第一篇：安全6課時(shí)

五年級(jí)安全教育教案

開(kāi)學(xué)第一課 王艷存

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高五年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育學(xué)習(xí)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第二課

防火自護(hù)、自救安全教育

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

學(xué)習(xí)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.學(xué)習(xí)過(guò)程： ㈠談話(huà)導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線(xiàn)應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：

①測(cè)試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶(hù)。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶(hù)逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話(huà)“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村X(qián)X路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話(huà)號(hào)碼是XX）

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。㈦附板書(shū)設(shè)計(jì)：

防火自護(hù) 自救安全教育 ↓ ↓ 用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié) 第三課時(shí) 交通安全

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問(wèn)：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話(huà)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車(chē)中的危險(xiǎn)”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車(chē)上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車(chē)輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問(wèn)：

今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

第四課 家居安全教育

一、談話(huà)引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第五課 食品安全教育

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。

2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道如何健康飲食？

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）談話(huà)導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃??都不能稱(chēng)為健康的人。看來(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。）

2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話(huà)想說(shuō)？

早餐對(duì)我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。

不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。

無(wú)花果：無(wú)花果中含有類(lèi)似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類(lèi)食品，需要徹底烤透。

第六課

保護(hù)自己，遠(yuǎn)離性侵害

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害；知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和

方法；了解自己和別人的身體是應(yīng)該受到尊重的。

2、提出中學(xué)生容易向性侵害靠近的行為，比如早戀，引導(dǎo)學(xué)生明確“花開(kāi)

應(yīng)有時(shí)”。

3、能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康的生

活態(tài)度，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

教師準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一些性侵害事件案例；

準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措

施和方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題：15歲少女遭性侵事件》視頻導(dǎo)入

二、探究學(xué)習(xí)：

活動(dòng)一：性侵害知多少？

1、什么是性侵害？（性侵害是指違背他人意愿，對(duì)他人實(shí)施與性有關(guān) 的行為，包括強(qiáng)奸、性騷擾、性虐待等等。

2、易被性侵的群體（未成年人）性侵害實(shí)施者分析

實(shí)施性侵害的一些伎倆。

考考你（哪些是屬于性侵犯行為？請(qǐng)選擇“是” 或“不是”。

活動(dòng)二：真實(shí)的故事，列出近期性侵害案例，包括男生被性侵的案例。

男生女生，都要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法保護(hù)自己，遠(yuǎn)離性侵害。

活動(dòng)三：保護(hù)自己，遠(yuǎn)離性侵害。

認(rèn)識(shí)自己，為更好的保護(hù)自己。

學(xué)生宿舍應(yīng)注意的安全問(wèn)題

活動(dòng)四：宣誓總結(jié)，情感提升

保護(hù)自己，健康成長(zhǎng)，是對(duì)父母最好的回報(bào)。

由一人領(lǐng)誓，全體起立宣誓《成長(zhǎng)宣言》

我要成長(zhǎng)！快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。

我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。

我要寬容！原諒別人的無(wú)心之過(guò)。

我要樂(lè)觀！風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹，要用積極的態(tài)度面對(duì)困難。

我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。

第二篇：《證明》課時(shí)6

3．線(xiàn)段的垂直平分錢(qián)

（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：

1．經(jīng)歷探索、猜測(cè)過(guò)程，能夠運(yùn)用公理和所學(xué)過(guò)的定理證明線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理和判定定理．

2．能夠利用尺規(guī)作已知線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)．

過(guò)程與方法目標(biāo)：

1．經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力．

重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：

1．重點(diǎn)：理解和掌握線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)定理，并能正確運(yùn)用。

2．難點(diǎn)：運(yùn)用綜合證明的方法，命題的逆命題的書(shū)寫(xiě)。

3．關(guān)鍵：把握住“探索——發(fā)現(xiàn)——猜想——證明”的主線(xiàn)，注意從已知條件的推理中，以及求證問(wèn)題的變換中尋找突破口．對(duì)于道命題的寫(xiě)法重要的是，分析原命題的條件、結(jié)論，再寫(xiě)出其逆命題。

教學(xué)過(guò)程：

定理：線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到這條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。

提問(wèn)：嘗試寫(xiě)出證明過(guò)程。

想一想

你能寫(xiě)出上面這個(gè)定理的逆命題嗎？它是真命題嗎？

定理：到一條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)，在這條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上。

