué)生設(shè)置一些比賽獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生鼓勵(lì)。

（5）制約學(xué)校網(wǎng)球發(fā)展最主要的因素就是場(chǎng)地設(shè)施不夠完善，學(xué)校應(yīng)該加大場(chǎng)地設(shè)施器材的改善，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。只有這些基礎(chǔ)設(shè)施慢慢完善了，學(xué)?？傮w網(wǎng)球水平才能得到更大的提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 萬(wàn)建斌，我國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀研究 [D].北京：北京體育大學(xué)，2005 [2] 彭翔，成都市小學(xué)短式網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀分析 [J].成都體育學(xué)院，2012.6 [3] 王晟，武漢市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究 [J].武漢體育 學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.4 [4] 于學(xué)清，中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.[5] 朱慶，朱宏，王麗萍.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)社會(huì)化發(fā)展的研究[J].福建體育科技，2010.[6] 羅耀華，內(nèi)江市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及研究對(duì)策[J].內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.[7] 邱林飛.寧波市網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析[J].當(dāng)代體育科技，2014.[8] 安輝.赤峰市區(qū)業(yè)余網(wǎng)球發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2014.[9] 孫健.山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.致謝

首先感謝我的論文輔導(dǎo)老師候老師，非常榮幸能夠得到侯老師的悉心指導(dǎo)，在我們遇到的一些問(wèn)題上耐心的為我講解。從論文開(kāi)始到順利完成，侯老師都非常認(rèn)真的指導(dǎo)、，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，才使我的論文順利完成。

另外我要感謝我的輔導(dǎo)員張老師在這四年中對(duì)我的深深教誨，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)松懈，不求上進(jìn)的時(shí)候，總是能聽(tīng)到張老師在我們耳邊說(shuō)，好好看看書(shū)吧，好好學(xué)習(xí)吧，不管我們遇到什么事情，只要張老師能幫助的肯定會(huì)盡力去幫助我，在此對(duì)張老師獻(xiàn)上衷心的感謝。還有所有的代課老師，感謝這四年對(duì)我們的辛勤付出，從你們身上讓我學(xué)到很多做人做事的道理，謝謝你們！

最后，我要衷心感謝審閱我論文和參加答辯的老師們，感謝您們抽出寶貴時(shí)間來(lái)審閱我的論文，如果論文有不當(dāng)之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F的建議，謝謝！

附錄1

11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的同學(xué)：

您好！我是11學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生郝建國(guó)，現(xiàn)在正在忙于畢業(yè)論文00市網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析，需要您的幫助。此結(jié)果只是作為參考，為論文提供依據(jù)，衷心感謝您的配合。

注：請(qǐng)您在□內(nèi)打“√”在“（）”填寫(xiě)選項(xiàng)

1.您對(duì)網(wǎng)球的喜歡程度？

（）A.非常喜歡

B.比較喜歡

C.不喜歡

2.您是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的？

（）A.社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)

B.體育教育專(zhuān)業(yè)

3.你們專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置是多久？

（）A.一年

B.兩年

4.您每周打球的次數(shù)是：

（）A 0次

B1-3次

C 3-5 次

D5次以上 5您打網(wǎng)球的時(shí)間通常是：

（）A 30-60分鐘

B 60-90 分鐘

C.90分鐘以上

6您對(duì)11學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)地、設(shè)施、器材的滿(mǎn)意程度是（）A 很滿(mǎn)意

B 比較滿(mǎn)意

C 不滿(mǎn)意

7您對(duì)咱們專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球的師資力量滿(mǎn)意嗎？

（）A 滿(mǎn)意

B 一般

C 不滿(mǎn)意 您認(rèn)為在高校開(kāi)展網(wǎng)球課程合理嗎？

（）A 合理

B 還行

C 不合理

9.您參加過(guò)咱們學(xué)校網(wǎng)球比賽嗎？

（）A.經(jīng)常參加

B偶爾參加

C沒(méi)參加過(guò)

10.針對(duì)于咱們學(xué)校網(wǎng)球的發(fā)展?fàn)顩r，您認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做才能把學(xué)校的把網(wǎng)球事業(yè)更好的發(fā)展起來(lái)？

附錄2

11學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的教練：

您好！我是11學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生郝建國(guó)，現(xiàn)在正在忙于畢業(yè)論文00市網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析，需要您的幫助。本問(wèn)卷采取匿名形式，不公開(kāi)，僅用于本課題研究之用。

衷心感謝您的配合。

注：請(qǐng)您在□內(nèi)打“√”在“（）”填寫(xiě)選項(xiàng)，在“____”填寫(xiě)文字

1.您對(duì)網(wǎng)球的喜歡程度？

（）A.非常喜歡

B.比較喜歡

C.不喜歡 2.你們選擇網(wǎng)球的人數(shù)最大為_(kāi)___

3.你們學(xué)習(xí)網(wǎng)球課程年限為多少？

（）A.半年

B.一年

2.您每周打球的次數(shù)是：

（）A 0次

B1-3次

C 3-5 次

D5次以上 3您打網(wǎng)球的時(shí)間通常是?

（）A 30-60分鐘

B 60-90 分鐘

C.90分鐘以上

4您對(duì)11學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)地、設(shè)施、器材的滿(mǎn)意程度是（）A 很滿(mǎn)意

B 比較滿(mǎn)意

C 不滿(mǎn)意

5.您對(duì)咱們專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球的師資力量滿(mǎn)意嗎？

（）A 滿(mǎn)意

B 一般

C 不滿(mǎn)意

6.您認(rèn)為在高校開(kāi)展網(wǎng)球課程合理嗎？

（）A 合理

B 還行

C 不合理

7.您參加過(guò)咱們學(xué)校網(wǎng)球比賽嗎？

（）A.經(jīng)常參加

B偶爾參加

C沒(méi)參加過(guò)

第三篇：山西省普通高校網(wǎng)球教師現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

山西省普通高校網(wǎng)球教師現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好!為了解山西省高校網(wǎng)球師資等情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷，希望能得到您的支持和合作。本問(wèn)卷不記姓名，您的答案沒(méi)有正誤之分、優(yōu)劣之別，您真實(shí)而客觀的回答將對(duì)我們的研究有很大幫助!再次感謝您在百忙之中填閱此問(wèn)卷!填寫(xiě)說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)凇?” 上填寫(xiě)內(nèi)容；其他的選擇。你所在的學(xué)校： 您現(xiàn)在所在學(xué)校有 片網(wǎng)球場(chǎng) l您了解網(wǎng)球是通過(guò)

A 媒體報(bào)道 B外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn) C 觀看比賽 D 同事介紹E 書(shū)刊雜志 F其他 2您的網(wǎng)球技能是從哪里獲得的

A 運(yùn)動(dòng)隊(duì) B 體育院校專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練 C 自學(xué) D其他 3您的最高學(xué)歷是

A 學(xué)士 B碩士 C博士 4您的教齡有

A 5年以下 B 6-lO年 C 1l—15年 D 16-20年 E 20年以上 5您的職稱(chēng)是

A 助教 B 講師 C 副教授 D教授 ‘ 6貴校是否有網(wǎng)球課的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn) A 有 B 沒(méi)有

7您是否撰寫(xiě)過(guò)有關(guān)網(wǎng)球的科研論文 A 有 B 沒(méi)有

8您認(rèn)為貴校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課

A 非常支持 B支持口一般 C 不支持 D很不支持 9您認(rèn)為貴校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況

A 非常好 B 好 C 一般 E 不好 F 很不好

10您認(rèn)為貴校的網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施能夠滿(mǎn)足學(xué)生的上課需要嗎? A 非常滿(mǎn)足 B 滿(mǎn)足 C 一般 D 不滿(mǎn)足 E 很不滿(mǎn)足 11您認(rèn)為貴校學(xué)生對(duì)網(wǎng)球課

A 非常感興趣 B 感興趣 C 不感興趣 12貴校開(kāi)設(shè)的網(wǎng)球課程是否合理

A 合理 B 較合理 C 不合理 D 其他 13貴校是否參加過(guò)校際間的網(wǎng)球賽 A 參加過(guò) B 沒(méi)有 C 其他

14下列選項(xiàng)中，您認(rèn)為制約高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素有