操作幻燈機(jī)，展示證明過(guò)程

隨堂練習(xí)：尋找中.課堂小結(jié)：

本節(jié)課通過(guò)探索、思考證明線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)定理的思路，加深思維的認(rèn)知過(guò)程。本節(jié)課的定理在實(shí)際應(yīng)用中所起著簡(jiǎn)化證明的作用，同時(shí)在制圖的方面有著較為實(shí)際的應(yīng)用。對(duì)于定理的逆命題，首先要正確理解一個(gè)定理的條件和結(jié)論，注意區(qū)分，并且明確：一個(gè)定理不一定有逆定理．在尺規(guī)作圖既要做出圖形又要講清作圖的依據(jù)。

第三篇：真情無(wú)價(jià)第二課時(shí)6

《真情無(wú)價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入

1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《真情無(wú)價(jià)》，板書(shū)課題，齊讀課題

2、上節(jié)課我們初讀了課文，你們還記得這篇課文講述的是一個(gè)怎樣的故事嗎？

3、圍繞一條項(xiàng)鏈，發(fā)生了這樣一個(gè)感人的故事，今天讓我們?cè)僖淮巫呓@個(gè)故事，走近她們，去感受那份無(wú)價(jià)的真情。

二、新課

（一）學(xué)習(xí)課文1——4自然段

1、下面同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，讓我們一起看一看小女孩兒是怎樣為姐姐買(mǎi)

項(xiàng)鏈的。大家輕聲讀課文1——4自然段，邊讀邊用橫線(xiàn)畫(huà)出小女孩兒買(mǎi)項(xiàng)鏈時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。

（生匯報(bào)）

生錯(cuò)了：你同意他的想法嗎？

生畫(huà)出一句：還有嗎？

生畫(huà)全了一段中女孩表現(xiàn)的句子：你畫(huà)全了嗎？誰(shuí)落下了哪句，趕緊補(bǔ)充上。

2、下面大家再來(lái)輕聲讀讀這些句子，看你從這些句子當(dāng)中感受到了什么。

愛(ài)姐姐、想為姐姐買(mǎi)條項(xiàng)鏈、買(mǎi)到項(xiàng)鏈后特別開(kāi)心

其他同學(xué)還有什么感受？

3、從這些句子的哪些詞語(yǔ)中最能讓我們體會(huì)出小女孩特別想買(mǎi)項(xiàng)鏈、買(mǎi)到項(xiàng)鏈之后的開(kāi)心呢？同學(xué)們?cè)賮?lái)默讀這些句子，用著重號(hào)畫(huà)出關(guān)鍵詞，來(lái)體會(huì)。

匯報(bào)：

第一段：出神、貼

出神：你怎么就從出神這個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)中感受到特別想買(mǎi)項(xiàng)鏈？ 小女孩把臉貼在櫥窗上，出神地看著，她在想些什么呢？

這句話(huà)里還有哪個(gè)詞語(yǔ)讓你感受到小女孩看得認(rèn)真、投入？

貼

此時(shí)此刻，在人來(lái)人往，車(chē)水馬龍的大街上，小女孩兒把臉緊緊地貼在商店櫥窗上，嘈雜的環(huán)境絲毫沒(méi)能影響她，她多想得到這條項(xiàng)鏈啊。讓我們帶著小女孩對(duì)項(xiàng)鏈的渴望，體會(huì)著她那份迫切的心情，讀一讀這句話(huà)。

第二段：小心翼翼、攤、興奮、得意洋洋

第二段中還有哪些詞語(yǔ)也能讓我們感受到小女孩特別想買(mǎi)項(xiàng)鏈呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小心翼翼：非常小心。小女孩為什么這么小心翼翼地解開(kāi)手帕包呢？ 生怕錢(qián)掉落、遺失，就買(mǎi)不成項(xiàng)鏈了。她為什么這么怕錢(qián)掉落呢？你能聯(lián)系下文說(shuō)一說(shuō)嗎？大家看（打出圖）小女孩矮矮的身材，還沒(méi)有柜臺(tái)高；裙子上還打著補(bǔ)丁呢。對(duì)于這樣一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，雖然只有幾枚硬幣，攢起來(lái)該會(huì)多么的不容易！

也許——姐姐給她一枚硬幣，讓她去買(mǎi)糖，可她卻舍不得；

也許——姐姐給她一枚硬幣，讓她去買(mǎi)玩具，她太喜歡了，可她還是舍不得；

也許——那是盛夏的一天，她聞著冷飲店里飄出的誘人的雪糕的香甜，她多想買(mǎi)一塊啊，可她還是舍不得??