A 領(lǐng)導(dǎo)重視程度 B 學(xué)生喜愛(ài)程度 C 場(chǎng)地設(shè)旆 D 網(wǎng)球師資 E 管理部門(mén)的關(guān)注程度 F 資金的投入力度 G 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) H 組織教學(xué)的難度 I 其他 l5您認(rèn)為貴校開(kāi)展較好的體育項(xiàng)目有

A 籃球 B 足球 C 排球 D 羽毛球 E 乒乓球 F 網(wǎng)球 G 健美操 H 武術(shù) I 游泳 J 田徑 K 舞蹈 L 其他

16您對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景 A 持樂(lè)觀態(tài)度 B 不容樂(lè)觀 請(qǐng)您對(duì)該問(wèn)卷進(jìn)行效度打分： 結(jié)構(gòu)效度： 分(滿(mǎn)分10)內(nèi)容效度： 分(滿(mǎn)分lO分)您對(duì)該問(wèn)卷的意見(jiàn)及建議：

第四篇：高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展

高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展

摘要：隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，消費(fèi)觀念的明顯轉(zhuǎn)變，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以其固有的價(jià)值和魅力在我國(guó)迅速普及開(kāi)來(lái)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)大家都喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)各高校也如火如荼的開(kāi)展起來(lái)，成為當(dāng)今大學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，不僅能起到鍛煉身體、休閑娛樂(lè)的作用，還有助于陶冶情操、提高自身修養(yǎng)和品味。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)符合大學(xué)生健與美的追求，能夠促進(jìn)大學(xué)生的身心健康，有助于提升大學(xué)生的全面素質(zhì)和生活質(zhì)量。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不失為提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)有效手段，也是對(duì)“健康第一”教育理念的最好的貫徹執(zhí)行。另外，高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，可以使喜愛(ài)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生將網(wǎng)球技能作為終身進(jìn)行體育鍛煉的手段，為“終身體育”打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：普通高校 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀 發(fā)展

引言

隨著高校體育教學(xué)的改革和發(fā)展，高校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到了快速普及和發(fā)展。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)健康、高雅、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越受到當(dāng)代大學(xué)生的青睞，同時(shí)也被越來(lái)越多的高校所重視，參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生也與日俱增，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以其獨(dú)有的魅力成為當(dāng)代大學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。在高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生不僅能使自己的身體得到鍛煉，還有助于陶冶情操、提高自身修養(yǎng)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)符合當(dāng)代大學(xué)生追求美的需求，能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有助于提升學(xué)生的全面素質(zhì)，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不失為一個(gè)提高學(xué)生全面素質(zhì)，貫徹“健康第一”和“終身體育”教育理念的有效手段。

另外，高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以使學(xué)生把在學(xué)校學(xué)到的網(wǎng)球技能和養(yǎng)成的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣帶到社會(huì)生活中去，這樣每年數(shù)百萬(wàn)畢業(yè)生充實(shí)到各個(gè)地方各種行業(yè)，他們將是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)最有效的傳播者，將對(duì)我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和提高發(fā)揮巨大的作用。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校蓬勃發(fā)展，已成為體育教學(xué)和課外鍛煉的重要內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)和參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱情持續(xù)高漲，但由于學(xué)校自身存在的客觀條件的制約，使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在太原市開(kāi)展并不順利。大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求日益增大與現(xiàn)在高?，F(xiàn)有條件、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度以及師資水平和開(kāi)展形式等方面的問(wèn)題阻礙著網(wǎng)球運(yùn)校的發(fā)展。

本文以《高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展》為題，對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究，目的是對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)與分析，找出影響高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展普及和可持續(xù)發(fā)展的因素，并提出相應(yīng)的發(fā)展思路和對(duì)策，為高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和可持續(xù)發(fā)展提供重要的理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并說(shuō)明高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與終身體育對(duì)于普及和推廣，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有著重要的推動(dòng)作用。高校體育中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有其深厚的文化內(nèi)涵，從運(yùn)動(dòng)到休閑，從健身到身體，從生理到心理，從社交到社會(huì)，從營(yíng)養(yǎng)到養(yǎng)生，從瑜伽到心境，都具有和諧性、趣味性、技巧性于一體，是適合不同年齡男女都能學(xué)習(xí)的有氧運(yùn)動(dòng)。而且網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種紳士運(yùn)動(dòng)，對(duì)塑造我們大學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的作用。

1.1 是一項(xiàng)逐漸興起的健身運(yùn)動(dòng)

網(wǎng)球是世界上最流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。獨(dú)特的網(wǎng)球文化使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為現(xiàn)代社會(huì)中人的崇尚的生活方式之一。

1.2 強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄

網(wǎng)球是一種有氧戶(hù)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)之一，也是我們大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。

1.3 網(wǎng)球可以提高人們的綜合素質(zhì)

網(wǎng)球影響著人們的思想和行為。任何一種文化都是一種價(jià)值取向,規(guī)定著人們所追求的目標(biāo)，對(duì)樹(shù)立我們大學(xué)生良好思想有重大幫助。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)很適合都市人群。

1.4 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種最為時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)之一

隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)的加強(qiáng)，越來(lái)越多的人們參與到網(wǎng)球時(shí)尚運(yùn)動(dòng)中來(lái)，高校更是把網(wǎng)球設(shè)置為普選課程之一。

1.5 網(wǎng)球文化具有終身受益的作用

網(wǎng)球是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)大學(xué)生的心理發(fā)展有著非比尋常的作用。

1.6 網(wǎng)球文化是培養(yǎng)人的誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)

業(yè)余活動(dòng)中的網(wǎng)球比賽大多是無(wú)裁判下的信任制比賽，運(yùn)動(dòng)員一定要做到誠(chéng)實(shí)，把好球說(shuō)成出界或把出界說(shuō)成好球都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。所以網(wǎng)球活動(dòng)也是最能體現(xiàn)一個(gè)人誠(chéng)信品質(zhì)的體育活動(dòng)之一。

1.7 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種文明、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)這種特有的文化塑造了我們大學(xué)生舉止文明有禮節(jié)有涵養(yǎng)，提高我們大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)內(nèi)外網(wǎng)球開(kāi)展現(xiàn)狀(1)國(guó)外網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是在歐洲發(fā)明并逐漸流行起來(lái)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在發(fā)達(dá)國(guó)家，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為一種大眾型的體育運(yùn)動(dòng)，即使在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的國(guó)家，也正在積極的地發(fā)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且各個(gè)年齡階段的人群都可以參加。自19世紀(jì)末溫布爾頓網(wǎng)球錦標(biāo)賽拉開(kāi)現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的帷幕，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)一直以它特有的魅力吸引著越來(lái)越多的參與者。盡管這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地器材條件要求較高，但迄今網(wǎng)球已成為一項(xiàng)世界性的熱門(mén)運(yùn)動(dòng)。人們普遍認(rèn)為，網(wǎng)球在世

[1]界各類(lèi)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中的地位僅次于足球，這種看法毫無(wú)夸張之意，尤其是在歐美地區(qū)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及面幾乎是其他任何項(xiàng)目無(wú)法比擬的。如在美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、瑞典、澳大利亞、西班牙等一些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)中，人們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)仍是與日俱增，從修建的網(wǎng)球場(chǎng)地看，確實(shí)可稱(chēng)的上星羅棋布。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1983年，美國(guó)經(jīng)常打網(wǎng)球的有4000多萬(wàn)人，其中青少年占2000多萬(wàn)人;意大利有 3000多個(gè)網(wǎng)球俱樂(lè)部，會(huì)員達(dá)100萬(wàn)人;法國(guó)打網(wǎng)球的人更多，僅俱樂(lè)部的會(huì)員就有150萬(wàn)人。至于網(wǎng)球場(chǎng)地，美國(guó)于1960年統(tǒng)計(jì)，僅加利福尼亞州的21所大學(xué)就有452片。另外11所美國(guó)大學(xué)有492片(包括室內(nèi)65片)，平均每所大學(xué)有40多片;人口只有600多萬(wàn)的瑞士，1971年有1384片網(wǎng)球場(chǎng)，到1980年增加到2589片。在亞洲地區(qū)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展雖比不上歐美，但僅從幾個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，亦可窺見(jiàn)網(wǎng)球在人們心目中的突出位置。眾所周知，香港地皮緊缺，寸土寸金，但到1980年，己有110多片網(wǎng)球場(chǎng)地;而在我國(guó)的臺(tái)灣省，僅臺(tái)北市就有172片網(wǎng)球場(chǎng)，網(wǎng)球協(xié)會(huì)的登記會(huì)員已達(dá)14950人以上。近些年，隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步普及和優(yōu)秀青少年網(wǎng)球選手的不斷涌現(xiàn)以及他們?cè)趪?guó)際大賽中所產(chǎn)生的巨大影響，一個(gè)世界性的網(wǎng)球熱己經(jīng)形成。