雖然只有幾枚硬幣，可她攢得多么地不容易啊，所以她才會(huì)這樣小心翼翼地解開(kāi)。

“攤”

“攤”字換成”放”行不行？”攤”是怎樣的一種放？一枚一枚地放。為什么要這樣把硬幣一枚一枚地展示在柜臺(tái)上？ 向店主顯示她的錢(qián)多。

興奮、得意洋洋：還是認(rèn)為錢(qián)夠了，她認(rèn)為可以得到這條項(xiàng)鏈了。今天，她終于可以用自己辛苦努力攢起來(lái)的幾枚硬幣去買(mǎi)這條漂亮的項(xiàng)鏈送給姐姐，她是多么興奮，多么快樂(lè)。我們?cè)賮?lái)練習(xí)讀一讀這幾句話(huà)。

第四段：滿(mǎn)心歡喜、連蹦帶跳

剛才我們抓住了小女孩在為姐姐買(mǎi)項(xiàng)鏈過(guò)程中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的關(guān)鍵詞句，充分感受到了妹妹對(duì)姐姐的一份真情。年幼的妹妹為什么想把項(xiàng)鏈送給姐姐呢？ 書(shū)上是怎么寫(xiě)的，誰(shuí)來(lái)讀讀？（1）自從媽媽去世以后，姐姐稚嫩的肩膀就擔(dān)起了照顧妹妹們的重任，每天里無(wú)微不至地關(guān)懷著他們，令小女孩兒心中充滿(mǎn)感激，女孩多想也為姐姐做點(diǎn)什么??；（大屏幕）1生讀

（2）今天是姐姐的生日，小女孩要把一份最好的生日禮物送給她姐，報(bào)答姐姐對(duì)她的愛(ài)！讓我們大家一起來(lái)讀。

（二）略學(xué)課文5——11自然段，重點(diǎn)體會(huì)店主的話(huà)

此時(shí)，小女孩終于如愿以?xún)數(shù)啬玫搅隧?xiàng)鏈，她滿(mǎn)心歡喜、連蹦帶跳地把項(xiàng)鏈帶回家了，可是姐姐卻把項(xiàng)鏈退了回去，這是為什么呢？讓我們輕聲讀剩下的幾個(gè)自然段。

（生匯報(bào)）

這的確是一條貨真價(jià)實(shí)的藍(lán)寶石項(xiàng)鏈，可店主卻堅(jiān)持將項(xiàng)鏈再次送給了姐姐，店主為什么這么做呢？你能在書(shū)中找到答案嗎？

出示：“她給出了比任何人都高的價(jià)錢(qián)——她付出了她所擁有的一切！” 生讀句子。

她付出的一切指的是什么？ 女孩不光付出了自己的全部積蓄——那僅有的幾枚硬幣，更是付出了自己解決對(duì)姐姐全部的愛(ài)！

我們一起來(lái)讀這句話(huà)。讀出我們心中的這份感動(dòng)。

四、總結(jié)

此時(shí)此刻，小店里一片寂靜，然而我們分明可以觸摸到那蕩漾在小店內(nèi)的暖暖真情。妹妹的感恩，姐姐的誠(chéng)實(shí)，店主的善良，共同勾勒出這樣一幅感人至深的畫(huà)面。讓我們將這幅畫(huà)面永遠(yuǎn)珍藏在心中，記住它的名字——真情無(wú)價(jià)。

板書(shū)：真情無(wú)價(jià)

貼出神

小心翼翼興奮

第四篇：第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)6

第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)審美意識(shí)。

教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)法，情景法，多媒體輔助教學(xué)等等。

教學(xué)設(shè)計(jì)

熱身(Warm-up)：

談?wù)摌?lè)隊(duì)組合。T: What is your favorite band? 或者先由教師展示一些當(dāng)代學(xué)生比較感興趣的樂(lè)隊(duì)組合的圖片，比如S.H.E，F(xiàn)4，Twins，黑鴨子等等，放一段他們代表性的歌曲，讓學(xué)生討論他們的歌曲，談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>

(通過(guò)音樂(lè)將band引入課堂，既復(fù)習(xí)了本單元的語(yǔ)言目標(biāo)，又在輕松的氣氛中為本課的學(xué)習(xí)掀開(kāi)了序幕)

呈現(xiàn)(Presentation)：

①教學(xué)