當(dāng)今網(wǎng)球的發(fā)展潮流和趨勢(shì)是“快速、進(jìn)攻、全面、變化和穩(wěn)定”，總之，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以其特有的魅力和不斷發(fā)展的技術(shù)必將贏得越來(lái)越多的愛(ài)好者和觀眾。

[5][4][3]

[2](2)國(guó)內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

1885年前后，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)。后來(lái)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)逐漸在教會(huì)學(xué)校中開(kāi)展開(kāi)來(lái)。1910年，舊中國(guó)舉行了第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，將男子網(wǎng)球列為比賽項(xiàng)目，從第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，又增加了女子網(wǎng)球比賽，并一直延續(xù)到1948年的第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

新中國(guó)成立以后，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有了更大的發(fā)展。在黨和政府的重視下，于1953年成立了中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)，并在天津市舉辦了首次全國(guó)網(wǎng)球表演賽。1956年，中國(guó)網(wǎng)球選手又重新開(kāi)始參加國(guó)際比賽。為了促進(jìn)我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，自 1959年第一屆全運(yùn)會(huì)開(kāi)始，網(wǎng)球一直被列為正式比賽項(xiàng)目。

改革開(kāi)放之后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球也取得了相當(dāng)?shù)某删?。?004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，李婷和孫甜甜勇奪女雙桂冠;上海成功舉辦大師杯年終總決賽;在2006年和溫網(wǎng)的女雙決賽中，鄭潔和晏紫勇奪兩項(xiàng)大滿(mǎn)貫的冠軍;2007年澳網(wǎng)，李娜在第三輪比賽中以?xún)蓚€(gè)6一2直落兩盤(pán)輕松淘汰了世界排名第10的薩芬娜，順利挺進(jìn)第四輪，這個(gè)成績(jī)也創(chuàng)造了中國(guó)女網(wǎng)在澳網(wǎng)單打比賽中的最好成績(jī);2008年，鄭潔在溫布爾頓網(wǎng)球公開(kāi)賽女單比賽中闖入四強(qiáng);同年在澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽中，孫甜甜與塞爾維亞球員內(nèi)納德·日莫尼奇搭檔奪得混雙冠軍等，這些都給中國(guó)的網(wǎng)球注入了極大的活力。近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們意識(shí)觀念及消費(fèi)水平的提高，加快了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)也逐漸由少數(shù)人參與到逐漸向大眾普及。

[8]

[7]

[6](3)我國(guó)學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

1885年前后，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)后逐漸在教會(huì)學(xué)校中開(kāi)展起來(lái)。1898年上海圣約翰書(shū)院舉辦了斯坦豪杯網(wǎng)球賽，這是中國(guó)最早的校內(nèi)網(wǎng)球比賽。20世紀(jì)初，北京的匯文學(xué)校、協(xié)和書(shū)院、清華學(xué)校、上海的圣約翰大學(xué)、南洋大學(xué)、滬江大學(xué)分別在北京和上海組織舉辦了校際間的網(wǎng)球?qū)官悺?994年，中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)的成立標(biāo)志著中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng) 的發(fā)展有了新的起點(diǎn)?！按髮W(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)”決定從1994年起每年7月或8月舉辦一屆“大學(xué)生網(wǎng)球賽”。首屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球在浙江大學(xué)舉行，這項(xiàng)賽事極大的推動(dòng)了大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及與提高。[9]3 影響高校網(wǎng)球網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的影響因素

高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必然會(huì)受到來(lái)自各方面的影響。調(diào)查顯示，影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素呈多元化趨勢(shì)，其中網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施是影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的首要因素，占調(diào)查總數(shù)的95.83％；而校內(nèi)網(wǎng)球氛圍，競(jìng)賽的公正性認(rèn)識(shí)、對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的組織管理、網(wǎng)球師資力量是影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重要因素，分別占調(diào)查總數(shù)的66.67％、62.50％、54.17％、52.08％、50.00％；另外，大學(xué)生的消費(fèi)觀念、對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀等因素對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展也有一定的作用。發(fā)展高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的對(duì)策

高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果表現(xiàn)出這樣的現(xiàn)象:高校學(xué)生大部分對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)很感興趣，相當(dāng)認(rèn)可網(wǎng)球這項(xiàng)高雅而又休閑的運(yùn)動(dòng)，有參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求;針對(duì)高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有很大需求，而這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在各高校的開(kāi)展?fàn)顩r又是很不廣泛這一矛盾，高校的問(wèn)題主要表現(xiàn)在師資場(chǎng)地的不足、缺乏組織引導(dǎo)等方面。

4.1 加強(qiáng)師資力量建設(shè)，提高自身業(yè)務(wù)水平

網(wǎng)球師資力量是影響高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量和規(guī)模的重要決定因素之一，網(wǎng)球師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是否合理直接影響到高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量都合格的網(wǎng)球師資隊(duì)伍是目前太原市高校要解決的重要問(wèn)題之一，政府和學(xué)校要把加強(qiáng)網(wǎng)球師資隊(duì)伍建設(shè)工作放在各項(xiàng)工作的前面。

要重視網(wǎng)球教師隊(duì)伍的建設(shè)，就要加大網(wǎng)球教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的力度，鼓勵(lì)在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，使其提高學(xué)歷水平和教學(xué)能力;要教學(xué)和科研并重，提高網(wǎng)球教師科研能力，有計(jì)劃、有組織進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)或科研交流，培養(yǎng)教師綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力;在假期之余還應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)球教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，選派網(wǎng)球教師外出觀摩、調(diào)研學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)他們運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和思想、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀、掌握網(wǎng)球教學(xué)原理、方法和手段，提高教學(xué)能力和科研能力，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)提高網(wǎng)球教師的梯隊(duì)建設(shè);要更好的推廣和普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，就要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性使其通過(guò)自學(xué)、崗位培訓(xùn)以及繼續(xù)教育等形式進(jìn)行培訓(xùn)，以獲得更加良好的網(wǎng)球教學(xué)能力;學(xué)校要加大引進(jìn)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球人才力度。

4.2 加大網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)力度，增加網(wǎng)球場(chǎng)地?cái)?shù)量

場(chǎng)地是開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)必不可少的硬件設(shè)施，充足的場(chǎng)地是保證網(wǎng)球活動(dòng)開(kāi)展的必要條件，是加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，豐富大學(xué)生課余生活，增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心健康的物質(zhì)保證。場(chǎng)地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施是進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，離開(kāi)這一條件一切網(wǎng)球活動(dòng)將成為空談。所以，各高校要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，多形式、多渠道的籌集更多的資金，在建造場(chǎng)地和購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的器材問(wèn)題上積極投資，為網(wǎng)球 運(yùn)動(dòng)在高校中的普及和推廣做最大的努力。近年來(lái)，隨著部分高校新校區(qū)的擴(kuò)建與完善，還有在體育行政部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，太原市高校的網(wǎng)球場(chǎng)地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施逐步有所改善，但由于各種原因還是難以滿(mǎn)足廣大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求。目前，太原市高校網(wǎng)球場(chǎng)地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施明顯不足，配備設(shè)施陳舊，這些嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)教學(xué)質(zhì)量也會(huì)受到影響，不利于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與普及。所以，場(chǎng)地設(shè)施不足仍是我省各高校要努力解決的問(wèn)題之一。

4.3 培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)以及高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展具有最根本的導(dǎo)向作用，因此，各級(jí)體育行政部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師應(yīng)高度重視高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和推廣工作。只有得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)才能順利地在高校中得到開(kāi)展和普及。學(xué)校應(yīng)該利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等手段，在大學(xué)生中介紹網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技能和價(jià)值，為大學(xué)生參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供正確的引導(dǎo)，大力做好網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的宣傳和推廣，提高高校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而讓更多的大學(xué)生了解網(wǎng)球并且加入到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，增加太原市網(wǎng)球人口的數(shù)量，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我省市高校有序、健康、可持續(xù)性發(fā)展。