(1)根據(jù)所了解的關(guān)于樂(lè)隊(duì)的情況，結(jié)合自己的實(shí)際，填寫(xiě)表格。

(2)畫(huà)一個(gè)大表格，由小組總結(jié)出自己最喜愛(ài)的樂(lè)隊(duì)、書(shū)、電影，再在全班看看哪個(gè)是我們班最受歡迎的。詢(xún)問(wèn)他們?yōu)槭裁醋钕矏?ài)他們。

(本環(huán)節(jié)通過(guò)free talk，make a survey兩個(gè)活動(dòng)，活躍了課堂氣氛)

②教學(xué) 聽(tīng)力訓(xùn)練(Listening)2a，2b

(1)導(dǎo)入(Lead-in)談?wù)搱D片T: What can you see in the picture? S: We can see two boys，a T-shirt, a football, a jacket, two books, a hat and a poster.(通過(guò)問(wèn)題讓學(xué)生既對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容有整體了解，為聽(tīng)力練習(xí)做好準(zhǔn)備；又培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察力。)

(2)聽(tīng)力練習(xí)(Listening practice)，要求學(xué)生快速閱讀2a，2b的要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析信息，聽(tīng)選相關(guān)信息。接著，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成2a and 2b。

如有錯(cuò)誤，糾正答案。最后，重放一遍錄音內(nèi)容，學(xué)生跟讀。

(學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，進(jìn)一步熟悉本課的目標(biāo)語(yǔ)言。)

③教學(xué) 操練目標(biāo)語(yǔ)言(Practice target language)2c Group work根據(jù)掌握的對(duì)話(huà)內(nèi)容，參考1部分表格里的信息，談?wù)勀阆矚g的東西以及你為什么喜歡的理由。最后請(qǐng)一組同學(xué)表演他們的對(duì)話(huà)。

(先進(jìn)行語(yǔ)言輸入，再進(jìn)行語(yǔ)言輸出，充分訓(xùn)練目標(biāo)語(yǔ)言。)

④教學(xué) 拓展(Extension)，談?wù)勛约鹤钕矚g的樂(lè)隊(duì)組合或者最喜歡的電影。假如你能夠自己組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，你想和誰(shuí)一起，假如你想拍一部電影，你想制作一部什么樣的電影？

(通過(guò)模仿性的寫(xiě)作訓(xùn)練鞏固所學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。)

作業(yè)的布置(Homework)：

翻譯以下句子：

1.我喜歡能自己寫(xiě)歌詞的樂(lè)隊(duì)。

I like bands_______________________________________________________________.2.他有很多和他愛(ài)好一樣的朋友。

He has many friends________________________________________________________.3.那個(gè)穿紅色裙子的小姑娘是我妹妹。

The little girl ______ is my sister.4.我更喜歡冬天去游泳。

I prefer ___________________________________________________________________.5.他更喜歡畫(huà)畫(huà)。

He prefers_________________________________________________________________.

第五篇：6 貓教案第一課時(shí)

貓

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)“蹭、稿、殃”3個(gè)會(huì)認(rèn)字，“癢、稿、憑、殃”4個(gè)會(huì)寫(xiě)字，理解“生機(jī)勃勃、遭殃、責(zé)打”等詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容。了解大花貓的古怪和小貓的可愛(ài)。背誦自己喜歡的段落。教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用摘錄法概括課文的段落大意，整體感悟老舍先生對(duì)貓的喜愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)貓難以捉摸的性格及作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、搜集有關(guān)貓的資料。教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

教 學(xué) 基 本 過(guò) 程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1作者簡(jiǎn)介。

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。1966年，由于受到文革中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無(wú)奈含冤自沉于北京太平湖。

2今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)老舍先生寫(xiě)的《貓》，板書(shū)課題。

二、初讀課文，理清脈絡(luò)

1學(xué)習(xí)本課生字、新詞。2理清條理。

（1）作者分別寫(xiě)了什么時(shí)候的貓？分別在哪幾個(gè)自然段中？（2）每個(gè)自然段都寫(xiě)了貓的什么特點(diǎn)？ 第一自然段：寫(xiě)貓的性格古怪。

第二自然段：寫(xiě)貓高興與不高興時(shí)的樣子。第三自然段：寫(xiě)貓既膽小又勇猛。第四自然段：寫(xiě)小貓的淘氣。3劃分段落。

第一部分（第1—3自然段）：寫(xiě)貓的性格古怪。

第二部分（第4自然段）：寫(xiě)滿(mǎn)月時(shí)候的小貓?zhí)詺狻⒖蓯?ài)。

三、布置作業(yè)

1熟讀課文。

2掌握“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)。