4.4 優(yōu)化體育課程內(nèi)容，增加網(wǎng)球開(kāi)課率

隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步和學(xué)校體育課程改革的不斷深入，學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)思想也發(fā)生了相應(yīng)變化，當(dāng)今普通高校體育教學(xué)的指導(dǎo)思想一般以培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”、樹(shù)立“終身體育”意識(shí)為主。我們必須看到大學(xué)體育正朝著健身、休閑、時(shí)尚和高雅等不同方向發(fā)展。從近些年的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，深受大學(xué)生歡迎的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在太原市普通高校的發(fā)展時(shí)間還不是很長(zhǎng)，不是很普及，還有很多方面需要完善，這些都是擺在我們面前迫切需要解決的問(wèn)題。網(wǎng)球課在太原市部分高校己經(jīng)開(kāi)展開(kāi)來(lái)，但還是有絕大部分高校的體育課教學(xué)內(nèi)容里沒(méi)有涉及到“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)”。要想在太原市高校內(nèi)普及和推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，前提是應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生中開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課，還未開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課的院校應(yīng)盡快解決師資和場(chǎng)地不足等影響網(wǎng)球課開(kāi)設(shè)的問(wèn)題，大力開(kāi)展網(wǎng)球教學(xué)以滿(mǎn)足大學(xué)生日益對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求。因此，山西省、太原市教育主管部門(mén)要切實(shí)優(yōu)化高校體育課程內(nèi)容，增加網(wǎng)球?yàn)轶w育課程教學(xué)內(nèi)容，網(wǎng)球教學(xué)課時(shí)要充足，增設(shè)網(wǎng)球選項(xiàng)課和必修課，使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)盡早進(jìn)入高校體育課堂。

4.5網(wǎng)球在高校的可持續(xù)發(fā)展

高校網(wǎng)球文化是高校體育文化重要的組成部分，它在高校中的蓬勃發(fā)展對(duì)我們大力提倡的素質(zhì)教育、終身體育的理念有積極深遠(yuǎn)的作用和影響。通過(guò)組織網(wǎng)球協(xié)會(huì)或俱樂(lè)部來(lái)吸收更多的大學(xué)生來(lái)參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，增加學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的次數(shù)與時(shí)間。課余時(shí)間學(xué)生可以自由地安排時(shí)間，主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。高校大學(xué)生合理安排課外網(wǎng)球活動(dòng)的時(shí)間，教師給參與網(wǎng)球鍛煉的大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)，可以提高大學(xué)生參與網(wǎng)球活動(dòng)的積極性。

網(wǎng)球協(xié)會(huì)或俱樂(lè)部是提高網(wǎng)球普及程度和提高高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)水平的有效途徑。建議有條件的高校應(yīng)盡快建立大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)或網(wǎng)球俱樂(lè)部，定期舉辦各種形式的網(wǎng)球比賽，通過(guò)網(wǎng) 球競(jìng)賽不但可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流，而且對(duì)于形成良好的校園網(wǎng)球文化都會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。擴(kuò)大網(wǎng)球競(jìng)賽和交流的機(jī)會(huì)的同時(shí)擴(kuò)大了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的影響力，吸引了更多的學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。因此，經(jīng)常有組織、有計(jì)劃的舉辦網(wǎng)球比賽對(duì)于普及和發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有著重要的作用。高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與終生體育的關(guān)系

終身體育的核心在與使體育教育貫穿于人的一生，使學(xué)前體育、學(xué)校體育、社會(huì)體育緊密銜接，以保持體育教育的統(tǒng)一，完整與連貫，實(shí)現(xiàn)一體化。學(xué)校體育作為終身體育的中間環(huán)節(jié)，起著程前啟后的“橋梁”作用，特別是學(xué)校體育具有顯著的“奠基”功能

[10]。

高校有著豐富的體育資源，對(duì)我們運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展有著巨大的作用。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種紳士運(yùn)動(dòng)，獨(dú)特的網(wǎng)球文化使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為現(xiàn)代社會(huì)中人的崇尚的生活方式之一。而且網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的開(kāi)展有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們高校大學(xué)生的身心發(fā)展起著重要作用。

這種特有的優(yōu)勢(shì)使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在終身體育中得到推廣與普及，終身體育的普及也對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用，將來(lái)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景將是一片光明。

結(jié)語(yǔ)：

⑴ 高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)很感興趣，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，具備開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求基礎(chǔ);在課余體育活動(dòng)中，普通高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)參與程度不高，還沒(méi)有形成校園網(wǎng)球氛圍；

⑵ 高校網(wǎng)球師資匾乏，教師學(xué)歷、職稱(chēng)層次不夠高；

⑶ 高校網(wǎng)球課程的開(kāi)課率較低，主要是受限于場(chǎng)地、師資等條件的影響； ⑷ 高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展尚缺乏有效的組織，校內(nèi)與校際間的網(wǎng)球競(jìng)賽也很少； ⑸ 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)高雅、時(shí)尚及健康功能吸引當(dāng)代大學(xué)生積極參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)； ⑹ 在高校大力開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在終身體育中的推廣與普及；

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第五篇：昆明郊區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

昆明郊游發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

先生/女士：您好！

我們是代表昆明理工大學(xué)城市學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在正在做一份關(guān)于昆明郊游的發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查問(wèn)卷，希望從您這里得到相關(guān)旅游景點(diǎn)的發(fā)展?fàn)顩r的信息，請(qǐng)您們協(xié)助我們共通過(guò)完成這份問(wèn)卷，該調(diào)查問(wèn)卷采用不記名的形式。下面使我們列出的問(wèn)題請(qǐng)你在（）內(nèi)打勾，若無(wú)特殊需求，是單項(xiàng)選擇題，或在“”內(nèi)填寫(xiě)符合你的答案，謝謝！

1、你的性別是：（）

A、女B、男

2、你的年齡是：（）

A、20~35B、36~45C、46~55D、55歲以上

3、你的職業(yè)是：（）

A、在校學(xué)生B、企業(yè)工作C、行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位

D、離休人員E、其他

4、你是否喜歡在工作、學(xué)習(xí)之余去郊游：（）

A、喜歡B、一般C、不喜歡

5、你最近一次郊游是在什么時(shí)候：（）

A、一周內(nèi)B、一個(gè)月以?xún)?nèi)C、三個(gè)月以?xún)?nèi)D、一年以?xún)?nèi)

6、你出游郊游的目的是：（）【可多選】

A、欣賞風(fēng)景B、鍛煉身體C、家庭或朋友聚會(huì)D、放松心情

7、你通過(guò)那些途徑了解郊游信息：（）【可多選】

A、網(wǎng)絡(luò)搜索B、朋友介紹C、媒體廣告D、其他

8、如果你有郊游的意愿，你會(huì)選擇昆明的那個(gè)景點(diǎn)：（）【可多選】

A、西山B、海埂C、大觀樓D、民族村E、其他

9、你在郊游時(shí)考慮的因素：（）【可多選】

A、景區(qū)特點(diǎn)B、交通便利C、安全D、服務(wù)

E、天氣狀況F、其他

10、你出去郊游選擇的時(shí)間：（）

A、周末B、法定假日C、寒暑假期D、其他

11、你喜歡郊游目的地的特色是：（）

A、名勝古跡B、湖濱C、園林D、探險(xiǎn)

12、你每人/每次郊游的花費(fèi)在多少可以接受：（）

A、10~30B、30~50C、50~100D、100以上

13、你在郊游的時(shí)候選擇的娛樂(lè)項(xiàng)目是：（）

A、麻將棋牌B、垂釣C、特色小吃D、健身E、其他

14、阻礙你郊游的原因是：。

15如果不滿(mǎn)意原因是：

16、你對(duì)現(xiàn)在的郊游風(fēng)景區(qū)的未來(lái)改進(jìn)和發(fā)展有什么意見(jiàn)：

由衷的感謝你們。謝謝！

昆明理工大學(xué)城市學(xué)院

調(diào)查員簽字： 2012/6/28